统考研究生是什么意思

什么是统招研究生什么是统招研究生，统招研究生有什么优势，统招研究生含金量高吗研究生共分为两种：（第一种）学历教育型统招研究生，也叫双证研究生，毕业颁发，研究生毕业学历证书，硕士学位证书，指学历与学位均达到研究生硕士水平。（第二种）非学历教育型在职研究生，无需参加统考，毕业颁发单证，学位证书，无学历证书。指学历位到了硕士水平，但学历还是没有考研之前的学历。那么学历教育型研究生含金量高吗，学习考试方式时间都是什么呢，下面给大家详细介绍下。（学历教育型：统招研究生）在学校进行全日制学习的学生，参加全国统考，被录取后，获得研究生学籍。毕业颁发，研究生毕业证书和硕士学位证书。（统招研究生含金量）统招即为国家院校统一招生，被社会认可的一种学历。毕业后由院校统一颁发，研究生学历毕业证书，硕士学位证书例如：原先是成考或函授专科学历，无需升为本科。可直接报名考取研究生学历。毕业后，颁发统招研究生学历，与硕士学位。（学历+学位=双证硕士），含金量高，被社会企业认可。（统招研究生：学习及考试时间）周一到周五全日制学习（我们协议保过，学习时间灵活），学期两年半，包含论文答辩时间。每年10月份统一报名，参加全国硕士统一入学考试“统考”毕业由院校统一颁发，研究生学历毕业证书，硕士学位毕业证书。考研热度与趋势，考研人数直线上升，研究生以后还吃香吗在职研究生和统招研究生，有什么区别，学习方式一样吗西北农林大学：今年预计招生5300人，五大专业优势明显

考研比高考真的公平吗？每年全国高考结束后，由于各省市的高教资源不平衡，造成各地高校分数线出现差异，人们觉得高考应该公平竞争，特别是一些人口多却高教资源贫瘠的大省，为了平衡高考分数线的差距，把一些其他省份二本招生院校也按一本招生。当然实行全国统考并不现实，由于各省市的教育质量不同，高考采用全国统考的统一分数线，会让很多教育资源落后的省份教育质量更加的贫瘠，因此就有网友称，硕士研究生可以采用全国统考的模式，为何高考就不能，硕士研究生考试似乎比高考更加的公平！那么考研真的比高考公平吗？如果是参加过硕士研究生统考的考生们一定会有不同的看法，特别是很多普通高校的考研学子，多年的努力换来的高分直接被淘汰，高分调剂的悲剧背后大部分是教育背景的歧视！高等教育的马太效应2019年全国硕士研究生统考，很多名校的分数线被刷爆，同时也有大量的高分考生被迫调剂，由于存在大量高分的调剂考生，以至于影响到很多第一志愿的考生，很多普通高校面对大量优秀的高分调剂考生，直接首先录取高分调剂考生，因此网络中的各种吐槽声音不断，很多考生不禁感慨，真的是高考定终身，因为很多名校的硕士研究生名额都不分都被推免生占据，优秀的导师们也被推免生们提前预定，留给全国统考学子的优秀导师并不多，即便如此，想要在名校顺利上岸也需要很多的运气，尤其是一些普通高校的考生，他们大部分都拥有了本校保研的资格，但是他们为了进入名校，直接挑战名校研究生的门槛，即便是他们非常的努力，但是他们还是会受到自己本科出生的影响，因为同样相近的考研分数线，直接在面试环节，985和211高校的考生直接会为自己增加隐藏属性，因为在各大高校似乎有着某种默契，同等条件下，985高校的学子更受高校的欢迎！中科大的本科生最受欢迎如果同样参加硕士研究生统考，只要考生中有中科大的毕业生，那么中科大的考生几乎肯定会提前预定一个席位，主要是中科大的特殊性，中科大在高校中属于特殊的存在，研究生规模比本科生规模要大，而且中科大每年本科生招生规模一直控制在1800人左右，所有的本科生几乎是按照学术研究生的标准来教育，因此中科大的本科毕业生，不是出国留学就是本校保研，参加全国统考的中科大毕业生数量有限，但是由于扎实的专业功底和学术教育模式，让中科大的本科毕业生远比其他高校的本科生更具备科研素养，也深受各大高校导师们的欢迎！考研第一学历真的很重要吗？只有亲身经历的人最有发言权，没有名校的光环并不是没有机会进入名校，只是需要付出的努力要更多！遭遇的不确定性因素也更多！最后希望每一位考生可以被公平对待，努力的考生们会步入自己理想的高校！

