同等学历博士生

朋友专科，工作几年了，想着提高一下学历。就专升本吧！但是遇到一个棘手问题，经常不知道什么是“同等学历”什么又是“同等学力”？？这两个简简单单的词，愣是把朋友给绕半天。而且他想着，我专升本都考过了可以试着考研，然后又开始纠结这个同等学历和同等学力的要求了。具体条例如下：获得国家承认的高职高专毕业学历后，经两年或两年以上，达到与大学本科毕业生同等学力；（比如今年你大专毕业，到2020年9月1日才是同等学力）且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力报考；今天就来说说【同等学历】和【同等学力】的区别！·何为同等学力【学力】是学习能力和知识水平的简称。也是一个人的知识水平以及在我们接受知识、理解知识和运用知识方面的一种能力证明。同等学力是非本科和非硕士毕业者报考硕士生、博士生，以及不具备硕士生、博士生学位的人员申请硕士和博士学位时的必要条件。因为对于更高层次的、注重学术研究能力的硕士教育来说，学位本身比硕士学历更有说服力。在我国，同等学力资格必须是申请人所在单位证明以及接受其报考或申请单位审核。可能看完以上这段话你很懵逼！（关键是，我也懵逼！）我还是不懂啥是【同等学力】啊！其实“同等学力”完全就可以解读成这样：同等学力，把它说全了，就是同等级别的学习能力；同等学历把它说全了就是同等级别的学习的经历！！例如我是本科学历、你是专科学历、他是研究生学历等这样子。这些从字面意思应该能理解了一大半了吧！（中国这个优良传统美德就是奇葩，什么都得给来个简称，怎么不把自己名字也给简称一下呢？你叫a 他叫b 这样又好记！）继续说“同等级别学习的能力”的事它在学习能力上被分为本科毕业同等学力、研究生毕业同等学力。而本科毕业同等学力是较多人关心的，因为涉及到了专升本的事项，以及继续教育提高学历的事宜。● 本科毕业同等学力：对专科、本科结业等，在学习能力和知识了解程度上，与本科相同的人士的能力认定。而这个认定需要相关机构或单位的审核以及一定年限的要求。举例：我是专科，但是我要成为本科怎么办？唯一途径就是让别人知道我有本科生的学习能力了，然而怎么让别人知道呢？那就是参加大大小小的考试了，这个考试就是专升本考试了。什么自考、统招、函授、夜大等都是同等学力的考试。考试通过了，那就证明你有和本科生一样的同等级别的学习能力了，那么你就可以来我们本科院校和本科生一起上课一起毕业，一起拿本科毕业证了。从考试开始到本科毕业后，这么一个时间段你的身份是同等学力身份，直到你拿到本科毕业证你才是本科毕业生身份！特别说明一下：本科结业这个是特殊的人员才有的，说白了，你高考考到了本科院校，但是你浪啊！你就不好好学习，然后你挂科了，挂科了还不清考，大学四年一直浪。学校看不过去了，就不给你学位证了，还不让你正常毕业。但是你已经读完四年了啊！不得不让你走啊，那就给你一个结业证吧！说明你已经和本校没关系了，读完四年了，结束了在本校学业的证明书！有的地方也叫肄业证！这些人要想获得学位或本科毕业证，也得参加同等学力考试，来证明自己有本科能力了，然后再继续读个两三年书毕业后给你一个毕业证！● 研究生毕业同等学力：对研究生结业生、本科毕业生，通过各种方式学习后，具有研究生毕业同等能力的认定。其实大致意思和上面说的差不多没有什么区别，也就是把专科生换成本科生、把本科结业换成研究生结业！从报考研究生的条件中以同等学力身份报考主要有以下三种情况：1、专科生，需要满足大专毕业后2年。也就是你大专毕业两年后就可以直接报考相关的研究生考试了。2、成人教育应届毕业生，往届的是以本科学历的身份报考。这是说，你是专科生，但是你通过了成人教育考试（函授、自考、夜大、远程等），然后你一顺利毕业就报名了研究生考试，这时，你是以同等学力的身份报名的。如果你说你现在不报名，你等两年再报名，这时你是以本科学历的身份报名的。3、国家承认学历的本科结业生这个就特殊了，你是专科结业生或者本科结业生，你也想报考，也可以只要找相关的院校，就可以，这时你就是以同等学力的身份报考的。那同等学力报考和毕业生身份报考有什么区别呢？如果你是上面的三种情况之一，就是以同等学力身份报考的。虽然可以报考研究生，但是在复试的时候会有加试，报考法律硕士（非法学）、工商管理硕士、公共管理硕士、工商管理硕士或旅游管理硕士的同等学力考试可以不加试。对于自考和网络教育的应届本科毕业生及复试的时候，还没有拿到本科毕业证书，那完全就要看学校的安排了，他让你加试你就得加试、他让你不加试你就不用加试！以上就是同等学力的简单解读！希望你能理解。