文化研学基地建设

近日，中国少数民族文化艺术促进会民族非遗研究院携手北京汇雅堂有限公司在北京门头沟签署《建设北京汇雅非遗文创研学基地战略合作框架协议》。北京汇雅非遗文创研学基地位于北京市门头沟区妙峰山镇永定河畔，项目占地约30亩，是双方为推动我国非遗文化创新发展、民族文化艺术拓展新空间、民族非遗落地北京地区而携手共同打造的精品示范项目。民族非遗研究院院长刘东昌说，这次合作，双方将本着弘扬非遗文化、服务非遗传承人、打造门头沟非遗文化高地等初心，共同建设北京汇雅非遗文创研学基地。以基地为中心，以点带面，融入永定河文化发展带。北京汇雅堂总经理苗庆伟说，非遗文创研学基地将以学术研究、非遗论坛、推进非遗政策落地、青少年非遗研学等为主要日常运营内容。非遗研究院将组织国内外非遗学者专家进行研究活动，每年选一批非遗课题，与大学及学术组织共同推出研究成果。如何使项目更接地气，也更具发展活力？苗庆伟介绍，根据专家评定认可，选拔优秀传承人及可落地的传承项目入住园区；组织中小学非遗研学基地对接，并组织学生进行非遗文创研学活动；以基地带动周围村庄村民就业，以非遗产品生产增加村民收入，实现乡村文化与产业共同振兴。

4月28日，邵阳县规划面积1535亩、总投资3亿元的军旅研学基地项目开工建设。该项目以原某军工厂工业遗产为核心载体，以航空航天、军工生产和红色文化为背景，展现民族军工记忆，弘扬中国航天精神，并通过“文化+研学+旅游+度假”四位一体发展模式，活化利用原有工业遗产资源，打造红色历史博物馆群、军工主题研学基地，成为集研学活动、会议交流、国防教育、文化体验、怀旧度假等于一体的工业遗产旅游研学示范园区。作为邵阳市首个军旅研学基地，该项目的建成，将有利于完善旅游产业体系、提升旅游产业素质、塑造文化旅游品牌，实现景区的可持续发展。项目投入运营后，年接待游客量将超过30万人次，其中研学人次不低于20万人次。可创造1000个就业机会，年创税600万元左右。同日，由湖南双峰县东华工程有限公司和浙江孚瓯科技有限公司合资兴建的烧结釉面发泡陶瓷保温板科技型企业，也在该县工业集中园区动工。该项目占地270亩，计划总投资5.2亿元，设计投入4条全自动化生产线，预计年产400万平方有釉面发泡陶瓷保温板，实现产值10亿元。(刘 飞 吴智睿 张佳伟)[责编:张佳伟][来源:湖南日报]

5月12日上午，义马市委常委、宣传部部长刘小旺，副市长邹晓东、自然资源和规划局局长张永林、文化广电和旅游局局长田岳冰等来到东区街道办事处河口社区，对二仙洼农耕文化研学基地项目进行实地调研，东区街道党工委副书记、办事处主任李磊，纪工委书记郭莹卓陪同调研。项目具体包括明清时期传统农耕生产流程恢复、明清时期民居恢复、传统手工业恢复、传统家禽家畜喂养、核心民宿文化区域建设、研学体系、中央美院写生基地建设等项目。同时，借鉴国内外成熟经验，设置以培训学生综合素质的跨学科实践性课程，培养学生的综合能力。项目建设计划投资3000万元以上，共分二期实施，一期以展示中原沿黄地区传统农耕文化为主，二期以设置培训学生综合素质为主的课程为主。刘小旺部长一行认真观看二仙洼农耕文化研学基地项目简介，了解项目总体规划、建设内容及项目展望项目规划共包含研学基地核心区、停车区、蔬菜种植区、果树及农作物种植区、美院写生基地。考察团先后进行实地考察。