文学理论属于考研的哪一类

价值是揭示客观事物满足人和社会需要的关系范畴，价值观是人们关于价值本质的认识以及对于人或者事物的评价标准、评价原则和评价方法的观点体系。文学价值是指文学作品满足人和社会需要的属性，经典作品之所以可以流传就是因为人们可以从中得到心灵的自由震撼和关于美的享受。文学价值由作者和读者共同创造，作者的创造为文学价值提供了基础，而读者的阅读和再创造使文学价值成为现实。读者的阅读是一种主动参与的过程，不同读者的生活阅历和社会经验不同，一定程度上对作品本身的文学价值进行了再创造和升华。文学价值本身是主客观统一的产物，文学作品立足于一定的社会环境，同时还有作者本身对于社会环境的理解和精神创造，现实生活与艺术创造共同构成了作家的创造源泉。文学价值不是一成不变的，随着社会发展和人的审美变化也在不断变化，它具有客观的相对不变性。不同的主体对于文学价值的需求和看法不同，从而形成了不同的文学观念。文学观念代表着不同主体对待文学价值的选择和接受的基本观点，它涉及到不同的审美理想、道德追求和情感欲望等不同方面的影响，同时它具有社会性，他不是个人私见，而是带有鲜明的时代印记。例如曹雪芹的《红楼梦》，他可以说是曹雪芹的“自叙传”，王国维也可以从中读出示人生之真相的悲剧中的悲剧。不同文学作品的结构和要素不同，其价值也不同，比如小说更多的是认识价值，而诗歌的审美价值则更为突出。根据时代的变迁和读者审美需求的变化，对于文学价值的评判尺度也不断地发生变化，所以在不同的时代文学价值有明显的多样性和差异性。文学价值是一个相互联系的系统，虽然它具有多样性，但是总会有一种价值居于主导地位，成为主导价值。主导价值是一定时代和国家主流意识形态的体现，“文以载道” 是中华民族的优秀传统，虽然不同时代人们对于“道”的理解不同，但是通过“文”来承载民族精神和时代面貌的愿望是相同的。主导价值要反映时代精神，引领人们的精神生活，同时又要与时俱进，贴近实际，同时要注意遵循文学自身的规律。对于当代文学而言，主导价值就是对于社会主义核心价值观的反映，而市场经济的发展，也一定程度上影响着文学价值取向的分化和失衡。文学的真、善、美价值也可称作文学的知识价值、道德价值和审美价值。“真”指的是文学作品要合乎艺术规律，反映社会的真实状况，反映人生的真面目，表露作家的真体验，从人的角度去逼近生活的真，这是文学价值的基础。“善”是文学要反映出对于生命的尊重，对于人性健康的追求，对于人类和平、幸福的向往和对于人类与自然和谐相处关系的珍惜，不违反人们共有的伦理道德的诉求。“美”简单来说就是求真向善，文学作品要有充沛的情感和动情的言说，要有创新的形式技巧。一部文学作品如果只有“真”，就会显得刻板僵硬，只有“善”，会显得空洞无力，如果只有“美”，又会显得苍白，因此文学的真善美是和谐统一的有机体美的东西必然是真的而非虚假，美的东西也一定上向善的而非趋恶的。对于文学价值的评定也不是依靠少数人的好恶，而是要看文学作品有没有深刻而贴近的反映现实，是否合乎人性，是否纯洁高尚可以净化并且塑造美的灵魂，同时还有判断是否具有批判意识，前瞻意识和反思意识，同时对于中国而言，要判断他是否是人民本位，是否具有中国特色和中国风格。

文｜冷丝栏目｜考研复习这么多年来，“考研热”一直是热门现象，同时，无论是在校生还是往届生，他们的考研动机也是五花八门。那么，到底什么是考研动机？这与考研成功又有何关系？冷丝认为，与满足人的需要密切相关的内在学习动力因素，它往往转化为个体学习的意向、愿望 和兴趣等，这就是考生的动机。就此来看，考研动机不外乎四种类型，冷丝逐一进行解释。其一，对于学术和科学研究的追求，这是部分考生的动机。硕士研究生的培养目标——建立于全面发展的基础上，在本门学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力，有一类考生，他们的考研动机就是致力于学术和科学研究，是出于内心的自主选择。这一类硕士研究生在攻读硕士学位后大多会选择继续攻读博士学位，也只有这样才能较快实现学术理想和抱负。这类学生的学习目标明确，学习动力足，自主学习能力强。随着经济社会的发展，给他们提供了大量的需求空间、学习环境和物质保障。所以，冷丝也认为，这一类考生和就读的研究生最容易取得成功。其二，很多考生的考研动机就是为了获得一张高学历文凭。随着高校的扩招，研究生教育变成普通大众自主选择接受教育的权利，受传统观念和社会舆论的影响，许多家长和学生将高学历等同于高级人才或高收入、高级职位，盲目追求高学历，奢望通过学历教育这一把钥匙打开通往成功的大门。当然，接受过系统专业的研究生教育后，学生会在某一学科领域内取得一定成绩，掌握一定的技能和研究方法，能够更好应对未来的职业挑战，获得更大的成就。然而，不能忽视的是，部分学生单纯追求学历，强调应试，忽视主观意愿、职业规划，入学后忽视自身学识与能力的提升，随波逐流，造成教育资源的浪费。