同济大学艺术研究生

请关注我，精彩继续！我是艺考君，专注于艺考研究，分享艺考经验。我，在同济，等你！我，在同济，等你！当我在阳光和煦的西南一草坪上静躺时，当我在静谧的空中花园俯瞰杨浦全貌时，当我在三好坞湖畔斑驳的树影中闲坐时，当我在樱花大道被樱花雪拂过面颊时，此刻，我多么想把这份感受与你分享，只因为，这深厚的文化气韵不愿独享。何必犹豫？不必徘徊，接受来自同济的真挚邀约，我，就在同济，等你！同济大学同济大学是一所特色鲜明、在海内外有较大影响力的综合性、研究型、国际化大学，综合实力位居国内高校前列的世界一流大学。是教育部直属并与上海市共建的985和双一流全国重点大学。同济大学设计创意学院是我国最具国际声誉的设计学院之一，跻身世界著名设计学院行列，设计学为国家“双一流”建设学科，学科名列全球第18位。同济大学艺术与传媒学院动画专业是上海市重点高校中最早开设的动画本科专业，也是教育部特色专业之一。一、同济大学美术类专业招录范围同济大学设校园2020年面向全国湖南、山东、上海、北京、江苏、浙江、广东省招录设计学类计类30名，动画23名。具体分配计划见下表。同济大学招录计划设计学类专业由设计创意学院招生培养，动画专业由艺术与传媒学院招生培养。二、同济大学美术类专业招录原则同济大学校园风光1.招录条件（1）美术类专业省统考本科合格分数线。（2）高考文化成绩达到艺术类专业招生批次相应录取控制分数线。2.投档方法按照各省级招办规定的投档方式进行投档。同济大学校园一角3.录取原则（1）合成分=（专业统考成绩/专业统考满分）×400+（高考文化成绩/高考文化满分）×600］（2）文理兼收的省份，按照合成分从高到低不分文理统一排序，依据计划数择优录取.（3）区分文理招生的省份，按照合成分从高到低文、理分别排序，依据计划数择优录取。（4）优先录取第一学校志愿考生。三、同济大学美术类专业录取成绩分析同济大学图书馆同济大学在各录取省份统一按学校合成分录取，从近3年来各省录取的分数来看，文化分和专业分要求都很高，美术综合分在各省排位的位次都非常高，录取的难度非常大。以广东省录取位次为例，2020年广东省录取设计学类4人，动画2人，合计6人在广东省美术综合分位次最低13位。1.湖南省湖南3年录取分数波动较大，每年最低分录取波动值相差近100分，所以艺考在填报志愿时一定要慎重，主要是受报考人数的影响。2020年合成分最低分为781.33分。湖南省2.山东省山东省近3年合成录取分波动比较平稳，艺考生报考比较成熟，但合成分值不低，报考难度比较大。2020年合成分最低录取804分。山东省3.上海市上海市具有区位优势，对上海市开放招录人数达21人，近3年合成分总体平稳，2020年比上一年合成分略有上升，但合成分不低，也是非常难考。2020年合成分录取最低分动画专业809.51分，设计类专业为828.17分。上海市4.北京市北京市近3年合成分录取总体呈下降趋势，每年略有下降，但总体分数较高，也是非常难考，2020年录取合成分最低为811.2分。北京市5.江苏省江苏省近三年录取合成分整体平稳，略有缓慢的上升，合成分录取总体成绩较高达800分以上，2020年录取最低分艺术设计类为838.82，动画专业为834.21分。江苏省6.浙江省浙江省近3年录取合成分有所波动，也呈大小年之分，应该的与报考人数有关，总体录取分数较高，2020年合成分录取最低分设计类为860.08分，动画专业为804.8分。浙江省7.广东省广东省近3年录取合成分呈上升趋势，每年合成分上升近20分，2020年录取最低分设计类专业为788.27分，动画专业为785.07分，在广东省内综合分录取最低排位13位。广东省从招录的的7个省市录取分析，不难看出同济大学艺术设计与动画专业在美术艺考生中的地位非常重要，也是艺考生所追求的综合性大学，录取排位在各省都非常大，也非常的难考。写在最后的话同济大学樱花校园分析同济大学的艺考难易程度，艺考君只是提供实时数据供广大艺考生或艺考生家长参考，具体志愿填报艺考生要根据自己的实际情况进行慎重决策。感谢你的阅读！

院校信息相信大家也了解，就软硬件条件来说，同济大学本身是一所非常优秀的学校。这方面不需要多说，抛开这一点的话，我个人是非常喜欢同济大学的，在读研之前就去过好几次。我们在形容同济时，通常会说“严谨、求实、团结、创新”“同舟共济，自强不息”“脚踏实地，仰望星空”，从中可以感受到的既有柴米油盐，又有星辰大海的一种情怀，是非常吸引我的。这也是我会选择同济大学的其中一个原因。另外，同济大学是在上海，上海市是一个具有非常多的发展机会的城市，我本科也是在上海就读，对上海这个城市比较熟悉，所以在选择考研的目标院校时，首先考虑的就是上海的大学。然后说一个比较硬的内容，关于奖学金的问题，这是个比较现实的问题，谈钱不伤感情。同济大学对纳入奖助体系的硕士研究生在入学后全部都可以获得 8000 元/学年的全额学业奖学金。还可获得不少于 600 元/月的助学金，每年发放10 个月。这个就意味着你在读研期间不太需要去考虑学费的问题。关于我们学院，我们是艺术与传媒学院，除了新闻传播的学硕与专硕以外，还有艺术设计、音乐表演等研究生，以及新闻大类（广播电视学、广告学）、广播电视编导、动画、表演、音乐表演的本科专业。那么我们学院对自身的定位就是以“新闻传播学”为核心，以“全媒体”为特色，整合全院专业学科；确立主流、前沿、交叉三条主线；聚焦政治传播、城市传播、智能传播三大前沿方向；拓展业界共建、国际合作、社会服务三个平台。还有我们学院是和上海市委宣传部合作的部校共建单位，去年还和中国记协合作组建媒体融合与技术创新共建营……那么大家就能感受到，我们学院非常关注热点前沿、关注技术发展、关注全媒体和媒介融合，关注城市和社区，这些都是大家需要注意的地方。然后聊一点轻松的，学校里面有许多猫猫狗狗可以撸，我们的樱花也是非常好看的，最重要的一点，我们特别出名的是“吃在同济”，美食是不可辜负的，何况又好吃又便宜。我当时收到录取通知书后，第一反应，有饭卡啦！