卫生综合考研大纲

我考的是某医科大学公共管理学下面的一个专业社会医学与卫生事业管理。其中(614)卫管综合：108分——课本主要是人卫版的社会医学，卫生事业管理和卫生统计学。(811)管理学理论与实践：126分——课本主要是人卫版的管理学基础和人大版的组织行为学。本人感觉614考得不是很好，可能是第一年增加了卫生统计学的题目吧。因为我报考的院校今年升一级学科硕士点，所以614增加了社会医学和卫生统计学两本书。当时知道这个消息真的是晴天霹雳啊！原本我的计划是九月份开始复习只用看三本书时间觉得是够的，但是大纲出来多了社会医学和卫生统计学，社会医学还好，本科的时候学过，但是卫生统计学的基础完全是零啊！最后在朋友的劝阻下还是咬着牙继续复习。卫生统计学：我买的是二手书，课本和习题集，我个人觉得习题集要买新，我当时是全新的已经买不到了只能买了本二手的，后来还在网上找了另外一个版本的电子版做了一下下；课程主要是找中大方积乾教授的慕课，但是这个课程只是讲授基础阶段的课程就是一至十三章的内容，后来我又找人卫慕课看了高级版的课程。我个人觉得没有基础学卫生统计学有点难，我当时真的是硬着头皮复习，反正每章节的课程我都要反复看几遍才弄明白一丢丢。我是从大纲出来就马上买书复习了，我的计划是每天要学一章内容，然后做一章节的习题集，但是要完全弄懂一章内容也至少要四个小时，当时又是急，又是躁，关键是每逢看统计学都想睡觉，那时候真的很讨厌自己啊!!!伴随着沮丧有生气的心情就每天按部就班的复习，有时候因为完全弄懂了一个小问题都信心满满，而且会一整天心情都是好的呢！我应该是差不多是到十一月中下旬才将统计学的基础阶段看完，但是后面还有高级版的，除了几个很难的统计方法如： logistics，meta，cox 分析实在是看不懂就放弃了，而且这些方法都要用软件才可以操作，我后面就看了文字性的章节，然后就开始了二轮复习，没有完全弄清楚的，在加深理解，也逐渐形成了自己的总体框架，将做错的习题重复查看。卫生事业管理：这门课在本科阶段的时候有学习过，稍微好一点，但是我们大学学的课本和绿皮人卫版的有点出入，最后我还是买了一本绿皮人卫版的书，并将整本书从头到尾看了一遍，并摘抄了重点的知识点，同时也结合本科学过的课本查漏补缺，形成了自己的知识框架。整理完了重点就开始背诵，个人觉得当时的自己还是挑自己所认为的重点背了。总的来说复习思路就是先将书本目录背熟——细看课本内容——形成自己的知识框架——看目录回想每章节的重点内容。后期的我背熟了重点还将重点默写了一两遍。社会医学：也是大学学过的内容。我还是看了两遍书，将自己大学整理的重点补充就背诵了，因为我大部分时间都用在了统计学上面，而且这本书和卫生事业管理这门课有的内容是重复的，所以这门课就用少了一点时间。主要复习思路：背诵书本目录——细看书本内容——补充之前比较的重点——背诵重点——看章节回忆重点。虽然最后考试的时候并不知道统计学会出名字解释和简单题，我只以为考选择题和计算题，然后卫生事业管理，社会医学的知识点考得比较细，我背过的重点几乎都没有背中，导致我当场拿到试卷，又想哭又生气，然后不得已得将试卷做完，后来我觉得考研人永远不能有侥幸的心理，盲目去揣测出卷的心理，认为会考什么认为不会考什么。考研人要做的就是将课本的知识点掌握熟练才能得心应手，才能宠辱不惊!!!811管理学理论与实践主要是两本书的内容，我一般将这个科目的复习时间放在下午或者晚上，因为这门课程是下午考。这门课我记得我是十月下旬才开始复习，这门课我们大学也学过，但是大学的我这门课考的非常烂，导致我觉得我会学不好，可能自己也不适合做管理者，想是这样子想，可是还得去做！所以一开始我就是看书归纳重点，将课本的思路大致分为计划——组织——领导——控制几个板块，再穿插剩下的知识章节，后来我看了十几章之后还是觉得没有头绪也没有思路，后来我就问了师妹，她说她主要背的是大学老师给的重点，所以最后我找来了大学老师给出的题目重点范围来满满总结出自己要背诵的重点，在有限的时间里只能这样子做啦！所以后面我在背重点的过程中再将不是很完善的重点再慢慢完善，就这样子按部就班的每天背一章节的重点，反反复复背到了十二月份再将所有重点都默写了一遍!!!至于组织行为学，这本书的内容也有很大一部分内容是和管理学基础是重合的，所以我复习是以管理学基础为主，组织行为学为辅。最后就是管理学这个科目我报考的院校考的全部是主观题，只能说很灵活，名解考了三个中文三个英文的，所以在复习的时候要留意一下有的名词的英文，说不定就考了呢！还有一个个人比较臭不要脸的方法就是，全是主观题的时候，卷子一定要写够字而且要清晰要条理，个人觉得这个会加分呢！反正主观题的话没有唯一的答案，所以要能写就写，不要嫌多!!!

作者简介：20考研，管理学本硕，跨考北京大学公共卫生专硕（非全），备考时间6个月左右，最终初试总分413分，政治71分，英语75，卫生综合267。我是管理学本硕，毕业后一直在医疗行业工作，工作上接触到了临床研究，随即对临床研究产生了浓厚的兴趣，闲的没事干就看The Lancet上面的文章，恰巧看到北医在职MPH这个项目，不耽误赚钱还能学知识，考虑了两天就决定报考。从买书的时间点开始算，大概备考了6个月左右，最终初试总分413分，政治71分，英语75分，卫生综合267分。报考的勇气肯定很多同学会问，别人跨考也是学临床或护理之类的医学学科大类下的专业，你一个学管理学的怎么敢有勇气报公共卫生硕士？这就有一个问题，那就是北医非全的上线难度。客观来说，只要努力准备过，难度其实并不大。第一，公卫专业不考数学，这个跟我老专业管理学比，难度直接降低一半。第二，北医非全每年的录取线大概就在300左右，也就是说每科能拿到60%的分就差不多了。因此，这个项目从难度上来说，其实并不大，战略上“藐视”它（小编觉得这种心态很积极！）就好了。真正难的地方在下面我要讲的这个话题。备考、工作与生活虽然我读过研，但是考研对我来说也是第一次（本科成绩比较好，直接保送了）。所以和其他考研的小伙伴一样，不论是政治、英语还是专业课，对我来说，基本都是从零开始。相对于学生党来说，我们工作党最大的问题就是如何在工作之余还能保证足够的备考时间与学习热情。第一，还是要以工作和生活为重。毕竟考研连副业都算不上，因为考个研再把工作和家庭生活搞乱了，实在是本末倒置，所以工作忙的时候就去忙工作，家里有事就去忙家里的事，不要纠结，更不要因为工作和家里的事情忙影响了备考节奏而焦虑。我有时候忙起来，可能连续一周都没啥时间看书，很正常。第二，尽可能压缩个人的休息时间与娱乐时间。虽然上面说了不要太把考研当回事，但你真一点不当回事也肯定是考不上的，毕竟好几本书的内容，总要保证一定的时间才能理解并牢记，那就只能压缩个人的休息和娱乐时间了。我在外企做商务类的工作，上班时间要写方案见客户，下班时间可能还得应酬，月均出差10-15天，相对于体制内同学来说，工作强度还是不小的。那我的措施是取消一切打球健身旅行等娱乐活动，并开启早起晚睡的模式，早晨5:30-7:30，晚上10:00-12:00尽量保证坐在桌子前复习，其他时间随缘。第三，尽可能应用碎片时间。飞机上、地铁上、高铁上都有比较完整的学习时间，自己开车的时候也会听喜马拉雅里政治带背的音频，以我的经验，每天可以利用起来的碎片时间也可以达到4个小时，这样每天8个小时的复习时间是完全可以达到的。相信我，你只要能保证每天7、8个小时的学习时间，初试过线一点问题都没有，傻背都能过线。 