外国人国外研究生报考

5月3日，《上海交通大学关于研究生退学处理决定的公告》显示，对21名研究生作退学处理，原因是这些学生大多没有达到毕业标准，有的也不打算再继续学业。这21名退学名单中，有19名是外国留学生。个人认为，清退的好，严进严出应作为大学的常态。特别是对外国留学生，坚决不能再给他们享受超国民待遇了，不然，这些人会更加的不珍惜。中国多少孩子梦寐以求的上海交大，这些外国留学生根本不珍惜。上海交大，我国著名的985大学，在全国大学排名中，仅次于北大清华吧。这种大学，全国多少孩子梦寐以求，但可能都考不上。这些外国留学生轻轻松松就能考上，非但不珍惜难得的学习机会，现在连毕业证也不想要了，说明人家根本就没把在中国的留学看成一件很重要的事，既然如此，清退何妨？如果这样的留学生越来越多，都应该清退，别坏了交大的名声。大学要严进严出，对外国留学生更得如此。我们的大学一直都是严进宽出，导致一些孩子到了大学以后不好好学习，老想着混日子。目前各大学，对国内的学生要求都很严格了，但对国外的能不能也如此呢？有些学生反应，好多外国留学生在大学根本不学习，基本都是混日子的，如果是这样，我们的大学不是自砸招牌吗？北大刚刚宣布，取消2020年外籍留学生入学考试，改为远程面试。今年因为疫情，北大宣布，取消2020年外籍留学生入学考试，改为远程面试。这预示着外国留学生来北大上学更容易了，连考试也不用了。我在想，中国的孩子去哈佛、耶鲁大学什么时候也有这种待遇呢？光面试就行了。中国的孩子考北大什么时候也有这待遇呢？不用考试就能入学。北大作为中国最高学府，是不是对外国留学生太好了呢？绝对的超国民待遇呀！希望更多大学响应起来，抵制对外国留学生的超国民待遇。除了上海交大，清华、复旦、人大等高校也行动起来，共清退了上千名研究生。希望更多的大学响应起来，至少提醒那些考上研究生的学子，不要再想着混日子了，试图在大学蒙混过关、不务正业混学历的时代结束了。到校就好好学习，不然就面临着被清退的风险。同时也提醒那些外国留学生，超国民待遇没有了。不管如何，为上海交大点赞！我们国家人多，本来优质的教育优质资源就有限。但就算这样，为了提高大学的知名度，我们各校对外国留学生都给予了较好的待遇，很多大学对外国留学生不用考试，只面试就可以入学，入学后还给予高昂的奖学金和生活费，有的每年甚至高达10万。为什么要这么优厚对待外国留学生呢？给我们国内的孩子不行吗？崇洋媚外思想，外国人的超国民待遇该改革了，不能再这样下去了！不然中国大学将永无崛起之日！希望中外学生一视同仁，希望更多大学行动起来！不要给外国学生超国民待遇！

近几年，中国赴日本留学生是越来越多，日本是亚洲发达国家，毗邻中国，经济发达，人均GDP长期居于世界第二，且社会治安和环境良好。日本拥有发达的教育体系，名校众多，相对于欧美发达国家来说，学费低廉，奖学金种类也多，因此备受中国赴日读研学生的青睐。那么都需要具备哪些条件，才可以申请去日本大学读研呢？1、语言方面根据经验来说，文、理两科的研究生申请，对要求的日语能力也是不一样的。一般来说，对文科专业学生的日语要求更高一些，比如需要达到N1以上水平等；对理科专业学生的要求，虽然不及文科专业对日语要求那么高，但至少也要达到N2左右水平。再者，如果是申请日本有名且排名靠前的国立大学的话，除了要有出色的日语成绩之外，还需要有托福或者托业的成绩。还有一点，也是学生经常会问到的，"我没有托业和托福成绩，大学的四六级成绩日本认可吗？"等类似的问题。中国大学内的各类英语考试（比如大学英语四、六级、专四或专八等）在日本的认可度非常低，所以，打算赴日读研的同学建议尽早报考一下托福或者托业的考试。2、大学成绩方面日本大学院对于分数的审查并没有大家想象中的严格，对各科分数的要求不是很高，只要保证没有不及格、分数很勉强的科目就可以。但是如果想要申请名校，像京大、东大这类的学校，还是要保证平均分在90分以上。分数越高，专业能力体现就更强，自身更有竞争力。3、学历方面一般来说，要有大学本科（16年）或以上学历。除此之外，要有学校颁发的毕业证和学位证，以及成绩单、毕业证明等学校开具的相关的材料。有一些专科、专升本或者自考等学历的学生，想要申请日本国立大学研究生成功几率并不高，因为想要进入大学读研究生，除了教授的内诺之外，学校的教务材料审核也是非常重要的一关，因为大部分的学校出愿要项上都明确说明需要满足16年的教育经历。4、联系导师方面1、研究生的申请基本上为书类选考，也就是只要提交必要的材料和得到指教教官的许可就可以申请。也有个别好的大学需要书面考试，但为数不多。研究生的申请可以是国内出愿（人在日本），也可以是海外出愿（人在中国）。2、申请研究生第一步：是和你想去大学的导师联系,希望他能够当你的指导教官(当然事先搜集有关大学,导师的资料是必备的,要确定这个大学一定招研究生.相关信息。联系导师的合理时间,一般在你希望入学时间(一般一年有两次,4月和10月，)的6-12个月前.具体时间各个学校，各个专业不同不同。至少6个月前是一定要联系拉,否则会来不及.国内本科大4在校生,建议在进入大4后就着手准备联系导师事项3、联系导师的方法，材料及注意事项a。可以通过电子邮件，书信，传真，电话各种工具。最方便，最便宜的方式推荐用电子邮件。有些导师是不公开电子邮件的，那就只能利用其他工具。如果对自己的日语或者英语比较有自信，建议直接打电话。因为打电话的成功率相对来说比电子邮件高很多。找不到联系方法的情况：尽力找，如果实在找不到，可以打电话到学校的事务科问问看。不要说确切的目的，。看看事务所会不会把他的研究室电话或者邮件给你。再要没办法，只能用手写信。b。注意事项：联系导师可以广撒网。但是注意联系一个学校特别是一个研究科的导师，按照先后顺利来联系。不要同时联系。先联系把握性不大，再联系把握性大的。4、联系到老师，确定他愿意做你的指导教官以后，该做的事情：a。