何为【同等学历】同等学历理解起来要简单的多了举个例子：A是全日制本科毕业（参加全国统招高考 考上了本科）B是函授本科毕业（原先是专科，然后参加函授考试去本科院校读了两年并且毕业后给他发了本科毕业证）C是自考本科（C参加了自考，通过了，顺利从本科毕业，然后拿到了本科毕业证）A/B/C 这三人就是同等学历了。深奥点说就是：具有与某级教育相同层次的学历或者获得同级教育但非同一学科、专业的毕业证书（包括相应的学位）。还有一种情况就是，你是全日制本科生，你毕业了。但是我是函授本科还在学校读书。但国家初步认定我们也是同等学历。看完这些，相信你和我一样，都清楚了什么是同等学历和同等学力了吧！如果有相关的专升本问题还有同等学力的问题，欢迎评论区留言！今日推荐文章：专科生可以直接考研也可以专升本后再考研你是否了解这其中的奥秘比较专科、本科、985这些差异后，你是否醒悟？专科生的“噩梦”!慎点高职生也能逆袭为名校硕士吗？能！肯定能！我的心机舍友：带我们去召唤师峡谷，自己却悄悄的躲起来专升本！

博士学位，按照百度百科词条的解释，是标志一个人具备出原创成果的能力或学力的学位，是目前最高级别的学位。拥有博士学位或博士学位同等学力，意味着一个人有能力由学习阶段进入学术阶段。具备出原创成果的能力或学力是博士学位的核心内涵，也是拥有博士学位的人的最本质特征。当然百度词条人人可以编辑，不能奉为真理，但问题是，我觉得他说得挺对的！博士，需要的就是培养自己出原创成果的能力。读博的过程到底是喜怒哀乐，只有自己知道。当然，像我这么逗比的理工博士兴许是少见的。我的口头禅就是：你不读博士，你永远不知道博士有多快乐！关于为什么读博，前面我介绍过，我自己干啥啥不行，考试后几名。但是从小对自然科学充满好奇，当时自己抱着初中物理课本就制作出了简易的手摇发电机。后来大学考不好，研究生刚过国家线，好不容易博士不用考试了，我能真正的接触科研做自己喜欢做的事，顺便刷一下学历，不失为一种很好的选择。一位网友说的好：“主要是没觉得读博有多难”其实，关于为什么读博这个问题，只能说因人而异，现实情况也是如此，总结一下，身边的同学读博大致可以分成几类：逃避就业型：一部分学生在学校这样的安逸环境中呆的习惯了，突然要面对职场，有点力不从心，无法面对，于是抱着“博士不就是读书嘛，水一下总能毕业的”的美好愿景，读个博吧！如果单纯的想逃避就业，还是要三思。“你要是找不到好工作就凑合着读个博吧！”，这句话只是我们博士用来自嘲的，当真的话你就惨了。学历提升型：为了刷学历而读博，这种类型的同学不在少数。毕竟，哪有那么多同学真正的爱好科研啊。最近一段时间爆出的高校招聘辅导员，要求获得博士学位引起了一阵是否浪费人才的骚动。就我看来，有的同学读博本来就不打算长期进行科研，只是想提升一下自己的学历，找工作会更好一些。这些人去做辅导员，由于自己经历过博士的训练，也能够更好的为本科生做好思想指导和职业规划，为什么不行呢？当然，为了刷学历而读博同样面临着各种问题。对这些同学而言，科研只是获得学位的手段，或许并不适合，有可能造成课题进展上的问题。职业规划型：现在高校教师的岗位可以分为科研岗、行政岗和实验岗。对科研岗来说，博士学位只是最低要求，所以以后的职业规划是科研，那读博只是基本要求。行政岗和实验岗来说，目前还是硕士居多，但是也有个别的要博士学位。一部分同学立志要进高校工作，那就根据自己的职业规划，选择合适的最高学历。好奇使然型：这种目的的同学就好说了，一定要读！知乎上一位同学说了，有人拿钱让你以学生的身份去做你喜欢做的事，为什么不去做呢？一般这样的同学本身自己对科研感兴趣，或者在硕士阶段歪打正着发了几篇成果，被周围同学称作学生中的大牛。在这种正向反馈的机制下，怀揣着“读博使我快乐的”的愿景去读博了。覆水难收型：这种就属于自己牛吹大了，收不回来了，迫于压力，自己不得不读。比如在硕士面试的时候，或者硕士期间为了让导师把资源向自己倾斜，就说自己要读博。这种手段啊，不建议使用，搞不好人财俱失。当然，在现实情况中，不可能是单纯的某一种才选择读博的，只能说哪一种心态占了主要原因。好奇心的排位越靠前，相对来说读起来就越不那么纠结。不管你是想挑战自我，提高眼界还是脑子一热瓦特了，读博都算是一种职业规划。当别人选择工作的时候，你选择继续在学术上深造，这本来就是两种不同的职业选择。读博，从某种方面来说也算是一种风险投资，风险在于读博不可能让我们成为一个完整的“社会人”。博士毕业之后，工作的选择面变得更为狭窄。十年寒窗苦读……至今尚未毕业….（这应该算是风投最大的失败了吧）但是有了读博也能让我们接受一些很好的思维训练，使自己成为一个独立自主、有好奇心、善思、勇敢、有行动力的人。完成已有，我们获得了更加被社会认可的学识和见识，忍得住当下的暴跌，获得的往往是长期的收益。还是那句话，博士是人生的选做题，提笔之前，你想好了吗？我是南开大学小高博士，喜欢博士的科研生活请记得关注分享啊。

