文科生硕士

导读：文科、志愿、专业、就业别再说，只有理工科才能高薪就业啦，文科生照样不差，要想高薪就业，记得：选对专业哟！1.金融想要从事金融行业的一些专业，那么大家可以在考取下列证书上下些功夫！如：（1）证券从业资格；（2）基金从业资格；（3）金融风险管理师认证证书；（4）注册财务策划师认证证书；（5）注册会计师 CPA；（6）保险精算师 CAA等。当然，考取这些证书虽然有些难度，但是，一旦考下来你将受益终生！这些证书，也是金融类行业的高校毕业生能够“高薪就业”的重要保障！2.法律文科类考生也可以学习法律类专业，通过司法考试，具备律师执业资格，高薪就业也不是难事！当然，法律类就业对专业要求也比较高，民商法、经济法、知识产权法等各种相关法律都要精通才好，法律类专业毕业后从事的相关工作，如：（1）法务顾问、经理；（2）执业律师；（3）高级法律顾问；（4）知识产权维权顾问等等。3.小语种学习小语种例如俄语、德语、法语、芬兰语的文科生，最好在校期间就取得所在小语种最高等级证书，毕业之后轻松进外企，赚外汇，在中国本地花，这样的生活不香吗？4.师范专业，随着经济发展，中国社会老龄化的加剧，教育行业也是非常火爆的。尤其是幼儿教育、初中高中补习、考研培训、社会成人教育都属于社会热点，报考教育类专业，在学历上大家可以读个硕士，在校期间努努力，考个教师资格证就业率还是很高的!选错行业误终身！选择专业千万要慎重！选择既高薪又适合自己的专业，拥有一个好未来，让人生才能更轻松！更多精彩，敬请关注！

还记得高中文理分科的时候，很多的学生选择了理科，只有很少一部分学生选择了文科，并且很多的学生会认为学文科的学生都不是学习不好的学生，而当我们顺利考上大学后，准备参加硕士研究生招生考试时，你或许还是会发现有一些学生还是会认为文科生真的没有去读硕士了，大学毕业当老师才是最佳的选择，所以很多的文科生便是在这样的大环境下一路走过来的，虽然经受了很多的不理解，但我们始终相信只有努力才有更好的明天。因此当很多的人文社科类的硕士研究生即将毕业时，我们的学生都有了读博的想法，于是当将自己的想法和他人分享时，很可能会被他人觉得没有读博，因为他们觉得是在浪费时间，硕士研究生毕业就已经足够可以了，而且也能够满足当下社会的基本需求，可是事实绝对不是这样的。因为我们都清楚的是文科生的学习主要是理论学习，不断地去研究，不断地去发现，只有这样我们才能够真正的学好自己所学的，只有这样才能够将自己的研究方向延伸得更深，所以为了有自己的理论创新，那么读博是一个比较好的选择，因为在读博期间我们能够更认真的去做自己理论研究，并且经过自己的嘻嘻打磨后，我们或许就能够有自己的理论创新，而这边是文科生所追求的。同时，很多的文科生具有一种区别去理工科学生的特点，即能够真正意义上的静下心来好好的作研究，这是非常难能可贵的，而且正是因为这样一种特性决定了很多的学生选择继续攻读博士，因为这样能够将自己的特点和自己的喜爱更大程度的发挥到极致，并且在这样的条件下，还能够为自己的就业提供更有针对性的帮助，甚至可以将自己的就业单位的档次再提高一个层次，而这就是很多文科生考博士的原因。此外，是否要读博？读博是不是更有价值？这不应该按照文科或者是理科去划分，最好的办法就是自己能够根据自己的实际去做出正确的选择，同时旁观者也没有必要去评价，毕竟他们敢于挑战自己。总之，如果你是一名文科生，如果你是一名爱好做研究的文科生，如果你是一名喜欢理论学习和创新额文科生，那么读博或许是你指的考虑的一个选择，同时一定要坚信读博的价值和意义只有自己亲自体验才能够获得最直接的感受。

随着高考的改革，文理可能不会再分科。但是，今年文理科还是要分的，毕竟高考还没开始大范围的改革。众所周知相比理科生来说，文科生的就业面要窄，毕业之后工作也不太好找。这也导致了很多高中的学校从一开始都主张让学生理科。文科生在学校及其不受重视。同时我们从大学的招生人数来看，招的理科生人数要远远高于文科生人数。但是你能想象一个二本的工科生去找工作比一个文科的研究生找工作还要好找吗，并且工资还远远高于文科的研究生。研究生本身就要比本科生高出一个档次，更别说是一个二本的本科生了。但是现实却啪啪打脸，一个普通院校出来的二本学生所学专业是电气自动化工程，公司给的底薪是每月8000元。8000元对于一个应届毕业生来说可以说是高薪了。