该项目分为一二两期，一期项目主要包含四个区域：研学基地核心区总占地面积20.5亩，以二仙洼核心景区现有的四户农宅为基础，周边规划布置接待中心、手工作坊、私塾、祠堂及养蚕房，中心位置修建池塘，池塘四周设置景观步道，池塘南侧设置有游园，核心区西侧布置打麦场；停车场及农户区总占地15.75亩，设置大车、小车停车位、公厕，并建设三户传统农户院落，每户院落设置上户、厢房，并设置牛、羊饲养棚；蔬菜种植区、果树及农作物种植区总占地面积50.19亩，蔬菜种植区位于核心区东部，果树、农作物种植区位于核心区的南西南侧；美院写生基地位于清风山景区，山秀水美，集幽、奇、险、秀、迷于一体，构成了东区独具特色的自然生态风光，可为前来写生的学生提供绝佳的绘画环境。二期预留发展用地区位于核心区北侧，考虑为二期发展用地。基地的发展从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情景中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科家实践性课程。考察团一行前往果树及农作物种植区刘小旺在考察中表示，要充分利用二仙洼现有的自然环境和独特的人文遗产，突出体现中原沿黄地区传统农耕文化特色，目前项目有力推动，需要注意以下几个方面：一是明确土地性质，国土部门要结合项目综合考虑土地性质，为项目实施提供基础保障。二是做好规划设计，既要规划利用好二仙洼林地及村民宅基地，让村民生活也成为项目的良好展示，也要高标准实施项目，充分发挥示范带动作用。三是充分保护森林，项目地处森林保护区，如何做好防火问题，是我们首先需要考虑的问题，要把游客及村民安全放在首位。

2018年12月，由中共嘉峪关市委宣传部主办的“寻根长城——嘉峪关明代长城防线”摄影展在嘉峪关市城市博物馆展出。图为嘉峪关市境内长城。（资料图）　钟欣　摄中新网兰州12月12日电 (记者 丁思)“保护和展示是甘肃嘉峪关对于长城文化价值挖掘和文物遗产传承最重要的两个方面。”甘肃省嘉峪关丝路(长城)文化研究院副院长胡文平12日接受记者采访介绍说，该院将围绕长城文化历史脉络，研究设计以长城防御历史体系为线索的旅游、探险、学习为主的长城研学路线，让青少年能够真正接触和领悟到长城文化的精髓。甘肃嘉峪关，因关得名，因企设市。1958年因“酒泉钢铁公司”的建设而发展起来的新兴现代化工业旅游城市，因万里长城“天下第一雄关”而得名。图为工作人员正在对嘉峪关关城进行日常数据监测，以实现预防性保护。(资料图) 钟欣 摄嘉峪关是明代万里长城的西端，纵深广阔的嘉峪关长城防线是世界上冷兵器时代最重要、最经典的国家防线，承载了古人的军事智慧。嘉峪关市境内长城墙体43.6公里，壕堑12.94公里，关堡8座，烽火台和敌台共49座，现存体量在全省不是最大，但其结构类型突出，涵盖了甘肃明长城所有类型。胡文平介绍说，长城保护仍是处在第一地位的。该院依据《长城保护条例》和《国家重点文物保护单位保护规划编制审批办法》等法律法规，配合有关部门推动《万里长城——嘉峪关文物保护规划》编修工作，把长城保护纳入全市经济社会发展总体规划，使长城保护规划和国土空间规划、旅游规划、景区建设规划等规划有效衔接。图为工作人员正在给长城“治病”，实施保护维修。(资料图) 钟欣 摄“在保护的基础上，展示是将来我们更为侧重考量的部分。”胡文平说，要充分发挥爱国主义教育基地职能，对公众特别是青少年进行爱国主义教育，举办各类长城专题展览，建立教学实践教育基地，举办长城公开课、长城主题夏令营，建立长城研学游基地，引导公众参与长城保护，感知长城文化。胡文平举例说，对于游客来说，已参访了“天下第一关”嘉峪关、悬壁长城、长城第一墩等代表性长城，再去探访别的野外长城可能兴趣不大；但对于孩子们来说，希望孩子们能够了解到长城烽燧的作用，是如何来传递信息的、如何来守卫的，希望通过参与式、体验式的研学游，让孩子们在游玩和学习中感知长城文化。