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2018年全国高校高职教育科研论文统计分析荆棘鸟

2018年全国高校高职教育科研论文统计分析

摘要:连续4年全国高校高职教育科研论文统计分析发现,公办本科院校与公办高职高专院校是高职教育科研的主力,公办本科院校的贡献度在持续上升,公办高职院校的贡献度有所下降。小规模研究团队是高职教育科研的主要方式,高级和中级职称作者是论文发表的主要群体,发文量占据绝对优势,来自公办本科院校的活跃作者数和贡献度更大。“双高计划”建设高职院校发文呈现明显的“阶梯型长尾现象”。从基金支持上看,高职教育科研的属地性较明显。高职教育研究关注议题呈现传统研究议题与政策热点、趋势关注并重的特征。关键词:高职院校;高职教育;统计分析《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《职教20条》)明确指出:职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。十八大以来,党和国家高度重视职业教育发展,出台了一系列大力发展职业教育的政策举措,将职业教育摆在了教育综合改革和经济社会发展中更加重要的位置。职业教育肩负着传承技术技能、培养多样化人才的职能。职业教育科研是推进职业教育高质量发展,落实立德树人根本任务,建设现代职业教育体系的重要支撑。职业教育科研论文是研究职业教育理论与实践问题的重要展现载体,一定程度上可以反映职业教育科研的水平与实力。课题组连续4年对高职教育科研论文进行统计分析,以期客观、持续记录高职教育科研现状,寻找高职教育科研的一般规律与发展脉络。本次统计范围为2018年20家教育类中文核心期刊的发文,包括《职教论坛》(南昌)、《中国职业技术教育》(北京)、《职业技术教育》(长春)、《教育与职业》(北京)4家被《中文核心期刊要目总览》收录的期刊(以下简称“4家职教核心期刊”),以及16家高等教育类中文核心期刊(以下简称“16家高教核心期刊”)。2018年4家职教核心期刊共发文2148篇,较2017年2940篇和2016年3362篇下降明显,这也是连续第4年总发文量下降。剔除期刊中的卷首语、笔谈、资讯报告、报道、简讯、广告、简介、速读、投稿须知、要目检索等文献信息及撤稿文章和其他非学术文章共233篇,获得高职教育科研论文1915篇,16家高等教育类中文核心期刊中有关高职教育科研论文共136篇,故此次统计分析有效论文数为2051篇。一、高职教育科研论文发文机构分布情况本次统计沿用2017年5月教育部公布的2914所全国高等学校名单(2018年未公布官方数据)。其中普通高等学校2631所(含独立学院265所),成人高等学校283所。普通本科院校1243所,其中公办817所,民办417所,内地与港澳台地区合作办学2所,中外合作办学7所;高职高专院校1388所,其中公办1068所,民办318所,中外合作办学2所。2018年共有223所公办本科院校在上述20家期刊发表论文(比2017年减少23所),占同类高校总数的27.29%;有307所公办高职高专院校在上述20家期刊发表论文(相比2017年减少52所),占同类院校总数的28.75%;有62所民办高校(含本科和高职高专,比2017年减少18所)在上述22家期刊发表论文,占同类院校总数的8.44%。从发文院校数量和占比看,公办普通高校与高职高专院校、民办高等教育机构发文数都有一定程度的下降,其中公办高职高专院校的下降幅度最大。1.公办本科院校发文情况。2018年223所公办本科院校发表论文740篇,占有效统计论文总数的36.08%,校均发文3.32篇。其中,发文4篇(含)以上的高校45所(比2017年减少7所),占同类发文院校总数的20.18%,共发文476篇(比2017年减少116篇),占比64.32%,比2017年略有降低。这也是连续两年发文量和占比同时下降。发文5篇(含)以上的高校37所,占同类发文院校总数的16.59%;共发文444篇,占比60%,校均发文12篇。(见表1)2.公办高职高专院校发文情况。2018年307所公办高职高专院校发表论文890篇,占有效统计论文总量的43.39%,校均发文2.90篇。与2017年相比,发文院校、发文规模和平均发文量都有一定程度的下降。发文3篇及以上的公办高职高专院校共计112所,占同类发文院校总数的36.48%,发文642篇,占同类院校发文总量的72.13%,与2017年相比机构数、发文量以及占比都有所下降。共发文4篇及以上的公办高职高专院校共计74所,占同类发文院校总数的24.10%,共发文528篇,占同类院校发文总量的59.33%。其中,发文5篇(含)以上的公办高职高专院校共计54所,占同类院校总数的17.59%,共发文448篇,占同类院校发文总量的50.34%,校均发文8.30篇。(见表2)与公立本科院校相比,公办高职院校发文“头部聚集效应”稍弱,高发文量院校的发文量远低于公办本科院校。3.国家“双高计划”项目高校发文情况。2019年3月29日,教育部、财政部发布《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》(简称“双高计划”)提出,围绕国家重大战略和区域支柱产业,集中力量建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群。2019年10月24日公布公示名单,共有197所高职院校入选《中国特色高水平高职学校和专业建设计划拟建单位公示名单》。这些高职学校将是未来高职院校阵营中的头部高校,发挥重要的示范引领作用。2018年,共有120所“双高计划”项目建设院校发文481篇,校均发文4.01篇,明显高于同类院校校均发文量;发文量占总发文量的23.45%,占同类院校发文量的54.04%,发文的“头部效应”引领作用显著。其中,发文3篇及以上有66所,合计发文409篇,占比高达85.03%;发文4篇及以上的48所,共发文355篇,占比73.80%;发文5篇及以上的36所,共发文307篇,占比63.83%,在贡献率上头部发文活跃的高职院校更高,整体上呈现出阶梯状的“长尾现象”。(见图1)4.民办高校(含独立学院)发文情况。2018年全国民办普通高校与民办高职高专共计735所,其中63所在20家教育类中文核心期刊发表科研论文,占民办高校总数的8.57%;发文共计97篇,占统计论文总数4.73%,校均发文1.54篇,占比与校均发文量相比2017年略有提升,显示了民办高校的教育科研贡献度呈上升趋势。其中,发文2篇及以上的民办高校23所,共发文58篇,占比59.79%,发文量略有下降,但占比有所提升,显示头部示范作用在增强。(见表3)5.其他院校、机构发文情况。2018年我国成人高校中有12所在20家教育类中文核心期刊发表高职教育科研论文36篇,占统计论文总数的1.76%,与2017年相比,院校数有所下降,但发文量及占比都略有上涨。其他机构,包括政府机关、企事业单位、政府直属研究部门、社会团体、中职学校、技工学校(技师学院)等发表论文283篇,占统计论文总数的13.80%,与2017年基本持平;在总发文量下降的情形下,发文量、占比都保持基本稳定,显示出其他机构的教育科研贡献率在上升。其他机构中,发文量在3篇及以上的有23家,共发文131篇,与2017年持平。(见表4)其中,教育部职业技术教育中心研究所、上海市教育科学研究院、北京教育科学研究院、重庆市教育科学研究院、中国教育科学研究院、高等教育出版社、空军航空维修技术学院、国家教育行政学院、天津市教育委员会、天津市教育科学研究院的发文量在5篇及以上。中国教育科学研究院及各级教育科学研究院共有11家机构发文,合计发文57篇,占比20.14%;教育部职业技术教育中心研究所连续两年在除去高校的其他机构中发文最多,显示出国家教育科研机构在高职教育科研贡献版图中所占比重较大,这类机构依托国家行政资源参与到职业教育发展的理论研究与实践探究中,为职业教育科研学术生态贡献了重要的力量。此外,2018年在20家教育类中文核心期刊发文的中西部地区高校有253所,发表论文556篇,校均发文2.20篇,占统计论文总数的27.11%,占比与2017年基本持平。其中,有62所高校发表论文3篇以上。对比东部地区的294所高校发表论文1055篇,占比51.44%,校均发文3.59篇,无论是从总发文量,还是校均发文量来看,中西部地区的职业教育科研活跃度和产出率仍与东部地区存在一定差距。二、高职教育科研论文作者情况经数据统计与分析,2018年高职教育科研论文作者队伍情况具有如下3个主要特点。1.合作研究方面。单独署名和合作署名是科研论文发表的两种基本方式。本次统计的2051篇科研论文中,有972篇为单独署名,占论文总数的47.39%,737篇为2位作者合作发表,占比35.93%,269篇为3位作者合作发表,占比13.12%,三者合计占论文总数的96.44%,与2017年持平。(见表5)显然独立研究仍然是职业教育科研发表的重要形式,但与2017年对比分析可发现,单独署名比例下降了5.63个百分点,2位和3位作者合作发表的比例分别上升了2.47和2.62个百分点,小规模研究团队作为高职教育科研活动主要形式的地位在逐步提升。此外,4人合作发表45篇,占比 2.19%;5人及以上合作发表共计28篇,占被统计论文的1.37%,其中最多署名作者为7人。对比职教期刊和高教期刊科研论文的作者署名情况,可以发现高教期刊中合作署名的比例更高,单独署名的比例更低,且两人合作署名占比最高,显示了更高的合作研究普遍程度。(见图2)2.职称方面。职称是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志,因此,作者的职称信息是反映论文学术质量的一个指标。本次统计的2051篇论文中,有1967篇论文作者有职称说明。其中,第一作者具有正高级职称的论文有382篇,占统计论文总数的18.63%;第一作者副高级职称的论文819篇,占统计论文总数的39.93%,高级职称共发文1201篇,占比58.56%,占比与2017年持平。中级职称发文576篇,占统计论文总数的28.08%,两者合计占比86.64%。与 2017年持平,中级以上职称作者在作者队伍中所占比重保持稳定。(见表6)此外,在读学生发文的活跃度有所上升,其中博士研究生发文73篇,占统计论文总数的3.56%,比2017年增加8篇,占比提高1.01个百分点;硕士研究生发文98篇,占统计论文总数的4.78%,比2017年提高0.59个百分点。对比2018年高职研究的作者职称情况发现,正高、副高和中级职称作者是研究主力,发文量占据绝对优势。不同的是,在高等教育科研论文发表中, 正高职称作者发文比例高于其他职称类作者,且正高级职称作者发文比例高于高职教育研究中正高职称作者发文比例。在高职教育科研论文发表中,副高级职称作者发文比例高于其他职称类作者。此外,博士研究生在高等教育科研领域表现得更为活跃,硕士研究生在高职教育科研领域更显活跃。(见图3)3.活跃作者方面。我们将2018年发文3篇及以上的作者定义为高职教育研究领域的活跃作者,共计58人。(见表7)通过整理分析发现,活跃作者人数占全部第一作者总量(1 703人)的3.41%;活跃作者共发文217篇,人均发文3.74篇,占被统计论文总量的10.58%。其中,来自公办本科高校的活跃作者有28人,占比48.28%;来自公办高职的活跃作者21人,占比36.21%。三、高职教育科研论文获基金资助情况在2051篇统计论文中,有1600篇论文为各项基金、课题的研究成果,占比78.01%,比2017年提高了7.37%。将论文基金以国家级、省部级、厅局级、校级和其他进行归类,受国家级基金资助项目论文共计145篇、省部级基金资助论文670篇、厅局级基金资助540篇、校级85篇、其他160篇。(见表8)与2017年相比,受国家级和省部级基金项目资助的论文占比分别提高了22.74%、28.07%。比较来看,高职教育研究与高等教育研究论文中,受到省部级基金资助的论文占比相差不大,高职教育研究领域受到厅局及其他基金资助的比例明显高于高等教育研究领域,而高等教育研究领域受到国家级基金赞助的比例稍高,这一方面显示高职教育科研活动受到区域教育主管部门的支持,也从侧面印证了高职教育与地方经济社会发展之间的紧密联系的特点。(见图4)中西部地区高校有439篇论文受到各类基金、课题资助,占统计论文总数的21.40%,比2017年提高了114%,提升较为明显。其中,受国家级基金资助项目论文45篇、省部级基金资助论文163篇、厅局级基金资助176篇、校级21篇、其他34篇,与2017年相比,分别增加了31篇、76篇、67篇、4篇、18篇。虽然进步较为明显,但相比东部地区(865篇论文受到资助),中西部地区仍有较大的上升空间,需要挖掘潜力、找准真问题,积极争取更多的基金、课题资助,以产出更多、更优秀,对职业教育发展有指导、有引领价值的科研成果。四、高职教育科研热点分析通过对2018年20家教育类中文核心期刊发表的2051篇高职教育科研论文的关键词进行进一步统计分析,总共提取得到8101个关键词,平均每篇文章3.95个关键词。除去只重复一次的关键词2929个,同时,将内涵相同的关键词进行整合,如将“高职教育”“高等职业教育”合并为“高职教育”,将“高等职业院校”“高职院校”合并为“高职院校”,将“创业教育”“创新创业教育”合并为“创业教育”,将“中职教育”“中等职业教育”合并为“中职教育”等,最终得出重复20次(含)以上的关键词共计27个。(见表9)这在一定程度上反映了2018年高职教育研究的热点。根据经验法则及德尔菲法,为更好地描述高职教育研究领域的热点问题,本研究选取20作为高频词的阀值对高职教育科研热点问题进行统计分析,生成164对共现词对。共现5次(含)以上的词对共38对。(见表10)将生成的关键词共现矩阵导入Ucinet 6.0进行网络关系分析,生成网络关系图。(见图5)结果发现,“高职教育”“高职院校”两大传统议题仍处于高职教育研究网络的中心位置;而“产教融合”成为2018年高职教育研究网络的又一大中心节点,这与2017年底《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》和2018年2月《职业学校校企合作促进办法》的发布有着一定的关系。两个文件的发布使得“产教融合”成为本年度活跃研究议题。除此之外,“职业院校”“人才培养”“课程体系”“人才培养模式”“高职学生”等传统研究议题也是研究网络中的重点,而政策热点相对应的“一带一路”“创业教育”“精准扶贫”“新时代”“校企合作”等也进入到活跃议题之中。总体而言,本年度的研究议题既表现出对高职传统议题的持续关注,也表现出对新政策和发展趋势的紧密跟随。五、结论党的十九大召开以来,中央提出了新时代职业教育发展的新目标、新论断、新要求,并最终形成了顶层设计和施工蓝图——《国家职业教育改革实施方案》。文件指出,职业教育是教育改革的重要突破口,并确立了发展模式的三大转变,即由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变,由追求规模扩张向提高质量转变,由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变。当前,我国职业教育进入到转型发展的探索期,且在国民经济社会发展中的基础性地位不断上升。高职院校总结、提炼自身特色,融合区域、产业、科研等资源创新发展的能力不断提升。20家教育类核心期刊是开展高职教育科研活动的重要交流场域,是反映高职教育学术生态的重要窗口,因此,提高办刊质量对于提升职业教育研究水平,凝聚研究队伍具有重要影响。统计发现,4家职教核心期刊年度发文数量的减少,以及陆续出现的9次撤稿行为(《教育与职业》5篇、《中国职业技术教育》3篇、《职业技术教育》1篇),一定程度上体现出期刊在向着规范化、高质量方向发展的良性趋势。作者王小梅,中国高等教育学会副秘书长、编审,北京 100191周详,中国人民大学教育学院副教授,北京 100872刘植萌,全国高校信息资料研究会研究部副主任,北京 100872李璐,《中国高教研究》编辑部编辑,北京 100191原文刊载于《中国高教研究》2019年第12期第91-98页

