文来考研

今天发生一件令我十分悲恸的事，前一刻钟还在活蹦乱跳抢东西吃的黑虎突然就倒在我面前，黑虎再也无法走向我，撼动我的神经，然而，我无法哭出来。人生无常，真无法把握下一秒会发生什么，我希望准备考研的你能看到这篇文章，以此懂得如何规划自己的考研路。考研是人生路的一段，这样规划才是最终我在这里号召大家好好规划自己的考研路，并不是简单地希望你写下一张考研复习计划，而是希望你能制定的比较全面长远的考研发展计划，是对考研，读研，甚至往后生活的整体性、长期性、基本性问题的思考和考量，设计目前考研直至未来整套行动的方案。规划这二字可能对尚没有规划过生活的你来说并不陌生，是的，我没说错，你对规划的感觉一定不陌生，因为在目前快速发展的社会，时间便是生命，大家都晓得时间很可贵，为此滋生了各种各样的规划师，而我们在尚没有钱聘请规划师的情况下，我们为了更好生活，或者更好完成像考研这样的事情必须学会自己给自己做规划。这样才能有条不紊地考研，生活，才能避免将自己的考研和生活弄得乱七八糟，最终想要重来也乏力。考研是人生路的一段，这样规划才是最终一份好的考研规划需要融合多种元素，且具有时间性、系统性、综合性、强制性等特点，经得起检验的考研发展愿景。现在小编以自己做规划的方法来给考研的你一些启示。做规划前需要掌握一定的背景资料。这个背景资料包括你自己的背景资料的梳理与分析，以及考研的背景因素进行分析。认识你自己比认识考研还要重要，当然你也不能不认识考研。认识你自己可以利用库里的镜中我理论为辅助工具，认识考研，这需要你从网上搜索何为考研，考研的价值，考研的过程，以及注意事项等。考研是人生路的一段，这样规划才是最终最规划要懂得运用科学的方法。规划具有目的性，阶段性、空间性，执行性，可检验性，有弹性，并且按照整体到细节，时间分阶段，空间布局明确，内容条理有效，可行动性强原则进行设计。考研是人生路的一段，这样规划才是最终规划执行需要借助外力协助监督。人都是具有惰性的，单靠自己的意志力有些难克服，如果恰好你又是一位容易受外界干扰的人，那么小编建议你学小编链接外力进行监督，小编在考研过程中，乃至生活中都是借助同伴的力量进行监督自己的。考研是生活的一部分，也是人生的一小段，小编希望你能好好规划下考研，以及人生往后的路的方向，借助考研来形成中自己人生为人处世的格调，这才是考研最终的赢家。以此文来祝愿黑虎一路走好，以及祝愿你能以考研的旗开得胜来为人生的胜利做好铺垫。（图片来源网络）

19考研已经提上行程，但是你对于考研的认识有多少，还停留在我要考研，认真备考的阶段吗？考研是一场信息战，了解考研知识是每一个学子的必修课，中公考研小编每天为广大考研学子进行考研基础知识普及，让你对报考、复习以及相关政策有整体的了解，干货满满，搜索“甘肃中公考研”添加微信公众号，每天都对考研有更深入一点的了解。如果要是找工作，学硕和专硕是没有多大区分的。不同的岗位注重的因素不同。虽然国企或者科研院所一般注重学硕，但现在学硕和专硕社会的认可度越来越小。后续学硕和专硕将以“是否读博”为主要参考点。学硕注重学术研究能力，专硕注重动手实践能力。这两者的侧重点不同，培养模式也必然不同。学硕是以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。专硕是以专业实践为导向，学术性与职业性结合，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，培养出的人才主要从事具有明显职业背景的工作，如会计师、工程师、教师、律师、医师等。学硕的课程设置侧重于基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究和创新工作的能力和素质。专硕课程设置侧重于实际应用，注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，还要求有至少半年的实践环节，实践学分比重较学术学位更大。学硕对报考人员的学历和毕业时间有不同要求：如应届、历届（统招和非统招）本科生都可以报考；高职专科需要毕业满2年或2年以上，以及已经获得硕士、博士学位的人员。专硕，在规范非全日制研究生后，部分专业对报考人员的毕业时间作出调整，如会计硕士，现在已经调整为应届本科也可以报考。其它专业如工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，对报考人员的学历和毕业年限依然有限制：本科3年或以上、高职专科5年或以上、研究生（硕士和博士）2年或以上。学硕，是为了在专业领域有所建树，所以专业基础相对于专硕来说也会更强一些，对应的初试的难度也会增加。主要是公开课的数学和英语部分。大多数学硕的同学都考数一或者数三，在高数、线代基础上加上概率论；英语的阅读中超纲词汇、以及句子的难度、还有作文的深度这方面较专硕而言也会增加。（这是一段学硕听了想流泪的话）专硕，是为了培养动手能力，所以要求不高。基本上数学考数学二，英语考英语二。（当然，一些学校专硕也是考数一英一的，比如浙大）相对数一英一来说，出题难度会变得浅显，会适当的给你提示。虽然题型会相对简单，但是考专硕的人可是比学硕多的多。学硕涵盖了所有13大学科及其下设的一级学科、二级学科所有的专业方向。专硕，整体来说，共有40个招生专业，如工商管理、公共管理、会计、金融、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、工程、城市规划、农业推广、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等。其中有部分专业分别招收全日制和非全日制研究生，如工程硕士、工商管理硕士、农业硕士、会计硕士、体育硕士、艺术硕士等。因为专硕的考试科目少、考试难度低，因此，专硕不能调入到学硕。而学硕是可以调剂到专硕的。需要注意是：临床医学类专硕是相反的。报考临床医学类专硕的考生可按相关政策调剂到其它专业，报考其他专业(含医学学术学位)的考生不可调剂到临床医学类专硕。虽然上文说学硕的考研试题难度大，但是后面的甜头也是有的。学硕，实行单导师制。导师在学生就读期间，从基本职能和导学内容对学生作出全面指导。如：研究生课程教学、课题研究指导与学位论文指导、对学生论文进行指导并做出客观、全面、准确的评价，同时负责向导师组申请审查同意，提交院学位评定委员会，申请组织答辩。专硕，实行双导师制。校内导师和校外导师，另个导师分工不同：校内导师以教授理论知识、学术指导为主；校外导师以培养技能、指导实践为主。整体来说，是要以校内导师为主，校外导师为辅。学硕一般享有学校和国家各类别奖学金，经济困难学生可申请助学金。专硕奖、助学金分全日制和非全日制，全日制专硕可享有奖学金、助学金，非全日制则一般没有。具体还要阅读相关院校详细招生简章。明确学硕和专硕的不同，可以更好地帮助同学们选择专业、规划职业发展。还没有确定是否考研或不知道该选择是学硕还是专硕的同学可以参考上文来抉择。我们要相信，世间没有白受的苦，所有的苦难在日后的某个时刻都能向上天兑换成甜。做好选择不后悔即可。相信你哦~

考研初试定资格，考研复试定结果。关于复试大家都需要了解些什么才能给自己将来的复试考试加分呢，复试自我介绍又该注意些什么呢？怎么样才能让导师眼前一亮？今天小文来给大家分享一些考研复试干货！复试注意事项面试技巧l 态度诚恳 摆正心态参加复试面试紧张是避不开的，但是要克制自己，摆正心态；态度端正，不要不懂装懂。l 不扭不捏 敢于开口说英语很多考研考生会觉得自己的英语口语非常蹩脚，不敢开口讲，因此就会扭扭捏捏会让面试导师非常反感，其实在英语口语表达上没有最优秀，只要你突破自己，大方用英语表达自己的观点，你就是优秀的。考场上的沉默是大忌；l 主动沟通 不怯场很多考研考生考后表示面试考官的问题没有听清或者听懂但又不敢问，导致回答的问题并不满意而后悔，其实这种听不清楚或者不太明白提问问题的情况是允许存在的，但关键是要及时反馈，请求老师重新将问题表述一遍，不懂不会的话不仅要坦诚地承认你不会，进一步还要把自己知道的展现出来，把老师往你擅长的方面带。l 思维灵活 随机应变很多考研考生在复试前期都会做准备的，但在考场上仍会有一些新问题抛出，这是一定要将自己准备的内容灵活运用，切不可照搬准备材料，造成答案生硬且有准备之嫌，导师更喜欢有创新，有自己想法的学生。简历简历是老师对你了解的直接窗口，从而让导师对你有一个系统且整体的认识。在制作简历过程中，一定要把自己把简历中最积极最重要的亮点放在最突出的位置并标明出来；老师很可能会根据你的简历进行进一步的提问，从而深入了解你，因此，一个优秀的简历在复试中是很重要的。l 简历要做的简洁，重点突出，切忌浮夸商业风格。核心内容做到一张纸上，核心要点有条理的展示清楚就可以，同时要努力注重简历的格式，不要弄个正反面甚至三四页。l 简历体系及标题必须清晰有条理，有体系，尽量不要大段的文字。在重要位置突出你的个人的重要经历，特别是比较积极和优秀的点努力展示给老师，让老师尽快了解你以及你的成就及优点？自我介绍l 自我介绍的时间（老师无特别强调）尽量控制在三分钟以内。能够基本介绍清楚自己的基本情况、心得体会及自己的优势即可。这样的介绍更容易获得老师的好感。自我介绍时间过长，会让自我介绍又显的内容单薄，很难让老师获得有效的信息，浪费了一次展示自己的机会。l 老师在询问你关于专业的问题时候，要真诚回答，会就是会，不会就是不会，不要不会装会。对待老师要谦逊有礼。初试成绩低也不要自卑，初试成绩高，也不要自傲，既然来了复试，那你已经比大多数人厉害了。直面导师过程中不宜过于紧张或过于松弛，要在交流过程中加入一些交流技巧，同时也可以在家中和亲友模拟面试现场，测试下自己的准备情况，同时提前适应面试过程，防止到时候怯场。加分项l 毕业论文是老师了解你学术潜力的直接窗口，也是老师常问的问题之一。如果你是应届生，一定要在寒假期间把论文的初稿和大体思路写出来，展现自己的学术水平和思维l 得奖情况，参与项目都是可以写在自己的简历里的，这是最直观的个人表现，也是让导师尤为看重的。l 提前在在目标院校的网站上查询自己所报导师的研究方向，在知网上重点搜集你感兴趣导师的论文并提前进行阅读，大致写下自己的感受以及查阅相关杂志，收集相关自己所学专业的的前沿科技问题。在回答老师问题的时候也会游刃有余，老师更会记住你。免责声明：本站所提供的内容均来源于网友提供或网络搜集，由本站编辑整理，仅供个人研究、交流学习使用，不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题，请联系本站管理员予以更改或删除。

众所周知，同等学力不仅招生门槛低，而且还支持报考人员免考入校上课，因此许多在职考研的学员都想通过此途径进行报名。接下来，具体介绍一下2020年同等学力在职研究生的报名时间及入口，以便为大家指明报考方向。2020年，攻读同等学力在职研究生的学员，主要得进行两次报名，分别是入学报名和申硕报名，其报名时间和入口均不相同，下文来具体说明。同等学力入学报名时间和入口2020年，如果在职考研的学员想采用同等学力报名，就需要在入学报名前亲自到相关招生简章查询具体时间安排，然后符合条件的人，才能在招生之际登录本网站填写信息完成报名，切记要及时提交报名材料。当报考者递交的材料经学校审核通过后，就会收到录取通知书，届时在学校开班的时候便能免考入校上课了。同等学力报名入口注：入学报名时间由招生院校统一公布。同等学力申硕报名时间和入口2020年，攻读同等学力这种在职研教育的学员，如果想要在后期申请硕士学位，就可以在结业后到中国学位网进行报名。同等学力申硕报名入口2020年，同等学力申硕报名时间为3月2日-24日。另外，申硕学员在报名成功后，还需要在3月27日前完成认证审核，并在3月31日前交齐申硕相关费用。同等学力申硕时间点经过上文介绍，相信大家对同等学力在职研究生的具体报名时间和入口已有所了解，希望报考者们可以牢记于心，以便及时完成报名。

近日，为促进研究生德智体美劳全面发展，切实提升研究生教育支撑引领经济社会发展能力，教育部、国家发展改革委、财政部联合印发《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》。《意见》包括哪些方面？提出哪些具体要求？跟小编一起来看↓↓↓教育部 国家发展改革委 财政部关于加快新时代研究生教育改革发展的意见各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局，有关部门（单位）教育司（局），中国科学院大学、中国社会科学院大学，中共中央党校学位评定委员会、中国人民解放军学位委员会，部属各高等学校、部省合建各高等学校：研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命，是国家发展、社会进步的重要基石，是应对全球人才竞争的基础布局。改革开放特别是党的十八大以来，我国研究生教育快速发展，已成为世界研究生教育大国。中国特色社会主义进入新时代，各行各业对高层次创新人才的需求更加迫切，研究生教育的地位和作用更加凸显。为深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面贯彻落实全国教育大会、全国研究生教育会议精神，促进研究生德智体美劳全面发展，切实提升研究生教育支撑引领经济社会发展能力，现就加快新时代研究生教育改革发展提出以下意见。一、总体要求1．指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚定走内涵式发展道路，以立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越为主线，面向世界科技竞争最前沿，面向经济社会发展主战场，面向人民群众新需求，面向国家治理大战略，瞄准科技前沿和关键领域，深入推进学科专业调整，提升导师队伍水平，完善人才培养体系，推进研究生教育治理体系和治理能力现代化，引导研究生培养单位办出特色、办出水平，加快建设研究生教育强国，为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强有力的人才和智力支撑。2．基本原则。坚持党的领导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把正确政治方向和价值导向贯穿研究生教育和管理工作全过程；坚持育人为本，以研究生德智体美劳全面发展为中心，把立德树人成效作为检验研究生教育工作的根本标准；坚持需求导向，扎根中国大地，全面提升研究生教育服务国家和区域发展能力；坚持创新引领，增强研究生使命感责任感，全面提升研究生知识创新和实践创新能力；坚持改革驱动，充分激发办学主体活力，加快构建优质高效开放的研究生教育体系。3．总体目标。到2025年，基本建成规模结构更加优化、体制机制更加完善、培养质量显著提升、服务需求贡献卓著、国际影响力不断扩大的高水平研究生教育体系。到2035年，初步建成具有中国特色的研究生教育强国。二、加强思想政治工作，健全“三全育人”机制4．完善思想政治教育体系，提升研究生思想政治教育水平。开全开好研究生思想政治理论课，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。加强研究生课程思政，建成一批课程思政示范高校，推出一批课程思政示范课程，选树一批课程思政教学名师和团队，建设一批课程思政教学研究示范中心。配齐建强研究生辅导员队伍，全面落实专职辅导员专业技术职务、行政岗位职级“双线”晋升政策，探索依托导师和科研团队配备兼职辅导员。加强研究生心理健康教育、职业规划和就业创业服务。将研究生思想政治教育评价结果作为“双一流”建设成效评价、学位授权点合格评估的重要内容。5．发挥导师言传身教作用，激励导师做研究生成长成才的引路人。导师是研究生培养第一责任人，要了解掌握研究生的思想状况，将专业教育与思想政治教育有机融合，既做学业导师又做人生导师；要率先垂范，以良好的思想品德和人格魅力影响和鼓舞研究生；要培养研究生良好的学风，严格要求学生遵守科学道德和学术规范。6．提高研究生党建工作水平，强化党组织战斗堡垒作用。创新研究生党组织设置方式，探索在科研团队、学术梯队等建立党组织。选优配强研究生党支部书记，充分发挥研究生党员的先锋模范作用。持续开展新时代高校党建示范创建和质量创优工作，做好高校“百个研究生样板党支部”和“百名研究生党员标兵”遴选培育工作。三、对接高层次人才需求，优化规模结构7．以服务需求为导向，合理扩大人才培养规模。坚持供给与需求相匹配、数量与质量相统一，保持与经济社会发展相适应、与培养能力相匹配的研究生教育发展节奏，博士研究生招生规模适度超前布局，硕士研究生招生规模稳步扩大。招生规模统筹考虑国家需求、地区差异、培养条件、培养质量等因素，实行动态调整，差异化配置。8．优化培养类型结构，大力发展专业学位研究生教育。稳步发展学术学位研究生教育，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别。新增硕士学位授予单位原则上只开展专业学位研究生教育，新增硕士学位授权点以专业学位授权点为主。各培养单位要根据经济社会发展需求和自身办学定位，切实优化人才培养类型结构。9．适应社会需求变化，加快学科专业结构调整。建立基础学科、应用学科、交叉学科分类发展新机制，按照单位自主调、市场调节调、国家引导调的思路，不断优化学科专业结构，健全退出机制。设立新兴交叉学科门类，支持战略性新兴学科发展。完善“双一流”建设动态监测与调整机制，引导建设高校和学科主动服务国家重大战略需求。10．优化布局结构，服务国家区域发展战略。完善省域研究生教育布局，建设区域性研究生教育高地。大力支持雄安新区、粤港澳大湾区、长三角、海南自由贸易试验区和长江经济带等区域发展优质研究生教育，振兴东北地区研究生教育。支持中西部地区发展与国家及区域战略相匹配的学科专业。11．坚持质量导向，完善学位授权审核工作。将深化科教融合、产教融合作为学位授权点布局的重要参考因素。持续推动省级教育主管部门统筹开展硕士学位授权审核工作，实现对区域经济社会发展的有力支撑。稳步推进学位授权自主审核工作，继续放权符合条件的高等学校自主审核增列学位授权点，自主设置一级学科、新兴交叉学科和专业学位类别。加强对中西部地区和高水平民办高校学位授权的支持。探索高水平应用型本科高校申请开展专业学位人才培养。四、深化体制机制改革，创新招生培养模式12．深化招生计划管理改革，健全供需调节机制。建立健全与经济社会发展相适应的研究生招生计划调节机制。实施国家关键领域急需高层次人才培养专项招生计划。招生计划向重大科研平台、重大科技任务、重大工程项目、关键学科领域、产教融合创新平台和“双一流”建设取得突破性进展的高校倾斜。在博士研究生招生计划管理中，积极支持严把质量关、博士研究生分流退出比例较大的培养单位。在硕士专业学位研究生招生计划管理中，积极支持有效落实产教融合机制的培养单位和高水平应用型高校。继续在部分高水平研究型大学实施博士招生计划弹性管理。在现有财政拨款制度基础上，探索实施以国家重大科学研究、工程研发等科研经费承担培养成本的科研项目博士研究生专项招生计划。探索建立研究生招生计划管理负面清单制度，对学位点评估、博士论文抽检、师德师风、考试招生违规违法等问题突出的培养单位予以必要限制。13．深化考试招生制度改革，精准选拔人才。完善分类考试、综合评价、多元录取、严格监管的研究生考试招生制度体系。深化硕士研究生考试招生改革，优化初试科目和内容，强化复试考核，综合评价考生考试成绩、专业素养、实践能力、创新精神和一贯学业表现等，择优录取；研究探索基础能力素质考试和招生单位自主组织专业能力考试相结合的研究生招生考试方式。健全博士研究生“申请—考核”招生选拔机制，扩大直博生招生比例，研究探索在高精尖缺领域招收优秀本科毕业生直接攻读博士学位的办法。14．完善科教融合育人机制，加强学术学位研究生知识创新能力培养。加强系统科研训练，以大团队、大平台、大项目支撑高质量研究生培养。推进硕博贯通培养，实行培养方案一体化设计。聚焦数理化、文史哲等基础学科，以强化原始创新能力为导向，实施高层次人才培养专项。15．强化产教融合育人机制，加强专业学位研究生实践创新能力培养。实施“国家产教融合研究生联合培养基地”建设计划，重点依托产教融合型企业和产教融合型城市，大力开展研究生联合培养基地建设，着力提升实践创新能力。科学规划布局建设集成电路、人工智能、储能技术等国家产教融合创新平台，实施关键领域核心技术紧缺博士人才自主培养专项。鼓励各地各培养单位设立“产业（行业）导师”，加强专业学位研究生双导师队伍建设。推动行业企业全方位参与人才培养，通过设立冠名奖学金、研究生工作站、校企研发中心等措施，吸引研究生和导师参与研发项目。大力推进专业学位与职业资格的有机衔接。16．加强课程教材建设，提升研究生课程教学质量。培养单位要紧密结合经济社会发展需要，完善课程设置、教学内容的审批机制，优化课程体系，加强教材建设，创新教学方式，突出创新能力培养，加强体育美育和劳动实践教育。规范核心课程设置，打造精品示范课程，编写遴选优秀教材，推动优质资源共享。将课程教材质量作为学位点合格评估、学科发展水平、教师绩效考核和人才培养质量评价的重要内容。鼓励办好研究生创新实践大赛和学科学术论坛。在国家级教学成果奖中单独设立研究生教学成果奖。17．加强关键环节质量监控，完善分流选择机制。培养单位要加强培养关键环节质量监控，完善研究生资格考试、中期考核和年度考核制度。加大分流力度，对不适合继续攻读学位的研究生及早分流。畅通分流选择渠道，分流退出的博士研究生，符合硕士学位授予标准的可授予硕士学位；未满足学位授予条件的研究生，毕业后一定时间内达到相应要求的，可重新申请授予学位。完善研究生学业相关申诉救济机制，加强研究生合法权益保护。18．深化开放合作，提升国际影响力。打造“留学中国”品牌，吸引优秀学生来华攻读硕士、博士学位，完善来华留学生招生、培养等管理体系，保障学位授予质量。鼓励培养单位与国际高水平大学建立研究生双向交流机制，支持双方互授联授学位。支持引进国外优质教育资源，建设高水平中外合作办学，推动高层次人才培养和学科建设。优化国家公派出国留学研究生全球布局。创新国际组织人才培养项目，加大国际组织后备人才培养力度。五、全面从严加强管理，提升培养质量19．健全内部质量管理体系，压实培养单位主体责任。培养单位要完善质量控制和保证制度，抓住课程学习、实习实践、学位论文开题、中期考核、论文评阅和答辩、学位评定等关键环节，落实全过程管理责任，细化强化导师、学位论文答辩委员会和学位评定委员会权责，杜绝学位“注水”。推动培养单位探索建立学位论文评阅意见公开等制度，合理制定与学位授予相关的科研成果要求，破除“唯论文”倾向。加强教学质量督导，提升信息化管理水平。20．强化导师岗位管理，全面落实育人职责。培养单位要严格导师选聘标准，加强导师团队建设，明确导师权责，规范导师指导行为，支持导师严格学业管理；将政治表现、师德师风、学术水平、指导精力投入等纳入导师评价考核体系。加强兼职导师、校外导师的选聘、考核和培训工作。建立国家典型示范、省级重点保障、培养单位全覆盖的三级导师培训体系。鼓励各地各培养单位评选优秀导师和团队。21．加强学风建设，严惩学术不端行为。培养单位要完善学风建设工作机制，将科学精神、学术诚信、学术（职业）规范和伦理道德作为导师培训和研究生培养的重要内容，把论文写作指导课程作为必修课。抓住研究生培养关键环节，健全学术不端行为预防和处置机制，加大对学术不端行为的查处力度。22．完善质量评价机制，破除“五唯”评价方式。聚焦人才培养成效、科研创新质量、社会服务贡献等核心要素，健全分类多维的质量评价体系，扭转不科学的评价导向。鼓励引入第三方专业机构对研究生培养质量进行诊断式评估。加强研究生教育质量监测，探索开展毕业研究生职业发展调查。23．加强外部质量监督，严格规范管理。统筹运用学位授权点合格评估、质量专项检查、学位论文抽检等手段，强化对培养制度及其执行的评价诊断。严格规范培养档案管理，探索建立学术论文、学位论文校际馆际共享机制，将学位论文作假行为作为信用记录，纳入全国信用信息共享平台。推动建立优秀学位论文示范制度，鼓励培养单位和学术组织开展优秀学位论文评选。扩大学位论文抽检比例，提升抽检科学化、精细化水平。对无法保证质量的学科或专业学位类别，撤销学位授权。对问题严重的培养单位，视情况限制申请新增学位授权。六、切实加强组织领导，完善条件保障24．全面加强党的领导，确保正确办学方向。培养单位各级党组织要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚守研究生教育意识形态阵地。培养单位党委会、常委会，要把加快研究生教育改革发展纳入重要议题，认真研究部署，积极推进落实。25．切实做好经费保障，完善差异化投入机制。完善研究生教育投入体系，加大博士研究生教育投入力度，研究建立差异化生均拨款机制，加大对基础研究、关键核心技术领域研究生培养的支持。完善培养成本分担机制，合理确定不同类型研究生教育学费收费标准，健全教育收费标准动态调整机制，鼓励培养单位使用科研项目资金支持研究生培养。26．改革完善资助体系，激发研究生学习积极性。完善政府主导、培养单位统筹、社会广泛参与的研究生资助投入格局。根据经济发展水平和物价变动情况，建立完善资助标准动态调整机制。加大对基础学科和关键领域人才培养的资助力度。培养单位要完善奖助学金评定标准，充分发挥奖学金的激励作用，探索建立动态调整的“三助”制度。适时调整国家助学贷款标准，给予家庭经济困难研究生更多支持。27. 加强管理队伍建设，提升管理服务水平。各培养单位要加强研究生院（部、处）建设，强化管理工作职责，保障办公条件；健全校、院（部、系、所）两级研究生教育管理体系，加强基层管理力量，按照研究生培养规模配齐建强专职管理队伍；加强管理人员培训，提高专业化服务水平。28．强化组织保障，确保改革措施落地见效。各级教育、发展改革、财政主管部门要加强宏观指导，强化资源配置，保障研究生教育投入。充分发挥国务院学位委员会学科评议组和全国专业学位研究生教育指导委员会等专家组织和行业学会的作用，加强研究生教育研究、咨询和指导。支持有条件的高校建设研究生教育专门研究机构。各地各培养单位要认真制定落实方案，加强宣传引导，为深化研究生教育改革、建设研究生教育强国作出应有贡献。教育部 国家发展改革委 财政部2020年9月4日

现如今，许多在职考研的学员在报名成功后，对自己选择的专业感觉不太满意，所以想要重新报考一门发展较好的专业进修深造。那么，报读同等学力申硕可以更换专业吗？据了解，目前有少数院校支持报读同等学力申硕这种教育的学员更换专业，但是换专业不仅会增加学习难度，还有比较繁琐的更换程序，所以学员若已经选定一门专业，不建议大家更换，下文来详细说明。少数院校允许换专业迄今，有些举办同等学力申硕这种教育的高校支持学员更换专业，其更换流程包括三步。第一步、向学校递交专业更换申请；第二步、申请通过后登陆网站重新选择专业；第三步、专业更换成功后，再次接受资质审核，并且在审核成功后入校上课。如选定专业，不建议更换对于所有报考人员来说，如果已经报名了一门专业，就不建议大家再次更换，其原因有两种。其一是专业的更换程序比较繁琐，会耽误学员许多时间；其二是更换的专业学员一般都没有接触过，这就相当于重新接触一门新的专业领域，无论是学习知识期间，还是参加相关考试，难度都会有所提升。综合上文内容可以得知，目前有少数开设同等学力申硕这种教育的院校允许学员更换专业，只不过换专业难度比较大，所以建议大家在报考时一定要细心选择，尽量避免更换专业。

今天，在朋友圈里看到了一篇题为《考研3.6:1，考公4000:1，这届大学生的恐怖报录比》的推文。无论推文中的数据是否权威，但供大家参考并引发思考还是可以的。想想当下的考研和考公热，刘老师倒不是想向大家贩卖恐慌，而是想跟大家做个澄清和提醒，咱们聊聊吧。你可选择的路在就业统计中，升学和就业都是纳入就业率统计范围的。其中，就业包括签就业协议形式就业、签劳动合同形式就业、科研助理、管理助理、应征义务兵、国家基层项目、地方基层项目、自主创业、其他录用形式就业、自由职业；升学包括考取专升本、第二学位、研究生和出国、出境深造。项目虽然很多，其实最主要的还是集中在签就业协议形式就业、签劳动合同形式就业、考取研究生三大类。关于考研和就业，有一个“三七开”的现象；关于考公，刘老师认为成功率太低应该把它当成事而不是事业去做。考研、考公还是其它各种方式的就业，只要不是不就业，选哪条路刘老师都支持。点赞你选难路关于考研和考公的数据分析，如果只看3.6:1和4000:1就有点标题党了，感兴趣的可以搜搜这篇推文来读。但无论数据如何，考研比较难和考公非常难这样的感性认识应该还是没错的。关于考研和考公，刘老师整体还是支持的，因为这首先是大家积极向上的表现。段子里说找工作的过着狗一样的生活，保研过着猪一样的生活，考研过的猪狗不如的生活，大家不畏艰险，一心向“难”的选择多感人！如果刘老师说研究生就业的竞争更强一点可能有的小伙伴会说我武断，但整体来看，研究生就业的竞争力还是更强一点的。大家看看研发岗的招聘，能挤进去的除了在各种大赛中频频获奖的本科大神外还有几位不是研究生？可能有的小伙伴会说企业出于控制用人成本的考量可能并不愿意录用研究生，刘老师的观察好像不是这样。第一，现在录用研究生已经算不上什么人才“高消费”；第二，研究生如果真的有就业压力了他们还有“降维打击”抢本科生饭碗的从容。和毕业班小伙伴交流考研的原因，提高未来的就业竞争力是最多被提起的。关于考公，刘老师也不想给小伙伴们扣上个官本位的帽子。因为无论是学而优则什么，只要是诚实合法的劳动，只要是自食其力并为社会创造价值，那都是没问题的。没有必要为了什么所谓清高就回避“官”的问题。还有，考取公务员就是当官了那也是很片面的认识。刘老师认识的在体制内打拼的公务员朋友们，他们大多工作在基层一线，也没有什么传说中的“一杯茶、一支烟、一张报纸看半天”的官老爷式悠闲。当然，体制内的稳定性确实是一个福利，而且在疫情影响下，刘老师觉得求稳定的毕业生可能会毕以往更多一点。考研，如果是认真的备考，那就请做好过“猪狗不如日子”的准备；考公，如果是认真的备考，咱们索性标题党一些，请做好比考研还艰苦4000÷3.6=1111倍的准备！就怕你选退路刘老师大多数时候是愿意对同学们的选择做善意解读的，但对打着考研和考公的旗号慢就业甚至不就业的现象，今天刘老师就毒舌一点。考研和考公热的大背景下，有一批真考族和一批伪考族。伪考族总觉得大家都考研、考公了自己啥也不干就缺了点“正义感”，很难站在面对家长、老师、同学的道德制高点。还有，恰恰是因为考研难、考公更难，伪考族就有站在了一个即使进不攻也能退可守的有利位置。不想找工作又不让自己看起来闲着怎么办？在校期间可以说自己在专心备考没时间，毕业后可以说自己要二战、三战再攻坚。再毒舌一点，拿一个看起来很美的壮丽目标给自己的懒就业找退路。考研 考公拼个出路而不是找条退路

自2月10日开始，2020考研初试成绩陆续发布，随着公布成绩的时间临近，考生却开始焦虑，过了国家线没过学校线怎么办？学校复试没通过怎么办？可以说每个考生都在考虑这些问题。但是小编想告诉大家千万不要太过焦虑，只要你能过国家线，还是可以通过调剂来读研的。通过本文来给大家介绍一下关于调剂的几个途径。1、同院系不同专业方向调剂在同一高校的同一个院系里面，不同的专业方向由于就业前景、学习难度不同，报考的人数可能存在较大区别。如果你在复试中被刷下来了，就可以选择调剂进入同院系中稍稍冷门一点的专业。2、同学校不同院系调剂在同一所高校内，不同院系之间虽然专业划分明显，但是往往有交叉的地方。如果你在报考院系的复试中被刷下来，你所报考的高校的其他院系或许有接受调剂学生的需求。考生需要先把报考院校的专业设置情况了解清楚，然后留意是否有调剂的机会和可能性。3、不同院校调剂有些学校、研究院所由于不够知名、位置较偏或者宣传不够，报考人数往往有限，并不能满足招生计划。在这种情况下，这些学校往往会对外发布详细的调剂计划和调剂条件。考生们可以多去看一些院校的调剂公告，了解才会比较全面。4、学硕向专硕调剂如果你是学硕被刷掉，可以申请调剂到本校的专业硕士。但专业硕士的课程更偏向于实践，一般是2年时间，学费也会比学硕稍贵。调剂前同学们也要了解清楚再做决定。5、热门专业向冷门专业调剂如果你不管怎么样都想读研，那你可以选择调剂到一些冷门的专业而提高自己的读研几率。但是一般情况下最好还是选择自己的兴趣爱好和本专业相近的专业，这样才能保留自己的专业基础。6、东部向西部地区调剂西部地区虽然地理位置比较偏，但是同样存在一些好的学校和专业。选择调剂到此地区的考生们可以认真地做出决定，偏远地区同样可以有好的学习机会。7、全日制调剂非全日制符合国家规定的调剂政策及招生单位调剂要求的报考全日制与非全日制的考生均可调剂。但全日制研究生与非全日制差距较大，一定要了解清楚再决定你是否要从全日制转向非全日制。当然不管你怎么选择，都要了解清楚调剂后的这个专业是否适合你，切不可盲目调剂。

专员学位研究生教育发展方案9月30日，国务院学位委员会、教育部印发《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》，大幅增加博士专业学位研究生招生数量。看到这一消息作为专科本科生的你怎么想？方案提出，将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，大幅增加博士专业学位研究生招生数量。记得小编上学那会儿，专科都是香饽饽，而10多年过去了，目前小编所在的公司，研究生以上学历达到了20%以上，多数是中国石油大学、哈尔滨工程大学和中国海洋大学的居多。领导层更是国内顶尖MBA硕士及985的硕士研究生学历，小编近三年跳槽频繁，在国内著名服务器厂商任职产品经理时，身边的同事多数是山东大学、武汉大学、南京大学和邮电大学的本科生和研究生，这让小编压力山大。本科已普及，继续考有必要吗新生入校专科生毕业，想升本的机会有许多，粗略统计专升本的渠道有自考专升本、函授专升本、在校专升本，还有一些技术培训学校也可以半工半读的形式，考取一些学历证书，并且，考取的难度也不大。在这个全民皆本科的年代，学校的综合实力、知名度显得尤为重要，不少专科，或者本科学校不太好的考生，想通过考研来弥补自己的名校情结，一方面提升了学历，还可以争取到更好的工作机会，考名校研究生成为了他们首选的机会。如果，你对目前的工作、收入不满意，考研或许能给你带来机会；如果你有好的工作，并且学历较技术而言不那么重要，劝你提升能力比提升学历优先级要高。未来多数是研究生，作为本科的你怎么办？招生现场从人才学历层次结构来看，全民研究生学历还不现实；但是，放眼未来，提升学历必定是长久之计，学历是你的敲门砖，也是你日后升迁的硬实力，考取学历是有一定的必要性；从上文来看，专硕多为二年制，同时有全日制与非全日制之别，如果你上班的地方考勤不是很严重，且公司鼓励你读取全日制研究生（委培），那么，全日制的研究生是你的首选，必定，现在非全的研究生，名义上被认可，实际上，绝大多数公司还是持有学历歧视态度。学历要与能力并重才行清华大学年过35，学历再高，也很难与年轻人去竞争某些岗位；当然，在一些管理岗，还有经验需求较高的岗位，年龄大的同学或许有一定的优势；不少网友都在问，35岁以上的人都去哪里了？问这些话题的，大多数都是IT圈的同学，类似医生、律师、教务人员、公务员、技术工人等，年龄越大，反而越吃香，但是对于撸代码，尤其是产品经理、运营人员、电商基层从业者等，年龄越大，反而不是一件好事。提升学历并不能解决所有问题，提升能力，这也是通过学习，或者日常工作中所得经验的不断积累沉淀才行。对于发展，似乎我们已经到了活到老，学到老的时期，想通过前二十年的学习今后用一辈子的事似乎不太可能了，希望大家拿起手中的笔，努力学习吧。