文理学院有研究生吗

6 月 16 日，兰州文理学院发布公开招聘事业编制人员公告，面向高校毕业生（含择业期内未落实工作单位的高校毕业生）公开招聘硕士研究生 10 名。基本条件应聘人员为 2020 年应届高校毕业生或择业期内未落实工作单位的高校毕业生。硕士研究生为 1985 年 1 月 1 日以后出生，2020 年应届普通高校毕业生不受年龄限制。报名时间报名时间为 2020 年 6 月 17 日 08:00 日至 2020 年 6 月 23 日 18:00（其它时间不予受理）。 应聘者如实填写《甘肃省事业单位公开招聘人员报名登记表》后发送至学校人事处招聘邮箱（lzwlxygkzp@163.com），以邮件发送时间为准，邮件主题格式为：姓名 + 岗位代码 + 岗位名称。资格初审自报名之日起，学校于每日下午 16:00 至 18:00 对报名邮件进行统一审核并回复考生，请考生及时查看邮件。资格复审资格复审时间：2020 年 6 月 24 日。资格复审地点：兰州文理学院综合楼二楼视频会议室资格复审材料：1. 身份证原件及复印件一份。2. 毕业证书、学位证书、硕士学习成绩单原件及复印件一份（其中硕士学习成绩单要有所在院系公章）。3. 中国高等教育学生信息网学历认证报告一份。4. 其他相关证件原件及复印件一份。5.6 张一寸近期免冠照片。6. 填写完整的《甘肃省事业单位公开招聘人员报名登记表（贴照片）》纸质版（正反打印）一份。7. 报名时还未取得 " 毕业证 "" 学位证 " 的应聘人员凭所在院校证明进行资格复审，证明需注明专业名称（招聘岗位要求具体方向的要注明专业方向）和能否取得毕业证、学位证，证明由所在院校学位主管部门盖章。8. 海外留学毕业生需提供教育部留学服务中心出具的学历认证报告原件与复印件，由学校招聘工作领导小组根据岗位需求研究确定报考资格。领取准考证通过资格复审的报考人员，于 2020 年 7 月 1 日凭身份证到兰州文理学院人事处（综合楼 814 室）领取笔试准考证。笔试考生携身份证原件和笔试准考证参加笔试，笔试采取闭卷形式，实行百分制。具体时间和地点见准考证。笔试成绩在兰州文理学院人事处网站公布。面试考生携带身份证原件和面试准考证参加面试，面试实行百分制。面试时间、地点另行通知。面试成绩在兰州文理学院人事处网站公布。综合成绩综合成绩按照笔试成绩、面试成绩 6:4 的比例确定，即总成绩 = 笔试成绩 ×60%+ 面试成绩 ×40%，综合成绩在兰州文理学院人事处网站公布。体检体检确定名单在兰州文理学院人事处网站公布。体检由学校组织，考生携带身份证参加体检，体检时间和地点另行通知。复检一般只进行一次，体检结论以复检结论为准。体检费用和复检费用考生自理。考察体检结束后，由学校负责对体检合格人员进行考察。组成两人以上的考察小组，采取个别谈话、调阅档案等方法，对考察对象的德、能、勤、绩、学、廉等方面进行全面考察，实事求是、客观公正地作出考察结论。拟聘人员公示招聘有关信息及考试成绩公布、拟聘人员公示将在兰州文理学院人事处网站公布和公示，公示及之后的环节出现岗位空缺，不再递补。【来源：兰州日报·ZAKER兰州】版权归原作者所有，向原创致敬

湖北文理学院研究生录取通知书来啦！从今天起，这些录取通知书正陆续寄出。通知书以正红色为主色调，运用了装饰性线条勾勒出图书馆，使用抽象的线条表现出了淡泊湖的水之韵味。来源：湖北文理学院 编辑：董理 审核：聂军

近日，宝鸡文理学院发布了2020年硕士研究生预调剂公告和预计接受调剂专业，下面将拟接收调剂学科（专业）公布如下，一起来看看吧：拟接收调剂学科（专业）一：学术型硕士二：专业型硕士说明：宝鸡文理学院无非全日制招生指标，不接收非全日制硕士研究生调剂。另外，关于调剂条件、调剂程序、注意事项、学费和奖助体系等相关信息请参见宝鸡文理学院研究生招生网。欢迎全国各地优秀考生到宝鸡文理学院攻读硕士研究生！宝鸡文理学院研究生招生办公室2020年4月19日来源：宝鸡文理学院 宝鸡文理学院研究生招生办公室

