同等学力专硕与学硕的区别

考研的同学在备考阶段，或许都会陷入短暂迷茫，不清楚自己到底能考到什么层次的院校，确定“选择”后，又不知该如何着手准备，甚至有些考研常识也不是那么清楚。比如：我是选择全日制还是非全日制，二者有什么联系？专业硕士与学术硕士又是什么？有什么区别？今天，川川带大家来了解“全日制与非全日制”“专业硕士与学术硕士”的联系与区别，希望对大家在考研备考阶段有所帮助。全日制与非全日制全日制研究生：是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生：指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。专业硕士与学术硕士全国硕士研究生按照培养目标和培养方式，可分为专业硕士与学术硕士两种。二者处于同一层次，是相对的研究生种类。主要有以下区别。第一，培养目标不同。获得专业学位的人，主要从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。学术硕士以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构等研究人员。第二，培养方式不同。专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有实践环节。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。第三，报考条件不同。以《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的要求为例：专业硕士报考条件：除了要符合报名参加全国硕士研究生招生考试的人员基本条件外，部分专业学位有单独规定，如工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理[代码为125601]和项目管理[代码为125602]、旅游管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到与大学本科毕业生同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。学术硕士报考条件：【考生学业水平必须符合下列条件之一】国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前（具体期限由招生单位规定）必须取得国家承认的本科毕业证书；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业生同等学力身份报考；已获硕士、博士学位的人员。第四，招生专业不同。专业硕士，招生专业比较有针对性，根据研招网“专业知识库”显示，“专业学位硕士研究生”招生专业包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、城市规划、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输、农业、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等，共计47个一级学科。学术硕士在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大门类，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有的专业方向招生。注：具体到某一招生单位的某一具体专业是否招生，请参照招生单位当年的招生专业目录。第五，学费标准不同。全日制专业硕士研究生收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定（没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校，应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定）。从2014年秋季学期起，学术型硕士研究生收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。第六，学制不同。