可不哀与

想回炉再造一波统计学?这本斯坦福大学教材也许能帮你

机器之心报道参与:机器之心编辑部近日,斯坦福大学心理学教授 Russell A. Poldrack 公开了他为斯坦福大学统计学本科教程准备的教材。这本书引入了一些实用的新理念和新方法。Russell 教授在序言中称自己并未接受过统计学家的培训,但是在过去 20 年的脑成像研究中他掌握了多种复杂统计和计算工具,对哪些统计方法有助于科研有自己独到的见解。该课程要求使用 R 语言,课程涉及数据、概率、模型与数据的拟合、数据可视化、采样、假设验证、贝叶斯统计学、通用线性模型、统计建模过程、如何进行可复现研究等概念和方法。本书地址:http://thinkstats.org/StatsThinking21.pdf以下是本书的部分内容。写作背景2018 年,我开始在斯坦福给本科生上一门统计学课程。此前我从未教过统计学,所以这是一个改变现状的机会。我对心理学专业的本科统计学教育越来越不满意,因此想带来一些新的想法和方法,尤其是 21 世纪实际统计实践中广泛使用的方法。这些方法利用当今日益增长的算力来解决统计问题,其方式远远超出了心理学学生在统计学课程中所学到的标准方法。教这门课的第一年,我用的教材是 Andy Field 的《An Adventure in Statstics》。这本书中有很多我非常喜欢的地方,比如它围绕模型构建来介绍统计实践,并且非常谨慎地对待零假设检验。但我大部分学生却讨厌此书,因为它需要涉猎大量的故事来获得统计知识。我也发现了其中的不足,因为有很多我想要讲的主题(特别是人工智能领域的机器学习等)书中没有讨论。最终,我觉得如果能有一本与我的讲课内容比较接近的书,学生们会非常受益。这也是我编写这本书的初衷。它的框架和 Field 的书大致相同,因为我的课程最初很大程度上是基于那本书的内容,但本书内容与他的书大相径庭(也没那么有趣)。什么是统计思维?统计思维是用一些相对简单的术语来描述复杂的世界,捕捉其结构的本质,进而帮助我们理解世界的一种方式。同时,它还帮我们认识到我们对于自己的知识有多么不确定。统计思维最早起源于数学和统计学,以及计算机科学、心理学及其它学科。与统计思维相比,其它形式的思维描述世界的方式都没那么准确。人类通常会用直觉去尝试回答那些可以使用统计思维回答的问题,但答案通常是错的。例如,多数美国人都认为近几年的暴力犯罪率比往年要高,但数据分析显示,这一比率自 20 世纪 90 年代以来就开始平稳下降。直觉败给了统计,这是因为我们依赖于常常导致错误答案的最佳猜测(best guesses,心理学家称之为启发式方法)。人们进行判断时常依赖最先想到的经验和信息,并将其作为判断的依据。我们很容易想到暴力犯罪的例子,因此觉得这种事件非常普遍。基于此,我们关于犯罪率日益增长的判断可能源于新闻报道的增加,尽管实际犯罪率是下降的。统计学为我们提供了一种更加准确地认识世界的工具,帮助我们克服由直觉带来的错误。统计学的意义统计学可以在三个方面为我们提供帮助:描述:用一种大家能理解的简单方式来描述这个复杂的世界。决策:在面对不确定性时,通常需要基于数据做出决策。预测:基于对过去状况的知识对新情况做出预测。我们来看一个实例,关于我们都很关心的问题:如何决定健康的食物?这个话题太宽泛,我们将其细化为一个具体问题:食物中的饱和脂肪是糟糕的东西吗?一种回答方式是基于常识。如果我们吃饱含脂肪的东西,这些脂肪会直接转化为体内的脂肪,对吗?我们都看过脂肪堵塞动脉的照片,所以吃脂肪会堵塞我们的动脉,对吗?回答这个问题的另一种方式是听取权威人士的意见。美国食品药品监督管理局(US Food and Drug Administration)的饮食指南中有一条重要建议:「健康的饮食应当限制饱和脂肪的摄入」。你也许期待这些指南基于科学,在某些情况下它们的确如此。但正如 Nina Teicholz 在《Big Fat Surprise》中所概括的,该建议似乎更多基于营养学研究人员的教条,而不是实际证据。最后,我们还是得看实际的科学研究。首先我们可以从一项名为 PURE 的大型研究开始,这项研究对来自 18 个国家 135000 多人的饮食和健康结果(包括死亡)进行了调查。对该数据的一项分析(发表在《The Lancet》2017; Dehghan et al. (2017))显示,PURE 调查人员分析了不同种类的宏营养素(包括饱和脂肪和碳水化合物)的摄入与研究追踪期间人们死亡可能性之间的关系。该研究追踪期的时间中位数为 7.4 年,也就是说有一半人被追踪的时间少于 7.4 年,而另一半人则超过 7.4 年。下图绘制了研究中的一些数据(从论文中摘取),展示了饱和脂肪和碳水化合物的摄入与任何死亡风险之间的关系。图 1.1:来自 PURE 研究的数据图表,展示了任何死亡风险与饱和脂肪和碳水化合物的相对摄入量之间的关系。上图基于十个数字。为了获得这些数字,研究人员根据参与者(即样本)对这两种营养的摄入量进行排序,然后把 135,335 位参与者分成了五组(quintiles)。第一组是摄入量最少的五分之一参与者;第五组是摄入量最高的五分之一。接下来研究人员计算了研究追踪期间每组的死亡率。该数字是与摄入量最少的小组相比的死亡相对风险:如果数字大于 1,则意味着这组的参与者死亡率要大于摄入量最少的组;如果它小于 1,则结果相反。结果很清楚:那些摄入更多饱和脂肪的人们在研究期间死亡率更低,他们摄入脂肪越多,这个效应越明显。与之相反的是碳水化合物,人们摄入的碳水化合物越多,在研究期间死亡率越高。这个例子展示了如何利用统计学用一组较为简单的数字描述复杂的数据集。如果我们同时观察每个参与者的数据,我们将会被数据淹没,很难发现以更简单的方式描述数据时所呈现的模式。表 1.1 显示随着饱和脂肪摄入量的增加,死亡率降低;而摄入碳水化合物越多则死亡率更高,但我们也知道数据中必然存在很多不确定性。有些人即使摄入很少的碳水化合物,仍然较早去世,同样,有些人食用了大量碳水化合物却仍长命百岁。鉴于这种可变性,我们想确定在数据中看到的这种关系是否足够强大,如果饮食和长寿之间没有真正的关系,我们不认为这种情况会随机发生。统计学给我们提供了确定这些关系的工具,而外界的人通常将此视为统计学的主要目的。但通过全书,我们将会发现这种基于模糊证据的黑白决策需求经常导致研究人员误入歧途。基于数据,我们还能预测未来结果。例如,保险公司可能会基于特定人群摄入脂肪和碳水化合物的数据来预测他们的寿命长短。预测的一个重要方面是,它要求我们把从已有数据中得到的关系泛化到其它情况;如果我们的结论限于特定时期的特定人群,则研究结果用处不大。一般来说,研究人员必须假设样本代表的是大量人群,这就要求他们以无偏的方式获得样本。例如,如果 PURE 研究招募的所有参与者都是践行素食主义的宗教人员,那我们就没法把研究结果泛化到遵循不同饮食标准的人身上。统计学的基本概念有些非常基本的概念几乎贯穿了统计学的所有方面。其中有些是 Stigler 2016 年在《The Seven Pillars of Statistical Wisdom》一书中提出的,我在这里对此进行了补充。从数据中学习看待统计学的一种方式是将其作为从数据中学习的工具。在任何情况下,我们要了解情况总是需要从一系列假设或者猜想开始。在 PURE 研究中,研究人员可能就会猜测吃更多饱含脂肪的食物会导致更高的死亡率,因为饱和脂肪本身传递的就是一种负面信息。在后面的课程中,我们会介绍先验知识(prior knowledge)的概念,它反映了我们对情况的已有知识。这种先验知识的力量可能会有所不同,通常要基于我们的经验。如果我去一家从未去过的餐馆吃饭,我可能不会对其抱有太高的期望,但如果去一家我已经去过十次的餐馆吃饭,我的期望会高得多。类似地,如果我查看一个餐馆的评论网站,发现其平均四星评论仅基于三条评论,那我对它的期望不会太高,但如果它的四星评论是基于 300 条评论,那结果就不一样了。统计学给我们提供了一种方式来描述如何用新数据来更新我们的想法,这样统计学和心理学之间就有了深刻的联系。实际上,从心理学当中学到的关于人类和动物学习的很多理论都与机器学习领域密切相关。机器学习是统计学和计算机科学的交叉领域,它关注如何构建能够从经验中学习的计算机算法。虽然统计学和机器学习经常尝试解决同样的问题,但来自这两个领域的研究人员总是采用不同的方法,著名统计学家 Leo Breiman 曾将二者称为「两种文化」,以此来反映二者的方法有多不同(Breiman 2001)。在本书中,我将把这两种文化糅合到一起,因为它们都为思考数据提供了有用的工具。Aggregation对统计学的另一种理解是「扔掉数据的科学」。在上面提到的 PURE 研究案例中,我们取了 10 万多个数字,并将其浓缩到 10 个。这种 aggregation 是统计学中最重要的概念之一。当它第一次被提出时,在当时是革命性的:如果抛弃了每个参与者的所有细节,我们该如何确保没有遗漏重要的东西呢?正如我们将看到的,统计学提供了表征数据集合结构的方法,以及为什么这种方法通常有效的理论基础。然而,还有一点也很重要:aggregation 可能会走得过于远。稍后我们会遇到这种案例,其中根据数据总结出来的结论可能会产生误导性。不确定性世界是不确定的。我们知道抽烟会导致肺癌,但这个因果关系是概率性的:一位 68 岁的老人近五十年来每天抽两盒烟,并且还会继续这样下去,他得肺癌的风险是 15%,比不抽烟的人得肺癌的几率高。但是,这也意味着也有很多人虽然抽烟但并不会得肺癌。统计学提供了一些工具来概括不确定性,让我们在不确定性的前提下做决策,并做出可以量化其不确定性的决策。我们常看到记者写科学研究人员「证明」了一些假设。但是统计分析不会「证明」假设。统计学提供的是证据,但它通常受限于现实世界中的不确定性。采样aggregation 的概念表示我们可以从数据崩溃中得到有用的见解,但是我们需要多少数据呢?采样即表明我们可以基于来自所有数据的少数样本来总结整体数据的特征,前提是样本的获取方式正确。例如,PURE 研究一共收集了 135000 多人的样本,但该研究的目标是提供样本来源群体这数十亿人的特征。如上所述,该研究获取样本的方式非常关键,这决定了结果的可泛化性。另一个关于采样的基本洞见是:尽管样本量越大越好(就其代表整个群体的能力而言),但是样本量变大会出现回报减小的情况。事实上,样本量增加所带来的回报率递减遵循一个简单的数学规则,即样本量的平方根。目录

夏风

2021年各学科C刊重点选题!