继续和导师联系的同时（这个时候可以向导师表示感谢问候以外，或者汇报你的学习情况），要拿到该大学研究生募集要项，该材料免费的，可以通过导师拿到，也可以直接向事务所索取，注意募集要项都是日语的，日语不懂的各位请朋友帮忙。b。拿到募集要项以后，研究生出愿的资格和所需材料就很清楚了。就可以着手准备这些材料了。一般在校大4生，还没有取得毕业证书的，可以开一份预计毕业证明书，以这个材料来出愿。必须材料，一般是这样的：（以下材料用日文，英文填写都可以）愿书(上面有一栏要预定指导教官盖章签字)个人履历（学校有专门表格）推荐信（英文，日文都可以。）成绩证明书或者预计毕业证明书(成绩证明书要翻译成日语)照片若干研究计划书（有些大学要单独提出，有些大学在愿书上填写）入学检定料（一般是3万日元左右）健康诊断书（去当地市级医院检查，用英文填写）已经在日本的还要求外国人登陆原票记载事项证明书另外有可能要提交的材料：留学经费说明书，身份保证人的确约书（可以叫导师或者日本的朋友亲戚），有些导师要求交小论文出愿时间：每个学校的时间不一样，要事先确认。有两种情况人在国外：一般比入学提早5－6个月人在日本：一般比入学提早3－4个月这里需要注意的是，各个学校的研究生出愿时间差别非常大。请务必提前核实。5、成功概率在90%以上。6、最关键的是你要在研究领域找到方向，也就是说要了解导师的研究方向，然后你要多看此类的专著，加强基础积淀。5、研究计划书方面尤其是名校的教授，每年申请的学生都是不计其数的，你的研究计划书如何能够打动教授，得到教授的青睐，是需要好好研究题目和写作内容。申请研究生需要准备很多材料,包括：自我简介（可附生活照），给导师的信，研究计划书，成绩证明书，推荐信等等。其中最关键的是研究计划书，也可以把给老师的信和研究计划书合2为1。凡是可以表达你学习愿望，以及证明个人突出能力的材料都可以提供。材料做的精美一点，也是一个小窍门。联系的频率问题，不要着急，要有耐心。一般回信等上1个星期很正常。写信的时候语气要尊敬，日语和英文都可以，文科最好用日语。d.写研究计划书的若干问题--注意事项：写研究计划书不是用です?ます体，而是要用「である」「???と考えられる」等文体。研究计划书的主要内容1）在本科阶段对哪方面的学问感兴趣，这个要结合你希望的研究课题。如果是就职的，要结合自己的工作，谈谈专业和工作的关系。2）为什么对这个领域的研究感兴趣。进入研究生继续学习的理由。3）目前这个研究领域的现状。和结合时事来谈。也可论述这个领域的先行成果。4）在上述内容的基础上，论述自己的研究课题。这个很关键，也是重点，不要空洞，要具体。（也就是「研究テーマ」）。5）为什么选择这个导师的原因（比如谈谈读了导师的论文后的想法等等）。6）在研究生阶段学习的具体内容和方法。7）将来的打算。

国家移民管理局网站21日发布“移民管理工作数字2020”。其中提到，面对突如其来的新冠肺炎疫情，全国移民管理机构因时因势、果断及时调整出入境管理政策措施，强化移民管理大数据分析预警，严控人员跨境流动，严密口岸边境管控，加强防疫抗疫国际合作，全力打好疫情防控湖北、武汉和首都保卫战，港澳、西南和东北边境方向疫情输入阻击战，上海、天津等14个第一入境分流点疫情防控遭遇战，累计推送出入境提示信息2.58亿人次，向各地联防联控机制推送预警高风险入境人员4.5万人，核查反馈输入性确诊病例数据4200余条、同航班人员数据64万余条，为防疫健康码提供入境人员信息核验服务140亿次，配合落实来华外国人隔离措施12.5万人，筑牢外防输入坚固防线。附“重磅数据——移民管理工作数字2020”：四升两降2020年，全国移民管理机构查处非法出入境中外人员和 “三非”外国人数量明显上升，打击妨害国（边）境管理犯罪、抓获犯罪嫌疑人数量明显上升，打击毒品犯罪、缴获毒品数量明显上升，全力确保产业链供应链畅通安全，查验放行货机货轮货运列车数量和效率明显上升，及时有效防控疫情跨境传播，从严控制不必要的人员出入境活动，出入境人员数量大幅下降，全面加强边境一二线查缉，内地沿海查获非法入境人员数量大幅下降。严打各类违法跨境犯罪活动2020年，全国移民管理机构破获毒品案件1957起、缴获毒品12.46吨、制毒物品599.46吨，侦办妨害国（边）经管理犯罪案件8200多起、抓获犯罪嫌疑人1.3万人，查获非法出入境人员8.9万人次，促使1.9万名前期出境涉赌涉诈等人员回国投案自首，平安口岸、平安边境建设取得新的进步。疫情防控面对突如其来新冠肺炎疫情，全国移民管理机构因时因势、果断及时调整出入境管理政策措施，强化移民管理大数据分析预警，严控人员跨境流动，严密口岸边境管控，加强防疫抗疫国际合作，全力打好疫情防控湖北、武汉和首都保卫战，港澳、西南和东北边境方向疫情输入阻击战，上海、天津等14个第一入境分流点疫情防控遭遇战，累计推送出入境提示信息2.58亿人次，向各地联防联控机制推送预警高风险入境人员4.5万人，核查反馈输入性确诊病例数据4200余条、同航班人员数据64万余条，为防疫健康码提供入境人员信息核验服务140亿次，配合落实来华外国人隔离措施12.5万人，筑牢外防输入坚固防线。服务经济社会发展深化移民管理“放管服”改革和政策制度创新，及时制定贯彻落实中央统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展决策部署10项举措，出台服务促进长三角航运枢纽建设10项举措，实行运输防疫抗疫物资、进出口商品、鲜活农产品“零等待”边检服务，为因企业复工复产需要出入境人员办理证件2.8万件次，全力保障产业链供应链安全畅通。大力支持服务重大区域发展战略，围绕京津冀一体化、长三角一体化、海南自贸港、粤港澳大湾区等国家重大战略，出台支持北京创新发展移民管理服务政策措施5项，研究支持全面深化服务贸易创新发展试点区域移民出入境政策15项，一大批重大制度创新成果纳入国务院自贸区第六批改革试点复制推广。实施港澳居民往来内地通行证在内地换发补发新政，受理审批签发“回乡证”2.6万人次，推动港澳居民、海外华侨持出入境证件享受交通、教育、医疗等9个领域35项服务便利落实落地。