招考信息（050300）新闻传播学（学术学位）(101)思想政治理论 (201)英语一(615)新闻传播学理论 (847)新闻传播学实务（055200）新闻与传播（专业学位）(101)思想政治理论 (201)英语一(334)新闻与传播专业综合能力 (440)新闻与传播专业基础在专业设置上，我们目前招收新闻传播学学硕和新闻与传播专硕，都是全日制。专硕是从2019开始招生，所以目前专硕只有一届在读。在考试的科目方面，要注意的是学硕与专硕在公共课方面，英语都是考英一，在专业课方面，科目是不同的，那么在专业科目的具体的考察内容方面，我们在等下的第三部分再聊。我们是自划线，所以根据每年的考试情况不同，总分会有些上下波动，这个是正常的，特别是专硕，目前20年的还没有出，只有第一年的，所以说不准以后会有什么样的变动。需要注意的是单科线，专业科目的单科线，2017年因为总体是比较高的，总分划线也到了390，所以专业单科线划到了105分，这个是相对比较高的，18和19的专业单科划线是属于比较的正常的；公共课单科线请大家务必注意，不要偏科，往年是有同学因为公共课不过单科线而无法进入复试的，所以大家在复习的时候就要注意，不要忽视了公共课这方面。报录比的话，先说明一下，这个给出的录取人数中是包含少干计划录取的同学的，19年是有一位少干的同学，18是有两位，17我记不清是有两位还是三位了。那么抛开这部分来看，我们的报录比基本是20-30：1，这个算是比较正常的一个比例。但是就我个人其实觉得看报录比意义不大，因为不能说人多就难、人少就简单。我当时没太去考虑会有多少人考这所学校，唯一考虑的就是，反正会有十几个人被录取，那我就只要成为那十几个人就好了。你们也可以去想，只要成为第一，有多少人考又跟你有什么关系。当然这个不能只是想，是真的要为目标切实努力的。毕竟决定你能不能考上，不是看你的对手有多差，还是看你自己有多强。真题分析18年大纲6151、考试要求：了解和掌握新闻传播学的基本理论与知识，密切关注国内外新兴媒体与社会发展的最新动向，能以跨界思维的方式，综合运用相关理论知识，比较全面、科学而有一定创见地评析相关现象。2、考试范围：马克思主义新闻传播观，传播伦理，传媒法规，信息自由，言论自由，新闻传播的社会控制，媒介演化史，符号，信息，新闻，宣传，舆论，传播与社会发展，新闻传播思想与流派，传播范式，比较新闻传播学，国际传播，全球传播，跨文化传播，国际传播新秩序，媒介生态学，媒介融合，新媒体，自媒体，网络新闻，融合新闻，交互新闻，大数据与新闻业，信息可视化，视觉传播，影像传播，艺术与传播，文化与创意，创新与扩散，城市与传播，广告，公共关系，危机传播与管理，科技与传播，出版与数字化，受众及受众心理，传媒经营与管理等。3、考试题型：简答题、论述题。8471、考试要求：了解和掌握新闻传播领域常用的研究范式和研究方法及其具体应用，体现出对国内外与新闻传播密切相关的现实生活较高的发现问题、分析问题、解决问题的能力和创新意识，对各类新闻传播实务、包括新兴媒体新闻传播实务比较熟悉且能够熟练运用。2、考试范围：A.质化和量化研究方法及其在新闻传播领域里的应用；B.新闻、广告、出版、影视传媒、跨文化传播、创新传播及文化创意产业领域的策划与实务；C.与新闻传播学专业有关的当代中国议题。3、考试题型：简答题，论述题。19年大纲6151、考试要求：了解和掌握新闻传播学的基本理论与知识，密切关注国内外新兴媒体与社会发展的最新动向 ，能以跨界思维的方式，综合运用相关理论知识，比较全面、科学而有一定创见地评析相关现象。2、考试范围：马克思主义新闻传播观，传播伦理，传媒法规 ，信息自由，言论自由，新闻传播的社会控制 ，媒介演化史，符号，信息，新闻，宣传，舆论，传播与社会发展，新闻传播思想与流派，传播范式，比较新闻传播学，国际传播，全球传播，跨文化传播，国际传播新秩序，媒介生态学，媒介融合，新媒体，自媒体，网络新闻 ，融合新闻，交互新闻，大数据与新闻业，信息可视化，视觉传播，影像传播，艺术与传播 ，文化与创意，创新与扩散，城市与传播，广告，公共关系，危机传播与管理，科技与传播 ，出版与数字化，受众及受众心理，传媒经营与管理等。3、考试题型：名词解释、简答题、论述题。先说明一下，18和19是有给出考试大纲的，20也就是刚刚考完的这一届，是没有给大纲，那么今年还会不会给，是不好说的。我们先来看一下18和19这两年的大纲。8471、考试要求：了解和掌握新闻传播领域常用的研究范式和研究方法及其具体应用，体现出对国内外与新闻传播密切相关的现实生活较高的发现问题、分析问题、解决问题的能力和创新意识，对各类新闻传播实务、包括新兴媒体新闻传播实务比较熟悉且能够熟练运用。2、考试范围：A.质化和量化研究方法及其在新闻传播领域里的应用；B.新闻、广告、出版、影视传媒、跨文化传播、创新传播及文化创意产业领域的策划与实务 ；C.与新闻传播学专业有关的当代中国议题。3、考试题型：名词解释、简答题，论述题。3341、考试要求：了解和掌握新闻传播领域常用的研究范式和研究方法及其具体应用，体现出对国内外与新闻传播密切相关的现实生活较高的发现问题、分析问题、解决问题的能力和创新意识，对各类新闻传播实务、包括新兴媒体新闻传播实务比 较熟悉且能够熟练运用。2、考试范围：A.质化和量化研究方法及其在新闻传播领域里的应用；B.新闻、广告、出版、影视传媒、跨文化传播 、创新传播及文化创意产业领域的策划与实务 ；C.与新闻传播学专业有关的当代中国议题。D.各类媒介载体的不同类型新闻文本创作。3、考试题型：名词解释，创作题，简答题，论述题。4401、考试要求：了解和掌握新闻传播学的基本理论与知识，密切关注国内外新兴媒体与社会发展的最新动向 ，能以跨界思维的方式，综合运用相关理论知识，比较全面、科学而有一定创见地评析相关现象。2、考试范围：马克思主义新闻传播观，传播伦理，传媒法规 ，信息自由，言论自由，新闻传播的社会控制 ，媒介演化史，符号，信息，新闻，宣传，舆论，传播与社会发展，新闻传播思想与流派， 传播范式，比较新闻传播学，国际传播，全球传播，跨文化传播，国际传播新秩序，媒介生态学，媒介融合，新媒体，自媒体，网络新闻 ，融合新闻，交互新闻，大数据与新闻业，信息可视化，视觉传播，影像传播，艺术与传播 ，文化与创意，创新与扩散，城市与传播，广告，公共关系，危机传播与管理，科技与传播 ，出版与数字化，受众及受众心理，传媒经营与管理等。