天文科学研究生

2019年北京师范大学把天文系原有专业合并成“070400天文学”专业，考试科目没有变化，但在今年21考研的科目中发生了变动，科目三不在考查统考的数学二，而是改成考核726量子力学，考试范围涵盖波函数和Schrodinger方程、一维定态问题、量子基本原理等六个模块的内容。专业二取消往年的二选一，改成考核826普通物理，考试范围涵盖力学基础、电磁学、热学等三门基础课程，要求考生系统掌握和理解普通物理的基本概念、基本定理和分析方法，能够综合运用所学知识分析问题和解决问题。那么具体各科该如何复习，一下看看新祥旭学长给出的建议吧！一、北师大天文学考研招生情况（参考21年）070400天文学01不设方向考试科目：①101思想政治理论②201英语一③726量子力学④816普通物理复试内容：面试：英语、天文和数理基础知识招生人数：2021年本专业拟招收25人，接收推免生15人左右二、北师大天文学考研历年招录数据2020年复试线：50/50/70/90/295；复试差额比：61%。一志愿复试11人，最终拟录取18人，最高分389，最低分298.2019年复试线：2个方向划线相同：48/48/90/90/300；复试差额比：天体物理专业约94%，天体测量与天体力学专业0%一志愿复试11人，最终拟录取天体物理学专业17人，最高分405，最低分300.2018年复试线：2个方向划线相同：48/48/70/90/295；复试差额比：天体物理专业约125%，天体测量与天体力学专业约125%最终拟录取天体物理学专业21人，最高分428，最低分303.三、考研初试复习经验1.考研英语因为是一门不容易短时间出成效的课程，我们需要提前就开始背单词，单词作为英语的根基，掌握了单词的意思就相当于掌握了英语的精髓。无论是准备四六级还是准备考研英语，每天都需要拿出一到两个小时来进行英语单词的背诵与单词在不同语境中意思的掌握。考研英语得分主要分为四个部分：选词填空、阅读、翻译、作文。选词填空：背单词！背单词！背单词！（重要的事要说三遍！）阅读：阅读你无论问谁，都会告诉你真题的阅读最棒！所以只需要做真题阅读，对于解题思路与方法，个人推荐新祥旭老师的一对一指导课，所谓阅读就是读懂作者的主旨，每篇阅读都会有一个主题，如何找到这个主题呢？众所周知，当你向喜欢的人表白，他/她回答说你有多好多好（你的表情已经开始露出笑意）但是..（只要这两个字出现，你就直接扭头就可以了）。开个玩笑，对于阅读也是这样，主题往往出现在转折处！前面的并不重要，最重要的是转折后作者的真正含义！同学们，我只简单地说出我的化繁为简，真正的理解，当你尝试作几篇阅读后你就会豁然开朗。翻译：所谓翻译就是将大家不懂的话转换为小孩子都可以听懂的大白话（注意是大！白！话！）就是指，咱们国人习惯说的话。大家可能注意到英文往往喜欢用倒装句，而咱们说话就喜欢语序为正，所以这就明白了一条很简单的准则就是——将倒转句转为正序语句。英文一句话也常带有什么什么从句，这些从句有的是状语从句啊，有的是宾语从句啊等等，你要明白它们是谁的修饰，就需要把它们提到前面。对于很长的句子就适合分段说，比如：我今天中午吃了面条，“这个面条是”西红柿打卤面。上面这句话就是把主语再写一遍，便于自己理解，当然有的同学可能说我直接写成“我今天中午吃了西红柿打卤面”不行吗？当然行！我只是举个例子而已哦。作文：考研的学生越来越多，考研评卷的老师就那么几个，所以，千万不要背范文！建议平时积累阅读里面的好词好句，然后独立按历年真题作文来写，再让新祥旭一对一作文老师批改，形成自己独一无二的作文模板！提前准备好，必定稳的一批！时间安排：单词（一直坚持），阅读（每天一篇真题，然后总结做题思路纠正自己，时间最好不要晚于10月），翻译（11月吧，看了我的化繁为简，然后几个视频就明白了），作文同翻译！2.考研政治建议暑期开始，先是看一下肖秀荣老师的精讲精练，然后看一章做一章一千题，11月份以后市面上开始出现各种各样的模拟试卷，然后把能买到的都买到但只做选择题，大题的背诵就等到肖四肖八出来，把上面出现的大题答案全背诵下来即可，政治的复习大概就是这样，基本上不需要特别花费精力。自学效果不理想的同学，也可以找新祥旭的一对一老师指导。3.专业课复习第一轮。本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到一定水平。第二轮。本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。第三轮。本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，新改革的科目可以做其他学校相近的真题，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。四、考研备考总结既然选择了考研这条路，就要坚持下去，为了你的不甘，为了你的提高，为了你不再迷茫，从现在开始，就做好日夜兼程的准备。无论你是否有考研的研友，无论你身边是否有嘲讽与偏见，你都要咬紧牙关，向着你的梦想与欲望前行。每个在路上的考研人都是独一无二的，只要坚持到最后，倘若回过头看，这绝对是一段刻苦铭心的记忆，对以后的自己也是意义非凡，愿每个不甘心学业钟于本科的学子都可以成功完成自己的梦想，顺利上岸！

