体育师范生考研究生

在当今社会，考研基本上已经成为一种流行的趋势，每年都有千万考研学子踏上征途，为他们的选择奋斗着。其实对于一些实践性极强的专业，考研未必是一条最正确的道路，因为研究生大多还是深究理论。但是对于那些需要文化理论的专业，考研还是很有必要的，师范类专业就是很有必要考研的一个专业，究其原因，有以下几点：一、 师范类专业在就业过程中很看重学校质量其实几乎每个专业就业都会很看重学校的，但是师范类专业对学校更是重视。相信很多同学在本科的时候并没有选上自己的心仪的大学，这也是他们后来选择考研的重要原因。对于那些双非学校的同学来说，考研是很合适的选择。教师这个职业自古就是一个铁饭碗，现代社会中想当教师的人也很多。尤其是一些非师范生也在考教师资格证，这也加大了师范类专业同学的就业难度。相比于非师范类专业的同学，师范类的同学在专业上可能占据优势，这时在同龄人中怎样脱颖而出呢，学校就至关重要。相信北京师范大学、首都师范大学等一流大学是每个师范类专业同学的梦寐以求的地方，那就想这些大学努力拼搏吧。二、 教师是一个重视文化积累的职业教师之所以是一个神圣的职业，就在于它教书育人，把一个个懵懂的孩子培养成人才。所以，这对于老师的要求就很高，首先老师自己就要有足够的文化修养。现代社会中普遍存在的现象就是对教师的把关不严，尤其是小学和中学教师，一些没有真才实学和职业道德老师被征用，导致教师人群良莠不齐。教师要对学生负责也要对自己负责，要用真才实学好好培养学生。三、 高级教师需要更高的学历相信很多同学对于当小学和中学教师并没有什么兴趣，他们的目标是留校当大学教师。前些年，对大学教师的要求还没有那么严格的时候，大学招收老师都必须是研究生以上的学历。这些年，高校对教师的要求提高，绝大部分高校对高等教师的要求是必须达到博士及博士以上的学历。所以，对于想在大学任教的同学，考研还是远远不够的，这些同学真的是任重而道远。因此，好好考下研究生，拿下一张通关证，为今后铺平道路。所以师范类专业的同学不要急于就业，尤其是那些不只是想当一名普通教师的同学们。考研其实不只是为了增加竞争力，更是为了增强自己的文化底蕴，提高自身素养，让自己在站在讲台上，面对台下学生们那一刻更有底气。要永远谨记教师的使命与职责，用最专业的态度和最丰富的知识浇灌祖国未来的花朵。

在刚刚结束的秋季校园招聘会，曾陪着师兄师姐去了几次企业的宣讲会，给我的第一感受就是，真的庆幸当初自己选择了考研，不然真的只能是后悔了。作为师范生，在大学即将毕业的时候，我们都会很纠结要不要考研，毕竟当初之所以选择读师范也是能够为了都能够当一名老师，能够有一份稳定的工作，但是学历的重要性也日益凸显，于是很多的师范生因此而选择了考研，也有部分学生一毕业就去中小学任教了。当然不同的选择必然是基于不同的思考，而越来越多的师范生纷纷选择考研，其实原因真的很简单，只是为了能够达到比较好的中小学教师招聘门槛，但这样的原因确实是有些令人无奈，因为师范生想找到一份工资待遇好，更有发展前途的工作，硕士文凭已经是一个不成文的规定了，而且这种变化已经逐渐的形成为一种趋势，想成为一名老师或许硕士文凭是必备条件。在我老家山西省，很多城市的中小学招聘教师，尤其是一些地方知名学校，纷纷要求应聘者必须是取得硕士学位的应届毕业生，如果不是硕士研究生，那么就没有资格报名，更不要说被录用了，已经不再是之前的只要是大学应届毕业生，并且取得相对应的教师资格证，并且通过中小学组织的初试和试讲就可以顺利办理入职。同时，从全国来看绝大多数发达地区的教师招聘标准几乎都要求应聘者是研究生学历，有的甚至要求是知名院校的硕士研究生毕业。而或许正是因为这样的原因才导致越来越多的师范生选择了考研，因为只有当你以硕士研究生的身份去找工作时，你才会发现自己相对于本科生有很大的优势，这种优势是天然的，例如你会有更多等的就业机会、有机会进入更优质的企业单位，有机会获得更高的基础工资，这就意味着我们就业的压力会降低，我们就业前景会更好一些。但是还有部分大学生对于教师这份工作并不是很认可的，认为其工资待遇低、工作压力大以及工作单一。然而现在的事实是很多非师范生也加入到了考教师资格证的队伍，也加入到了考研的队伍，其最终的目的是顺利的成为一名中小学教师，并且随着教师的门槛逐步提升，教师的工资待遇也在逐步上升，教育部曾发文要重视教师的减负工作的，所以教师这份工作将更受到大学生的认可和追捧。此外，师范生选择报考硕士研究生一方面是因为现在中小学招聘教师时要求硕士文凭，另一方面是因为现在在师范生群体中，越来越多的学生都立志进入高校任教，成为一名大学教师，所以才选择了考研，当硕士毕业的时候再选择读博，这也是师范生之所以考研的一个很重要的原因。尤其是在现在关于大学教师工作压力小、课程布置少、无升学压力等优势下，即使工资待遇不是很理想，也会有很多的师范生将其当作自己努力的方向。总的来说，作为师范生的我可以很负责任的说，如果你选择了考研，那么当你硕士研究生毕业的时候，你就知道你自身的价值，你就能够体会到自己多么的自信。当然这并不意味着师范生就一定要参加硕士研究生招生考试，毕竟每一个人的追求是不同，每一个人的价值诉求是不同，只是将师范生考研之后所带来的的变化告知所有的大学生，帮助学生有更理智的认识

师范生本就是一个自带就业优势的学生群体，因为专业前景好，就业市场也对口，很多毕业生即使只是本科学历也能很快在就业的困境里走出来，所以考不考研究生就不是一个必须要考虑的问题了。而且本来很多本科毕业生会去考研究生是孤注一掷的做法，因为就业难，选择少，所以想把高学历作为就业起点得到更多的优势。《导语》本科师范生和研究生毕业，两者有什么区别？很多人理解错了可是即使师范生有这种专业上的就业优势，但是师范生考研究生的学生还是有很多的。选择考研究生的这些师范生他们的选择真的没有意义吗？对于师范生而言本科与研究生的不同学历到底有什么区别？很多人理解错了。师范生虽然对口的是教育这个行业，但是教育这个行业存在的范围太广了，从经济发达的大城市各类学校，到各个偏远地区的县乡学校都是师范生可以选择的范围。但是作为一个就业有保障且心气高的大学生应该很少有人会放弃大城市的繁荣和发展吧。当师范生扎堆涌向一线城市，在当地教育要求本就很高的情况下，再有能力不一的应聘者表达了加入的意愿。那么作为有着选择主动权的学校只会选择应聘者中能力最优秀的人加入，这也在一定程度上加大了竞争的力度。任何一点优势都可能成为学生被录用的原因，而更高一级的研究生学历是学生更具有竞争力的优势体现。更有的城市更是直接把本科学历的师范生拒之门外，把研究生学历作为了招聘的基本要求。特别是一些省级重点中学，因为教师的质量关系着学生的能力和高考的录取率，所以对教师的要求更为苛刻，直接把招聘对象定在一些著名的师范院校里，优中选更优的录用。条件不符合这些学校招聘要求的本科学生自然只能退而求其次的去选择其它。通过国家招聘考试成为一名公办学校的中小学老师，拿到国家事业编制是他们不错的选择。不过有一种选择是不会特别在意师范生的学历的。参加教师招聘考试的师范生只需要通过考试就可以被分配到公办学校任职，顺利通过试用期就可以根据师范生的不同学历评定不同的教师等级。当然如果学生要是对入职的学校有高要求的话，那么相应的高水平的学校同样也会对你有同样的高学历要求。还有一种学生是无法对入职学校提出要求的，那就是公费师范生，因为是国家统一分配的岗位，纵然都是些偏远地区的学校，但是学历再高的学生也不能对它说不。好的小伙伴们，想要了解更多教育资讯可以注意我的动态哦~感谢观看！

从我们上学的那一天开始，我们便会在某一个阶段有选择学校的问题，例如中考时选择理想的高中、高考时选择理想的大学，而到了考研的时候我们也会遇到这样的问题。尤其是对于师范类学生，是选择师范类院校呢？还是选择非师范类院校呢？这是一个很纠结的问题，不过从近几年的数据来看，这几所高校成为了考研师范生最受欢迎的高校。考研：最受欢迎的三大师范类高校，难度都不小，但考上就有福了！北京师范大学作为我国师范类高校的龙头老大 ，必然会吸引一批热衷于考研的师范类学生，再加上其211985工程建设高校以及“双一流”高校的名头，其考研的难度也是高的可怕。作为34所自主划线院校，在复试线制定上要远远的高于其他普通高校，同时报考这所院校的硕士研究生，还有一个更重要的原因是其很多专业不仅有硕士点还有博士点，这也方便了以后有读博打算的同学。此外，北京师范大学作为我国6所免费师范生高校，为了很多有志从事教师工作的学生提供了非常好的工作选择和良好的校园招聘。华东师范大学地处上海的华东师范大学，211985工程建设高校和“双一流”高校，由于地处“魔都”上海，繁华的经济和最潮流的生活时尚，总是能够吸引一大批考研学子。而华东师范大学的心理学和地理学更是得到了我国各类高校排行榜的肯定，位于同一学科第二的位置。除此之外雄厚的师资队伍，良好的科研氛围以及丰富的科研项目和课题，更为重要的是未来就业的保障。华中师范大学提到华中师范大学，必然会想到武汉大学的樱花，位于武汉的这所高校，是我国211工程建设高校和”双一流“世界一流高校学科建设高校。虽然其不是985高校，但也恰恰因为这一点在一定程度上降低了考研的难度，因为其不是34所自主划线院校，因此报考难度适中。对于师范类学校来说，这或才是考研目标院校中物美价廉的选择之一。这三所高校是师范生考研的不可或缺的几种选择，如果能够顺利的被录取，那么可真的是有福了。体现在就业时的保障和读研时的教师资源等方面，值得师范生报考。

作为一名师范生，我深感考研对于师范生的重要价值和未来影响，这应该是很多师范生一致的认识。我本科是一所普通高校的师范生，正常的毕业发展方向是当我们当地的中小学去任教，成为一名教师，但是我们学校的毕业生很少有学校会招聘，因为都要求是硕士研究生，或者是普通一本以上的本科生，所以你没得选，考研更是为了适应这样的大环境。所以说，我认为师范生有必要考研：增加就业机会。只要你是一名师范生，那么你一定会或多或少的关注一些中小学的招聘信息，你会发现硕士研究生学历的师范生当教师已经非常的普遍了，而作为本科生的我们是不是能够在这样的竞争下生存下来？这是一个疑问。所以，考研是现在很多师范生的选择，因为中小学每年招聘教师的学历门槛自不断提高。为了到高校任教。师范生考研一开始你或许是为了去更好的中学，为了去更好的小学，但是当你读研之后，你才会发现你不知不觉已经开始有了读博的打算，因为你想去高校任教，因为你羡慕高校宽松的教学氛围，因为你羡慕高校较缓慢的工作节奏，因为你羡慕高校较小的工作压力。所以，当你考研了之后就有希望去高校任教。授课技能的基础是丰富的理论知识。本科生的我们虽然是一名师范生，但是在专业课的理论知识储备以及系统的知识体系等方面还有着非常大的缺陷，所以读研是为了能够将自己的知识体系更加的的完善，同时在读研期间还可以参加各种的学术论坛，这样能够及时的把握目前中小学教育中新的教学方法和新的小学改革。当然，这仅仅只是我个人对师范生考研的一个比较浅显的认识，但是我相信有很多的师范生和我有着一样的认识，因为师范生不希望自己未来的就业起点太低，也不希望自己无法在未来的教师岗位中难以胜任。

根据《中共山东省委山东省人民政府关于全面深化新时代全省教师队伍建设改革的实施意见》（鲁发〔2018〕44号），参照《教育部直属师范大学师范生教育实施办法》，在实施师范生免费教育基础上，近日，省教育厅起草了《山东省师范生公费教育实施办法》（征求意见稿），现面向社会公开征求意见。本办法所称师范生公费教育是指在我省高校面向师范本科专业实行的，由省财政承担其在校期间学费、住宿费并给予一定生活费补助，学生按照约定履行相关义务的培养管理制度。师范生公费教育重点培养一专多能的初中短缺学科教师、学有专长、胜任多学科教学的小学全科教师、擅长保教的幼儿教师。接受师范生公费教育的学生（以下称公费师范生）由承担培养任务的高校（以下简称培养高校）按照《山东省师范生公费教育协议》进行教育培养，在校学习期间和毕业后须按照有关协议约定，履行相应的责任和义务。我省招收公费师范生实行本科提前批次录取,考生成绩达到首次划定的我省本科普通批录取控制分数线，并承诺毕业后到农村学校从事教育教学工作不少于6年。根据征求意见稿，公费生的准入和退出系统是开放的。培养高校根据国家、省等相关政策，制定在校期间公费师范生进入、退出的具体办法。有志从教并符合条件的优秀学生，根据各校转专业的规定，本人提出申请，经学校和定向就业市教育行政部门同意，可在学校核定的公费师范生招生计划内转为公费师范生，签订协议并由所在学校按相关标准返还其学费、住宿费，补发生活费补助。一般不得因转专业延长修业期。省财政按每生每年10000元的标准拨付培养高校。其中生活补助经费标准为每生每年4000元，学校按每人每月（共10个月，寒暑假除外）400元标准足额发放给公费师范生。根据经济发展水平和财力状况，逐步提高公费师范生经费拨付标准和生活补助标准。公费师范毕业生一般安排到学科教师紧缺的农村学校。公费师范生在协议规定服务期内，可在当地农村学校间流动或从事教育教学管理工作。跟往年不同的是，根据征求意见稿，今年在公费师范生是否可以考研方面，更加灵活。公费师范生在培养期报考全日制研究生，须经定向就业市教育行政部门同意，并签订补充协议，可保留公费师范生身份至研究生毕业。公费师范生在培养期和服务期可报考在职研究生。并且，具有推免资格的公费师范生可享受本校推免读研政策，也可申报“农村学校教育硕士师资培养计划”。优秀公费师范生按有关规定可享受其他非义务性奖学金，可参加国家奖学金、省政府奖学金等评选。鼓励各地政府和社会各界设立公费师范生专项奖学金。支持培养高校遴选优秀公费师范生参加国内外交流学习、教学技能比赛等活动。意见反馈截止时间为2019年7月18日。公示期间，公众可以通过以下途径和方式提出反馈意见：（一）将意见和建议发送至山东省教育厅教师工作处邮箱：jsc@shandong.cn；（二）通过信函方式将意见邮寄至山东省教育厅教师工作处，地址：山东省济南市历下区文化西路29号，邮编：250011，并请在信封上注明“师范生公费教育实施办法征求意见”字样。（齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 郭立伟）

多年来，在毕业生的就业选择中，师范类一直占据就业热门榜单前几名。如今每年师范专业出来的毕业生可谓是越来越多，师范类已成为理想、稳定的工作选择，甚至即便不是师范专业的学生，都对老师这一工作岗位无比向往。很多学生会选择在大学本科毕业之后继续深造考取师范类专业的研究生，以搏得更好更理想的老师职位。然而，近年来网上却有一种说法，即本科毕业出来的老师和研究生学历的老师在学校中都是享受同等待遇，因此许多人对师范类学子是否要考取研究生产生了质疑。那么，同为师范生，本科学历和研究生学历究竟有没有差别呢？一、师范生本科学历和研究生学历差别可不是一点点与医学类、法律专业这类对学历具有高要求的专业相比，师范生确实没有“只有研究生才能找到好工作”这类的说法。但如果将本科生和研究生的待遇等同起来，可以说是错误的观念了。一个本科学历的师范生和一个研究生学历的师范生共同求职，显而易见，具有更高学历的研究生师范生会占据更大的优势。二、研究生学历师范生的工作学校更好师范类本科生毕业后一般先被分配到小城市或是农村、城镇一类的学校去教学，想要直接留在大城市任教，几乎是不可能的。并且即使在你不断努力转正之后，教师评级一般也只在二级左右。但如果具有研究生学历，这类的师范生有很大机会被直接分配到小有名气的中小学任教，不仅地理位置好，职业机遇与工作环境也好。转正之后，还可以被评为一级教师。一级教师与二级教师的差别可不容小看，总而言之，在学校的选择之上，就很有可能影响你的职业生涯。三、研究生学历师范生的薪资更高或许像部分网友认为的那样，确实在一开始，本科生学历和研究生学历的师范生在薪资待遇上并没有明显的区别，大家都是同等水平，但是一旦时间一长，学校会呈现出在某些发展机会和工作机遇上更偏向学历更高的教师的趋向，因此可以说拥有更高学历的教师就拥有了更多的机会，甚至可以拿到更多的补贴，这就比本科生学历出身的老师待遇要好得多。总而言之，本科生学历的师范生和研究生学历的师范生在工作环境、机遇和薪资待遇等方面还是存在较大的区别的。是否考取研究生取决于你自己，毕竟个人的发展未来是个人努力的结果，你说呢？

在当今社会，教育事业飞速发展的时代背景下，师范生是越来越受到家长和学生们的欢迎。师范生们不仅以后当了老师之后，可以具有很高的社会地位，而且还能够享受非常优厚的薪资待遇，甚至还能够跟随学校的放假制度，享受每年至少3个月之久的寒暑假，可谓是一个非常诱人的职业了。但是，很多师范生也因此犯了难，毕业之后到底是考研呢？还是考取编制呢？这是一个难题。今天，小编就分别为大家说一说这两者的优缺点。师范生考研和考编，哪个更有发展前途？优缺点对比，差距不小！师范生本科毕业后考研好，还是考编好？优缺点对比，差距不小！考研优点——发展前景好我们都知道，现在的社会对于应聘者学历的要求是越来越高了，有的时候甚至明文规定：硕士及以上学历者优先录用，特别是很多初中和高中，就算单位不发表明文规定，前来应聘的也都是学历很高的竞争对手，试想一下，倘若大家的各项基本素质都是差不多的，而别人的学历是研究生，自己只是本科毕业生，那么录用结果也可想而知。因此，读研就为师范生们提供了继续深造和提高竞争能力的机会。另外，还有很多师范生并不打算在毕业之后选择老师这个行业，考取研究生，也是一个改变自己发展道路的好机会。考研缺点——时间成本大我国的研究生一般都是3年制的，这3年对于很多学生来说，是一个相当大的时间成本。由于有些师范生的家庭情况比较特殊，可能他们的家庭更需要他们去尽快找一份能够支撑成个家庭的工作。因此，很多师范生便不得不放弃自己读研深造的机会，去选择进入单位工作。毕竟时间就是金钱，在家庭财力不支持自己再继续学习时，3年的时间会显得格外漫长。考编优点——工作待遇好在很多家长和学生的眼里，考取教师的编制，在某种程度上是可以与考取上了公务员划等号的。毕竟两者都是待遇较高的事业单位，体面又轻松，相当于抱紧了一个“铁饭碗”。而且，如果考取了编制，就意味着会比考取研究生的同学们早进入社会几年，不仅可以在经济方面领先别人一步，阅历方面也会得到很大的提升，也算是赢在了起跑线上。考编缺点——发展空间小众所周知，考取编制之后，一般是很难再变更自己的发展方向的。因为编制内的工作基本上比较固定，如果想要彻底转行，那么也需要辞去当前的工作，这一行为也是要面临很大的风险的。很多人在辞去老师的工作之后，非常怀念以前的寒暑假。因此一旦有了转行的想法，也会面临一个很纠结的境地。总之，不论做出什么样的选择，都是有利有弊的。小编建议，应届生们一定要根据自己的实际情况，权衡利弊之后，再进行选择。家里条件不错，建议先考研，再考编，尤其是女生，师范生考研后身价还是上涨挺快的。从深圳的公办小学教师人才引进数据可以很明显的看出，研究生已经占了很大部分，其中甚至不乏清北、北师大的硕士、博士等等。而且考编的压力也不小，尤其是省会城市的编制，不下点狠功夫很难一次就上岸，当然，毕业季有机会还是要多试试，万一成功考上编制了，那就选择编制老师，毕竟工作后也依然可以提升学历。其实不管哪种选择，只要自己心中有目标，对人生有规划，以后的发展就不会太差。对于今天的话题：师范生考研和考编，哪个更有发展前途？优缺点对比，差距不小！你怎么看？如果是你，你会优先选择考研还是考编呢？欢迎评论区留言讨论

鲁网9月12日讯日前，我省参照《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》，修订了《山东省师范生公费教育实施办法》，并向社会公开征集了意见。到截止日，共计收到邮件、信件140余件，最终采纳了3条合理性建议，其中就有大家最为关注的公费师范生报考全日制研究生相关事项。经过征求意见，《山东省师范生公费教育实施办法》第十条增加“录取后经考察不适合从教的公费师范生，在入学一年内，按照规定退还已享受的学费、住宿费和生活费补助，并由所在学校根据当年高考成绩将其调整到符合录取条件的非师范专业。”《办法》第十九条“公费师范生确有特殊情况要求跨市任教的，应于毕业学年上学期提出申请”，修改为“公费师范生志愿到我省边远贫困的县（市、区）跨市任教的，应于毕业学年上学期11月提出申请”。对于第二十一条“公费师范生在培养期报考全日制研究生，须经定向就业市教育行政部门同意，并签订补充协议，可保留公费师范生身份至研究生毕业。”修改为“公费师范生在培养期报考全日制硕士研究生，报名前须按照有关程序经定向就业市教育行政部门同意，并签订补充协议，承诺研究生毕业后按期回到定向就业市从事农村教育教学工作不少于6年，可保留公费师范生身份至研究生毕业。”修改后的条文明确了毕业后从事教育教学的期限，也基本确认了公费师范生今后将被允许报考全日制研究生。（据山东商报）