3、考试题型：名词解释、简答题、论述题。18学硕真题615一、简答题（20*3）1.简析新闻报道的“用事实说话”。 2.为什么说哥伦比亚学派对媒介影响的研究是“行政型研究”。 3.杜威认为，舆论有四种假设 ……，这与李普曼对舆论的理解有什么不同？ 二、论述题1.给出一段材料，结合十九大提出的推进国际传播能力建设，论述如何讲好中国故事。 2.论述信息生产如何适应新传播技术的发展。（给出了互联网大会的题干：乌镇互联网大会，各种传播技术纷纷登台，引发新技术、媒介、信息生产三者之间的讨论）847一、简答题1.什么是数据新闻，特征，对传统新闻生产有何影响？ 2.介绍量化研究的抽样调查方法及其适用范围。 3.就国内媒体在新闻实践中关于公共新闻理念提几点建议。 二、论述题1.提出一个有关网络数字媒体的研究问题，具体描述理论框架、概念解析、操作化、研究方案设计和分析策略。 2.根据双十一的材料回答问题。（1） 从传播学角度如何看待双十一现象。（2） 数字营销给传统广告营销带来的机遇和挑战。（3） 数字营销未来发展趋势。19学硕真题615一、简答题（3×20 分）1、简述拉扎斯菲尔德符合“行政型研究"特征 。 2、原生广告的内涵和特征 。 3、简述“编码，解码”理论。 二、论述题（2 × 45 分）1、材料：与技术有关（1）用传播学理论解释技术，新技术给人及社会带来的影响。 （2）技术给全人类社会带来了什么挑战？ 2、材料：一段卡斯特《网络社会》中的话。（1）网络逻辑化如何影响城市的公共传播。 （2）网络逻辑化对社会形态的影响。847一、简答题（3 × 20 分）1、简述信度与效度的关系。 2、《偶像练习生》《创造 101》等养成类真人秀节目的火爆，可以说“粉丝经济”进入了“新的时代”，你是否赞同，请简述你的看法。 3、在媒介融合的背景下，给新闻生产提出建议（如何进行新闻生产）。 二、论述题（2 × 45 分）1、材料：上海进博会的城市形象片运用了航拍镜头…… 以 2018 年进博会宣传片或者其他城市形象宣传片为例，从实务角度论述航拍对城市形象塑造的作用。（特殊意义） 2、材料：举例了《申江服务导报》报纸的纸媒停刊，认为是大势所趋。有人认为“纸媒”会“死掉”，请论述你对此说法的看法。（纸媒是否会死）19专硕真题334一、简答题1.对比量化研究在科学研究和数据新闻应用方面的特点。 2.你认为电竞一代和武侠一代是否出现文化断代？请从媒介和文化的角度分析。 3.谈谈国内媒体是如何做到人民报刊思想并提出建议。 二、论述题1.AI 智能对新闻业的影响 2.设计一个短视频创意脚本，并结合设计脚本分析短视频内容生产440一、简答题1.简要阐述麦克卢汉热媒介和冷媒介的差异。 2.两级传播的基本理论。 3.结合事例说明消费者的哪些特征对营销传播的效果产生影响。 二、论述题1.结合案例谈谈数字网络媒体带来的伦理和法律问题。 2.分析数字技术对人类思维和信息接受的影响。 3.数字网络技术发展对中国人生存现状的影响。20学硕真题615一、名词解释1.社会责任理论 2.象征性社会互动理论3.意见领袖 4.休眠效果 5.四不主义二、简答题1.根据便士报的兴起谈商业化专业化的报刊如何成为西方主导媒体。2.电视直播对新闻事件和报道的影响。三、论述题1.传媒的四种理论的局限性和未来发展方向。2.几种主要的受众观在当下的媒介环境中其变化。847一、名词解释1.表现蒙太奇2.事实性核实新闻报道3.算法推荐新闻二、简答题1.《人间世》《生门》此类场所形纪录片的创作特征。2.智能媒体在新闻生产与传播中的运用方法。三、论述题给垃圾分类写宣传方案20专硕真题334一、名词解释1.新闻客观性原则 2.普利策 3.声画关系4.媒介融合 5.营销传播组合二、简答题1. 人类传播活动的模式。2. 乡村短视频的内容特征和文化动因。3. 质化研究是什么，有哪些常见的研究方法。三．论述题1.材料：微信群办公，企业认为微信群要有规范是公共性的，员工认为是私人性的。谈谈微信应用于企业组织的优劣势，你是否同意双方看法，为什么？四、创作题两张共享单车推在路边的图片，写一篇评论440一、名词解释1. 大众化报刊 2. 媒介化 3. 知情权 4. 既有政治倾向假说二、简答1. 简述从电视直播到数字传播如何冲击反映论的新闻真实观。2. 简述知识沟假说的主要内容。3. 简单分析自由主义媒介理论。三、论述议程设置理论的主要内容和特征对当下环境下对议程设置功能的看法。真题分析先来看理论部分，这是一个找不同的游戏，我们先对比一下18和19的615大纲有没有什么变化（19的615在题型方面增加了名字解释，这个其实表示在对基础知识的考察方面会比较细致）。那么对比19学硕和专硕的大纲（其实是没有差别的，大家不要觉得专硕就会比学硕简单）。那么我们回过头来看一下615考纲的具体内容，首先在考试要求方面，了解和掌握新闻传播学的基本理论与知识，密切关注国内外新兴媒体与社会发展的最新动向，能以跨界思维的方式，综合运用相关理论知识，比较全面、科学而有一定创见地评析相关现象。这个要求意味着我们在复习的时候，要在基本理论方面打好基础，要关注热点专题，要学会把学会的知识灵活地运用，要有自己的认真思考而不是死板的背诵。在考试范围方面，我们一直非常的灵活又非常的广泛，大家可以先看一下。。。其实直接看这个的话，可以认为是不考新闻史论的。但是在没给大纲的20年，考题中出现了新闻史相关的内容，所以这一块的内容，大家今年备考肯定是要准备的。然后来看实务部分，还是先来找不同。学硕847这方面和615一样，出现的变化就是在考试题型方面，增加了名词解释的部分。那么19的847和334，也就是学硕和专硕对比，专硕的334在考试范围和考试题型方面都有不同，这个不同就是19年334的真题有一题是视频脚本的创作题。然后我们还是来看一下大纲的具体内容。同济实务这一块，要注意的是，我们是比较看重研究方法这一块的，理论和操作性内容都会考。除了研究方法以外，我们还会考察消息、评论、宣传方案等各种实务操作题，所以大家在复习过程中都要进行一定的准备和练习。