这一类考生取得考研成功的的几率也是较大的，但几率不如第一类考生。其三，考取硕士研究生，很多考生将此视为改变现状和满足现实需求的途径。很多学生都是出于“改变个人现状”这一动机而最终选择考研。知识就是力量，通过获取更多的知识可以实现命运的转折，原有状态和现实需求主要有以下几方面：对原所在城市、所在院校、所学专业的不满意；对自身条件的不满；对现所从事工作的不满意；更新知识，升职的需要；出国或继续深造的需要；实现父母愿望的需要等等。应该说，这一类考生的成功率也还说得过去。其四，许多考生有规避风险倾向，不想轻易就业，用考研的方式暂缓就业。高校毕业生将全部面向市场自主择业，特别是高校扩招以来，招生规模的持续增大，一味追求学历教育，这就使得劳动力市场局部性、地区性、行业性出现供大于求的现状，不少大学生面临着就业难的困境。既然如此，考取硕士研究生则成为不少本科生的规避风险的选择，既可以暂时缓解就业压力，也能提升学历与学识水平。不同的入学动机反映了不同的入学意愿，考研成功率也就大不相同，奔着学术研究而去的考研学子最容易取得成功，原因很简单——考研动机和研究生培养目的一致，在初试和复试环节都有很大的优势。同时，冷丝还要提醒：这就要求教育管理者要认识到这种差异的存在，并有针对性地采取不同的培养方式，努力探索一条有效实现学校培养目标与学生个体自主选择的双赢途径。

在整个文学类考研的复习之中，文学理论版块的复习都是一大难题，它以厚重繁多为特征，以锻炼我们的思维和概括能力为己任，需要每一位文学考研人付出大量的时间和精力，做出不断的让步和牺牲。虽不至于“衣带渐宽”，但却着实让人憔悴，惹人心累。作为考研过来人，作为文艺学专业毕业研究生，作为讲授文学理论的文研青年老师，对于文学理论的学习，体会颇多，感悟颇丰，借助这一平台，将自己的辛酸苦楚讲予大家，把自己的研路历程分享大家，呈现自己的复习方法同大家共勉，希望每位考研的后继者，都能够学有所获。西方文论拿到西方文论的第一刻，有多少人选择和我一样叹气了。在紧张又繁重的复习中，西方文论的书写方式，成书厚度无疑成为了压力的主要来源。一方面，它很厚，按照每天100页的进度，也得一个星期才能看完，但是情形却并不如想象般简单，当你花费一个上午的时间来看西方文论，你会发现下午再继续的时候，太艰难了，不仅心理上无比拒斥，严重者会产生强烈的生理反应。所以，对于我个人而言，西方文论的复习进度就只能保持在每天50左右。并且不宜单独复习，而是在其他学科复习的同时穿插复习。其次，文学理论和其他文学类科目（比外国文学，古代文学等）的书写方式不一样，并不是快速浏览就能解决的。由于文学理论偏向于哲学，所以往往让初学者感觉文不从字不顺，需要在精神高度集中的状态下反复读，反复看去疏通文义，理解内容。所以，要把西方文论的复习放在自己一天中精神状态最佳的时候，集中精力，心无旁骛。在第一遍复习时用铅笔划重点，并且概括文段内容，用几个字写上自己的理解。“人过留名，雁过留声”，这几个字看似稚嫩，但却留下了你第一遍复习的痕迹，帮助你在第二遍复习的时候迅速定位，节省时间。在考研的过程中，常常会有同学问我，“西方文论的内容我理解不了怎么办，我把它当作阅读理解来做也无法理解怎么办？”我会说“再等等”。这并不是避开话题，而是让大家在勤奋和努力的过程中期待自己文论道路的涅槃。再等等，等等外国文学与比较文学的复习，从中把握宏观的历史背景，文学思潮；再等等，等等其他方面知识的涉猎和阅读，听听文论讲演录，听听哲学史的广播，获得新的观察角度；再等等，等等踏踏实实进行文论复习两遍之后的结果，先理解再背诵，夯实基础再融会贯通。考研路上时间紧，但是每一遍复习都马虎不得，压缩时间不是减少复习时间而是提高复习效率，而这一点，是关系到考研是否能够成功的关键。中国古代文论相较于西方文论，中国古代文论在复习时即简单又困难。简单在内容少，线索明细，比较容易把握。整个古代文论的历史分期，影响思潮和古代文学息息相关，而中国古代历史的分期和特点初中就有熟悉，问题不大；另一方面，一些著名的文学家（庄子，司马迁，金圣叹等等）都有自己的文论观点，将文论与文学作品相结合，丰富文论的论据，也为古代文学的学习提炼精华，补充要点。但是，中国古代文论也很难，难在中国古人言说方式的温婉蕴藉，微言大义。尤其是零基础的同学在初涉古代文论时，对这种诗性的话语体系很困惑，无从下手。不过这一点也不必太过忧虑，对于考研来说，一本教材，一本辅导书就可以帮助你解决这一难题。冯友兰先生说过，读书有三种境界，一是照着说，而是接着说，三是自己说。而考研就是在照着说过渡到接着说的一个过程，它不同于做学问，写论文，因为有得分点，所以要照着教材的观点分点，分段。因为有条理，所以要按照教材的逻辑线索进行答题。所以最简单的方法就是一个字“背”，背核心观点，背文论经典的段落解析等等。其次，如何接着说呢？就是换其他文论教材的补充观点，换古代文学中的作品例证。同时，加上自己在阅读文论经典，文学作品时的体验，各抒己见。