卫检考研科目

检验考研科目主要检验4门，分别是考研英语、考研政治、考研数学和西医综合这4门。其中西医综合主要检验的是生化、生理、内科或诊断、外科、病理等。检验考研的方向相对较少，个人知道的仅有6个属于不跨专业的。当然，如果你想跨专业考研，那么除去理学的微生物，医学的临床生化、血液、微生物、免疫、分子这6个外，你都可以尝试。不过在2021年，有个考生初试426跨考被导师拒绝了。可想而知，跨考有多么危险。毕竟，不是什么都可以在考研中考到426分。

卫检是一个选择范围很广的专业，很多专业都可以选。网上搜索关于卫生检验与检疫（属公共卫生学院）专业保研的信息太少，这一路走来确实艰辛，所以想把我的经验分享给大家，公卫其他方向也适用。基本情况01女，双非院校六级：478（短板！为此吃了太多亏）科研：创新创业国家级立项（能发论文最有优势，但一定要是自己参与，不然老师问的问题事无巨细，你答不上来）成绩排名：1/29前期工作02保研看重的三大块儿：成绩，英语（六级+口语），科研大学三年，成绩积淀是必须，只有成绩够硬，才能参加夏令营，才能获得学校的保研资格，见过太多的人吃了分数的亏，最后与保研失之交臂。英语是某些优秀大学特别看重的，最少考到500分，不能再低了！有些高校的直博要求是按英语六级分数划分的（华科，浙大等）。除此之外，口语一定要好，这是一个长期积淀的过程。科研情况至少不能空白，如果英语特别强（六级580+），如果没有发表过论文的话没什么。如果没有，就老老实实大学做课题，申请大创项目，发论文，但一定要自己对自己的课题了如指掌，不然老师问的详细点你就凉凉。心路历程03不要焦虑，该干啥干啥，每个阶段都要有自己的安排。与其纠结自己能不能拿到保研名额，不如做两手准备。本人虽是专业第一，但也是按考研做准备的，只不过主修英语和专业课，不看政治。卫生检验与检疫这个专业，考研考的内容与平时专业课上的内容不同，川大和南医除外（他们有检验综合），其他都考卫生综合。我曾由于这个纠结太长时间。但是！！！划重点：浙大，华科，协和都不问专业课知识，只有南医问了一个小问题，所以大家千万不用担心，保研和考研不同，注重的是英语，科研和成绩，问的问题自然也就这些，大家千万不要陷入盲目焦虑。夏令营04看个人选择，建议多报几个意向学校，据我了解，除了中山，华科，夏令营都不给offer的，主要就是了解情况，意向导师，联系方式，研究内容，所以大家完全可以放轻松，抱着结交朋友的态度玩玩，拓宽自己的眼界真的很重要！你想报什么学校就报什么学校一定要大胆，夏令营的门槛不是特别高。去官网上关注不同学校的夏令营信息，早报名和晚报名还是有区别的，不要赶在最后一天。保研还是一场信息战，了解的越多，选择的范围越大。中国cdc有一个5分钟ppt自我介绍，去意向所和导师交流需要准备。不必纠结去哪个所，因为每个所都包含了 流统，环卫，职卫等，具体看官网介绍。在这里真的能遇到好多保研路上的小伙伴们。一定要获取意向导师的联系方式，一般手机号即微信号，这样交流会更方便。但是cdc保研复试面试较晚，我今年就等到国庆后才面试，这样的话，你可能就被别的学校提前挖走，连cdc面试都参加不了，所以去夏令营的意义大打折扣。协和公共卫生学院协和的氛围，平台是最好的，包容性强，卫管，护理，检验，信息工程。。。等专业都可以去。优秀的小伙伴真的很多，打击自己的自信心，看到更强的人。但是协和公卫不做实验，院长是卫管的，其他有流病，职卫，所以招的人比较少。想做实验的话建议去协和基础所夏令营。协和的所有很多，肿瘤医院，阜外医院等都招流统。浙江大学大概只录取两个人，竞争很激烈。对英语有过硬要求，520+起步，如果发表论文的话说不定可以放宽。流程：笔试+面试笔试：听听力填空（我听的主题是关于简历resume的制作要求）+翻译论文英译汉（我考的是端粒酶长度）面试：每人20分钟，可想而知问的有多详细，三两下就能试出真假。