卫生检验与检疫考研考什么

各位同学们，你们好，我是一名正在河北大学读研的小男孩，今天是我来到做的第四期文章。今天我就谈谈我本科的专业——卫生检验与检疫。卫生检验与检疫是属于预防医学的一个二级学科，属于医学技术类专业，学制为四年，毕业授予理学学位。目前在河北开设这门专业的院校有河北大学、河北医科大学、华北理工大学、河北北方学院与燕京理工学院等等。我本科就读于河北大学，我就以河北大学为例，阐述一下这个专业的一些相关知识吧。培养目标：本专业培养具有良好的思想品德和职业态度，一定的人文社会科学素养，具备预防医学、卫生检验与检疫的基础理论知识和实际工作能力，毕业后能在疾病预防控制、环境保护、食品药品监督检验、出入境检验检疫、商检、质检等检验检疫机构、高等院校和研究单位等从事卫生检验、监督、管理、科研、教学等工作的复合型高级专门人才。培养要求：本专业学生主要学习预防医学和卫生检验检疫学的的基本理论和基本知识，受到卫生理化检验、卫生微生物学检验和检验检疫的基本训练，掌握化学分析、仪器分析、卫生微生物、病原生物学、免疫学及分子生物学的基本理论和实验技能。主要课程：无机化学、有机化学、生物化学与分子生物学、医学微生物学、分析化学、仪器分析、卫生学、卫生毒理学、免疫学检验、卫生微生物学、病毒学检验、细菌学检验、空气理化检验、水质理化检验、食品理化检验、生物材料检验等。（现在还开设了一门化妆品检验，这门课是在我快毕业时才开展的）。这些课程一定要好好学，要不然等到了报考职称的时候，就要像我一样每天都在预习阶段，感觉自己啥也不会。来看下职称考试用书4.就业前景：对于我们这个专业就业选择还是很多的，而且本科与临床、预防相比就业也比较容易。我就我宿舍目前的情况给大家说下就业吧。我们宿舍一共6个人，都是2020届毕业。我有两个舍友目前在北京的一家第三方检测公司，待遇呢也很不错，包吃住，月薪7000左右；还有一个舍友在石家庄四院检验科，因为这次石家庄疫情，目前他最近很忙，在这心疼他一下；还有一个也是在石家庄，他通过省考考取了他家当地的公务员；还有一个是参加了2021届研究生考试，目前在家等结果；最后一个就是我，我目前继续在母校就读。对了我再说一下我对面宿舍的同学吧：一个通过国考去了大连海关、一个在他家当地的县医院工作、一个通过省考去了监狱工作、一个成为了他们当地高中的生物老师，还有一个去了卫健委工作。总的来说，这个专业由于偏化学类，但属于医学类，因此就业选择特别多，毕业后可在疾病预防控制中心、环境监测部门、出入境检验检疫部门、食品药品监督检验部门、质量监督部门、医院检验科、相关研究机构及医学院校等单位从事卫生检验检疫、科研、教学和管理等工作。（考公、当一名人民教师也是一个不错的选择）5.毕业可以报考的职称：初级职称有卫生检验技术（士、师）专业代号为109、211，中级职称有理化检验技术（389）、微生物检验技术（384）与消毒技术（385）。

各位同学们，你们好，我是你们帅气的小徐师兄，一位正在读研的小帅哥。今天和诸位同学要谈一谈的是考研复试的常见问题（2）。我昨天发了一篇文章没有被推送，我感觉是标题的问题，昨天的是关于考研复试中的自我介绍，大家可以关注我，然后去看一下应该怎样写。今天要说的是问题是：你为什么要读研？我在复试的时候这个问题我是这样回答的：尊敬的各位老师，我将从以下三个方面来回答这个问题：我在大学期间的专业是公共卫生与预防医学下的卫生检验与检疫，期初，我并不是很喜欢这个专业，但随着学习的深入，我逐渐了解到这个专业是培养学生们具有预防医学、卫生理化检验及微生物检验等方面的基本知识和操作技能，因此，我对这个专业产生了浓厚的兴趣，希望可以更加深入地了解这个专业；在学习过程中，我发现了自己知识与能力的不足，所学与所掌握的知识过于浅显，我希望可以通过在研究生期间的学习了解和掌握更多的专业知识，以便解决在日后生活中遇到的问题；在大三结束后，我就跟随指导老师进入实验室做实验，在这过程中，我学到了很多知识，例如：如何使用紫外分光光度计和荧光光谱仪；同时在老师的悉心指导下，我不仅对科研实验有了系统的理解，我也被实验室的气氛所吸引，希望可以成为实验室的一员。我时刻提醒自己，唯有不断努力，才能与时俱进。因此，我想在本科的基础上进一步学习深化，提升自己，继续完成个人在学业上的追求。下面附上我当年准备的稿件：同学们，在回答这个问题是一定要说出自己读研不是为了找工作、挣钱，而是为了提升自己，为社会、国家做贡献，我们每个人都要有追求，不是吗？如果大家感觉我的文章有点用，欢迎各位可爱的同学关注、点赞加收藏。爱你呦，么么哒！

专业名称：卫生检验与检疫招文科生或理科生：理科获得学位：理学学士专业内涵：本专业培养具备预防医学、卫生检验检疫学基础理论知识和实际工作能力，能在疾病防御控制、食品检验、职业卫生检验、环境监测、商标、质检等检验检疫机构以及相关高等院校和研究单位从事理化、微生物、免疫学检验或教学、科研等工作的复合型高级专门人才。核心课程：分析化学、仪器分析、卫生微生物、病原生物学、食品理化检验、空气理化检验那、水质理化检验、生物材料检验、病毒学检验、免疫学检验、临床检验、细菌学检验、检验检疫。就业方向：卫生防疫检疫部门、环保部门的卫生检验技术岗位。全国范围的院校排名：专业名称：葡萄与葡萄酒工程招文科生或理科生：理科获得学位：工学学士专业内涵：葡萄与葡萄酒工程专业培养方案体现了葡萄酒从原料到消费者餐桌的全程知识，教学活动紧扣生产环节，使学生具备复合型知识和操作技能，毕业生受到用人单位的普遍好评和充分肯定。核心课程：园艺学、食品科学与工程、普通生物学、普通微生物学、析化学、有机化学、葡萄酒化学、生物化学、分子生物学、葡萄酒微生物学、植物生理学、葡萄酒分析与质量控制、酶学、发酵科学、酿酒葡萄学、葡萄酒酿造学、葡萄酒感官鉴评原理与技术、葡萄酒工程学、食品营养与卫生学、实用企业管理学、市场营销学等。