体育研究生就业

在还没有考硕士研究生的时候，很多的大学生以及老师都会说：一定要考上硕士啊！当你到了硕士毕业的时候，你就能够很容易很轻松地找到好的工作了，不像本科就业这样的难了，尤其是在当下学历越来越成为就业不可或缺的大背景下。因此很多高校的大学生为了能够找到好工作，为了能够给自己一个更加有保障的生活，纷纷参与到了硕士研究生招生考试的队伍中，期望着自己能够顺利的成为一名在读硕士研究生。当时的我也是这样的想法，总觉得考上硕士就能够轻松解决一切的问题，总觉得只要考研硕士研究生自己就能够有更好的未来。但是当我经历了几次校园招聘会时，这种想法已经完全的被毁灭了，因为看到很多的硕士研究生在就业中依然面临很多的困难，依然很难找到理想的工作，依然有着诸多的限制，依然令很多即将毕业的硕士研究生所苦恼。但更令我明白了，为什么硕士找工作还是这么的难？原来是因为有这些限制的存在。其中最重要的或许就是我们经常所提到的第一学历的限制了，虽然随着越来越多的硕士生以及越来越多的媒体关注校园招聘会的实况，很多用人单位在招聘毕业生时已经不再是明目张胆的因为第一学历直接拒绝前来投递简历的学生，但是会通过很委婉的方式告诉应聘学生，你的本科院校档次很低，不符合相关招聘条件的。我的一个师兄今年参加校招时就因为本科院校的原因导致自己无缘面试。当他提交简历时，HR说了两句话后，他就知道自己已经没戏了。一句是你的本科院校我还没有听说过啊！另一句是本科院校有点差啊！最后的结果也验证了其猜测，他的简历被筛选掉了，只能再去投递下一家企业。同时，虽然硕士文凭在就业中有一定的学历优势，但是几乎所有的用人单位不可能因为学生是是硕士，所以就直接录用。还需要考察学生的综合能力，而在这个过程中很多的硕士研究生却露馅了，因为研究生三年的时间中，几乎没有任何的作为，只是保证自己顺利的毕业了，没有任何起眼的经历，并且在面试中提到很多专业领域前沿问题几乎都没有接触过，虽有高学历但却没有强实力，于是又丢失一部分优质的就业机会。此外，部分专业的属性限制，这可能是很多大学生都非常清楚的，有部分专业即使硕士研究生毕业，也很难找到理想的工作。例如我所认识的一些学小学教育和思想政治教育的硕士生，在毕业时都希望自己能够进学校，能够拿编制，可是现如今中小学校招聘教师的门槛越来越高，硕士学位已经成为招聘的起点了，优势并不明显，所以当硕士毕业的时候或许你最终的就业单位和本科生并无差别。于是很多这些专业的硕士生在毕业时，又纷纷的选择了公务员考试和事业编制考试了。总之，硕士研究生就业不可能如我们所想象的那样一帆风顺，也会经历很多的波折，但这并不意味着考研就没有价值，因为之所以会遇到这样的困难，是因为我们每一位硕士研究生提升了自己的底线，所以要求更高了，于是便会更难一些。但也希望所有在读的硕士研究生能够严格要求自己，为自己三年后的就业创造更完善的条件，找到最理想的工作，这次是最现实的事情。

中办国办发文：积极推进高校在招生测试中增设体育项目。以后考大学，要考体育了。孩子们要加强体育锻炼呀！10月15日，据新华社消息，近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见。从《意见》中我们可以看到以下几点重要内容：第一、明确提出，要积极推进高校在招生测试中增设体育项目。还要求到2022年，所以学校要配齐配强体育教师，开齐开足体育课，办学条件全面改善；到2035年，多样化、现代化、高质量的学校体育体系基本形成。 针对当前一些地区体育教育师资、设备场地不足的问题，《意见》提出，在大中小学校设立专（兼）职教练员岗位， 并鼓励学校和社会体育场馆合作开设体育课程。从这里，我们可以看到这两年体育教育专业毕业的学生找工作会容易许多，这是好机会，大量的体育教师岗位虚位以待。