先做一个自我介绍，中英文都可以，但千万别给自己埋坑，会根据你的介绍问问题，自己不熟悉的千万别提。做到不卑不亢，少说废话，一定别慌不择言，说的多暴露的越多。中文提问中根据你的回答穿插英文问题，我当时说自己想研究肺癌，就有英文问题问题为什么你想研究肺癌而不是其他的癌症。2.你本科期间大创项目研究糖尿病，你又说自己对免疫感兴趣，你怎么专注问题如下：1.如果你在科研过程中发现得不到预期结果，你打算怎么办？应先从自我找问题，操作没问题之后，再排查实验方案，。。。。。如果都不行，不是每一个实验都有预期的结果，有时候没有结果就是结果。2.你搜文献的时候，输入第一个限定词，出现文献数目的大致数量级。3.western blotting实验对蛋白质是如何定量的。灰度值，与对照蛋白β-actin对照4.服从调剂吗5.如果你的想法和老师的冲突，怎么办，是听老师的，还是坚持自己浙大面试问的特别细，基于你的回答再问问题。华科华科分中文组和英文组，基本去的人都有学上，只有专硕，学硕之分。总共60人，排名靠后不要心急，前面的人可能放弃自己的名额去别的学校，最后可能前39名都能上学硕。不要纠结方向，华科劳环卫也有流统的老师的。但环境医学研究所主要做实验，喜欢卫检的。主要是选好导师，华科的大佬老师会给你提供很好的平台，但美中不足的是，一个老师带的学生太多了，你受到老师的注意也少。中文组自我介绍，针对你的大创项目问问题1.你研究的课题出成果了嘛，也没有写论文2.格列本脲，二甲双瓜是什么类型的药物3.你说自己的读博意愿强烈，为什么你想读博。英文组只能说英文1.英文自我介绍2.随机抽一篇英文摘要朗读，再根据刚刚读的提问我抽的是二手烟，问我，在公共场所如何制定法规减少二手烟有的人会让你翻译刚刚读的，或说出主题。有的小伙伴抽到关于营养的文献，很多关于营养，器官的生词不认得3.你本科期间有接触科研嘛4，用英文简述你的科研流程5.你是怎样对小鼠进行处理的不要紧张，自信从容，最终结果都不会差的。南医大流程特别的正规，收手机的那种。1.翻译文献，汉语翻译成中文2.spss上机操作，题目还蛮简单的，导入数据，怎么描述，用什么方法检验，有没有显著性差异，等3.实验操作，将10mg/ml稀释成1mg/ml。里面设计了很多坑：容量瓶给两个，其中一个瓶口坏的，你要检漏。吸量管吸液体之后用纸擦一下口壁。等等。4.面试。卫检的竞争压力比较小。英文自我介绍，抽一个专业课问题，我抽的是简述三种新型的前处理方法。你选择了蛋白稳态与分子识别方向，简述什么是蛋白稳态，分子识别蛋白测量在医学领域中的应用结合大创项目问我：血糖为什么会升高协和输血所，在成都竞争压力没有，但是态度得端正，协和宁缺毋滥.上午考试，主要是输血方面的知识，复习临床血液检验学这本书即可，这个地方和医检比较对口。下午面试，20分钟前先把英文问题给你，你得尽可能说的多一点中文自我介绍英文问题：介绍一下你的家乡和提前发放的问题：你的职业目标，你为什么想从事这个职业。你为了实现这个职业目标已经取得了哪些成就中文组1.你本科所学与输血没有交集，你为什么想学输血专业2. 如果你的想法和导师起冲突你该怎么办。（老师后来点评说应该回答拼命尽心尽力的态度，而不是把它当成一个任务）3.你觉得自己刚刚回答的英文问题（介绍你的家乡）回答的好嘛，你觉得自己可以做出。 可以做出哪些改进呢所有的老师都很好的，就像聊天一样，大家不必紧张，发挥自己的真正实力才是王道。结语05没有完美的选择，只有最好的选择。学姐的经验贴其实帮不了你什么，减少焦虑，指明方向罢了。祝大家心想事成。