那么咱们再说说这个文科的研究生，这个研究生是一个普通一本院校毕业的，学的是管理类的专业，本身想面试一个大企业，可是没成功，之后就面试了一个中等的企业，给予的底薪是5000元。二者之间从工资水平来看着实差距不小，那么是什么造成了这种情况呢？我认为这和我国的经济发展现状是离不开的，我国正在积极地寻求转型，希望从中国制造转变为中国创造。那么我国的科技人才就大量奇缺，任何科技类的公司都需要这种实用性人才，这就造成了物以稀为贵，二本的学历可能不高但所学的专业正是社会所需要的。这就出现了企业会给予这个学生高工资。但是管理类的研究生呢，本身就刚走出校园，缺乏管理经验同时这个专业也不是社会急缺的人才，这就导致了虽有高学历但是工资却不高的现象。希望即将填报志愿的大学生们报考专业的时候，不仅要看这个专业自己喜不喜欢，同时要看你所学的专业社会急不急需这方面的人才，这两方面的综合考虑会对你以后的发展大有帮助。

今年的考研可谓是盛况空前，甚至达到了“全班皆研”的可怖地步，也难怪有学生说“管他呢，先考个研再说！”。而这两年往届生和应届生的考研比例基本持平，无形之中使得考研形势越来越严峻。这也就让一部分对本科专业丧失信心的考研er“剑走偏锋”，走上了一条“曲线救国”、跨专业考研之路。今天，我就为这部分考研er带来适合文科生跨考的5大热门专业（不考数学）。01新闻传播学该专业培养的是具备系统的新闻理论知识与技能，宽广的文化与科学知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规、能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专业人才。新闻学成为跨专业考研考研的目标概率也很难大，且本科和硕士有双学科背景的新闻行业人才是市场上很需求的，这种专业背景可以为毕业生就业提供很大的帮助。、就业前景：新媒体背景下，就业前景空前广泛；越来越多的院校招收新传的学生，无论是学硕还是专硕。02思想政治教育思想政治教育专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识，能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专业人才。就业前景：如果你政治知识有所储备，跨考思政的研究生是很好的，热门专业，录取率高，但就业的话稍显困难，好像除了政治老师和大学辅导员，剩下的就是考公了，就业路线较为单一。03翻译翻译学的培养目标是培养具有口笔译能力的高级翻译人才，招生对象一般为学士学位获得者，具有良好的双语基础，有口笔译实践经验者优先考虑。调查显示，目前国内翻译行业翻译人才严重匮乏，人员缺口高达95%，小语种译员匮乏的问题特别突出。就业前景：翻译学毕业生能在国家机关、外事、外贸、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游等部门，也可从事科研和教学等工作。04汉语言文学汉语言文学主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学，也可从事语言文字工作的专门人才。就业前景：汉语言文学专业的入行门槛不高，如果你平时对于文学类知识兴趣较高，在备战考研的过程中并不会感到很吃力，且有汉语言文学硕士点的高校也是“遍地开花”，录取概率也是极高的。05行政管理行政管理专业以各级党政机关、社会组织和企事业单位的行政管理事物为研究对象，培养适应现代社会需要的高素质行政管理专门人才。近年来，行政管理学硕士研究生培养扩大了招生面。且不再有相关限制、费用合理、受到广大跨专业考研同学的青睐。就业前景：可以通过公务员考试，进入政府部门；参加考试，进入各种各样的事业单位；进入学校当老师，无论是高校老师还是辅导员；等等。大家可以根据自身情况，具体情况具体分析，后续会给大家带来理科生跨考的热门专业，记得期待哦~(图片来源于网络，侵权联系删除)

