网上考研课外辅导班

一、追根溯源 揭秘辅导机构前世今生自2006年提出教育产业化口号以来，中国的教育逐渐成了大众关注的热点，也成了常常被口诛笔伐的对象。教育的诸多乱象，不是今天我们要聊的话题，这也不是聊一聊就能解决的问题。今天我们主要来谈一谈，让家长和学生又爱又恨的课外辅导机构，聊一聊课外辅导机构的前世今生，希望能让家长和同学们了解一点课外辅导机的发展历程，了解现在辅导机构的普遍现状，从而能帮助大家在选择课外辅导机构的时候，能更理性一点，更有效果一点。在中国，课外辅导机构从产生到现在，有20多年了，自2006年新东方在美国上市以来，学而思、学大教育等课外辅导机构先后登陆资本市场，课外辅导早已成为资本追逐的对象，已形成了一个巨大的产业。支撑这巨大产业的背后，是无数家庭对学校教育的不满足，是对子女教育的担忧和焦虑。不过这一点，到不是我们国家的特色，我们的近邻韩国，日本，他们的学校教育也同样存在教育资源不平衡的问题，也存在学生和家长对学校教育不满足的情况，他们的课外辅导机构出现的比我们国家还要早。韩国、日本早在上个世纪60年代，就已经产生了课外辅导机构，相比较我们国家，要早了将近30年，不过他们不像我们一样叫“辅导班”，韩国把课外辅导班叫做“学院”，日本则叫“私塾”。所以，课外辅导机构的产生，应该来说，是市场经济的产物，是教育市场化的一个结果，有需求就一定会有供给。日本课外辅导人均费用在增长只是不同的是，韩日两国的课外辅导行业经过多年的发展，已经形成相对规范的管理，我们国家的管理才刚刚开始。像日本，课外辅导机构被明确定义为服务型产业，归他们的经济产业省管辖，基本没教育部，也就是日本的“文部科学省”什么事。不仅有一系列的经济相关的法律法规约束，还有一个“全国私塾协会”，去规范、管理和约束“私塾”的行为。其中包括制定行业的活动准则、评价“私塾”的经营活动、对“私塾”的讲师进行培训和能力认证。二、正本清源 揭示辅导机构深层问题你看，相比较中国课外辅导行业现状而言，日本的“私塾”行业要规范的很多。首先我们的课外辅导机构，要接受工商的管理，还要受到教育局的管理，在获得营业执照的同时，现在还需要获得办学许可证的资质。但实际上，获得营业执照很容易，绝大部分的课外辅导机构在注册的时候，都是以非学历的教育咨询为由申请的，这里大家要注意，这就意味着，绝大部分教育机构的经营范围是超出了经营许可的范围的，都在打政策的擦边球。同时现在95%以上的课外辅导教育机构是没有获得办学许可证资质的，这种状况已经开始被改变了，有些城市，像上海、苏州已经取缔了没有获得办学许可证的课外辅导机构，对于家长和学生而言，应该是一个积极的信号。但是这种一刀切的做法，在客观上也限制了家长自由比较和选择的权利。在尚未建立课外辅导行业统一标准的前提下，有些所谓的大机构，依靠资本实力获取的办学许可证，到底有多少真正的含金量，是一个值得思考的问题。另外、虽然日本韩国与我们一样，辅导老师都是机构自主招聘、培养的，对学历和资格并无硬性的规定，但实际上，因为他们有全国性的行业协会，设计了“辅导老师能力评价体系”，有非常完备和专业的能力认定，这种认定是由行业组织考试的。这就厉害了，因为辅导老师对学生的辅导能力，才是保证辅导效果最有利的保障。反观我们目前的课外辅导行业现状，与此还是相差甚远的。虽然国家已经开始关注到课外辅导机构的辅导老师资质的问题，企图通过辅导老师持证上岗来解决这些问题，这是非常明显的进步，但客观的说，这还不足以解决真正的问题，因为课外辅导的老师与在职的老师所需要的综合能力体系应当是不完全一样的，辅导老师在如何激发学生的学习主动性方面，要承担更重要的任务，这一点日本有一部名叫《垫底辣妹》的电影，建议家长和学生找来看看，会有一点启发。简而言之，课外辅导老师需要辅导资质是必要的，不能让教育孩子这么重要的事情，什么人都能来做。但辅导老师的资质应当不是一本教师资格证就能认证得了的，在这一点上，日本的做法显然更符合实际的需要。因为单纯的课外学科辅导，有时候，很像是给一棵树根已经生病的大树不停地施肥浇水，而几乎于事无补一样，如果是根子上出了问题，再多的营养也是很难被完整吸收的。学生的学习，其中学习态度、学习方法、学习习惯就是学习这棵大树的根，单纯的课外学科辅导就是施肥浇水，要想大树真正枝繁叶茂，还是要先根深蒂固。作为辅导机构的辅导老师，除了要有一本可以证明自己具备基本执教能力的教师资格证之外，更重要的是要具备一颗热爱教育事业的心，要有“用一个灵魂去唤醒另一个灵魂”的教育情怀和担当。笔者的经验也一再证明，凡是在学习成绩上实现逆袭的学生，无一不是在“根”上解决了问题，“根”上的病治好了，营养吸收的非常快，学生的成绩提升的速度，也会让家长和老师刮目相看。来源：中国辅导教育行业调查报告而我们中国的教育机构，不管是大的还是小的，最核心的问题就在于辅导机构中最核心的老师群体，不具备统一的行业认证资质，辅导老师的入职门槛相对太低，流动性太大，而在这个过程中家长完全是处于信息不对等的一方，在面对孩子巨大升学压力的焦虑下，往往被一些不负责任的教育顾问口若悬河地一“忽悠”，就抱着试试看的心态，给孩子报读了价格不菲的辅导课程。三、拨云见日 寻找辅导机构正确路径也有一些家长已经有了自醒的意识，在多次尝试，辅导效果不大之后，开始反思给孩子辅导的过程，但能认清辅导行业当前所存在的核心问题是什么的家长，应该是不多的。于是有些家长开始转向寻求学校的在职老师，希望通过在职老师的课外辅导能够帮助自己孩子在学业上有所提升。只是现实往往又是非常残酷的，在职老师参与课外辅导，一方面受国家政策的影响，不可能明目张胆的进行；一方面不太愿意接收成绩中等偏下的学生。因为在职老师，实在不愿意花费太多的时间，在那些他们认为屡教不改的学生身上。如果遇上个只知道收学费，肯本谈不上负责，辅导走过场，只是练题讲答案，对于本来需要补课，补薄弱环节的学生而言，这样的辅导也几乎是没有什么效果的。那么，作为家长来讲，在这样的大环境下，到底该怎么办呢？该怎样给自己的孩子选择一个适合的辅导班呢？首先呢，我认为作为家长，先得正确看待课外辅导这件事，应该说当孩子在课堂内无法跟上老师的上课节奏，屡屡考试屡屡成绩不理想，分数长期徘徊在中下游，严重影响到升学的情况下，寻求合适的课外辅导方式，应该是一种必然的选择。因为，九年义务制教育，一贯到底的教育制度，虽然最大化保证了教育的义务性，提升了基础教育的整体水平，但也客观上让一部分跟不上的学生只能被裹挟着升入更高的年级，如果不及时解决知识漏洞，不改善学习方法，学习的问题只会越来越严重，直至被排除到中考高之外为止，这作为独生子女一代的家庭来说，代价是很难被接受的。其次呢，我们要清楚，最大化保证辅导效果的关键因素是辅导老师的辅导水平。这里除了教学水平之外，还要包括与孩子的沟通能力，管教能力。不仅要有完备的学科知识体系，还能深入浅出的给学生讲解清楚，同时还能与学生保持良好的沟通，让学生愿意按照辅导老师的指导进行学习。