外研社英语点读软件

IT之家 4 月 3 日消息 根据外研社官方的消息，在日前的第 34 届北京图书订货会在北京中国国际展览中心开幕式上，外语教学与研究出版社有限责任公司与华为终端有限公司在一号馆新闻中心举办签约仪式，签署合作协议，并推出外研社与 HUAWEI HiLink 合力打造的国内首款智慧扫描点读笔 “外研通 VT-S30”。官方表示，外研社与 HUAWEI HiLink 的深度合作始于半年前，双方致力共同投入，合力打造国内首款双模笔 “外研通 VT-S30”的全场景物联交互体验，这是华为在国家级教材辅助硬件上的首次技术赋能。HUAWEI HiLink 是华为为消费者提供全场景智慧生活体验的一项关键技术，对 IoT 设备丰富的连接和控制能力在万物互联时代为用户提供了高效便捷的体验。IT之家了解到，VT-S30 双模笔在扫描、点读两项技术应用上实现了 “真正的融合”，具备图书点读、词典扫描、语音翻译、文本翻译、单词学习等多项功能。同时，在 HUAWEI HiLink 技术赋能下，VT-S30 也为用户带来了全场景下智慧的交互体验。基于华为 “智慧生活”App，VT-S30 可以实现快速配网和稳定连接，与书房里的其它设备互联互通，学生点击书本即可直接在电视上播放视频教学内容。在学生学习的过程中，“智慧生活”App 和 VT-S30 还能够实时记录学习情况，自动生成生词本、错题本等，并根据记忆曲线规律，提醒学习者合理安排学习进度，精准推送适合其能力水平的学习内容。

外甥已经上小学3年级了，最近家里让帮忙买一台英语学习机，跟公司已有小孩且开始上学的同事聊了下，才发现现在英语培训相关的工具真不是一般的多，我们小时候撑死了就复读机跟“文曲星”，现在可是各种维度功能的相关产品都有，这可一下子陷入选择困难了。刚好不少同事愿意奉献借出，索性临时借了几个不同类型的英语辅助学习设备，来感受下哪款“英语学习机”更适合小学生。对比维度：产品外观（便携、卡通设计）、功能实现、教材联动、价格、附加功能、翻译准确性。最后借到了这五款产品，其实这五款产品并非都是完全针对英语学习的辅助设备（就是传统认知的“学习机”），比如有专门的学习机、点读笔，也有英语词典跟现在流行的翻译机。也算是跨纬度体验了。因为最大的使用需求是用于给小学生做英语学习辅助，所以对比的角度主要考虑了这些维度：产品外观--主要考虑是否便于携带，毕竟有些人希望设备尽量轻；另外一方面就是外观了，家长不一定在意，不过外观一定程度的儿童化，相信也会更加吸引小朋友。价格--虽然大家都舍得对小孩教育投入，不过价格还是要考量下，比如合理与否，毕竟这类产品，一般都是有使用周期的。教材联动—考虑的主要是可否与教材联动辅助，另外支持的教材版本（不同地方选的教材版本可能不同）。功能实现方式—如何使用，易用性是否好。翻译准确性—这个是必须的吧？附加功能—针对辅助学习有哪些实用的功能。对比体验 这次一共对比体验了五款产品分别是：点读笔、步步高学习机、猎豹移动（CM）小豹AI单词宝、文曲星电子词典跟网易有道云的翻译蛋（其实就是翻译机）。然后针对每个产品，我跟外甥还有他爸妈都一起体验下，最后一起分析下功能跟体验。外甥目前读小学三年级，英语教材使用的是外研社的版本。网易有道云翻译蛋虽然现在大家手上都会装1～2个翻译软件，不过第一次使用这玩意还是比较吸引人的。然后看了下也有人直接用这种翻译机来学外语，不过这玩意也是首先被pass的。价格 4xx。外观便携算是它的优点，基本不占什么重量，握持手感跟布局也都比较合理。外观虽然不卡通，不过三年级的小朋友基本也可以接受。功能 如果用作学习机，这东西问题确实挺多，首先只能实现翻译功能，配音质量不错，但跟手机app重叠度太高了，而且本身还不能脱离网络，就是你必须在有网络环境或者携带手机分享热点下才能用。可以说无任何辅助、抑或校正功能；翻译正确性跟识别度都还可以，不过我们实际自己外语口语翻译中文识别率就挺差。教材联动无专门教材联动 如果不是特别的使用习惯，用翻译笔来学英文感觉都是辅导性较为一般的选择，普通小朋友很难主动适应学习。点读笔哪里不会点哪里！虽然不是广告同品牌，不过点读笔相信大家都了解，虽然我也是第一次真实体验这东西。价格 2xx-4xx 看活动外观 外观也属于便携性，甚至有液晶屏，不过机身做工一般，一样是无卡通化设计，另外实际便携程度如果算上配套教材的话也就还好了。功能 这边开始就是真正针对英语辅助学习的设备了。相比更早期状态的点读笔，目前的点读笔功能会实用很多，但因为功能原理缘故，所以始终不能脱离跟固定书籍（指定教材）捆绑的设定，脱离了教材基本就没什么用了。这方面一定程度可能也是价格跟需求设定，如果未来厂商可以在点读基础功能上面增加，语音识别或者学习评估、家长联动等功能，相信会更加好用。教材联动 绑定指定教材书籍其实点读笔是偏向“识字”类型的设备，就是用来“看内容”，然后辅助指导，在口语培训、矫正上面比较机械（跟复读机差不多）；而识别率的话，完全按操作跟书籍比较理想的情况下还可以，有些时候会出现识别率偏低的情况。希望厂商未来在语音识别翻译上面强化下。小豹ai单词宝这款小豹AI单词宝来自猎豹移动，加上跟猎户星空及微软的合作，所以整体实际表现个人还蛮期待的。看这外观形态跟猎豹移动的背景，感觉比较像翻译机的衍生产品，不过针对英语学习功能在软件层面上优化设计了许多。价格 4xx外观 从设计这部分来说，就可以看出这款产品跟传统家教设备品牌的差异，更讲究设计、质感、易用性与人性化，所以它的外观几乎也是最获得我们几个人认可的。