我之前就有报爱传播的批改班，把各种类型的实务都练习了下。这个也是包含在全程班的内容里的。然后真题部分，18和19的，大家可以结合刚刚说过的大纲，看一下具体的考察内容，这边我不细讲了，我们看一下没有大纲的20年的真题。20年的话，和之前相比比较不同的是，出现了比较多的对史论和视听传播这方面的考察。所以大家在今年的复习中，也要注意一下对这些方面的学习。全程班的话，是含有这些相关课程的。另外，其实可以看出，我们的出题其实一直都是非常灵活的，我自己个人是比较喜欢这种考察风格的，太死板的话，我反而会担心，万一我就没背到哪个别人背到的知识点，不就很吃亏，所以这也是我选择同济的一个原因。还有跟大家说一下，你们看一下这几年的真题，会发现是会有重复的内容的。比如18和19都考到了行政型研究，还有18的数据新闻和新闻生产，19的媒体融合和新闻生产，20的智能媒体和新闻生产。所以建议大家后期把近几年的真题都认真做一做，我们的小班课程也会有对这块的要求。参考书目及拓展基础书目1、编写组：新闻学概论（马克思主义理论研究和建设重点教材），高等教育出版社、人民出版社， 2009年版2、郭庆光著：传播学教程（第2版）中国人民大学出版社，2011年版3、[美]维曼、多米尼克著（金兼斌译 ）.大众媒介研究导论（第7版）清华大学出版社，2005年版；4、其他本科相关教材拓展书目李良荣《新闻学概论》刘海龙《大众传播理论：范式与流派》陈阳《大众传播学研究方法导论》彭兰《网络传播概论》黄鹂《整合营销传播》黄瑚《中国新闻事业发展史》张允若《外国新闻事业史》刘海贵《中国新闻采访与写作》丁法章《当代新闻评论教程》……基础书目的话，是之前给定的，但是20年，和大纲一样，参考书也没有指定。这三本的话，前两本是非常基础的书目，是要搞透彻的，而且也有考过书中的一些细节。第三本，之前也提到过，我们是比较看重研究方法这块的。这本书很厚，而且因为是翻译过来的，可能也会比较难懂，但是总归不得不要认真看完。需要注意的是第四条，其他本科相关教材，这就意味着只靠三本书肯定不行。我之前刚开始选择同济的时候其实有个误会，就觉得只有三本书，好开心啊。但是这真的是一个天大的误会，因为从刚刚的考纲和真题中就可以了解，我们要读的书，要了解的内容，还是非常多的。然后给大家提供一些可以作为大家拓展的相关书目，但是仅作为参考，不强制。（书目简单介绍）大家如果有其他学长学姐推荐的，或者自己觉得比较好的书目，也可以拿来做参考，就是注意下自己的复习时间分配。复习规划专业课复习时间安排4-6月：基础阶段，需要完成基础书目以及相关拓展书目的阅读和理解，并形成自己的笔记，完成第一轮背诵。我的笔记是建立在之前的学长学姐基础上的，结合自己的学习和理解，不断地去完善，把他们的笔记变成自己的。全程班的基础课程基本都是在这个阶段，我的建议就是全程班宝贝跟着课程走，系统地进行学习。7-8月：强化阶段。暑假特别充沛的复习时间，这个阶段我有报名爱传播的批改班，锻炼自己的实务操作，练习是很重要的。还有就是进行了一系列的专题整理，全程班是含有专题课程的，我自己的话是分别整理了传播学和新闻学两套专题，每一个专题都是结合书本的基本知识、过往的考察、热点问题、相关论文整理的。9-10月：过渡阶段，这是一个从主要的输入转向更多的输出的过程。虽然整个的复习过程都是要不断地输入，但是缺少输出的锻炼，上考场肯定是不行的。所以这个阶段可以开始去做一下真题，建议大家一定把近三年的真题都做了。刚开始的时候可以开卷做，后期还是要闭卷。还有就是这个阶段要完成第二轮背诵，再检查一下自己是不是都记牢了，算是一个查缺补漏的过程。11-12月：冲刺阶段，是一个非常集中的答题训练阶段，建议大家还是要参加一下模拟考，推自己一把。在时间安排方面，因为每个人的情况不太一样，比如全程班有的同学开始的比较早，目前已经把一些基本的参考书都看过一遍了，也有的同学会比较晚才开始，每个阶段的复习效果可能也不太一样，大家根据自己的情况去做调整就好。学习要点基础打牢：基础一定要打牢，这一点是非常肯定的。而且我们会考一些细节性的名字解释，比如既有政治倾向假说，休眠效果之类的。枝繁叶茂：关于笔记框架、关于知识点的理解，都不是一次性就完成的，这个要在复习过程中不断地去完善，吸收新的知识，在原来的基础上增加理解的深度。这是从一个树干逐渐变成枝繁叶茂的过程。勤学多练：练习是非常重要的，输出是王道，无论学再多，写不出来都是完蛋。刚开始做练习的时候，可能会觉得比较难，觉得自己怎么写都不行，但还是要强逼着自己去写，只有写了才能进步。刚开始的时候多去参考下论文、公号或者别人作业是怎么写的，一点点地去学习，学一点进步一点。碎片积累：虽然考研复习要花费很多时间，但我们复习起来肯定是不能与世隔绝的，日常的新闻还有其他的信息都是要没事要刷刷手机的。PPT上给到的这些是一些和我们专业相关的微信公众号，因为我不太喜欢刷微博，所以都是看微信，利用自己的碎片化时间去做一些日常积累。爱传播之前也有整体很多相关的微博或微信号，大家可以找一下看看。英语复习先说一下，虽然可能有点嘚瑟，但我个人英语基础确实是比较好的，目前是有专八证书的。我的英语复习是和专业课差不多一起开始的。在选择复习材料的时候，我个人还是喜欢以真题为主，真题就是最好的模拟题，如果大家就觉得英一的题不够做，可以加上英二。我的英语学习方法是这样的，我并不喜欢单独去背单词书或者研究句子之类的，所以我是直接做阅读下手。每篇阅读都是要做三遍的，第一遍是做题以及找出不认识的单词，做错的题标上记号，不认识的单词整理到错词本，然后记忆背诵默写。第二遍找出难懂的不理解的句子，研究句子结构。第三遍再做题，看有没有学聪明，会不会还是犯之前的错误，并且对全文进行翻译。作文的话，我是从差不多从9月份开始背，每周一篇，要完全一个单词不错的默写下来才算通过。然后因为作文有不同的类型，所以像专业课的实务练习一样，我把每种都写了下，形成我自己的作文模板。政治复习我的政治复习是从暑假开始的。政治首先要了解考哪些内容，要有一个基本的理解，这个可以直接买肖爷爷的叔，如果觉得自己理解起来有难度，也可以选择报班。