近日，北京交通大学经济管理学院发布《关于处理超过最长学习年限博士生学籍的通知》，因超过全日制博士（含本科毕业生直接攻读博士学位研究生）最长学习年限的59名博士生，对其学籍管理将作出分类处理。根据相关学籍管理规定，“全日制硕士研究生在基本修业年限外不超过2年；全日制博士研究生最长学习年限不超过六年”。对没有达到申请延长学习时间基本条件的博士研究生，处理方式为：转硕、按结业处理、退学。今年以来，不少高校都对部分大学生作出退学处理！6月23日，四川大学经济学院在官网向学生发出正式退学通知，要求学生在2周内办理离校手续。6月28日，上海师范大学发布公告，对125名超过学校规定学习期限不能毕业的研究生作出退学处理。消息一出，很多人表示支持，但也有人觉得，辛辛苦苦考上的研究生就这样被退学了，是否太随意也太严格？其实，北交大的做法并非个例。就在去年，广州大学对72名研究生做了退学处理，包括5名博士生、67名硕士生，即该校每40个博士、每70个硕士里就有一个被退学。对逾期不毕业的硕士、博士研究生进行清退，也并非第一次。早在十年前，华中科技大学就对硕士、博士研究生300多人进行了清退，原因同样是这些人长期不来上课，有些甚至已超时学习两三年。事实上，清理“过期”研究生是有相关规定的。据教育部《普通高等学校学生管理规定》：学生若在学校规定的学习年限内未完成学业，学校可予退学处理。根据国家对学籍的要求，研究生学籍一般是三到六年。具体到学校有自己的规定，比如广州大学，硕士生最长不超过5年，博士生不超过7年；西南交通大学博士研究生的最长学习年限为六年。考研不易，但如果不且读且珍惜，集体清退就是给那些在校园里昏昏欲睡的人的一次警醒。清理“过期”研究生，其实不新鲜，只是在正常执行一个早已有之的管理规定，应该是常态。让大家觉得新鲜反倒说明了我们对研究生教育的认知偏差，包括执行的偏差。研究生绝对不应该只和学历划等号，而更应该和能力划等号。的确，从“终端”着手清退超期研究生对于学生和学校来说，都未免遗憾，因为它意味着学生和高校双方时间、精力、经费成本上的沉没。有数据显示，2003年博士研究生延毕率约46.5%，在2012年延毕率突破60%后仍不断上升，到2018年延毕率已达到64%，说明有超过六成的博士研究生无法正常毕业。博士研究生延期毕业率逐年增长，反映出“严入严出”现象愈发普遍，博士生培养质量越来越受重视。当然了，影响博士毕业难度的因素有很多，除了博士生自己的研究兴趣、学术能力以外，导师指导频率及指导学生规模、科研成果发表规定、论文选题等也很重要。近年来，国内高校对博士生发表论文的数量、质量都有明确要求。比如，南京大学规定，理科生至少要在国际一流刊物或本一级学科顶级刊物上发表1篇与学位论文有关的学术论文、在本专业SCI索引源刊物上发表2篇学术论文、在本专业SCI索引源刊物上至少发表1篇学术论文和在核心期刊上发表2篇学术论文，且必须全部是第一作者。“这还只是学校的最基本的要求。”一位博士在读生透露说，部分院系、老师的要求比学校还高。所以，如果您觉得国内博士毕业太难，同时也不想放弃现有的事业，不妨可以选择免联考的在职博士（国际DBA）。国际DBA项目旨在培养已具备硕士学位或者同等学历以上的高级管理人才，是通过专业的工商管理博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平而被授予的博士学位。它体现了工商管理的最高学术水平。感谢阅读，欢迎关注【徐说MBA】，谢谢！

19届的校园招聘正在如火如荼的进行中，而近日一位985高校硕士生的吐槽在网上引起了热议：由于本科是一个普通的二本大学，去面试被拒。很疑惑：名企难道只注重第一学历？这是否只是个个案呢？事实上，很多的500强企业、大型央企或事业单位，有明确规定：本科阶段必须为985或211院校。*图片来源：网络 | 券商招聘要求难道真的是高考定终身？那双非本科考研还有什么用？就连出国也不能实现阶级逆袭，还有海外一年制硕士就真的那么不受待见吗？1. 什么是第一学历？首先我们要清楚的知道什么是第一学历？第一学历是指通过普通全日制学习教育的学历，通常是说通过高考升学的大专，本科，也可以是本硕连读（此种情况第一学历为硕士研究生）。有注明“普通高等学校毕业证书”的毕业证书。2. 名企是否都只看第一学历？三大顶级咨询公司MBB是以第一学历为主要筛选条件。国内券商，国外投行更是明确标注“本科阶段必须为985/211学校”。3. 海归鄙视链存在吗？不仅国内学校遭歧视，海外学校也遭着白眼。国内HR很自然地形成了一条海归留学鄙视链：北美研究生 > 北美本科 > 英国本科 > 英国研究生 > 澳洲研究生 > 澳洲本科。对于英国和澳洲学校来说，硕士只要一年到二年的时间即可毕业，申请的门槛低，并且澳洲相对美国知名学校少，很多HR没听过的学校，在脑海里自然而然就归类成了“野鸡大学”。而美国好学校的硕士和本科生相对比较难申请。申请到了，顺利毕业也需要下点功夫。以此来看，海归鄙视链的确存在着。不过其实在国内HR心目中，留学生主要分成两类：牛津剑桥哈佛麻省理工和别的学校。4. 海外硕士含水量太足？之前网络就盛传一张海外硕士的含水量图片，受到各方面关注*图片来源：网络所谓的含水量，是指美国一些名校商科硕士项目，只要肯掏钱，录取率就会很高。不过事实上，再水的项目，也不能轻易就水过，只是含金量相对较低而已。还有一些一年制硕士，因其花费相对较少、学制短、性价比高等特点，出现了中国学生“扎堆”的现象，被视为“缩水项目”。需要承认的是，部分一年制硕士项目的确属于“投机”迎合中国留学群体的需求，但这一制度和国内硕士只有教育体制和人才培养思维的不同，课程内容以及教授水平并没有“偷工减料”。那些成功获取学位的留学生们，没有人是没为论文和考试熬过几个夜的。5. 为何硕士学校不如本科学校重要？既然国外的硕士读起来不容易，国内的硕士也不好考，为何HR眼里国内高考之后的本科学校比海外的硕士学历更重要呢高考水分少高考参加人数远多于硕博招生，考试结果具备甄别人才的作用。同时大学扩招使得本科生这一标签失去本该承载自高考的甄别人才的功能，而这个功能如今被985/211体系继承了。方便比较差异不是看重第一学历，而是比较差异。好公司往往人才扎堆，HR要在人才扎堆的资料库筛选精英，选第一学历是一种比较有效率的方式。换句话说，大家都是名校研究生，同等情况，只能顺着往本科看，这也是一种择优录取的基本思维。6. 只看第一学历，硕士博士白读了？读研读博，去好的学校好的项目，不仅仅是为了更多的知识积累，更是为了让自己能够打开眼界见识和格局，看到自身与其他人的差异，明白不足，才能更加努力的往上冲，变成更好的自己。如果认为读书单单只是为了那一纸毕业证，就太狭隘了。而关于第一学历在某些领域更重要这件事，如果没有好的第一学历，硕博就不用念了吗？当然不是，第一学历不好，就更要好好读研究生了。硕士学历让你比别人多了一个筹码，如果连硕士学位都没有，在如今这个211，985都快失业的求职市场，你靠什么和别人拼？仔细斟酌，不论你的第一学历是普通二本，还是那些高端大气上档次的211，985，读完研难道不比拿着本科学历好找工作吗？找的工作，难道不比曾经依靠本科学历找的工作好太多了吗？

专科生、本科生和研究生到底有何区别？硕士和博士又有什么不同？这是很多人都有的困惑，对于这个问题的说法也有很多版本，自考君挑选了几个比较经典的版本，一起和大家一同探讨。一、学生版二、圈圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时，了解了其中一小部分。高中毕业时，了解了更多。拿到本科学位后，你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界，你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天，你推动了它。这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。三、兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子（就是做完论文）。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”：本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需要你先从树林里把这只兔子撵出来，判断是否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子，此时面对的可能是不一样的森林，需要一起商量后确定是否需要在这里伫足，并重复以上过程。四、红烧肉版本科论文第一章：红烧肉的定义和类型；第二章：各种红烧肉区别和特点；第三章：东坡红烧肉的具体特点；第四章：烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。结论：东坡红烧肉可以更好吃。硕士论文第一章：关于猪肉做法的文献综述；第二章：红烧肉做法的历史演变过程；第三章：传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较；第四章：马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示；第五章：剩余价值红烧肉的具体做法；第六章：剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论：红烧肉很好吃，但是吃的过程中注意区分，剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。博士论文序言：历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题；第一篇（第一章到第三章）：猪是怎样养成的；第二篇（第四章到第五章）：猪的各个部分肉质的区分和作用；第三篇（第六章到第七章）：马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示；第四篇（第八章到第十章）：红烧肉制作的实证研究（变量选取、理论模型和计量分析）。结论：红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素，总体来看，在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论，有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持，使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。五、专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别，我们节选了部分内容：1.本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育，是从未成年到成人的教育，是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如，家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生，而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么，但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育，是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质，这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生，而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点，约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二，低于这个标准则说明博士教育本身不成功。也可以说明研究生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。2.硕士生学习与博士生学习的区别硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别，不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别，其区别是研究技能。研士生教育培养的是工作技能，而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作，做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似，例如，文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题，都需要广义上的研究能力，懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同，前者是事务性的，后者是学术性的，因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神，即发现错误的能力，因为发现现有知识的缺陷，才能发现值得研究的问题。硕士生如果有了这种批判精神，那你最好选择毕业后读博。否则，你到了工作单位，总是发现领导的决策有缺陷，你会不甘心情愿地执行领导决定，你工作就做不好。因此硕士的学习主要是学研究技能，学会如何将研究技能应用于自己的工作，培养成清华人的“能干、出活”精神。我以为能达做到这一点，硕士教育就达到了目标。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲，从事科学研究的人都属于非理性的，因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而，人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而，发现新知识是有乐趣的事，于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。家长们常说的，“这孩子读傻了”，就是这个异化过程。社会上常说的“笨得像个博士，傻得像个教授”，就是异化的结果。当你领到博士学位证书时还没被异化，你可能是个含金量不高的博士。涨知识：研究生：包括硕士研究生和博士研究生硕士生：就是硕士研究生学历：大学学历、研究生学历学位：学士（大学本科毕业），硕士（硕士研究生毕业），博士（博士研究生毕业）注意：博士后不是学历也不是学位，而是一种工作经历。今天的文章就分享到这啦！自考君每天为你分享更多相关文章，欢迎关注我们，第一时间获取最新文章。

对于同等学力和同等学历这两个词汇很多学员都特别容易混淆，虽然只有一字之差，但是却有截然不同的意思。下文内容详细介绍两者的区别：　一、定义有区别同等学力：是指没有在某一等级的学历层次学校拥有完整的学习经历或因其他原因有学习经历但是没有获得相应的学历证书、学位证书，而具有相等的学习能力和知识水平。同等学历：是指具有与某级教育相同层次的学历或者获得同级教育但非同一学科、专业的毕业证书(包括相应的学位)。如：本科，有全日制本科、函授本科、自考本科、夜大本科等都是同等学历。　二、获证有区别同等学力：属于非学历教育，按院校要求完成学业，符合院校毕业要求后，可以获得学位证书，但是没有学历证书。在一些注重工作能力的单位，具备学位证书的人员也会被单位领导重视，获得更多发展机会。同等学历：属于学历教育，毕业后可以获得某级教育相同层次的学历证书，也是学员受教育经历的一个凭证。今后就业的时候，有高学历的人员也会有机会获得高薪工作。以上就是小编为同学们整理的同等学力和同等学历的区别。另外，同等学力在职研究生正处于招生中，同学们可以点击下方小程序查看招生院校和专业等详细招生信息！2020考研国家线暂未公布，已有院校发布调剂分数线，下降15分！在职研究生有3大报考方式，适合人群不同，你是哪种？对号入座

高校博士研究生《招生简章》已发布。考生要注意，在报考方式和报考时间上，各校各学院略有不同。小编给大家整理了六所高校的招生信息。考生要关注目标学校的《招生简章》和各学院的《招生细则》，按时按规定完成报名。北京大学(校本部)：有三种招生方式北京大学2020年招收攻读博士学位研究生采用直接攻读博士学位、硕博连读和“申请—考核”制三种招生方式。其中“申请—考核制”考生要在院系规定的报名时间内登录北大研招网报名并上传相关材料。符合报名条件的考生要按相关要求在规定期限内向报考院系提交材料。材料包括攻读博士学位研究生报考登记表、身份证复印件、最高学历和学位证书复印件、毕业院校的正式成绩单原件、硕士学位论文、个人陈述、两封专家推荐信、5年内取得且至入学时仍在有效期内的外语水平证明复印件和报考院系要求的其他材料。清华大学：四院系申请11月30日结束清华大学计算机系、工程物理系、金融学院、网络研究院公开招考博士生。申请人要在11月30日前完成报名申请。综合考核时间为2020年3月。申请的基本流程是登录学校研究生招生网，进入网上报名系统，按要求填写本人各项真实信息；下载博士生报名登记表，在相应栏目内签字；下载空白专家推荐书，由两位与申请学科相关的副教授以上职称专家填写推荐信；按各院系招生简章规定的时间将填写好的报名登记表、本科和硕士阶段成绩单、学士和硕士学位证书复印件、推荐信及所需附件、院系招生简章所需材料交至所申请院系研究生办公室。对符合条件的申请人，学校将考核及综合考察其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身体健康状况，在招生计划内择优录取。定向就业博士生要在录取前签订定向就业协议书。中国人民大学：博士生招生专业共131个中国人民大学2020年博士生招生专业共131个，拟招收博士研究生约1000人。2020年人大博士生报名在学信网全国博士生统一网报系统进行。原则上学校每名博士生导师每年招收1名博士生，已招收本科直博生和硕博连读生的博士生导师一般不再招收其他类别的博士生。2020年，除经国家下达和学校设立的个别专项计划外，各专业原则上不招收以不脱产方式攻读博士学位人员，即要求学生在基本学习年限内全日制在校学习。报考哲学院、劳动人事学院、新闻学院、商学院、马克思主义学院的考生网上报名时间为11月1日10时至12月10日17时。人大研招办有关负责人提醒，报考上述学院的考生逾期无法补报名。这5个学院的复试录取时间均比其他学院提前。考生要仔细查看简章和报考学院“申请—考核”制博士生招生工作方案(或办法)中的要求。报考其他学院的考生网上报名时间为2019年12月20日10时至2020年2月15日17时。北京师范大学：网上报名后要邮寄书面材料北京师范大学学术学位博士生选拔方式包括公开招考、“申请—考核”制、硕博连读和本科直博四种方式。硕博连读仅限本校在读的二年级学术学位硕士生申请，一般在每年12月进行。本科直博生主要接收全国重点大学理工科类优秀应届本科毕业生，一般在每年9月至10月进行。北师大2020年在哲学学院、教育学部、法学院、文学院、外文学院、数学科学学院、物理学系、核科学与技术学院、化学学院、天文系、社会发展与公共政策学院、系统科学学院、全球变化与地球系统科学研究院、中国基础教育质量监测协同创新中心、新闻传播学院、心理学部、地理学部针对招收普通学术学位博士研究生开展“申请—考核”制改革工作。公开招考考生网上报名12月12日截止。报名者还需在12月26日前按要求向报考学部(院系)研究生教务办公室提交相关书面材料(以寄出日期为准)。选拔包括初试和复试。初试科目为外国语(不含听力)及两门业务课，初试时间是2020年3月21日、22日。北京交通大学：同等学力考生注意招生专业北京交通大学博士研究生招生方式有四种：直接攻博、硕博连读、“申请—考核”和公开招考。各学院2020年学术型博士研究生招生方式略有不同。公开招考、“申请—考核”制和硕博连读考生登录学校研究生院招生专题网页中的博士招生系统报名及缴费，时间为11月14日至12月12日，报名考试费200元，缴费方式为网上支付。学校招办有关负责人提醒，博士研究生报考类别分为非定向就业、定向就业两种。报名结束后，考生报考类别不能更改。学校统筹定向就业考生录取工作，拟招收人数为学校录取规模的10%左右。在读的“在职人员申请硕士学位”人员如尚未获得硕士学位证书，按同等学力人员对待，不得以应届生身份报名。考生要在中国学位与研究生教育信息网(学位网)、中国高等教育学生信息网(学信网)或相关权威认证机构对相应的学位、学历、学籍信息进行认证，并获取认证报告。国(境)外所获得学位证书须经教育部留学服务中心认证，并获得认证报告。认证报告复印件按照要求进行寄送。以同等学力身份报考的考生要仔细阅读《2020年北京交通大学博士研究生招生专业目录》，选择招收同等学力考生的专业。不按要求选择报考专业导致不能参加考核的，由本人承担相应责任。同等学力考生还要在考核阶段加试自然辩证法及两门报考专业的硕士学位主干课程，加试方式为笔试。报名结束后，考生的招生方式、报考学院、专业、研究方向、导师、报考类别等报考信息不能任意调整与修改。考生在报名阶段要慎重填写。首都师范大学：博士生报名12月2日开始首都师范大学2020年普通招考、硕博连读博士研究生招生考试报名将于12月2日9时至12月16日16时30分进行，物理系“申请—考核”制博士研究生招生考试报名将于12月2日9时至12月27日16时30分进行，均采取网上报名方式。所有参加学校博士研究生招生考试的考生(包括硕博连读生)均要网上报名。报名时，考生要登录中国研究生招生信息网，注册账号，登录报名系统，按要求及提示上传电子照片、填写报名信息，进行网上报名缴费。考生成功支付报名费，方为网上报名成功。考生网上报名成功后要及时下载专家推荐书和报名信息表。申请物理系“申请—考核”制考试方式的考生还要下载《2020年物理学学科“申请—考核”科学研究计划书》。学校研究生院有关负责人提醒，网上报名期间，考生可自行修改网上报名信息。考生不能兼报学术型博士研究生和教育博士专业学位研究生。考生逾期不能补报，也不得修改报名信息。报考教育博士专业学位(学生发展与教育、教育领导与管理领域)的考生，报考类别要选择定向就业。来源：北京考试报

