同等学历硕士取消

新京报讯（记者 冯琪）近日，国内高校陆续公布2021年最新硕士招生简章及专业目录。南京大学、中国人民大学两所名校取消新闻与传播专业硕士学位的全日制招生，引起备考学生关注。硕士研究生培养分为全日制和非全日制两类。记者了解到，近两年，多所院校已取消部分专业专硕全日制招生。对此，有专家指出，专硕本来就应该更多针对在职人员招生，专硕招收应届本科毕业生且采用全日制方式培养，和培养应用型人才的定位是相偏离的。多所高校取消新传类、管理类专硕全日制招生9月16日，南京大学研究生院官网发布了“南京大学2021年硕士研究生招生章程及招生目录”。据媒体报道，与2020年公布的招生目录相比，该校取消了全日制新闻与传播专业硕士，只招收非全日制30人。此前，中国人民大学新闻学院已于8月21日在官网发布消息称，2021级新闻与传播专硕全日制仅招收推免生源；统考阶段统考仅接收非全日制定向就业生源。两所知名高校对新闻与传播学科设置接连做了类似调整，引起新闻学界及业界关注。一位不愿具名的专家表示，新闻与传播学科的属性本来就是以实践为导向，学生培养更加注重技术和实践层面，与“学硕”相对，“专硕”更加重视职业实践和应用。记者注意到，不少高校前两年已有这一趋势，除新闻与传播学科外，不少管理类学科也更偏向于招收非全日制定向就业考生，“也就是鼓励已在职人员报考”。据不完全统计，多所高校的会计、心理等专业的专硕也取消了全日制招生。如哈尔滨工业大学2021年硕士招生专业目录显示，2021年该校会计硕士（专硕）只招非全日制。华中师范大学2020年心理学专硕改为非全日制招生，中南财经政法大学自2019年会计专硕的所有方向都只招非全日制，西安交通大学的MPAcc（会计专硕）自2018年起不招收全日制统考研究生……此外，南昌大学、长安大学、南开大学、四川大学等多所学校中，均有个别专业作出类似调整。专硕取消非全培养是回归人才培养规律一直以来，中国人民大学、南京大学的新闻与传播是较为热门的专业。两所高校的硕士招生调整消息公布后，不少学生产生疑惑：这是“变相劝退”？另有部分此前一直在备考这两所院校新闻与传播全日制专硕的考生，临时改为备考学硕，或是另做打算。21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，专硕以全日制还是非全日制方式招生培养，由各校根据自身情况决定，“一些更重视实践能力的专硕，需要就读人员有一定工作经验，会选择非全日制招生培养。”他举例说，就像MBA，国外都是有经验的在职人员就读，我国最初也是这样，后来渐渐有高校向应届生开放招生，“学生从校园到校园，怎么结合实践培养能力?”在熊丙奇看来，从学校到学校，只是满足了学生对学历的需求，而不是满足对人才培养的需求，逐渐取消专硕的全日制招生培养方式才是回归到人才培养的规律。此前，相比全日制，“非全”在就业时相对“弱势”，“非全”研究生就业时被歧视的新闻一度频发。出于就业和对学历的需求等因素考虑，考生在报考专业硕士时也多倾向于选择全日制。对于部分学生寄希望于通过考全日制专硕提升学历的想法，熊丙奇认为，这需要转变观念，要以提升能力为主导来规划自身学业发展，而不只是“唯学历论”。为解决“非全”研究生遭遇就业歧视的问题，2016年，教育部发文明确，自2017年起，全日制和非全日制研究生由国家统一下达招生计划，考试招生执行相同的政策和标准，培养质量坚持同一要求，学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。此后，公众对“非全日制”硕士的看法逐步有所改观。今年2月14日，教育部又下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，再次强调，各地及用人单位应为不同教育形式的研究生提供平等就业机会和落户机会。新京报记者 冯琪 编辑 缪晨霞 校对 李世辉