1000题我总共做了三遍，就是从做题、整理错题、理解记忆再做题、整体、理解的一遍遍过筛子一样的过程。然后政治是要背的，热点也是要关注的，特别到后期11、12月份，还有各种押题卷肖8肖4要背。所以建议大家专业课的第二轮背诵早一点开始，给政治留出来背诵时间。最后，每个学长学姐在分享个人经验或提供建议的时候，都是希望能够帮到大家的。但是大家要明白，别人的成功是不能复制的，每个人的学习方式、学习效率都是不一样的，所以大家一定要按照自己个人的具体情况，去制定适合自己的学习方式和学习计划，有问题及时做调整。还有一点是，请大家在决定考研时务必想清楚，不要让自己在之后的考研过程中又不断地犹豫不决，反反复复，因为这时候的每一次反复，说实话都是在白白浪费复习时间。我是爱酱，专注新传考研辅导六年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我，或请关注公众号：爱传播。

作为全国美术类专门院校美院在国内的地位毋庸赘述也是众多美术生们所向往的单从纯艺而言如果要问国内哪些院校较好当首推九大美院倒是设计类部分一些综合类院校也大有越来越强悍的发展势头譬如同济大学、江南大学每年都是报考的热门而近些年来也越来越多的综合类院校开设设计学科盘子越来越大却也越来越被分散尽管如此美院的美术、设计专业招生数量仍然是绝大多数院校没法比的毕竟是专门类院校无论是从专业的多样性还是师资力量而言都要更胜一筹甚至多筹不然何以展现美院的本色尴尬的是尽管行业内对美院的认可度较高但行业外还是经常被人误解其名声仍然比不过211、985一类院校毕业后你要去其他行业面试或者遇到其他专业的小伙伴你要说起某某美术学院仍然有不少人对其一无所知说不定还以为是哪个“十八线野鸡学校”湿兄在一线互联网和教育行业做过几年对此深有感触由此湿兄也发现其实毕业后的学校背景国内认可度最高、最普及的还是985、211一类作为敲门砖的文凭各行各业的适用性也更广因此如果对未来所要从事的行业并不太了解自身也没太明确的追求湿兄觉得985、211一类院校更值得考出来以后就算你要转行学校认可度也更高当然湿兄更希望大家目标明确朝着自己心仪的院校去考这样也更有动力考上之后也更有成就感因为往后的发展还是在于个人的努力和能力的积累随着工作年限的增加文凭的效应会越来越弱转而工作经历的效应会越来越强毕竟文凭只能说明一时的事能力才是能说明一辈子的事声明：文章原创，转载须征得作者许可，未经许可将追究法律责任！

同济大学历史悠久、声誉卓著，是中国最早的国立大学之一，是教育部直属的985高校。同济大学的前身是1907年德国医生埃里希宝隆在上海创办的德文医学堂，翌年改名同济德文医学堂。1923年定名为同济大学，1927年成为国立大学。在始于1949年的全国院系调整中，同济大学成为国内土木建筑领域规模最大、学科最全的工科大学。1996年，上海城市建设学院和上海建筑材料工业学院并入，列为国家“211工程”建设高校。2000年，与上海铁道大学合并，组建成新的同济大学。2003年，上海航空工业学校划归同济大学管理。同济大学艺术与传媒学院在原有传播与艺术学院（建于2001年），电影学院和音乐系整合的基础上于2012年成立。本科现设新闻大类（广播电视学、广告学）、广播电视编导 、动画、表演（含舞蹈表演）、音乐表演专业，同时拥有新闻传播学、设计学一级学科硕士点、艺术设计专业学位（MFA）硕士点、新闻与传播专业学位硕士点，设新媒体艺术与理论博士研究方向。一、同济大学新闻与传播考研招生目录及人数1、招生院系：艺术与传媒学院2、招生专业：055200新闻与传播（专业学位）3、研究方向（全日制）：01 媒体创新02 融合新闻03 数字出版04 广告传播4、考试科目：①101思想政治理论②201英语一③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础复试内容：专业综合备注：不接收同等学力考生。5、招生人数：2019年拟招生人数：未公布。2019年实际招生人数：1人。6、学制及学费：全日制，学制2.5年，学费8000元/年。育明点评：同济大学因为第一年招生，上线人数太少，所以只招了1个人。预估在2020年大家知道同济大学招收专硕之后，考生分数高了，自然招生人数也会涨，至少和学硕一样10人以上，甚至达到几十个人。二、同济大学新闻与传播复试分数线(近三年)2019年：政治/外语：60，专业课：90，总分：320分，实际录取最低分322分。2019年专硕报名26人，录取1人，报录比1:262019年学硕报名299人，录取11人，报录比1:272018年学硕报名256人，录取14人，报录比1:18育明点评：同济大学学硕录取分数还是比较高的；专硕因为第一年招生，遭遇了滑铁卢。预估2020年同济大学专硕的复试分数大约和学硕一样，在360分左右。另外同济大学的这个报录比也没什么参考价值，因为今年报名的考生实在考的太差了，分数线划到了320分，结果还只有1个人上线，自然考上的只有他。现在很多学校的一个趋势是，学硕会把更多的名额给到推免生；专硕基本上是没有推免或者很少有推免的，所以大部分学校来说，专硕的竞争程度都更小一些。三、同济大学新闻与传播考研参考书目（官方指定参考书）[美]维曼、多米尼克著（金兼斌译 ）.大众媒介研究导论（第7版）， 清华大学出版社，2005年版；郭庆光著：传播学教程（第2版 ），中国人民大学出版社，2011年版；编写组：新闻学概论（马克思主义理论研究和建设重点教材），高等教育出版社、人民出版社， 2009年版。四、2019年专硕考试大纲334新闻与传播专业综合能力1、考试要求：了解和掌握新闻传播领域常用的研究范式和研 究方法及其具体应用，体现出对国内外与新闻 传播密切相关的现实生活较高的发现问题、分析问题、解决问题的能力和创新意识，对各类新闻传播实务、包括新兴媒体新闻传播实务比较熟悉且能够熟练运用。2、考试范围：A.质化和量化研究方法及其在新闻传播领域里 的应用；B.新闻、广告、出版、影视传媒、跨文化传播 、创新传播及文化创意产业领域的策划与实务 ；C.与新闻传播学专业有关的当代中国议题。D.各类媒介载体的不同类型新闻文本创作。