独家内容。当人们在听闻我对天文学感兴趣的时候，他们总会告诉我这个领域是如此之广阔以及它的不同性特殊性（多样性）。那你们知道有哪些不同的地方吗？如果我想投身于这个领域，哪些学校又是我可以去展望争取的呢？现如今我仍然很乐意去任何学校，但唯一的问题就是我没有足够的经济实力来支撑。我诚恳地希望能听听你们的意见和看法！哪些职业涉及天文学？直接涉及天文学的职业就是学术工作以及政府工作部门。学术工作包括研究型的大学教师职位。学术研究的主要工作就是发表论文，和进行自主研究，或者说如果你想从事教学型大学的教师的话，那么你的主要工作就是授课。如果你想要在政府部门工作，那可以去试试在NASA任职（例如喷气推进实验室（JPL），戈达德实验室（Goddard），艾姆斯实验室（Ames）等等），还有其它一些实验室（比如洛斯·阿拉莫斯国家实验室（Los Alamos) 或者劳伦斯·利弗莫尔国家实验室(Lawrence Livermore) ），想要担任以上任意一个工作岗位都要求你必须在天文学或物理学中取得博士学位。路径参考如下：……天文学或物理学本科学位（4年）……天文学或物理学博士学位（4-7年）……一到二个或者三个博士后工作职位（3-10年）……教职工或实验室的固定职位博士后职位意味着你将作为高级研究员获得补助金。在这个阶段你只需专注研究。这对于实验室或者研究型的大学是最好的，即便没有博士后学位你也可以进入大学进行教学工作。可以考虑的大学大学越好，对你越好。记住，在每一个阶段（包括高中、大学、研究生、博士后、教职员工），你都在与越来越多的精英们竞争。在研究生阶段，你会获得一定的报酬（虽然不多，但日常生活足够了）。所以如果你在大学期间能取得优异的成绩，你就有更好的机会选择更好的学校。一流大学里好成绩的含金量比普通大学的更高，因为你在一流大学里接收到的课程无疑是更好的。你必须根据你的资源和经验来决定哪个是你能去的最好的大学。叫得上名字来的大学有很多，但你可以参考《美国新闻与世界报道》（US News & World Report）的一些建议。即使你最终并没有从事天文学方面的职业，在你学习天文学的过程中，你从中获得了不少的经验，这就意味着：只要你愿意，你随时可以就业。定量分析对许多人都是非常有用的，包括财务分析员。你应该主修物理！如果愿意的话也可以主修天文学。但如果你有较好的物理学背景，那你在天文学方面的应用能力也会有极大增强（包括你自身对于研究生学院的吸引力）。我们的许多申请马里兰州研究生学院的学生天文学成绩好，物理成绩却不尽如人意。我们从不优先考虑他们，因为我们知道，他们没有能力能涉足更严谨的领域。学习计算机编程。C语言就特别好。仅仅会使用微软办公软件是远远不够的。因为如果你自己会写程序的话，你就能对你的论点看法做一些模拟测试或者统计分析。如果你不会这些的话，那你将没有优势。Cole Mille我在高中上了一节天文学课，就爱上它了。事实上，因为太过喜爱天文学，我甚至想把它当作我的大学主修课。我以前也曾思考过大学后该选择什么样的职业。很高兴看到你喜欢天文学课程，并考虑将其当作你以后的事业。在高中阶段，你应该尽可能多地学习数学以及科学知识。如果你的学校能提供相关美国大学预修课程，那这会是一个很好的铺垫。大学期间不管是主修物理或者天文学（或者双修这两门），都有助于你取得学士学位后就职或者继续读研。获得学士学位非常需要计算机方面的专业知识，它通常是专业人士工作中的一部分。那些读研的学生通常在取得硕士学位后会继续读博。受的教育越多，独立性就越强。天文学家在大学、NASA、天文台、私人企业里做研究的同时，也在高校从事科研教学工作。规模小一点的院校更注重教学而非科研。参考资料1.WJ百科全书2.天文学名词3. Grace Deming如有相关内容侵权，请于三十日以内联系作者删除转载还请取得授权，并注意保持完整性和注明出处

很多同学在考研的时候既向往985、211等名校，又想读金融、经济等热门的财经类专业，可想而知竞争压力有多大。而一些同学则选择一些比较稳妥的办法，比如选择名校里面比较冷门的专业，在研究生阶段冷门专业，并不代表不好找工作，只要有好的出身和知识能力，还是可以闯出属于自己的一片天地。下面就带大家来盘点一下四个比较冷门，但就业率还不错的专业。天文学专业在大家的印象里天文学是属于一个比较偏的专业，而且可以说是一个冷门的专业。在本科阶段天文学能学到的知识是很有限的，但是如果能够考上研究生，而且是一所不错的985或者是211大学系统的学习天文学相关的知识，并且能够跟随导师进行各种实践活动，那么就能深刻地掌握相关的知识领域。而随着国力的提升，我国对天文事业的投入也在大力的增加，各种大型天文望远镜的建设以及空间项目的落地，对于高端型天文学方面的人才需求量会大幅度增加，所以说天文学专业研究生毕业后就业率还是相当的不错的。茶艺专业我国是茶叶消费大国，关于茶方面的消费市场据说能达到千亿级别。