嘉峪关长城保护方面，该院还提高文化遗产保护工作的科技含量，采用积极有效的保护措施，最大限度保护长城本体及周边环境的真实性和完整性。在重点项目建设中，严格遵照文物保护规划相关要求，认真履行长城保护职责，正确处理遗产保护与文化、经济、社会、生态环境统筹协调发展的关系，做到遗产保护与社会各方面和谐发展。在日常维护保养的基础上，该院还加强安全巡查和病害监测，全面掌握数据资料，对各文物保护单位基本信息、保存现状进行系统整理和登记。做好文物保护动态监测工作，分析监测数据，明确重点监测和保护对象，创建“风险监测—综合预报—提前预警—即时处理”的遗产保护管理工作模式。在抢救性保护工作的基础上，不断巩固保护成果，预防新的安全问题，实现由抢救性保护向预防性保护的转变。“如今，我们更加注重做好文物保护单位周边环境的监测，拓宽文物保护领域，以部分和整体的辩证方法认识周边环境对文物的影响；在文物保护日常巡查工作中，不仅关注文物保护单位自身，也要兼顾周边环境质量是否对文物安全构成威胁，存在隐患。”胡文平说，做好文物保护单位周边环境的恢复和整治，优化文物保存环境，减少环境对文物本体的干预和负面影响。胡文平建议，嘉峪关要参与河西走廊长城文化圈建设，共同打造嘉峪关长城文化旅游圈；围绕历史概念、文化概念、国家概念，做好长城文化的传承和发展，加强长城资源的保护与宣传，使其成为文化事业和文化产业发展的支点。充分利用和整合河西走廊长城文化资源，形成一个展示河西走廊文化圈，不断放大嘉峪关旅游资源的核心吸引力，使嘉峪关成为中国西北的重要旅游目的地城市。(完)

研学从何而来？当下的研学旅行发源于古时的游学。春秋孔子率领众弟子周游列国14 年，杏林设坛，修订六经；唐代李白年少时即走出蜀地，26岁“仗剑出国，辞亲远游”，用3 年时间“南穹苍梧，东涉溟海”。古人通过学习与游历的融合，增加见识、锻造坚韧意志、培养适应环境的能力。市场前景相比欧美发达国家，我国研学市场起步较晚，但市场需求很旺盛，发展速度也比较快。据前瞻产业研究院调查，约3/4的受访者表示了解研学旅行，80%左右的人表示对研学旅行很感兴趣，六成左右受访者参加过研学旅行。从参加研学旅行的意愿调查来看，70%的人期望旅行时长是6-10天，人均花费能接受在3000-10000元的所占比例达88%，64%的人认为目前市场上的研学旅行产品能满足需求。随着研学旅行被纳入教学计划，研学旅行逐渐成为刚需，根据《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》：一般情况下，学校每学年组织安排1-2次研学旅行活动，每学年合计安排研学旅行活动：小学3-4天、初中4-6天、高中6-8天。行业现状自研学旅行活动开展以来，出现了许多全国性的研学旅行基地，但地方研学旅行基地由于缺乏一定的大众认知度和重视度，忽略了中小学生的研学旅行的目的性和有效性， 研学旅行是一门综合性较强的户外课程，全国范围内的研学旅行基地，为中小学生制定的研学课程几乎都是历史文化产品，缺少具有创新性、本地特色的研学课程和基地。针对人群以中小学生为主体对象，以集体旅行生活为载体，以提升学生素质为教学目的，依托旅行吸引物等社会资源，进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅行活动。研学旅行的设计建设思路定位科技研学通过高科技手段展示或体验科技教育科普类：主要以知识科普为主，科技馆为主，占地面积较小，投资金额适中，内容灵活，但复制性较强。科技园区类：大多以动物园和植物园为主，科技含量相对较低，占地面积较大农业研学以农业为主题，大多以田园体验型为载体，将农庄、田园综合化文化研学旅游目的地目的在于感受悠久历史文化，体验丰富的文化资源以传统文化、红色文化、民族文化占据大多数营地研学目的在于通过室外拓展训练等活动，达到磨炼意志、增强自信、完善人格、团队协作等教育目的。这样的营地多建立在远离市中心的自然环境中，营地内餐厅、宿舍等基本生活设施外，还配备拓展场等训练设施，以及医务室等辅助保障设施。构成要素1、研学基地具有很强的地域性、场景型，特别是涉及到自然类、地理类等这种场景要求很真实的课程，一定是要结合实际的环境进行，因此营地打造的研学旅行课程也需要走出营地，到真实的场景中去的。2、自身或周边拥有良好的餐饮住宿条件、必备的配套设施，具有独特的研学旅行资源、专业的运营团队、科学的管理制度以及完善的安全保障措施，能够为研学旅行过程中的学生提供良好的学习、实践、生活等活动的场所。3、策划、制定或实施研学旅行课程方案，在研学旅行过程中组织和指导中小学学生开展各类研究学习和体验活动的专业人员。4、通过一些游玩、训练项目，锻炼孩子的逻辑思维和接受挑战的勇气，提升孩子的沟通能力、组织能力和相互协作能力优质案例威海奇遇小螺号成长儿童乐园定位定位于3至12岁少年儿童，围绕“欢乐休闲·亲子互动·研学旅行”进行立体开发，根据主题故事情节，划分为天空之城、时光列车、侏罗纪森林等七大游乐区，并集合贝壳研究、收藏、科普教育等于一体。科技研学奇遇小螺号成长儿童乐园拥有国内首家海螺科普馆海螺科普馆位于奇遇小螺号成长乐园内，共三层：地下一层为海螺科普馆，通过还原海螺贝类的生活场景，让儿童了解海螺的生存状况和科技应用等方面的知识；一楼海洋生物探索馆，通过馆内5000余种海洋生物标本，还原海洋生物由古化石-藻类-软体动物到脊椎动物-鸟类的进化过程；二楼海洋科技馆，通过科技设备演示海水淡化、海螺仿生学应用、海水组成元素等课程，让孩子知行合一；同时围绕海螺贝类设置系列手工课程，如贝雕、贝堆等。构成要素1、园区所处位置是威海市正全力打造的世界级黄金海岸带，围绕优质的地理环境，打造成拥有 丰富海洋知识的亲子游营地。将胶东最富特色的海草房民宿融入园区，设计增加“侏罗纪恐龙森林”，给予孩子们冒险区域，打造成研究、收藏、探险、科普教育为一体的研学基地。2、园区内配备美食广场，一座圆形海草房建筑，以虎皮石进行装饰，远远看去像座小型的城堡。内里餐桌颜色采用饱和度很高的红、黄、绿、蓝，成圆环状排列，且高低错落有致，每一个细节，都充分考虑了孩子的喜好和特点。哪怕一根柱子，也有发挥的空间，各式各样的海螺，符合园区主题的整体塑造。3、通过策划、制定或实施研学旅行课程方案，与各中小学以及培训机构合作，同时在研学旅行过程中组织和指导孩子们开展各类研究学习和体验活动。4、园区拥有大型的无动力儿童乐园，开发无动力乐园与课程结合的研学产品，是以青少年素质教育为主线，融合IP理念、无动力训练教育、生活素质教育、社会认知教育、体验教育、自然教育、休闲度假多种业态于一体的大型青少年素质教育研学旅行基地。将场地划分为巨魔古海、天空之城、时光列车、极地领主、炽热沙洲、侏罗纪森林、沙克深渊七大游乐区；包含海豚蹦床、海马索道、水上战舰、空中爬网、丛林穿越等无动力游乐设施，并策划丰富多彩的儿童活动增强园区互动性和趣味性，通过一些游玩、训练项目，锻炼孩子的逻辑思维和接受挑战的勇气，提升孩子的沟通能力、组织能力和相互协作能力天空之城珊瑚迷宫海星钻网水利工程海盗船海马滑索拓展区域时光隧道（小火车）让孩子们在精心设计的集体研学课程中互相学习借鉴，提升自信，强大自我，实现内心的成长，为生命的完善提供强大的精神动力。当然，红孩儿游乐作为专业设计建设研学旅行基地厂家，应始终坚持安全第一，与园区共同确保配备安全保障设施，建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保学生的安全。

2017年12月6日，教育部根据《教育部办公厅关于开展2017年度中央专项彩票公益金支持中小学生研学实践教育项目推荐工作的通知》公布第一批"全国中小学生研学实践教育基地"名单，将中国人民革命军事博物馆等204个单位纳入其中。虽说基地要为研学实践教育服务，但是基地在研学旅行教育上还处于空白期，在研学旅行课程活动设计上存在设计粗糙、内容空泛、形式陈腐、互动性和趣味性缺乏等严重问题，所以基地的建设与运营需要长期的实践。今天小研学就来聊一聊有关基地的一些小知识。研学实践教育基地基地主要指各地各行业现有的，适合中小学生前往开展研究性学习和实践活动的优质资源单位。该单位须结合自身资源特点，已开发或正在开发不同学段（小学、初中、高中）、与学校教育内容衔接的研学实践课程，待遴选机构提供的内容与服务应属于优秀传统文化、革命传统教育、国情教育、国防科工或自然生态五大类中的一种。另外，教育部办公厅还对待遴选基地的承接能力、财务管理状况、服务能力等提出要求，基地还需要对中小学研学实践教育活动实施门票减免等优惠措施。营地和基地的区别营地主要指具有承担一定规模中小学生研学实践教育的活动组织、课程和线路研发、集中接待、协调服务等功能，能够为广大中小学生开展研学实践活动提供集中食宿和交通等服务的单位。两者的重要区别就在于营地能够为学生提供集中住宿和交通服务，接待的人数更多，而且房屋、水电、通信、医疗等设备完善。研学实践教育基地的发展现状中小学生研学实践教育是国家课程改革的重要内容，它有利于培养出具有创新意识和创新能力的新型人才，虽然学校教育可以帮助孩子们系统的学习知识和技能，但却阻碍了孩子思维和能力的全方位发展，因此建立研学实践教育基地也成为学校教育与校外教育衔接的重要创新形式，对于改变人才的培养模式、提升中小学生的综合素质都有非常重要的作用。自从国家开放研学旅行政策以来，各地区都有建立属于自己的研学实践教育基地，2019年3月，河南省教育厅等10部门发布的《关于推进中小学生研学旅行的实施方案》中，明确指出要建设一批层次分明、各具特色、示范引领的研学旅行实践教育基地，各基地要充分挖掘特色资源，有针对性开发基地研学旅行特色课程，力争做到“一地一特色，一地一品牌”。1. 基地分布较均衡从目前国内所存在的研学实践教育基地来看，其各省区的基地覆盖数量及推荐数量都相对均衡，在教育部公布的全国中小学生研学实践教育基地名单中，除了多数的国家级工程外，31个省市推荐基地数量有109个，数量分布相对均衡。2. 基地类型较丰富在教育部公布的基地名单中，其涵盖的服务类型非常广，包含了红色革命、传统文化、军事拓展、职业体验等等几大主题，种类内容异常丰富，包含了很多国家级、省级重点单位，可以看出国家对于中小学实践教育的重视。加强研学实践教育基地建设在探索教育基地建设的过程中，首先要明确现如今基地建设发展所出现的若干问题，再针对具体问题具体分析。1. 加强基地基础设施的完善目前国内的基地建设发展尚处于起步阶段，各项基础设施还不待完善，而在研学实践教育基地建设的过程中，基础条件的完善对于基地建设效果有着至关重要的作用。除了要配备相应的教学实践器材外，还要备上相应的额外设施，比如必要的医疗卫生室、或者在必要的危险体验区设置安全保障设施。