一些已经毕业参加工作的人员还希望回到学校继续深造，在职研究生教育的出现就为这些人员提供了一次很好的机会。浙江大学作为我国知名度很高的大学，是许多人有意向报考的院校，于是有人会问：浙江大学在职研究生有没有取消？据了解，本校在职研究生还在招生，本校主要是以同等学力和专业硕士的方式报考，具体情况下文讲解。一、同等学力报考本校同等学力报名条件为满足大专及以上学历毕业即可。该课程研修班一般分为春季班和秋季班，开课时间由本校自定，具体要以本校招生简章为准，报名入口为本网站。学校审核通过后就可以免试入学。拥有学士学位满3年的学员还可以参加申硕考试，学员需在每年3月份在学位网进行报名，4月份现场确认，5月份考试。二、专业硕士报考专业硕士是的报名条件为大专学历毕业后工作满5年，或本科毕业工作满3年，或者是获得学士学位且工作满2年的人员可以报名。每年10月份在研招网进行报名，然后11月份进行现场确认，最后12月或次年1月份进行考试。考试通过的学员还需参加本校3月份在指定地点举行的复试，全部通过后就可以入校学习。综上所述，浙江大学在职研究生是可以报名的，有意向报名的在职人士可以按规定时间放心报名，注意不要错过报名时间。

2021研招管理规定出来了，其中有5大变化，但是关于同等学力报考并没有变化。准备考研的小伙伴们，你们知道什么是同等学力吗？今天我们来一起看一下吧！一、同等学力定义：同等学力指没有在某一等级的学校毕业或者某一班级肄业而具有相等的知识技能的水平，是非本科和非硕士生毕业者报考硕士生、博士生，以及不具备硕士生、博士生学位的人员申请硕士和博士学位时的必要条件。“同等学力”通俗点来讲就是你没有相关的学历，但具备同等学习的能力。举个例子啊，比如高职高专毕业2年以上的学生，他们是没有本科学历的，但是已经达到与大学本科毕业生同样的学习能力，也就是我们说的同等学力。二、同等学力具体分为哪几类考生：首先，教育部印发的《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》中公布的报考条件：（四）考生学业水平必须符合下列条件之一：1.国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前（具体期限由招生单位规定）必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。第三点说的就是同等学力考生，具体分为：①高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员高职高专（全称：高等职业学院和高等专科学校）是专科（大专）层次的普通高等学校。高职高专的形式包括职业技术学院、高等专科学校、职业大学、独立设置的成人高校、本科院校内设立的高等职业教育机构或二级学院、具有高等学历教育资格的民办高校等。也就是，专科生毕业满2年以上。②国家承认学历的本科结业生本科结业生：是指具有本科学籍的学生学完教学计划规定的全部课程，其中有1门以上主要课程(包括毕业论文、毕业设计)不及格者。结业生由学校发给结业证书。这里要注意，是本科结业生，不是肄业生。肄业生：是指具有正式学籍的学生未学完教学计划规定的课程而中途退学者(被开除学籍者除外)。三、同等学力只有这一种情况吗？不是，还有自考本科。自考本科可分为两种情况，如果你是已经拿到了自考本科毕业证报考研究生，那就不属于同等学力；如果你研究生报名前没有拿到自考本科毕业证，研究生入学前才可以拿到，那就只能以同等学力报考。但是最好大家还要资讯好报考院校关于自考本科属不属于同等学力问题。四.总结同等学力考生①专科生（大专）毕业满2年以上②国家承认学历的本科结业生③未取得自考本科毕业证书的自考本科生五.常见问题1专科毕业后报考时间的计算方法？比如一位大专学生2016年7月毕业，它可以在2018年9月入校读研究生，这样的话，他在2017年12月就可以参加研究生入学考试，2017年10月就可以报名。2专科生考研是否有额外的考试科目？是的，部分院校复试时会加试该校该专业的核心课程，但初试是同本科生考研一样的科目。3专科生考研有优势吗？有的。专科生毕业后有一定的工作经验，工作过程中所发现的不足，更能意识到充电的重要性，学习动力也更加坚定。相比而言，本科生考研大多很迷茫，多是为了逃避工作，缺乏持久的学习动力。4专科生考研难不难？考研相对于高考容易得多，除了北大、清华、复旦这样的顶级大学难度大，其余学校即便是34所也能够通过丰富的资料，科学的复习方法以及不懈的努力考取。5专科生的档案怎么处理？①如果是普通高等教育的专科，自考的本科。那么只要把本科的那个鉴定表，交到原先的档案托管地（一般为人才市场）即可。②如果专科也是自考或成考，那么就要从高中开始补办档案，一直到本科的鉴定表。③补高中的证明，一般去高中的教务处或当地县或区的教育局。④如果档案存工作地人才中心有困难，可以存到户籍地的人才中心。6同等学力考研可以调剂吗？可以的。虽然很多学校不接收同等学力的考生调剂，但也有很多学校招收。如果决意上研，可以多主动去联系一下同类学校，这方面的具体经验可以参考本专题调剂信息内容。7自考的成绩，能否作为本科成绩报考相关院校？能。但是需要在复试时提交学业内的成绩单，一定要加盖教务处的公章。未取得本科毕业证的，每年12月份毕业时，全国硕士研究生统考前，可到本地招考办申请"自学考试在读考生成绩单"。

