图情硕士大学

2010年10月，国务院学位委员会审核批准了新增包括图书情报硕士专业学位（MLIS）在内的18种硕士专业学位，标志着图书情报硕士专业学位教育制度在我国的建立。第一批获得MLIS学位授予权的培养单位有18家，分别是：1、武汉大学 2、中国人民大学 3、南京大学 4、南开大学 5、中山大学 6、吉林大学 7、云南大学 8、华东师范大学 9、黑龙江大学 10、安徽大学 11、河北大学 12、山东大学 13、山西大学 14、四川大学 15、郑州大学 16、上海大学 17、南京理工大学 18、北京大学（一直未招生）2014年又有13所院校获得授予学位权1、复旦大学 2、南京农业大学 3、华中师范大学 4、辽宁大学 5、福建师范大学 6、华中科技大学 7、东北师范大学 8、湖南大学（仅2015招生，后停止招生） 9、中南大学 10、湘潭大学 11、景德镇陶瓷大学 12、山西医科大学 13、天津师范大学2016年 贵州财经大学 获批图书情报硕士招生资格并于2017年首次招生截止2018年全国共计30所院校招收图书情报硕士。==========【新增院校】==========2017年根据国务院学位办公布的审核数据，新增18所图书情报硕士学位授权院校。1、山西财经大学 2、沈阳建筑大学 3、大连外国语大学 4、长春师范大学 6、上海师范大学 7、河海大学 8、江苏大学 9、南昌大学 10、山东师范大学 11、曲阜师范大学 12、郑州航空工业管理学院 13、湖北大学 14、吉首大学 15、广西民族大学 16、扬州大学 17、北京联合大学 18、中国农业科学院==========【分割线】==========招生人数：2014年17所招生单位共计招生542人2018年30所招生单位共计招生1037人预计2019年48所院校招生人数会达到1500-1800人图书情报专硕圈

考研的同学经常会选择与自己本科专业相关的专业，或者有的同学跨专业就会找一些像教育学，管理学比较常见的专业，但对于图书情报专业还真的是陌生。怀着好奇心查了一下，原来这个专业看起来的挺牛气的。却是有点冷门。图书情报研究生的就业方向有：信息咨询员——帮助人们查找信息和解决问题；图书出版编辑——在出版社从事图书编辑；图书馆员、档案管理员——在图书馆或人事部、档案部管理资料；信息主管（CIO）——公司企业中信息资源主管，向总经理提供各种管理信息、辅助决策等。不过收这个专业的学校却是一等一的大牛。有以下这些院校:在我国就30所院校，有想考这个专业的小伙伴可以关注一下，大学都不错。

提起图书情报专硕（后文简称“MLIS”），大多数人都会感到很迷惑：“图书能有什么情报？与信息搜集/数据分析有关吗？毕业之后，是不是只能去图书馆工作？”宗师君总结了部分考研党对 MLIS 常见问题，包括但不限于以下内容：图书情报专硕考什么内容？图书情报专硕主要学什么?哪些学校开设了图情专硕？读研以后的就业前景如何?考研上岸难度如何？别着急~这些问题宗师君来解答！如果你对 MLIS 还有其他疑问，也欢迎在评论区留言~今天，宗师君给大家详细分析了图书情报专硕（MLIS）的专业概况、专业特点、学制及核心课程、与情报学、图书馆学的对比、报考条件、就业前景、院校推荐、上岸难度及备考经验，快来了解一下吧~01MLIS 专业概况图书情报硕士专业学位英文名称为“ Master of Library and Information Studies ”，简称 MLIS ，是管理学领域下的专业学位专业。该专业是为适应新形势图书情报事业发展对图书情报专门人才的迫切需求，完善图书情报人才培养体系，创新图书情报人才培养模式，提高图书情报人才培养质量而创立的。2010 年，国家图书馆与武汉大学签订战略合作协议，将合作培养图书情报硕士专业学位研究生，此后各个院校也相继招收图书情报专业硕士研究生。专业代码为 125500 。02MLIS 专业特色图书情报专业硕士是图书情报教育机构开启的直接为图书情报事业服务的一个新的研究生教育专业，也是图书情报事业体系中人力资源建设必不可少的一种人才机制。社会与学校、理论与实践、行业与教育、人才需求与人才培养的紧密集合将使图书情报专业学位教育呈现出教育目的、教育模式、课程体系、教学手段方法等的职业化、应用性、高层次等特征。根据全球专业学位教育的基本规律，结合我国专业学位教育和人力资源发展的现状，图书情报专业学位具有鲜明的学位特色。03MLIS 学制及核心课程1. 学制大部分院校都是两年制，只有一年上课，一年实习。但有些高校学制为 2.5 年或 3 年，如上海大学图书情报专硕学制为 2.5 年，天津师范大学图书情报专硕学制为 3 年。2. 核心课程考虑到 MLIS 专业的大部分学生都有跨专业背景，所以课程内容主要以入门基础理论为主，主要学习本专业的一些核心知识以及相关的技术入门课程。