考试前两天还在出差，飞机上抱着红宝书背背背 第四，一定要得到家里人尤其是老婆大人的支持（小编突然吃了一口狗粮~家人的支持也是很重要的呢），你要知道这8个小时以前都是用来陪家人的，现在突然都用来自己学习了其实是很自私的。家里人的理解和支持，才能心无旁骛的投入。学习工具与教辅资料首先，为了利用碎片化时间随时随地学习，十分推荐大家买个能用电子笔记的平板电脑，所有学习资料全部电子化，我个人的硬软件组合是Surface Go + OneNote + 百度网盘。 看着研习社的视频，在平板上记笔记，同时在教材上勾画 教辅资料方面，英语我只买了历年真题。政治的话，前期看风中劲草了解知识点，中期看了腿姐的冲刺班课程建立知识框架，最后一个月背肖四肖八。专业课方面，除了三本大纲推荐的教材外，无脑吹爆公卫考研研习社的课程，课程、练习题、真题、知识点梳理总结等应有尽有，闭眼买就完了。各科的学习计划英语，由于我工作上每天都用英语，因此我就大胆的裸考了（小编：学习方法因人而异喔，不要刻意模仿）。复习上就是每两周做一套真题。但是大家不要学我，至少作文还是要提前准备一下，我是临场写的，根据客观题的情况预估，我的大小作文加一起应该只得了15-18分，这个其实是比较惨的。政治，我是从8月开始买了本风中劲草开始读，每天2个小时，持续到10月，算是有了最基本的知识框架，但依然迷迷糊糊的不知所云。10月看了腿姐的冲刺班，感觉提升很快，对很多知识点的理解加深了不少。肖四肖八出来以后就开背。专业课，我是从5月开始自己看教材同时整理考试大纲的知识点，每科每天2小时。7月份，在网上看到了公卫研习社，买了以后就跟着小P老师给的计划走。10月份开始疯狂背诵，一直到考试结束。专业课千万不要懒，必须要能做到大纲内容的流畅背诵，考试题量超级大，没时间思考。总的来说，抛开英语不说，政治和专业课都是偏文科的东西，看一遍书就都理解了，不存在什么像数学物理这种理解困难的东西。剩下的工作就是在自己脑子里建立起知识框架并不断重复。说简单点，背就完了。玩一场关于自律的游戏 哩哩啦啦说了这么多，就是想用亲身经历告诉大家，考研这件事，只要你想考，就一定能成功。关键是，你真的很想嘛？究竟有多想？？像渴望甜品一样？像渴望赚钱一样？还是像渴望呼吸一样？归根结底，考研这件小事，只是一场关于自律的游戏而已。The first and best victory is to conquer self.——Plato共勉（未经同意，不接受转载）End公卫考研研习社友情提醒：他人的成功经验可以借鉴，但是一定要根据自身情况合理调整，适合自己的才是最好的哦～

全国硕士研究生统一招生考试，简称“考研”。是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。思想政治理论、外国语等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题。硕士研究生招生方式分为全日制和非全日制。培养模式分为学术型硕士和专业型硕士研究生。公卫考研知多少？No.1考试科目及分值科目：英语一、政治、卫生综合或管理综合（自主命题，各个学校出题不一样）。分值：总分500分；政治/英语各100分；专业课300分（专业课各个科目的分数侧重情况因学校而不同）卫生综合大多代码为353，部分学校，比如北医761、复旦大学761、南方医科大学600等，略有不同。卫生管理综合代码：复旦大学755卫生综合内容主要涉及：《卫生统计学》、《流行病学》、《职业卫生与职业医学》、《环境卫生学》、《营养与食品卫生学》；部分学校涉及儿少卫生、毒理学等科目。卫生管理综合主要涉及：卫生统计学、社会医学、卫生事业管理、卫生经济学、医院管理学等科目。No.2专业代码及方向介绍以上专业大多均为公共卫生与预防医学的一个二级学科流行病与卫生统计学专业可以细分为流行病学、卫生统计学。在预防医学各学科中，凡是涉及到专题问题的调查设计、资料的获取和数据资料的分析和解释，都要以流行病学方法为基础。劳动卫生与环境卫生学是一门应用性较强、多学科交叉的综合性学科，除与分析化学、分子生物学、生理学、生物化学等医学基础学科，毒理学、卫生统计、流行病学等预防医学，以及多数临床医学学科密切相关外，还涉及到生态学、气象学等学科。营养与食品卫生学包含两门学科：营养学和食品卫生学。营养学是研究食物中的营养素及其它生物活性物质对人体健康的生理作用和有益影响；食品卫生学或食品安全研究方向涉及营养与健康、营养与食品安全、妇幼营养、食品安全性毒理学研究等等。卫生毒理学的目的就在于研究外源化学物质的毒性和产生毒性作用的条件，阐明剂量一效应（反应）关系，为制订卫生标准及防治措施提供理论依据。儿少卫生与妇幼保健学是根据国家学科调整，将儿童保健、儿童少年卫生及妇女三个学科作为一个完整体系进行阐述的新的学科体系。公共卫生专业是按照“预防为主”的卫生工作方针，从群体的角度探索与人类疾病和健康相关问题，预防疾病的发生，控制疾病的发展及促进健康的一门科学。社会医学与卫生事业管理可授管理学或医学硕士学位。社会医学与卫生事业管理学是医学和社会科学、管理科学之间的一个交叉学科群。各方向具体介绍请戳文末“猜你想看”中【2020报考指南——专业介绍】模块No.4全日制和非全日制的异同No.4考研关键时间点1~3月：初步确定目标院校3~6月：基础阶段复习7~9月：强化阶段复习9~10月：出招生简章、考研大纲（各个学校时间不一）；预报名（针对应届生，往届生也有效）10~12月：冲刺阶段复习10月：正式报名（报名时核对学校、专业代码等）11月：现场确认（到指定地点交费并照相）12月：初试。第一天：政治：8：30~11：30 英语：14：00~17：00 第二天：专业课：8：30~11：30次年2月：初试成绩公布次年3月：国家线公布次年3-5月：开始复试（34所自划线学校一般会早于其他高校）次年6月：收录取通知书2020年因疫情影响，国家线和初试成绩公布的时间较往年迟一月左右。往年出国家线时间：2019年3月15日，2018年3月16日，2017年3月15日。初试成绩是按照省份或学校自行公布，往年一般集中在2月中旬及以后。温馨提示：各个阶段复习的注意事项研习社班班都会和学员进行沟通哦~选择了考研，就不要想着去过一年轻松自在的时间了，研究生考试是一场选拔性考试，不是“躺着就能得到的东西”。你只有度过了一段连自己都被感动的日子，才会遇见那个最好的自己，未来的你，一定会感谢现在拼命努力的自己。永远相信，越努力，越幸运，不努力就一定没有收获！所有失去的（时间），都会以另一种方式归来（成绩），踏实一些，你想要的，时间统统都会给你。都说高考是一群人的战争，考研是一个人的奋斗。相较于高考，考研的人更孤独、更煎熬、更焦虑、也更容易放弃，别怕，公卫考研的班班们陪你一起！公卫考研研习社始终致力于打造公卫考研领域的第一品牌，打造班班与学员共同体，让学员学的会、考得上！再次衷心感谢广大学员的关注和支持！公卫考研研习社与你们一起进步！