对于大多数人来说，读大学就是为了就业，有不少认为文科不及理科好就业，但其实上大学更多的是锻炼一种思维方式，文科专业照样有广阔的就业前景！本文为大家盘点文科中就业率超高的四大专业，快来一起看看吧！1、对外汉语汉语越来越多地走进国外的大、中、小学课堂。目前，美国、新西兰、日本、泰国、韩国、加拿大、澳大利亚等国已将汉语成绩列入大学升学科目。由于学习汉语的人数日益增多，许多国家都面临着汉语教师严重不足的局面。所以，学习对外汉语在大学 专业中有着很好的就业前景。在不少国家，中文教师已成为收入颇高、受人羡慕的职业之一。本科毕业：本科毕业无法进入大学从事外国留学生的教育。但可挂靠对外汉语教育机构，它们不定期给你安排工作；或自己上网上查询招聘信息，找到需要中文老师的公司或个人，进行应聘；或进入双语学校进行汉语教育；或出国寻找就业机会。硕士毕业：从事以上本科毕业能从事的工作；要求不要的大学可以允许进入对外汉语教育学院当老师(毕业学校比较优秀)，进行留学生教育工作；或经验丰富有诸多科研成果和教学经验者，可申请国家公派，出国教学(条件非常好)。博士毕业：从事以上本科毕业能从事的工作；可进入从事对外汉语教育学院的老师(毕业学校比较优秀者机会丰厚)，进行留学生教育工作；或经验丰富有诸多科研成果和教学经验者，可申请国家公派，出国教学(条件非常好)。2、新闻学学新闻的人，就业是好的，现在无论是内容营销、新媒体、短视频等行业，都还是处于蓬勃发展阶段，当然比前几年疯了一样的发展，弱了一些。但是在媒体格局发生变化后，内容的多元供给还是处于上升通道。不过，具体看得看你怎么学习，想往什么方向发展。如果你在学校里上课，你学的新闻对找工作似乎有点困难的。毕竟照本宣科的东西，似乎没什么用。要怎么做？第一，非常深刻地去学习和理解传播理论，不管老师教不教，去好好读麦克卢汉这些著作。等你工作后，最后拼的，还是这些指向本质的东西。第二，互联网社会，你想学什么都可以。要把自己提前放在行业离去度量自己，学习提升自己。你能不能做一个自媒体？你能不能尝试写热文？你能不能写段子？你能不能把一个事情说得有趣？大二到毕业，还有宝贵的几年训练自己，要抓紧了。第三，选修广告和市场营销的课程，不是混学分的那种，真是得去学。现在的传播都讲品效合一，综合能力要求很高，不要仅仅做个新闻人。3、法学从美国的人均法律资源来说，中国目前的前景非常大。因为我国的社会问题采用法律解决方式的传统并没有美国那样长和浓烈。未来对法律人才的市场需求动力还是非常大的，且在国外法律教育一般是硕士阶段才可以学习的。律师在国外的地位和收入是很高的。我国加入世贸组织以来，经济高速发现，经济活动的新形态不断出现，均需要法律的调整。就业方向：①公职类：公检法（公安和国家安全机关 检察院 法院 ），政府监管，审计部门（司法会计）。②市场类：律师（根据工作分为，诉讼律师与非诉讼律师，非诉的工作内容为 公司法务法律顾问，知识产权，证券从业；金融领域（银行 基金 证券交易所 理财公司）；（代理合同等）；公证部门；司法鉴定部门；会计师；审计师。③交叉边缘职业：法医（属于医学）；法律英语翻译；新闻（法制媒体主持 编辑 记者）等 法学就业很广泛，包括以上但不限于以上。新型职业不断出现。4、教育学教育学专业在众多专业当中来说，也是属于一个比较有发展潜力的专业，而且有很多学校都开设有教育学专业，教师是人类灵魂的工程师，在社会上拥有较高的美誉度，教育学专业的就业率近年在95%左右按照职业类型分，教育职业可分为讲授型和非讲授型两种类型的职业。平常大家所熟悉的讲授型职业，就是通常说的站在三尺讲台上的老师。另外，教育的职业范围已拓展到了许多专业领域，如：指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。据了解，教育学类专业一部分毕业生已流向了出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域。从需求方来看，我们是一个13亿人口的大国，到2020年人口可能达到16亿，这无疑更证明了今后教育的市场有多么大的潜力和拓展空间。想知道更多热门专业有哪些吗？别忘了关注查中职网！

文科生能报的重点大学，就这五大类，比理科生少了很多。随着时代的发展，文科也慢慢的步入了时代主流，但是由于过去发展的局限性，使得文科生的认知里可报考的大学并不是那么丰富。所以我根据近几年来各类大学的偏重和文科生大体的报考方向，总结了以下这几个方向的重点大学，共有五大类。相比于理科生，文科生的志愿填报真的很难。1.一流类北京大学、中国人民大学等2.中国政法大学，中南财经政法大学在内的211院校3.语言类以北京外国语大学在内的4.财经贸易类的以对外经济贸易大学，上海财经大学在内的5.北京师范大学，华东师范大学在内的师范类院校北京大学以及中国人民大学在内的几所以文科为重的我国超一流高等院校，我在这里就不多说了，相信大家对此也有很多的了解。