3、考试题型： 名词解释，创作题，简答题，论述题。440新闻与传播专业基础1、考试要求：了解和掌握新闻传播学的基本理论与知识，密 切关注国内外新兴媒体与社会发展的新动向 ，能以跨界思维的方式，综合运用相关理论知 识，比较全面、科学而有一定创见地评析相关 现象。2、考试范围：马克思主义新闻传播观，传播伦理，传媒法规 ，信息自由，言论自由，新闻传播的社会控制 ，媒介演化史，符号，信息，新闻，宣传，舆论，传播与社会发展，新闻传播思想与流派， 传播范式，比较新闻传播学，国际传播，全球 传播，跨文化传播，国际传播新秩序，媒介生 态学，媒介融合，新媒体，自媒体，网络新闻 ，融合新闻，交互新闻，大数据与新闻业，信息可视化，视觉传播，影像传播，艺术与传播 ，文化与创意，创新与扩散，城市与传播，广告，公共关系，危机传播与管理，科技与传播 ，出版与数字化，受众及受众心理，传媒经营 与管理等。3、考试题型： 名词解释、简答题、论述题。

20考研结束后，各大院校开始公布数据。为了让小伙伴们获得最新报录比信息，海文考研将及时更新已公布报录比信息的院校。今天为大家带来的是同济大学2020考研报录比数据。同济大学为了方便大家查看，报录比大于10的专业已经标黄色！作为同济大学第一王牌专业的建筑学，报录比接近26:1。外国语学院的七个专业里，有5个报录比大于10……艺术与传媒学院同样竞争惨烈！学校简介同济大学（Tongji University）简称“同济”，是中华人民共和国教育部直属，教育部与国家海洋局、上海市共建的全国重点大学；中央直管副部级建制高校，国家“世界一流大学建设高校”，国家“211工程”和“985工程”建设高校。同济大学前身是1907年德国医生埃里希·宝隆在上海创办的德文医学堂；1908年改名同济德文医学堂；1912年与创办不久的同济德文工学堂合称同济德文医工学堂；1923年正式定名同济大学；1927年成为国立同济大学，是中国最早的七所国立大学之一。一级学科硕士点哲学、应用经济学、法学、政治学、马克思主义理论、教育学、心理学、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、艺术学理论、设计学、数学、物理学、化学、海洋科学、地球物理学、生物学、力学、机械工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、软件工程、建筑学、城乡规划学、风景园林学、土木工程、测绘科学与技术、地质资源与地质工程、交通运输工程、航空宇航科学与技术、环境科学与工程、生物医学工程、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、管理科学与工程、工商管理、公共管理专业学位硕士点建筑学、城市规划、风景园林、临床医学、口腔医学、护理、法律、教育、金融、工商管理、公共管理、工程管理、会计、艺术、汉语国际教育、翻译、新闻与传播、土木水利、资源与环境、交通运输、材料与化工、能源动力、机械、电子信息、体育、应用统计学科实力世界一流学科建设学科建筑学、土木工程、测绘科学与技术、环境科学与工程、城乡规划学、风景园林学、艺术与设计国家重点学科一级学科国家重点学科：建筑学、土木工程、交通运输工程二级学科国家重点学科：海洋地质、工程力学、机械设计及理论、材料学、控制理论与控制工程、大地测量学与测量工程、环境工程ESI学科排名同济大学ESI世界前1%的学科数共有14个，它们是工程学、临床医学、材料科学、环境/生态学、化学、计算机科学、生物学&生物化学、地球科学、社会科学总论、药理学&毒理学、分子生物学&遗传学、数学、物理和免疫学。全国第四轮学科评估同济大学的土木工程、环境科学与工程、城乡规划学、管理科学与工程4个学科排名获得A+（前2%或前2名），获得A+的学科数量排名全国第11位（并列）；设计学排名获得A（前2-5%）；数学、机械工程、计算机科学与技术、建筑学、交通运输工程、风景园林学、软件工程排名获得A-（前5-10%）。总结虽然说同济大学这些年一直顶着“上海市千年老三”的名号，日子不怎么好过，但是作为老牌名校，她的实力还是很强的！尤其是建筑学、土木工程、交通运输工程这几个王牌专业!老牌名校＋王牌专业，选她没错的！

设计渗透在衣食住行当中，为生活带来创意和色彩，大学的艺术设计专业向社会输送着诸多设计人才。世界权威榜单发行机构QS（Quacquarelli Symonds）日前发布了2018艺术设计专业排名，戴森的创始人詹姆斯·戴森的母校皇家艺术学院夺得榜首，以下为该专业排名前二十的大学：10强大学全部来自欧美，同济大学跻身20强艺术与设计专业排名下，皇家艺术学院获得第1名，帕森斯设计学院位列第2名，罗德岛设计学院位列第3名。欧美国家大学的艺术设计专业占有绝对的头部优势，包揽了榜单的前10名，这些大学培育出了包括前LV艺术总监马克·雅可布、普利兹克奖得主伦佐·皮亚诺、苹果首席设计师乔纳森·艾维等在内的众多杰出设计师。综合类大学也有较为不错的表现，麻省理工学院和斯坦福大学分列榜单的第4名和第10名。中国的同济大学表现亮眼，在榜单中排名第18位，是中国表现最好的大学，也是唯一跻身世界20强的亚洲大学。中国：17所大学上榜，入选大学数量仅次于英美此次榜单中，美国共有42所大学上榜，入选数量最多。其次为英国，共有27所大学入选。中国大学入选数量排名第三，此次共有17所大学上榜，其中9所大学来自中国内陆，3所来自香港，5所来自台湾。以下为入选榜单的中国大学：除同济大学外，清华大学（第23名）、香港理工大学（第24名）、北京大学（第47名）和国立成功大学（第48名）等4所大学也迈入榜单排名前50。中央美术学院作为国内知名的艺术类院校，本次排名中也有不错表现，跻身世界排名100强，在内陆大学中排名第4位。同济综合得分77，排名超越清华北大中国内陆大学中，同济大学以77分的综合成绩位居内陆大学榜首，超越清华北大等知名学府。从分项指标上来看，同济能够超越清北，主要得益于学术声誉成绩。在该指标上，同济获得77分，位居世界排名第20位。同济大学设计创意学院，以同济大学艺术设计系为基础，主编了设计杂志《大设计》，并与荷兰ELSEVIER出版社合作出版全英文设计研究学报“Design, Economics and Innovation”，在设计界有较大的学术影响。在雇主声誉上，北大和清华反超同济大学，尤其是北京大学，在该项指标上的得分高达93.9，位居世界第4名。此外，复旦大学、上海交通大学和浙江大学在雇主声誉上也有不错表现，得分均在80分以上，迈入该分项指标下世界排名前50。单选|你如何看待中国大学在此次艺术设计专业排名中的表现？同济大学亚洲排名第一，优势明显央美跻身前100，实力不俗清北的雇主声誉前十市场更受认可不科学，只考察学术雇主两个指标打开百度APP进行投票