目前，不少学子及家长朋友，对医学检验技术考研科目和考研方向有所疑惑。不知道具体的考试科目有哪些？为了帮助各位解答心中的难题，下面小编为大家分享下医学检验技术考研所要考的科目和考研大概方向，希望对大家有所帮助。医学检验技术考研医学检验考研科目医学检验专业考研科目为西医综合+数学+英语+政治。注意：西医综合包含生化+内科（诊断）+外科+病理+生理。医学检验技术考研医学检验考研方向免疫、微生物、临床生化、血液、临床生化、结构生物学、代谢组学、细胞与分子机理、基因工程疫苗、蛋白质化学、蛋白质结构功能与白质组学、基因工程等。医学检验技术考研祝愿，各位学子都能取得优异的成绩，加油！

参加考试之前，一般都会对考试的相关情况进行了解，尤其是科目和难度，都会提前进行了解，以做充分的考试准备，那么，社会医学与卫生事业管理在职研究生考试科目是什么？该专业在职研究生是同等学力的报考方式，参加的考试在课程完成后，科目为学科综合和外语，其中学科综合是针对专业知识的综合考核，外语则可以英语、日语、俄语、德语或是法语参加考试，成绩要求不高，考试机会较多，通过率不错，详情如下。考试科目为学科综合和外语参加该专业在职研究生考试，在课程完成后进行，是申请学位的人员需要参加的考试，以全国统考的形式进行，科目也有统一的要求，分别为学科综合和外语，其中，前者针对专业知识进行综合考核，后者则针对外语进行考核，包括英语、德语、法语、日语和俄语，都可作为考试科目。成绩要求不高考试机会较多成绩要求并不高，两门均达到60分的成绩便可通过，是通过率较高的考试，未一次通过的考生，还可有补考的机会，一般来说，补考机会至少有四次，该优势也使得通过率明显提升。以上为该专业在职研究生考试科目的介绍，可以得知，考试科目不多，成绩要求不高，并且考试机会较多，历来都有较为不错的通过率。

我考的是某医科大学公共管理学下面的一个专业社会医学与卫生事业管理。其中(614)卫管综合：108分——课本主要是人卫版的社会医学，卫生事业管理和卫生统计学。(811)管理学理论与实践：126分——课本主要是人卫版的管理学基础和人大版的组织行为学。本人感觉614考得不是很好，可能是第一年增加了卫生统计学的题目吧。因为我报考的院校今年升一级学科硕士点，所以614增加了社会医学和卫生统计学两本书。当时知道这个消息真的是晴天霹雳啊！原本我的计划是九月份开始复习只用看三本书时间觉得是够的，但是大纲出来多了社会医学和卫生统计学，社会医学还好，本科的时候学过，但是卫生统计学的基础完全是零啊！最后在朋友的劝阻下还是咬着牙继续复习。卫生统计学：我买的是二手书，课本和习题集，我个人觉得习题集要买新，我当时是全新的已经买不到了只能买了本二手的，后来还在网上找了另外一个版本的电子版做了一下下；课程主要是找中大方积乾教授的慕课，但是这个课程只是讲授基础阶段的课程就是一至十三章的内容，后来我又找人卫慕课看了高级版的课程。我个人觉得没有基础学卫生统计学有点难，我当时真的是硬着头皮复习，反正每章节的课程我都要反复看几遍才弄明白一丢丢。我是从大纲出来就马上买书复习了，我的计划是每天要学一章内容，然后做一章节的习题集，但是要完全弄懂一章内容也至少要四个小时，当时又是急，又是躁，关键是每逢看统计学都想睡觉，那时候真的很讨厌自己啊!!!伴随着沮丧有生气的心情就每天按部就班的复习，有时候因为完全弄懂了一个小问题都信心满满，而且会一整天心情都是好的呢！我应该是差不多是到十一月中下旬才将统计学的基础阶段看完，但是后面还有高级版的，除了几个很难的统计方法如： logistics，meta，cox 分析实在是看不懂就放弃了，而且这些方法都要用软件才可以操作，我后面就看了文字性的章节，然后就开始了二轮复习，没有完全弄清楚的，在加深理解，也逐渐形成了自己的总体框架，将做错的习题重复查看。卫生事业管理：这门课在本科阶段的时候有学习过，稍微好一点，但是我们大学学的课本和绿皮人卫版的有点出入，最后我还是买了一本绿皮人卫版的书，并将整本书从头到尾看了一遍，并摘抄了重点的知识点，同时也结合本科学过的课本查漏补缺，形成了自己的知识框架。