随着近几年在职教育的发展，报考在职研究生的人也越来越多，不少报考人员因为想要获得双证而对同等学力申硕这种报考方式心怀疑问，为何同等学力申硕只有学位没有学历？据了解，目前在职研究生教育中，同等学力申硕属于非学历教育，由国务院学位委员会负责，所以在报考此方式毕业后只有硕士学位证书而没有硕士学历证书。不过这并不代表学位的含金量较低；相反，报考同等学力申硕所获得的硕士学位证书和全日制的硕士学位证书毫无区别，具有等同的含金量和社会认可度，对于报考人员后期的发展有很大帮助。

2021研究生招生考试的考研大纲已于昨日发布，据小编了解，2021的考研大纲在数学上面有一些改变，而英语和政治上面几乎没有变化。考研的预报名将在9月24日到27日，当然这个时间段只针对2021届的毕业生，10月10日-10月31日这个时间段则是应往届毕业生都可以报名。网上报名过后就是现场确认，但是每年依然总有一些考生没有通过现场确认，理由就是不符合报考条件。不符合报考条件主要是指有些学校在招生简章中就明确规定了不接受的情况。比如深圳大学就在招生简章中明确表明所有专业都不接受同等学力报考（同等学力的相关说明：指获得国家承认的高职高专毕业学历后，达到大学本科毕业同等学历并有2年以上工作经验的人员(截止2021年9月，研究生入学前)，以及国家承认学历的本科结业生。）所以咱们的同学需要仔细看招生单位具体专业后的备注啊；另外，有的学校虽然招收同等学力的考生，但是其要求也是比较严苛的，比如同济大学同等学力要求：1.通过CET四级;2.以第一作者在核心期刊上发表过专业学术论文;3.只可报考相近专业。小编作为过来人知道，每个人都为考研花费了很多时间精力，前期做了很多准备，万万可不能因为不小心而致使没法考试。看到这里我就猜到有些同学想问在大学期间挂科对考研有影响吗?小编在这里给各位小伙伴说一下，挂科对初试是没有影响的，但是需要注意，挂科不能影响你的毕业时间，拿不到毕业证对考研是有影响的。温馨提示一下，大学期间挂过科对复试的影响很小，几乎没有，不过有一些学校还是会将是否挂过科作为复试的一个评价指标，会但大多数学校是不在乎这个的，所以建议大家在报考前可以先调查一下。总而言之，如果小伙伴们对于考研有任何的疑问，最直接有效的办法就是打电话给自己目标学校的研招办，问清楚招生要求!

近日，一则新闻又将“非全日制遭歧视”这一话题推上了风口浪尖，2020年海南中学公开招聘中，某非全日制研究生在经过海南中学三次公告进入体检，后被告知取消了录取资格，原因是不符合招聘条件，属于“非全日制研究生”一直以来在学历社会认可度上着一条鄙视链：清华北大> 985>211>一本> 二本>三本>专科，但其实还有另一个鄙视链，那就是：全日制学历>非全日制学历那么全日制研究生与非全日制研究生的区别有哪些？学制不同：全日制研究生学制一般是2年，要求学生在校就读，非全日制学制在3年或3.5年，每周末或下班时间安排课程，部分学校不安排住宿学费不同：通常情况下全日制学费要比非全日制的贵出很多重点来了！是不是含金量有差别导致非全受歧视？2020年2月份教育部就明确指出了，非全日制研究生与全日制研究生应享受同等待遇公告当中明确要求这四点：① 全日制和非全日制研究生由国家统一下达招生计划，学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。② 各级公务员招录、事业单位及国有企业对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件。③ 各地要合理制定人才落户条件，精简落户凭证，简化办理手续，为不同教育形式的研究生提供平等落户机会。④ 高等学校要加强对非全日制研究生的就业指导服务，发布招聘信息不得含有教育形式限制性条件。综上所述，非全日制的歧视只存在于部分用人单位，在国家层面对于非全日制的认可度是与全日制一样的并不存在歧视，对于部分用人单位明确提出拒绝非全日制的要求，可以采用申诉的方式保护自己的权益，非全日制未来的发展方向还是非常可观的，关于社会认可度的问题也会慢慢得到改变，大家是如何认为的呢？欢迎评论区讨论！

在职人士想要报考在职研究生，都会在网上搜索一些信息，但看到同等学力申硕和非全日制研究生的字样，不清楚什么是同等学力申硕?与非全日制研究生有哪些区别?下面小编就此问题为大家介绍一下。首先，小编先介绍一下，什么是同等学力申硕?同等学力申硕是在职研究生报考方式之一，是免试入学的形式，也是国家承认的硕士教育形式。其中，同等学力是指学习经历虽不同，但在知识水平和学习能力方面达到了同等程度。而同等学力申硕就是具有研究生毕业同等学力的人员，符合申硕要求，向报考院校提出申请，参加全国同等学力申硕考试，考试通过，论文答辩通过，可以获得硕士学位的硕士生的称呼。那什么是非全日制研究生呢?非全日制研究生是自2016年改革后出现的一种在职研究生报考方式，是可以同时获得在职研究生学历和硕士学位的硕士研究生，报考流程、条件、政策、时间等都与全日制研究生一样。两者有什么区别?一、入学方式非全日制研究生：考试入学同等学力申硕：免试入学二、报考条件：同等学力申硕：本科有学位及以上学历即可报考。非全日制研究生：专科毕业5年及以上，本科有无学位均可报考。三、报考时间：同等学力申硕：入学报名在春季和秋季，申硕统考报名是在每年的3月份，考试时间在5月份。非全日制研究生：全国统一报名时间在10月份，考试时间在12月份。四、考试科目：同等学力申硕：外国语、学科综合非全日制研究生：外国语、政治、两门专业课五、分数线：同等学力申硕：分数线固定，60分/科目非全日制研究生：国家线、院校复试线。两个线每年都不同，以当年的分数线为主。六、考试形式：同等学力申硕：入学后参加统考，笔试形式。非全日制研究生：全国统考是笔试，复试是面试和笔试。七、颁发证书：同等学力申硕：硕士学位证书非全日制研究生：注明“非全日制”字样的研究生学历证书和硕士学位证书。以上是对同等学力申硕和非全日制研究生的概念、区别的介绍，想了解每种方式有哪些院校、专业可选择?可在下方“小程序”查看简章。

近期，有网友反映自己是2017年后的统招非全日制硕士研究生，在参加内蒙古鄂尔多斯古杭锦旗和准格尔旗的教师招聘时，均被“学历不符，非全日制学历”的理由拒绝。无独有偶，海南一非全日制研究生在经过海南中学三次公告进入体检，而后却被取消了录取资格。这些事件让 “非全日制研究生”成为了人们热议的话题。无论人们如何看待，不可否认的是国家对非全日制研究生的政策支持，社会对非全日制研究生的认可度也在逐年上升。7月份，多所高校陆续公布了2021年硕士招生简章、专业目录，其中有多所高校取消了专业硕士全日制招生。非全日制专硕将是未来的发展趋势。一、非全日制研究生的含金量低？No！有人认为全日制和非全日制研究生付出不一样，不能一视同仁。这是基于不了解真实情况的偏见。学习方式不一样，并不能代表能力水平的差异。教育部在2016年下发了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》。通知明确规定：2017年起，全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。因而，非全日制研究生考试难度和全日制的是一样的，并且报考人员还是在完成本职工作的同时准备研究生考试和完成相关学习，非全日制研究生付出的汗水也并不少。目前，非全与全日制的主要区别在于：学制、学费、教学方式。经过这几年的发展，两者在录取分数、学习时间、毕业难度上的差别已经越来越小。二、非全日制专硕是未来的发展趋势专业硕士学位教育是培养高层次、应用型专门人才的有效途径，其首先产生于美国，在欧美等国家已发展较为成熟。在美国专业硕士学位教育分为全日制和非全日制两种不同类型，非全日制研究生教学计划与全日制的基本相同；日本政府也在终身教育思想的指导下，建立针对成年人的特别招生选拔制度，设置昼夜开讲制及夜间研究生院、函授制研究生院等具有弹性的研究生院制度。这是因为随着经济与科技的发展，社会需要更多不同层次的专业人才，在职成人学习深造的需求也在不断增加。非全日制研究生等教育方式，顺应了经济发展和科技进步的潮流，并且满足了在职人员再学习的需求，以及培养在社会中能够多方面发挥作用的高水准专业人才。不论是在专业硕士学位教育发展历史较久的欧美国家，还是在如今鼓励发展不同形式的继续教育的中国，仅靠全日制的发展是无法适应时代要求的，非全日制研究生将是未来的发展趋势。三、成人高等教育是终身学习的重要途径相关研究表明，专业硕士研究生构成正日益呈现多样化趋势，以不断满足社会对高层次应用型人才需求和从业者终身学习的需要。统筹全日制和非全日制研究生管理，硕士研究生教育从以培养学术型人才为主逐渐向以培养应用型人才为主转变，是适应中国经济社会发展的需求，有利于促进中国终身教育的发展。目前中国高等教育的需求越来越大，而优质的高等教育资源非常有限。推动专业硕士学位教育走向多元化和国际化，把国外先进的办学理念、教学内容与方法、教育管理模式及专业品牌等引入中国，有利于培养多元化人才，满足未来社会对高层次人才的多样化需求，以及推动中国高等教育的发展。21世纪是知识决定发展的时代，终身学习是个人生存与未来社会前行的“护照”。非全日制研究生等成人高等教育为在职人员提供了终身学习的机会，是人们终身学习的重要途径。

随着2016年研究生教育改革，在职研究生教育更加规范，管理更加严格。社会对在职研究生教育关注度不断提升。取消十月联考，非全日制研究生参加硕士统一入学考试，考试难度增加。那么，同等学力申硕有什么影响吗？首先，同等学力申硕这种报考方式仍然存在。在职研究生政策改革后，在职教育教学质量提高，使得大家获得证书的含金量更进一步的提高。无论是同等学力申硕所获硕士学位证书，还是非全日制研究生获得硕士学位证书和毕业证书，在国家相关网站都是可以查询到的，与全日制研究生获得的证书具有同样的法律效力。1其次，而且由于非全日制研究生这种报考方式随着考研热度不断增加，采用“末尾淘汰”、“择优录取”的选拔制度，所以大大增加了入学难度。而同等学力申硕并没有发生太多变化，考试科目和难度与之前相同。加之免试入学，所以在职研究生改革后，通过同等学力申硕这种方式报考的在职人员不断增多，甚至成为一部分人士的首选。最后，在职研究生可以边工作边学习，上课时间多为周六日或者假期，不影响工作生活；在职人员学生覆盖广泛，从初入职场的年轻人到企业中高层管理者，不同领域行业的人士共聚校园，在充盈自己的同时，还会收获很多书本知识之外的东西。