土木工程研究生报名资格

又一年的研究生考试结束了，今年的研究生考试，在不少研友心中都感觉不大友好。研究生考试报名人数多也就算了，试题还特别难。考研上岸？那是不可能的，只能来年再战。从2018年的研考开始，考研难就已成为了共识。考研之所以难，一方面是因为报考人数的大幅增长，另一方面是因为获得保研资格的考生增多。所以，对于考研，其实并不只是大学里的事情，而是高考时就要有所考虑。只有进入那些好的大学，才可能拥有更多的保研机会。当然那些好大学都想去，但不是人人都有那么高的分数。对于那些分数不是很高，或者说只能进入民办高校的考生而言，研究生仿佛就是天方夜谭的事情。但事实并非如此，民办高校的学生不仅也能考研，而且有些民办高校还具有研究生的招收资格。研究生只有公办院校招？5所具有研究生招收资格的民办高校。吉林外国语大学吉林外国语大学，或许是最不像民办高校的民办高校。看学校的校名，很难有人将其与民办高校联系在一起。学校在2018年由吉林华桥外国语学院更名为吉林外国语大学，这在当时引起了不小的轰动。教育部能够批准这样的更名，在我国高校的更名史中并不多见。所以，学校必然有着不一样的地方。学校虽然是民办高校，但也有所不同。不少民办高校都只想着怎样提高学费，而吉林外国语大学却一直在努力提高学校办学质量。2017年学校成为硕士学位授予单位，拥有1个一级学科硕士学位授权点、5个专业硕士学位授权类别、20个专业硕士学位授权领域。西京学院西京学院算得上一所历史悠久的民办高校，学校早在1994年便获准成立。2005年学校迎来了第一次大发展，由原来的专科升格为本科院校。升格为本科院校后，学校一直处于高速发展期。机械制造及其自动化专业是学校的国家级特色专业，数控技术、装潢艺术设计、电子商务、汽车检测与维修技术是省级重点专业。此外，机械工程、控制工程、建筑与土木工程、审计、艺术设计等专业，学校都拥有专业学位授予权。黑龙江东方学院同西京学院一样，黑龙江东方学院也有着较长的办学历史。学校建于1992年，始称东方大学。1995年更名为黑龙江东方学院，2003年经国家教育部批准升格为普通本科高校。目前学院拥有1个省级重点建设学科、1个省级重点专业、9个优势特色专业、1门省级精品课、53个校核心课程；1个国家级工程实践教育中心、4个院级实验示范中心。北京城市学院北京城市学院创建于1984年，是新中国第一所实行公有民办体制的新型高校，时称海淀走读大学；2003年升格为本科院校，更名为“北京城市学院”。高等教育、高等职业教育、信息安全、人工智能是北京市级重点专业，社会工作、公共管理、艺术（含电影、广播电视、美术、艺术设计等领域）、中药学是学校的4个四个专业硕士学位点。河北传媒学院河北传媒学院，是一所以传媒、艺术类专业为主，艺术学、文学、工学、管理学等多学科兼容的普通全日制民办本科院校。作为一所传媒类高校，学校在播音与主持艺术、广播电视编导专业有着较强的实力。学校现有学校有硕士专业学位授权点3个，分别是艺术硕士、新闻与传播硕士、翻译硕士。上面这5所民办高校，都是首批获得硕士研究生教育专业点的民办高校。也许有人会认为，这些民办高校的研究生没有多少含金量。但换个角度去思考，高考分数就只有那么多，当不了凤尾，当当“鸡头”也是好的。

“当所有‘苗子’都长高了，总有‘苗子’希望长得更高。无论继续从事科研或者参加工作，谁不喜欢更高更好的‘苗子’？”本报记者 盛 利9月24日，2020年全国硕士研究生招生考试进入为期4天的预报名阶段。近年来，对医学、金融、土木等专业的学生来说，考研似乎已成为势在必行的选择。例如，考上医学硕士专业学位研究生(以下简称专硕)，除了在校期间通过考试拿到《执业医师资格证》《住院医师规范化培训合格证书》这两个必要的证书以外，硕士毕业证本身意味着有更大的机会进入更好的平台。对好的医院和机构来说，研究生学历是必需的，否则只能去相对较差的平台，学历也会成为未来晋升的障碍。研究生教育人群要比基础教育的覆盖面窄，如何化解“刚需”考研的矛盾？这是否意味着高校本科课程设置需要继续深化改革？日前，科技日报记者进行了相关采访。