文科研究生论文

博士学位论文是体现博士生研究实力和水平的代表性作品，可以反映出博士研究生的研究能力和成果。蓝译编译认为，文科博士生要想写出高水平的学位论文，至少应该满足以下三大层次的要求。一、写好博士学位论文应符合三个基本要求。一是必须坚持正确的政治方向和价值导向。这是学术研究的政治立场问题，也是意识形态问题。学术研究中的意识形态问题，只能正面应对，不能刻意回避，否则可能会陷入误区。人文社会科学的各个学科，或多或少地带有意识形态属性，这是无法避免的。真正高水平的博士论文，往往都能把科学性和意识形态性统一起来，这在社会科学的各个专业领域体现得更为明显。二是论文选题一定要符合学科专业及其学术规范的要求。每个学科专业都有自己的一套相对规范的分析范式和学术话语体系，不了解这个范式和话语体系，就反映不出一个人的专业素养和理论修养。由于选题会反映专业基本功，体现作者对本专业的学术研究动态是否了解和熟悉，所以选题要把当前学术热点和学科前沿问题结合起来。对于高难度的题目，还得考虑是否把握得住。三是研究方向要体现学术前沿和发展趋势。就博士学位论文而言，是否是高水平的研究成果，关键取决于自己发现了什么，跟别人的不同在哪里。所以在确定选题时值得考虑的问题很多，比如现有研究是否充分，是否还有进一步研究的必要，是否还有深度挖掘的空间和余地，在视野和内容上是否够得上一篇博士学位论文的广度与深度等，从而确定自己的研究是否有填补空白的地方。这就要求时刻关心本专业与相关专业的理论动态，必须对自己的专业尤其是自己的研究方向充满学术热情。二、写好博士学位论文必须具备五个关键要素。一是一定要具有明确的问题意识。这是作者在特定研究领域和研究方向上经过深入思考发现的学术性很强的理论问题，是整篇博士论文得以展开的基点。问题意识之所以如此重要，是因为它可以全面反映为何要做这项研究、如何进行研究以及将可能得出什么样的结论等。二是要有牢固可靠的理论分析工具。这个分析工具的选择要满足三个基本要求，即自己特别熟悉并且可以熟练驾驶、具有广泛的代表性、符合专业要求。这是研究范式问题，也是方法问题，它体现的是写作者对哪一种社会科学理论、哪一个学派或者哪一个大师级人物的思想特别感兴趣。三是要有完整清晰的逻辑结构。有了选题、问题意识和理论工具之后，接下来就是整个分析框架的逻辑结构问题。严谨周密的逻辑结构是一篇博士学位论文获得成功的关键要素之一。良好的结构是按照逻辑、理论、方法和事物的内在规律建构出来的。论文的各个部分和单元要层层深入、环环相扣。四是要有堪称一流的创新表现。创新的内容是多方面的，可以是选题创新、内容创新(比如概念创新、观点创新、理论创新等)，也可以是方法创新，还可以是提出一些新的问题，或者发现一些新的材料等。要使创新达到一定的高度和深度，就必须深入思考，深入调查、潜心研究，反复论证。五是要有真实可靠的研究结论。一般来说，文科博士论文的研究结论除了其实际应用价值外，还具有重要的学术参考价值，将作为别人进一步研究的基础和依据，所以研究结论一定要真实可靠、简洁明确，要具有明确的问题指向。当然也要指出其尚待完善和需要补充的地方。三、写好博士学位论文应当做好三个方面的基础工作。一是做好相关材料的收集与处理工作。文科博士生要做好学位论文，必须大量积累材料，尤其是要掌握第一手材料，并合理运用材料。要做好资料整理和处理工作，及时进行编目、分类、归档，然后在反复阅读基础上提炼概括学术观点。二是做好社会调查工作。如何理论性的东西归根到底都是从实践中总结出来的，进行社会调查的过程就是了解社会现实的过程，是进一步获取基础材料乃至关键信息的过程。这也是拓展想象空间和深化理论思维的必备环节，以及改变错误想法和纠正片面认识的必要步骤。三是做好学术交流与研讨工作。要经常参加各种研讨会，广泛与人讨论、交流甚至辩论，听取同行尤其是专家的意见、建议和观点，真正掌握在自己的研究方向上存在哪些不同的学派和流派，在自己的学术问题上存在哪些不同的理论观点，彼此分歧何在。要达此目的，就需要广开言路，虚心向人请教，抓住机会向专家提问，甚至反复。总之，是否具有较为深厚的学术积累和较浓厚的研究兴趣非常重要。

根据我自己攻读硕士、博士学位和长期培养指导硕士生、博士生的经验，着重谈谈文科研究生怎样读书，怎样搞科学研究，怎样进行论文选题与写作，供新导师和研究生治学参考。研究生读书的特点和要求1）研究生读书要有读书计划研究生读书计划包括三个层次。第一个层次：专业读书计划。研究生专业培养方案管着研究生三年的读书计划。第二个层次：研究方向读书计划。研究生入学就有专业方向，专业方向对研究生从事科研工作来讲毕竟太大，还要细化为自己的研究方向。研究生在第二个学期至迟在第三个学期要尽快在导师指导下确定自己的研究方向。研究生要在专业培养方案的基础上，根据自己的需要拟订研究方向的读书计划。第三个层次：学位论文的科研读书计划。在初步完成研究方向读书计划，有了创新观点的基础上，将研究方向细化为学位论文的选题，进而确定自己学位论文的科研读书计划。导师怎样指导研究生？首先就是指导研究生制定这三个层次的读书计划。所以，研究生读书首先要有读书计划，而且必须完成这个读书计划。2）研究生读书要史、著、论相结合研究生读书，书目的选择，计划的拟定，必须史、著、论相结合。"史"就是每个专业、每个研究方向甚至每个选题的学说史。研究生研究、做学问必须站在巨人的肩膀上，也就是站在前人知识积淀的基础上，向历史学习。比如搞哲学的，要学习欧洲哲学史、中国哲学史、马克思主义哲学史。每个专业必须搞懂本专业学术史。有史的基础，选题、论文才能变得厚实起来。"著"指的是古今中外关于这个专业、这个研究方向、这个选题的经典著作、文献。经典著作就是可以称为大家、名家的著作、文献。比如学马克思主义理论专业的，经典著作就是马恩列斯毛邓等经典作家的著作、文献。读经典名著，掌握第一手资料是研究生读书的基本功。研究生掌握了原著、文献，就知道教材内容的出处、来龙去脉，即源头所在，这样研究生就可以在更高的层次上去驾御教材，理解和讲授教材。经典著作与史是什么关系？如果把"史"比作一个常青的"藤"，那么经典著作就是在"藤"上结的一个又一个的"瓜"。掌握了史来读名著，就好比"顺藤摸瓜"，顺着史的线索去读不同时代不同名家的著作。"论"就是学术论文。研究生怎样掌握学术动态、学术前沿？就是通过不断发展着的学术论文掌握学术动态。研究生要学会看学术论文，坚持看新杂志、新论文，一周10篇左右，养成习惯，这样知识就永远不会过时，就能把握这个专业、研究方向、选题的学科动态和理论前沿。有经验的导师制定研究生培养方案、课程培养方案，所开课程和书目，就包括史、著、论这三个方面。我们学会了这个方法，按照史、著、论相结合去读书、做学问，由旧专业向新专业扩展，由已知领域向未知领域推进，功底就扎实。就可以避免时下有的青年教师拿一本教材就去开新课误人子弟的做法。3）研究生读书要浏览、泛读、精读相结合研究生读书，无论哪一个层次的读书计划，都必须完成。没有数量就没有质量。一般要求研究生平均每周要读500页书。这么多的书在这么短的时间内怎样读好、怎样读完？可以采取浏览、泛读、精读相结合的方法。浏览就像是看报纸一样大标题翻一下，了解著作的书名、目录、提要、前言、后记、大体纲要，或者论文的标题、内容摘要，知道著作、论文讲的是什么。浏览主要就是博览群书，涉猎要宽，沙里淘金，精选出进一步泛读、精读的著作或论文。特别是学文科的更要重视浏览。泛读比浏览要求要高。泛读就是除了了解著作的书名、目录、提要、前言、后记、大体纲要或者论文的标题、内容摘要外，要求一页一页翻，一目十行。遇到不懂的、精彩的地方不要停，记下页码，继续读。这样可以加快读书速度。浏览、泛读之所以重要，就是因为古今中外书籍虽多，但真正有价值有用的信息却不多。这就需要通过浏览、泛读，筛选有用信息。通过浏览、泛读留下需要精读的书。精读就是在浏览、泛读的基础上，对需要精读的著作、论文，一字一句的字斟句酌，甚至连标点、注释都不要错过。精读可分四个层面：（1）认知。做到字面读懂，甚至可以复述，背下来；（2）理解。不仅读懂当下所读章节，而且可以和前后章节，甚至可以和已学的知识融会贯通，接通知识间的联系；（3）质疑。