帮扶广西三江县打赢脱贫攻坚战，推进产业扶贫、就业扶贫、教育扶贫、消费扶贫等工程，累计投入、引进帮扶资金2.1亿元，培训干部、技术人员7581人，三江县如期脱贫摘帽。素质强警5万余名应届毕业生报考2021年新警招录，3万余人选择报考西藏、新疆等边境省区，一大批优秀人才、新鲜血液成为奔涌向前的国门“后浪”。加强移民管理机构专家型人才库和教官库建设，择优推荐6名干部参加百千万人才工程国家级人选和享受部级津贴人选选拔，遴选52名民警组建国际组织初级人员项目后备人才库、49名民警为警务联络官等驻外岗位后备人选。出台出入境边防检查机关检查员专业能力等级评定办法，分层分类举办各类专业技术培训班234期、培训2.9万人次，组织778名民警跨省来到发达地区或艰苦边远地区轮勤轮训。选送百名民警到名校深造，鼓励民警报考在职研究生，拓展民警学历提升渠道，2500多名初中学历转改民警通过学习全部提升为中专学历，1.7万多名高中（中专）以上学历转改民警全部报读大专以上学历教育。暖警惠警深入实施暖警惠警工程，公务员登记工作完成，转改士兵首授警衔，原公安边防部队转隶民警退役经费全部到账，落户和配偶子女随调随迁加速推进，边疆地区戍边公寓全面落地实施。协调推进5万多名集体转改人员落户和3000多名配偶子女随迁随调，416名民警实现干部调动和荣归荣调。举办“边关年家国情”专题活动，组织沿边总站676个家庭1481名家属赴边疆与戍边民警共度新春佳节。关心戍边青年民警职工婚恋工作，开展“边守边爱”专题联谊活动，帮助675名青年戍边民警找到另一半，促成173对青年步入婚姻殿堂，为71对新人组织12场集体婚礼。成立移民管理民警英烈专项基金，组织开展“暖心爱警一家亲，凝心聚力保边疆”中秋国庆慰问活动，1000个跨省分居的戍边民警职工家庭受到组织慰问，204个戍边困难民警家庭领到了共计582万元补助金。开展戍边人员家庭联络帮扶工作，帮助解决配偶就业、子女就学、父母安养、医疗救助等方面困难1100余个。安排边境三类以上地区移民管理机构2019名民警和2448名家属休养。全面梳理、一体解决基层单位吃水、吃菜、取暖、用电基本生活保障困难846项，海拔3000米以上基层一线单位全部安上制氧供氧设备。在一系列暖警惠警举措的激励下，广大民警职工的荣誉感、归属感明显增强，年内共有30776名转改民警选择在边疆落户，1133名民警从内陆沿海举家搬到边疆团聚安家，以实际行动推动国家人口实边、强边固防战略。英烈楷模2020年，全国移民管理机构共有20259个集体个人立功受奖，其中荣获二等功以上奖励集体个人260个，1个集体3名个人荣获抗击新冠肺炎疫情国家级表彰，涌现出第四期“公安楷模”孙超、丁发根和“十大国门卫士”等一批重大典型，70名同志因公负伤，孙士博等7名同志为移民管理事业献出了宝贵生命。

留学生制度本来是为了促进两国文化的交流，但是近些年来，留学生问题风波不断，引发了许多网友的关注和重视。一方面，我国留学生在国外过着相对艰苦的生活。他们在课余时间做家教，打零工，到处做兼职（勤工助学）只为了赚取少量的生活费，补贴自己的外国求学的衣食费用。另一方面，外国留学生却频频在我国享有诸多的"超级特权"。有的高校专为留学生和教师开设了游泳池，本国学生一律不准进入；有的高校专为留学生设立各种奖金和补贴，留学生们上学不需要花一分钱，甚至可能会"补贴"得更多；有的高校为留学生设立"女伴"制度，一个留学生要配好几个中国女伴；有的高校为留学生实行"免费入学"制度，留学生们只需要申请就可以就读名牌大学，不需要经过考试；国内的学生还要经过十二年寒窗苦读和"千军万马挤独木桥"的高考。我国拥有博大精深的传统文化，源远流长的民族之魂，一直以来以"礼仪之邦"自居。外籍留学生是来到我国留学，他们带着其他国家的善意而来，适当补贴是可以的，但是如果一味"崇洋媚外"，只会失去中国大学的"骨气"和"魂魄"。现在疫情还没有过去，很多大学还没有正式开学，上海交通大学已经发布了一项重磅通知，将会"开除"21名研究生，其中19名学生的名字都是外文。这21名研究生被开除，是上海交通大学根据相关学生管理规定，严格按照规定和纪律做出的公正判决。上海交通大学的做法，可以说让国人狠狠地"扬眉吐气"一番。大学就应当是如此作风。学生来到大学是来学习的，并不是来做客的，更不是来玩耍的。对于违反学校相关规定的人或事，一定要一律严肃处理。无论是本国学生还是外国学生，无论国籍一视同仁！上海交通大学，也给其他的"名牌大学"树立了一个很好的榜样。近些年来，各类排行榜单中，凭借一个大学实力的重要指标是国际化。什么是国际化？说到底就是国际学生和国际老师。在国际化的"压力"下，很多高校逐渐迷失了本心，一味向着"国际化"靠拢，想尽办法招收留学生和国际老师，但却忽略了影响一个大学综合实力的，并不是那些对外国人的"阿谀奉承"，而是自己的真实本领！哈佛大学，麻省理工大学，剑桥大学，牛津大学，这些世界知名高校为什么会吸引全球那么多留学生争相报考？是因为它们给留学生很多的优惠政策？还是因为它们给了留学生"超国民待遇"？其实都不是！这些高校之所以成为世界知名高校，每年吸引全球那么多青年人才踊跃前往，是因为它们的"真实本领"够强！是因为它们的"自身硬"！现在，我国中国高校对于留学生们给予特殊的"优待"，小到为留学生发放各种电费补贴，水费补贴，为留学生提供更好的住宿环境；大到为留学生提供"免考入读"优惠，为留学生提供"女伴"，归根到底，是失去了国内大学的"尊严"。所以此次上海交通大学开出21名研究生，其中19名研究生为国外留学生，才会引来网友们的一致叫好！笔者认为：大学始终是求学的场所，不要把太多的功利风气带入大学校园。为留学生提供更多更多勤工助学岗位，在生活上适当地加以照顾是可以的，但是如果面对留学生失去了原则和底线，那么只会被更多国人和留学生们瞧不起！对此，你是如何看待的呢？欢迎在评论区中留言。

