网课研究生考试数学

我是@素人远兮，在职中医针灸医师，多平台原创作者。文章由本人原创，转载需授权！如果您喜欢我的文章，欢迎关注、转发、点赞、评论！谢谢赞赏！山东初中近日陆续开学了，山东发布通告，小学1-2年级6月初也要开学了！我无比虔诚的期待！为了网课，我差点就辞职了！我儿的数学成绩从100降到16自从学校开通直播课程之后，我们就进入了魔鬼网课时间。我跟他爸要上班，陪儿子上课的主力军是孩子姥姥。我每天下班，我妈都要跟我吐槽一顿，说陪孩子上网课太折磨人了。差点让我辞职，自己在家带孩子。我也真的递交了辞职信，不过单位没放，承诺给我机动时间，让我有时间管一下孩子。我家孩子胆子小，不敢一个人在房间里呆着，所以，我妈基本一整天都在陪他上网课。我之前还想，他上他的网课，我妈在旁边呆着，又不累，怎么折磨人了？有几次我休班休在工作日，在他房间陪他上课，终于明白我妈的苦了！小魔鬼们的鬼哭狼嚎加老师的声音，通过电波变成了各种尖锐的杂音，我在旁边坐着，完全无法进行任何思考，那些噪音透过耳膜直穿大脑，真的太令人崩溃了！我有时候会堵一下耳朵，被我儿子发现了，他说，妈妈，你终于了解姥姥的辛苦了吧！你现在明白为什么我不想上网课了吧！我说，你就不能把声音调小一点？我儿说，调小就听不见老师说什么了！我......可能跟我放松监管有关系，自从开始上直播课，我就教给他怎样听课，怎样上传作业。看他操作熟练之后，我有一段时间没怎么管他。下班就问问他作业做完了吗，上传了吗？有一天，我问他，你只是上传作业了，作业质量怎么样，做的好不好？我儿子捂着电脑，不让我看。等我扒拉进去，好嘛，数学的正确率一天比一天低，从百分之100到80、50、40，我看的这天，正确率只有16.7%。我差点心梗了！我问他怎么回事，他说，是失误，以后不会这样了。我好好反省了一下这件事，发现不能只给他自己管理自己的权力，隔三差五的我也得行使一下我的监督权。那天之后，我会时不时地查看一下他作业的正确率，那样差的成绩再没出现过。他独立完成作业的能力还是不错的，上课也算认真，错题的主要原因是心不在焉。所以，我还是不会盯得那么死，仍然让他自己管自己。有人数学仅考30分，倒第五竟考了全年级第一无独有偶，不只我们家遇到了这样的情况。日前，金华市某校校长在接受采访时，说，前段时间一直接到咨询电话，询问正式复课时间。其中一位家长反映，自己家的孩子五年级，数学考试只考了30分。不过也有令老师“惊喜”的学生，平时考试全班倒数第五，网测成绩居然窜到了全年级第一。我儿子班级里也有几个这样的孩子，平时考试在中游，最近网测回回考满分。看得我儿子小小的眼睛里充满了大大的疑惑，问我：妈妈，是他们开挂了，还是我学得不好？我说：别人考怎么样，那都是别人的事。你要多关注你自己，你看看你错的题，是不会还是没用心？近来，随着学生逐渐复课，学校进行了开学第一考，来摸底孩子们网课效果。到了孩子慌慌的时刻了，学习这件事，骗得了别人，骗不了自己，时间会证明一切。同学们都在调侃：别人说没上网课，考了90多，我说我没上网课，考了个刚及格。那位网测“逆袭”的孩子，成绩出现了大反转，原来是别的学校考过的试卷，他跟朋友借过来先做了，才有了那次的好成绩。而成绩大幅度退步，是大部分同学的现状：老师反映，好学生还是考的好，中下游的全完了。我们可以看出，好学生依赖的除了好脑子，还有自律的好习惯。某高中年级第一的孩子，测试结果仍然是第一。其他同学则没这么稳定，老师阅卷时，出现了大量的空白试卷。云南昆明某高中组织的开学考试显示，理综一塌糊涂，整体成绩大滑坡，由此得出结论：网课的实际效果不如线下教育。有位学生妈妈也表明这一观点：开学第一考数学考了58，经过一周的线下学习，第二次就考了99。有学生总结了自己的网课成果：已经开学的同学，我猜你们的心情一定是这样的：成绩的好坏，真的跟上课形式有关吗？别自己骗自己了！作为一个成年人来讲，我还是比较喜欢网课这种形式的，但不是我儿子那种群魔乱舞的直播课。主要是很方便，时间自由，可以反复观看，而且可以选择名师。即便有不会不懂的，还有交流群，真的节省了大量的时间。但是，所有这一切都有一个前提条件：自律！道理简单又老套，但是，你可以问问自己：做到了吗？其实，孩子们自己也知道。不管学霸们总结了多少种学习方法，都离不开自律这一条件。很多人迷惑，明明有些学霸没有时时刻刻都在学习，为什么成绩照样好？其实是学霸们懂得在有限的时间内，集中精力做最有效的事，所以，他们省出更多的时间去做别的事儿啦。唉，如果我早点懂得这个道理，我也是学霸了！你的开学第一考，成绩怎么样？你的同学上网课了吗？欢迎讨论~

我是小编微笑，年底了，各位研友应该正在忙碌着考试，明年将开启你们正式的考研路，微笑提前为大家整理推送关于考研数学如何学习的文章，在网课选择，复习规划，真题利用等方面提出建议，希望对你们有帮助考研数学分类数一：高数占58%，线性代数占22%，概率占22%数二：高数占78%，线性代数占22%数三：高数占58%，线性代数占22%，概率占22%选择根据报考专业+学硕或专硕决定，所报考学院研究生招生网均有告知。难度系数数一＞数二，数三，具体考试考点可参照去年考研数学大纲，因为每年考研大纲将在9月中旬出来，大纲变化不是很大，所以在学习时间分配上参照去年大纲学习即可，在最新大纲出来后相关考研机构会对大纲变化，重点进行强调。考研数学网课选择大部分考研党选择网课进行学习，如果条件允许报正规的面授班更省心些，微笑这里只谈谈网课的选择，供大家参考。网课班的好处在于价格便宜，不局限与学习地点，可以反复观看视频直到学会，不足之处没有答疑，在做题或视频讲解不懂的地方没人指导。对于不足之处微笑建议可以向学长学姐请教，可以问身边的小伙伴，互相研究，也可以定期问本校的高数老师。其实刚开始学习遇到不会的很正常，可以先标记下来，随着进一步的学习，之前的问题可能就没有那么难了，多加耐心，大家都是这么过来的。高学网课基础差的建议看汤家凤的零基础高数，再配合张宇的高数拔高，汤老师讲课很细心很负责，课时较长例题多，张宇讲课段子很多，幽默风趣，看时间长会让你喜欢上数学，重视概念，结题技巧，适合拔高的同学。线性代数一定要看李永乐，一定要看李永乐，人称的线代王，永乐大帝，像一位老者向你传递知识，概念全，例题全，重点内容会反复强调，课程安排很规范，逻辑清晰，总之线代看他的就一点问题没有，相信微笑概率，说下王式安，曾经的考研命题组组长，前几年反响不错，最近有同学反映上课跟不上，讲课混乱，没有清晰调理，这里微笑建议看张宇或汤家凤的。没有提到的老师，不是不好，微笑只是根据带过的考研经验和每年考研同学的反映向大家推荐，每位老师都有相应的视频配套讲义，想便宜的可以直接打印电子版，也可以买讲义书，网上都可以买到。注意：每个老师都是按照数一内容来讲，对于数2或数3的，老师在讲课会说明哪部分是数几该学习的内容，对于不在自己考试范围内的跳过就好。关于教材有些同学想做课本课后习题，微笑建议不需要没道题都去做，张宇或汤家凤的都会画出每章典型习题，只要把这部分做了就行了。关于书籍除了购买你选择看网课老师的对于配套讲义，复习全书微笑很推荐，无论在题型还是知识点很全，建议过一边基础课再做，不然打击很大，里面题型覆盖知识点广，部分习题需要运用多个知识点，综合性很强，最少刷2遍。对于冲刺阶段刷题可以选择基础过关660题,接力题典1800题，张宇6套卷，4套卷。关于历年真题利用历年真题是每个考生的关键，很多人都在意真题分数高低，微笑关于真题利用提出几点建议1.做真题把握出题人风格每年往往是同一位或几位人命题，整理考研试卷知识点分布，分析他们侧重点，重基础还是重应用，每年考题难易程度，考查趋向，查看每年的偏题，怪题总结知识点。出题人还是有一定规律可循，然后融合到自己的复习中，明确复习方向。2.研究真题，掌握题型整理每年试卷考核分值分布，考题题型分布，分析题型难易程度，同样题型知识点侧重的解题方法，多加总结你会发现每年重点考察知识点，解题方式方法，哪部分应该出什么题型，在自己以后的学习中重点去掌握。小编：微笑（喜欢记得关注小编哦）文章为小编原创，转载请注明出处早安午安晚安

全国各地的网课还在继续，不过全国已经有十几个省份开始筹备开学事宜。这些天的网课，同学也忙得很努力，毕竟高考这种决定命运的人生大事，谁都不能稍事休息。今天老师和大家分享一套比较不错的高考数学压轴题，买回去，补充网课带来的一些不如意。因为有些同学已经试过，效果很满意，和家里有高三孩子的家长分享一下，买回家，给孩子一个惊喜。得01602到精选练习，涵盖了整个高中知识点，总结得很细这段时间的网课，把大家的学习程序都弄得有些身不由己。想给自己弱的学科补习补习，时间来不及。最为关键的学科，数学要是能考成满分，也许在报考和录取上都会有很多有优势，给同学们推荐一本书，一共602数学题，在自己忙碌的时间里，抽出点时间，把这602到数学压轴题仔细学习学习。不做做这些题你还真不知道自己能有机会成功逆袭。02思维导图把你碎片化的知识归纳在一起这段时间，几个学科同时学习，让同学们的小脑袋里，成了各个学科的垃圾堆。害得同学们没有时间整理，不如翻开这本书，把数学的知识碎片通过思维导图，留在自己的记忆里。让数学知识自称体系，也可以满足日常模式考试题对知识的记忆。03购买者的评价也很满意，值得为自己投资因为这本书，之前有同学们使用过，同学们的评价还可以。也有同学从这本书中受益。从他们的反馈中，我们同学们可以参照参照，这样在自己使用过程中才能避开瑕疵。好书用来分享，每个人都能得到想要的知识。好知识用于服务自己，为自己服务考出考成绩。些许的投资，却又成倍的收益。这本书对于想要提高数学成绩的同学，真的很有意义。数学成绩是很多理工科同学必须掌握的一门工具。它是后续学习取得好成绩的地基。网课环境下学习，如果有瑕疵，一定要自己抽时间补齐。这一次老师给你一个机会，数学压轴题，自己把它弄会，数学争取得满分，让自己在高考中因为数学成绩突出，成功逆袭。

数学考试成绩0分，老师被告知，不许公布网课成绩，究竟为哪般？复课开学第一件事，就是组织学生考试，检测学生在家网课学习的情况。考试中，学生抓耳挠腮，冥思苦想，摇头晃脑，左顾右盼的样子，着实好笑。就知道网课没学习，如此这般硬挺，也真难为了他们。每次考试后，学生都积极的问成绩，这次考完试后，学生没有问成绩的。大概学生有自知之明了，在家上网课，学乖了？老师在评卷过程中，忍着一肚子火，劝自己平息，平淡，要平静。历史卷子，填空题就空着，材料题，即使前面选择题有答案，也不知道去找。学生的思维已经笨得没有着落，常常问一些幼稚问题。有的学生数学竟然得零分，让老师气愤的是，选择题竟然一个都不能蒙对，绕过答案走的本领，实在是高。数学老师特别淡定，没学就没学吧。我看着历史卷子，答案是玄奘西行，让学生答的五花八门，最多的是唐僧西天取经，那是明清时期的小说好不好？语文老师更惨，两个月的网课就学四首古诗，结果还能写错。窥一斑而知全豹。在家里，家长和学生鸡飞狗跳，上演全武行。这些家长都不能，让孩子在家好好学习，网课，家长快逼疯了，学生也快憋疯了。家长们终于感受到老师的痛苦，一个两个孩子尚且能把家长折磨成如此而老师要面对班级四五十人又如何？本来想拿着成绩敲打着学生，也同时让家长知道自己的两个月成绩。老师和家长一起督促学生努力学习。可是我们接到上级的通知，不能为学生排榜，不能公布成绩，为何？为什么？难道是家长推着责任，让老师为网课买单？有戴口罩体育课猝死，后有家长拉着女儿去跳海，吓唬式教育，有学生因为网课跳楼自杀。一切一切的悲剧都在教育我们，我们的孩子没有因为新冠病毒怎么样，而因为学习结束生命。谁也不想让学生因为成绩而难堪，在家长和老师的敲打下，自寻短见，难道我们的学生已经如此脆弱吗？我们的家长也可以嚣张跋扈到把所有责任都推给老师，学与不学都是老师的事儿？中国的教育走向何方？农村教育在哪里？无论是什么样的教育？都是以安全第一，珍爱生命。生命还在，学习就有希望。知识没学会可以再弥补，但是生命是不可逆的。复课后的减压，重归课堂学校教师的责任重大，教育不只能不能只看中成绩？这也是素质教育要求我们教育学生，德智体美劳全面发展。九慕说：看来不公布成绩，一是保护家长的颜面，二是维护学生的自尊。此时我豁然开朗，这就是教育的本意，不是拼个你死我活，不是互相推卸责任，而是不仅学到知识，还能让学生健康快乐成长！看着学生的笑脸，与成绩无关，生活有多美好！珍惜生命的每一天！关注我，持续分享教育情感！图片属于原作者。

教育一词始见于《孟子.尽心上》:“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。《说文解字》的解释，“教，上所施，下所效也”;“育，养子使作善也”。众所周知，教育是每个人的生活准备，是走向未来的基础，分享前人积累的知识财富，获得独立生活的前提。从一定意义上来说，教育决定国家和民族的未来，是一个国家和民族最重要的事业。那么，怎样才能更好地开展教育呢？或者说网上教育的发展前景将如何呢？我记得曾经看过一篇2000年学生写 的作文中有一-段话：“ 到2020年的时候，科技非常发达，我们不用去学校，在家里就可以上……”.现在，他的想象已成现实，可我多么希望这不是因为“新冠肺炎” 这场可怕的疫情而引起的。这次疫情固然可怕，但是也给我们带来了许多难以忘怀的经历。比如，在家上课就成为了现实，这也许是许多孩子的愿望之一。在家上网课其实也是有很多优点的：对于学生来说：足不出户，只需一台电脑或平板就能和真人老师面对面学习，实时互动。节约补课路程时间，学习效率高。课程全程录制，可以随时回放复习，不用担心遗漏重要知识点。有不少同学反映在上网课的时候，也是和其他同学以及老师交流更加的多了，以前的时候在上课时候，虽然也是可以举手提问，但是我比较的内向，没有提问，这次不见面，就是在网上也是可以通过文字的方式来提问，我也是感受到好多和我一-样有些内向的同学也是乐意交流，愿意提问题了，学习的效果也是好了很多，以前不懂的一些知识也是学到了，而且自己也是愿意提问，在提问中老师的讲解也是让我知道，其实老师不怕我们问问题，就是怕我们不问，不问就不会懂，不是说老师讲解了就行了，自己也是需要去思考，到底自己学到了没有，哪些方面没学好的也是需要多去问老师。所以，通过这次网课我还是学到了许多东西。对于老师来说：根据学生学习情况，定制适合的学习方案，针对性教学、直播式上课，及时纠正学习习惯，当堂解决学习问题，互动性强，教学效率高。对于家长来说：不用接送孩子，可以随时通过家长端进入课堂，查看孩子上课情况，监督教学质量和成果。相信这段时间，网上授课已经成了小学、中学、高中乃至大学师生们的必选途径，毕竟不能因为疫情耽误了教学进度，特别是初三、高三的学生们要面临中考、高考的压力，网课的到来在一定程度上也缓解了他们的担忧。而且随着我国科学技术的发展的推动，我国的网络教育也具有极其广阔的发展前景。网络教育突破了传统教育被时空、人力、物力所限的缺点，给人们提供了随时、随地接受教育的机会。现在越来越多的高校将优质的课程上网，可以让更多学习者共享。当今社会，竞争越来越激烈，我们需要树立终身学习，随时随地学习的理念，毫无疑问，网络教育就是最好的学习方式。网络教育的优势主要表现在： 文凭含金量高，网络教育的文凭都是国家教育部指定的211、985工程的高校，属于国民教育系列，国家承认学历，文凭可在教育部网站上查询；教学质量有保证，含金量非常的高；二学习相对自由，网络教育跨越了时间和空间上的限制，使学生随时随地得到想要的知识和信息；三毕业有保障，毕业符合条件的学生又学校颁发毕业证书(印有"网络教育”字样)。教育部电子注册，国家予以承认。毕业难度相对较低，在就业、公务员考试、研究生考试方面均享有国民教育同等待遇。目前网络教育不论是在国外还是在国内，都已经普遍被人们接受。现代网络教育的发展已经成为全球性的趋势。所以，我个人认为网络授课，远程教育的发展会成为教育的一种新趋势。

亲，请戳上面的蓝字关注我哦！今天这是图图给大家推送的第573篇文章！停课不停学，停课不停研。网课开课已经有三周了，正好今天雅楠主任布置了阶段总结，索性就沉下心来，把自己的做法与感悟简单的总结下，分享给大家，但愿对大家有所帮助！题干要求如下：1.我的教学策略是：（1）从整体把握课程结构。每节课需要思考，教学单元内容在本册书和整个小学阶段的知识衔接和难易度是怎样的？数学学习是温故而知新的学习，那就再思考：怎样才能达成让学生自觉去思考，去主动学习，这是我课堂的重要关注点；（2）注重趣味性。亲其师才能信其道，怎样让学生爱上你的课堂，也是我的一个关注点，除了给孩子带来眼前一亮的小细节外，要关注教师语言的感染力和设计的新异性，可增加一些课本中没有的，但又和本课内容有联系的课外小知识、小拓展，这样让感觉到了知识的增长和见识的提升；（3）注重学生课堂的思维培养。数学是研究数量关系和空间观念的学科。学生学习的本质就是思维的培养，让学生离开课本也会用数学思维去观察、思考和表达，这才是数学学习的目的。课上多给学生独立思考的时间，可以设置问题（搭建支架）来引导学生自己独立完成，然后让学生尝试总结知识点，哪怕说的不完美，可以让其他孩子补充，允许有瑕疵；2.为提高学生课堂参与度及作业质量，我的做法是：（1）习题少而精，有层次性。题量少而精，孩子不犯怵。有层次性，让学困生吃的下，学优生吃得饱；（2）习题要有综合性和探究性。不必天天都这样，可以每周两次或一次，就出一道题，但是是这一小段时间的综合题，有旧知、有当天新授的，看似作业数量少了，可是思维含量增大了，学生收获反而更多；（3）小测试题学生定。考试可让学生命题，告诉他们，我们考试试题有60%是学生的题，剩下的是老师命题。孩子在命题过程中又是思维的锻炼，老师还减轻了工作量，可谓一举两得。教学相长，取长补短，才能成为朋友，我相信我们彼此是朋友！

今天有一个家长打电话，说孩子马上就要初三开学了，但是经过三个月的网课，感觉孩子的状态和学习成绩都有所下滑，家长有些着急，问该怎么处理呢？其实这个孩子学习成绩是非常优秀的，平时在年级里面都基本在三四十名，只不过由于疫情网课的原因，可能在做题的题感和灵活度上有了一定的状态下降。这不是一个个例，其实在网课期间的多次模拟考试中都可以看到，平时学习非常不错的学生在做题的速度和难度上都有下滑，在上学期期末考试中能考140多分的学生，在网课期间比较简单的模拟考试中只考130出头。孩子和家长都比较着急，那么这种问题应该怎么解决呢？1、基本知识要做到扎实牢固，绝不丢分学习比较优秀的同学，其实在基本知识上掌握已经比较牢固了，并不建议大家再机械的大量刷这种简单题目。但是正因为比较简单，同学们做的时候容易轻敌，出现一些不必要的错误和粗心，所以在做简单问题的时候，必须要保持头脑清醒，不能轻敌。2、中档题目必须认真思考，避免小陷阱很多学习比较优秀的同学，把重点都放在解决比较难的问题上，对于中档题目反而思考的时间比较少，容易跌进陷阱里。大家要明确在中考题中，这种中档题其实占比是比较大的。在这些题目中都是两三个知识点的小综合，所以会有一些小陷阱，如果不认真思考，像一些需要分类讨论、多种情况的就漏掉了，导致失分。三、难题要留出一定的思考时间，但是也要懂得取舍。学习比较好的同学，往往对难题非常的在意，会留出大量的时间攻克难题，认为把难题做出来才是战胜对手的唯一方式。要给难题留出一定的时间，是非常必须的，也是学习优异的同学力争能攻克的。但是学会适当的放弃，也是同学们应该保持的良好心态。我在考场上见过很多学习优秀的同学，就为了某一个题的某一小问做不出来，可能在这个题上花费半个小时，甚至40分钟，直至交卷。但其实这一小问可能只占三分或四分，但是为了这三分或四分就把其余的题目都放弃检查，这就因小失大了。四、网课期间要保持一定的做题量，三天不练手生。还有一个非常重要的一点，就是在网课期间，可能同学们的做题量和做题时间都不如平时上课的时候，这就会使得大家在做题的时候题感不足。要知道“会做”和“熟练”是两个层次、两种状态，只是会做达不到熟练，在考场上势必要耽误更多的时间、花费更多的精力。而考试是在一定时间内做一定题量的内容，一旦题目不熟，时间不够，分数下降是必然的。五、见多识广，才能立于不败之地在中考数学中，往往会出现一些特定的知识和模型，是在平时训练中没有涉及过的。而这些知识，如果同学们在平时练到过，那么在考场上就会思路比较顺畅。但是如果没有接触过，在考场上临时思考，几乎就没有出来的可能。所以建议平时同学们在自我训练或真题模拟的时候，更多地去多做一些其他省市的中考题，对没有做过的题型和知识进行及时的总结和提炼，尽可能地扩充自己的知识体系。现在初三毕业生都已经复学，开始进入专题复习和模拟考试阶段，但由于前面疫情，多多少少会给同学们的学习带来一定的影响。现在大家关键是放平心态，调整状态，尽快的全身心的投入到开学的复习当中去。如果暂时出现成绩下滑，一定要认真总结，积极反思，及时弥补。大家记住，其实有漏洞并不怕，真正害怕的是发现不了漏洞，不知在哪弥补。考试正是我们发现漏洞的机会，利用好了，大家一定会收获大大的！

一． 考研的初衷和最终取得的成果关于我为什么要考研，其实说来话长。我从小学开始，成绩一直都比较优秀，老们很喜欢我，可以说是办公室的常客吧，班长一直是由我担任，家里的奖状大概有32张，属于小学的荣誉。特殊是初中之后，我更是遇到了我一生中，最为重要的人，也就是我的初三班主任，那时候学过一篇课文是韩愈的《马说》，引用其中一句话，叫“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”自认为自己不算是千里马，但是他是我的伯乐，他非常赏识我，时常与我谈心和交流，开阔了我的眼界，提高了我后来做人的修养。然而后来上了高中之后 ，不知是科目太多还是天分已经用尽，成绩不尽如人意，排名勉强是中等左右，可以说由一个天之骄子，泯然众人矣。内心也很压抑，失落。勉勉强强上了一个二本大学。偶然一个机会，了解到考研这件事情，给我触动很大，于是在大三的时候，努力了一年，终于考上了那时高三想考的大学。话不多说 ，这是我的成绩单接下来，我简单谈一下关于数学的被考攻略。二．高等数学复习攻略参看课本：同济大学第七版以及课后习题集参考资料：张宇18讲，汤家凤1800题，高等数学全解，汤家凤和张宇的真题解析参考视频：基础班看汤神，强化班看张宇，关于真题的解析看汤神视频来源：b站（哔哩哔哩动画版），MOOC，或者去淘宝买网课参考方法：数学大概三月份开始，边听基础课程，一遍刷题。每听完一课必须做笔记，并且把笔记消化，然后在做汤神的高等数学全解，解析非常详细到位，必须把笔记和数学全解的内容完完整整的消化之后再开始下一课。周期大概三个月份，可以将课本，基础班和数学全解，完全过一遍。再次期间涉及到的知识点和公式要特别熟悉的背会，如果有研友，可以互相考公式。到六月份开始，做1800题，这个很关键，前面的只是开胃菜，只是让你熟悉考研的考点和知识体系，应用到实际的题型中，才是王道。1800题是分为三档的，简单，容易 ，难题，可以循序渐进级。关于中期做题，我的想法是在精，不在多，汤神的1800你反复做，最好到最后，每道题都不出错，我自己做了四遍。后来做真题很顺手。到了九月份的时候，开始做真题，真题是宝贵的资源，近五年的必做，近十年的有时间一定要做，太长期的选做，这个做完一套题，结合老师的视频讲解将其内容吃透，即使做对了，也必须看看答案，看看自己的想法和答案的有没有出入，最好是自己买答题卡，每次做真题营造出一种在考场的感觉，千万不要边看答案边做题，那样是浪费真题，还是一句话，近五年真题要反复做，直到错误率为0。这是我总结的知识点，大家有兴趣考研参考一下。三．线性代数参看课本：同济大学第六版参考资料：李永乐线性代数辅导讲义（仅此一本，非常关键）参考视频：李永乐基础班和强化班视频来源：b站（哔哩哔哩动画版），MOOC，或者去淘宝买网课参考方法：关于线性代数，话不多讲，就这一本书反复刷，反复看。首先看基础班，将老师课堂的笔记内容和知识点完全搞明白，再结合这本辅导讲义做题，等完完整整的过了一遍，那么第二版结合强化视频再做一遍。之后就反复做这本书，直到没有错误为止，可以说，这本书吃透了，线性代数没有问题。这是我做的笔记，大家可以参考下：四．概率论参看课本：浙江大学第四版参考资料：王式安概率论辅导讲义（仅此一）参考视频：王式安基础班和强化班视频来源：b站（哔哩哔哩动画版），MOOC，或者去淘宝买网课参考方法：看王式安的基础班，做好笔记和习题简记，听完课后，当天消化，将涉及到的知识点和固定的公式最好是以电子版思维导图的方式画出来，这样到了后期冲刺阶段的时候，你再去补充题型，补充一些习题答案中附带的技巧就很方便了，最好不要手写，因为 添加困难，到了后期不方便查阅，而且还可能造成丢失，而电子版随时修改不用涂抹，而且还不容易丢失，以思维导图的方式表达出来，条理逻辑十分清楚，便于记忆和默写背诵。如下图：五．总结在考研的过程中，记笔记和知识点一直是令人头疼的问题，写的太多不仅浪费时间，而且也不适合查阅，冗余的同时，到了后期需要添加新内容就很麻烦，有可能越加越乱，越乱越不想看。我个人比较喜欢画思维导图的方式记忆，省时省力的同时，方便查阅和背诵默写，好记性不如烂笔头，适宜少量且死板不用添加的东西，而考研期间涉及到的内容繁杂，而且需要时时添加内容，所以不建议手写。这是我用的软件，后来上了研究生也一直在用，平常记备忘录或者记账等，用起来比较方便，买了个终身会员。软件叫做MindMaster，需要的可以试一下，里面还有一个“导图社区”，有挺多大神的思维导图，有时候我懒，自己改动一下拿来自己用。选择了考研，希望你坚持。成功的路上有很多人，但是终点就那么几个人，大多死在了路上。加油 坚持就是胜利。

今天是2019年2月27日，距离20考研的学子们还剩下9个月的复习时间，随着假期的结束和新年的终结，我们考研人将在3月初踏上复习的正轨。就是这两天，我接到了很多刚刚要考研的学弟学妹的问题，大家普遍都很关心一个问题，我们该如何复习？我们该如何规划，我们该如何取得高分？那么，今天我先为大家总结一下 复习考研数学的方法和规划，这些当然离不开很多数学考研名师的推荐，我只为为大家做一个汇总，说一下我的计划，如何做到考研数学140！今年，我也会再次拾起我的宝剑，再考一年，并发誓做一块石灰，把所有人向我泼的冷水烧开了泼回去。说到数学，无非就分为数一，数二，数三，在这三科数学中其实公共部分占的比例最多，所以近年来年对公共部分的检验一直都是出题的重点，所以我相信拿下公共部分，考研数学离满分就不远了！首先，让我们设置一个目标分数，数学我们就定下来，就往满分考，因为在备考过程中我们可以做到全力突破上限，如果上限较高，下限也不会太低。所以考研中，斩下数学，其实已经成功一半了。其次，不要去报任何补习班，听清楚，是任何。因为所有辅导机构都赚钱为目的的，而没有真正为让你考上为目的的，所以，我建议所有人都去看网课，如果没有，你关注我，我给你免费提供全程的数学网课（公共课都可以找我）。为什么这么说呢，如果报班，上课讲的知识只能过一遍，如果人多的话老师根本根本顾不过来为你一个人把某个知识点讲穿，再加上因为上课时间有限，老师更不会重新讲解你没听懂的地方，虽然会有答疑阶段，排队的那个时间，你自己看，也就看懂了。但是如果你把网课下载在你手机上，你没听懂，倒退过去反复看，直到看懂为止。在换句话说，很多机构是请不来某些考研名师的，能请来也是大锅饭，没什么用，你看网课，一对一名师教学，仿佛坐在第一排，听得清看得清，心情最起码不着急。所以，记住那句话，弱者才会扎堆，野兽只会独处！之后，把所有能买的都买了，前期真题和模拟卷可以不用买，因为不着急，所以你需要准备买的就是：（张宇36讲，李永乐全书，张宇题源1000题，数学基础过关660题，汤家凤接力题典1800）好好做好好做张宇36讲配套这基础班视频过上一遍（章节后面习题全做会哦）李永乐全书配合着强化班视频过上一遍（里面的经典题型都要做会），这两个视频课看完你的知识构架就出来了，哪个问题遇到哪个点你也就可以对应的上（一定做好笔记），之后就要开始刷张宇题源1000题，数学基础过关660题，汤家凤接力题典1800，这个过程是非常痛苦的，哪怕是遇到连解析都看不懂的题，记得回到你的笔记中，重新学这道看不懂的题所包含的知识点。前期时间专攻数学，7月底要将上述阶段的事情办完，因为五月份就要开始专攻你的专业课了，在专攻你专业课的同时，数学绝对不可以落下，刷题的速度可以降下来，但是必须保证7月底之前全部刷完。等刷完后，我们不在刷新题，而是每天抽出时间复习笔记，看做过的题，一定要保证做到，做过的题还会做，不忘就行。等你到了这个时间段，暑假也就结束了，这会大概是九月初，这个时候就要同步其他三门课了，早上8-11点复习数学（做过的题反复做）12-13点吃饭午休，13—16点专业课，16—18点英语，18—19吃饭休息，19——22点政治。22点后可以自由活动一会，刷牙洗脸泡脚，之后睡前抽一个小时背单词，这里推荐你用百词斩，相当好用。