可能有人会问泡茶难道还要去大学里面学？还要达到研究生学历？其实茶艺专业的毕业生从事的也不仅仅是泡茶或者是品茶。对于研究生来说，在全国各地的高档场所从事茶艺师、经理等工作或者是从事茶叶的销售管理等又或者是茶文化的推广与研究的工作，都会是一个很不错的选择。具备高素质的人才从事茶叶方面的经营工作是未来发展的趋势，近年来该专业的学生的就业率接近100%，这就是很好的证明。遥感科学与技术专业大家都知道测绘类专业在本科阶段学到的都是大类的知识，不具备专业的素养，而遥感专业算是一个小型的且是小众的学科，专业的精度远比同类专业要高，而且该专业目前开设的高校不多，外行人知道的也很少，考研的竞争压力相对较小。随着互联网的发展，一些大型的互联网公司对于地理信息的采集也需要大量的遥感型专业人才，而一些名校的遥感研究生则成为互联网公司的招收对象。博物馆学专业很多人一听到从事博物馆方面的工作都是觉得非常的枯燥和无聊，从事这些工作根本也不需要太高的学历，很多人选择本科博物馆学都是被调剂过来的，而且认为该专业的就业率非常低，就算找到工作工资也会较低。其实，大家对博物馆学专业存在着很大的认知偏差，本科阶段博物馆学的毕业生只能服从事辅导性的工作，所以说在博物馆有限的情况下，就业率比较低。但是在研究生毕业后，才能接触到博物馆相关的研究工作，出路比较多，而且随着国家文物局公布的十三五规划中指出到2020年，我国每25万人就会有一个博物馆。可以预见未来该专业的高端型人才需求量会急剧的增加。

耶鲁大学领导的一个研究小组正在加倍努力，期望早日发现一个几乎没有暗物质的星系。2018年，研究人员发表了他们关于星系NGC1052-DF2——简称DF2。这是已知的第一个几乎不含暗物质的星系。这一发现非常重要，因为它表明暗物质并不总是与银河系中传统的物质联系在一起。它还排除了一些理论，认为暗物质不是物质，而是宇宙中引力的表现形式。不可见的暗物质通常支配着星系的组成。发现一个没有暗物质的物体是史无前例的，在科学界引起了大量的争论。耶鲁大学天文学教授彼得范多库姆说：“如果有一件事，你的脑海里总有一个小小的声音在说，但是如果你错了呢？尽管我们做了所有我们能想到的检查，但我们担心大自然把我们抛到九霄云外，密谋使某些东西看起来很特别，而实际上它更平凡。”耶鲁大学的研究生夏尼·达涅利（ShanyDanieli）两年前首次发现了DF2，他说：“事实上，我们看到的是一个全新的东西，这是多么令人着迷，没有人知道这样的星系存在，对于一个天文学学生来说，世界上最好的事情就是发现一个没有人知道甚至想到的物体，不管它是行星、恒星还是星系。”达涅利是一项新研究的主要作者。它通过W.M.Keck天文台的Keck宇宙网络成像仪更精确的测量，证实了该小组对DF2的初步观测结果。研究人员发现，星系内的恒星运动速度与星系正常物质的质量一致。如果DF2中有暗物质，恒星的运动速度会快得多。范多库姆是另一项新研究的主要作者，该研究详细描述了第二个没有暗物质的星系的发现。那个星系叫DF4。范多库姆说：“发现第二个几乎没有暗物质甚至没有暗物质的星系和最初发现DF2一样令人兴奋，这意味着现在发现更多这些星系的机会比我们之前想象的要高。由于我们对这些星系是如何形成的没有好的想法，我希望这些发现将鼓励更多的科学家研究这个难题。”DF2和DF4都是一类相对较新的星系，称为超扩散星系（UDG）。它们和银河系一样大，但恒星数量却比银河系少100到1000倍。这使得它们看起来蓬松而半透明——而且很难观察到。研究人员说，具有讽刺意味的是，这些UDG中缺乏暗物质加强了暗物质的存在。它证明了暗物质是一种与正常物质不耦合的物质，因为它们可以被单独发现。达涅利正在领导一项大范围的调查，使用由范多库姆设计的“蜻蜓远距摄影阵列”，以系统的方式寻找更多的例子，然后使用凯克望远镜再次观察候选者。达涅利说：“我们希望下一步能发现这些星系有多普遍，以及它们是否存在于宇宙的其他区域，我们希望找到更多的证据，帮助我们了解这些星系的性质如何与我们目前的理论一起工作。我们的希望是，这将使我们进一步了解宇宙中最大的奥秘之一——暗物质的性质。”

李迪 科技日报记者 雍黎“行星科学本科人才培养已经迫在眉睫，不干不行了。”2020年12月26日，成都理工大学行星科学英才班班主任李春辉告诉科技日报记者，该校设立的全国首个行星科学领域的本科班（以下简称英才班）已完成组班，21位学生将于2021年春季学期正式开始上课。行星科学学科建设是推动我国成为深空探测强国和行星科学强国的重要基础。因此，构建完善的行星科学教育体系势在必行。作者供图成都理工大学先试先行，从零起步进行行星科学本科人才培养，探索、完善行星科学领域的教育教学体系，培养更多符合国家战略发展和前沿科学需求的专业化人才，提升我国深空探测的科研能力和国际影响力。能留下的学生都有一个“行星梦”行星科学，有的学生认为是去月球“捡石头”、有些学生以为只是物理或地理的一个分支……事实上，行星科学是研究行星、卫星、彗星等天体和行星系的基本特征以及它们形成和演化过程的科学。行星科学以深空探测为主要研究手段，由地球科学、空间科学和天文学等学科构成。