就业方向：毕业后主要从事葡萄与葡萄酒、果露酒的新产品研发、生产经营、商品检验、贸易及学校、科研单位的教学、科研工作；可以在我校发酵工程硕士点、葡萄与葡萄酒学硕士、博士点、食品科学与工程硕士、博士点及校外其他相近的专业继续攻读硕士和博士学位，也可以出国留学。全国范围的院校排名：中国民航大学前身：中央人民政府人民革命军事委员会民用航空局第二民用航空学校地址：天津市直属：中国民用航空局、天津市人民政府、教育部共建类型：公办层次：市重点优势学科：天津市一流学科：安全科学与工程天津市特色学科（群）：交通运输、航空宇航民航总局重点建设学科：交通运输工程、航空宇航科学与技术、工商管理学天津市第四期重点学科：信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、交通运输工程、航空宇航科学与技术、工商管理、安全科学与工程录取排名趋势图：南昌航空大学地址：江西-南昌直属：江西省人民政府与国家国防科技工业局共建类型：公办层次：普通本科优势学科：省级重中之重学科：航空宇航制造工程江西省高水平重点学科：航空宇航科学与技术、环境科学与工程江西省“十二五”一级重点学科：材料科学与工程、光学工程、仪器科学与技术、计算机科学与技术、马克思主义理论录取排名趋势图：南昌航空大学科技学院地址：江西-南昌直属：江西省教育厅类型：民办独立学院层次：普通本科录取排名趋势图：

关注公众号：闻道识荆用知识改变阶层写在前面预防医学专业的学生虽然会学习基础医学和临床医学的课程，但是不具备考取从医资格证的条件，同时也不能成为临床医生。本期我们来介绍公共卫生类的专业。今年受新冠肺炎影响，各省相继启动公共卫生事件一级响应，各种公共卫生事件受到热议。与之对应的专业主要是预防医学专业，以及其他相关的公共卫生类专业。在介绍公共卫生类专业之前，我们先来了解下医疗过程。医疗过程可以简单分为三个阶段，预防-诊断-康复。预防，主要是针对未发生的疾病进行防治，对于个人而言，主要是各项体检项目；对于社会而言主要是公共卫生的防治工作。诊断，主要是生病后去医院看病的过程，是临床医学类专业的工作。康复，主要是对于临床救治之后的理疗过程，比如进行骨科手术之后的康复过程。公共卫生类专业所需要关注的就是医疗过程中的预防工作，和临床医学类似，本科公共卫生类的主流专业为预防医学，进入研究生之后才开始细分具体的研究方向。在进入研究生学习之前，本科也是要大体学习各个研究方向对应的专业基础知识，至于各个方向的掌握深度要根据各院校的学科特色来决定。预防医学的本科专业一般是5年制，毕业拿医学学位。大学5年的时间中前2年或者2年半学习基础医学和临床医学的课程（如果对这两门专业的课程内容感兴趣，可以详见：专业篇丨基础医学：直面惨淡的人生，还是改变人类的未来、专业篇丨医生是如何养成的？）。之后需要进行临床实习半年或1年，主要内容是各个科室轮岗，做些门诊记录、住院查房类的边缘性工作；再之后是预防医学的专业课程学习和专业岗位实习。这里说的是大多数学校，有少数例外也是可能的。预防医学本科所要学习的专业课程繁多，涉及面也非常广。大体上可以根据需要预防的对象来划分，妇幼保健学关于的是未出生的宝宝和孕妇的健康保护；儿少卫生学对应的是儿童期和少年期的孩子的健康保护；营养与食品卫生学、环境卫生学对应的是食品和环境的健康；卫生毒理学是包含各个领域内可能产生的有毒物质。当然，以上这些课程的学习，并非简单地了解各个时期或各个领域内对健康造成危害的因素，而是系统对各个领域可能涉及的医学、社会学和管理学等专业知识进行综合掌握。另外，流行病学和卫生统计学并非针对某个领域，而是整个学习过程中的方法课程。统计学是会让一些文科生头疼的课程，如果你数学不好或者不喜欢数学，学起来可能会有点吃力，不过这基本上是医学专业中偶有的需要数学功底的课程。看到这里，你可能很难直观感受到预防医学到底是要学什么，所以你需要知道预防医学能做什么。首先要说明的情况是，不是所有医学类专业学生都会是医生，不是所有医生都会在医院工作，也不是所有穿上白大褂的医生都会接触病人。我们平常能接触到的医生是在医院里进行门诊或者住院相关工作的医生，用专业术语来说就是临床医生，一般要求是临床医学出身的医学生。虽然预防医学专业的学生会学习基础医学和临床医学的课程，但是不具备考取从医资格证的条件，同时也不能成为临床医生。也就是说，对于预防医学的学生而言，基础医学、临床医学的学习以及临床实习都是比较宽泛的，很难达到深层次的掌握和应用，但是不得不学，因为对于医疗系统的整体了解是一名医学生的入门课程。考研会是预防医学专业本科生的主流趋势，预防医学可以选择的考研专业较多，上述专业课程中的任意一门都可成为预防医学的二级学科，也就是考研专业。对于考研专业方向的选择，更多是根据本科的学习积累和兴趣所致。需要强调的是，任一医学类专业从非临床专业跨入临床都是极其困难的，想要通过考研跨入更是难上加难。目前已知的一种方式是一些医学院校在全校招募的临床医学免费定向生（学费全免，毕业进入基层工作），这也是需要通过筛选进入的。预防医学学的知识如此宽泛，毕业之后去向是哪呢？一般而言，多数人主要是进入对口的事业单位，像卫生局、疾病预防控制中心、卫生局卫生监督所和社区卫生服务中心。当然，如果你的眼界足够高，世界卫生组织（WHO）也是完全对口的工作单位，毕竟预防医学也是要关注全球卫生的。另外，和其他医学类专业相近的岗位也是有的，医院有专门的公共卫生科和预防保健科等职能部门；也可以继续升学从事科研工作等等。介绍完公共卫生类专业中的主流学科预防医学之余，我们再简单对公共卫生专业下一些相关的交叉学科进行简单介绍 。公共卫生类专业还有卫生检验与检疫专业和公共事业管理（卫生事业管理方向），首先这两个专业授予的学位分别是理学和管理学学位，而非医学学位。卫生检验与检疫是医学技术专业与预防医学的交叉学科，简单理解就是做具体的预防检测工作；公共事业管理（卫生事业管理），也有种说法是社会医学与卫生事业管理，是公共卫生与管理学、社会学等的交叉学科，简单理解是从事公共卫生中的管理类工作。下面是教育部阳光高考信息平台对预防医学专业的官方解析：要点总结：1.公共卫生类专业中预防医学（5年）毕业后授予医学学位，卫生检验与检疫（4年）和社会医学与卫生事业管理（4年）毕业后授予的是理学和管理学学位；2.预防医学专业课程的学习中，除了掌握相关的医学知识，更要全面了解对应的管理学、社会学、统计学等知识；3.公共卫生类专业是医学类专业中对于数学要求较高的专业，需要攻克流行病与卫生统计学；4.公共卫生类专业大概率不能跨临床医学专业，但毕业后可进入医院从事非临床工作。下期预告：下一期我们将介绍的是公共卫生与预防医学专业的院校情况，我们下一讲见。

央广网北京5月24日消息 《高招时间》是央广网通过“零距离接触高校招办领导”为考生提供最新招办资讯的一档专访栏目。节目邀请各高校招办负责人详解招生政策、录取规则等，指导考生填报志愿、选择专业以及未来职业选择，帮助家长与学生全面了解最新高校招生政策。5月22日，首都医科大学招生办公室主任吴萍做客《高招时间》，为广大考生学子介绍首都医科大学2019年本科招生信息。首都医科大学招办主任吴萍做客《高招时间》首都医科大学，始建于1956年，是北京市重点高等院校和“卓越医生教育培养计划”试点高校。已故著名泌尿外科专家、两院院士、全国人大常委会副委员长吴阶平先生为首任校长，他带着首医人辛勤耕耘，为北京医疗卫生事业奠定了坚实的基础。作为北京市的重点医科大学，北京市政府、国家卫生健康委员会、教育部共建院校，学校秉持“顶天立地”的教育理念，顺应首都医学发展和医药卫生人才的需求，既要以学校学科实力为重点，培养高水平的学术和应用人才，保证北京高水平的医药卫生事业发展后继有人；也要以学校教育覆盖为基础，培养基层和农村需要的合格的以全科医师和家庭医师为代表的医药卫生人才，使北京基层和农村医疗卫生服务有足够的应用人才。同时积极帮扶和支持中西部地区医学院建设和医学人才培养，积极开展京津冀医学教育交流与合作，积极利用国际优质教育资源为学校的教学、科研服务。目前，校本部设有基础医学院、药学院、公卫学院、护理学院等在内的10所学院，以及马克思主义学部、北京脑重大疾病研究中心和附属卫校。有21所临床医学院（其中19所为附属医院），还设有38个临床专科学院、专科学系，32个临床诊疗中心。学校有七个学科进入了ESI学科全球前1%的排名。其中，临床医学进入ESI学科前1‰，神经科学与行为学、药理学与毒理学进入全球前5‰。现有8个国家重点学科，60个国家临床重点专科，以及多个市级重点学科及重点建设学科，多个国家级及省部级重点实验室。首都医科大学本专科均是医学及医学相关专业，设置的“5+3”一体化本硕连读专业中有临床医学、儿科学和口腔医学；本科专业中有临床医学、基础医学等在内的24个专业。高职高专教育设有护理、医学检验技术、药学等14个专业。学校培养医学与医学相关学科的学术型和应用型人才，形成了全方位、多层次、创新型人才培养模式。学校坚持医学教育是精英教育的原则，多年来一直保持稳定的招生规模。学校一大批优秀师资承担本专科、研究生等的教学工作。不仅校本部的师资、附属医院、教学医院的师资都承担着学校的教学任务。学校拥有一批学术精英，有院士7人，现任校长为中国科学院院士、生物化学与分子生物学家尚永丰教授。而且学校拥有多名国家级及北京市级教学名师，这些精英与骨干均承担着学校的教学科研工作。学校先后与美国、加拿大、澳大利亚、英国、瑞典、挪威、香港、台湾等19个国家和地区的50多所高校和相关单位签订了友好交流合作协议。先后接待50多个国家和地区的专家学者和学生数百人来校进行学术交流访问。学校获批首批北京市“一带一路”国家人才培养基地。留学生涵盖了本科、硕士、博士研究生及进修生。同时，学校通过多种渠道，选派师生出国出境学习、进修，参加学术会议和交流访问。学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持以立德树人为根本，秉承“扶伤济世、敬德修业”的校训，遵循医学教育规律，牢记社会责任，把为健康中国健康北京建设、京津冀协同发展战略实施、国际一流和谐宜居之都建设做贡献为己任，努力办人民满意的大学，培养人民满意的医生，做出能服务人民对健康美好需求的科研成果。站在新的历史起点上，全体首医人将进一步求真务实、凝心聚力、积极进取、追求卓越，全面提升学校核心竞争力，努力将学校建设成为高水平研究型医科大学。所有专业都是小班教学，精英人才培养模式。学校专业特色非常鲜明:(1)专业齐全，层次多：有3个”5+3”一体化本硕连读专业、24个本科、14个高职专业。(2)所有专业均是按需设置：都是小班教学，精英人才培养模式。(3)专业特色明显：所有专业均为医学及医学相关专业。（4）有国家级及北京市级特色专业（5）在教育部第四轮学科评估中，临床医学、护理学被评为A-；临床医学、护理学是北京市一流专业；临床医学、口腔医学、基础医学是北京市高精尖学科 ；临床医学、神经科学与行为学、药理学与毒理学、免疫学、生物学与生物化学、分子生物学与遗传学、社会科学总论7个学科进入ESI学科全球前1%排名，其中，临床医学进入ESI学科前1‰，神经科学与行为学、药理学与毒理学进入全球前5‰。（6）临床优势强大：21所临床医学院（其中19所附属医院）、 所有均为三级医院 ，其中17所三级甲等医院。承接本专科及研究生的实践能力培养的任务。2019年新增二个本科专业招生：眼视光医学、卫生检验与检疫。眼视光医学专业为教育部高等学校本科专业临床医学类中特设专业之一。学制5年，以五年制临床医学为基础，培养具有临床医学教育背景，同时掌握光学、基础医学和临床医学的知识与技能，在眼科和眼视光学专业知识与实践能力方面具有明显优势的医学专业人才,授予医学学士学位，按照目前的政策毕业后可报考临床执业医师考试，并可参加住院医师规范化培训。从国内形势看,社会迫切需求具有专业眼科医学知识的视光人才，以弥补人才的短缺。卫生检验与检疫是医学技术类专业，学制四年，授予理学学士学位。是从事食品检验、环境卫生监测、国境检验检疫、公共卫生监测、卫生防疫、卫生监督执法等工作的适用学科，培养上述领域的专门人才。是区域基层公共卫生一线急需技术人员。学习培养专业将使用单独的院校招生代码2019年本科招生计划与2018年相比是增加的, 高职（专科）是减少。这项调整是在北京市教委和北京市卫生健康委共同指导下，首都医科大学与北京市卫生职业学院签订共同培养北京市高水平卫生健康相关人才的框架协议，共同创建北京市医学及相关人才教育体系。自2019年起，首都医科大学附属卫生学校招收的初中起点的护理学贯通培养任务（3+3+2）和中高职衔接培养任务（3+3）的中高专阶段的招生与培养工作，燕京医学院招收的护理学高职（专科）招生与培养工作，均由北京卫生职业学院负责承接；两校共同探索以护理学专升本为试点建立相关专业人才培养互相衔接的模式，即在北京卫生职业学院完成中专和高专学习的毕业生，择优进入首都医科大学进行专升本的学习。　2019年首医招生有下面几点一些变化：（1）依据社会需求及学校发展规划，申报新增专业及调整招生专业2019年学校向教育部申报了新增眼视光医学、卫生检验与检疫等专业，今年将启动这两个专业的招生工作；高职（专科）只保留临床医学（乡村医生）高职自主招生，其他高职（专科）专业不再招生；根据社会需求和学校发展规划，医学实验技术、法学（卫生法学）、信息管理与信息系统（卫生信息管理）等专业将暂停招生。二个隔年招生的专业，今年听力与言语康复将招生，假肢矫形工程将不招生。（2）在燕京医学院（顺义校区）学习培养专业将使用单独的院校招生代码原二本招生专业（医学检验技术、医学影像技术、卫生检验与检疫）和提前批A段（北京郊区定向、北京急救中心定向）招生专业均在顺义校区（燕京医学院）学习培养，学校拟申请将在燕京医学院学习培养的专业给予单独院校代码，使考生报考的目的性更明确，针对性更强。此项调整正在与北京教育考试院申请协商中。（3）护理学在北京招生拟申请由普通批调整为提前批（4）为北京市卫健委和北京急救中心定向培养专业录取程序的调整首都医科大学为北京市卫健委和北京急救中心定向招收的本科生均在北京提前批A段录取，2018年以前录取程序为学校先预录取后、考生与定向单位签订定向就业协议书、学校再正式录取。2019年录取程序调整为学校直接录取、考生再与定向单位签订定向就业协议书后，可办理新生入校手续，取消了学校的预录取环节，请广大考生关注定向生录取程序的变化。在6月初学校招生网将公布各区卫健委和北京急救中心的联系电话，请有意愿报考定向培养的考生事先详细了解各区卫健委及北京急救中心定向就业协议内容，知道自己的权力与义务，根据自身的志向和自身情况报考。注：2019年本科、高职（专科）在京招生具体计划数以市教委下达的为准。所有的招生信息以学校正式公布的招生简章为依据。对于体检和外语方面有些特殊要求（1）身体要求学校在执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》的前提下，从医学人才培养和就业的特殊要求考虑，从对考生负责、维护考生利益的原则出发，再次强调对考生身体状况的特殊要求，并做补充说明。（一）学校各专业对考生视力的要求是：眼睛的近视矫正视力不低于4.8，各眼矫正视力镜片度数不超过800度，无色盲、色弱，无斜视、弱视；（二）学校各专业对考生听力的要求是：双耳听力范围均不低于3米；（三）学校对于嗅觉迟钝、口吃者不予录取；（四）学校口腔医学专业不招收左利的考生；（五）肝功能异常者不要报考学校医学类专业；（六）考虑到医疗卫生服务的特殊性，学校明确提出，不鼓励躯干或肢体残疾考生报考学校医学类专业，否则将无法完成学业。对于新生的身体健康状况将以入学后的体检复查为准，对复查不符合入学条件者，将取消其入学资格。另外，鉴于护理行业的特殊性，对报考护理专业的考生要适当考虑身高，原则上身高1.55米以下者不要报考。（2）鉴于学校教学过程中有中英文双语教学，建议非英语语种的考生不要报考本校，凡非英语语种的考生入学后须改学英语。“5+3”一体化本硕连读学生部分专业课程英文授课，只招英语语种的考生。（3）学校各专业录取时不参考外语口语成绩。（4）北京市“外培计划”考生的高考英语单科成绩要求预防医学专业不得低于125分，护理学专业不得低于100分。本科二批录取分数均在一本线上学校近三年在各省的录取各专业，最高分、最低分、平均分在学校的招生网上都有，大家可以到学校的招生网查询。近三年北京的录取情况2018年本科一批、二批招生情况良好，录取分数明显提高、生源质量大幅提升。北京本科一批次提档线589分，高出北京市一本分数线57分；录取平均分624分，高出北京市一本分数线92分；提档线的市排名从2016年11885名、2017年13832名、提升到2018年的9553名。本科二批录取分数均在一本线上。与多个国家和地区开展交流与合作学校积极推进国际交流与合作，先后与美国、加拿大、澳大利亚、英国等50多个国家和地区的高校和相关单位签订了友好交流合作协议，开展了联合培养学生、学者互访、科研合作。（1）外培计划项目—长期“外培计划”遴选学生主要通过市属高校招生计划定向投放和在校生遴选两种方式产生。市属高校招生计划定向投放是预防医学与护理学专业；学校还拿出专门经费支持在校本科生遴选出国学习、交流，包含专业有基础医学、预防医学、生物医学工程、护理学。（2）学生短期出国学习项目：提供到世界知名大学进行短期访学的机会，包括英国布里斯托大学暑期培训项目、美国哈弗大学麻省总医院医学提升项目及美国大学耶鲁大学公共卫生暑期项目等等。学校根据对方学校的要求拟定条件、发布通知，学院遴选。　就业率多年一直保持稳定多年来，学校本、专科（高职）毕业生就业率一直在高水平上保持稳定。2018届本科毕业生中研究生升学率达到46%，在医药卫生行业就业的毕业生达到90%以上。首医的就业良好：有三个特点就业率高：达到93%以上就业质量好：90%以上毕业生就业去向为医药卫生行业，50%以上在三级医院就业 考研率及保研率高：（1）5+3本硕连读，完成本科培养后，符合条件直接转入硕士研究生培养。（2）推荐免试（20—25%）及公开报考方式，一共约46%学生进入硕士培养。有的专业升研率很高，例如2018届本科毕业生升学率中医学、预防医学、药学70%以上，临床医学、基础医学、临床药学、中药学50%以上。（3）本校的硕士研究生有继续深造的机会，硕士科学学位可以硕博连读进入博士研究生培养，硕士专业学位（一些学科专业）通过申请考核制进入博士专业学位的培养序列。专业学位研究生与医师规范化培训并轨培养：专业学位硕士进入住院医师第一阶段的规范化培养，专业学位的博士符合条件的进入专科医师规范化的培养。“分数优先、遵循志愿”大多数省市采取平行志愿的投档方式，是根据“分数优先、遵循志愿”的原则，考生填报志愿时首先需根据本人成绩合理定位，各志愿间应体现适当梯度，增加被录取的机会；第二，根据自己的兴趣志向填报专业志愿，医药卫生领域的范围很广，不只是我们一般知道的临床医学、口腔医学、儿科学等专业，医学门类还包括预防医学、基础医学、药学、医学技术类等，报考时要全面了解。专业志愿间拉开一定的梯度，建议服从专业调剂，减少被退档的几率；第三，认真研读各高校招生章程，了解学校的招生条件、办法、身体要求、往年的录取情况和所报专业的特点等，做到知己知彼，填报好志愿。　联系方式学校咨询电话：83911084，也可关注官方微信、微博进行咨询；2019年6月16日（周日）8：00—12：00在校本部举办“首都医科大学2019年校园开放日暨招生咨询活动” 。　-高考祝福-亲爱的同学们，医学是一门救死扶伤，保障健康的科学，医务工作者是人类健康与生命的守护神，医务工作也是一项稳定、崇高而神圣的职业，我们期盼更多的优秀学子选择医学，选择至善至美的人生，与我们一起推动健康与生命的列车不断前行。最后预祝同学们取得好成绩。考上理想大学。欢迎报考首都医科大学。

【卫检专业经验】未过六级，无论文，未参加夏令营，排名1/105，四级559，一项负责课题，凭专业第一，双非学子获得四川大学公共卫生学院学硕个人基本情况：本科学校专业：中西部双非院校，公共卫生—卫生检验与检疫专业专业排名：1/105，绩点3.82英语：CET 4 559（六级未过，真是英语渣渣）科研：仅大学生创新创业科研课题一项，作为负责人；进实验室帮忙做实习老师省科技厅的课题；发表过一篇卫检专业宣传文荣誉和奖励：国家奖学金，国家励志奖学金2次，连续6次学习优秀一等奖，优秀学生，优秀学生干部，优秀团员等学生工作：学院外联部部长，宣讲团负责人，党员先锋队队员社会实践：疾控中心实习，某海关实习夏令营：未报任何夏令营预推免：中国科学院大学，南京医科大学，四川大学最终去向：四川大学前期准备大一刚进校从来没有想过保研的事，但是想读研准备以后大三考研。第一学期成绩班上第一，专业第五，心里挺开心的就想着大学考试不是很难还能考到不错的成绩。所以在第二学期的考试中，稍微用了一点心，考到专业第一名。以后的每一次期末考试都保持专业第一名。但是大一这一年也从来没有想过保研的事，大一结束后还负责了学院学生会一些工作，同时大二下学期进入实验室，当时单纯的想进入实验室跟着老师学一些东西。真正开始准备保研是大三，班上的同学开玩笑说我成绩好保研之类的，后知后觉的开始去了解学校保研政策。我们学校能获得推免资格的主要是专业综合成绩，还有一些加分项（主要是发的论文和学生会工作），院学生会主席团可以在综合成绩上加0.1分，大三时我选择退出学生会，当时主管学生会的老师还打电话问我愿不愿意留下来，因为后来才知道保研可以加分，所以当时还有点小后悔。大三时已在实验室待了小半年，在老师指导下，撰写了一项课题，并做了大部分的实验，因为疫情原因，数据不太完整，论文也未完成。同时也通过各种渠道了解保研的注意事项，因此也关注了保研论坛，但是从收集信息方面，卫生检验与检疫专业的保研的信息很少很少，当时大多数情况只能通过往届的的学长学姐了解。面试情况因为大四一整年安排的都是实习，疫情在家的学期我们必须上完所有的专业课。那个时候课程学习任务重，就没有申请夏令营。其实越到后面压力真的是越大，想着保研成绩必须在前边，加上专业课本来该两学期学完的压缩到一学期，六级裸考过一次也没有过，当时看了几所大学的夏令营情况也是要求六级成绩，所以果断放弃夏令营好好准备了期末考试。中国科学院大学某所这个面试的时间是在在9月初，在线下举行。首先是自我介绍（没有时间限制），我按着简历上面的顺序介绍了一遍自己。老师针对课题详细的提了问题和实验室做实验的感受、问了学生会的工作具体做的是什么、卫生检验与检疫专业的主要课程及就业方向、实习做的具体工作并举例做的一个实验的原理及操作、以及我会不会做饭最拿手的菜是什么简述制作步骤、我读研的原因及打算今后的打算。整个过程大概持续了半个小时，老师挺好的整个过程就像聊天，最后还邀请去他课题组提前学习之类的，但是最后因为各种原因也没有去。南京医科大学南京医科大学的面试是提前联系发了邮件联系老师，和老师有很多的交流，老师科研挺厉害，做的多个学科之间的交叉。后来学院统一组织的面试，全程录像，首先1分钟的自我介绍，两道专业问题，是涉及微生物方面的知识，简述吃了生黄瓜的腹泻首先怀疑的细菌及确定是何种细菌的流程。然后是老师们的提问，问我在海关做的项目的是什么、用的是什么仪器、对仪器的原理及操作的熟悉情况，全程中文。我当时选的是卫生检验与检疫专业的纳米传感和生物分析方向，老师让简述什么是纳米传感什么生物分析，以及理解（当时我看了一篇论文写的就是这个，所以很顺利的答了出来）。最后获得专硕offer。四川大学四川大学的公共卫生专业在2015届以前未收过我们专业的同学，2015届有个学姐考上了，2016届有位学姐保研去了，以往保研的学长学姐大多数是去了流统，参考的人数有限，再加上我的英语是很大的劣势所以当时我不怎么抱希望，面试是在10月9日，当时正值国庆，5号以后想着无论如何也要好好准备，从要报考的方向把专业书重新复习了一遍。7号才知道面试的时候要求3分钟中文ppt，用英语根据ppt上内容介绍自己，但没有通知后边的面试流程。当时我想准备充分一点总没错，就用英语准备老师可能要问的问题，专业名词的英文及解释全部过了一遍。正式面试的时候首先英文介绍同时播放ppt，然后老师根据ppt上问我发的是什么文章，问我的六级成绩，然后就完了，我也以为可能没戏的了。第二天公布了面试情况，获得了offer。一共18个人排名第7，包括有5位同学川大本校的。保研经验1.英语很重要，四六级成绩夏令营会卡得死死的。没好好学英语是我在大学唯一的遗憾，有时间也可以去考个雅思什么的。2.海投学校，在不确定的情况下尽量多申请几个学校。南京医科大学公布的是专硕我就有点慌了（因为我一心想读学硕），后来很多学校的预推免报名已经结束，当时我报了预推免的就只有四川大学，但是心里害怕自己上不了，一度失眠了几天。3.提前收集信息很重要，学校的保研政策，需要准备的材料（大家都说的很多了），想要读的学科排名（我是根据这个来选学校的），各个学校夏令营时间，预推免时间。4.科研经历是一项很好的加分项。本科虽然没有发表过论文，但做的课题是在本科专业的老师下一步一步指导做出来的，跟着老师学了很多东西，所以在面试的时候中科院老师也夸奖了科研思路好之类的。

在每年的志愿填报过程中我们都会遇到很多想学医的孩子，虽然我们志愿填报界有一句话叫“劝人学医，天打雷劈”可是每年的高考都有大批量的孩子选择了医学类专业。到底在志愿填报的过程中为什么有这么多人医学类专业，我总结有以下三点：1、我们每个人都去过医院，从出生开始我第一个认识的地方就是医院，在成长的过程中又多多少少去过很多次医院，对医生的崇高形象所吸引。2、在我们心目中医生是收入高，社会地位也高，但是家长和孩子并不了解学医过程的艰辛和漫长。3、认为在我们身边好像医学类专业都很好就业，一毕业就回去医院上班。之所以有了这三个原因，每年都有很多的孩子挤破头报考医学类专业。殊不知，医学类专业也是生源过剩的专业之一，每个医院都需要医学类专业毕业的学生，可是医院真正缺少的是高精尖人才，而不是普通的本科人才，这就是为什么我们医学类专业都是本硕连读和本硕博连读的原因。首先我们需要了解一下医学类专业的分类。医学是一个大类，可以分为：基础医学类、临床医学类、口腔医学类、公共卫生及预防医学类、中医学类、中西医结合类、药学类、中药学类、法医学类、医学技术类、护理学类。首先我们对每一个大类中的小类专业进行分类基础医学包含：基础医学临床医学类包含：临床医学、麻醉学、医学影像学、眼视光医学、精神医学、放射医学口腔医学类包含：口腔医学公共卫生及预防医学类包含：预防医学、食品卫生与营养学、妇幼保健医学、卫生监督、全球健康学中医学类包含：中医学、针灸推拿学、藏医学、蒙医学、维医学、壮医学、哈医学中西医结合类包含：中西医临床医学药学类包含：药学、药物制剂、临床药学、药事管理、药物分析、药物化学、海洋药学中药学类包含：中药学、中药资源与开发、藏药学、蒙药学、中药制药、中草药栽培与鉴定法医学类包含：法医学医学技术类包含：医学检验技术、药学实验技术、医学影像技术、眼视光学、康复治疗学、口腔医学技术、卫生检验与检疫、听力与语言康复学护理学类包含：护理学以上就是医学大类及各具体专业的分类，从以上的分类不难看出，医学类的分类还是很多的，所以在填报过程中具体填报哪一个小类的专业，我们还是要对医学类专业有清晰的认识。由于专业小类多，我挑选了其中的三个报考最热门的专业来做分析。1、临床医学我们大家都知道，学习临床医学未来就是当医生，可这个专业本科阶段是部分研究方向的，所以这个专业本科阶段毕业的学生是一个全科医生，什么病都能看，可是有更深一点的病情就无法驾驭了，比如想做一个科室的专业医生，我们必须要经过研究生甚至是博士生阶段的系统专业的学习才能胜任这份工作。在研究生阶段，医学类专业会具体细分很多小科类专业，比如外科、内科、皮肤科、儿科、肿瘤科等等，这些专业是当下非常热门的选择方向。而我们毕业之后进入医院又会有新的科室的划分，比如我们比较热门的血液科、消化科、心血管等，就外科来说又会分为骨外科、普外科等等，划分会更加精细。那么临床医学在学校主要学习的课程有哪些呢，主要课程包括：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学；循证医学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、医患沟通与技巧；马克思主义基本原理、思想道德修养；英语、高等数学、医用物理学、化学等。在学习的过程中我们必须注意以下六个学科的学习，分别是内科学、外科学、病理学、生理学、生物化学、医学职业道德。因为这六个学科是未来考研必考的科目，即使我们所上的学校是本硕连读或者本硕博连读也一定要学好这六门课程。临床医学毕业的同学未来的就业方向是可以在医疗卫生机构从事临床各科的医疗、预防工作及医学教学和研究工作。2、口腔医学现在我们的生活水平不断提升，每天吃的东西更加精细，虽然每天刷牙但仍然避免不了虫牙、蛀牙等牙科疾病的发生，“牙疼不是病，疼起来要人命”已经是我们所有人熟知的一句口头禅，所以口腔医学现阶段的发展及就业已经与临床医学媲美。口腔医学这个专业就业门槛低，本科毕业就可以参加工作。而且我们身边私人牙科诊所也越来越多，未来无关生死的医疗行业也会慢慢被私立化，所以口腔医学个人认为要比临川医学更好一些。而且未来的工资待遇方面也不低。口腔医学在大学阶段学习的主要课程包括：物理学、生物化学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等。口腔医学毕业的同学未来的就业方向是医院、私人口腔诊所及口腔病防治机构的临床医疗岗位。3、麻醉学麻醉学这个专业近几年的就业前景越来越好，就业的方向也特别多，而且现在各大医院都缺麻醉师，所以很多同学挤破头想学临床医学，个人认为如果高考成绩想学临床医学有难度的话，麻醉学也是一个很好的选择。特别要注意一点，麻醉学有两种学位授予，一种是授予理学学位，在本科阶段只学习四年。另外一种是授予医学学位，在本科阶段要学习五年。我们在选择的时候一定要选择五年制本科。因为在考研的过程中，如果你在本科阶段拿到的是理学学位，你考研时会陷入升学难度大，很难就业的尴尬境地。麻醉学在大学剪短学习的主要课程包括：人体解剖学、生理学、药理学、内科学、外科学、临床麻醉学、急救医学、疼痛诊疗学、麻醉药理学、麻醉设备学、麻醉生理学、麻醉解剖学。以上是我为大家整理的关于医学类专业的分析，如果各位同学及家长有想报考医学类专业的想法可以留言我们一同交流。

众所周知，考研专业有冷热门专业之分，并且冷门专业在大众的理解就是严重的就业率低，实际上不低，很多学子为了考上研究生，就喜欢报一些比较冷门的专业，顺利进入名校。在考研择校择专业的过程中，热门专业报考人数多，分数高，就业竞争压力大，并不适合每一位考生。反而冷门专业，由于报考人数少，分数低，就业一个萝卜一个坑，挺适合小众群体的追求。以下专业版供各位考研的朋友们参考。第一名：采矿工程专业采矿工程专业是国家级特色专业。建有独具特色的采矿工程实训基地，省市两级矿井建设工程技术研究中心、河北省高校煤炭资源开发与建设研发中心。采矿工程专业以煤矿开采及地下工程设计、施工为特色。这个专业学生毕业后可到采矿领域等方面从事矿区开发规划、矿山(露天、井下)设计、矿山安全技术及工程设计、监察、生产技术管理科学研究的工作。第二名：动物科学专业这个冷门专业，不少家长和考生表示没有听过。那么，这个专业学什么？养猪还是养羊？甚至有家长疑惑，将来就业不怎么样啊。招办相关负责人介绍，动物科学专业在报考中属于相对冷门的专业，录取线比不上热门专业。不过毕业时就业是相当的火。动物科学专业毕业的本科生与研究生社会需要量大，用人单位每年来校招聘岗位平均需求人数2000人以上，为毕业生总人数的8倍以上，年就业率高达100%。第三名：环境管理专业大部分管理类专业都是热门专业，比如工商管理、公共事业管理、人力资源管理等等，比起这些专业，环境管理对大家来说可能是比较陌生的了。不过环境管理专业的就业面还是比较广的，就业方向也很不错。像环保局、监测站、建筑行业、机械制造行业都是非常不错的就业单位及行业。第四名：地质勘查专业 这个专业范围比较广，涉及的内容也也比较广。不过概括起来，主要就是在工程建设中，对于工程建设可能影响到的范围内或者对工程建设可能有影响的抵制条件的调查和研究。根据采用的手段和目的方法的不同，勘查技术与工程的方法主要有应用地球物理学（物探）、应用地球化学（化探）、岩土钻掘与岩土工程、水文地质与工程地质。我们从名字就可以看出来应用地球物主要采用物理的方法，比如说地质雷达；应用地球化学方法主要是采用化学方法，比如采样化验；岩土的主要是钻探和治理；水文地质主要是找水等等。但相互会有很大的交叉。第五名：国民经济管理专业如果你想锻炼自己在经济大潮中高瞻远瞩的视野，如果你想了解经济发展中的趋势，如果你想对经济发展有宏观的整体认识，那么学习国民经济管理专业肯定会让你学有所得。但所得还不仅如此，随着市场经济的持续发展，国民经济管理专业已经逐渐从单纯培养具有宏观经济管理人才转为培养具有“宽口径、厚基础”、适合各类经济管理工作的经济管理人才。开设院校有：中央财经大学、中国人民大学、上海财经大学、中南财经政法大学、四川大学、山西财经大学、上海财经大学等。第六名：生物安全专业有人觉得该专业离生活太远，不知所谓，但在实际工作中，不少部门和人员在从事生物安全相关专业，比如我国各级出入境检验检疫局，他们承担着动植物和卫生检疫的职责，严防危险性生物进入我国。世界各国都有相关机构，国内的各级检疫站、食品化验机构等等。小编知道开设院校有福建农林大学和湖南农业大学。第七名：光学工程专业光学工程是一门历史悠久而又年轻的学科。它的发展表征着人类文明的进程。它的理论基础——光学，作为物理学的主干学科经历了漫长而曲折的发展道路，铸造了几何光学、波动光学、量子光学及非线性光学，揭示了光的产生和传播的规律和与物质相互作用的关系。很多大学这个专业都招不满人哦！年年看到调剂信息一大堆，但是很难学，要考数学、物理，难度比较大。第八名：物联网工程专业因为物联网是个交叉学科，涉及通信技术、传感技术、网络技术以及RFID技术、嵌入式系统技术等多项知识，但想在本科阶段深入学习这些知识的难度很大，而且部分物联网研究院从事核心技术工作的职位都要求硕士学历，因此本科毕业生可从与物联网有关的知识着手，找准专业方向、夯实基础，同时增强实践与应用能力。第九名：自然地理学专业自然地理学是一门研究自然地理环境的组成、结构、空间分异特征、形成与发展变化规律，以及人与环境相互关系的学科。在地理学的学科体系中，自然地理学与人文地理学一道，属于地理学的二级学科。作为一门课程，自然地理学是高等院校地理科学、地理教育、地理信息系统等专业核心性的专业基础课；也是农学、林学、环境科学、大气科学、地质学等相关专业的主要基础课之一。第十名：文物与博物馆专业提起文物与博物馆，大部分人会认为学这个专业的一定是在博物馆或者文化部门工作，其实不然。这个专业就业面比我们想象的广泛，像拍卖行、艺术收藏类公司、鉴宝专家等等，发展前景都很不错。小编通过市场了解，发现拍卖公司起薪较高，一般在6K以上。同时，一个优秀的拍卖师主持一场拍卖会，收入一般过万。有的专业好考，但是不好就业，有的好就业，但是竞争压力比较大，具体怎么选就看个人选择了！考研是人生的第二次重大选择，选一个喜欢又有着良好就业前景的专业就变得格外重要了！而有些冷门专业并不一定真如名字听起来那般冷门，那些热门起来的专业正在等着你们去报名，还在等什么！

近日，教育部公布了2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果(教高函〔2020〕2号)，中国计量大学数据科学与大数据技术专业、卫生检验与检疫专业、应用化学专业3个本科专业获批增设。数据科学与大数据技术随着计算机技术发展和大数据时代的来临，以大数据为载体的数据科学与大数据技术成为未来数字时代发展的主流。中国计量大学数据科学与大数据技术专业依托于浙江省一流学科——“数学”学科，拥有一支优秀的教学队伍，80%以上的教师具有博士学位，半数以上的教师具有海外学习和研究经历。本专业培养掌握数据科学与大数据技术的理论和方法，具有扎实的数学基础和计算机基础、良好的数学思维和计量意识，在信息技术、经济、管理和教育等领域从事数据科学、大数据技术研发和教学的专门人才。本专业以数据挖掘竞赛和数学建模竞赛等课外科技活动为载体，重点培养学生在数据科学领域的应用能力和大数据技术实践的创新能力。本专业立足于学校计量、标准、质量、市场监管和检验检疫的办学特色，以质检大数据技术为专业特色，可以满足质检行业对大数据技术人才需求，有力支持浙江省数字经济“一号工程”和国家数字经济发展。卫生检验与检疫公共卫生及疫病防控事业是国家安全战略体系的重要组成部分，而卫生检验与检疫则为之提供重要科学技术基础和保障。卫生检验与检疫专业以培养高水平的从事卫生检验与检疫工作、具备应对突发公共卫生风险与事件等能力的公共卫生事业专业人才为己任，人才的从业和发展前景广阔。中国计量大学卫生检验与检疫专业依托浙江省一流学科“生物学”，与杭州海关、浙江省疾病预防控制中心等口岸卫生检疫、政府疾病预防控制部门合作共建。该专业融会学校及学院特色，师资力量雄厚，科研实力强劲，实验平台坚实，教学体系完善，拥有首批全国高校黄大年式教师团队。该专业的设立使我校成为在全国综合性院校中为数不多的设置卫生检验与检疫专业的高校。该专业将采用“校内培养+共建单位实践”模式，培养具备较强卫生检验检疫能力和处理应对突发公共卫生事件能力的专门人才。通过四年的学习与实践，使学生具备较强卫生检验检疫专业能力，熟悉国内外检验检疫技术标准与法规，掌握先进卫生检验检疫技术，具有国际化视野和创新精神，适应我国公共卫生事业需要，重点满足口岸卫生检验检疫需求，同时能够胜任疾病预防控制、医院临床检验、食品卫生和环境卫生监测等相关领域的工作。应用化学应用化学专业适应国家标准化战略和产业高质量发展需求，以化学计量测试为专业特色，面向新材料、精细化学品、食品安全、环境保护、仪器分析等行业，培养具有社会责任感和工程职业道德，掌握化学、化学计量学和化学工程的基础理论，具有化学分析、仪器分析、检验检测、计量检定等能力的分析测试人才，符合政府部门、科研院所和高新技术企业对高素质化学分析测试技术专业人才的紧迫需求。该专业源于原材料化学专业，已有12年办学历史，依托ESI进入全球前1%的“化学”学科建设。师资力量雄厚，拥有专任教师19名，全部具有博士学位，其中教授6名，国家级专家1名、省部级专家3名，具有海外名校留学背景的教师占30%以上。与德国阿伦大学拥有“3+2”国际联合培养项目，每年可选拔优秀学生赴德国深造。该专业具有良好的本科教育教学基础，着力突出创新实践能力和分析测试工程实践能力的培养。专业拥有良好的实验教学和创新实践教学基础，依托中央及省财政专项实验室10余个，拥有各类仪器设备总值4000余万元，建设浙江省产教融合基地1个和浙江省大学生实践教学基地1个，与中国计量科学院化学计量与分析科学所、巨化集团有限公司、浙江省方圆检测集团股份有限公司等国家级科研机构和行业龙头企业共建了20多个校外实践教学实习基地。此次增设专业是中国计量大学主动对接经济社会与行业产业发展需求，进一步优化本科专业结构布局的重要举措。我校一直坚持以人才需求为核心，优化调整专业结构，提升专业核心竞争力，实现专业设置与经济社会发展、行业产业需求的有效对接。3个新设专业将进一步整合依托学科的师资与资源优势，以需求、标准、特色为导向，加强专业内涵建设，提升专业建设水平与人才培养质量。来源：中国计量大学 材料来源 | 教务处 理学院 生命学院 材化学院 头图 | 校记者团 沈企亚 排版 | 新媒体中心 傅方洲