管理学01管理学刊2021年《管理学刊》面向国内外经济、管理领域专家学者征集下列研究方向的高水平学术稿件:建党100周年以来,中国经济、管理科学发展的理论与实践全球治理、大国治理、公共治理、公司治理乡村振兴与脱贫成果巩固城市群与经济高质量发展生态经济、共享经济与可持续发展健康中国与应急管理供应链管理、组织管理、创新管理互联网+、区块链技术在生产实践中的应用研究中国本土化经济管理思想研究02宏观质量研究质量驱动我国消费升级的理论与路径基于供应链的质量安全治理新发展格局下进口产品质量安全监管提升脱贫质量与推进乡村振兴战略公平竞争、反垄断与产品质量提升国内大循环与区域高质量发展提升我国教育质量的理论与路径03会计与经济研究2021年重点关注的选题公告如下:新技术变革、新经济与会计财务人工智能、区块链、大数据等新技术变革对企业会计、财务的影响;数字经济对企业会计、财务的影响;商业模式变革、会计系统重构、经营管理变革与企业价值创造;新技术变革下的审计创新、内部控制与风险管理。资本市场财务与会计资本市场改革(科创板、注册制、新《证券法》等)对上市公司财务与会计的影响;资本市场改革与审计功能;新会计准则的实施效果;可持续发展、气候变化、绿色经济对资本市场的影响。公司治理中国社会制度、中华文化与公司治理;新时代国有企业改革与公司治理创新;民营企业治理与传承;可持续发展、气候变化、绿色经济与公司治理。政府会计政府资产治理及其财务与会计问题;政府财务信息披露的影响因素、社会和经济后果;政府财务报告审计;政府成本核算与报告;政府财务治理理论框架与实践。宏观经济政策与微观企业行为会计信息对宏观经济政策的决策有用性;供给侧结构性改革的微观价值体现;经济结构优化对微观企业行为的作用机制;经济高质量发展与企业会计财务;国际贸易摩擦、全球价值链、产业链变革对企业会计、财务的影响。金融·经济·贸易·财税反垄断与资本无序扩张;金融开放与金融安全;区块链、科技创新与经济新动能;金融新业态与新模式;VUCA环境下全球经济治理体系改革;“一带一路”高质量发展;自贸区建设的经济增长效应;中国对外贸易高质量发展;企业税务的数字化转型;供应链重构与税收政策。04经济管理本刊在管理学领域征集以下重大选题,作者可根据研究内容自拟题目:百年来党在革命、建设、改革历程中的领导与管理实践探索及理论创新百年视域下东方管理学的发展与创新国资国企业改革与加快打造世界一流企业新发展格局下的企业战略选择与经营管理创新新经济社会背景下的劳动就业与企业发展数字经济与管理理论创新新型举国体制与关键核心技术突破新形势下产业链供应链安全与管理问题中国特色社会主义市场经济体制研究乡村振兴与巩固脱贫攻坚成果05科学学研究2021年除常规栏目外,将对以下选题诚向专家学者征求稿件。科学学理论科技治理科技伦理双循环发展新格局研究科技自立自强与建设科技强国研究坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位研究经济学01财经科学中国共产党治国理政经济思想研究迈向现代化国家经济高质量发展的阶段性目标“十四五”时期国际经济环境不确定性与应对研究创新性国家与科技支撑体系相关问题研究发展现代产业体系,提升产业链供应链现代水平的路径机制研究高质量发展的供给引领与需求导向研究构建以国内大循环为主,国际国内双循环发展格局研究稳杠杆、防风险与货币调控改革研究反垄断与构建高水平社会主义市场经济体制研究以扩大内需为战略基点,全面促进消费需求的制度政策研究减税降费与深化财税体制改革研究粮食安全与全面振兴乡村研究能源、环境与绿色发展研究成渝地区双城经济圈与区域协同发展研究全面提升民生福利水平的经济学分析“新财经”服务全面全面建设社会主义现代化研究构建中国特色政治经济学的学科体系研究02广东财经大学学报疫情时代的经济发展、社会治理研究扩大内需、国内国际双循环发展研究积极的财政政策和稳健的货币政策研究金融风险、宏观杠杆率及经济稳定运行问题研究多层次资本市场改革与完善、上市公司质量研究更高水平对外开放、全球经济治理变革研究产业链供应链、粮食安全问题研究经济体制、国资国企改革研究反垄断和防止资本无序扩张问题研究减污降碳和新能源发展问题研究创新驱动、制造业高质量发展研究新型城镇化、住房问题研究贫困治理、农村改革及乡村振兴研究数字经济、“互联网+”经济研究数字货币、区块链及人工智能问题研究粤港澳大湾区及中国特色社会主义先行示范区建设研究03国际经济评论新冠肺炎疫情对世界经济会带来哪些长期影响?新冠肺炎疫情是否带来系统性金融风险?如何避免?如何看待经济全球化过程中的挫折和危机?如何推动国际经济体系朝着开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展?如何看待和应对中美经济关系重构?如何建设开放和安全的现代产业体系?如何在金融开放中维护金融安全?如何协调国内循环和国际循环的关系?如何实现高质量共建“一带一路”?如何对发展中国家进行主权债务处置?新形势下人民币国际化的机遇与挑战?04经济学家本刊近期将重点关注以下选题内容的研究:中国共产党经济思想研究;马克思主义经济学基本理论研究;习近平新时代中国特色社会主义经济思想研究;构建中国特色社会主义政治经济学研究;完善现代市场体系与政府职能转变的相关问题研究;健全宏观调控制度体系研究;建设现代化经济体系研究;全面建成小康社会与相对贫困问题研究;“三农问题”研究;深化财税体制改革相关问题研究;发展混合所有制经济,推动国有经济布局优化和结构调整研究;转变经济增长方式与产业结构调整研究;建设开放型经济、创新开放模式、推动全球经济治理机制变革研究;自由贸易区、自由贸易港建设问题研究;深化金融改革的重点领域和政策选择研究;深化科技体制改革、激发企业创新活力、建立国家创新体系问题研究;区域经济与城镇化问题研究;经济全球化条件下当代垄断资本主义基本理论研究;世界经济周期波动的特点及其变动趋势问题研究;西方学者对当代资本主义新趋势的研究;国外关于当代中国发展道路和发展模式的研究;数字经济、高质量发展与新发展格局研究。05世界经济1.世界经济长期低增长的原因是什么围绕世界经济长期处于低增长,以及一些国家经济增长处于长期停滞的现实背景,进行理论创新性分析研究,包括人口结构、收入分配、技术进步、全球化等角度。2.发达国家为什么会长期处于低通胀状态发达国家的双宽松宏观经济政策为什么没有带来显著的通货膨胀,而是长期处于低通胀的状况,对此提出理论分析,并进行相关的验证。对于双宽松的宏观经济政策有哪些新的认识?3.如何认识政府债务的可持续性政府债务的上限在哪里,财政赤字货币化的结果会怎样,如果看待新货币理论(MMT),对此展开理论创新分析和研究。4. 如何认识负利率的边界、成因及影响后果围绕以下三方面进行理论创新:负利率的边界在哪里,有没有边界?长期负利率产生的原因是什么?长期负利率的实际影响和后果有哪些?5. 如何认识收入差距拉大的原因和后果一些发达国家收入极化的原因和主要后果有哪些?发达国家和发展中国家之间收入差距收敛和扩大的内在机制在哪里?技术进步,全球化对不同国家收入差距的影响。6. 如何认识数字经济发展对国际经济理论的影响数字经济的渗透如何改变了传统的国际贸易和国际金融理论?如何对国际贸易和国际金融理论进行新的扩展来解释数字经济的影响?比如,在数字经济快速渗透的情形下,不可贸易品变成了可贸易品,服务业的生产率也可能高于制造业,等等。7. 全球产业链分布的主导因素是什么?供应链安全因素对全球产业链会造成哪些影响在全球产业链面临深刻调整的背景下,深入发掘产业链分布的主导因素,包括比较优势,规模经济,后发优势,人力资本等等。供应链安全会对产业链的重新分布造成哪些影响?国内产业链和全球产业链、价值链、供应链之间的互动关系。8. 货币国际化的收益和风险有哪些新形势下人民币的国际化趋势和必要性有所增强,人民币国际化面临不确定性,需要结合其它主要国际货币的国际化过程展开理论研究。货币国际化的主要收益和福利有哪些?货币国际化会带来哪些损失和风险?06税务研究一、税收基础理论国家治理视角下的税收职能作用等基础性研究国家治理视角下的税收制度完善研究税收中性与税收经济调节职能的关系税收促进收入分配公平研究优化税制结构问题研究宏观税负相关问题研究税收收入质量问题探析二、经济与税收推动经济高质量发展与现代化经济体系建立的税收政策积极财政政策(逆周期调节)中的税收政策研究服务“六稳”“六保”、促进新发展格局的税收政策研究推动实体经济(制造业)高质量发展的税收政策研究鼓励创新、加快发展现代产业体系的税收政策研究推动区域经济(如长三角一体化、京津冀协同发展、粤港澳大湾区等)协同发展的税收问题研究税收对扩大内需、培育内需体系的作用研究减税降费效应评价研究三、税制改革“十四五”时期税制改革趋势研究新发展格局下的税制改革研究国家治理视野下适应高质量发展的税制改革研究健全以所得税和财产税为主体的直接税体系研究健全地方税体系研究减税降费背景下的增值税制度完善研究消费税改革及消费税职能作用的发挥研究个人所得税改革的效应评估及进一步完善研究房地产税立法和改革研究四、税收法治落实税收法定原则的相关问题研究民法典与税收相关问题研究实质课税原则的范畴与边界研究国家治理视野下的《税收征管法》修订研究税收强制执行制度、税务救济制度的建设与规范纳税人权益保护制度研究国际税法基础理论探讨数字经济财税法律制度重构研究五、税收管理科技创新+高质量税收现代化方案设计与研究发挥税收在创新社会治理、促进社会公平正义中的作用研究科学化的税基评估、税源管理问题研究持续优化我国税收营商环境研究完善自然人税收征管制度研究税收专业化管理、税收风险管理相关问题研究数字经济税收征管问题研究区块链、人工智能与税收相关问题研究智能税务的实现与探索偷逃税与大数据追踪相关问题研究六、环球税收后BEPS时代相关国际税收问题研究数字经济背景下国际税收规则探讨转让定价框架下有关税收问题分析“一带一路”有关税收问题研究全球反避税规则研究典型国家税制改革经验及启示07证券市场导报本刊2021年推出以下重点选题方向(包括但不限于),向广大作者长期征稿:1.创新驱动发展战略与双循环新发展格局数字经济、数字化转型与经济高质量发展;新产业新业态新模式与多层次市场支持体系;优质创新资本中心与“双区”(粤港澳大湾区与深圳先行示范区)建设;科创板、创业板创新与发展;场外市场(含新三板、区域性股权市场)创新与发展;多层次市场转板制度;债券市场互联互通与创新发展等。2.金融改革与市场开放金融体系结构调整与扩大直接融资;资本市场推动科技、资本和实体经济高水平循环的内在机制;资本市场基础性制度改革与服务实体经济能力建设;民营经济发展与国企混合所有制改革;绿色经济的金融支持体系改革;普惠金融与小微金融的深化与发展;资本市场开放与金融安全;“一带一路”投融资模式与金融支持;资本市场与货币政策传导机制;利率市场化、人民币国际化与资产定价权;交易所治理体系与治理能力;跨境上市与境内外证交所互联互通等。3.金融科技与市场创新金融科技发展与金融风险防范;区块链技术应用与证券交易结算制度变革;私募证券发行与转让机制;交易制度创新(含T+0、涨跌幅限制、融资融券等);投资者多元化与行为模式;天使投资、VC和PE行业创新与发展;引导长期资金入市与发展长期业绩导向的机构投资者;基础设施R E I T s试点与资产支持证券创新等。4.公司治理与市场监管注册制下多层次市场法律监管体系的完善;商业文明的治理机制;多重股权结构制度演进与治理效果;家族企业传承与治理;股权激励制度实践成效与改进;公司内控制度规范与有效性;会计信息质量与信息披露监管;金融科技监管;公司并购重组监管;债券违约处理机制及监管;新型市场操纵行为规制;上市公司退出机制配套建设等。08中国工业经济创新驱动发展与全面塑造发展新优势新发展格局下畅通国内大循环与促进国内国际双循环供给侧结构性改革与需求侧管理推进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化与经济体系优化升级巩固壮大实体经济根基,保持制造业比重基本稳定提升产业链供应链现代化水平与统筹产业发展和安全数字经济时代的产业链供应链创新链协同发展促进平台经济、共享经济健康发展宏观经济治理与现代财税金融体制构建金融有效支持实体经济的体制机制金融安全与现代金融监管体系建设新时代建设更高水平开放型经济新体制研究积极参与全球经济治理体系改革研究推进区域协调发展和以人为核心的新型城镇化新发展阶段相对贫困问题研究坚持按劳分配为主体与收入分配改革研究产权制度改革和要素市场化配置改革研究做强做优做大国有资本和国有企业发挥企业在科技创新中的主体作用政治学01俄罗斯研究规划重大选题如下:1. “苏联解体三十周年”专栏苏联解体是20世纪全球最重要的政治事件之一,也在很大程度上决定了当代世界政治的基本模式,尽管已经过去30年,但对于影响苏联解体的很多深层次因素,尚未得到充分挖掘,在新的历史阶段重新思考苏联解体的经验教训,特别是对此后欧亚地区国际政治经济的影响,仍然十分必要。杂志计划的选题包括:(1)苏联解体后各国政治经济体制转型的多样化选择、路径转换及其重新评价;(2)俄罗斯国家建构和社会转型的重大理论与现实问题;(3)当代各国保守主义的比较及其在俄罗斯的历史渊源;(4)苏联解体以来西方各国对俄罗斯研究的主题、方法、研究者队伍等变化及其对决策体系的影响等问题。(5)其他与苏联解体相关但尚未得到充分论述的重要问题。2. “上海合作组织成立二十周年”专栏上海合作组织是在后冷战时代欧亚区域成长与发展的重要地区性国际组织,其20年的发展历程从某种意义上说也是亚洲区域安全机制建设的缩影,回顾上合组织二十年发展历程,总结其发展的经验和教训,对于理论研究与外交实践都具有重要意义。杂志计划选题包括:(1)分析后冷战时期欧亚区域化进程中的地缘政治与意识形态博弈;(2)国际政治经济学在上海合作组织的合作实践中的运用与创新;(3)未来上合组织在欧亚区域治理和国际政治中的地位与作用;(4)俄罗斯参与亚洲区域化进程的机会与路径等问题;(5)其他与上合组织相关但尚未得到充分论述的重要问题。3. “《中俄睦邻友好合作条约》签署二十周年”专栏中俄战略协作伙伴关系建设是21世纪以来,对于欧亚地区乃至世界格局产生重大影响的重要进程。在《中俄睦邻友好合作条约》签署20年之际,梳理新世纪以来中俄关系发展历程中的脉络,对中俄关系的历史和现实意义展开探讨,具有重要的现实价值。杂志计划选题包括:(1)中俄关系的内生动力和未来发展方向,特别需要关注在逆全球化和新冠疫情的大背景下中俄关系的展开方式;(2)“一带一路”在新时期的中俄欧合作与竞争中的地位、功能与问题等问题;(3)其他与中俄关系相关但尚未得到充分论述的重要问题。此外,本刊还将在2021年推动对拜登政府时期的中美俄关系、新科技革命的地区影响、欧亚地区社会思潮演变、欧亚国家与气候变化等议题的专栏设计,希望推动这些领域深入研究的开展。02国际安全研究总体国家安全观的理论构建研究国家安全治理体系和治理能力现代化研究国家安全学学科建设研究中国国家安全思想与理论研究发展与安全关系研究中美安全合作与风险管控机制研究大国安全战略竞争与战略稳定重大疫情防控与国际政治经济安全研究新科技革命与新兴领域安全研究国际安全秩序与治理研究国家安全重大风险的防范与化解新时代的军事安全研究03国际展望2021年第1期目前,大国竞争加剧,而且大国关系出现意识形态阵营化倾向。