具体表现为，专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第七，读博方式不同。专业硕士，一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若进行考博，请咨询招生单位了解相关政策。学术硕士，有机会通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。你还有哪些想要了解的考研常识？评论里留下你的疑问吧~注：以上内容仅供参考，具体以教育部当年发布的全国硕士研究生招生工作管理规定和招生单位当年发布的最新招生简章为准。编辑 |熙妹 校对 | 木尧 审核 | 关关来源 | 研招网往 期阅读

2019年硕士研究生考试报名正在火热的进行中，全国硕士研究生招生考试网上报名时间为：2018年10月10日至10月31日目前我国的硕士研究生从学习形式来区分主要分为两种，即全日制研究生与非全日制研究生。从学位教育角度划分，硕士研究生又可以分为“专业硕士”和“学术硕士”。二者有什么区别？哪个更好一点？全日制与非全日制研究生都分属哪一类别？下面一起来看一下，专业硕士与学术硕士的区别：01二者的培养方向和侧重点不同什么是学术硕士?学术硕士是指以教学和科研为主的研究生教育，毕业后授予的学位类型为学术型硕士学位，侧重于对学生的学术能力培养。什么是专业硕士？专业硕士是指以培养具有较强的业务能力和专业素养，符合特定行业或职业需求的高层次应用型专门人才的研究生学位类型，侧重于对学生的实践能力培养。02教学方式不同学术硕士在教学安排上更侧重于对理论知识的传授，旨在通过对理论基础的夯实，提高学生的科研水平和创新能力。与学术硕士相比较，专业硕士在教学设置上坚持以提升学会学生实践能力为导向，在课程安排上注重培养学生的实践操作能力，讲求理论知识与实践能力培养的融合。03招生条件不同专业硕士，大部分专业报考要求和学术硕士相同，但其中管理类专业，报考条件为：（报考人员必须符合下列条件之一）（1）大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员。（2）获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验。（3）已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。学术硕士报考条件为：（报考人员必须符合下列条件之一）（1）国家承认学历的大学本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，应届毕业生录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。（2）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年及以上(从毕业后到录取当年9月1日)，且在国家核心期刊上发表一篇以上与所报考专业相关的学术论文。（3）已获硕士、博士学位的人员。04考试难度不同专业硕士和学术硕士都是需要参加全国研究生统一考试初试的，专业硕士更注重学生的实践能力，学术硕士更注重学生的理论功底。这就决定了学术型硕士的考试难度会稍高于专业型硕士。学术硕士一般都会考察数学科目，而且录取分数线也会高于专业硕士。05学习方式不同专业硕士：脱产或全日制学习两种方式学术硕士：全日制学习06学制不同专业硕士：学制一般为2-3年学术硕士：学制一般为3年（不同院校、不同专业的学制都要依据各招生单位当年政策为准）07学习费用不同教育部规定，学术型硕士自2014年秋季学期起，所有的学费由学生个人承担，学费标准硕士生每学年不超过8000元、博士生每学年不超过10000元。专业硕士录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的研究生，学费一般为每学年8000元，不同专业、不同院校收费标准不同。08获得证书不同学术型硕士在毕业后同时颁发硕士学历证书与硕士学位证书。专业型硕士，以同等学力申硕在职研究生方式报考的学生，毕业后只能获得硕士学位证书“单证”；以非全日制研究生方式报考的学生，在毕业后可以获得硕士学位证书和学历证书“双证”。虽然学历证书会标有非全日制字样，但是与全日制证书具有同等的法律效力。总体来说，专业硕士和学术硕士在本质上并没有优劣之分，两种进修方向要选择哪种，这就要根据你未来的职业规划来决定，切忌盲目跟风，别人的选择不一定会适合你。