竞争压力下的能力证明西南交通大学土木工程学院土木工程专业的干弋芮虽仍是一名大三学生，却早已在准备考研。“土木专业的女生寥寥可数，岩土方向更是稀少。大一刚开学的时候班导师就提醒我，土木专业的女生如果仅仅拥有一个本科学历，之后找工作的竞争力很小。”她说，土木工程专业工作的辛苦艰难以及女性在该行业的从业实际，都是必须直面的现实问题。怎么去获得竞争优势或避免就业时可能会遇到的竞争压力，取决于自己的选择。同时，土木这种行业的特殊性也是她选择考研的主因之一。“毕竟土木工程是一个强调实践与理论相结合的学科。大学本科所学的是偏理论基础的东西，相对于直接在工作中获得工程实践经验与技能而言，在研究生的学习阶段里对知识进行进一步的挖掘深化，对我来说是一种更安心更保险的选择。”她举例说，土木工程本科毕业后基本只能选择施工单位和一些小型设计院，或者一些科研院所的劳务外聘人员，而研究生如果去施工单位可以选择单位内部较好的研发中心或者选择科研院所和设计院。此外，毕业基薪、升职时限等方面研究生都会比本科生好一些。“毕竟出类拔萃者不在少数，我需要一个证明自己的资本。”四川省区域科学学会副秘书长、四川大学经济学博士王波认为，“倒逼”本科应届生考研的原因主要来自两方面。一方面，对于如土木工程、金融、医学等专业本身而言，其对经验及知识要求较高，更加注重规范性、专业性，是实践性很强的学科，需要充分的理论知识做足铺垫。另一方面，这些行业的用人标准更偏向于高学历。“除了用硬性的学历进行筛选以外，很难有其他更合适的人才选拔方式，用人单位也能够依据学历更好地进行量化考核。”他举例说，像金融学如果选择银行就业，本科学历在股份制银行的起点为支行层面的销售岗位，较难进入分行的核心部门；而四大国有银行一般需要在柜台进行实践，职位竞聘当中也会考察学历条件。“可见，本科与研究生在学历上的差距将直接影响到个人的职业生涯规划，与其入职之后再选择以MBA等方式进行学历提升，很多人更倾向于直接考研。”精细分工后的现实体现“部分‘刚需’专业的考研淘汰率的确很高。”干弋芮说，土木工程专业方向研究生录取率极低，就自己的专业方向来说，数百人的年级，最终研究生只录取十几个人，这个淘汰比例是很高的。有人不甘心继续二战三战四战，将自己很大部分时间都奉献给了考研，也有人选择抱着遗憾直接去工作。“考研对谁来说都是一个未知系数很大的事情，怎么在数百万学生里脱颖而出实现目标，除了努力别无他法。”她说，一些同学从大三开始就一头扎在考研机构的自习室里，一有时间就背单词做高数，“每个人都想在这场残酷的竞争中成功”。“研究生教育属于进阶教育，在教学资源有限的情况下，为了保障基础教育资源，保障研究生教育质量，考研必然会呈现出高淘汰率的现象。”西南交大相关教育专家表示，判断录取率高低，首先需要从社会经济发展、行业发展的角度去分析，即不同行业的就业情况对报考的影响很大。同时，考研需求大也与经济社会发展情况密切相关，一些发展较快、薪资水平较高、预期前景较好的行业，对人才需求开始精细化，“从最初的找人干活到现在需要专业的人干活，这也是社会分工精细化的现实体现。”“部分专业考研高淘汰率的现状难以化解。那么从考研落榜学生自身出发，可以适当调整求职预期，拓宽职业规划视野，摒弃唯单位、唯编制的想法，将自身发展与市场需求紧密结合；还应当积极寻求除学历外的其他提升途径，关注一些专业性的证书和职业技能的培养，提高职场竞争力。这和考研的最终目标也是高度一致的。”王波说，从用人单位的角度来看，可以适当完善职业培训，打通岗位晋升通道，运用多种指标综合考察人才，而不拘泥于学历门槛；还要积极培育新经济实体，扩大就业覆盖，为应届毕业生提供更多职位选择。人才沃土中更高的“苗子”近年来，随着考研“刚需”现象的出现，不少关于本科生课程设置是否合理的讨论逐渐出现。既然研究生教育是一种进阶教育，如果说某一个专业对考研需求较大，那么是否意味着其本科课程设置方面有问题？“我觉得并没有太大问题。在我眼里考研需求和本科课程设置并没有太大关联。”干弋芮说，本科生考研需求的产生更多是基于提高自我竞争力，所以即使增大了课程难度和深度，也不会对自己考研的选择产生影响。