文学理论考研试题

本章是由教材编委、译者或高校名师根据多年教学经验和名校考研真题的命题规律，讲解该专业课考试科目指定参考教材的班型，主讲老师基本采用指定参考教材的框架体系，讲解原教材章节的考研重点和难点。在全面讲解教材考点的同时，穿插并解析近年名校考研真题（主要包括名校近年考研真题），有助于学员在学习教材知识的同时了解与该教材相关的考研真题出题点、命题规律，并掌握解题思路。网授精讲班以大屏高清网络视频为载体，开启全新一代教学模式，给学员带来视觉上的震撼！通过授课视频和课程讲义的完美结合，为学员打造了一个最佳的视听学习空间。考研真题详解第一部分考研真题及详解一、辨析下列术语1．体范畴与时范畴2．元音与辅音3．同音词和多义词4．语义的主观性和客观性5．亲属语言和方言二、简答题1．简述音位归类的原则。2．简述复综语词根词缀与词根语、黏着语的词根词缀的区别。3．为什么说语言的社会功能是语言的本质功能？三、论述题1．论述语言是一个符号体系。2．举例说明语法意义和语法形式的关系。参考答案答：（1）体范畴体表示动作行为进行的各种阶段和状态，是动词特有的语法范畴。例如英语动词有普通体、进行体和完成体三种形式。（2）时范畴时也是动词的语法范畴，表示行为动作发生的时间。这时间往往以说话的时刻为准，分为现在、过去、未来。答：音素可以分为元音和辅音两大类。（1）元音元音又称母音，是在发音过程中气流通过口腔而不受阻碍发出的音。（2）辅音气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音称作辅音，也称作子音。（3）二者的区别①发元音的时候，气流通过声门使声带发生振动，发音器官的其他部位不形成任何阻碍，因而气流经过咽腔、口腔时畅通无阻。发辅音的时候都是在发音器官的某一部位造成阻碍，呼出的气流只有克服这种阻碍才能发出音来。②发元音的时候，发音器官的各部分保持均衡的紧张。发辅音的时候，声道形成阻碍的那一部分器官特别紧张。③发元音的时候，呼出的气流畅通无阻，因而气流较弱。发辅音的时候，呼出的气流必须克服某种阻碍才能通过口腔或鼻腔，因而气流较强。答：（1）同音词词的意义完全不同，但语音形式完全相同的一组词称作同音词。（2）多义词具有两种以上相互关联的意义的词，称作多义词。同音词之间意义没有联系，是不同的词具有相同的语音形式；而多义词的各个意义之间有内在联系，是同一个词的不同义项。答：（1）语义的主观性人们对客观事物的认识，并不等于客观事物本身，而属于主观世界。由于人们的认识能力、认识的角度等各方面的影响，人们对客观事物的认识，不可能与客观事物完全同一，总会有或多或少的差异。所以，语义具有一定的主观性，它只能在一定程度上反映客观事物的特征。（2）语义的客观性语义作为人们对词语所指事物现象的认识，最终来源于客观世界，因此，语义具有一定的客观性。表示实有事物现象的词语，如“树、红、走”等，其语义直接反映了客观事物现象的特征，即使是那些表示虚构事物现象的词语，如“鬼、神、龙”等，其语义也间接地、曲折地反映了客观世界。（3）二者是相辅形成，互依互存关系语义是客观事物现象在人们头脑中的反映，即人们对客观事物现象的认识，这种认识用语言形式表现出来。意识的主观性和认识对像的物质性就决定了语义的主观性和客观性是相辅形成，互依互存的关系。答：（1）亲属语言亲属语言是指从同一种语言分化出来的几种独立的语言。亲属语言在语音、词汇、语法上有一定的共同特点和对应关系。（2）方言方言是语言的变体，根据性质，方言可分地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性而在地域上的反映。社会方言是同一地域的社会成员因为在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。①地位不同亲属语言彼此之间都是独立关系，可以以“语”命名，方言是同一种语言在地域上的不同变体，不具有独立性，只能用“话”命名。②分化程度不同亲属语言是语言在地域上完全分化的结果，是不同的语言。而方言则未完全分化，仍然属于一种语言。单一社会在地域上的分化如果进一步加剧而形成完全的分化，则方言就进一步发展为亲属语言。答：语音的互补原则、对立原则、音感差异和经济原则是归纳音位的四个重要标准，其具体表现如下：（1）互补原则互补分布是归纳音位的一项重要标准，要求处于同一音位中的音素必须处在互补关系中，其说的是音位变体的分布状况。音位的不同条件变体各有自己的分布条件，绝不出现在相同的位置上，因而它们的分布状况是互相补充的，这就称作“互补分布”。（2）对立原则两个音素在周围的音都相同的语音环境中独立承担区别词的语音形式的作用，则两个音素就处于对立关系中。而在一语言中处于对立关系中的音素，就可以归纳为不同的音位，所以，语音的对立原则是音位归纳的重要原则之一。本文由才聪学习网原创，欢迎关注，带你一起长知识！

2006年安徽大学文学考研真题一、名词解释（1）六书（2）语素（3）荷马（4）文心雕龙（5）意境（6）桐城派（7）创造社二、问答（1）现代汉语规范化的标准是什么？为什么要促进汉语规范化？（2）李白杜甫的艺术风格有何不同？试做比较分析。（3）艺术真实有哪些基本特征？它与生活真实，科学真实有什么区别？（4）试以王蒙或白先勇的一篇小说为对象，分析其人物形象的主要特征 三、标点下面短文 并译成白话文太史公曰吾闻之周生曰舜目盖重瞳子又闻项羽亦重瞳子羽岂其苗裔邪何兴之暴 也夫秦失其 政陈涉首难豪杰蜂起相与并争不可胜数然羽非有尺寸乘势起陇亩之 中三年遂将五诸侯灭秦 分裂天下而封王侯政由羽出号为霸王位虽不终近古以来 未尝有也及羽背关怀楚放逐义帝而 自立怨王侯叛已难矣自矜攻伐奋其私智而不 师古谓霸王之业欲以力征经营天下五年卒亡其 国身死东城尚不觉寤而不自责乃 引天亡我非用兵之罪也岂不谬哉 2007 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题一、 名词解释1.异体字2.《玉篇》3.音位4.乐府5.初唐四杰6.语丝社7.新写实小说8.文学9.期待视野二、问答题1.简评“四体二用”。2.简述古汉语中的词类活用，并各举二例以说明之。3.句类和句型有何不同？4.举例说明普通话词汇的构成部分。5.结合具体作品说明《诗经》的艺术成就。6.为什么说贾宝玉和林黛玉的爱情必然是悲剧结局？7.为什么说《围城》是一部新“儒林外史”？8.简析《创业史》中的梁三老汉形象或者《陈奂生上城》中的陈奂生形象的意义。9.为什么说劳动是文学发生的根本原因？10.怎样理解“文学消费同时也制约着文学生产”？