随着在职人员的工作压力越来越大，现有的学识、专业知识与专业技能已经满足不了自己上升的需求，因此选择在职研究生教育快速的提升自己倍加重要！在职研究生报考人数较多的两种方式是同等学力和专业硕士，这两种方式毕业都能获得硕士学位证书，并且学费普遍都不是很贵，对于已经参与工作的人员来说是很适合报考的！入学方式、报名时间不同尽管如此这两种方式也存在着不同之处，不如在入学方式上，前者是先学习后考试，而后者是先通过入学考试在参加学习；在报名时间上也不同，前者是全年均能参加报名，而专业硕士报名时间是固定的在，在每年的十月份。同等学力申硕专业硕士考试时间不同前者考试时间是在五月份，有两门考试科目，历年来的通过率都比较高，但是专业硕士的难度相比之下就要有一些难度了，考试的时间是在十二月份、或者是次年的一月份。而且专业硕士还有一关就是复试环节了。两者报名流程有差异同等学力报名流程：学员可登陆在职研究生联展网查看招生简章，选择专业、院校，将要求填的资料填完整，然后提交个人信息，等待院校审核。申硕流程：学员登录学位网，向学位授予单位（学校）提出申硕申请，在3月份进行报名参加五月的申硕考试，最后通过答辩即可获得院校的学位证书。专业硕士学员与10月份登录研招网进行报名，然以后等待通知去参加现场确认，考试是在12月底，考前切记打印准考证，考试分为初试和复试，在通过两项考试之后，就可以入校上课。最后答辩通过就能同时获得学位、学历证书。2019年在职研究生考试难度会很高吗？

在职研究生有多种报考形式，其中比较受欢迎的就是同等学力申硕与专业硕士，有很多人在进行报考选择的时候，对于选择哪种形式倍感纠结。那么，这两种形式到底哪一个比较好呢？同等学力申硕与专业硕士其实，这两种形式不能确定哪一个更好，因为每种形式都有各自的优势与劣势，考生需要结合自己的实际情况来进行判断与选择。同等学力申硕优势：同等学力的优势主要体现在报考条件与入学方式上，报考条件是有专科以上学历即可报名学习，如果是本科学历，而且还拥有三年以上的学士学位，那么就可以报名申硕考试了。同等学力是采用先学习后考试的的形式，也就是说，考生在完成学习报名之后，可以直接入校参与学习，是不需要参加任何考试的。同等学力申硕劣势：通过申硕考试，考生可以获得硕士学位证书，但是没有研究生学历证，这也是同等学力的劣势所在。如果考生想要学历证书，那么报考同等学力申硕是不行的。专业硕士优势：专业硕士的最大优势就是可以硕士学位与研究生学历双证，而且证书是国家承认的，与全日制研究生的证书具有相同的法律效力，在各个企业中也是很看重的。专业硕士劣势：专业硕士的劣势就是报考条件比较高：如果是报管理类专业，专科学历需要有五年以上的工作经验，本科学历需要有三年以上的工作经验。如果是报其他类的专业，专科学历有两年工作经验或者是本科学历。还有一点劣势就是专业硕士需要先参加全国联考和院校复试，难度与全日制研究生是差不多的，只有两项考试都通过了，方可入校学习。

春节假期已经结束了，考研的小伙伴们，有没有投入到备考的状态中呢？有些在职考研的小伙伴，提出了疑问，该怎么报考在职研究生？有几种方式呢？今天小马就来给大家介绍一番！在职考研的小伙伴可以选择非全日制研究生和同等学力申硕，两种方式。一、非全日制研究生在2017年的时候，在职研究生被明确为非全日制研究生，并纳入了只有在12月份才能参加的全国研究生联考中。非全日制研究生的报考流程和在校的考生是一样的，只有成绩达到分数线，考上了目标院校，才能进行研究生的学习。而具体的报考流程如下：1.首先确定好目标专业与院校2.复习备考3.参加全国研究生联考4.初试5.等待成绩6.初试过线，参加复试7.复试成绩优异被录取8.学习完成学业9.参加毕业论文答辩10.获取证书而在报考研究生的条件方面，需要参照专硕的招生条件。除去工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理专业、以及工程硕士中的项目管理专业、教育硕士中的教育管理专业、和体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士，都需满足本科毕业3年以上、专科以上毕业5年的工作经验才可。再考试内容方面，与在校生无太大差别需要经过初试和复试的两轮筛选。但整体的题目难度相对于学硕来说会简单一些。在学位证书方面，非全日制研究生毕业后可以获得学士学位和学历证书，证书的含金量与全日制研究生的含金量，基本上差不多。二、同等学力申硕同等学力申硕也是在职人员报考研究生的一种方法。而这种方法与非全日制研究生最大的区别在于，需要先进行读书学习后进行考试。同等学力申硕的报考流程如下：1.首先也需要确定好目标的专业和院校2.参加各个高校的在职研修班3.申请申硕考试4.参加考试5.考试通过，参与论文答辩6.获得证书而对于报考条件的要求，只需要满足大专毕业2年以上、成人教育应届毕业生、本科结业生就可以报考了。从考试内容来看，申硕考试的着重点主要有英语和专业综合两方面组成，难度也比较低。而证书方面，在完成在职研究课后会获得结业证书，通过申硕考试并完成毕业答辩才可获得研究生学位证书。三、那么两种方法该如何选择？两种报考方式，没有什么好与坏之分，对于在职人员来说，时间紧任务繁重，选择那种方式，要视自己自身的情况而选择。看看自己需要什么。但是无论是从性价比还是证书的含金量，非全日制会更好一些可获得双证，可选择的院校和专业也更多。

一、安徽大学先看招生简章： 简章里写的很明确，考取学术学位研究生需有学士学位，而考取专业学位研究生则可以不需要。安徽大学的招生目录也比较实在，所有专硕都接受同等学力报考，且都写明了加试科目。安大的法律硕士非法学不需要加试。历年有同等学力考上安大的汉语国际教育，英语笔译，计算机科学技术，环境工程等专业。据安大的学长反映，确实每年都有同等学力上岸安大的，虽然非常少但也是有，这些同等学力考生很多都有专升本，但是安大不歧视纯专科或者专升本。二、北京林业大学简章里明确说明了，本科同等学力考取学术型研究生的同学，需要提供%&*……￥@#￥%一堆你没有的材料。但是翻了翻简章发现，同等学力能考的专业非常非常少，大概只有电子信息（全日制/非全）和工商管理（非全），几乎所有专业后面都写着“不招收同等学力”...三、西北农林科技大学这不是一所野鸡大学！他是985！因为名字比较“复杂”，所以偶尔会被不明就里的小可爱认为是一所野鸡大学，明显是吃了名字和地理位置的亏...实际上这所院校非常有货，他承包了半个中国的农业林业科学研究，如果你想搞研究，绝对是中国最好的农业院校。西北农林科大的招生简章也非常有意思，把学硕和专硕分开。学硕：专硕：不得不说农林大学的专业都太有趣了，美中不足就是基本都要考数学，且招生目录中没有写明同等学力加试科目。有一说一，这所985虽然专硕没有对同等学力做出限制，但依然不建议大家报考，原因：①末流985也是985，985院校的难度绝对超乎你想象②有些专业的招生人数实在是太少了，翻翻拟录取名单发现只录一两个，而且还是推免生或者调剂生③撤销硕士点，修改考试科目的情况常见④招收较多的调剂生今天的内容就先写到这儿了，其实不限制专科生的211院校还有几所，小编手里也有些数据，下次再分享。大家对这几所院校有什么看法，或者有一些别的信息，可以留言区互动~

很多在职人员都会选择同等学力申硕来攻取硕士学位证书，在同等学力申硕中，又会频繁听到课程研修班这个概念。大家经常提及课程研修班免试入学，同等学力申硕要参加统考。【以同等学力申请硕士学位】和【研究生课程研修班】是什么关系？其实，以【同等学力申请硕士学位】与【研究生课程研修班】两者既有联系又是脱钩的。为了帮助在职人员提高业务素质，国内院校会举办研究生课程研修班，按照在校硕士研究生培养方案设置的主要课程和要求进行教学。参加课程研修班有助于申请者以后通过研究生毕业同等学力水平的认定。但是，课程研修班的学习与考核不能代替同等学力水平的认定。是否达到研究生毕业同等学力，应通过院校按照在校生培养方案组织的课程考试和国家组织的统一水平考试，以及硕士学位论文答辩认定。1哪些人可以参加课程研修学习？一般只要大专及以上学历的人员都可以报名课程研修班学习，提交资料通过招生院校审核，审核通过后直接参加学习，学习过程中需要按照要求修满学分，获得课程研修班结业证书。哪些人可以以同等学力申请硕士学位？大学本科毕业且获得学士满三年的人员可以报名同等学力5月统考，申硕考试科目为外语和学科综合这两门，每科成绩达到60分就算合格，若一次没有通过，还可以多次申请考试，直到在规定时间内通过全部考试。通过所有考试及论文答辩认定的人员，可以申请硕士学位。

对于应届本科毕业生来说，考研与就业必须二选一。如果是考研，以前选择学校与专业即可，现在又多了一项选项——学硕还是专项？这到底是怎么回事？两者之间有何区别？为何出现这种情况？所有这些问题，事先还是应该稍微了解一下，做到心中有数，以便自己选择。以层次为标准，研究生分为硕士研究生和博士研究生，今天只谈硕士研究生。以学习方式为标准，硕士研究生又分为全日制硕士研究生和非全日制（原来称为在职研究生），今天只谈全日制研究生。以初试形式为标准，全日制研究生又分为统一考试、单独考试和推荐免试三类，今天只谈统一考试研究生。总之，谈的是应届本科毕业生如何选择“学硕研究生”与“专硕研究生”的问题。1、全日制“专硕研究生”和“学硕研究生”的出现——请别与原来的“专硕”相混淆。最早的硕士研究生就一种类型，直接名称就是硕士研究生，毕业时既有硕士研究生学历，又有硕士学位。后来（大概是1991年）出现了一种不给学历、只授学位的专业硕士，但许多人并不清楚其基本含义，也称之为“研究生”。专业硕士招收对象基本为在职人员，学习方式为业余时间甚至是函授，由于最终拿到手的只有学位证书，一些人又称之为单证研究生。其实，其规范名称是“专业学位硕士”，可简称“专硕”。显然，“专硕”含金量不如全日制并取得双证的硕士研究生，多数用人单位也不当一回事。在招聘当中，如果有应聘者说自己是研究生，内行的招聘人员就会立即反问，是双证还是单证？是脱产还是在职？之所以如此敏感，原因就在于含金量的不同，也还在于公平。因为如果将“专硕”与研究生混为一谈，给予同等待遇，实际上是对研究生的不公，最终会影响员工积极性。在这里并无褒贬的意思，只是实话实说，告诉用人单位的实际做法。实际上，政策性文件的规定也是如此。2009年3月，教育部发了一个《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研[2009]1号），你看标题是“全日制硕士专业学位研究生”，表明与原来的业余型的“专硕”大有不同，是两个不同的概念。为了以示区别，在这里简称为“专硕研究生”，而不是“专硕”，你别搞混淆了啊，千万别省略研究生三个字。两者区别在于，“专硕”（即原来的专业学位硕士）攻读对象是具有工作经历的在职人员，不招录应届本科毕业生，只授学位，不给学历，是单证（不是真正意义上的研究生，名称中也没有研究生三个字）；“专项研究生”（即现在的全日制硕士专业学位研究生)攻读对象既包括在职人员，也包括应届本科毕业生，两者都可以报考，而且既授学位又给学历，是双证（是名副其实的研究生），是原来硕士研究生中分化出来的一种类型。全日制“专硕研究生”这个名称出现之后，原来的硕士研究生相对应的就称为全日制“学硕研究生”，只有一字之差——专，学。请注意，原来的单证专业学位硕士一般简称“专项”，现在的双证硕士专业学位研究生简称为“专硕研究生”，既避免了互相混淆，而且通俗易懂，表达得更加清晰，差别就在于有无“研究生”三个字。阅读至此，你明白“专硕”、“专硕研究生”、“学硕研究生”三者之间的区别了吧？2、全日制“学硕研究生”因何出现，又将如何发展？我国研究生教育经过30年的发展，建立了学科门类比较齐全、结构比较合理的学位授权体系。但是，我国硕士研究生教育原来的目的是培养具有独立从事科学研究或教学工作能力的教学科研人才，这是与当时的教育发展程度与社会整体教育水平相联系的。在大学大规模扩招、本科毕业生人数急剧增加的同时，硕士研究生规模和博士研究生规模也快速断扩张，有的高校研究生数量已经超过本科生数量。随着硕士研究生毕业数量急剧增加，硕士研究生已经很难再到教学科研岗位工作。高校现在招录教师基本以博士研究生为主，科研院所招聘科研人才同样如此，一些博士都开始转向中学求职，硕士研究生毕业后的主要去向变成了非科研教学的业务工作部门，这与当初的培养目标并不一致，学用有些脱节。正是因为如此，就存在调整硕士研究生培养目标或方向的需要。这是一个方面。另一个方面，社会经济的快速发展和科技水平的提高，职业分化越来越明显，分工越来越细，职业的技术含量和专业化程度越来越高，也需要比本科层次再高一些的专门人才。另外，从世界研究生教育发展趋势看，硕士研究生教育基本以面向实际应用为主，教学科研人才更多是来源于博士研究生。在这种情况之下，就出现了2009年的教育部那个《意见》（教研[2009]1号），开展以应届本科毕业生为主的全日制硕士专业学位研究生教育就列入议事日程，并成为一项新的制度安排，于是全日制“专硕研究生”应运而生。现在看来，这就是研究生教育的供给侧改革，是以就业为导向的结果。经过10年的探索，最近几年“专硕研究生”推进速度明显加快，数量不断增加，相对的是“学硕研究生”数量不断减少，而且原来的业余性质的“专硕”也将逐渐淡出并向全日制“专硕研究生”过渡。应该说，“专硕研究生”将成为今后硕士研究生教育的主体。3、全日制“专硕研究生”和“学硕研究生”到底有何区别？全日制“专硕研究生”的出现，目的是“逐渐将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变，实现研究生教育在规模、质量、结构、效益等方面的协调、可持续发展”（教研[2009]1号用语）。这项改革，实际上是将原来的硕士研究生教育和“专硕”教育进行统筹，予以规范，以适应人才市场的需要。基本做法应该是，将原来的硕士研究生教育分为“专硕研究生”和“学硕研究生”两个培养方向或是培养目标，并将原来并不规范的“专硕”教育纳入到“专硕研究生”当中，予以规范并保证培养质量，原来的“专硕”已经成为历史。“专硕研究生”招生计划将越来越多，“学硕研究生”招生计划将越来越少，学子们应该把握这个趋势。这也意味着，以后报考“学硕研究生”越来越困难，而报考“专硕研究生”可能相对容易一些。这只是一个判断，是不是这样，还得看以后的事实。“专硕研究生”和“学硕研究生”到底有何区别呢？简单归纳如下（只谈主要区别，不谈具体细节）：（1）培养目标不同“学硕研究生”培养的是学术型人才，侧重于为博士研究生提供生源，兼顾补充教学科研岗位需要，学习内容侧重于科学理论，实践应用能力相对较弱。“专硕研究生”培养的是应用型人才，侧重于为非教学科研单位提供高层次技术人才，既满足硕士研究生适应社会发展、增强就业竞争力的需要，又满足具有一定工作经历的在职人员在职提高、在岗学习的需要。学习内容是某个专业或某一行业的专业理论基础和解决问题的实际能力。（2）专业设置不同“学硕研究生”专业是按学科设置的，包括哲学、经济学、法学、理学、工学、医学等13大学科及其下设的一级学科、二级学科涵盖所有的专业方向。这个没有变化，与原来一样，不用多说。“专硕研究生”专业则是另行设置，目前有40个左右。比如：金融，保险，应用统计，国际商务，资产评估，审计，法律，应用心理，翻译，新闻与传播，出版，文物与博物馆，建筑学，工程，城市规划，农业推广，风景园林，临床医学，口腔医学，公共卫生，护理，药学，中药学，工商管理，公共管理，旅游管理，工程管理，会计，社会工作，图书情报等。如果你足够细心的话就会发现，在名称上两者是有差别的。比如，同样是金融、保险方面，“学硕研究生”的专业是金融学、保险学，而“专硕研究生”则少了一个“学”字，这就表明，一个重理论，一个重实际。（3）招名条件不同全日制“专硕研究生”和“学硕研究生”的招录，都是分为初试和复试两个阶段。初试由国家统一组织，复试由招生单位自行组织，但是考试内容是有所区别的，否则就不用提前分别报名了。一般情况下，应届毕业生、往届毕业生、在职人员都可以报考“学硕研究生”与“专硕研究生”，但是少数“学硕研究生”有专业背景和工作经验的限制。以2020年为例，按照教育部《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》（教学函〔2019〕6号），下列“专硕研究生”有专业背景限制：报名参加法律（非法学）“专硕研究生”的，报考前所学专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考）。报名参加法律（法学）“专硕研究生”的，报考前所学专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考）。按照教育部《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》（教学函〔2019〕6号），下列“专项研究生”有工作经验的限制：报名参加工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理[代码为125601]和项目管理[代码为125602]，旅游管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织“专硕研究生”的，大学本科毕业后有3年以上工作经验；或高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到大学本科毕业同等学力，并有5年以上工作经验；获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验。请注意，这里强调的是工作经验，而不是工作经历。在招聘当中，绝大多数应届毕业生将两者混为一谈，显然没有做功课。两者之间有何差别，如果你不懂的话，建议自学一番相关概念。（4）培养方式不同“学硕研究生”学习年限一般为3年。由于以学术研究为导向，偏重理论和研究，所以往往需要1.5-2年左右才能修完课程。这个方面大家非常熟悉，不再赘述。“专研研究生”学习年限一般2年。课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；要注重培养学生研究实践问题的意识和能力。1年左右即可修完课程，接着就是实践教学环节，节奏很快。“专研研究生”是校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。还可以吸收不同学科领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专业人员，共同承担专业学位研究生的培养工作。专业实践是重要的教学环节。“专硕研究生”在学期间，如果具有工作经历，实践教学不少于半年；如果是没有工作经历，实践教学不少于1年。学位论文要求不同。“专硕研究生”学位论文选题来源于应用课题或现实问题，有明确的职业背景和应用价值。学位论文形式可采用调研报告、应用基础研究、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等形式。学位论文评阅人和答辩委员会成员中，应有相关行业实践领域具有高级专业技术职务的专家。（5）读博途径不同“学硕研究生”可以直接读博，也就是所谓的直博或者硕博连读。“专硕研究生”不能硕博连读或直博，必须在硕士毕业之后参加统一考试和招录。4、全日制“专硕研究生”和“学硕研究生”的含金量这是大家最为关心的。“学硕研究生”和“专硕研究生”现在都是全日制，培养质量是有保证的。但是，由于两者培养目标的不同，在课程设置、教学内容、教学过程和教学方式上有较大差别，是不能简单进行对比的，应该说各有优势。“专硕研究生”在应聘技术岗位方面具有优势，就业面更广。“学硕研究生”在应聘研究岗位方面具有优势，在考博方面有优势。可以说，“专硕研究生”和“学硕研究生”都是黄金制品，只是形状与用途不同而已。还需要补充说明两点。一个是，全日制“专硕研究生”虽然启动已有10年之久，但只是最近几年才有大的进展，所以许多考生并不熟悉。其实，高校自身也不熟悉，存在照搬“学硕研究生”培养模式的问题，因为培养观念、培养思路、培养机制特别是师资力量方面都处于转换与建立当中，一些高校还没有转过弯来。有些过来者说，“专硕研究生”与“学硕研究生”在课程设置方面没有差别，这就证明了高校在培养全日制“专硕研究生”方面还不完全适应。须知，无论如何，用一种模式培养不出两类不同人才。所以“专硕研究生”的“专”还有待提纯，这有待于高校进行内部改革，既需要按照教育部相关规定办事，又需要不断探索经验。第二个是，长期以来，在就业市场上，原来的“专硕”影响比较大，许多用人单位形成了思维定式，加上对“专硕研究生”又不太了解，接受有一个过程。在分不清原来的“专硕”和现在的“专硕研究生”有何区别的情况下，要使“专硕研究生”被所有用人单位所接受，就业求职者应该耐心细致向用人单位解释清楚，否则可能被误解。自1991年开展“专硕”教育以来，因为报名条件中设有工作经验的门槛，一直是在职人员在攻读。特别是管理不太规范，存在招生要求不严、学习要求不严、毕业把关不严等现象，加上又是边工作边攻读，给人们的印象就是交钱即可上、到点给学位，含金量不高。与此同时，原来“专硕”拿证人员在同事面前并未显示出能力方面的提升，还有一些工商管理硕士培养高校更是不断曝出问题，这也加重了人们对原来“专硕”的负面印象，许多用人单位在政策上是有所区别的。在用人单位并不了解“专硕研究生”的情况之下，“专硕”留下的印象有可能被套在全日制“专硕研究生”头上，对此应该有心理准备。现在的全日制“专硕研究生”虽然也有“专硕”两字，但与原来的“专硕”有着本质区别——由在职人员报考变成应届毕业生也可报考，由业余制变成全日制，由自主招生变成统一考试，由单证变成双证，而且未来“专硕研究生”还会成为研究生教育的主体。