美对华战略遏制升级,对俄战略挤压加大;欧洲大国及欧盟强化权力政治诉求,美欧矛盾扩大;美大选后的内政外交政策也可能出现新变化。中国需以自身的确定性应对大国关系的不确定性。对中国在新技术领域实力上升的忧心是一些大国对华政策转变的重要原因,折射出新技术对国际关系的影响。随着“技术民族主义”不断抬头,国际科技合作和产业协同网络断裂之虞加剧,需从交叉学科角度思考新问题。本期拟讨论大国关系、新技术与国际关系。2021年第2期当前,美国的战略调整使国际秩序面临重大挑战,国际体系的调整与变革将是长期的、曲折的。霸权国和传统大国仍将长期掌握主导权并影响国际秩序,中国需兼顾长期趋势和短期挑战来应对该问题。中国发展的外部环境也在发生变化,需要关注主要战略方向战略态势的新特点、地区政策、地缘安全等。本期拟讨论国际体系与国际秩序的调整,大国的地区战略态势、地缘政治发展,以及中国的外部环境变化。2021年第3期目前,世界经济秩序的稳定受到一些因素的干扰,不稳定性和不确定性增加。中国应综合分析、把握其发展趋势,有效开展经济外交,维护世界经济秩序稳定,构筑合理的国际经济体系。同时,随着数字经济时代的到来,国际生产格局、创新格局、竞争格局加速重构,数字经济时代出现的新问题以及渐成体系的全球数字经济国际秩序值得关注。本期拟讨论国际经济秩序的稳定与发展。2021年第4期个别大国将经济问题政治化进一步助推了逆全球化趋势,开放型世界经济体系面临碎片化挑战。一方面,从近期来看全球化正受到冲击,全球价值链分工越深的地区,受到的影响越大。另一方面,从长远来看全球化的状况或许并不悲观。当然,全球化本身将因大环境的变化而出现新特点,这种“新全球化”新在何处?有何特点?如何因应?本期拟讨论全球化、逆全球化、“新全球化”问题。2021年第5期战略环境的变化使全球治理体系面临新的压力,在政治多极化、经济全球化、社会信息化、文化多元化和新科技革命带来新问题和新挑战的背景下,国际社会如何形成符合时代潮流、体现公平正义和共商共建共享的全球治理观,如何让多样化的治理理念为全球治理提供新思路和新指引,如何推动全球治理机制的改革和发展,如何发掘全球治理发展的新动力,提升全球治理能力,以应对挑战和危机。本期拟讨论全球治理的相关问题。2021年第6期当前,社会心理是国际关系研究的重要内容之一,包括一些国家总体的社会心理变化、广大青年群体对国家及国际关系演变的心理认知。这些将对社会心理结构的重塑产生影响,并影响国际关系。另外,已有研究多基于传统西方文明视角讨论国际问题,但从非西方文明的视角理解国际关系更值得关注。本期拟讨论社会心理对国际关系的影响、多元文明视角下的国际关系的发展等相关问题。04太平洋学报构建人类命运共同体、百年大变局、“一带一路”高质量发展的理论体系与重大实践问题研 究、大变局中的海洋大课题(如空间安全、环境生态、资源维护)关于全球治理体系改革和建设、联合国2030可持续发展议程与中国贡献国际法运用、国际秩序的问题和未来动向疫情可能对全球经济地理布局产生深远影响、未来亚太地区是否会成为全球经济的发动机、世界经济秩序将发生的变化、双循环与中国外交战略转型加强国际法运用,维护以联合国为核心的国际体系、“十四五”规划与周边外交对接路径:以亚太命运共同体为视角、开放的区域主义研究、包容的多边主义研究、大国“印太战略”博弈对“21 世纪海上丝绸之路”的影响美新政府上台后中美关系、中国东盟建立对话关系三十周年、着眼中日建交50周年两国关系全球海洋治理的文明根基、亚太区域的海洋秩序、欧洲或美国的海洋政策、中美海洋博弈的走向、新技术的发展对于传统海权理论的冲击、中国的碳中和之路与全球(海洋)环境发展海洋命运共同体、全球海洋治理、“21世纪海上丝绸之路”、冰上丝绸之路的中欧合作可行性研究、蓝色伙伴关系、海洋经济发展的理论与现实重大问题及其相互关系问题可持续安全与发展、“一带一路”供应链安全国家战略与中国对策、后疫情时代数字“一带一 路”的机遇与挑战05探索十九届五中全会精神专题研究(1)“十四五”规划及2035年远景目标重大任务(2)国内大循环为主体、国内国际双循环的新发展格局(3)全面建成小康社会的决定性成就和宝贵经验(4)全面建设社会主义现代化新阶段我国发展环境(5)加强国家安全体系和能力建设马克思主义中国化研究栏目(1)习近平新时代中国特色社会主义思想的系统性、整体性、学理性研究(2)开启全面建设社会主义现代化国家新征程(3)21世纪马克思主义新发展新动态新趋势(4)百年未有之大变局与人类命运共同体建设(5)当代资本主义新发展新动态新趋势(6)马克思主义中国化百年进程的理论总结与宝贵经验政治学研究栏目(1)中国特色社会主义制度优势转化为治理效能(2)中国特色社会主义政治制度自我完善和发展(3)法治国家、法治政府、法治社会一体建设(4)完善党和国家监督体系研究(5)大数据、人工智能与国家治理现代化(6)基层协商民主与城乡社区治理创新(7)中国政治学的理论创新与学科发展前沿问题(8)百年来中国共产党重要政治概念的变迁(9)社会主义政治文明与中华民族伟大复兴公共治理研究栏目(1)社会建设与共同富裕(2)美好生活与社会保障(3)政府治理体系与政府治理现代化(4)社会主要矛盾转化与防范和化解重大风险(5)超大城市治理与城市群协同发展(6)社会工作与社会政策(7)实施积极应对人口老龄化国家战略(8)推进以人为核心的新型城镇化(9)城乡基层治理体系研究(10)“三农”问题研究(新型工农城乡关系与农业农村现代化、乡村建设与乡村振兴、农村改革与乡村治理、农业农村高质量发展、相对贫困治理等)政党治理研究栏目(1)中国共产党与全面建成小康社会(2)中国共产党全面领导与国家治理体系和治理能力现代化(3)党建引领基层社会治理(4)新时代党的领导制度体系(5)建党百年依规治党的制度建设与实践推进(6)中国共产党百年发展的宝贵经验思想文化建设与传播研究栏目(1)社会主义文化强国建设(2)中国特色社会主义意识形态安全(3)以社会主义核心价值观引领文化建设(4)政治传播与舆论引导研究(5)中国国家治理和中国话语权的建构与传播(6)弘扬中国精神与提升国家文化软实力(科学精神、工匠精神、革命精神、劳模精神、抗疫精神等)艺术学01美术本刊近期将对以下问题进行讨论:1.传统中国画与中国美术现代性在实现中华民族伟大复兴的征程上,民族传统文化的转型过程、历史书写、价值判断及其未来前景正在受到越来越多的关注。如何在历史层面进一步呈现中国画在20世纪面对的现代性语境,在理论层面重审中西二元框架下被制约或被忽视的美术现象与理论延展,进而总结百余年来中国画在探索民族美术主体性价值方面的丰富成果与经验,这些命题都为当下的中国美术研究提供了巨大的学术空间。本选题旨在从具体的美术现象、群体、思想中折射出20世纪以来中国画在创作实践与理论建构方面的努力,围绕中国画传统性与现代性的关系命题提供新的学术思考。2.主题性美术创作的当代性该选题作为本刊连续开展的系列学术选题,一方面,与21世纪以来美术界在主题性美术创作方向上的持续推动与所取得的丰硕成果密切关联;另一方面,则是针对主题性美术在当下创作热潮中存在理论建设的滞后与学术思考的缺位等问题。选题自发起以来,从主题性美术的中外历史、美术创作中的叙事模式、主题性美术创作的价值与意义等多个方面为当代主题性美术创作的开展提供了全面的理论支撑。为迎接中国共产党建党100周年,积极配合中国美协“不忘初心,继续前进”大型美术创作工程及美术界一系列主题性创作项目,本刊将进一步推进对当代主题性美术创作相关现象及问题的学术探讨。3.我们需要什么样的纪念碑性雕塑?纪念碑性雕塑创作在不同文化场域和不同历史时期都被赋予了特殊的历史使命。无论中外,纪念碑性雕塑都诞生了一批经典力作。随着时代的发展,其在题材拓展和语言丰富诸层面都呈现出了鲜明的时代风貌。特别是当代装置艺术、多媒体艺术对纪念碑性雕塑产生了强烈冲击。如何看待纪念碑性雕塑的当代价值,我们当下需要什么样的纪念碑性雕塑?随着“不忘初心,继续前进”等大型美术创作工程纪念碑性雕塑作品的创作产生,中国当代雕塑实践为这一课题研究提供了新的研究视野。4.十年中国美术(2010-2019)过去十年,历历在目。在踏入新世纪第三个十年之际,本刊拟组发十年中国美术(2010-2019)研究专题,目的是以鲜活的记忆、真实的描绘、及时的记录,来回顾过去十年中国美术发展,理脉络、明得失、知菁芜,以期推动中国美术的未来发展。该选题既可以十年各门类美术创作做一个具有学术深度的历史研究,也可以对十年美术成就进行宏观的状态分析和理论阐发。5.社会美育实践研究美育是当代社会不可缺少的一种美感教育。相对于中国现代校园教育的完备和发达,社会教育,尤其是社会美育在理念与实施上存在诸多缺失。社会美育的实质即是终身教育,这就需要在社区、博物馆、美术馆以及各公共文化教育机构进行“浸泡式”、“零散式”的审美教育,以此提升全民审美水平。此专题涉及当下中国校园艺术教育现状、艺术教材和课程结构调研分析,美术馆、博物馆公共教育创设与目标,社区美术教育的形态与路径等。法学01行政法学研究2021 年重点关注以下选题:习近平法治思想行政法法典化宪法与行政法的对话民法与行政法的对话刑法和行政处罚法的衔接个人信息保护监察法专题突发公共卫生事件立法行政复议法修改区域法治合作行政处罚法的实施网络数据法与政府数据开放非诉强制执行园区法治部门行政法民族学与文化学01中南民族大学学报(人文社会科学版)本刊2021年重点选题如下:庆祝中国共产党建党100周年;习近平新时代中国特色社会主义思想;中华民族共同体建设;铸牢中华民族共同体意识;民族事务治理的中国方案;民族交往交流交融;mrai新时代中国特色民族理论话语体系建设;文化自觉与文化自信;非物质文化遗产;国家文化软实力;公共文化服务与文化产业体系传统文化的创造性转化;生态文明与生态治理;乡村振兴与高质量发展;全球治理与文明互鉴;中国文化的海外传播;中国文学谱系;mraimrai国家治理与社会治理现代化。新闻学与传播学01编辑学报现将用稿的参考选题罗列如下:科技期刊的本质属性与时代使命科技期刊的功能与定位及分类评价中国特色世界一流科技期刊发展模式、路径及评价标准入选“卓越计划”科技期刊办刊成效与经验非“卓越计划”科技期刊在科技强国和现代化建设中大有作为科技期刊出版应贯彻落实“四个面向”的科研方针新时代科技期刊“造船出海”的历史必然及实现对策高校科技期刊的特殊功能及其与“双一流”建设的关系科普期刊的功能与作用科技期刊专业化、特色化、数字化发展的理论与实践加快科技期刊集团化发展步伐,创建国际化期刊出版“航空母舰”媒体融合背景下科技期刊新媒体传播和运营的创新实践科技期刊出版与科学研究的共生环境建设理论与实践科技期刊的出版伦理与版权保护编校标准化及其在科技期刊出版中的价值实现加强标准化意识,准确执行国家标准、行业标准及规范,摒弃不科学的“国际惯例”科技期刊编辑的核心素养、能力训练及职责分工破“SCI至上”和“四唯”背景下,如何打造能全面客观反映期刊水平的学术评价指挥棒其他值得发表的有关科技期刊学理论与实践问题的研究成果02中国科技期刊研究学术交流系统变革与科技期刊的变革开放科学环境下科技期刊的定位与要求我国一流科技期刊建设的战略与路径世界一流科技期刊建设中存在的主要问题与对策“卓越计划”对我国科技期刊发展深层次的影响英文科技期刊提升国际影响力的措施科技期刊对学科建设的支撑能力研究科技期刊平台建设与运营模式科技期刊与学术社区的互动机制科技期刊的“e-only”趋势及其影响语义出版与科技期刊的知识服务研究科研人员投稿时选择期刊的动机分析重大公共疫情对学术出版的影响与应对科技期刊治理方式与期刊的合法权益科技期刊传播能力与影响力的关系新型传播方式对科技期刊影响力提升和经营模式的影响中国免费获取期刊与国际开放获取期刊的异同科技期刊评价指标比较与学术评价优秀编辑人才吸引政策与路径设计科技成果转移转化与期刊运营人才教育学01大学教育科学高等教育基本理论及改革与发展前沿问题研究普及化阶段高等教育治理体系与治理能力现代化研究建设高等教育强国的国际经验与中国路径教育供给侧改革与“十四五”至2035高等教育展望高等教育评价与改革问题研究“双一流”建设评估推进机制与建设情况动态监测机制研究一流学科的生态建设问题研究区域高等教育一体化发展研究研究生培养机制及其现存问题与对策研究学位与学生管理中的权能分析与立法检视破“五唯”背景下大学教师专业发展、职称评审与薪酬制度改革研究落实立德树人根本任务与新时代高校师德师风建设研究我国与“一带一路”沿线国家高等教育合作成效与存在的问题研究后疫情时代国际高等教育合作问题研究大学“课程思政”与“四史”教育研究古代书院教育传统与现代大学书院制、本科生导师制研究我国高等教育立法的历史审视与未来路向中国马克思主义教育学百年发展审视及新时期国际教育史学发展的新动向02电化教育研究1.教育信息化与乡村教育发展主要包括技术支持的乡村教育发展的理论研究、教育信息化推进乡村教育发展的策略与机制研究、技术支持的乡村教师专业发展研究、乡村教育信息化监测评估研究等。2.智能教育基本理论主要包括智能教育基础理论、智能技术变革的教育学理论体系、智能时代知识生成与进化规律、智能环境下学习者认知与发展规律、智能时代教师素养、智能技术驱动的教育组织体系演化机制、基于人工智能的教育研究范式研究等。3.大数据与智能技术教育应用主要包括大数据在教育决策、教育治理、学生综合素质评价等方面的应用研究;自适应学习系统、智能导学系统等智能教学系统研究;人机协同教育机制研究;人工智能教育应用发展趋势研究;智能时代教育数据安全与伦理研究等。4.学习环境开发与应用主要包括国家教育资源公共服务体系相关研究;促进深度学习的认知工具设计与开发;智能学习环境设计、学习交互设计研究;多模态学习资源组织、ARNR资源设计与开发、开放教育资源建设与应用研究等。03教育研究百年中国共产党教育方针研究新时期马克思主义教育理论研究新发展阶段高质量教育体系研究新发展格局中教育功能与贡献研究未来15年教育强国关键指标研究中等收入人口扩大与教育供需变化研究城市群教育空间布局研究乡村教育振兴研究教育公平评估研究素质教育评价研究学生健康人格与公共品格研究学生高阶能力培养研究教材驱动课程教学改革研究高质量教师供给研究学校办学质量评价标准研究普惠性学前教育保障机制研究义务教育学校品质研究高中阶段教育多样化发展研究中等职业教育转型研究理工农医类人才培养研究世界一流大学课程体系研究专业学位研究生质量保障研究中国教育普及理论研究在线教育教学设计研究人类命运共同体建设中教育对外开放研究26.教育法治与教育治理现代化研究学校家庭社会协同育人机制研究社会的教育心态与信任研究教师教育学科建设研究算法时代教育研究范式研究04现代教育技术1.国际教育技术的最新动态包括但不限于对欧美发达国家和“一带一路”沿线国家的教育技术最新政策、最新实践、最新经验的综述和对比研究及其对我国的启示。2.技术支持的教与学实证研究包括但不限于运用量化研究、质性研究、行动研究等方法开展的实证研究。特别期待采用设计型研究范式,具有多轮迭代过程的研究成果。3.教育技术领域的立项课题包括但不限于受国家自然科学基金F0701(教育信息科学与技术)、国家社会科学基金项目、全国教育科学规划项目等立项资助的教育技术类研究。