博士研究生是研究生阶段的最高学历，很多人认为只要读博士的人就一定是学霸，是从小到大父母口中的别人家的孩子，也是这个社会中非常优秀的人。尤其是家中的长辈、老人，如果有读博士的亲戚或朋友，那自己都是非常骄傲的。可是事实真是如此吗？读了博士就一定是学霸吗？读博士的人很多是想要自身学历提升，能够有更大的优势在社会中立足，另一部分人也是逃避就业，在学校多待几年。不管出于什么原因，读博士的人一定从硕士阶段经历过来的，是考研或保研都是付出了足够的努力才进入博士队伍的。所以，读博士的人一定比同等的本科生要优秀很多。但读博士的人就一定比硕士毕业找工作的人优秀吗？这里面涉及到两个问题，一个是博士的入学考试相比硕士入学考试要简单很多，并不能说博士比硕士难考，另一个是硕士工作和博士读书的性质完全不同，博士毕业后所从事的行业也与硕士毕业的工作不同，二者不可相提并论。关于博士入学考试，现在越来越多的学校选择“申请-审核”制，硕博连读制，还有常规的考试制，不管哪一种，其考试难度要低于考研，同时报录比也高于硕士 。所以能考上硕士的人和能考上博士的人能力上可能没有过多的差别。有很多优秀的人读研时是申请了保研，但却不读博，你不能说他就不够优秀。另一方面，硕士毕业选择了工作的人可能像塔主刚才举的例子一样，本身很优秀，硕士毕业就找到了不错的工作，那么为什么要读博呢？硕士毕业的就业面很广泛，既可以是公务员，也可以是企业、高校等，而博士毕业后的工作无非是高校、科研单位，较少的人会进国企、公务员等，这与硕士的选择相差太多。所以对于那些硕士找不到好工作选择读博的人，并不一定就比只有硕士学历的人更优秀。塔主有很多朋友，在高中时学习很好，可谓是学霸级人物，而很多本科或硕士毕业就找工作，很少有人读博士，反而当时高中那些名次在中上游的人很多选择读博士了。所以，并不能因为读了博士就觉得高人一等，而那些硕士毕业的人就不够优秀。博士本身就与硕士有很大的不同，包括科研能力、思考能力和专注能力等，这些是培养科学家的要求，而硕士则是更加注重于实践、专业能力的提升等，侧重点各有不同，所以对于优秀的界定也不尽相同。博士与硕士都是学历的最高点，都代表着较高的水平和能力，因此不必将他们过多地进行比较。最重要的还是要提升自己，以后能找到不错的工作。当然，如果选择了读博，就要做好心理准备，积极备考，博士的路艰难险阻，但祝愿各位都能顺利毕业！

2019年同等学力全国统考（5月19日）在即，相信很多考生仍然处于考前复习阶段，蓄势待发。随着在职考研的兴起，同等学力申硕在职研究生以其“免试入学”“上课时间灵活”“考试通过率高”等亮点深受职场人士青睐。但关于同等学力在职研究生，还是有很多大家不太了解的方面，甚至存在很大误区。“课程研修班”与“申硕”是两个阶段课程研修班与申硕是两个独立的阶段。课程研修班是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容，对具有大学本科毕业或者相当学力程度的在职人员进行较为系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。不直接与授予硕士学位挂钩。1而同等学力申硕是根据《中华人民共和国学位条例》规定，具有研究生毕业同等学力的人员，都可按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法，向学位授予单位提出申请。也就是说在职人员通过课程研修班学习后，参加同等学力硕士研究生考试，完成学位论文答辩后，经审查达到硕士学位学术水平者，可向学位授予单位提出申请，最终获得硕士学位证书。结业证书≠毕业证书结业证书是在职人员参加课程研修班通过学校组织的所有课程考试，修满学分之后获得的证书，是在职人员参加研究生课程学习阶段的证明。毕业证书即学历证书，只有攻读学历教育的同学才能获得。毕业证书可以证明学生在某院校学习的经历。免试入学≠不用考试同等学力在职研究生属于先入学后考试的类型。只要符合报名条件的在职人员，通过院校审核后，可以直接进入院校参加课程研修班学习。2但是如果想申硕，还是需要参加国家组织的统一水平考试。虽然考试科目仅有2科，且100分满分，60分就算及格；当前一般采用单科成绩保留制，也就是说四年内通过这两门考试即可；考试难度相对其他形式也较低。但这不代表报了名，不用上课就能“混”出成绩。而且开设课程研修班的高校多为国内知名学府，这些学校严谨求实、认真负责的办学、授课态度，也绝对不会允许学术上蒙混过关。所以要想顺利通过申硕考试，获得证书，还是要保证到课率，认真学习的。学位≠学历研究生毕业同等学力申硕不是学历教育，申请人在获得学位后，只表明其在学术上已经达到硕士学位的学术水平，具有硕士学位毕业研究生的同等学力。因此申请人的学历并没有改变。学位是一个人学习能力的体现，而学历只是一个人学习经历的体现。所以相对来说，学位比学历更重要。通过同等学力申硕获得的硕士学位证书，与全日制统招所获得的硕士学位证书并无实质性区别，受国家同等承认，在国家网站可以查询。后期升职加薪、职称评定、考博、出国深造等来说，硕士学位都是可以用得上的。