“当所有‘苗子’都长高了，总有‘苗子’希望长得更高。无论继续从事科研或者参加工作，谁不喜欢更高更好的‘苗子’？”她说，不可否认增大课程难度和深度的确能够提高专业整体水平，但进行课程设置改革目前仍有难度。“就我的专业来说，土木是一个技术性的专业。除去高数等基本学科之外，还有各种力学、钢筋混凝土结构等课程，从大一开始课程就满满当当。怎么去控制这个数量与质量的度，我感觉是需要考虑的。”王波也认为，考研需求大主要还是源于个人求职意向，希望提高自身的竞争力，这同时也为解决考研需求较大的问题提供了主要解决思路。“本科课程可以做适当调整，如提升教学难度、提高实务水平、适当加大本科学业压力，拓宽本硕连读适用范围，或者在不延长学制的前提下，提高本科生、研究生的培养效率。”他说，解决考研需求大的问题，应当凝聚全社会的力量，需要教育管理部门、高校、用人单位通力合作，也需要紧跟国家宏观经济和产业发展的最根本实际，以需求为导向，妥善处理好人才培养问题。

想获得保送研究生资格，必须达到三个条件：加入学生会、多参加实践活动、入党。现在，在网上经常看到学霸宿舍被保研，学霸情侣被保研的消息，那么，很多同学都想问：“怎样才能获得研究生保送资格呢？”加入学生会加入学生会是获得研究生保送资格的条件之一，这一点很重要，大一新生一般都会被邀请加入学生会，加入学生会的目的是锻炼，为自己的学识和能力加分，用能力来武装自己。学校在挑选具有保研资格的研究生时首先考虑这个学生是否加入了学生会，具体原因就是因为学生会的干部都比较吃香，普通学生只弄吃他们吃剩下的“残渣”。多参加实践活动多参加实践活动也是获得保送研究生资格的一个条件，因为考上研究生的本科生也会根据你大学时参加了多长时间的活动为标准，是否让你获得保送研究生的资格。入党在大学入党是最方便的，也是最吃香的时候，前提是你的各科成绩都及格和加入了学生会。学生会里面定期有很多实践活动，多参加活动，多参加帮扶新生的活动，多给老师和学生会会长、团支部部长交流学习。总之以上三项不是万能的，需要你自己加强学习，提高自己的真实水平才是最重要的。祝福大家都能考上自己理想的大学。

大四生活已经开始，每年这个时候一部分人准备着面试找工作，一部分人忙碌于考研之中。对于土木工程专业的学生受到网络上各种土木的负能影响，其实内心也是忐忑的，不知道未来会是什么样。一流本科院校的土木生选择的方向还是多一点，除了施工单位，还可以去甲方建设单位或者设计院、研究所，而双非本科大部分人将进入到施工单位。面对如此忐忑的毕业季，一部分人会选择考研。对于土木工程专业的考研我是持中立态度的。考研确实可以提高个人的总体知识水平，可以带你进入更高的生活圈，进而择业的选择也会更多。但是考研将花费你三年的时间，所以每个人参与考研都应该提前权衡好三年的研究生和三年的工作经验哪一个对你来说更有需求。青春年华三年的时间实在是很可贵的，切忌盲目跟风。本文我想说一下考研可以给双非土木工程专业的人带来哪些好处。自身能力的极大提升举一个例子，我有一个本科校友，研究生毕业后竟然主动进了不该进的施工单位，巧合的是跟我一家单位，更巧的是他所在的项目离我很近。其实他进我们单位真的是很意外的，超乎想象，这里暂不介绍。2017年他被分到了港珠澳大桥边检大楼的停车场项目上，在这个高难度、高进度、高要求的项目上，作为他一个研究生真的发挥到了极致，这是他毕业的第二年。刚进项目，他只是一个普通的技术员，凭借扎实的研究生功底，公司副总、项目总工、生产经理、项目书记全部力挺他做项目部的技术负责人，虽然没有公示具体文件，但实际上他是一人之下的角色，具有相当的实权。下面具体说说他的能力所在：1、高难度全项目深化设计作为普通的本科生根本没这能力，凭个人实力带领建设方、设计方、监理方、总承包方完成整个项目的深化设计，对于概念性设计的项目，没有强大的理论功底根本是不会的，而他是带着设计院完成的。这就体现了研究生理论能力的优势。2、BIM技术应用现在本科生陆续的都在学习BIM技术，在我们当时的项目上的具体应用，这是第一次，我们作为国企公司竟然懂BIM的人一只手都能数过来，我校友就是很懂的那一个。