4.“智能+教育”包括但不限于“AI+教育”、“5G+教育”、“VR/AR/MR+教育”、教育机器人、教育智能体、智能教学助手、智能学习伙伴、人工智能实验室建设、人工智能教育伦理规范、高等教育人工智能人才培养、基础教育人工智能教学等。5.“互联网+教育”包括但不限于在线教育、慕课与在线“金课”、翻转课堂与混合式教学、移动学习与泛在学习、区块链技术与学分银行建设等。6.教育大数据与精准教学包括但不限于教育大数据分析与应用、学习分析与测评、学习者画像、知识图谱、自适应个性化推送、精准教学、智慧课堂。7.教育技术学专业研究包括但不限于教育技术发展史研究、教育技术专业现状调研与发展建议、教育技术专业的核心素养与关键能力、围绕“南国农之问”的思考与对策、智能时代教育技术专业的发展路径、教育技术专业发展的创新研究等。8.学习科学与教育神经科学研究包括但不限于信息技术背景下的学习研究、不同境脉中的学习研究、元认知、学习动机、情绪智力、教学模式与教学策略研究、教育认知工具设计、学习科学成果走出实验室的实践案例等。9.信息化教学环境建设与运营包括但不限于智慧教室建设与应用、国家标准框架下的智慧校园建设与治理、未来学习空间的探索与实践、信息化教学环境中的视听健康保护等05现代远程教育研究1.国际前沿发展研究人工智能教育、教育信息化、学习科学、在线与混合学习、终身教育的重大政策、战略、报告解读,领域内国家社科、自科课题研究成果,促进教育与学习变革的跨学科交叉研究。2.人工智能教育研究人工智能在教育中的应用与创新研究;智能时代教育系统与教学范式的变革研究,如智慧教育、智能评价、智能教学系统、机器人教学、智慧学习空间、教师与学生发展、人工智能伦理等。3.在线教育的理论与实践“互联网+”教育的理论与实践研究,混合学习研究,在线教育治理研究,高质量课程建设与保障研究,在线学习的环境与技术、理念与模式、方法与评价研究。4.技术赋能教育研究5G、AR/VR/MR、区块链、脑机接口、学习分析等新技术下教育技术学科建设、教育模式、教学过程、教学方法、教育评价的创新研究,如5G+教育、区块链+教育、人机协同、教育智能体、多模态学习分析、STEAM教育、创客教育、计算思维培养、深度学习、自适应学习等。5.教育大数据研究大数据支持下的教育教学决策研究,教育大数据的国家政策和领域发展,教育大数据创新融合应用,教育数据的规范使用、隐私保护等研究,数据驱动的教育治理。6.远程与终身教育研究远程教育、终身教育的前沿理论、方法及热点问题,新兴技术背景下的老年教育、社区教育、乡村教育发展与实践。06中国电化教育教育评价改革机制与实施措施研究立德树人、五育并举落实机制及创新人才培养研究学校家庭社会协同育人机制及落实措施研究职业教育、终身教育、各学段教育的关键问题和解决机制研究新时代师德师风建设与教师教育发展研究教育“十三五”规划重大研究成果及教育“十四五”规划重大课题研究教育信息化促进教育治理现代化、教育公平、教育高质量发展研究智慧教育、未来教育发展及伦理研究后疫情时代在线教育与混合教学研究脑科学、学习科学、认知科学等最新研究成果及其教育应用研究不同教育主体信息素养研究5G、人工智能、区块链、大数据、AR/VR等新技 术赋能教育教学变革研究07中国高教研究习近平关于教育的重要论述研究中国共产党建党100周年高等教育发展研究新时代教育评价改革研究高等教育高质量发展研究高等教育普及化研究总结“十三五”规划和《教育规划纲要》实施经验,展望“十四五”高等教育改革发展研究高等教育治理体系与治理能力现代化研究“双一流”建设与评价研究高等教育区域一体化研究高考综合改革研究高校毕业生就业创业研究新时代研究生教育改革发展研究高校教师发展与评价研究高等教育法治研究课程与教学改革研究民办高等教育改革发展研究中国特色高等职业教育改革发展研究08中国教育学刊一、基础教育重大理论、政策研究习近平总书记关于教育的重要论述中国共产党成立百年与基础教育发展加强党对基础教育的全面领导中小学党组织领导的校长负责制全面贯彻党的教育方针,构建基础教育高质量发展体系构建优质均衡的基本公共教育服务体系“十四五”时期基础教育发展规划新时代教育基本理论创新与发展深化新时代教育评价改革新时代社会主义核心价值观和爱国主义教育中小学德育工作时代性与实效性二、基础教育改革与发展研究深化教育教学改革全面提高义务教育质量推动义务教育均衡发展和城乡一体化加快农村教育高质量发展推进普通高中育人方式改革幼小衔接研究健全学校、家庭、社会协同育人机制基础教育综合改革与区域教育创新发展创新性人才培养新时代儿童研究以适宜融合为目标办好特殊教育三、基础教育治理现代化研究基础教育治理体系和治理能力现代化高素质专业化创新性教师队伍建设深化普职融通改革发展支持和规范民办教育发展新时代中小学教科研体系及教研队伍建设四、基础教育课程与教学改革研究素养为本的课程改革实践探索.课堂教学方式与学习方式变革新时代教材建设与教材使用五育融合育人体系的理论与实践信息技术与课堂教学深度融合以育人为导向的课程教学评价中小学思政课改革创新体育学01首都体育学院学报一、体育治理与体育管理:体制与机制全国性及地方性单项体育协会治理机制研究基层体育管理体制机制研究(乡镇(街道)体育管理体制机制、社区健康促进机制、社会体育指导员健身服务长效机制等)足球、篮球、排球管理体制改革研究(改革发展中深层次制约因素,后备人才培养途径、机;制等)冰雪运动竞赛研究(竞赛体系、多元主体办赛机制等)城市马拉松研究(旅游效应、创新发展、赛事评价体系等)新兴体育项目管理有关问题研究二、体育产业:高质量与融合发展体育产业高质量发展研究体育产业融合发展研究(体育旅游、体育会展等相关业态融合发展,体育与旅游融合发展、足球产业、冰雪产业与相关产业融合发展等)区域特色体育产业发展研究竞赛表演业研究(体育赛事市场开发和运作模式、大型单项国际性赛事影响力与市场价值评估、消费者的体育赛事消费意愿研究)三、运动训练:备战奥运我国冰雪项目运动员选材体系构建研究2022年冬奥会里点项目中国竞技能力提升的备战策略国外备战奥运会的经验总结与启示我国竞技体育后备人才培养模式研究四、体育话语权:国际传播与提升中国体育学术语规范与传播研究我国体育学国际话语权提升的研究北京2022年冬奥会中中国体育话语权的提升策略研究体育传媒研究五、民族传统体育发展:价值与保护武术在运动康复、健康养生等方面的特色作用与价值研究民族民间传统体育项目的保护、传承与展示研究政府购买武术公共服务的机制研究武术社会组织内部治理结构及运行机制研究(武术类社会团体、基金会、民胁非企业单位等)六、学校体育:校园活动与校园足球体育运动促进青少年学生身心健康的一体化教育体系构建新型足球学校建设现状及路径研究体教结合下运动员培养模式研究冰雪运动进校园推进策略武术进校园活动研究七、健康中国:不同人群的身体活动促进体育运动对幼儿基本动作技能及体质健康的促进体育锻炼促进儿童与青少年视力健康研究基于心理理论促进儿童与青少年身体活动的干预研究超重与肥胖儿童与青少年的身体活动促进研究我国老年人身体活动与体质健康促进研究八、体育人工智能:新科技在体育中的应用探索人工智能应用于体育传播方式的变革研究人工人工智能在体医融合中的作用大数据在运动训练体系中的应用大数据在青少年体质健康促进机制中的应用在运动训练中应用的实证研究移动健身App对成年人身体活动促进作用的研究统计学01统计与信息论坛一、特色栏目国民经济核算方法及理论问题研究统计调查与统计数据质量问题研究统计数据分析理论与方法创新研究二、重点方向围绕庆祝中国共产党成立一百周年,经济、管理和金融等领域的相关统计问题研究“十四五”期间新发展理念引领经济高质量发展研究关于“十四五”发展规划实施及2035年远景目标进展监测评估问题研究“一带一路”高质量发展相关统计问题研究黄河流域生态保护和高质量发展相关统计问题研究“双循环”与开放经济新格局相关统计问题研究乡村振兴战略实施中相关统计问题研究新经济相关统计问题研究防范金融风险与稳定经济增长关系研究新时代产业体系、供应链现代化等相关统计问题研究新时代统计学在环境、科技、人口等领域的应用研究新时代西部大开发新格局相关统计问题研究推进国家治理体系和治理能力现代化相关统计问题研究以创新、质量、实效、贡献为导向的科技人才评价体系研究图书馆、情报与文献学01档案学通讯档案与中共建党一百周年档案学基础理论新《档案法》实施背景下档案法规体系建设新《档案法》实施背景下档案开放利用档案治理体系档案解密与鉴定档案工作责任制档案所有权电子档案凭证价值保障档案工作数字转型档案智能化管理档案与数据管理档案与数字人文计算档案学企业境外档案管理破产企业档案处置科学数据与科研档案管理档案叙事古文书学/历史文书档案与文化遗产保护(世界记忆工程)档案学与相关学科交叉选题02情报科学新环境、新技术、新需求下情报学理论、技术和方法创新情报学理论体系的建构新技术、新方法对图书馆学情报学的影响图书情报学理论基础中的知识论研究情报学与其它学科的融合与发展大数据背景下情报学的发展趋势健康中国战略的情报学研究国家总体安全观视角下的应急情报体系研究信息应用层面的国家治理体系研究图书馆知识服务的创新与应用智慧图书馆/数字图书馆平台建设数据时代图书馆学学科建设与创新研究新环境下(大数据与人工智能)图书馆学的机遇与挑战面向优秀传统文化全球化传播的数字人文理论与实践图情档学科视角下数字人文研究大数据时代主流融媒体信息资源管理机制研究文化传承数据资源的管理与服务政府开放数据的管理与服务健康医疗大数据管理与应用政府数字资源保存与利用信息协同创新社会发展新动能情报学视角下的公共信息安全融媒体建设与公共文化资源服务智慧社会背景下的信息服务工作智库创新服务模式研究知识产权信息服务相关研究虚拟社区的信息用户行为研究社交媒体隐私信息的泄露风险评估、保护及追溯机制研究大数据环境下用户隐私风险与隐私保护新媒体环境下用户学术搜索行为机理研究重大公共卫生事件中的信息组织与管理研究重大突发公共卫生事件中社交媒体用户信息行为及利用研究重大突发事件中社交媒体用户的情感体验及引导机制研究重大突发事件演变机制研究多模态知识图谱构建及其在特定领域中的应用03情报理论与实践1.理论与探索事业规划业务探索教育创新情报战略情报学理论方法体系探索学科建设的中国特色问题研究情报学跨学科交叉研究数据科学与情报学数字技术与人文的相互影响智库与情报研究适应新发展的学术评价研究数据—信息—知识—情报(智能)转化研究数据智能驱动的情报研究范式情报能力体系研究情报生态研究信息伦理信息安全管理2.实践研究情报协同与融合情报场景应用信息迷雾情报感知与数据洞见情报刻画与信息表达情报响应与智能保障竞争情报国家/科技/装备/数据治理研究数据发现与重用行为情境任务分析方法资源建设规划方法业务评估管理方法科技对象评估分析方法科技风险的发现与应对领域信息风险跨媒体分析与理解开源情报开发利用研究不确定性应对研究信息行为研究3.情报技术突发事件中情报应急响应系统与技术情报实践中的新技术应用研究细粒度数据分析技术情报画像分析多源数据融合情报技术应用探索情报系统与工具知识工程技术(知识组织、知识融合、知识发现等)智能情报分析技术4.装备科技信息研究装备科技信息理论方法研究装备科技信息工作国内外对比研究装备科技信息资源深度开发与利用装备科技信息咨询研究装备科技信息产品开发服务装备科技信息技术手段应用装备科技信息精准服务国防科技信息体系能力国防科技信息工作实践04情报资料工作新文科背景下的图书情报与档案管理学科建设图书情报机构面向“十四五”发展规划与未来发展战略图书馆学情报学视野下的数字人文重大突发事件中的信息管理与数据治理图书情报学视角下新型智库研究与智库服务回应国家发展需求的学术评价研究数据驱动的图情领域理论创新数据治理理论、方法、工具与体系数字资源的保存、开放、版权保护大数据、AI、AR等技术在图情领域的应用新媒体环境下信息行为嬗变研究数据环境下用户需求特点与内容数据科学理论与人才培养智慧图书馆、智慧服务阅读推广的理论与实践科学数据的监管、利用、服务数字阅读、移动阅读研究健康中国战略下的健康信息学研究在线健康社区用户行为及其影响机理媒体融合环境下用户健康信息搜索行为数字公共文化资源理论、平台建设开放政府数据政策、法律、策略智慧政府建设中信息交换、协同行为媒介融合背景下数字资源管理与服务在线学术资源的组织、开放与共享平台建设大数据环境下信息资源多维评价研究服务国家安全与发展的情报学理论社科情报理论、方法与应用研究05图书情报工作编辑部整理形成2021年选题指南,供图情档研究和论文写作选题参考(标注▲为重点选题)。同时,往年的“选题指南”仍具有参考意义。后疫情时代学术信息交流模式的改变与影响▲图书馆“十四五”规划与2035远景目标▲关键核心技术重大突破情报监测与识别理论与方法▲服务于创新驱动发展战略的图书情报工作研究▲国家文献信息资源保障体系融合发展与服务创新▲当前国际形势下国家文献资源保障策略研究▲面向实体清单机构的信息资源封锁与反封锁研究▲情报学视角下的公共信息安全▲智能情报分析技术与平台建设▲重大公共卫生事件智库建设与开放数据治理▲新技术、新方法在政府数据开放中的应用面向用户认知的政府开放数据管理与服务政务社交媒体知识发现理论及方法公共文化服务体系建设中图书馆学基础理论建构公共文化数字资源服务策略研究高校图书馆公共文化体系建设研究图书馆文化传承与传播服务图书馆高质量发展的目标与关键问题图书馆总体安全与高质量发展研究应急管理的情报协同机制设计健康信息行为和个人健康信息管理重大应急响应事件中的信息组织与管理▲面向公共卫生应急管理的公众健康信息素养培育▲国家情报工作制度创新研究▲不同情境下数据管理与利用开放科学数据、数据安全与个人信息保护数据识别、情报监测与公共舆情科学预警知识产权信息开放利用机制知识产权信息服务能力与策略公共危机治理政策与策略▲政府数字资源长期保存新一代元数据研究智慧图书馆标准与规范研究▲智慧图书馆平台/第三代图书馆系统平台建设▲数字图书馆的扩展/增强现实技术应用研究全球学习工具互操作性(LTI)开放标准研究数字包容与图书情报服务科研评价改革与创新公共数字文化资源知识图谱构建与应用云服务支撑下下一代数字学术环境研究新《档案法》与档案治理研究图书情报与档案管理视野下数字人文与新文科建设新文科建设背景下的图情档学科发展数字人文实践中图情档的定位和价值数字人文视域下的特藏技术应用新文科与数字人文背景下的图书馆服务创新图情档学科数字转型研究图书馆学、情报学、档案学专业教育的现状与未来重新审视图书馆学、情报学、档案学研究方法图书情报与档案管理核心能力构建06现代情报“十四五”规划与图情档学科发展新文科与图情档学科建设中国情报学学科体系、学术体系、话语体系建设交叉学科与情报学学科建设面向科技创新的"十四五”国家科技情报发展战略研究国内外情报工作的比较研究国家情报工作制度创新研究我国科技情报机构情报能力提升研究公共安全情报支持拓新研究情报与智库的融合与发展研究大数据、区块链、人工智能等新兴信息技术在图书情报领域的应用数据驱动的信息分析理论与方法创新研究关键核心技术内容识别与监测的理论与方法数字环境下老年人的信息行为研究“健康中国”引导下的健康信息学研究数据资源建设与智慧服务政府数据开放共享与治理研究科学数据与图书情报的关系研究“五计学"理论与方法研究国家重大突发事件应急信息管理与数据治理

蔡沈

“统计宣传进校园”调研交流会在贵州财经大学举行

12月17日,国家统计局中国信息报社“统计宣传进校园”调研交流会在贵州财经大学举行。国家统计局中国信息报社专职党委副书记许慧君、贵州省统计局副局长李渺、国家统计局贵州省调查总队副总队长王伟宇、贵州财经大学副校长葛建军出席会议,会议由大数据学部办公室副主任郎燕主持。葛建军对客人表示欢迎。他指出,国家统计局、省统计局和省调查总队长期对学校的发展给予了极大的关心和帮助。大数据统计学院“举统计之器 显数据之美”的核心理念更是加强统计宣传进校园,强化校地合作的有力举措。郎燕介绍了大数据统计学院的建立、发展过程。从承办“大数据统计论坛”、“贵州省国家统计开放日现场活动”、“贵州高校统计信息可视化大赛暨论坛”、“贵州省统计建模大赛”、中国现场统计研究会旅游大数据分会成立大会、组织全国统计专业技术资格考试、订阅中国信息报七个方面系统介绍了大数据统计学院在“统计宣传进校园”方面所做的工作。随后,与会人员进行了热烈的讨论。许慧君表示,学校着实做实了中国信息报社“统计宣传进校园”这件事,大数据统计学院的成立已走在时代前沿,抓住了统计工作的实质。下一步,希望学校着力打造立足贵州、辐射全国、面向世界的统计人才培养基地、科学研究高地、社会服务阵地,为统计发挥重要作用贡献应有的力量,将大数据统计牌子做亮,将国家统计事业推向更高的水平。李渺对大数据统计学院在“统计宣传进校园”所做的工作进行了充分肯定。她指出,大数据统计学院将统计宣传工作渗透到了人才培养、科学研究、社会服务的各个方面,希望以后能再接再厉,运用好统计这个“工具”,讲好大数据统计的“故事”。王伟宇认为大数据统计学院的成立顺应天时、地利和人和,希望大数据统计学院能够准确理解十九届五中全会精神,将大数据走在国家前沿,应用在贵州大地上。国家统计局《中国国情国力》杂志社编辑部主任云霞、省统计局科教中心主任肖成华、国家统计局贵州省调查总队综合处副主任冯金友,党委宣传部副部长彭吉军及贵州省统计科研教育中心、大数据统计学院、大数据学部工作人员参加了交流会。(通讯员:贵州财经大学郑惠匀 陈艺文)

第八届高校科研优秀成果奖一等奖统计:北大、人大、清华领跑全国

高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)为每三年评选一次,竞争异常激烈,最终评选的项目含金量也很高,因此被认为是我国人文社科领域最具公信力和影响力的重要奖项。根据公示的情况来看,第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)共评选产生拟奖励成果1537项,“TOP大学来了”小编对一等奖名单进行了所在工作单位统计。北京大学所获一等奖数量位列全国榜首“TOP大学来了”小编统计后发现,在“第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)”中北京大学拥有19个一等奖,其一等奖数量位列国内高校第一,其数量为清华大学和复旦大学之和,可见其实力相当雄厚;紧随其后的是中国人民大学,有13个一等奖,位列榜单第二位。“TOP小编”曾梳理过近五年的《中国社会科学》各校的发文量,从统计来看,北大、人大两所高校始终保持着高校人文社科两强的格局,位列高校第一梯队,领先于其他高校。清华大学所获一等奖数量创历史新高“TOP大学来了”小编统计来看,清华大学有10个一等奖(不含咨询服务报告),位列本榜单第三位,这里要说明的是清华大学作为工科院校在文科领域有如此多数量的著作论文获奖实属难得,清华大学是本榜单中排名最高的工科高校。复旦大学共有9个一等奖,位列第四位;北京师范大学共有8个一等奖,位列榜单第五名;武汉大学共有7个一等奖,位列榜单第六名;南京大学、南京师范大学和浙江大学各有5个一等奖,并列榜单第七名;华东师范大学位列第十名,共有4个一等奖。(由于获奖项目并未公布依托高校,小编根据获奖名单匹配依托高校,如有遗漏疏忽,欢迎在后台留言)审核、撰稿:TOP编辑部版权声明:本文经文章作者“TOP编辑部”授权刊登,文章只为学术传播,并不代表公众号立场。未经授权擅自刊登,将面临法律风险。

八识

中医药医学研究设计统计及论文撰写学习班在京举行

3月27日,阳春三月,万物复苏,柳绿花红,莺歌燕舞,大地一片生机勃勃的景色。在这春意盎然的季节,由中医杂志社主办,北京东方岐黄科技服务中心协办的“医学研究设计统计及论文撰写学习班”在北京举行。出席此次学习班的领导及嘉宾有:国家自然科学基金委员会预防医学与免疫学科、中医学与中药学、中西医结合学科原主任王昌恩教授;中国中医科学院科研处处长杨洪军教授;北京中医药大学中医学院副院长费宇彤教授;河南省中医院副院长张文学教授;河南中医药大学信息技术学院副院长许玉龙教授;荆州市中医院副院长黄缨教授等,参加本次学习班的嘉宾及学员近百人出席开幕式。开幕式中医杂志社副社长贾守凯致辞,在过去的一年里,我们经历了疫情防控的艰难,也见证了应对这一突发灾难的中国智慧,中医药人在疫情防控工作中做出的贡献为世人瞩目。中医杂志社副社长贾守凯致辞作为中医药期刊人,在新的一年,《中医杂志》将继续关注中医药防治重大疾病和慢性病的研究进展,加强对心脑血管病、肺系病、脾胃病、代谢病和肿瘤等学科的报道,关注中医药临床循证研究,引领中医药学术创新发展。《中医杂志》创刊60多年来,经过历届主编、编委、编辑工作者的不断努力,《中医杂志》已成为中医药领域内的领军期刊。作为中医药期刊的排头兵,我们有责任、有义务为提升临床医生的学术论文撰写注意事项提供帮助和指导。为了系统地提高广大中医药科研、临床医务工作者的医学研究设计、统计和论文撰写能力,我们特邀请了德高望重的王昌恩教授、杨洪军教授、费宇彤教授等为大家授课,主要内容包括:国家自然科学基金、重点课题申报书撰写要点与建议;中医药科技创新方向与重点 ;常用临床研究设计方法;论文撰写中统计方法、统计表格的注意事项等等;希望通过此次培训,能对提高医务人员论文写作以及提升学科建设能力发挥积极的促进作用。专家授课国家自然科学基金委员会预防医学与免疫学科、中医学与中药学、中西医结合学科原主任王昌恩教授授课:《国家自然科学基金、重点课题申报书撰写要点与建议》中国中医科学院科研处处长、研究员杨洪军教授授课:《中医药科技创新方向与重点》北京中医药大学中医学院副院长费宇彤教授授课:《常用临床研究设计方法》中国中医科学院学术处副处长、研究员荆志伟教授授课:《中医药临床研究类论文的撰写与发表》中国中医科学院中医临床基础医学研究所研究员何小鹃教授授课:《中医药实验研究思路及方法》北京中医药大学东直门医院科技处负责人、主任医师田贵华教授授课:《课题设计与论文撰写中统计方法、统计表格的注意事项》《中医杂志》中文版编辑部主任、编审崔京艳教授授课:《〈中医杂志〉论文撰写与投稿要求》北京中医药大学针灸推拿学院研究员闫世艳教授授课:《临床研究中的随机化和样本估计、医学研究资料的统计描述》中国中医科学院针灸研究所期刊中心常务副主任、《针刺研究》执行主编、编审韩焱晶教授授课:《针灸科研论文写作与发表》会议中(一)会议中(二)参会领导、嘉宾及学员合影中医临床科研选题和设计方法很重要,它关系到从事某项研究课题是否取得预期成果,并在鉴定评选中是否符合科学性、实践性、先进性等标谁,而得到期刊的优先选用。此次学习班邀请的授课专家在临床科研工作中积累了很多丰富的经验,这些经验从科研方法学上来说,实际上也是一种成果。通过授课专家的经验分享,使我们更多的中医和中西医结合临床科研工作者能够着重研究、探讨这方面的新问题,掌握正确的科研方法学,提高中医科研选题、设计水平。参加此次学习班的学习,有助于参会学员在今后的论文写作中勇于创新, 反复实践,取得更加丰硕的成果。稿件来源:大众健康报(首康网)

都会夜

技惊四座的BERT全靠数据集?大模型霸榜或许是学界的灾难

机器之心整理机器之心编辑部作为 2018 年自然语言处理领域的新秀,BERT 是过去几年自然语言处理(NLP)领域的集大成者,一经出场就技惊四座,碾压所有算法,刷新了 11 项 NLP 测试的最高纪录,甚至有「超越人类」的表现,它被认为是未来 NLP 研究和工业应用最为主流的语言模型之一。然而最近台湾国立成功大学的一篇论文却给人们泼了冷水。这一研究认为,BERT 至少在 ARCT 任务上利用了不正常的统计线索。正是这些统计线索,BERT 才能获得极好的效果,如果在不改变原数据的情况下去除不正常的线索,BERT 甚至不如随机猜测。此言一出,立即引发了机器学习社区的强烈反响,在研究社区中有人评价道:「我非常喜欢这篇论文,它用简单有效的方式表明这些模型没有被正确地『理解』,并且只使用了简单的(错误的)统计线索。我认为大多数人(可能除了伊隆·马斯克)都很清楚,这就是 BERT 模型所做的事情。然而,目前有关 BERT 在少量标签情况下的改进版仍层出不穷。」毫无疑问,BERT 的研究很有价值,但目前的一些基准测试可能已被证明并没有效果。当我们看到 BERT「解决」了一些任务的消息时,看起来就像我们已经解决了 NLP 问题,这些事件已经形成了浮夸的风气,值得我们担忧。首先,是时候重新审视一下当今的 NLP Benchmark 现状了。NLP 是如此活跃的一个开发领域,其热度的不断增加离不开各种排行榜:这些排行榜是多个共享任务、基准系统的核心,如 GLUE 基准以及 SQUAD、AllenAI 等单独的数据集。这些排行榜激发了工程团队之间的竞争,帮助其开发出更好的模型来解决人类自然语言处理问题。但事实真的是这样吗?麻省大学博士后 Anna Rogers 就这一现象表达了她的观点。排行榜有什么错?通常来讲,NLP 领域的排行榜都是下图这个样子:网上和学术论文中的排行榜(将所提出的模型和基准模型进行对比)都遵循以上这种格式。如今,用模型的测试性能来评估其是否新颖或有趣是远远不够的,但排行榜恰恰展示的只有这一点。由于深度学习的范围如此之广,充满各种不同的架构,因此很难找出标准方法来衡量模型参数、训练数据等额外信息。在论文中,这些细节有时写在方法部分,有时出现在附录或 GitHub repo 的评论里,或者直接就没有提。在那些在线排行榜中,每个系统的细节也只能从论文链接(若有的话)或 repo 的代码中找到。在这个越发忙碌的世界里,如果不是为了评审和复现,我们中有多少人会真正去找这些细节呢?这些简单的排行榜已经提供了我们最关心的信息,即哪些是最新的 SOTA。我们通常懒得思考,不会去批判性地接收这些信息,即使在提醒很快出现的时候也会选择忽略。如果我们不得不积极地去找到这些警示信号……好吧,根本不可能。冠军模型在 twitter 上爆红,可能还会在盲审中得到一些好处。这种 SOTA 至上方法的危害也引发了很多讨论。如果读者眼里只有排行榜,那研究者就会认为:只有击败 SOTA 才是有价值的研究。这样的想法带来了一大批水论文,它们的性能提升非常有限,而且很多无法复现(Crane, 2018)。这也给那些做同样任务的研究者带来了一些问题,他们的模型没有达到 SOTA,因此会觉得连论文都没必要写。GLUE 基准当前排名,上面每一个模型成本都非常大,基本不是一般研究者能复现的。本文旨在探讨排行榜最近带来的另一个问题。其成因非常简单:从根本上来说,模型性能的提升可能基于多个原因,要么是从可用的数据中构建了更好的表征,要么只是用了更多的数据或更深的网络。问题是,如果一个模型用了更多的数据/计算,我们就很难找出其性能提升的真正原因。最流行的排行榜现在由基于 Transformer 的模型占据。在横扫各大排行榜数月之后,BERT 在 NAACL 2019 大会上获得了最佳论文奖。最近,XLNet 又后来者居上,在 20 项任务上碾压 BERT,成为新的预训练模型 SOTA。其他的 Transformers 模型还包括 GPT-2、ERNIE 等。问题在于:这些模型都很大。虽然代码是开源的,但复现这些结果或创造可与之匹敌的模型所需的算力不是一般实验室可以承担的。例如,XLNet 的训练 token 达到了 32B,需要使用 128 个 Cloud TPU 训练 2 天,费用超过 6.14 万美元。单单只是微调模型也非常昂贵。这样的排行榜真的还 OK?但一方面,这一趋势看起来又是可预测,甚至是必然的:拥有较多资源的用户会想法设法利用更多资源来实现更好的性能。有人甚至认为大模型证明了自身的可扩展性,并实现了深度学习与生俱来的潜力,即能够基于更多信息学习到更复杂的模式。没有人知道解决特定 NLP 任务时到底需要多少数据,但数据越多应该效果越好,并且限制数据似乎会适得其反。从此观点来看——从现在开始,似乎只有业界才能做顶层 NLP 研究。学者们只能通过获得更多资助或与高性能计算中心合作来提升自己的参与度。此外,他们还可以转向分析,在业界提供的大模型之上构建一些东西或者创建数据集。但是,就 NLP 的整体进展而言,这或许不是最好的选择。为什么「大模型+排行榜=灾难」?简单来讲,大模型的主要问题在于:「更多数据和计算带来的 SOTA 结果」并不是真正的研究进展(「More data & compute = SOTA」is NOT research news)。排行榜的目的在于显示真正的进步,那么我们需要着眼于提出新架构。很明显,大型预训练模型是珍贵的,但是除非作者证明他们的系统在使用同等规模数据和算力时性能优于其他模型,否则很难判断他们展示的是模型还是资源。此外,该研究相当程度上是不可复现的:没人会花 6.14 万美元复现 XLNet 训练。其控制变量测试表明 XLNet 在 3 个数据集上的性能仅比 BERT 高出 1-2%,因此我们实际上并不清楚其 masking 策略是否比 BERT 更成功。同时,学习器模型的开发并未被推动,因为其面临的基础任务更难,而看重排行榜的社区只关注 SOTA。这最后会让学术团队付出代价,学生毕业时可能无法成为更好的工程师。最后,大型深度学习模型通常过参数化。例如,BERT 的较小版本在大量语法测试实验中的得分高于大型版本。深度学习模型需要大量算力这件事本身并不一定是坏事,但浪费算力对环境是没有益处的。BERT 不过是统计拟合除了对数据与算力的质疑,台湾国立成功大学的研究者近日发表了一篇新论文,他们重新探讨了神经网络在理解自然语言中的作用。研究者首先发现 BERT 在 Argument Reasoning Comprehension Task 中性能极好,且只比人类基线水平低 3 个百分点。但是进一步研究却发现,该结果只是利用数据集中的统计线索得出。所以如果针对这些线索做个对抗数据集,那么模型的效果不会比随机猜强多少。论文:Probing Neural Network Comprehension of Natural Language Arguments论文地址:https://arxiv.org/pdf/1907.07355.pdf这项研究是在论证推理理解(ARCT)这一任务上测试的,这种任务还是挺难的,例如简单的论证「今天会下雨,所以要带伞。」,它潜在的前提即「淋湿是不好的」。而 ARCT 避免直接理解潜在前提,并将重心放在了推断上,如下所示为 ARCT 任务的一个数据点:ARCT 测试集中的一个样本,模型需要从 Reason 和 Warrant 推断出 Claim。例如「我们可以选择不使用谷歌,且其它搜索引擎也不会重定向到谷歌,那么谷歌就不是寡头垄断」。BERT 这样的预训练模型能在该数据集上获得 77% 的准确率,只比正常人类基线水平低三个百分点。如果没有足够的通用知识,它能获得这么好的效果是不科学的,因此研究者继续探索 BERT 在该任务中学到了什么。这种探索也不是这篇论文开启的,先前已经有很多研究试图探索 BERT 的决策过程。但研究者发现 BERT 会搜索 warrant 中的线索词,例如 not 等。这也就表明,BERT 如此优秀的性能都将归功于探索一些「伪」统计线索。如果我们取推论的逆否命题,那么就有可能去除这些不正常的统计线索,也就能构建对抗样本了。在这样的的对抗数据集上,BERT 只能实现 53% 的准确率,差不多是随机猜测的概率了。此外,因为很多模型实际上也都在发现这样的不正常统计线索,该对抗数据集能作为更多的度量方法。如下所示为上面 ARCT 案例的对抗样本:我们只需要按照逻辑改变「Not」之类的词,模型就解决不了了。BERT 在这样的对抗数据集只能获得如下效果:从这样的实验结果可以看出,BERT 这类模型很大程度上都在拟合某些不正常的统计线索。但毋庸置疑的是,BERT 的拟合建模能力还是非常强的,远远超过了 BiLSTM 之类的模型。研究者在最后表示,除了 GLUE 这样的基准,对抗数据集也应该被采用为标准的度量方法,并为模型性能提供更鲁棒的评估标准。可能的解决方案对 NLP 排行榜的追捧正将我们置于危险的境地,它让我们放弃了可复现性的目标,只看到谷歌的某个模型在几个月之后超越了另一个模型。为了避免这种情况再次发生,排行榜需要做出改变。大体上有两种可能的解决方案:对于某一特定任务而言,我们应该可以提供一个标准的训练语料库,并将计算量限制在强大基线模型所使用的范围内。如果基线类似于 BERT,这将激励研究者进一步开发能够更好利用资源的模型。如果一个系统利用预训练表征(词嵌入、BERT 等),则最后得分应该将预训练数据的大小考虑进来。对于像 GLUE 这样的一整组任务而言,我们可以令参与者使用他们想要的所有数据和计算,但需要将它们考虑进最后得分之中。排行榜不应只体现模型相对于基线的性能提升,还应列出其利用的资源量。这两种方法都需要一种可靠的方式来估测算力消耗,至少可以是任务组织者估计的推理时间。Aleksandr Drozd(RIKEN CCS)认为最好的方法是仅报告 FLOP 计数,这在 PyTorch 和 TensorFlow 等框架中已经可以实现。我们或许也可以为接收深度学习模型的共享任务建立通用的服务,在一批数据上训练一个 epoch,为研究人员提供估测数字。评估训练数据也不是一个简单的任务:纯文本语料库的价值应该低于带注释的语料库或 Freebase。这或许是可以进行测量的。例如,非结构化数据应该可被估测为原始 token 计数 N、aN 这样的增强/解析数据和 N^2 这样的结构化数据作为索引。与上述相反的一个论点是,某些模型本身可能需要比其他模型更多的数据,且只有在大规模实验中才能获得合理的评估。但即使在这种情况下,一篇令人信服的论文也需要展示新模型能够比其他模型更好地利用大量数据,我们也需要对所有模型在相同的数据上做多轮训练。近几个月来,我们不断看到 NLP 领域的新进展,每隔几个月都会出现更新、更强大的模型,实现不切实际的结果。但每当人们开始检视数据集的时候就会发现:其实这些模型根本没有学到任何知识。我们是时候从模型优化的工作上后退一步,仔细研究这些数据集,以及它们的真正意义了。参考内容:https://hackingsemantics.xyz/2019/leaderboards/https://arxiv.org/abs/1907.07355

刹那

2020年中国科技论文统计结果在京发布

中国日报12月29日电(记者 张之豪)自1987年以来,中国科学技术信息研究所一直承担着中国科技人员在国内外发表论文情况的统计分析工作,每年定期公布中国科技论文产出整体分析报告,并在此基础上拓展到对中国在科技期刊、专利产出、学术图书出版等领域情况的统计分析。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出,强化国家战略科技力量,加强基础研究、注重原始创新,优化学科布局和研发布局,推进学科交叉融合,构建国家科研论文和科技信息高端交流平台。立足新发展阶段,以推动高质量发展为主题,要完善科技评价机制。作为原始创新的重要产出之一,科技论文在科技评价体系中的作用,应调整为引导科研人员发表高质量学术成果。中国科学技术信息研究所(中信所)积极探索开展卓越论文评价研究,注重高质量科研成果的贡献和影响。一、中国高质量国际论文数排名世界第2位,我国多所高校和科研机构进入前10行列为落实中办、国办《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》、《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》要求,改进科技评价体系,科技部2020年印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施(试行)》,鼓励发表高质量论文,包括发表在业界公认的国际顶级或重要科技期刊的论文,具有国际影响力的国内科技期刊的论文,以及在国内外顶级学术会议上进行报告的论文。中信所经过调研分析,将各学科影响因子和总被引次数同居本学科前10%,且每年刊载的学术论文及述评文章数大于50篇的期刊,遴选为世界各学科代表性科技期刊,在其上发表的论文属于高质量国际论文。2019年共有394种国际科技期刊入选世界各学科代表性科技期刊,发表高质量国际论文190661篇。统计分析结果显示,中国发表高质量国际论文59867篇,占世界份额的31.4%,排在世界第2位。排在首位的美国发表论文62717篇,占32.9%。2019年发表高质量国际论文数量最多的世界高校中,中国有4所大学进入前十,分别是:清华大学、浙江大学、上海交通大学和北京大学,其中清华大学以发表2420篇居第2位,发表的论文占世界的1.3%。排在首位的哈佛大学有4413篇,占2.3%。2019年发表高质量国际论文数量最多的世界研究机构中,中国有5所机构进入前十,其中中国科学院生态环境研究中心以发表492篇居研究机构类第1位,美国疾病预防控制中心以396篇排在第2位,中国科学院化学研究所以377篇排在第3位,进入前十位的中国机构还有中国科学院地理科学与资源研究所、中国科学院大连化学物理研究所、中国科学院物理研究所。二、我国工程技术和材料科学等8个学科领域高质量国际论文数排名世界首位,4个学科领域排名世界第2位在高质量国际论文统计中,2019年我国有8个学科领域高质量国际论文数量在学科排名中列世界首位,分别是:工程技术、化学、环境与生态学、计算机科学、材料科学、农业科学、物理学和数学,其中工程技术领域中,我国高质量国际论文数量占本学科世界份额40.5%。另有4个学科领域排名世界第2,分别是生物学、地学、药学和综合交叉学科。三、我国在各学科最具影响力国际期刊上发表论文数持续上升,连续第十年排在世界第2位各学科领域影响因子最高的期刊可以称作该学科最具影响力期刊。2019年共有155种最具影响力期刊,发表论文总数58290篇。中国在这些期刊上发表的论文数为13068篇,比2018年增加1750篇,占世界的22.4%,排在世界第2位。排在首位的美国发表论文19561篇,占33.6%。四、国际顶尖期刊论文数量排名世界第4,位次不变2019年被引次数超过10万次且影响因子超过30的国际期刊有8种,分别是:自然(NATURE)、科学(SCIENCE)、 新英格兰医学杂志(NEW ENGLAND JOURNAL OF MEDICINE)、细胞(CELL)、 柳叶刀(LANCET)、 化学评论(CHEMICAL REVIEWS)、 美国医学会杂志(JAMA-JOURNAL OF THE AMERICAN MEDICAL ASSOCIATION)、化学学会评论(CHEMICAL SOCIETY REVIEWS),2019年共发表论文11893篇,其中中国论文796篇,占总数的6.7%,排在世界第4位。若仅统计学术论文和述评文章,则中国有522篇,仍排在世界第4位,与2018年持平。SCIENCE、NATURE和CELL是国际公认的三个享有很高学术声誉的科技期刊。2019年以上三种期刊共刊登论文6456篇,其中中国论文为425篇,排在世界第4位,与2018年持平。美国仍然排在首位,发表论文数为2562篇。英国、德国分列第2、3位,排在中国之前。若仅统计学术论文和述评文章两种类型的论文,则中国有335篇,仍排在世界第4位,与2018年持平。五、高被引论文、热点论文数量继续保持世界排名第2位,增长率分别达到20%和30%各学科论文在2010-2020年被引用次数处于世界前1%的论文称为高被引论文。近2年间发表的论文在最近两个月得到大量引用,且被引用次数进入本学科前1‰的论文称为热点论文。截至2020年9月,中国高被引论文数为37170篇,占世界份额为23.0%,数量比2019年增加了20.9%,世界排名保持在第2位,占世界份额提升了近3个百分点。美国的高被引论文数量为75146篇,占世界份额为46.4%,仍居第1位。中国的热点论文数为1375篇,占世界总量的38.4%,数量比2019年增加了30.2%,世界排名保持在第2位。美国的热点论文数为1586篇,仍居第1位。六、中国卓越科技论文总体产出增长,科研机构向追求卓越转变为了引导科技管理部门和科研人员从关注论文数量向重视论文质量和影响转变,激励原始创新。既鼓励科研人员发表国际高水平论文,也重视发表在我国国内期刊的优秀论文,中国科学技术信息研究所从2016年开始,发布中国卓越科技论文产出状况报告。中国卓越科技论文,由中国科研人员发表在国际、国内的论文共同组成。国际部分:选取各学科领域内被引次数超过均值的论文,即在每个学科领域内,按统计年度的论文被引用次数世界均值划一条线,高于均线的论文入选,表示论文发表后的影响超过其所在学科的一般水平。在此基础上,加入高质量论文、高被引论文、热点论文、各学科最具影响力期刊论文、顶尖学术期刊论文等不同维度选出的国际论文。国内部分取近5年在中国科技论文与引文数据库(CSTPCD)中发表在中国科技核心期刊,且论文“累计被引用时序指标”超越本学科期望值的高影响力论文。2019年,中国卓越科技论文共计38.73万篇,比2018年增加22.6%,其中卓越国际科技论文22.56万篇,卓越国内科技论文16.17万篇。临床医学,化学,生物学,电子、通讯与自动控制的卓越论文数量最多。上海交通大学、浙江大学、北京大学、中南大学是卓越论文高产机构。中国疾病预防控制中心、中科院生态环境研究中心、中科院地理科学与资源研究所是卓越论文产出前列的研究机构。四川大学华西医院、解放军总医院是卓越论文产出前列的医疗机构。七、我国十年累积国际论文数量、被引用次数均持续增长,排名世界第2位2010年至2020年(截至2020年10月)中国科技人员共发表国际论文301.91万篇,继续排在世界第2位,数量比2019年统计时增加了15.8%;论文共被引用3605.71万次,增加了26.7%,排在世界第2位。美国发表国际论文420.59万篇,论文共被引用8045.38万次,仍然保持在世界第1位。八、以我为主的国际合著论文占比接近3/4,参与国际大科学和大科学工程项目中的合作论文不断增多2019年中国发表的国际论文中,国际合著论文为13.01万篇,比2018年增加了1.93万篇,增长了17.4%。国际合著论文占中国发表论文总数的26.2%。中国作者为第一作者的国际合著论文占中国全部国际合著论文的73.9%,合作伙伴涉及167个国家(地区),其中与美国合著论文占我国全部国际合著论文的43.3%。2019年我国作者参与发表的论文中,作者数超过100人且合作机构数大于50个的论文有784篇,比上一年增加201篇,增长34.5%。涉及的学科有:粒子与场物理、核物理、天文与天体物理、跨学科的物理研究等。中国机构作为第一作者的论文94篇。九、我国三方专利数量、在美国授权国外专利数量排名均上升一位,进入世界前3位据经济合作与发展组织(OECD)2020年11月数据统计,2018年中国三方专利数量为5323项,占世界的9.3%。与2017年相比上升1位,超过德国排在世界第3位,排在前两位的国家是日本和美国。根据2019年美国专利商标局授权的国外专利统计,授权中国专利共21760件,占美国授权国外专利总数的6.5%,与2018年相比上升1位,超过德国,排在第3位,排在前两位的国家是日本和韩国。十、进入世界本学科前列的中国科技期刊数量增加,国际显示度进一步增强2019年,SCI数据库(科学引文索引)收录中国科技期刊208种,比2018年增加了21种;Ei(工程索引)数据库收录中国科技期刊223种;Medline(医学索引)收录中国科技期刊122种。2019年总被引频次进入本学科领域排名前四分之一(Q1区)的中国期刊共有16种,比2018年增加1种,影响因子进入Q1区的期刊有69种,比2018年增加19种。十一、中国科技期刊影响力提升据2020《中国科技期刊引证报告》及中国科技论文与引文库(CSTPCD)统计,2019年CSTPCD收录中国自然科学领域1949种的中文期刊,121种英文期刊,发表以我国作者为第一作者的论文44.78万篇。收录社会科学领域期刊397种,发表以我国作者为第一作者的论文5.33万篇。据2020《中国科技期刊引证报告》,中国科技核心期刊的影响因子平均值为0.740,2001年以来年均增长率为5.9%,期刊的总被引频次均值为1429次,2001年以来年均增长率为9.5%, 科技期刊学术影响水平有了明显的提升。十二、F5000平台向世界推送中文优秀论文和中国作者,国际影响力进一步扩大为了切实提高中国科技期刊的整体水平,更好地宣传和利用我国的优秀学术成果,扩大国际话语权和抢占论文首发权。中信所利用科学计量指标和同行评议相结合的方法,每年遴选5000篇优秀中文学术论文,建设了“领跑者5000-中国精品科技期刊顶尖学术论文平台(F5000)”,用英文长文摘的形式,集中对外展示和交流我国的优秀学术论文。通过与国际重要信息服务机构和国际出版机构的合作,将论文集中链接和推送给国际同行。为中文发表的论文、作者和中文学术期刊融入国际学术共同体提供了一条高效渠道。领跑者5000平台已获得692.3万次检索,吸引了来自美国、加拿大、英国、日本、德国、法国、韩国等160余个国家的国际用户访问。其中来自美国的访问量超过20万次。国际访问用户主要来自国际大学和科研单位,例如:美国的康奈尔大学、哈佛大学、英国的剑桥大学、伦敦大学、牛津大学等,以及美国的劳伦斯·利弗摩尔、橡树岭、阿贡等国家实验室等。F5000平台还获得了包括科学(SCIENCE)、美国科学院院报(PNAS)、美国医学会杂志(JAMA-JOURNAL OF THE AMERICAN MEDICAL ASSOCIATION)等994家国际学术期刊的关注。来源:中国日报网