大小跟翻译笔一样，可随身携带，另外使用并不一定需要有书籍搭配，所以实际便携性也挺好。功能 小豹AI单词宝的功能算比较新颖，强调的主要是听、说、记，就是口语部分会比较强势。有AI发音纠正口音，评测报告，甚至还有家长检查这样的联动功能。机子本身没有屏幕设定，下意识一键按动即可操作，与手机、App搭配之后功能就跟丰富，比如四种练习模式、测试模式，甚至有家长自定义强化记忆模式等。值得一提的是，语音查词系统具备“中文单字翻译语音系统”，如：孩子中文询问“猪”、“马”、“牛”等单字时，单词宝也能准确识别出，并快速翻译出“pig”、“horse”、“ox”。教材联动同步学前班到小学三四年级教材全覆盖，一些流行词书（比如英语等级考试、四级词汇等）小豹AI单词宝风格比较像互联网公司开发的产品，所以综合体验感受跟传统教育设备风格差别比较大，大概也是这样，三年级的小外甥反倒比较喜欢研究，因为其它产品对他来说已经偏“传统跟幼龄”显得没吸引力。不过小豹AI单词宝的高级功能虽然挺好用，就是还需要外接移动设备来实现，本身比较强调的主要是记忆、口语准确度，跟家长有一定的联动。与目前市面上主流的背单词App相比，单词宝功能更全面，且没有付费功能限制机制。并且通过硬件+软件的方式针对儿童教育做了特别优化。让孩子能够比较有兴趣地进行英语学习，家长则能够比较客观准确地评估孩子整体的学习情况，对孩子英语学习提高更有效果，有相关需求的家长倒是可以考虑下。步步高家教机BBK也算家教圈的大佬了，这类型产品也放弃了自己做大的点读笔，而采用了平板模式。价格 1200+ 这个价格还是起步，高阶版本就更贵了。外观 PAD大小，相当于多带了一本教科书吧。功能 因为其平板形态，首先最吸引人的大概就是屏幕了，不过屏幕的设定有利有弊吧，因为有些家长是会介意小朋友使用有屏幕的设备，个人建议如果买这类型产品，尽量选有硬件护眼模式的，比如步步高H9A以上级别型号就有芯片护眼，应该会针对性硬件调节背光，而不是软件护眼。也是因为功能形态缘故，这个家教机功能模式就不是一般的丰富了，也难怪叫家教机，不过针对单项项目来说，比如英语学习，功能上面跟其它辅助机差不多，多了视频模式，但一些练习、互动模式可能就没了，所以可以根据自己需求选择。教材联动可同步教材最贵的产品，所以功能上面最为丰富。当然了，如果你在意某项功能的话，其实实现效果上面区别不大，这类产品跟传统平板+APP的重叠度也较高，好处就是软件环境封闭，可以防止小朋友自己开启“游戏模式”。另外我也大概试了下它自带的识别笔，跟上面点读笔不一样，这个更加类似光学点读，所以对识别材料要求很高，最理想情况就是字+纯色背景，其他多余线条什么都会影响识别率。电子词典测完上面几件产品之后，对电子词典真的是完全无感了。。。真的使用起来太古老了，不管是功能还是模式。价格 300-1xxx 这类产品竟然不便宜外观 相对便携，不需要额外携带教材功能 目前来看这类产品不少都是词典+复读机功能，优势在于单词的释义能力较强，不过最大的问题就是“词典”，所以使用跟交互上面比较机械、单调，还不如点读笔吸引小朋友。教材联动跟词库、词典类型书籍联动较大，初级教材联动较少。最后哪个产品最受欢迎？最后家里几个人都以自己角度筛选了下。我：个人感受是传统辅助工具（复读机、电子词典）真是可以不用考虑了，不单是功能问题，还有吸引力的问题，对于小朋友来说这类工具实在吸引不了；翻译笔，这个功能真的太过单一，几乎没有其它辅助功能，所以也不是很建议；点读笔、小豹AI单词宝跟家教机我个人会比较感兴趣考虑，不过点读笔跟书籍教材捆绑太重，真买的话，偏向后两者。外甥：小豹AI单词宝跟家教机，他比较感兴趣，因为这两个设备对他来说“可玩度”跟使用感受更好一些。姐、姐夫：跟小朋友类似，也是觉得小豹AI单词宝跟家教机比较合适，不过因为考虑像控制看屏幕的时间，会更偏向小豹AI单词宝一些，毕竟家里本身有PAD。结语，建议大家根据实际使用习惯，特别是有机会实际体验下再选择。之前跟有小孩的同事了解了下，一般大家都关注屏幕（强化优点）、价格（强化优点）、教材联动（强化优点）跟功能（强化优点）这几点来选择，另外也要注意对小朋友的吸引程度，毕竟他们不感兴趣，这些东西也就没什么用了。

步入北京图书大厦三层，在外研通专柜，有一位年逾7旬的老人，在咨询扫描翻译笔，外研社北京外研通教育科技有限公司总经理杨岚忍不住上前询问：扫描笔是为谁买的，用来做什么？对此，这位老者答道：“为自己买的，想学习英语，这样，可以去更多的地方旅行。”这或许是对外研通扫描翻译笔最大的肯定，也回应了杨岚“与点读笔不同，希望扫描笔适合更多年龄层次的消费者，甚至包括老者等”这一美好愿景。11月15日，外研通扫描翻译笔家族迎来新成员——VT-E02。由外语教学与研究出版社和北京外研通教育科技有限公司主办，北京图书大厦承办的外研通扫描翻译笔VT-E02发布会在北京图书大厦举办。此次发布会以“学语言，就选外研社”为主题，以线下互动线上直播的形式，向消费者全面展示VT-E02的创新。杨岚就新品VT-E02进行详细讲解据悉，外研社成立41年来，在学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、大众教育等领域精耕细作，成果丰硕，见证了我国外语教育与文化传播事业的繁荣发展。北京外研通教育科技有限公司（以下简称“外研通”）是外研社的全资子公司，隶属于外研社的基础教育事业群。自2008年进入市场以来，凭借点读笔系列产品和专业的教学服务，深受老师、家长和学生的认可。12年稳扎稳打，也在电子教育品牌中树立了良好的口碑。紧跟行业前沿，瞄准市场热点随着人工智能技术在各个行业的普遍应用，用于教育和学习领域的智能产品也越来越多。根据京东电商平台官方公布数据，今年电教及配件产品类目成交额同比增长251%，而词典笔产品销售额同比增长近19倍，电子教育类产品已经成为学生的家庭学习必备产品。但是，长期接触大屏幕，会损伤孩子视力，部分电教类产品内置的娱乐功能，也会让学生在学习中午无法集中注意力。市场上有很多扫描翻译笔，外研社基于怎样的契机推出这款产品？对此，杨岚向记者谈到了产品创新的初衷，她说：“其实，外研通一直关注着电子教育类产品的市场发展，之前外研通在点读笔领域已经深耕数10年，以音频输出为主。今年受疫情影响，学生在家上网课。但对于英语学习而言，除了主教材内容之外，需要更多拓展阅读。此时，搭配音节符、原声发音、例句展示，甚至中英文对照等功能必不可少，而不是把词义和语态割裂开来。可以说，疫情加速了扫描翻译笔的推出。”基于此，北京外研通教育科技有限公司结合学生的护眼和学习需求，在2020年上半年推出了纯粹的英语学习工具——扫描翻译笔VT-E01。它内置外研社词典资源和科大讯飞引擎，实现扫描、语音翻译、查词等英语学习功能。通过紧锣密鼓的研发，半年后，外研通又推出该系列的全新产品——集设计新颖、功能全面、技术先进、资源权威等优点于一身的外研通扫描翻译笔VT-E02。专业+渠道，以自身优势迅速突围作为初入者，在扫描翻译笔的竞争赛道上如何迅速突围？对此，杨岚信心满满，在她看来，外研社在语言出版的优势、对外语学习的熟知、对教师与学生等需求的了解，让外研通扫描翻译笔优势明显。第一，与市面上同类产品的词典资源相比，外研通扫描翻译笔VT-E02内置了外研社出版的现代英汉词典和外研社现代汉英词典，总内容量超过400万字。单词朗读有真人英音和美音两种发音方式，扫描结果音节符和音标对比呈现，可以让学生轻松掌握单词拼写和发音技巧。单词的不同词性 ，匹配了相应的释义和例句，重点单词还列有用法说明，让使用者更好地掌握单词用法。第二，VT-E02配有2.98英寸超清大屏，保护孩子视力，在竖屏显示时能增加80%的文字显示量。E02扫描速度可达0.3秒，准确率达到98%，即扫即译，无需等待，为学生学习做到分秒必争。第三，不同于市场上其他产品的口语测评，VT-E02搭载了科大讯飞评测引擎，学生的口语录音系统会从完整度、流利度、准确度3个维度打分，接轨中高考听说考试，方便学生及时了解自己口语中存在的问题。第四，VT-E02语音翻译功能支持中文和英语、德语、西班牙语3种外语实时互译。市面上一些号称多语种翻译的产品通常把第二外语当作噱头，翻译出来的文字准确性不高。而外研社作为出版八十多种语言的出版社，出品的扫描翻译笔翻译质量极高，是用户拓展第二外语学习领域、商务办公和出国旅行的好帮手。第五，外研通扫描翻译笔VT-E02还是兼具MP3播放器、录音笔、扫描仪等功能的电子媒体，兼具学习和商务办公于一体。杨岚说：“外研通力求让这支扫描翻译笔陪伴使用者的整个学习生涯，比如它可以用于幼儿早教、学生伴侣，成人自学，外贸交流，旅行爱好者沟通等”。集点读与扫描翻译于一体的新品是未来研发方向谈到对于扫描翻译笔的未来创新路径，杨岚已经有了自己的规划，她告诉记者，外研社的渠道优势在于更懂英语教学。所以，就扫描翻译笔而言，外研通会深挖相关的专项课题，邀请学校的一线老师，探讨扫描翻译笔作为学习工具，在学生自主学习过程中，如何更合理的使用。“从一线老师使用反馈的问题，我们再次创新研发，反哺于产品。通过学校渠道让更多的学生了解产品。因为真实了解学生到底如何用，才能真正对英语学习有帮助。”此外，杨岚还有一个更为长远的规划，那就是推出扫描翻译点读于一体的更高端的、符合不同年龄层次的英语学习者需求的产品。小观众现场互动记者/ 伊璐

中国网5月22日讯 “丽声英语”是外研社打造的英语阅读品牌，目前拥有20多个系列，1500多册图书，着力打造0-18岁的英语阅读产品，开发了丽声英语启蒙阅读、丽声英语自然拼读和丽声英语分级阅读三大产品线，让每一个年龄段的孩子都能找到适合自己的英语图书。丽声英语启蒙阅读主要针对0-6岁孩子，帮助孩子进行英语启蒙，语感感知，开启英语世界的大门，代表产品有《丽声我的第一套鹅妈妈童谣》、《丽声我的第一套拼读英文绘本》等；丽声英语自然拼读重点培养孩子见词能读、听音能写的能力，帮助孩子顺利完成从不会到会的英语“识字”过程，代表产品有《丽声瑞格叔叔自然拼读法》、《丽声拼读故事会》、《丽声北极星自然拼读绘本》等；丽声英语分级阅读让孩子根据自己的能力选择合适的级别进行学习，拾级而上，逐级递进，代表产品有《丽声北极星分极绘本》、《丽声三叶草分级读物》、《丽声妙想英文绘本》等。“丽声英语”阅读产品的配套资源十分丰富，配备音频、视频动画、教师用书、教学设计及课件、示范课、视频讲播课等，最大程度地辅助老师教学。尤其是丽声英语自然拼读和分级阅读系列书目受到广大教育界专家、学者的青睐与推荐。2020年2月10日起，广西壮族自治区教育厅启动中小学“空中课堂”，将《丽声拼读故事会》、《丽声北极星自然拼读绘本》、《丽声北极星分级绘本》等多套系列读物列入绘本阅读课程表；4月丽声多套系列图书入选为山东淄博市教育局首次发布的全市中小学生全科阅读推荐书目；4月16日，陕西省西安小学英语组启动“绘本与主教材融合绘本课题”线上研讨会，并以《丽声北极星分级绘本》为教材进行教研活动。“丽声英语”系列有着完善的英语自然拼读与分级阅读教学研究体系，通过线下教学研讨会、星工场教学研修班、示范课观摩研讨会及线上微课、直播课等培训、讲座活动，同时还开展了各种阅读活动、丽声英语阅读课题和优秀课例大赛等，为国内英语教师提供国际前沿的教学理念和专业的教学指导，响应了国家培养中小学生英语核心素养的要求。【来源：中国网】版权归原作者所有，向原创致敬

英语作为世界上使用最广泛的语言，其重要性不言而喻。而且随着世界经济文化的进一步交流和融合，最为新时代的宠儿，掌握这门语言就显得更加重要了。学英语就像建房子，而小学阶段是奠基的时候。然而似乎因为母语的影响，身边很多孩子在英语学习这条路上走得并不是那么的顺利。即使平时学校有开设英语课，但学校的英语老师水平参差不齐，发音也不尽相同，这就难免会将孩子带偏，使孩子不知不觉接受了不标准的发音，一旦形成，纠正很难。这时，如果有一位地道的外教笑着说：Don't worry ，just follow me ,那该多好呀！可是上哪找外教呢？外教也不便宜啊，所以对于很多经济条件稍差的家庭来说，这并不现实。但大家不要忘了，我们身处在一个互联网大数据时代，在线学习，手机APP等方式也可以随时随地，利用碎片化时间学习英语，而且几乎免费。今天我将自己使用过的一些英语学习APP和大家做一下分享，希望能给千万挣扎在英语苦海中的小学生们。1、说说英语APP使用这款软件是源于这个名字，说说英语，对于小学生来说，口语太重要了，就应该开口说，所以冲这个就抱着试一试的心态下载了，结果出乎意料的感觉良好，首先是页面很小清新，色彩很丰富；其次这款英语APP功能比较齐全，共8个版块，听说读写做题什么的都有涉及；再次，使用过程中不会卡，也不会突然闪退啊，这对于耐心不足的人来说闪退真的很让人抓狂啊；最后，也是最值得推荐的，单词宝里的发音真的很纯正，可以很好的纠正发音，对于吃土一族来说，免费才是最愉快的体验啊，而说说英语几乎都能满足。所以总体来说，体验不错，值得推荐。2、小学英语课堂APP这款APP整体感觉也不错，同步教材版本也是比较齐全，课本点读、有声绘本等功能用起来都很方便，还可以背单词和背句子，还有一些同步测试和听力训练，还配有语法讲解、练习，其实本来感觉还是挺好的，就是要收费，5块钱可以下15个单元，觉得有点小贵，所以就没再用了。不过土豪请随意，哈哈。3、 英语课堂小e这款APP最大的特点是涵盖当前小学英语教学所有教材，人教、外研社、开心学、金太阳……太多了。使用起来也比较方便快捷，家长可以设置学习任务，然后跟踪孩子学习历程，检测孩子的学习情况。反正听说读写的也都很齐全，唯一的缺点就是反应有点慢，等的有点捉急啊，不过总体来说，还是可以的。好了，今天分享就到这里啦，有兴趣的大朋友，小朋友都可以自己去试试哦，找到自己觉得最合适的就可以啦！

本文转自【中国网】；外研新标准英语点读小程序是由北京外研在线数字科技有限公司(以下简称“外研在线”)打造的K12阶段英语在线学习产品。自上线以来，凭借着贴合教学目标的高水准学习资源和贴近学生喜好的人性化平台设计，受到全国师生的一致好评。截至目前，新标准小程序的累计用户量近1000万人。外研新标准英语点读小程序关联的外研社《英语》(新标准)系列教材是我国第一套完全依据国家《英语课程标准》编写、首批通过教育部审订的中小学“一条龙”英语教材，荣获《中国日报》《21世纪英语教育报》评选的“60年60本最具影响力英语教育图书”。在此套教材的基础上，点读小程序配备了基础学段各年级对应英语课标教材的点读、翻译等功能，操作便捷，真正实现随时随地轻松学英语。外研在线依托北京外国语大学和外研社在基础学段和高等学段的优质教材资源，深入探索“互联网+教育”路径，持续打造简洁、智能的外语教学产品。未来，外研在线将继续精耕细作，不断用数字技术赋能外语教育，为老师和学生们提供更丰富、更多元、更优质的数字化教学产品与服务。今年8月，外研在线正式推出了与外研社经典教材《剑桥国际少儿英语》同步配套的全新K12英语教育Diplo系列产品，目前面向教师使用的“Diplo教师”与面向学生使用的“DiploTalk”两款APP已同步上线。

作为一家专注于语言学习类智能硬件产品的公司，北京外研通教育科技有限公司近几个月持续发力，将于本周五发布外研通旗舰产品——云畅VT—S30扫描点读笔。外研通是外语教学与研究出版社在数字转型探索中打造的品牌，将优质外语图书资源和硬件产品完美结合。从第一代点读笔，到如今的智能点读笔，已经走过了11年。本次发布的新产品，是外研通产品线的再一次创新突破。技术领先，功能全面外研通扫描双模点读笔VT-S30，首次将OCR和OID技术实现了“真正的融合”，将AI智能技术实际应用于语言学习中。它既可以通过笔端摄像头识别点读暗码，实现即点即读预先设定好的学习内容；又可以扫描识别不同介质上的英文信息，将其朗读和翻译。从此，点读和扫描翻译从此在一支笔上都可以实现。这款产品集点读笔和扫描笔所有核心功能为一身，包括点读图书、扫描查词、文本/语音翻译、视频微课、口语评测、AI语音聊天、MP3播放、录音笔记等，能够满足广大中国学生学习英语的需求。以前家长担心“使用手机或平板伤害视力，容易分心”等问题，外研通扫描点读笔都可以规避。没有任何娱乐功能的产品，孩子才能学习更专注。资源丰富，内容专业众所周知，外研社是中国外语出版领域的一面旗帜， 每年以80多种语言出版书籍，大量精品教材与学术力作陪伴数千万名大中小学生的学习成长。外研社点读书体系，经过十余年的积累，目前已累计出版5000余册，包括2700余万学生使用的新标准教材教辅，畅销20年经久不衰的新概念英语，以及众多知名系列读物，如《多维阅读》、《悠游国际少儿英语》、丽声系列、大猫系列等。所有点读书的配套音频均为英美原声真人朗读。此外，外研社独家的视频动画和名师微课资源也可以在笔端呈现。面对数字化、智能化的时代变迁，北京外研通教育科技有限公司以为大众提供高质量的学习产品和服务为己任，对产品的创新打磨从未停止。拓展高效学习，外研通永不止步。外研通云畅扫描点读笔VT-S30新品发布会1月29日19:00届时可观看发布会直播拥有硬核英语学习产品，高分尽在掌握敬请期待

8月21日至25日，由国家新闻出版署，北京市人民政府指导，中国新闻出版研究院、北京市新闻出版局主办的“第九届中国数字出版博览会”在北京举行。国内最大的外语出版机构外语教学与研究出版社作为大会参展单位之一，携最新研发的智能点读教学产品—“外研社外研通VT-10云睿智能点读笔”惊艳亮相。大会首日，外研社展台吸引了多家媒体及参展观众的驻足。云睿智能点读笔在高新产品云集的数字出版博览会上大放异彩，获得了与会领导及参展观众的一致好评。融合创新 智能引领——外研通VT-10云睿智能点读笔教育应用交流分享会成功举行8月22日上午十点整，外研通云睿点读笔教育应用交流分享会在北京国际展览中心新馆W4号展览馆隆重举行。交流分享会上，外研社外研通教育科技有限公司总经理杨岚女士对云睿点读笔进行详细的介绍和功能演示。杨岚女士对云睿点读笔进行详细的介绍和功能演示据了解，外研社于2017年推出了国内首款智能点读笔，利用云、大数据等技术，搭载安卓系统，实现云点读、云点视、口语评测等智能功能，将点读笔从单一的硬件产品，变为软硬件一体化的全方位智能学习工具。2019年，正值外研社旗下外研通品牌创立十年庆典，外研通潜心研发，紧跟政策，强化技术，推出外研通VT-10云睿智能点读笔。此款点读笔借助AI人工智能技术，内置四大核心模块，九项创新功能，从根本上解决非教学语境下的英语学习问题。杨岚总经理在交流分享会上介绍，云睿点读笔搭载智慧云学习系统、智能听说训练系统、智能学习辅助系统、AI智能语音控制系统。云睿点读笔的各项创新功能吸引了在座嘉宾的关注。例如，基于外研社视频资源开发的“云点视”功能，突破点读笔的硬件限制，将点读升级为点视。多年来，外研社积累了数千个教材视频、名师讲解视频和绘本动画视频。这些资源都可以通过点读笔点击图书，在手机、PAD，智能电视等终端上观看。此外，外研通云睿点读笔将外研社海量音频资源与智能点播功能结合，实现教材、绘本、国学等数千听力训练内容随心点播。系统还将记录分析学生学习近况，推送个性化听力训练书单，让听力学习更高效。外研社还通过云睿点读笔，打造“测——评——学”一体化系统。外研社和中国阅读研究院携手开发“外研社中小学分级阅读测试系统”。系统采用自适应算法，根据学生水平和作答情况推送试题，自动评分并精确定级。测试结束后，显示测试等级和能力描述，并推送适合学生学习的外研社图书。点读笔同时还内置口语考试标准评测引擎，可以结合图书进行口语发音实时分析和综合打分，还可以让学生在家使用点读笔进行口语考试。同时，点读笔实时记录学生点读学习数据，并上传到云端。通过外研通APP，可以实时查看到学生的学习时长、学习内容、口语评测得分等真实数据。系统通过统计分析，定期生成周学情报告，帮助老师和家长了解学生学习情况。云睿点读笔最为亮眼的，就是紧密结合AI人工智能技术研发推出的智能语音控制系统。点读笔内置家庭语音互动系统，不需要安装SIM卡，就可以实现点读笔和手机APP或者小程序的联网消息互动。同时，通过组建家庭群组，可以加入其它家庭成员。让点读笔不仅仅用在学习场景，也可以作为家庭交流工具使用。点读笔内置AI语音机器人，英汉互译、百科常识、诗词国学等内容全方位覆盖。提供丰富课外知识，陪伴孩子全面成长。在交流分享会结束后，杨岚总经理接受了中国出版传媒商报等媒体记者的采访，阐述了外研社的研发理念、思路和未来的产品规划。与会嘉宾合影留念“外研社外研通云睿智能点读笔”荣获2019年度“中小学智慧数字阅读”优秀案例一等奖8月23日，由中国数字出版博览会主委会、中国电子学会现代教育技术分会主办的“2019智慧教育发展国际论坛”之“中小学智慧数字阅读论坛”在北京会议中心举办。论坛邀请数字出版界行业翘楚、智慧数字阅读领域的著名专家和一线教师，就出版单位的数字化资源建设、数字化阅读的教学应用实践、信息技术支撑下的多学科阅读教学模式创新等热点问题进行探讨，并面向全国中小学教育者以及研究人员征集数字化阅读相关主题的应用案例。外研社推选“外研通云睿智能点读笔”项目参与论坛。外研社外研通教育科技有限公司总经理杨岚女士作为优秀企业代表，进行主题发言，浅谈点读技术教育应用创新。杨岚女士作为优秀企业代表进行主题发言在大会的评奖环节，“外研社外研通云睿智能点读笔”凭借在数字阅读领域的创新和实践，荣获2019年度“中小学智慧数字阅读”优秀案例一等奖。杨岚女士代表外研社领奖《教育信息化“十三五”规划》中指出要“不断扩大优质教育资源覆盖面，优先提升教育信息化促进教育公平、提高教育质量的能力。”外研社的数字产品发展，总是紧跟政策和时代的脉搏。多年来，外研社积极响应国家政策，努力探索、秉持创新，走出一条以信息化促进教育公平之路。外研社旗下的外研通品牌2009年创立，迄今已走过十年。从“2011年度中国最佳教育新锐奖”的小试锋芒，到今天获得的“中小学智慧数字阅读”优秀案例一等奖，外研通以其专业性和产品丰富性受到各方关注，销量和市场占有率稳居行业首位，为数字出版行业树立了一面崭新的旗帜。作为一家有社会责任感和改革创新理念的企业，外研社将始终坚持数字出版转型，坚持智能产品研发，为行业新发展注入新动能，推动产业转型升级，助力中国英语教育发展。来源：东方网

叮当3岁了，从4.5个月开始听英文儿歌，到后面跟唱儿歌，读英文绘本，看英文动画，上叽里呱啦的萌芽课程，3岁前的英语启蒙告一段落。我觉得是时候停下来思考一下，目前的学习情况，以及3岁后的英语启蒙方向了。于是，最近把市面上热门的英语启蒙指导书又看了一遍，整理了一些读书笔记，对一些重要观点进行了梳理总结，寻找一些启发吧。整理的书籍有：《用有声书轻松听出英语力》廖彩杏《培养孩子的英文耳朵》汪培珽《不能错过的英语启蒙》安妮鲜花《绘本123 每个妈妈都能胜任的英语启蒙》吴敏兰《做孩子最好的英语学习规划师》盖兆泉文章比较长，各家观点有分有合，查阅不便请先 收藏，再慢慢研究吧！01 用有声书轻松听出英语力.作者：中国台湾 廖彩杏 出版社：译林出版社书中研究对象：自己的孩子丨作者介绍廖彩杏，龙凤胎妈妈，台湾中正大学儿童语文发展硕士，曾任英文老师。英语专业出身，无留学背景。有了孩子后开始全职，直到孩子大了才开始出书、讲学。她的专长是儿童语言学发展、儿童文学，为孩子挑选合适的有声书。丨内容特色本书主要介绍自己的启蒙经验，详细介绍了100本有声书书单以及52周播放记录表。丨主要的启蒙观点安妮鲜花认为“英语启蒙的问题绝不仅仅是英语本身的问题，更是综合育儿理念的问题。在孩子的英语启蒙路上，第一环境需要家庭来营造，站在孩子的身后，根据孩子的需要提供资源，点燃孩子的兴趣，培养孩子的主动学习能力。” 她秉持“不必先认单字、不必先学音标、不必先学文法、不必中文翻译，没有抽问考试”的“四不一没有”原则，透过“定时定量英文输入”的简易行动方案。1.为什么要对孩子做“英语启蒙”廖彩杏认为，孩子天生就是语言家。在启蒙的时候掌握MM法则，即材料Materials和方法Methods，学习之路可以事半功倍。“幼儿一开始是由耳朵来学习”的，孩子的语言表达能力是否流畅，在于成长阶段是否大量接收到了咬字清晰且有内涵的语言输入。廖彩杏相信透过耳朵所接受“知识真、故事善、文字美”的英语刺激，才是培养孩子扎实能力的基础。事实上，廖彩杏的双胞胎女儿也是从5岁开始才听了第一本有声英文书的。2.父母英语口语不行会影响孩子吗？廖彩杏介绍自己虽然的外文系毕业的，但和很多妈妈一样，在家庭中主要的沟通方式依然是中文。廖彩杏认为女儿的英文发音之所以能清晰标准、语调流畅自然，完全与母亲的英语口说能力无关，而是拜有声书所赐。3.究竟如何给孩子做英语启蒙？廖彩杏推崇用有声书来做英语启蒙的敲门砖，主张阅读英文原版绘本，不翻译，听原文，100本书单，全部有音频，其中很多有JY配套音频。有声书阅读要把握三点：一是重复句，能让孩子从陌生到熟悉，再到完全掌握。二是图文合一，插画当线索。三是聆听有声书，纳入规律的家庭生活。书中附有做专门的播放计划的一张表格，确保有效重复，做到循序渐进、持续播放。100本英文有声书单中包括：包括鹅妈妈童谣押韵、苏斯博士的故事与儿歌、以26个字母为主题的ABC字母书、适合儿童阅读的科学有声书等。书中还有针对家长的疑虑，根据实际播放经验，与儿女、学生聆听有声书的各种反应，以贴近家长需求的形式，找出解决之道。按照廖彩杏的建议，父母只需三步骤：准备有声书、按下播放键、画个小勾勾，如此按表实行、顺序播放，一天三次、每次10-30分钟。只要一年时间的灌溉，孩子的英文种子就能萌芽，自然而然爱上英文，说上一口字正腔圆的好英文。02 培养孩子的英文耳朵.作者：汪培珽 出版社：广西科学技术出版社书中研究对象：自己的孩子丨作者介绍汪培珽，2个孩子的妈妈。美国纽约圣约翰大学MBA，在银行工作9年后，辞职成为全职妈妈。非专业出身，有留学背景。主要著作：《喂故事书长大的孩子》，《培养孩子的英文耳朵》丨内容特色本书主要介绍自己给孩子讲英文故事经验+私房英文书单。书中就父母对英语学习最想知道的问题进行了集中的梳理，帮助家长就孩子的英语学习理念和方法理清了思路，并给出了最为亲切和实用的答案。丨主要的启蒙观点汪培珽相信即使生活在一个非英文的环境中，只要持续地念英文故事书给孩子听，就能让孩子自然而然地听懂英文，并从中累积语感和阅读基础，循序渐进养成说、读、写的稳定实力。1.为什么要给孩子做“英语启蒙”汪培珽认为，如果准备让孩子学习一种语言，愈早接触愈好。不论生来是什么人种，孩子置身在某种语言环境里，就会自然习得这种语言。2.“口语水平差的父母做英语启蒙时发音会影响孩子吗？”汪培珽特别强调，家里的日常对话只有中文，孩子从未被教过任何英文发音。她是把故事书当牛奶，“喂”给孩子听。从大女儿在襁褓里开始，一直是自己念英文故事，大约在孩子4岁的时候，开始加上英文故事书的原版录音带，变成“妈妈念”加上孩子自己听。3.究竟如何给孩子做英语启蒙书中汪培珽详尽地介绍了“念英文故事书给孩子听”的实际步骤和注意事项，并提供私房英文书单，推荐了0到2、3、4、5岁这四个阶段书单。（但是只有书名，没有配所推荐书籍的封面。）4.如何为孩子讲英文故事：A.一句英文一句中文，英文完全照书念，中文翻译要自然、口语化，不用拘泥于逐句翻译。一英一中念完3次，以后只念英文。B.除非孩子问问题，否则不必加中文解释。年纪小的孩子，可以试试不要翻译，直接读英文。C.翻译次数可以视孩子反应增减。当你发现孩子听得津津有味，试试不动声色地将翻译抽掉，只念英文。如果孩子也未表示有何不妥，就是可以完全只念英文的时候了。d.进阶之后，翻译要力求清楚有趣。避免故事加深难度之后，如果翻译工作没做好，可能会让孩子因为听懂而失去兴趣。记住“每本英文故事书只要能顺利地念完第一次，以后再念它就不是问题了。”e.每本念熟了，再加下一本。汪培珽认同有声故事书是孩子学习语言的法宝，但她认为先让孩子熟悉并喜欢上这个故事后，再让孩子听配套音频，与廖彩杏略有不同。03 不能错过的英语启蒙.作者：安妮鲜花 出版社：外语教学与研究出版社书中研究对象：自己的孩子丨作者介绍安妮鲜花本名郑献民，中国政法大学学士，律师。非英语专业出身，无留学背景，但有海外生活经历。最早在新浪博客记录女儿安妮在加拿大学习的第一手资料、与国外老师的交流体会，以及对中外英语学习差异的思考等，受到众多家长和英语专业人士的关注。后将相关文章集结整理成本书。回国后和丈夫一起创办安妮英语俱乐部，致力于搭建儿童英语启蒙的交流平台。丨内容特色介绍自己孩子的英语学习经验+自然拼读相关内容涉及最多最全+英语学习免费资源汇总。丨主要的启蒙观点安妮鲜花从普通家长的视角，以自己的孩子安妮八年来在中加两国的英语启蒙的亲身经历为线索，用通俗易懂的语言，鲜活生动的范例，揭示在西方国家中小学教学中非常流行的自然拼读法，阐述英语作为一门语言的体系和层次，让人读后感觉茅塞顿开。1.为什么要给孩子做“英语启蒙”安妮鲜花认为，“人的辨音能力真的是婴儿期最强、以后逐年减弱，那么从出生以后就开始进行语音信号输入对孩子的英语学习应该会起到事半功倍的作用。因为孩子的大脑中存储了大量正确的英语语音，以后再听到的时候，就更容易接受和识别。”2.“口语水平差的父母做英语启蒙时发音会影响孩子吗？”安妮鲜花认为，“妈妈英语不好宝宝照样行”她说：“我们这一代人，都是哑巴英语过来的，虽然都曾考过几级证书，但是就像有人说的，能把26个字母的音都发准的人都不多，包括我自己在内。其实，英语不好的妈妈，只要方法对头，扬长避短，宝宝的英语照样行。”3.究竟如何给孩子做英语启蒙她认为： “英语启蒙的问题绝不仅仅是英语本身的问题，更是综合育儿理念的问题。在孩子的英语启蒙路上，第一环境需要家庭来营造，站在孩子的身后，根据孩子的需要提供资源，点燃孩子的兴趣，培养孩子的主动学习能力。”本书的启蒙总路线：2岁以前：花大力气在听力输入上，培养整体的语感、韵律节奏感。2-4岁：继续听力输入，同时加强情境对应的训练，通过动画片、原版书来建立对应模式，以绘本为主，辅以孩子喜欢的分级读物。在音频运用方面：对于小宝宝，要给予大量的语音信号，强化听力辨音能力，可以把绘本音频和儿歌歌曲一起播放，作为原版绘本亲子共读的预热。4岁以上的孩子：4岁是孩子的阅读敏感期，4岁以上的孩子，在学习自然拼读的同时，仍要加大自主阅读的阅读量。如果4岁以上的孩子英语学习才刚刚起步，则可以几步同时进行，按照原本绘本亲子阅读三步曲，用两三个月的时间，先加大听力输入，同时培养英语阅读兴趣，然后开始自然拼读学习，进入自主阅读阶段。4.如何做亲子阅读安妮鲜花认为大人发音不准，可以回避和学习，同时赞同可以用母语解释。第一步：用中文辅助理解图片，让孩子找到图片中的乐趣，把图讲透，才能让孩子消除对英文的戒备；第二步：孩子喜欢上了这本书，读过几次后，妈妈找机会把英文词句和图画进行情境对应；第三步：全文朗读。5.如何有效运用音频对于小宝宝，要给予大量的语音信号，强化听力辨音能力，可以把绘本音频和儿歌歌曲一起播放，作为原版绘本亲子共读的预热；6.自然拼读Phonics书中详细讲解了自然拼读Phonics内容，提供了海量的英语学习免费资源，包括Phonics及Sight words专辑、动画和音频视频综合资源专辑、在线绘本及有声读物专辑等。7.告别中式英语从娃娃抓起书中第五章详细介绍了中国家庭英语启蒙注意点，包括有营造家庭英语小环境、音频是妈妈的好帮手、亲子阅读重点是情境对应、原版绘本亲子阅读三部曲、中国孩子的英语路线图、英语启蒙具体问题答疑等。04 绘本123 每个妈妈都能胜任的英语启蒙.作者：吴敏兰出版社：外语教学与研究出版社书中研究对象：教育机构众多幼儿丨作者介绍吴敏兰，2个孩子的妈妈，现任凯斯教育机构执行长，美国哈佛大学双语教育硕士。专业出身，先后在泰国、韩国，瑞典，中国台湾读书，学过七种语言，有留学背景。丨内容特色书中主要集合了其创办的凯斯教育机构里的授课经验，以众多幼儿为本书研究对象，按年龄详细123本英文绘本+每本绘本拓展延伸介绍。丨主要的启蒙观点1.为什么要给孩子做“英语启蒙”Rosemary Wells曾说，“每天花20分钟讲故事，孩子会爱上书本、会想要探索这个世界，并且开始思考，同时学会拥有梦想。”同样的，吴敏兰也认为 幼儿能从经验中学习，进入学校之前，孩子所有的学习经验都来自于家庭。她说：“幼儿时期的英语阅读，重点在于让孩子对英语产生好感度、喜爱阅读，一旦建立了英语阅读的兴趣与动机，孩子日后会自发地养成英语阅读的习惯。”2.口语水平差的父母做英语启蒙时发音会影响孩子吗？吴敏兰认为，不必担心爸妈的英语程度影响孩子的英语阅读力。在孩子英语学习的路上，若父母并非唯一的学习来源，而同步包括有学校老师、影视、书籍、网络等不同媒介时，家长就没有必要为可能说错的语法，或讲到一半卡住而过度焦虑。在日后接触英语的过程中，孩子依然会有各种机会有英文的刺激。因此父母一时说错并不要紧，其他环境提供的英语学习来源，大可弥补爸妈“英语不够好”的缺憾。3.如何给孩子做英语启蒙吴敏兰支持阅读原版绘本，但不要把孩子的阅读全交给有声书。英语阅读，还需要有“文化内涵”支撑孩子的英语学习。孩子必须透“具象”的事物和经验，才能了解“抽象”的概念和意义，而绘本是一个很好的媒介。想要孩子开口说英文，并且“言之有道”，给予大量的“养分”（绘本阅读）是很重要的。4.原版绘本亲子共读建议：a.看不懂英文，仍然可以看图说话。幼儿的阅读发展，是图像先于文字，所以父母在带读时，千万不要忽略了引导孩子观察图画；b.互动式阅读，英语学习的敲门砖；c.善用道具，但绘本才是主角；d.不要用绘本说教。5.推荐123本原版绘本的原则a.语句的重复性要高；b.从字大句短的书开始；c.符合适当的年龄；d.英文程度非关键；e.循序渐进、慎选绘本，不要迷信得奖书或套书。6.分年龄推荐，有附绘本拓展介绍资料推荐的123本绘本，按年龄段划分（0-6岁），同时几乎每本推荐后面都附有配套资料，如音频获取链接、作者官网资料等。大部分绘本后面，要有配套的亲子互动小游戏、绘本拓展创意等。网站www.lexile.com可以查询绘本的阅读分级，不过是以英文母语国家为准的，需注意考量。05 做孩子最好的英语学习规划师.作者：盖兆泉 出版社：外语教学与研究出版社书中研究对象：自己的儿子Gary以及对100名孩子为样本持续关注丨作者介绍盖兆泉，北京外国语大学英语系硕士，在外研社从业17年，资深编辑，曾主编，编辑，翻译，审核过百余本英语教学图书，无留学背景。从2013年至今，主持编写3-12岁大型英语分级读物有多年英语教学领域的编写出版经验，熟悉英语教学法、各种教学理论、教材和分级读物、中小英语教学现状和英语培训市场。丨内容特色提出“二语习得理论”，以此勾画出适合中国孩子英语学习的路线图，以及自己孩子启蒙经验，并附有分级标准，书单等。丨主要的启蒙观点1.为什么要给孩子做“英语启蒙”盖兆泉将英语启蒙认为是“英语学习的新机遇：习得时代的来临”。孩子天生有很强的语言吸收能力，不管是哪种语言，只要家长能提供良好的语言环境，让孩子多接触、多听，让孩子将语言和图像建立起关系来，孩子就能很快习得这种语言。0-3岁是儿童母语发展的黄金时期。从3岁开始引入英语，如果方法得当，孩子的两种语言都能得到很好的发展。2.口语水平差的父母做英语启蒙时发音会影响孩子吗？盖兆泉认为“家长英语不行，也不用气馁，可以用动画片、读物音频、点读笔、教学软件、学习网站等多媒体的方式，补充创建一个良好的听力环境。英语不太灵的妈妈，如果懂英语教学中规律性的东西，不走弯路，借助外部资源，也一样能培养英语牛孩。”3.如何给孩子做英语启蒙盖兆泉提出“二语习得理论”，即通过大量接触和使用，潜移默化地学会一种语言。认为“习得”才是最适合儿童学习英语的方法。书中总结出非常清晰的英语学习路线图——从3岁到12岁，持续10年，分4个阶段。盖兆泉认为，3、4岁是中国儿童学习第二语言的理想模型。从3岁开始引入英语，如果方法得当，孩子的两种语言都能得到很好的发展。因此，她认为3岁是一个英语启蒙比较理想的起点。中国儿童二语习得路线图▍启蒙阶段：3-5岁，先听说启蒙阶段，有条件的家庭，把孩子送到外语幼儿园。没有条件的就多听，听多了再“说”。启蒙阶段家长引导很重要，家长的热情是孩子学英语的第一动力。家长可以通过以下方式，让孩子在多种多样的立体环境中，吸收语言。和孩子说日常用语，做游戏；给孩子看原版动画片和Flash故事；听歌唱歌；读分级读物给孩子听；放录音听，让孩子看着图画书听。做这些事情的时候，只要求孩子注意理解“意义”，建立英语声音和实物具象之间的联系，而不用注意文字。听到一定程度（儿童的沉默期一般是6个月到1年），孩子就可以有一些简单的输出。▍扫盲阶段：6岁，学习自然拼读，家长高度参与，把孩子领进阅读世界。▍全面发展阶段：7-9岁，阅读、拼写、语法和写作。▍提高阶段：10-12岁，学科英语与学术英语。4.支持达一定程度后报相应的英语补习班。如果孩子在家中积累了1000听力词汇量后，可以考虑在5岁给孩子报“外教口语班”。6岁听力词汇量达3000，可以报自然拼读班。7岁开始给孩子报班，系统学习一套教材，逐步学习英语的语法知识，培养阅读写作能力。5.不支持用原版绘本作为启蒙读物，而支持分级阅读读物。盖兆泉认为，绘本是母语读物，是英美国家为本国孩子编的读物，是大人读给孩子听的。因为母语国家的孩子，在生活中已有大量的听力输入，绘本的编写主要注重的是故事好、图画美、文字美。绘本不具有体系性，本与本之间无难度上的可以区分，做不到循序渐进。中国孩子在英语启蒙阶段，最关键内容是常用词汇、短语和句子的听力输入。而绘本的用词是非控制的，经常出现“非常用词”。用绘本来进行英语启蒙，是有难度的不合适的。6.在青春期前学外语，都有一定优势。关于大孩子（8-12岁）学习建议，可以根据路线图，补上听的环节，将阅读的介入快一些等。叮当妈总结1.英译启蒙势在必行，且越早越好，0-3岁是儿童母语发展的黄金时期。2.父母英语不好，口语差，日常交流少，不影响孩子英语学习。坚持阅读英文原版绘本，分级阅读；利用动画片、读物音频、点读笔等做听力补充即可。3.小童读英语绘本不翻译，大童开始读英文绘本可以翻译中文，后期再酌情减少直至全部英文。4.启蒙路线：2岁前：以听力输入为主，听英文儿歌音频，培养语感、韵律节奏感。2-4岁：继续听力输入+加强情境对应的训练，通过动画片、原版书来建立对应模式，以绘本为主，辅以孩子喜欢的分级读物。4岁-5岁：学习自然拼读，加大自主阅读的阅读量，上外教课，训练听说能力。6岁：看原版动画片，裸听有声书，日常用语表达，自然拼读扫盲，阅读分级读物，积累英语词汇，单词书写。7-9岁：读桥梁书，章节书，全面发展阅读、拼写、语法和写作。10-12岁：学科英语与学术英语能力提高，流利对话，当众演讲。5.最佳启蒙时间：英语启蒙最好的开始是出生，其次就是现在！