第一部分 卫生统计学一、选择 （15道，2分一道，共30分）1、某传染病证明服从泊松分布，一次在人群中发现病例数为4，则标准差为？2、偏态分布的变异成都什么表示？3、偏态分布离散趋势的描述指标4、（X1+X2）与 （X1-X2）差的关系5、99%参考值范围， 选-2.58～+2.586、卡周边计数不 变，数值变时，理论值如何7、职业分布的患病率 较什么图表示8、随机区组差分析 中，如果处理因素不 起作，下哪项正确？（比较简单，基础视频/专题视频等囊括所有考点了，有很多都是可以秒选的，哈哈！难度不大就不做详细介绍了）二、简答（2道，15分一道，共30分）1、相关分析与回归分析的区别与联系？（看押题文件有押中！！是一样的题目哦！）2、为了判断跑步对体重血压血糖有无影响以及高血压、高血糖，某研究者将400名无锻炼史的60岁以上的老人随机分成两组，一组顺其原有情况，另一组每天跑步5小时，5年后观察其血糖体重，血压的变化及高血压，高血糖等病的患病情况。⑴上述资料为什么设计类型？为什么？⑵判断跑步对体重血压血糖有什么影响，应用什么统计检验方法？⑶比较跑步对高血压高血糖的发病情况是否有影响，应用什么统计分析方法？（计算题的归纳总结、视频中都有！）第二部分 流行病学一、选择题（2分1道，15道，共30分）1、下列与病例对照研究的样本含量无关的因素是？2、与发病率的升高或降低无关的因素有？3、传染病什么时期的传染力最强？4、关于节水传染病的传播，下列说法正确的是？5、实验性流病学实验组和对照组的区别6、吸烟与肺癌关系研究，病例组与对照组的差异P于0.05， OR于3（P于 0.05），可得出什么结论A.两组均衡性不好B.实际的OR于3，C.实际的OR于3，D.实验完全失败，得 不出结论7、各种抽样方式的抽样误差大小排序8、人群中患病率低时，阳性预测值和阴性预测值的高低（看看红宝书里！！流行病学选择题都是单选，难度不大（有很多都是可以秒选的，哈哈，就不做介绍了）二、简答（共2道，15分一道，共30分）1、某地夏天突然频发妊娠纹溶解的病例，某医生怀疑是因为食用小龙虾的原因，你身为一名流行病学研究者，请你设计一项实验来检验假说。2、请说出描述性研究的优缺点。（归纳总结里面有!!）第三部分 三大卫生流行病学和卫生统计学部分相对简单，然而三大卫生考的很细、很细、很细（重要的事情说三遍，三大卫生就是背书，疯狂背书）。营养一、单选（共20道，2分一道，共40分）1、下列反映蛋白质构成和利用率之间关系的指标是A.蛋白质含量 B 生物价 C蛋白质净利用率 D蛋白质功效比值 E氨基酸模式2、关于蛋白质热效应说法正确的是A蛋白质最大 B碳水化合物最大 C脂肪最大3、母乳中受膳食影响不大的矿物质A钙磷镁4、锌的主要食物来源5、评价人体硒营养状态的最直接指标6、钙的推荐摄入量7、难以从母体运输到乳汁的维生素是哪个8、痛风患者应当选择的蛋白质是哪一种9、关于亚硝酸和亚硝酸盐的描述哪一个是错误的10、下列哪个不属于食品安全法律体系？11、母乳中哪种维生素必须从膳食中摄取？12、痛风病人选用什么样的蛋白质？13、关于食物中毒下列说法正确的是？14、维生素a不包括的生理功能为？15、膳食纤维不存在于哪种食物？16、下列哪个不产生神经毒性？河豚毒素，肉毒毒素，有机磷中毒等17、大脑由什么物质提供能量？18、关于母乳喂养说法正确的是？19、综合描述蛋白质的构成及其利用率的指标是？二、多选（共10道，2分一道，共20分）1、食品风险评估的内容包括？2、食品卫生监督包括哪些内容？3、关于食品卫生标准下列说法不正确的是4、下列抗氧化的营养素有哪些？5、妊娠期能量的需要量A 孕早期增加?B孕早期增加300kcalC孕中期增加300D孕中期增加450E孕晚期增加4506、食用营养强化剂的要求7、预包装食品营养标签强制标示的内容8、食品安全标准制定依据；9、确定CCP（关键控制点）的依据；环卫一、单选（共20道，2分一道，共40分）1、环境卫生学的研究对象是？2、全基因组学这个习题集上的那个选择题。3、稻米中镉的含量超过多少禁止食用？4、地方性氟中毒的特点，以下说法哪个正确？5、粒径小于多少的颗粒物可到达终末支气管和肺泡？6、住宅设计要求白天在关门关窗的情况下，最大允许的分贝值是？7、军团病主要由什么方式传播？8、在人群健康效应谱中，最弱的效应是9、 生物有效剂量是（人卫习题册原题，以下简称人卫）10、生物地球化学性疾病的发生原因11、关于暴露组学的说法（人卫）12、光化学烟雾不包括哪个A.PANS B. ? C.臭氧 D甲醛 E乙醛13、有效氯是指含氯分子团中氯的价数（人卫）14、土壤氮素循环的过程（人卫）15、住宅白天的允许噪声级16、生物监测的主要作用17、介水传染病的特点；18、土壤污染的特点；19、健康监护的内容；20、影响生化需氧量（BOD）的因素；21、表示水体受粪便污染状况的指标；22、影响氯化消毒副产物浓度的因素；二、多选（共10道，2分一道，共20分）1、环境卫生学的研究内容包括哪些？2、引起温室效应的气体有哪些？3、生化需要量受哪些因素的影响？需氧微生物，溶解氧，水的温度，有机物的浓度，有机物和无机物的浓度。4、属于特殊化妆品的有？5、基准的特点6、联合毒性作用包括哪些（不记得是哪一科考的了）7、危险度评价的内容8、温室气体包括哪些9、5.可以通过公共场所人群流动引起大规模流行的疾病（人卫单选改过来的）A.SARS B流行性脑脊髓膜炎 C流行性感冒 D肺结核 E艾滋病10、下列属于特殊化妆品的是A? B脱毛 C增白 D染发 E育发职卫一、单选（共25道，2分一道，共50分）1、职业卫生学的主要任务是？2、下列哪项不属于我国的法定职业病？高温作业下工人中暑，建筑工人腰背痛等。3、收集烟雾状气溶胶采用什么方法？4、想要了解职业环境中的有害物质浓度采用什么样的方法？个体采样，定点区域采样等。5、高频磁场引起白内障主要是由于什么波段引起的？6、水溶性小的刺激性气体引起的严重危害是？7、职业健康监护的内容不包括。8、有两个关于苯胺和三硝基甲苯的案例选择题。9、煤矿工人主要引起的尘肺为？10、职业卫生学的主要研究内容11、消耗糖原，产生乳酸的是哪个系列A. ATP B乳酸系列 C需氧系列12、可吸入性粉尘的粒径13、煤工尘肺中最常见的类型A煤肺 B矽肺 C煤矽肺14、由于谷物烘干，视力下降，得了白内障，最可能是下列哪个波段A B短波 C中波 D超长波 E微波15、人体热平衡受到破坏的最直接指标二、多选（共5道，2分一道，共10分）1、下列是强制体位及负荷过重有关疾患的是A下肢静脉曲张 B下背痛 C视觉器官过度紧张 D掌挛缩病 E扁平足2、职业紧张反应的表现A 容易疲倦 B心理反应 C生理反应 D行为表现 E精疲力竭矽肺的主要X线表现3、 圆形小阴影 B不规则形小阴影 C大阴影 D胸膜斑 4、导致肺癌的有哪些A石棉 B砷 C毛沸石 D氯甲醚5、氯乙烯所致肢端溶骨症（案例分析）华科小陈、小飞班班对353总体评价（一）整体难度流统简单、营养和职卫偏难。（二）题型和题量是否变化？和大纲、押题卷的题型一致。考场时间紧张。（三）今年有无新的考点或考查方式？有新的考点，新角度。（四）研习社针对今年考情情况，将做出什么针对性的调整？1、本次考试中，流统各出现一个常规的简答题、一个类似综合分析的简答题。在明年的考点汇编中，将重点修订综合性的简答题目，让大家不再害怕，知道要写什么，应该从哪几个方面去答，做到心中不慌。同时，重新修订考点汇编。最新的考点汇编将包括选择题和简答题两种题型。2、视频方面：要进一步加强学员对于基础课堂、点睛课堂和强化课堂的重视。基础课堂进行重新重录、帮助学员夯实基础。强化课堂将帮助学员点题。点睛课堂由华科师兄师姐直接上，增加视频的针对性。3、班班群管理方面：明年在班班群管理时，将针对重要的知识，以发布班班作业的形式，让学员进行总结、记忆！部分学员考试焦虑，要对学员加强复习规划、心理疏导！最后，公卫考研研习社将不断优化产品、服务，和学员一起加油！！祝福2020级学员有着远大前程，祝福2021级学员备考顺利！