编译 / 刘孟晖灯塔学院编辑 为什么选择文理学院？每周在灯塔的办公室里，总有十几位家长和学生在问“选择大 U，还是文理学院”这个问题，这其中多数家长和学生的迷思陷阱，往往是“文理学院=更适合美国白人的教育吗？”“文理学院=没有专业和职业导向的贵族教育吗？”“文理学院=就业和名声都不如大 U 好吗？”如果是这样，为什么文理学院是最能代表美国本科教育的一类教育方式？为什么你要选择文理学院？和大 U 相比，文理学院在国内还不为多数家长所熟悉，其通识教育，注重教授方法论等核心能力而非应用技能的教育理念，也往往被国内很多家长所错解。“文理学院=录取人数很少的小型大学”、“文理学院的师生比很高，学生之间关系更紧密”是少有的对于文理学院的理解。事实上，文理学院的申请难度很多比大 U 普遍更高，其中的很多“小藤”如 Amherst College、Swarthmore College 等，录取难度堪比哈耶普斯等常春藤院校。和中国家庭更熟悉的综合性大 U 相比，文理学院有哪些地方更值得学生选择呢？灯塔从普林斯顿大学前招生官霍华德格林的权威著作《文理学院：隐藏的常春藤》里，提炼出了以下经过科学研究后的评估要点，供你在进行学校研究时进行参考。灯塔也建议你将这12 点列入你在进行本科选校研究时的选校研究评估Excel 里，并对你打算选择的大学进行逐一打分。教授更致力于教学，与学生互动更多。本科大学生和硕士、博士、MBA 之类更高学位的学生接受到的教育是完全不一样的。在某种程度上，其实这是因为很多学生主要来自综合性的大 U，而不是文理学院学院。在高度发达的文理学院里，教授们会更倾向于更自由的教授方式，因为他们选择服务于这所文理学院，也是因为他们可以更自由地教授和指导学生、并且和学生更多地互动。参与研究型项目的机会。文理学院主要由本科生构成，没有、或者只有比例很少的一点儿研究生，但学校提供的研究项目的总量是不变的，所以其实对于本科生来说，在参与一些在综合性大 U 里只有研究生才可以参与的具有挑战性的研究、写作和实习项目上，文理学院的本科生会有更有机会可以和全职的教授一起工作，完成研究项目。与同学们更亲密的关系和更多的互动。在文理学院的住宿生活、参加文理学院的社团组织，从运动、社交、政治、新闻、音乐到学术性各类能力的培养，既加强了学生彼此之间更紧密的社群感，也有助于学生之间的同伴学习关系。因为大多数文理学院的学生住在学校的公寓里，尤其是在大学的前几年，他们的关系往往比综合性大 U 的紧密很多，彼此之间也往往会建立持续一生的纽带。他们在接下来的人生里继续互相学习，甚至在正式的学术交流上彼此遇见，这是在大 U 学生人数众多、学生社群感较弱的情况下很少会形成的紧密关系。锻炼领导力的机会。由于文理学院的小规模和“社群参与”在文理学院里的重要性，在社区服务、学术和课程领导、运动队的队长等很多很多的方面里，文理学院的学生们都可以有更多的机会去培养他们的领导技能。他们可以在学校有一个相对更为均衡的生活，包括在学业、业余活动和社交生活等各个方面。他们可以通过在一个或者另一个领域担当领导的角色来在他们的大学社区中表明自己的身份。这在人数众多的大 U 里往往是不那么容易得到的机会。更多接触课外活动和课外经历的机会。对于更小型、学生与教授等关系也更为紧密的文理学院来说，课内的学术生活和课外生活边界往往是模糊的。这是文理学院的一个巨大的优势。无论是学术生活还是课外的经历，学生会得到更多元化的学习机会，而不只是在课堂上，使他们可以锻炼自己的学术力，并学习承担新的角色。更触手可得的学校支持。文理学院更亲密和师生比更高的环境中，可以给单个学生提供学术、财务、个性和职业方面更多的学校支持，而且也可以得到更多的关注。文理学院的历史感和清晰的文理学院意识。这种学校精神通过学校、公寓和学院里的各类活动都可以体会到。无论是通过哈弗福德学院的荣誉称号，或者里德学院的核心文科课程，学生都可以更清楚地看到一所文理学院存在的使命。这种对学校精神的清楚认知和归属感会渗透到学生的整个大学生活，在他们离开学校的时候仍然被保留。发展核心能力的坚定承诺。与更多提供职业和技能型知识的大 U 相比，文理学院能够更关注核心能力的发展。这些核心技能并不只是教会大学生如何成为一名会计、一名程序员，或者一名心理学家，而是更本质地教会学生如何进行批判性思维、如何提高分析能力、如何加强交流能力，如何写作等，教会学生如何去学习成为任何一个职业都需要的必备能力。。教学和研究紧密结合。和大 U 的教授有的只进行研究，有的只授课不同，文理学院里的教授们普遍被要求将教学和自己的学术研究进行结合，这样做是为了让学生可以随时接收到教授在他们的领域得到的最先进的前沿知识。将教学和研究紧密结合，也是给学生的一个很好的榜样。小班化授课。文理学院的每个班里学生更少，师生比更低。也就是说，这可以提供比综合性大 U 更多的机会给学生去讨论和提问。和每周在 500 多人的教室里听两次课、每周在 40 人的大教室里听研究生担任助教的习题课里强化知识的大 U 本科生相比，文理学院的学生则可以在15 到 25，或者是 40到 75 人的课堂里和全职教授更深度地学习，授课的方式也不只是讲课一味输出知识，而是会以圆桌讨论或者是苏格拉底式的讨论教学等互动更多的方式关注到更多的学生。其实现在综合性大学很多也会为了模仿小型学院，专门开设了“批判性思维”项目，或者和“荣誉录取”项目。教育家都会更多认识到了以协作和更个性化的方式对于学生多种学习方式需求的价值。选择题类客观考试非常少。文理学院注重讨论的课堂形式和教学风格让文理学院更容易采取其他更灵活的方式考试，而不是永远是 ABCD 的刻板选择题。当文理学院的教授进行作文考试或多重写作任务的考核时，往往教授们会直接对学生做评分，而不只是把批卷子的任务分配给研究生助教来完成。学习写作和思考技能需要进行连贯的论证，这在文科学院也是考试过程中的一个重要方面。更多参与课堂和学校活动的机会。文理学院的学生有机会参加各式各样的活动。更紧密的同伴关系让学生们彼此影响，彼此激励，提高了每个人对自己的个人期望，这也导致了更高的毕业率。文理学院里的普遍毕业率从 85% 到 97% 不等。你要知道，在美国全国的大U 平均毕业率只有 59% 的时候，就知道这个毕业率数字是多么非凡啦。即使是在录取率最低的顶尖大 U 里，通常毕业率也只有65%到75%而已。

官网截图据悉，绍兴文理学院已经于2019年下半年正式以省政府的名义向教育部申报了更名绍兴大学，目前该校正在等待教育部的最终批复！为了迎接绍兴大学，绍兴文理学院最近又在学科建设上继续发力！据小编了解，绍兴文理学院于2013年正式获得硕士学位授予单位，于2014年开始招收第一批全日制独立培养的硕士研究生。目前，绍兴文理学院已经有7个一级学科硕士授权点，6个硕士专业学位授权类别（领域），省一流学科（B类）6个，工程学进入Esi前1%，学科建设取得了长足的进步与发展，该校发展定位是“高水平应用型大学”。学校老照片小编认为，不管是应用型大学还是标榜研究型目标的大学，学科建设都是不得不进行努力的领域，学科建设是高等教育发展的基石，离开学科建设，空谈培养人才和科学研究或者是服务地方经济发展，都是不现实的，地基不稳，何以成高楼大厦呢？据悉，2020年度是新一批硕士、博士学位点新增申报年份，浙江绍兴文理学院也瞄准时机，卯足了劲进行学位点申报，从该校官网新闻小编获知，该校拟新增13个硕士授权点（包括学硕、专硕2大类）进行申报，最终申报数量以浙江省公示的结果为准，最终获批的数量以教育部最终给的结果为准！小编这边就不妄加揣测了，以免引起不必要的误会。学校老照片除了绍兴文理学院，浙江还有一所本科在2019年申报了更名大学的申请，它就是浙江科技学院，据悉，浙江科技学院也是2013年获得硕士学位授予权的浙江省属普通本科高校，该校对德合作历史渊源长，是德国当时在中国重点帮扶的两所应用型高校之一，该校位居省会杭州，地理位置优越，引智工作进展顺利，该校由浙江省人民政府主管，由浙江省教育厅直接管理，但是绍兴文理学院由浙江省教育厅领导，它是一所由绍兴人民政府主办的大学，这是二者的行政机制区别。小编拙见！不喜勿喷！谢谢大家！

日前，湖北文理学院发布了该校2020年硕士研究生调剂公告，具体如下：各位考生：根据2020年国家划定的一区复试分数线，我校社会工作(035200)、新闻与传播(055200)、机械(085500)三个专业均接收调剂考生(具体名额需待调剂系统开通后发布)，欢迎广大考生申请调剂。一、基本要求 1.调剂范围：参加2020年全国硕士研究生统一入学考试，且符合我校招生简章中规定的调入专业报考条件的考生。 2.成绩要求：我校地处湖北襄阳，申请调剂到我校的考生初试成绩(含单科及总分)须达到第一志愿报考专业和申请调入专业所属学科门类2020年一区国家线。3.调剂要求： （1）调入专业与第一志愿报考专业相同或相近(业务课相同或相近，业务课考试科目参见湖北文理学院2020年硕士研究生招生专业目录)。 （2）第一志愿报考专业初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。二、调剂程序第一阶段：调剂预登记（成绩公布—调剂系统开通之前）第二阶段：正式调剂（调剂系统开通后—调剂结束）5月20日,中国研究生招生信息网硕士研究生调剂服务系统开通后，请符合调剂条件的考生第一时间登陆并填写调剂申请，同等条件下优先调剂符合要求的预登记考生，我校研招办将通过此平台通知获准参加复试的调剂考生，请考生必须在规定的时间内回复确认，并尽快办理调剂手续，确定复试科目，额满为止。三、奖助政策1、国家奖学金：20000元/生。按国家有关规定和学校的评审办法进行。2、国家助学金：6000元/生。每年分10个月发放，所有人事档案到校的全日制研究生均享受。3、优秀生源奖学金：分一、二、三等奖，对符合学校奖励条件的新生分别给予10000元/人、6000元/人、3000元/人的一次性奖励。4、学业奖学金：分一、二、三等奖，一年级按生源质量、二三年级按学业成绩，依据学校评定标准和比例分别给予10000元/人、8000元/人、6000元/人的奖励。5、单项奖学金：在学术、科研、发明、创作等方面取得突出成绩的在籍全日制硕士研究生，毕业当年申请，累加计算（同一成果取最高级别奖励一次），一次性奖励，1000～2000元/项。6、“三助”岗位津贴：可申请助教、助管、助研岗位津贴，200～500元/月。7、困难补助：家庭困难学生可按国家政策经绿色通道办理国家助学贷款。四、其他请考生随时注意查看湖北文理学院研究生处网站或研招网湖北文理学院研究生处2020年4月15日来源：湖北文理学院研究生处详细公告请参见学校官网

楚天都市报记者 关前裕 通讯员 陈富民 卜润慧 钟凯龙毗邻诸葛亮故居古隆中的湖北文理学院，2018年研究生报考率、录取率再创佳绩，在诸葛亮“躬耕苦读”的精神激励下，本年度共有400多人考取包括众多“双一流”大学及国外、境外著名高校在内的硕士研究生继续深造。他们中，有一对孪生姐妹花，4年前从中职学校考入湖北文理学院，今年同时考取研究生，尤为令人瞩目。艰辛：农家姐妹带着几百元钱上大学昨日，在湖北文理学院图书馆，记者见到了双胞胎姐妹常桂花和常桂香。姐妹俩出生在宜昌市远安县嫘祖镇青峰村，4年前，她们从中职一同考取湖北文理学院，今年4月，姐妹俩再次分别被中南民族大学和云南民族大学录取为硕士研究生，一时成为佳话。因出生在丹桂飘香的8月而得名“桂花”“桂香”姐妹俩，寄托着父母的美好期望。可因家庭贫困，父母长年外出打工而且极少回家，她们与奶奶相依为命。初升高那年，各种原因使她们只有去读中职。姐妹俩总算是争气，2014年通过高考进入湖北文理学院社会工作专业，接到录取通知书后姐妹俩乐开了花。短暂的开心，紧接着是为学费发愁，灾病不断的家庭一贫如洗，直到开学前一晚，姐妹俩的学费仍无着落。无奈之下，姐妹俩只拿着几百元生活费来学校报到。得知相关情况后，湖北文理学院当即为姐妹俩办理了助学贷款，申请临时困难补助，帮助她们入学。励志：她们携手考上研究生“人穷志不短，如果不读书，我们看不到未来。”从进入湖北文理学院以来，姐妹俩就定下了目标：考研继续深造。何晓红是她们的专业教师，帮助姐妹俩理清了思路，让她们坚定信心，生活上给予帮助……姐妹俩又多了一个“何妈”。姐妹俩互相鼓励，复习备考，但从中职进入大学的姐妹俩，她们的基础差，最棘手的科目是政治和英语，“刚开始连‘人不能两次踏进同一条河流’是什么意思都不懂，老师讲的内容根本听不明白。”桂花笑着回忆道。她们每天早晨6点起床，然后去图书馆，直到晚上10点才回宿舍。她们的应考办法是抄书、背书和做题。她们把英语词汇本撕成两半，背好了再交换，两个人一起对话练习英语口语。600多道政治模拟题，她们做了不下十遍，这样的笨办法对她们来说也是最管用的方法。她们还庆幸有一个好的学习环境，寝室6个同学中有5个参加考研备考，她们相互督促，共同学习。在最紧张的备考冲刺期间，晚上宿舍熄灯了，她们就躲到厕所的灯下学习，有时候打着手电筒在被窝里继续看书。“她们克服了生活、学习的重重困难，迎来了自己人生的曙光。”在何晓红眼里，这两个孩子很坚强、很懂事、很优秀。“如果没有妈妈的付出，没有何老师的指导，没有一群志同道合的同学的鼓励，我们可能不会坚持到今天。”她们动情地说。目前，姐妹俩均在襄阳市兼职工作，既积累工作经验又能获得劳务费来积攒学费。“我们有一个心愿，就是希望有能力带上妈妈去看海，让妈妈散散心。” 姐妹俩说到这里湿润了眼眶。

有同学表示：身边的人都说研究生和大学生遍地都是，真的有那么多吗？今天咱们一起来聊聊~今年上半年，教育部公布了《2019年全国教育事业发展统计公报》，其中总结从学前教育到高等教育、民办教育的各项数据，结合《2018年全国教育事业发展统计公报》数据，今天来为大家进行考研领域相关数据的一些分析，仅供参考，也欢迎各位读者在评论区进行讨论~全国各类高等教育在学总规模2018年全国各类高等教育在学总规模达到3833万人，本科教育在校生2831.03万人，在学硕士生234.17万人，在学博士生38.95万人。2019年全国各类高等教育在学总规模达到]4002万人，较前一年增长4.4%，本科教育在校生3031.53万人，较前一年增加8.3%，在学硕士生243.95万人。较前一年9.78%，在学博士生42.42万人，较前一年增长8.9%。而在学硕士生在高等教育在学共规模中仅占比6%，在学博士生在高等教育在学共规模中仅占比1%。所以一些人会说"现在满大街都是研究生"，"随便抓一个大学生都是硕士"觉得研究生贬值的说法是绝对不成立的。研究生在我们国家仍然是"稀有物种"，含金量依旧很高。研究生招生规模2018年研究生招生85.80万人，其中，招收博士生9.55万人，招收硕士生76.25万人。2019年研究生招生91.65万人，较上一年增长11.9%，其中，招收博士生10.52万人，较上一年增长10.1%，招收硕士生81.13万人，较上一年增长6.4%。从数据对比来看，今年硕士研究生招生规模较上年仅仅增加4.93万。研究生报名规模来看看这样一组数据历年研究生报考人数2019年：341万；2018年：290万；2017年：201万；2016年：177万。2019年考研人数首次突破341万，较前一年增长17.5%。对比今年研究生招生规模增长率为11.9%也能说明今年研究生竞争一场激烈，虽说今年扩招了18.9万人，不过报考人数却更多，真的可以说今年是考研最难的一年。推测按照数据以及今年经济及社会情况推测：明年考研报名规模可能会突破400万，且推免比例会增加，而招生规模增率不及报名规模，明年或许成为新的考研最难年！通过这几组数据的对比，可以得出的结论有：1. 研究生学历含金量依旧很高，考研成果提升自己的不二选择。2. 研究生招生规模虽然历年增加，但报考人数比例超过招生规模增长比例，今年考研竞争堪称最难上岸的一年！再来看看网友的看法是怎么样的：@知乎网友：Bruce Chen如果你读了硕士，就发现周围认识的人好多都是硕士，烂大街了，学校路上都是硕士。如果你高中毕业就出去混社会，就会发现，其实没见过几个读硕士的，还是很稀有的。我现在在读博，我整个办公室几十个人都是博士，满街走。周围都是博士，也没办法认识本科和硕士的。就像为什么玄幻小说为什么后期“圣阶多如狗，大能遍地走”，因为你根本不怎么会接触到那些大学都没怎么读的人，就像强了就不会接触很弱的人，就会觉得周围都是强者。@知乎网友：宇航外国人接触的少，所以不敢说什么。但是中国人我接触的多，我就敢说很多中国人有个臭毛病，就是“笑人无，恨人有”，故意用话贬低身边带不来利益关系的人。你要是没上过大学，他就会拿出几个上过大学有本事赚的多的例子给你听。你要是念了本科或者硕士，他又会恬不知耻的给你举出几个高学历没本事赚不到钱，低学历当老板，招了一堆高学历给他打工的例子(那就怪了，大学生没用为什么低学历老板要招一堆大学生给他打工呢？为什么不招隔壁邻居初中没念完那个呢？)，讲一些大学生和研究生烂大街的话。同样道理，那些说本科生，硕士生烂大街的人是不是也是这个道理？他只是在恨人有。反正嘴长在这些人自己身上，想咋说咋说，人家白话完了你也不能去求证。@知乎网友：flyingx一去医院，怎么满大街的人都病了！一去澡堂，怎么满堂子的人都不穿衣服！一去上海，中国已经超越西方！一去大凉山，中国不如印度！@知乎网友：xx小小xx这个真不好说，关键得看是什么大街。武汉有条街叫珞喻路，从街道口到关山口，大约不到10Km。这条街的起点左边是珞珈山、右边是马房山，途经桂子山、南望山，终点喻家山，平均每个山头有5W人马，硕士比例不低于20%。@知乎网友：上将潘凤“老家村里”遍地都是研究生？大哥你老家莫非是中关村？村里是不是有个学校叫中关村文理学院？那读者们，你们对研究生和大学生遍地都是这句话你怎么看？在留言区聊聊吧。

就美国大学而言，相对于 LAC（Liberal Arts Colleges 文理学院），人们习惯把一般的综合性大学简称为“大 U”，意即综合的、大型 University。如何看待这两类美国高等院校的差异？又到一年选校季（通常文理学院的申请截止日略晚于综合型大学），希望下面的信息对大家有参考作用。培养目标文理学院一般以培养精英为教育目标，即所谓的博雅教育——追求跨学科的知识素养和实践能力的培养方式，以及注重个人素质和精神成长的培育宗旨。这是相对很受美国人欢迎的。顶尖文理学院的申请难度并不低于“哈普耶斯”等一流综合型大学。文理学院培养学生，侧重于全面教育和挖掘学生的探索求知欲以及研究能力。文理学院几乎没有研究生院，却又是未来打算深造读研究生的学生最为适宜的教育平台。说到全面教育，文理学院注重的是通才教育，即让学生尽可能多地选修各种专业和课程，在各类知识层面上都有基本的了解，在这个教育过程中构建一个人未来全面发展的基础，使学生在今后人生中面对复杂变化和转型时，无论从事什么行当或者在哪个专业领域继续深造，都能从容适应和胜任。因此，文理学院对学生的培养目标是具有变通性的全才。相对而言，综合性大学培养人才的目标则比较宽泛，适合多类人才的成长方向。尤其那些一流的大 U，既以培养精英为己任，又兼容并蓄各类学子，同时以强有力的研究生院支撑不同升学目标的学生需求。培养方式文理学院都是 12 人左右的小班授课，专业方向的选择较为有限，以文科和理科为主。因为人少，学生与教授的交流机会非常多，同时每个班又都有专门的老师负责，而且管理比较严格，学生被关照得更多更细。学院的学术教学也比较精湛。综合性大学开设的课程一般都非常广泛，专业选择也很多。同时由于学生人数多，上课至少是几十人，一般都是一两百人，因学校规模而异。在这种较为松散的管理模式和培养方式之下，学生自主学习和学术上自我管理的能力得到挖掘。规模文理学院的规模明显小于大 U，招生人数一般限于一千到两千人之间，甚至不如我国许多高中的规模。最小的文理学院是从校园一端到另一端步行仅需几分钟。综合性大学一般都至少有上万人，常常就像是一个中小型城镇，林林总总的学院及其教学楼，再加上大型图书馆和运动场馆等等，所占场地往往相当大。师资美国一流综合性大学，堪称人才济济、藏龙卧虎。一所综合性大 U 名校里，有多位诺贝尔奖获得者并不稀奇。对于本科生而言，综合性大学的教授在课堂上是难觅其“芳踪”的。除了不得不完成的指标性授课任务，大一大二的学生上课，很难见到教授们露面，往往是 TA（助教）来完成其导师的教学或者大部分教学相关工作。在文理学院，确实不太可能遇到诺奖级的研究成就极高的教授，然而文理学院的教授并非不如综合性大学的教授。原因自然是文理学院教师的工作重点不在研究，而在于教学。文理学院的重点毕竟是本科教育，师资力量都投入教学。即使刚入学的大一学生的课堂里，一线授课老师一般都是教授，这使学生获益很大。学生经常有机会去教授的办公室答疑，或者受邀在教授家里聊天交流，甚至常有机会参加教授的一些专业课题，尽管学术深度有限，但对本科学生还是非常有好处的。费用和奖学金平均来看，文理学院的学费并不明显高出大 U，一般都是每年四到六万美元不等，而且也因学校性质和地域名气等多种因素而异。但是，从奖学金上看，两者差别还是比较大的。在文理学院，无论在奖学金的种类还是金额上，学生获得的机会，都比综合性大学的本科生多。很多美国人发现，私立文理学院往往比州立院校更为慷慨，肯花大部分自由资金去资助学生。 社交和就业有的家长认为综合性大学人多势众，有利于孩子未来拓展人脉。事实上，综合性大学人多校大，学生之间相互结识和交流的机会固然不少，但是文理学院则因人少和规模小，人们接触相对密切，便于成为朋友，也很有利于构建人脉关系。从就业来看，大 U 的本科毕业生直接就业有一定优势，因为综合性大学多在繁华都市，所在地一般都是企业多，就业机会也多。另外综合性大 U 的名气一般也有利于毕业生的顺利求职。那么文理学院的毕业生直接走上职场就不利吗？非也。美国的雇主普遍看好和重视文理学院的毕业生，因为深知文理学院的通才和精英教育理念的优势。虽然文理学院的学生得到校园面试的机会相对于大 U 的毕业生会少一些，但在申请研究生院时，又有很大的优势。统计数据表明，LAC 名校的研究生录取率甚至高于哈佛大学，例如，顶尖文理学院波莫纳有 80% 的学生在毕业后十年内就读研究生院。以上六点分析，希望能帮助大家更深入地了解，选择文理学院和综合性大学的不同意义：大 U 一般比较适合性格外向、善于交朋友和喜欢与别人打交道的学生，另外如果未来打算从商或从政，也适合考虑综合性大学，能有机会参加更多种类的活动，得到更多的社交锻炼；对于文理学院，虽然什么类型性格的学生都可选择，但从录取的学生群体来看，相对地喜欢安静或者打算未来继续深造做学问的学生比较多一些。附：USNEWS 2019 前 10 名美国文理学院