文艺学硕士生

在10月12日，武汉大学文学院公布的2020年招收推免研究生信息显示，今年总计招生计划为125人，其中光是推免生就占到了81人，也就是留给统考生的名额只有44个，其实相比于南开计算机留的位子已经够多了。不过这44个名额之中，学术学位硕士只有13人，其余31个均为专业学位硕士。武大文学院2020年的推免生招生情况依旧良好，81人之中79人来自原985院校，其余2人来自211高校（湖南师大和华中师大），值得一提的是今年有8名保送生来自北京大学。武汉大学校园可能有的网友对于从北京大学保送到武汉大学有点不太理解，认为是一种倒退。单纯从学科上来说，北京大学文学要强于武汉大学，在第四轮学科评估之中，中国语言文学学科北京大学是A+，武汉大学是A-。武大文学院与法学院一直以来都是武汉大学的优势学院，在曾经很火的国际大专辩论赛之中，武大选手基本都是这两个学院的，每年保送到武大文学院和法学院的北大学子都不少，在去年更是有17位北大学子被保送至武大法学院。第四轮学科评估大家都认为能在高考之中考入北京大学的学生都是当之无愧的学霸，但是在研究生推免之中，并不是所有学生都能拥有此资格，首先能得到推免资格就说明平时的学习一定不差，至少在中等偏上。何况文学这学科不像理工科有量化的考核指标，论师资力量及学科实力，武汉大学文学院也是国内一流的。除了武大本校以外，保送人数较多的高校还有北师大7人，华东师大川大中大三校均有6人，这些高校的中文学科评估成绩均为A-及以上，可见武汉大学文学院的推免生质量还是很好的。推免生毕业院校人数排名比较有意思的是武汉大学是多年以来保送至北大的第一大高校（除了北大），而每年保送至武大的北大学子也很多，可见如今推免已经逐渐成了名校互推的趋势。除了原985高校之外，部分优秀的211高校可能还有机会角逐名校热门专业，普通院校保送名校热门专业的机会已经很渺茫了。

今天看到有朋友发帖说他就纳闷了，朋友的女儿去英国留学三年半，花费上百万，结果拿回来一个“中国文学硕士学位”，何必呢？还不如当初在国内读研究生，至少学到的都是正宗的。很显然这位朋友认为这个硕士学位没啥含金量，或者是性价比不高，但我觉得只要留学的学校是正规的，这位家长的选择也许是很明智的，为什么这么讲呢？因为在国内考研究生涉及到的因素太多了，与你的本科就读院校、是否有科研项目经验、是否是本校学生都息息相关，而且缺一分都不行，有些本科阶段没有好好准备的学生如果家里条件不错就可以考虑去国外镀金了，国家也在积极推进留学生在国内的认可度问题，比如考公、进国企，只要你有硕士学位，不管是国内还是国外的，都是一视同仁。所以看起来这位同学去英国留学拿回了中国文学硕士学位有些可笑，其实真正有含金量的可能不是中国文学，而是硕士学位，对于一般家庭来说可能花费上百万换一个研究生学历有些不划算的，但对于有钱家庭来说完全是一笔可行的买卖，他们不缺来钱的路径，缺的是身份的包装，目前在国内除了各种头衔外，学历就是最好的身份了。当然，还有一种情况是这位同学真的是为了学习更为丰富的中国文学，从国际化的视野看待东亚文化，我国历史上有很多国学大师都有留学经历，按常理来说其他的国家怎么可能真正懂得我国的传统文化，是的，的确，大部分外国人都不懂，但在学术圈其实是互通的，尤其是越顶级的学术圈，比如我国就有很多专家谈起英美的历史可以说是滔滔不绝。虽然在国内学习中国文学可能更为纯粹，但留学可以让学生对我国的传统文化有一个更为丰富的认识，可以一边和欧美文化对照一边学习，这样可以更好地去糟粕、留精华，学生毕业后可以较好地从事国际文化之类的工作，也提高了个人发展的天花板。但总体上来说近年来留学镀金的效果越来越差，以前很多公司听说应聘者是海归就爱惜得不行，如今面试者都学会了看应聘者的毕业学校，除非是常青藤等名校或者是排得上名次学校的毕业生，否则HR看一眼就心知肚明，不过在考公等出路上还是很管用的。当然了，最实用的一种留学是去国外的学校学习他们的前沿知识，改革开放之初我国去留学的学生几乎都是抱着这个目的，我国的崛起离不开他们的知识搬运再创造，但如今我国随着科技文化的迅速发展，留学对于国家的整体发展作用是越来越小，渐渐成为一些个人的选择，或是镀金、或是去看看外面的世界、或是满足自己的留学梦。当然了，留学对于我国的国际化还是很重要的，这也是为什么我国这些年来努力招收留学生的原因，对提高我国的国际影响力很有帮助，长期通过留学时输出我国的文化，这是我国从大国走向强国的必经之路。

近年来留学已经不是一件那么稀奇的事。送孩子出国也成了许多父母为孩子前程筹划的正常备选路径。出国的孩子主要有三种类型：第一种学生，成绩非常好，可以冲击一下国外名校的，比如常青藤名校、比如哈佛、牛津之类。这类成绩好的学生瞧不上北清交复，这就是A类生，他们是冲着顶级名校去的。第二种学生，国内985、211水平，他们成绩算是不错，冲北清交复有点困难，但是他们考国外排名比国内名校高的名校还是可以的。这是B类生。出国对A类和B类生的帮助都挺大的，直接提升了一大截。一般来说，这两类学生回国找工作也会比较容易。第三种学生，可能只能考二本、三本甚至压根考不上本科，但是通过语言分数，中介推荐，他们也能在国外找到学上。这是C类生。如果说A类、B类出国留学是去镀金的，那么C类生出国就是遮羞的。好歹混个本科，不会太丢人。出国潮已经延续了十多二十年，国内的用人单位也大概对这里面的弯弯绕绕有所了解了。留学生再不是金疙瘩，招聘单位除了看学校的牌子、专业，也会把注意力放在招聘者本身的能力上。有的单位会给名校毕业的留学生起薪高一些，但并不绝对。所以即便在国内一二线城市的一个非常普通的公司，遇到几个海归人士也非常正常。海归只是一种学历，并不能代表能力。这三类学生中，前两者都非常珍惜在国外学习的机会。他们学习、打工、认真参与实习和社会实践，还有各种学校的社团。这样的学生在国内上学其实也不错，认真的人运气都不会太差。至于C类生中，当然也有出了国认识到自己的差距开始认真学习的，但是也有一些学生，出国之后仍然稀里糊涂地，在中国人里扎堆，盲目攀比，无节制地泡吧、逃课、不好好学习。这些人能不能毕业都成问题。我以前认识一个朋友，他父母把他送出国后，父母同时出了车祸，双双去世了，这个儿子继承了家业，手上空有一笔财产却没人管束。一般国外大学4年本科，抓紧一点的话3年可以毕业（寒暑假都学的话）。他读了六年，还在读，后来就没联系了。当然这个例子比较极端。但是把4年本读到5年的学生还是不少的。国外都是学分制，修完一个是一个，学分不够就是没法毕业。这大概就是所谓的宽进严出吧。所以有很多学生为了毕业，选修课专门选特别简单的课，而不管这门课到底有没有意思，对自己的未来有没有帮助。我听过最极端的例子，是国外一所大学的普通话（对，就是中文普通话）选修课上，有超过三分之二的学生都是中国人。这里面有真心想学普通话的祖上是香港、广东的移民，但更多的是想混学分的中国留学生。说实话一门选修课都折合人民币起码1-3万，这真的是浪费爹妈的钱不心疼了。同事的孩子在英国留学却拿了一个“中国文学硕士学位”，详细情形不方便问。毕竟这件事本事就挺打脸的了。比较大的可能性是转专业的。毕竟要让父母一开始就为了“中国文学硕士”专业去付钱不大现实，多半是读着读着发现实在没法毕业才转了专业的。这个学位非常的尴尬，最好的出路是能留在国外做中文教师。中文、孔子学院这些年在国外还蛮吃香的。可惜的是他在英国读书，英国移民是极为困难的。而回国找个工作也很麻烦。HR问你在哪里毕业的，英国XXXX大学毕业，什么专业？“中国文学硕士”，这就尴尬了，是按照硕士学历给你算工资，还是本科呢？所以归根结底，还是要看孩子。如果是C类学生，真的谨慎出国。为什么呢？他在国内好歹父母可以约束，出了国没人管，要怎么坑爹你根本控制不住。再一个就是国内二本三本甚至高职随便上一个，省下的钱可以在必要时给孩子做个小本生意，买个房什么的。花钱让孩子出国，投资失败概率太大。至于那些真心不差钱的C类生，其实我也不太建议出国。家境好，又不爱学习的娃，出了国闯祸的概率比较大。当然这是另一个话题了。

学员背景▲▲点击小程序，查看学员详细信息▲▲录取学校专业申请要求 学制1年，学费23300英镑，雅思7.0（各项不低于6.5），托福100（阅读和写作不低于24,口语和听力不低于20）培养目标伦敦大学学院应用语言学文学硕士项目旨在帮助学生从不同角度范围探讨语言学问题，深入了解全球应用语言学及英语语言教育方面的核心概念和问题，使学生能够针对语言运用的真实场景、语境和议题进行理论和实证研究。课程设置话语、社会与文化双语及多语言研究多元世界背景下的英语第二外语教学基础语言与身份工作语言：职业、制度和文化背景下的沟通语言测试与评估语言教学中的材料开发多模态交际第二语言习得口语教学与研究录取offer展示▼

10月12日，武汉大学文学院在网站上公布了2020年推免研究生录取名单，从公布的名单来看，武大文学院2020年一共招收推免生81人。武汉大学文学院2020年全日制硕士招生计划为125人（其中学术学位硕士92人，专业学位硕士33人），本次共接收推免生81人，剩余44人（其中学术学位硕士13人，专业学位硕士31人），不过，推免情况从生源质量来看，还是很不错的，招收的81人一共来自16所学校，其中14所是985高校，2所是211高校。另外，从各校生源人数来看，来自985高校生源有79人，211高校生源2人。来自武汉大学本校的学生最多，有27人，占总的三分之一，来自北京大学的推免生有8人，占比接近百分之十，来自北京师范大学的学生有7人，来自中山大学、四川大学和华东师范大学的学生分别有6人，来自兰州大学的学生有5人，来自厦门大学和吉林大学的学生分别有4人，来自山东大学的学生有3人，另外，来自浙江大学、中南大学、华中科技大学、华中师范大学和湖南师范大学的学生各有1人；武大文学院今年的推免生源质量确实不错，武大汉语言文学在第三次学科评估中排名第十，在2017年第四次学科评估中获得A-,位置大概也和前一轮评估差不多。武汉大学文学最鼎盛的是上个世纪五十年代，有著名的“五老八中”，八中的程千帆先生的学生今年也很有名，南京大学的资深教授莫砺锋先生就是其学生。武汉大学文学院目前师资力量也不弱，有武汉大学人文社科资深教授2人（宗福邦、於可训），长江学者特聘教授2人（陈文新、尚永亮），长江学者讲座教授1人、教育部新世纪人才5人、教育部“马工程首席专家”2名、国家万人计划教学名师1人（李建中）。

●昆塔尼拉13岁时，因为被判定“弱智”而辍学。多年后，悲剧又将重演，她的孩子没有通过学校的智力测试，校方婉转地表达：读书这件事，光靠努力没用，还得看智力、遗传……●为了给孩子树立榜样与信心，“弱智”妈妈昆塔尼拉开始发奋读书。她3年拿到理学学士学位，又拿下文学硕士，在读完博士后，她还获得美国教育委员会会员资格，甚至被提名为总统做教育咨询。●在昆塔尼拉的感染下，她的“弱智”大儿子成了医生，小儿子成了律师。也许，孩子的未来，很大一部分要靠家长的遗传，但遗传的不仅是智力，更重要的是一种人生态度、意志与勇气。态度：●在当今社会竞争日益激烈的环境下，一个人如果没有好的心态，没有明确的目标，对学习没有激情，甘做一个平庸的人整天混来混去，浪费了青春和时间，这样对社会、对家人、对自己都是一大损失。●态度决定一切，在人生成长的过程，好的心态是非常关键的。有了一个好的心态，就会用心的去学习，勤奋的去工作，在学习、工作中体验到乐趣。●无论学习还是工作，积极的态度就是成功的保证。很多的时候，一件事情、一份工作能否做好，往往取决于我们的态度，取决于我们看待它的态度。鼓起勇气，端正态度，全力以赴的去做好每一件事，这样我们才能得到惊喜、收获知识、成长自己。●种瓜得瓜，种豆得豆。有几分耕耘，就有几分收获。一个人的态度直接决定了他的行为，决定了他对待学习或工作是敷衍了事还是尽心尽力，是安于现状还是积极进取。你可以选择维持现状，也可以选择拼搏进取，这就取决于你内心是否热爱学习或工作，有无工作激情和进取心。意志：●一个人能够走多远，就看他的意志力有多强，如果不够强，目标会被多次降低，相反，如果意志力越来越强，目标也会提高，意志力就是能够持续完成目标的能力的表现。●意志力这项心理活动无时不刻指导着我们的学习和工作，如果我们有很强的意志，会使我们在学习和工作中取得很好的成绩。●愚公能够把整座山都移开；在电影肖申克的救赎中，安迪凭借着一把小小的锤子和坚强的意志，经过二十年终于挖出一条隧道逃出升天；其中无数的困难、艰辛、挫折、和失败，确实只有拥有顽强意志的人才能克服。●在这个世界上，没有钢铁般的意志，没有流血流汗的勇气，那么成功会遥遥无期。大凡成功人士，无一不是意志坚定者。勇气：●一位哲人说过，人生只要敢于鼓起勇气，迈出那一步，离成功也就不远了。古人曰：“狭路相逢勇者胜。”蜀国大将关羽，过五关、斩六将；飞将军赵子龙，战群雄，救阿斗；楚霸王项羽，破釜沉舟，背水一战。这些人无不具有超凡的勇气，勇气使他们成为世人敬仰的英雄。勇气的作用是，只敢于去做，敢于去面对，敢于去挑战，事情就可能成功，人生就可能出现意想不到精彩。●在我们的人生中不能失去勇气，没了勇气，就失去了一切······

把孩子送到英国留学，从家长的初衷来看，这属于“镀金原理”。现在有一种潮流，就是很多家长会想着办法把孩子送出国去留学，只为镀金，将来如果回国发展，好有一个响亮的名字——海龟（归）。现在有很多家长的观念是海归镀金回来好发展，这种思想背后有三种心理，一种属于典型的功利思想，也叫崇洋媚外。另一种属于被逼无奈，在激烈的竞争环境中，不得不另寻出路。第三种就是孩子真的特别优秀，去发达国家的顶尖大学去申造。如此说来，大老远跑到国外拿个中国文学硕士学位回来，倒可以理解了。不过，这位去英国留学，拿回一个中国文学硕士学位的年轻人，反而成了亲朋好友口中的笑料。这倒也不难理解，试想，再发达的国家，教育水平再好，中国文学专业能比得上中国本土的双一流大学吗？笑话终归是笑话，但是家长不这么想啊，人家只是为让孩子“镀金”，不管镀的是什么金属材料，才不理会呢。看到这位去英国留学的年轻人，所拿的学位和所学的专业，有时如果逆向思维考虑问题，可能又会不一样。这位年轻人如果回国发展，用人单位是看他的专业呢？还是看他的留学的履历呢？如果是靠关系上位找工作，恐怕后者作用最大。如果靠专业本身去找工作，恐怕真不太好找，因为用人单位不可能对这样的人感兴趣。最后，我要建议送孩子出国留学的家长，别再干这种去外国转了一圈，买回来标着“中国制造”的产品，那真的不是很好笑，只能让人背后说你无知。尽管无知者无畏，但是有可能会让孩子将来回国发展时，不见得有多顺利呢。