眼下，2020届考生迎来了终极“复试战”，2021届考生也紧随其后而来，择校择专业、搜集资料、报辅导班，忙得不亦乐乎，在这里，小编提醒一下大家，在准备考研的同时，一些实用的考研常识也需要了解下。接下来，单就考研方式这一知识点，小编来为大家普及一下，希望对大家的备考有帮助。全国统考全国统考，即是全国硕士研究生统一招生考试，简称“考研”。是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。考试包括专业课和公共课，专业课主要由各招生单位自行命题（加入全国统考的学校全国统一命题）。公共课由思想政治理论、外国语、大学数学科目组成。硕士研究生招生方式分为全日制和非全日制两种。培养模式分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种。在分数线划分上，国家线划定分为A、B类，其中一区实行A类线，二区实行B类线。联合考试联合考试，是指教育部批准招生单位在特定学科（类别）、专业（领域）的部分（或全部）考试科目联合（或统一）命题的考试。比较常见的有经济类联考、管理类联考，工程硕士联考等。这些也是全国统一命题的，与全国统考时间也是一致的。有些学校会有自主招生，或者选择自己单独命题，或者是几个院校一起命题，这也是联考的一种。单独考试参加单独考试的考生，一般应限于用人单位推荐为本单位定向培养或委托培养的在职人员。单独考试硕士生学习期间不转户口，不转人事关系，不转工资关系，医疗费由考生原工作单位负责，毕业后回原单位工作。与参加1月全国硕士研究生统考的报名手续、报名时间相同。参加单独考试的考生只能填报一个招生单位的一个学科专业。推荐免试推荐免试研究生，简称“推免”，是指不用参加研究生考试而直接读研的一种情形。推荐免试研究生，应按照国家教育部门就推荐少数优秀应届本科毕业生免试为硕士研究生工作的规定执行，一般有发布保研办法或保研简章、准备和寄送材料、笔试面试、预录取和报名等几个阶段。推免按时间排序是：交叉、本系直博、本系直硕、外推、工硕。推免时间为每年大四上学期9月初到9月末。申请外校，尤其是不推本系的，尽早准备是非常非常必要的。从7，8月开始准备亦不算早，大三下学期就开始联系也是可以的。以上这几种成为研究生的途径，你了解几个，你又符合几个呢？如果发现除了第一条，其他都不在你选择范围内，那还是乖乖复习，踏实备考吧！

首先，在职研究生与统招研究生最主要的区别就是培养方式不同，在职研究生主要是面向职场人，利用职场人的业余时间进行能力提升，而统招研究生（学硕、专硕）则有更为系统和全面的培养规划。另外，在毕业证书上也有较为明显的区别，比如在职研究生通常只有学位证书，而统招研究生则会拥有毕业证书和学位证书，也就是所谓的“双证”。目前非全日制研究生也会颁发“双证”，但是会明确标注非全日制培养方式。如果条件允许的话，对于初入职场的年轻人，或者是大学生来说，读统招的研究生是比较好的选择，原因有三点，其一是能够有大块的学习时间，可以全面丰富自身的知识结构；其二是可以充分利用学校的各种教育资源，包括课题资源、实验资源、导师资源、行业资源等等；其三是就业选择空间更大，统招研究生的社会认可度往往更高。对于职场人来说，选择通过在职研究生的方式来获得提升，也是比较现实的选择，尤其是针对一些岗位上升空间比较大的职场人来说更是如此。虽然在职读研在学习时间的安排上会相对宽松一些，但是在培养目标和研究成果要求上，在职研究生与统招研究生是一致的，这就要求在职人员在读研期间要牺牲掉大量的业余时间，如果时间安排不理想的话，还有可能会导致延期毕业，这也是比较常见的情况。按照历史经验来看，有不少在职研究生因为没有在规定时间内达到毕业要求而丧失了获取学位的机会。最后，读研一定要趁早，越早越好。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言！

中国政法大学法学在职研究生目前正处于秋季招生中，很多同学都知道要统考，但是，中国政法大学法学在职研究生统考是什么意思呢？　统考中国政法大学法学在职研究生招生方式是同等学力申硕，同等学力申硕是免试入学，先学习后考试。统考是只参加学习后，满足本科有学士学位三年及以上学历者，可以参加5月统考，即同等学力申硕考试。考试通过，才可以获得学位证书。满足本科有学士学位及以上学历，可以点击小程序查看招生简章！考试科目中国政法大学法学在职研究生统考即同等学力申硕考试，考试科目为综合和外语。同学们可以根据自身实际情况选择外语科目，即英语还是俄语等等。考试分数线中国政法大学法学在职研究生考试分数采取及格制，只要达到60分即可。综上，中国政法大学法学在职研究生统考即同等学力申硕考试，考试难度小，适合在职人士报考。

“全日制统招研究生”与“非全日制统招“全日制统招研究生”与“非全日制统招研究生”一样吗随着考研的热度逐渐上升，好多朋友知道考研究生，统招与非统招的区别，那么统招也分为全日制，与非全日制一说。（全日制统招研究生）例如：（全日制统招研究生）每周一到周五定时上课，按时学习。属于脱产学习。适用于可以每天可以定时上课，不需要上班的人。而统招非全日制则更适合，在职工作的人，没有太多时间去学校学习的人群。（非全日制统招研究生）例如：（非全日制统招研究生）每周六日上课，适用于工作繁忙，没时间定时上课的人，可以报考非全日制，通过六日休息时间，来学习功课，既能提升了学历，又没有耽误工作。全日制与非全日制都是统招，那两种学历有什么区别吗？原则上都是统招生，学历学位含金量是没有区别的。统招即为国家院校统一招生，被社会认可的一种学历。所以都是统招，全日制与非全日制的区别并不大，主要看自己时间搭配更适合报考哪种。教育部发布：取消5月托福、雅思等，海外考试，考试费用全额退还在职研究生和统招研究生，有什么区别，学习方式一样吗什么是统招研究生，统招研究生有什么优势，统招研究生含金量高吗

据了解，非全日制研究生是国内在职学子比较熟悉和认可的研修方式。为提升知识和相应专业水平，众多在职者选择了非全日制研究生读研。目前，考生们对该类型考试内容较为关心，下边本文从以下两个方面做简单解析。非全日制研究生考试科目非全日制研究生全国统考科目据悉，非全日制全国统考科目与考生报考专业有关，因为不同专业，考试科目是不同的。通常情况下，全国统考科目包括：思想政治理论、业务课一、业务课二、外国语学科。其中思想政治、外国语学科，以全国统考试卷为主，业务课由我国教育部考试中心进行组织和命题。非全日制研究生管理类专业，比如：工商管理、公共管理、工程管理等，考试科目一般以管理类专业综合与外国语为主。如果考生选择日语或俄语作为外国语考试科目的，则使用全国统考的试卷，其他语种考题，由招生院校自行组织和命题。非全日制研究生部分专业，如应用心理学、公共卫生学、体育等专业，则通常考外国语、思想政治理论及专业综合知识。具体所考科目，以院校招生简章为准。全国统考时间安排非全日制研究生参加统考前，需要考生在满足报考条件的情况下，登录研招网进行报名。其报名时间分为：九月预报名或十月正式报名。报名成功者，并且十一月现场信息确认完毕，可在规定时间到研招网打印准考证，然后准备参加国内研究生统一考试。上述内容，便是对非全日制研究生考试科目及相关考试详情的介绍，希望对报考非全日制研究生的考生们有所帮助。

因为报考非全日制研究生，毕业后证书上会注明“非全日制”的字样，所以很多人非常犹豫，“到底报不报呢？”。这一疑问经常困惑着想报考非全日制的人们。因此，今天广东中公考研就来和大家聊聊，改革后的毕业证上为什么会出现“非全日制”四个字?为什么会区分“非全日制”面对的人群和开设的目的不一样全日制面对的主要是应届生毕业生（在职人群也可以报考，但是真正没多少人可以报考）；目的是继续在专业方向研究，提升学术研究能力，很多毕业生也确实进了各大研究院工作。非全日制研究生主要是面向有过工作经历，知道自己应该提升哪方便知识，所以非全日制研究生中跨专业报考的人数远远高于应届毕业生。在职研究生的目的是让有工作经验的职场人士更好的掌握理论知识，满足企业对高端人才的需要。在学习方式上也有很大区别非全日制研究生本身就是不脱产在职学习，而全日制则是脱产学习。为了将非全日制和全日制两种教育方式分开管理，把学习方式注明在证书上也是很正常的。注重的培养方向不同全日制研究生代表着更扎实的理论功底，更强的学习能力；而非全日制研究生代表了更丰富的工作经验和社会阅历，甚至是更好的工作沟通能力和交际能力。企业招聘的时候更容易对这些高学历人才进行区分，根据工作需求选择不同的人。企业对应用型高端人才的需求企业是社会经济发展的器官，而高端应用型人才、给企业带来业绩的人才是企业发展的动力。我国这两年经济增速放缓，传统公司的衰败，现代企业发展起来。虽然现在高学历的人不少，但是真正能用在工作上的人很匮乏。很多企业人才需要在职教育才能胜任工作，而以后的发展，又必须有理论知识做支撑。“非全日制”代表含金量低?当然不是，国家近几年的教育改革，政策偏向都在不断提高其认可度。从2017年到2018年的政策改变也能看出这一点，国家一直坚持“同一招生政策、同一考试标准”。并且应届毕业生也可以报考在职研究生，让在职研究生和全日制的人群看起来没什么区别，不再让应届毕业生有理由为了维护自己的“正规应届生、全日制”头衔而贬低非全日制。所以，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力，标注了学习方式，并不会影响其含金量。而是为了更加规范的管理，让国内的高端人才培养更加实用化。毕竟改革是个长期的事，被越来越多的企业和个人认可还需要一个过程，距新政策改革也刚刚第二年而已。就像当初的学硕和专硕那样，刚出来的时候，被往届学硕的研究生贬低的一文不值，而等到毕业的时候，企业早就普遍认可了，并没有做任何区分，而报考人数也翻了好几倍。去年和今年的的在职研究生的增长趋势也正在向这个方向发展。

前言前段时间，备受关注研究生初试结束，关于研究生招考过程中的新闻也引起了社会的广泛关注，例如某些学校错把答案当试卷发放，有的学校自命题严重偏离大纲，有学校被认为“恶意压低考研专业课分数”等现象，有关专家认为这些问题主要是由于研究生全国统一招考而导致的，而且全国统考也不利于高校的分类发展和高水平大学建设，容易导致高等教育应试化，所以建议取消硕士研究生全国统一考试制度，将招生考试的自主权下放给各高校。不知道参加研究生考试的考生们如何看待专家的观点，是否支持取消全国统考，但是在看到专家关于研招问题的解决方法时，我却认为不但不应该取消研究生招生全国统考，甚至应该加强全国统考的深度和广度，适当压缩高校的自主权。首先声明，我既非研究生招考的专家，也未参加过研究生招考工作，仅从局外人的角度来谈谈自己不成熟的观点和看法。一、研招中个别学校暴露出来的问题能否甩锅给全国统考？在我看来，研究生招考过程中个别高校出现的问题，不是因为其自主权不足，恰恰相反，之所以是出现这些问题，正是因为给高校的招生自主权过大。高校拥有自主出题、自主评分等权利，难免会考虑自身条件和录取目标，采取各种方法来争取学校利益，如果学校利益和国家利益、考生利益是一致的，那么其自主权就没有问题，但是很多时候，高校自身利益和国家利益、考生利益并不完全一致，那么给高校过高自主权有可能把权力变成为学校牟利、个人牟利的手段。比如从国家角度，希望通过研招考试选拔优秀的学生到相应的学校，实现学生资源和教育资源的匹配，实现资源利用的最大化，尽可能地培养更多优秀的人才；从学校角度，希望选拔更加优秀的学生来自己学校，提高学校的知名度和影响力。当学校拥有过大的自主权时，难免有部分学校利用这部分权利来选拔对其有利的学生，而忽视了国家利益和考生利益。二、全国统考不利于高校的分类发展吗？教育部明文规定，招生单位“不得按单位、行业、地域、学校层次类别等限定生源范围”，而这被认为不利于高校选拔具有与相关专业背景的人才。但是在我看来，有相关专业背景并不意味着其专业知识、个人素质就一定会更优秀，如果这些人真是足够优秀，难道连国家统考都通过不了么？何况教育部的规定是为了给考生提供更加公平、公正的平台，假如允许各高校按单位、行业、地域、学校限定生源范围，那难免会有考生因为这些外在的因素而被限制、被排除。且不说这是国家政府部门的规定，即便没有这项规定，考生也不应该因为单位、行业、地域、学校层次等在教育机会上受到限制和歧视，因为这才是对人的尊重、对知识的尊重，假如这不利于高校的分类发展，那只能说明这个“分类发展”毫无意义。三、全国统考导致高等教育应试化？应试化就一定是错误的、不好的么？或许并不一定。考试成绩高并不意味着考生的科研能力、创新能力就一定很高，但是能反映出考生相关知识掌握得多、应用得好，要不然怎么能考出高分。考生的分数并不是凭空来的，是考生的努力和汗水换来的，难道不值得认可吗？为什么就被打上别样的标签呢？那些分数低、过不了统考录取线的考生，也并不一定是素质高、能力强的人，难道把研招自主权下放后，高校就应该去录取这部分原本通过不了统考的人吗？何况即便是研招自主权下放，高校就同样需要考试、面试，考生就同样也需要准备考试，又如何能避免高等教育的应试化呢？或许，研招自主权下放并不意味着能够消除高等教育应试化，甚至二者之间本就没有直接的相关性。四、取消全国统考、自主权下放对谁更有利呢？简单来说，与研究生招考密切相关的是国家、高校、导师、考生四方，如果取消全国统考、自主权下放给高校的话，高校拥有了更大的权利，应该是获益最大的一方，而导师或许也会相应获得更大的自主权，也算是是获益的一方。但是对于国家和考生而言，国家高等教育资源是否更合理、更有效地得到利用了呢？考生是否获得了更公平、更公正、更有利于自身发展的竞争机会了呢？或许并不一定，尤其对部分考生而言，其教育背景、家庭背景、行业背景、经济背景都有可能影响到录取，而这既不公平，又不高效。结语也许当前的研究生统考存在着不足和问题，但是这不失为一种较科学合理、公平公正的考核评价方法。所以，我不但不支持取消全国统考，研招自主权下放，甚至认为应该适当限制高校的招生自主权，以更好提高研究生的录取质量和研究生培养质量。那么，您是怎么看待研究生招生的全国统考呢？您认为应该将研招自主权下放吗？欢迎留言或者私信李说一，期待您的高见。