世界知名排名机构QS(Quacquarelli Symonds)最新发布了世界大学艺术设计排名，皇家艺术学院此次位列今年世界大学艺术设计排名第1, 今年世界大学艺术设计排名赶超麻省理工学院，南洋理工大学，卡耐基梅隆大学，新加坡国立大学等7所大学， 榜单第2为伦敦艺术大学，帕森斯设计学院位居第3.以下为榜单前20强：美国有46所大学上榜，是本次上榜数量最多的国家， 其中帕森斯设计学院在美国排第1,罗德岛设计学院在美国排第2,美国排名第3是麻省理工学院， 上榜大学数量第二的国家是英国，有32所大学上榜， 其中皇家艺术学院在英国排第1,英国排名第2是伦敦艺术大学，英国排名第3是格拉斯哥艺术学院， 中国排第三，有21所上榜， 其中中国排名第1是同济大学，香港理工大学在中国排第2,中国排名第3是清华大学， 此外还有， 澳大利亚第4(17所), 西班牙第5(9所), 加拿大第6(8所)。中国清华大学在今年世界大学艺术设计排名实力提升明显，上升5名，;提升幅度第二的是中国同济大学，上升了4名，。

昨天分享《北京院校2020考研美术设计专业招生统计表》后，有小伙伴留言，说可不可以分享下上海的院校？既然有这个要求，话不多说，安排！上海我们一共整理了11所院校，相对北京的高校就要少多了。其中上海大学招生的专业最全面，同济大学设计专业月国际接轨较紧密，东华大学服装与染织设计比较牛。华东师范是985里面报考性价比较高的院校，如果文化基础好，华东师大是个不错的选择。上海交大学校虽然很牛，但是招生专业和人数比较局限，报考难度较大。报考上交大的很多事冲着学校而不是专业本身去考的。上海师范、上海戏剧学院、上海理工的美术设计专业报考热门程度不及同济大学、华东师范和上海大学，在上海高校中报考难度居中。上海工程技术大学和上海应用技术大学往年有调剂名额，报考难度相对其他学校较小。总之，作为国际化的大都市，上海院校的资源非常丰富，在这里学习，相信开拓视野的机会也会很多。上海部分高校考研分析：上海的双非性价比之王就是它上海师范大学2020设计与艺术考研解析上海工程技术大学调剂公告上海应用技术大学调剂公告华东师范大学美术学院2020考研解析同济大学2020艺术与设计考研解析（一）同济大学2020艺术与设计考研解析（二）同济大学2020艺术与设计考研解析（三）同济大学2020设计与艺术考研解析（四）东华大学：低调有内涵，大气上档次上海大学美术史论考研上岸：选择方向比努力更重要！上海大学美术学院2020年研究生招生目录、招生人数、考试科目、参考书目一览

03:22作为同济大学学习贯彻党的十九届五中全会精神、贯彻落实全国研究生教育会议精神的重要举措，12月12日，我校召开研究生教育会议，回顾总结研究生教育经验成果，共同谋划新时代研究生教育改革发展大计，为开启全面建设社会主义现代化国家新征程培养更多德才兼备的高层次、高质量人才。教育部学位管理与研究生教育司副司长徐维清、上海市教委主任王平、同济大学党委书记方守恩出席会议并致辞。上海市学位委员会办公室主任束金龙，副校长吴志强，校党委副书记吴广明、方平出席，副校长雷星晖主持会议。徐维清表示，同济大学是我国研究生教育的排头兵，多年来在推动研究生教育改革和“双一流”建设高质量发展方面取得了令人瞩目的成绩，为我国研究生教育的改革和发展作出了重要贡献。他结合学习贯彻十九届五中全会精神和全国研究生教育会议精神，对同济大学研究生教育提出了几点要求：一要深入学习重要指示、批示，提高认识，准确把握新时代我国研究生教育的战略地位和重要使命；二要狠抓落实，勇于创新，在切实落实全国研究生教育会议精神方面走在前列、做好表率；三要立足国内、瞄准世界，争做研究生教育高质量发展的排头兵。王平向教育部长期以来对同济大学以及上海研究生教育的支持表示衷心感谢。他表示，在教育部有力领导下，在各方共同努力下，同济大学研究生教育取得了丰硕成果，优势学科和基础研究的溢出效应进一步显现，培养了一大批创新拔尖人才，有力支撑国家战略需求和区域经济社会发展。他对同济大学研究生教育，同时也是对上海高校研究生教育提出了三点想法：一是进一步发扬“与祖国同行、以科教济世”的优良传统；二是进一步聚焦国家战略和区域经济发展急需；三是进一步在研究生教育改革中形成示范引领。方守恩向各位领导、各兄弟高校和社会各界长期以来给予学校改革发展、研究生培养工作的指导、支持和帮助表示衷心感谢。他表示，作为承担“中国特色世界一流大学”建设任务的高校，贯彻“四为”方针、培养一流人才、服务国家发展是我们必须承担的历史使命和时代责任。学校要以此会议为契机，系统总结研究生教育办学成果和经验，梳理不足和短板，统一思想、凝聚共识，结合“十四五“规划编制，面向未来谋划下一步改革发展方向，让此次会议成为推动新时代研究生教育高质量发展的一次再部署、再动员。会上，为同济大学首届卓越研究生导学团队标兵、卓越研究生导学团队颁奖。吴广明宣读获奖名单并主持颁奖，徐维清、方平，束金龙、吴志强分别为10个导学团队标兵、10个导学团队颁奖。作为加强研究生思想教育的又一尝试和探索，学校启动卓越研究生导学团队评选活动，旨在进一步挖掘、选树一批在研究生思想引领、学术研究、创新实践方面表现出色的导学团队，发挥他们引领示范作用，进一步纵深推进学校“三全育人”综合试点改革。10个卓越研究生导学团队标兵分别为海洋与地球科学学院周怀阳团队、材料科学与工程学院杜建忠团队、土木工程学院黄宏伟团队、建筑与城市规划学院彭震伟团队、机械与能源工程学院林建平团队、土木工程学院石振明团队、航空航天与力学学院李岩团队、物理科学与工程学院王占山团队、医学院郑加麟团队、数学科学学院许学军团队。