进入9月，特别是2021考研大纲公布后，那种考研的压力就忽然来袭，让大家普遍感觉时间很紧张，怎么复习都复习不完。这种心态小编也经历过，所以非常理解同学们。对于缓解焦虑，最有效的办法是增强自己的实力。下面小编就为大家先介绍各个科目，在九月份需要达到的复习效果。2021考研大纲公布后，如何进行复习？考研政治目前考研大纲已经公布，前期如果已经复习一部分的小伙伴，需要根据大纲，进行一次知识点的校对，把大纲变动地方进行好好梳理，接下来就可以进行刷题了。在刷题过程中，不要只追求数量不追求质量。考研英语考研英语还是需要细水长流，每天要保证英语单词和阅读理解A部分的学习内容。现阶段同学们基本上对考研英语试题中阅读理解A部分的题目都已经熟悉，目前需要速度上的提升。每篇阅读理解要掐时间做题，争取每篇阅读理解在15-20分钟左右做完即可。大家要控制好时间节奏，千万不能太慢，否则很容易压缩其他部分时间。小编也不建议大家做得太快，因为一篇阅读理解做题时间太短很容易造成理解不充分。目前大家除了进行英语阅读理解A部分的练习外，也需要把英语阅读理解B部分的练习提上日程。考研数学虽然考研数学的题目正在稳定地变难，但是考研数学大纲近几年很稳定。不过今年数学有略微地调整，估计可能会让考数学的同学焦虑地睡不着。但是总体调整的内容不太大。大家在做数学试题时，除了可以成套做，也可以横向做数学题。把之前考过的试题同考点的题目，放在一起，进行集中做。这样可以快速地进行知识点的了解。考研专业课相信大部分同学已经梳理完专业课中的知识要点，现在最重要的是进行知识点的梳理，完善知识导图，把知识的结构和体系牢记于心。对于需要大段背诵的科目，现在完全可以背诵起来，不要觉得现在背诵会忘，就把背诵内容拖到考前再背。如果现在背诵过，考前再背也是比较容易记的。比如说政治经济学，内容很晦涩，如果不提早背，而是拖到考前背，那是真的来不及。考前心态调整考研大纲就像是一道心态和复习状态分水岭，在大纲公布之前，大家的复习状态相对散漫，偶尔午觉睡过了，就算不小心睡了一下午也不觉可惜；考研大纲公布后，出门打水、去卫生间都觉得是浪费生命。离考研越近，这种压力也会一直存在，如果哪天复习状态不好，那种紧张和内疚会更让大家紧张到喘不过来气。小编建议，要学会与压力做朋友，当不去想压力本身时，压力的压迫感也就会自然会减轻。小编经常跟大家说一句话，解决好问题才是缓解压力最好的办法，当把压力太当回事儿，总是想着逃避，那压力会一直追着大家跑。如果大家有更多疑问，欢迎大家进行留言给小编，小编会为大家解答的！

公共卫生硕士（MPH）有“卫生行业的MBA”之称，是国际公认的公共卫生领域的主流学位。其任务是为公共卫生部门，包括政府有关部门、疾病控制中心、医院、社区卫生机构等培养高素质、复合型、应用型的高层次公共卫生专门人才，特别是培养卫生项目管理、卫生防疫管理和医院管理等卫生事业管理的高级人才。那么2021公共卫生专硕考研新增开设院校有哪些呢？让必尚考研来告诉大家吧！1、河北大学河北大学位于国家历史文化名城保定市，是列入教育部直属高校序列并与国家国防科技工业局和河北省人民政府“部局省合建”的重点综合性大学，中西部“一省一校”国家重点建设大学联盟成员，河北省重点支持的国家一流大学建设一层次高校。初试考试科目为①101思想政治理论②201英语一③661西医综合或663卫生综合(自命题)或664卫生检验综合。2、大连医科大学大连医科大学是以医学为主，文学、理学、管理学、法学等多学科发展的医科大学，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”高校、国家“卓越医生教育培养计划”项目试点高校、国家“特色重点学科项目”建设高校。大连医科大学公共卫生学院研究生招生是一个不错的学院，深受考研人的追捧，本校每年会有数千名研究生招生的名额，研究生报考录取比在3:1左右，难度中等。3、佳木斯大学佳木斯大学是黑龙江省重点建设的省属高水平大学，是黑龙江省门类较全且含有医学专业的综合性大学，是“十三五”期间“国家百所中西部高校基础能力建设工程（二期）支持高校”，是黑龙江省首批深化创新创业教育改革示范高校，是中国人类学民族学研究会人口较少民族研究专业委员会依托单位。初试考试科目为(101)思想政治理论 (201)英语一 (353)卫生综合。4、上海中医药大学上海中医药大学是教育部与上海市人民政府共建高校，上海市重点建设的高水平大学，国家首批世界一流学科建设高校，世界一流中医药大学建设联盟、长三角医学教育联盟创始成员，上海市高水平地方高校建设试点单位，首批世界卫生组织传统医学合作中心，国际标准化组织中医药标准技术委员会秘书处所在地。由于今年才招生，可能上海中医药大学的考研真题比较难找，关于题型和参考书目可以参考类似院校，招生简章也快出来了。5、南通大学南通大学位于江苏省南通市，学校是江苏省人民政府和交通运输部共建的综合性大学，江苏省十五所重点建设大学成员，国家“卓越医生教育培养计划”、“卓越教师培养计划”试点高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，首批江苏高水平大学建设培育支持高校。南通医学院是百年老校，根基很深，在江苏是一流的。6、温州医科大学温州医科大学位于浙江温州，是国家卫生健康委员会、教育部和浙江省人民政府共建高校，是浙江省重点建设高校，入选国家“111计划”、教育部第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、国家首批临床医学研究生培养模式改革试点高校。7、浙江中医药大学浙江中医药大学位于杭州市，是浙江省人民政府、国家中医药管理局、教育部共建高校，是浙江省重点建设高校，入选国家”特色重点学科项目“建设高校、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“卓越医生（中医）教育培养计划”改革试点高校。该校的公共卫生专业实力是挺不错的，地理位置也好，对以后的就业有帮助。8、杭州师范大学杭州师范大学位于杭州，由杭州市人民政府举办的省属综合性大学，浙江省重点建设高校，入选教育部卓越教师培养计划、服务国家特殊需求博士人才培养项目、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、浙江省双创示范基地、推研免试资格学校，为联合国教科文组织中国创业教育联盟理事单位；与丽水学院建立对口帮扶关系。作为师范类院校，公共卫生硕士方面的培养可能会结合本校特色。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信：考研

每一年，都有数百万的考生准备考研。大家在备考之初，都会想考研到底考什么呢？它究竟是考几门课？主要考哪些学科？考试时间究竟有多长啊？每年都是什么时候举行考研啊？对于大家的这些疑问，我先简单用一个表格来回答大家（见表 1）。表 1从表 1 可以看出，考试内容其实分为公共基础课和专业课两大类，大家可能要考 4 门学科，也可能考 3 门，还可能只考 2 门。每种情况所涉及的公共基础课也不尽相同。至于考试时长，以及具体考试时间都在下文详细提到。接下来，我将从公共基础课和专业课这两方面入手，为大家详细解读考研到底考什么。一、公共基础课考研公共基础课通常分为政治、英语、数学三门。（一）考研政治1. 哪些专业考政治？大部分专业在初试时都需要考政治。但是，工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报、审计等七个管理类专业，初试时不考政治。不过，这七类专业的考生在复试时将由招生院校组织政治考试，所以说到底还是躲不过政治考试的。2. 政治考什么？考研政治总分 100 分，考试时长 180 分钟（即 3 个小时）。考研政治共计考察五个科目，每个科目在考卷中的分值比例见表 1.1。表 1.1考研政治共计三种题型，按照考卷顺序依次为：单项选择、多项选择、分析题。每种题型的分值分布见下表 1.2。表 1.2（二）考研英语1. 哪些专业考英语？所有专业都必须考外语。绝大部分专业的外语都是考英语，少部分专业可以选择考日语、俄语或其他语种。以东北大学《2020 年硕士研究生招生专业目录》为例，在图 1.1 中，030100 法学专业的外语可以选择英语或日语。125200 公共管理专业的外语可以选择俄语、日语或英语。025200 应用统计专业的外语只能选择英语。因此，即便是同一院校，不同专业考察的外语语种都是不一样的。考生需要去目标院校的官网查询招生专业目录，才能确定具体情况。对于大部分以英语作为外语的考生来说，考研英语分为英语一和英语二两种类型。每种类型对应的专业不太一样，具体如下：（1）完全适用英语一的专业①所有学术硕士（包含 13 个学科门类）:01 哲学、02 经济学、03 法学、04 教育学、05 文学、06 历史学、07 理学、08 工学、09 农学、10 医学、11 军事学、12 管理学、13 艺术学。②8 类专业硕士：临床医学(1051)，口腔医学(1052)，公共卫生(1053)，护理(1054)，法律硕士(非法学专业)(035101)，法律硕士(法学专业)(035102)，汉语国际教育(0453)，建筑学(0851)，城市规划(0853)。（2）完全适用英语二的专业7 类专业硕士：工商管理(1251)，公共管理 (1252)，会计(1253)，旅游管理(1254)， 图书情报(1255)，工程管理(1256)，审计(0257)。（3）选用英语一或英语二的专业金融(0251)、应用统计(0252)、税务(0253)、国际商务(0254)、保险(0255)、资产评估(0256)、社会工作(0352)、警务(0353)、教育(0451)、新闻与传播(0552)、出版(0553)、艺术(1351)、工程(0852)、农业推广(0951)、兽医(0952)、风景园林(0953)、林业(0954)、军事(1151)、体育(0452)、应用心理(0454)、文物与博物馆(0651)、药学(1055)、中药学(1056)。（4）不适用英语一和英语二的专业学术硕士中的外国语专业、专业硕士中的翻译硕士(0551)。这两个专业的外语由招生院校自主命题。（2）英语考什么？英语考研总分 100 分，考试时长 180 分钟（即 3 个小时），内容及其题型见表 1.3。表 1.3从表 1.3 可知，英语一和英语二在考试内容上，只有翻译和大作文两部分的分值比例不一样，其他部分的分值比例完全一样。从词汇量来说，英语一和英语二都要求考生掌握 5500 左右的词汇以及相关词组。两者的词汇表、词汇量是完全一样的，但大纲的具体表述不一样。英语一要求考生应能熟练掌握 5500 左右的词汇以及相关词组。命题一般对词汇进行深度挖掘，考察一词多义、熟词生义等。若考生光背背大概意思，不知词汇关系，文章照样读不懂，达不到考研英语的要求。英语二要求考生能够较为熟练地掌握 5500 左右常用的英语词汇及相关的常用词组。命题一般考察词汇的常用语义，与英语一相比较，难度偏低。此外，英语一明确规定须出现 3% 以内的超纲词汇，英语二则没有这个规定。也就说，实际上，英语一的词汇量与难度都比英语二大。（1）完形填空部分英语一和英语二都是考察 20 个单选题。（2）阅读理解（含翻译）部分①阅读：英语一、二都是考察 20 个单选题。②新题型：英语一主要有三种类型：7 选 5 段落选择搭配题、文章整体排序题、给各段选小标题。英语二主要有两种类型：多项对应、小标题对应。③翻译：英语一从 400 单词段落中抽出 5 个长难句进行翻译。英语二则是翻译一段包含 150 个单词的英文段落。（3）写作部分部分①小作文：英语一、二都要求 100 字左右。②大作文：英语一通常为漫画写作，要求 160~200 字。英语二通常为图表写作，要求 150 字左右。总的来说，英语一的难度比英语二大。（三）考研数学1. 哪些专业考数学？首先，需要明确一点，考研数学分为数学一、数学二和数学三（简称数一、数二、数三）三种类型。每种类型对应的专业都不一样，具体如下：（1）数一适用的专业①工学门类的力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、治金工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、交通运输工程、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、生物医学工程等一级学科中所有的二级学科、专业。②管理学门类中的管理科学与工程一级学科中所有的二级学科、专业。（2）数二适用的专业工学门类的纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、食品科学与工程等一级学科中所有的二级学科、专业。（3）数一、数二可以任选其一的专业工学门类的材料科学与工程、化学工程与技术、地质资源与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程、环境科学与工程等一级学科中所有的二级学科、专业。（4）数三适用的专业①经济学门类的理论经济学一级学科中所有的二级学科、专业。②经济门类的应用经济学一级学科中的二级学科、专业：统计学、数量经济学、国民经济学、区域经济学、财政学(含税收学)、金融学(含保险学)、产业经济学、国际贸易学、劳动经济学、国防经济。③管理学门类的工商管理一级学科中的二级学科、专业：企业管理(含财务管理、市场营销、人力资源管理)、技术经济及管理、会计学、旅游管理。④管理学门类的农林经济管理一级学科中所有的二级学科、专业。（5）不考数学的专业法律硕士、工商管理硕士、汉语言文学、历史、哲学、新闻学、传播学、播音主持、采访编辑、艺术类、图书管理学、劳动与社会保障、法学、社会学、服装设计、工业设计（艺术类）。（6）是否考数学视学校而定的专业装潢设计、医学类、生物科学、行政管理、心理学（在应用心理学中，需要考统计学）、英语（科技英语有的学校要考）、园林设计（主要看农业学校而定）。2. 数学考什么？考研数学总分 150 分，考试时长 180 分钟（即 3 个小时），分为数一、数二和数三三种类型，考察内容与分值比例见表 1.4。