网课硕士

女人都是善变的，当了妈的女人更是一天三变。刚开始上网课的时候，我以为这是为了给在家闲得发慌的小屁孩找点事做，免得一天到晚寻思往外跑，给疫情添乱。于是我对小孩最大的要求是你得把课上完。那时候小孩自己也觉得上网课挺新鲜，看着电视就把课上了，有时候还跟电视里的老师一问一答，哈起劲。后来上了一个月网课，我心想天天憋在家里小孩也闷得慌。整天看到的听到的都是和疫情相关的消息，不光她，就是我自己，都觉抑郁得很。同是天涯郁闷人，相煎何必太着急，所以对她的要求是作业好好做完，别让我挨老师批评就行。然后一晃又是一个月。我现在对当年《无间道》里梁朝伟的心情有了充分的体会。当初不是说好卧底三年的吗？结果三年过去又三年，左三年右三年，本来以为咬咬牙就过去了，结果现在牙全碎光了还没个头呐！当发现网课要上3个月或者更久，我是真的有点慌。有一种本来只是随便约会吃个饭，突然被告知必须跟对方结婚过一辈的感觉。我原以为网课只是先上一遍，开学肯定还会再快速讲一遍的。结果现在看到本学期余额越来越少，等开学可能光够一轮复习了。我不知道别的地方怎么样，上海的网课进度是真的快，比在学校上课都快。就拿语文来说吧，一天一课，最多两天一课，像后面有人抽着鞭子把讲课老师往前赶一样。以前在学校上课，一般第一天抄生字，第二天抄写练习册，家默生字，然后第三天学校再默写生字巩固一下。学习好比砌房子，你摆一块砖，总归要加点水泥什么的黏合一下吧。这上网课一个劲地赶进度，也没考试也没反馈的，就好像噼里啪啦光顾往上堆，一点黏合剂都不加，到时候怎么码上去的怎么倒下来。我真的很担心开学一看发现小孩儿学得一塌糊涂，不知道怎么收场。昨天因为背一篇课文，把小孩狠狠收拾了一通。老师布置了背课文，我喊她背给我听，居然背着背着哭起来了，表情比窦娥还委屈，跟我说她实在背不出来。我本来就在担心她学习，一看到她背个书这幅鬼样子，火腾腾地就冒起来了。3个月不上学，连背个书都背不成样了，这算啥？这要是去当兵，放个几天假回来，不求你能正中靶心，枪总要会端的吧？现在小兔崽子一天天的就想着赶紧把作业糊弄完，要么出去嗨，要么假装上网课，实际上拿着手机玩，或者在跟同学聊天，再不然能看会电视也是好的。心已经彻底飞了。所以昨天才会被我逮着机会狠狠地揍了。打完我又反省了一下。这顿揍里有一小半是她咎由自取，还有一大半是我自己的焦虑跟不安。对于在家上网课这事，家长的态度相当主要有两种。一种是鸡血妈，觉得不上学正好可以在家可劲儿鸡，拼命拉开差距。群里有个二年级的妈，开心地说三年级的内容已经都学好了。还有一种就是双职工家庭，爸爸妈妈都要赚钱养家，每天只求小孩在家能太太平平把课上了，作业交了，不要总是被老师在群里艾特，要脸的好吗？后面这种双职工家庭又分了两种。一种光让小孩交作业都用尽了洪荒之力，彻底放弃挣扎，每天掰着手指数日子，能过一天算一天。尤其是家里白天得靠老人带的那种，爹妈下班回来，基本只够精力把作业检查一遍。还有一种属于不甘心躺平，时不时还要回光返照一下，炸个尸的家长。隔一段时间就要狠狠收拾一下小孩，让小屁孩收敛一点，顺便布置点额外的功课给小孩。就好像我这样，骂好，发过狠，小孩能消停个1天，然后继续故态复萌，周而复始。大概节奏就是小孩越来越疲，越来越放飞，然后家长鸡一下，打一下，娃表现能好点，爹妈又可以苟延残喘几天，回个血，然后下次好再有力气给小孩打鸡血（打鸡血or打小孩，意思差不多的）。每次发作完，我都想何必呢？何苦呢？小学两年级抓那么紧干啥，不过是人生的一次short break（小憩），人家老外还专门搞gap year（间隔年）呢。背功拉下了，要拾起来也是很快的。（认真背一个星期包好）人生啊，那么长，不能只争朝夕。以我自己的经历来看，不想学，家长就是喊破喉咙也不管用。小孩就算手里拿着书，心照样可以飞去天外。想学的时候，旁人想拦都拦不住。最近看到一个话题：“30岁之后才开始努力会怎么样？”看到了很多鸡血励志的例子。有人33岁开始学电商运营，现在月薪翻倍，拿到了公司股份。有人31岁突然改行，奋发图强，努力学了一年司法，然后考过了，现在33岁已经是一名职业律师了。有人30岁之前学的是文科，从事韩语翻译，30岁之后开始攻读MIT文学硕士和大数据理学硕士，现已拿到一个学位，目前还在研习Python工程师和大数据架构师课程。也有人在学跆拳道，说自己的教练40岁开始学跆拳道，至今17年，单靠这个已经活得很好。身边另外有个同学70岁考到跆拳道黑带，然后还去打比赛的。还有人快50岁了，为了证明自己还能学习，一年拿下4个证，包括建筑师，造价师。人就是这么神奇的生物，永远没有一刻叫做太晚。（上面这一段拿来鸡自己，效果也是很好的）我一直很矛盾要不要鸡娃。“要我学”和“我要学”之间的距离有多遥远，我太清楚了。前者父母鞭子抽烂，可能也就前进那么一点。后者父母只要给个小书桌就行。比起一时的成绩，培养孩子健全的人格，乐观的性格，遇到任何困境都不放弃的毅力才更加重要。道理我都懂，但回到本文第一句：“女人都是善变的，难免被理智和冲动所左右。”尤其是看到小屁孩在家油盐不进的样子时。所以我现在特别知道，到底啥时候开学？开学之后上过的网课还会不会由老师带着过一遍。我打算把咬碎的牙拼拼起来，再坚持一个月。希望能坚持到上海开学。我是亦君，80后妈妈，国家二级心理咨询师，擅长认知心理学，多平台作者。谢谢你的关注和转发！