当时在这个项目上，我校友再一次凭借BIM技术赢得喝彩，这也是他研究生才接触到的，再一次带领BIM团队完成从前期设计到后期应用。3、专业技术会因为港珠澳大桥项目本身就是世界级项目，又加上原设计是概念设计，对于现场的深化设计会遇到很多难点。对于现场存在的较大难点，我校友组织建设单位、监理、设计单位召开各种专家论证会、各种方案研讨会，不断地发挥自己研究生阶段的能力。以上三点作为研究生学历的人可以说完全碾压当时我们参与项目的人，可以不夸张的说我们公司挑不出几个这样的人，完全靠自己强大的理论功底，再加上自身好学求上的努力，掌管着几十个亿项目的技术大权。也正因为自身能力的出色，三年就提拔为公司总工程师，同时又引来各大公司的聘请。这个例子虽说并不是每个研究生都能经历也都能做到，但作为研究生的知识储备，以及在这个高度上的应用，一般的本科生是很难达到的。所以说，研究生学位的提高，必然也是一种知识储备量、眼界、领域、层次等等都在提高。同行业择业方向的多重选择作为土木工程专业，一旦达到研究生水平，同行业择业方向自然变多。虽说本科生择业方向也很多，但对于双非本科难度是非常大的，这在行业内是正常现象。在建筑行业内，对于研究所、设计院或甲方建设单位研究生学历基本是个硬性的门槛，当然不是全部，这里只偏重于双非本科，重点本科机会还是挺多的。正因为这样的门槛，对于想进上述单位的大部分学生都会选择考研这条路。像我们公司集团的研究所或设计院，对于这种国企单位收入不高，但是99%必须是研究生学历以上，剩下的1%怎么进你懂的。所以说，作为土木工程所在的行业，学历是个敲门砖，对于某些单位这块砖的作用是非常大的，这不仅仅是为了高学历，而是需要你研究生阶段所带来的能力。改行的机会一说起土木工程改行，这是永恒的黑话题，不多阐述。那么考研就是一个好机会，你不是怕以后进入建筑行业吃不消吗，那就努力考研换一个专业，进入研究生学习三年，完全可以很好的踏入另一个专业领域，同时获得高学位，两全其美。除了换专业，研究生学历还可以选择更多的公务员岗位，这又带来很多机会。研究生这个阶段不只是一种学习理论更高深度的阶段，我觉得带来的是更高的领域、更高更广的社交圈子、更高层次的机会，在这种高起点的阶段改行会事半功倍的。你可以思考一下，一个双非本科生考到985或者211大学的研究生会是什么感受？说了这么多作为一个土木工程的从业人士，考研确实会给我们这一类的人带来更多各种各样向好的机会，我之所以站在中立的角度是因为，我觉得三年的研究生和工作经验都可以向好的去改变一个人，但都不是绝对的，这需要一个人自我拿捏，你有什么样的追求就要做出同样的抉择。假如你就想以后做施工行业，我个人觉得本科生足够了，三年的施工经验比三年的研究生经历要重要的多，前面我所列举我校友的例子只是个例，大部分人一辈子都不会接触到港珠澳大桥这种类似的项目。考研也是人生的一次转折，把握好机会，你的人生将有质的突破，特别是土木工程专业。

不管是高考还是考研，院校排名一直都是考生以及家长关注的重点，很多的考生都是通过报考院校的排名来评估学校实力，虽然具有一定的局限性，但却是考生以及家长对于这个院校最直观的认知。今天，小编就和大家聊一聊土木工程专业的考研院校问题以及相关的考研院校的排名，希望能够给考生以及家长一点帮助，为考生的复习备考提供参考。土木工程专业土木工程专业属于工学类专业，其广泛应用于道路、桥梁与建筑工程等领域。对于这个专业的评价也是五花八门：有人说土木工程太苦了，跟着工地全国到处跑，有的还是山区，天天吃住工地，而且都是男生，很压抑；也有人说土木专业的最近几年还是不错的，虽然很辛苦，但国家的基础设施建设是少不了这个专业的，找到一份高薪工作时候完全没有问题的。当然每个人对于这个大学专业都有不同的理解，有人喜欢，也有人排斥，但不管如何，适合才是最好的。土木工程专业下面为全国开设土木工程专业的大学排名，虽然数据时有更新，也不是很全面，但这份榜单是目前认可度较高的一份，仅供大家参考：土木工程专业院校排名对于以上，你怎么看呢？你的院校排多少名呢？但不管排名如何，院校都不可能保证你能够成才，只有加强自身的能力建设，才是面对这个残酷社会的王道。你还想了解哪些大学专业的考研院校排名呢？下面留言，小编将不定期更新各个考研专业、院校的信息。

读大学不是我们的终点，现在考研越来越热门，越来越多的应届和往届大学毕业生加入到考研队伍，今年考研报名人数还会创新高，考研竞争会更加激烈。若能获得推免资格最好不过了，那么，我国有哪些高校具有推免资格，推免比例是多少？是众多考研人关心的问题，我给大家搜集整理如下：推免资格是特别优秀的应届本科毕业生才有机会，需要达到学校规定的推免要求，方可免去初试。高校具有推免资格是办学实力的体现，985大学的推免比例较高，有的达到50%（北京大学、清华大学）。我国高校具有硕士研究生推免资格共计366所，名单如下：部分“双一流”重点大学保研比例排行榜研途有我，您不在彷徨，欢迎留言探讨！

本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！文｜冷丝栏目｜教育考研土木工程专业，无论是读本科还是读研，这个专业一直就是给人感觉是异常艰苦的专业和职业。如今，很多新科技被土木工程专业所利用，也被运用到了现实操作之中，土木工程专业教学水平如何，未来发展如何？土木工程专业排名前30的高校就社会第三方机构统计的最新数据来看，30所高校的土木工程专业专业处于较强势的地位。其中，哈尔滨工业大学的土木工程专业被排在了第一名，浙江大学和东南大学分别排名第二和第三，清华大学被排在了第四名。在国民经济快速发展的过程中，土木工程领域的重大基础设施，比如公路、铁路、水利水电设施等等建设，还有居民生产生活要素，比如工业厂房、民住宅及生活设施，这些建设始终是国民经济发展的支撑产业。正因为如此，土木工程学科相关的新材料、新技术、新工艺和新设备日新月异，专业工程技术人才的传统培养模式与输送人才专业知识结构和专业适应性的矛盾逐步显现，适时探索由高校与科研生产企业协作，产学研实践相互融合的人才培养模式，这成为当前各个高校土木工程专业正在大力推进的工作。哈尔滨工业大学随着土木工程建造技术与装备的集成化和智能化发展，土木工程学科逐渐成为多学科、多技术领域交叉融合的知识系统。传统的土木工程专业教学过多地体现为专业理论的培养，尤其是研究生教育，实践教学依附于彼此独立的专业课教学环节，且与行业技术进步存在落后趋势。这样的专业人才其知识结构缺乏与行业先进技术的融合与吸，与工程企业人才需求在知识结构及其完整性方面存在差距，影响企业的人才引进效果，会增加人才后期培养的周期与成本。因此，充分利用高校与企业各自优势，探索理论教学与实践技能培养相互融合就显得很重要了，而塑造研究生实际操作技能、解决实际问题能力和创新能力的校企合作产学研实践教学培养模式十分必要。清华大学类似这30所高校，他们推出了产学研一体化运作方式，即土木工程学科产学研实践教学模式应根据实践教学内容以及教学目的的不同，对实践教学方式、项目选择和教师配置分别进行设计。一是认知性实践教学模式，这种模式主要针对低年级的学生，实践教学的内容 主要是专业课授课前或授课过程中的专业认知性实践。此类实践教学的目的是使学生对目前本领域的工程结构物在外观设计、基本功能和设计理念方面得到感性认识，并与前期学习的专业理论知识有效对接。浙江大学所以 ，这类实践教学模块可以以完成或建设中的工程结构物为认识对象，以现场示范或讲解的方式进行。在师资配备方面，高校要多聘请企业工程技术人员作为教学主体，反映当前的工程设计思想。教学内容要选择尽可能多的结构类型，丰富学生的工程视野 。二是过程认识性实践教学模式，这种模式主要针对高年级学生，实践教学 内容尽可能与专业课教学相适应，深入工程设计、施工等工程建设的过程之中。实践教学内容应选择有代表性的单项或单位工程，加深学生对专业理论、技术标准以及操作规程的消化吸收，培养创新理念与意识，提高解决工程实际问题的能力。在师资配备方面，要以企业现场工程技术人员和有实践经验的教师为主，全过程指导教学。西南交通大学三是技术开发性实践教学模式，这种模式同样针对毕业班的学 ，主要围绕高校与企 间的技术开发项目展开，属于较高层次的实践教学模式。总之，土木工程专业未来的前景是看好的，但是，无论是科学研究还是专业教学，挑战也很大。本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！敬告｜冷丝所有文章首发『』，如有错漏和最新信息，作者将在评论版块及时更正和补充，也请网友批评指正，谢谢您！同时严正声明『非法转载必究』。

“当所有‘苗子’都长高了，总有‘苗子’希望长得更高。无论继续从事科研或者参加工作，谁不喜欢更高更好的‘苗子’？”9月24日，2020年全国硕士研究生招生考试进入为期4天的预报名阶段。近年来，对医学、金融、土木等专业的学生来说，考研似乎已成为势在必行的选择。例如，考上医学硕士专业学位研究生(以下简称专硕)，除了在校期间通过考试拿到《执业医师资格证》《住院医师规范化培训合格证书》这两个必要的证书以外，硕士毕业证本身意味着有更大的机会进入更好的平台。对好的医院和机构来说，研究生学历是必需的，否则只能去相对较差的平台，学历也会成为未来晋升的障碍。研究生教育人群要比基础教育的覆盖面窄，如何化解“刚需”考研的矛盾？这是否意味着高校本科课程设置需要继续深化改革？日前，科技日报记者进行了相关采访。竞争压力下的能力证明西南交通大学土木工程学院土木工程专业的干弋芮虽仍是一名大三学生，却早已在准备考研。“土木专业的女生寥寥可数，岩土方向更是稀少。大一刚开学的时候班导师就提醒我，土木专业的女生如果仅仅拥有一个本科学历，之后找工作的竞争力很小。”她说，土木工程专业工作的辛苦艰难以及女性在该行业的从业实际，都是必须直面的现实问题。怎么去获得竞争优势或避免就业时可能会遇到的竞争压力，取决于自己的选择。同时，土木这种行业的特殊性也是她选择考研的主因之一。“毕竟土木工程是一个强调实践与理论相结合的学科。大学本科所学的是偏理论基础的东西，相对于直接在工作中获得工程实践经验与技能而言，在研究生的学习阶段里对知识进行进一步的挖掘深化，对我来说是一种更安心更保险的选择。”她举例说，土木工程本科毕业后基本只能选择施工单位和一些小型设计院，或者一些科研院所的劳务外聘人员，而研究生如果去施工单位可以选择单位内部较好的研发中心或者选择科研院所和设计院。此外，毕业基薪、升职时限等方面研究生都会比本科生好一些。“毕竟出类拔萃者不在少数，我需要一个证明自己的资本。”四川省区域科学学会副秘书长、四川大学经济学博士王波认为，“倒逼”本科应届生考研的原因主要来自两方面。一方面，对于如土木工程、金融、医学等专业本身而言，其对经验及知识要求较高，更加注重规范性、专业性，是实践性很强的学科，需要充分的理论知识做足铺垫。另一方面，这些行业的用人标准更偏向于高学历。“除了用硬性的学历进行筛选以外，很难有其他更合适的人才选拔方式，用人单位也能够依据学历更好地进行量化考核。”他举例说，像金融学如果选择银行就业，本科学历在股份制银行的起点为支行层面的销售岗位，较难进入分行的核心部门；而四大国有银行一般需要在柜台进行实践，职位竞聘当中也会考察学历条件。“可见，本科与研究生在学历上的差距将直接影响到个人的职业生涯规划，与其入职之后再选择以MBA等方式进行学历提升，很多人更倾向于直接考研。”精细分工后的现实体现“部分‘刚需’专业的考研淘汰率的确很高。”干弋芮说，土木工程专业方向研究生录取率极低，就自己的专业方向来说，数百人的年级，最终研究生只录取十几个人，这个淘汰比例是很高的。有人不甘心继续二战三战四战，将自己很大部分时间都奉献给了考研，也有人选择抱着遗憾直接去工作。“考研对谁来说都是一个未知系数很大的事情，怎么在数百万学生里脱颖而出实现目标，除了努力别无他法。”她说，一些同学从大三开始就一头扎在考研机构的自习室里，一有时间就背单词做高数，“每个人都想在这场残酷的竞争中成功”。“研究生教育属于进阶教育，在教学资源有限的情况下，为了保障基础教育资源，保障研究生教育质量，考研必然会呈现出高淘汰率的现象。”西南交大相关教育专家表示，判断录取率高低，首先需要从社会经济发展、行业发展的角度去分析，即不同行业的就业情况对报考的影响很大。同时，考研需求大也与经济社会发展情况密切相关，一些发展较快、薪资水平较高、预期前景较好的行业，对人才需求开始精细化，“从最初的找人干活到现在需要专业的人干活，这也是社会分工精细化的现实体现。”“部分专业考研高淘汰率的现状难以化解。那么从考研落榜学生自身出发，可以适当调整求职预期，拓宽职业规划视野，摒弃唯单位、唯编制的想法，将自身发展与市场需求紧密结合；还应当积极寻求除学历外的其他提升途径，关注一些专业性的证书和职业技能的培养，提高职场竞争力。这和考研的最终目标也是高度一致的。”王波说，从用人单位的角度来看，可以适当完善职业培训，打通岗位晋升通道，运用多种指标综合考察人才，而不拘泥于学历门槛；还要积极培育新经济实体，扩大就业覆盖，为应届毕业生提供更多职位选择。人才沃土中更高的“苗子”近年来，随着考研“刚需”现象的出现，不少关于本科生课程设置是否合理的讨论逐渐出现。既然研究生教育是一种进阶教育，如果说某一个专业对考研需求较大，那么是否意味着其本科课程设置方面有问题？“我觉得并没有太大问题。在我眼里考研需求和本科课程设置并没有太大关联。”干弋芮说，本科生考研需求的产生更多是基于提高自我竞争力，所以即使增大了课程难度和深度，也不会对自己考研的选择产生影响。“当所有‘苗子’都长高了，总有‘苗子’希望长得更高。无论继续从事科研或者参加工作，谁不喜欢更高更好的‘苗子’？”她说，不可否认增大课程难度和深度的确能够提高专业整体水平，但进行课程设置改革目前仍有难度。“就我的专业来说，土木是一个技术性的专业。除去高数等基本学科之外，还有各种力学、钢筋混凝土结构等课程，从大一开始课程就满满当当。怎么去控制这个数量与质量的度，我感觉是需要考虑的。”王波也认为，考研需求大主要还是源于个人求职意向，希望提高自身的竞争力，这同时也为解决考研需求较大的问题提供了主要解决思路。“本科课程可以做适当调整，如提升教学难度、提高实务水平、适当加大本科学业压力，拓宽本硕连读适用范围，或者在不延长学制的前提下，提高本科生、研究生的培养效率。”他说，解决考研需求大的问题，应当凝聚全社会的力量，需要教育管理部门、高校、用人单位通力合作，也需要紧跟国家宏观经济和产业发展的最根本实际，以需求为导向，妥善处理好人才培养问题。（记者 盛利）

“当所有‘苗子’都长高了，总有‘苗子’希望长得更高。无论继续从事科研或者参加工作，谁不喜欢更高更好的‘苗子’？”本报记者 盛 利9月24日，2020年全国硕士研究生招生考试进入为期4天的预报名阶段。近年来，对医学、金融、土木等专业的学生来说，考研似乎已成为势在必行的选择。例如，考上医学硕士专业学位研究生(以下简称专硕)，除了在校期间通过考试拿到《执业医师资格证》《住院医师规范化培训合格证书》这两个必要的证书以外，硕士毕业证本身意味着有更大的机会进入更好的平台。对好的医院和机构来说，研究生学历是必需的，否则只能去相对较差的平台，学历也会成为未来晋升的障碍。研究生教育人群要比基础教育的覆盖面窄，如何化解“刚需”考研的矛盾？这是否意味着高校本科课程设置需要继续深化改革？日前，科技日报记者进行了相关采访。竞争压力下的能力证明西南交通大学土木工程学院土木工程专业的干弋芮虽仍是一名大三学生，却早已在准备考研。“土木专业的女生寥寥可数，岩土方向更是稀少。大一刚开学的时候班导师就提醒我，土木专业的女生如果仅仅拥有一个本科学历，之后找工作的竞争力很小。”她说，土木工程专业工作的辛苦艰难以及女性在该行业的从业实际，都是必须直面的现实问题。怎么去获得竞争优势或避免就业时可能会遇到的竞争压力，取决于自己的选择。同时，土木这种行业的特殊性也是她选择考研的主因之一。“毕竟土木工程是一个强调实践与理论相结合的学科。大学本科所学的是偏理论基础的东西，相对于直接在工作中获得工程实践经验与技能而言，在研究生的学习阶段里对知识进行进一步的挖掘深化，对我来说是一种更安心更保险的选择。”她举例说，土木工程本科毕业后基本只能选择施工单位和一些小型设计院，或者一些科研院所的劳务外聘人员，而研究生如果去施工单位可以选择单位内部较好的研发中心或者选择科研院所和设计院。此外，毕业基薪、升职时限等方面研究生都会比本科生好一些。“毕竟出类拔萃者不在少数，我需要一个证明自己的资本。”四川省区域科学学会副秘书长、四川大学经济学博士王波认为，“倒逼”本科应届生考研的原因主要来自两方面。一方面，对于如土木工程、金融、医学等专业本身而言，其对经验及知识要求较高，更加注重规范性、专业性，是实践性很强的学科，需要充分的理论知识做足铺垫。另一方面，这些行业的用人标准更偏向于高学历。“除了用硬性的学历进行筛选以外，很难有其他更合适的人才选拔方式，用人单位也能够依据学历更好地进行量化考核。”他举例说，像金融学如果选择银行就业，本科学历在股份制银行的起点为支行层面的销售岗位，较难进入分行的核心部门；而四大国有银行一般需要在柜台进行实践，职位竞聘当中也会考察学历条件。“可见，本科与研究生在学历上的差距将直接影响到个人的职业生涯规划，与其入职之后再选择以MBA等方式进行学历提升，很多人更倾向于直接考研。”精细分工后的现实体现“部分‘刚需’专业的考研淘汰率的确很高。”干弋芮说，土木工程专业方向研究生录取率极低，就自己的专业方向来说，数百人的年级，最终研究生只录取十几个人，这个淘汰比例是很高的。有人不甘心继续二战三战四战，将自己很大部分时间都奉献给了考研，也有人选择抱着遗憾直接去工作。“考研对谁来说都是一个未知系数很大的事情，怎么在数百万学生里脱颖而出实现目标，除了努力别无他法。”她说，一些同学从大三开始就一头扎在考研机构的自习室里，一有时间就背单词做高数，“每个人都想在这场残酷的竞争中成功”。“研究生教育属于进阶教育，在教学资源有限的情况下，为了保障基础教育资源，保障研究生教育质量，考研必然会呈现出高淘汰率的现象。”西南交大相关教育专家表示，判断录取率高低，首先需要从社会经济发展、行业发展的角度去分析，即不同行业的就业情况对报考的影响很大。同时，考研需求大也与经济社会发展情况密切相关，一些发展较快、薪资水平较高、预期前景较好的行业，对人才需求开始精细化，“从最初的找人干活到现在需要专业的人干活，这也是社会分工精细化的现实体现。”“部分专业考研高淘汰率的现状难以化解。那么从考研落榜学生自身出发，可以适当调整求职预期，拓宽职业规划视野，摒弃唯单位、唯编制的想法，将自身发展与市场需求紧密结合；还应当积极寻求除学历外的其他提升途径，关注一些专业性的证书和职业技能的培养，提高职场竞争力。这和考研的最终目标也是高度一致的。”王波说，从用人单位的角度来看，可以适当完善职业培训，打通岗位晋升通道，运用多种指标综合考察人才，而不拘泥于学历门槛；还要积极培育新经济实体，扩大就业覆盖，为应届毕业生提供更多职位选择。人才沃土中更高的“苗子”近年来，随着考研“刚需”现象的出现，不少关于本科生课程设置是否合理的讨论逐渐出现。既然研究生教育是一种进阶教育，如果说某一个专业对考研需求较大，那么是否意味着其本科课程设置方面有问题？“我觉得并没有太大问题。在我眼里考研需求和本科课程设置并没有太大关联。”干弋芮说，本科生考研需求的产生更多是基于提高自我竞争力，所以即使增大了课程难度和深度，也不会对自己考研的选择产生影响。“当所有‘苗子’都长高了，总有‘苗子’希望长得更高。无论继续从事科研或者参加工作，谁不喜欢更高更好的‘苗子’？”她说，不可否认增大课程难度和深度的确能够提高专业整体水平，但进行课程设置改革目前仍有难度。“就我的专业来说，土木是一个技术性的专业。除去高数等基本学科之外，还有各种力学、钢筋混凝土结构等课程，从大一开始课程就满满当当。怎么去控制这个数量与质量的度，我感觉是需要考虑的。”王波也认为，考研需求大主要还是源于个人求职意向，希望提高自身的竞争力，这同时也为解决考研需求较大的问题提供了主要解决思路。“本科课程可以做适当调整，如提升教学难度、提高实务水平、适当加大本科学业压力，拓宽本硕连读适用范围，或者在不延长学制的前提下，提高本科生、研究生的培养效率。”他说，解决考研需求大的问题，应当凝聚全社会的力量，需要教育管理部门、高校、用人单位通力合作，也需要紧跟国家宏观经济和产业发展的最根本实际，以需求为导向，妥善处理好人才培养问题。