整理完了重点就开始背诵，个人觉得当时的自己还是挑自己所认为的重点背了。总的来说复习思路就是先将书本目录背熟——细看课本内容——形成自己的知识框架——看目录回想每章节的重点内容。后期的我背熟了重点还将重点默写了一两遍。社会医学：也是大学学过的内容。我还是看了两遍书，将自己大学整理的重点补充就背诵了，因为我大部分时间都用在了统计学上面，而且这本书和卫生事业管理这门课有的内容是重复的，所以这门课就用少了一点时间。主要复习思路：背诵书本目录——细看书本内容——补充之前比较的重点——背诵重点——看章节回忆重点。虽然最后考试的时候并不知道统计学会出名字解释和简单题，我只以为考选择题和计算题，然后卫生事业管理，社会医学的知识点考得比较细，我背过的重点几乎都没有背中，导致我当场拿到试卷，又想哭又生气，然后不得已得将试卷做完，后来我觉得考研人永远不能有侥幸的心理，盲目去揣测出卷的心理，认为会考什么认为不会考什么。考研人要做的就是将课本的知识点掌握熟练才能得心应手，才能宠辱不惊!!!811管理学理论与实践主要是两本书的内容，我一般将这个科目的复习时间放在下午或者晚上，因为这门课程是下午考。这门课我记得我是十月下旬才开始复习，这门课我们大学也学过，但是大学的我这门课考的非常烂，导致我觉得我会学不好，可能自己也不适合做管理者，想是这样子想，可是还得去做！所以一开始我就是看书归纳重点，将课本的思路大致分为计划——组织——领导——控制几个板块，再穿插剩下的知识章节，后来我看了十几章之后还是觉得没有头绪也没有思路，后来我就问了师妹，她说她主要背的是大学老师给的重点，所以最后我找来了大学老师给出的题目重点范围来满满总结出自己要背诵的重点，在有限的时间里只能这样子做啦！所以后面我在背重点的过程中再将不是很完善的重点再慢慢完善，就这样子按部就班的每天背一章节的重点，反反复复背到了十二月份再将所有重点都默写了一遍!!!至于组织行为学，这本书的内容也有很大一部分内容是和管理学基础是重合的，所以我复习是以管理学基础为主，组织行为学为辅。最后就是管理学这个科目我报考的院校考的全部是主观题，只能说很灵活，名解考了三个中文三个英文的，所以在复习的时候要留意一下有的名词的英文，说不定就考了呢！还有一个个人比较臭不要脸的方法就是，全是主观题的时候，卷子一定要写够字而且要清晰要条理，个人觉得这个会加分呢！反正主观题的话没有唯一的答案，所以要能写就写，不要嫌多!!!

考研每年都有不少的跨考生，在满足考试条件下，跨考不同专业，比如跨考经管类、文史类、理工类、医学类。而对于医学类，这个群体由于学习的内容、专业技能具有非常强的行业属性而较为特殊，且其中的公共卫生与预防医学大类中的绝大多数专业方向都是医学类别，少数为理学类今天，小卫来跟你聊聊，跨考公卫到底难不难！公卫研习社关于报考条件跨考生报考公共卫生的条件一般因学校不同而有所区别，但大体原则一样。大连医科大学报考条件 公卫研习社**关于其他目标院校是否接受跨考可以1V1咨询公卫研习社课程顾问大晨老师（直接识别文末二维码名片），或直接拨打相关院校的招生办电话，问清楚自己是否可以报考目标院校的公卫相关专业，千万别傻乎乎复习到一半才发现自己心仪的学校不接受跨考哦~关于专业课公共卫生与预防医学考研专业课，一般包括了《流行病学》、《卫生统计学》、《营养与食品卫生学》、《环境卫生学》、《职业卫生与职业医学》，部分学校还包括了《卫生毒理学》、《社会医学》等。总的来说卫生统计学偏向数理统计类别，比较偏理科，对于绝大多数跨考生来说相对比较困难，如果本身是数理统计类的学生，那么基础比较稳，卫生统计学相对于这部分同学来说会比较简单。流行病学和卫生统计学都属于方法类学科，不过流行病学相对于卫生统计学来说会简单一些，更偏向于理解记忆类学科，一般理解到原理之后，书本知识的以及考题基本不会有太大的问题。