题图 | 视觉中国如果要问，什么是当下中国薪资最慷慨的行业，K12教育绝对是热门答案当中的热门。在诸多行业不景气，甚至处于下行周期时，先富起来的一线城市和资本加持的在线教育机构给教师开高薪，不仅一次又一次地霸占媒体头条，成为社会热议的话题，而且薪酬还一浪高过一浪。去年9月，深圳一所高中以年薪三四十万招聘教师。结果，公示的拟聘教师20人学历全部为硕士以上。而且19人毕业于清华、北大，其中13人更是清华北大本硕连读毕业生。另外一人，也是北师大本硕连读。百万年薪已不算是行业新闻。有道精品课招聘负责人透露——整个2019年，有道精品课的K12主讲老师中，年薪收入超过100万的老师占比达45%，而且随着行业规模的扩大，这个占比只会越来越高。到了2020年，疫情的出现，如烈火烹油般，将在线教育行业推向了新的繁荣。5月以来，各在线教育机构加大了招聘力度。上述有道精品课招聘负责人透露，从3月份的校园春招开始，有道精品课接收到的简历比去年同期增加了50%，主讲老师中，毕业于C9联盟院校的人数占比90%。随之而来的是，自然是教师薪资的迅猛增长。上半年，自字跳动旗下K12教育平台“清北网校”，更是打出了“一线名师，清华、北大毕业生优先，年薪200万，上不封顶。”的招聘广告。这个秋招季，多家在线教育机构不仅继续掀起了名师争夺战——比如，网易有道旗下的有道精品课就抛出了“保底年薪50万，优秀者可超100万、解决北京户口”的待遇，招聘高中大班课主讲老师，还将目光对准了“未来名师”的打造——一名K12教育行业HR透露，今年秋招季，不少机构借助宣讲会的机会现身清华、北大等顶级高校，寻找潜在的名师苗子，一旦遇到合适的，便如饿虎扑食般以高薪拿下。高薪诱惑，人才蜂拥而至，如今的K12教育行业，像极了2016年的人工智能行业。彼时，国际上的AI风潮刮到中国。资本大举进场，拿下巨额融资的AI创业公司，在人才市场“千金市马骨”。一名有着10年经验的资深AI从业人士表示，在他所在的外企，不少技术人才被新兴的AI企业以翻倍、甚至三倍的薪资挖走。“很多人才其实并不值得这个价格，但是被市场炒热了，这对于认真做技术的公司来说很不公平。”当下火热的在线教育行业，要如何避免这样的“泡沫”？事实上，高薪抢夺之下，名师流动性大，其实并不利于在线教育机构打造稳定、高质量的团队。而要想真正解决整个行业人才缺口问题，只能自己培养团队。网易有道助理副总裁、有道精品课高中部总经理蒋叶光表示，在线教育行业一直未形成一个良好的教学人才培养体系，通过校招进入、自身培养出的名师会令团队成长更加稳定。虽然有道精品课此次校招也抛出了50万保底、上百万薪资的橄榄枝，但因为对教师招聘要求严格，故这个薪酬并不夸张。蒋叶光给出的高中大班课主讲老师要求包括：毕业于国内Top8-（清华、北大、复旦、上交、南大、浙大、中科大、人大）国际Top50的顶级院校；在数学、物理、化学、生物、信息学五大学科竞赛中，获得过金银铜牌奖项；高考成绩全省前100名，全市前20名。培养一个主讲老师付出的时间成本为6个月，甚至更多。一名行业资深人士表示，在线教育创立之初，网课老师也经历过野蛮生长期，早期的线下辅导机构老师开始大批转向线上，师资质量始终参差不齐。在线教育加速狂奔之下，“只有师范院校毕业生才去当老师”的固有印象被打破，越来越多名校毕业生、个人风格突出的老师加入这支队伍，网课老师开始渐渐职业化、名人化，甚至学生会为网课老师建立微博超话。教育是中国家庭的头等大事和最大支出项目。因为家长的重视，K12教育以迅猛的势头增长，并且催生出了一个又一个独角兽。这些机构又以一轮高过一轮的薪资待遇，招揽教师人才。不过，“天价人才”并不能真正填补行业人才缺口。“应届生50万保底年薪”撩拨起无数人的神经，但在这背后，其实是真金实银的人才培养成本。而对大学毕业生来说，在线教育是一个正在走向成熟、机遇与挑战并存的行业，这意味着，在入行前，应理性看待这个行业，而不能一味抱着“只想成为平台头部老师”的憧憬。毕竟，名师不是天生的，是在无数个课时中，一点点打磨出来的。

文/羊城晚报全媒体记者 孙梓青“所有的计划都打乱了。”刚刚从中山大学毕业的宇宏向记者说到：“我在去年9月和10月申请留学的过程中，完全没有受到任何疫情因素的影响。”然而，从今年年初开始全球蔓延的新冠肺炎疫情以及随之而来的各国管控政策，让宇宏不得不重新思考自己的留学规划。据英国国际教育咨询公司QS的调查报告，66%的中国受访留学生表示新冠肺炎疫情影响了自己的留学规划，而这个比例远高于欧盟（47%）、印度（57%）和北美（53%）的数据。66%的受访中国学生表示留学规划受到疫情影响。QS调查报告截图教育部的统计数据显示，2018年度我国出国留学人员总数为66.21万人，预计2019年度将突破70万人。对于这几十万名留学生而言，留学远不是放弃出国或是上网课这么简单的问题。无论是上网课、坚持出国还是延迟入学，每一个选择背后都充满着权衡、犹豫与纠结。美国纽约大学。新华社资料图“线上”还是“线下”？多数人眼中，在国内参加网络课程（online）似乎是疫情之下留学生们最为常规的选择。但实际上，据英国国际教育市场咨询公司QS的报告，只有9%的中国留学生对网课“极感兴趣”，11%的留学生对网课“非常感兴趣”，而最多数的中国留学生们（37%）对网络授课“完全不感兴趣”。“教学质量难以保证”“不值学费”“留学体验感差”是大部分留学生们对网课的评价。实际上，在选择是否坚持出国读书的问题上，留学生们面临着更加纠结和困难的选择。受访者中的37%中国留学生对网络授课“完全不感兴趣”。QS调查报告截图已被巴黎政治学院录取的宇宏决定参加学校的线上课程。“其实即使去到法国，很大概率还是线上授课。”宇宏向记者表示。因为曾在法国交换学习，宇宏认为即使下个学期再去巴黎，并不会对自己的留学体验产生过多的负面影响。“我的项目为期两年，因此即使online一学期，还是可以接受。但是如果是一年制的硕士项目，online一学期，可能校园生活就会有很大的欠缺了。”宇宏补充说。此外，宇宏告诉记者，在参加线上课程的同时还可以在国内实习，实现时间的最大化利用。“入读之后，进可攻，退可守。”这是宇宏对参加线上课程的总体评价。相比之下，被英国高校录取的奇安则更加犹豫：“Online这个形式还是很影响教学质量，没有课堂讨论的氛围，无法参加很多的研讨会和讲座。”此外，即将就读于人类学专业的奇安还担心线上的课程无法为自己的田野调查提供条件，而田野调查对于人类学的学生而言，是进行科研和学习最为核心的环节。但奇安对于按时抵达英国参加线下课程同样表示担心。“担心的点是那边生活不方便和自己切身的安全问题。”经济问题同样是奇安考虑的因素。“现在一张机票特别贵，这个成本也是要考虑的。”目前，奇安计划先参加线上课程，等开学之后再向英国同学打听那边的情况。“最差就是上一个学期的网课，但我还是希望10月份能到英国，不想错过太多了。”奇安向记者说到。5月22日，在英国剑桥大学，三一学院门口摆放着禁止游客参观的通知。新华社发同去英国留学的薇梅则选择坚持去英国上学。薇梅认为，网课和参加线下课程的体验完全不同，参加线上课程将面临着时差、课程录播等一系列的问题。虽然即使在英国，部分课程也将以网课形式展开，但是一些小型研讨会还是会采用老师面授的方式，而且人在英国会有更多的机会和老师当面沟通与交流。“现在已经错过了找工作的黄金时间，而且全球疫情恐怕并不能在短期内结束，那我今年去还是明年去其实是差不多的。”薇梅说。薇梅的学校将在9月25日开学，但是薇梅打算在9月19日先期飞往英国，然后在宿舍进行自我隔离。目前，薇梅已办好了英国签证，正在为自己即将到来的留学生活做准备。延迟入学，可能的选择？延迟入学（defer）在留学的圈子里原本并非一个热词。在以往，除了极为特殊的情况，留学生们通常不会选“延迟入学”这个选项。然而，在疫情全球蔓延的背景之下，延迟入学正在成为越来越多留学生的选择。在某知名问答平台上，近百条提问都和“defer”相关，其中问题主要集中于今年拿到offer（高校录取通知书）该不该延迟入学，延迟入学后的这一年（gap year）应该如何规划，以及一些留学机构对各大海外高校延迟入学政策的汇总。QS的调查报告显示，48%的受访中国学生计划延期到明年入学。近半受访中国学生计划延期到明年入学。QS调查报告截图即将就读于芝加哥大学的宋风选择延迟入学。宋风向记者表示，自己选择延期主要有三方面的考虑：“首先当然还是健康原因，担心自己和身边人受到疫情的影响；第二，今年大概率是线上授课，我觉得这种形式不是很能接受，很多学院的活动和讲座都无法参加，感觉交的学费很不值。”此外，宋风还有更长远的考虑。受疫情影响，美国经济出现波动，短期内就业形势困难。宋风认为，这些“延续的波澜”将会为自己今后在美实习以及未来求职带来不利影响。“打算到远一点的地方实习吧，也可以体验异地生活。”在延迟入学的这一年中，宋风计划参加两到三份的实习，为未来的求职积累工作经验。在实习间隙的空闲时间，宋风还打算外出旅游、学习新技能。“延期一年，时间上会松一些，不用过得这么紧张，可以更好地发掘自己的爱好，还可以利用这段时间培养职业技能，例如学习python（编程语言）或者多学一门外语，可能性很多。”但宋风同样坦言，延迟入学肯定会带来一些问题。“首先是父母辈的压力吧，他们会希望我早点出来参加工作，延迟入学会让他们觉得我在这一年中无所事事、浪费时间。”宋风说。“其次是同辈带来的压力，特别是那些读一年制硕士项目的同学。他们一年出来都开始工作了，我才过去那边读。”宋风向记者表示，在延迟入学的一年中，非常容易产生焦虑心理。然而，延迟入学所带来的问题可能还不止如此。宇宏向记者表示，在gap year中，“身份”的尴尬可能才是更加严重的问题。“在gap year里，我们已经从原学校毕业，根本不可能有学生身份，但很多企业的实习必须要学生身份。”宇宏向记者介绍到，“而如果单位知道你在一年后必然将离职去上学，它怎么可能为你提供一份全职的工作呢？”这意味着选择延期入学的留学生们很难在gap year中找到实习或者工作。这种“身份困境”同样在宋风这里得到证实：“有些公司是不可以的（指招收非学生身份的实习生），通常外企在这方面会卡得严一些。小公司又比大公司没有那么在意。”美国哈佛大学校园。新华社资料图出路何在?实际上在更早的时间里，留学生的开学问题已经受到了社会的关注。在今年两会期间，全国政协委员、上海市教委副主任李闵景就曾提出建议，因疫情回国终止学业的留学生，可以通过本科生插班生考试或者高职高专扩招计划，解决继续学习的问题。在全球疫情之下，如果能在国内高校就近入学（go local），似乎是解决留学生开学、复学问题的一个可行思路。早在7月初，美国的常春藤名校康奈尔大学曾发布通知，表示无法按时抵达美国的国际学生可以选择在自己所在国的合作高校入学就读。根据这份通知，中国公民可以选择入读北京大学、清华大学、上海交通大学等7所国内知名高校。这些学生将修读“线上+线下”的混合课程，能够使用本地学校的设施和服务，并与康奈尔大学的同辈共同参与课外活动。康奈尔大学在国内的部分合作高校。康奈尔大学官网截图然而，在北京大学内部的论坛“未名BBS”上，很多北大学生对康奈尔大学的这项政策表示了反对意见。一方面，北京大学的设施本身并不宽裕，如果再开放给海外高校的中国留学生们，很可能会产生新的矛盾。另一方面，北京大学在疫情期间实行相对封闭的校园管理，那么如何管理这些北大校园中的非北大的学生，则可能成为新的问题。更为重要的是，国内高校和海外高校一直采用两套并行的招生和选拔方式，如果允许被海外高校录取的学生在国内高校学习，这是否会侵害国内高考的公平性和公信力？目前北京大学已经开学，但是记者尚未了解到有康奈尔大学学生入学的情况。相比于康奈尔大学，部分原本在国内就设有合作办学学校的海外高校在这方面则更加具有操作的空间。据上海纽约大学官网信息，来自纽约大学和纽约大学阿布扎比校区的约2300名中国籍本科生和800名中国籍研究生将入读上海纽约大学，这个学生规模甚至超过了上海纽约大学自有的学生数。上海纽约大学。图/学校官网上海纽约大学的许同学告诉记者，这些学生的课程、教师、授课地点和上海纽约大学的学生是完全分开的，但是上海纽约大学的同学们依然会担心自己校园的公共资源会不会被抢占。公开信息显示，上海纽约大学是纽约大学和华东师范大学在上海合作举办的研究型大学。与之类似，位于江苏昆山的昆山杜克大学（美国杜克大学和武汉大学的合办高校）同样将在秋季学期接收约120名杜克大学的学生。昆山杜克大学。图/学校官网“Go local的方式我认为是可取的。”来自培尔留学的葛老师向记者表示：“首先，这种方式能够保证学生在安全的环境下正常开学；其次，参加线下课程，学生的参与度和积极性会更高；最后，学生依然可以接触到自己的同学群体，一定程度上保证了从线上课程无法获得的社交资源。”葛老师谈到，她所有要去美国的学生都希望自己的学校能够提供类似的学习方式，大多数学生对于“本地入学”的方式都还是接受和认可的。“在今年的情况下，go local的认可程度还有心理上的情感效应都会更强一些。”长期从事留学教育工作的葛老师结合目前的留学市场，同样为留学生们提出了自己建议：“从大的形势考虑，其实我们不太建议今年的学生defer入学。因为今年出去读书的人数降低，这势必导致明年入学人数的激增。相对来说，无论名校申请还是毕业后就业的竞争都会更大。“但是如果能够延期半年到春季入学，这是一个较优的折中选项。相比于延期一年入学，选择延期半年的学生在毕业求职等方面抢占了先机。”葛老师向记者表示，具体的选择还是要根据个人的留学需要：“如果留学是为了学历提升，我会建议先上online的课程；如果学生非常在意上课的体验或者希望体验异国文化，那么延期入学也是完全没有问题的。”（应采访对象要求，宇宏、奇安、薇梅、宋风为化名）来源 | 羊城晚报·羊城派责编 | 吴瑕审签 | 吴瑕实习生 | 罗雍源

作者 | 叶听枫这几天网课很火，大家都知道了。宅家无法如期开学的神兽们，纷纷「上网了」，然后就发生了很多有趣的故事。比如可能影响邻里和谐的：比如可能会破坏母子关系的：网课上得好好的，老师突然说：「叫一下妈妈。」孩子一脸懵：「啥？」难道网课还暴露了娃的身世之谜？还有亲眼见证孩子上课时各种出神、开小差、画课本的，老母亲几天没洗的头发都给气炸了。有娃的老母亲们会心一笑：原来，大家都一样！网课刚开始几天，所有人都发现了一个可怕的真相：以前辅导写作业，只在放学后崩溃，现在监督上网课，24小时感觉心累。这世上，比辅导作业更难的，可能就是孩子上网课了吧！01网课学习第一虐：憋得老师想穿越在上网课这件事上，老师们表面淡定，实则内心慌得一比。老师们纷纷赶鸭子上架，被迫营业。网课要想讲得强，设备必须要跟上！老师们八仙过海，各显神通，家里能用的，都用上了；不能用的，也都想办法用上了。为了方便网络讲课，疯魔的老师连家里的浴室门和拖把都不放过！还有老师为了缓解上课的枯燥氛围，直接在家表演拉二胡。好不容易等老师们四处学艺，踉踉跄跄进入了直播室，又状况连连，让人哭笑不得。一堂课45分钟，调试设备半小时。直播授课老师疑问三连：结果，一堂课都快上完了，还有同学没进直播间。好不容易学生来齐了，老师又被挤出去了！好不容易学生、老师都齐了，老师又各种现场翻车。一位和蔼可亲的中年男老师，由于搞不懂直播软件，不小心将美颜效果开到了最大，全班同学一边上课一边瞻仰着他粉扑扑的脸。美颜也就罢了，直播过程中，不明真相的师母，时不时打断老师，还偶尔伸手来薅一下老师的头发。结果老师怒了，发出严正警告：「我直播呢！！」或者上着课，又没声音了：有老师激情洋溢地讲了一节课，最后发现网早就断了，麦也根本没开！还有一不小心就把自己给整静音的老师，不看群留言，不接电话，谁也「不允许打断我」，这是一个人的孤独「表演」。别看平时老师们挺强势，一人管理几十号个小调皮，但他未必能驾驭得了摄像头！不是让你只看脸：就是让你光看鞋：还有的只让你看老师的鼻孔：好容易同学到齐，老师洋溢，网络畅通，一切都朝着高大上的网络授课而去，可总觉得哪里出了问题……体育老师在只有一个人的教室里，孤独地跑来跑去。啊，无敌，是多么寂寞……当然，直播体育课最大的烦恼：怕孩子们不动，又怕他们乱动。当老师终于成功驾驭了直播授课，刚想抽根烟心疼一下自己，可直播平台却把老师的尊严踩在地上，狠狠摩擦。结果，这位老师涉嫌违规被封了，同学们都不厚道地笑了。上网课，摄像头后的老师们是真心不容易！不说教学质量如何，起码还要克服个密集恐惧症。此刻，有些心疼上网课的老师们，你们的付出，我们都看到了。你们「额外」的付出，我们也看到了。02网课学习第二虐：孩子不想这么开学这个假期，孩子们过得不容易。好不容易放寒假，却要天天憋在家。吃了睡，睡了吃，猝不及防开学了！很多孩子还没反应过来，老师就已经在枕边开课了!就算勉强被家长拽起来了，可一上起了网课，瞌睡啊，它为什么总是围绕着我呢？没了老师扔过来的粉笔头，学习真的没劲头！不在状态没关系，学校一定有办法让你兴奋，让你嗨！要想这学期当学霸，仪式感一定不能差！云升旗、云敬礼了解一下！还远程做起了课间操：要问仪式感执行哪家行，孩子家长特别在行！一位妈妈为了让孩子有上学的仪式感，用一个房间当教室，制作班级牌贴在门上，还用上了投影仪。孩子每天早晨起来后，背上书包从卧室走到另一个房间，上学去！早知道上下学距离这么短，何苦要买这几百万的学区房！甭管你情愿不情愿，乐意不乐意，它来了，它来了，它带着汹涌澎湃的学习敦促力来了！一声闷雷震天响，网课学习阵势强！想学的得学，不想学的也得学。03网课学习第三虐：家长累得想吐血讲真，一听到上网课，当家长的，没有一个不崩溃的。一娃上网课，全家齐观摩！上网课第一天，全家紧张之余还有点小兴奋：是时候近距离检验老师的教学水平了！可上着上着，总感觉哪里不对劲。在家办公的父母，跟上网课的孩子撞在一起，这画面步调一致、相亲相爱的让人不敢看。平静之下，暗潮汹涌，孩子刚上了两天网课，父母在「阵亡」的边缘来回试探。一位家长，为了辅导孩子上网课，定了十几个闹钟，每天享受被闹钟声支配的恐惧。你以为孩子上的是网课吗，不，是经济实力！家里没有那么两三部手机、ipad、电脑、打印机，以及可以投屏的电视，这网课想要上得顺畅可不容易！孩子上一天网课，父母必须贴身伺候着，自己的工作根本没有时间做！上网课的是孩子，可下各种软件，跟老师各种对信号、挤直播间、签到打卡的可都是父母！可就算你成功挤进直播间，跟老师搭上线，却发现根本跟不上孩子的上课进度：一娃上网课，父母累成狗！不但要做好老师的「贤内助」：记笔记、辅导作业、打印、上传、处理各种视频问题……还要维护好课堂纪律：孩子上课不许乱说话，不许乱动，不许溜号，姿势端正。跟孩子贴身24小时缠斗了一超长假期的耐心早就耗完，网课给濒临崩溃的亲子关系，来了狠狠一棒槌！自打上了网课，父母们总算明白了：以前每晚辅导作业算什么，白天辅导网课，晚上辅导作业，加在一起你试试？如果老师不小心打开了所有同学的麦克风，背景肯定热闹极了：家长吵架声、呵斥孩子声、小孩哭声、狗叫声、猫叫声……简直就是一场家庭伦理大戏实况转播。一天下来，老师累了，家长疯了，孩子烦了......这届家长、老师、孩子都不容易啊！只盼疫情快点过去，春暖花开，微风和煦。孩子们重返校园，老师们走上讲台，家长们可以安心工作，大家好好喘上一口属于2020年的清新空气。另外，提醒大家不要瞎许愿，万一实现了，容易挨揍！作者：叶听枫，儿童教育心理学硕士，家庭教育研习者，看书，烹茶，带娃娃。部分图片来自网络，版权归原作者所有。

