体育考研论坛

小编专注高考、大学及考研的研究欢迎关注：考研大家体育学本来属于教育学领域，但我国把它开辟成了一个独立的学科门类。随着社会的进步和考研形势的发展，最近几年，体育学也有升温的趋势，报考人数逐年增多，考研难度也开始加大，不过鉴于其学科特点来看，考研难度还不算特别大。体育学最近五年的考研国家线及走势如下。从走势图可以看出，最近几年的国家线基本保持稳定，分数也不高，在265分左右。可见，初试320分这个成绩是很不错的成绩了。虽然外界普遍预计今年体育学的考研国家线会不低于265分，或许还有小幅度的上升，但最大可能是提高5分，为270分。320分这个成绩也高出了50分，泛泛而论，考研成功是很有希望的。当然，我们知道，考研的真正难度其实在于名校难考；同理，体育学的考研难度主要在于比较知名的体育类大学，比如北京体育大学、上海体育大学、成都体育学院等，其考研难度较大。体育学的国家线虽然不高，但这些大学的实际录取线还是较高的，竞争也不小。我们来看看北京体育大学及成都体育学院2018年的考研复试线。从上面可以看出，2018年北京体育大学有部分专业复试线较高，比如体育人文社会学、体育教育训练学、民族传统体育学等，都达到或超过了320分；所以，如果是报考该校的这些专业，进复试的希望不大，被录取的机会更加渺茫，但是，其另外两个专业体育人体科学、运动康复学则复试线不高，320分这个成绩最后被录取的机会很大。2018年成都体育学院的情况与之相近，部分专业复试线较高，如运动人体科学、体育教育训练学等，但还有不少专业，像体育产业学、体育伦理、中外体育史等，复试线就是国家线，不难进；另外还有几个专业复试线在300分左右，320分这个成绩也很有机会进。综合上面，考研体育学，初试320分这个成绩是很不错，很有机会进入一个不错的体育类大学；当然，具体情况要看报考的专业，如果是相对较冷的专业，则北京体育大学、成都体育学院等知名专业型大学都是可以进去的，如果是热门的专业，比如体育教育训练学这样的专业，则只能进入相对普通的院校。最后，祝阅读本文的考生都能心想事成！

随着时代的进步科技的发展，人们的生活水平的提高，国家的教育优先政策，还有人们的思想观念，越来越多优秀学子想提升自我学历。以下是我的几个观点。教师职位高学历要求。想在好一点的初中教书，学历985、211本科院校或研究生学历以上。想在高校做老师，博士吧！一般院校的本科生，基本上都是在小学挤破头。本科毕业考编，你的对手是应届和你一样的毕业生、部分研究生，部分毕业备考师兄。学历决定你的机会。是否在想着为什么评职称时我要三年就可以凭中级了，而你却是五年(公立）；是否会说怎么他一进来就比我多一千工资（私立)；是否在想怎么他比我更快升职，他是研究生啊。高级人才补助。你知道在惠州学院做老师的高级人才，最多有57万补贴吗？家长对教育的重视。目前教育培训行业蒸蒸日上，有能力的家庭基本上会让小孩子报各种各样的培训班。暑假又要来了,各位游泳教练准备好了吗？大学就是提升自我能力的一个平台，如果你有目标那就要抓紧了。祝2019考研人圆梦！！

近几年考研的学生在不断的增加，而每个学生考研的原因也各不相同，有的是为了能够在以后能够获得更好的就业机会，有的是因为自己喜欢做学术，有的或许自己都不知道自己为什么要考研？只是盲目的跟风。而在诸多的考研学生中，一定有一部分学生是希望自己硕士研究生毕业之后能够顺利的当一名比较好的中学老师，或者是进入高校任教，而在诸多的学科中或许体育老师是比较尴尬的一个学科老师。而且现在很多地方的中学在每年招聘的教师中，要求越来越严格，不仅要求是师范类高校毕业的大学生，还要求具备硕士研究生学历，因此在这样的大背景下，想当老师就得考研越来越成为了大学生公认的观念。因此对于学体育的大学生来说也是一样的，想当一名体育来世似乎也得必须是研究生学历了。那么体育生相当体育老师。有必要考研究生吗？对于体育老师的认识，绝大多数的人会认为体育老师不需要学历，如果需要学历大学毕业就足够的可以了，根本没有必要考研。如果是为了当体育老师而去考研，那或许是在浪费时间和精力，完全是得不偿失。确实，现在绝大多数的中小学在每年的的教师招聘中对于体育老师的招聘一般都是本科学历即可，没有更高的要求，只要是体育专业背景的出生的应届毕业生，那么基本上就可以顺利的成为一名中小学的体育老师。但是这并不意味着没有必要考研，毕竟考研所带给你的附加值不是在你毕业时就能够顺利的体现出来，可是其给你带来的附加值是在你之后的职业发展中，因为学历的重要性是不会因为你是教体育的老师而有所下滑，所以考研必然是有积极作用的。只是，我们还必须承认的是用三年的时间读研，你也就失去了三年的教龄，也就意味着你的职称也会受影响，这是考研所带来的直接的消极作用，所以这是需要考虑清楚的。总之，相当体育老师是否需要考研？从长远来看，硕士研究生学历一定会有很大的价值，只是需要你自己去具体的衡量自己的的得失，毕竟鱼和熊掌不可兼得。

对于体育考研择校来说：应该选择综合211，985好一些呢，还是专业体院好一些?其实体育考研单纯对你的专业来说，无所谓哪个学校更好!因为体育这个东西基本上是靠天赋和努力，只要你具备这两样，你就可以在同行业中或者是同学中出类拔萃。你真正要考虑的是你到了这个学校之后未来的打算。因为体育毕竟他有自己的巅峰期和低谷期。，当你的年龄达到一定程度之后怎么办?这时候就考验你的人脉资源以及社会资源的时候。如果你能进985的研究生，建议去985!大多数985的学校都非常具有开放性的精神。因为211以学术为主，他更看重的是学习成绩的提高。而985相对来说更加综合，特别是体育生考研这一块。我个人认为，没有比985更合适的。

对于很多志在体育，志在上海的考研党来说，华师大和上体是最纠结的两个选项，一个是985，一个是数一数二的专业体院，到底该选哪一个？今天大鱼学长给大家分析一下。ps：防止被杠，提前说明下，以下观点均为主观分析，代表个人观点，如有不同，欢迎留言讨论上体的优势①学术实力更强。各个榜单体育学科前三名一般都是北体、上体、华师大体院，最近这些年上体还有向上冲的姿态，所以从学科排名上是高于华师大的。（华师是一个学院去对抗一个完整建制的大学，能取得这样的成绩，也已经很厉害了）。② 地理位置更好。上体地处杨浦区和徐汇区（今年新开的校区），这两个区的地理位置，区位优势比较明显，而且杨浦和徐汇是上海市体育产业发展最好的两个区，阿里体育总部在杨浦区（据说要搬迁到徐汇滨江），上马，久事集团在徐汇，体育赛事资源丰富。③体育圈上体的校友资源更强大。从我过往几年在上海体育公司实习的经历看，绝大多数的体育公司的员工50%以上都是从上体毕业的，最近几年上体和上海市体育局，杨浦区体育局合作和很多体育产业峰会论坛，很多参会嘉宾都是上体的校友。④招的人更多，分数线没那么高。华东师大每年招生大概50人左右，相比之下上体可能一个专业就能招50个人，一年能招收数百人（当然报考的人数要更多），机会要大很多。华师大的优势①985，双一流大学的标签。有很多同学对985，双一流有执念，因为这个执念选择了华师大，最直接的一个体现，华师本科考研上体的很少，上体，北体的本科生报考华师的每年都有很多。而且如果运气不好，遇到了新冠疫情这样的意外情况，体育行业人才需求缩小，华师大的985的优势就会体现得更明显。②综合类大学，学科专业健全。华师大以教育学，心理学，统计学，地理学见长，如果你研究的方向是体育心理学，那你可以去心理学院听课；如果你想研究体育教育，那你可以去教育学院蹭课，多学科、跨学科融合的优势是上体所不具备的。③华师大的体育教育。华师体院最强势的就是体育教育方向，每年的毕业研究生有近9成去到上海的各个中小学，其他学院也大都是这样，而且已经毕业的华师大的学长学姐有很多已经成为了教研组组长，校长等，所以在教育领域，华师大的资源要更加丰富。④除了教育之外的就业选择更具优势。如果你只是因为兴趣跨考体育，没有体育技能，那么体育老师这个就业选择基本跟你无缘。对于这部分同学来说，考公务员，选调生，高校辅导员，亦或者是去一些不限制专业背景的运营，营销，管理岗位，华师大的背景要更加有优势。以上就是我的分析你们觉得上体和华师大优势都是什么？欢迎留言。

想考体育硕士，却不知道毕业后能做什么工作？有不少同学对体育硕士的了解很少，以为体育不是做运动员就是做体育老师，好像除了这两项职业，没有其他路可走，再加之当前体育行业发展的尴尬境地，甚至都产生了误解，但实际上并非这样，必尚考研今天为大家打破考研人的认识误区，带你了解你所模糊的体育硕士。一、专业本身该学位最先在05年成立并开始招生，共有四个分支方向。一、体育教育。光看名字就知道主要是掌握体育教育的理论知识和基本技能，同时能熟悉掌握体育教育的工作方法，顺利开展各类实践活动，帮助广大中小学生不断增强体质、爱上运动。该方向涉及的课程有体育心理学、体育保健学、教育心理学、体育教学论以及各种单项体育运动。二、运动训练。这个方向实际上强调的是学习竞技体育相关的理论知识，掌握体育训练方面的能力，同时熟悉各类运动训练的方式和方法，从而帮助形成更好的运动习惯。该方向涉及的课程有运动营养学、健康恢复学、体育训练学等。三、运动人体科学。这是一门与人体相关的学科，要求该方向的学生领悟运动人体方面的基础理论知识，同时掌握在运动康复、训练方面的实践能力。该方向涉及的课程有心理学、康复学、生化学等。四、社会体育。光看名字就知道这一方向与社会接轨较多，主要是在一些俱乐部等部门做一些偏向体育管理方面的工作，很有前景。该方向涉及的课程有管理学、体育产业、体育理论以及各种单项体育运动等。二、就业情况随着近些年各个院校的各个专业的不断扩招，就业市场上的竞争力度显得愈发激烈。对于体育生而言，研究生毕业后在就业市场碰壁的现象有时也是不可避免的。当然，需要指出的是，体硕每个方向的就业情况也是千差万别的：一、体育教育。这一方向的学生毕业后就将走上教师岗位，同时也将面临了考证、考编的经历，并实际参与到了教学活动中。而且目前对中小学生身体素质的要求得到愈发的重视，因此体育教师的待遇也将逐渐呈现提升的趋势。二、运动训练。这一方向的学生毕业后多在企事业单位或者人民团体从事某个专业项目的训练，如跑步、跳远等，强化运动的规范性和操作性，避免拉伤或扭伤，提升运动的成效。此外，该方向的人员还可以从事的科研、管理等工作。三、运动人体科学。这一方向的学生毕业后可前往的部门较多，如训练基地、康复中心等，通过帮助运动员更好地进行活动与康复，以达到运动预期的成效。当然，还可以从事科研、教学的相关工作，把理论知识传递给更多需要的人群。四、社会体育。这一方向的学生毕业后可以在各级社会体育管理部门或企业从事管理类工作，帮助加强提升机构的运行效率。私信：考研备考21年双证研究生

家庭因素经济收入：研究结果显示，家庭的经济收入已不再是左右体育生是否继续考研的决定性因素了，不管家庭经济收入是否乐观，更多的父母不会再仅仅关注毕业后带来的眼前利益，而是将目光放的更为长远，更多的考虑子女长远的发展前途并努力为子女的未来做出投资。家庭期望：中国父母受传统观念影响，总是期望自己的子女成龙成凤，有所作为。父母期望子女通过知识去改变命运的观点，对体育生是否选择考研有一定的影响。得到家庭支持和鼓励的体育生其没有太多顾虑，只管竭尽全力去准备考研，而没有得到家庭支持的部分体育生，承受着心理压力，总是犹豫和怀疑自己所做的决定，导致不能全身心的投入考研复习中甚至放弃考研。家庭成员受教育程度：调查得出，家庭成员受教育程度高低对体育生是否考研有直接影响。在一个家庭中家庭成员受教育程度越高，其考研意向便会越强，反之，家庭成员受教育程度越低，其考研意向也较低，当然不排除少部分家庭例外情况。本科学业情况因素由于本课题研究仅针对温州大学部分体育生做了调查，大多被调查的体育生认为由于用人单位招聘条件的限制，自己仅是普通本科院校相较于“211、985”名校的体育生，在找工作的过程中明显比名校体育生就业机会要少。在体育生学业成绩中，是否选择考研的决定因素在于英语水平。英语水平较高者，其考研意向较强，反之。因为体育生最担心的学科之一便是英语。初高中时忙于体育技能训练，体育生对学业成绩有所忽视，用于学习英语的时间有限，绝大部分体育生高考英语成绩不乐观，进入高校后又怠慢英语学习，大学对体育生英语要求不高，导致很多体育生四级都未通过。在面对难度系数更大且具有选拔性的考研英语，自然成为体育生考研路上的拦路虎。国家政策因素至2014年以来国家发布了一系列加快体育产业发展的政策，促进我国体育事业高速发展，与此同时社会也加大了对体育高素质人才的需求，尤其是综合性的体育人才较为匮乏。据调查分析，国家对高素质体育人才的需求是体育生考研意向增强不可忽视的一个因素。就业因素近年来，伴随着我国教育事业的发展，高校招生规模不断扩大，本科毕业生已不再是20世纪80、90年代的凤毛麟角。在近几年的招聘会现场本科学历比比皆是，不足为奇。本科毕业生就业形式严峻，体育本科毕业生一方面是由于自身条件限制，另一方面受到本专业招生人数的急速俱增以及专业局限性较大，社会对体育教师需求量有限，而高素质的综合性体育人才供给又不足，形成体育本科毕业生就业更加严峻的现状。个人观念因素较少部分体育生有考研意向是为了继续深造，来提高自己的学术水平，完善自己的知识结构，接触更高层次的社会群体。其中值得关注的是，一部分体育生抱着随性的态度：“考了再说、试试看”，没有自己明确的想法，不清楚自己为何考研。仅仅因为周围人考研而产生考研想法，出现从众心理现象。

2020年研究生考研复试分数线预测:体育学(学硕)提示：分析了【体育学】学科2012-2019近8年的研究生（学硕）考研复试国家控制分数线，对2020年国家控制分数线进行预测，希望能对朋友们有所帮助。【体育学】学硕国家线（2012年-2019年）【体育学】学硕国家线（2016年-2019年）以上四图给出了明显的几个信息：第一：近三年来【体育学】总分呈现递增状态，2020年总分将继续保持这一趋势.第二：近四年A类单科稳中小增,两个单科分别徘徊在35,102第三：B类单科单科稳中小增,两个单科分别接近32,96【体育学】2020年专业复试线（学硕）预测在扩招的影响下，国家线不会增加，可以得出2020年考研复试分数线:（1）A类地区：总分275，单科(满分100分)36分,单科(满分大于100分)107分.（2）B类地区 总分265，单科(满分100分)33分,单科(满分大于100分)98分.预祝各位同学金榜题名！【注】想了解更详细的情况，可关注本号或在此留言咨询，定及时回复，祝您考研成功！

为推动研究生教育优质资源共享，加强研究生跨学科、跨学校学术交流互动，成都体育学院硕博研究生学术论坛现场报告会于12月11日在同传室顺利举行。本次论坛征文分六大专题，包括运动训练学、运动人体科学、新闻学、经济管理学、体育人文社会学、民族传统体育学。分别由篮球排球系王世伟，运动医学与健康学院李顺昌，新闻与传播学院罗兰秋，经济管理学院陈林会、刘英，武术学院卿光明担任评委。本次论坛论坛，组委会共收到投稿230篇，经评委评议，共有75篇入围，其中，9篇论文进行现场报告，15篇论文进行墙报展示。由于新冠肺炎疫情影响，本次论坛采用线上、线下相结合的形式开展。此次论坛还邀请到了上海体育学院、武汉体育学院的研究生进行线上报告分享，北京体育大学、四川大学、四川师范大学等高校研究生通过腾讯会议同屏观摩线上报告会，于此同时，参与本次论坛的所有作品也观看了线上报告会。本次论坛激发了广大在校研究生和兄弟院校研究生的广泛关注。硕博论坛的顺利举行对于该校加强研究生学术交流、营造良好的学术氛围，提升广大研究生学术科研意识和创新能力，增进与兄弟院校研究生的交流互动具有积极的促进作用。（通讯员：成都体育学院况妮缦 陈星欣）