12月12日，由中国与全球化智库(CCG)研究编著、社科院社科文献出版社出版的国际人才蓝皮书《中国留学发展报告(2016)》在北京发布。报告分析了全球化时代中国留学和来华留学的发展现状与趋势，留学低龄化、反向留学、留学人员回国就业和创业的主要特点、海归创业、从政意愿等均是本报告关注的重点。在国家强调来华留学与出国留学并重的新形势下，为反映我国留学发展和的最新情况和特点，分析我国留学发展过程中的问题和对策，中国与全球化智库组织编写了《中国留学发展报告(2016)No.5》。本报告研究了全球化时代中国留学和来华留学发展特点，并对2015年本科毕业生留学现状、2016年中国留学回国人员发展情况、国外读研毕业生三年后现状进行了调研。在此基础上，就促进来华留学发展、完善海外留学组织建设、扩大海归建言献策路径、发挥环流型留学人才作用、完善创新创业环境等提出了针对性的建议。全球国际留学生数量持续上升，反向留学潮兴起根据经济合作与发展组织(OECD)的数据，目前全球有超过500万学生在其祖国以外的国家接受教育，与十年前相比增长了67%，跨国流动程度明显加快，其中接受高等教育的留学生人数增长较为明显。全球八大留学目的国国际留学生人数及增长情况单位：人，%排名国家2013年人数2014年人数增长比例1美国88605297492610.02英国4810504935702.63中国3564993770545.84德国2822013013506.85法国2950922989021.36澳大利亚2470932697529.27加拿大23763526865913.18日本1355191391852.7八大留学目的国总人数292114131233986.9《中国留学发展报告(2016)》蓝皮书主编，CCG秘书长苗绿博士指出，随着全球化的深入发展，新兴市场的不断拓展，反向留学(即传统留学目的国学生到其他国家留学)潮苗头初显。反向留学兴起的原因之一是欧美等传统留学目的国大多面临本国学生选择去留学的数量太少，远远低于外国留学生数量。政府、高校、留学和交换生组织努力提供更多的留学选择和更好的服务吸引学生，并且通过奖学金和更加灵活的资助转移政策减轻学生的留学成本。国际留学生的分布进一步集聚，亚太、东盟和拉美国家和地区也在试图改变“冷门留学国家”的现状据美国国际教育协会数据显示，国际留学生的分布进一步集聚。接收国际留学生最多的八个国家所接收的国际留学生比例从2001年的66%上升到2014年的70%，增长了4%，接收留学生最多的国家仍以发达国家为主。虽然欧美国家在留学市场上始终占据强势地位，但是亚太、东盟和拉美国家和地区也在试图改变“冷门留学国家”的现状，根据自身优势，推出留学优惠政策，吸引国际学生前往该国学习。全球科技热潮推动STEM领域留学热情，亚洲留学生更为热衷CCG调查显示，STEM专业几乎包揽了在英美两国的毕业生十大高薪专业排行榜的前十名。工程学专业，像化学工程、通用工程、机械工程和电子工程等，毕业生的入行年薪远超其他专业。在英国，只有经济学的毕业生跻身前十位。而在美国，2015-2016学年前十名毕业生高薪专业全是理工科，其中石油工程更是以绝对的年薪优势排名第一。毕业生十大高薪专业排行榜单位：英镑，美元英国(2013-2014学年)美国(2015-2016学年)专业年薪专业年薪牙医30348石油工程101000医药28674数据挖掘工程71500化学工程28641化学工程69500通用工程27452计算机科学与工程69100辅助医学26658计算机工程68400经济学26630核工程68200机械工程26420系统工程67100兽医26071电气与计算机工程67000电气与电子工程25191电气工程66500物理学和天文学24976航空工程65100主要的STEM专业留学生来源国及相应比例单位：%留学生来源国STEM专业学生占该国留学生来源国的比例印度82伊朗77尼泊尔58中国大陆39沙特阿拉伯39中国台湾33韩国20中国留学生占世界留学生总数的1/4,作为留学生大国影响着国际留学态势蓝皮书指出，2015年度，中国在海外留学的学生有126万人，约占世界国际留学生总数的25%，这意味着每四个国际留学生中，就有一个是中国的海外留学生。同年，中国来华留学生总数达39.76万人，约占世界国际留学生总数的8%。而美国2015年在美留学的留学生总数为120万人，占世界国际留学生总数的24%;2014-2015学年美国出国留学生总数为32万人左右，占世界国际留学生总数的6%。中国成为出国留学生最多的国家，出国留学生和来华留学生总数也超过美国的出国留学生和在美留学生总数，中国留学生的国际流动将影响全球国际态势。CCG调查发现，截至2015年，中国是美、加、英、澳等英语国家的最大留学生生源国，也是日、韩、新等汉语文化圈国家的最大留学生来源国。2015年中国在主要留学国家留学生人数及占该国留学生人数的比重单位：万人，%国家中国作为生源国的排名中国留学生人数占该国留学生比例美国130.4031.2澳大利亚113.6027.3加拿大18.7332.5日本17.7855.9英国19.2918.8韩国19.9162.0新加坡15.00-德国23.0510.1俄罗斯12.5013.4新西兰11.5533.3瑞典10.449.3法国22.9710.0荷兰20.667.3比利时30.112.6瑞士50.112.5注：1.新加坡数据更新于2011年，瑞士、瑞典和的相关数据更新于2012年，加拿大数据更新于2014。2.俄罗斯的生源国排名中，除前苏联国家外，中国是俄罗斯第一大留学生来源国。我国出国留学人员增速放缓,累计留学回国人数超过出国留学总人数的一半《中国留学发展报告2016》研究显示，2015年我国出国留学人员总数为52.37万人，同比增长13.9%。2000-2015年间，中国留学人员数量以年均18.9%的增长率迅速增长。但2013年以来，增速有所减缓，尽管2015年增长率比2014年的11.1%略有增长，但比2012年下降接近4个百分点。图 2000-2015年出国留学生人数与归国留学生人数增长情况2015年，留学回国人数达到40.91万人，比2014年增加了4.43万人，增长了12.14%。2015年出国留学人数增长率比回国留学人数增长率仅高出不到2个百分点，这与2001年两者人数之差形成了鲜明的对比，该年出国留学人数增长率为115.38%，回国留学人数增长率为34.23%，两者之间的差距高达81个百分点，是2015年该差距的40多倍。调查发现，对留学回国人员吸引力较大的措施主要包括提供有发展前景的工作机会、提供国际化的薪酬待遇，这两项分别占比58.8%、47.7%。其次是放开出入境限制(30.5%)、支持重大科研项目(28.7%)、取消户籍限制(28.3%)、解决回国养老问题(19.4%)。吸引力相对较小的是提供融资担保、提供一次性奖励、为配偶或子女随迁提供帮助。我国在美留学本科生首超研究生，本科留学生增速明显快于研究生CCG研究显示，2015-2016学年，在美留学的中国学生总数达328547人，占美国国际留学生总数的31.5%。而其增长率则有所下降，从上一学年的10.8%回落到8.1%，但总体增长趋势仍非常明显，已实现留美人数的“十二连增”。中国在美留学人数及其占美国留学生总数的比例单位：人，%学年在美留学人数增长率占美国留学生总数的比例2002-2003647572.411.02003-200461765-4.610.82004-2005625231.211.12005-2006625820.111.12006-2007677238.211.62007-20088112719.813.02008-20099823521.114.62009-201012762829.918.52010-201115755823.521.82011-201219402923.125.42012-201323559721.428.72013-201427443916.531.02014-201530404010.831.22015-20163285478.1%31.5蓝皮书研究揭示，我国在美留学本科生首超研究生，本科阶段的留学生增速明显快于研究生阶段。2014-2015学年，赴美攻读本科学位的中国留学生人数第一次超过了赴美攻读研究生学位的人数，其中攻读本科的中国学生达124552人，较上一年增长12.7%，攻读研究生的中国学生达120331人，较上一年增长4%。中国学生留学层次情况单位：人，%学习层次2013-2014学年人数2014-2015学年人数增长率本科11055012455212.7研究生1157271203314.0非学历教育14761160438.7OPT334014311429.1此外，申请选择性实习培训(Optional Practical Training，OPT)的中国学生人数也迅速增加。2014-2015学年，申请OPT的中国学生增加了近30%，达到43114人。留学低龄化现象更加明显，掀起高中生出国留学的热潮CCG与麦可思联合调查结果显示，2015年，在高中阶段就选择出国留学的人数比例明显增加，掀起高中生出国留学的热潮。美国《门户开放报告2015》显示，2014-2015学年，在美中国留学生中，本科生达到了124552人，较前一学年增长12.7%，首次超过同期在美研究生。同时，赴美就读本科的学生越来越多倾向更早的走出去。出国就读高中的学生比例从2012年的17%上升到2015年的27%，还有超过1/3的学生打算出国就读高中或预科及语言学校。美国国际教育协会(Institute of International Ecation,IIE)在2013年的一项报告中指出，中国已成为包括美国、英国、加拿大以及澳大利等国中等教育留学的第一大输出国，仅上述四国的中国初高中留学生就高达4.9万人。包含中国香港在内，赴美就读初高中人数最多，为23562人，占该国同类留学生的32.3%。此外，根据2015年美国国土安全部发布的数据，近五年，留美就读初高中的中国留学生数量增长近三倍，最小的仅有10岁。五年间，幼儿园至高中阶段(K-12)在美留学的中国学生数量从8857人增至34578人，增长290%，约占在美留学外籍中小学生总数的一半。图2015年美国高中录取中国学生实录率《中国留学发展报告(2016)》蓝皮书主编，CCG秘书长苗绿博士表示，中小学生留学现象已经成为了中国参与全球化进程中特有的社会现象。这股热潮背后有几个方面的原因，一方面是中国的中产阶层持续扩大，有经济实力能够承担中小学生出国留学;另一方面是我国人才培养的方法、机制与国际水平尚未接轨，教育制度如高考制度，还存在很多可以改善的地方。在国内教育资源不均衡、竞争激烈的情况下，国外又有积极的政策力量在“拉动”，加剧了该现象的发酵。另外，中国在不断地在参与全球化大潮，教育的国际化也是一个大的趋势。在教育国际合作加深过程中，会有更多的低龄学生接触外部世界，未来的低龄留学将越来越普遍。中国学生和中东学生对留学成本的考虑最少蓝皮书指出，职业发展前景是大部分国际留学生择校时考虑的最重要因素。调查显示，约58%的印度留学生将职业发展前景作为首要考虑目标，40%的欧洲留学生和撒哈拉以南非洲地区的学生认为职业发展前景为重要考虑因素。相比于职业发展，中国和中东的留学生则更注重学校的声望，约47%的中国留学生和34%的中东留学生认为学校的声望非常重要，而认为职业发展前景重要的人群中，有相当一部分人是出于对学校/项目的影响力考虑。CCG研究发现，相比于其他地区的学生，中国学生和中东学生对留学成本的考虑最少。其中，仅29%的中国学生和26%的中东学生认为学费非常重要。而对生活费的考虑，仅14%的中国学生认为非常重要。这些现象反映了随着中产阶层的不断壮大，中国中产家庭对子女的教育投入更加重视，但同时也折射出中国留学生留学更多地依赖家庭资助的问题。中国留学生海内外就业都面临激烈竞争CCG秘书长苗绿博士指出，随着社会对海归就业的关注度提升，海归光环在媒体报道中已经逐渐暗淡。中国留学生海外就业和回国就业都面临竞争加剧的现实情况。一方面，中国数量庞大的留学生群体;另一方面，随着国际留学生的数量不断增加，各国收紧工作签证制度，国际留学生完成学业后在留学所在国留学继续工作的可能性在变小。如，外国人在美国合法工作所需的H-1B签证数量的增加有限，国际留学生增加而获得工作签证的机会没有同步增加，意味着可以在美国积累工作经验，或者通过工作申请永久居留权的机会也在减少。国际形势严峻的同时越来越多留学人员考虑回国发展。到2015年底，我国各类留学回国人员达到40.91万人，自1978年至2015年回国人员总数达221.86万随着留学回国人员数量的激增，他们的就业也开始面临激烈的竞争，留学回国人员与国内大学毕业生的就业竞争也更加激烈。虽然竞争激烈，但是根据中国与全球化智库2016年中国留学生回国就业调查，海归就业难的问题并没有明显加剧。85.9%的海归能在6个月内找到工作，与2013年的调查基本一致。其中3个月内找到工作的占68%，略高于2013年的调查。超过六成的留学回国人员在基层岗位工作根据中国与全球化智库2016年针对留学回国人员就业创业情况的调查，留学回国人员就业地域集中、行业集中的特征依然存在，创业方面先锋作用依然明显。留学回国人员就业方面存在如下特征：第一，就业区域集中于一线城市，位居前三名的是北京、上海、广州，分别占比29.1%、11.5%、6.1%。第二，就业较为集中的行业是金融业、传统制造业、教育科研、电子信息，分别占19.4%、11.5%、10.8%、9.6%。第三，超过六成的留学回国人员在基层岗位工作，实际薪酬低于其期望薪酬，所学专业与工作匹配度、工作满意度均较低。其中，仅有26.4%的被调查者第一份工作起薪高于一同进入单位的国内学生。16.5%的留学回国人员在所学专业与实际从事工作的匹配度方面选择“非常匹配”。对当前工作持“非常满意”态度的仅为3.5%，选择“满意”的为27.1%。过六成的国外读研毕业生三年后已回国，半数居住在直辖市人们在关注“留学热”的同时，“海归潮”也逐渐成为社会广泛关注的焦点。麦可思研究院对2011届和2012届国外读研毕业生三年后的状态进行了追踪调查，研究发现，与同届国内读研毕业生相比，近两年的留学人员回流率趋于平缓，超过六成的国外读研毕业生三年后已回国，回国后居住在直辖市的占比近一半。三年后，这些毕业生的主要去向是工作和读研、自主创业，海外读研的毕业生自主创业的比例要远高于国内读研的毕业生。就业方面，回国毕业生大多数就职于国际化特点显著、规模大的企业。2012届国外读研毕业生的就业质量与2011届相比有所提高，且优于国内读研毕业生。留学人员回国创业热情高，创业领域集中在战略性新兴产业CCG调查发现，留学回国人员创业方面存在以下特征：第一，创业集中在一线城市，城市市场前景是创业者最看重的要素。据调查，超过四成的人选择在北京(22%)、上海(20%)创业。15.3%的人选择创业城市的依据是“市场前景好”。第二，创业领域集中在战略性新兴产业，新生物工程/新医药(22%)、新一代信息技术(15.1%)领域海归创业最为活跃。36.8%创业企业在三年内盈利。第三，创业成本高、融资难问题依然突出。根据调查，创业中排名前三项的困难是经营运行成本高、融资困难、难以引进和留住适用人才，分别占26.9%、16.4%、15.5%。商业协会等民间组织主要通过向政府传达企业的要求(30%)、宣传人才政策及经济社会发展情况(26%)等方式为留学回国人员创业提供服务。留学回国人员参政议政意愿较高，在慈善领域表现突出蓝皮书研究显示，23.9%的留学回国人员表示有参政议政意愿。进一步调查发现，80后、90后留学回国人员中，男性参政议政意识高于女性，表现为27.4%的男性、14.2%的女性有参政议政的意愿。接受调查的留学回国人员中有32%计划或曾经报考过国内公务员，总体而言，留学回国人员报考公务员的比例高于国内大学毕业生，回国后成为公务员的比例(1.5%)略高于公务员与就业人员总数的比例(0.9%)。通过媒体/互联网发表言论成为留学回国人员参政议政的最重要渠道，选择该渠道的被调查者占比为55.3%。蓝皮书调查发现，互联网的便捷性使其成为留学回国人员关注国内动态的首选。接受调查的留学回国人员中，50.4%通过互联网自媒体关注国内动态。留学回国人员的关注点聚焦改善民生和反腐败，分别有56.2%、49.6%的受访者关注这两方面。CCG研究发现，中国留学回国人员在慈善领域表现突出。2016胡润全球华人慈善榜中，中国大陆共有100人上榜，其中有11人具有留学背景，当中其4人捐赠额过亿。从留学背景来看，上榜的企业家留学国家集中在英国、美国等西方发达国家，所学专业聚焦于商科。留学人员在国外生活多年，深受欧美慈善文化、慈善制度的影响，未来将有更多的海归企业家关心和投入于我国慈善事业的发展。

这两天，发生了两件事，触怒了14亿中国人！01第一件事，发生在青岛崂山。3名外国人在检测核酸时，不仅强行插队，还非常理直气壮地大喊，“中国人出去！”而当时工作人员不仅没劝阻此行为，还帮着老外说了句：“给个面子”。给谁面子？这是中国人的地盘！要守中国的规矩！老外插队还有理了是吗？！一时间，事情闹得沸沸扬扬，14亿中国人怒了！直到今天下午，官方通报：已对涉事外籍当事人依法依规进行了批评教育。而这名老外也写了一封简短的道歉信。不好意思，这种道歉，我不接受。说实话，我的态度和广大网友们是一样的。有本事在中国撒野，有本事也请滚回去！批评教育真的治得好这种洋垃圾吗？我看是很难！02毕竟在同一天，广州也曝光了一起“洋垃圾侮辱中国人”的事。这次，性质更为恶劣，影响更为严重。在广州市第八医院隔离区，一位女护士在为一名确诊感染的黑人老外检查时，竟然遭受殴打！黑人老外不仅不配合检查，还擅自离开隔离病房。我们的女护士上前阻拦此行为，被他当众推倒在地，又是殴打，又是撕咬。你看看，我们的女护士被打的一直哭，一直颤抖！脸上，身上都是血和伤口！事情一曝光，群众的愤怒已经达到了极点！这个黑人老外，明知自己感染，还不配合检查，不仅不配合检查，还咬伤了我们尽职尽责的女护士。正如网友说的：这种时候，我们国家正在尽力救人，这些老外还不知道感恩戴德！03写到这里，真的很气。我们国家，对待这些洋垃圾，是不是太宽容了呢？毕竟中国人这段时间在国外，屡屡遭遇外国人歧视：中国留学生在英国，因为戴口罩被殴打。意大利青年骂华人青年是中国病毒，骂我们戴口罩是东亚病夫！韩国首尔更是大车游街，高喊：中国人滚出去！但试问，在我们中国，哪有这种排外现象出现啊？！我们中国人以德报怨，本着宽容厚待之心，悉心照顾每一个在中国生活的外国人。前几天，某日报不也发表了这么一篇文章，宣传老外在中国的待遇之好吗？！可是，我真的觉得，有时候我们对外国人就是太客气了！以致于他们都敢蹬鼻子上脸了！他们伤害的仅仅是法制吗？不，这伤害的是14亿国人的民族自尊！04这次疫情以来，中国为疫情做出的贡献，全世界有目共睹。中国人民也为此付出了极大的代价：我们那些牺牲的一线战士，我们的医生，我们的警察……我们从来不只是为了自救，同时也一直在帮助世界各国，做出了非常大的努力和贡献！来自世卫组织专家对中国防疫的评价反观今日之新闻。这些外国人，有什么脸来中国又拒绝检测？这些洋垃圾，吃了什么豹子胆敢咬伤我们的医务人员？今日之中国，无论硬实力还是软实力都在稳步上升，所以根本无需崇洋媚外。面对打压，14亿中国人真的要团结起来！今日山河新，吾辈当自强！此番撒野，何需容忍！我们有我们的文化自信，有我们的民族精神，我们有实力和底气说“不”！

天才在每一个时代都会出现，他们拥有着常人无法想象的天赋，在某一个领域中能够做出各种匪夷所思的事情来。在短短的时间内就能够学习别人花费几个月甚至几年的知识。在前面的文章中，小彭介绍了很多神童，他们早在儿童时期就已经表现出与众不同的天赋。譬如之前我们介绍的何碧玉，在十四岁的时候就参加了高考，并且顺利考入了清华大学生物科学与技术系；以及14岁就被南开大学录取的张满意，两度被南开大学录取，并两度被退学。或者也有很多人知道的《伤仲永》的故事，北宋文学家王安石所写。天才的诞生很是巧合，但是天才的成功也必然离不开后天的努力学习，方仲永的从小与生俱来的天赋给予他异于常人的能力，在五岁的时候就可以写诗，就这样，全村的人都知道他是天才。方仲永可以指定事物作诗，所以很多人都十分惊奇。非常具有商业头脑的方仲永的父亲，带着方仲永开始了赚钱之旅。很多人都愿意拿钱去买方仲永的诗，一方面是因为方仲永的天才，另一方面也是众人跟风所致。不论是什么原因，最后方仲永慢慢的变成了普通人。很多天才可以达到普通人无法企及的高度，但是最终成功的人只在少数。这里面有后天的学习努力程度，也有很多其他的因素。今天就为大家介绍一个更加天才的例子，通过后天的努力也成为了一名成功的人。这位天才是名外国人——金雄镕，出生于1962年3月7日的韩国首尔，也是世界上智商最好的人之一。他的天赋震惊了世界，同时也被收入了《世界吉尼斯纪录》。他的儿时智商就已经达到了210，在5个月的时候，金雄镕就已经可以走路和说话了，这如果放到古代，一定被当作怪胎；在7个月的时候，金雄镕就可以写字和下棋了；两岁的时候，学习微积分；在金雄镕四岁的时候，就已经学会了日、韩、英、德四国的文字。可见，金雄镕真是天赋异禀，在很小的年纪就已经表现出了超越普通人的惊人天赋，金雄镕学习涉及的领域很多，再他七岁的时候，就已经掌握了普通人要花费十几年时间才能学完的知识。与此同时，金雄镕没有参加高考就已经被汉阳大学邀请，前去物理特别班学习。这件事情放在当时可谓是一件大事了，就算放到现在也是一件非常了不得的事情。事情还不止如此，又过了一年的时间金雄镕就学完了全部的课程，同时开始了自己的美国留学之旅。在父母为他报考了美国科罗拉多州大学，他也在这里顺利的学习了物理学和核物理学，也同样就是在这里，进行了智商测试，测试结果竟然现实达到了210。在这里，金雄镕完成了自己的研究生学习以及博士学习。在1974年的时候，他进入了美国国家航空航天局进行工作，因为自身的年龄过小，对工作环境的不适应，最后返回了自己的国家。回国后的金雄镕不在研究物理，转而研究土木工程，这也就是天才之处。在很快的时间内，完成了自己的博士学位。现在，金雄镕在韩国信韩大学担任教授。这是一位真正意义上的天才，也同样为之努力。天才在每个时代都会涌现出来，但是也有无数的普通人成为了传奇，与之比较，普通人也可以成为“天才”。

在今天的考研大军里面，相信有不少的小伙伴们报考了英语语言文学这个专业。作为就读了这个专业下设的二级学科并已经毕业了的过来人，学姐想给伙伴们一些关于就读这个专业的建议和自己的切身体会。首先，要成为一名英语语言文学的研究生，扎实的英语功底是必须的。研究生阶段的学习课程和本科阶段有着很大的不同。本科阶段有旨在提高学生英语水平的听说读写的基础课程，而研究生阶段的课程是假定在学生的英语水平在达到一定水准以后开设的集听说读写为一体的理论课程。研究生的专业课上，教授们通常都是用英语授课，学生用英语发表自己的看法，教材基本上都是外国人撰写的书籍或文章，期末论文也都是要求两千到五千字的英语论文。假如你听不懂英语专业八级听力考试中mini-lecture的大意，抓不住关键信息，读英语原版小说比如《洛丽塔》、《名利场》等存在很大的阅读障碍，无法完成一篇两千字的英语论文，那么你就很有可能很难适应听一节课的文学理论，阅读哲学类的理论书籍，完成三四千字的期末论文，无法顺利毕业。其次，应当提前阅读大量的英语小说、诗歌、戏剧等。可能有一部分人以为英语文学的研究生任务就是读小说。这种认识是不太正确的。研究生课堂里虽然也设置了小说，诗歌等课程，但是却不再是让你停留在阅读阶段，更多的时候是希望你借助于某个文学理论去分析文本。比如当你阅读完威拉·凯瑟的《啊，拓荒者！》以后，老师可能就会要求你借助于生态主义理论去分析文中的生态观。因此，可以看出研究生的主要任务其实是学习文学理论，学会文本分析。所以，研究生的学习任务更多的时候是要去阅读大量的原版哲学类书籍，文学理论，权威论文等。看懂一点这些烧脑的书籍要花费大量的时间，留给你看小说的时间是少之又少，但是你却又不能不去阅读小说。这是因为这些书籍经常会对经典小说做文本分析，如果你没有看过这部小说，你就很有可能弄不清楚别人是怎么运用某个理论去解读这部小说的。比如詹姆斯·费伦沿着小说的故事情节去分析乔治·奥威尔《1984》中主人公温斯顿的功能。如果你没有读过这部小说，你就很有可能被错综复杂的故事情节，众多的故事人名弄得一头雾水，在这种情况下，你就更难去理解费伦的分析思路了。因此，为了能更快速完成阅读任务，建议在准备研究生考试的过程中就提前去阅读大量的小说，戏剧等。建议大家主要阅读经典的文学作品，比如弗吉尼亚·伍尔芙的小说，威廉·华兹华斯的诗歌，莎士比亚的戏剧等。除此之外，也可以去关注华裔作家的作品，比如汤婷婷的《女勇士》等。如果有余力，还可以去阅读当代优秀的文学作品，比如石黑一雄的《长日留痕》。为了以后能让自己的毕业论文写出新意，也可以阅读一些比较冷门的作家的作品，为自己留有更多的文本分析对象。能静得下心来阅读书籍是顺利度过三年学术生涯的前提和保证。文科类的研究生跟理科类的研究生学习模式是完全不同的。理科类的研究生主要的学习场地可能就是他们的实验室，跟着导师做实验，而我们文科类的主战场是图书馆，跟着文学泰斗学理论，学分析。在三年的研究生生涯中，你需要阅读大量晦涩难懂的原版哲学书籍，阅读长度高达五六千字的英文论文。偶尔有幸阅读中文的文章，那也是高度烧脑的作品。要读懂一点这些书籍，那都需要做到全神贯注，全身心投入。尤其是当你读到一本经典的哲学作品，里面出现了很多你不认识的专业术语，作者的思想跳跃性极大的时候，这时就更需要你精神的高度集中。如果一点小事就让你分心，或者你在阅读的时候思想习惯性抛锚，那么你很有可能连皮毛都看不懂了。可以尝试阅读一下约翰·伯格的《观看之道》或者朱光潜翻译的黑格尔的《美学》，假如你在阅读这些书籍时，都不能做到静心阅读，那么拉康的镜像理论可能会让你陷入崩溃之中。研究生的三年，将会是悲惨的三年。最后，一定要学会写好学术论文。研究生除了读这个任务，还有要写这个要求。可以说，你所读的文学作品，所研究的文学理论都是为你的学术论文而做的准备。如果你不能完成论文，那么不管你看了再多的文本，研究了再多的理论书籍，你依然是不能顺利毕业的。每学期论文字数加起来都要过万，毕业论文字数要求基本上都是两万字左右。虽然一般在第一学期，学院都会开一门学术论文写作的课程，但是如果你仅仅想靠这一门课程就能让自己写好学术论文，那么那位教授学术论文写作的老师可能就会表示压力山大，甚至哭晕在厕所里面了。因为老师能教给你最多的干货可能就是学术论文的格式，但是语言，布局结构，措辞等的规范性和严谨性却需要你自己去不断探索。所以扎实的基本功又再一次被提及。在这里，我建议大家重新复习一下语法知识，特别是介词的使用问题。曾经我一度以为自己语法知识掌握得不错，但等到了写毕业论文的时候，才发现自己的语法水平实在有限。扩大自己的词汇量也是必须的，毕竟谁也不希望看到一个词汇马不停蹄地出现。在背单词的时候，尽量看英文释义，这样才更有可能掌握这个单词的用法，不然很有可能会出现中式思维的尴尬。句式也要变幻多样，不要永远只会用一种句型来表达自己的观点，否则你的读者还没来得及领略你的思想深度的时候，就已经睡倒在你文章的开头了。当然了，如果你的思想，你的观点，你的论证都特别出彩，这些语言形式上的问题就都不算什么大问题，毕竟学术论文最重要的还是文章的实质性内容。但如果你暂时还不能让你文章的内容一鸣惊人的话，那还是通过语言的形式让你的论文看起来像一篇学术论文吧。所以，准备读英语文学研究生的伙伴们，平时多多阅读国外的文章，理论等，学学外国人是怎么写论文的吧。如果你平常就喜欢阅读哲学类的书籍，那么在研究生三年的学术生涯中，你可能就会感觉如鱼得水，得心应手。如果你只是喜欢文学作品才报考文学研究生，那么你需要测试一下自己是否也能欣赏文学理论的朦胧之美。如果你只是为了逃避工作而选择报考这个专业，那么你就需要考虑一下自己是否能真的融入文学的海洋。选择了文学专业，就要请做好会经常过着清教徒生活的准备，做好迎接文学理论对你在思想上的洗礼吧。

现在有许多外国人在中国的地盘上还非常嚣张，仗着自己身份特殊，有时还对中国人大吵大骂，比如新闻报出来，有外国人插队，还让中国人滚出去的，如果你遇见外国人骂人，你会怎么办呢？我认为首先要看这个外国人是哪国的？用什么语言骂的。假设他用中文骂我想肯定是不怕的，有十足的把握他骂不赢我，一个中国人被外国人用汉语骂输了，这也太丢人了。当然也有可能是用外语骂，用英语能听懂一些，但是不一定能骂赢他。如果用的什么德语，意大利语，法语之类的骂人，这个就真的听不懂了，就当成是狗叫或者驴叫就行。倘若真的遇见了外国人骂你，根据情况不同，有上中下三策，比如可以采取以下几种办法：一.上手就打外国人在中国骂人，遇见脾气不好的国人，可能上来就直接打了，在中国还这么嚣张，绝对不能忍，这种人不教训一下，难道还留着过年吗？但是这有一定的风险，一定要评估对方的实力，打得过就打，打不过就想其他办法，比如喊其他人或者报警。否则打不过别人就自己吃亏了。二.对骂回去如果感觉打不过，那就不要贸然动手，否则吃亏的可能是自己，既然打不过那就骂，外语不会就用中文骂，也不用关心他能不能听懂，周围有人听懂就行了，谁让他不学汉语的。该图片与内容无关三.撒腿就跑面对一个外国人，双方身份是不公平的，打架毕竟有风险，打输了住院，打赢了坐牢，既然打不过，那就跑，别招惹对方。就算你打赢了，也有可能几年的收入都不够赔人家的，最后还得坐牢。三十六计，走为上策，跑也是一种办法。四.跪地求饶如果打不过也跑不了，最后一种办法只能是跪地求饶了，不然能怎么办。上来就给他磕头，磕头磕到老外自己都不好意思，让他随便骂，忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。以上几种方法，你认为上中下三策分别是哪个，如果是你遇到的这种情况，你会怎么办呢？