无欲

“2017中国学术期刊未来论坛”在京召开 开启“打造世界舞台,提振中国期刊”新纪元

【环球网】11月22日至11月23日,“2017中国学术期刊未来论坛”在京隆重召开。超过8000名各界人士首次通过现场和同方知网网络平台同步观看会议,并围绕“新时代、新思路、新发展---开创中国学术期刊新纪元”的主题,共同在线上下参与探讨中国学术期刊发展与实践中的新模式、新业态、新路径。“文化自信”、“学术自信”、“人类命运共同体”、“中国学术期刊国际话语权”成为各位专家、学者发言内容出现的高频词。“不埋没一个诺贝尔奖获得者”据《2017中国学术期刊国际、国内影响力研究报告》统计数据显示,相较于SCI和SSCI收录期刊的刊均即年指标的0.549和0.329,我国分别为0.084和0.099,反映出我国学术期刊发表成果的首发性、时效性不够。中国科技期刊编辑学会理事长、中国科学院院士朱邦芬强调研究成果的首发认定,认为“发表才是硬道理”。为了使中国期刊能够快速发表与传播,要为中国学者提供一个及时发表的国际竞争舞台,即不因发表时效,埋没任何一位潜在的诺贝尔奖获得者。提升学术期刊国际影响力:最好的内容+最好的传播中国科学文献计量研究中心研制的“2016年度中国学术文献大数据研究”的20项统计数据显示,中国学术期刊的总体发展水平已经落后于我国学术创新水平,对中国学术期刊和中国学术文化话语权构成严峻挑战。《外交评论》编辑部主任吴文成在接受环球网记者采访时表示,中国外交走出国门,亦是中国文化的对外传播。从目标受众来看,中国社科期刊的国际化,狭义上主要面向国际期刊界同行,对话专业共同体;广义来讲,更要面对国外智库、社会组织、政经界等多领域人士,这就需要像中国知网或环球网这样的媒体参与进来,加速放大中国社科期刊甚至是中国学术期刊的“好声音”。从社会属性和学科属性来看,社科期刊更倾向于实务,讲究经世致用,追求知识转化力和影响力,恰是媒体可以发挥作用的重要部分。吴文成强调,提升中国学术期刊在海外的转化力和影响力,需要借助Google Scholar等海外平台,恰是中国学者活跃度较低的领域。目前中国期刊在海外仍是“单打独斗”状态,有待与媒体共商如何使“中国学术立场”进入国外学术话语圈。学术质量仍是中国学术期刊生命之源本次论坛上,多位专家学者达成共识,出版导向和内容质量是期刊立足之本,是提升文化自信之源,不能因传播形式的改变降低学术质量。《中国经济学人(英文版)》主编李钢对环球网记者表示,学术期刊的定位准确和内容权威,是保证学术质量必不可少的环节;此外,精准翻译和有效传播,亦为中国学术水平和国际话语权的整体提升提供有力保障。值得注意的是,在中国学术期刊多元化发展的进程中,面对新形式、新途径、新挑战,要以包容的心态接受学术自主,助力提升学者的跨界影响力,充分发挥学者服务社会功能。据悉,本次由中国期刊协会、中国科学技术期刊编辑学会、中国高校科技期刊研究会、全国高等学校文科学报研究会、《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司联合主办,同方知网技术有限公司承办,是一次研究中国学术期刊发展的顶层设计、制定实现策略和步骤、统一认识和行动,推进中国学术期刊跨越式发展的盛会。(张冬瑾)

金凤凰

2019年共374所高校在14家教育类期刊发表高等教育科研论文1938篇

高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。我国高等教育实现了从精英化到大众化并迈入普及化的历史性跨越,取得了举世瞩目的成就,但仍然面临一些新问题、新挑战。推动高等教育实现内涵式发展,成为新时代高等教育科学研究责无旁贷的历史使命。高等教育科学研究的质量与水平是高等教育内涵的重要体现,也将为我国高等教育发展提供不竭动力。为进一步了解我国高等教育科学研究现状、把握正确的科研方向、推动学术创新,《中国高教研究》编辑部于近日完成了2019年全国高校高等教育科研论文的统计分析工作。经优化,2019年统计论文的范围为中文社会科学引文索引(CSSCI)与《中文核心期刊要目总览》中复合影响因子不低于0.9的教育类期刊(不含CSSCI扩展版),包括《教育研究》(北京)、《中国高教研究》(北京)、《高等工程教育研究》(武汉)、《清华大学教育研究》(北京)、《高等教育研究》(武汉)、《高校教育管理》(镇江)、《北京大学教育评论》(北京)、《复旦教育论坛》(上海)、《江苏高教》(南京)、《中国高等教育》(北京)、《高教探索》(广州)、《学位与研究生教育》(北京)、《大学教育科学》(长沙)、《现代大学教育》(长沙)共计14家教育类期刊(以下简称14家期刊)上刊载的高等教育科研论文。2019年14家期刊共刊载各类稿件2789篇,本研究剔除广告、短论、博士论文提要、投稿须知、征订启事、学术动态等文献信息,以及刊载在《教育研究》《北京大学教育评论》《清华大学教育研究》等教育类综合期刊中的非高教类文章,获得高教类科研论文共计2119篇。高校发文情况为更好地了解国内高校高等教育科研最新进展,在2119篇高等教育科研论文的基础上,本研究剔除第一作者署名单位为境外高校(包括港澳台)以及政府机关、教育服务机构、科研院所、军事院校的论文181篇,获得第一作者署名单位为中国大陆普通高校(公办普通高等学校、公办高职高专院校、民办高校等)的高等教育科研类论文1938篇,以此为统计范围进行国内高校发文分布情况分析。教育部公布的具有普通高等学历教育招生资格的高等学校名单显示,截至2019年6月15日,全国高校共计2956所,其中普通高校2688所(含独立学院257所),成人高校268所。普通本科高校1266所,其中公办822所,民办434所,内地与港澳台地区合作办学2所,中外合作办学8所。高职高专院校1422所,其中公办1098所,民办322所,中外合作办学2所。2019年,全国高校共有374所在上述14家期刊上发表了高等教育科研论文,占院校总数的12.65%。其中,公办本科高校315所,占同类高校总数的38.32%,公办高职高专院校37所,占同类高校总数的3.37%,民办高校(包括独立学院与民办高职高专)22所,占同类院校总数的2.91%。1. 公办本科高校发文情况。统计显示,2019年315所公办本科高校在14家期刊发表高等教育科研论文1849篇,占国内高校统计论文总数的95.41%,这一比例与2018年的95.12%基本持平。其中,发文5篇及以上的高校92所,占公办本科发文高校的29.21%。这些高校共发文1426篇,占同类发文高校发文总量的77.12%。(见表1)通过数据分析发现,公办本科高校发文分布呈现如下特点。(1)“双一流”建设高校在高等教育科研领域占据主导地位。共107所“双一流”建设高校发文1286篇,占公办本科高校全部发文的69.55%,其中,发文5篇以上的机构中“双一流”建设高校共有65所,占同类发文高校70.65%,共发文1181篇,占“双一流”建设高校全部发文的91.84%,占公办本科高校全部发文的63.87%。(2)我国高等教育科研论文产出集中的特征仍然较为明显。315所公办本科高校的高等教育科研论文占全部被统计论文总量的87.26%。其中,发文总量排名前50的公办本科高校发文1163篇,占同类机构发文数的62.90%,比2018年的59.22%有所提升,反映了进一步集中的现象。(3)区域分布上,东部地区高校发文量、发文高校数、机构平均发文量都明显高于其他地区,西部地区和东北地区高校的高等教育科研参与度相对较低。东部地区共有164所公办本科高校发文,占本区域同类高校总数的48.81%,共发文1251篇,高校平均发文7.63篇。中部地区有76所公办本科高校发文,占本区域同类高校总数的41.76%,共发文312篇,高校平均发文4.11篇。西部地区共有55所公办本科高校发文,占本区域同类高校总数的26.07%,发文183篇,高校平均发文3.33篇。东北地区共有22所公办本科高校发文,占本区域同类高校总数的23.66%,发文97篇,高校平均发文4.41篇。2. 公办高职高专院校发文情况。2019年37所公办高职高专院校(2018年49所)在14家期刊上共发表论文59篇,占国内高校发文总数的3.04%,平均发文1.59篇(2018年1.45篇)。其中,发文2篇及以上的高职院校共10所,(见表2)共发文32篇,占高职高专院校发文总量的54.24%。3. 民办高校(含独立学院)发文情况。2019年全国共有756所民办高校,在14家期刊上发文的仅有22所,占同类高校数的2.91%,其中仅含1所民办高职院校。22所民办高校共发文30篇,占被统计论文的1.55%。其中,宁波财经学院、武昌理工学院各发文3篇,位居发文榜首。南京理工大学泰州科技学院、山东协和学院、文华学院、三亚学院各发文2篇。(见表3)其他16所民办高校各发文1篇。(二)其他机构发文情况高等学校是高等教育研究的主力军,其他机构也有贡献。2019年共有111家其他机构合计发文181篇,平均发文1.63篇,其中,中国工程院发文9篇居榜首,教育部教育发展研究中心、中国教育科学研究院各发文7篇,国家教育行政学院、上海市教育科学研究院、中国高等教育学会各发文6篇。据统计,发文3篇及以上的其他机构共计14家,合计发文72篇,占同类机构发文的39.78%。(见表4)另有7家教育科学研究院系统机构发文21篇,3所军事院校(国防科技大学、陆军工程大学、空军预警学院)各发文1篇,境外高校发文共30篇。来源:中国高教研究作者:王小梅,中国高等教育学会副秘书长,《中国高教研究》主编、编审,北京 100191王者鹤,《中国高教研究》编辑部副主任、副研究员,北京 100191周光礼,中国人民大学发展规划处副处长、教育学院教授,北京 100872周详,中国人民大学教育学院副教授,北京 100872李璐,《中国高教研究》编辑部编辑,北京 100191刘植萌,全国高校信息资料研究会研究部副主任,北京 100872原文刊载于《中国高教研究》2020年第4期第92-97页