在字面理解、融会贯通的基础上进一步读出了问题，提出质疑。读书读出问题，是科学研究的飞跃，科学哲学家波普尔就认为"科学开始于问题"，"科学家提出问题比解答问题更有意义"。导师要有问题意识，研究生要有问题意识。论文写作必须树立问题意识、问题中心。问题从哪里来？首先从读书中来，书读多了才有问题。当然更重要的是从实践中、从社会调查研究中提出问题；（4）创新。有了问题，进一步读书和调查研究寻求解决问题的答案，做出理论创新。读书提出了问题，而且有了解决问题的方法、解决问题的答案，这样研究就有自己的创新成果。在这个基础上选题，做学位论文就是自己的创新。4）研究生读书要与记笔记相结合读书笔记对于研究治学有重要意义。尽管现在有复印、电脑、网络等现代化手段，仍然不可能完全代替笔记，而是笔记的补充。笔记大体有四种形式。（1）索引笔记——在浏览、泛读过程中随手记下著作或论文的作者、书名、标题、杂志、出版社、年月、期数、页码以及用简单几个字概括的问题，即在哪本书或哪篇论文上讲了什么问题。记索引笔记的过程就是在读书过程中积累有用信息的过程。平时的积累可以避免使用时的手忙脚乱。（2）摘要笔记——除了按索引笔记的要求，记下著作或论文的作者、书名、标题、杂志、出版社、年月、期数、页码外，还要把最重要最有用的观点、材料一字不漏地摘抄（复印）下来。这些观点、材料在写论文引用时可以打上引号，规范引注。写论文的引注材料就是从摘要笔记中来的。（3）札记笔记——用自己的话概括所读书或论文的基本观点、中心思想，也可以将自己读书的心得体会随手记下来，少则几个字，多则几十个字、几百个字。古人很重视札记，如读书的旁批、批注等。札记笔记对文献综述很有用，对理论创新和写论文也很有用，我们平时在读书或讨论中闪现的一些思想火花，稍纵即逝，如果不随手记下来，过后再想也想不起来。（4）文献综述——研究生做论文的一个基本功，也是掌握学科研究动态的基本要求。现在规定研究生开题报告必须有1000字左右的文献综述，硕士学位论文要附有3000字左右的文献综述，博士论文要附有5000字左右的文献综述。没有万能的导师。研究生的选题和研究超出导师的研究范围，是正常的事。导师就凭文献综述，知道学生读了哪些书，论文是从哪里来的。否则，导师对研究生论文的价值，甚至论文是抄来的还是研究来的都难以肯定。所以必须对研究生开题报告、学位论文提出文献综述的要求。文献综述怎么写？主要综述与学位论文选题方向有关的古今中外前人的研究成果，前人的著作、论文提出了哪些有价值的观点，这些观点之间是什么关系。要根据所读的文献梳理出来。通过文献综述，才能找出前人研究空白和薄弱处在哪里，你的论文选题和研究的基础在哪里，突破口在哪里，创新在哪里，这也是论文的理论根据和价值所在。文献综述是做科学研究的基本功，在科学研究中非常重要。研究工作者申报课题首先要求概述国内外的研究现状，也就是做文献综述。5）研究生读书要与社会调查研究相结合研究生读书要与社会调查研究相结合，论文选题和研究必须立足于实践，特别提倡深入社会实践做个案调查，这对科研锻炼很有好处。文科研究生通过社会调查可以获得第一手资料，避免网上下载、抄袭。社会调查有很系统的一整套方法。我校马列部在研究生培养过程中，十分重视研究生社会调查能力的培养，对研究生的学位论文提出社会调查的要求，并专门邀请有经验的老师为每一届研究生都讲授社会调查研究的方法，教研究生怎样进行调查设计、问卷设计、问卷调查、田野调查、访谈以及对调查资料数据分析处理。研究生在论文的个案研究中，学会了社会调查研究方法，科研能力得到全面的锻炼提高，感到终生受益。所以，读书要与活生生的社会实践紧密结合。特别是我们现在正在从事的中国特色社会主义建设，全面小康和现代化建设，是前无古人的事业。活生生的社会实践提出了许许多多前人从来没有提出过、解答过的问题。必须从社会实际出发才能使我们的理论创新有扎实的根基。研究生学位论文的选题与写作1）研究生尽早确定研究方向和选题什么是研究方向？简单地概括，所谓研究方向就是科研工作者在较长时间内集中精力从事科学研究活动的学术领域。我把它形象地称作"学术圈地"。就是通过治学建立自己科学研究的自留地。但是，研究生作为科研新手，开始确定的研究方向常常是朦胧的、意向性的。必须通过一个个课题的研究，一篇篇论文的写作，研究方向才逐步确定下来，形成自己稳定的学术领地。研究方向与课题、论文是面与点的关系，研究方向限定了课题、论文的范围，而课题、论文体现和拓展研究方向。研究生的学位论文选题应该和研究方向紧密结合起来。2）确定研究方向与选题的基本原则（1）目标先行原则——研究生确定研究方向、论文选题要与毕业以后的前途结合起来考虑。如果要考博，就要将自己的研究方向、论文选题与考博的专业方向、博士生导师的研究方向相接近，博士生导师录取博士生，往往会考虑是否与自己的研究方向一致。如果要就业，或去高校、科研机构，或去机关、企业，就要有意识地将自己的研究方向、论文选题与就业方向靠拢。（2）扬长避短原则——研究生确定研究方向、论文选题要尽可能与自己的本科基础、过去工作实践基础、在读地方的基础条件联系起来考虑。要热爱和立足于自己所学的研究生专业方向，努力实现研究生学习与自己以往的知识和实践基础最佳结合，少走弯路，发挥自己的优长，厚积薄发，早出成果。除非特殊需要，一般来讲，不要去搞自己不懂或不熟悉的东西，也不要见异思迁，搞远离自己所学专业方向的东西。（3）适应党和国家重大理论和实践需要原则——研究生确定研究方向、论文选题，要瞄准党和国家最关心的重大理论与实践问题。中央一再强调，理论工作者要立足现实，以社会主义现代化建设的重大理论和实践问题为中心。尤其是我们文科专业，一定要有现实意识、问题意识，才能使我们的研究真正有价值。每一年的《国家社科基金指南》就列出了党和国家最关心、最希望解决的重大理论与实践问题。可以根据这些问题细化为自己的研究方向和选题。这一方面可以通过申请课题，获得论文的社会调查研究经费；另一方面，研究工作只有适应党和国家重大理论和实践需要才有前途，才能越做越大。（4）理论创新原则——我们国家要建设自主创新型国家，理论工作也要自主创新。研究生确定研究方向、论文选题，做出研究成果，贵在创新，也难在创新。（5）小题大做和可行性原则——研究生要把大课题细化为可以具体操作、保证完成的小题目，小题大做，写深写透。马克思主义理论专业的选题尤其要避免大而空。因为研究生三年的学习时间有限，硕士学位论文3万字容量有限，能够将一两个问题说清楚，有新意，就很不错了。3）学位论文开题报告学位论文开题报告，是研究生学习和研究的重要环节。应尽早在第三个学期进行。开题报告一般包括以下六个方面内容。（1）选题的研究动态——也就是文献综述要1000字左右；（2）选题的理论和实践意义——要求选题言之有理，持之有据，说明选题的学术性、现实性、创造性；（3）研究提纲——列出研究的基本思路、基本内容、主要观点、重点难点，老师通过研究提纲可以看出选题有没有创新。研究提纲与学位论文写作提纲还有差距，写作提纲是进一步研究后的成果；（4）研究方法和技术路线——完成论文研究采取的科学方法，文献资料的阅读和收集，社会调查的技术路线，论文研究和写作的时间安排，研究的阶段性成果和最终成果的提交，等等；（5）存在的困难——完成论文研究有哪些困难和问题，需要导师指导或请有关方面帮助解决；（6）参考文献——与选题有关的中文、外文主要参考文献。硕士学位和博士学位论文一般要求有几篇外文参考文献。研究生学外语要有用、要管用。在研究生开题报告过程中，导师和专家组提的意见越多越细越好。这说明导师对学生负责任。导师和专家组严格负责任才能保证研究生开题、选题的质量。研究生开题报告通过后，还要根据导师和专家组提出的意见，进一步修改完善论文选题。一个好的成熟的论文选题等于研究成功了一半。4）学位论文怎么写学位论文是一种特殊的学术论文。而学术论文就是科学研究工作者以理论的形式表述自己科学研究的创新成果，公开发表或宣读。学术论文与一般杂文、理论文章的不同点就在于科学和创新。学位论文是要通过答辩和专家评审并授予相应学位的学术论文。研究生学位论文首先是写给专家看的，要经得起专家的审阅和检验。文科学位论文首先必须讲政治，不违背四项基本原则。也必须讲科学，有学术性学理性。学位论文的核心在创新。学位论文就是写创新观点，即尽可能用自己的话、自己的材料来充分论证自己的创新观点。当然，现今的硕士研究生一般都是科研新手，要求他们的学位论文都达到以上的创新程度，一般很难，不是很现实。所以，我们提倡硕士学位论文多做个案调查研究，多做社会调查研究，从实践中发现新问题、新材料作出理论概括，多少有些原创性的东西，避免东拼西抄，低水平重复，毫无新意。研究生学位论文写作，一般应在第三个学期开题报告后，第四个学期集中精力快速成文。研究生学位论文完成初稿后，可以冷处理一段时间。一方面交给导师看，提出指导修改意见；一方面利用这段时间考博、找工作、继续读书研究，还可将学位论文拆成小论文发表。在这一过程中，可能又有新的思考和收获。到最后一个学期正式提交论文前，再回过头静下心来认真修改论文，这样才能跳出原有的思维定势，将论文修改好，准备通过答辩，圆满完成研究生的学习和研究，顺利毕业和获得学位。来源：《中国研究生》作者：陈国新、赵晓刚 编辑：学妹

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U.S.”，去年6月16日正式开写第一个字，今年6月12日上交了最终稿，获得了美国华盛顿大学英语系博士学位，论文被ProQuest资料库和华大校方图书馆收录 。最终成文270页英文，六大章节。包括导言及理论、方法论、介绍研究对象、发现第一章、发现第二章、建议及结论，六章末加上附件文摘。论文委员会四位教授：三位英语系大牛，一位人类学系教授，另外一位教育系GSR（Graate School Representative）。本文适合阅读对象：文科类论文撰写者（隔行如隔山，文科不一定都合适，但可以参考）；所撰写文章较长、较系统者（如果亲需要写较长的硕士论文，也可以看看）；能吃苦、愿意为目标奋斗的朋友们（要不然策略学了你也不会下功夫用，白学）。本文不完全适合阅读对象：实验为主、三篇发表论文+引言模式的理科论文作者可能从中所得相对有限；只要写个十页之内的文章，也不大需要看；想要一步登天、不劳而获，本文也帮助不到你。我的毕业论文是英文的，但是我觉得中英博士论文应该有相通之处，可以互相交流。好了，我们开始吧！1.提早开始，早比晚好关于什么时候可以开始学论文这个事情，我觉得我卡住了一个很好的点：博士资格考试通过以后，我花了一个学期做研究计划以及获得研究课题的校方审批同意，然后一个学期搜集数据，然后就马不停蹄开始准备论文的写作了。开始写论文并不需要等待你的理论读得完美，采访资料整理得一丝不苟——就像你说英语不需要等待英语完美再说，而是因为说英语才慢慢变好。我建议研究资料搜集得差不多就可以开始写论文了，开始写方法论、理论框架、导言……并且在这个过程中不断完善、更多地引经据典。如果你只是等待等待，可能越等越害怕越觉得没有准备好。没有人是完全准备好才开始写论文的——就像开始学游泳的时候哪怕你还不会，可是旁边有教练看着、理论知识听了一些，你就需要鼓足勇气跳进池子开始扑腾。现在回想起来，我特别庆幸在我的论文最开始阶段加入了“论文写作小组一周训练营”。那是华大写作中心为了博士生写论文开设的一个全新项目，面对全校各个专业的要写论文的同学，费用是25美元用来购买食物，时间是6月16日-20日一周早上9点到下午5点，内容包括讲座、座谈会、分组讨论、一对一培训、论文写作、全组分享等等。一共有20名博士生入选。我很庆幸自己在很早的时候加入了这样一个训练营，开始写下了我博士论文的第一个字，列出了第一个基本框架，在每个人都奋笔疾书的时候开始整理我的采访内容，和辅导的同学谈话说我的论文思路。我很庆幸在论文最开始的阶段，在这个为期五天的朝九晚五的训练营里，我得以完成了从零到一的转化，有了一些基本的论文写作的思路，认识了一些可以互相鼓励的朋友。这个开头，开得漂亮。而好的开始，便是成功的一半。别拖延，该开始时就开始，该出手时就出手。2.别等完美，兼顾各章我的那个公共事务系的David教授语重心长地告诉我，你千万不要花很多很多时间，试图把论文的一章也到完美然后再交给导师看——因为一方面，达到你认为的完美需要花很多很多时间，另一方面，无论你觉得多么完美，交到导师手中还是会被修改，有时候还可能改得面目全非。这样看来，你多花的“达到自己完美的时间”属于浪费。经济效益里面有个“边际效应递减”的原则，也可以用来解释。在已经达到了一定水平的基础上，为了达到理想的90%-99%的水平，这其中每一分的提高都要花很多时间精力，每一分投入获得的增长减小。对于论文的初稿没有必要花很多时间达到心中的完美——如果能够达到自己水平的优良，觉得无愧于自己的中上水平，不会让老师看了直摇头，这个时候已经可以开始上交初稿等待回馈了。导师的回馈非常重要，他们的一席话、一些反馈可能可以减少你花一两个月的冤枉时间在黑暗里独自摸索。在等待回馈的同时也可以开始下一章的初稿撰写工作了，多头抓起而不是只顾一头，也是保持论文效率的一个关键。毕竟一篇博士论文不是靠一个章节的质量取胜，而是总体的效果。建议大家合理平衡的分配时间，努力兼顾到每一章。“短板效应”里面讲到，一个桶子到底能装多少水，不是取决于最长的一块板，而是取决于最短的一块——如果别的板子都很长可是有一块很短，桶子总容量还是大不到哪里去。此概念放到写论文这个浩大工程里，我们应该尽量平衡时间让每一章节都质量不错，而不要花了绝大部分时间精力在某一两章，结果其他的寥寥草草不合格。别等待完美才交初稿，兼顾各个章节。3.每天坚持，保持惯性如果同样是20个小时，一种是每天4个小时坚持五天，一种是两天每天10个小时，前者效率会比后者好很多。写作需要形成一种习惯，一种格式。如果每天都能有写作的时间和规律，每次需要切换到写作状态的时间所需更短。其实每天坚持，保持惯性这一点我自己做的也不是特别好——在我的一年的博士论文写作过程中，曾经有两次长期的停止状态：一次是夏天回国45天，雄心壮志想要整理好所有采访录音并且写好一个发现章节，最后回美国前一天发现只写了不到三页，而且录音也没怎么整理。一次是春假去夏威夷的两周，同样也是想得很美好，资料随身带，结果没写几页。所以我知道了自己是那种放假玩只能尽情玩，同时想要学习只是美好幻想的人。所以我一年中的两个月时间可以说是没有写论文的。我发现放假回来以后进入状态，甚至于逼迫自己在电脑前静下心来都是困难的。我也发现经过长时间的停滞，想要突然一下文思泉涌、下笔如有神是不大可能的。每次大的停滞总是需要花时间又从零开始，积累效率。而个人写作效率很高的时候，一个是暑假回国前每天在Suzzallo图书馆的9-4点，那时候我白天写作，中午带上中饭、水果和酸奶，下午去打羽毛球或者游泳，把“方法论”一章和“介绍学生”这章的大部分搞定。另一个是春季学期和清华男神L教授在法学院图书馆自习的晚上7-11点，在三个月里，我订正、调整、收尾，效率也是很高。我注意到这两段高效率的时间我都是基本固定写作时间、地点，没有长期中断。从我个人和周围朋友的经验角度来说，如果说大家可以的情况下，不妨每天都安排一些时间出来固定写作，中间不要有长距离的空隔和中断。并且在每次停笔的时候，记住自己写到了哪里，明天或者下一次应该从哪个方面接下来写。给自己的一个小笔记能够成为下次重新获得灵感的线索。让写作保持一种惯性，一旦惯性开始，就不要轻易丢掉这种惯性。4.联系导师，主动跟进如果说我觉得自己有哪个方面做得很好，我觉得我充分利用了导师的专业知识和资源，跟他们保持了紧密的联系和亲切的互动。首先，教授是非常忙的，需要指导的学生也不是我一个——从研究生学习很早很早的时候我就知道了会叫的鸟儿有虫吃，会哭的孩子有奶吃，如果你不主动联系教授而等着人家大忙人来找你，那么有一阵好等的。所以一定要积极主动。在整个委员会中有一位主席（Chair）具有很高的生杀大权，至少在我们系，如果chair点头，你被其他成员为难的机率不大——而如果其他成员都赞同而主席不放你，你还是毕不了业。我在学年开始就告诉了我的chair——SandraSilberstein教授心中的时间安排——我希望一年之内可以把文章写完并且毕业。她思索了一下，告诉我在她的教学过程中这样的例子很少，但是有过，而且我的情况也不是不可能做到。她承诺会尽力配合。我于是制作了一个详尽的进度表，并且在每次写完一章节、请英语为母语的朋友帮我修改过语法以后发给她（这样教授的时间精力不会浪费在帮我改英语语法上面，而且到了博士程度，英语写作水平也应该不会太差）如果有特别需要解决的问题我会在章节末尾用不同颜色的字标注。Sandra教授会看完以后用Word的Track Changes 和Comments 功能标注她的修改和意见。然后我把所有的修改看过以后和她约着见面一小时——一方面讨论一些她的评价修改意见里我不太懂的地方；一方面讨论下一章的思路、写法。和她见面的这一个小时对我来说非常有益：我常常带着笔记本去记下我们的对话，Sandra教授对于不同问题的看法、她指导过那么多学生的经验、她写文章的思路……然后我会把这些对话记录下来，引导我写作下一个章节。除了她以外，我也常常和另一位导师人类学的StevanHarrel教授见面聊论文：他会说普通话、彝族话还有粤语，是个正宗的中国通，教过的中国学生无数，对于我的研究课题非常感兴趣。是他从我的论文初期开始便热烈地鼓励我，认为课题具有现实意义；是他在我每个章节写完以后很快地回复我，并且给予真挚且积极中肯的评价；也是他邀请我到他的班上做演讲，分享我的研究成果……被一位经验丰富、了解中国的老教授一路带着、鼓励着、指引着，是一件幸福的事情，因为我知道我不是一个人在战斗，也知道有人为我摇旗呐喊、加油鼓劲。5.与人作伴，同写互助还记得我前面提到的“论文写作小组一周训练营”吗？那是一个与人作伴、同写互助的典型例子，我在一个团结互助的集体里，如同海绵吸水一样汲取别人的经验和教训、聆听各种资源策略。第一天的自我介绍，我知道了大家来自华大的各个专业——从机械工程到心理学，从历史到女性研究，当然还有学英语的我；我知道了大家的论文进度分布在各个地方——有人只差了一个简介章节，并且计划两个月后毕业，有人开始了半年到一年写了几章，还有一个字都没有动笔的我。我也听说了每个人的写作偏好——有人喜欢打开摇滚音乐边听边摇摆边打字，有人会把自己绑在椅子上两小时不能动，有人喜欢安静的图书馆靠窗的角落，有人只能在桌子很乱的环境里才文思泉涌。五花八门，十分有趣。这是一个学习的社区、平等交流互相帮助的地方：一方面，写作中心安排了成功写完毕业论文的前辈们给我们分享他们的经验：用的是什么reference软件，什么写作软件，如何安排写作进度，如何跟导师沟通，遇到瓶颈怎样处理……他们都毫不吝啬分享了自己成功和失败的经验，并且再三强调因人而异，我们大可以尝试选择自己合适的方法。另一方面，我们20个博士生之间也有了很多的交流和分享——尤其是那些已经开始、写了一段时间的同学们，交流了很多。训练营结束以后，我和拉美裔、理工科的Bralio相约一起去图书馆写文章，我们常常带着零食一起分享、互相照看电脑、一天写得差不多了便一起聊聊当天的进展以及下一次的安排。他是我的writingbuddy，写作伙伴。身边有人同样为着博士毕业论文而奋斗、笔耕不倦让我觉得很安心，我们互相鼓励，一起进步。Bralio在我们一起写作了三个月以后把他的文章上交并且成功获得了博士学位。他的努力和经历鼓励了我。我见证了他的刻苦努力，也看到了他获得毕业证书站在荣誉舞台上的一刻，这种鼓励，不言而喻，他起到了榜样和示范作用。而我的论文后半段有了清华男神L教授的陪伴，他经常和我一起自习，写他的法律文章，我写我的英语论文。我们自习完走回家的路上讨论每天的写作进展程度、顺利和卡壳的地方——我喜欢和学者一起交流，不光是听别人的意见反馈，有时候说着说着，自己的思路也被点亮了。能够把一个问题先说清楚，写下来的时候也会更加容易。建议大家也找到写作的伙伴，一方面是一起的努力和陪伴，一方面也是互相交流、说出想法。当你觉得你不是一个人在战斗的时候，动力是很足的。6.全面计划，层层推进博士论文是一项浩大的工程，花时间精力无数。如同建房子要有图纸、做项目要有进度，我始终相信，不管写什么科目的博士论文，也应该科学、系统的层层推进，关于时间和内容上的合理规划。我是这样看待自己的文章架构的：六大章节，每一个章节下分几块。举例来说：第二章“方法论”，需要写到的是五大块：“定性研究与定量研究差异”、“定性研究的局限性与优点”、“我所采用的方法：采访、观察、资料搜集”、每个方法的利弊、我作为研究者身份对于最后结果的影响。每一大块里面又可以细分几个部分。而每天我需要做的事情就是写完中间的一小块。这样，一篇200多页的论文被分解成为了30-50页的章节，每一章又被分成了5-10页的部分，每个部分再细分下去，需要完成的就是1-2页的小单位了。虽然说我完全同意内容有完整连贯性，不能够依字数而定，但我个人很喜欢这个“庖丁解牛，化整为零”的小游戏，因为从心理上的畏惧感降到了最低点，而每次完成小单位的任务都给自己划一个勾、点一个赞，便能很有动力地去做下一个部分。我常常鼓励自己，“已经完成了1/8了”，“已经快到这一章的1/3了”，“这一部分已经写了超过一半了”……自己心里有一个全盘的计划时，层层推进，每次只要做好一个小的部分就好。建议大家可以尝试在空白板上方写在自己的题目，然后开始竖行写下几章的名称，每一章横向展开重要组成部分，每个部分下面能够分几大块……这样一个树形结构是你论文的主干地图，磨刀不误砍柴工。如果你的心里有一张这样条理清晰、枝干明确的图，你在写文章的过程中就不容易走丢，也不容易只拘泥于一个部分（参见策略二：兼顾各章）。你会很清楚现在的进度在哪里，下一步往哪个方向走。7.借鉴前人，参考名著当我不知道美国英语博士论文为何物的时候，我跑到图书馆借来了包括华大、哈佛、哥大、斯坦福等美国著名高校教育系、英语系、传播系、话题看上去与我研究相关的20多篇论文，每一篇都像一本书那样厚。（比如哈佛LiuJ 撰写的“Asian students' classroom communication patterns in US universities: anemic perspective”；Chen X 撰写的“Sojourners and foreigners: Chinese students'relationship-building with Americans in united states universities”；比如华大英语系学姐HeeSeung 和Zheng Xuan的毕业论文）我把自己埋在这些厚厚的论文堆里，看前人是怎样写的，从字数、内容到样式上有了初步了解。读多了便也发现大多论文在结构上都有引言、摘要、致谢、目录、介绍、研究问题、理论方法、研究方法、局限性、所作贡献、以后研究方向、文摘等构成。在立意上会研究一个专业内精细的问题，从以往文献的角度整理整合前人的观点和认知，在方法论的角度解释为什么要用该方法研究、利弊、贡献在于哪里。从语言角度上比较中立客观，书面化专业化，逻辑思维很严谨……读别人写好的博士毕业论文使我有了直观的第一印象。在准备博士资格考试、读完书单所列文献的准备过程中，我看到了一本特别有用的书，在此推荐按给大家——《Completingyour qualitative dissertation: a road map from beginning to end》 by Linda DaleBloomberg and Marie Volpe。我用了五天的时间读完了这本240页的书，做了很多笔记，而且后来一直有参照这本书。作者通过与很多博士生的采访，了解帮助和阻碍撰写博士论文的因素，并就此对症下药、提供建议。他们把博士论文的基本部分定义、注意事宜、常见问题都予以归纳，从心态到知识、从理论到实践、从学生到教授的观点都进行了采集，如果一幅地图带我走过博士论文的撰写征程。我的文末参考文献有16页、300多本书籍或者期刊文献，其中一部分是理论内容，一些是方法内容，一些是别人相关课题的博士论文……我觉得自己很多时候站在了前人的肩膀上看问题，通过最开始的参考模仿完成了从零到一的过程，又在每天的写作过程中细化提炼，不断成熟。我非常建议大家读读贵院系历届学长学姐的优秀毕业论文——这直接反映了贵系的水平要求和格式规范，是很有价值的一手参考资料。同时可以学习和你课题相关的其他学校学生文章，认真参考起来你会发现很多共同之处，八九不离十。可以的话也找些博士论文撰写参考攻略一类的工具书，一方面心里有大的全景图，另一方面每一个章节也能看到注意事项。不要从零开始一个人摸索，一定要充分利用资源站在前人的肩膀上思考和奋斗。看得越多，摸得约透，写起自己的文章才越得心应手。另外，准备博士资格考试的时候一般大家会做阅读笔记（我当时做了将近50页的word笔记），写博士课题研究申报计划的时候也会有好几十页成文的文章，这些内容都可以利用起来：有些部分可以直接复制黏贴，有些可以作为基础进行删减订正。总之，以前的努力都是可以转换到现在的论文里面的，写博士论文并不是从零开始。8.先捡容易，建立信心中国有句俗话“专拣软柿子挑”，这句话在我的毕业论文撰写过程中体现得淋漓极致。我认为写作一般是越写越顺；先易后难，符合事物循序渐进的基本规律。不为“欺软避硬”的行为不好意思，这种有选择的、挑拣容易内容先写的策略对我十分可行。理论和以往文献于我而言都是深奥的部分，个人觉得比较头疼的内容，我怕一开始没有基础就试图攻克难关，拿不下会影响心态和信心。所以最开始，我选择的是难度最低、最易上手的方法论部分：研究主要采取的是什么方法、为什么要选择这些研究方法、有哪里优点、有哪些局限性？如何招募到研究参与者的？他们的隐私和人权是如果得以保障的？搜集资料的时间有多长、哪些具体措施、资料怎样分析和整合、具体方法对于研究结果可能存在的影响性……这些内容虽然琐碎，可是写起来却可以就事论事，直接简单，也不需要华丽优美的文字，或者深奥复杂的逻辑思考。洋洋洒洒把方法论写出来以后，发现已经有了20来页文字，这对于写作初期的我是极大的鼓励！所谓“万事开头难”，能够找一些相对简单的内容入手对于树立自己的信心，作用不可小视。写出来不怕亲笑话，我也曾经在八字还没有一撇、文章一半都没写到的时候遇到瓶颈，不知道怎么继续——于是我决定调整顺序，把“致谢辞”先写出来——感谢一路上帮助和参与我的成长的朋友们、师长们、家人们。写着写着，我发现原来一路上那么多贵人相助，自己原来那么幸运！于是从中也获得了动力，满心欢喜、打了鸡血般继续投入了下一段的写作环节。我的导师建议，我个人也很赞同，把导言这章放到最后：虽然导言讲述的是你做什么课题，研究什么问题，为什么要做这个课题，论文结构如何等等并不复杂的问题，但是很多时候论文的内容结构都在调整，不到最后没有定型的版本。同时，不到最后也可能缺乏对你文章的全面系统的理解，以及高屋建瓴、简介归纳的能力。9.调整期望，不求完美博士圈里流行一句话“the bestdissertation is a done dissertation”（好的毕业论文就是写完了的毕业论文）。因为有太多人花了太多时间写，且越到后面越没有动力，最后没有完成。所以后来圈里说，只要写完的，就是好的毕业论文。哪怕说亲们对着学术有着很严谨的态度，想要把毕业论文成果出书——其实也是可以在毕业了以后任教职的同时修改文章、准备出版，还可以在教书的生涯中继续你的相关研究，扩充数据，补充内容。我见到不少教授都是在任教的前六年里把自己的博士毕业论文整理出书——很少有人一毕业就能够直接把文章出书；追求一步登天比较困难。对于毕业论文的预期的确因人而异，并且是看你想要什么——如果你觉得不管花多少时间都要写得完美，我尊重你的想法和选择。与我，毕业论文是我获得博士学位的一个必经阶段，是我展示几年所学成果的好机会，是一个阶段的重要印记，是我丰富人生里面的一个部分——而不是全部。如果用心上交了一篇良好到优秀水平的文章便是无愧于心，自己满意了。我的生活要继续，如果可以一年完成论文质量良好，我不愿花好几年的时间达到所谓的完美——我愿意把时间花在别的地方做其他的事情。在我很明确了我的文章预期之后，我也和我的教授交流了想法：我希望这篇文章是实践意义和应用效果大于理论意义的，我希望我的文章可以给到美国留学的中国学子、教中国学生的美国教授一些实际意义，让他们看到一些内部人士（insider）的想法和做法。至于理论框架，我希望达到中上水平，但不着重于理论的创新。我的委员会成员很尊重和支持我的想法，我们都同意也许多花一年，我能够写出更漂亮的理论，更严谨的论据，更好的毕业论文——但是在我个人的情况下，没有这个多花一年的必要。我得以把主要精力集中在实际操作层面、访谈资料综合整理、意见建议提出的部分，而理论部分达到要求即可。所谓一鼓作气，再而衰，三而竭。我很明白要在自己充满信心、精力有限的情况下把论文搞定。我不要做出完美的毕业论文，我只要交出一份不错的、用心了的、教授满意的毕业论文即可，以后还有的是时间和机会整理出书。在这里，我并不是教大家滥竽充数，昧着良心交低质量的作品。我只是觉得每个人都可以看看对自己的要求和对文章的预期是什么。如果你不求完美，但求良好到优秀，然后获得学位、腾出时间给生活的下一个部分，那么写完文章所花时间应该可以省去不少。而且，完善论文的机会毕业以后还多着呢，并不是写完了上交了就再也没有机会改了。但是写好了毕业论文一张博士文凭在手，可以给你很多机会的通行证。10.劳逸结合，懂得调整每个人都有瓶颈期和写累了的时候。如果说可以自律、逼自己一下，度过了也就度过了。如果到了看着屏幕就想吐、看着书本材料就头疼的地步，那我真心建议可以暂停一下，休息一下。写博士论文就想跑一场马拉松，掌握节奏很重要，千万不要因噎废食。身体是革命的本钱，大家一定要注意好身体健康，跟进营养，同时注意调整，劳逸结合。我知道坐在电脑面前写论文弄久了会脖子肩膀手腕酸痛，所以我经常坚持去打羽毛球，一个星期能够有三到五次，即可以思想上放空，也可以眼睛远眺，还可以拉拉筋、舒展一下身体。每次打完球大汗淋漓的时候我都有一种畅快不已的感觉。我也会一两周去跳一次莎莎舞——拉丁社交舞的一种。在和人的交谈聊天中、在拉丁音乐的奔放柔情里、在旋转跳跃闭上眼的时候，我觉得很放松，也很快乐，自己的脑子得到了休息，身体也获得了锻炼。每个人各自喜欢的放松方式不一样：我身边朋友有人爱游泳，有人喜逛街，有人看电影，有人做饭菜，有人唱歌儿，有人爬山……不管黑猫白猫，能抓耗子的就是好猫。不管这法那法儿，让你开心放松的就是好方法。我特别相信一句话：学的时候认真学，玩的时候放肆玩。我觉得哪怕写论文很辛苦，也一定别忘了给自己放松休息找乐子。机器用多了也需要保养滴油，更何况是人的身体呢？劳逸结合才能够跑好跑完马拉松，才能写好写完你的毕业论文。如果你很辛苦了，累得不想写了；或者刚刚完成一大章节，想犒劳一下自己了，都可以去休息放松一下，丝毫不要有罪恶感和内疚感。你就边休息变想：磨刀不误砍柴工，会玩的人才会学哈：）劳逸结合、懂得调整才能细水长流，攻克下“马拉松”一般的毕业论文。今天十条策略就分享到这里，希望大家觉得有帮助。古话说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”（陆游）。希望大家有空能够试试这些策略——毕竟它们帮助我平稳高效地走过了博士论文撰写历程，身边有些朋友也觉得有效。如果对你能有帮助，也不枉费我周六周日的晚上，在西雅图外面狂风暴雨、里面停电的公寓里，点着蜡烛敲着字，还一直怕手提电脑电池用完的胆战心惊。一起加油吧！

前言2020年由于疫情的来袭，教育局发布了今年研究生将扩招18.9万，面对这一重磅新闻，广大群众纷纷发表自己的看法：现阶段研究生越来越普通了；将来上研究生越来越容易了。可是事实真是如此吗？现阶段研究生真的越来越好读了吗？带着这个疑问，小编花费了近一周的时间为大家详细梳理了一下关于研究生的方方面面，带您揭开研究生的神秘面纱！某985大学硕士生毕业典礼真实一面——你不知道的研究生辛酸史实际上研究生也分为两种，一种被称为硕士研究生，一种被称为博士研究生，在中国研究生也可以划分为学术型研究生和专业型研究生。在中国，我们能够通过高考从高中生变为大学生，我们亦能够通过考研或者保研从大学生变成一名研究生。实际上，研究生已经是我国的最高学历了，你也许会很奇怪，作为研究生，已经超过了很多很多人，为什么反而会辛酸，甚至会出现焦虑呢？百度百科中的研究生介绍每一位研究生都来之不易，大家看到了更多的研究生的光环，研究生们最艰难的时光，大家可能并不了解。艰难时光——希望缘起，那些考研路上的奋斗者考研的时光，难度比高考的难度更大，据大数据统计，自2015年到2019年，每一年的考研人数都在稳步地上涨，长达6个月地备考期，并没有老师向辅导高中生那样一道题一道题的讲解，没有固定的教室，供考研生们辛苦的备考，考研完全是一场跟自己的博弈！胜利，则顺利考上研究生；失败，则只能选择重新二战，或者是直接去工作。面对如此大的压力，仍然有数以万计的考生去争夺那微乎其微的名额。考研生们唯一的动力，就是成功上岸时的喜悦，加油考研路上的奋斗斗者！研招网统计数据——15-19年考研人数奋斗时光——攻关科研，那些科研路上的前行者当我们顺利地成为一名研究生，迎接我们的并不是的单纯的快乐，更多的是需要我们攻克的科研难题。作为一名研究生，我们会问我们自己，为什么要读研，是为了学历好看，还是为了自己的理想和追求？虽然现在阶段，因为疫情，我们只能在家办公，但是我们并不能够松懈，数不尽的科研功贯等着我们去处理，每周一次的组会汇报需要我们去完成，还有那要求创新点的毕业论文，需要我们时刻去思考。既然选择读研就要迎接好挑战的准备！作为一名研究生，既然选择了前方，我们就必须风雨兼程！正在科研攻关得研究生们！术业专攻——带您走进文科理科研究生理科研究生+工科研究生理科研究生和工科研究生，从字面就可以大概理解，一个是专门做理论研究型，另一个是专门做工程实践型。可能有一些人会这样认为，研究生发几篇论文不就能毕业了吗？我想说，如果真是这么容易就能毕业，那么大家就都可以来读硕士生了。作为一名合格的理工类研究生，我们需要几乎每天都要去实验室做实验！这个实验的难度跟高中那种用电路将灯泡点亮、用固定的化学公式，来制作出二氧化碳完全不是一个级别的！我们做的实验都是需要先复现前辈们在论文中发表的结论。更多的时候，论文是英文的且没有相关的代码。这就意味着我们要自己花费大量时间去阅读文献，去尝试复现实验，去思考如何改进实验、去讨论如何使效果达到最佳，去请教老师，最后写出一篇另老师满意的文章，做完整个事情的周期大概是1-2年的时间，而我们在学校待的时间才不过3年。文科研究生理工科研究生大家可能都了解，大家看的手机、玩的电脑、看的电视，绝大多数都是已经毕业的研究生设计并研发的，可以说理工科研究生已经用自己的行动改变这个社会，那么文科类研究生在校期间都要处理哪些事情呢？严格来说，文科并没有理工科做实验那么严，文科生的工作量也没有理科生那么大，但是这有时候也意味着文科生可以随时待命。像我们中国的法律、像大型公司的文案策划，再到历史学、哲学等等，这些都是需要文科研究生们辛苦的付出，才能呈现出来的。文科类研究生也需要面临大量的课题压力，他们同样需要面对这毕业的难题。研究生正在为写论文而思考！科研潜力——一位研究生应具有的品质我们经常听到一句话：“并不是所有人都适合成为研究生！”。作为一名研究生，我像我对这个问题有一定的发言权，一位合格的研究生，出了自身素质要好，还应该有一项更重要的品质——科研潜力。科研潜力是什么，每个人都有自己不同的理解，我认为，科研潜力是可以靠后天培育出来的。一位老师通常会从学生的逻辑能力，对某一个问题的理解能力，甚至是数学能力和编程能力来分析这个学生是否具有科研潜力。我认同这个观点，并且我想补充一点能发论文并不代表着科研潜力，如果能独立地发表一篇好的论文，这才是真正的潜力。在我看来，科研潜力也可以分为学习潜力和创造潜力，一位具有学习潜力的研究生，英语水平至少应该比较好，不得不承认，现在相对来说好一点的论文大部分是英文论文，而花费多久看完一篇论文呢，花费多长时间看懂这篇论文的理论部分，都是属于学习潜力的范畴，创造潜力，顾名思义是研究生习去了众多前人的经验，在前任基础上进行创新的能力，我们通常将创新点称为idea，虽然作为研究生，以开始的idea可能并不是特别好，但是能否从一般的idea中衍生出高级的idea，这才是一个优秀的研究生应该具有的创造潜力！正在展现科研潜力的学生！总结现阶段，研究生并没有到达满大街都是的阶段，相反，一位合格的研究生如果步入社会，会为社会做出巨大的贡献。正因如此，研究生应该是国家大力支持的一个群体。作为一名优秀的研究生，不仅需要道德素质高，更需要科研素质高。研究生也并不是大家想象的那么容易就可以毕业的！也希望每一位研究生能够为中国，为世界的科技进步贡献出自己的一份力量。最后一句话：真心祝愿每一位研究生能够坚持下去！有志者事竟成，顺利毕业！本文属于小轩原创，允许转载！

教育部作为全国教育主管行政部门，一举一动都会影响到全国教育领域的方方面面。近年来，教育部更是出重拳，制定严格的措施，严防学术造假行为，保障我国博士、硕士层次研究生的教育质量。而如今，教育部更是会每年组织有关部门，对全国每年毕业博士、硕士的论文进行抽检，并对存在问题的学位授予单位约谈，要求整改。教育部管网新闻如此力度之下，在读的博士、硕士研究生们是否感受到压力了呢？如果你还是抱着混日子的心态来混学历和混文凭，在毕业论文的写作上动歪脑子，那么很可能就会成为被打击的对象。目前教育部抽检的比例为10%，意味着每个研究生的毕业论文都有被抽中的可能。学位帽拨穗仪式自从翟天临学术造假发生之后，很多人都开始质疑，怎么这样不学无术的人都可以拿到博士学位，是不是中国的博士真的含有很大的水分？而随着教育部一系列政策的出台，人们的质疑声开始消散，而不少正在读研的人也纷纷感觉到，学校在研究生管理上的要求更加严格，很多人更是担心自己无法正常毕业。马哥想说的是，这种担心是多余的，只要用心读书和做科研，何必过度担心呢？再说，即使论文被抽到，你那可是货真价实的原创论文，任何时候逗能够经受得起检验。研究生论文不过，读研的硕士和博士们，有一些不好的习惯，建议你们在研一的时候就改掉，请大家本着“有则改之无则加勉”的态度来看一下。第一是假学习。很多人考研、考博成功后，内心有一种放松之感，认为反正离毕业还有很长的时间，趁着大好时光，一定要安逸享受一番，于是一些人开始放纵自我，把时间和精力放在了与学术科研无关的事情上。尤其是一些文科类专业的研究生，该进图书馆看书的时候窝宿舍，该大量阅读文献资料打基础的时候还在打游戏，根本没把自己当成一名真正的研究生。这样的人，即使拿到了学位证和毕业证，恐怕在参加工作的时候，也会无数次地想起“书到用时方恨少”这句古训。研究生毕业第二是假努力。读研其实并不是一件轻松的事情，一组组科研数据的整理，一个个实验结果的出炉，背后无不是读研者全心投入后换得的成果。很多读研的人看似很努力，可就是出工不出活，别人论文早就发表三五篇了，他的第一篇论文还在路上。这种自欺欺人的假努力换来的伤害只能自己承受。读研就是好好读，不辜负导师的谆谆教诲，不枉费父母的殷切嘱托，不浪费自己的大好青春。要知道当你读研的时候，你的很多同学已经升级为人父人母，想到这种情况，你还不不应该有危机感吗？研究生毕业仪式第三是假准备。毕业论文的准备向来不是一件简单的事情。马哥读研期间，犹记得一位女生的硕士研究生毕业论文的查重率为3%，成为全校研究生敬佩的对象。她的导师都感慨道，连过年都不回家，也要泡在实验内忙科研的人，想不优秀都难。毕业论文的准备其实从中期考核就已经启动了，当你确定一个研究方向后，就要一鼓作气，向着一个目标和领域发力，而不再是跟本科生一般，突然对什么来兴趣了就看什么，这样的结果只能是知识掌握得非常零碎和不具体，在做论文的时候感觉非常吃力。意气风发d研究生们正在读研的研究生们，从国家教育部层面来说，加强在校研究生学业管理已经成为一种必然趋势；从学位授予单位层面说，不培养好研究生，一旦在论文抽查中被约谈将成为丢人现眼的事情；从研究生个人层面来说，读研意味着使用了国家的优质教育资源，投入了个人的时间成本，肩负着家人们的厚望。因此，当你偏离读研初心的时候，请看看走过的来时路，看看现在的路，抬头望望远方的路，这样你就不会迷失方向，贻误时光。请让自己做一名有责任感、有使命感、有成绩感的研究生吧，也许这条路上会充满通宵达旦的艰辛，会充满上下求索的磨砺，会充满自我质疑的仿徨，但是当你坚持下来并取得成功的时候，你可以骄傲地对自己说，研究生，我用心读过，此生无愧当一名读书人。

hi，大家好！不知道大家最近休息的怎么样，累不累？正如热评所说，一天天啥也不干，但也觉得很累，现在年轻人“累”点太低了。回想小编考研的那段时间，每天宿管阿姨刚开门就去图书馆看书，中午为了节省时间特意错开吃饭高峰，晚上在宿舍关门前回来，在宿舍接着学习到一点左右，虽然每一天的时间安排得满满的，但是很充实，有自己的小目标，并不感觉到累。真正说到累，也是考完研的那段时间，每天都无所事事，说是要把考研时没有休息的时间补回来，刚开始还好，补充睡眠，后来时间一长，每天躺在宿舍床上，玩手机玩到再也不想碰手机，睡觉睡到失眠，小编第一次体会到休息的太累了。后来刚上研究生之后，每天上课、刷知乎，刷人人，看文献、学术杂志，做课题，写论文，一天下来，时间安排得满满的，感觉一天都在做事情，但是又不知道自己到底忙了些什么。多多少少会感觉到累，但是也没有太多时间让我去述说自己的累点。今天我们就来听听研究生的“累点”：网友a：一直泡在图书馆里，海量地看课题相关的文献，冥思苦想文章该怎么写。网友b：从我大三开始准备考研到研究生即将毕业，我没有睡过一个懒觉了，再也没有能够在晚上十点躺在床上的待遇了。当时研一除了要上课，还要接手研三的项目，没有任何经验，直接从科研小白变身科研搬运工。白天上课，中午看纯英文文献，晚上看程序，学软件。网友c：早上六点半起床，去实验室，配培养基，灭上菌，然后洗瓶子和板，去上课。下课后又来实验室，进组培室操作，一忙就忙到晚上十一点寝室门禁才回去。每天的事情多到爆炸，我真的有心无力。网友c：每天看书看论文，上课做发表，闲的要命。总的来说，研究生的“累”分为：1、上课学习也许是本科生的生活过得太舒适，每天在学校参加各种活动、比赛，真正上课静下心来钻研课本知识的时间不多，导致研究生时我们上课格外认真。另外，我们还需要花大量的时间去恶补我们本科时应该学却没有领会的知识。2、做实验对于像生物专业类的理科研究生来说，他们大部分时间都是在实验室里面度过的。每天除了吃饭、睡觉、上课，都在实验室里面观察研究对象，无数次的实验设想，无数次的实验失败，才能得出实验结论。3、帮导师做事有人说研究生就是廉价的劳动力，这体现在研究生需要帮导师做大量的事，像整理材料、帮导师代课，更有的要帮导师拿快递，当然也不是所有导师都这样。4、看书相对于理科研究生辛苦的板砖生活，文科研究生就来的轻松多了。每天的日常就是看书、看文献，做课题，基本靠自觉。5、写论文研究生的生活就是用大量的论文堆积组成的，无论你是理科研究生还是文科研究生，我们需要根据自己对每一个课题的见解，写论文。通过大量论文的写作，让我们更好的把理论与实践融汇在一起。其实，研究生的生活还是很充实的，关键是能够真正的学到知识，这样即使再累，心里的开心还是无法言说的。研究生生活学到的东西，无论是对于我们继续读博，还是出去找工作，都有它不可替代的作用。当代年轻人“累”点低，是因为不知道自己该做什么，怎么做，或者是太过放纵自己，吃不得苦，一点点小事都被无限的放大。小编还是想说，生活还是累点好，不然整天无所事事，真的会闲出病的。文章来源：龙猫学术

▲资料图 图片来源：视觉中国近日，教育部、科技部等13个部门正式联合启动“六卓越一拔尖”计划2.0，全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，新文科的概念逐渐热了起来。事实上，相较于新工科、新医科、新农科，新文科出现更晚。2018年10月，教育部决定实施“六卓越一拔尖”计划2.0，其中的基础学科拔尖学生培养计划，在原先数学、物理学等基础上，首次增加了心理学、哲学、中国语言文学、历史学等人文学科。新文科究竟“新”在何处？在我看来，“新”并非相对于“旧”而言，而是我国高等教育进入新阶段要求所有学科都要有新的思维。也就是说，大学办学和学科发展进入了新阶段，必须改革和创新，学科建设要进行转型。新环境下，文科亟待“更新”我国大学办学和学科建设，面临两个新环境。一个新环境是高等教育将于今年进入普及化时代，进入高等教育普及化时代后，我国社会必将从学历社会走向能力社会。这要求每所大学必须重视办学质量和特色，而不只是回报给学生一纸文凭。过去20年，是我国高等教育数量大发展时代，高等学校的任务主要在数量发展。而进入高等教育普及化时代后，从“数量时代”进入“质量时代”成了必然。今年2月我国颁布的《中国教育现代化2035》提出的现代化目标，就是实现各类教育高水平高质量普及。高等教育的一系列新学科建设，主要就是提高学科建设质量，包括凝练本校的学科特色，撤销滥竽充数的学科。以往文科学生就业选择面要比理工科的要窄，有些文科生感慨没学到什么东西，也指向了注重质量提升的必要性。另一个新环境是外部环境的变化，即互联网、人工智能的发展，要求高校要在学科建设和人才培养方面进行改革，否则难以跟上时代的发展。在互联网时代，信息快速更新，社交媒体崛起，商业模式瞬变，生活方式多元，这都给人文社会学科，包括哲学、中国语言文学、教育、心理学、社会学等提出了新的研究课题，也创新人才培养机制。建设新文科，要有新思维在此背景下，建设新文科，首先需要形成新质量观。当前，在各类大学排行榜中，以文科见长的大学处于劣势，文科专业在部分理工见长的综合性大学的地位也不高，原因是大学排行榜也看重体量、规模——这里的体量、规模，是指论文发表数量等科研成果。在这方面，文科难以和理工科、医科等相提并论，在高校里也难免变得“弱势”。北京大学陈平原教授就曾直言，“大学排名害惨了教学，也害惨了人文学”。鉴于此，发展新文科，不能再有“唯论文论”，要建立符合文科学科建设和培养一流文科人才的新的评价体系。建设新文科，落脚点是培养拔尖人才。因此，要重视教学，就需要改革教师评价体系，引导教师投入精力进行教学，而非把精力用于搞课题、项目。与很多理工科专业学生经常被教师安排参与课题、项目，学生叫导师为“老板”不同，很多文科学生被“放羊”式教育，写专著、搞创作的导师没时间指导学生。随着文科课题经费增多，避免学生被作为“打工仔”和被“放羊”的情况，很有必要。更为关键的是，建设新文科，和建设新工科、新医科等一样，都需要打破传统的“小学科”思维，要有“大学科”视野，并推进学科交叉、融合。而学科交叉、融合，也是这一轮新文科建设的重点。这不仅仅是形式上的交叉，如建交叉学科平台，而是要有融合发展、育人的思路。而这需要加大力度推进学校内的学院办学和人事管理改革，调动教师推进学科交叉、融合的积极性，这样才能培养更多专业素养高、综合实力强、有创造视野的新人才，让新文科在人才培养上更卓有成效。□熊丙奇（教育工作者）编辑 李冰冰 校对 刘军

我们在对毕业论文进行分类时，常常根据其专业的不同划分为文科(社会科学)、理工(自然科学)。一般人们会认为，文科论文写作的难度比较低，但实际上，与理工论文相比，主要是缺乏计算、图表、模型等内容，但在语言表达、逻辑设定、文献研究的深度等方面，也要比后者更难。具体的文科论文如何展开写作呢？下面主要讨论这个问题。研究目的是什么？所谓的科学研究，是以前人的实验理论和前人实验结果为理论基础，把一个研究调查对象的理论真实性、客观性不断推进向前的过程。我们的研究，都只是整个研究的一部分。有人认为，理科论文写作不需要翻阅以前的文献资料，而是在实验室中获得直接数据；其实，理科研究同样也依赖于文献数据，这是不可或缺的。文科论文，要在大量的研究调查和大量统计资料的运用基础上，揭示社会事物内在变化规律。文科论文与理科论文，在学术性上应该相同，真正的论文，都应有很大的客观性。写一篇文科论文，就像是做几何问题一样：已知的条件？求证的问题是什么呢？已知的条件就是你所收集到的文献资料，得出结论是你要证明论文的问题。推理是符合逻辑的，那么得出结论就是可靠的。因此，每篇合格文科论文至少包括三个部分：一是事物的本质；二是事物为何是这样的；三是论文的意义所在。文科论文如何选题？选题一般应根据其具体特点而作确定，有人甚至善于根据文献资料考证，有人善于科学理论数据分析，选题一定应有重点，才能扬长避短，写好毕业论文。写论文时，不必完全展开，而应该重点写出自己的观点，凡是他人说的，别人写过，就不用再写了。立题技巧也不可忽视，要把论文的思想和最精彩的观点都放在题目中，表述时要新鲜，让人看起来会有一种豁然开朗的感觉。关于写作技巧初写一篇论文，应先制定一个论文纲要，再然后分篇进行论证；为了要求清楚，每段话的文尾都可以随意小结几句，归纳一下；一篇好的论文全部写完后，最终用几句好的话来进行总结，就像是要做好一个实验室的数据报表一样，让每个人感觉看上去主题重点突出，清晰明了。写一篇科学论文，应该充分追求整篇论文的科学逻辑性和意义，在整篇文字中不必过分刻意修饰，有好的文采当然是好的，切忌用非常深的道理来进行表达，这样会让很多人根本看不懂。论文的引用必须可靠，要真实规范；尽可能减少使用第一手学术信息；如果论文使用了二手信息资料，首先要对第一手原文资料进行仔细核对，要保证符合国际学术研究规范。

知乎上有一个热帖，“你的研究生导师是什么样的？”在这些回答当中，有的同学大吐苦水，自己在研究生期间如何如何地辛苦做实验、写报告。他们大多匿名，把这个帖子当作研究生树洞，倾诉自己过去两到三年的研究生心酸故事：化学研究生讲起自己跟着导师出国开研讨会，如何被国外研究生碾压的故事；某工科研究生讲起自己与导师通宵改论文的故事；某算法工程师回忆起自己与导师在实验室背对背等数据的故事……大家的读研生活枯燥而有挑战性，跟着国内工科优秀团队，还有可能拿到发明专利。但看完回答你会发现，这些洋洋洒洒的诉苦小论文大多来自理工科学生，文科生寥寥无几，即便有，也集中在与导师“表达”感恩的抒情故事上。难道国内的文科研究生读研就这么轻松？比如，写写诗、看看小说、写篇论文水水就能毕业的那种？“要多读书，拼命读的那种”文科生读研，还真的是大部分时间都用来看书。阿玉是广州某211大学文艺学专业的毕业生，她回忆起自己的研究生生涯，她说每天就是待在图书馆翻报纸、做研究。她读的是三年制的学术硕士学位，研究生第一年，由文艺学教研室的老师们开设课程，带学生们入门。她还记得，入学第一天，导师半开玩笑说，“你们现在是半只脚踏入了学术圈。”是的，研究生其实主要任务就是要做研究，本科论文开题报告上，有一句至今仍被许多老师拿来当笑话的一句话，“为学术界填补空白”，本科时，这是笑话，研究生，这是目标。经过一年的专业知识训练，研究生第二第三年，就是找选题、看文献、写论文。找选题也是很花时间的。要将你所感兴趣的研究对象作一个全面的了解，拿一本这一研究对象的“史”作为辅助资料，一点点挖掘，这是选题前最基本的操作。但你也会遇到一种情况，看完所有资料之后，发现选题做不了，或者在开题答辩时，被老师们认为，不适宜做硕论题目，那么选题就要被推翻，重新来过。到研究生第二年选题答辩前，都是这样一个过程的反复实践。选题确定后，就是一边写论文，一边推翻又重来，这样的一个状态会持续到研三论文答辩前。这基本就是一个文科生最有可能的读研生活。期间，根据导师的不同风格，同师门会有例行读书会。阿玉回忆，她们是一周一次，一周一本书，作读书报告、导师检查读书任务。回顾读研三年，确实会有社会中那些对文科生的刻板印象一样，什么都没有学到，走出社会只有一篇五万字的论文，研究对象还是一百年前的一个文学现象。求职期间，她甚至都羞于拿出毕业论文，她害怕别人觉得她过于迂腐而学生气。这样的困惑与迷茫并非阿玉独有，她们毕业后，班级聚会时常会调侃自己，“一群大龄女理想主义者，浑浑噩噩的三年”。阿苏今年刚刚升作副教授，带了人生中的第一个研究生。他自己就是文科硕士、博士、博士后一路过来的。如果按照世俗意义上的成功标准来讲，他觉得自己就是一个彻头彻尾的失败者，他没房没车，甚至三十几岁了，还不敢结婚。因为没钱。回忆自己过去将近十年的硕士博士研究生生涯，他非常认同带自己入行的导师那句话：“做学生，就要多读书。”这是一个积累的过程，作为一名文科生，出到社会，不再读书摄入知识了，这还是一名合格的文科生吗？“别急着去赚钱，先把书读完。”“他们文科生就是很闲”在理科研究生眼中，文科生又是一种什么样的存在？阿荣是一名工科类的研究生，他正在读研二，他有个读文科研究生的女朋友。他总是说，他们文科生就是很闲。阿荣的研究方向是光学技术，他研究生三年就是学英语、看国外文献、做实验、等数据结果……他朋友圈的主要内容也是在实验室，天天穿白大褂，熬夜做实验的内容，讲很多别人看不懂的专有名词。他说，我是在朋友圈向我的导师汇报实验进度，要让他知道，“我每天都很努力”。因为他并非是导师团队中最优秀的学生，所以他没有机会参与到导师拿的一个国家项目课题的核心研究，他只能做一些杂活，“我想自己去参加国内的一些比赛，拿奖项。”他看到网上有些人称呼自己的导师作老板，他深有感触，虽然他并不会当面叫老师作“老板”，但从性质上看是真的像。导师每周一都会开例会，然后根据自己的课题研究进度，给每个学生布置任务，每天晚上7点，还会有一次会议，学生要报告自己的一天完成情况。阿荣刚读研究生那会，效率比较低，经常熬夜到深夜，甚至周末都要“加班”。同门的师兄师姐在导师的课题组一路做到毕业典礼的前一天，导师才肯放他们走。每个月，导师会从课题经费中给他们补贴，大概就几百元。相比理工科导师那种对学生的密集而又目标明确的任务要求，阿荣觉得文科生实在太轻松了。他说，他女朋友的导师，从来都不会管她，她闲到竟然可以“出去外面实习”。在刚刚过去的暑假，阿荣整个假期都没有休息过，因为让他一直留校到八月底，只允许他放一个星期的假。而他的文科研究生女朋友，却有时间在暑假去了一趟国外旅游。不过，他也说到，正因为三年密集地做实验做课题，导师会根据每个人的表现，帮着在一些研究所，解决学生的求职问题。“我的师兄师姐，都找到了福利待遇很不错的研究工作。”自己不行，别拖全体文科生下水日剧《逃跑虽可耻但有用》中，新垣结衣饰演的女主角是名校毕业的心理学硕士。毕业后，她立马就失业了。今年6月，麦可思研究院对15.2万名2018届大学生毕业半年后培养质量进行了跟踪评价，发布了《2019年中国大学生就业报告》。报告显示，毕业生就业率最高的学科门类是工学（93.1%），其次是管理学（92.7%），最低的是法学（85.1%）。难就业本身已经很惨了，好不容易就业了，薪酬待遇也是普遍比较低。根据《报告》另一数据显示，2018届毕业生月收入最高的学科门类是工学（5485元），最低的是历史学（4348元）。文科上难就业，本来就已经是社会共识。就像是老一辈人经常挂在嘴边的一句话所说，“出门在外，还是需要一门技术傍身”。但纵观文科生的本科与研究生教育，就不存在学“技术”这个内容。文科生们接受的更多是虚无缥缈的理论教育，即便是最具有“技术性”的师范生教育，还仅仅是大三、大四两年临时抱佛脚地促成的技能。社会总是嘲笑文科生们毕业后找不到工作，不知道自己适合什么工作……有这样的吐槽其实很正常，因为老师根本没教。大学本科的教育尚且还会有实践活动，而研究生的教育就是闷头搞研究，在这个过程中，不仅不知道自己搞出来的研究有没有价值都不知道，甚至有可能根本就没有结果。这样一来，即便是拥有了研究生学历，你的论文也无法为求职生涯打开另一扇门。当你要不就失业、要不就底薪低待遇，在一个普遍追求“钱是最高成功纲领”的社会中，你就是一个失败者，不管你肚子里有多少的“货”。而失败者是注定没有存在感的，所以有人也说，文科研究生，可能就是最没存在感、混得最水的一群人。但其实，大多数普通的文科研究生们没有抱怨、没有抒情讲故事，不代表他们就不努力，没有故事可讲。相反，如果一味将自己“就业不顺”、“低薪低待遇”的悲惨遭遇扔给自己的学科来背锅，对认真勤恳的文科生来讲，就真的太不公平了。自己能力不行的人，请你可千万别拖全体文科研究生下水。【欢迎留言讨论】文科生读研，真有那么水吗？撰稿 | 凉亭编辑 | 秋裤排版 | mushroom* 未标注来源图片来自网络原文首发于《新周刊》旗下公众号“有间大学”