这样的辅导，产生理想的效果应该是大概率事件。所以，在选择辅导班的时候，品牌的知名度、教室的环境大小、教育顾问的“口若悬河”，应该来讲，都不是最重要的，最最应该关注的就是将要负责辅导孩子的老师，家长要能凭借自己的经验判断、验证辅导老师的水平和能力，是否可以帮助自己的孩子在学业上能有所提高。如果你的判断是可以，那么，请你给予这名老师足够的尊重，让这名老师有帮助自己孩子最大的心理动力。再次呢，如果可以，一定要见一见这家机构的实际负责人，跟他聊一聊，看看他有没有一定的教育理念，看一看他的管理能力。一个教育机构的实际负责人，如果只是把一个个报名的学生当成是一个个交学费的人头，而不是一个个需要帮助的活生生的有思想有情感的学生，没有一点点教育从业者的情怀；同时在他的管理下，整个校区员工与员工之间大都在例行公事的交流，那么，你作为家长，就要慎重考虑，是否值得把自己的孩子交给他们来辅导了。最后一点，作为家长，要能理解学习的规律是什么，辅导学生的学习和锻炼人的身体一样，都需要一定的时间作为基本保障，同时在坚持锻炼的同时，还要改善饮食的结构。任何形式的辅导都不大可能是速成的，尤其是学习态度、学习方法、学习习惯这些真正影响孩子学习成绩的因素，是需要一个过程的。同时，孩子学习这棵大树，离不开家庭教育这块肥沃的土壤，如何让沟通和管教更加有效，如何更好的帮助孩子顺利度过关键的中学6年，确实是家长们应该思考和学习的。（启悱会在另一篇《一张“学生生涯规划金字塔”图 告诉你孩子为什么会“叛逆”》中涉及到学生的成长规律，供朋友们参考，欢迎大家点阅）在结尾之前，还有一句话要跟家长们分享，当今社会，生活压力普遍很大，不管是大人还是孩子，社会发展加速度，加剧的竞争不仅仅给大人产生了巨大的压力，对于尚处学习阶段的学生，同样是压力巨大。作为家长，学会如何给自己的孩子适度地减压，在自己孩子最需要帮助的年龄，帮助他克服学习上的困难，一定比只是焦虑、催促要更有效果一些。喜欢的朋友请点击关注，“状元大语文”只为家长和学生服务，专注中学教育、专注语文教学、作文指导。更多精彩内容，敬请期待，欢迎指正！

如今的家长都把孩子的教育放在第一位，家长努力工作就是为了能够提高家庭经济条件，给孩子更好的教育环境。家长对孩子的教育很重视这固然没错，但现在的家长有时候却有些用力过猛，把孩子的学习当作了攀比。经常听到家长们在一起谈论给孩子报了什么兴趣班，什么辅导班。孩子的课余时间安排得满满的，压在孩子们身上的压力就像一座大山，让人喘不过气。有些学生才二三年级，就要学奥数，学钢琴，学舞蹈……家长们都希望孩子可以十八般武艺样样精通，学霸们被寄予了厚望，必须考上名牌大学。而成绩中游的学生也被迫加入了补习大军，差生更不用说，就算自己不上补习班，家长也给自己把补习班报上。我们不难发现，现在的课外辅导机构每年都呈上升趋势增长。有些辅导机构有名师辅导补课，所以收费高昂。大量补习班的存在除了加重了学生的学习负担，也给家长们带来了严重的经济压力。这也是现在很多中产阶级不敢要生二胎的原因，很大程度上是因为面对的经济压力太大。学生的补习费用已经占到了家庭开支的一半，大多数父母只是普通的工薪阶级，每个月拿到的薪水并不多。所以对于家长来说，养孩子的成本太大，主要是教育成本高昂。考虑到市场校外培训机构乱象横生，一直得不到规范。在今年广东省政协委员在两会上提出议取缔面向中小学生的校外学科类培训班，不过广东省教育厅给出答案，目前的情况并不具备取缔中小学生学科类培训班的条件。但是这一决定部分家长却不愿意了，这是为何？1、补习班的存在，会拉大学生之间的差距表面上补习机构的存在是为了提高学生的学习成绩，实际上背后是比拼的家长财力。经济条件好的家庭给孩子报昂贵的补习班，里面有名师助阵。老师都是高学历有经验的名师，对于难点，考点，把握准确。只要孩子跟着老师的思维走，补习的时候认真听课，成绩一般都会提高不少。而那些经济条件一般的家庭本身负担孩子的生活起居就已经很吃力了，再加上要给孩子报补习班，每个月的收入一大半都花在了孩子身上。但即使是这样，也没办法和经济条件好的家庭给孩子的教育资源相比，都说父母是孩子的天花板。父母也想给孩子更好的，可是在这个世界上不仅仅是学生之间有差距，家长之间也有巨大的差距。有钱的家长就能给孩子请名师，收入一般的家长只能送孩子进一般的辅导机构。有些家庭条件很差，即使想送孩子进辅导机构，也会因为经济条件限制而选择放弃。所以补习班的存在实则是家庭条件的较量，会拉大学生之间的成绩差距。2、过多的辅导，实际上是对学生独立思考能力的扼杀市面上各种教学辅导材料让人眼花缭乱，作为家长有时候自己也不能很好的判断究竟什么样的资料才对孩子真的有益。实际上学生在学习当中遇到的大部分问题，自己稍微沉下心研究，很多问题是能够解决的。如果自己解决不了，可以在课后询问老师和同学。这样才能养成独立思考的能力，下次遇到同样的问题，自己也可以用同样的方式解决。比起短时间去提高学生的学习成绩，让学生养成独立思考的习惯则更重要。现在的学生遇到问题不能解决就去上补习班，如果让孩子养成这种习惯，我们连独立思考的能力都没有了。所以无论是在学校还是未来进入社会，遇到问题如果自己不能很好的解决，那么在工作中遇到问题，怎能独当一面？社会和我们在学校不一样，什么事情都需要我们自己去做，一味的指望别人在职场上是会被淘汰的。3、课外补习机构乱象横生家长让孩子上补习机构最主要的目的是弥补孩子学习成绩的不足，提高孩子的学习成绩。但现在很多补习机构完全是以盈利为目的。什么教师的责任感，本着对孩子负责任的态度，这根本不存在。部分教育机构为了减少运营成本，招聘一些还未毕业的大学生，打着名师的幌子给学生补课。收取昂贵的补课费，使得家长身上的担子越来越重，孩子的学习负担也更重。不但没让孩子取得优异的成绩，反而害了孩子。是否让孩子去上补习班，这得根据孩子的具体情况决定，有些孩子适合上培训班，有些孩子不适合。如果选择让孩子去上补习班，一定要对补习班进行严格的考核，是否有相关的资质，符合开办条件等。这也是为了孩子负责任。