当然，学有余力的同学还可以读一些中国古代文论作品的品评来丰富自己的答案。重要的是要做好积累，丰富拓展。除此之外，武汉大学的古代文论的考察特别喜欢用一个点贯穿几个文论家的理论，比如言意关系，发愤著书等等，所以在第一遍复习的基础上，要结合真题，纵向思考问题。把握历史的横向关系和命题的纵向关系，对于整个古代文论的复习是十分重要的。文学理论说到文学理论，不得不涉及的话题就是书目的选择和使用。童庆炳先生的《文学理论教程》可能是大家接触到的最早的文学理论参考书目，体例也相对简单，其中一些基本的命题，文学的三要素，文学风格，文学生产和接受等等都是比较重要的观点。但是，这本教材侧重于理论的书写，并没有理论的阐发和具象表达，复习这套教材仅仅只能从背诵中获得答题的话语。但是，真正的文学理论复习是需要对理论进行融会贯通的。这是这条教材重大缺陷所在。同时，一些意识形态因素的汇入使得这套教材良莠不齐，在无形中增加了我们做无用功的时间。所以，有必要选择其他的教材来补充和修正知识框架。所幸在图书馆闲逛时发现了童庆炳先生的《文学理论新编》和《新编文学理论》这两本书，相较于之前的《文学理论教程》，它的编写方式有了极大的不同，为了便于理解和记忆，用文学的四要素改写了书写体例，删除了原来冗多无趣的内容。更重要的是为了深化重点，还增加了具体的中外文论的名篇，有各篇目的分析，亦有总体涉及的文论的阐释。在复习完西方文论和中国古代文论之后，再来看这本书，会发现自己思想在碰撞，在交汇。用中西比较的方法，在两者的巨大张力中深化文学理论的命题，用全新的眼光来整合思想。毋庸置疑，这一阶段，是整个文学理论考研复习提升的最快的时候。但是，每一次涅槃都会伴随痛苦，如果前一段时间的学习你是扎扎实实完成的，不用多久你就可以品尝胜利的果实。不过，如果你是对付过去的，你的复习现状也会在文学理论的复习中暴露出来，丝毫不留情面。所以，对于文学理论的复习，要把它当作走上考场的最后一道防线，查漏补缺，深入全面。文学评论写作第一次接触文学评论就是在备考武大的过程中，很懵。不知道怎么写，也不知道看什么书去提高自己的能力。看着文学评论的题目，有一种莫名的绝望，莫名的伤感，心想这30分极有可能付诸东流了。因为除了没有时间之外，还没有途径和方法，只能先搁置了。但是，令我欣喜的是在论文的写作中获得了将之激活的契机。因为写论文看了大量叙事学、修辞学的书目，更重要的是获得了一种常见的，可以操作的文学批评方法就是细读法（英美新批评），通过文本细读分析文本的结构，话语，特征并尝试着用理论其来分析文本，用其理论来为自己的写作提供论据。不可否认的是，刚开始尝试的时候，我写的文章还是很小儿科的，就是高考语文作文的水平，但是通过不断的练习，尝试着去写，去修改，还是有所提升的。特别是在整个论文的写作完成后，对于整个写作思路，习作方法都有了新的体验和感悟。那么，对于文学评论究竟要怎么去复习，去实践呢？走过了很多弯路，也浪费了很多时间，现在再让我去操作，可能比当时要清晰的多。在我看来，文学评论既要在西方文论的复习之前看，也要在西方文论复习之后看。首先，在进行西方文论的复习之前，要读一遍文学评论的历年真题，保持困惑，带着问题去西方文论中找答案，找支撑。每当你觉得文论中这一点可以用来解释文学评论，你能隐隐约约辨识出两者的相似点，就把它写在文学评论的题目旁边。其次，要把文学评论放在西方文论之后，这里侧重的是具体的文学评论的写作。在夯实文论的基础之后，把自己先前写好的习作要点予以贯穿，整理出一套线索，并试着花费时间去写。不要觉得没有用，等上了考场就会发现，你呈现在试卷上的很大一部分都来自于你平时的写作。当然，除了西方文论中常见的批评方式之外，对古代文论知识的使用，佛学知识的使用也未尝不可。比如谈言外之意，韵味，含蓄，还有佛教的向善，灭尽执著，这都是很好的切入点。滴水穿石，非一日之功，文学评论也是这样，前期不去做好铺垫，到考场上可能就会把文学评论写成读后感。不过，有一点想要宽慰大家的是，因为文学评论对于本科程度来说还比较难，所以要求并不高，好的读后感也会拿到近20分，所以要考虑复习的进度适当拾起或舍弃。最后，需要强调的是，每个人都有自己独特的复习方法，不可盲目调用，缘木求鱼。选择适合自己的学习方式，走适合自己的道路，结合他人的复习经验，不断摸索，不断改进，提高复习效率，丰富复习方法才是应试之道。好方法的获得还需要每位考研人细细打磨，慢慢回味，也相信你的努力会帮你实现圆梦之旅，前方风景正好，惟愿一马平川。作者简介：涛哥，本科为汉语言文学毕业生，武汉大学文学院文艺学研究生，考研初试总分380+，从二本院校逆袭到985院校，有良好的专业基础和知识储备，在西方文论和文学理论方面深度阅读了多本专业书籍，从基础到课外拓展，循序渐进，形成了比较完备的框架体系。关于文研青年“文研青年”为中文青年教师和硕博研究生自发组织和运营的公众号平台，旨在聚集对文学研究有思考有想法的青年文学研究者，平台将不定期组织学术沙龙、读书会和线下经验分享会等活动。“文研”，以文学与语言青年教师和硕博研究生作为活动主体，以文学和语言为研究对象，以中文考研人为后备力量支撑；“青年”，朝气蓬勃，敢闯敢干，勇于开拓，是最富有创意和生机的活力群体。他们对国家、社会和学术都有自己的主见，却缺乏与他人沟通和碰撞，阻碍了思想和创意进一步形成的可能性，而“文研”与“青年”的“合体”，就旨在创造一个自由开放、兼容并包的青年文学研究者线上交流平台和线下活动平台。

又到了一年一度的开学季，从学校、老师到学生，都开始忙了起来，学校开始筹备新一届学生的成长规划，还有新生接待，所有的学校都会有新生开学典礼，来迎接新生，让他们更早适应学校。老师则开始筹备新一届学生的课程安排，为未来1年到4年时间的历程做准备。开学季而学生，每个人都有自己的想法和规划，想想自己未来4年，应该积累什么样的知识和能力，对自己未来的工作更有帮助，尤其是很多学生都想在大学期间兼职工作，既能赚点生活费，又能增加自己的社会实践和阅历。是不是所有的学生都适合大学期间兼职呢？小表哥认为不一定，主要看你为自己规划和设定的目标，如果没有目标，盲目的去兼职工作，其实对学生帮助不大，甚至会浪费宝贵的时间。小表哥觉得，一般大学生的主要目标分为以下三大类。大学生1、 考研，在学术方向上继续深造。一部分学生想要考研，读研之后，不管是出来工作，还是继续在学术上深造，都是不错的选择，这类学生目标很清晰。但也有一部分学生，因为没有好的工作，或者不知道自己可以做什么，从而选择考研，这种被动的选择，也是目标不明确的一种表现。备考2、 工作，为未来的工作做准备。大部分同学，都想大学毕业后参加工作，成家立业，赚钱养家糊口，大学生活，不管是学习还是社交，或者是社会实践，都是为毕业后工作做积累的，这可能是大部分同学的目标，但其中也有很大一部分同学，可能从来没有思考过这些问题，等到毕业时，焦虑、迷茫、盲目随波逐流，浪费掉大好时间和真正的机会。3、 创业，为创业做准备，寻找方向。有少部分同学想要创业，大学除了是他们积累知识的地方，也是他们积累创业基础的地方，一般有创业想法并能付出行动的学生，他们的目标相对来说更加明确，因为他们知道自己想要什么。大学生那这三大类型目标的同学，要不要兼职工作，如何选择兼职，应该如何规划自己的4年大学生活呢？1、 考研，兼职只是为了丰富自己的阅历。想要考研的同学，必须在上大学的时候开始，就要准备好自己的学习、复习和考试，所以大学4年，核心目标是考研的学习准备，学习是第一位。也可以考虑做一些兼职工作，但选择兼职工作时，目标就很明确，一定要选择与自己专业研究方向有一定相关性的兼职，这样有助于自己未来的专业发展，但这一切的前提，是你的学习完全能满足考研的基础上，或者是已经被保送的学生，否则你做什么兼职工作都没有意义。大学生2、 工作，认识学习与工作的区别，如何学以致用。不管你是学习什么专业，在学校学习和在社会上工作，是完全不同的，中间有一条巨大的鸿沟。毕业后想直接进入工作岗位的学生，在大学期间一定要做一些兼职工作。一是通过这些兼职工作来认识学习与工作的区别；二是学会如何将自己学习的知识，运用到实际工作中；三是学生想象中的工作和现实中的工作，可能区别很大，可以通过这些兼职积累，来辨别自己想做什么样的工作，这些工作是否适合自己。大学生jain3、 创业，寻找适合自己的创业方向。现在在大学期间创业的学生有很多，比较成功的典型代表就是饿了么，也是校园创业成长起来的互联网企业。大学生在校园期间，可以尝试不同的创业项目，他们很了解现在的年轻人的喜好，也很符合互联网的需求，即使在学校里创业失败，也是一种积累，通过这些创业项目，可以找到自己毕业后的创业方向，找到属于自己的创业路径。大学生创业-结束语-实际上，真正完全目标清晰的学生很少，也很少有学生会在学校时，就想好将来自己做什么，也很迷茫，没有目标，这大概是大部分学生的常态，怎么办呢？小表哥认为，这种情况下，不用着急的去找兼职工作，重要的是找到自己的兴趣点，再结合自己的兴趣为目标，去寻找合适的兼职机会，兴趣是最好的老师，如果完全没有目标的去兼职，可能对自己并没有什么帮助，还会浪费宝贵的时间，不是吗？

一、确定考研方向准备考研时首先要确定考研方向，因为不同方向的备考内容不同。中国语言文学（汉语言文学），顾名思义，包括语言和文学两个大的专业。按照教育部对学科门类的划分，它主要包括语言学及应用语言学、汉语言文字学、文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学8个二级学科，每个二级学科下面，又分若干个研究方向。当然，具体到每个学校，这8个二级学科不一定都会设置硕士点;研究方向的划分，不同院系也是根据自身的科研条件和师资力量来确立，可以说是“各自为政”。下面来讲一下比较热门的吧。（1）中国古代文学专业简介:中国古代文学是中国传统文化中最具魅力的一个组成部分。这个专业以古代文学发展的历史、文学体裁的演变、历代作家作品、文学流派、文学现象、典籍、文论、各个时期文学承前启后的关系等为研究对象，因而要求考生具有定的古文功底和对文学作品的鉴赏能力，熟悉某一段历史阶段的文学发展情況。研究方向:先秦两汉文学、魏晋隋唐文学、宋元文学、明清及近代文学、分体文学史、古代文论等。参考书目:《中国文学史》袁行霈主编，高等教育出版社《中国文学史》游国恩等编，人民文学出版社《古代汉语》 王力，中华书局《中国历代文学作品选》朱东润编，上海古籍出版社《中国古代文学作品选》罗宗强、陈洪主编，高等教育出版社（2）中国现当代文学专业简介:中国现当代文学专业注重学理研究与现实问题的紧密结合。它主要是对20世纪以来的文学理论与文学思潮予以重审，对现当代文学的历史发展、思潮流变、文学群体、作家作品进行深入研究，探讨文学与乡土文化、启蒙文化、政治意识形态之间的联系，以开阔的视野，结合新兴的研究方法，将传统的文学研究置于不断加剧的“现代化”和“全球化”进程中来思考，以此来认识和回应当代社会巨变所帯来的新的文学、文化问题。北京大学、南京大学的中国现当代文学为国家重点学科。研究方向:中国现代文学、中国当代文学、儿童文学、戏剧影视文学、科幻文学、民间文学、当代文化与文学研究、二十世纪中国文学思潮、中国现当代文学与乡土文化等。参考书目：《文学理论教程(修订版》童庆炳，高等教育出版社《中国文学史》袁行霈，高等教育出版社《现代文学三十年》钱理群等编，北京大学出版社《新中国文学史略》刘锡庆主编，北京师范大学出版社《中国当代文学史》洪子诚，北京大学出版社（3）语言学及应用语言学专业简介:语言学及应用语言学专业以中国境内语言为研究重点，分析、归纳人类语言的发生学关系和内在规律。该学科可分为理论语言学与应用语言学两大块，理论语言学倾向于理论研究，探讨特定语言的语音、词法、句法、语义、语用的共时结构和历史演变规律;应用语言学泛指语言学理论或方法运用在其他领域及学科而产生的应用学科，如语料库语言学、法律语言学、教学语言学等，实用性更强。对外汉语在某些高校是应用语言学的一个分支。研究方向:理论语言学、应用语言学、社会语言学及方言学、语言信息处理、语言测试、文化语言学、语音学、对外汉语教学等。参考书目：《古代汉语》王力主编，中华书局《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社《现代汉语》黄伯荣、廖序东，高等教育出版社《语法讲义》朱德熙，商务印书馆《语言学概论》高名凯、石安石，中华书局（4）比较文学与世界文学专业简介:比较文学与世界文学是一门复合型的学科。其研究立足于吸收传统世界文学研究的成果，打破固有的学科界限，把世界文学、欧美文学纳入全球整体格局中，弘扬中华民族文化。该专业要求考生具有较为扎实的中外文学功底和开阔的文化视野，具备良好的外语能力，能够熟练读外文文献。研究方向:中外文学关系、比较文学与文论、世界华人文学研究、外国文学与翻译研究、比较文学理论、西方文学与中西比较文学、东方文学与东方比较文学、比较诗学、欧美文学、国外中国学等。参考书目:《比较文学概论》陈敦、刘象愚主编，北京师范大学出版社《外国文学史(欧美卷)》朱维之等主编，南开大学出版社《东方文学史通论》王向远主编，上海文艺出版社《文学理论教程(修订版》童庆炳，高等教育出版社《中国文学史》袁行霈，高等教育出版社大二距离考研还有不少时间，在确定考研方向后，要有针对性地看一下专业所涉及的备考书目，做好基础准备。大三时可以根据自己的实际情况确定院校，根据院校要求看备考书籍。二、勤练笔多写作汉语言文学极为注重写作。大二相对时间比较宽松，闲暇时间不少。要多动笔写作，争取在杂志或期刊上能发表几篇文章，这不仅可以锻炼我们的写作能力，还能成为考研复试以及保研的加分项。三、坚持学英语考研英语本就难度大，加之很多学生在大学期间忽视英语学习，导致英语成为考研的“硬伤”。大二期间一定不能忽视英语的学习，四六级认真备考，学习一些考研英语的语法、单词，多阅读英语阅读理解，提高阅读速度和理解能力。四、学好专业课专业课是基础，大二期间一定要注重专业课的学习。近几年汉语言文学考研，很多文学院都是大综合（很多院校不管你考哪一类，此专业所有书目都要看）。所以在平时一定要学好专业课，早做准备。

我们都知道现在考研竞争也很激烈，对于大学本科生来说，毕业面临的就业压力也很大，虽然“211”以上的重点大学学历有一定的优势，如果大学期间没学到东西，学历也只是个摆设。其实大多数“211”以上的重点大学学生在大学都很努力，因为社会的竞争压力真的很大，没有哪所大学的学生敢保证自己毕业能够有一份很理想的工作，同样的，为了提升自己学历与能力的竞争力，考研成了很多大学生的不二选择，而且近几年考研人数在不断上升，但无论你读的是几本大学，既然决定考研，就应该全力以赴。无论你出于哪一种原因选择考研，在做好决定后就没有懈怠的理由，对于不同的大学同学来说，并非考研的目标都一样，不同的专业、不同的大学、不同的地区都决定了考研的难度不同，高考是我们步入大学的第一道门槛，能够上什么层次的大学，你高考的成绩起决定性的作用，而本科其实就是我们很多人的起点，本科大学的高低在很大程度上对你的工作、考研都有着很大的影响，因为学历是工作的敲门砖，可见高考的意义不言而喻，同样重点大学还具有保研的优势，高考影响着你的很多事情。虽然每年都有很多人考研，但是你是哪一类考研人呢？首先我们说一下那些辞职考研的人，这一类基本上是非应届生考研，他们大多是在社会上工作了一段时间，对自己的工作不满意，希望通过考研来改变现状，对于这类考研生来说，复习备战更应该珍惜时间，因为辞职考研等于没有了经济来源，相当于是为了考研破釜沉舟，而且要重新拿起大学专业课本复习，还有英语、高数等等，如果你属于辞职考研，那就早点备战考研，因为对于你来说想要一次性成功，需要的不仅是你的坚持，更应该提高自己的复习效率，不要浪费时间。辞职考研是有很大的风险，因为它的考研成本很高，当然也要合理确定目标，不要好高骛远。第二类考研人是那种跟风考研，其实这些人考研的意志并不强，只不过受到别人的影响，也跟着一起报名考研，在复习过程中也是一种无所谓的态度，说白了就相当于是陪考君，很多人到最后都弃考了，这类考研人是对自己的极度不负责，为了躲避找工作，考研在那里浪费时间，到最后是竹篮打水一场空，所以，如果你属于这一类考研人，请你安心的去找工作，用考研来浪费时间，没有任何价值与意义。第三类是想通过考研提升自己的人，提升自己有很多方面，但是考研主要是为了提升学历与能力，特别是对于普通大学的毕业生来说，在找工作上没有学历的优势，可能就会失去很多的机会，因为学历是找工作的第一印象，对于这类考研人来说，在复习过程中要注重每一个学科，因为大多数人考研想考的基本上是重点大学研究生，考研既要你的总分达到一定的要求，也要避免因为某个科目拖累自己，考研高分落榜者也是大有人在的，没到最后的录取结果，你就没有松懈的理由。可以说无论是应届生还是往届毕业生，既然选择考研，就应该做好各方面的准备，在复习备战中要利用好时间、提高学习效率，对待每一个科目都不要忽视，同时也要注意考研政策的变化，不要因为外界的因素影响自己的考研心情，要保持好的心态，坚持自己的考研路，高考都过来了，你还怕什么考研，高三能够为大学努力奋斗，为什么考研就不能再为自己奋斗一次，遇到困难并不可怕，因为困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱，无论你属于哪一类考研人，考研不就是为了给自己争取一个更高的起点吗？

近日，被封为今年最佳国产动画的《哪吒之魔童降世》席卷各大电影院，单日票房已高达2亿。电影中的两大主角——哪吒和敖丙，因水火不同的鲜明性格深深地印刻在观众脑海。“我命由我不由天”这一经典台词激起了无数观众心中的波澜，相信经历过考研考博，或是正在经历考研考博的人会更感触。哪吒和敖丙代表了考研考博过程中典型的两类人——哪吒篇本是灵珠转世，却以魔丸降生的哪吒天生带着戾气，也就在哪吒需要更多关心和爱来化解戾气的时候，父母却不能长期陪在自己身边，这让哪吒更加的暴躁。两年后，父母开始尽心陪伴，师傅开始传授法术，走出山河社稷图时，哪吒已经有了为百姓斩妖除魔的心愿，只是用自己笨拙的方式坚持着。直到哪吒得知父亲愿意为了儿子献上自己生命的那一刻， 哪吒的魔性彻底被净化，真正做到“我命由我不由天”。在哪吒成长的道路中，他不被认可，饱受周围人的非议，但哪吒也算顶住压力，按自己的想法逍遥自在地生活。其实在考研考博的过程中，哪吒类的考生很常见。这类考生可能因种种因素错失了“高考改变命运”的良机，他们经常安慰家人有，也安慰自己道：“不就是没读双一流嘛，知识决定命运的时代早就过去了，我也有自己的优势。”其实他们的内心是不服的，甚至经常会有一种声音告诉自己：“我本不属于这里！”到了选择报考学校的时候，哪吒类考生往往会选择比自己本科要排名高出许多的名校，他们想要借此“咸鱼翻身”，想要改变自己命运。即使在选择学校的时候会遭到老师和家人的质疑，但他们会把这种质疑当成一种反向激励。就像我认识的一个女孩儿，高考的时候没有认真学习，上了普通的二本，大学里彻底醒悟，发誓考研要绝地逆袭，家人和老师都劝她不要报考名校，风险太大，报个本地的普通一本最保险。女孩儿越是听到这些不理解，越是拼命复习，最后以前十名的成绩被中山大学的社会工作录取。敖丙篇与哪吒相比，敖丙的一路可以说是顺风顺水，不管是整个龙族还是师傅申公豹，都对敖丙尽心尽力，倾尽所有地教他。集万千宠爱于一身的敖丙文武双全、才华横溢，他带着整个龙族的希望和使命生活，在选择自己的内心还是选择家族安排的关键时刻，敖丙彻底失去自我，选择家族。在考研考博的过程中，敖丙类考试可以说是令人羡慕的“别人家小孩”，他们从小到大都成绩优异，父母帮助他们选择最好的专业、报考最好的学校，他们拥有最好的资源，但内心是否真的快乐，我们不得而知。其实在考研考博过程中，中途放弃的人不在少数，他们大多都是不想进入社会的“逃避式考研”群体，或是对专业的喜爱度让自己无法坚持下去的“敖丙类考生”。不管是哪吒类考生还是敖丙类考生，能在考研考博道路上坚持到最后的都是英雄。考研考博是一个痛苦的过程，只有选择自己喜欢的学校，喜欢的专业，才有坚持下去的动力，不管出身如何，“热爱”和“坚持”两个词都是改变命运的关键，就像电影里提到的：我命由我不由天！

考研这个过程非常漫长困难，但对每一个真正用心经历的人来说或许是一次重生。我希望自己的经历能带给你们一些有用的帮助。预备阶段：一、关于考哪个学校，选择哪个专业我建议你认真衡量，去想对自己来说最重要的是什么，是未来就业机会和前景，还是生活环境，或者一个硕士的学历，考研是人生一个很好的机遇和向上的平台，他对人生不能说有决定性作用，但确实有着重要意义，知道自己想要的是什么，才能为以后的生活多积攒一些努力，所以一定要知道自己考研的真正目标是什么，再来选择地区、学校、专业。二、确定了学校和专业之后，一定要广泛的搜集学校信息，从报录比到分数线，最好能够看到学校真题，这样你可以大概知道这个学校的考试题是否适合你的思维，对你来说是不是更容易回答，报录信息，分数线等等网上都可以找到。三、通过自己意愿和搜集到的信息确定自己报考的专业后，一定要从厦大官网上找考研参考书目，如果学有余力的同学也可以参考下其它相关书籍。备考阶段：第一阶段：我大概是在17年十月就开始进行一轮复习，第一轮复习主要是看书，了解书有多少章节，每个章节的主要内容，以《中国文学史》为例子，每一章又都会有小标题，在第一轮看的时候一定要留意小标题，小标题对于提示本章主要内容有很大作用，对每章主要内容有了大致了解后，在看到后面内容时会联想到之前内容，知识更容易衔接，对后期背书有很大帮助。第二阶段：18年四月开始就已经开始背书。《中国古代史》：是直接背了配套的辅导书，但要注意的是《中国文学史》一共有八编，每一编都会有绪论，绪论一定要背，近几年来厦大常从绪论里出题，13年出过文学与经学双向互动、魏晋南北朝发展历程；14年明代俗文学发展与文学特性认识的变化；18年宋词兴盛原因。除此之外《中国文学史》里的小标题一定！要注意，很多时候厦大的题目都倾向于用小标题直接作考题，不过虽然文学史内容多，但厦大不必重点，一定要好好研究真题，近年考过的真题可能不会考，但是考过的人物、时代、或者与以往考题有相似之处的知识点会考，仔细分析真题会发现考试的偏重点，比如人物、作品艺术成就或价值、文学作品等，也会发现朝代里，汉、唐、宋、明考过的题目很多，也很少会连着考一个朝代，但也有例外，比如去年和今年都考了宋朝。现当代文学：现代文学考题又难又偏，有一点不方便的就是现当代文学没有小标题作提示，所以要自己把握内容和重点。现当代文学建议同时参照钱理群《中国现代文学三十年》，可以弥补一下朱栋霖版现当代文学史中遗漏的内容，此外个人认为对现当代文学的把握，最主要还是要依据真题，根据真题分析现当代文学史中最重主要的内容，如对比真题会发现鲁迅先生一直是考试重点、小说相对于其他文学体裁而言也更受重视，新感觉派小说、新历史小说等等都格外重要。外国文学史：外国文学的题目经常出人意料，比如今年简答题就是“垮掉的一代”，对于外国文学史的复习要比任何一个科目都要细致，每一个细小的细节都可能变成考题。可以参考真题猜测考试的重点时代，流派和内容，但一定不要侥幸，一定要细致复习。对于真题的分析，可以给予参考的如对比真题会发现，近年考试开始重视文学流派，如今年考了浪漫主义文学，之前考了批判现实主义，俄国文学、苏联文学、20世纪现代主义、后现代主义也经常被用来考试如《第二十二条军规》、“垮掉的一代”、《等待戈多》等。友情提示一点，鉴于厦大喜欢从0几年的题目里出题，莎士比亚在0几年多次考过，而现在好多年没有考过所以可以给予一定关注。语言学：跟其他语言学专业比，701的语言类题目更常出一些能作为论述题的大知识点，考点也更加基础，《现代汉语》参照真题我重点看了上册，其中词汇、文字考的频率更高，《语言学概论》对照着辅导书和从学姐那里买来的题库背了背，只有最后一章做了笔记。而《古代汉语》对应的翻译其实没有那么难，保持翻译的敏感度就好，也可以休息的时候用《太平广记》一类的书练练手感。802《文学理论》：先看了一遍，当然只是看根本就不够，要弄清楚每一章节内容，有的时候一章就可以出成一道题，此外课后题也要给予重视，课后题中的名词解释，问答都可能在考试中原题出现。文学理论我建议自己要看一遍弄清每一章逻辑关系，然后根据课后题尝试自己梳理笔记，这样再次与学姐笔记或者其它辅导书对比时，既可以补充自己的笔记，也不至于在没有把知识点变成自己语言习惯的情况下，机械的背诵别人的笔记。对于真题，文学理论经常会出相似的或者几年之前出过的知识点，而最后80分的文学评论我是听了学姐卖的文学评论课程，对于文学评论的立题和评论方式也有一定启发，除此之外也可以多看些文学评论类的杂志，或者平时限时练练手。近些年来厦大的文学评论开始偏重于散文、随笔类，如今年叔本华美学随笔《论文学》、之前的《忠义水浒传序》等美学：美学太难看懂，是直接买了学姐笔记来背，同时也看了易中天的《破门而入》帮助理解。总体来说美学的题基本上都考的是重要人物或者重要观点如亚里士多德、柏拉图、黑格尔都是重点，具体的可以参照真题来决定复习的重点。第三阶段11月---12月这一个阶段分析了厦大考试的重点与出题规律外，我只进行了一次模拟考试来练习掌控时间，和答题技巧，之后主要还是背书，只不过背书开始有了侧重点，【有一点要注意哦！虽然猜到考过的题再考的几率很小，但我还是会背！也还会背其它不像重点的知识点，只不过不再是强求精准！】这一时期背书我通常是背一个朝代或者时代，然后第二天复习前一天内容并重新再背新内容。11月-12月具体时间安排是：7：00-8:00：古代文学（昨天朝代+今天）8:00-9:00：现当代（昨天时代+今天）9.00--10.00外国文学（昨天两个时代+今天）11.00-12.00文学理论（昨天三章+今天三章）13.30--14.00美学14.00---17.00英语17.00--19.00政治19.00--20.00语言20.00--21.00复习到了后期基本就是古代文学一次性过两个朝代，现当代两个时代，文学理论五章等等。最最最最重要：1、每个人的记忆力和习惯不一样，所以时间要根据自己习惯调整哦2、每一门课程都要踏踏实实背书，不要自己押题，分析真题和押题是不一样的，分析真题只是为了确定哪个重点背，而不是哪个不用背~~对于真题的分析每个人都是不一样的，所以在的分析只能作为参考，一定要好好背书，自己琢磨！3、考研都很难，但一定保持好的心态，慌了，累了就休息休息，不要强迫自己，这样大脑可能会拒绝学习的。公共课：我公共课考的并不好，所以也不敢怎么传经验，但是考虫的课可以考虑，肖秀荣的“圣经”就不用多说了。考研很累，我很幸运自己有足够的动机，也非常感激有一个能和我一起考研的伙伴，如果没有她的鼓励和陪伴我想我的考研之路会非常难熬，我希望每一个考研的小伙伴都能成功，也祝愿每一个我身边的考研人能一帆风顺。

对于很多选择了考研的人来说，考研都算是人生的一场决定着以后就业的大考，考研的难度也和高考不相上下。每个人在考研之前，都应该给自己定一个目标，因为定好目标后，考研的难度很大程度上决定于当初所定的目标大小。小编在这里为各位考生归纳了考研各类目标难度的大小，有考研意向的学子可以参考参考。1.本学校，本专业相对于其它类型的考研，在本学校考现有专业的研究生算是难度最小的一种类型了，一般这种考研的难度都比较小，不需要准备太多。考研不会跨学校也不会跨专业一般分为两种，一种是对于自己的专业和学校都非常满意，不想再学习其它专业，另一种人则是不想使考研太麻烦在本学校考自己专业的研究生都不会太可以省去很多环节，因为在学校很容易找到相关的老师，而且该校学生对学校的考研要求制度等会很清楚。在考研之前，可以咨询一些学长学姐，他们也会告诉自己很多考研需要注意的地方和要准备的东西，这样就可以轻松应考了。2.跨学校，本专业对于一些人，考研是因为自己学的专业工作不好找，但对于更多的高考失利的学生，考研的另一部分原因是他们想在一个更好的坏境里学习，这样没有上一个好的大学，在读研究生时上一个重点大学也是对自己一个好的交代，考研对他们来说，是一次重要的二次选择。而且有些学校的某一专业并不是很好，在考研的时候可以选择一个这个专业较好的学校进一步深造。跨学校考研的学生要有很好的适应能力，因为其它学校相关专业的基础信息，和学校老师的要求对一个外校的学生来说都很陌生，必须做很多的准备工作，事先也要了解学校的分数线、招生计划等。跨学校考研的分数线也会比本校的高，所以跨校考研还是有些难度的。3.本学校，跨专业如果对自己的专业不满意，但对学校中自己中意的专业较满意，考研就可以选择在本学校考其它专业的研究生，要学习新的专业，对大多数人来说都是有一定难度的，跨专业考研是比较辛苦的，很多考生都是对所考的专业的知识储备很少，有的甚至是从零基础开始学习的，一般有跨系考研意向的学生们都最好提前准备，自学或在网上学习所考专业的课程，这样在考研的时候不会很辛苦，同时也要对自己足够自信并且有一定的心理准备。跨专业考研难度较大。4.跨学校，跨专业“两跨”类型的考验难度可以算是考研的巅峰了，历年来这种类型的考生都很少见，很多学生就算对专业和学校不满意也不会尝试，但并不能说就没有人考这类研究生，因为总有一些考生是属于对自己的专业和学校都不满意又很勇敢的类型，最后只能选择难度最大的考研了。这类考生一般要有强大的内心，敢于面对高强度的学习压力和新环境新要求，还要有超人的学习能力来自学不是自己专业的新知识。跨专业、跨学校考研可以说难度是非常大的。