2007 年阅读与写作一、阅读下面一段文字，从中提炼出一个你认为比较重要的文学观点，并加以论 述。题目 自拟，字数不少于 600 字。夫情动而言行，理发而文见，盖沿隐以至显，因内而符外者也。然才有庸俊，气 有刚柔， 学有浅深，习有雅郑，并情性所铄，陶染所凝，是以笔区云谲，文苑波 诡者矣。故辞理庸俊，莫能翻其才；风趣刚柔，宁或改其气；事义浅深，未闻乖 其学；体式雅郑，鲜有反其 习：各师成心，其异如面。若总其归途，则数穷八体： 一曰典雅，二曰远奥，三曰精约， 四曰显附，五曰繁缛，六曰壮丽，七曰新奇， 八曰轻靡。典雅者，熔式经诰，方轨儒门者 也；远奥者，馥采曲文，经理玄宗者 也；精约者，核字省句，剖析毫厘者也；显附者，辞 直义畅，切理厌心者也；繁 缛者，博喻酿采，炜烨枝派者也；壮丽者，高论宏裁，卓烁异 采者也；新奇者， 摈古竞今，危侧趣诡者也；轻靡者，浮文弱植，缥缈附俗者也。故雅与 奇反，奥 与显殊，繁与约舛，壮与轻乖，文辞根叶，苑囿其中矣。 公 纵浩： 古代文学驿站 获取其他院校考研真题。二、阅读下面的诗，些一篇赏析文，标题自拟，字数不少于 600 字。炉中煤 郭沫若——眷念祖国的情绪 啊，我年青的女郎！ 我不辜负你的殷勤， 你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿 燃到了这般模样！啊，无派年青的女郎！ 你该知道了我的前身？ 你该不嫌我黑奴卤莽？要我这黑奴的胸中， 才有火一样的心肠。 啊，我年青的女郎！ 我想我的前身 原本是有用 的栋梁， 我活埋在地底多年， 到今朝总得重见天光。啊，我年青的女郎！ 我自从重见天光， 我常常思念我的故乡， 我为我心爱的人儿， 燃到 了这般模样！ 三、以“文学经典的意义”为话题写一篇小论文，可自拟题目，字数不少于 1200 字。2008 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 一、填空题1、清代以后，一般人于六书的次序大都采用 的排列。2、上古汉语音系中共有四个唇音，它们是 。3、在反切注音中，反切下字与被切字的 是一致的。4、古籍注解中，把各家的注解集中在一起，再加上自己的注解，这种体例称为 。5、校勘学上把“古籍中误增文字的现象”称为 。6、“多人不能无生得失”（《史记刺客列传》）中“得失”一词的意思是 。 7、依据《说文》的分析，“书”字，“从聿， 声”。8、“采、彩、綵、採”是一组 字。9、依王念孙说，“以其类为招”（《国策楚策》）中“类”当为“ ” 字之误。 10、“匪女之为美”（《诗邶风静女》）中“匪”通“ ”。11、舌尖前不送气清塞擦音的国际音标是 。12、音素[ y ]的名称是 。13、在汉字“久”、“英”、和“庄”中，其读音由四个音素构成的字是 。14、在汉字“朱”、“明”和“从”中，使用了会意这一造字法的字是 。15、语素是 。16、在“仅仅”、“猩猩”、“星”中，结构上属于重叠式的词是 。17、广义的词义包括 。18、“突然”和“忽然”的不同主要表现在 。19、“明天晴天。”属于主谓句中的 。20、“路旁的金合欢花散放出甜丝丝的清香。”使用的辞格是 。21、文学作为特殊的意识形态，是对社会生活 的反映。22、美国文论家艾布拉姆斯在其《镜与灯》一书中认为，文学作为一种活动，总 是由 、、 、 四个要 素组成。23、艺术创造过程，一般要经过 、 、 三个阶段。24、恩格斯奇《诗歌和散文中的德国社会主义》一文中指出：“我们绝不是从道 德的党派的 观点来责备歌德，而是从 和 的观点来责备他。”表明了马克思主义的文学批评原则。 25、在新文化运动中，陈独秀主编的刊物 起到了巨大的思想启蒙作 用。26、30 年代因合出诗集《汉园集》而被称为“汉园三诗人”的三位现代派诗人 指的是何其 芳、 和李广田。27、曹禺在其剧作中塑造了一系列个性鲜明的女性形象，其中戏剧 中的愫芳具有独特艺 术魅力。28、1944 年张爱玲出版了小说集 和散文集 ，两部作 品的同年面世使其成为上海沦 陷时期的著名作家。29、在 50 年代中期“双百” 方针期间发表的一批干预生活、突破 JQ 的作品中， 的《组 织部新来的青年人》和宗璞的 为其代表之作。30、在寻根文学的代表性作品中，韩少功的《爸爸爸》和王安忆的《小鲍庄》分 别塑造了 不死的痴呆者 和早殇的“仁义之子” 两个内涵丰 富的艺术形象。31、在 90 年代“散文热”中， 以其作品《负暄琐话》、《负暄续 话》等成为文人散文 的代表作家之一。32、我国第一部诗歌总集是《 》。33、“春秋三传”包括《春秋左氏传》、《春秋公羊传》和《 》。34、鲁迅赞誉司马迁《史记》为“史家之绝唱， ”。35、成语“江郎才尽”中“江郎”指的的南朝著名作家 。36、“朱门酒肉臭，路由冻死骨”出自杜甫诗《 》。37、“唐宋八大家”中，唐代两位散文作家是 和柳宗元。38、王实甫《西厢记》取材于唐代传奇作品《 》。39、《三国演义》引述的词“临江仙”（滚滚长江东逝水）是明代作家 的作品。 40、明末清初戏曲创作苏州派代表作家是 。41、近代“四大谴责小说”的作者分别是李伯元、吴趼人、 和曾朴。二、名词解释 1．四体二用说 2．曰、为、谓之 3．多义词语4．语言环境5．文如其人6．纯文学7．建安七子8．桐城派9．朦胧诗10．新写实小说 三、简答题1．简述古代汉语中名词用作一般动词的几种类型。2．同印欧语系诸语言相比，现代汉语有哪些主要特点？3．为什么说文学消费是一种特殊的精神产品消费？对作家创作有何启示？4．《红楼梦》打破了哪些传统的写法？5．同为新文学史上的重要乡土小说家，鲁迅和沈从文分别代表了怎样不同的乡 土文学传统？2008 年阅读与写作一、阅读下面这首诗，写一篇赏析文章【断章】你站在桥上看风景 看风景的人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦二、阅读下面一段文字，概括文中的基本观点，并发表评论，题目自拟。昔诗人什篇，为情而造文；辞人赋颂，为文而造情。何以明其然？盖风雅之兴， 志思蓄愤， 而吟咏情性，以讽其上，此为情而造文也；诸子之徒，心非郁陶，苟 驰夸饰，鬻声钓世， 此为文而造情也。故为情者要约而写真，为文者淫丽而烦滥。 而后之作者，采滥忽真，远 弃风雅，近师辞赋，故体情之制日疏，逐文之篇愈盛。 故有志深轩，冕而泛咏皋壤，心缠 几务，而虚述人外。真宰弗存，翩其反矣。”三、以“书香”为题写一篇作文，除诗歌外，文体不限，不少于 800 字2009 年硕士研究生入学考试试题第一部分 语言文学基础部分（共 150 分）一、名词解释（5×10 分=50 分）1、合韵2、读为、读若3、汉字规范化工作中的“四定4、词的语法功能5、文学语言6、艺术真实7、江湖派8、桐城派9、《莎菲女士的日记》10、先锋小说二、简答题（5×20 分=100 分）1、简述古代汉语被动式的基本类型及特点2、在用汉语拼音拼写音节时字母 y 和 w 有哪些用法3、为什么说文学批评又是一种意识形态话语4、中国文学史上以李隆基、杨玉环的故事为题材的文学作品有哪些，各有什么成就5、简述 20 年代新月派对中国现代新诗发展所做的贡献第二部分 阅读与写作部分（共 150 分）一、翻译与分析（40 分）以下是《文心雕龙﹒时序》中的一段话，请翻译成现代汉语，然后简述其所论述主要内容及 理论观点。自献帝播迁，文学蓬转，建安之末，区宇方辑。魏武以相王之尊，雅爱诗章；文帝以副君之 重，妙善辞赋；陈思以公子之豪，下笔琳琅；并体貌英逸，故俊才云蒸。仲宣委质于汉南， 孔璋归命于河北，伟长从宦于青土，公干徇质于海隅；德琏综其斐然之思；元瑜展其翩翩之 乐。文蔚、休伯之俦，于叔、德祖之侣，傲雅觞豆之前，雍容衽席之上，洒笔以成酣歌，和 墨以藉谈笑。观其时文，雅好慷慨，良由世积乱离，风衰俗怨，并志深而笔长，故梗概而多 气也。二、诗歌赏析（40 分）阅读著名诗人郑敏的诗歌名作《金黄的稻束》，请写一篇赏析文章。金黄的稻束站在 割过的秋天的田里， 我想起无数个疲倦的母亲，黄昏的路上我看见那皱了的美丽的脸， 收获日的满月在高耸的树巅上 暮色里，远山是 围着我们的心边没有一个雕像能比这更静默。 肩荷着那伟大的疲倦，你们 在这伸向远远的一片 秋天的田 里低首沉思 静默。静默。历史也不过是 脚下一条流去的小河 而你们，站在那儿 将成了人 类的一个思想——选自《诗集 1942—1947》三：作文（70 分） 请以“文学与崇高”为话题写一篇文章。2010 年硕士研究生入学考试试题 第一部分 语言文学基础部分（共 150 分） 一、名词解释（5×10 分=50 分）1、句子2、说文解字3、艺术真实4、寻根文学5、唐宋文学 二、简答题（5×10 分=50 分）1、现代汉语补语的意义类型有哪几种？试举例说明2、宾语前置有哪几种情形？试举例说明3、简要说明文学发展的历史继承性及其具体表现4、简析鲁迅所开创的“国民性批判”主题及其在新时期文学中的延续和发展5、苏轼对词的发展作出了哪些重要贡献三、论述（50 分）（二选一）1、试述被动句的古今变迁2、中国现代文学史上有不少作家的创作从中国古代文学中汲取了丰富的营养，试以其中的 一位作家为例加以论说第二部分 阅读与写作部分（共 150 分）一、翻译与分析（40 分）阅读下面一段文字，将其翻译为现代汉语。然后，从中提炼出其主要观点，并就此观点探讨 你的理解和看法。（40 分）子闻世谓市人少达而多穷，夫岂然哉？盖世所传诗者。多出于古穷人之辞也。凡士人之蕴其 所有，而不得施于世者，多喜自放于山巅水崖之外，见虫鱼草木风云鸟兽之状类，往往探其 奇怪；内有忧思感愤之郁积，其兴于怨刺，以道羁臣寡妇之所叹，而写人情指南言，盖愈穷 则愈工。然而非诗之能穷人，殆穷者而后工也。二、诗歌赏析（40 分） 阅读下面一首小诗，写一篇赏析文章。题目自拟，字数不限。（40 分） 七里香席慕容 溪水急著要流向海洋 浪潮却渴望重回土地在绿树白花的篱前 曾那样轻易地挥手道别 而沧桑了二十年後 我们的魂魄却夜夜归来 微 风拂过时 便化作满园的郁香三：作文（70 分）以“文学的魅力”为题，写一篇作文，不少于 800 字。2011 年硕士研究生入学考试试题第一部分 语言文学基础部分（共 150 分） 一、名词解释（5×10 分=50 分）1、文学的审美意识形态属性2、象征型文学3、未名社4、双百方针5、建安风骨6、桐城派7、国际音标8、汉字部件9、偏义副词10：衍文二、简答题（5×10 分=50 分）1、如何理解“物质生产”与“精神生产”的不平衡性2、艺术真实的主要特征3、你认为沈从文的小说《边城》对自然和人性的理想化的纯粹叙写对当前中国文学创作有 什么启示4、比较 20 世纪 20 年代中国文坛上出现的“文学研究会”、“创造社”、“语丝社”、“新 月社”等文学社团与 80 年代出现的“伤痕文学”、“反思文学”、“寻根文学”、“先锋 文学” 等文学潮流，概述它们的异同5、比较《诗经》、《楚辞》比兴手法的异同6、鲁迅《小说史略》指出《红楼梦》”叙述结存本真，闻见悉所经历，正因写实，转成新 鲜”， 你如何理解这一论述.7、现代汉语有哪些主要特点8、同义词之间的差异表现在哪些方面9、请举例分析古代汉语被动式的基本类型及特点10、论述古代汉语中的此类活用现象，举例分析第二部分 阅读与写作部分（共 150 分） 一、翻译与分析（40 分）阅读下面一段文字，讲其翻译成现代汉语，从中提炼出一个观点并加以论述，题目自拟，字 数不限。（40 分）古人云：“形在江海之上，心存魏阙之下。神思之谓也。文之思也，其神远矣。故寂然凝虑， 思接千载；悄焉动容，视通万里。吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色：其 思理之致乎！故思理为妙，神与物游。神居胸臆，而志气统其关键；物沿耳目，而辞令管其 枢机。枢机方通，则物无隐貌；关键将塞，则神有遁心。（刘勰《文心雕龙神思》）二、诗歌赏析（40 分） 阅读下面一首诗，写一篇赏析文，题目自拟，字数不限。（40 分）远与近（顾城）你， 一会看我， 一会看云， 我觉得， 你看我时很远， 你看云时很近。三：作文（70 分）以“栖居”为题写一篇文章，除诗歌文体不限，不少于 800 字。2012 年硕士研究生入学考试试题第一部分 语言文学基础部分（共 150 分）一、名词解释（3*10=30）1、 普通话调值2、平面型文字 3、联绵词4、脱文5、五四文学革命 6、《随想录》 7、永明体8、话本9、视角10、反讽二、问答题（10 选 8，8*15=120）1、同音字产生的原因2、词组的功能作用3、古汉字增多的原因4、如何辨别本义，有什么意义？5、《绿化树》《男人的一半是女人》（大致是谈谈这两部作品，记不太清了）6、在现当代散文中，为什么说写母亲的比写父亲的更加生动，更加形象？7、建安诗歌的特征8、《牡丹亭》的主题和时代意义9、谈谈对艺术灵感的理解10、文学形象的特征第二部分 阅读与写作部分（共 150 分）一、翻译下面一段古文，然后从中提炼出一个观点，并对这个观点谈谈自己的理解和认识。 （40 分）《诗》总六义，风冠其首，斯乃化感之本源，志气之符契也。是以怊怅述情，必始乎风；沈 吟铺辞，莫先于骨。故辞之待骨，如体之树骸；情之含风，犹形之包气。结言端直，则文骨 成焉；意气骏爽，则文风清焉。若丰藻克赡，风骨不飞，则振采失鲜，负声无力。是以缀虑 裁篇，务盈守气，刚健既实，辉光乃新。其为文用，譬征鸟之使翼也。故练于骨者，析辞必 精；深乎风者，述情必显。捶字坚而难移，结响凝而不滞，此风骨之力也。二、阅读下面一首诗，题目自拟，写一篇赏析文章。（40 分）《故乡》 刘牧没有离开故乡的时候,故乡是一幅铺在地上的画。 我在画中走来走去, 只看到天边遥远的云霞。 远远地离开了故乡的时候, 故乡是一幅挂起来的画,一抬头,便能看见. 每当月下,透过一层薄薄的纱。三、以“说说传统”为题,写一篇文章,不少于 800 字.(70 分)2013 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题试题名称：语言文学基础 试题代码：605 （注：所有答案必须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上一律无效） 一、名词解释（30 分，每小题 3 分）1、四体二用2、混言与析言3、句类4、四呼5、典型环境6、象征性文学2013 年阅读与写作一、刘勰的《文心雕龙·情采》篇。 昔诗人什篇逐文之篇愈盛。 翻译并简 要归纳作者 观点二、赏析林泠的《三月夜》三、以“苦难与文学”为题写一篇 1500 的作文安徽大学 2014 年考试试题试题名称：语言文学基础 试题代码：615一、名词解释（3x10)1、调类2、句型3、左翼文学4、 寻根文学5、 说文四大家6、 衍文7、永明体7、《尝试集》8、先锋小说9、玄言诗10、诗界革命二、简答题（120 分，每题 15 分，任选 8 题，多选按答题顺序计算）1.双关有哪两种类型。2.阴声韵、入声韵和阳声韵的区别。3. 如何分辨基本词汇和一般词汇。4.名词活用为动词的句型特征。5.如何辩证的看待文学生产和文学消费的关系？6.文学话语的主要特征。7. 如何看待：《围城》这部讽刺小说比历史上任何一部讽刺小说都出色？（是 一个人的一 句话）8.莫言小说最主要的特点是什么？9.比较李白和杜甫诗歌的特点。10..《儒林外史》的结构特点。8、 章回小说9、艺术生产10、 意境二、简答题（10 选八）1、什么是兼类词，有什么特征？2、什么是设问句、反问句？他们之间有什么区别？3、简述五四文学革命的意 义4、简述莫言的《红高粱》与五六十年代的革命战争小说相比有什么进步意义？ 5、 简述古代汉语字典排列方式6、简述古代汉语宾语前置的几种情况7、简述《古诗十九首》的艺术成就8、简述我国元明清古代小说的成书历程9、怎样理解“形象大于思想”10、怎样理解“一切景语皆情语”2014 阅读与写作一、 曹丕《典论·论文》盖文章，经国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至 之常期，未 若文章之无穷。是以古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍，不假良史 之辞，不托飞驰之势， 而声名自传于后 翻译并简要归纳作者观点 二、 赏析 海子《面朝大海 春暖花开》三、 以“冬去春来”为题，写篇 800 字作文。2015 安徽大学文学考研真题一、语言文学基础（一）名词解释1.语素2.语流音变3.如字4.反切5.“诗有六义”6.花部与雅部7.东北作家群8.先锋小说9.期待视野10.话语（二）简答题1.简述文字、语素与词的区别2.元音与辅音的区别3.什么是“六书”？试举例分析。4.简述引申义与假借义的区别。5.简述曹禺话剧的艺术成就。6.分析汪曾祺的文学史意义。7.请结合具体作品分析鲁迅对《史记》的评价“史家之绝唱，无韵之《离骚》” 的内涵。8.简述《儒林外史》的艺术成就。9.简述灵感和直觉的区别。10.请结合具体作品分析“有意味的形式”2015 阅读与写作1.给陈子昂的《与东方左史虬修竹篇序》划分标点。并且翻译“文章道弊五百年 矣……以 耿耿也”。2、评析诗歌 陆志韦的《小溪》3.作文《文学的气味》，要求不少于 800 字。2016 安徽大学文学考研真题 一、语言文学基础（一）名词解释 （任选10题，每题3分，共三十分）1.现代汉语2.存现句3.调值4.词类活用5.反义词6.古音通假7.反切8.偏义副词9.诗之六艺10.吴中四士11.永明体12.建安七子13.伤痕文学14.九叶诗派15诗界革命16新写实主义小说17.新批评18.共名说19.文学风格20.艺术发现二、简答题1.举例说明词类活用的类型及特点2.举例说明古代汉语判断句的句式及特点3.现代汉语元音与辅音的区别和联系？4.词根与词缀的区别？5.简述鲁迅评价《史记》“史家之绝唱，无韵之离骚”的内涵6.谈谈你关于莫言获得诺贝尔文学奖7.戴望舒与古代文学的关系8.以《三国演义》《西游记》《水浒传》为例，谈谈古代章回小说的演变历程9. 是什么是文学形象？为什么说文学形象是确定性与不确定性的统一？科目二，阅读与写作一，给孟尝君入秦这段古文注标点，20分二、阅读昔者曹子为鲁将兵，答题50分三个题1.将昔者曹子为鲁将兵翻译成现代汉语2.从上面文章中分别找出两个两例词类活用和宾语前置的例子，并加以说明3、从C段文章中写出一个字的反切三、作文鲁迅与（ ）80分 不少于800字2017年安徽大学文学考研真题一名词解释方言、词缀、兼语句、构形形态、语义指向、离合词、衍文、连绵词、古今字、六书、常州词派、春秋笔法、人间词话、诚斋体、陌生化、无意识、文本时间、《四世同堂》、朦胧诗、创造社二、简答：1.合成词的类型2“的”的作用3.“写得好”是可能补语和状态补语，列出理由4.被动句5.名词活用6.汉乐府的思想和艺术特点7.《红楼梦》在思想和艺术上打破了传统8.举例说明含蓄和含混9.举例说明 诗意的批判10.二十世纪二十年代“问题小说”述评专业课二、1、给《史记.儒生列传》加标点2、作文：读书与生活2018年安徽大学文学考研真题一、名词解释（必答题。每题5分。）⒈构词形态⒉音位⒊偏义复词⒋《说文解字》⒌皮里阳秋⒍诸宫调⒎百花文学⒏同人小说⒐以意逆志⒑作者之死二、简答题（选答题。请从下列A、B两组试题中任选一组作答，不得交叉选择。若两组试题都有选做，评卷时只选其所答第一题所在组进行评分。每小题20分。）A组：⒈请举例说明引申义和假借义的区别。⒉试述对古今词义演变的看法。⒊举例说明古代汉语宾语前置的类型。⒋试述现代汉语词类划分的标准。⒌请举例说明叠音词、重叠式构词和词的重叠之间的区别。B组：⒈试述先秦诸子散文历时性发展及其特点。