对于这门“高大上”的学科，许多学生都想要尝试一下。但事实上，行星科学研究生招生与本科有着很大的不同。行星科学研究生建立在多年学习的基础上，对这门学科有着较深的了解，能够明确自身报考意愿，入门后也能一直坚持下去。但本科学生则有所不同，没有经历过本科4年的“历练”，想要在一开始就走上这条路，则需要以浓厚的兴趣为支撑。2020年9月份，英才班面向全校大一新生遴选约20名有志青年，一共105名学生参与了报名。但是对这门学科真正感兴趣的学生，连一半都不到。“自我们开始进行行星科学英才班的校内宣传以来，有105人登记报名，近40人参加面试，最终录取21人。”李春辉告诉记者，105人报名，却只有43名学生根据要求提交了自我陈述，表明了实际意愿。最后，40名学生参与了学校安排的面试环节。而此次面试不只是“打个照面”，学校为每位学生安排了15分钟的面试时间以及特殊的面试“50问”。面试“50问”是经过多位老师的精挑细选，问题涉及学习情况、个人能力、性格、生活以及未来规划等各个方面。“真正能留下来的，是有‘行星梦’的学生。”李春辉说。“小时候能望见繁星点点的夜空、《小王子》中描绘的孤独又浪漫的星球以及电影里令人震撼的浩瀚宇宙，都令我忍不住想去探索其中的奥秘。”首届行星科学英才班学员崔馨月说，既然机会已经到来，她愿尽己所能在这一领域求索，给理想一个交代。此次英才班最终组班的21名学生中，从日语专业加入行星科学的邢珪馨引起了记者的注意。她说：“我跨了一个毫不相干的专业是因为我对行星科学很感兴趣，并且国家相关专业人才较为缺乏，我希望将来能为国家在该领域的发展贡献一份力量。”天然的优势让他们“先走在路上”目前，我国深空探测事业迅猛发展，取得了举世瞩目的成就，已然成为崛起中的深空探测大国。但是，我国行星科学学科刚刚起步，若没有系统的人才培养体系，难以与国家深空探测战略规划的深度实施需求相匹配。其实，我国对行星科学教育的探索早已开始萌芽。2018年2月8日，中国科学院大学地球科学学院正式更名为地球与行星科学学院。中国科学院院士、地球与行星科学学院院长、中国科学院地质与地球物理研究所所长吴福元提出建设行星科学一级学科。2018年12月4日，行星科学一级学科建设论证会在中国科学院地质与地球物理研究所召开。当时参加会议的25位评委来自国内20家单位，其中包括3位国务院学位委员会成员、3位院士，与会专家一致表示：基于学科发展趋势以及国家深空探测战略对人才需求的迫切性，需要抓紧建设行星科学一级学科，培养中国自己的深空探测人才。会议一致建议中国科学院大学牵头建设行星科学一级学科。2019年1月6日上午，中国科学院大学第四届学位评定委员会第11次会议评审通过了行星科学一级学科建设培育工作的申请，此后，行星科学的学科建设，正式开始。虽然此前在国家学科设置中没有行星科学学科，但中国科学技术大学、北京大学等国内一流高校以交叉学科的方式，在地球物理学、地质学、空间物理学等学科下已开展行星科学的研究生教育。为何成都理工大学要先行先试设立行星科学本科班？“行星科学的研究生教育，相当于让一棵已成材的树开花结果。而本科教育更像是种下一颗种子，悉心培养它成材。”李春辉说，基础学科的教育十分重要，所以行星科学本科教育必须要有人“先走在路上”，成都理工大学很适合作为这条道路的“出发点”。作为中国地球科学高层次人才培养与科学研究基地之一，成都理工大学在地质、能源、资源科学等方面有着传统优势。“地球本身就是一颗行星，因此地球科学的人才更容易成长为行星科学家。”李春辉说，地球科学是建设行星科学的基础，成都理工大学具有资源优势。据了解，成都理工大学成立了行星科学国际研究中心，聘请学术领军人才开展行星科学研究和教学。该行星科学国际研究中心是以知名行星科学家刘耘教授为首席科学家，以知名行星化学和地球化学家张兆峰教授和行星深部物理学家孙新蕾教授为主要学术带头人设立的科学研究和人才培养机构。图片来源：“成理学工”微信公众号“英才班的组建不仅是完善我国行星科学拔尖人才培养体系的重大突破，也是我校双一流建设人才培养的重大举措。”行星科学国际研究中心负责人刘耘教授说。课程设置接轨国际且有自身特色1972年，美国亚利桑那州立大学成立了第一个行星科学系，标志着行星科学人才培养体系的开端。该系致力于教授与行星科学相关的基础和专业课程，培养从本科到研究生各个层次的行星科学专业人才。从那之后，国际上许多院校都开始陆续开设行星科学领域的相关课程。李春辉告诉记者，学校系统地调研了英国和美国5所高校的行星科学相关课程开设情况。这5所国外高校均开设了矿物学、岩石学、构造地质学等基础课程；强调计算机模拟的重要性，并开设相关课程；设有行星表面与大气等与天文相关的专业课程。此次开设的英才班，在课程设计理念内核上与国外一流高校行星科学专业高度一致。“我们的培养方案中对地球科学类课程给予了充足的学时，同时也突出了数理化、计算机等基础课程的教学。”李春辉说。在专业核心课程方面，行星科学的本科培养方案较完备地涵盖了当下行星科学所有的前沿研究方向，包括行星科学导论、陨石学与宇宙化学、行星动力学、天体力学、空间物理学等，这些课程是目前行星科学研究的主要前沿分支，是推动学生在这一领域深入发展的重要基础。“此外，行星科学的本科培养方案还涵盖了部分选修课，弥补了学科基础课在物理、化学方面的不足，以及专业核心课在系统性方面的缺憾。”李春辉表示，不仅如此，培养方案还设有部分个性化教育课程，将为学生的后续深造开设前置课程、为交叉学科学习提前储备知识、为学生就业创业培养专业技能。同时，培养方案还设有为期27周的集中实践课程，包括地质实习、行星实习、毕业实习与论文等，在控制学分的同时，为学生保证课时，加强学生的实践能力。值得注意的是，此次培养方案中专门开设了理论与实验行星科学导论和近地天体系统研究课程，这是该校组织专家共同讨论出的课程，也是国外暂未设立的课程。编辑：张爽审核：朱丽

周一 · 知古通今 | 周二 · 牧夫专栏周三 · 太空探索 |周四 · 观测指南周五 · 深空探测|周六 · 茶余星话| 周日 · 视频天象翻译：郭皓存校对：牧夫天文校对组编排：陈宏宇后台：库特莉亚芙卡 李子琦 徐⑨坤原文链接：https://scitechdaily.com/graate-students-badass-code-has-astronomical-benefits/一名加州大学河滨分校的天文统计学学生雷明顿·塞克斯顿(Remington O. Sexton)，运用他在就学三年中学会的技能，写出了开源、免费、且造福全球各地天文学家的代码。项目名称缩写为"BADASS"，在英文中有着坏蛋、碉堡了的意思，其实是“基于斯隆数字化巡天的活动星系核贝叶斯分解分析(Bayesian AGN Decomposition Analysis for SDSS Spectra)”的英文缩写。此项目运用进阶统计学方法拟合活动星系核(active galactic nuclei, AGNs)的天文光谱，资料来源为斯隆数字化巡天(Sloan Digital Sky Survey, SDSS)。“这个项目的特殊性在于它可以基于除了恒星运动以外的多种成分做拟合，而且是用科学界非常受欢迎的Python语言写的。因为代码架构是按照高通用性去设计的，所以除了活动星系核以外，还可以对正常星系进行拟合。”雷明顿说到。他在2020年9月拿到了物理和天文的博士学位。此项目已发表于皇家天文学会月报2021年1月刊。BADASS代码的范例输出，可以看到各线条代表各个成分拟合出的结果。这一份拟合使用到了43个独立的参数。Credit: 雷明顿·塞克斯顿不同的天体会产生非常不同的光谱，因此天文学家常常利用光谱辨认天体。假如没有中间物质介入的话，一个天体的光谱会看起来非常连续。天文学家遇到的一大难题就是把一个星系其他星光的光谱，从活动星系核产生的星光中分离出来。活动星系核指的是那些在星系中心，活跃着吸积星际气体等材料的特大质量黑洞。活动星系核虽然很常见，但不是每个星系都有；相对的，特大质量黑洞则被普遍认为存在于所有星系的中心。在我们生活的银河系这类"正常"星系中，活跃着吸积的黑洞是比较少见的。“把活动星系核的光和星系其他来源产生的光两者分离一直是一个大问题，而BADASS除了可以被用来拟合许多不同的天体以外，还能同时拟合恒星运动和其他成分。在过去，恒星运动和其他成分一般是通过两个步骤完成拟合的，而这会导致偏差和不确定性。最佳的做法就是同时拟合所有的成分，而BADASS提供了这个工具。”雷明顿解释到。一个范例参数的chain、burn-in、直方图、最佳拟合曲线和不確定度输出。Credit: 雷明顿·塞克斯顿这个项目同时也可以被用于侦测和拟合常见于光学发射线特征的外流电离气体（指能从宿主星系和黑洞的引力影响逃脱的星际气体的宏观移动），之前科学界并没有过类似的工具。“外流电离气体或可解释超大质量黑洞和星系如何在宏观时间尺度上互相影响、演化，因此在过去的10年以来一直是非常热门的研究话题。”加州大学河滨分校物理学和天文学教授，雷明顿的博士生导师加布里埃拉·卡纳利佐(Gabriela Canalizo)说。以实战经验来说，BADASS目前主要还是被用来拟合活动星系核。但雷明顿强调：“就算是没有活动星系核的星系也可以进行拟合，甚至是独立的恒星也可以。目前来说，BADASS只能被用于天文光谱，但是它所基于的统计学模型可以被通用化，并用于任何的波谱分析。”促使论文作者开发此工具的另一动机，是因为之前做类似分析的主流编程语言，IDL（交互式数据语言， Interactive Data Language）是付费工具。相比之下，此工具使用的Python语言有着免费、开源等优点，意味着它有着更庞大的使用者社群，且为社区共同维护改善。“BADASS位于Github上（https://github.com/remingtonsexton/BADASS3），只要安装Python和一些依赖包，任何人都可以免费使用。因为这套工具可以在可见光谱用于拟合外流电离气体，我希望它能在这个越来越热门的研究领域大放光彩。”雷明顿说到。除了雷明顿和布里埃拉以外，本项目的参与人员还有：弗吉尼亚州乔治·梅森大学的威廉·马茨科（William Matzko）、同为加州大学河滨分校的Nicholas Darden和加州喷气推进实验室的Varoujan Gorjian。这项研究得到了美国国家科学基金会和NASA MIRO计划的部分支持，以研究生奖学金（超大型数据集奖学金和实习计划，Fellowships and Internships for Extremely Large Data Sets, FIELDS）的形式提供。原论文“Bayesian AGN Decomposition Analysis for SDSS spectra: a correlation analysis of [O III] λ5007 outflow kinematics with AGN and host galaxy properties”可以在皇家天文学会月报2021年1月刊和arXiv 上阅读：https://academic.oup.com/mnras/article-abstract/500/3/2871/5941534?redirectedFrom=fulltexthttps://arxiv.org/abs/2010.09748责任编辑：郭皓存牧夫新媒体编辑部『天文湿刻』 牧夫出品图中呈现的是被南美洲地区(现今巴西)的土著图皮人称为老人的星座。这个老人星座在现代的星座划分中包含了多个星座的部分：老人的头部是毕星团；他的一条腿是猎户座腰带三星；在图皮人的民间传说中，老人的另一条腿被他生气的妻子砍断，导致这条腿在橙色恒星参宿四这里截止；左上角的昴星团被认为是他头上的羽毛。图片中，老人星座的形象正好与前景中的瘸腿人像相呼应。图片来源：NASAEND

21/105105名学生参与了行星科学本科班的招生报名，却只有40名学生参加了面试，最终录取的，仅21人。想要走上研究行星这条路，需要以浓厚的兴趣为支撑。“行星科学本科人才培养已经迫在眉睫，不干不行了。”2020年12月26日，成都理工大学行星科学英才班班主任李春辉告诉科技日报记者，该校设立的全国首个行星科学领域的本科班(以下简称英才班)已完成组班，21位学生将于2021年春季学期正式开始上课。行星科学学科建设是推动我国成为深空探测强国和行星科学强国的重要基础。因此，构建完善的行星科学教育体系势在必行。成都理工大学先试先行，从零起步进行行星科学本科人才培养，探索、完善行星科学领域的教育教学体系，培养更多符合国家战略发展和前沿科学需求的专业化人才，提升我国深空探测的科研能力和国际影响力。能留下的学生都有一个“行星梦”行星科学，有的学生认为是去月球“捡石头”、有些学生以为只是物理或地理的一个分支……事实上，行星科学是研究行星、卫星、彗星等天体和行星系的基本特征以及它们形成和演化过程的科学。行星科学以深空探测为主要研究手段，由地球科学、空间科学和天文学等学科构成。对于这门“高大上”的学科，许多学生都想要尝试一下。但事实上，行星科学研究生招生与本科有着很大的不同。行星科学研究生建立在多年学习的基础上，对这门学科有着较深的了解，能够明确自身报考意愿，入门后也能一直坚持下去。但本科学生则有所不同，没有经历过本科4年的“历练”，想要在一开始就走上这条路，则需要以浓厚的兴趣为支撑。2020年9月份，英才班面向全校大一新生遴选约20名有志青年，一共105名学生参与了报名。但是对这门学科真正感兴趣的学生，连一半都不到。“自我们开始进行行星科学英才班的校内宣传以来，有105人登记报名，近40人参加面试，最终录取21人。”李春辉告诉记者，105人报名，却只有43名学生根据要求提交了自我陈述，表明了实际意愿。最后，40名学生参与了学校安排的面试环节。而此次面试不只是“打个照面”，学校为每位学生安排了15分钟的面试时间以及特殊的面试“50问”。面试“50问”是经过多位老师的精挑细选，问题涉及学习情况、个人能力、性格、生活以及未来规划等各个方面。“真正能留下来的，是有‘行星梦’的学生。”李春辉说。“小时候能望见繁星点点的夜空、《小王子》中描绘的孤独又浪漫的星球以及电影里令人震撼的浩瀚宇宙，都令我忍不住想去探索其中的奥秘。”首届行星科学英才班学员崔馨月说，既然机会已经到来，她愿尽己所能在这一领域求索，给理想一个交代。此次英才班最终组班的21名学生中，从日语专业加入行星科学的邢珪馨引起了记者的注意。她说：“我跨了一个毫不相干的专业是因为我对行星科学很感兴趣，并且国家相关专业人才较为缺乏，我希望将来能为国家在该领域的发展贡献一份力量。”天然的优势让他们“先走在路上”目前，我国深空探测事业迅猛发展，取得了举世瞩目的成就，已然成为崛起中的深空探测大国。但是，我国行星科学学科刚刚起步，若没有系统的人才培养体系，难以与国家深空探测战略规划的深度实施需求相匹配。其实，我国对行星科学教育的探索早已开始萌芽。2018年2月8日，中国科学院大学地球科学学院正式更名为地球与行星科学学院。中国科学院院士、地球与行星科学学院院长、中国科学院地质与地球物理研究所所长吴福元提出建设行星科学一级学科。2018年12月4日，行星科学一级学科建设论证会在中国科学院地质与地球物理研究所召开。当时参加会议的25位评委来自国内20家单位，其中包括3位国务院学位委员会成员、3位院士，与会专家一致表示：基于学科发展趋势以及国家深空探测战略对人才需求的迫切性，需要抓紧建设行星科学一级学科，培养中国自己的深空探测人才。会议一致建议中国科学院大学牵头建设行星科学一级学科。2019年1月6日上午，中国科学院大学第四届学位评定委员会第11次会议评审通过了行星科学一级学科建设培育工作的申请，此后，行星科学的学科建设，正式开始。虽然此前在国家学科设置中没有行星科学学科，但中国科学技术大学、北京大学等国内一流高校以交叉学科的方式，在地球物理学、地质学、空间物理学等学科下已开展行星科学的研究生教育。为何成都理工大学要先行先试设立行星科学本科班？“行星科学的研究生教育，相当于让一棵已成材的树开花结果。而本科教育更像是种下一颗种子，悉心培养它成材。”李春辉说，基础学科的教育十分重要，所以行星科学本科教育必须要有人“先走在路上”，成都理工大学很适合作为这条道路的“出发点”。作为中国地球科学高层次人才培养与科学研究基地之一，成都理工大学在地质、能源、资源科学等方面有着传统优势。“地球本身就是一颗行星，因此地球科学的人才更容易成长为行星科学家。”李春辉说，地球科学是建设行星科学的基础，成都理工大学具有资源优势。据了解，成都理工大学成立了行星科学国际研究中心，聘请学术领军人才开展行星科学研究和教学。该行星科学国际研究中心是以知名行星科学家刘耘教授为首席科学家，以知名行星化学和地球化学家张兆峰教授和行星深部物理学家孙新蕾教授为主要学术带头人设立的科学研究和人才培养机构。“英才班的组建不仅是完善我国行星科学拔尖人才培养体系的重大突破，也是我校双一流建设人才培养的重大举措。”行星科学国际研究中心负责人刘耘教授说。课程设置接轨国际且有自身特色1972年，美国亚利桑那州立大学成立了第一个行星科学系，标志着行星科学人才培养体系的开端。该系致力于教授与行星科学相关的基础和专业课程，培养从本科到研究生各个层次的行星科学专业人才。从那之后，国际上许多院校都开始陆续开设行星科学领域的相关课程。李春辉告诉记者，学校系统地调研了英国和美国5所高校的行星科学相关课程开设情况。这5所国外高校均开设了矿物学、岩石学、构造地质学等基础课程；强调计算机模拟的重要性，并开设相关课程；设有行星表面与大气等与天文相关的专业课程。此次开设的英才班，在课程设计理念内核上与国外一流高校行星科学专业高度一致。“我们的培养方案中对地球科学类课程给予了充足的学时，同时也突出了数理化、计算机等基础课程的教学。”李春辉说。在专业核心课程方面，行星科学的本科培养方案较完备地涵盖了当下行星科学所有的前沿研究方向，包括行星科学导论、陨石学与宇宙化学、行星动力学、天体力学、空间物理学等，这些课程是目前行星科学研究的主要前沿分支，是推动学生在这一领域深入发展的重要基础。“此外，行星科学的本科培养方案还涵盖了部分选修课，弥补了学科基础课在物理、化学方面的不足，以及专业核心课在系统性方面的缺憾。”李春辉表示，不仅如此，培养方案还设有部分个性化教育课程，将为学生的后续深造开设前置课程、为交叉学科学习提前储备知识、为学生就业创业培养专业技能。同时，培养方案还设有为期27周的集中实践课程，包括地质实习、行星实习、毕业实习与论文等，在控制学分的同时，为学生保证课时，加强学生的实践能力。值得注意的是，此次培养方案中专门开设了理论与实验行星科学导论和近地天体系统研究课程，这是该校组织专家共同讨论出的课程，也是国外暂未设立的课程。(李 迪 记者 雍 黎)

要说这几年大学毕业的首先，那肯定考研无疑了。大学生都希望通过对自己学历的增长，在这个“优胜略汰”的社会能更有竞争力。但我们都知道的是考研的竞争也是很激烈的，完全不亚于高考。很多人就想选择一下比较冷门工作却比较好找的专业，一方面是减少考研的竞争压力，一方面是为了自己更好的就业前景。而一些知名高校的冷门专业，不但能增加你的考研成功率，还有比较好的就业前景哦。小编总结了几个冷门但就也简单的考研专业，考研的同学可以适当的进行参考呢。第一个考研专业，哲学专业。哲学专业不受人们的宠爱，是和很多的工作不对哲学专业开放导致的。而据最新的报告数据显示，一些地区的本科及以上学历的学生就业，就业率最高的就是哲学，就业之后的薪资也很高。哲学专业对理论知识的学习和思维的活跃性要求比较高，不仅要学习前辈的理论基础，还要在“巨人的肩膀上展望未来”，有一些自己的看法和见解。学习起来可能相对的有些枯燥，毕业要求也相对于其他专业略有些苛刻。但也可能是因为这些原因，很多的学生学择考研专业都会忽略哲学专业，这也正是一个“捡漏”的好时机呢。第二个考研专业，古生物学专业。古生物学专业是因为就业面窄才不收人待见。可随着近些年，对古生物的研究越来越深入，全球各国的博物馆也建设的越来越多，对于研究和展览方面的人才需求也越来越大。虽说研究和展览等工作对你的研究的深度要求不是特别的严格，但如果你对古生物学的学习很到位的话，会更有优势，拿到更高的薪资哦。第三个考研专业，天文学专业。小编认为天文学专业被打入“冷宫”的原因，大概在于天文知识和我们的生活工作联系不大。本科的学习就对于天文学专业方面的研究简直就是“九牛一毛”，学到的知识有限，能从事的工作就相对应的减少。但是考研选择这个专业就另当别论了，研究生其实就是做更深专研和学习的。更深入的对天文学知识进行研究和学习，就会扩大你的就业范围。当然如果你能在研究生的学习活动中，研究出天文学史上还未发现的“新大陆”，那就更厉害了，那你的前途就更不可估量了。第四个考研专业，葡萄酒专业。近几年随着物质条件的增长，人们更追求自己的生活质量，葡萄酒专业“应运而生”。小编认为，很多人对于葡萄酒专业不是很理解，认为学习葡萄酒就是去“酿酒”的，所以导致了葡萄酒专业遇冷。这显然是片面的看法。葡萄酒专业不仅会学习葡萄酒的酿造和储藏，还有品酒。如果能成为一位葡萄酒的品酒师，那除了能免费品尝到各种美味的葡萄酒，还能拿到不菲的报酬。而在全国甚至全球范围内，有不知多少的知名葡萄酒酒庄，工作的就业范围还是比较广的。而一位品酒师的身价，大家也都是有所了解的吧。第五个考研专业，茶艺专业。要说对于葡萄酒的研究是全世界都有的话，那对茶艺的研究只有我国才有。小编认为，大家对于茶艺的看法都太过于片面，认为去上了大学，甚至是研究生只是去天天喝茶。但其实不然，在我国，每年关于茶方面的消费都屡创新高。喝茶懂茶渐渐代表着一个人的品味。据数据说明，茶艺专业是毕业后不会找不到工作的一个专业。各种茶园的要求在无论是采茶还是炒茶还是储藏等方面都更专业，对茶艺方面的人才的需求也越来越高，所以是不愁找不到工作的。而根据另一组数据表示，有关茶方面的工作的薪资也都是很高的哦。好了，今天就先分享到这。不知道小编分析的这几个冷门的考研专业里，哪个是你喜欢的呢？趁竞争者还少，赶紧行动吧。

笔者在上学的时候听过这样一句话：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根；曾经笔者也被考试折磨得痛不欲生，还好笔者内心足够强大，坚强的活到了现在。还是说回我们的今天的主题吧，现在大学生真的是一抓一大把，就业压力也就变得无比巨大。于是考研就变成了大学生毕业之后有一个很好的选择。但是并不是所有的专业都是很受欢迎的，下面笔者就给大家总结一下考研中最冷门的十大专业，帮助更多考生避免雷区：法学法学专业，主要培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构以及涉外、涉侨等部门从事法律工作的高级专门人才。听上去是不是很高大上，再想想电视剧中那些又酷又帅的律师们，是不是有点小激动呢？但是童话里都是骗人的。很多毕业生发现，即使自己是研究生毕业，竞争力也是很大的，没有资历，没有经验最终，只能从最基层一步一步熬。正是因为过程的艰辛让法学从一门热门专业成为了冷门专业了。生物技术生物技术，是指人们以现代生命科学为基础，结合其他基础科学的科学原理，采用先进的科学技术手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，可以为人类生产出所需产品或达到某种目的。单单定义上来说是不是感觉很高端。其实这个专业确实属于高精尖的专业，但是它对个能水平要求非常高，所以这也让很多考生望而生畏。因此也就变成了比较冷门的专业之一了。化学相信大家都听过这样一句话：学好数理化，走遍天下都不怕。按道理来说化学这个专业应该属于大家都想要竞争的一个专业，但是为什么会被评为冷门专业之一呢？从就业前景来说，一般化学专业的毕业生就业方向应该是化工类企业，这也就意味着每天要和各种化学元素泡在一起。想想高中时代那混杂着各种味道的化学实验室，是不是心头一颤，那么进入化工企业后可能会比实验室更加恐怖，所以这也就造成了化学成为了冷门专业。特殊教育这个专业一般指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育。这个专业有一个比较神奇的特性：招生市场异常的冷，但是就业前景却非常热。既然就业前景非常热，为什么说它是一个冷门专业呢？因为这个专业需要学生学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。这几点对学生的要求还是很高的，所以毕业率就是一个大问题，因此如果报考这个专业最终不能顺利毕业的话，那么对于学生而言他要面对的打击和心理压力也是非常之大。所以特殊教育专业也因此成为了考研过程中比较冷门的一个专业。自然基础学科类自燃基础学科类，听上去是不是很乱，其实它里面是包含了六大基础学科的：数学、物理学、化学、生物学、天文学、地球科学；想想数理化已经让很多考生头疼不已了，如果再加上生物学、天文学、地球科学这三门学科，那么考生可能就会原地爆炸了。并且这个专业课程偏重于基础理论，这门专业不仅需要积累专业的基础知识，而且还需要有清贫的研究精神，日后也有可能长期处于坐冷板凳的情况的。所以也就让很多考生望而止步了。因此自然基础学科也就成为了冷门专业。以上就是今天笔者要说的考研最冷门的专业排行榜前五的专业。不知道正准备考研或已经在读研究生的你有没有中招，或者说有没有你的专业？明天笔者将会为大家整理出冷门专业的后五名。