环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、卫生毒理学以及社会医学尽管不完全属于偏文学科，却基本上是完全可以靠记忆就能得高分的学科。再加上公卫研习社有着丰富的基础课堂、强化课堂和点睛课堂等课程体系，由各大名校高分研究生认真备课、耐心讲解，助你建立扎实的专业课基础，一一理解重难知识点，强化梳理专业课知识框架，正好弥补了市面上公共卫生相关资源短缺的遗憾，所以对于跨考公卫的同学来说专业课只要提前认真准备一般不会存在特别大的问题。公卫研习社纵观历年，公卫研习社每年都助力大量跨考生成功上岸！其中包括但不限于：护理专业、健康管理专业、经济学专业、化工专业、卫生检验与检疫、生物医学工程专业等。在经过一年的认真备考，均成功跨考上岸理想院校！公卫研习社公卫研习社公卫研习社公卫研习社公卫研习社公卫研习社公卫研习社关于竞争压力公卫考研总的来说竞争压力不算大，属于中等竞争压力。但是近几年，竞争压力呈上升趋势，且因学校不同，竞争压力差异也相对较大。像北京大学、复旦大学、中山大学、华中科技大学、四川大学等这一类的985高校，竞争压力相对较大，那么相比较之下，其他非985高校，公卫考研的竞争就没那么激烈，因此跨考难度也就没那么大。除了考虑院校的竞争性以外，还要考虑到的是专硕和学硕之间的竞争性差异。以往的经验来看，学硕的竞争力大于专硕，但是2020年初暴发新冠疫情，国家以及各个专业对口单位急需公卫人才，公卫专硕的认可度急剧上升，所以专硕的竞争性可能会逐渐增大。跨考生应该结合自己的需求选择报考院校。如果有名校情节，那么就必须接受较大的竞争压力，也应该根据自己的需求报考专硕/学硕，如果有读博的打算，那么选一个自己心仪的学硕专业即可，如果不想读博或者没有想好具体的方向，那么专硕可能更适合跨考生。公卫研习社关于社会政策近日，教育部网站发布《对十三届全国人大三次会议第2646号建议的答复》(以下简称《答复》)，《答复》提出，教育部高度重视公共卫生人才培养工作，目前我国已经基本形成了多层次、多类型的公共卫生人才培养体系，为国家公共卫生事业发展提供了有力的人才支撑。公卫研习社教育部在《答复》中对全国公共卫生专业布点数量和招生数量进行了详细介绍。目前，全国共有155所高校设置公共卫生教育教学或科研组织机构，其中设置了公共卫生学院的高校88所。2019年，全国公共卫生与预防医学类专业年招收本、硕、博医学生共1.64万人，其中120所高校开设公共卫生与预防医学类本科专业，年招生1.13万人；96所高校开展硕士研究生教育，年招收4450余人；36所高校开展学术型博士研究生教育，年招收680人。与2012年相比，公共卫生与预防医学类本科专业布点数增长31.9%、招生规模增长了44.9%；硕士研究生学位授权点增加29.7%、招生规模增长了96.9%；博士研究生学位授权点增加20%，招生规模增长了89.9%。在加强公共卫生与预防医学类专业建设上，2019年教育部认定了21个公共卫生与预防医学类国家级一流专业建设点和一批省级一流专业建设点，突出示范效应，引领带动全国公共卫生与预防医学类专业建设水平的整体提升。此外，教育部进一步加强公共卫生学科建设，在“双一流”建设中给予大力支持。教育部积极支持“双一流”建设高校建设高水平公共卫生学院，在137所“双一流”建设高校中已有26所设有公共卫生学院，支持北京大学和华中科技大学将公共卫生与预防医学纳入世界一流学科建设名单。加大高层次专业人才供给，将公共卫生与预防医学相关学科专业纳入「国家关键领域急需高层次人才培养专项招生计划」支持范围，增加专项研究生招生计划数量，在「十四五」期间持续扩大培养规模。（来源：教育部）《中国教育报》3月11日刊发的报道《一切服从前线和国家需求——华中科技大学加强科研攻关推动疫情防控救治》提到：“华中科大的家国情怀很重，我们想多为国家和人民做点事。”