原来的“专硕”逐渐淡出，“专硕研究生”定会被用人单位所接受，供给就会决定这一点。从高校的不适应和用人单位的不适应两个方面看，“专硕研究生”走向成熟还有一段路要走，好在前景良好。一方面“专硕研究生”有了切合实际的顶层设计，质量必将逐渐向就业需求靠拢，一方面随着“专硕研究生”大量供给和在使用中显示出来的优势，用人单位终将会逐渐接受和乐意使用，陈旧的思维定式是会被改变的。此外，应届全日制“专硕研究生”毕业生与原来的在职“专硕”在就业程序上有着明显差别，用人单位也是很容易识别的。（本文为原创，首发；文中图表为本号制作；文中图片源于相关学校网页和网络，如有不妥，请联系删除）

对于考研的小伙伴来讲，报考的第一步，首先得了解专业学位与学术学位的区别。专业学位（下简称专硕）与学术学位（下简称学硕）的区别如下：1.培养目标和方式不同首先学硕跟专硕在培养目标和方式上有所区别，学硕偏重理论和研究，如果打算继续读博学硕会更有优势。而专硕侧重于培养应用实践能力，如果打算毕业后直接找工作就更适合专硕士。另外学硕一般都是全日制的。其次导师制度不同：专硕，实行校内外双导师制。校内导师以教授理论知识、学术指导为主；校外导师以培养技能、指导实践为主，参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作；学硕，实行单导师制。2.考研难度不同。就考研考试内容来看，大多数情况下考研英语，专硕考英语二；学硕考英语一。英语一比英语二考试的内容难度要大一些，所以专硕考研英语相对简单。大多数情况下考研数学，专硕不考公共课数学科目或者考数学三、经济类联考综合能力，难度相对较小；学硕公共课数学科目考数学一、数学二、数学三、数学(农)或招生单位自命题理学数学，难度相对较大。上述为通常情况，但是不排除有例外，具体的考试科目需要查看报考学校当年的《攻读硕士学位研究生招生简章及专业目录 》。3.学制不同专硕学制一般为2-3年，学硕学制一般为3年。具体情况依各报考学校当年政策为准。4.读博方式不同专硕，一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若进行考博，需要咨询报考学校了解相关政策。学硕，可以通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是所谓的直博或者硕博连读。5.报考条件不同专硕和学硕大部分专业报考要求相同，但需要注意的是，工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，上述这些专业的专硕和学硕报考条件不同，具体报考条件如下：专硕报考条件：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，符合招生单位相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。学硕报考条件：国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考；已获硕士、博士学位的人员。6.调剂要求不同大部分专业的学硕可以调剂到专硕，但专硕不能调剂到学硕。但要注意临床医学类专硕则相反。报考临床医学类专硕研究生的考生可按相关政策调剂到其他专业，报考其他专业(含医学学术学位)的考生不可调剂到临床医学类专业学位。7.学费标准不同全日制专硕收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定(没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校，应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定)。学硕收费标准，从2014年秋季学期起原则上，每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。截止发稿日期为2020年4月20日稿件内容参考 中国研究生招生信息网 上信息参考内容链接：https：//yz.chsi.com.cn/kyzx/bkzn/201805/20180522/1690412124.html获取更多考研最新资讯请关注我