指望靠着考研班就能考上研？有些同学还是太天真了！自古以来，考研的同学都不自觉地分成了两派。第一派自己在网络上搜寻课程和资料，整个备考过程都在图书馆或者是自习室度过。而另外一种同学，则选择交出学习的主动权，花钱参加一些专业辅导机构办的考研班。这两种同学虽然选择了截然不同的方法，但结果却是相同的。这两种方法也没有高下之分。但是，许多同学除了参加考研培训班之外，自己根本不在课余时间花费心思，只指望着培训班把自己带进研究生的殿堂，这种想法实在是错的很天真。就像我上面提到的那样，报培训班本来不是一件不可取的事情，其中的优点也很明显。首先，这些考研机构的培训模式都相当成熟。基本上你在考研路上可能遇到的大多数问题，机构都会有一个方案，因为过去的考生也同样遇到过这些困难。无论是相关学校专业的老师和课程，还是往年考上的学长学姐，或者各种关于考研的信息和资料，靠谱的培训机构都会及时地发放给你，而你自己完全不需要操心这些事情。只需要埋头苦学就可以了，是很方便的。不过，大多数人选择参与考研培训机构其实还有一个目的，那就是增加自律性。许多考生认为考研最大的难点就是完全无人看管，一切全凭自觉。许多自制力不是特别高的同学就容易在繁重的复习工作中掉队。而培训机构则会有专门的老师监督你的进程，会给你布置以周或者月为单位的任务计划，而且会定期检查，这样很多同学就有了压力，从而变得自律一些。但是一些同学参加培训机构后反而断绝了自己成功录取的希望，这是怎么回事呢？对于一些剑指名校的同学来说，只靠考研班是绝对不行的。因为考研班毕竟是面向大众，不是所有的学生都有着那么高的目标，所以培训机构也不会针对那么高的目标来制定课程。这样的情况下如果还是只靠着培训机构，就很危险了。另外，参与培训机构，也意味着时间安排上的不自由。首先授课时间就要占到你每天复习时间的大部分，这里还不算上前往培训课堂的路程所要花费的时间。而且很多同学其实在授课时的学习效率不是那么的高，可能是因为一些不好的听课习惯、可能是因为课程和自己不适应、可能是因为老师讲授的方式等等。在这种情况下，如果自己不在课外抽时间复习，只靠着参与课程来营造自己能够考上的错觉，那就是本末倒置了。许多参与这些课程的同学前期的复习可能很有条理，后期就有些熬不住了。这就是因为虽然课程进度非常喜人，但你自己复习的进度可能远远落后的缘故。很多同学只盯着人家安排课程的进度，殊不知这对自己并没有什么用。小编总结：考研，无论用什么样的方法去论证，最终也是自己的事情。如果你能够善于利用这些考研班的优势，来为自己的复习添砖加瓦，那是再好不过了。如果你正像这篇文章所说的那些情况一样，花费真金白银却没能换来理想的结果，那就太遗憾了。小编希望各位能够好好思考这件事情，顺利考取研究生！

近几年来随着社会竞争激烈,学历渐渐成为了找工作的一个门槛,这种现象越来越严重,许多人都加入了考研大军的行列中,许多考研党也都会选择考研辅导班作为提升,考研辅导班顾名思义就是以提高准备考研学生的研究生入学考试成绩为目的的一种课外辅导机构通常也称作：研究生入学考试课外辅导班或研究生入学考试补习班。很多辅导班考前有押题，有的是真实的，有的则是混人耳目，所以要慎重选择。因此在选择的过程中师资力量等都是要慎重考虑的因素。有很多同学像小编反映想报这样的一个考研辅导班,却因为不了解不知道如何选择,不过没关系,接下来小编就先带你了解一下济南考研辅导的真实情况.说起济南考研辅导的真实情况,也是许多考研学子关心的问题,首先说一下最重要的就是学习氛围,说到学习氛围就不得不说心专注寄宿考研学校了，济南寄宿考研学校心专注寄宿考研坐落在依山傍水的泉城济南，校区就在一所优美的大学校园环境内，吃喝住全都不用愁，学校的硬件设施都是非常齐全的，在说一下心专注的教室，走进教室，每位同学都沉浸在考研的世界里，没有低头玩手机的，没有交头接耳的，老师坐在讲台上面监督大家，有什么疑难问题大家都可以去找老师解答，如果你下定决心要考研就一定要好好利用考研的美好时光，那就需要对自己严格要求，就像济南寄宿考研机构心专注寄宿考研在学习时间的管理上，利用得天得厚的优势，能够最大限度的延长学生的有效学习时间，并且学校有严格的出勤管理制度，学生统一作息时间，每天早读和上课都要打卡考勤，并且有班主任督导巡查，以确保学生么能够按时进入教室。想必许多同学看到这里对于济南考研辅导真实情况也有了一些大致的了解,济南考研辅导的管理不得不说心专注了, 教室全部都是采用统一的单人单桌，下课期间也是极小可能的避免打扰到其他同学学习，学校除了在封闭管理方面考虑全面、规定严格。也不乏一些人性化的管理方式，比如班级文化建设，班级氛围营造，班主任每个星期都会在班内开班会，缓和班内紧张的学习氛围，帮助同学们放松身心。因为只有这样的学习氛围才能让你为之痴迷、废寝忘食,忘记"脱发秃头"的烦恼,忘记"王者游戏"的诱惑,甚至忘记"单身汪"的伤害."济南考研辅导真实情况其实并不是很繁琐，只不过心专注做的更用心一些罢了。最后希望各位考研的学子最后都能找到一个适合自己学习的地方，准备好一切，摩拳擦掌，在考研的道路上越走越远。

现在，为孩子报辅导班俨然成为可一种主流举动，你不给孩子报班，还会引来同学家长的惊讶，成为班级里的“异类”。如今的中小学生日常生活，已经不再是我们记忆中那种刚从幼儿园出来还能玩段时间的那种日子。对于一些报班比较多的孩子，他们甚至反映：好害怕放假，放假还不如上学。跑补习班都跑不过来。确实，现在很多孩子的假期，基本上都是被从早到晚安排的明明白白。碰到放三天以上的长假，例如国庆节、寒暑假更是“噩梦”的开始。去年十二月份，教育部等九部门出台《中小学生减负措施》。里面谈到对于中学学生最长的作业时间，也是规定不能超过九十分钟。说实话，规定是规定，事实上根本无法做到让孩子们真正“减负”。Photography by: Jeshu John一、现在的家长们为什么送孩子上辅导班？1、学校教学时间缩短后，家长在增多的课余时间内无暇照顾。确实，这种硬性规定，能够促使学校调整教学时间和学习任务。但是现在的一种情况就是，学校的时间缩短之后，孩子们的课余时间被添加到了辅导班兴趣班的课程上，赶来赶去的状态并没有什么改变。有的家长反映，如果学校可以更合理地设置课程，将原本准备缩减的教学时间用来安排一些学校的兴趣课程，而不是一刀切式地直接提前放学时间。这样既可以让孩子们不用赶来赶去，家长们也不用因为放学时间不能下班照顾孩子而额外给孩子报一些课程。孩子教育虽然是大事，但没有几家能做到不计成本，家长们为了孩子的教育只能努力工作，自然只能把孩子“托付”给一些教育机构。2、即使是高学历家长，辅导孩子也困难。这是一种情况，还有一种情况是，由于现在学生的知识越来越新越学越活，即使是高学历的家长也不能保证自己能完全辅导孩子的作业，所以只能把孩子交给更专业的辅导老师来辅导作业。3、大趋势下的补习潮流，让家长们无法容忍孩子“低人一头”。即使是低年级的小学生，也不单单是在进行启蒙教育了。现在的教育竞争，远比我们这些没有经历的人想象的要更加激烈。一个班的学生，随便去问一问，基本上半数以上都是在上辅导班的。学习成绩差的学生，这不用说，因为在学校里老师们不可能花太多时间专门在某一个学生身上，因此学习吃力的学生为了补足基础，只能在校外去找一些一对一的辅导老师；而成绩好的学生，家长们想让他们在课堂之外多学习一点知识，有利于以后的竞争，而校外辅导能帮助孩子们“拔尖”。Photography by: Jeshu John二、辅导班到底该“怎么上”？辅导班兴起于上世纪90年代，由课外兴趣小组、少年宫艺术班演变而来，随着辅导需求逐渐增多，逐渐出现社会办学的辅导班。目前，由于国家规定在校一线教学老师不能在校外参与补课。所以基本上现在的辅导机构都有着独立的教学系统和师资力量。升学这根“指挥棒”对辅导班的影响太大了。虽然升学“唯分数论”造成辅导班泛滥是共识，但以考试成绩作为衡量标准仍是现在最公平的办法，因此估计在很长一段时间内，这种认知并不会产生实质性的改变。1、不要因为“跟风”而去选择辅导班作为家长，一定要把住这项准绳：要根据自己孩子的实际需求选择教育方式。现在的辅导班说到底，在他们的建立者眼中，就是一桩“生意”。你去报读，他们都是有利益的。所以我们经常能看到街上一些教育机构的派单，上面说的天花乱坠，把现在的教育趋势说的特别危机。一定不要过于被现在的一些辅导广告、软文牵着鼻子走，要真正去了解、去想清楚“我的孩子是不是真的需要这项辅导，或者依靠他自己的努力和在学校所学就足够了”还有一种“跟风”，是因为小孩子大多喜欢跟同龄人一起玩，所以他们喜欢“凑一堆”，于是本来只有三四个小孩在辅导班上课，因为想“一起玩”，所以他们回去跟家长说也想上辅导班，这种“跟风”其实最不可取。这样既学不到东西还浪费时间。如果孩子喜欢跟同学一起，可以告诉他们，我们可以时不时约上小伙伴去游乐场所玩耍，而不是打着补习的名义去课堂上玩。2、不要把孩子的课余时间挤占得太满，要给他们自己安排的时间。还不容易盼到放假，却只能迎来更满的一天课程。弹簧长时间压抑会被固定失去弹性，孩子们也需要适当的自由时间去安排自己的爱好。懂得自己探索爱好的孩子，在任何方面都会更有自主独立意识。因此这一点也会在学习上以及未来的发展上体现。3、遇到教育困难，要多于老师们沟通。有的家长，孩子的学习跟不上来，马上想到的就是赶快找个补习来时给孩子单独补补。虽然学校里老师要负责的学生很多，但是老师们也是最了解自己的学生的。如果孩子有不会的地方、跟不上的地方，一定要相信老师，及时与他们沟通，不必一定上辅导班。教育是长久的课题。不仅仅是每一个孩子，整个教育的大环境也是在一步步的探索中建立起来的，需要政策、学校、老师、学生、家长多方力量共同去维护去探索。

疫情时期，全国学校都开展线上教学，很多家长就担心自己的孩子学习效果不好，特别是毕业年级家长，其实这个问题和疫情关系不大，没有疫情的时候，身边一些亲戚朋友都会经常问我，到底该不该给孩子报辅导班？首先我想说：这两个多月虽然是线上教学，但是所有老师也不敢放松，都拿出来了十八般武艺倾囊相授，而且全国全省都是一样的情况，家长们不用过度焦虑。孩子要不要报补习班，个人观点要从以下三个方面考量：一、看学生自己的情况：孩子是否有良好的学习习惯。作为老师，很多时候我们比成绩更看重的是学生的学习习惯，好的习惯受益终身，英国哲学家培根说过“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”美国第16任总统林肯也说过“事实上教育便是一种早期的习惯。”足以看出习惯对人的重要性，而对于学生来说，学习习惯就更重要了。我带过的很多孩子一开始入学成绩并不理想，但是因为有好习惯加持，成绩提升很快。那具有什么样学习习惯的孩子可以不用考虑补习班？1.合理规划自己的时间，有计划地进行学习活动。刚刚经历了开学九月季，相信很多家长都有目睹自己的孩子疯狂补习家庭作业的经历，这就说明了孩子没有合理规划自己的假期时间习惯。不管假期还是学期内，孩子都需要合理规划自己的时间，根据自己的实际情况制定学习表，是非常有用的一件事情。这样最直接的一个好处就是节约大量时间，不会出现漏做或者遗忘，而且是非常好的总结凭证。还有学习计划更为重要，家长朋友可以想想看，身边成绩不错的孩子一定是能合理规划自己时间的。2.制定正确的学习步骤，并在学习中严格执行。学习像其他任何活动一样，都有自己的过程。一般的学习活动都是预习——听课——复习的过程。预习指的的学生课前对于要学习的东西进行了解，听课就是由老师带领进行的学习活动，复习是课后学生自发对所学东西重新学习的行为。很多孩子都没有预习和复习的习惯，所以这就是为什么一样的老师，一样的教材，班里学生成绩都不一样的原因。能做到提前预习的学生，他就能知道这节课的重点难点是什么，自己不懂的地方在哪里，上课的时候能抓住重点听课做笔记；而课下有复习习惯的孩子就更少了，孔老先生说“温故而知新”，一点也不假，最重要的原因就是任何学科都不是断层式上升，都是循序渐进的，新知识的吸收一定是要有旧知识支撑。3.有独立思考的能力，对自己的学习有一定主见。现在网上流传很广的家长辅导作业的小视频都家都看过，有家长拿棍子的，有孩子带头盔的，有家长腰里揣着速效救心丸的，甚至还有父母气到叫救护车的，这些也不只是笑话，家里有孩子的家长一定感同身受，那为什么会出现“不写作业母慈子孝，一些作业鸡飞狗跳”的现象呢？很大的原因是孩子不会甚至不愿意思考，遇到难题就问爸爸妈妈，答案知道了填上了，下次出现还是不会，因为那是家长的答案而不是孩子自己想出来的。当然不是不让孩子问问题，而是在问前孩子本身应该有个思考的过程，是真的不会吗？有些时候并不是，就是习惯了依赖父母。好的学习习惯对于学生来说太重要了！往往可以四两拨千斤，就像培根说的：“既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。”如果具有以上的优秀品格，孩子的成绩一般差不到哪里去，所以基本上课内学习就完全能满足孩子的需要，不需要额外的辅导班，孩子课余的时间发展自己的兴趣爱好，对学习进行补充。二、看学生家长的情况：家长是否能有效陪伴教育孩子。现在很多家长都说学校的作业不是难为孩子是难为家长，学校的考试也不是考查孩子是考查家长，其实没有那么严重，但是确实孩子的很多素养都和家长息息相关，有句话说“孩子是一个家庭的镜子”，不是没有道理的。如果家长能做到一下几点，孩子完全不用上补习班：1.对孩子的学习及时关注，能发现问题并解决问题。现在很多家长工作都很忙，爸爸把孩子托付给妈妈，妈妈把孩子托付给老人甚至是保姆，我之前有个家长来开家长会，自己孩子初几都不知道，这不是笑话吗？我理解很多家长是为了给孩子提供好的条件吃日夜奔波忙碌，但是家长们不要忘记了，孩子的很多性格和习惯是要考家长特别是父母从小培养的，千万不要“本末倒置”了。我的很多优秀学生的家长，不一定是学历多高的，但是都有一个共同点：对于孩子的教育很用心，也愿意和老师沟通交流孩子的情况，对待孩子也是朋友一样。《银河补习班》热映，很多人就看到白宇饰演的马飞从一个“不可救药的坏学生”，成长为可造之材——航天员，但是都忽略了邓超饰演的父亲马皓文在这个过程中付出了什么，错过儿子成长之年的七年光阴岂是轻轻松松就能补上了呢？2.能以身作则，愿意陪伴孩子共同成长。以身作则有多重要？我有次开家长会，有个爸爸说孩子回到家就看电视吃瓜子不做作业，后来我找学生沟通，原来是孩子看爸爸下班回到家就啤酒就花生米，于是不想输的孩子只能电视就瓜子了。所以当孩子出现问题的时候，家长不要盲目的批评责骂，要回过头看看为什么会这样，请不要再说以前我们那时候怎么样现在还不是怎么样，时代不一样了孩子也不一样了，教育就是件与时俱进的事情。写到这里我想到了央视《中国诗词大会》冠军、高分入读清华大学新雅书院的上海姑娘武亦姝，大家关注的是武亦姝的优秀，但是请不要忽略了她父母的教育方式。武亦姝小时候也是贪玩调皮甚至厌学的孩子，父母二人发现女儿的问题后高度重视，为了影响武亦姝，开始大量阅读，会跟武亦姝玩诗词方面的游戏，甚至有报道说武亦姝的宝宝回家都会将手机进行关机处理。武亦姝的父母就是通过这种言传身教的方式，使得武亦姝渐渐爱看书起来，对诗词越发感兴趣，就是这样武亦姝从一个“差生”慢慢变成了现在如此优秀的她。前苏联著名教育实践家苏霍姆林斯基认为“任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。”所谓“育儿先育己”，作为家长的我们能否做到？3.孩子学习成长中，不忽略细节作用。在孩子的成长中，并不说要做父母的我们一定要具备多高的学历，在孩子遇到问题的时候，不是一句“我也不会，自己去问老师”等等来搪塞，而是愿意和孩子一起去面对甚至能找到方法来解决问题，时间长了，孩子也会养成遇到问题不轻易放弃的习惯，而是学着自己去找答案。何江，2016年哈佛大学研究生优秀毕业生代表，登上毕业典礼演和著名导演史蒂芬·斯皮尔伯格同台演讲，现在在麻省理工学院进行博士后研究，何江出生于湖南省长沙市宁乡县一户农家，记者采访他讲述成长中印象最深的，是睡前故事。无论何江的父亲白天农活儿干得多累多苦，他都会在睡前给何江和弟弟讲故事，而何江的母亲虽然不识字，但她也喜欢陪着两个儿子一起学习，母亲总是要求两个儿子把课本里的故事念给自己听，遇到听不懂的地方，还会跟两个儿子讨论。何江和弟弟都喜欢给母亲"上课"。何江的出人头地不是父母的全部功劳，但是要说和父母的教育没有关系也是不可能的。所以优秀的孩子不要求父母一定高学历，但是一定要求父母要做有心家长，用合适可行的方法鼓励孩子进步。如果家长能做到上面的一点或两点，培养的孩子一定是优秀的，补习班也基本没有必要，所以说家长的付出都会得到孩子成长的回报，而省下来的也不仅仅是每年几万块前的补习费。三、看学校和老师的情况。如果孩子很幸运，遇到很负责任的老师，基本上不用考虑补习班，因为好老师一定教得好也会有好方法用心带着孩子孩子往前走，班里学习氛围也差不了。现在多数老师都是负责任的，但是也不排除个别情况。我有个同事，她亲戚前两天就给她说孩子不想上学了，想退学找个全托补习班上，准备中考。因为孩子的老师直接就在班上说：下面我讲的这个知识点成绩在120以下的可以不用听了，干你自己的事，因为你听了也听不懂。孩子现在初三明年6月份中考，成绩一直不太理想，语数外三科差不多300分，但小孩最近还真是开窍了，想拼一拼考个好点的高中，可老师经常课上这样说，弄得孩子很痛苦很纠结，很多时候孩子问题，得到的答案都是：你这个程度根本不用考虑弄明白这类题型，浪费时间。这位老师的做法当然不合适，我们不鼓励孩子退学，但给孩子选个辅导班确实是不错的办法，因为学校里老师不可能针对这个孩子给他制定学习计划，而孩子基础也还没有到达自学提高的程度，那给孩子选个好点的补习班，就能很好的解决这个问题。如果遇到这种情况，家长是可以考虑一下补习班的，特别是双三毕业班（初三 高三）的学生，因为学校大情况下是不可能顾忌到每一个学生的，如果孩子成绩不太好，利用课余时间找个好老师有针对性的补习，肯定比不补强。总结：看到这里的您，相信对于孩子该不该报补习班，应该不那么纠结了。实说实话，我更愿意和家长朋友们探讨的是如何和孩子一起成长优秀，而不是该不该报补习班的问题，很多学习的问题在出现之初我们明明可以有更好的办法解决，而不是最后只有辅导班一条路可以走。请不要把补习班作为提高孩子成绩最后的救命稻草，孩子的学习不是一两天就有长进的，好的学习习惯也不是一蹴而就的，如果想让孩子有个好的成绩和习惯，请尽早开始培养，也请把玩手机打游戏的时间缩短一下，和孩子坐在一起，有话好好说，哪个孩子都愿意被表扬被重视，孩子成长首需的不是过于富裕的物质条件，而是父母的用心陪伴，教育孩子真的是门学问也是急不来的事情，更是不撒谎的事情，你想收获多少直接取决于你付出了多少，和种庄稼一样的道理。亚里士多德说“教育的根是苦的，但其果实是甜的”。作为老师，我希望每个家长都能积极用心参与到孩子的成长过程中；作为家长，我希望每个孩子都能轻松学习，快乐生活，实现自己的理想。教育来源于生活，每一天都可能是孩子的第一课。我是彩虹妈妈，是老师也是妈妈，欢迎关注，期待育儿路上与您为伴，一起成长。

最近看到很多同学，在各大论坛贴吧询问，想知道惠园教育考研辅导班靠谱吗？怎么样？有没有用？针对大家的疑问今天一起看一看这个问题。惠园教育的由来2012年6月，在多名贸大优秀研究生的热心支持下，一群热爱贸大的人成立了贸大考研论坛，旨在为报考贸大的学弟学妹们提供一个考研交流学习的网络平台。随后的几月中，我们和这些优秀研究生一起，成功举办了秋季考研免费复习指导在线答疑、年底冲刺免费复习指导、出题范围预测等优质答疑活动，得到了学弟学妹们的一致肯定和好评，贸大考研论坛得以在很短的时间内迅速成长为贸大考研第一人气论坛。尽管论坛的一系列活动给同学们的考研复习带来了较大的帮助，但由于考研复习的长期性和竞争的激烈性 ，仅靠论坛活动这一手段是远远无法满足同学们的期望的，不少同学也在论坛中呼吁论坛运营团队组织贸大优秀研究生提供深度辅导服务。为此，经过慎重考虑，论坛运营团队决定正式注册教育公司专业化运营，推出专注于贸大考研辅导的教育品牌——惠园教育，专注于为贸大考研学子提供深度考研辅导。六年多的时间里，帮助了多数同学圆梦贸大！惠园教育的教育优势1. 辅导针对性更强惠园教育为了保证辅导质量，只专注于贸大这一所学校的考研辅导工作。考研辅导是一项专业性很强的工作， 不同学校命题风格差异很大，所以我们并不认同像其他考研辅导机构那样用统一的模式来辅导报考不同学校的考研学子的方式。惠园教育所有的考研辅导系列工 作，都会紧扣对外经济贸易大学的考试特点，辅导针对性更强。2.师资质量更有保障跨校考研难在专业课，尤其是对外经济贸易大学不同于一般学校，大部分院系的专业课考试都有专英这一项难啃的骨头，并且近几年对外经济贸易大学的专业课是学校自己命题的，学校并不会向外公布考试大纲，所以专业课复习的难度会更大。由于国家对于学校官方辅导班的禁止以及 对于校内任职教师参与专业课辅导班的禁止，目前各个机构的专业课辅导模式均是以聘请校内在读研究生为主。这种临时外聘兼职的辅导模式决定了辅导质量的高低主要取决于兼职讲师自身的情况。为了保证辅导质量，惠园教育一直注重贸大优秀在读研究生资源的积累。一方面，我们通过邀请在读研究生 参与一系列的答疑活动，来进一步考察他们的专业能力和辅导热情；另一方面，我们也注重潜在优 秀考生资源的积累，在当年初试成绩公布后我们第一时间积极联系初试高分考生并为他们免费提供了复试在线辅导，在复试结束后我们已积累了大量的 拟入取研究生信息并从中择优选择合适的辅导教师。此外，鉴于无论是在读研究生还是拟入取研究生均非职业教师缺乏授课经验这一问题，在5月份开始我们就对我们的拟授课老师进行授课技能指导，并严格要求授课老师提前准备详细授课教案，所有拟授课老师必须提前提交授课教案且达到了惠园教育制定的课件标准后才获取授课资格。另外，为了进一步 提高授课老师的积极性，我们执行绩效工资制度，在授课结束后我们会请听课的同学给授课老师打分，授课老师的工资与学生评分密切挂钩。3. 地理优势惠园教育的办公和教学场地距贸大北门仅有1000米，不仅为贸大辅导老师和租住在贸大附近考研的考研学子提供了极大的交通便利，同时也享有近水楼台先得月的优势，能更好的利用贸大资源为大家服务！惠园教育师资介绍一、暑期集训营暑期集训营采用全程规划及考前全日制、准军事化的辅导模式，以“量身定制的全方位服务，全程精英式的辅导方案，高强度的精密课程模式与高效的时间管理体系”的辅导特色，让同学们重新感受高考拼搏氛围的同时，实现“最短时间，最高效率"攻克贸大的目的。1. MTI暑期集训营辅导老师成学长，18级商务口译研究生，初试第二，基础英语单科第一，其余成绩均名列前茅。在课上将对于如何高效复习，制定适合自己的学习方法。如何做选择题，确保阅读不失分。如何写出贸大老师欣赏的作文以及如何构建严密的知识体系将百科知识化繁为简和大家交流。顾学长，17级商务口译研究生，初试翻译科目127分，跨考贸大，复试第二，总分第三，曾在进出口银行、科特迪瓦大使馆、欧盟企业会展、通州科技展等提供口译服务。在复习过程中对于如何高效复习，如何通过外刊学习同时提高翻译技巧、提高英语阅读能力、提高写作能力以及增加背景知识有较为深刻的感悟。并且在口译学习方面颇有方法，会把自己平时练习口译的方法和大家交流。张学姐，18级商务口译专业研究生，初试翻译基础128分，初试成绩与总分都为第三。经济类专业二战跨考MTI，主要讲解翻译基础技巧。今年口译复试刷掉的最高分为390，而且整体复试的难度相比去年有所提高，所以，课程还会涉及口译技巧与练习。2. 法学学硕751+851暑期集训营辅导老师陈学长，贸大土著，是贸大本校民商法第一。民商法初试总成绩第3，同时398分通过司法考试，751法学理论111分。授课中会结合参考教材和历年真题，覆盖考点，突出重难点，以帮助考生提高复习效率。车学长：18届法学研究生，851分数119，经济法专业综合成绩第一。擅于梳理知识脉络，有独到的复习及考试技巧，提高大家复习效率。3. 434+396暑期集训营辅导老师李学长，国际商务专业课107，专业课前十。专业知识基础扎实，课本知识框架清晰，补充知识点涵盖全面，能将知识点与考题、时政热点结合起来学习，提高对课本知识的联想能力、运用能力。帮助同学们学以致用，把背诵内容高效利用，获得高分。梁学姐，国际商务专业课100，有较为丰富的辅导经验，对书本的理解扎实透彻，对历年考点的把握较为清晰，善于总结题目，并帮助考生用背诵题目的方式做到直接应试作答，在有限的考试时间内迅速答出得分点。X学长，贸大国际商务硕士毕业，考研排名前15，然后又考取了贸大的博士。有着比较好的计划性和不错的授课水平。在贸大学习和生活了两年，能够比较好地结合课本内外的知识，深入浅出地讲解贸大434国际商务的知识。4. 431金融学综合+396经济类联考暑期集训营辅导老师卫学长，二战三跨上岸外经贸，专业课128分，金融学院专业课第一。针对贸大真题辅导专业课能够结合历年考察重点，帮助同学们进行全面高效的复习。闫学长，对专业课有清晰的理解，会结合CPA《财务成本管理》深入浅出的讲解考研专业课，重新梳理公司理财架构，从而使学员经过集训，可以构建完整的公司理财框架。二、专业课精品小班专业课精品小班适合人群：专业课基础差或0基础；专业课茫然自学无效率；不明确重难点及知识点理解误区；专业课精品小班课程简介 ：进阶式的教学模式；精准定位每个阶段核心内容；紧扣考试范围，全程辅导高效无忧；1. 432应用统计全程班辅导老师卢学姐，初试成绩410第一、专业课134第一。专业知识基础扎实，能将课内基础内容整理成为体系，并且与课外知识灵活贯通，帮助同学们提高复习效率，举一反三。并能有效分析贸大出题风格，以及出题规律以及重点内容，掌握答简答，名词解释题目技巧，教你如何在都背了的情况下，尽可能不丢分。2. 802世界经济全程班辅导老师于学姐，初试成绩第一名，综合成绩第一名，专业课分数124，基础扎实，讲解专业课的复习方法，强化基础知识，突出记忆要点，根据历年出题结构讲解专业课做题技巧。3. 英语翻译硕士MTI全程班辅导老师张学姐：18级张学姐，初试成绩402分，口译专业综合排名第三名成学长：2018级翻译硕士研究生，初试成绩404，初试成绩口译专业第二4. 英语学硕MA全程班辅导老师李学姐：18级外国语言学及应用语言学拟录取，初试成绩第四（399），综合成绩第一。专业基础扎实，并能有效分析贸大出题风格，举一反三，并帮助学生巩固专业知识，提高复习效率，在考场获得高分。王学姐：18级外国语言学及应用语言学拟录取，初试成绩第七（380），善于总结讲解重难点，逻辑清晰。5. 法学学硕751+851全程班辅导老师杨学姐，经济法初试总成绩第1，751法学理论117，贸大法学院本科生。结合参考教材和历年真题，覆盖考点，突出重难点，以帮助考生提高复习效率。刘学姐，851分数119，贸大法学院本科生。了解出题老师的出题风格，擅长抓重点，帮助大家提高复习效率。6. 815经济学综合全程班辅导老师樊学长：18届金融学院金融学硕，初试成绩381分，初试成绩专业第6，综合成绩专业第5名。专业基础扎实，对理论知识有自己的理解，擅长归纳与总结 。李学姐：擅长重点归纳，课程讲授深入浅出，通过总结帮助同学们更好理解必背内容，降低背诵难度。7. 431金融学综合全程班辅导老师18级学长专业课成绩128，金融学院专业课成绩第一名8. 831会计学综合全程班辅导老师831会计学吴学姐，初试成绩412分，综合排名第二，专业课134分，专业课排名第三学姐。9. 434国际商务专业基础全程班辅导老师宋学姐，初试成绩第五，国际商务专业课116分，专业课第一。曹学姐，初试成绩第4，国际商务专业课116，专业课第一。专业知识基础扎实，能将课内基础内容与课外知识灵活贯通，帮助同学们提高复习效率，举一反三。并能有效分析贸大出题风格，能够把背诵内容转化为考场高分。10. 396经济类联考综合能力全程班辅导老师张学姐，18级国际商务专业，396经济类联考131分，逻辑和写作部分得分较高，共扣了9分左右。擅长形式逻辑逻辑的快速解题，剖析论证逻辑题型，总结逻辑真题考试规律，突出重难点。同时具备较强的写作能力，整合多本教材和高分考生经验，归纳出兼备实用性和可模仿性的写作模式，并了解考试得分技巧。曹学姐，18级国际商务研究生，经济类联考128分，数学部分得分较高，18年考研数学大题全部答对。擅长数学方面公式定理的总结和梳理。结合复习经验梳理出数学学习的一套简便且有效的方法，通过典型例题加深印象，对396数学题型有较深刻的理解。通过解析历年真题中的重点和难点提高复习效率，拿到考场高分。11. 780公共管理基础+880公共管理综合考研全程班辅导老师李学姐是本专业考研，专业课基础掌握牢固，在备考期间能够将红宝书与专业重点、历年真题灵活结合，并且紧跟时事，因此能为同学们的专业课复习指引明确的方向，避免走弯路，浪费人力物力财力。郭学姐本科专业为经济学，880专业课成绩优秀，对880专业课的考研重点、要点、难点有着深刻的研究。12. 832工商管理综合全程班辅导老师刘学姐，初试成绩第一，832工商管理综合129分，专业课成绩第一，综合成绩第一。专业知识基础扎实，善于梳理总结，能将课内知识点结合历年考察重点，帮助同学们进行高效的全面复习。分析出题风格，给出答题模式，如何进行专业课的背诵记忆，更好应对考场上的问题。13. 435保险专业基础全程班辅导老师18级刘学姐，专业课127分14. 汉语国际教育全程班辅导老师18级朋学长，专业课总分244，复试成绩第一。本科就读于外经贸汉语国际教育专业，深谙贸大老师考试重点和出题特色。基础扎实，善于讲述汉语基础知识点，举一反三，并有效突出考试重点。18级章学姐，初试成绩专业第一，综合成绩专业第一，专业课总分254，基础扎实，针对贸大真题辅导专业课，强化基础知识，突出记忆要点，传授背诵技巧。15. 数学三真题串讲班辅导老师王学姐，18级劳动经济学专业研究生，18考研数学三137分，17考研数学三147分。擅长数学公式定理和解题技巧的总结和梳理。根据三年的备考经验，能准确把握哪些知识点是考研必考点，出题老师喜欢将哪几个知识点结合在一起出题，并对命题的新趋势也有一定的研究。能快速帮助学员了解考研真题，掌握考研真题的各个常考题型，从而能够在19数学三的考试中考得高分。三、一对一辅导一对一辅导是以考生为中心，根据考生的特点，采用"高分研究生一对一的定向辅导、管理"相结合的个性化辅导方式,是贸大研究生团队和名校名师两种师资相互补充的一种辅导体系，由心理老师激发斗志,学习管理师全程跟踪管理,监督指导确保辅导效果。不同的考生,我们将有统一的五大辅导方案"科学检测一一量身定制一一因材施教——心理辅导一一全程跟踪”，签约保过，录取无忧！通过上面的介绍，可以看出惠园教育的师资都是出类拔萃，层层把关严格筛选出来的小老师们，无论我们是从师资还是到教务教研以及我们的班主任，都是尽心尽责的帮助每一位选择了我们惠园教育的学员。关于惠园教育考研辅导班靠不靠谱？有没有用？我相信你心里一定有了答案，我们有多样化的产品，我相信总有能帮助到你的一款。我们一直在努力，做最用心的专业课辅导领航员。最后，再和大家啰嗦一个问题：市场上考研辅导机构鱼龙混杂，混入了一些依靠包装和广告收考研学子的高昂费用，却没有提供与其价格相匹配的高质量教学服务。小编不便分析谁好谁坏，只是和大家一起讨论几个大家比较关注的问题。1、我是否应该报名参加辅导班，自己学可以吗？答：这个主要结合自身基础、复习剩余时间来决定。如果考生属于基础比较差的学生，就可以考虑先报个基础班打打基础了。这些学生，公共课的数学/英语/政治都可以考虑报名参加辅导班，当然，我认为不需要全程班。老师能做的也只是帮你打打基础，完成扫盲工作，剩下的就要靠你自己思考总结了。2、跟着辅导班老师按部就班的学习，是不是就能考上？答：这个当然不是了。能不能考上主要取决于你自己的复习投入情况，包括做题量、知识总结情况等。因为每个学生的情况不一样，所以复习起来也应该有所侧重，多听自己的短板学科的课，优势学科则不必浪费时间跟着辅导班老师走。3、这么多辅导机构，应该如何选择？网上课程和线下课程又该如何选择？答：小编建议自我约束力好的同学购买线上课程，约束力差的报考线下课程。下面具体分析一下它们的优缺点：线下课程的缺点是，浪费时间在交通和等候开课上，时间不够灵活，教学质量不够标准化。好处是可以约束自身，学习氛围比较好，交流互动比较有利于促进思考。线上课程缺点是不利于激发自己思考总结，优点是灵活方便，节约时间和金钱。没有随随便便的成功，任何成功都需要付出一定的成本，当然这个成本包括时间成本、金钱成本、身心成本等等。既然我们付出了这么多的成本，那我们是不是更应该好好选择自己的学校、专业、辅导机构呢？好好利用2018年这剩下的时光，你付出的努力终将得到回报，2019年你会收获一个充满希望的崭新自己。

导读北京大学博雅教育科技研究院、中国传媒大学凤凰学院师资培训、常青藤中戏考研……这些看起来“高大上”的组织和培训，真是名校办的吗？机构“傍名校”办学、办班、办比赛5月初，一些家长和学生惊讶地发现，他们积极参与的由所谓“中国传媒大学北广在线”举办的青少年语言大赛、语言测评、合作加盟授权等活动，竟是一场骗局。中国传媒大学官网发布“严正声明”，称社会上一些企业未经许可，擅自发布该项活动，严重误导社会大众，损害了中国传媒大学的声誉。记者检索中国传媒大学官网，发现类似声明近年来已发布多次。记者从多所名校了解到，当前，“傍名校”情况在教育培训领域多有发生。有的“傍名校”办学，有的借名校之名举办各类考试辅导班和非学历教育。记者从中国政法大学了解到，2019年研究生招生期间，有人以该校名义在网上发布“2019年同等学力硕士学位研究生招生简章”，并向每位报名者收取近10万元费用。实际上，汇款账户名为北京华语时代教育咨询有限公司，和中国政法大学没有任何关系，该公司行为涉嫌诈骗。记者在网上发现了一家名为“常青藤中戏考研”的培训机构。该机构宣称是专门针对中央戏剧学院硕士研究生入学考试进行的课外辅导，其所展示的师资人员也都标注来自中戏。记者向中央戏剧学院询问，工作人员否认该机构与学院有任何官方合作合办关系，并告诉记者，已收到多起关于该机构的咨询与投诉。据北京大学督查室介绍，他们发现不少以北大名义在各地办附中、附小、幼儿园以及非学历教育培训班、夏令营、教育基地或联合培养授权挂牌的侵权情况。从2017年至今，核查相关侵权事件31件，涉及40余家公司。相关侵权网站、微信公众号等达200余个。相关负责人称，现在还存在数量巨大的侵害北京大学商标及名誉权利的网站、微信公众号等。揭“傍名校”四大套路记者调查了解到，“傍名牌”行为大致存在以下几种套路：——冒用校名作为商标、商号。记者发现，截至5月10日，江西新余、赣州、抚州和九江等地的中级人民法院，已经受理14起清华大学商标侵权案，涉及多所名称中含有“清华”二字的幼儿园。一家主营业务为口才演讲主持技能培训的企业，注册名称为“北京金色中传文化传播有限公司”，加盟招商广告多次出现“中传朗诵考级”“中传朗诵节”等字样。但据记者查证，该企业与简称“中传”的中国传媒大学并无关联。——假冒名义办学、办班。此前，曾有机构和个人发布《中国政法大学2018年本科、硕士研究生联合培养》信息，并从事相关招生活动。记者调查发现，中国政法大学继续教育学院海外留学教育中心是一家早已被撤销的机构，发布信息的机构和个人都是盗用该学院之名。此外，记者发现，近年来，社会上出现不少以“中国传媒大学凤凰学院”名义开展的青少年研学、师资培训、交流研讨、比赛展演等活动。记者向该校相关部门证实，这些都属于未获正式授权、擅自组织的违法违规行为。——号称拥有名校师资。记者致电“常青藤”中戏考研辅导机构，询问是否为中戏设立的官方考研辅导机构。工作人员答复称，虽与校方没有官方合作，但是其所有师资均为在中戏学习或工作，能够得到中戏内部人士的资源支持。——在校区租场地混淆视听。北京外国语大学工作人员告诉记者，一些培训机构在北外西院租用经营场地，让不少消费者误以为其与北外是合作关系。同类情况也发生在中国政法大学，一位工作人员告诉记者：“有的培训机构租用家属区内的场地，但由于也在校区内，对家长和学生具有很大迷惑性。”专家建议加强商标保护多所名校负责人向记者表示，“傍名校”行为难查、难禁，且校方没有执法权，维权效果有限。目前，发布公告、举报取缔、司法诉讼是使用最多的三种处理方式。中国社会科学院法学研究所研究员管育鹰表示，已经注册为商标的名校简称，其注册商标专用权受商标法保护，不容侵犯；冒用没有注册为商标，但实践中能判断其唯一指向某名校的简称，此类行为属于反不正当竞争法所指的擅自使用他人有一定影响的企业名称或社会组织名称（包括简称等）、足以引人误认为与他人存在特定联系的混淆行为。被侵犯的权利人可以向市场监督管理部门举报，请求查处，也可以起诉到法院，依据商标法和反不正当竞争法请求对方承担停止侵权、赔偿损失等责任。中国人民大学法学院博士生导师、副教授朱虎认为，按照反不正当竞争法第18条，“傍名校”行为应受到停止违法行为、没收违法商品、罚款以至吊销营业执照的行政处罚。被冒名的学校可依侵权责任法提起诉讼，要求赔偿所遭受损失。管育鹰建议，名校应注意通过注册商标维护学校名誉，一方面防止他人抢注或滥用自己的品牌，另一方面也有利于在遭到侵权时得到法律保护。此外，专家提醒家长和学生，面对所谓名校培训，应按照各大学官网提供的联系方式致电核实，避免轻信宣传上当受骗。来源：新华社“新华视点”

新华社北京5月28日电(记者杰文津、魏梦佳、沈洋)北京大学博雅教育科技研究院、中国传媒大学凤凰学院师资培训、常青藤中戏考研……这些看起来“高大上”的组织和培训,真是名校办的吗?“新华视点”记者调查发现,由于美誉度高、资源丰富,名校的品牌时常被一些教育机构强行“傍”上。这些机构通过冒用校名、谎称合作、刻意误导等方式进行虚假宣传,招生牟利。机构“傍名校”办学、办班、办比赛5月初,一些家长和学生惊讶地发现,他们积极参与的由所谓“中国传媒大学北广在线”举办的青少年语言大赛、语言测评、合作加盟授权等活动,竟是一场骗局。中国传媒大学官网发布“严正声明”,称社会上一些企业未经许可,擅自发布该项活动,严重误导社会大众,损害了中国传媒大学的声誉。记者检索中国传媒大学官网,发现类似声明近年来已发布多次。记者从多所名校了解到,当前,“傍名校”情况在教育培训领域多有发生。有的“傍名校”办学,有的借名校之名举办各类考试辅导班和非学历教育。记者从中国政法大学了解到,2019年研究生招生期间,有人以该校名义在网上发布“2019年同等学力硕士学位研究生招生简章”,并向每位报名者收取近10万元费用。实际上,汇款账户名为北京华语时代教育咨询有限公司,和中国政法大学没有任何关系,该公司行为涉嫌诈骗。记者在网上发现了一家名为“常青藤中戏考研”的培训机构。该机构宣称是专门针对中央戏剧学院硕士研究生入学考试进行的课外辅导,其所展示的师资人员也都标注来自中戏。记者向中央戏剧学院询问,工作人员否认该机构与学院有任何官方合作合办关系,并告诉记者,已收到多起关于该机构的咨询与投诉。据北京大学督查室介绍,他们发现不少以北大名义在各地办附中、附小、幼儿园以及非学历教育培训班、夏令营、教育基地或联合培养授权挂牌的侵权情况。从2017年至今,核查相关侵权事件31件,涉及40余家公司。相关侵权网站、微信公众号等达200余个。相关负责人称,现在还存在数量巨大的侵害北京大学商标及名誉权利的网站、微信公众号等。揭“傍名校”四大套路记者调查了解到,“傍名牌”行为大致存在以下几种套路:——冒用校名作为商标、商号。记者发现,截至5月10日,江西新余、赣州、抚州和九江等地的中级人民法院,已经受理14起清华大学商标侵权案,涉及多所名称中含有“清华”二字的幼儿园。　一家主营业务为口才演讲主持技能培训的企业,注册名称为“北京金色中传文化传播有限公司”,加盟招商广告多次出现“中传朗诵考级”“中传朗诵节”等字样。但据记者查证,该企业与简称“中传”的中国传媒大学并无关联。——假冒名义办学、办班。此前,曾有机构和个人发布《中国政法大学2018年本科、硕士研究生联合培养》信息,并从事相关招生活动。记者调查发现,中国政法大学继续教育学院海外留学教育中心是一家早已被撤销的机构,发布信息的机构和个人都是盗用该学院之名。此外,记者发现,近年来,社会上出现不少以“中国传媒大学凤凰学院”名义开展的青少年研学、师资培训、交流研讨、比赛展演等活动。记者向该校相关部门证实,这些都属于未获正式授权、擅自组织的违法违规行为。——号称拥有名校师资。记者致电“常青藤”中戏考研辅导机构,询问是否为中戏设立的官方考研辅导机构。工作人员答复称,虽与校方没有官方合作,但是其所有师资均为在中戏学习或工作,能够得到中戏内部人士的资源支持。——在校区租场地混淆视听。北京外国语大学工作人员告诉记者,一些培训机构在北外西院租用经营场地,让不少消费者误以为其与北外是合作关系。同类情况也发生在中国政法大学,一位工作人员告诉记者:“有的培训机构租用家属区内的场地,但由于也在校区内,对家长和学生具有很大迷惑性。”专家建议加强商标保护多所名校负责人向记者表示,“傍名校”行为难查、难禁,且校方没有执法权,维权效果有限。目前,发布公告、举报取缔、司法诉讼是使用最多的三种处理方式。中国社会科学院法学研究所研究员管育鹰表示,已经注册为商标的名校简称,其注册商标专用权受商标法保护,不容侵犯；冒用没有注册为商标,但实践中能判断其唯一指向某名校的简称,此类行为属于反不正当竞争法所指的擅自使用他人有一定影响的企业名称或社会组织名称(包括简称等)、足以引人误认为与他人存在特定联系的混淆行为。被侵犯的权利人可以向市场监督管理部门举报,请求查处,也可以起诉到法院,依据商标法和反不正当竞争法请求对方承担停止侵权、赔偿损失等责任。中国人民大学法学院博士生导师、副教授朱虎认为,按照反不正当竞争法第18条,“傍名校”行为应受到停止违法行为、没收违法商品、罚款以至吊销营业执照的行政处罚。被冒名的学校可依侵权责任法提起诉讼,要求赔偿所遭受损失。管育鹰建议,名校应注意通过注册商标维护学校名誉,一方面防止他人抢注或滥用自己的品牌,另一方面也有利于在遭到侵权时得到法律保护。此外,专家提醒家长和学生,面对所谓名校培训,应按照各大学官网提供的联系方式致电核实,避免轻信宣传上当受骗。来源：新华每日电讯