如中国人民大学 MLIS 的主要课程为：图书情报学理论与方法、信息采集、编目与索引、信息检索、数据模型与决策、数字图书馆研究、企业竞争情报、信息加工处理、WEB 及其应用等。04MLIS vs 情报学/图书馆学俗话说“图情档不分家”，图书情报硕士专业学位与情报学、图书馆学、档案学三个学术学位有着紧密的联系。MLIS 与情报学、图书馆学这两个专业的学习课程及培养方案有相似之处，但图书情报专硕与这两个专业又有一些区别，主要有：1. 学制MLIS 一般是 2 年制，一年上课，一年实习，但有些高校学制为 2.5 年或 3 年。情报学、图书馆学学硕学制一般是 3 年制，但也有一些高校学硕学制为 2 年，如中国人民大学。2. 考试科目MLIS 考研初试科目为管理类联考 + 英语二。管理类联考综合试卷满分为 200 分，考试时间为 180 分钟，包括数学基础（ 75分 ）、逻辑推理（ 60 分）和中文写作（ 65 分）。英语二试卷满分为 100 分，考试时间为 180 分钟。情报学、图书馆学学硕的初试科目为专业课 + 英语一 + 政治。有的学校还考数学三，因此考一门专业课，有些院校不考数学，故考两门专业课。MLIS 考试时间为 1 天，情报学、图书馆学考试时间为 2 天。以武汉大学为例，情报学专业初试科目为英语一 + 政治 + 数学三 + 信息管理综合（包含信息管理学基础和数据库原理）四门课程，考试时间均为 180 分钟。英语一和政治试卷满分均为 100 分，数学三和信息管理综合试卷满分均为 150 分。3. 培养目标MLIS 培养目标：① 培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握扎实的图书情报专业知识和技能;② 具有较高外语水平和较强的跨文化交际能力;③ 具有综合运用管理、经济、法律、计算机等知识解决图书情报工作实际问题能力;④ 能够胜任图书情报行业的实际工作，适应社会信息化和国民经济建设较高的高层次、应用型、复合型图书情报人才。情报学培养目标：① 学生应系统地掌握现代信息管理的基本理论和技术，具备独立从事情报学理论研究、现代信息管理工作、以及信息系统的分析与设计的能力；② 熟悉掌握一门外国语，熟练掌握信息管理活动中所需的计算机技术，了解本领域的研究动态；③ 毕业后能够从事现代企事业单位信息资源的开发与管理、信息系统分析与设计等工作，也能从事相关学科的教学、科研工作。图书馆学培养目标：① 面向 21 世纪数字图书馆的发展现实和需要，培养德智体全面发展，具有坚实的图书馆学理论基础；② 既系统掌握现代图书馆管理技术，能够在各级各类图书文献部门从事文献管理和信息服务等方面的工作；③ 又熟练掌握现代管理理论，并对图书馆的学科发展和工作实践具有较强的创新意识、研究能力和管理能力的高层次、宽口径、复合型专业人才。通过上述对比，我们可以直观发现MLIS 与情报学、图书馆学相比，在考研及后续发展就业等方面有一定的优势和特色：① MLIS 初试科目较少，考试内容难度低于学术型硕士，备考期间压力会稍小，竞争压力相对较低。② MLIS 的培养更加注重理论学习与实践应用相结合，而情报学、图书馆学学活的培养更加注重理论研究及学术科研能力的提升。③ MLIS 在择业就业时，在专业实践技能上会更有优势，更可能满足企业对人才能力的要求。05MLIS 报考条件大部分院校 MLIS 全日制与非全日制考生报考条件一样，需要满足以下要求：1. 中华人民共和国公民。2. 拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。3. 身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。4. 在校研究生报考须在报名前取得所在培养单位同意；在职人员须经本人所在单位人事部门同意，其他人员有人事档案所所在单位同意。5. 报考 MLIS 的考生学业水平应满足以下条件：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满 2 年或 2 年以上(从毕业后到录取当年入学之日)；以及达到大学本科毕业生同等学力，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考，并且需要满足以下条件：① 取得国家英语四级合格证书或英语四级成绩报告单（成绩在 425 分以上）② 取得报考专业大学本科主干课程 8 门以上成绩证明（由教务处出具成绩证明或自学考试成绩单）③ 有些学校还要求考生在复试时提交与报考专业相关的相当于学士学位水平的论文（字数不少于 1 万字），或在报刊上发表的三篇与报考专业相关的文章（如中国人民大学）。④ 有些学校还规定了此类学生不得跨学科报考（如武汉大学）（5）已获硕士、博士学位的人员。06MLIS 就业前景MLIS 既包括“信息”，又涉及“管理”，是近年来考研的热门专业，，常见的就业方向如下：比如各级各类图书馆，还有党政机关、企事业单位的图书资料部门、信息管理部门、数据分析部门；电子政务、电子商务管理部门；网络系统管理机构；信息咨询服务机构，计算机软件企业研发或服务部门；国家各级信息化与信息产业行政主管部门等。总体而言，图书情报学的就业面相对较广，毕业生们完全可以依靠本专业所学到的信息搜集、 信息管理、信息开发、竞争情报、信息咨询与服务等知识在信息管理、数据分析、文献计量 等不少领域找到满意的工作。上述概括的主要是与专业对口的就业方向，大家也无需将目光局限于图书馆、图书资料部门以及体制内的岗位，也可以尝试互联网、金融、地产等与数据、咨询、图书出版相关行业，比如新媒体运营、数据分析、用户运营、出版社编辑、产品经理等岗位。07MLIS 考研院校推荐截至 2021 年初，我国大陆地区共有 51 所高校开设图书情报 MLIS 专业，双一流高校有 24 所，非双一流高校有 27 所。MLIS 专业排名靠前的双一流院校依次为：武汉大学、南京大学、中国人民大学、南开大学、华中师范大学、中山大学、上海大学、云南大学、华东师范大学、南京农业大学、郑州大学、南京理工大学、四川大学等；非双一流院校排名靠前的院校依次为：黑龙江大学、湘潭大学、河北大学、福建师范大学、天津师范大学、山西大学等。总体来说，双一流高校复试分数线较高，含金量高，报考难度较大，竞争压力也高于非双一流院校。大家在择校时要深层次了解目标院校的专业状况，并根据自己的意愿、对未来的想法慎重选择备考学校！08MLIS 上岸难度MLIS 作为管理类联考中一员，名气既没有 MPAcc 、MAud 那么响，又没有 MBA 、MPA 上岸那么容易。所以常常被大家认为是一个“冷门又神秘”的专业，就算对其感兴趣的同学，也不知道 MLIS 与管理类联考中其他专业相比考研上岸难度如何。今天，宗师君以中国人民大学的全日制 MPAcc 和全日制 MILS 为例，较为全面地分析了两大专业的报考情况及上岸难度，帮助大家更好地选择备考专业。1. 学制中国人民大学的全日制 MPAcc 和全日制 MILS 两个专业均为两年学制。2. 复试分数线及报录比2020 年 MLIS 专业的复试分数线为 233 分，复试人数为 25 人，录取人数为 20 人，复录比为 1.25 ：1 。2020 年 MPAcc 专业的复试分数线为 240 分，复试人数为 90 人，录取人数为 39 人，复录比为 2.31 ：1 。MPAcc 专业报考人数较多，复试分数线较高，复录比也明显高于 MLIS ，考研竞争压力较大，难度较高。如果你是应届生，且计划报考管理类联考专业，那么不妨考虑上岸性价比更高的 MLIS ，对跨专业的考生而言，备考门槛低，也更友好。09MLIS 备考经验看完上述对 MLIS 专业基本介绍及上岸难度之后，宗师君再给大家分享一些往年同学的 MLIS 备考经验，共分为初试、复试两大部分。1. 初试备考经验管理类联考的备考规划用 16 个字总结就是“循序渐进，打牢基础。集中攻坚，提高效率”。英语二难度略低于英语一，但根据近几年考生的考后reaction，英语二的难度有逐年递增的趋势，每一位考研er都需要认真备考。考研英语总体上主要侧重于对词汇、语法以及上下文逻辑关系的考察，三者学习缺一不可，大致备考规划为：2. 复试备考经验管理类联考的复试，主要考察政治、英语口语及专业课能力，具体内容每个学校各不相同，同学们可以自行查看目标院校的相关信息。宗师君以武汉大学为例，简要介绍一下武汉大学图情专硕复试的参考书目及主要内容。① 成绩计算总成绩 = 初试成绩 ÷ 3 × 70% + 专业课面试成绩 × 20% + 外语面试成绩 × 5% + 思想政治理论加试成绩 × 5%（以武汉大学信息管理学院 2020 年硕士研究生复试录取工作实施细则为例）② 政治笔试考察内容以时事政策为主，多多关注最近一年国家发生的时政大事，每年基本上是4 道简答题。③ 英语口试按照分组排序序号两人一组，考场里面有两个老师。先用英语做自我介绍（两分钟左右），然后老师针对性的提问 1-2 个问题，之后针对抽到的话题进行英语话题讨论。④ 专业面试2020 年由于疫情原因，武汉大学只有专业课线上面试，未有笔试环节。往年笔试参考书目有两本：《信息检索》黄如花&《信息管理学基础》马费成。专业面试的成绩占比 20% ，是复试中最重要的一环。主要包含两个阶段：第一阶段考生需提交 PPT 格式的报告，时间 10 分钟左右，内容包括：a. 个人简介；b. 本科阶段的学习和社会实践情况及相关成果；c. 对所报学科的认识和理解；d. 拟从事的研究方向及构想。第二阶段回答提问。专业面试注意事项：1. PPT 应简洁大方，所要求讲述的内容缺一不可。2. 复试小组的老师提问时主要围绕 PPT 所展示内容进行提问，从你的学习经历实践到你想要从事的研究方向都有可能会被涉及到。3. 在面试前，一定要了解一下自己选的方向有在国内外哪些著名学者和理论。4. 建议多看看相关论文。以上内容就是本期 MLIS 图书情报专硕的专业解析，欢迎同学们在评论区留言自己想报考的专业~本文原创首发于微信公众号「宗师管理类联考考研」，未经允许，不得转载。

2020年9月15日上午10点整，中国研究生在线网（简称“研线网”）正式发布《2020年硕士研究生教育图书情报硕士（MLIS）生态发展报告暨图书情报硕士（MLIS）蓝皮书》。研线网出品《2020年图书情报硕士蓝皮书》从考研形势、择校、网报、初试、复试、调剂到录取七大阶段入手，并增加了部分院校的报录比和2021考研大纲变动及备考策略等内容，为21考生提供最有力的考研信息支持！小编们历时几十天的搜集、汇总、整理、分析和筛查，终于不负众望，将这本近3万余字，112页的《2020年图书情报蓝皮书》制作完成。全书系统详细地展示了图书情报硕士各招生院校的历年分数线、招生情况、学制学费、录取情况（包含录取最高、最低、平均分及录取人数）、调剂缺额等数据。另外，还包含了考研初试大纲、网报流程、调剂指导等考生关心的内容。2011年全国首批获得图书情报专业硕士 （MLIS）办学资格的单位共计有18所，分别是：安徽大学、南京大学、北京大学、南京理工大学、中国人民大学、山东大学、中山大学、山西大学、河北大学、华东师范大学、郑州大学、上海大学、黑龙江大学、四川大学、武汉大学、南开大学、吉林大学、云南大学。截止到2020年，目前拥有图书情报专业硕士 （MLIS）招生资格的学校有48所。图书情报蓝皮书目录一、图书情报硕士背景分析图书情报硕士专业学位英文名称为“Master of Library and Information Studies”，简称MLIS。图书情报是管理学领域下的专业学位专业。为适应新形势图书情报事业发展对图书情报专门人才的迫切需求，完善图书情报人才培养体系，创新图书情报人才培养模式，提高图书情报人才培养质量，2010年1月设置了图书情报硕士专业学位。二、图书情报硕士国家线走向研线网整理管理类联考考研国家线2020年图书情报硕士A区国家线总分为175分，管综88分，英语44分，B区国家线总分为165分，管综78分，英语39分。国家线既是作为复试分数线参考，也是调剂分数线参考，同学们避免陷入通过国家线就能够考上研究生的误区，最终看个人是否能进入复试，还是要看院校给出的分数线，也就是我们所说的“校线”、“院线”。总而言之，分数越高越好。研线网整理东北地区图情分数线对比如上图所示，东北地区全日制2020与2019分数线相比较，其中只有吉林财经大学分数线有所下降，剩余院校都有所提高，其中沈阳建筑大学 2020年图书情报硕士全日制分数线较2019年分数线提高20 分、东北师范大学2020年图书情报硕士全日制分数线较2019年分数线提高25分。总体来说，东北地区各院校2020年分数线较2019年分数线有所提高。三、各省份院校2020年录取情况与报录比信息下面以华东地区为例，根据图书情报硕士2020年全日制录取数据分析得出，全日制录取最低分220分以下（包含220分）的院校有：安徽大学、上海大学、福建师范大学、江苏大学等院校。多数院校录取最低分均在220分以上。220分以上多为985、211高校，相对来说，竞争力还是比较大的。研线网整理华东地区图情（全日制）录取什么是报录比？顾名思义，报录比为该专业当年实际报名人数与实际录取人数的比值。报录比越高，则说明该院校该专业竞争压力越大，如郑州大学图书情报硕士2020年报录比为5:1，则说明报考郑州大学图书情报硕士的考生每5人中有1人被录取。考生可根据分数线、录取情况及报录比综合分析后，选择适合自己的院校。研线网整理部分院校图情硕士报录比四、图书情报硕士专业调剂情况说明2020年图书情报硕士研线网只整理了部分接受调剂的院校，通过以下表格我们可以看出，院校非全日制调剂需求远高于全日制的需求，这说明全日制报考逐渐趋于饱和，而非全日制报考仍是少数，有意向同学可以考虑报考非全日制图书情报！2020年图情硕士接受调剂院校汇总五、图书情报硕士就业前景图书情报专业以培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握扎实的图书情报专业知识和技能，具有较高的外语水平和较强的跨文化交际能力，具有综合运用管理、经济、法律、计算机等知识解决图书情报工作实际问题能力，适应社会信息化和国民经济建设需要的高层次、应用型、复合型图书情报专门人才。图书情报硕士就业范围较为杂和宽泛，大致包括以下几类：图书馆（省市、高校）、情报所、档案局之类、互联网行业、咨询公司、金融行业（银行、证券）、移动通信行业、出版社、高校、公务员。薪资也因各行业不同而有差异，互联网行业、证券四大银行的薪资水平受行业影响普遍较高，具体薪资水平视具体情况而定。整体而言，图书情报硕士就业前景广泛，且随着考研热度的增加而变得越来越火热，同学们可根据个人情况及就业目标选择适合自己的就业方向。注：《2020年图情硕士蓝皮书》为电子版，大家收到后可自行打印。感谢大家一直以来对研线网的支持和信任，2020年图书情报硕士蓝皮书一定不会让大家失望！研线网，让考研变简单！关于研线网出品的蓝皮书系列【研线网蓝皮书系列】内容，由中国研究生在线网（简称“研线网”）团队编辑排版修订整理完成，是研线网自2019年起开始策划并完成的精心之作！2019年完成并发布的系列包括：《2019年会计硕士（MPAcc）蓝皮书》、《2019年审计硕士（MAud）蓝皮书》、《2019年金融硕士（MF）蓝皮书》；2020年完成并发布的系列包括：《2020年审计硕士（MAud）蓝皮书》、《2020年物流工程与管理（MEM）蓝皮书》、《2020年会计硕士（MPAcc）蓝皮书》、《2020年图书情报硕士（MLIS）蓝皮书》。蓝皮书内容包括：考研形势，招生院校，学习方式，研究方向，历年的分数线，招生人数，学制学费，调剂缺额，录取情况，考试大纲，网报攻略，就业前景等内容，涵盖考研过程的方方面面，从择校到录取，实属考研必备！文章来源：研线网微信公众号

简介：T老师，硕士，图情信管方向，单位全额资助英国半年访学。随着派出截止时间的临近，职位一直未落实，又苦于没有太多的海外资源，十分焦虑，于是寄希望于知识人网。我们不负其所托，3个月内助其取得英国牛津大学访问学者邀请函，且无板凳费，T老师非常欣喜。T老师背景：申请类型：公派访问学者教育背景：985院校外国语言学硕士工作单位：某研究机构助教科研背景：无文章，负责和参与项目多个研究方向：图书情报/信息管理/科技政策接收方院校：英国牛津大学申请过程：T老师硕士毕业后在某研究机构任职，助理教授。虽没有学术文章发表，但曾负责和参与国家级和省部级的多个研究项目，参加过多个大型国际学术会议。单位非常支持青年学者赴国外访学交流，并为符合要求的申请者提供相应的公派资助。T老师也希望借此机会深入学习国际先进的研究方法与思路，为自己将来的专业发展和研究奠定基础。但因单位规定派出时间很紧，限定6个月内必须出境。自己学术背景一般，也没有太多的海外资源，如不能如期获得邀请函，大好的出国访学机会即成为泡影。情急之下，决定委托专业机构知识人网为其申请合适的访问学者职位。收到T老师的申请材料，知识人网老师便开始了紧锣密鼓地工作，包括修改、补充、润色申请材料，联系外方导师等等。申请不到一个月，我们陆续收到了萨塞克斯大学、兰卡斯特大学、牛津大学、爱丁堡大学等多所院校教授的沟通意向，通过Skype面试，爱丁堡大学最先发来接收意向函，一周后就发来了正式邀请函。牛津大学外方导师对面试结果也很满意。T老师提交的研究计划（research proposal）与外方导师的研究项目非常契合，加之其英语基础和口语俱佳，双方就未来的研究项目和内容聊得非常愉快，外方导师很快便发来了牛津大学正式访学邀请函，并且，没有板凳费！牛津大学是赫赫有名的世界顶级大学，也是众多学者梦寐以求的名校，各方面都明显优于爱丁堡大学，T老师只好婉拒爱丁堡大学，毫不犹豫的选择了牛津大学，并于两个月后拿到了英国半年访学的AV签证，年底如期顺利派出！按照常规，到英国高校的访问学者是需要交纳板凳费的，特别是社会科学方向，有的高校的板凳费还比较高。但这个case中，这么牛的牛津大学却未收取任何板凳费。名校+无板凳费，对于硕士学历，没有文章的T老师来说，无疑是天赐良机。此案例表明：即使是非顶尖高校，非博士毕业，非雄厚的学术背景，知识人网也能利用丰富的海外导师资源，精准匹配到研究方向相符的导师，创造机会，为申请者实现世界名校的访学梦想。接收单位介绍：牛津大学（University of Oxford），世界顶尖的公立研究型大学，是英语世界中最古老的大学，也是世界上现存第二古老的高等教育机构。该校涌现了一批引领时代的科学巨匠，培养了大量开创纪元的艺术大师、国家元首，其中包括28位英国首相及数十位世界各国元首、政商界领袖。牛津大学在数学、物理、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。截止至2019年3月，牛津大学的校友、教授及研究人员中，共有72位诺贝尔奖得主（世界第九）、3位菲尔兹奖得主（世界第二十）、6位图灵奖得主（世界第九）。在2020QS世界大学排名世界第4 ，2020USNews世界大学排名世界第5，2019泰晤士高等教育世界大学声誉排名世界第5。Offer展示：

专科生、本科生和研究生到底有何区别？硕士和博士又有什么不同？这是很多人都有的困惑，对于这个问题的说法也有很多版本，自考君挑选了几个比较经典的版本，一起和大家一同探讨。一、学生版二、圈圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时，了解了其中一小部分。高中毕业时，了解了更多。拿到本科学位后，你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界，你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天，你推动了它。这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。三、兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子（就是做完论文）。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”：本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需要你先从树林里把这只兔子撵出来，判断是否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子，此时面对的可能是不一样的森林，需要一起商量后确定是否需要在这里伫足，并重复以上过程。四、红烧肉版本科论文第一章：红烧肉的定义和类型；第二章：各种红烧肉区别和特点；第三章：东坡红烧肉的具体特点；第四章：烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。结论：东坡红烧肉可以更好吃。硕士论文第一章：关于猪肉做法的文献综述；第二章：红烧肉做法的历史演变过程；第三章：传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较；第四章：马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示；第五章：剩余价值红烧肉的具体做法；第六章：剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论：红烧肉很好吃，但是吃的过程中注意区分，剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。博士论文序言：历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题；第一篇（第一章到第三章）：猪是怎样养成的；第二篇（第四章到第五章）：猪的各个部分肉质的区分和作用；第三篇（第六章到第七章）：马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示；第四篇（第八章到第十章）：红烧肉制作的实证研究（变量选取、理论模型和计量分析）。结论：红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素，总体来看，在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论，有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持，使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。五、专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别，我们节选了部分内容：1.本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育，是从未成年到成人的教育，是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如，家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生，而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么，但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育，是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质，这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生，而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点，约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二，低于这个标准则说明博士教育本身不成功。也可以说明研究生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。2.硕士生学习与博士生学习的区别硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别，不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别，其区别是研究技能。研士生教育培养的是工作技能，而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作，做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似，例如，文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题，都需要广义上的研究能力，懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同，前者是事务性的，后者是学术性的，因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神，即发现错误的能力，因为发现现有知识的缺陷，才能发现值得研究的问题。硕士生如果有了这种批判精神，那你最好选择毕业后读博。否则，你到了工作单位，总是发现领导的决策有缺陷，你会不甘心情愿地执行领导决定，你工作就做不好。因此硕士的学习主要是学研究技能，学会如何将研究技能应用于自己的工作，培养成清华人的“能干、出活”精神。我以为能达做到这一点，硕士教育就达到了目标。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲，从事科学研究的人都属于非理性的，因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而，人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而，发现新知识是有乐趣的事，于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。家长们常说的，“这孩子读傻了”，就是这个异化过程。社会上常说的“笨得像个博士，傻得像个教授”，就是异化的结果。当你领到博士学位证书时还没被异化，你可能是个含金量不高的博士。涨知识：研究生：包括硕士研究生和博士研究生硕士生：就是硕士研究生学历：大学学历、研究生学历学位：学士（大学本科毕业），硕士（硕士研究生毕业），博士（博士研究生毕业）注意：博士后不是学历也不是学位，而是一种工作经历。今天的文章就分享到这啦！自考君每天为你分享更多相关文章，欢迎关注我们，第一时间获取最新文章。

2017年9月底，我国双一流工程名单公布，36所大学入选了世界一流大学A类建设高校，6所大学入选了世界一流大学B类高校，同时还有95所大学入选了世界一流学科建设名单。全国共计137所高校入选了双一流工程，这些学校也被称为全国重点大学，而其中的佼佼者，42所世界一流大学建设高校在社会中被大家广泛认定为我国的名牌大学，下面就来看看具体情况。作为世界一流大学建设高校，这些学校是要走向国际化，和英美等国家的顶尖大学进行竞争的。所以不光要进行本科生的培养，同时还要注重对硕士研究生和博士研究生的培养，一般来说，我国这42所世界一流大学建设高校基本上都是研究型的大学，注重科学技术研究，全校拥有硕士生导师和博士生导师的数量也比较多。根据各高校最新的官网显示，网大论坛的热心统计人员NetbigChina1999对中国名牌大学的本硕博比例进行了统计和汇总，采用柱状比例图的方式向大家直观地展示了各高校的本硕博比例分布，下面是具体情况：在上面的柱状图中，蓝色代表的是博士比例，红色代表的是硕士比例，最后一项是指本科生所占的比例情况。如果按照博士研究生和硕士研究生所占比例进行排序的话，我们发现郑州大学，西北农林科技大学，吉林大学，大连理工大学，重庆大学的研究生比例还是比较低的。一般来说，博士生的比例情况更容易代表一所学校的科研实力，我们经过统计发现，越往下，科研实力也就越强，高考录取分数线也就越高。其中综合实力最强的是清华大学，复旦大学，北京大学，中国科学技术大学和上海交通大学。在上面的统计图中，硕士研究生和博士研究生所占比例最高的是中国科学技术大学，全校有约67%的学生都是研究生，本科生人数仅占三分之一。从博士生的比例来看，清华大学的博士生占到全校总人数的20%，这个比例也是非常高的。看来中科大和清华被称为我国科研实力最强的两所高校，也是有一定道理的。如果大家对此有什么意见和看法，可以积极留言评论！

现在，有不少的民办学院、独立学院，也就是过去所说的三本院校，都开始申请开硕士点了，对此，研究生们议论纷纷，摇头表示：看来，硕士生，又要烂大街喽！三本院校，为何要申请开硕士点？当然是为了学校的进一步发展，有百利而无一害。但是，对此呢，研究生们却一点也不乐观，他们是这样认为的：三本也有硕士点？活久见！看来呀，以后基础学历就是研究生了！厉害了，三本也给硕士点！读了有用么！真无法理解，以前觉得硕士授予权最低，怎么着也得是好的公办二本吧，没想到连独立学院都有！而且，独立学院大部分都是跟企业合办的。民办学院有硕士点还好说，独立学院呀这可是！现在大学在搞什么？盲目追求学历！国家确实要控制一下硕士授予权院校数量，要不然硕士真的就是烂大街了。当然了，也有一些同学表示理解，他们觉得：国家现在要缓解就业压力，所以需要鼓励学生继续读书，这几年压力最大，缓一缓有可能好一些，所以就尽量多批一些硕士授权点，可是博士授权点呢，你看就没怎么批！那么，这些三本院校的硕士点，究竟如何呢？过来人认为：独立学院硕士点有时候还可以，比如浙大城市学院，有跟浙大还有其他高校的硕士点联培，但许多民办院校的质量就不好说了，本科都不行还硕士呢！其实民办学院和独立学院教学质量半斤八两，可能独立学院还稍微好，但是也达不到培养硕士的标准，城市学院那个确实是特例，基础比较好。对于硕士生烂大街，一些在校的大学生们也开始哀叹了：看来怎么也得混个研究生学历，很多好工作门槛就是硕士研究生。如果你是本科学历，你所在单位出现了以上三本院校的硕士生，那么，不管你是985还是211，你在工资和升职上，都竞争不过人家！本科专科毕业生，努力的终点，很可能是别人的起点，许多用人单位，中层领导要求最低硕士学历，中高层则要求博士起步，本科在此情况下，没有关系不是富二代的话，很难破局。而且，四非高校本科生，虽然很难竞争得过985、211学子，但是读到硕士，和本科学历的重点大学毕业生相比，他们获胜的概率，就大大增加了。看来啊，读硕士，还是很有必要的！同学，对此，你是如何看的呢？你是否觉得，硕士生，已经烂大街了？对于三本院校开设硕士点，你觉得有必要吗？

从高校数量角度来看，截止到去年六月，全省普通高校共有154所，居全国各省市的第二位，这其中，本科院校有67所，数量比江苏、山东、湖北、北京要少，普通本科院校数量居全国的第五位，而硕士点都设置在本科高校内的，广东省具有硕士点（不含联合培养）的高校共有多少呢？具体是哪些院校呢？配图虽说是经济第一强省，但高等教育在全国范围来说端板比较明显，特别双一流大学的数量，与其经济地位是不想称的，全省目前只有有5所双一流大学，分别是：中山大学、华南理工大学、华南师范大学、暨南大学、广州中医药大学，校本部全都在省会的广州市，深圳和佛山这两座经济总量万亿以上的城市一所也没有，由此可见优质高教资源在广东省是多么的集中。五所双一流大学博士点都有很多，更何况是硕士学位授权点呢？除了上述五所大学，全省有硕士点的高校还有哪些呢？先看广州市，除上述五校外，这些高校有硕士点，分别是：广东工业大学、华南农业大学、南方医科大学、广东外语外贸大学、广州大学、广州医科大学、 广东药科大学、广东财经大学、仲恺农业工程学院、广东金融学院、广州体育学院、广州美术学院、星海音乐学院、广东技术师范大学。也就是说，广州市目前共有19所高校拥有硕士学位授权点，其中，12所大学同时拥有博士点。配图再来看看其他城市的情况，深圳有深圳大学和南方科技大学两所本科院校有硕士点，两校也同时都是博士学位授权单位。另外这些广东高校也有硕士学位授权点（括号内为所在城市），具体为：汕头大学（汕头市）、五邑大学（江门市）、广东海洋大学（湛江市）、东莞理工学院（东莞市）、广东医科大学（湛江市）、佛山科学技术学院（佛山市），共有六所院校。全省目前拥有硕士学位授权资格的高校总数是27所（校本部在广东境内的，不含各高校在广东异地所办分校、校区），虽然还有不少的民办本科高校和独立本科学院，但基本都是没有硕士点的，当然了，本文不含部队院校和科研院所等研究生培养单位的数据。154所普通高校，只有27所具有独立的硕士学位授权资格，这个总数量是不多的，而且太过于集中，那么多的地级市才8所，都在广州高度集中了。各位网友，文中若有遗漏还望指出，以便进一步的予以完善，谢谢配图文中配图源于网络，版权归属原作者；文中观点仅代表作者个人的理解，不作为决策参考的依据。山野老王高教聚焦系列原创作品，首发，欢迎订阅：山野老王