我在这里就近对近几年来大热的语言类高校做一下介绍。北京外国语大学作为国际大学翻译学院联合会成员之一，同时也作为中国外国语类高校历史最悠久，语种最多的全国重点大学。有一个响亮的外号，被誉为“共和国外交官摇篮”。北京外国语大学现拥有国家重点学科三个，硕士点42个，博士点13个，博士后流动站一个。北京外国语大学的英语专业、西班牙语专业、金融学专业、阿拉伯语专业、外交学专业一直是优势学科，也是招生的主力军。再就是随着我国国际贸易的开放而越来越火热的对外贸易的专业。而对外经济贸易大学也坐拥天时地利，学校是一所以国际经济与贸易、国际经济法、金融学等在内的多科性财经外语类大学。学校目前拥有国家重点学科两个，硕士点27个，博士点36个，博士后流动站四个。校内的国际经济与贸易、国际法不仅是学校王牌专业，同时也是国家级的重点学科。以应用经济学、法学在内的七个专业也是北京市的重点学科。以上我所介绍的的大学都是各个专业领域里面较为权威的，但是高考分数同时也要求较高的。同学们可以确认好自己将来的求学方向，努力的向这个目标迈进。总之，通过对各类的介绍，对文科生所能报考的重点大学有了整体了解，主要就五大类，和理科生无法比，真的是少了很多。

大家好，我是教育之旅，今天给大家分享的话题是：文科专业毕业后，都有哪些不错的出路？过来人的建议很中肯。我们都知道，在高中的时候学生们会根据自己的兴趣选择学习文科或者学习理科，这就成文文理科最早的一次划分。等到了高考后填报志愿时，文科的同学基本上都是填报的文科专业，而部分理科的同学也会趁着这次机会，选择在大学里学习文科专业，这两部分考生之和便构成了我们就业市场上的文科生。最近，教育之旅收到一名家长的提问，这名家长告诉我他的孩子在大学里学习的专业是一个纯文科专业——汉语言文学专业，但是对于未来的出路比较迷茫，想咨询一下我的意见。首先，我们都知道汉语言文学这个专业的确是像这位家长所言，是一个纯文科专业，也是文科中最基础的专业。其次，这位家长提出的这个问题非常有代表性，可以反映整个文科专业学生的迷茫现状。作为一个地道的文科专业硕士毕业生，我想就这个问题谈一下我自己的看法，来帮助大家走出迷茫，树立信心！文科专业就业一定很差吗？在普通人的眼里，文科专业的学生通常会没有出息，并且将难就业，毕业即失业等代名词与之关联。但是现实真的是大家想象的这样吗？作为一个文科出身，毕业多年的人，我认为这是公众对于文科专业存在的一个误区！文科专业的就业情况其实并没有大家想象的这么糟糕，只不过对于大多数文科生来说他们需要一个过渡的时期，来寻找适合自己的工作而已。有的人说学习理科就等于学技术，毕业后可以凭借这种技术轻松找到一份对口工作，而文科生学的东西社会上都用不到，毕业后不会有老板雇佣他们。对于存在这种想法的人，我感到非常的可笑。谁说理工科的学生毕业后就一定能够找到一份对口的工作，而文科生毕业就一定会失业呢？在我国大学生在毕业后可以找到一份专业对口工作的概率只有30%，这就意味着70%的毕业生都在从事与本专业不相关的工作，而这本身就与文科专业和理科专业毫不相干。相反，我认为文科专业由于招生规模小，人数少，只要大家不眼高手低，相比于理科专业更容易就业。文科专业都有哪些不错的出路呢？接下来，教育之旅将会结合自身的经验给大家谈一谈文科专业都有哪些不错的出路，希望大家认真阅读，都能够有所启发。第一，所学专业就是你最好的出路。大家在择业或者规划长远的发展目标时，一定要结合自己的所学专业。一般情况下，相比于计算机专业，文科专业的收入普遍偏低一些，大家千万不要眼高手低，高工资都是一步一步努力奋斗来的，只有实干才能成就梦想。举个例子，如果你和这位家长的孩子一样，在大学里学习的是汉语言文学专业，那你在未来的时候就可以去从事与本专业相关的工作，例如文字编辑、文学研究或者文秘工作等等，这些工作虽然起薪不高，但是未来都是很有发展前景的。第二，考公务员对于文科专业的学子来说是一个不错的选择。在公务员考试题目的构成中，不论是行测还是申论都需要大量的文化素养的积累，这对于我们文科生来说绝对是一个好机会。我们在读书期间的培养模式本身就非常贴近公务员考试，只要我们认真复习，努力攻克数量关系那一部分的题目，上岸的概率相当大。第三，文科专业的同学还可以选择去中小学做老师。对于文科专业中一些基础学科专业，比如政治学科和历史学科等等，非常适合去考取教师资格证，然后去参加教师编考试，从事基础教育事业。目前来看，教师的收入和待遇都非常不错，而且还在缓慢的提高，也是大家一个不错的选择。第四，考研继续深造，走学术道路。如果作为文科生的你在大学毕业后没有找到理想的工作，也可以选择考研走学术路线。对于文科生来言，在拥有硕士学历后再去找工作的话，就很容易找到一份理想的工作了。与此同时，在研究生毕业后选择读博走学术路线也不错，文科的博士相比较理科的博士还算是比较好考的。结语对于文科生来说，大家一定要自信，要始终坚信自己的未来会非常有前途，千万不要受到网络上一些不实舆论的影响。虽然大家在毕业后可能会遇到一些不顺心的事情，但我敢说这绝对不是文科专业所带来的，每一个大学毕业生都会遇到。大家在毕业后不论走上什么工作岗位，只要认真刻苦工作，在将来都会有一个锦绣前程！

撰文 | 孙乙戌出品 | 网易浪潮工作室欢迎下载网易新闻客户端订阅查看体验过文理分科教育的学生会懂，在中国，文科生受歧视的程度，可能和婚恋市场上的属羊女孩差不多。诗词歌赋风花雪月，那是校园言情里的文科；经天纬地治国安邦，那是文科生眼中的自己；理科无能死记硬背，这才是理科生以及一般人眼中的文科生。文科生读书时成绩差，报志愿选择少，毕业了出路窄，就业后工资低，逻辑思维一泡污，男生都是娘炮，女生找不着对象，可以说是生而为人，百无一用。可是文科生也很绝望啊，他们究竟做错了什么，要受到这样的歧视呢？1952年，文科断子绝孙提到文科生的辛酸史，1952年的院系调整是绕不过去的一件大事。1950年6月8日召开的第一次全国高等教育会议上，来自苏联的专家阿尔辛杰夫带来了他的“苏联模式”。他认为新中国的大学就是教育工人、农民和劳动者的地方，要为国家培养工程师、医师和农业专家，而不是文科生这种大而无用的人。阿尔辛杰夫的这套理论不仅奠定了中国高校改革的基调，他还带来了与改革配套的政治手段。事实上，早在1949年高校教师就反抗过苏联式改革。1951年9月到1952年下半年，高校知识分子遭遇了一场彻底的“洗澡运动”，是否拥护院系调整被上升到了思想路线的高度，不管什么学科，马列思想先指导一下。著名的社会学家费孝通因病于2005年4月24日22时38分在北京逝世，享年95岁 / 视觉中国这次运动后，院系改革的进程就顺畅多了，许多文科专业被直接砍掉，社会学就是其中一个。在简单粗暴的苏联专家眼中，社会学不属于科学，既然跟历史唯物论一样是研究社会的，二者只能取其一，姓资还是姓社，就看你砍不砍社会学了。经过1952年院系调整，全国20多个社会学系只剩下两个，分别在中山大学和云南大学，第二年最后这两个也被取消了。南京大学的社会学系1949年就被并入政治学系，政治学系在1952年又被取消，著名社会学家孙本文去了地理学系搞经济地理，曾任金陵大学社会学系主任的柯向峰到外文系当了普通老师。清华大学社会学系的多名学者被迫离开，潘光旦、费孝通去了中央民族学院；史国衡完全脱离了教学岗位，在清华大学担任总务工作。院系倒闭，学者四散，社会学作为一个学科，在中国内地真的断子绝孙了。心理学也没好到哪去，仅仅是因为它“资产阶级的出身”以及与“唯心论”的字面联系而不受待见，除了师范类院校有教育心理学的科目，综合性大学里只剩北大和南大还留着心理系。而南大心理系1952年后也没有再招生，1956年并入中科院心理研究所。北大心理学研究生在校内开设恋爱培训班 / 视觉中国北大的心理系也非常坎坷。按苏联专家的理论，心理学既然研究人，必须以马克思主义哲学为基础，最后沦为哲学系下面的一个教研室，却成了全国唯一的一个心理学教学单位。表面上看只是院系调整，但这种简单粗暴的切割对学科的伤害是不可逆的。1952年开始，北大心理系本专业相关的课程少得可怜，哲学系课程占了大半，如“逻辑学”、“哲学概论”，甚至俄文。原来的专业课程不上了，文科都学什么呢？政治课增加得最多，课程占比甚至超过了专业课。1957年和1959年，为了响应当时“联系实际”的号召，才增加了医学心理学和劳动心理学两门专业课。当时猛增政治课的目的也并非真正研究马克思。1960年，中苏争端公之于世，中国需要大量能够理解和宣传马列主义的理论家，包括北大在内的几所大学匆忙重建政治学系，主要就是为了与苏联马列理论抗衡。2005年1月20日，莫斯科大学成立250周年 / 视觉中国同样被贬为“资产阶级人文学科”的人类学，得感谢远在苏联的莫斯科大学把人类学归到了生物学下面，所以复旦生物系得以保留一根人类学独苗。只不过，这根独苗真的变成了研究人类基因、生理的学科，而它的另外三个分支——文化人类学、语言人类学、考古学则被彻底割弃。50年代，中国成了全世界文科生数量最少、文科教育比重最小的国家。文科、财经、政法这三个科类合起来的学生数比例1949年33.1%，1953年14.9%，到了1957年仅剩8%。与此同时，理工科那边又是另一番景象。高等工业学校1947年仅18所，院系调整后新设了钢铁、地质、化工等类学校31所，短短十年，工科学生所占比重从1947年17.8%涨到1957年37%，几乎翻了一倍。直到80年代文科才恢复重建，但重建谈何容易。正像费孝通所说，一门学科固然可以挥之即去，但不能招之即来。被毁掉的文科专业终于熬到20世纪90年代，文科院系终于看到了一线希望，中国兴起了建设综合性大学的热潮，没有文科专业说不过去。可他们没想到的是，这场潮流与其说是复兴，不如说是灾难。1990年，国家启动“211”工程，从全中国各地挑选出了100多个高校，一起分130多亿元的建设经费。僧多粥少，只能给最高最壮的孩子吃肉，优先给办学规模大、需求更大的综合性大学打钱。什么是综合性大学，中国至今还没有一个确切的定义，但有个硬指标，需要有效覆盖6个及6个以上学科门类。2017年5月，浙江大学紫金港校区88米巨型校门基本完工，设计方案曾被网友调侃吐槽 / 视觉中国想要学科门类多，这太容易了，主要有两条路：一种就是像浙大一样，吞并周边的专门院校；另一种就是自体繁殖，不管自己行不行，先申报学科点、招老师招学生。相当一部分综合性大学就这样由理工科大学匆匆改造而成，学校是升级了，同时也诞生了一批低水平文科专业。为什么说他们低水平？建国后30年内是西方政治学研究的井喷期，世界政治学研究机构增加了7倍，论文数和学者数都增加了3倍，这些都被我们错过。老一辈文科学者经历了60年代的大风大浪，挺过来的没有几个，只能用教师进修班、讲习班这种速成方式培养年轻教师，再让他们去教学生。当然，一心只想增加学科门类的理工科大学并不在乎这些，大面积扩建的“人文社会科学学院”和“文法学院”，基本是从原来的马列、思政公共课改造而来，大大节省了成本。2015河南郑州普通高招现场咨询活动，大连理工大学打出“国家首批211工程、985工程重点建设高校”的字样吸引前来报志愿的考生 / 视觉中国2004年，南京邮电大学成立社会科学系，前身就是政治理论教研室、马列教研室和社科部。华北电力大学和北京航空航天大学更厉害，从马列教研室、社科部分裂出了法学、文学、经济学、心理学等各种文科专业。匆匆办学带来的恶果就是文科院系都像后妈带的孩子，爹不疼娘不爱，生存状态极为恶劣。2016年，厦大中文系教授、博导王诺发表公开信，抗议学校文学博导要先交学校2.9万元/人的经费，然后才能招生的政策。多数人文学科，导师没项目，学生不参与，穷的叮当响，却要跟理工科一样交钱。复旦一生物研究实验室，一位2年级硕士正穿上白大褂，准备为老板（导师）打工 / 视觉中国王诺老师抗议的大背景，就是中国高校里文科普遍太穷。2017年4月，75所部属高校公布了2017年经费预算排行榜，倒数的十所大学除了北京化工大学和中国矿业大学，全都是文科类院校。要知道，大学分配经费是以重点学科为指标，最近一次评审是在2006年， 一共286个一级学科，平均每个一级学科可以获得3.4亿经费，但文科仅占60个左右。此外，中国设有国家自然科学奖，而文科的国家级奖项近乎没有。钱是第一生产力，没经费意味着学者收入低，文史哲研究者在学校宿舍里苦苦煎熬几十年很常见。2013年7月，因宿舍停水，武汉的退休教授老师们从宿舍区前往校门口水管取水 / 视觉中国对文科学生来说就更苦了。众多文科专业中，最典型的“大跃进”专业就是公共管理，国内发展历史至今不过18年，但开设数量和招生规模却相当惊人。2000年，开办公共管理专业的院校仅57所，截至2017年，高校数量已经达到476所。热火朝天开起来本身没什么问题，但很多人并不知道这个专业的学生学了什么、将来能做什么。教育部当然规定的很清楚，公共管理是为“公共事业单位”培养管理人才的，说白了就是未来的公务员。相反，在国外，为了保持大学的独立身份，没有任何一所大学会光明正大地为政府培养人才。2017年，北京，90后社工在地铁上 / 视觉中国例如美国有个名字相近的社会工作专业，最开始是发现慈善总会的志愿者效率不高，1898年开始举办暑期培训班，实用性才是第一位的。后来才有了社工专业，学生主要是去公益组织、慈善机构、工会等非政府组织工作。公共管理其实就是各个学科的大杂烩。政治学、经济学、法学等各个方向的课程在总体课程中能占到1/3，每样都学，每样都像通识课。在这种状况下，学生不仅学不到东西，更难找工作。2015年，公共事业管理专业在“2014届工作与专业相关度较低的主要本科专业（前10位）”中排名第8，就业和专业相关率仅为45%。在文科专业都风雨飘摇的环境里，文科生更沦为配角。歧视从中学开始经历了上世纪的两场高校改革，文科生终于成为了整个教育体系中的弱势群体。事实上，文科生弱的起点并不在大学。1949年中国全面照搬了苏联的教育体制，在苏联专家“只有理科生才能建设祖国”的歧视下，恢复了民国时废除的高中文理分科。高中教育没有知识分子振臂高呼，改革力度更好掌控。从那时起，我们的文科生学的根本就不是真正的文科。2017年6月1日毛坦厂，一位高三学生跟随陪读家长一起前来烧香，祈求高考好运 / 视觉中国或许你还记得你的高考语文试卷，无非是死记硬背古诗词、揣度人意阅读题、抄来抄去写作文，经过大量应试技巧的重复练习，不用思考，完全凭肌肉记忆就可以答题。“人的思维强行纳入某一种固定的、不可置疑的、刚性的模式之中”，正如钱理群教授阅读高考语文试卷后发出的长叹：“我感到生命的窒息。”再以历史课为例，这可能是我们学到的最接近文科的课程。但最近几十年来，我们的历史课本一直在更新。例如1991年的大修改，为了应对学生的“信仰危机”，中国历史课本里的“阶级斗争”被替换为“爱国主义”，中国获得独立的“胜利者叙事”被改为归咎于西方的“受害者叙事”，单一的叙事逻辑，注定要扼杀学生的批判思维和逻辑能力。高中文科的初级难度，两眼一闭，学生只要当个默写机器，让优秀的孩子更不屑于学习文科。2005年6月6日，武汉市黄陂一中高三年级文科班，一名正在复习的男考生满头白发 / 视觉中国2016年广州高考，华师附中、省实验中学等六所中学，基本遵循文科生比例越高、一本录取率越低的规律。也就是说，文科生比例决定了一本录取率的高低，进一步说明，差生在文理分科时，选择文科的比例更高。众所周知，艺术和体育特长生的文化课成绩要求是最低的。2017年湖北省高考，文科班的艺体特长生是理科的2.88倍。2015年全世界中学生学习水平测试72个国家中，中国学生的数学排名第6，科学排名第10，而阅读仅排名第27。其次，所以并不是文科生天生差，而是好学生用脚投票，蜂拥去了理科，相反成绩差的选择了难度更低的文科。当然，老师和家长的影响也很大。以西部城市延安中学高一年级的统计结果为例，学生选择文理科超过80%的影响来自老师和学校。2009年10月11日， 郑州，中小学课外补习班招牌广告中，数理化是热门科目 / 视觉中国结果就是高中文理科生比例严重失调，2017年高考，安徽理科考生有29.6万人报考，而文科考生只有20.3万人，比例约为3:2，这个比例在湖北约为5:3，在黑龙江甚至可以达到3:1。老师和家长唆使孩子选理科，当然是因为他们比孩子们更早的看清了现实。不妨看下2017年北京高考录取情况，理科录取率达32.4%，而文科录取率仅有15.6%，不到理科的一半。即便是北京人想考清华北大，文科的录取率也只有理科的一半。2017年，清华北大在京理科录取率约为0.75%，而文科录取率仅约为0.45%。学理科更容易上大学，一方面跟大学的文理科专业数量有关。2017年全国高校本科506个专业中，文科专业只有不到200个，其中相当一部分专业“文理兼收”，而且集中在经济学类、法学类、教育学类等热门专业。说白了，理科的热门专业只招理科生，而文科的热门专业都有文理兼收的机会。中学为了升学率，自然更照顾理科生，老师更鼓励学生，特别是尖子生选理科，优秀的师资向理科班倾斜，学生不断强化“理强文弱”的思维，不一定是因为成绩，而是因为学校的态度。2013年，广州，文科专场招聘会上排队等候面试的递交简历的学生 / 视觉中国老师、高中、大学，环环相扣，在文科生的世界里形成一个巨大的恶性循环，爆发点就在你找工作的那一天。2017大学各专业就业排行榜，就业率高、薪资和满意度较高的需求性增长专业全被理工科包揽，信息安全、软件工程、电气工程等等；相反，前景黯淡的专业除了生物工程，历史学、音乐表演、法学专业都挤满了文科生。如果这还不能打击到文科生的就业信心，现实还可以更残酷，调查证明，工科生就算是转行去做专业不对口的文科工作，挣得也比土生土长的文科生多。种种现实都证明，理科生成为人生赢家的几率高了不止一点，而广大文科生只能为自己点播一首《凉凉》。参考资料[1]Program for International Student Assessment-Wikipedia[2]Work-life earnings by fields of degree and occupation for people with a bachelor's degree[3]Field of Study in College and Lifetime Earnings in the United States[4]Partisans, 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冷丝自媒体原创，拒绝转载！文｜刘冷丝栏目｜丝说考研我国理工医农等学科，即常说的理工类院校，大部分硕士研究生为保送生，文科类学科见长的学院校多采用考试方式入学。首先，我给大家介绍一下国内较为优秀的文科类院校。细细梳理一下，10大高校文科有很强的优势，50所高校有较强的文科优势，这些高校也是文科类学生向往的大学。排名前十的文科院校比如人们心目中的上海交通大学是理工类院校，其实这是误解，上海交大20年前就确定了走综合大学的发展道路，经过这么多年的发展，该校的新闻与传播学、德语和法语等外国语言、公共管理类、公共事业管理、艺术类的广播影视编导、汉语言文学、国际经济与贸易、金融学、经济学、会计学都有较强的实力。再如，吉林大学在合并之前也是以理工科见长，成为综合性大学后，该校文科中的新闻学、哲学、经济学、汉语言文学、政治学与行政学、考古学、财务管理等有有很强的实力。其次，我再说说这些国内文科拔尖院校的优势。排名20-50的文科类院校为什么说本文中列举出来的50所高校都有较强的文科研究实力，而且是大多数文科考研生向往的大学？这些学校培养研究生方面有哪些优势？与理工科研究生不同，文科研究生由于从事的专业领域多为长线学科，所以其学术能力的构成也与理科研究生不同，文科研究生的学术能力按照研究过程主要包括发现问题的能力、资料收集和处理能力、语言表达能力、书面写作能力、逻辑思维能力、解决问题的能力和创新能力。我们所说的文科包括人文科学和社会科学，人文科学是一门历史悠久的传统学科，主要研究比如人的本质、思想、价值及规律等；社会科学主要研究的社会发展、社会现象及社会规律。因此，文科研究的对象就是人自身或人组成的社会组织。东北师范大学校园也正因为如此，文科研究更需要不同类型的学者共同努力，不同学者之间建立友好的伙伴关系、共同分享学习的乐趣、探讨学习的困惑、实现共同的成长和发展。这样的要求只有在列举出来的前10和前50高校具备，这些高校都有多个文科交叉发展的历史，各个文科类学科有国内拔尖的学术带头人，在他们的带领和合作之下，研究生的培养才能有保障。相比较国外研究生，我国文科研究生的学术视野狭窄，缺少多元思维和整体格局。因为科学研究需要丰富的知识积累与宽阔的学术视野，而文科类的学术活动涉及领域更广、主题更为分散，具有更强的学科交叉性，这就需要文科研究生突破学科界限，从更广阔的学术共同体的角度来扩充知识，拓展科学研究的广度。上海大学图书馆文科硕士研究生的科研具有抽象性与思辨性，所以更需要其积极参加学术活动，在不同学科的交流学习中积累知识、拓宽视野，为自己今后的科学研究奠定基础。学术活动和各种文科学术性质论坛在一流的高校常年有举办，这给文科研究生提供了很好的学习机会，也是很好的学术资源。最后，我说一说，国内年文科研究生该如何提高自己的研究水平？文科研究生的学术研究水平不高，导师和研究生需共同努力提升。云南大学校园从我国一些统计来看，文科研究生学术研究水平较理工科研究生而言，学术研究水平不高的现象比较普遍。高校大众化教育观推行以来，尤其是研究生扩招以来，国内研究生培养质量并不完全尽如人意，所以，只是单靠研究生自身来从事科学研究，无法顺利完满地完成科学研究目标，研究生学习阶段，需要导师对研究生进行基本学术训练和学术能力培养，研究生需要主动积极参与导师科研团队，进行课题研究，而不是随意选题，随性研究，造成科研的不完整、不系统。敬告｜刘冷丝所有文章首发『百家号』，如有错漏和最新信息，作者将在首发媒体评论版块及时更正和补充，也请各位网友批评指正，谢谢您！