导读：我们知道，跟孩子沾边的任何行业都会受到青睐，很多人在相关领域跃跃欲试，想要分得一杯羹。这几年，线上教育如雨后春笋般不断涌现，趁着互联网的东风，参与方式灵活、成本低廉的线上教育成为了不折不扣的风口。尤其是今年，在线下机构举步维艰、生计都难以维持的惨淡相比，线上教育进行的如火如荼，遍地开花。在这些教育机构里，最受欢迎的人群恐怕有两类，一类是英语培训机构重金招聘的北美外教，另一类就是清华北大的高材生们了。很多培训机构以出身清华北大的老师，作为主要吸睛亮点做宣传，他们招聘老师的条件也十分诱人，比如，百万年薪、百万流量，北京户口等等，让很多清北毕业的高材生跨入这个行业。一直以来，整个社会都对考上中国最优秀学府的学霸们另眼相看，他们自身就有耀眼的光环，大家约定俗成的认为：这些高材生如果不做做科研、搞搞研究，做一些常人难以企及的“高大上”的工作，就是一种资源浪费。带有这种认知偏见的人，是因为自己没有身处其位，比起崇高理想、诗和远方，或许解决生存问题，让家人过上衣食无忧的生活，才是最优的选择。是宿命还是轮回？豆瓣有个“985废物引进计划”小组，短短几个月的时间吸引了近十万985、211的十一学子，分享失败故事，研讨如何脱贫，完成自救。这个小组创造出一个很火的网络名词“小镇做题家”，这个名词刻画出一个群体的画像，大多是出自于乡村乡镇的学子，擅长刷题，在题海战术中脱颖而出，考入一流名校。如今这些擅长应试的学霸们，回到了最擅长的应试体制中，教学弟学妹们更有效的提高成绩，似乎完成了一个轮回。学生家长们也有困惑，这种一等学府的优秀人才都进入培训机构，那么辛苦培养孩子争相进入名校的意义何在？尽管如此，大家还是乐此不疲、心甘情愿地为名校的光环买单。为何清北生扎堆培训机构？一位刚毕业3年的北大地质系的培训机构老师接受采访时表示，他来自湖南的一个县城，上学时的主流学习方法就是“疯狂刷题”，可是到了北大发现，一线城市的同学与他的高中生活完全不同，人家高一高二学的知识都不涉及高考，边学边玩儿，高三才着手准备高考。他们才华横溢，自信阳光，知晓的信息相当多，高考名额也很多，考上清北并没有别的省市那么难。无论是家庭条件还是个人素质，来自小城小镇的孩子根本不能望其项背，光是抚平现实的巨大心理落差都花了好长时间。地质专业十几年前收入还好，因为他们有老师可以在美国达到年薪百万，可是现在是个标准的冷门，岗位少不说，薪资水平大都在1~2万。同专业的很多同学还处于迷茫之中，想转行却不知道干啥。而他在当前的培训机构里，入职第一年，公司就给开出了70万年薪的保底收入，有很多进公司两三年的主讲老师们，可以年入200万，最高甚至还有300万的。一位北大考古学的硕士，他十分热爱自己的专业，成绩也很优秀，上学期间屡屡获奖。最终也选择了上网课，因为专业相关的工作工资实在少的可怜，一个从事文物保护工作的学长，工作两三年，月薪8000，而他本人去应聘博物院，月薪到手只有2000。身处俗世，做个俗人，多赚点钱，是个人都会觉得香吧？毕竟大多数人，只有赚够足够的钱，生存于社会，才有资格谈选择、谈理想。对学生而言是好事曾经有一所老牌高中流行这样一句话：曾经三流的学生，正在教一流的学生。为何这么说呢？因为当年很少会有拔尖的学生考师范大学，大部分师范考生的分数都是中等甚至偏下，这是不争的事实。所以，现在有人提出，这是我们发展教育最大的梗，不是一流的人才在做教育，如何发展一流的教育教学呢？国家提出“让最优秀的人当老师”，或许很难实现，但是现在大量优秀的清北学子们走进各种办学机构，他们的思想和学习方法，会让很多孩子受益，毕竟孩子在学校一路走来，能遇到名校毕业老师的概率还是很小的。【包 麻麻总结】纵然我们没事儿吐槽下高考，指责下应试教育，可是所有的人都在这个框架里努力。这个世界，通往成功之路的竞争并不公平，有人出生在罗马，有人终其一生也达不到别人的起点。然而，无论身处何处，都能依靠努力找出人生方向，活出最好的自我，就值得所有人尊重。就像俞敏洪所说：我能坚持走下来，不是因为我内心有多强大，而是因为我别无选择！不知大家给孩子选网课，是否更看重老师的毕业院校呢？至少我个人很看重，出身还是蛮重要的。我是包麻麻，关注我，不迷路……

网课的学习效果会不会大打折扣？网课是不是很枯燥，孩子会集中注意力吗？这是大多数家长最关心的问题。谁说网课很枯燥，谁说网课很难集中注意力。当“熊孩子”遇上“神仙老师”，也会产生奇妙的化学反应。当三尺讲台变成清晰大屏，身怀绝技的网校主讲老师们各展神通，让孩子们沉迷于学习不能自拔。孩子的进步看得见，家长们的担忧也就自然的消散了。今天就来盘点一下一起学网校在学生、家长们口中称得上宝藏的主讲老师。01 爱讲故事的“小心心”英语语法学不会，get口诀全答对；英语单词记不住，场景故事来引入。一起学网校主讲老师宋芯蕊老师，就是学生口中的“小心心”，也是最爱讲故事的英语老师。她不但总结了英语学习必须掌握的200个考点，20个语法口诀，100道天使题，100道魔鬼题，100道挖坑题目，还将这些考点用讲故事的方式输出给学生。在课堂上，她风趣幽默，化身故事能手；课后，她热爱旅游，变身追剧达人。她总是用亲身经历和有趣的故事将知识带入，激发学生对英语的热情，体会英语学习的乐趣。02 最擅长解决问题的“小马哥”数学公式记不住怎么办？快来找“小马哥”帮你解决！一起学网校主讲老师张闯，硕士毕业于中国农科院。在总结70个模型，120个口诀，200个重难点解析的基础上，让数学的学习变得更加的简单，高效。课堂讲解由浅入深，从易到难，循序渐进。有他的课堂，就有欢乐，幽默风趣是他授课的特点；段子抖不停，是他专有的教学方式；专业解决学习问题，是他对数学和学生热爱。03 独创学习方法 让学习更有趣 一起学网校主讲老师柴德敏，独创“天柴阅读标记法”让学生迅速提升英语阅读能力；独创“天柴锦囊学习法”让学生瞬间记住语法点；独创“单词记忆公式1000+”，让学生学了就能记住。课上，她是雷厉风行的英语教学者；课下，她是孩子们的眼中的“柴姥姥”。有才又有爱，如果有幸遇到这样一位宝藏主讲老师，在学习的过程中将会伴随着更多的欢乐！04 最有爱的“娜娜老师”作文不会写怎么办？作文总是写流水账怎么办？娜娜老师教你“选点式”写作，一招告别流水账！孩子们口中的“娜娜老师”，就是一起学网校的薛丽娜老师。她是一位语文主讲老师，拥有8年一线从教经验。在8年的时间里，娜娜老师亲手批改过6000多篇作文，从公立校、线下教育再到线上教育。课堂上，娜娜老师用自己的温柔和耐心让很多小朋友都爱上了语文学习。课堂外，娜娜老师三岁的女儿也爱上了阅读和诗词。语文、孩子，是娜娜老师一生的最爱。用爱改变枯燥的学习，娜娜老师一直在路上等你！05 “大方”的“大锅饭”“大方”是一起学网校的化学老师郭盼，“大锅饭”是郭盼老师班级的昵称。郭盼老师有大班教龄11年，所带学员超过10万，独创口诀解题法，繁琐知识化繁为简，提升做题效率。并总结100个口诀，315个必考点，40类常考必考题型，练就考试宝典。郭盼老师的课堂上，总是能让学生在欢笑中学到知识，提升成绩。一起学网校，学习有诀窍。化学世界迷人眼，跟着大方来长脸！06 和“灵魂画手”的相遇灵魂画手，趣味课堂，二者相逢，天下无双。人称“花栗鼠”的石峰老师，毕业于北京理工大学物理专业，线下线上教龄10年，授课时间累计超过8000小时。石峰老师在授课中习惯将抽象的物理知识变成形象的简笔画跃然纸上，激发学生兴趣，便于学生记忆。在课堂上，石峰老师是学生的花栗鼠和开心果，永远充满正能量，永远给予孩子鼓励和赞扬。这样的老师，谁不想遇到呢。优秀课程的背后，总是离不开主讲老师的默默钻研、不懈的付出和反复的思考。一起学网校的每位主讲老师都会用爱把专业知识传递给每位学子。一起学网校，学习有诀窍。如果有幸遇到一起学网校的宝藏老师，一定要好好珍惜！

网课，顾名思义，就是网络课程，是一种现代化的信息教育。现在信息技术发达了，家家户户都有网络，所以家家户户都可以上网学习，所以网课已经家喻户晓。网课，咱们在家里面，只要有网络，用手机或者电脑就可以上课，这是一种非常不错的学习方式。2020年，因为一场特殊情况，全国中小学都推迟开学，已推迟不要紧直接推迟了好几个月，中小学生都天天呆在自己家里面。开始各个都玩得不亦乐乎，但是学习怎么办？所以网课大规模登场，让全国中小学生都接触到了网课，以前陌生的网课，一下子成为家喻户晓的必需品。因为网课，2020年也出现了很多笑话和故事，也有很多励志故事，比如河南南阳蹭网男孩，学习的时候家里没网，就跑别人家家门口学习，2020年高考以666高分考入电子科技大学，成为美谈。也有不少山区孩子，家里条件不好的，跑几公里外去上网课，成为媒体关注的焦点。总之，网课昨日几乎没人知道，一夜间家喻户晓。网课可以说是给不少中小学学生带来了很多不同，但是2020年的网课基本都是原来的老师，老师没变，只是教学方式变了，从教室里面变到了网络上。这是教学方式的改变。以前不少中西部农村地区，师资力量薄弱，老师大多数专科毕业生，本科毕业生都很少，更不要说211/985本科毕业生，甚至硕士博士了。老师不行，教学质量就很难得以保证。毕竟人家京城、省会和发达地区的老师都是清华北大毕业生，见得多识得广，教育水平自然水涨船高，而中西部的老师不少都是没听说师专三本毕业生，你说他教学水平高，也没人相信。那么不少网友突然有一个想法：贫困山区在上网课，发达地区也上网课，为何不让发达地区的老师的网课，让贫困山区孩子去听呢？好比咱们中国高等教育非常落后，大家都知道咱们中国大学的老师教学，基本都是吊儿郎当，一个ppt念十年，上课装模作样纯碎应付，这些大学老师也振振有词：上课没几个钱，基本也不考核教学，所以科研和论文才是第一位，所以中国大学的教学可以说非常差，而国外一些名校。比如麻省理工、哈佛、耶鲁等名校人家的教学却非常有良心，不少课程都传到了网上。不少学子学习后大呼过瘾，然后再大骂国内老师都是辣鸡。现在这个思维已经成熟了，教育部也在力推这些知名老师的网课，不过教育部搞的是通用型的，准对性不强，不少专业的资料，不多。不过一提到网课，很多人想到了“广播电视大学”，现在叫“开放大学”，电大学生可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。以前电大基本都是放电视学习，现在的网络课程已经和以前完全不一样了。个人认为，未来网课将会成为一种趋势，一个好网课绝对可以代替大多数老师。老铁们，你们怎么看呢？

作者｜华宇编辑｜廖影“清北网校诚聘中小学老师，年薪200万，上不封顶。”“网易有道招聘高中大班网课老师，年薪50万起。”同为老师，同样的教材，同样上课，收入差距居然这么大。在线下教育机构就职的张华，有些坐不住了。疫情之下，全民网课，这让不少网课老师们有了网红般的待遇。从市面上的一些招聘广告来看，头部老师的待遇，不亚于知名网红主播。在行业不景气的情况下，面对线上教育机构开出的高薪，今年要结婚买房的张华一方面很是心动，另一方面疑虑也随之而来。当网课老师，真能挣这么多钱吗？网课老师到底凭什么这么值钱？这是真事，还是营销炒作的噱头？网课老师年薪200万？在大多数人的印象中，中小学阶段的辅导老师挣得并不多。他们不像职业教育（非学历教育）机构的老师，因为教授的知识具有“独家性”，学生阶段学不到，所以工资会高一些。“职业教育机构的初级老师一般年薪为30万，特级老师年薪在百万以上。”供职于一家职业教育机构的李阳告诉市界。所以当很多中小学教育机构同样打出“年薪百万”的招聘广告时，才会令人大吃一惊。网易 “有道精品课”最新发布的2021届校招职位显示：“高中大班课主讲老师年薪50万元起，优秀者年薪可超100万。”字节跳动旗下一款中小学在线辅导教育产品清北网校，给教师开出了200万的年薪。需要指出的是，这些高薪职位，针对的都是大班直播网课老师。美股上市教育公司跟谁学的异军突起，靠的也是在线大班课。所谓大班直播课，即一堂课的学生人数在1000人以上的网络直播课。有的公开课，能同时有上万人在线。但除大班网课老师外，教授其他班型如小班课和一对一的老师，挣的钱远没这么多。教授一对一网课的张雪告诉市界，她所在的机构，实行的是“责任底薪+课时费+绩效”的制度。“全国老师的基本工资水平是一样的，差别在于老师等级，等级越高，基本工资越高。”一般情况下，本科生毕业的老师每月基本工资为3200元，硕士生3600元；基础课时费45元。据她介绍，老师要想拿到绩效工资，一般得满足每月80课时（一小时为一课时）的上课时长（每月会视情况调整），同时公司还会根据老师的备课率、总结率以及上课的状态做最终评估。以张雪为例，她一个月若只完成80课时的基础授课时长，刚入职时，只能拿不到7000块钱的月薪。她表示，要想挣更多的钱，只能上更多的课，机构还给老师弄了一个专门用来抢课的微信群，“上课多的老师特别辛苦”。在线大班直播在线大班直播课的形式，催生出了网课老师的高薪资。那么，每个大班课的老师都能挣很多钱吗？以有道精品课为例，他们开出的50万年薪，首先建立在高学历之上，要求老师毕业于清华、北大、复旦、上交、南大、浙大、中科大、人大以及“2020年QS世界大学排名”前50的国际学校。这就将很多普通学校毕业的老师排除在外。在线大班课老师刘晓告诉市界，老师的薪资水平，往往跟老师等级和能教授多少学生挂钩。老师等级主要看入职时间，差别并不是特别大。因此，老师课上的学生数量，成了决定老师薪资的关键因素。一般情况下，线下老师单节课的工资一定比线上老师要高，原因在于线下课价格比线上的贵。以数学课为例，线上教育机构猿辅导5年级秋季班费用是1380元，新东方教育的线下培训班5年级秋季费用是4800元。“我们老师的提成是课时费的30%左右。”薛平表示，这也就意味着同样一节课，线下老师的工资为线上老师的好几倍。因此，身处低价大班直播课的网课老师，要想多挣钱，就只能多教学生。而这对老师提出的要求，就是要有“引流”的能力。有道精品课的物理老师杨佳文告诉市界，虽然他的课程多在周六日，但周一到周五他也闲不下来，因为要讲公开课。公开课，即低价引流课，比如9.9元体验课。开课的主要目的，是为了让学生通过听高质量的试听课，进而报名。公开课时长多为一小时，面对的学生少则1万，多则3万不等。在他看来，公开课给了很多新老师展示自我，成就自我的机会。“我刚入行的时候，手头没有很多学生资源，靠的就是公开课吸引学生和家长来报名我的课程。”杨佳文说，公司一般会根据老师公开课的引流能力，给予老师一定的奖励。此外，复购率也是决定网课老师绩效工资的一个标准。课时费用，引流及复购带来的绩效工资等林林总总加起来，“一般一个中等级的老师，年薪大概在30万左右。”刘晓说。可以说，网课老师不只承担教学职能，还背上了一定的招生压力。不具备招生引流能力的老师，最多拿个课时费而已，或者等着从别的老师那里“接盘”一些上课时间不对等的学员。换句话说，对于大部分线上老师来说，还是只能很辛苦地拿一个正常的收入。高薪的老师凤毛麟角，集中在金字塔顶部。如何年薪百万？一些高薪招聘广告，让外界对网课老师存在着“轻松挣大钱”的误解。“前阵子有朋友想换个又轻松又挣钱的工作，问我网课老师怎么样，让我哭笑不得。我作为一个过来人，想说的是网课老师的工作真没这么轻松。”杨佳文说。抛开招生引流这些门槛，网课老师工作时间也不自由，不要说什么996，一年到头，几乎只有过年那几天是可以完全放松的。七夕节的时候，杨佳文想跟女朋友出去逛逛街、看看电影，好好过一过二人生活，奈何他还要给学生上课，所以只能预订午夜场的电影。“看电影的时候累得直接睡过去了。”至于电影放了什么，在他脑海里只留下了残光掠影。网课老师的累并不只是因为打持久战，相比于线下老师授课时候的“真情流露”，他用“表演”来形容线上授课的方式。学习本身就比较枯燥，尤其对于那些注意力不集中的孩子来说，两小时的上课时间相当难熬。而由于线上缺少直接的眼神或肢体交流，学生很容易走神。经历过线下转线上的田文，很赞同杨佳文的话。转到线上后，她有些学生经常抖机灵，用“网络卡”来敷衍她，“还有些学生就露一个额头给我，手在下边打王者荣耀”。在线下的课堂上，学生能从老师的眼神中感受到“注意听讲”的情绪，转为线上后，他们失去了这种敬畏心。为了吸引学生注意力，线上授课的老师需要去“卖力表演”。为了极尽所能地调动学生情绪，有时不惜唱歌跳舞。杨佳文用初中物理必考的牛顿第一定律定义举例，“任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态，直到外力迫使它改变运动状态为止”，单个字学生都认识，但连起来就成了天书。所以，杨佳文会将其编入歌曲中，以便学生“婉转”记忆。另一方面，为了保证学生不掉队，杨佳文往往需要用充满激情的声音对学生的一些回应做出反馈。“你讲得太对了！”“哎呀，这个是不是应该再看看？”这种高昂的语调，几乎贯穿课堂始终。他还经常用到平台自带的一些工具，比如特效或者红包功能。学生答对了题目，他会给学生发红包以作奖励。而这样的“表演”，一天内要持续多久，完全取决于这一天老师有多少个课时要上。一般年轻老师能保质保量地“表演”四小时，就相当了不起，但老师们一天的授课时长，又远不止四小时。“我特别受不了的就是所有课连着上。最好上午、下午分开，千万别都在下午，甚至连着上到晚上。”杨佳文说，那样会令他十分崩溃。张雪为了保证自己上课期间少上厕所，都不敢怎么多喝水。加上几乎天天憋在家里，这让她有种自己是上课机器的错觉。“有时候觉得，网课老师就是在吃青春饭。一天到晚，腰真受不了。”张雪感慨道，“挣钱多的老师不是没有，但在要求那么苛刻的前提下，又能有多少人呢？大部分老师还是拿着的工资，却被牢牢地钉在了电脑屏幕前。”不久前，智联招聘发布的2020年春季直播产业人才报告提到，疫情下教育培训领域直播岗位竞争热度最高，平均招聘薪酬为11577元/月。这也是大多数网课老师的收入，远没有大家想的那么天价。数据显示，我国在线教育用户规模预计在2020年达到3.5亿人，在线教育的市场规模达4538亿元。此外，我国目前有超25万家企业从事在线教育相关业务。那些肯给网课老师开高薪的教育机构，对老师的要求是至少要有知名大学的学习经历。而每年满足这一要求的人数，不到3%。即便进入到了3%的行列，还要接受学生、家长的检验，不断打磨、实践，才有可能成为一名知名的网课老师。而像张华那样的普通大学毕业的老师，第一步就被排除在了门外。（文中除杨佳文外，均为化名）

随着互联网行业的发展，网上在线学习因为没有时间和空间的限制，越来越成为年轻人，尤其是青少年课外择课的首选项。但与传统的线下培训课程相比，网课到底靠不靠谱？传统授课最终会不会被网课取代？家长该如何帮助学生选择课程？针对上述疑问，记者采访了部分学生、培训机构，以及大学教授，试图揭开这个谜团。千元买了20多个网课坚持学习的只有一门家住淄博的小纪是线上学习的忠实粉丝，她向记者介绍，从年初到现在已经买了不下20门网课，其中既有英语、中文等的精品课程，也有如何升职加薪的“兵法”；既有学习公众号运营的“秘笈”，也有学习绘画、PS等的技能课。当然，她还买了一些心理课、情绪控制课，甚至是美颜课程。在向记者介绍完后，小纪突然发现，自己从没想过竟购买了这么多课程。学习成效如何？小纪说，她现在唯一坚持下来的就是扇贝打卡，目前已经坚持了900多天，每天拿出一个多小时的时间练习听力和阅读已经成为了习惯。但是对于花钱买来的其他课程，小纪承认自己并没有坚持学下去，“刚开始每天都看，但现在基本上不看了。其中购买的心理学课程学了不足三分之一，还有半个月就过期了。”为什么会这么热衷网课？小纪说，她今年21岁，有时候会感觉很迷茫，网上有这么多好的课程，自己也可以丰富拓展一下自己的知识面，主要还是得力于家长的支持。“我没有考虑过线下课程。因为网课很方便，宅在家里就能学习，但线下学习却需要出门挤公交。”在青岛理工大学读研的小梅认为，拿考研政治来说，网课确实能帮自己理清知识点，“但从可信度方面，我更信赖线下学习。因为老师在给学生面对面授课期间，有问题能及时提出。但网课就没办法面面俱到。”线上学习更方便灵活但传统教学优势不可替代在网课盛行的情况下，传统授课能坚持下去吗？线下授课会不会被网课取代？为了解答上述疑问，记者联系上了新航道优加青少英语青岛校区校长于晓。于晓告诉记者，网课刚兴起时她们也有过担忧，但经过两年时间发现，线上线下的学习并不冲突，并且互为补充。“传统授课绝不会被网课取代，面对面的教学优势是不可替代的。”“现在很多学生和家长之所以选择网课，很大一部分是考虑到了时间成本。”于晓说，但她们发现网课的互动性弱，就拿英语课来说，对于网课老师语气、表情，低年龄段的孩子未必能接收得到，“对于少龄段的孩子来说，二三十个小朋友一起学习，集体互动的效果会更好，注意力也会集中。”线下老师的入学门槛如何？于晓说，她们学校的授课老师最低是英语专业8级水平，并持有相应的教师资格证。“学校更大比例的老师是海归，有国内认可的海归学历和相应资格证书才能入职我们学校。”学校发展情况如何？于晓说，最近学校一年开一个新校区，目前已有三大校区，“每个校区有十几位老师，学校有千余名学生。”小到幼儿园，大到高中，学而思网校自称都可以为学生提供线上培训。10月23日，记者以高三学生家长的身份进行了咨询。一位接听电话的学而思网站工作人员向记者介绍，他们学校的老师都有相应资质，且均为硕士研究生以上学历，其中就包括中国石油大学、山东大学、湖南大学等学校的研究生“每一位老师都历经了严格选拔，基本上20个人里才要一个，其中就包括教学能力等的面试，授课老师绝不可能是新手。”“网课老师讲解的知识点虽全面，但我们并不能保证每一位学生都能掌握住，毕竟每一位学生的接收能力还是不同的。”据该学而思工作人员介绍，他建议高三学生报网课，“高三学习时间紧张，线上学习更灵活，时间地点不受限制。”有网课就放弃读书不可取专家称选网课也要会鉴别山东大学文学与新闻传播学院教授刘悦坦认为，网课作为一种适应时代新媒体发展变化的课程，总体来讲不是个坏事，但也得具体情况具体分析。从好的方面来讲，刘悦坦认为有三个优点：一是实现了教育资源的公平。原来有很多名校名师讲的课程，如果不到这所学校是没资格听的。但现在的网课打破了时空的界限，很多人在家里就能学到名师讲授的名课；第二大好处是能让人充分利用时间。原来上课时间都是统一时间地点上课，有了网课，无论是周末还是节假日，无论是早上还是晚上，都可以根据自己情况选择收听收看的时间，所以它让人学习起来更方便了。刘悦坦继续说，他认为网课的第三点好处就是降低了教育成本。现在相对而言，花费几十元或者一二百元买门网课，基本就可以学到一门比较完整的课程。但如果去听名师讲课，那这个钱恐怕是远远不够的。“所以，我认为网课的出现，包括知识付费这种课程，实际上是把课程卖便宜了。因为它实现了教育公平，能让大家以更低的成本学习到更优良的知识。”网课有没有什么缺点？刘悦坦认为，由于现在网课太多，因此无论是家长还是学生，都需要从当中选择鉴别，找到真正适合自己的课程。“有了网课就放弃主动读书的做法不可取，因为网课老师毕竟不是针对一个人来讲的。从这点来讲，线下学习就可以和老师互动交流乃至提问，上课方式更直接更主动。”刘悦坦说，学生应该学会鉴别，选择适合自己的优质网课，同时也可以根据经济状况、时间和经历去选择适合自己的课程。齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