表 1.4数一、数二、数三具体考察内容如下：（1）数一①高等数学:函数、极限、连续、一元函数微积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数的微积分学、无穷级数、常微分方程。②线性代数：行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量、二次型。③概率论与数理统计:随机事件和概率、随机变量及其概率分布、二维随机变量及其概率分布、随机变量的数字特征、大数定律和中心极限定理、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验。（2）数二①高等数学：函数、极限、连续、一元函数微积分学、常微分方程。②线性代数：行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量。（3）数三①微积分：函数、极限、连续、一元函数微积分学、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程与差分方程。②线性代数：行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量、二次型。③概率论与数理统计：随机事件和概率、随机变量及其概率分布、随机变量的联合概率分布、随机变量的数字特征、大数定律和中心极限定理、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验。二、专业课根据所考专业以及目标院校的不同，专业课部分差异非常大。相当一部分院校采取自主命题，考生需要查询目标院校的招生简章才能清楚考察科目。部分院校会给出参考书目，有的还会给出考试大纲。但大部分院校既不提供参考书目，也不提供考试大纲，这就需要考生想办法联系到成功上岸的学长、学姐们，从而了解相关考试信息。总的来说，专业课分为统考、联考和自主命题三大类。（一）全国统考全国统考的命题工作由教育部考试中心统一组织，统考科目的考试大纲也由教育部考试中心统一编制。专业课参加全国统考的有 8 个专业：计算机、法硕、心理学、教育学、金融联考、西医综合、历史、农学。此外，公共基础课一般也采取统考模式。这些公共基础课为：政治、英语一、英语二、俄语、日语、数学一、数学二、数学三。需要注意的是，从 2013 年起，部分院校退出了统考，改为自主命题（公共课仍是统考，专业课采取自主命题）。以历史专业为例，从 2013 年开始至今，大部分历史学考研院校退出了统考，改为专业课自主命题。这些历史院校包括：北京师范大学、北京大学、中国人民大学、吉林大学、南开大学、复旦大学、南京大学、苏州大学、厦门大学、东北师范大学、陕西师范大学、华中师范大学、上海大学、南京师范大学、首都师范大学等。因此，具体情况还需要考生查询目标院校的招生简章。（二）全国联考全国联考又称全国联合招生考试，是由招收该专业硕士的多所高校联合招收，统一命题。从中国研究生招生信息网（研招网）来看，联考一般有管理类联考和法硕联考等类别。其中，管理类联考只能报考：工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、会计硕士、图书情报硕士、审计硕士。法硕联考只能报考：法律硕士(非法学)、法律硕士(法学)类别领域。（三）自主命题高校针对专业课部分采取自主命题，考试科目各有不同，考试大纲也因校而异（大部分自主命题的院校不给考试大纲）。以中国人民大学信息学院《2020 年电子信息硕士专业学位研究生招生简章》为例（如图 2.1），学院明确指出不提供历年考试真题，也不指定参考书目。因此，考生在备考这些院校时，需要时时关注高校的招生简章（能联系到目标院校的前辈当然最好），以免信息不对称。总的来说，考研所考的内容大体上分为公共基础课和专业课两部分，但具体情况又因校而异。考生一定要从实际出发，多多参考招生院校的专业目录（招生简章等），或是找寻前辈们了解情况，或是通过相关辅导机构获取更多信息。总之，考研大不易，信息第一位，大家千万不要吃了信息不对称的亏。最后，祝各位考研 er 考的都会，蒙的全对。

2020年医师考试大纲临床、口腔、公共卫生类别实践技能考试和医学综合考试使用《医师资格考试大纲（临床、口腔、公共卫生类别）2019 年版》。中医、中西医结合实践技能考试使用《医师资格考试大纲（中医、中西医结合类别实践技能考试部分）2020 年版》中医、中西医结合医学综合考试使用《医师资格考试大纲（临床、口腔、公共卫生类别及中医部分类别）2013 年版》。取消中医（含民族医）师承和确有专长人员考试大纲中的西医内科学内容，未涉及的中医部分类别医师资格考试仍执行现行大纲。乡村全科执业助理医师实践技能考试和医学综合考试使用《乡村全科执业助理医师资格考试大纲（2019 年版）》和《乡村全科执业助理医师资格考试实践技能考试实施方案（2019 年版）》。医师资格考试医学综合考试方案及内容临床执业医师/助理医师资格考试乡村全科执业助理医师资格考试中医执业医师/助理医师资格考试中西医结合执业医师/助理医师资格考试全部采用计算机化考试计算机化考试类别：临床执业（助理）医师、中医执业（助理）医师、中西医结合执业（助理）医师、乡村全科执业助理医师、口腔类别、公共卫生类别、军事医学加试、院前急救岗位和儿科专业加试，全部采用计算机化考试。

2019医师资格考试大纲2019医师资格考试大纲原文：为深入贯彻落实全国卫生与健康大会精神，全面深化医药卫生体制改革，根据《中华人民共和国执业医师法》《医师资格考试暂行办法》《“健康中国2030”规划纲要》《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》和“十三五”卫生计生和中医药改革与发展相关规划精神以及医师资格考试工作改革要求，在对2013年版《医师资格考试大纲》（以下简称考试大纲）和考试工作进行全面总结的基础上，国家医学考试中心组织并完成了2019年版临床、口腔和公共卫生类别以及乡村全科执业助理医师考试大纲的修订。2019年版考试大纲近日由国家卫生健康委员会医师资格考试委员会颁布，自2019年正式启用。2019年版考试大纲的修订是以岗位胜任力为导向，以医师准入基本要求为指导，突出重点，稳步实现学科知识考试向岗位能力考试的转化。该考试大纲将作为国家医师资格考试临床、口腔、公共卫生类别和乡村全科执业助理医师考试命题和考生复习备考的依据。一、新版考试大纲修订的背景是什么？《中华人民共和国执业医师法》的颁布标志着我国开始实施医师资格考试准入制度。作为医师资格考试试题研发和考生备考的依据，我国的医师资格考试大纲（以下简称《考试大纲》）于1999年首次颁发，2002年、2009年和2013年先后三次进行修订。今年是我国医师资格考试实施第20年，为深入贯彻落实全国卫生与健康大会精神，全面深化医药卫生体制改革，根据《中华人民共和国执业医师法》《“健康中国2030”规划纲要》《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》《国务院办公厅关于进一步加强乡村医生队伍建设的实施意见》和“十三五”卫生计生和中医药改革与发展相关规划精神以及医师资格考试工作改革要求，在对2013年版《考试大纲》和考试工作进行全面总结的基础上，国家医学考试中心（以下简称医学考试中心）组织开展并完成了2019年版西医类别（包括临床、口腔和公共卫生）和乡村全科执业助理医师《考试大纲》的修订。2019医师资格考试大纲二、新版考试大纲修订的原因是什么？在中国特色社会主义新时代，全面深化医药卫生体制改革和实施健康中国战略都对医师资格考试工作提出了新思路和新要求：一是人民生活水平不断提高，人民群众对医药卫生服务质量有了更高的要求，而我国目前仍存在医药卫生人才数量不足，素质和能力相对不高，结构和分布尚不合理等问题，特别是基层卫生人才严重短缺，难以满足人民群众日益增长的医药卫生服务需求。二是工业化和城镇化的推进、生态环境的改变以及人口老龄化和疾病谱的变化，也给医药卫生服务工作带来一系列新的挑战。三是生命科学、生物与信息技术的不断创新，人工智能与大数据的广泛应用，医学内部各学科之间、医学与人文社会学科之间的整合更加凸显，以岗位胜任力为导向的医学人才评价模式转变对医生的知识结构和知识水平也提出了新的要求。四是“十三五”期间，国家颁布实施《国家医师资格考试发展规划（2018-2020年）》，针对医师资格考试工作改革任务提出明确的工作目标和要求，确定了时间表，医师资格考试工作所面临的任务更加繁重而艰巨。因此，为了满足深化医药卫生体制改革和医药卫生人才培养的要求，适应医学科学发展和医学教育改革的需要，医学考试中心大约每隔3至5年会对《考试大纲》进行一次修订，这也是国际上资格准入类考试的通行作法。2013年版《考试大纲》已颁布实施6年，能够较好地评价医师的能力，为医学人才培养与准入发挥了重要作用。但近年来，随着我国医药卫生事业快速发展、医药服务需求不断增长和服务能力不断提升，以及医学教育改革不断发展和考试评价技术不断进步，借鉴国际通行做法，考试内容应适时调整，考试设计应不断优化，考试手段应逐步完善，以适应国家对医师素养及能力的新需要，满足健康中国建设及为人民群众提供全生命周期连续卫生与健康服务的新要求。三、新版考试大纲修订所遵循的原则是什么？2019年版《考试大纲》的修订是以岗位胜任力为导向，以医师准入基本要求为指导，突出重点，稳步实现学科知识考试向岗位能力考试的转化。一是根据国家最新修制订的法律法规和部门规章，调整并更新了相关考核内容。二是根据“国家卫生健康工作方针”中“预防为主”的要求，充分体现“大力推进健康促进”的工作理念。三是根据国家“推进分级诊疗制度建设”“提升基层卫生服务能力”，突出执业医师和执业助理医师两级考核要求差异性和侧重点。四是根据医学教育发展、临床工作需求变化及考试方式改进，突出岗位胜任力特点，进一步体现基础与临床、临床与预防的融合，重点考查临床综合应用等能力。五是根据疾病谱变化、医学发展和临床诊疗需求等方面的需要，重点考查临床常见病和多发病。六是既适应医学发展的需要，同时兼顾考试大纲相对稳定，在2013年版《考试大纲》的框架基础上，将考核内容有机整合。临床类别将解剖和病理生理专业单列，口腔类别将口腔颌面医学影像诊断学专业单列；根据临床诊疗需要，口腔执业助理医师新增微生物和免疫学两个专业。四、新版考试大纲修订的过程是怎样的？在2013年版《考试大纲》实施期间，为适应人民群众对卫生与健康工作发展的需要，医学考试中心即开始启动新版《考试大纲》的修订研究工作。通过开展调研、考察、问卷、座谈等多种形式，广泛征求医学院校、行业组织、政府部门、考试机构及广大考生的意见和建议；组织开展临床、口腔和公共卫生类别及乡村全科执业助理医师岗位胜任力考核评价指标体系构建及成果转化研究；组织基础医学、临床医学、公共卫生、医学人文、医学法规、医学教育、教育测量、政策研究、考试管理等方面的专家，组织多轮讨论，认真研究，统一意见，科学制订准入标准、设计考试内容，制定考试实施方案，修订形成2019版《考试大纲》。五、新版考试大纲对医师能力要求有何变化？2019年版《考试大纲》的修订是以岗位胜任力为导向，以医师准入基本要求为指导的。根据《中华人民共和国执业医师法》对医师的总体要求，借鉴医学考试中心近年来组织国内多所医学院校共同开展的临床、口腔、公共卫生医师和乡村全科执业助理医师岗位胜任力考核评价指标体系构建及医师资格考试设计等相关课题研究成果，将岗位胜任力和医师准入基本要求有机融合，作为试题开发工作的纲领性文件，逐步体现在新版《考试大纲》的前言部分。根据我国国情，研究修订了包括基本素质、基础理论和基本知识、基本技能在内的医师准入基本要求，即申请医师资格者不仅要具有较高的医学专业知识和专业技能，还要具有必要的医学人文素养。其中，对临床执业医师的基本要求包括：医学及其相关知识、临床技能与医疗服务能力、疾病预防与健康促进能力、人际沟通能力、信息管理与研究能力、职业素质与团队合作能力六大核心胜任力。这些能力更加突出医师岗位工作的具体要求，与工作任务的联系更加紧密清晰，有助于在考核评价中准确把握准入标准。六、新版考试大纲修订的主要内容有哪些？（一）临床类别1．实践技能考试：病史采集增加颈肩痛；病例分析重点对临床常见病、多发病的临床思维能力进行考核，根据疾病谱的变化，增加肺栓塞、胸腔积液（恶性、结核性）、脓胸、非酒精性脂肪性肝病、克罗恩病、前置胎盘、胎盘早剥、妊娠期高血压病、自然流产、子宫内膜癌、产后出血、子宫内膜异位症、甲状腺功能减退症、颅骨骨折、颈肩痛、腰腿痛、小儿惊厥、新生儿黄疸、肾综合征出血热、镇静催眠药中毒，删除临床少见的单纯性甲状腺肿。2．医学综合考试：（1）基础医学综合增加了解剖学和病理生理学学科设置，删除了与临床医学综合重复的此部分内容。其他学科内容依据临床医生岗位胜任力要求，体现了基础为临床服务的宗旨，根据各学科的发展特点和知识更新，对考核内容进行了增删、修改。（2）医学人文综合增加了医学伦理的指导原则、临床诊疗的伦理决策、医学伦理委员会及医学伦理审查、基因诊疗的伦理原则、医学道德教育，卫生法概念、分类和作用，形式、效力和解释，守法、执法和司法，以及医学心理学的常用内容。删除了部分卫生法规中过时的内容，修改了个别要点的划分和表述。（3）预防医学综合注重推进健康促进，关注特殊人群的健康，在合理营养指导中增加儿童营养和素食人群营养；扎实落实“健康中国2030”规划纲要的内容，补充全球卫生与健康中国的相关内容。（4）临床医学综合更加强调对临床专业知识与专业理论在临床应用的考核，将各系统、疾病中涉及的解剖、病理生理学的内容，统一放在基础医学综合中解剖和病理生理学科中考查，避免大纲的重复。根据疾病谱的变化，主要考查临床常见病和多发病，增加疾病12种，删减疾病7种。加大对疾病发病原因、发病机制到预防的考核，进一步体现基础与临床的结合。根据人们对疾病认识和研究的深入，将部分疾病重新归类，及时更新疾病名称，规范医学用语。（二）口腔类别1．实践技能考试：将原实践技能考试大纲中“基本诊断技术和辅助检查结果判读”的牙髓活力测验部分融入牙体牙髓病学，X线检查部分融入口腔颌面医学影像学，实验室检查部分融入口腔颌面外科的实验室检查相关内容中考核；将“医德医风”部分移入医学综合考试的医学人文中考核；在“基本诊治技术”部分增加“牙线使用指导”和“橡皮障隔离术”两项技术；将病例分析的说明修订为“每一病例含若干病症。病例分析包括诊断、鉴别诊断及其依据，治疗原则和方案”。此外，口腔执业医师实践技能考试中，病史采集中增加“颌面部包块”；将基本操作技能中的“急性根尖周脓肿切开引流术”修订为“牙槽脓肿切开引流术”，将“病例分析”中的“牙本质过敏症”修订为“牙本质敏感症”。2．医学综合考试：（1）基础医学综合生物化学删减部分基础知识，增加矿物质代谢内容；医学微生物学重点考查口腔专业相关内容，减少细菌与病毒的种类；药理学对某些药物的分类进行规范，增加对某些口腔常用药物的考查。口腔执业助理医师新增了对微生物学及免疫学两个学科的考查。（2）医学人文综合增加了医学伦理的指导原则、临床诊疗的伦理决策、医学伦理委员会及医学伦理审查、基因诊疗的伦理原则、医学道德教育，卫生法概念、分类和作用，形式、效力和解释，守法、执法和司法，以及医学心理学的常用内容。删除了部分卫生法规中过时的内容，修改了个别要点的划分和表述。（3）预防医学综合删除与口腔预防医学相重复的内容，如“常用流行病学研究方法”与“偏倚控制”。（4）临床医学综合（口腔执业医师）将临床医学综合调整划分为“专业综合”和“实践综合”两部分。其中，“专业综合”将原来的“内科学”、“外科学”、“妇科学”及“儿科学”四部分内容按照器官系统框架进行整合，并根据岗位工作需要，增加了33个病种和一个症状或体征的考核；“实践综合”将原有的“症状与体征”内容融入疾病考核，按临床场景、症状体征、常见病多发病的形式排列。（5）口腔临床医学综合统筹考虑目前口腔医学教育发展现状和未来开展口腔执业医师考试模式改革的规划，计划在本次大纲中，对口腔医学基础专业中与口腔临床关系不紧密的病种或知识点进行适当调整；将“口腔颌面部影像学诊断学”部分内容从“口腔颌面外科学”大纲中单独列出，将各专业大纲知识点按单元、细目、要点三级框架对应内容进行修订完善，以统一大纲编写体例。结合口腔医师工作任务分析，对部分考核知识点进行了调整。（三）公共卫生类别1．实践技能考试：将现场急救技术中的“人工呼吸”和“胸外心脏按压”合并为“心肺复苏”。随着社会对生命救治在现场急救技术中要求的提高和知识的普及，对公共卫生执业（助理）医师在相关技术方面的要求也做了相应的调整。与2013年版大纲相比较，本版《大纲》延续对公共卫生执业（助理）医师临床基本操作技能、公共卫生案例分析和公共卫生基本操作技能方面最基础、通识的要求，变化不大，相对稳定。2．医学综合考试：一是结合全国预防医学类专业用最新版教材，增加了相应知识点的考核内容，例如：在公共卫生执业医师和公共卫生执业助理医师的《大纲》中的流行病学中均增加了流感等的流行病学基本概念、流行特征和预防策略；在执业医师的《大纲》中的流行病学中增加了慢性病、伤害、突发公共卫生事件等的流行病学基本概念、流行特征和预防策略，在职业卫生学中增加了职业性肿瘤的预防，在营养与食品卫生学中增加了癌症营养等。二是体现了国际国内相关趋势及政策要求，例如：在社会医学的社会卫生策略中增加了联合国可持续发展目标，结合全国卫生与健康大会相关内容，将中国社会卫生策略改为新时期中国卫生与健康工作方针。三是以岗位胜任力为导向，根据公共卫生人才的工作特性和能力要求，结合学科发展特点，增加相应考核点，例如：在健康教育与健康促进的健康传播中增加新媒体的概念、特点以及在健康教育中的应用。四是重新梳理与整合原大纲中相似或过时的考核内容，例如：删除了流行病学中流行学偏倚及其控制相关内容，相关考点体现在流行病学各研究方法中。五是对基础医学综合、医学人文综合和临床医学综合的内容根据公共卫生医师准入基本要求进行了适当修订和增删。（四）乡村全科执业助理医师1．医学人文部分：细化乡村医疗服务中的心理问题。增加转诊和特殊人群公共卫生服务的伦理要求，整合原有条目，更趋合理，更符合逻辑性。卫生法规对大纲顺序重新进行了调整，按照公共卫生法、医疗法、药事法、人口与计划生育法及中医药法进行排序。每个部分内按法律、法规、规章的位阶排序，并按相关法律法规颁布的先后时间排序。新增《中医药法》的相关内容，删除《中药品种保护条例》的考试内容。2．公共卫生部分：根据《国家基本公共卫生服务规范（第三版）》的要求，对有关内容进行适当调整。（1）删除：初级卫生保健的定义和内容，新型农村合作医疗制度和国家基本药物制度有关内容，统计图、相对数的概念和应用，慢性非传染性疾病的概念。将消毒、杀虫、灭鼠相关内容融入疾病中考查。（2）新增：签约服务、健康促进的定义、健康素养基本知识和技能、结核病患者健康管理、居民健康档案的终止和保存。实践技能考试基本操作增加手卫生、医疗废弃物处理、针刺伤的处理。（3）调整：将传染病的预防与控制策略、传染病暴发疫情及突发公共卫生事件合并为传染病及突发公共卫生事件报告和处理，重新划分预防接种的要点，对居民健康管理进行了归类。3．全科医疗部分：（1）删除：常见症状中咽痛的诊断思路，吞咽困难的诊断思路、处理和转诊，声音嘶哑；常见病和多发病中的胸腔积液、急性尿潴留、常见的骨折和关节脱位（有关内容转移至急诊与急救），食管癌的防治原则，乳腺癌的预防；急诊与急救中的小儿热性惊厥（有关内容转移至常见病和多发病）；病史采集中的咽痛。（2）新增：常见症状中新增血尿和腰腿痛，常见病和多发病中新增肠道寄生虫的临床表现，病史采集中新增阴道出血，操作项目中新增皮内注射（皮试），合理用药中新增药物相互作用。刮痧操作中新增直线刮法、弧线刮法。（3）调整：要求程度提高的包括血尿概述、常见病因和临床特点，阴道炎的概述、诊断和治疗原则，血小板减少性紫癜的治疗原则与转诊，先天性心脏病的转诊。要求程度降低的包括全科医疗和专科医疗的区别和联系、全科医生的签约服务，耳鸣耳聋的临床特点及意义，黄疸的诊断思路，失眠的常见病因和处理，慢性胃炎的诊断，胆石病的治疗原则与预防，急性胰腺炎的治疗原则与预防，合理用药的原则。将中医常见病和多发病中的概念改为概述，中成药中藿香正气丸（水、胶囊）改为藿香正气水（胶囊）。七、新版考试大纲修订后考试难度会增加吗？2019年版《考试大纲》的修订是根据各类别医师岗位胜任力研究结果和医师准入基本要求而开展的，对考试内容进行了部分适应性调整。新版考试大纲对考核内容的要求仍为医师准入所必备的基础理论、基本知识和基本技能。而考试的难度是依据医师准入标准设定的，不会因《考试大纲》内容的调整而调整。因此，考试的难度不会因《考试大纲》的修订而发生变化。八、针对新版考试大纲，考生应如何复习备考？针对2019年版《考试大纲》，对考生复习备考提出如下建议：一是要认真分析新版《考试大纲》，明确考试内容与范围；二是要仔细研读考试方案，熟悉考试项目与流程；三是要结合自身实际情况，制订切实可行的复习计划；四是要突出重点，系统学习规范的考试指导用书；五是要科学复习，逐步消化吸收知识要点；六是要不放过弱点和难点，适当拓展复习资料范围；七是要加强模拟测试，通过模拟题检测复习效果，找到薄弱点；八是要循序渐进，按照“学习—检测—补弱—再检测”的步骤进行复习。考生应注意做到：实践技能考试应重视实际动手操作能力的培养，提前进行实操训练，同时不能忽视沟通交流与人文关怀；医学综合考试应重视对基础理论、基本知识的深入理解和实际应用，不能仅停留在简单记忆层面，要不断更新知识，注重专业融合，不断提升综合思辨能力。为了更好地指导考生复习备考，帮助考生有效掌握执业所必须具备的基础理论、基本知识与基本技能，安全有效从事医疗、预防和保健工作，医学考试中心还组织专家编写了与2019版《考试大纲》相配套的《医师资格考试系列指导用书》，包括临床、口腔、公共卫生的执业医师和执业助理医师两级三类的《实践技能指导用书》《医学综合指导用书》《模拟试题解析》，以及《医学人文概要》《乡村全科执业助理医师资格考试指导用书》等，共20种，由人民卫生出版社出版发行