《意见》要求各地要加大力度配齐中小学体育教师，未配齐的地区应每年划出一定比例用于招聘体育教师。在大中小学校设立专（兼）职教练员岗位。建立聘用优秀退役运动员为体育教师或教练员制度。 同时，完善体育教师岗位评价，确保体育教师在职务职称晋升、教学科研成果评定等方面，与其他学科教师享受同等待遇。第二、大学生毕业也必须体质健康达标、修满体育学分才行。《意见》提到，鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课；高等教育阶段学校要将体育纳入人才培养方案，学生体质健康达标、修满体育学分方可毕业；鼓励高校和科研院所将体育课程纳入研究生教育公共课程体系。第三、传统体育项目得到了重视，会成为学校体育课的重要组成部分。《意见》要求加强体育课程和教材体系建设，义务教育阶段体育课程帮助学生掌握1至2项运动技能；推广中华传统体育项目。《意见》要求认真梳理武术、摔跤、棋类、射艺、龙舟、毽球、五禽操、舞龙舞狮等中华传统体育项目，因地制宜开展传统体育教学、训练、竞赛活动，并融入学校体育教学、训练、竞赛机制，形成中华传统体育项目竞赛体系。对于体育课的加强，的的确确是一件好事情，现在孩子们不注重体育锻炼，肥胖的太多，身体柔韧性太差，容易受伤，这样一要求，可以迫使学生注重平时的体育锻炼。

前面老师和大家谈到过体育专业，这个专业也是很多同学们喜欢的专业，最近也有很多家长和老师咨询，想了解体育专业更详细的情况，为此老师再次整理了一些资料，希望给家长们提供帮助。老师了解到目前还有部分家长对体育专业还不太清楚，我们还是再来细致的了解一下什么是体育教育：体育教育是培养各类体育专业人才的一种特殊体育教育。这种教育是随着现代教育制度的建立和现代学校的出现而兴起的。早期的体育专业教育机构（如1804年成立的丹麦体操师范学院、1814年成立的瑞典“皇家中央体操学院”、1848年成立的德国“中央体操教师培训学院”等）几乎都是为了培养体育教师，可以说是当时的“体育教育”专业。在欧洲，工业革命后，重视教育中的“三个教育”逐渐成为学校教育的一个组成部分，体育教师有着较为广泛和稳定的社会需求。体育专业的这种单一局面持续了一个多世纪。第二次世界大战后，随着体育事业的长足发展，特别是奥林匹克运动的迅猛发展，体育产业迅速壮大，体育专业人才的各种需求日益突出。除了对体育教师的需求更大外，社会对高水平运动员、教练员、体育科技工作者、体育管理工作者、体育经济工作者、体育记者等的需求也更加专业化、多样化，体育专业门类大幅增加，培养各类体育人才的学校逐步发展。接下来我们再来了解一下体育专业主要学习的课程有哪些：本专业主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育、体育锻炼、训练和竞赛的基本理论、基本知识和基本技能，接受体育科研的基本训练，掌握从事学校体育的基本能力。其中主要学科：教育学和体育的主要课程有：人体解剖学、人体生理学、运动保健、运动心理学、学校体育、田径、球类运动、体操、武术；主要实践教学环节：包括教育实习等，一般安排8-10周；主要专业实验：人体解剖学、人体生理学、体育保健等。另外一方面体育本身是一个完整的系统，分为普通体育和特殊体育。其基本特点是教育教学突出。体育教学以教学为主，课堂教学或专项指导为主要形式，体育锻炼和保健为主要手段。接下来就是关于家长们较关心的工作方面，根据学校体育专业学生学习重点的不同，就业方向大致可分为以下三类：1、体育主要就业方向：本专业培养具有系统掌握体育基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上具有专门知识，能够从事中学体育教学、课外体育活动、课外体育锻炼和竞赛，能够从事体育科研、学校体育管理、社会体育指导的高级专门人才。2、运动训练主要就业方向：本专业培养具有竞技体育基本理论和知识，具备从事专项运动训练的基本能力，从事运动训练教学、训练、科研、社会体育训练和管理工作的专业人才。3、社会体育主要就业方向：本专业培养具有社会体育基本理论、基本知识和基本技能，能从事组织管理、咨询指导、健身保健、经营发展和管理的高级专门人才，社会体育领域群众体育活动的教学与科研。上面是为不了解体育专业的家长和同学们整理的相关专业信息，还是老师经常和同学们提醒过的一样，在最终确定专业前，一定要多方面多途径的了解专业情况，才能选择一个适合自己的专业。

体育师范生大部分都是属于专业生，他们都是高中学习了体育这个特长，然后凭借特长加分从而考上了好的大学。也正是因为他们凭借体育特长加分，所以大学里选择专业时就只能选与体育相关的专业，不然特长分就无法加。但是体育专业是很少的，历年来选择体育师范专业的人数是居多的。许多人都认为这个专业就业面狭窄，除了当老师几乎无路可走，但其实除了当老师，他们还有哪些出路？第一：健身教练体育生都拥有着标准身材由于他们长期锻炼，在健身方面也是出类拔萃的。如今体育专业的大学生大学里也能考健身教练资格证，一旦考成功，就可以凭借这个证成为健身教练。如今的社会，越来越多的人注意自己的身材，除了女生在男生也不例外。现在的健生房何其多，每一个健身房几乎都会有专门的教练，所以体育师范生不想当老师的话完全可以去健身房做健身教练。第二：私人教练私人教练和健身教练不同，他是专门为某一个人服务，成为他的专属私人教练，帮助他锻炼身体。现在许多经济条件好的家庭，女性为了保持标准身材都会请私人教练来帮助健身。尤其是明星，因为工作原因，不会去健身房抛头露面，她们往往都是请私人教练到家里来。私人教练现在是非常抢手，就业率也挺好的。更重要的是由于是私人教练，工资也很好，完全不比老师的工资低。只不过老师学校会交五险一金，但是私人教练不会，大家选择时也要综合考虑。第三：自主创业前面我就提到了健身房有专门的健身教练，但其实开健身房的人基本上都是自己是学这个专业毕业的，有着一定的基础和经验。因此，如果毕业后实在不愿意去给别人打工且自己经济条件足够的话，可以自己开一个健身房，自己做老板。但是现在健身房很多，竞争压力很大，所以如果真的决定开健身房，自己一定要想好独树一帜的经营政策，不然很容易因为没有人而倒闭。体育师范生的就业面还是挺广，并不是只有当老师一条路。但其实当老师也不差，体育老师也是很轻松的。如果实在不想当老师，也还是会有其他出路。

说到体育专业教育，人们会想到什么呢？其实，体育专业是指培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。这种教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的出现而兴起的，当然，现阶段我国的全民健身战略，也让体育专业的学生站稳了脚。所以，体育也成为全民，必不可缺少的存在。而对于体育专业，你又有多少的了解呢？体育专业单一的状况，大抵持续了一个多世纪。很多人都说体育专业总体就业形势不容乐观，多数学非所用，未来最有发展前景的，可能还是私人健身教练。但是，我想说，这种观念是陈旧的，现在的体育专业已经种类繁多而且十分吃香！首先我们先来了解一下：体育教育专业体育教育专业是培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，要求能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理等。当老师的好处我也不说了，尤其是体育老师，很多人都羡慕不来，在空闲时间还可以到外面去开设各类运动的兴趣班，一个月下来，赚个1-2万不成问题！当然，主要就业方向就是当一位体育老师社会体育指导与管理专业社会体育指导与管理专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级管理人才。就业方向是社会指导员，也可以当老师等等。一个好的社会指导员年薪20万＋是完全没有问题的。休闲体育专业休闲体育是近几年来兴起的一门学科。指人们在闲暇时间以增进身心健康，丰富和创造生活情趣，完善自我为目的的身体锻炼活动。休闲体育理论与方法、运动休闲事业管理、心理学、教育学、体育产业与经济、体育俱乐部经营管理、体育市场营销、高尔夫、时尚有氧运动、攀岩、户外运动、体育舞蹈、民间体育、健身操舞等。据我所知，高尔夫专项的同学，现在和那些老板练球，一个月2万+的月薪是完全没有问题的！运动训练专业运动训练专业要求学生掌握运动技术学科、运动人体学科、教育心理学科的基本理论、基本知识；掌握一般运动训练和专项运动训练的分析方法和技术；具有从事专项运动训练与教学、竞赛组织与裁判等的基本能力；能够在专业运动队、各类体育院校、普通高等院校运动队、体育传统项目学校、各级体育俱乐部、业余体育学校等单位从事运动训练、教学等。本专业学生毕业后可就业方向多为学校、企事业部门、群众活动团体从事运动训练、体育教学和管理工作以及健身教练等等。其实，体育专业毕业后不止是只能当一名老师，传统的观念导致了我们的看法是的错误。作为一个体育专业的毕业生，他们的工作不仅仅局限于一点，他们还可以当一名赛事策划员，社区管理员，裁判员，运动员，警察，体育经济，体育新闻人员等等。当然，体育专业也不止以上四个，还有诸多。大家千万不要误会了，体育专业现在真的很吃香！因为全民健身已经成为一个方针！喜欢就关注我吧！欢迎在评论区说出自己的看法哦！

近几年考研的学生在不断的增加，而每个学生考研的原因也各不相同，有的是为了能够在以后能够获得更好的就业机会，有的是因为自己喜欢做学术，有的或许自己都不知道自己为什么要考研？只是盲目的跟风。而在诸多的考研学生中，一定有一部分学生是希望自己硕士研究生毕业之后能够顺利的当一名比较好的中学老师，或者是进入高校任教，而在诸多的学科中或许体育老师是比较尴尬的一个学科老师。而且现在很多地方的中学在每年招聘的教师中，要求越来越严格，不仅要求是师范类高校毕业的大学生，还要求具备硕士研究生学历，因此在这样的大背景下，想当老师就得考研越来越成为了大学生公认的观念。因此对于学体育的大学生来说也是一样的，想当一名体育来世似乎也得必须是研究生学历了。那么体育生相当体育老师。有必要考研究生吗？对于体育老师的认识，绝大多数的人会认为体育老师不需要学历，如果需要学历大学毕业就足够的可以了，根本没有必要考研。如果是为了当体育老师而去考研，那或许是在浪费时间和精力，完全是得不偿失。确实，现在绝大多数的中小学在每年的的教师招聘中对于体育老师的招聘一般都是本科学历即可，没有更高的要求，只要是体育专业背景的出生的应届毕业生，那么基本上就可以顺利的成为一名中小学的体育老师。但是这并不意味着没有必要考研，毕竟考研所带给你的附加值不是在你毕业时就能够顺利的体现出来，可是其给你带来的附加值是在你之后的职业发展中，因为学历的重要性是不会因为你是教体育的老师而有所下滑，所以考研必然是有积极作用的。只是，我们还必须承认的是用三年的时间读研，你也就失去了三年的教龄，也就意味着你的职称也会受影响，这是考研所带来的直接的消极作用，所以这是需要考虑清楚的。总之，相当体育老师是否需要考研？从长远来看，硕士研究生学历一定会有很大的价值，只是需要你自己去具体的衡量自己的的得失，毕竟鱼和熊掌不可兼得。

家庭因素经济收入：研究结果显示，家庭的经济收入已不再是左右体育生是否继续考研的决定性因素了，不管家庭经济收入是否乐观，更多的父母不会再仅仅关注毕业后带来的眼前利益，而是将目光放的更为长远，更多的考虑子女长远的发展前途并努力为子女的未来做出投资。家庭期望：中国父母受传统观念影响，总是期望自己的子女成龙成凤，有所作为。父母期望子女通过知识去改变命运的观点，对体育生是否选择考研有一定的影响。得到家庭支持和鼓励的体育生其没有太多顾虑，只管竭尽全力去准备考研，而没有得到家庭支持的部分体育生，承受着心理压力，总是犹豫和怀疑自己所做的决定，导致不能全身心的投入考研复习中甚至放弃考研。家庭成员受教育程度：调查得出，家庭成员受教育程度高低对体育生是否考研有直接影响。在一个家庭中家庭成员受教育程度越高，其考研意向便会越强，反之，家庭成员受教育程度越低，其考研意向也较低，当然不排除少部分家庭例外情况。本科学业情况因素由于本课题研究仅针对温州大学部分体育生做了调查，大多被调查的体育生认为由于用人单位招聘条件的限制，自己仅是普通本科院校相较于“211、985”名校的体育生，在找工作的过程中明显比名校体育生就业机会要少。在体育生学业成绩中，是否选择考研的决定因素在于英语水平。英语水平较高者，其考研意向较强，反之。因为体育生最担心的学科之一便是英语。初高中时忙于体育技能训练，体育生对学业成绩有所忽视，用于学习英语的时间有限，绝大部分体育生高考英语成绩不乐观，进入高校后又怠慢英语学习，大学对体育生英语要求不高，导致很多体育生四级都未通过。在面对难度系数更大且具有选拔性的考研英语，自然成为体育生考研路上的拦路虎。国家政策因素至2014年以来国家发布了一系列加快体育产业发展的政策，促进我国体育事业高速发展，与此同时社会也加大了对体育高素质人才的需求，尤其是综合性的体育人才较为匮乏。据调查分析，国家对高素质体育人才的需求是体育生考研意向增强不可忽视的一个因素。就业因素近年来，伴随着我国教育事业的发展，高校招生规模不断扩大，本科毕业生已不再是20世纪80、90年代的凤毛麟角。在近几年的招聘会现场本科学历比比皆是，不足为奇。本科毕业生就业形式严峻，体育本科毕业生一方面是由于自身条件限制，另一方面受到本专业招生人数的急速俱增以及专业局限性较大，社会对体育教师需求量有限，而高素质的综合性体育人才供给又不足，形成体育本科毕业生就业更加严峻的现状。个人观念因素较少部分体育生有考研意向是为了继续深造，来提高自己的学术水平，完善自己的知识结构，接触更高层次的社会群体。其中值得关注的是，一部分体育生抱着随性的态度：“考了再说、试试看”，没有自己明确的想法，不清楚自己为何考研。仅仅因为周围人考研而产生考研想法，出现从众心理现象。

（教授点评200多个热门专业，近期陆续发出，欢迎点击上面关注我们）体育教育体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。其基本特征是突出的教育性和教学性。体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。教授点评相较于其他体育专业，更适合立志做体育教师的同学报考毕业生中也有相当比例去了销售、健身教练等行业专业综述就业上看，体育教育专业是：毕业生规模较大,社会需求较大就业率排第49名，在平均水平；就业满意度排第1，非常高；毕业薪酬水平排第80名，比较低；工作3年后工资涨幅排第32名，比较低；毕业后去向最多的行业是中小学教育机构、教育辅助服务业、中等职业教育机构；毕业后去向最多的岗位是小学教师、初中教师、高中教师体育教育专业适合的学生：高中体育学得好，英语还行性格上热情奔放，责任心强，乐于助人，胸怀宽阔，注重和谐基本介绍专业代码：040201所属学科类别：教育学→体育学类修学年限：4年主要专业方向 –足球;高尔夫;健美操;旅游体育;社会体育;特殊体育;体育保健;体育表演;体育经营与管理主要学习课程 –教育学、学校体育学、体育心理学、运动生理学、运动解剖学、体育保健学、田径、篮球、排球、足球、体操、健美操、武术、体育教学论。 培养目标与学习要求：本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。 – –本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。 就业形势深造情况对应考研专业：体育教学;体育教育训练学;学科教学（体育）;运动训练深造率（含考研和出国）： 深造率非常低（19%） –以211高校为例，出国率非常低（0%），考研率不高（19%）适合哪类学生：课程方面文理比例：45:55与高中课程相关度：非常相关：体育比较相关：英语适合哪类学生：性别与性格男女比例：79:21适合的性格：社会型：人是社会人，人类个体在适应社会环境、参与社会生活、学习社会规范、履行社会角色的过程中，逐渐认识自我，并获得社会的认可，取得社会成员的资格，最终具有了社会属性。而这种人把人类的社会属性发挥到极致，他们热情奔放、责任心强、乐于助人、热情友善，在营造自身生活环境的过程中，他们十分注重周围人群，希望为他人提供帮助。他们胸怀宽阔，喜欢从事竞争性的工作；他们注重和谐，任何关系都可以保持在良好的互动与了解上，所以，他们更适合与人交往的工作领域

面对越来越严峻的就业压力，体育生的就业显得更加严峻，本身来说当代社会给予的体育生就业岗位少，其次就是体育生的某些特长并不是那么的刚需，今天小编将带着大家一起来看看，体育生可以从业的常见专业？1教练类：例如有单车教练，健身教练，游泳教练。但是要看自己到底喜不喜欢这个行业，因为教练都要阳光，要会说话，要和客户处好关系，因为性别问题也会有些麻烦。首先男会员请女教练，会受到健身房内同事异样的眼光，特别是男会员和女教练熟悉以后的互动都会被冠上不纯洁的举动，现在的教练行业乱七八糟，教练从业门槛低，你只要能玩几下健身器材，身材好一点，都可以当教练，如果想让自己更有说服力，花个2-3千考一本初级教练证，行业内的人不会看你这个证的，因为太基础，没有含金量，没有技术性，只能够拿来骗骗会员。大部分教练，都是这种水平，健身知识储备不足，但是能说会道能让客户买课。2.体育老师，如果有关系，其实在学校里面当一名体育老师也是可以的。周围的同学大部分都选择了当老师，而他们的环境就是一个月领着2-3千的工资，没编制，放假早，多，没了，如果女生还好，能顾及家庭，男生的话就，真的经济不行。讲白了就是有点混日子。过年时候也跟当老师的亲戚沟通过，明白现在的情况是老师会涨工资，编制内缺人但是很少开放编制。所以就注定了一大部分的教师只能是合同工，而考取编制也是千军万马过独木桥。3.体育赛事，这个行业真的在学校一点没接触到，可能大学里面会有此类选修课。小编毕业后运气比较好入了这个门，在体育公司做了一年工资也还可以，曾经想过也许一辈子就在这个行业做下去了，需要不断的磨练和修炼自己的各种能力。体育赛事会随着自己对比赛的见识而慢慢的更加具有欣赏能力以及解说能力。周边同学大部分考取教师资格证，在学校，在培训机构当老师，日子依旧是平平无奇没有大富大贵诞生在稳定。也有部分喜欢健身的投入健身行业，做健身教练，然而日常还是离不开推销卖课，朋友圈新型微商。小部分进入政府行业工作，村官之类的。极小部分进入体育赛事行业。家里有钱有背景的另当别论啦，这种条件的无论做什么都不用担心前途的吧。如果是在北上广深这样的发达城市，体育赛事这个行业很有前途，工作机会多，但是要求体育人的知识储备要很足，什么都要会，体育知识只是你的入门资格，体育策划体育营销等，都是要会的，在大一点涉及国际赛事的体育公司还会要求英语4.6级。如果喜欢健身锻炼，教练也是个不错的选择，想要赚钱，就要卖课，想要提升，就要上培训班，这个行业没有一个准确的规范，总结：以上就是为大家介绍的关于体育生可以就业的几个方向，欢迎大家转载与评论。