此外在周边的衍生资源上，也要对周围优秀的教育资源进行开发，保障整体教育资源的丰富性，没有教育资源可拓展的，也可以保证周围有完善的基础设施，来保障基地的正常运转。2. 健全安全保障机制安全是研学旅行是否能够顺利开展的关键因素。目前，在研学旅行实践基地的建设中，多注重的是对课程的开发设计，而忽视了安全保障机制的建设，在大众的普遍认知中，学校、带队教师承担保障学生安全的责任，但其实安全保障不仅仅是一方的事，而是需要社会各方的共同努力，为孩子提供最安全可靠的保障。除了加强对基地工作人员安全防范意识的培训外，还要提前制定好合理的安全预案，定期对基础设施进行安全隐患排查，最大程度的减少安全事故的发生。3. 加强基地与学校等教育机构的沟通基地虽说承担着组织中小学生研学实践教育的任务，但基地毕竟不属于教育系统，对于学生知识的培养缺乏系统的认识，这也就导致在研学旅行的课程设计上可能和中小学生的学校课程目标不符，不能有效的将“研学”和“旅行”结合起来，从而让真正的研学旅行效果大打折扣。研学旅行是丰富学生阅历，提升中小学生综合素质的关键，研学实践教育基地的建设在研学旅行过程中扮演着至关重要的角色，所以各级部门一定要紧跟政府的号召，将基地建设的更好、更规范。

2020年6月8日下午，《中国传承·人才智库》大数据库中心和四川行学教育科技有限公司在成都签订了“非遗和传统文化传承特色研学系列基地”战略合作协议，大数据库中心主任潘辉、四川行学教育公司董事长罗锦平、大数据中心常务副主任郑垚等出席本次签约仪式。根据中共中央、国务院办公厅、教育部等11个部委相关文件精神，“通过组织研游、学习等集体方式开展的学术性活动，是现代教育的创新形式，也是综合实践育人的有效途径”，在未来的发展过程中着力打造以弘扬与创新传统文化为主要内容的一系列研游学活动，将是传承发展和传播的一种必要形式。此次合作主要紧紧围绕“非遗和传统文化传承特色研学实践”为主，以传统文化+文创性劳动教育为首要，在植入品牌和研学实践同步的同时，让中国传承人进入项目打造中国传承人工作室，把他们的传承技艺手把手传授给广大青少年，通过指导、体验，使广大青少年接受一次真正意义的传统文化教育，从而激发他们热爱、弘扬、传承优秀的中华传统文化，使我们的传统文化有后继有人，助推中华民族伟大的"中国梦"实现！会上，双方负责人对未来传承游学基地的商业模式和整体规划作了探讨，按预期，双方拟在2年内在全川建设10个中心营地、16个联动基地。同时，双方就第一个合作项目（天府新区七彩田园）试点打造“非遗和传统文化传承特色研学实践基地”作了详细规划，也对后期逐步在巴中、广元、雅安、资阳、内江、攀枝花等地的打造计划作了沟通。并希望接下来双方按照协议分工进行，尽快落实各项工作，争取“中国传承特色研学基地”早日落地。《中国传承人才智库》大数据库中心和"中国传承人"荣誉品牌的打造从2019年4月初开展申报工作以来，就受到了广大非遗和传统文化传承人的热捧，4月16日，第一个率先入库的是雅安市藏茶技艺国家级非遗传承人甘玉祥同志，陆续成都、雅安、达州、巴中、广安、广元等四川各地市州，还有重庆市、福建、广西、云南、河南等省市的国家级、省级、市级、县区级非遗传承人和传统文化传承人纷纷响应申报工作，截止目前，已申报入库人数近400多人，其衍生附属项目《传承产品》、《传承基地》、《传承名店》、《传承游学基地》、《传承培训基地》大数据库等100多个，2020年，规划发展传承人入库3000人以上，衍生附属传承项目《传承产品》等1000多个，未来三年，中国传承人申报5万人以上，衍生附属项目《传承产品》等系列3万个以上。研学实践教育是未来传统文化教育发展的必要趋势，是传统文化发展的重要窗口，也是传承产业发展的主要战场。未来，《中国传承·人才智库》大数据库中心将紧密携手四川行学教育科技有限公司，立足《中国传承·人才智库》大数据库的平台资源，深入打造“非遗和传统文化传承特色研学系列基地”，为传承人才的发展、传统文化的传承、传承精神的延续做好保障，让更多青少年在以四川行学教育科技有限公司课件化教育的前提下，全方位、多角度学习、了解、掌握传统文化技艺，充分培养青少年的文化自信，思维创新、引导青少年坚定弘扬中华优秀传统文化的决心！

汶水汤汤，行人彭彭。鲁道有荡，齐子翱翔。汶水滔滔，行人儦儦。鲁道有荡，齐子游遨。大汶口，是一个值得世界华人敬仰的地方。早在6000多年前，先祖就在这里用勤劳和睿智创造了灿烂的大汶口文化。如今，位于泰山脚下大汶河北岸的太阳部落史前文化研学实践教育基地，集中展示了大汶口文化的精品板块，建设了中国汉字文化馆、中国性氏文化馆、大汶口农耕文化馆、大文口古陶文化馆等史前文化研学实践教育基地的核心区域。把文化传承、情景体验、科研教育等功能融入其中，已成为了我国独特的研学实践教育资源体系。在第69个国际儿童节到来之际，“太阳部落史前文化研学实践教育基地”启动仪式6月1日上午在太阳部落主题公园拉开帷幕。来自文化、教育、旅游等社会各界的嘉宾在现场见证了基地的启动。启动仪式由大汶口石膏工业园党工委委员、社会事业局局长张勇主持，他在启动仪式中指出太阳部落的建设是大汶口石膏工业园为优化产业结构，打造功能齐全、服务完善、产业聚集、结构合理的现代化经济园区的重要举措。同时太阳部落也是不负众望，其管理和运营团队不断学习，不断进取，不断更新，为研学旅行的储备做出了最高层次的硬件基础和软性植入。太阳部落景区总经理孔祥海做了发言，孔总在发言中介绍了太阳部落研学实践教育基地的建设以及研学课程设计的规划。区文化和旅游局党组书记、局长许杰为本次启动仪式致辞，许局长在致辞中提到，太阳部落是大汶口文化的“活化标识”，将史前文化“牵手”游乐体验，是文化底蕴浓厚的特大型主题公园，更是文化旅游融合的标杆典范。景区积极响应国家研学旅行号召，不断加强研学基地建设，创新设置研学课程，开发特色文化体验项目，为广大青少年学习了解、继承发扬优秀传统文化，增强综合素质能力，提供了优质平台，正逐渐成为最受孩子们喜爱的研学体验中心。太阳部落主题公园作为史前文化研学实践教育基地的核心区域，基地以大汶口文化为主线，以情景体验的形式，将史前文化和游乐项目有机融合，把文化传承、情景体验、科研教育等功能融入其中，形成了独特的研学实践教育资源体系。会后，在基地研学导师的带领下，与会嘉宾参观了古陶文化馆、汉字馆、姓氏馆、农耕馆等新建成的研学基地各场馆，现场体验研学课程中的各种创意性活动。

为深入开展研学亲子旅行和休闲农业与乡村旅游，着力打造品牌文旅基地，促进文化旅游融合发展。7月9日，受王岩会长委托，省旅游协会首席专家、顾问专家委员会副主任委员兼秘书长朱勇率队，一行九人到“吉林省家特农业文化产业发展有限公司”进行了实地调研考察。同行的有省旅游协会副会长旅行社分会会长崔源玉、省旅游协会副会长研学与亲子旅游分会会长朱莹、省旅游协会副会长文化传媒与网络分会会长刘建桥、省旅游协会副会长摄影分会会长郭锐，秘书长赵锐、省旅游协会秘书处副秘书长兼会员部主任董雪、副秘书长兼策划部主任侯伟及“山·江·路”纪录片摄制组导演、摄影等。家特农业文化产业发展有限公司位于吉林市昌邑区左家镇，这里依山傍水、风景秀丽、空气清新、物华天宝，时值炎热的七月，却在这里感到沁人心脾的凉爽和亲近自然的轻松、自然。考察组一行跟随公司总经理范晶岩、副总经理徐威，调研、考察了鲜食玉米种植园、北方药用植物资源圃、毛皮兽饲养场、梅花鹿保种场、山葡萄种植基地、软枣子猕猴桃种植资源圃、家特研学基地-中草药馆等七个研学基地。考察组对家特农业文化旅游管理有限公司的各个基地建设的多领域融合、配套设施、区位优势、项目品种和发展前景，给予了高度评价。并对基地建设、游程设计、研学产品研发、课程设置、品牌包装等方面提出了切实可行的建议。▲吉林省旅游协会首席专家、顾问专家委员会副主任委员兼秘书长朱勇▲旅行社分会会长 崔源玉 ▲研学与亲子旅游分会会长 朱莹▲摄影分会会长郭锐 ▲文化传媒与网络分会会长刘建桥朱勇首席专家代表王岩会长，对家特农业文化旅游管理有限公司在半年时间内，能够将基地建设的初具规模，各项配套设施基本完备、研学项目种类丰富多样和团队的工作效率、敬业精神表示祝贺和慰问。他指出：良好的开端是成功的一半，我们的工作虽然取得了一定成绩，但还有很大的发展空间，需要在此基础上继续钻研、积极探索，打造出一个叫得响、过得硬、推得开的吉林省特色研学旅游和休闲农业与乡村旅游基地。朱勇首席专家强调：一、研学旅行是给予知识的教育，生活是研学旅行活动的全部资源。要结合生活增加一些参与性、体验性、沉浸式的活动项目，例如教学生亲自磨豆浆、挤羊奶、酿啤酒、提炼薰衣草油等活动，提高旅游的鲜活度、趣味性、感染力，让学生在操作中获得知识，在实践中感悟成长；二、加强研学旅行的师资人才储备，开展对研学旅行专兼职教师和相关人员的全员培训，努力提升教师的知识整合能力，观察、研究学生的能力，课程资源开发和利用的能力等，用高度责任感帮助学员在实践中了解社会、增长阅历、锤炼意志、修为人格；三、运用高科技元素促进研学+科技+旅游完美融合。要不断优化课程体系，推进亲子研学旅游活动的全面规范，还要注入科技元素，互动项目丰富多彩、生动有趣，最大限度的调动学员的好奇心，唤起内在求知欲，激发创造力、想象力；四、厚植文化品牌，注重融合发展。要充分利用当地区位优势，培育独树一帜的品牌、项目，增强核心竞争力。要高度重视研学、教育、和旅游的融合发展，积极探索教育部门和旅游部门研学旅行产业化运作，发展成为带动性强、有操作性、可复制的龙头企业。朱勇首席专家提出了四点希望：一、共克时艰、迎接曙光。尽管旅游行业在疫情影响下受到冲击，但在以习近平为核心的党中央的坚强领导和全国人民的守望相助下，阳光总在风雨后，要在继续做好疫情防控工作的基础上，在守护人民生命安全的前提下，做好各项准备工作，迎接旅游曙光的早日到来；二、乡村旅游、方兴未艾。由于旺盛的乡村旅游消费需求、更健康的旅游消费意识、更有力的政府政策支持等原因，休闲农业与乡村旅游将是疫情之后，发展最为迅速、最具影响力的“朝阳业态”，要抓住机遇，使乡村旅游也变“危”为“机”，推动乡村旅游转型升级，带动全域旅游发展；三、研学亲子、前程似锦。由于文旅融合、素质教育、政策导向等有利因素，研学旅行发展势头迅猛，速度惊人，成果喜人。他强调：在推动研学旅行发展过程中既要考虑经济效益，又要承担社会责任，既要实现自身发展,又要饮水思源、回报社会。要植根国情、放眼世界，为人才培养贡献我们旅游人的聪明才智；四、一业为主，多种经营。要开阔视野，不断学习，与时俱进。注重循环经济的发展和旅游产业链的延伸，在做大、做足、做强文旅产业的基础上，跨界经营，参与市场竞争，实现复杂多变的环境和突发公共卫生事件中站稳脚跟、立于不败之地。回程途中，顺访考察了长春市文化国际旅行社九台马鞍山基地的助力乡村振兴，土地流转、民宿开发、资源利用、脱贫致富项目。合影留念。