10个卓越研究生导学团队分别为政治与国际关系学院门洪华团队，土木工程学院陈以一团队，生命科学与技术学院高绍荣团队，测绘与地理信息学院刘春团队，电子与信息工程学院陈启军团队，交通运输工程学院周顺华团队，环境科学与工程学院戴晓虎团队、李风亭团队，医学院戈宝学团队，艺术与传媒学院王冬冬团队。2019年，我校获得全国一级学会优秀博士学位论文及校级优秀博士学位论文共78篇。会议现场，播放了一段视频，展示了这一批人才培养成果。这些成果还以展板形式在四平路校区瑞安楼进行展出。在大会报告环节，5所兄弟高校受邀作了主题报告，分享了各自在研究生教育方面的经验成果和未来推进研究生教育改革的举措。清华大学研究生院副院长肖曦以《贯彻研究生教育会议精神，深化研究生教育改革》为题作报告，介绍了全国研究生教育会议精神，该校研究生教育工作进展、研究生教育面临的主要问题和挑战，以及研究生教育改革的工作思路。复旦大学研究生院常务副院长陈焱以《创新一流研究生教育，培养“高精尖缺”人才》为题，介绍了当前面临的新背景、新形势与新要求，该校研究生教育面临的挑战，研究生教育改革的目标、思路以及重点举措。西安交通大学研究生院常务副院长吴宏春以《深综改驱动，高质量发展，培养国家急需高端人才》为题，介绍了该校系统学习全国研究生教育会议精神及相关指示精神，从多个着力点重点推进研究生教育工作的举措。天津大学研究生院常务副院长郑刚以《天津大学研究生教育改革思考与实践》为题，介绍了我国研究生教育的机遇与挑战，该校研究生教育简况、研究生教育改革的思考与实践。北京理工大学研究生院常务副院长王军政以《分类卓越拔尖创新人才培养思考与实践》为题，介绍了该校研究生教育概况、落实全国研究生教育会议精神的具体举措、分类卓越培养体系的思考与实践，以及近年来研究生培养的主要成效。我校研究生院院长黄宏伟以《深化改革不松劲，内涵建设再加力，加快培养德才兼备的高层次人才》为题，回顾了我校研究生教育历程，介绍了学校分4个阶段层层部署、深入学习贯彻落实全国研究生教育会议精神的进展，分析了我校研究生教育存在的问题，并结合贯彻落实全国研究生教育会议系列文件精神，提出了加快推进我校研究生教育改革发展的十大举措。这十大举措分别为：一是稳定硕士生规模，逐步扩大博士生规模，深化科学选拔机制，持续提升生源质量；二是构建具有同济特色的立体型本研贯通培养体系2.0；三是构建思政教育与课程教学有机结合的立德树人新格局；四是依托人工智能赋能，实现人才培养全过程的提质增效；五是提升学校国际化环境，规模化、成建制地推进高水平国际交流；六是深化具有同济特色的工程类专业学位人才培养模式；七是落实导师第一责任人，夯实导师在人才培养中的主体责任；八是实现高水平多类型学位点和多元学位标准；九是完善质量保证体系，提升人才培养治理能力；十是加强学科、专业、课程三类责任岗位的制度建设，进一步压实责任。研讨交流现场▼（左右滑动进行翻看）大会报告结束后，与会人员分为5个组，分别围绕“三全育人”“创新培养”“交叉融合”“专业学位”“质量评价”5个议题，结合各自最新实践，展开了深入的研讨和交流，为学校研究生教育建言献策。王小莉、成昱、吴娇蓉、关佶红、邓慧萍分别代表5个小组作了大会发言。雷星晖在总结会议时表示，结合同济大学“十四五”规划编制，学校将做好研究生教育的顶层设计，加快工作落实，推动学校研究生教育再上一个新台阶。他就未来学校研究生教育工作提出了几点想法：一是进一步狠抓研究生培养质量；二是进一步强化研究生导师队伍建设；三是进一步加快推进治理体系和治理能力现代化；四是积极争取外部资源，加强产教融合和国际合作；五是通过学科交叉和本研贯通，打造人才培养高地和学科高地。出席此次研究生教育会议的有对口支援高校的领导和师生代表，校学位评定委员会委员，各学科评定分委员会主席，学科专业委员会主任，各职能部门、直属单位负责人，各学院党政负责人，分管人才培养和学生工作的副院长、副书记，教务员代表，辅导员代表，同济大学首届卓越研究生导学团队负责人，2019年全国一级学会和同济大学优秀博士学位论文指导教师，以及研究生导师和研究生代表。会议采取线下线上相结合的方式进行，300余人在四平路校区逸夫楼主会场参会，1200余人通过zoom会议室参会，另有学校流媒体平台同步直播。各学院还设立了分会场，集中收看会议直播，参会人员达数百人。同济大学自建校以来，就高度重视人才培养质量，努力培养符合国家发展需要的高层次人才。早在上世纪50年代初，学校即在部分专业招收培养研究生。1978年，学校恢复招收硕士研究生，1981年起招收博士研究生。恢复研究生招生40年来，同济大学已累计授予博士学位近11000人、授予硕士学位超过83000人，为国家培养了大批杰出的政治家、科学家、教育家、社会活动家、企业家、医学专家和工程技术专家。近年来，同济大学研究生教育坚持“四为”方针，坚持立德树人根本任务，以提升研究生教育质量为核心，不断深化改革创新，推动研究生教育内涵发展，着力培养具有研究和创新能力的高层次人才。一是把研究生教育和学科建设联动起来，按照“优势工科引领带动、厚重理科融合推动、特色医科协同驱动、精品文科共享联动、前沿交叉创新互动”的思路，优化学科布局，促进学科交叉。二是把研究生教育和本科教育贯穿起来，本科生培养重视“宽基础、强素质”，硕士生培养重视“通专业、善创新”，博士生培养重视“精学术、勤思辨”，形成了完善的厚基础、重交叉、突前沿、强学科的“本硕博”贯通培养新体系和“本研一体、三全育人”人才培养质量保证体系。三是把加强制度建设和研究生培养实践结合起来，在规范教育质量管理、加强课程思政教学体系建设、导师队伍建设与管理、学位论文评阅、实践基地管理、优秀研究生培养等方面，对现行研究生教育管理制度进行大规模修订和完善，以体现党和国家的最新精神要求，并融入学校行之有效的成熟经验。文：黄艾娇；图：周游视频：李华、宋宇星、张宇杰编辑：聂阳阳【来源：同济大学】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn