网络传播学笔记考研

在2020级小朋友为梦想启航、奋力前行的途中，已经收到拟录取喜讯的学长学姐们的成果经验和指导也是必不可少的助力。因此，【木铎团队】也将邀请木铎家各位已录取的2019学长学姐，为2020考研的小师弟小师妹们，送上最新鲜最宝贵的高分复习经验。今天分享的是，2019武汉大学新闻与传播学硕传播学已录取（初试372分）的樱花学姐的高分经验。她认为所有努力都不会被辜负，只要学会方法，就能更加高效的学习。所有她专门分享了自己对于武大学硕专业课的学习经验。作者 | 樱花学姐成绩 | 2019武汉大学新闻与传播学硕传播学已录取（初试372分）所有努力都不会被辜负！加油吧少年！—2019武汉大学传播学硕考研经验看过很多经验贴，也听说过很多经验，其实真实的过程还是一个人的经历。最终被录取意味着这一年来的播种最终到了见证收成的季节。首先简单介绍一下自己，学姐报考的是武汉大学新传学硕，传播学专业。初试分数372，各科目分别是70、64、126、112，本次主要是专业课的经验交流。Part 1 关于初试（一）前期准备学硕初试科目主要是617和809，参考书目不再详细介绍，相信大家都能搜到。还有其他资料的准备，学姐在前期准备了两套资料，其中一套是木铎的，617和新闻专题确实在后期会省不少时间和精力（但是仍然需要发挥主观能动性）；（二）时间规划这个因人而异，学姐就说说自己的情况吧：暑假前，把所有参考书看过一遍（看的时候不是只看，否则是进不了脑子的，手写简略笔记），大学语文的笔记整理好（后期直接可以背的那种）暑假时传播学教程已背过一遍，嗯，是背过，过（能复述出来）暑假之后，传播学教程没有松懈，大学语文提上日程，每天背诵一点。然后是对新闻学专题的整理，把相关参考书以及论文都补充到木铎的专题上。到考前，大语和传播学教程已背过2+遍……（+的意思是每次背下篇的时候都把之前的再来一遍），新闻学专题后期有时间的也可以多背几遍。（三）具体复习617《大学语文》占100分，法律和经济加起来是50分。由于法律和经济出题不固定，不好预测，所以以大语的全面准备为重点。思想内容和艺术特色两个方面要全部背过，其次是作者、写作背景，文学知识等作为补充，学姐对大语是比较用心的，整理了目录、考过的题、未考的题，做了一份表格，还有考前背诵版本小册。法律和经济除了资料上整理好的知识，还有自己网上整理的经济学之类的重点，在后期突击背诵。809分为传播学和新闻学，其实知识是通用的～传播学以传播学教程和批判视野（石老师的这本书可以直接背笔记）为主，新闻学建议做一份专题，如果想省力可以买一份资料，自己再随时补充，老师的论文在后期因为背诵占用时间，所以暑假后可以开始有意识的看了。另外，考试是自己写题号，所以答题结构和字的大小尽量安排好看一点～Part 2 关于复试（一）复试流程今年学硕是在3月21和3月22两天复试，比去年提前了十天左右。第一天：上午报道、体检、政审，下午笔试。第二天：按照抽签顺序依次面试，下午4-6点英语口语。提示：在复试日期出来之后要赶快订房子，出行车票等，服装、简历、材料之类的需要的话也提前准备好。今年政审表是在复试名单出来后需要下载手写，复试时提交。复试费也是提前网上缴费，体检费需要现金。所以要多关注官网通知。（二）复试内容面试是重中之重，大家要足够重视。有五位面试老师，时间在15分钟左右。简历挖坑在之前的帖子中都已经强调过多次，今年老师确实会围绕简历问一些问题。但是需要注意的是，今年改变了形式，增加了抽题环节。抽题是在进去之后，自我介绍完毕后，由助理学姐念出来，之后作答。也就是事先是不知道题目的。所以，还是挺考验反应能力和表达能力，以及平时的知识储备水平的。但是也不用太担心，题目的难度基本不大，如果实在遇到难题，可以询问老师是否能有一分钟思考的时间，老师一般也是允许的。总的下来，大概问了六个左右问题，其中涉及许多专业课知识。笔试试题分方向。学姐今年的笔试有三道题目，都是论述题。分数不是很高，大家也可以吸取我的教训，在之前好好准备，看书，看热点，看论文吧。英语口语基本上五个人一个小组，在前一组面试的时候下一组就在老师旁边准备，这时候是不能带手机的。题目是抽签决定，先每个人自我介绍，之后就围绕主题讨论。小组成员还是建议多多讨论，气氛热烈一些，千万不要冷场。之后老师会随机再问一两个问题。最后小组成员的分数是差不多的。另外，复试虽然只有两天，但是一边跑来跑去，一边还要进行紧张的工作，还是挺累的。所以，希望大家第一 注意健康，第二 保持自信，第三 祝愿大家来年三月都能如愿！樱花学姐说：学姐认为，所有努力都不会被辜负。付出辛勤的小伙伴们最终都会收获累累硕果，所以加油吧！更多木铎家学长学姐新鲜高分考研经验：【状元锦囊】最新！初试412分拿下华科，8000字血泪经验帖助你上岸！【状元锦囊】最新！一战三跨考上复旦，新晋学姐384分经验带你上岸！【状元锦囊】交大文管考研424分超神经验 | 一分耕耘一分收获，不负自己未来可期【状元锦囊】交大文管考研412分经验 | “四非”出身不是问题，实力才是王道！【状元锦囊】交大文管考研393分经验 | 努力才能让幸运更幸运！【状元锦囊】边工作边复习还跨考，2019上海交大MJC第一名经验贴在此【状元锦囊】二本考上武大MJC！既然选择了，就一定坚持到底！【状元锦囊】最新！初试388分，万字经验贴告诉你如何用4个月考上南大MJC！【状元锦囊】边实习边考研上岸武大学硕！但学姐说要“以我为戒”……【状元锦囊】交大文管考研421分超神经验 |仰望星空脚踏实地，总会有一片星光璀璨【状元锦囊】为梦而战成功上岸武大传播学学硕！考研是一场效率战！【状元锦囊】二战边工作边考研圆梦武大MJC！学姐说千万别走她走过的弯路！【状元锦囊】二本双非圆梦华南师大，最强复习历程剖析 / 最全专业课经验分享在此！【状元锦囊】华中师范大学学长独家总结文史哲复习秘笈！编辑 | 樱花学姐策划 | ty学长主编 | 安安学姐把你交给木铎，让学霸带你飞！

勤奋、效率和方法都非常重要，我刚刚开始考研的时候也很迷茫，不过还好鹿鸣文学考研论坛的伙伴们给了我很多帮助，这里先感谢一下他们，还有很多学习的资料也都是鹿鸣文学考研论坛的伙伴们给我的，我能顺利考上你们功不可没。我政治是9月底开始看的。一般政治大纲下来是9月中旬，那时候开始看完全来得及。很多人认为文科生复习政治是有优势的，其实我想说我们从小到大学的所谓政治也没什么技术含量，文科理科都一样。关于政治资料，《大纲解析》(坊间俗称红宝书)是一定要买的，也是最不可替代的一份资料，内容比较权威，考研的知识点都涵盖了。《大纲解析》每年和政治大纲一起在9月十几号出，是高教社教育部考试中心出的，市面上很多仿版，注意不要买错了。这本书我比较细致的看了一遍。我速度比较慢，大概每天一章，马原部分的难度稍微高点儿就两天一章。考研的童鞋们一般都把这本书配合着肖秀荣的《1000题》看，方法是看一章做一章的题巩固。肖的《1000题》简直就是标配，图书馆里人手一本，题目多，解析比较详细，只用做选择题就好。 这一初步任务完成大概就到11月份了。关于报不报班的问题，我的态度是看个人复习情况可报可不报。报班的好处就是能提纲挈领的把内容梳理一遍，重点拎出来，不好的地方就是或许会打乱你的复习计划。要是报班也只要报个强化班冲刺班就可以了，猜的题大多不靠谱。没报班的话可以看看大名鼎鼎的风中劲草核心考点，这本书就是缩略版的《大纲解析》，只是标注了重点。 除了肖四，我认为启航的《20天20题》质量也还可以，结合当年的重要时事从各学科的角度猜题，内容也比较简洁。 我还想强调的是，得选择题得政治，尤其是分值两分的多选题。《1000题》的选择题一定要精细的做，尤其是马原的部分，可能一开始做会错很多，但是还是要对照后面的解析弄懂。后期最好把错题再回顾下巩固。至于那5道大题，其实各人答的差距不会太大，考前突击背背也是可以的。 个人认为，政治是最拉不开分的一门课，你人品大爆发也就80多一点，考的再低也有60多，所以我在政治上真的没有花多少时间，也就过了一遍大纲解析、风中劲草核心考点以及形策小册子，最后背的只有《20天20题》和肖四。 武大的学硕英语线几乎年年是60，这个要求应该是很高的了。根据我的经验，每年总分不错但是被英语的58、59绊住的人不计其数，想想真的非常痛心。所以，英语真的需要大家的重视。 我的英语基础不错，四级610+，六级580+，虽然没有办法跟很多大牛相比，但是这成绩也算还可以了，考研英语得了74分。我想说今年的英语一真的感觉蛮难，考试时候的感觉就是这辈子没做过这么不确定的英语卷子，尤其是阅读，各种模棱两可啊，需要很重视。 我的英语复习心得很简单，就是单词+真题。单词是基础,我用的是新东方的绿皮书，乱序版，一共50个list，每天看一个新的list，外加复习一下昨天看过的加以巩固。 把基础夯实了之后，就可以做真题了。张剑的黄皮书和丁晓钟的超精解我都做过，个人感觉是各有千秋。黄皮书看起来更正规，丁的阅读讲的较为精细，并且你可以从中收集到一些词组和好句子，在作文中可以用的到。我觉得，真题是最最重要的，我真题大概搞了两遍。其他的很多人买的黄皮书阅读150篇之类最多是作为真题之余的辅助，权当练练语感，也可以不做，千万不能本末倒置，切记，切记。 具体到英语的各种题型，当然是阅读占大头，另外翻译的长难句也有难度，可以平时有意识的做做句子结构的分解练习。作文方面，尤其是小作文，我还是看了些模板的，因为邀请信申请信道歉信这类应用文要有基本的格式。但是要记住不能局限于此，一定要跳脱出来用自己的语言表达。作文平时需要加以练习，大作文的看图写作更是这样。否则到考场上短暂的时间内脑子还像短路了一样的挤牙膏，就等着心焦火燎吧......总的来说呢，政治和英语能拉开的分差并不大，重点是在专业课。但是这两门公共课还是需要重视的，特别是英语。 武汉大学传播学专业课参考书及真题关于武汉大学传播学专业课参考书目，如下：传播理论广告传播理论与实务广播电视理论与实务网络传播理论与技术图像动画设计理论与技术媒介经营管理理论与实务广播电视概论、新闻学概论广告学概论、广告策划广播电视概论、电视摄影与编辑制作网络传播概论、计算机基础装饰设计、色彩学大众传播学、市场营销学以上所列的参考书目就是备考武汉大学新闻传播学院的传播学专业各研究方向分别用到的参考书，当然如果你觉得自己时间很充裕，还可以看看其他的相关参考书，如果没有时间看上面我所列的书籍就够用了。2017武汉大学传播学真题617真题一、简答题1.孟子《好乐何如》的说理特点2.前人说王维《汉江临泛》“气格雄浑，盛唐本色”，谈谈你的体会3.请简述舒婷《双桅船》的象征意义二、论述题1.袁宏道《徐文长传》的艺术特色2.戴望舒《雨巷》的主题意蕴三、作文以“论创新”写一篇作文 800～1000 文体不限诗歌除外一、简述宏观经济政策的主要目标。二、我国公民有哪些民事责任，承担民事责任有哪些方式。三、什么是供给侧结构性改革，谈谈你的认识。809真题传播学部分一、给出一段关于新闻框架的材料，请阐释你的理解。（材料内容是新闻框架的内涵，表现形式以及影响方式）二、结合一段关于新闻生产的材料，请阐释你的理解。（材料内容大体是简单，直白，容易理解和接受的事件更容易被新闻选择。但是情况也并不是这样的，英国一个调查发现，一个复杂的模棱两可的事件也能写的容易理解。于是就有人提出一个观点，新闻生产者往往消减，缩小复杂的社会关系，目的是使新闻变得更易理解，更直白，更容易被消费。）三、结合一段材料，阐释把关人在新媒体环境下的变化，并给出你的理解。（材料大体是在新媒体环境下，媒介越来越成为一个渠道而不是把关人。以往的原则，记者能够提供真实有效的信息，已经变得不再重要，虚假信息也越来越泛滥。但是这个原则却是社会关系的基础，也是在新媒体环境下重建媒介正当性的基础。）四、结合一小段新媒体的材料，运用理论分析。（材料大体是新媒体对传统媒体的新闻传播形态产生了很大的冲击。意见新闻，也称观点新闻越来越多。）武汉大学传播学初试专业课复习经验其实我知道大家关心的主要是专业课啦啦啦~~~武大的专业课包括现在要说的专业一，就是大学语文，法律，经济等综合知识，专业二是真正和新闻传播有关的理论知识。我忍不住吐槽一下，武大的大学语文考了这么多年，翻来覆去的考艺术特色和语言风格，套路估计早就被一代代的摸清了，也并不能考察出多少文学水平，法律经济神马的更是这样，法律很死记硬背，经济很飘忽，能考出水平个魂，也不清楚会不会改变~今年的试卷前面的语文部分还算正常，但是做到法经简直怀疑是不是穿越到了政治考场。比如那道十八届三种全会关于民生的改革要点，和最后一道上海自贸区，让我万万分后悔木有好好看时事政治啊啊啊啊! 废话说了这么多，既然现在还是这样考的，那就得乖乖按要求来。我的《大学语文》是买的第三版，还听人推荐买了《中国古代文学史简编》、《大学语文导读。(后来实践证明可以不看)，笔记是买的师兄的打印版，包括详细的专题复习笔记，核心考点，很清晰，也结合了前面说的这两本书，方便背诵;另外还有另一位师兄的手抄版笔记，另外自己在复习的时候为了方便背诵整理了一本关键词和要点。 大语一共80多篇文章，除了外国文学不用看以外，每篇都不能掉以轻心，不能觉得去年考过今年就不会考，比如徐志摩的《再别康桥》就连续考了两年哟。至于要背哪些内容，不外乎艺术特色、风格特征、主要内容，需要注意的是要从作者的某篇文章中总结出他的整体风格，以及两篇文章或诗歌的比较考察。我的大语大概总共背了三四遍，要记的内容真的蛮多，有一个记忆方法就是在纸上列出核心的几个小点，用关键词记忆法，不能毫无条理的一股劲儿全塞进脑子里，那样复习效率会很低下。另外大语的题目有时候会跳出个第一第二版的文章，求稳和求面面俱到的孩纸们可以找出来看看。 法律是时考时不考，今年就没有。考的东西很简单，就是基本的概念记忆，比如知识产权法的基本特征、刑事附带民事诉讼的概念等等。所以周叶中的那本《法律基础》小册子只用看小标题就行了，我速度慢，再加上比较懒，就只看了前辈总结的大约20面的笔记，在考前临时抱佛脚的背呀背呀背呀......尤其是考专业课前一晚，背昏了头结果第二天根本没考。怒摔!!! 至于经济部分，《当代世界经济与政治》这本书和考研基本就没关系，我反正是没看。有的人推荐看曼昆的《经济学原理》，对此我想说，如果你准备的早或者以前接触过，那么的确可以看看增加些经济学知识，但是就考研卷子本身来说，花太多精力去研究这个对考试并没有什么好处，反而会耽误看其他书的时间。经济部分的题目现在出的越来越飘忽，近些年爱结合时事出题，比如今年的十八届三中全会公告和上海自贸区，至于那道信息不对称的题，猜也猜不到，只能靠平时积累。 专业一的作文题每年出的其实范围挺大的，比如去年的“青春的记忆”和今年的“生命”，看似不难，可写的很多，但实际上落笔时想要写出深度写出水平而不至于沦落到吃高考作文老本，还是需要肚子里积累一些东西。我只能说作文不太好专门准备，能力是靠平常多看书多思考培养起来的。好啦，武大新传学硕专业一其实并不是很难，因为考的还是蛮死的，要以大语的复习为重中之重。专业一最好考高点儿，因为考上的人几乎都是115+，120以上的也不在少数。 3专业课二复习 这门新闻传播专业基础是武大学硕考研初试中唯一一门针对新传专业设置的科目，也是我想要重点说的一项。专业二的难度最高，想要考到高分并不容易。 专二从11年开始新闻与传播合卷，大家看的都是前几年的指定书目。新闻学的有童兵《理论新闻传播学导论》，李良荣《新闻学概论》(看最新版)，李卓均《新闻理论纲要》;传播学的有李彬《传播学引论》，郭庆光《传播学教程》和石义彬《单向度超真实内爆》。我想不怕死的逐个评一下： 童兵的这本书是上个世纪出版的，里面新闻学和传播学是融合在一起的，但是内容比较老，看完了有种深深的又hong又zhuan的感脚，看一遍即可; 李良荣的《新闻学概论》内容很详细，基本上是把新闻学的主要理论面面俱到的讲了一遍，对于理清新闻学框架比较有用，也可以以这个作为主干整理一份新闻笔记; 李卓均的那本书很薄，也比较老了，速度快的同学几天就可以看完，也是过一遍即可; 传播学方面，《引论》这本书我在逛论坛时见前辈们都说不用看，就直接跳过没看。听说很简单，适合跨考的娃儿们看来入门; 最最重要的当然是郭大神的《传播学教程》啦，这本书简直是新传考研必备啊，本专业的孩纸们本科都学过，一定要再三强调之。书的内容就是传播学的基础理论，框架很明晰。有大神右边留空费了好大大大大的气力手抄了一份笔记，真是佩服......我觉得，由于这本书要记的内容比较多，所以可以不做笔记直接抱着书背，但是做的话肯定会加深记忆加深理解，所以大家掂量下时间自己决定。武大的传播学理论一直考的比较死，但是今年发生了变化，也就是不再直接考传播学教程这本书上的重点，而是更强调理论的延伸扩展了，但是这本书仍然是基础。 再说说被无数人吐槽过的《单向度》。《传播学教程》着重于经验学派，《单向度》着重于批判学派。这本书翻译很糟糕，人名都有前后不同的，也并不是那种一眼就能看懂的书，所以要耐着性子看完之后，再咀嚼咀嚼前辈的笔记，重在理解，其实也蛮有意思的。合卷以后武大并不直接考察《单向度》书的内容，但是看了之后对于拓展答题时的广度深度还是很有好处的，比如哈贝马斯的公共领域理论其实在很多地方都可以用的到。 除了这几本传统上指定的书，我还补充了陈力丹的《新闻理论十讲》、《解析中国新闻学与传播学》、学长学姐的热点解析以及《新闻传播学考研重点热点难点50题最新修订版》。陈力丹是国内比较接地气的一位老师，《新闻理论十讲》这本书语言比较浅显易懂，也很好看，但是整理的时候最好要用学术语言提炼一下。《解析中国新闻学与传播学》大概每年4月出，会就当年的重要事件进行新闻理论分析，也有每年的新理论新发展趋势等等，可以作为补充使用。学长学姐的热点解析大概十一二月出，比较侧重答题技巧，内容比较碎片，今年第一次付出版社出版，可以买来在考前着重梳理下热点。《50题》是按专题分的，书虽然比较老，但是里面有一些很好的角度，对于做题挺有帮助的。 看完了这些书，我就开始做新闻专题笔记。传播学可以不做专题，但是新闻部分必须得做，我是全部手打，和同学分工，大概整理了二三十个专题，比较重要的有舆论监督、新闻调控和法规、双重属性、新闻客观性、新闻真实性、新闻道德、新闻自由、新闻专业主义、新闻价值、传媒业经营、运行体制和管理模式等等。做专题的方法是，每个专题的内容都分别从以上说的几本书中提炼相应的说法并加以汇总;至于做哪些专题，则需要分析武大这些年专二的真题，反复出现的考点就是你专题的重点。虽然做专题很费劲，但是一个清晰有条理的专题对于后期的背诵非常必要。下面就轮到我非常非常想强调的论文啦!除了那几本书以外，论文才是想要拿高分的王道，因为那些书很多都比较老，而且偏重于最基本的知识，东西也就那些，看来看去都差不多，要是你只把书背熟了就能考到高分那才是怪事。再说，武大这些年的出题趋势是越来越强调能力，今年我在考场上拿到试卷的当儿就明显觉得风格出现了变化，连字儿都是有史以来最多的，哭哭......武大今年不仅看家题目辨析题得到了巨大的发扬，而且考察传统的理论如客观性等都使用了材料背景，同时传播学的考题也几乎没有像以前那样有在《传播学教程》和《单向度》里直接找到的，这说明对知识背景的考察加深了。所以专二要想不吃亏必须要下工夫积累学科知识，让自己变得或者至少看样子高大上起来，要是能旁征博引就更好啦。 所以说，死读书这法子已经不灵了，我们需要看论文看论文看论文，这或许也算是条了解老师思想的捷径吧，囧。我之前在网上下载过唐朝才子师兄的论文摘要，然后自己在CNKI上把武大主要老师和其他学校的几位名师的论文基本全部下载了，看了绝大多数，大概180篇这样。这些老师包括单波、秦志希、罗以澄、强月新、夏倩芳，还有陈力丹、李良荣、黄旦等。我又想忍不住评一下，老师们不要打我。 单波老师的论文写的很牛，但是也比较高深，毕竟是学哲学出身，看起来好有文化个人风格好突出，要想大致理解的话得多看几遍。他的论文有几篇经常在考题中出现，比如《重建新闻客观性原理》、《隐私权与知晓权：冲突和平衡》、《关于新闻的商品性问题的思考》(最后这个考点比较老了)，建议要加以重视。今年传播学有道全球化的题单波的论文里貌似也有，可惜我当时没看呜呜呜呜。 秦志希老师的论文是最接地气的一个，很好懂，也比较实用，关于消费主义的那三篇、《全球化新闻的新闻价值判断》、群体事件的那几篇比较重要。 罗以澄老师的论文中，我印象深刻的有几篇关于和谐社会的、《论新闻传播的公共利益原则》以及两篇关于新闻道德的，分别是《新闻记者的角色冲突与道德失范》、《转型期新闻道德问题的制度环境分析》。 强月新老师和罗以澄老师都是业务方向的，他的论文中一篇关于新闻来源失实的和一篇公共新闻的我认为对研究生考试可能更有用。 夏倩芳女神的论文一看就觉得在新闻方面学术素养很高，有一篇关于社会冲突性议题的媒介建构我的印象非常深刻，还有党管媒体的一篇和社会转型中工人群体的表达那一篇也可以看看。总体的感觉是夏老师很爱研究新闻框架啊话语表达啊等等(当然我看的非常有限)。 关于外校老师，其实我们都被陈力丹老师年产论文的数量惊呆了......大概每年好几十吧，很多包括在那本《解析中国新闻学与传播学》里，内容非常接地气和浅显易懂，没有距离感，也很能结合时事跟进最新科技趋势，我想这也是很多孩纸们喜欢他的原因吧。话说回来，他的论文每篇都很短，所以有时需要自己提炼一下。一般来说，只要看当年的和之前较为重要的几篇就够了。李良荣老师的论文我也看了很多，比较爱研究媒经管，2012年左右发表的关于新传播革命的几篇挺好的，虽然去年以来整体环境不大好(大家都懂哒)，但是这几篇还是推荐看的，对于大众政治、意见领袖和民粹主义之类的研究很值得童鞋们看看。 至于其他老师的论文，我也看了不少，都给了自己很多帮助。所有的这些看过的论文，我都在重点句子段落下面划了线，然后辛辛苦苦全部手打总结，最后做成了将近200面的论文摘要，打印粗来之后我好激动，瞬间成就感爆棚有木有啊......后期我又把这本厚厚的笔记看了一两遍，结合真题想了想，到考专业二前的那天中午还在给自己灌那些自认为比较重要的点和名言什么的......其实这也是受到了前辈的启发，真的非常感谢。 对了，我想说，相对于专一来说，专二是更需要演练真题的一门。无论你的时间有多么紧张，在考前还是要做几道真题，想想从哪些角度答，看看自己能答成什么样。演练的时候一定要限定时间，比如一道辨析题控制在15分钟。要是你的第一道题是在考场上做的，那么真的非常不利。最后再感谢一下在我的考研路上帮助我的师长、不辞辛苦的学长学姐们以及鹿鸣文学考研论坛和我同行的研友。经过了漫长的大半年，我迎来了自己想要的结果，也祝愿各位能够在将来圆梦武大。

新传新传，薪火相传。当新一批追梦者踏上研途时，上一届学长学姐的高分上岸经验和血泪教训会是必不可少的助力。随着20级同学的拟录取结果陆续出炉，木铎新传一年一度的【状元锦囊】栏目也重新开张啦。我们会邀请到今年各院校高分上岸的学长学姐，为21级准师弟师妹们送上新鲜、详细、热乎的经验贴。今天分享者是2020武汉大学MJC总排名第一名的九徽学姐。小铎希望你们收藏好这份充满诚意的经验贴，1.7W字的背后是九徽学姐过去一年脚踏实地，认真复习，最能代表百万考研生的故事。有这份经验帖加持，武大MJC的拟录取对21考生来说也会更近一步。再次感谢九徽对学弟学妹对木铎的心意，爱你！！作者 | 九徽学姐成绩 | 2020武汉大学MJC初试分数401分位列第二，总排名第一伸手摘星，即使徒劳无果，亦不致一手污泥— —武汉大学MJC第一名考研经验亲爱的学弟学妹们大家好呀！今年由于情况太特殊啦，最后的结果出来的时间有些晚，但是一切的等待都是值得且美好的。下面，我把我的经验写下来，希望学弟学妹有所收获！再表达一下我对武大的喜爱，越来越觉得这是一个很美好的选择，经历了疫情后的武汉，一定会越来越好，我也期待着未来和这座英雄的城市见面！先说一下我的基本情况：武大新传专硕新闻学方向初试401，专硕初试分数第二，复试专业课85.8 ，外语86 ，总分（是有公式的换算）82.46 ，专硕总排名第一，目前拟录取。本科是东北大学俄语语言文学专业三跨武大。选择武大的原因非常直接简单粗暴，可以用小语种考的新传院校只有武大、川大、南开，我在实力相对强的武大和川大选，我本身是四川人，喜欢新鲜感强的地方~我就选了武大。但是，后面的了解过程中也越来越喜欢武大，复习过程中也证明了我的选择是正确的。（后面再介绍原因，先上干货，怕大家觉得我是个太啰嗦的学姐，哈哈~）友情提醒大家一下哟：经验贴是个人经验，大家要有自我判断，它适不适合自己，大家可以选择使用，因为每个人情况不一样。由于个人性格原因，我喜欢把事情安排好，提前完成，准备非常充分才有信心上考场，所以我考研开始很早，时间比较多，而且我背书的次数很多、我复习轮数特别多，我研友也有稳扎稳打一轮花很多时间，效果也不错，所以大家根据自己情况，也有很多人，不适合战线拉太长，容易疲惫，而且他们复习次数少，但是也很稳，获得了很好的成绩。所以大家不要焦虑，大家找到适合自己的才是最好的哈！好的！言归正传！这篇经验贴分为五个部分。Part 1参考书目+阅读方法专业课参考书阅读法334：114分其实这个分数不大理想，我预期可以上120的，害，因为334我的平常练习题还是模拟分数都是比440好的，但是真正的考试出来了两个分数有点颠倒，所以有点意外。今年334的难度不大，和武大平常的风格不大一样，考完出来，我看到群里都在说今年题简单，心里有点慌，因为我是比较擅长做比较有难度的题的。辨析题比往年简单，第一道：媒介即伦理。这个很好答，因为这两个概念很好辨析，结合现在的媒介伦理热点。第二道辨析题很常规，人找信息还是信息找人。这道题我日常训练做过几次类似的，也是新媒体时代下传受关系变化的一道题。大题第一道用户生产内容对事实审查制度的考验，事实审查制度很爱考的点，可以联系把关人、德国《明镜》、美国《时代周刊》，很常规。我个人觉得有难度的是第二题，结合风险社会、公共领域谈网络暴力。武大喜欢两个理论一起考，这个在研究真题的时候可以看出来，但是第一次三个理论一起考，风险社会结合贝克的《风险社会》、中国的内生性风险、周小红教授的论文可以谈，公共领域，批判学派的法兰克福学派的第二代旗手哈贝马斯的理论，公共领域是武大的常考点，请大家一定一定要吃透，这道题主要是要把三者结合起来，我的思路是风险理论做背景，网络暴力重点问题论述，然后公共领域是未来的建构方向。最后一道大题，50分是党媒的舆论工作，这个也是重点题型和重点内容，平常有练习到。（小铎感叹：九徽学姐把真题都分析出来了！！）334参考书及阅读方法 《新闻理论十讲》：初期用，跨考考生看，最初阶段看一两遍，我看了两遍，背了两遍，我很喜欢陈力丹老师在里面用很易懂的话语讲述的一些理论还有一些案例。《传播学教程》：整个过程用，超级超级超级重要，重要到背多少遍，看多少遍都不足为过，整个考研阶段不断看背，我看了至少五遍，背了至少七八遍，后期有默写它一遍。《新闻学概论》：整个过程用，新闻学重要基础理论，跨考生务必多看多背，我看了三遍，背了三遍《网络传播学概论》：彭兰女神的中期及后面整个阶段用，超级重要的一本书，仅次于传播学教程，热点前沿很多专题都有，前面章节和最后两章比较重要，中间讲新媒体实务的不大重要。我个人对新媒体比较感兴趣，所以我反反复复看了背了很多遍，至少五遍以上，最后熟练到看用白纸列框架，写关键词背《批判学派》：中后期用，武大石义彬教授，被誉为新传考研神书，它比较难，但是相信我，它没有想象那么难，我第一次认真精读它是暑假六月（之前粗略看过），所以看它不要太早，精读一两遍，然后背笔记就好，不要直接背书，直接背笔记。我是看了两遍书，最开始一遍，考前一遍，背了五遍笔记，然后用白纸背框架，不断回忆内容，里面很多观点用在答题非常加分，文化工业、灵光灵韵等等。而且武大很有可能直接出里面的一些点.《范式与流派》：这本书作为拔高非常好，它不同于传统的传播学5w的框架，里面很多很棒的理论，在中后期作为答题亮点和深度完全可以！我自己看了两遍，是整理笔记背了两遍，然后写框架默写里面的亮点理论。比如之前武大经常考的那个交流的问题，这本书里面有很多很好的理论可以用到。334还有其他很多参考书，例如童兵老师的《新闻与传播学导论》、李彬老师的《传播学引论》等等，我的建议是，如果你现在看到我的经验贴时如果还没读这些书就不用读了，专专心心把我上面提到的书落实，我是买了武大所有参考书，三十多本，因为时间比较多，我是全部看了一遍的，所以入门就读了这些书，如果特别热爱文学的同学，可以读读李彬老师的那本书，很有意思，里面很多诗词，书中有一些中外跨文化交流的故事，甚至有个故事在我在俄罗斯交流学习的时候老师在课堂上讲了，当时觉得特别奇妙，学有余力的同学可以读读。440：123分这个分数超出我的预期，因为440的题很新，第一题五选四，好多同学下来听别人说才发现不用写完，因为考场太紧张了，什么情况都可能出现，我是写了第五题题号发现不用做。其中第一题新闻和信息区别，基础题，背到就得分，但是在基础题上如何找到自己的不一样，这就是亮点。纪录片真实性和艺术性这道题我记忆中只在一本书中看到过，幸好我平常爱看纪录片，所以就结合实际看过的一些BBC纪录片、人世间、西南联大、海豚湾等等个人经验感受谈的。第三题，现代广告的传播类型，基础题，背到就得分。广告方向、广电方向我都是有自己做笔记，然后反反复复背的。4、5题都是交互设计，4那道题我背了很多遍，考场也想不起完整版，就按照自己理解答上去的，但是是关于流程，我记得当时背的时候还在想，我学会了是不是自己可以出去做了。5题是体验要素，去年是五要素，今年是其中一个要素，所以大家记住备考过程中不要放过一个知识点，身边有同学反押题，觉得去年考了交互设计今年肯定不会考，事实证明武大出题没有套路的，我当时是做了交互设计的专题笔记的，内容都有背到，虽然考场上也不大能够记起，但至少有印象，不会很慌。论述题：舆论监督、短视频、5G完全是热点，常考点，这些题平常都做了很多遍了，而且我自己都做了专题，但是还是那句话，同样的题，怎样答出不一样的点就是比别人出彩的地方。比如舆论监督的 可以用 政府塔西佗陷阱、舆论背反等用上去，看起来就很棒的亚子（其实并没有，哈哈~） 短视频用上 身体的在场和离场、视频转向和社交货币等等，5G用上除了华为的例子，美国、韩国智慧城市的案例等等，这些都是和别人不同的地方，让老师给出高分哈！实务题真的是印证了武大的题出乎你的想象，我是为实务准备了十个类型背了很多模板，但是没有想到考H5，但是，其实遇到新的题不要紧张，冷静下来，发现它和报道策划、产品设计、APP设计什么的模板可以套用，而且平常积累的h5案例也可以用了，我自己对新媒体比较感兴趣之前看了好多个H5产品，所以大概知道是什么亚子。答题的时候用上一些经典理论SWOT分析等等。关于440我有很多感想想说，其实我个人是很担心我的440的，但是结果出来还不错。我身边很多一起考研武大的小伙伴，很多人都败在了这科上面，好多人100多一点，所以大家要重视它，给它足够多的时间，比起知识点，方法更重要，因为题是做不完的，但是学会了方法遇到新的题也会做。440参考书及阅读方法 武大18年新闻学/网传/广告/广电四个方向合一了，所以就四个方向一起准备。我当时买了所有经验贴里面提到的书三十多本，（我是个没有安全感的人，所以不看心里会很难受，而且时间也够，大家要根据自己情况看，不要盲目），很多绝版书从咸鱼买的，买不到的打印的，很多书其实我就过了一遍，其实完全可以看重点书和笔记。然后直接背笔记！！好的笔记真的是很重要的，如果大家可以自己做笔记那是最好的了，用自己的东西最得心应手，但是如果时间不够了、跨考完全摸不准头脑，建议可以买一份笔记，我个人买了很多份笔记，对比下来差别还是蛮大的，大家不要花了钱又浪费时间，钱事情比较小，考研时间太紧了，不好用就不要纠结了，换一个。做笔记、买笔记一定要结合自己情况考虑，不要盲从！440还有一个很重要的一块的实务，武大的实务是所有都要考，消息、评论、报道策划、采访提纲等等，所以都要准备，但是就算你所有都准备了，我今年是背了十种类型，武大仍然考了一种新的实务题，但是在自己训练这些过程中，是养成了能力，在考场上即使是新的题，我也会答。实务暑假开始，如果跨考，可以报个班，然后跟着学，学长学姐帮忙批改。我自己木铎的全程班是包括了实务，同时自己整理了十种实务类型和模板，优秀作业示例，考前反复看反复背，这个很有用。大家也可以平常多积累，遇到就收集。外语85分我考的是小语种，对考英语的同学参考价值不是很大，但是有相通的一些地方。我本身俄语学的不是很好，专四只是良好，所以我一开始有点担心它反而拖我后腿，但是事实证明小语种的优势真的挺大的，所以跨考用小语种的宝宝们，利用好优势。不是小语种的也没有关系，我认识有四六级没过但是考研英语很高的，所以大家只要用心准备，找到方法一定可以的。俄语真题历年所有真题、俄语语法单词：每天背，从决定跨考开始到考完，每天坚持背，反反复复背。真题：暑假听部分重点课+真题（一星期一套或两套）注意2018/2019留着不做，留着后面模拟做。暑假可以做完一遍。九月到十月中旬，三天一套，记得读背错题，做完第二遍。翻译：很难，我之前没怎么重视，到后期有点慌，幸好考试的翻译除了最后一个有点难度，其他还好。作文：准备模板，到十月的样子我开始准备话题，准备了二十个左右，每天读背，一天一个，后期拿出整天时间复习背。模拟考：十月中到十一月开始模拟考试做题，一天做一天复习。十二月模拟2018/2019的题，我最后2019客观题只扣了两分。政治79分事实我给自己的估分在73到75之间，因为我的字很差很难看，出来结果比我想象好，谢谢肖秀荣大大，谢谢徐涛！谢谢研友！肖秀荣全家桶：可以六月那个活动买，有优惠。事实证明它们就够了，我买了好多杂七杂八的书，结果好多看了没用，甚至有的没看，后期时间不够。选择题：得选择题得天下！请记住这句话，我的客观题得了44还是42才能保证我考了75以上的，所以选择题很重要！前期就跟着做精讲精练，后面一定要好好精做八套和四套，它们是决定我选择题的最重要一环。然后有时间多刷刷其他的模拟题，我是有空闲时间就刷会，事实上太多了，我可能一半都没刷完。主观题：不要慌！我是等到四套卷出来了之后才开始背的，很多同学有之前跟着徐涛的二十题，我个人更偏向直接背四套卷，十二月才开始背，背了三遍到五遍的样子，后期背到癫狂，每天五个小时都在被背，我甚至到了晚上也在背，有点回到高中的感觉，到考前还在背。虽然很多人说肖秀荣大大今年翻车了，但是我个人觉得，也还好，毕竟我答上去的除了抄材料就是背的四套卷的内容了，主观题有35或者37 超出了我的预期，因为我的字特别特别差，所以我打算的31 、32左右，但是我没有听网上经验说的大题答题四分之三，我是发挥了文科生的长处，尽量多答，但是要条理清楚，让老师一下看到你的得分点，把知识点写在最前面，然后论述，然后结合材料，最后总结。而且，智慧一点，分多的题多写几点，分少的题少写一点，这样排版看起来比较合适。满满的又不乱，有重点有排版。考前可以模拟一下答题，找一找感觉，我当时是打印了几十套答题纸，包括专业课、政治和外语，后面模拟用。Part 2时间安排+复习阶段我大一大二就看了《新闻理论十讲》和新闻史内容，实际上没啥印象了，哈哈。（万一有22级考研的学弟学妹们在康，可以看看拓展书籍，《乌合之众》《娱乐至死》等等，我是看了这两本还有《新闻学十大原则》我写了一些读书笔记，然后答题有意识用进去，让老师康到你读课外书啦！）阶段一5.23号之前我是5.13回国的，之前在俄罗斯莫斯科交流一年，简直每天旅游逛博物馆玩耍安排起。所以之前是零零散散地学。在国外课程比较松，长假一般就是出去旅游了，整个的假期和周末都是玩比较多，然后平常上课的时间学习，课程比较简单，国外课程作息不大一样，是上午9点到下午2点左右有课，所以除了上课的时间就下午开始和晚上大概每天最多学四个小时，最少学两个小时，不定情况。在国外是把能够找到的334 440的电子版都过了一遍，大部分都看了。然后自己带过去的纸质书《传播学教程》看了两遍，背了一遍。我背书特别早，也有很多人不适宜这个方法，大家根据自己情况判断哟！我是因为跨考，想要熟悉知识点，所以选择背书来建立框架和学科认识。《新闻理论十讲》看了一遍背了一遍，《新闻学概论》看了两遍，背了一遍。我出国就带了这三本书，但是我找到了很多电子版的书，把334的九本参考书全部过了一遍，其中包括《新闻与传播学导论》《传播学引论》《范式与流派》，对，那本神书《批判学派》我也看了，懂不懂不知道，反正是看了……俄语背单词，政治不用管。阶段二5.23号至暑假前从5.13回国到5.23我回家玩了十天，十天什么都没做，本来拿着书回去的，然而，在家全玩了——5.23到学校和研友一起占位置正式开始考研。把334书重要的再看一遍，新闻学专题笔记做出来，传播学教程笔记做出来，简单做一些课后题。当我回首看我做的题的时候简直不堪入目，其实正常的安排不用这么早做题的，我这个人喜欢把什么都往前安排半个月到一个月的亚子。《传播学教程》，每一句每一个角落都背到。政治开始看涛涛的视频，注意，每天不要花太多时间在视频上面了，我看涛涛视频是每天最快乐的时光，每天都不想结束，但是一定一定只看半个小时最多一个小时，我是下午开始看，因为我睡了午觉起来状态不大好，所以安排在这个时候。俄语继续背单词，看一些词汇视频，做笔记。阶段三暑假黄金时间黄金时间！！之前看学姐们的经验贴不知道是什么意思，经历过了才会发现，这两个月真的是状态最佳，学习时间最充足的两个月，它直接关系到你的基础。（但是，也有效率派九月开始，依旧上岸成功的，所以每个人情况不一样，我说的普遍情况，暑假很重要！）我的建议是能不回家就不回家！我身边也有回家的同学，认为自己够自律，或者学校太热了，回来后放弃了考研（两个案例！活生生！但是他们都找到了很好的工作，所以大家也不要焦虑哈，每一条路都是很棒的。）暑假第一个月我们实习本来有半个月的，但是天气太热了，所以就一个星期了。我选择了学校安排的，大家一起，比较近时间花的少，更多时间留给考研，除了实习的时间，其他时间都在自习室。因为有其他事情，所以效率不高，就1）看看440的书，听听网课视频，做一些题，这段时间我是把俄语和政治停了，毕竟专业课都没有时间。剩下的三个星期，2）每天早上一个小时背新闻专题，334的书重点一遍，没看的440的书看第一遍（未看完）我的书买太多了，到后来发现很多内容都是重复的，所以大家买重点就好，但是我反反复复看也加强了记忆。3）政治：涛涛的课+精讲精练听一课做一课，标记错题。4）俄语：单词+试着写题。暑假第二个月第一个月前期还在机电馆，超级超级热，当时教室里就只有我一个人（我和研友在上下层，我们都觉得熟人在一个教室会影响状态，每天一起回宿舍 一起吃饭 一起讨论考研），也没有风扇，后期感谢我亲爱的东北大学！东北大学！在办公楼安排了空旷的地方给考研的同学，有空调，于是棒棒的环境有啦，状态也好很多了。而且周围都是考研的同学氛围也不错！1）背完新闻学专题笔记+传播学教程及笔记，每一个角落都背！每一个知识点都背，因为我看的遍数太多了，已经很熟了，背起来很快。2）《新闻学概论》背一遍，《网络传播学概论》背，背重点章节，而且学习彭兰女神的思维，她的答题框架、答题语言简直绝了，很多可以直接用！精读《范式与流派》和《批判学派》，整理笔记。3）看440书，整理440笔记，分广告、广电、网传整理。网传里面很多热点，我有放在后面热点里面，新闻方向放在了新闻专题。4）开始准备实务，听课+练习+批改+修改+学习优秀作业+整理笔记。实务从消息、评论、报道策划、采访提纲、新媒体策划、广告策划、app策划等等，每一个一个的学，然后马上练习题，题练习了后给学长学姐批改，然后再做同一道题，实务要一题多做，然后借鉴优秀作业，把自己的精致成模板和优秀作业，就是以后可以直接背了上考场用！这个阶段我是武大的真题分析了一遍，明白它出题的方向和重点，比如辨析题，那么就有意识去练习，武大的334最后一道一般是新闻学的50分大题，那么自己要去找类似题多练习。武大特别爱考公共性、新闻真实性、客观性等等，这些都需要自己的感觉，然后把18的真题做了一遍，因为19的十月中旬甚至十一月出，所以我就买18的真题，里面有精解的那种，很多很好的思路，我是每天一到两道认真写，其他列框架，写思路节约时间，大概每天两个小时花在这个上面。题的选择就是依托之前做的武大的题型分析，明白什么可能会出，什么题根本不会出，就有取舍地做。5）俄语：背单词+做真题。6）政治：听课+精讲精练。（我还傻傻滴自己做笔记，后来发现买的笔记上面什么都有……）我喜欢列框架，然后回忆学的内容，大家可以试试这个效率比较高的方法。阶段四9月开学啦！这个阶段会焦虑。我身边普遍都会焦虑，因为这个时候开学了事情变多了，保研的同学渐渐定了，找工作的同学慢慢定了，然后这个时候有一批放弃考研的，刚刚提到暑假回家的两个同班同学，放弃了考研，他们成绩非常好。这个阶段：1）继续背书，新闻学专题、传播学教程及笔记、自己做的笔记，买的学姐的笔记，背背背 。不要死记硬背呀！我就是理解着用自己的话来说，一开始觉得背书太枯燥了，后来背嗨了觉得很棒，而且你会发现自己不同于作者更好的思维！2）做热点笔记，我是分专题做：媒介融合、数据信息、5G、媒介伦理、国际传播等等，我做了几十个专题，然后做完就背，大家不要做了笔记不背，放在那里，这样没有意义的。3）实务继续练习。4）做武大真题，真题是一道题多做，一开始做题会很慢很慢，我记得我暑假做第一道题“议程设置在新媒体环境下的流变”我做了一下午，后来慢慢做题速度越来越快，慢慢2小时一道题，一小时一道题，45分钟等等。5）开始大量看论文。其实论文贯穿我整个考研，开始晚上看一些简单的论文，暑假晚上会坚持每天看两篇，到这个阶段，看论文的感觉已经熟练，明白哪些值得看，哪些根本不需要看，尤其是在做热点专题、做真题的时候，用论文来充实非常重要。论文来源：知网，每个高校都是免费的，可以下载，新传四大刊《新闻与传播学研究》《新闻大学》《新闻记者》《国际新闻界》上面的质量很高，记得看新的！还有业界大牛的，喻国明、彭兰、邵培仁、胡正荣、胡翼青、陈力丹……还有武大的单波（他的论文有点难，跨文化传播 国际传播 新体用观、“他者”还有一篇关于后真相的论文等等 很有思维的启发，强月新（武大新传院长）新媒体/数据新闻/隐私方面他都研究。还有夏老师（新闻发言人制度）武大特别特别多老师，大家可以去官网查，然后去知网查他们的文章，我是把他们的近三年的论文全部打印出来的，每天看一些，太多了，后面时间不够，就看了主要的老师的。阶段五10月继续背不要停！我几乎是拿整个上午背书，背俄语单词、作文一个小时，读政治半个小时（这个是教训，我当时买了风中劲草，好多人推荐他，背的时候发现它排版太难看了，而且很多错误的地方，错别字什么的，还有一些新政策内容调整它也没有修改，不知道是不是因为我买到旧版或者盗版了，后期特别影响我的状态，感觉自己完全在浪费时间。）背新闻专题、《传播学教程》、笔记等等，反复背。继续练习题不要停！我每天拿出一个半小时练习题，实务或者是其他题。论文继续看！政治：我的二轮已经完了，一轮包括所有课、精讲精练所有题，二轮是重点知识点和第二遍精讲精练，开始再做精讲精练，我是有做三遍，然后真题有做两遍。俄语：单词+真题。阶段六11月重心转到练习题上面，手写整道题，并且默写背过的内容。（我曾经拿出一个下午晚上默写《传播学教程》这个也是从学姐们的经验贴学会到的！）背诵的内容可以放到热点上面来了，因为大概十一月老师也出完题了，热点的话前面就积累完了，我们去年是5G 短视频 人工智能 媒介融合等等，很多今年也是热点，事实证明确实武大今年确实也考到了。俄语：真题每天一套，背记错题。外语这个重在积累！而且十一月我后面有一段时间特别焦虑，根本做不下去题，于是外语停了一段时间，幸好我前面花的时间多，不然会拖分的。大家也可以注意一下！政治：这个时候重头戏来啦！八套卷！请认真对待，每一道选择题认真做，一开始我都是三十多分甚至有过26分，但是和我一起的研友常常上四十，让我感谢她，交流过程中，她给了我一些建议，我也慢慢冷静下来，每一道错题翻看精讲精练，经济难的部分，不懂的部分再翻看徐涛的网课。说到网课，我其实听过腿姐 徐涛 肖秀荣大大的，我个人觉得肖秀荣大大绝对权威，资料用他的，超级稳，以及后面他有一个押题课可以听听，很多重点，但是他也是团队，肖秀荣大大年纪也大了，所以课也不大齐。腿姐也有腿姐的特色，我听过她的课，很可爱的美丽小姐姐，但是我个人更喜欢幽默的涛涛，我是旺仔女孩，他的课很有趣，适合前期听，时间不紧，放松，后期做题的话，我更偏向肖秀荣大大，题不大推荐徐涛的，他的题有点点过于看重字眼了，我个人的看法哈，每个人不一样。到后来后面三套我也能到四十多感觉心里有底很多。一开始做八套卷很多人怀疑自己，没有关系，不论错多少问题都不大，错的多说明能够收获到的不懂的越多，只要在考前掌握就可以啦，大家摆平心态！然后不断刷模拟选择题，可以买纸质版卷子。纸质版有好处是可以写、看错题以及做总结，小程序可以用零碎的时间答题。有几十套吧，时间太紧了，套数太多，后面我就每天刷一两套，后面没做完。请注意！模拟题是模拟，所以重要的是记住那些知识点，很多新的热点可以背背，比如我们当时新开的很多会议和主题什么的。阶段七12月模拟考。专业课我自己多多少少模拟了十多次，有五次比较正式，因为我继续报名了木铎武大的冲刺班，三次有排名，第一次特别差，当时两科都是100左右，觉得这个分数武大肯定没什么希望，但是当时已经到了后期，没有四讲想太多，后来都稳定在前几名，我心里踏实了很多。俄语模拟考，政治模拟一到两次。九徽学姐的考研日程表 起床：6：20，洗漱 准备 吃早饭。7：00：到达自习室，开始学习。上午：状态比较好，我是选择背书、背单词，开始是半个上午时间，后来一整个上午都在走廊背书，我是比较适合整块时间背书的，也有很多学姐她们是碎片时间背书，因人而异哈，我每天都在外面背，以至于认识了打扫清洁的阿姨，每天聊天，还建立了一定的友谊，哈哈～中午：12：00结束，边看剧边吃午饭（其实考研期间我还看了好多部电影，看了一些综艺，《喜欢你我也是》磕了不懂就问cp，不过据说现在分手了（哭，姐弟恋太甜了，好叭！）还追了陈情令，后来太上头，硬生生地只看了一半，到现在也没追完），睡午觉半个小时。下午：2：00开始，政治两个小时，俄语两个小时。我一般不吃晚饭，因为我习惯了，不考研也是，所以我就玩会手机，或者喝点酸奶，吃点面包水果什么的。（大家不要学我，身体健康作重要哈！）晚上到闭馆10点半或者50的亚子：看论文+听课+写题+整理一天的内容。回宿舍后：晚上回去玩手机，宿舍没有让人只有我和研友的时候，我们会熬夜学到十二点，有其他室友就会早一些上床，玩手机，但是一定一定到点就要睡，不要熬夜，我曾经因为《陈情令》和《喜欢你我也是》追到比较晚（到过凌晨两三点），然后第二天状态很差，背书都想睡觉，适度放松可以的，但是过度就不利于身体健康，还影响学习状态。其他调节：每天一直学一样的内容很容易崩，这个时候研友就一起加油鼓气，我们暑假前期是一个星期休息半天，后来觉得太奢侈，就星期五晚上休息，一般会买水果、吃小火锅！平常学崩了的时候还是一起去吃小火锅，整个考研过程，我们就出去玩过两次，一次是看电影《哪吒》，一次是《我和我的祖国》，两部电影都挺好看的！学不下去的情况非常常见，要学会自我调节，你要明白，大家都在经历同样的状态，如果你坚持学习下去了，就是学到了更多的东西！确实调节不了，就和研友聊聊天，我们是说双方鼓励，但是常常都是一个人说出去玩，另一个也会，但是我们还是很克制的，学不下去的情况还比较少，学不下去就去吃，然后回去睡，醒了又继续学！Part 3初试复习经验分类谈（一）基础书本知识基础不牢，地动山摇。尤其是跨考同学，请注意一定打牢基础。看书落到实处，弄清楚概念，看书的时候学会联想，不断思考，可以结合身边发生的事情思考，比如我备考的莫雷辱华、中美贸易战、垃圾分类都可以从新传角度思考，生活处处皆新传。基础知识需要反反复复背，这个过程持续到你的考前，一直都要不断强化记忆，一说到马上就可以背出来，虽然武大不考名词解释，但是这个是答题基础。（二）论文一开始读论文有点摸不住头脑，但是不要畏惧它，不要觉得它是论文，你就当它是一篇作文，做一下阅读理解。一开始会花很多时间但是后面应该是花的时间会变短，看多了就知道怎样选择论文了，很多论文适合考研答题用，框架、话语直接用，有的就没有必要，学会判断。学会学习论文的写作方法，答题就是小论文，我会积累很多框架、语料、案例进自己的笔记。（三）答题保持题感很重要，学会归类，明白哪些题是一类的，哪些题是一起的，总结模板。善于运用案例，很多时候很多内容血肉都是案例来支撑的，利用论文积累，而且有个小奥秘，学会用别人想不到的案例，凸现自己的不一样，我就找一些冷门的俄罗斯、日本、韩国甚至是朝鲜的案例来用，不同于国内和西方美国的大家常用的案例，大家多动动脑也可以找到的！字好看不好看重要，但是没有想象那么重要，我的字很丑很丑，见过的人都这么说，我曾一度因为字觉得自己考不上了，真的，我练过，但是效果不大，我身边有每天花很多时间练字的，考试时间一紧，写字变快，又打回原形，所以大家记住：写工整！让老师看清楚你写的是什么。条理话，写一级标题二级标题等等，让老师看到答题要点，如果大家有时间和精力，可以练一下字，我的字是我最大的痛，我甚至有个大胆的想法，我觉得我的字好看一点，我的分能够再高一点（我是个过分贪心的人），也正是因为字不好看，所以我觉得自己应该更努力，把分补上去，然后答题想一些新的亮点，不同于别人，所以焉知非福。 （四）笔记我是自己做了笔记，并且也是陪伴我到考试最后。大家如果对自己做笔记有信心，可以自己做笔记，自己的东西最好用，我是手写做笔记，后期也有用word，很多学长学姐建议用幕布呀什么的，我比较喜欢直接的。我做了新闻学专题十几个、热点专题几十个、传播学理论、批判学派、实务笔记、答题笔记等等。（五）技巧方面这个是我认为最有意义的部分，因为是我个人觉得很有用的一些方法、小窍门！大家可以试试！学会积累语料，我有专门的案例本、专门的语料本、专门的框架本，名人名言、拔高理论等等，现在说大家可能觉得有点抽象，请大家到考研后期再来看我的这点，你会明白的！学会联想，我喜欢拿出一张白纸，然后开始列框架，开始扩充写知识点，联系相关的知识点，练习发散思维。学会合并同类项，到后期东西太多了，要明白哪些和哪些放在一起，最后记这一类就好，不用去记每一个具体的了。学会取舍。大家要学会取舍，哪些重要背哪些，不要哪些轻松学哪些，然后自我满足，道德式自我感动，越是恐惧的部分，越是你不擅长的部分，也正是你需要去面对的部分，可能学习起来很痛苦，但是更应该去练习它、背它！这才是你提高的地方。学会安排自己的时间，我是有一个计划本，每天有日计划、周计划、月计划、整个考研的计划，按着计划走，会很棒的！好的公号推荐：德外5号 （超多好案例 绝对不撞车）皮书说（蓝皮书报告 很多数据） 全媒派（超过国外高大上案例）木铎新传，上面也有超级多干货 大家也感觉到了吧~（谢谢九徽夸奖，小编憨笑嘿嘿~）Part 4复试经验网络复试设备调试武大用的是主机位腾讯会议+qq群会议，调试设备的时候时间大概每个人两分钟，时间很紧，所以好好抓住这个机会，用考试的时候的主机位和副机位设备调试。一般建议主机位电脑，副机位手机，注意：记得手机调勿扰模式和永不休眠。设备的购买：我购买了一个带美颜的摄像头和一个不带美颜的摄像头（大家都推荐的那个罗技的，好像是～），最后是一个都没用，用的电脑自带的，原因如下：（1）我们要求双手必须露出来，用摄像头我调了很久，没办法达到。（2）用摄像头意味着看摄像头，看不到老师，我个人不大习惯。（3）我的电脑像素可以达到学校要求三个证件（身份证 学生证 准考证）信息可以看清的要求。（4）大家不用太纠结像素问题，能够看清就可，更重要的是网速和声音。这个我下面会提到。耳机：武大是不允许用耳机。音响：我没考虑到，建议可以用的学校的同学可以考虑买一个，因为复试过程，老师是坐的很远的，大概有六七个老师围着一张会议桌，比较远的老师的问题听不大清。在复试的时候，我就因为没有听清楚老师的问题抢答了，噼里啪啦几分钟答完了，老师告诉我，她的问题还没问完，我就开始答了，还答了一大段。（哭）网络：这个最关键！我用的流量开热点，大家有有线的最好用有线网络，保证万无一失哇，我的网出问题了，我进了三次会议。第一次进去，我就开始自信满满地说话好多，自我介绍呀，结果老师那边什么反映都没有，一直叫我名字，不到两分钟，显示：你已经被移出会议室了，我当时有点懵，就又加进去，开始询问老师，发现老师那边看不到我，或者是我卡了，老师就私聊我退出，让我检查网络，大概等了几分钟，我再次进入，当时我已经有点汗流浃背了，内心很紧张，而且因为穿着白村衣套着黑色针织背心，比较正式，那天也比较热，为了保证室内安静，窗户都关完了，第三次老师和我说网络还是有问题，让我等一下，如果不行会有备选方案，正当我准备退出时，网它好了，但是会有延迟和卡顿现象，但是还是正常进行了。我抢答老师的问题可能也有部分这个原因。当时因为网还是是有点影响状态的，而且因为自己的问题耽误了比较长的时间，内心还是觉得很不好意思，对老师和后面的同学们。但是老师们都超级好，那个私聊我的老师安慰我不要紧张，面试过程中老师们都很理解，很好很好。我自己也是积极调整状态。环境：我家附近最近有三家人装修，但是父母去和邻居们说明了以下情况，大家都很理解，那天只有一家在装修，让我爸还去再次交流了一下，最后没什么问题了。就很感谢我的父母叭！也超级感谢理解的邻居们，毕竟装修的声音太大了，还是很影响的，当时想的是确实不行，可能要去伯伯家。抽签：我们是正式复试前一天抽签，我抽的比较前面。英语的小伙伴是专业课和英语一起面试的，我是小语种，俄语单独面试，5.7下午，这个我抽签第一个，两个都是比较前面～网络复试专业课面试提前半个小时调试设备，然后候场开始，听学硕同学说她们大概面试十五分钟到二十分钟，可能人多一些。我是专业课面试了二十三分钟（对，我记了一下，嘻嘻）抽题，我抽到一道比较常规的题，发挥空间很小，我就按着框架答了，尽量举了一些出彩的案例。因为我是跨考，后面老师围绕我本科俄语语言文学专业、俄罗斯问了四五个问题，其中可能是单波老师（因为戴着口罩看不清）问我有没有看过苏联二战电影，我先表示看过的很少（一定要诚实），我就和老师分享了一下我在莫斯科交流参加不朽军团游行，这个也是纪念二战的，大家对二战的怀念。然后有看其他的电影《西伯利亚理发师》、《安娜卡列琳娜》《莫斯科不相信眼泪》，然后夏老师（盲猜，因为戴着口罩，是女老师，新闻的话应该他们两位可能性比较大）我讲讲《安娜卡列琳娜》，我其实看这部电影很久了，但是其中有一个镜头我印象特别深，就是安娜卧轨自杀的场景，我还和研友争论了这个话题，她到底是不是想要自杀，这个片段是否符合原著，而且这部电影在一定程度上影响了我的爱情观。女老师还问我了从非专业角度谈谈中俄媒体，因为我是跨考，所以希望有不同视角。当时就是这个问题我抢答了，其实是有一点不礼貌，但是真的一个是因为网络延迟，一个是我听不大清，然后我一开始就回答俄罗斯媒体，回答了三四点吧，重点讲了我特别喜欢的一个俄罗斯外宣旗舰媒体《今日俄罗斯》，因为它在疫情期间两篇报道还上过热搜，我也举了这个例子。然后我回答完了老师提醒我说她还没问完。我又把老师的真正的问题回答了一下，结合俄罗斯媒体观点鲜明、俄罗斯民族比较热爱深度阅读、俄罗斯特色的地铁报，这些都很感谢我的交流经历，其实这些都是我在那边感受到的。男老师又问我看俄罗斯电视节目吗？我讲了我看第一频道，这个是偏新闻，然后也看一些综艺节目，他们也有小品，其中有一个节目我印象很深刻，关于对中国的刻板印象的，把淘宝描述成只会讨女人和小孩子开心的无用的APP。最后一个问题是俄罗斯的媒体体制，这方面我了解很少，先和老师说明情况，然后谈了一下苏联时期管制比较严，现在是政府管媒体和议会管媒体，但是俄罗斯也在不断的进行改革，比如《今日俄罗斯》就政策宽松等等。然后向老师请教了这个问题，老师给了我私营媒体的角度，老师的讲述也给了我一些启示，收获很大。所以，朋友们，遇到不会的问题不要慌，老师们都很好的，虚心请教并表示自己会下去学习。（后来和学姐们交流这个问题，学姐们说应该是因为我比较自信（我比较盲目自信，哈哈哈），而且我交流的状态不错）但当时专业课面试出来，我其实有点难受（差一丢丢就哭了），因为首先网络问题，还抢答了老师的提问，后面有不大会的问题，以为会有点凉凉，也下去反思了自己，是不是网络测试不够，实际上我是有测试很多次，和父母模拟测试了不下五次，还参加了木铎的模拟面试，自己也模拟面试很多次，我猜可能是因为我和父母都用的家里的网？老师那边的距离比较远？网络出问题了？关于老师提到的不会问题也有去查一些资料，感觉自己还有太多不会的了，要不断学习。网络复试小语种面试小语种的口试就很快，自我介绍+一个问题，小语种的老师很亲切，因为我去莫斯科那边交流了，老师就问了下关于莫斯科的问题，我一开始听错了，回答成在莫斯科交流学习的生活，讲了一分钟老师打断了我，告诉我问题是描述莫斯科这座城市，然后我就及时道歉再次表述，两分钟左右表示回答完毕，本来以为老师会继续问我的，老师说可以了，结束啦，整个过程大概六分钟。最后，我知道也理解现在还没复试的小伙伴的心情和状态，希望大家坚持住，这条路我们都走了这么久了，一定要坚持下去，大家有什么关于网络复试的问题也可以私聊我，如果我能帮助到的，一定会说的！网络复试经验总结一定要调试好设备，提前多试几次，我因为网的问题进去了三次，这个有些影响状态，而且我的网平常测试是没有问题的，所以大家要重视这个问题。声音问题，武大是不允许戴耳机的，所以尽可能地把声音开大，如果声音不清晰的话，可以考虑买一个扩音器，记得询问学校允不允许用扩音器哟，我当时听另一位坐的比较远的老师的问题的时候，没有听完问题就作答了，其实这样是不大好的。考前可以把热点和常规考题再复习一下，抽题的话问题是那些比较热门和易考的问题。放稳心态，面试过程中老师会问到很多让你意想不到的问题，不要慌，确实不会向老师请教就好，老师们都很好的，面试老师们都戴着口罩，看不清楚脸，但能感觉到老师们提问的时候的亲切，而且很慈眉善目（不知道这么说合适不），所以，大家不要紧张，好好发挥，把自己好好展示给老师，充满自信，落落大方。Part 5学姐碎碎念我发现我真的是个啰嗦的学姐，其实在平常还好，但是经验贴真的想说的太多了，总担心没和大家说清楚，或者哪里没说好会影响到大家未来的考研，不知不觉已经一万多字了，但是想起这段备考的历程，觉得还有很多很多想说的。我把心态放在最后说，因为它很重要！考研是一个漫长的过程，心理会发生很大的变化。有想放弃的念头很正常，就说我，我感觉自己是最坚定的了，也曾有过几个瞬间想放弃。但是，比起放弃，坚持更加艰难，也更勇敢。以前听学姐说会忍不住想哭，我还很奇怪，哭什么，但是有几次我在楼道背书，背着背着就哭了，然后又继续背，那种心情可能只有经历过考研的人才会明白。有时候状态又会特别好，所以这个很正常，大家放宽心啦~希望学弟学妹们问自己几个问题吧，为什么考研？为什么考专硕？为什么考新传？为什么考武大？比如我，从小就想从事新闻的工作，因为我对跨考新传充满了兴趣，整个过程我是相对比较快乐和收获很多的，考专硕是因为武大有一年学硕不招生，我担心，而且当时坚信自己读了研就工作，但是在备考过程中感觉到了学术的魅力，现在有了一丢丢继续读博的想法，害~你们呢？找到让自己坚定下来的理由，既然选择了考研就坚持下去。我选择武大，比较现实，因为我用俄语考，好的学校新传可以用俄语考的武大/川大/南开，武大最好，我就选了武大。但是，后面的真题类型、批判学派等等，我发现自己很适合这个学校，所以我坚定自己的选择是对的。举个例子，武大334五个大题，没有名词解释、新闻史，有批判学派的内容，我就比较合适，不需要太多死记硬背的，要自己发散思维的题型，辨析题我也很喜欢。你们可以明白自己的擅长点。而且在莫斯科交流的时候同班有四个武大的同学，听她们讲武大的一切也很有吸引力，而且武大风景很美、宿舍楼名字简直不要太好听。第二，坚持自律。最好能够找到一起学习的研友（学校难度差不多、热爱学习、情绪比较积极相对比较好）拿我自己举例子，我很感谢我的研友也是我的室友，整个考研过程中我们是一起准备。从国外到国内，每天坚持早起（她早起比较多，叫我，她不能起的时候，我起叫她）整个考研期间我们没有一天晚起，我们说起我们最骄傲的事情恐怕就是这件事啦，哈哈~每天我都是第一个到，后来有人比我们早，我们还有点想反超过来，哈哈~没有研友也没有关系呀，自己一个人更要自律。我就是每天午觉起床心情很郁闷，前期和研友一起，每天聊聊天心情就好了，后面她中午不回来了，我一个人发现自己也可以坚持起床、调节自己。第三，和父母好好沟通，和闺蜜好好聊天，和ta好好相处。无论父母支持与否，大部父母都是发自内心为你们好的，所以什么事和他们沟通一下。有时候情绪焦虑了，也可以适度和他们说一说，学不下去了，回去和亲人、好朋友视频一下，心情会变好的。比如我，我一般不怎么和他们说不好的事，后期我焦虑很难受的时候，我妈妈就给我发一些鼓励的话，她可能是察觉到了，说考不上再来一次，不要有压力什么的，她还希望我回去陪她一年，这些都给了我很多力量。还有闺蜜，我很多时候学崩了或者想她了也会和她聊会天，虽然有时候不会关于考研，但是心情会变得很好。关于爱情，目前单身的学姐我没有什么经验就不误导大家了，但是，考研期间，专心很重要，可以一起备考，而且也有看到情侣研友每天一起专专心心搞学习！但是，在考研过程不要过多去想找工作、找对象的事情哈~我有点过于直白了，但是这是我的建议，大家听听就好，每个人情况不一样的，也有一对情侣都上岸的！第四，可以听音乐、运动激励自己。武大的《合照》和《追梦赤子心》这两首歌都是我常常听，在学不下去的时候，听一听就会有一些动力。后面那首《让世间美好与你环环相扣》也给了我很多力量，我还记得快出分那个晚上，我听到这首歌突然就哭了，也不知道为什么，大概是回忆起了那段时光。第五，我真是把所有可能性都说到了，到最后半个月记得调节生物钟，因为我一直有午睡的习惯，但是考研如果跨校，午睡比较困难，于是最后半个月中午我也没回宿舍，学着趴着睡半个小时二十分钟的样子。考场出来了一定提前订酒店，我是和另一个室友一起订的，三个不同的学校，但是定的酒店还好，没有很远，中午睡午觉也没睡着，但是没有影响我的答题，所以一切都是小问题哈~第六，考研只是很小很小的一段经历，大家不要把它看得过重了，如果已经努力了，考不上也没关系呀，还有很多路，一切都会是最好的选择呀！我身边有很多小姐妹找到了很好的工作、找到了甜甜的恋爱、或者是选择出国等等，都会很好呀。最后送给大家我最喜欢的三句话！新闻是一座山。是我看《新闻理论十讲》时一直记住的一句话，它也一直鼓励着我，因为我一直梦想着成为一名新闻人，成为记录者、监督者、瞭望者中的一员，我觉得这份对它的向往是支撑我内心的力量。希望各位学弟学妹们，也能找到这份力量，因为会因为它变得欣喜，备考过程中我真真实实地收获了很多知识，那个时候我还在想，就算考不上，这个过程也是我不断靠近新闻这座山的努力，所以我不会后悔，一切都是充满希望和美好的。伸手摘星，即使徒劳无果，亦不致一手污泥。这是440课堂上一个武大学长告诉我们的一个广告大师的话（具体是谁我忘记了），那天晚上听到这句话，觉得很幸福，因为它不正像现在我们做的这件事吗？到后期，我不只是上午背书，晚上也会去背书，站在窗台边，看着夕阳落下，看着月亮升起，看着安静的世界，看着手里的书，水杯冒着热气，太无聊了，我会吃一颗话梅糖，突然美好起来，我现在还有点怀恋那段时光，一个人独处，但是靠近梦想的时光，一段自己选择、自己负责、为一个目标努力的征程。我会一直记得黄昏和月色，会一直记得晚上话梅糖的味道，就像我会一直记得考研这段时光所带给我的感受。最后最后，相信大家一定会上岸成功的，定为研一！乾坤未定，你我皆是黑马。爱大家！冲鸭！编辑 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哇，不知不觉第二本书的带读也要结束了呢。今天我们将要进行的是《网络传播概论》最后两章（9-10）内容的带读，翻开小本本记好笔记哦~第9章网络传播的效果第二节网络传播与“议程设置”一 、“议程设置”与“议程融合”理论（一）“议程设置”理论1、简介1968年，麦克姆斯和肖对总统大选进行了调查，看媒介议程对公众议程有多大的影响。1972年提出了议程设置理论，该理论认为大众传播往往不能决定人们对某一事件或意见的具体看法，但可以通过提供给信息和安排相关的议题来有效地左右人们关注哪些事实和意见及他们谈论的先后顺序。大众传播可能无法影响人们怎么想，却可以影响人们去想什么。议程设置是大众传播媒介影响社会的重要方式，其观点主要来自政治学，李普曼的《舆论》最早提出该思想，被认为是传播学领域的奠基之作。2、观点（1）大众媒介往往不能决定人们对某一事件或意见的具体看法，但是可以通过提供信息和安排相关的议题来有效地左右人们关注某些事实和意见，以及他们对议论的先后顺序，新闻媒介提供给公众的是他们的议程。（2）大众传媒对事物和意见的强调程度与受众的重视程度成正比，该理论强调：受众会因媒介提供议题而改变对事物重要性的认识，对媒介认为重要的事件首先采取行动。（3）媒介议程与公众议程对问题重要性的认识不是简单的吻合，这与其接触传媒的多少有关，常接触大众传媒的人的个人议程和大众媒介的议程具有更多的一致性。（4）不仅关注媒介强调哪些议题，而且关注这些议题是如何表达的，对受众的影响因素除了媒介所强调的议题外，还包括其他因素，这些影响包括对态度和行为的两种影响。（二） “议程融合”理论麦库姆斯和唐纳德肖等人在20世纪末又提出了“议程融合”（AgendaMelding）理论。他们认为，媒体设置的议程具有一种聚集社会群体的功能，这是由于人们都有一种对于“群体的归属感”的需要。（参考书p304图）这个模型把人们利用媒介的过程分为6个阶段：T1：人们有一种加入社群的需要T2：这时人们己经掌握的有关社群的信息量的多少将决定他们的媒介使用行为T3：在寻找信息时他们会产生对“定向”的需要T4：这种需要导致他们去利用大众传统媒体、人际传统媒体或其他媒介T5&T6：对于媒介的使用促使产生了议程设置的第一个层次（T5）或第二个层次（T6）议程设置的第一个层次指的是媒介议程影响某些对象的显著性，从而影响人们的关注对象及人们对事物的重要程度的判断。议程设置的第二个层次指的是媒介议程影响人们对某一对象某些属性的判断，从而影响人们思考问题的框架。作用：（1）“议程融合”理论指出，人们是通过融入议程的方式来加入群体的。这说明人们面对大众媒介所设置的议程并不是被动的，而是根据自己对于社群归属感的需要来积极进行选择。这从另一个角度反映了媒介在进行社会整合方面所起的重要作用。（2）“议程融合”理论的另一个贡献是，它并不是把大众传媒视作议程设置的唯一主体，而是把人际传播等其他媒介也列入了议程设置的主体中。二、 网络中是否存在议程设置网络的以下特点决定了它具有议程设置的功能：1、网络的传播结构，可以使某些信息的传播迅速扩散。议程设置假说认为，人们对某些议题的关注程度，主要取决于这些议题被报道的频率与强度。而网络传播可以轻易提高某些事件被报道的频率与强度。2、在网络中，大众传播、群体传播、组织传播与人际传播是共同起作用的，而在议程设置方面，群体传播、人际传播等对大众传播是一个有力的补充。3、网络中的信息传播与相关的意见传播是相互交织的，意见传播不仅促进了信息的扩散，也有助于提高信息的受瞩目度。4、利用互动技术，传播者、报道对象与受众可以建立直接联系。传播者与当事人的影响会被更直接地传递给受众。三、 网络议程设置的特点（一）议程设置主体的多元化与受众地位的上升主体多元化：1、与传统媒体相比，网络中的议程设置的主体是多元化的。在这些主体中，除了作为大众传播者的网站外，还包括其他媒体渠道中的组织、群体或个体，甚至某些时候个性化推送“算法”也会起一定作用。2、在网络这样一个强调网民的选择性与主动性的媒体中，网站虽然还具有议程设置的作用，在某些时候作用也可能十分显著，但在更多时候，作为大众传播媒体角色出现的新闻网站在议程设置方面的垄断性地位将受到挑战。受众地位上升：1、从单一的议程设置过程来看，受众在议题形成方面扮演着越来越重要的角色，同时在信息传播和意见传播方面也起着越来越重要的作用。2、从议程形成的机制来看，网络议程设置的一个可能趋向是“自上而下”由网站进行的议程设置的作用将受到削弱，而“自下而上”的网民的自我设置与选择作用将越来越强。（二） 网络对传统媒体议程设置的能动作用1、对于传统媒体议题的放大作用传统媒体的议程设置能引起网民的关注，网络在很大程度上发挥了作用，通过网站、论坛、博客、微博、即时通信等各种方式，不断“病毒式”传播相关议题，扩大其影响。（如南都2003年孙志刚案）2、对于传统媒体议题的削弱作用网络并不总是能放大传统媒体的议题，网民的选择不仅可以使强者更强，也可以使弱者更弱。有些传统媒体试图设置的议题，在网络中却遭到冷遇。网民的兴趣、网络对于这些议题的传播方式等，都可能是议题传播受阻的原因。3、对于传统媒体议题的重构作用网络媒体对事物的价值判断结果也许与传统媒体的意图相左。网络媒体虽然影响了人们“想什么”，却没能影响人们“怎么想”，网络改变了传统媒体议程设置的初衷或重构了议题。（三）网络中“纵”“横”议程的交织唐纳德肖还提出过“水平媒体”（HorizontalMedia）和“垂直媒体”（VerticalMedia）的说法，他认为水平媒体是某些小众的媒体，而垂直媒体是大众化的媒体。借用他的思想我们可以看到，网络中的议程设置是由“纵向的”（贯穿所有人群的）议程和“横向的”（只适合于特定人群）议程共同构成。特点：1、有更加多元化的趋向，基于不同文化需求驱动而形成异质社区在很大程度上充当着水平媒体的作用，在这些社区有特定的议程；2、网络中仍然有大量的公共议程，它们能够在各种社区中成为共同的关注重心，这时的网络又扮演着垂直媒体的角色，将社会的各个阶层、各种人群整合起来。四、网络“议程设置”的基础作用机制（一）议题的形成一一网络议程设置的基点网络媒体议程设置中所依托的议题，多是由媒体和公众两种力量提供的，而且网络公众议题的影响越来越大。一方面因为网络公众议题具有一种强大的“融合”网民的力量。人们害怕被孤立，因此需要加入某个议程获得社会归属感。网络公众议题起源于网民，与媒体设置的议题相比，它常常更具有贴近性，也更容易带来归属感。另一方面是由于网络所提供的便利交流手段，使这种公共性议题在形成过程中对于大众传媒的依赖性降低，而对于人际传播或其他媒介的依赖性増强。（二）信息与意见的传播一一网络议程设置的实施1、从信息传播层面看专业新闻网站试图设置某一“醒目”的议程时，它们的主要方法是高频率、高强度地发布某一主题的新闻或信息。网络的海量容量和相互连通、循环利用的方式使网站报道的篇幅不再受到限制，网站之间的相互转载变得轻而易举。2、从意见传播层面看（1）传播者：受众的意见表达是对议程设置的直接回应。在网络中，议程设置的影响马上可以形成并清楚地表现出来，网站可以很快获得反馈，以便决定自己下一步的对策。这有助于优化议程设置的手段与方式，提高其效果。（2）受众：网络中的意见气候会影响人们对于相应事件的关注程度。人们对某一事件的关注程度往往取决于在此之前他人的关注程度。网络中的激烈的意见表达乃至冲突，会使后来者产生好奇与参与的愿望。如此往复人们对于某一事件的关注度就会呈螺旋式上升。（三）议程融合一一网络议程设置发挥作用的内在动因议程融合的视角让我们对受众在信息扩散、意见传播中的高度选择性的动因有了进一步的认识。实际上，这种选择性在很大程度上正是源于人们对社群的选择性，同时也与人们对于归属感需求的强烈程度以及己有的信息量相关。网络跨时空的交流为网民主动选择自己的归属社区提供了更多的可能性，人们可以在更多的局部的议程中获得归属感。第三节网络传播与“沉默的螺旋”一、“沉默的螺旋”假说简介沉默的螺旋（The Spiral Of Silence）是一个政治学和大众传播理论。理论基本描述了这样一个现象：人们在表达自己想法和观点的时候，如果看到自己赞同的观点受到广泛欢迎，就会积极参与进来，这类观点就会越发大胆地发表和扩散；而发觉某一观点无人或很少有人理会（有时会有群起而攻之的遭遇），即使自己赞同它，也会保持沉默。意见一方的沉默造成另一方意见的增势，如此循环往复，便形成一方的声音越来越强大，另一方越来越沉默下去的螺旋发展过程。理论是基于这样一个假设：大多数个人会力图避免由于单独持有某些态度和信念而产生的孤立。二、网络中是否存在“沉默的螺旋”1、从大众传播这一角度看，在网络传播环境中，尽管大众传播媒体的几个特点依然存在，但与过去相比，传播的整个结构发生了巨大的变化，传播的过程也变得更为复杂。大众传统媒体对舆论的单向影响力由此受到一定削弱。随之而来的，是由大众传统媒体主导意见气候形成的能力可能受到削弱。2、在网络的大众传播空间，如一些新闻跟帖形成的论坛，由于发言是匿名的，人们的关系也是随机的、不稳定的，个体对这些空间的依赖程度不高，因此从众心理产生的机会应当较少。在这些空间里，“沉默的螺旋”发生的概率也可能相对较小。3、但在网络中除了大众传播的空间之外，还存在大量组织传播、群体传播、人际传播的空间。例如在关系密切、归属感很强的社区里，人们为了维护己经形成的社区关系和自身的利益，同时也为了群体归属感，会在一些时候表现出很强的从众心理。在社区里，常常会有一种使强者更强、弱者更弱的“正反馈”效应，即优势意见更容易形成，人们对优势意见的屈从也表现得更为明显。三、网络中“沉默的螺旋”的形成机制与传统媒体时代的“沉默的螺旋”不同的是，网络中的“沉默的螺旋”不是大众传媒一种力量影响的，而是由多种层面、多种空间的传播共同作用的结果。每一种传播空间都有自己的传播情境。情境不同，优势意见的形成与扩散机制也就不同；同时，个体受到群体压力的影响程度也不同。（一）网络中意见气候的形成1、局部性优势意见的形成“自下而上”的意见气候的形成，往往源于一些局部的优势意见，且大多是在群体传播或人际传播的区域里形成的。这些意见有时是对大众传播内容的一种反馈，有时是基于网络群体传播或人际传播渠道本身传播的某些事件或话题。在某一个具体事件或问题上，有时会形成几种具有代表性的优势意见。它们会在扩散过程中相互作用，相互竞争。这个过程决定了哪种意见会最终垄断网络中的意见气候。2、局部性优势意见在网络中的扩散优势意见在某些局部形成后，必须经过一个扩散过程，才能获得更多支持，吸附更多能量。由于这些意见的优势能力己经在某些局部得到检验，因此，它们在网络中的整体的扩散也更为容易。3、网络总体意见气候的形成一种情况是几种意见相互融合。如果几种意见是同向的，即价值取向方向是一致的，那么，它们在扩散过程中可能会渐渐融合，变成一种声音，最终成为网络意见气候中的决定性力量；另一种情况是一方凸显绝对优势地位。如果几种意见不是同向的，那么，在传播过程中，最终可能有一种声音逐渐战胜其他声音，成为主导。而这既与意见本身“融合”网民的能力有关，也与每一种意见的拥护者在意见传播过程中的努力有关。上面两种情况都会为“沉默的螺旋”在更大程度上发挥作用提供基础。第10章网络传播与社会发展的互动第一节网络与舆情、舆论一、舆情与舆论的关系含义舆情，通俗地讲就是社情民意，即一定时期一定范围内社会公众对社会现实的主观反映，是群体性的思想、心理、情绪、意志和要求的综合反映。舆情是社会的晴雨表，它反映了一定时期一定范围内的公众的关注焦点，反映了公众对某些问题与现象的意见与态度，反映了社会现实中的矛盾、冲突，也可以在一定程度上揭示社会中潜在的危机。舆论简单而言是指在一定社会范围内消除个人意见差异，反映社会知觉和集合意识的具有相对一致性的公众意见。网络舆情是在网络平台中体现出来的社情民意，它不是个别用户的个别意见，而是网络用户作为一个整体所表现出来的态度与意见的综合状况。各种观点意见、各种社会情绪、各类社会思潮都通过网络展示出来，网络也因此成为一个崭新的“意见集散地”和“舆论自由场”，成为了解社情民意的一个窗口。关系：1、舆论是舆情的一个重要组成部分，也是舆情在某一方面的集中体现。而舆情不仅包含公开的舆论，也包含一些隐含的公众态度与情绪等。2、舆论总是在一定的舆情的背景下产生，但反过来舆情并不一定通过舆论表现。3、舆情具有常态性表现，即在日积月累中体现出一种民意倾向，同时又会有爆发性表现，即通过某些特定事件集中体现出一种舆论。三、网络舆论的产生及发展规律（一）网络中舆论的形成1、网络舆论形成的起点一一导火索性事件引起关注一般来说，专业媒体机构的报道会推动事件的传播，因此，媒体的报道往往是引发网络舆论的直接动因。有些情况下，虽然专业媒体没有报道，但是，一些通过社会化媒体渠道发布，也可能引起舆论热潮，今天这种情况越来越常见。2、网络舆论形成的中间环节一一讨论的扩散热点问题总是能引起网民的广泛关注与热烈讨论。讨论扩散的主要渠道包括网络平台的人际传播、群体传播、组织传播、大众传播等，而集各种传播形态于一体的社会化媒体扮演的角色尤其突出。讨论扩散的过程，是事实与意见的共同传播过程。3、网络舆论的最终达成一一意见的整合舆论最终达成的标志是消除个人意见差异、反映社会直觉和集合意识的多数人的共同意见的产生。对于某些问题或事件，人们的意见并不一定在一开始就是一致的，相对一致的舆论形成需要通过一定机制。“沉默的螺旋”机制、意见领袖的作用、专业传播机构的传播与控制策略等，都可能在一定程度上使原本参差多样的意见逐渐趋向一致。第二节网络文化及其影响内涵：任何在网络中活动的主体都是网络文化的构成细胞。在各种网络平台中的信息、现象、互动等，都具有文化的意义。网络文化是综合的社会现象，是网络平台中各种主体互动的过程与结果的总和。特质：1、开放性：数字技术赋予的权利，使得网络文化的创造过程不再是由少数个人或少数专业机构垄断的过程，不再是一个由主流文化自上而下统领的过程，而是一个全体用户参与的过程,是个体文化聚集为集群文化并最终扩散为整体文化的过程。2、多元性：(主体多元)低门槛的数字技术使得个体、群体、机构、组织等各种层次的主体都能成为网络文化的建设者。(形式多元)网络文化是由多种信息手段和多种传播形式构成的，每个用户都可以根据自己的兴趣、需要选择适合自己的参与形式。(价值取向多元)网络文化主体的多元，也就决定了价值取向的多元。网络的传播方式、互动方式也有助于多元价值取向的并存。3、分权性：网络技术的传播特点，使得网络的传播相对平等，这也使得网络文化呈现出“分权”的特点。并且任何“权力中心”都是不稳定的，随时可能被各种力量颠覆，网络中会不断地出现去中心化一再中心化一去中心化的过程。4、集群性：虽然每个个体都是网络文化的主体，但是网络文化的最终影响，往往是由“集群”的力量形成的。网络文化的集群性也意味着网络文化的形成是基于群体氛围，而群体互动容易带来种种群体心理，如从众、群体极化、去个体化等。5、参与性：网络与传统媒体的一个本质区别就是它改变了传统媒体的单向传播模式，使每一个用户都可以参与到各种传播活动中。在很多时候，传播者与受众的界限模糊；此外，用户的参与性使得用户成为网络文化最重要的主体，也成为网络文化的基本单元。网络文化的发展动因：1、个人诉求：网络文化的原动力网络文化常常是受众在满足自身需求过程中形成的“副产品”，真正有明确文化追求的用户并不多。但是，无论有无文化的自觉意识，用户基于自我需求满足而产生的行为活动，都是网络文化发展的基本动力。2、用户互动：网络文化的助推力（1）用户互动放大个体行为影响（2）用户互动聚合个体行为能量（3）用户互动孕育群体文化（4）用户互动促进文化产品传播（5）用户互动造就网络文化精神3、主流文化：网络文化的初始标靶作为标靶的主流文化对于网络文化的意义是，一开始，挑战主流文化是网络文化的出发点，但是，到一定阶段后，追求主流文化的地位或者说跻身于主流文化之中也许将成为网络文化的一个追求。网络文化之所以一开始要做出挑战主流文化的姿态，首先是因为它自身还没有成型，它必须在挑战、改造甚至解构某些主流文化形态或产品的基础上完成自身的基本建造过程。甚至以说，它是要借助主流文化的外壳来进行自身的“原始积累”。而以主流文化为标靶，可以以较小的代价尽快获得成功。鉴于主流文化己有的影响力，挑战主流文化很容易在瞬间吸引人们的注意力。第三节网络技术与“数字鸿沟”一、数字鸿沟的含义比较流行的对“数字鸿沟”的一种定义是，在信息时代因地域、收入、教育水平和种族等原因而形成的在数字化技术掌握和运用方面的差异，以及由此导致的不同群体在社会中面临的不平等现象。另一种广为接受的定义，则把数字鸿沟看作当代信息技术领域存在的差距现象，它既存在于信息技术的开发领域，也存在于信息技术的应用领域，特别是由网络技术产生的差距。二、个体间的数字鸿沟（一）导致个体间数字鸿沟的因素收入差异、种族差异、受教育程度差异、地区差异、性别差异、年龄差异、家庭结构差异等。（二）个体间数字鸿沟的具体表现1、媒介及其资源获得的不平等2、媒介素养的差异3、媒体使用中“文化”的差异第四节网络时代的媒介素养1992年美国媒介素养研宄中心对媒介素养给出了如下定义：人们面对媒介中各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力。也有国外学者认为，媒介素养是“在印刷媒体或非印刷媒体等各种形式的媒体中获得信息、分析信息、评估信息、传播信息的能力。在国内，一种有代表性的认识是，媒介素养是指媒介受众对各种媒介信息的解读批判能力以及使媒介信息为个人生活、社会发展所用的能力。一、网络时代公众媒介素养的重定义（一）媒介使用素养网络甚至三网融合时代新的电视终端，都要求使用者掌握一定的技术。各种网络应用，也都需要以掌握相关操作为前提。所以媒介的基本使用能力，是媒介素养的基本要素之一。（二）信息消费素养1、在海量信息中筛选有效信息的能力2、对信息的辨识、分析与批判能力（三）信息生产素养1、负责任地发布信息和言论的素养2、负责任地进行信息再传播的素养（四）社会交往素养网络中的交往能力不仅表现为对相关技术的掌握，还表现为对交往对象的选择、对交际网络的维护等方面。网络中的交往是一种平等的互动，每个人都希望在这种交往中得到尊重与报偿，因此尊重他人权利，也是社会交往素养的一个重要方面。这包括尊重他人的表达权隐私权知识产权等方面。（五）社会协作素养诸如维基应用这样的社会化媒体开启了全新的社会协作模式，未来的技术将使社会协作在更大范围内展开，这也使社会协作成为社会化媒体时代公民必须具备的素养。二、 网络时代传媒从业者媒介素养的新拓展（一）对社会化媒体的认识与运用能力社会化媒体中蕴含着海量的信息资源。其中一些资源是媒体发现选题、延伸报道或者检验报道的基础。但如何发现、验证并合理利用这些资源，对媒体人来说，也是一个新的挑战。运用好社会化媒体资源，需要媒体人具备一些新的能力。1、对社会化媒体信息的辨识能力2、对社会化媒体资源的协调、组织与整合能力3、运用社会化媒体进行自我拓展的能力4、对社会化媒体中“公”“私”界限的把握能力（二）网络时代的数据与技术素养未来的传媒机构需要更多地依赖外部力量的支持。与相关企业、机构合作，才能更好地实现对大数据的收集、分析与挖掘。但无论借助什么样的外部力量，媒体和媒体人都需要开始形成与大数据技术相匹配的思维，理解如何通过数据分析来补充人工分析的不足，理解如何将人的能力与机器的数据处理能力更好地结合起来。这并不意味着人在技术面前的投降，反而是人成为技术的主宰者的基础。三、 网络时代政府机构与官员媒介素养的再认识政府机构与官员的媒介素养，不应该被曲解为欺骗公众和驯服媒体的能力，也不应是在危机时刻掩人耳目、堵媒体和公众的嘴的能力。对政府机构和官员的媒介素养的认识，需要超越“危机应对”，在更深的层次展开。应该包括以下几方面：1、对媒体及网络角色的认知及权利保障2、信息公开渠道的建设与保障3、与媒体及公众的对话能力四、三种媒介素养的关系无论是作为“管理者”的政府机构及官员在传播系统中的管理理念与方式，还是作为“使用者”的政府机构与官员对媒体及公众舆论的态度，都会直接影响公众对于政府整体管理水平与社会发展的信心。所以媒介素养是政府管理与服务能力中非常重要的一部分。作为传播系统中的主要“生产者”，媒体人履行自身职责的能力与水平在很大程度上决定着公共信息产品的质量。在网络时代，信息生产者和消费者的角色日益模糊，也在时时进行着相互转化。因此，传媒人需要不时地把自己当作“消费者”，从公民新闻的生产中吸取能量，从而増强传媒从业者作为“生产者”的能力。作为传播系统的主要“消费者”，公众享受着公共信息产品。他们的“消化吸收”能力，决定了信息产品的转化效果。如有任何问题，可咨询财新小助手哦

新闻传播学是考研的热门学科之一，虽然2021考研的同学已经复习了一段时间，但可能还有一部分同学没有深入的了解新闻传播学的考研情况，为此小编搜集整理了新闻传播学考研需要注意的一些问题，希望能给新传考研的同学提供帮助。一、新闻传播学专业概况新闻传播学是一级学科，新闻学和传播学分别是新闻传播学下的两个二级学科。新闻学，二级学科，是研究新闻事业和新闻工作规律的科学。传播学，二级学科，是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。二、新传考研考试科目1.新闻学专业初试科目:101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语610新闻传播实务824新闻传播史论（以中国人民大学为例，不同院校考试科目设置会有所不同，请参照的当年院校公布的招生目录）2.传播学专业初试科目101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语713传播历史与理论816传播实务（以中国传媒大学为例，不同院校考试科目设置会有所不同，请参照的当年院校公布的招生目录）三、新传考研备考专业课书籍该怎样看？首先，建议大家先看下目录，了解这本书的框架，然后泛读整本书的内容。然后，在了解了一本书的大体内容之后，大家就要开始精读重点书目了。精读要从以下四个方面读书：1.写作和出版的时代背景；作者在写作一本书时，都会受到时代大背景的影响，正如我们所说的一个时代的社会思潮会影响到这个时代的文学创作，因此，了解一本书成书的时代背景，是你读一本书的第一步。2. 作者的写作过程；在什么环境下写作，与哪些人的思想有交集，他当时在跟什么人交往，有哪些认识等等。对这些资料的收集，可以帮助你从多角度多侧面去了解作者创作的过程，从而了解作者想要表达的东西。3.看完要归纳这本书的核心思想；这是一种能力。比如说，你跟别人说你最近读了一本什么什么书，别人就会问你，“这本书讲了什么？”如果你回答不了这个问题，那么至少代表了你无法输出自己阅读中的收获。4.看每本书都是要带着问题读的；带着问题读书，这是一种品质。你之所以读一本书，肯定是对这本书有所期待。而你带着问题去阅读，这样的阅读是比较有针对性的。这种“答题式”的阅读方式，会让你对书本内容的印象更加深刻，同时可以提高你检索信息的能力。四、新闻传播学就业1.传统媒体：如报纸、广播电视台、期刊等目前传统纸质媒体、广播电视媒体和期刊是我国传媒市场的中流砥柱，他们依然是新闻潮流的主角，也是新闻传播专业研究生的首选。2.新媒体策划：如网络媒体、移动媒体及广告公司等相比传统媒体，以数字技术和互联网技术为依托的新媒体，在信息时代是最具潜力的朝阳行业之一，这也是刚毕业的新闻传播专业研究生最热衷进入的行业。3.行业编辑：如网络编辑、影视节目制作公司高级编导、线下刊物编辑、企业刊物编辑、记者等相比传统媒体具有较高素养的编辑、记者，有些人群虽然从事的是新闻事业编辑职业，也许并不需要很专业的新闻调查研究能，但他们同样需要具备简单新闻传播知识，上述行业也为新闻传播专业硕士提供了大量的就业机会。以上就是小编整理的新闻传播学考研的备考指南，通过这些，各位2021考研的同学可以对新闻传播学有一个较好的了解。本文整理自网络，如有侵权请私信联系删除。

什么是新媒体？关于这一概念最早可以追溯到40年前。1967年，美国哥伦比亚广播电视网（CBS）技术研究所所长P.高尔德马克(P.Goldmark)发表了一份关于开发电子录像(EVR)商品的计划书，他在计划书中将“电子录像”称作“New Media”，“新媒体”概念由此诞生。美国《连载》杂志将新媒体定义为“所有人对所有人的传播”。美国新媒体研究专家凡克劳斯贝（Vin Crosbie）认为，新媒体就是能对大众同时提供个性化内容的媒体，是传播者和接受者融会成对等的交流者、而无数的交流者相互间可以同时进行个性化交流的媒体。清华大学熊澄宇教授则认为，所谓新传媒，或称数字媒体、网络媒体，是建立在计算机信息处理技术和互联网基础之上，发挥传播功能的媒介总和。它除具有报纸、电视、电台等传统媒体的功能外，还具有交互、即时、延展和融合的新特征。互联网用户既是信息的接受者，又是信息的提供和发布者。包括数字化、互联网、发布平台、编辑制作系统、信息集成界面、传播通道和接受终端等要素的网络媒体，已经不仅仅属于大众媒体的范畴，而是全方位立体化地融合大众传播、组织传播和人际传播方式，以有别于传统媒体的功能影响我们的社会生活。中国人民大学匡文波教授把“数字化”和“互动性”作为新媒体的主要标准。首先，“新媒体”是一个时间性概念。在媒介发展史上，每一次媒介技术的变革和物质形态的诞生。其次，“新媒体”是一个技术性概念。当下的新媒体指的是依托数字技术、互联网技术、移动通信技术等新兴科技而产生的向受众提供信息服务的一系列新的工具或手段，其种类可谓丰富多彩，目前受到关注的不下几十种，其中有的属于新的媒体形式，有的则属于新的硬件、新的媒体软件或新的信息服务方式。从传播学视角看，它们又可以分为两类：一类可以称作新兴媒体，是新媒体的典型形态，以改变传播形态为主要诉求点，强调体验和互动，内容生产日趋分散化和个性化。另一类则可以称作新型媒体，包括户外新媒体、楼宇电视和车载移动电视等。它是在传统媒体的基础上依托新技术衍生而来的，其传播形态并未发生根本性改变，但是信息质量获得提高，传播范围更广，达到了以前无法覆盖的区域。综上所述，我们可以对“新媒体”概念作广义和狭义两种界定。广义上的“新媒体”可以作如下界定：是利用数字技术、网络技术和移动通信技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网和卫星等渠道，以电视、电脑和手机为主要输出终端，向用户提供视频、音频、语音数据服务、连线游戏、远程教育等集成信息和娱乐服务的所有新的传播手段或传播形式的总称，包括“新兴媒体”，也包括“新型媒体”；而狭义上的“新媒体”则专指“新兴媒体”。新媒体的特性（1）超媒体性。超媒体性是指在多种媒体中非线性地组织和呈现信息。依靠数字技术对多媒介信息的整合，新媒体可以为信息使用者提供文本、图片、声音、影像等多媒体信息，这些多媒体信息同样按照超文本的方式组织。（2）交互性。交互性是新媒体区别于传统媒体的最突出特点。它包括两个含义：信息发送者和接收者之间的信息交流是双向的；参与个体在信息交流过程中都拥有控制权。作为大众传播媒介的报刊、广播、电影、电视，其信息的传播具有单向性，信息反馈不方便，交互性比较差。交互性则是新媒体最突出的优势之一。（3）超时空性。历史上，每一种新媒体的出现都扩大了人类信息传播的地理范围，特别是广播、电视等电子媒体出现之后，信息可以借助电波传播至地球上的任何一个角落。然而由于传统的大众媒体主要依靠地面的信息传递系统，同时国家之间出于文化控制的需要，对境外媒体在本国的传播进行限制，所以传统大众媒体所传播的大部分信息被限制在国家和地区的范围内，并未真正实现信息的全球化传播。而新媒体利用连接全球电脑的互联网和通信卫星完全打破了地理区域的限制，只要有相应的信息接收设备，在地球的任何角落都可以接收到由新媒体传播的信息。另外，无线网络的发展，还使新媒体摆脱了有线网络的限制，用户可以随时随地地接收信息。新媒体大大缩短了信息交互传播的速度，甚至实现了信息的“零时间”即时传播。（4）个性化信息服务。新媒体提供点对点的信息传播服务，使信息传播者可以针对不同的受众提供个性化的服务。新媒体环境下，信息终端在网络中都有一个固定的地址，如IP地址、手机号、电子邮箱地址、QQ号码等，信息传播者可以根据地址确定一个或多个受众向其传播特定信息。另外，受众对信息具有同样的控制权，受众可以通过新媒体定制信息、选择信息、检索信息。这样，每一个新媒体用户都可以发布和接收完全个性化的信息，大众传播转变为“小众传播”。（5）虚拟信息传播。数字化信息以比特(“0”或“1”)的排列组合来表示和传播，人们可以方便地通过调整比特的排列来修改信息甚至制作虚拟的信息。利用各种软件，人们可以方便地毫无痕迹地修改文本、图片、声音、影像，也可以制作出逼真的虚拟信息，例如数字电影中的特效制作、数字动画、Flash、电脑游戏中的任何信息，包括文字、声音、影像都是由技术人员利用数字技术模拟真实世界信息制作出来的。在传统媒体环境下，传播者和受众的角色是特定的，至少传播者的角色是特定的，人们知道信息的来源。然而在新媒体环境下，传播者和受众的角色大部分是虚拟的，交流双方的信息对彼此都是未知的，“谁也不知道电脑的另一端是人还是狗”。所以建立在虚拟数字信息交流基础上的人际关系也具有一定的虚拟性，而这种虚拟的人际关系将极大地改变传统社会的人际关系模型。（6）融合性。新媒体改变了以往某类传统媒体只能提供某种单一形态信息的特点，它将各种信息形态(文本、图片、动画、音频、视频)、各种传输渠道(固定网络、移动网络、卫星、地面)、各种接受终端(电脑、电视机、手机、PAD)整合在一起，将所有的信息站点与不同媒介的用户互联，保证用户可以在任何地方、通过任何终端进入新媒体网络，得到直接或间接的服务。新媒体的融合性还体现在它具有超强的消解力和沟通力：消解了传统媒体各形态（电视、广播、报纸、通信）之间，国家与国家之间、社群之间、产业之间、信息发送者与接收者之间的边界；沟通了以往泾渭分明的计算机、电信、大众化传媒业。

今天是3月5号了，惊蛰，万物复苏之日。亲爱的你，不知道你的学习复苏了吗？木铎启航班传播学教程入门的课程也即将结束啦，老父亲般苦口婆心讲了10结课（每一节都要超时），打开了崽崽传播学的大门！精彩继续，启航班即将开始下一阶段：《网络传播概论》入门的学习。在这过去的半个多月里，木铎启航班共有6600+人次学习，560+人次五星好评。在这里，他们疏解专业疑惑，搭建基础知识体系，正式进入了新传考研大门！领先一步~（cctalk课程评价）THE SEA（好评太多真的截不完）课程伊始，墨墨学长便教给了大家如何读书的四位一体法。之后的每一章，墨墨学长都从理论脉络开始讲起，结合重难点及社会热点事件为大家理清思路，击破难题。不仅如此，墨墨学长还手把手教大家如何做思维导图、怎么样看论文、从哪些角度分析热点问题。（花枝丸同学做的思维导图）难道这些就够了吗？不！新传专业与社会热点问题息息相关。每晚十点，我们启航班的班主任学姐还会在群中发布【十点·木铎】，让你1分钟了解新传圈内事。（这样的木铎晚报每天都有哦）不仅如此！元元学姐（就是那个基本正经元）会在小程序发布小打卡，每日一题让你练习该如何思考、如何答题，全程监督。每一位认真答题的同学都会收到学长学姐的认真点评哦。（启航班每日打卡主题）三月份就开始练习思考和答题的同学，不得不说，你们每天的风华绝笔、旷世箴言、学习随想、专业思考，已经攒到了1200多页。嗯……199元的启航班，你们真是给榨干到连汁儿都不剩。。。悄咪咪领先，闷声搞学习，整挺好~（认真打卡的同学们，截图来自启航班小打卡）接下来！3月7日-3月15日！【三三学长】继续带着崽崽们探索新地图——网络传播概论！说到彭兰老师的《网络传播概论》，新传考研的同学们应该无人不知无人不晓。新传是与互联网、技术、社会热点密切相关的专业，网络传播相关的知识和理论是大部分学校都会进行考察的。回看近几年真题可以发现，对网络传播相关知识和理论的考察往往会在30分甚至40分的大题中，其重要性可想而知。一句话，《网络传播概论》是你必须要读通、读懂、理解、会用的必备书目。如果你不信，下面血淋淋的真题考点，或许能让你清醒一下……（部分网络传播真题考点一览）所以，网络传播概论：学它！一定要学！一定要好好学！接下来启航班第三阶段的重点，就是学好网络传播概论，让你考遍天下都不怕。本阶段课程将由木铎新传优秀讲师+温柔细心+声控福音三三学长授课~悄悄告诉大家，三三学长已经在准备小打卡主题了哦~10课时入门导学！每日打卡督促思考 搭建完整网络传播知识体系！带木铎的同学们探索网络传播的奥秘 新地图，开启！以下10节重磅课程的具体安排最后，提醒部分不会规划、不知道如何看书、不会划重点、不知道考点的同学………简单说，如果你除了知道自己要考新传别的啥都不知道的话。赶紧的，启航班等你~附赠你一对一个性化定制择校服务！课程设置时间为1月-4月份底，已经结束的《新闻学概论》、《传播学教程》全部可看回放。别问现在学习晚不晚，每一个当下开始，都不晚！只要在4月底前把基础打牢！新传考研就算入门！2021级启航班即将进入第三阶段网络传播概论的学习！《新闻学概论》《传播学教程》带读课可看回放！跨专业无从下手、复习没有目标、看书不会抓重点.....莫要慌！启航班带你平地起飞！现在报名启航班还有一对一助择校、答疑服务喔，是的你没看错，一对一服务！新闻传播学考研大本营新浪微博：木铎考研

2020 年全国硕士研究生招生网上报名于 10 月 10日正式启动。刚迈入大四的本科生小 G 感觉自己“太难了”!自己心仪的新闻传播学赫然位于“十大考研热门专业”榜单内，考哪所学校?具体哪个专业?如何和科班生、“二战”生竞争?如何在考官眼中成为全场最靓的仔?喜提硕士学位，驰骋传媒界，走上人生巅峰? 小编呕心沥血研读11年考研大数据，纵览 56 所新传院校，包含专业评估上至 A+下至 C+，助你找到最适合你的那一所! 报录比：历年“战况”大盘点报录比是指报考人数和实际录取人数的比例，报录比越高，竞争越激烈。但专业排名与报录比并非总是正相关，关注心仪院校历年报录比，让“上岸”更稳。我们选取了报考热度较高 18 所新传院校，呈现了 11 年来的报录比，让你一眼看见是谁太”难”了?又是谁”难上加难”? 2019 年 2018 年 2017 年 2016 年 2015 年 2014 年 2013 年 2012 年 2011 年 2010 年 2009 年 (注：因报录比数据的官方公布程度有差异，部分年份数据缺失) 值得注意的是，湖大、武大、中大、郑大近年来招收新传专业学生的人数最多，这也意味着给考生留出了更大的竞争名额和空间。 (注：2013 年前专硕报录比数据缺失) 近年来，选择报考学硕还是专硕常让考生们举棋不定，但从数据上来看，近年大多数高校招收的专硕人数更多，浙大、东大尤为明显。 推免：通向华山的另一条路除了考，推免也是迈入心仪学府的另一种途径。 2019 年北京大学和南开大学新传学硕推免率均为50%，即推免录取数与统考录取人数相等。上图几所学校学硕推免率除四川大学(43.18%)外，均在一半以上。 其中重庆大学新传学硕推免率高达 83.33%，位居榜首。南开大学专硕没有推免，都是统考录取生。重庆大学和厦门大学专硕推免率较高，分别为 68.63%和 65%。其余学校都在 50%以上。 总体来看，学硕推免率差异显著。安徽大学、郑州大学、云南大学学硕推免率低于 10%，而其它学校均在40%以上，武汉大学、上海大学、中国人民大学等比率较高。2018 年南开大学依旧没有推免，推免率为 0%。华东师范大学专硕推免率高达 90.3%，比同年学硕略高。 专业：前言动态一览 get要想在新传考研大军中突破重围，除了关注报录比、推免占比，找到自己合适的专业也很重要!经统计，学科排名前 50 的新闻院校基本会开设新闻学学硕、传播学学硕，新闻与传播专硕，极个别学校如重庆大学无新闻学、传播学学硕，北京师范大学无新闻学学硕。 (注：为统计方便，此处“艺术学”包括戏剧与影视艺术、设计艺术;“媒介经济学”包括媒介管理、广告与媒介经营) 除了上述 10 种常规专业设置之外，部分院校还有开设一些特色专业。这些专业开设院校极少，招录的人数较少，部分特色专业与学校自身的性质或其强势学科相关。如南京政治学院的军事新闻与传播、西南政法大学的法治新闻等等。 近年来，大数据的兴起与广泛应用辐射到了新闻领域，2017 年，中山大学首开大数据传播专业，今年清华大学联合美国南加利福尼亚大学设立“数据传播”双硕士学位项目。与此同时，因政策或学校自身学科发展，部分院校的新传类专业也有增减。 (注明：中山大学专硕中的数字媒体方向只招收非全日制考生 30 人) 值得注意的是，2019 年中国传媒大学和中国人民大学都增设了与体育相关的专业(体育新闻与奥运传播)，未来体育方面的新闻专业人才或成香饽饽。 中外合作：这个配方你知道吗不少大学的硕士项目还有一些“隐藏技能”，那就是中外联合培养项目。除了上面提及的清华大学外，上海交通大学、同济大学、深圳大学等也多设有联培项目，这些学校多位于沿海城市，合作的学校则涉及美国、英国、德国、法国、澳大利亚等多个地区，给予了同学们更多的选择。 中外合作项目日益增多，体现国际人才的需求在提高。联合培养采用双语教学模式，聘请来自世界一流高校和研究机构的知名学者，授课内容直接使用国外主流教材和国际先进的前沿理论，培养具有国际视野的人才。 联合培养模式亦注重学科的融合。在上海交大-南加州大学文化创意产业项目中，南加州部分偏向于管理类于工程类学科方向，而南开大学与英国拉夫堡大学的项目中英国拉夫堡大学所提供的方向有国际政治传播 方向。 同时，这些项目也强调实践出真知。在重庆大学与科廷大学项目中，网络传播硕士具有支持各种媒体实践项目的实验室和实习基地。 选择考研学校并非易事 希望以上的数据分析可以帮你定好靶心找到心仪的“它”， 无论是考研 er 还是保研 er都要始终坚信，乾坤未定，你我皆是黑马。 注：数据来源：教育部学位与研究生发展中心、各学校研究生官网、考研帮、微信公总号等 [责编:胡泽汇]

小铎说：传播学学派知识点是每年考研的硬骨头，主要有三个学派：经验学派、批判学派和媒介环境学派。学派相关的知识点仅靠背参考书是很难掌握好的。如果报考院校重点考察学派更是要从现在开始积累、去理解、分析才能写出最好的答案。核心概念解析一、媒介环境学的内涵（名词解释、论述题常见考点）1、媒介环境学由尼尔·波兹曼公开提出，该理论学派从麦克卢汉的“媒介即讯息”出发，研究媒介在社会中的作用。媒介环境学（Media Ecology）是20世纪30年代在北美萌芽，在70年代形成发展起来的一个传播学派。经过三代学者的努力，它已成为与经验学派和批判学派鼎力的第三学派，探究媒介与人类社会文化的关系。作为媒介研究领域之一，媒介环境学的独特性表现在将研究重点放在研究传播技术本质或内在的符号和物质结构如何对文化导致深远的微观及宏观的影响。2、媒介环境学认为，“媒介即是环境”，“环境即是媒介”，它有3个互相联系的理论命题：（1）传播媒介不是中性的。媒介的物质属性结构和符号形式具有规定性的作用，对信息的编码、传输、解码、储存产生影响，对支撑这些传播过程的物质设备也产生影响；（2）传播媒介有偏向性：思想情感偏向，时空和感知偏向，政治偏向，社会偏向，形而上偏向，内容偏向，认识论偏向等，读者对伊尼斯的时空偏向论和麦克卢汉的感知偏向论已经比较熟悉；（3）传播技术对文化产生影响。（注意：三个理论名词经常会单独拿出来考!!!）二、媒介环境学的发展阶段（主要在了解，有助于掌握媒介环境学的整体脉络，考试一般不会出题，但是知识性很强。）1、媒介环境学的第一阶段：开创新思路这一阶段主要代表人物有伊尼斯、麦克卢汉、路易斯·福斯戴尔等，和先驱们相比，他们明确了媒介的定义，同时也更加专注于媒介与人关系的探讨，媒介环境学正式在学术史上留下浓墨重彩的一笔。伊尼斯和麦克卢汉是多伦多学派闪耀的“双子星”，其思想观点引发了巨大的关注与讨论2、媒介环境学第二阶段：选取研究重点和第一阶段的伊尼斯和麦克卢汉相比，第二阶段的代表人物尼尔·波兹曼和詹姆斯·凯利均是选取了媒介环境学中的某一部分或者某一阶段进行研究。尼尔·波兹曼表达了对电子媒介的抗拒和对印刷时的留恋与推崇，而詹姆斯·凯利则是坚持主张把传播当文化进行研究。他们将第一阶段学者的研究结论细化深入，以获得更进一步的结论。3、媒介环境学发展第三阶段：回顾过去、展望未来保罗·莱文森、林文刚和埃里克·麦克卢汉是媒介环境学第三阶段的领军人物。其中莱文森和林文刚是波兹曼的弟子，均属于纽约学派。而埃里克·麦克卢汉是马歇尔·麦克卢汉的儿子，是多伦多学派的代表人物。在这一阶段，学者们研究对象更贴近时代发展趋势，着眼于最新科技对人的改变和影响。三、媒介环境学中的媒介思想主要体现在哪几个方面？（媒介环境学派研究分5个向度）1、泛媒介观与媒介环境学持有的泛技术观相联系，泛媒介观也是媒介环境学的特点之一。从窄义上的大众媒介，到口语、字母文字、象形文字、泥版、莎草纸、羊皮纸，再到汽车、住宅、武器等都可以纳入媒介的范畴之中。麦克卢汉在《理解媒介：论人的延伸》就详细分析了近三十种媒介形式。2、媒介的偏向媒介环境学认为，媒介并非中性的，而是有独特的偏向。媒介的偏向这一命题是媒介环境学的核心命题之一。这是对媒介性质的研究。伊尼斯认为媒介有时间和空间的偏向，麦克卢汉将其发展为媒介的感官偏向，波兹曼继承了这一命题，指出了媒介的意识形态偏向，莱文森指出了媒介的人性化偏向，梅罗维茨提出了媒介的前区偏向和后区偏向。后来尼斯特罗姆设计了一套理论来概括媒介偏向这一理论：不同的媒介具有不同的思想和情感偏向、时间、空间和感知偏向、政治偏向、社会偏向、形而上的偏向、内容的偏向、认识论的偏向。而正是媒介的偏向理论引出了媒介环境学的另一命题，即媒介对人的心理、认识、思维及对社会、文化等产生的影响与媒介的偏向有关。3、媒介即环境这是媒介环境学的最核心的命题之一，也是其理论架构中最为重要的一部分。媒介环境学的定义是将媒介当作一种环境来研究。这一命题的内涵包括：作为感知环境的媒介、作为符号环境的媒介、单一媒介环境或多重媒介环境、作为媒介的环境。这一核心命题来自艾吕尔的技术环境思想和芒福德的社会生态理论。麦克卢汉首创了这一术语，波兹曼定义和阐释了这一术语并创办了这个学派。随后的学者丰富了这一理论命题。媒介不仅是环境的一部分，还塑造着环境及其中的一切。生存于其中的人依靠环境，也反过来塑造着环境。媒介环境学致力于研究人类生存其中的媒介环境，并力图达成人和环境的平衡。这是媒介环境学的终极目标。4、媒介史研究媒介史研究是媒介环境学派的又一核心研究范式。它以技术为维度，将人类传播史划分为口语时代、文字时代、印刷时代和电子媒介时代四个前后相续、重叠的时期。媒介环境学者关注在每个时期占主导地位的媒介变迁和流变，以及在社会历史中的地位。有学者对单独的媒介技术的历史进行了考察，如芒福德对印刷术、摄影术等的研究，莱文森对新新媒介的研究，波斯曼对印刷媒介和电子媒介的探究，翁对口语文化和书面文化的分析等。也有学者考察了整个了媒介史，如伊尼斯从历史的宏观角度考察了自口语时代到电子媒介时代的媒介与文明的关系，莱文森考察了字母、印刷术、摄影术、电报、电话、电、广播、电影、电视、网络等出现在历史上的重要传播媒介。这是媒介环境学派独特的媒介历史研究视角。5、媒介的影响对媒介本身的重视不得不关注媒介的影响。伊尼斯考察了媒介对文明的印象。麦克卢汉研究媒介对人的感知、心理和社会的影响。波兹曼研究了电子媒介对童年的影响及对印刷文化的侵蚀。翁探究了口语文化和书面文化对人的心理和思维方式的影响。莱文森分析了媒介对认识的影响以及新新媒介带来的诸多弊端。梅罗维茨则解析了媒介对社会日常生活的影响。众多学者对媒介的影响的研究都涉及到了媒介的好处和坏处两个方面。媒介环境学者不仅关注媒介在宏观层面的影响，也关注其在微观层面的影响。媒介环境学试图探究媒介是否使人们的生活变得更好还是更坏。这一任务的完成正好体现在对媒介影响的分析中。历年真题梳理对比“XX环境”与“媒介环境”（2019苏州大学440真题）议程设置是如何被发现的，主要内容是什么？试举例当下环境中议题设置在社会共识和舆论引导方面起到的作用？（2018年上海大学考研真题）媒介环境学派（2017年南京师范大学考研真题）谈谈你对“作为环境的媒介”的理解及其在传播学研究领域的三个命题？（2016年上海大学考研真题）谈一谈你对“作为环境的媒介”的理解及其在传播学研究的意义？（2014年中国人民大学考研真题）相关论文拓展媒介环境学：从边缘到庙堂——何道宽《新闻与传播研究》媒介环境学辨析——何道宽《国际新闻界》尼尔·波兹曼与媒介生态学——李晓云《新闻界》异军突起的第三学派——媒介环境学评论之一——何道宽《深圳大学学报》媒介环境学派的媒介影响观变迁——以媒介技术为视角——张凌霄《当代传播》要深入了解“媒介环境学”，一定要留意“何道宽”老师的文章！编辑 | 木铎团队策划 |墨墨学长主编 | 元元学姐木铎考研，新闻传播学考研大本营