⒉试述唐、宋诗之别。⒊举例说明王国维“有我之境”和“无我之境”的区别。⒋怎样理解“文学创造是一种特殊的精神生产”？⒌请结合具体作品分析鲁迅小说《呐喊》与《彷徨》在小说艺术上的异同。2019年【文学组】㈠名词解释：10个×5分⒈比兴⒉陆海潘江⒊《河岳英灵集》⒋南戏⒌汉魏六朝派⒍新文化运动⒎京派⒏“双百”方针⒐陌生化⒑形象大于思想㈡论述题：5个×20分⒈默写《归园田居》（其一）并以此为例论述陶渊明田园诗的风格。⒉论述鲁迅关于“自有《红楼梦》出来，传统的思想和手法都打破”论断的内涵。⒊论述鲁迅小说作品中“国民性”思想。⒋论述汪曾祺小说特征。⒌论述网络对当代小说的影响。【语言组】一名词解释地域方言 音位和音素 主谓谓语句 离合词 描写性定语 意动用法 四体二用 《说文解字》 连绵词 直音和反切二问答题1.词的活用和兼词的区别2.古今词义演变3.现代汉语中，音位/a/和音位/u/的音位变体4.构词形态和构形形态有什么区别，汉字中有这两种形态吗？5.如何区分古代汉语被动句的句型？【809 阅读与写作】：一文言文翻译夫阴阳四时八位十二度二十四节各有教令，顺之者昌，逆之者不死则亡，未必然也，故曰"使人拘而多畏"……(太长了，这里中间我就省略了)……由是观之，神者生之本也，形者生之具也。不先定其神形，而曰"我有以治天下"，何由哉?二作文请结合《文心雕龙·神思》：“意翻空而易奇，言征实而难巧。”这句话，就治学理想态度方法等之间的关系，写一篇文章。2020年安大文学考研真题 语言部分一、名词解释1. 普通话2. 合成词3. 复句4. 对偶5. 元音和辅音6. 声训7. 使动用法8. 通假9.《尔雅》10.本义和引申义二、问答题1. 分析多义词和同音词的异同，举例说明；2. 分析语素、词和短语的异同；3. 举例说明现代汉语常用的5种句式；4. 分析现代汉语中7个舌面单元音的发音方式；5. 古代汉语中判断句的句式，举例说明。【文学类】一名词解释元嘉三大家、铁崖体、《中州集》、套曲、“别是一家”期待视野、创作个性、《摩罗诗力说》、七月诗派、视角二、简答题1.以《离骚》为例，分析屈原作品的艺术特色2.谈谈柳永对宋词发展的贡献，以及柳永创作对后来宋代词人的影响。3.以莫言小说和电影改编为例，谈谈文学与电影的关系。4.分析“真境逼而神境现”并结合实例论述。5.分析清末民初中国文学书写内容如何变动？以及文体形式的如何变迁。

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价值是揭示客观事物满足人和社会需要的关系范畴，价值观是人们关于价值本质的认识以及对于人或者事物的评价标准、评价原则和评价方法的观点体系。文学价值是指文学作品满足人和社会需要的属性，经典作品之所以可以流传就是因为人们可以从中得到心灵的自由震撼和关于美的享受。文学价值由作者和读者共同创造，作者的创造为文学价值提供了基础，而读者的阅读和再创造使文学价值成为现实。读者的阅读是一种主动参与的过程，不同读者的生活阅历和社会经验不同，一定程度上对作品本身的文学价值进行了再创造和升华。文学价值本身是主客观统一的产物，文学作品立足于一定的社会环境，同时还有作者本身对于社会环境的理解和精神创造，现实生活与艺术创造共同构成了作家的创造源泉。文学价值不是一成不变的，随着社会发展和人的审美变化也在不断变化，它具有客观的相对不变性。不同的主体对于文学价值的需求和看法不同，从而形成了不同的文学观念。文学观念代表着不同主体对待文学价值的选择和接受的基本观点，它涉及到不同的审美理想、道德追求和情感欲望等不同方面的影响，同时它具有社会性，他不是个人私见，而是带有鲜明的时代印记。例如曹雪芹的《红楼梦》，他可以说是曹雪芹的“自叙传”，王国维也可以从中读出示人生之真相的悲剧中的悲剧。不同文学作品的结构和要素不同，其价值也不同，比如小说更多的是认识价值，而诗歌的审美价值则更为突出。根据时代的变迁和读者审美需求的变化，对于文学价值的评判尺度也不断地发生变化，所以在不同的时代文学价值有明显的多样性和差异性。文学价值是一个相互联系的系统，虽然它具有多样性，但是总会有一种价值居于主导地位，成为主导价值。主导价值是一定时代和国家主流意识形态的体现，“文以载道” 是中华民族的优秀传统，虽然不同时代人们对于“道”的理解不同，但是通过“文”来承载民族精神和时代面貌的愿望是相同的。主导价值要反映时代精神，引领人们的精神生活，同时又要与时俱进，贴近实际，同时要注意遵循文学自身的规律。对于当代文学而言，主导价值就是对于社会主义核心价值观的反映，而市场经济的发展，也一定程度上影响着文学价值取向的分化和失衡。文学的真、善、美价值也可称作文学的知识价值、道德价值和审美价值。“真”指的是文学作品要合乎艺术规律，反映社会的真实状况，反映人生的真面目，表露作家的真体验，从人的角度去逼近生活的真，这是文学价值的基础。“善”是文学要反映出对于生命的尊重，对于人性健康的追求，对于人类和平、幸福的向往和对于人类与自然和谐相处关系的珍惜，不违反人们共有的伦理道德的诉求。“美”简单来说就是求真向善，文学作品要有充沛的情感和动情的言说，要有创新的形式技巧。一部文学作品如果只有“真”，就会显得刻板僵硬，只有“善”，会显得空洞无力，如果只有“美”，又会显得苍白，因此文学的真善美是和谐统一的有机体美的东西必然是真的而非虚假，美的东西也一定上向善的而非趋恶的。对于文学价值的评定也不是依靠少数人的好恶，而是要看文学作品有没有深刻而贴近的反映现实，是否合乎人性，是否纯洁高尚可以净化并且塑造美的灵魂，同时还有判断是否具有批判意识，前瞻意识和反思意识，同时对于中国而言，要判断他是否是人民本位，是否具有中国特色和中国风格。

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[全套]2021年云南大学文学院637中国语言文学基础考研全套资料考研真题及详解第一部分名校考研真题文学理论与外国文学史考研真题及详解文学理论部分一、解释题(每题5分，共20分)1．气盛言宜答：韩愈在《答李翊书》中提出了“气盛言宜”的观点，里面说“气，水也；言，浮物也。水大而物之浮者大小必浮。气之与言犹是也，气盛则言之长短与声之高下皆宜”。韩愈的“气盛言宜”思想显然受到孟子“知言养气”的影响，孟子曾说“我善养吾浩然之气”。所谓“气盛言宜”，是指作家的道德修养境界高，则在发言、著述时，无论用词长短或声调高下，均能得宜。韩愈的“气盛言宜”既是一种精神气质，又是一种人格境界。韩愈所谓的“气”，与“德”有关，但不同于德，它实际上指的是作家经过长期的涵养，从雄厚的内部积累中所产生的卷舒自如的思维能力和表现能力，从“言之长短与声之高下皆宜”上看，它主要指的是作家自由驱驾语言的能力。韩愈的气盛言宜说重视作者的道德人格，在一定程度上反映了他“文道合一”的观点，韩愈把作家的文采看作是他内在德行的必然表现，故提高文学才能必须以修德为基。2．熟参答：为了培养“妙悟”的能力，严羽提出了“以识为主”和“熟参”的方法。在《沧浪诗话·诗辨》中，他认为学诗的功夫要从“参读”第一流诗歌开始，培养第一流的审美趣味。在此基础上再参读第二流、第三流的时而，这样就能对不同品质的诗歌作出严格分辨和正确取舍。严羽的“妙悟”说主要针对的是江西诗派的“以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗”的流弊，要求诗人们效法盛唐，恢复诗歌应有的品质。3．按照美的规律造型答：这是马克思主义美学的重要观点。马克思在致拉萨尔的信中提到了文学作品首先是审美的作品，因此在评价文学作品时，最重要的是看作家的创作是否符合艺术的规律和遵循正确的美学法则，是否有艺术独创性和较高的审美价值，能否充分地显示美的本质、特征和魅力。4．现代小说是忙书，不是闲书。答：在《说短》这篇文章中，汪曾祺说：“现代小说是忙书，不是闲书……现代小说要符合现代生活方式，现代生活的节奏。现代小说是快餐，是芝麻烧饼或者汉堡包。当然，要做得好吃一些。”，“短，才有风格。现代小说的风格，几乎就等于：短。”汪曾祺是接受美学的信徒，他认定一篇小说其实是作家和读者共同完成的。在他的观念里，常常有比一般作家多一些的对读者的体谅与爱护。短篇小说要“短”，就要对每一细微处都不放过——从文体认识到剪裁生活，从内容选取到语言应用。汪曾祺是个“语言至上主义”作家，他说过:“写小说就是写语言。”“小说的语言是浸透了内容的，浸透了作者的思想的。”“语言的粗糙就是内容的粗糙。”（《中国文学的语言问题》）“语言决定于作家的气质。”“小说作者的语言是他的人格的一部分。语言体现小说作者对生活的基本态度。”（《关于小说语言》）在汪曾祺的小说世界里，“短”更符合生活的实况，短篇小说的空间不多不少正好合用；“短”正接近心灵的期盼，纯粹、干净的质地用不到特别冗长繁复的形式；“短”可联通诗意的奇境，一个真正的小说家的气质必是诗人；“短”是亲民的抉择，把读者托举到高位的作家，也能够赢得读者的簇拥与文学史的爱戴。二、简述题(共30分)1．康德认为天才具有哪些主要特点?答：康德对天才的定义是：“天才就是天生的内心素质，通过它自然给艺术提供规则。”康德由这一定义推论出天才的四个特点：（1）独创性。一是说天才提供的规则是不确定的，也即是说天才创造的艺术规则是前无古人的；一是说天才创造的规则是无法重复的，也即是说天才提供的规则是后无来者的。天才的独创性包括立意的独创性和形式的独创性。（2）示范性。天才的作品是艺术中的典范，其他艺术家可以在一定程度上模仿，而批评家也可以以这些规则作为批评的标准。天才的示范性是对天才独创性的限制，因为独创性应该达到示范性的高度才会有意义，否则会走入歧途，成为艺术的怪胎。（3）神秘性。这种神秘性表现为创造艺术品的过程是不可言说的，艺术创造的理念是不可传授的。天才的神秘性还表现为不受主体控制。（4）天才只属于美的艺术而与科学无关。康德认为，在科学上大家与庸才的差别仅仅是程度上的，而艺术上的天才与庸才的差别却是在种类上的。科学巨匠即使是牛顿也不能划归天才之列，因为牛顿的科学原理是按照逻辑规则逐步推导出来的，而他人也可以根据这些逻辑过程理解并表述其中的科学原理。2．简述曹丕文学价值观的主要思想。答：关于文学的价值和作用，《论文》最后一段说:“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。”曹丕这里所说的“文章”，是广义的文学的概念。论到文学的价值，曹丕认为，立言可以不朽，文学与事功并列。这种把文学与政治联系起来，不朽之盛事以经国之大业为前提，以为文学受制于政治的观点，诚然是对儒家传统的继承；但与此同时，曹丕也明确指出，文学并不是政治的附庸，不能简单地作政治的工具，它具有不依附于政治的相对独立的意义。对此，可以从两个方面去理解。（1）前人所谓立言，系指德教、政教和学术著作的撰写，而曹丕之所谓文章，不仅指成一家言的学术著作，而且包括当时文士大量创作的诗、赋等纯文学作品。如果说，那些经国文赋以及成一家言的学术著作，在封建社会的政治生活中确实具有重要的作用；那么，以表现日常生活和个人情感体验为主，用来体物抒情的诗赋创作，有时往往并不包含政治的意义，其功能和价值反而主要在娱乐和审美。如今曹丕把这类文学作品提到与专门的学术著作一样高的地位，一样是“经国之大业，不朽之盛事”，这就可见，曹丕对文学功能和价值的理解，已经完全摆脱了汉儒的狭隘观点。（2）前人所谓文章，和德行是不可分离的。但曹丕却从其父的“才行不相掩”之论发展到“文行不相掩”之说，认为文人不能以名节自立，犹可借翰墨扬身；荣华富贵，势位显达，简直比不上文章之能够传之久远。这不仅进一步表明了文学有不依附于政治的相对独立的意义，而且把文学创作看成是作者自我价值实现的一种重要方式。正是基于这一全新的文学观念，曹丕鼓励今之文士学西伯、周公，“不以隐约而弗务，不以康乐而加思”，抓紧时间从事创作，做出不朽的业绩。曹丕把文学和文学家提到如此崇高的地位，比诸他的前辈，确实是大大地跨进了一步。三、分析题：结合相关的文学理论和文化理论知识，谈谈你对以下文字的理解。(共25分)美国的理论家杰姆逊在《后现代主义与文化理论》一书中指出：我曾提到过文化的扩张，也就是说后现代主义的文化已经是无所不包了，文化和工业生产和商品已经是紧紧地结合在一起，如电影工业。以及大批生产的录音带、录像带等等。在19世纪，文化还被理解为只是听高雅的音乐，欣赏绘画或是看歌剧，文化仍然是逃避现实的一种方法。而到了后现代主义阶段，文化已经完全大众化了，高雅文化和通俗文化，纯文学和通俗文学的距离正在消失。商品化进入文化意味着艺术作品正成为商品，甚至理论也成了商品；当然这并不是说那些理论家们用自己的理论发财，而是说商品化的逻辑已经影响到人们的思维。总之，后现代主义的文化已经从过去那种特定的“文化圈层”中扩张出来，进入了人们的日常生活，成为了消费品。【思路点拨】论述题的基本问题只有两个：一个是文学与政治，一个是文学与未来。这道题的内容同时涉及到了这两方面的内容，可以看到它的关键词有“文化工业”、“日常生活审美化”等等，那么这样一道开放性的题目如果考生能够用法兰克福学派的理论来理解的话就可以说是基本掌握了。可以涉及到的概念大概有以下几种：（1） 异化；（2）文化工业；（3）单向度的人；（4）商品拜物教；（5）后现代社会；（6）日常生活审美化（商品的艺术化和艺术的商品化）；（7）艺术自律；（8）大众文化。四、名词概念解释(每题5分，共25分)1．艳情昧答：出自相传为印度婆罗多仙人创作的一部戏剧美学专著《舞论》 。《舞论》中认为当观众在欣赏戏剧演出时，人与生俱来的八种“常情”，即爱、笑、悲、怒、勇、惧、厌和惊，会被激发出来。伴随八种“常情”的产生是八种“味”，即艳情味、滑稽味、悲悯味、暴戾味、英勇味、恐怖味、厌恶味、奇异味。《沙恭达罗》从剧情、人物到戏剧冲突和戏剧风格都体现了《舞论》所规定的“味”论的美学准则，其中“艳情”之“味”是第一至第三幕的核心，如作者通过大胆直率近乎露骨的台词来强化“艳情味”。2．荷马问题答：自古以来，人们都认为这两部史诗的作者是荷马。在古希腊，有许多关于荷马的传说，有11个城市争说是荷马的出生地。到18世纪后期，学者们对荷马是否确有其人，对荷马的生活年代、出生地点以及史诗的形成过程等问题，提出了疑问，引起了长期的争论，形成了欧洲文学史上的所谓“荷马问题”。3．巴洛克答：该词源于葡萄牙语，原来是用来形容那些形状不规整、且有瑕疵的珍珠 。巴洛克就是这样一种矛盾的、激烈斗争的心态的表现，反映在艺术风格上，就是扭曲、刺激、夸张、华丽、求奇求异，一方面表现了艺术家的一种不安、不稳定的精神状态；另一方面也表现为追求一种强烈的震感力，冲击读者的感官和心灵。巴洛克艺术涉及建筑、音乐和文学，在文学方面的代表是“贡戈拉主义”和卡尔德隆的《人生如梦》。巴洛克文学追求奇崛和华丽，往往以形象的错乱，比喻的奇特，似是而非的论辩，句法的扭曲，特别是修辞学的大胆运用，造成一种怪谲的艺术效果。考生首选官网，请搜索才聪学习网，可获取更多相关考试资料！

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在整个文学类考研的复习之中，文学理论版块的复习都是一大难题，它以厚重繁多为特征，以锻炼我们的思维和概括能力为己任，需要每一位文学考研人付出大量的时间和精力，做出不断的让步和牺牲。虽不至于“衣带渐宽”，但却着实让人憔悴，惹人心累。作为考研过来人，作为文艺学专业毕业研究生，作为讲授文学理论的文研青年老师，对于文学理论的学习，体会颇多，感悟颇丰，借助这一平台，将自己的辛酸苦楚讲予大家，把自己的研路历程分享大家，呈现自己的复习方法同大家共勉，希望每位考研的后继者，都能够学有所获。西方文论拿到西方文论的第一刻，有多少人选择和我一样叹气了。在紧张又繁重的复习中，西方文论的书写方式，成书厚度无疑成为了压力的主要来源。一方面，它很厚，按照每天100页的进度，也得一个星期才能看完，但是情形却并不如想象般简单，当你花费一个上午的时间来看西方文论，你会发现下午再继续的时候，太艰难了，不仅心理上无比拒斥，严重者会产生强烈的生理反应。所以，对于我个人而言，西方文论的复习进度就只能保持在每天50左右。并且不宜单独复习，而是在其他学科复习的同时穿插复习。其次，文学理论和其他文学类科目（比外国文学，古代文学等）的书写方式不一样，并不是快速浏览就能解决的。由于文学理论偏向于哲学，所以往往让初学者感觉文不从字不顺，需要在精神高度集中的状态下反复读，反复看去疏通文义，理解内容。所以，要把西方文论的复习放在自己一天中精神状态最佳的时候，集中精力，心无旁骛。在第一遍复习时用铅笔划重点，并且概括文段内容，用几个字写上自己的理解。“人过留名，雁过留声”，这几个字看似稚嫩，但却留下了你第一遍复习的痕迹，帮助你在第二遍复习的时候迅速定位，节省时间。在考研的过程中，常常会有同学问我，“西方文论的内容我理解不了怎么办，我把它当作阅读理解来做也无法理解怎么办？”我会说“再等等”。这并不是避开话题，而是让大家在勤奋和努力的过程中期待自己文论道路的涅槃。再等等，等等外国文学与比较文学的复习，从中把握宏观的历史背景，文学思潮；再等等，等等其他方面知识的涉猎和阅读，听听文论讲演录，听听哲学史的广播，获得新的观察角度；再等等，等等踏踏实实进行文论复习两遍之后的结果，先理解再背诵，夯实基础再融会贯通。考研路上时间紧，但是每一遍复习都马虎不得，压缩时间不是减少复习时间而是提高复习效率，而这一点，是关系到考研是否能够成功的关键。中国古代文论相较于西方文论，中国古代文论在复习时即简单又困难。简单在内容少，线索明细，比较容易把握。整个古代文论的历史分期，影响思潮和古代文学息息相关，而中国古代历史的分期和特点初中就有熟悉，问题不大；另一方面，一些著名的文学家（庄子，司马迁，金圣叹等等）都有自己的文论观点，将文论与文学作品相结合，丰富文论的论据，也为古代文学的学习提炼精华，补充要点。但是，中国古代文论也很难，难在中国古人言说方式的温婉蕴藉，微言大义。尤其是零基础的同学在初涉古代文论时，对这种诗性的话语体系很困惑，无从下手。不过这一点也不必太过忧虑，对于考研来说，一本教材，一本辅导书就可以帮助你解决这一难题。冯友兰先生说过，读书有三种境界，一是照着说，而是接着说，三是自己说。而考研就是在照着说过渡到接着说的一个过程，它不同于做学问，写论文，因为有得分点，所以要照着教材的观点分点，分段。因为有条理，所以要按照教材的逻辑线索进行答题。所以最简单的方法就是一个字“背”，背核心观点，背文论经典的段落解析等等。其次，如何接着说呢？就是换其他文论教材的补充观点，换古代文学中的作品例证。同时，加上自己在阅读文论经典，文学作品时的体验，各抒己见。当然，学有余力的同学还可以读一些中国古代文论作品的品评来丰富自己的答案。重要的是要做好积累，丰富拓展。除此之外，武汉大学的古代文论的考察特别喜欢用一个点贯穿几个文论家的理论，比如言意关系，发愤著书等等，所以在第一遍复习的基础上，要结合真题，纵向思考问题。把握历史的横向关系和命题的纵向关系，对于整个古代文论的复习是十分重要的。文学理论说到文学理论，不得不涉及的话题就是书目的选择和使用。童庆炳先生的《文学理论教程》可能是大家接触到的最早的文学理论参考书目，体例也相对简单，其中一些基本的命题，文学的三要素，文学风格，文学生产和接受等等都是比较重要的观点。但是，这本教材侧重于理论的书写，并没有理论的阐发和具象表达，复习这套教材仅仅只能从背诵中获得答题的话语。但是，真正的文学理论复习是需要对理论进行融会贯通的。这是这条教材重大缺陷所在。同时，一些意识形态因素的汇入使得这套教材良莠不齐，在无形中增加了我们做无用功的时间。所以，有必要选择其他的教材来补充和修正知识框架。所幸在图书馆闲逛时发现了童庆炳先生的《文学理论新编》和《新编文学理论》这两本书，相较于之前的《文学理论教程》，它的编写方式有了极大的不同，为了便于理解和记忆，用文学的四要素改写了书写体例，删除了原来冗多无趣的内容。更重要的是为了深化重点，还增加了具体的中外文论的名篇，有各篇目的分析，亦有总体涉及的文论的阐释。在复习完西方文论和中国古代文论之后，再来看这本书，会发现自己思想在碰撞，在交汇。用中西比较的方法，在两者的巨大张力中深化文学理论的命题，用全新的眼光来整合思想。毋庸置疑，这一阶段，是整个文学理论考研复习提升的最快的时候。但是，每一次涅槃都会伴随痛苦，如果前一段时间的学习你是扎扎实实完成的，不用多久你就可以品尝胜利的果实。不过，如果你是对付过去的，你的复习现状也会在文学理论的复习中暴露出来，丝毫不留情面。所以，对于文学理论的复习，要把它当作走上考场的最后一道防线，查漏补缺，深入全面。文学评论写作第一次接触文学评论就是在备考武大的过程中，很懵。不知道怎么写，也不知道看什么书去提高自己的能力。看着文学评论的题目，有一种莫名的绝望，莫名的伤感，心想这30分极有可能付诸东流了。因为除了没有时间之外，还没有途径和方法，只能先搁置了。但是，令我欣喜的是在论文的写作中获得了将之激活的契机。因为写论文看了大量叙事学、修辞学的书目，更重要的是获得了一种常见的，可以操作的文学批评方法就是细读法（英美新批评），通过文本细读分析文本的结构，话语，特征并尝试着用理论其来分析文本，用其理论来为自己的写作提供论据。不可否认的是，刚开始尝试的时候，我写的文章还是很小儿科的，就是高考语文作文的水平，但是通过不断的练习，尝试着去写，去修改，还是有所提升的。特别是在整个论文的写作完成后，对于整个写作思路，习作方法都有了新的体验和感悟。那么，对于文学评论究竟要怎么去复习，去实践呢？走过了很多弯路，也浪费了很多时间，现在再让我去操作，可能比当时要清晰的多。在我看来，文学评论既要在西方文论的复习之前看，也要在西方文论复习之后看。首先，在进行西方文论的复习之前，要读一遍文学评论的历年真题，保持困惑，带着问题去西方文论中找答案，找支撑。每当你觉得文论中这一点可以用来解释文学评论，你能隐隐约约辨识出两者的相似点，就把它写在文学评论的题目旁边。其次，要把文学评论放在西方文论之后，这里侧重的是具体的文学评论的写作。在夯实文论的基础之后，把自己先前写好的习作要点予以贯穿，整理出一套线索，并试着花费时间去写。不要觉得没有用，等上了考场就会发现，你呈现在试卷上的很大一部分都来自于你平时的写作。当然，除了西方文论中常见的批评方式之外，对古代文论知识的使用，佛学知识的使用也未尝不可。比如谈言外之意，韵味，含蓄，还有佛教的向善，灭尽执著，这都是很好的切入点。滴水穿石，非一日之功，文学评论也是这样，前期不去做好铺垫，到考场上可能就会把文学评论写成读后感。不过，有一点想要宽慰大家的是，因为文学评论对于本科程度来说还比较难，所以要求并不高，好的读后感也会拿到近20分，所以要考虑复习的进度适当拾起或舍弃。最后，需要强调的是，每个人都有自己独特的复习方法，不可盲目调用，缘木求鱼。选择适合自己的学习方式，走适合自己的道路，结合他人的复习经验，不断摸索，不断改进，提高复习效率，丰富复习方法才是应试之道。好方法的获得还需要每位考研人细细打磨，慢慢回味，也相信你的努力会帮你实现圆梦之旅，前方风景正好，惟愿一马平川。作者简介：涛哥，本科为汉语言文学毕业生，武汉大学文学院文艺学研究生，考研初试总分380+，从二本院校逆袭到985院校，有良好的专业基础和知识储备，在西方文论和文学理论方面深度阅读了多本专业书籍，从基础到课外拓展，循序渐进，形成了比较完备的框架体系。关于文研青年“文研青年”为中文青年教师和硕博研究生自发组织和运营的公众号平台，旨在聚集对文学研究有思考有想法的青年文学研究者，平台将不定期组织学术沙龙、读书会和线下经验分享会等活动。“文研”，以文学与语言青年教师和硕博研究生作为活动主体，以文学和语言为研究对象，以中文考研人为后备力量支撑；“青年”，朝气蓬勃，敢闯敢干，勇于开拓，是最富有创意和生机的活力群体。他们对国家、社会和学术都有自己的主见，却缺乏与他人沟通和碰撞，阻碍了思想和创意进一步形成的可能性，而“文研”与“青年”的“合体”，就旨在创造一个自由开放、兼容并包的青年文学研究者线上交流平台和线下活动平台。

706中外文学史一，名词解释荒诞(美学: 荒诞--源于荒诞派戏剧 ，是指不合情理与不和谐，其形式是怪诞、变形，其内容是荒谬不真，使人产生荒诞感，是对人生的无意义的虚无性的审美感悟。)元白新乐府运动(袁行霈版本古代文学第三卷白居易)《在医院中》(现当代文学，丁玲作品)卢梭回归自然说(外国文学， 卢梭)二，简答题1，孟子的文艺思想(袁版古代文学第一 卷，先秦诸子， 孟子)2，为什么说魏晋南北朝是文学自觉时期。(文艺学)3，赵树理小说《锻炼锻炼》中对“小腿疼，吃不饱”的个人立场(现当代文学，赵树理)4，堂吉诃德的形象分析(外国文学， 堂吉诃德)三，论述题(四选一)1，结合中外文艺理论的发展。谈谈自己对建设中国特色社会主义理论的看法。(往年真题原题)2，以《白鹿原》为中心，分析上世纪末文化保守主义对文学创作的影响。(现当代文学，陈忠实《白鹿原》)3，一书而兼二体。一书指?二体指?一书与二体的关系，它们的文学影响。(袁版中国文学史第四卷，蒲松龄《聊斋志异》)4,给出了关于文艺理论的三段材料，摘自《诗的艺术》。$这三段材料分别体现了什么诗学主张。$象征主义有什么特点$波莱尔对象征主义诗学的影响。$象征主义有什么特点$波莱尔对象征主义诗学的影响。808文学评论一，简答题1,席勒美育思想的主要理论和意义。2，“蓬莱文章建安骨”的意旨是什么。3，文革后，“归来诗人”的代表梁南作品《我不怨恨》中，体现了他们这一代人的什么心态。4，美学对照原则。二，论述题(四选一)1,“道法自然”、“天人合一”分别指什么，对文学理论发展的影响。2，给出一段材料，“内容:“行文之道，神为主，气辅之。曹子桓、苏子由论文，以气为主，是矣。然气随神转，神浑则气灏，神远则气逸，神伟则气高，神变则气奇,神深则气静，故神为气之主。至专以理为主则未尽其妙盖人不穷理读书则出词鄙倍空疏人无经济则言虽累牍不适于用...(选自清刘大槐《论文偶记》)论述神与气的关系。3,给出一段材料，选自鲁迅《硬译与文学的阶级性》，开头“从前年以来，对于我个人的攻击多极....”自选角度，写一段文学评论。4,关于叙事人，给出一段材料，选自康拉德的《诺斯特罗莫》。$客观论述叙事人的基本作用$为什么叙事人的声音是必要而有效的$非人格化叙述