文｜冷丝栏目｜考研复习考研网上预报名已经开始了，部分考生和明后年参加考试的考生，他们并不一定对考研专业十分清楚。冷丝今天给大家介绍考研十大专业，也是最容易被混淆的专业。（本文正文和文末附录相似专业的差异比较）马克思主义理论和马克思主义哲学，这是两个不同的专业，如果不是本专业出身，很多考生和家长看到这个名称一定会犯糊涂的，这不是一个专业吗？其实不然，这两个专业的背景大不相同——分属于不同的学科，一个是法学，一个是哲学。具体而言，马克思主义理论的专业方向主要指的是马克思主义理论形成的过程以及在全球传播的路径。马克思主义哲学主要指的是马克思理论的原理、方法、范畴，研究的方向是思想观念、认识论。园林和风景园林，这也是两个不同的专业。园林主要指的是园林的基本知识，培养学生的园林的培育、护理、管理等方面的知识和技能。而风景园林偏向于园林规划和设计，培养学生的园林设计能力。再来看看应用化学和材料化学这两个专业。应用化学注重运用化学基础知识和技能并转化为现实产品，培养学生在掌握一定理论的基础上掌握一定的动手能力，研究生阶段对学生化学实验的操作有更高要求。而材料化学对于理论知识考查较多，研究生阶段的学习主要将对化学原理与技术进行进一步研究，对各种化学材料有更深了解。再来看看非常容易被混淆的两个专业——汉语言和汉语言文学。汉语言专业就是针对中国语言，不包含文学，主要让学生具备汉语及语言学、中国文学等方面的系统知识和专业技能，将研究生培养成为能在高校、科研机构等从事教学科研、对外汉语教学等实际工作的语言学高级专门人才。汉语言文学针对的是“文学”这一块，研究的是我国语言的词语、句法，最重要的是在此基础上，培养学生赏析古今诗歌、散文、小说等众多的文学作品，即培养学生具备扎实的中国语言功底和较强的写作能力，积累深厚的人文底蕴。海洋科学和海洋技术，这也是两个差异较大的专业。海洋科学专业将海洋作为一个整体对象进行研究，对学生的理论要求较高，学生除了要掌握地质、生物、水文等领域的知识，还必须掌握相关物理、化学的知识，而对研究生来说，他们还需要接受海洋科学研究的专门训练。海洋技术专业重在研究现有相关技术如何应用于海洋环境，研究生阶段的学习主要针对海洋技术的运用，比如深海挖掘和海水淡化等等，同时着力提高海洋高科技、海洋资源开发及海洋工程工作。冷丝提醒，你如果是跨专业考研，一定要认真研究一下看似相同的专业，它们之间的到底有哪些不同，这些形似的专业，表面上似乎是一致的，实则差异较大，甚至差异巨大。附录其他相似专业：

很多人都听说过莫言，著名作家，也是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。6月12日，牛津大学摄政公园学院授予莫言荣誉院士称号，并宣布成立以莫言命名的国际写作中心。莫言是该学院自1810年创立以来第十位“精挑细选”的荣誉院士。这是牛津历史上首次以中国人命名学术研究中心。牛津大学是享誉世界的一所名校，莫言当选了牛津院士，可见对其文学实力的认可。莫言小学五年级肄业，后来进了军艺文学系，再后来又进了北师大作家研究生班，最终得到了文学硕士学位。莫言的成功和他的努力是分不开的，经过个人努力，读了很多书籍，提升个人创作能力，学历也得到了很大提升。很多人也想提升学历，提高个人能力，下面为大家介绍适合在职人员提升学历的方法，对比这些方式的区别。1、入学门槛的对比自学考试：没有入学考试，考生参加单科考试，所有科目合格后，颁发学历证书。每年有2次考试，时间一般是4月、10月，考生根据情况选择考试科目。成人高考：入学考试是全国统一招生考试，由学校根据考试结果择优录取，统考每年举行一次，一般在每年的10月份。网络教育：由各招生院校自主命题，组织考试。可以选择全程托管，只需要刷身份证即可。电大（国家开放大学）：由招生院校自主命题，组织考试。须考试，只要具备要求的相关学历就可以注册入学。2、学习方式的对比自学考试：自己参加考试，自学配合网络助学。成人高考：函授或业余学习。网络教育：全程专业服务。电大：全程专业服务，毕业证有时间限制。3、学习年限的对比自学考试：采取分科考试，获取文凭的方式，且不受学期、学年制度的限制（也就是说没有时间限制）。成人高考：学习时间因招生层次、攻读专业和学习方式的不同而不同，本科一般需要2.5年。网络教育：实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限，本科段时间一般为2.5年。电大：教育实行学分制，学制2年-2.5年。4、招生院校的不同自学考试：以普通高校为主考学校，主考学校或社会力量培训机构提供有自学考试的培训。成人高考：为普通高校举办的函授班。网络教育：招生院校是国家批准的具有远程网络教育资质的211/985大学，一些学校的网络教育是和成人教育共同隶属于继续教育学院，有的单独成立了网络教育学院。电大：招生院校是中央电大和各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的电大，现已全部同步更名为国家开放大学。想要了解更多学历提升信息，记得关注我们哦，有任何疑问，欢迎留言~