外语与研究出版社

新华社布达佩斯４月２０日电（记者杨永前）中国外语教学与研究出版社（外研社）与匈牙利科苏特出版集团共建“中国主题编辑部”签约仪式，２０日在第２５届布达佩斯国际图书节展场举行。这是外研社在中东欧地区继保加利亚和波兰之后的第三个海外编辑部。编辑部将依托中匈两大出版社的优质资源，相互推介和翻译优秀的文学、文化作品，为实现中匈两国文化的双向交流搭建桥梁。中国驻匈牙利大使馆政务参赞刘波、外研社党总支书记兼副社长王芳、科苏特出版集团社长科奇什、匈牙利汉学家及出版业人士出席了签约仪式。刘波致辞说，现在是中匈两国关系最好的时期，两国文化交流愈加深入，“中国主题编辑部”的成立既是两国文化交流的成果，又是一个良好开端，期盼编辑部首批图书早日与匈牙利读者见面。王芳说，截至２０１７年，外研社已与全世界近７００家出版机构建立合作关系，拥有８０多个语种的出版能力，出版规模达１．２万余种，是中国最知名、规模最大的出版机构之一。她相信，随着匈牙利“中国主题编辑部”的成立，越来越多的外研社优秀作品将以本土化出版的形式与匈牙利读者见面。科苏特出版集团是匈牙利规模最大的出版集团之一，已出版５０多种中国主题图书，并把莫言等多位中国作家的作品介绍到匈牙利。科奇什表示，该集团愿与外研社一起将更多匈中两国的优秀作品介绍给对方。（完）

本文转自【东方网】；从全国17个赛区约38.5万名高中生中层层选拔的12名选手4月11日齐聚北京，角逐2020“外研社杯”全国中学生外语素养大赛冠亚季军。经过激烈比拼，最终，南京市中华中学徐成成夺得总冠军，沈阳市回民中学赵冠翔和武汉外国语学校蒋昊展分列二三名。同时，参赛的十二强选手均获得2021世界青少年模拟联合国大会高级别会议以及2021年联合国与国际组织少年班(暑期项目)的邀请函。当天比赛共分三轮：第一轮巅峰之战与专家提问，第二轮挑战面对面，第三轮知识问答。中国搜索出品的国内首款专为青少年定制的搜索引擎--“花漾搜索”APP对活动进行全程直播，吸引了众多网友观看、点赞。2020“外研社杯”全国中学生外语素养大赛，由北京外国语大学主办、外语教学与研究出版社承办。“外研社杯”经过17年的品牌积淀和不断成长，已连续两年入围教育部全国性竞赛活动名单。2020年，外研社与中国搜索达成战略合作，在“花漾搜索”APP上创建大赛专区，实现了线上线下相融合的赛事服务变革。中国搜索党委书记、董事长、总裁李俊在颁奖典礼致辞时表示，刚刚场上12位选手，以及30多万参赛学生的精彩表现，让我们看到了新时代青少年身上的信仰和拼搏、担当与朝气、素质和才华。当今世界，互联网、区块链、人工智能等信息技术日新月异，推动了教育变革和创新，为青少年学习、生活带来了新变化，打开了新空间。中国搜索作为国家级搜索引擎，时刻关注青少年成长和身心健康，助力构建网络化、数字化、个性化的学习、生活平台。北京外国语大学党委常委、副校长丁浩在发言中为参赛的十二强选手点赞。他表示，北外将“基本建成国际化、重特色、高水平、综合型的世界一流外国语大学”作为“十四五”的规划目标，希望现场和观看直播的广大选手做好自己的五年规划，为未来发展打下坚实基础。作为国内首个应用人工智能技术筛选屏蔽涉及青少年不良信息的APP，“花漾搜索”搭载了基于大数据和深度学习技术研发的“主流算法”，适应分众化、差异化传播格局，在广大青少年中弘扬主旋律、传播正能量。截至目前，“花漾搜索”累计下载量已超过5100万,在苹果应用商店总榜名列前茅。

以实际行动和优异成绩庆祝建党100周年艾山江·塔依尔播报英语新闻片段00:41来自九派教育艾山江·塔依尔播报英语新闻片段来自北京航空航天大学00:0000:40点击上方图标可收听音频地道的发音、流畅的表达这是北航外国语学院2019级翻译系学生艾山江·塔依尔为北京人民广播电台外语台旗舰节目《感受北京》配音的片段在北京人民广播电台外语台实习的艾山江（中）他心怀梦想从新疆出发，于北航逐梦因为兴趣，从零开始自学获得全国英语演讲大赛总决赛一等奖他全面发展绘画、书法，记录多彩民族风情旅游、实践，是他向外探索的见证他是艾山江·塔依尔一起听听他的故事英语演讲：全国一等奖艾山江·塔依尔来自新疆，大一时进入知行书院学习，现为北航外国语学院2019级翻译系学生。在进入大学前，艾山江便已有参加各类英语演讲比赛的经历。获奖情况2017年“中国好学生”英语风采大赛 高中组全国一等奖2019年北航外语文化节演讲比赛 一等奖2020年外研社·国才杯北京赛区总决赛 特等奖2020年外研社·国才杯 全国一等奖&最佳语音奖日前，艾山江代表学校参加了“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛。2020年度“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛分为“地面赛场”和“网络赛场”两种形式。在省级复赛中，艾山江·塔依尔荣获特等奖，并代表北京市参加了全国英语演讲大赛总决赛。在“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛线上决赛中，来自全国各地的近200名选手同“网”竞技，通过线上第一、第二阶段赛多轮考验，最终全国24名佼佼者赢得全国决赛入场券。艾山江·塔依尔入围全国24强，并在全国总决赛地面赛中摘得了全国一等奖以及最佳语音奖，外国语学院胥国红教授和李蒙副教授为指导老师。比赛现场图“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛由外语教学与研究出版社和中国外语与教育研究中心联合主办、北京外研在线数字科技有限公司和中国外语测评中心联合承办，该比赛连续3年被纳入教育部高等教育学会发布的“中国高校创新人才培养暨学科竞赛排行榜”。从零开始学从初中起，艾山江便对英语产生了浓厚的兴趣，初二寒假，他报名了学习班，从零开始学。回忆起刚开始学英语的经历，艾山江说，“那个时候家里在镇上开了个小商店，每天六点起床，七点赶到店里开店，手里捧着的就是课本。到九点了就把门半关着，去英语班，再回来开店。每天坐在店里除了背单词就是背课文，从头开始背，背完了课文再从后往前背。”艾山江生活照升入高中，由于对自己的口语表达能力有更高的要求，他开始了奔波求学之路。关于这一路的经历，他这样描述——“每周星期六放了学就往客运站赶，周末在市里参加外教的课再赶回家，回到家已是深夜，再做作业，做好明天上学的准备。第二学期的时候又觉得市里也不能满足我，于是每周五晚上乘火车去乌鲁木齐，继续系统性学英语，周日再乘火车回去，就这样一直持续到了高三。”舞台之外，爱好多元高中时期，怀着对英语、对民族文化的热爱，他建立了自己的英语网络电台节目，将新疆故事带到网络舞台，让更多人听到新疆声音、体验新疆风采。艾山江在拍摄疫情网课期间，他重新拾起小时候的爱好——维吾尔书法、绘画，多维度发展自我。艾山江部分作品。维语书法意为“一个人最大的改变是开始去做一些自己曾经害怕去做的事”此外，艾山江将自己英语技能的应用扩展到了社会实践方面。从18岁起，他正式从家里经济独立。来到大学后，利用课余时间在外教孩子们学英语，服务社会、充实自我。艾山江镜头下的学生们教学课堂上的艾山江“最佳语音”是怎样炼成的英语学习和英语演讲方面，艾山江颇有心得。他有什么经验和妙招和大家分享呢？“学一门语言，相比于死记硬背，我认为最重要的是要有语言环境。对于我来讲，因为自己居住县城的特殊性，很多情况下，只能靠我自己仅有的条件来创造所需要的语言环境：刚开始学英语时，上学路上、课间休息都会是我背单词的时间；会经常对着墙、对着镜子练口语，看美剧时也会跟着角色一起模仿发音；外教上课的内容都会一一清楚地记录在笔记本上，生怕漏掉一个，因为通常情况下，通过学习记录外教的措辞和语法时态的运用，相比于机械枯燥的简单记忆，是可以更直接有效的方式学习使用地道短语俚语、区别近义词汇的；除此之外，只要有空我就会多听一些英语听力或者是美剧录音，长此以往，对语感培养的帮助也是十分显著的。不管是主动还是被动，让自己以尽可能多的方式浸在所需要的语言环境中，对学习一门语言的帮助无疑是巨大的。———谈到“语言环境的重要性”，艾山江这样说”艾山江说，观看学习英文演讲视频是创造语言学习环境的重要途径之一，在接触英文演讲的过程中，会时不时跟着视频有意地模仿，久而久之就形成一个良好的英语学习氛围。他认为一场好的英文演讲在具备一定深度的同时，还要将自己的想法和观点以真诚、自然、幽默的方式传达给听众。“一场演讲首先要可以说服自己、触动自己，才能有机会打动听众、使听众信服，此谓真诚，是对演讲真情实感的流露。”担任外国语学院外语文化节主持人在分享练习英文演讲的小妙招时，艾山江提到，“除了需要大量的输入之外，还需要有一定的输出。这种输出分两种：一种是基于他人的演讲来进行模仿和练习，另一种是在他人观点基础上进行独立思考，产出属于自己的想法和观点，再通过演讲输出，从而形成自己的演讲风格和特点。前者是后者的基础，后者是前者的延伸，但不管是哪一种，大量的练习是至关重要的。”谈及第一次在班上给同学念英文稿的经历，他仍能回忆起当时无比紧张和忐忑的心情，“只有通过一次又一次的练习和总结，才能一步一步战胜内心的恐惧，才能拥抱自己正常的紧张情绪，而不至于被其淹没。学习和练习英文演讲是一个漫长的过程，只要有耐心，得到相应的回报只会是早晚的事。”北航外院，温暖与成长并存取得今天的成绩，艾山江说，离不开北航的培养。来到北航以后，艾山江加入了北航英语精英班。两年的时间中，在胥国红、李蒙、王泉、于敬华等众多老师的帮助下，他的英语演讲水平有了很大的突破。北航外国语学院精英班北航外国语学院精英班成立于2010年，每年9月份面向全校新生进行选拔，采用小班精英式培养模式，聘请国内外优秀教师，通过英语演讲、辩论、时事口语等课程培养学生一流的口语表达能力、开阔的国际视野，卓越的领导力、思辨力和跨文化交际能力。精英班长期坚持“以赛代练、以赛促教、以赛促建、以赛育人”培养理念，高度重视鼓励和组织学生参与丰富多彩的学科竞赛，旨在提升学生的外语应用能力和跨文化交际能力，同时，推进教师教学理念和教学方式的改革和创新，促进人才培养方案的优化和教学改革研究水平的提升，从而切实起到助推专业建设和学科发展的作用。多年来，精英班学生已在全国乃至世界各类英语演讲辩论赛事中取得累累佳绩，曾获“外研社杯”全国辩论赛总冠军、“外研社杯”全国英语演讲比赛一等奖、“21世纪杯”全国英语演讲比赛一等奖、“2018澳大利亚-亚洲大学生辩论赛（Australs）”EFL组冠军及最佳辩手等。回顾在北航的学习经历，艾山江说：“不仅是北航英语精英班给予了我莫大的提升空间，我所在的翻译班也为我带来了如家庭一般的温暖、依靠的港湾，我与同学们共同学习、互助成长。本学期我们班级荣获‘北京市优秀班集体’，我荣幸能与我的同学们共享这份荣誉。”展望未来，他写下，“我相信，在北航外院的帮助下，我的梦想一定能找到它绽放的舞台；在英语精英班的支持下开拓我的国际视野、成为一个更好的‘外语人’；在翻译班的关怀下，脚踏实地，同时不忘仰望星空，做一个对社会、国家有价值的人。”出品 | 航小萱工作室素材来源｜外国语学院照片由主人公本人提供编辑 | 尚子楦 史越那么，问题来了你有什么英语学习小妙招？留言区一起分享！

农历新年就要到啦！过完农历年，2019年就是真正的一去不返了。在即将远去的2019年中，我国的外语教育行业发生了哪些值得铭记的大事件呢？一起来看看吧！雅思、普思、托福iBT考试成绩与中国英语能力等级量表对接1月，中国教育部考试中心与英国文化教育协会联合发布雅思、普思考试与中国英语能力等级量表的对接研究结果；12月，中国与美国教育考试中心联合发布托福iBT考试与中国英语能力等级量表的对接研究结果。中国英语能力等级量表是首个面向中国学习者的英语能力标准。英语能力等级量表与雅思、普思、托福iBT考试成绩的对接，标志着中国英语语言能力标准开始与国际考试接轨。国内高校首设语言学本科专业9月，北京大学、北京语言大学和上海外国语大学开设“语言学”专业，这是新中国成立以来首次以“语言学”命名本科专业。语言学是以语言为研究对象的科学，它研究的对象是人类语言，其任务是研究、描写语言的结构、功能及其历史发展，揭示语言的本质，探索语言的共同规律。翻译专业资格（水平）考试首次在海外举行全国翻译专业资格（水平）考试12月在俄罗斯莫斯科、圣彼得堡，以及白俄罗斯的明斯克举行。这是中国职业资格考试首次在海外开考。国内机构主办的翻译专业资格（水平）考试是目前全球规模最具影响力的翻译类考试之一，年报考人数近30万。今年该项考试的海外考试分为俄语口译二级、三级和俄语笔译二级、三级四个门类，近600位来自俄罗斯、乌克兰、波兰等国的考生参加。广州市汇泉翻译服务有限公司教育部决定外语类专业在三年内建609个国家一流本科专业4月，教育部发布《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》，计划在2019至2021年建设国家级和省级一流本科专业点各一万个。其中，外国语言文学类国家级一流本科专业点拟建设数量为609，在各类专业中位居第二。外语教学与研究出版社建社40周年10月，外语教学与研究出版社（简称“外研社”）举办建社40周年纪念大会。外研社由北京外国语大学于1979 年创办并主管，是一家以外语教育出版为特色的综合性文化教育出版机构。外研社每年出版大量精品教材与学术力作，培训十万余人次外语教师……上海外国语大学成立70周年；上海外语教育出版社建社40周年12月，上海外国语大学建校70周年纪念大会在上海外国语大学召开。3000余名海内外校友回到母校，百余位世界知名大学校长和高等教育精英、科研院所等代表来到上外参加纪念大会。由上海外国语大学主办的上海外语教育出版社也迎来建社40周年。迄今为止，外教社已累计出版40多个语种的图书和电子出版物9000余种，总印数逾9亿册。北京外国语大学外籍专家伊莎白柯鲁克被授予中华人民共和国“友谊勋章”9月，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂隆重举行。外籍专家伊莎白·柯鲁克被授予中国国家对外最高荣誉勋章——中华人民共和国“友谊勋章”。伊莎白·柯鲁克1915年12月生于中国成都，加拿大籍，经历了抗日战争、解放战争和新中国成立的历史时期。她在北京外国语大学工作半世纪之久，为新中国培养了大量外语人才，为中国教育事业和对外友好交流作出杰出贡献。2019年，在外语教育行业，还有哪些事件让你印象深刻呢？更多行业有趣话题和干货，关注我们哟~

新华网北京4月21日电 北京外国语大学是一所具有红色基因的院校，由文秋芳教授率领的中国外语与教育研究中心教师团队始终秉承着学校的优良传统，不忘初心，立德树人，服务国家战略需要，做到心有大我、至诚报国。今年1月，文秋芳教授带领的团队入选首批“全国高校黄大年式教师团队名单”，这个团队涵盖了四个子团队，分别为“国家语言能力建设团队”、“产出导向法团队”、“外汉对比研究团队”和“北京市中小学名师发展工程团队”，其14名核心成员来自全校不同院系，涉及多个学科，职称和年龄结构多元，横跨老中青三代人，在师德师风、教书育人、科研创新、社会服务和团队建设等方面表现突出。师德师风：心有大我 至诚报国文秋芳教授曾毅然放弃香港高校的优厚待遇，回到内地工作，主攻外语教育、语言政策等方向。从教41年来，她长年肩负教学、科研、行政三副重担，是同事和学生眼中的“工作狂人”。在很多人看来，她已功成名就，不必如此操劳，但她依然心系中青年教师的发展，手把手帮助他们提高教学和科研能力。出色的师德师风，令她荣获北京市先进工作者（2010）、“三八”红旗奖章（2014）等荣誉称号。团队中的另一位教授王文斌，他曾在1993年、1995年获得英国剑桥大学、加拿大麦吉尔大学的全额奖学金，但两次都因国内工作需要中途放弃在国外攻读博士学位的机会。回国后，他凭着对教育事业的一腔热忱和对学术理想的不懈追求，成为词汇语义学、认知语言学和英汉对比研究领域的知名学者。他不仅传授知识，还重视对学生学习方法的培养和人格的塑造。同时，他注重学科团队建设，将多名青年教师培养成为学术带头人。杨鲁新教授也一样如此，2006年放弃国外工作机会，回国就职。为解决我国外语教学“高投入、低产出”现象，她深入到中小学英语课堂，参加中小学英语教师的集体备课活动，帮助其诊断并解决问题，探索出一条“教研一体”的教师发展之路。团队中的中青年教师都是来自北外各院系的教学科研骨干，有些还承担着繁重的行政工作。在家庭中，他们是“上有老下有小”的顶梁柱；在教学中，他们将社会主义核心价值观融入课堂；在学生入学、毕业、就业等关键节点，进行个性化辅导，将学习方法、学术规范与职业理想深度融合，力争实现高等教育的内涵式发展。教育教学：立德树人教书育人外语教学质量与中国文化走出去、实现中华民族伟大复兴的梦想密切相关，文秋芳教授领衔的团队经过10多年探索，形成了“学用一体、文道相融、教师主导”的“产出导向法”教学理论与实践体系。在这一极具中国特色的外语教育思想指导下，文秋芳教授基于8所高校的教学实践，带领团队于2015年创造性地编写出版了能够解决“学用分离”弊端的《新一代大学英语》。她还指导对外汉语教师团队进行教学实验，尝试提高国际汉语教学效果。团队成员凭借先进的教育教学理念和极高的教学科研水准，及时将最新科研成果融入教学过程。据了解，“产出导向法”课题组先后在国内外高水平学术期刊发表15篇学术论文，被引千余次。在未来五年中，团队将以“北外学院”为依托，构建具有北外特色的通识教育体系，探索培养国家战略急需的复语型、复合型高层次国际化人才。科研创新：敢为人先 开拓创新语言是“一带一路”倡议下人心沟通的钥匙。与发达国家，特别是美国相比，我国的国家语言能力差距较大，相关理论和实践研究更是薄弱。为了弥补这一短板，团队负责人及成员进行了科研转向，投入到国家急需的语言战略政策研究中，并在国家语委的指导下成立了“国家语言能力发展研究中心”；建立了“语言政策与规划学”二级学科博士点；创办了《语言政策与规划研究》集刊、《世界语言战略资讯》月报；先后承担了10多项旨在提高国家语言能力的科研项目；10多篇咨询报告被政府部门采纳。2012年团队承担了国家社科重大招标项目“国家外语人才动态数据库建设”。这是中国建设的首个外语人才库，收集了全国121所高校的高端外语人才信息，总人数达27000多人，涉及5种通用语、44种非通用语、12个学科门类、87个一级学科。人才库还包括全国外语专业师生数据子库，其中收集了国内近900所高校2010年以来的外语专业师生信息。基于本项目研究成果，团队先后为政府提供了两份成果要报，将对提高国家对语言人才资源的通晓力和支配力，提高国家对外语人才培养规划的科学决策力起到重要作用。此外，基于北外的多语种优势，2015年该团队组织了跨院系、跨语种、跨学科团队，开展“多国领导人话语研究”项目。2016年底项目完成后，陆续在语言学类核心期刊上发表论文14篇。社会服务：知行统一 甘于奉献团队甘于奉献，知行统一，积极转化科研成果，提升学界外语教学能力。在文秋芳教授的带领下，王文斌、何伟、杨鲁新等教授将自身在外语教育、外汉语言对比等领域的科研成果及时融入教材和教学，与教育部、财政部、北京市、外语教学与研究出版社等合作，开展了100多期高校教师培训、100多期“国培计划”中小学教师培训、多期中小学名师发展工程培训、数十期国际外语高端人才培训等，大大增强了教研成果的引领力和辐射力，提高了国内外语教师的教育认知和行动能力，进而提升了学生的外语学习能力，受益面惠及数万名师生。文秋芳、王文斌教授等人带领团队积极建设西部实验基地，对新疆大学、西藏民族大学等进行教学及科研帮扶，定期开展教学观摩、科研指导、学科引领等工作，援建西部教育事业，促进了教育平衡发展。何伟教授等人通过对“人与自然和谐共生”儒释道哲学内涵的阐释，提出“多元和谐，交互共生”的生态哲学思想，引领生态话语分析，积极弘扬中华优秀传统文化。在文秋芳教授的带领下，团队骨干以中国外语与教育研究中心、国家语言能力发展研究中心、中东欧研究中心、巴尔干研究中心、波兰研究中心、罗马尼亚研究中心等为平台，为中共中央办公厅、教育部和国家汉办等有关部门提供咨政服务，被采纳高质量咨询报告达10余篇。

由合肥工业大学外国语学院主办、外语教学与研究出版社协办的“理工科院校语言学学科与专业建设高端圆桌论坛”于4月3日在该校翡翠湖校区科教楼举行。来自全国多所高校的近30位外语、中文和民族语言学界知名专家学者齐聚一堂，共同交流。合肥工业大学党委常委、副校长季益洪在论坛开幕式上致欢迎词，广西民族大学党委书记卞成林、安徽省教育厅语言文字信息管理处处长朱乃韬、安徽省语言学会会长杨军出席开幕式。开幕式上，季益洪代表学校对参加论坛的专家学者表示热烈欢迎，对各位专家亲临学校传经送宝，助力学校“十四五”期间打造人文学科集群表示感谢，并介绍了合肥工业大学的基本概况、学科特色与优势、文科专业发展情况以及外国语学院的历史沿革。他指出，学校将努力发挥学科门类齐全优势，深入推动学科交叉和迭代升级，全面推进新文科建设。朱乃韬向论坛召开表示祝贺，他指出，进入新发展阶段，语言学学科建设和语言文字事业面临着新的挑战和机遇，语言学专家学者要牢牢把握语言学学科特点和规律，加强语言学学科建设和人才培养，推进语言学和相关学科交叉发展，创新复合型人才培养模式。上海外国语大学语料库研究院院长胡开宝作为专家代表进行了发言。此次高端圆桌论坛设三个分论坛，共计20余场专题报告。与会专家学者紧盯当前语言学科前沿领域与发展趋势以及新文科建设要求，从不同研究领域切入，结合自身研究方向作了主题报告，从宏观视角为理工科院校语言学学科和专业建设进行了全方位指导，从微观角度将指导细化到了具体研究。与会专家学者集思广益，为外国语学院语言学学科与专业建设提出了建设性意见与建议。外国语学院院长张四红、副院长唐军分别主持论坛开、闭幕式。张四红表示，将认真梳理专家提出的宝贵意见和建议，以此次论坛为契机，进一步推动外国语学院语言学学科建设再上新台阶，不断提升学科美誉度和影响力。此次论坛的举办，为新文科建设搭建了一个高层次交流平台，为国内各高校与学校外国语学院未来的深度合作奠定了基础，将推动外国语学院立足新时代，充分发挥学校理工科院校的特色与优势，通过跨学科、跨专业、跨院系的交流、合作与融合，进一步提升学校语言学学科与专业的建设与发展水平。合肥工业大学科研院有关负责同志，外国语学院领导班子成员、师生代表参加论坛。（通讯员：合肥工业大学唐军 王昕）本文来源：未来网

北京2021年4月11日 /美通社/ -- 从全国17个赛区约38.5万名高中生中层层选拔的12名选手，4月11日齐聚北京，角逐2020“外研社杯”全国中学生外语素养大赛冠亚季军。北京外国语大学党委常委、副校长丁浩（左一），中国搜索党委书记、董事长、总裁李俊（右一）为总冠军南京市中华中学徐成成（中）颁奖 丘玲玲摄经过激烈比拼，最终，南京市中华中学徐成成夺得总冠军，沈阳市回民中学赵冠翔和武汉外国语学校蒋昊展分列二三名。同时，参赛的十二强选手均获得2021世界青少年模拟联合国大会高级别会议以及2021年联合国与国际组织少年班（暑期项目）的邀请函。当天比赛共分三轮：第一轮巅峰之战与专家提问，第二轮挑战面对面，第三轮知识问答。中国搜索出品的国内首款专为青少年定制的搜索引擎 -- “花漾搜索”APP对活动进行全程直播，吸引了众多网友观看、点赞。2020“外研社杯”全国中学生外语素养大赛，由北京外国语大学主办、外语教学与研究出版社承办。“外研社杯”经过17年的品牌积淀和不断成长，已连续两年入围教育部全国性竞赛活动名单。2020年，外研社与中国搜索达成战略合作，在“花漾搜索”APP上创建大赛专区，实现了线上线下相融合的赛事服务变革。2020“外研社杯”全国中学生外语素养大赛冠亚季军争夺赛现场 丘玲玲摄中国搜索党委书记、董事长、总裁李俊在颁奖典礼致辞时表示，刚刚场上12位选手，以及30多万参赛学生的精彩表现，让我们看到了新时代青少年身上的信仰和拼搏、担当与朝气、素质和才华。当今世界，互联网、区块链、人工智能等信息技术日新月异，推动了教育变革和创新，为青少年学习、生活带来了新变化，打开了新空间。中国搜索作为国家级搜索引擎，时刻关注青少年成长和身心健康，助力构建网络化、数字化、个性化的学习、生活平台。北京外国语大学党委常委、副校长丁浩发言，为参赛的十二强选手点赞 丘玲玲摄北京外国语大学党委常委、副校长丁浩在发言中为参赛的十二强选手点赞。他表示，北外将“基本建成国际化、重特色、高水平、综合型的世界一流外国语大学”作为“十四五”的规划目标，希望现场和观看直播的广大选手做好自己的五年规划，为未来发展打下坚实基础。北京外国语大学外研集团党委书记、董事长，外研社社长王芳分享“外研社杯”十七年成长之路 丘玲玲摄作为国内首个应用人工智能技术筛选屏蔽涉及青少年不良信息的APP，“花漾搜索”搭载了基于大数据和深度学习技术研发的“主流算法”，适应分众化、差异化传播格局，在广大青少年中弘扬主旋律、传播正能量。截至目前，“花漾搜索”累计下载量已超过5100万,在苹果应用商店总榜名列前茅。

8月26日，中国搜索与外研社战略合作签约仪式暨2020“外研社杯”全国中学生外语素养大赛启动仪式在京举行。本次战略合作是互联网企业与教育出版机构的强强联合，既是中国搜索打造先进网络文化传播平台的关键举措，也是“外研社杯”品牌赛事服务实现数字化融合创新的重要一步。中国搜索党委书记、董事长、总裁 李俊中国搜索党委书记、董事长、总裁李俊致辞时表示，为共同助力青少年学习成长，中国搜索与外研社已达成战略合作。携手举办本届大赛只是一个起点，未来双方将以“讲好中国故事”和促进中外人文交流为契机，不断为青少年综合提升外语知识、兴趣能力、全球视野提供新助力、播种新希望，通过磨练语言技能和逻辑思维能力，辅助他们更好地完成学业，更响亮地发出中国声音。北京外国语大学党委常委、副校长 袁军北京外国语大学副校长袁军在发言中表示，本次战略合作将助力外语教育与数字技术的加速融合，期待合作双方牢记教育初心、严控服务品质，探索持续、高效、创新的合作模式，惠及广大用户和广大师生。相信“外研社杯”大赛十七年运营所沉淀的用户数据和积累的品牌号召力，可以借助本次契机，在新技术、新平台的赋能下不断焕发出新的生机与活力。“外研社杯”全国中学生外语素养大赛连续两年上榜教育部面向中小学生的全国性竞赛活动名单，是面向全国高中学生举办的公益赛事。大赛由北京外国语大学主办、外语教学与研究出版社承办，中国搜索为大赛战略合作单位。作为一项综合性语言能力竞赛，大赛紧扣国家高中阶段学科课程标准，紧密结合国家基础外语教育现状，以全面培养学生的核心素养为理念，设置了主线清晰、内容多元的赛事体系，立体考察学生的综合语言运用能力、学习能力、思辨能力、创新能力和国际理解力。2020年大赛将采取线上线下相结合的方式，通过手机下载中国搜索旗下产品“花漾搜索App”，登录大赛专区即可报名参赛。除传统的地区赛外，大赛还将创新设置外卡赛通道，增强线上互动，丰富学习体验。获奖选手、获奖学校、获奖指导教师可获得由大赛主办单位颁发的相关证书。总决赛十强选手将被授予“花漾之星”称号，将有机会到京体验英文编辑工作，获得由中国搜索颁发的编辑实践证书。来自中国搜索、北京外国语大学、外语教学与研究出版社、花漾搜索及其合作单位的相关代表，共同出席了当天的活动。

一个好的老师首先应该是一个好的读者，原因有二：其一老师自身需要通过阅读扩充知识面且提升专业技能，这样才能保证自己在知识储备上成为一名优秀教师；其二老师自身应当成为学生读书的榜样，激励学生读书，这样才能使自己在具体行为上达到“育人”的目的。播种阅读精选出在“教育理论”、“英语教学”、“文学”三个方面较适合老师阅读的图书，还不赶紧mark下来！教育理念&理论类//《给教师的建议》// [苏]苏霍姆林斯基 教育科学出版社在教育学领域的著名人物中首选杜威的之后，接下来人们往往会想到苏霍姆林斯基。该书选择了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》的精华部分，并从苏氏的其他著作里选择了一些精彩条目，仍然保持“100条建议”。苏霍姆林斯基曾经感动过中国教育界的几代人，他的建议和相关的故事现在仍然有持久的魅力。//《教学勇气——漫步教师心灵》// 帕克·帕尔默 华东师范大学出版社教师为着心灵的自由选择他们的职业，但是教学要求常常使得很多教师心灵失落。我们可以再一次鼓起教学勇气，像优秀教师那样——把心灵献给学生吗？在本书中，帕尔默带领教师们进行一次心灵之旅。这是一次重新把教师职业和学生结合起来的旅程，它重新激发教师从事这份异常艰苦和重要的工作的热情。“这本书建立在一个简单的前提之上：良好的教学不在于教学技巧的纯熟，真正好的教学源于教师正直、诚实的优秀品质。”该本书也曾被中阅院院长王蔷教授推荐过哦~“这是一本启迪教师心灵的教育智慧之书，它充满对教育的洞察力，直通教师的深邃智慧，字里行间流露出对教师人性的充分理解和尊重。”——王蔷//《有心流动的课堂：教师专业知识的叙事探究》// 李晓博 外语教学与研究出版社迄今为止，教育著述虽然汗牛充栋，但通过叙事方式表达的教育“理论”著作确实不是很多，但叙事表达更具有直逼人心的力量。《有心流动的课堂：教师专业知识的叙事探究》是作者基于自己的博士论文，并通过叙事方法来探究一个教育者“觉醒和变革”的心路历程。作者讲述了凉子——一位普通的日语代课老师，在经历过无数次挫败之后，毅然放弃了全日本风行的主题式教学法，最终采用了被视为“落后”的语法和句型操练法，原来沉闷的课堂也变成了“有心流动”的课堂，并用细腻的笔触探究了故事背后影响教师个体觉醒和课堂变革的社会、文化、心理等因素。英语教学类//《语言学习与语言教学的原则》// H.D. Brown 外语教学与研究出版社此书是著名语言学家H.D. Brown的重要著作，问世以来受到关注和欢迎。已经推出第四个版本。作者认为语言学习是受到多种条件和因素制约的、极为复杂的过程，需要从心理学、心理语言学、教育学、社会语言学等学科汲取营养。书中以扎实的科研成果作为讨论和分析的依据，脉络清晰，视野宽广、基本概念简明易懂，有助于广大老师熟悉和掌握外语教育的基本概念、使自己的实践更加理性化、专业化，不仅从语言教学的微观层面讨论技和术，更从人的全面发展的道的高度思考语言教育；同时，也有利于外语教育研究者掌握学科的基本概念和范畴，在应用中做到科学理解基础上的传播和解读。//《How Languages are Learned（英语是怎样学会的）》// Patsy M. Lightbown, Nina Spada Oxford《语言是如何学会的》一书是由加拿大两位杰出的语言教育专家Patsy M. Lightbown和Nina Spada教授撰写。两位作者是二语习得界的著名学者，是该领域的权威，他们的研究对第二语言教育的理论和实践产生了深远的影响。该书因其出色的写作方式和系统的理论体系，曾经获得国际应用语言学界的大奖，好评如潮。由于两位作者的写作初衷是为教师服务，尤其是考虑到大部分语言教师并不熟悉语言学理论，对二语习得的理论也不感兴趣，对繁琐的研究报告更是敬而远之。因此，作者尽力抛开晦涩的专业语言，用简洁明了的英语深入浅出，把第二语言的习得问题和教学问题清晰地呈现给了读者。//《英语教学设计》// 鲁子问，康淑敏 华东师范大学出版社本书介绍了英语教学设计的理论基础，分析了英语教学设计的主要内容，从学习者、学习需求、教学目标、教学内容层面展开对英语教学要素的分析，说明了英语教学策略设计、英语教学过程设计、英语教学媒体设计、英语教学评价设计的理念与方法，并进行了全面、深入的真实教学实践或案例分析，最后提供了评价英语教学设计的方法。//《好用的英语教学游戏》//杜申诺娃（王小庆编著） 华东师范大学出版社本书由中、外资深英语教师联合编写。收录了200余个英语教学游戏，所有游戏都用简明、地道的英语撰写，并附有中文旁注和点评。提供大量课堂游戏指令用语，以及典型的游戏教学实例等等，符合我国中小学英语教学的实际，一线教师课上用起来得心应手。同时，书里还附课堂用语、精彩课例、英语谜语等优质资源，可以说是英语教师设计学生活动的必备参考资料、工具用书哦~文学类//《周国平论阅读——做大师的学生》// 周国平 华东师范大学出版社本书是周国平直接与经典对话的感悟，汇编了论述阅读的文字，选自所发表的文章、随感和演讲。作者用诗性的语言，挖掘出经典中的只会，并对当代人的精神状态进行深刻的省思。同时，在论及“阅读”时，周国平表达出他的见解：在阅读一本经典著作时，不要把它当成教科书一样的去读，而要不感兴趣的就跳读，感兴趣的就精读；读不懂的地方就放弃，读懂的地方就享受。或许在读完这本书之后，老师会对“真正的阅读”有所感悟。//《童年的消逝》//尼尔·波兹曼著，吴燕莛译 中信出版社尼尔·波兹曼是美国著名的媒体文化研究者，但他同时也是一名教育学博士，一直保持着对教育以及儿童的独特关注，《童年的消逝》是其经典著作之一。“童年”是一个被发明出来的概念，印刷术普及之前，儿童与成人之间靠口语传播，彼此分享基本相同的文化世界，所以人类并没有“童年”；印刷术普及之后，文字成为主导，成人掌握着文字和知识的世界，儿童与成人之间出现了一道文化鸿沟，“童年”诞生了。而到了电视时代，一切信息都能够在成人和儿童之间共享，成人和儿童之间的界限逐渐模糊，儿童几乎都被迫提早进入充满冲突成人世界，“童年”逐渐消逝。而在这其中，教育究竟又扮演着什么样的角色？相信这本书会带给老师很多启发。//《假如给我三天光明（The Story of My Life）》// Helen Keller，1905 年由Doubleday, Page & Company 初版，2011 年由中央编译出版社出版英文原版珍藏版。《假如给我三天光明》是很多学生必读书单上不可缺少的一部经典著作，对于学生来说，海伦凯勒坚韧的意志是这本书所能带来的最大启发；而对于教师来说，在主人公优秀品格之外，“优秀教师的良好教育”也应当成为教师群体的关注重点，海伦凯勒正是因为遇到了良师才感受到了这个世界。可能有很多老师还没有仔细阅读过这本书，该书的用语朴素而优美，值得老师们好好一读。如果您有推荐的书籍，欢迎在留言处留言哦，我们将会送出小礼物~