华中科大校长李元元表示，学校准备扩大研究生招生计划，扩招名额全部给医科，进一步加强医学人才培养。《解放日报》3月18日刊文《大扩招：重点倾斜国家战略民生急需》提到，上海大学教授叶志明认为，除毕业生增加外，由于新冠肺炎疫情可能对就业造成一定影响，采取扩招手段可一定程度上延缓就业压力。同时，从扩招的专业方向来看，大规模扩招也期待形成长期利好。此轮扩招将向服务国家战略和社会民生急需的领域倾斜。其中，硕士研究生扩招向临床医学、公共卫生、人工智能等专业倾斜，以专业学位培养为主。专升本计划增量向职教本科、应用型本科倾斜，包括养老服务管理、电子商务等领域。在叶志明看来，这与我国发展急需的人才短板是契合的。上述《解放日报》报道还提到：新冠肺炎疫情，给临床医学、公共卫生等专业带来更多关注。复旦大学公共卫生学院相关负责人表示，研究生招生计划由教育部下达，学校将依据教育部下达的研究生招生计划，并结合学校实际办学条件和保障等确定。上海中医药大学副校长胡鸿毅透露，今年学校向市教委申请了研究生增量，并重点向公共卫生、护理和医学技术硕士点投放。“如获批准，增量将达30%左右，尤其是公共卫生专业学位招生计划增量最大。”由此可见，对于正在纠结是否要跨考公卫的你来说，抓住时代的机遇，就成功了一半！公卫研习社写在最后所以，公卫跨考到底难不难，要从多方面来看，不能只从一个角度思考。对于跨考生，首先你得清楚自己是否具备公共卫生与预防医学报考条件，如果不具备条件，那么是不能报考的。其次你得明白各个学校考研初试的的专业课科目，有的学校只考流行病学、卫生统计学，有些学校考流行病学、卫生统计学、三大卫生，还有的学校考流行病学、卫生统计学、卫生毒理学、社会医学，不管考什么科目，都应该结合自己基础情况评判自己在专业课上的跨考难度，一般来说，攻克了流行病学与卫生统计学这两门方法学学科，公卫跨考专业课难度急剧下降。再者你得清楚自己跨考公卫，所选择的院校竞争力大不大。如果是北京大学、复旦大学、中山大学、华中科技大学、四川大学等此类985高校，那么竞争性是无疑比较大的，你也得清楚专硕/学硕的竞争差距。受新冠疫情影响，专硕社会认可度大幅增加，报考相对招生人数更多的专硕可能也是一个不错的选择。最后，各项政策均表明公共卫生与预防医学硕士招生扩招势在必行，何不趁机机会圆自己一个考研梦！公卫研习社如果你不想独自奋斗、不知该去哪搜集考研资讯，不妨加入公卫研习社大家庭~~这里有研友、有答疑老师、有专业且温柔的班班、有强大的公卫课程和广受好评的考研资料，让你跨考路上，有人带、有人解疑答惑，扫清跨考障碍，直至终点！- END -

标签#医学检验技术考研#作者 检验医道 本文初载于“检验医道”，供医学检验技术专业医学生考研备考之用。未经授权，谢绝转载。检验综合，现今被各大高校“旧事重提”。早在2003年，第四军医大学研究生专业课试题便为“检验综合”。某论坛考研交流版块一帖子详情按照十余年前的检验综合题目，与临床医学检验技术职称考试题目出题风格一致。其中但出题范围多涉及血液学、免疫学检验、微生物学检验、生物化学检验、分子诊断学的几本，题型依据各高校出题风格而各异。2020年，各高校和科研院所研究生招生中至少有中南大学、江苏大学、青岛大学、北华大学四所招生单位对专业课设置了检验综合选考或必考。需要说明的是，这里的”选考“是考生可以在报考时对两种类型西医学综合和检验综合进行确定，以选择自身较为擅长的知识点。例如，2020年江苏大学研究生招生目录对报考临床检验诊断学（100208）的考生提供了西医学综合一（代码：628）和西医综合二（代码：629），而代码位629的西医综合二则涵盖部分检验综合专业课。2020年江苏大学研究生招生目录（节选）入学初试科目主要参考书而2021年研究生招生，江苏大学发布的招生目录和初试参考书目与2020版本基本无差别。对于自命题专业课高校的选择，一直使得众多检验学子“心烦”，更让其他选择学术型研究生报考的考生举棋不定。因而“不更换专业课”是众多检验学子选择江苏大学的原因之一。事实上，2016年教育部曾发文，对医学学硕学校或者招生单位自命题进行改革。2017年各高校以及科研院所对学术型医学研究生招生专业课考试进行自主命题模式，而非与医学专业型研究生专业课考试采取“一刀切”的办法。虽然迄今为止，仍然有高校学术型研究生招生采取全国统考方式考试录取。例如，南昌大学江西医学部对基础医学专业（代码为1001）和学术型临床医学专业（代码为1002）考试方式为全国统考306专业课以及公共课政治和英语。说明：初次于百度平台创作，内容或粗涩，望不吝赐教。

受今年疫情影响，考研初试究竟需不需要进行核酸检测呢?关于考试的防疫要求都是怎样的呢?考研初试考场什么规则？哪些能带？哪些不能带？下面太奇小编就和同学们分享一下吧!我们不妨参考一下教师资格证考试的防疫要求:1、北京市图源北京教育考试院官网公告重点:①要求在北京考区考试的考生均须提供7日内有效核酸检测阴性证明。②操作程序10月23日9点起，考生可登陆教育部考试中心网站打印准考证。持证进行核酸检测③检测地点北京设定了核酸检测地点，教师资格证考生可先下载表单查看，就近安排检测。持准考证免费进行检测。④预定流程考生需要按照定点机构要求，提前在网上进行申请，每日测试名额有限。⑤考生需要持北京健康码和核酸检测阴性报告，方能进场考试。⑥考试疫情防控措施将根据疫情防控形势变化适时调整。请考生密切关注北京教育考试院网和北京考试报微信公众号。2、江西考生要按照常态化疫情防控要求，自10月17日起，每天自行进行体温监测，做好个人防疫工作，打印并如实填写《健康情况承诺书-体温自我监测登记表》，在打印《准考证》后在“特别提示”区域如实承诺并签名，经考场监考教师审查确认、体温检测符合要求后方可进入考场。3、辽宁省1.提前申领“辽事通健康通行码”,并持续关注健康码的状态。2.做好健康状况监测。从10月17日起，考生需做好每日体温测量进行健康状况监测,并按要求填写好疫情防控承诺书。在此期间，不得参与任何聚集活动。以上是十月考教师资格证的考场对考生的要求，大家可以看到还是有很多的防疫要求的，那么同为大型考试的考研，又有怎样的要求呢?今年因为疫情影响，会对考生有体温检测、健康码或一些个人材料上的要求，大家要特别关注省教育考试院之后发布的公告。比如浙江省今年发布的网上报名公告提到，考生要提前申领浙江健康码，每天监测体温，参加考试时自觉服从考点学校的疫情防控工作规定和要求。河北省的疫情防控要求更为详细，还需要考生提交个人材料等:4.安徽省安徽省教育招生考试院发布《安徽省2021年硕士研究生招生考试考生防疫须知》，明确了疫情防控的相关要求。安徽省要求考生须从考前14天开始，做好每日体温测量并进行健康状况监测。部分考生参加考试时须提供考前7天内核酸检测阴性报告单，方可进入考场参加考试。↓↓↓考前14天内有高中风险地区旅居史、境外返回、有境外人员接触史、有疑似症状等情况的考生；考前14天体温异常的考生；考前14天在居住地有被隔离或曾被隔离且未做过核酸检测的考生；共同居住家族成员中有以上情况的考生，参加考试时须提供考前7天内核酸检测阴性报告单，方可进入考场参加考试。安徽省的《须知》指出，考生应在首场考试时携带《安徽省2021年硕士研究生招生考试考生健康承诺书》进入考点，并在进入考场时交给监考员。安徽省的《须知》还明确，身体异常考生将由考点安排在隔离考场参加考试。因发热、咳嗽等呼吸道症状综合研判后进入隔离考场考试的考生，从普通考场转移至隔离考场（未出考点）所耽误的时间，经批准后予以补齐。考生进入考场就座后，可以自主决定是否继续佩戴口罩；在隔离考场考试的考生要全程佩戴口罩。5.四川省四川省要求，体温正常的绿码考生可入场考试。筛查发现考前28天内有境外活动轨迹或考前14天内有非低风险地区活动轨迹的，须提交7日内（即12月19日-25日）的新冠核酸检测阴性报告单（证明），经卫生健康部门等逐一专业评估，教育行政部门依据专业评估建议，在保障广大考生和考试工作人员生命安全和身体健康前提下，综合研判评估是否应安排考生在隔离考点（考场）参加考试。考生进入考点时必须进行体温检测。第一次测量体温≥37.3℃，可适当休息后再次测量，如复测体温正常，可正常参加考试；仍≥37.3℃，须服从考点应急处置安排。6.河北省河北省要求，持“河北健康码”非绿码，或考前 14 天内有发烧（体温≥37.3℃）、咳嗽、乏力、肌肉痛、头痛等感冒样症状或憋喘、呼吸急促、恶心呕吐、腹泻、心慌、胸闷、结膜炎等与新冠病毒感染有关的症状，或考前14 天内有境外或非低风险地区旅行居住史的，每科目入场时须主动提供7日内《新冠核酸检测阴性证明》（原件或复印件），否则不得进入考点。考研初试考场什么规则？哪些能带？哪些不能带？我们以2020年全国硕士研究生招生考试考场规则为例帮助大家提前了解考场规则，早做准备！具体考研规则以《2021年全国硕士研究生招生考试考场规则》发布后为准……重要考研信息，欢迎点击“ 分享 ”周知 >>

导读今年考研，考生进考场需要提前核酸检测吗？在考场需要佩戴口罩吗？出现发热、咳嗽的考生怎么办？多省发通知了！安徽省教育招生考试院发布《安徽省2021年硕士研究生招生考试考生防疫须知》，明确了疫情防控的相关要求。安徽省要求考生须从考前14天开始，做好每日体温测量并进行健康状况监测。部分考生参加考试时须提供考前7天内核酸检测阴性报告单，方可进入考场参加考试。↓↓↓考前14天内有高中风险地区旅居史、境外返回、有境外人员接触史、有疑似症状等情况的考生；考前14天体温异常的考生；考前14天在居住地有被隔离或曾被隔离且未做过核酸检测的考生；共同居住家族成员中有以上情况的考生，参加考试时须提供考前7天内核酸检测阴性报告单，方可进入考场参加考试。安徽省的《须知》指出，考生应在首场考试时携带《安徽省2021年硕士研究生招生考试考生健康承诺书》进入考点，并在进入考场时交给监考员。安徽省的《须知》还明确，身体异常考生将由考点安排在隔离考场参加考试。因发热、咳嗽等呼吸道症状综合研判后进入隔离考场考试的考生，从普通考场转移至隔离考场（未出考点）所耽误的时间，经批准后予以补齐。考生进入考场就座后，可以自主决定是否继续佩戴口罩；在隔离考场考试的考生要全程佩戴口罩。中国青年报（ID：zqbcyol）记者注意到，除了安徽，四川、河北也发布相关要求。四川省要求，体温正常的绿码考生可入场考试。筛查发现考前28天内有境外活动轨迹或考前14天内有非低风险地区活动轨迹的，须提交7日内（即12月19日-25日）的新冠核酸检测阴性报告单（证明），经卫生健康部门等逐一专业评估，教育行政部门依据专业评估建议，在保障广大考生和考试工作人员生命安全和身体健康前提下，综合研判评估是否应安排考生在隔离考点（考场）参加考试。考生进入考点时必须进行体温检测。第一次测量体温≥37.3℃，可适当休息后再次测量，如复测体温正常，可正常参加考试；仍≥37.3℃，须服从考点应急处置安排。河北省要求，持“河北健康码”非绿码，或考前 14 天内有发烧（体温≥37.3℃）、咳嗽、乏力、肌肉痛、头痛等感冒样症状或憋喘、呼吸急促、恶心呕吐、腹泻、心慌、胸闷、结膜炎等与新冠病毒感染有关的症状，或考前14 天内有境外或非低风险地区旅行居住史的，每科目入场时须主动提供7日内《新冠核酸检测阴性证明》（原件或复印件），否则不得进入考点。来源：中国青年报【来源：生活报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn