天水师范学院位于甘肃省天水市,是省属普通本科院校、甘肃省首批应用技术型大学转型发展试点院校。学校2000年由天水师范高等专科学校升格为天水师范学院,开始本科招生。被教育部列为培养教育硕士专业学位研究生试点工作建设单位,有培养教育硕士资格。天水师范学院排名在校友会版本排名中,2018天水师范学院全国排名第552,相较于2017年的474名,排名下降了78位。在金苹果科教评价版本排名中,2018天水师范学院全国排名第702,相较于2017年的676名,排名下降了26位。天水师范学院优势专业国家级特色专业:汉语言文学、小学教育省级特色专业:历史学、数学与应用数学、化学、物理学、生物科学、文物与博物馆学推荐专业:汉语言文学、数学与应用数学、英语、历史学、经济学、小学教育、法学、思想政治教育感谢大家的关注,我会继续为大家带来更多有价值的信息!
又到了考研季,不知道考研的小伙伴们心仪哪所学校?最近各大高校也纷纷发布了招生简章,相信很多考生已经瞄准了985、211高校,但是学校有限,招生人数也有限,报考的人数众多,竞争可谓非常激烈,而且这些学校的分数线都很高,考试难度大。所以今天小编给大家介绍几所学校,今年第一年招生,我们都知道一般第一年开设硕士学位的学校都相对好考,因为很多人还不知道。今年国务院学位委员会发布《关于下达需要加强建设的新增博士、硕士学位授予单位建设进展第二批核查结果通知》,明确15个学位授予单位正式通过博士或硕士学位授予单位核查。即从2019年起,这些高校将可以正式开展博士或硕士的招生、培养和学位授予工作。来源:广西中医药大学官网这15个单位名单如下:来源:北方民族大学官网博士学位授予单位有10所学校:哈尔滨体育学院、兰州财经大学、广西中医药大学、云南中医药大学、吉首大学、青海民族大学、新疆财经大学、北方民族大学、西藏藏医药大学、海南医学院;硕士学位授予单位有5所学校:赤峰学院、吉林外国语大学、天水师范学院、北华航天工业学院、宁夏师范学院。这些学校到底怎么样呢,小编在这里带大家了解一下,看看有没有你心仪的学校。一、赤峰学院学校位于内蒙古赤峰,2003年成立,学校设有蒙古文史学院、历史文化学院、文学院、经济与管理学院、马克思主义学院等23个院系,还有三个附属单位,包括附属医院、第二附属医院、附属中学。赤峰学院有文物与博物馆、教育两个硕士学位授予点,55个本科专业,专业设置涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学等11个学科门类。二、吉林外国语大学位于长春,是吉林省重点高校,创办于1995年,2018年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位,学校设有高级翻译学院、英语学院、东方语学院、西方语学院、中东欧语学院、国际经济贸易学院、文学院等12个教学单位,开设了15个外语语种,拥有5个专业硕士学位授权点:翻译、教育、汉语国际教育、国际商务、会计,1个教育学一级学科硕士学位授权点。三、天水师范学院位于甘肃天水,始建于1959年,2018年被国务院学位办列为硕士学位授予单位。学校下设17个二级学院,64个教学系(部),现有中国语言文学、中国史、生态学、电子科学与技术、化学等8个省级重点学科,1个硕士学位授权一级学科——中国语言文学,2个专业硕士学位授权类别——教育硕士、工程硕士,60个本科专业。四、北华航天工业学院坐落于河北廊坊,始建于1978年,前身为廊坊精密机械工业学校,是由国家国防科技工业局、中国航天科技集团有限公司、中国航天科工集团有限公司与河北省人民政府共建的一所普通高等院校,下设17个教学单位,40个本科专业,1个一级学科硕士学位授权点,2个工程硕士专业学位授权领域。拥有博士、硕士学位教师近700名。五、宁夏师范学院坐落于宁夏固原市,是宁夏唯一的师范类本科院校,前身为1975年建立的六盘山大学,2012年获教育硕士专业学位研究生培养资格。设有法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学8个学科门类,36个本科专业,2个一级学科硕士学位授权点:中国语言文学、化学,1个教育硕士专业学位授权点。虽然是第一年招收研究生,考试难度相对低很多,但是你可能面临的是没有参考用书,也没有复习资料的情况,如果想要报考也要付出一番努力。
作为西北省份,甘肃教育资源有限,和陕西庞大的高等教育资源相比较,甘肃高等教育高校数量及规模层次都要逊色很多,在最新的2020年7月份教育部公布的甘肃省高等教育高校名单中,甘肃共22所本科院校在列,而校名中含有大学二字的公办高校只有兰州大学、西北师范大学、兰州理工大学、兰州交通大学、甘肃农业大学、西北民族大学、甘肃中医药大学、兰州财经大学以及去年刚刚完成更名的甘肃政法大学共9所。大学和学院虽然都是从事高等教育,可我们知道,大学和学院的实力还是有所差别,一所高等院校在招生,就业方面因校名中大学和学院的差距还是普遍比较大的,去年甘肃政法学院就升格为甘肃政法大学,因此很多高校都希望快速更名为大学,以便在招生及就业,经费支持中获取更多的政策倾斜,在网友的呼声中最高的便是位于天水市的天水师范学院、位于庆阳市的陇东学院、位于张掖市河西学院,那么甘肃下一个升格为大学的高校会是哪个呢?目前甘肃省有研究生教育资格的高校有兰州大学、西北师范大学、甘肃农业大学、兰州理工大学、兰州交通大学、甘肃中医药大学、兰州财经大学、甘肃政法大学、以及天水师范学院,而在这些有研究生教育资格的高校中,只有天水师范学院拥有研究生教育资格,而研究生教育是一所高校更名大学的硬性指标,从这点来看,目前只有天水师范学院拥有这样的资格,而陇东学院、河西学院、以及兰州工业学院、兰州文理学院等均不具备。天水师范学院是甘肃省首批应用技术型大学转型发展示试点院校,2000年由天水师范高等专科学校升格为天水师范学院,距今也将近20年2011年10月被教育部列为教育硕士专业研究生试点工作建设单位,2013年开始招生教育硕士。天水师范学院拥有17个二级学院、54个本科专业、国家级特色专业2个,省级特色专业9个,1个教育硕士专业授权点,2个甘肃省一流特色培育学科,在校学生约1.65万人。文章纯属个人观点,不喜勿喷!欢迎在评论区补充指正!我是参考快讯,如果喜欢我的文章和观点,请关注我,一起分享探讨你我关心的话题!
#天水#天水位于甘肃东南部,自古是丝绸之路必经之地和兵家必争之地,全市横跨长江、黄河两大流域,新欧亚大陆桥横贯全境。有国家和省、市级重点保护文物296处,国内唯一有伏羲塑像的天水伏羲庙,中国四大石窟之一、号称“东方雕塑馆”的麦积山石窟,还有其他大小石窟6处。天水也是中国县制初始地,天水市甘谷县具有华夏第一县的美誉,著名三国人物姜维就诞生于此。接下来给大家介绍几所天水的优质大学。天水师范学院学校简介:天水师范学院始建于1959年,几十年来,学校坚持"困境中求生存,奋斗中求发展"的精神,已为社会培养了数以万计的以基础教育师资为主的高素质应用型人才,得到了社会的普遍认可。办学规模:截至2015年5月,学校占地670亩,校舍建筑面积31万平方米下设17个二级学院,全日制在校本科生14278余人,研究生195人。设有11个校级科研机构,20个二级学院所属的研究所,2个甘肃省高校省级重点实验室,2个甘肃省高校人文社会科学重点研究基地,1个省级工程技术研究中心,2个省级实验教学示范中心。甘肃工业职业技术学院学校简介:甘肃工业职业技术学院始建于1979年,是经国家教育部批准的具有高等学历的教育招生资格的普通高等院校,是甘肃省最早成立的高职院校之一。办学规模:根据2015年5月学院官网显示,该校占地548亩,学院面向全国19个省(自治区、直辖市)招生,有在校生近9000人,现设有地质学院、测绘学院、建筑学院、化工学院、旅游学院、继续教育学院共九个二级学院。共设置32个高职招生专业和50多个专业方向。甘肃机电职业技术学院学校简介:甘肃机电职业技术学院于2009年创办,是经国家教育部批准备案的一所具有高等学历教育招生资格的公办全日制普通高等院校。办学规模:学院占地面积约386亩,建筑面积10.406万平方米,学院现有普通高职、成人专科、中专、技校等各类在册学生10200多人,学院现有教职工416人。设有机械工程系、现代制造工程系、电气工程系、电子信息与管理工程系、经贸管理工程系、化工与环境工程系、基础教学部等教学系部和工业中心、计算机信息中心等实训机构。今天的介绍就到这里啦,感谢大家支持观看
#甘肃#甘肃师范类大学排名情况怎样?是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,根据2019年甘肃投档分数线整理出的甘肃师范类大学排名,以下是详细信息,供大家参考。1、西北师范大学西北师范大学(简称:西北师大),于1902年始建,位于甘肃省兰州市,是甘肃省人民政府和教育部共建的重点大学,入选国家中西部高校基础能力建设工程、为国家重点支持的西部地区十四所大学之一。其原名西北师范学院,1988年更名为西北师范大学。学校是国务院首批确定具有学士、硕士、博士三级学位授予权的单位。现有教育学、中国语言文学、中国史、数学、化学、物理学、马克思主义理论、地理学、心理学9个博士后科研流动站,教育学、心理学、中国语言文学、中国史、数学、物理、化学、地理学、生物学、美术学等10个一级博士学位授权学科和1个教育博士专业博士授权类别,2个二级学科博士点(不含一级学科覆盖点), 30个一级学科硕士点,1个二级学科硕士点(不含一级学科覆盖点),18个专业硕士学位授权点。有2个国家重点(培育)学科、36个省级重点学科,7个省级优势特色学科,化学、材料科学进入ESI全球排名前1%。有80个普通本科专业,已形成较为合理的学位授权体系,涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10个学科门类。2、天水师范学院天水师范学院位于甘肃省天水市,是省属普[1]通本科院校、甘肃省首批应用技术型大学转型发展试点院校。学校2000年由天水师范高等专科学校升格为天水师范学院,开始本科招生。2007年5月通过教育部本科教学工作水平评估。2011年10月,被教育部列为培养教育硕士专业学位研究生试点工作建设单位,2013年开始招生培养教育硕士。2015年,被甘肃省列为首批转型发展试点院校。学校现有中国史、生态学2个甘肃省一流特色学科群,有中国语言文学、中国史、生态学、电子科学与技术、化学、马克思主义理论、教育学和数学等8个省级重点学科。有1个硕士学位授权一级学科(中国语言文学),有2个专业硕士学位授权点(教育硕士、工程硕士)。有59个本科专业(其中国家级特色专业2个,省级一流本科专业13个,省级特色专业11个)。有省级教学团队6个,省级精品课程22门,省级精品资源共享课2门。3、甘肃民族师范学院甘肃民族师范学院位于内地通往藏区的门户——甘、青、川三省交界处的甘南藏族自治州首府合作市。学校是甘肃省唯一一所省属民族师范院校,是国家民族事务委员会与甘肃省人民政府共建学校。学校前身是合作民族师范高等专科学校,始建于1984年10月。2009年3月,学校升本改建为甘肃民族师范学院。学校现设有16个教学院系(部),53个本科专业及方向,涵盖教育学、理学、文学、法学、历史学、艺术学等9个学科门类。建有1个国家级特色专业建设点,4个省级特色专业,2个省级教学团队,省级精品课程9门,获省、厅级教学成果奖26项。建有1个国家民委人文社会科学重点研究基地,2个国家民委重点建设学科,1个国家民委重点研究中心,2个省级重点学科,1个省级重点实验室和2个省级重点研究培育基地。以上就是2020年甘肃排名前3的师范类大学,想报考这类学校的,这3所就不要错过了
前言现在随着社会对人们的学历要求越来越高,普通的本科学历已经远远不能满足一些企业的要求。所以每年都有很多的考生参加考研的队伍中来,但是考研它是有一定名额的,不是你成绩好就一定能上岸。就在近日,已经有多所高校的官网明确了它们将在2021年进行扩招。扩招院校目前已知的有清华大学、暨南大学、深圳大学、陕西理工大学、天水师范学院、四川外国语大学新闻传播学院、三峡大学、合肥师范学院。这8所大学中,最显眼的无疑是清华大学了,另一所就是属于211院校的暨南大学。院校扩招规模情况清华大学清华大学计划将在2021年大幅度扩大新闻学院硕士研究生的规模,明年想要挑战清华大学研究生的考生,抓紧准备吧!这可是个难得的机会,这可是往届考生羡慕不来的呢!暨南大学暨南大学位于广东广州,不仅是一所211院校,还是第一所由国家创办的华侨学府,所以它从来不用军训,这一点可是深受广大考生的喜爱。学校计划明年扩招842人,这个数字可是挺大的,扩招的很有诚意。深圳大学深圳大学名气很大,不过只是一所双非院校。学校明年将在教育硕士、法律硕士、汉语国际教育、金融硕士等方面扩大招生规模,考生可随时留意。四川外国语大学2021年,该校将在新闻学、传播学的拟招生人数上,在2020年的招生计划上各自增加2个名额。而新闻与传播专业将从2020年的35人,增加到2021年的50个拟招生名额。陕西理工大学:明年扩招180人。天水师范学院:2021年有扩招的趋势。三峡大学:学校将在2021年扩招744人。合肥师范学院:该校将在2021年扩招77人,并且新增学科教学(美术、体育)两个专业。最后总结很多人都觉得现在的研究生这么泛滥,质量能有保证吗?我认为关于这个问题是大家想太多。研究生越来越多绝对不是学历泛滥,只能说明我们国家的整体教育水平正在进一步提高。而且国家对于这方面特别重视,研究生混文凭会难上加难。如果这些扩招的研究生都能在自己适合的领域,发挥着重要作用,这也是为国家的发展储备人才,所以我认为扩招是合理的。
2020考研学子,教育部今年年初下发文件,新增以下硕士点。不言而喻,一般新开设的硕士学位点第一年招生会相对好考。有兴趣同学可以了解一下!下面是通过核查的博士、硕士学位授予单位名单:硕士学位授予单位有5所学校:赤峰学院、吉林外国语大学、天水师范学院、北华航天工业学院、宁夏师范学院。这些学校从2019年起正式开展博士或硕士的招生、培养和学位授予工作。2020考研学硕、专硕和非全日制区别?一、考研学硕、专硕和非全日制区别之一:培养方向不同学硕: 以培养教学和科研人才为主。专业型硕士:专业型硕士以培养市场紧缺的应用型人才为主,是为克服学术型硕士的不足新加的一种硕士。非全日制硕士(又叫“非全”):在从事其他职业或者社会实践的同时,采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。二、考研学硕、专硕和非全日制区别之二:招生条件不同学硕:无需工作经验。专硕(不含非全):招生条件和学硕一样。非全日制硕士:从2017考研开始应届本科毕业生只有七种非全日制专业学位不能报考:工商管理(MBA)、公共管理(MPA)、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织。具体以各大招生院校的招生要求为准。三、考研学硕、专硕和非全日制区别之三:学制不同学硕:全日制学习。一般为3年。专硕(不含非全):全日制学习,一般学制2-3年。非全日制硕士:边工作边学习,学制一般比全日制长半年到一年,周末或晚上进行学习。注意:不同学校不同专业可能有所不同。四、考研学硕、专硕和非全日制区别之四:读博方式和和证书差异三者都是双证,但文凭和读博方式有所差异。学硕:可以直博,拿学术学位专硕(含非全日制硕士):需要考博,拿专业学位,非全标注非全。来源:网路(免责及版权声明:仅供个人研究学习,不涉及商业盈利,如有侵权请及时联系删除,观点仅代表作者本人,不代表北京文都立场)
西北地区综合实力最强的五所师范类大学,第1,2,3,4位很好挑选排序,各个排行榜上的位次也是相同的,第5位则会有些争议。第1位:陕西师范大学。校友会排名全国第75位,西北地区师范类大学第1位。软科排名全国第102位,西北地区师范类大学第1位。陕西师范大学是教育部直属6所重点师范大学之一,211,985优势学科创新平台,双一流世界一流学科建设高校,111计划,2011计划,卓越计划高校,是国家教育体制改革首批试点高校,国家首批硕士,博士学科授权高校。创建于1944年。陕西师范大学开设有65个本科专业,全日制在校生34910余人,专任教师1700余人,拥有18个一级学科博士点,41个一级学科硕士点,18个博士后流动站。第2位:西北师范大学。校友会排名全国第131位,西北地区师范类大学第2位。软科排名全国第289位,西北地区师范类大学第2位。西北师范大学位于甘肃兰州市,是教育部与甘肃省共建的重点大学,卓越教师计划,中西部高校基础能力建设工程高校,建校历史可溯至1902年的京师大学堂师范馆,现为国家重点支持的西部地区14所大学之一。学校有27个二级学院,各类学生30011人,其中研究生6500余人。教职工2078人。拥有10个一级学科博士点,57个博士二级授权点,30个硕士学位授权一级学科,9个博士后流动站。第3位:新疆师范大学。校友会排名全国第254位,西北地区师范大学第3位。软科排名全国第493位,西北地区师范大学第3位。新疆师范大学,位于乌鲁木齐市。上合组织大学,首批教育部来华留学示范基地高校,中西部高校基础能力建设工程高校,成立于1978年12月,由华东师范大学和吉林大学等对口支援建设。学校有3个校区,23个学院,61个本科专业,各类在校生26877人,研究生2708人。学校拥有3个一级学科博士点,16个二级学科博士点,16个一级学科硕士点,5个专业硕士学位点。第4位:青海师范大学。校友会排名全国第323位,西北地区师范类大学第4位。软科排名全国第525位,西北地区师范类大学第4位。青海师范大学,位于青海省西宁市,建于1956年,教育部长江学者和创新团队计划入选高校,卓越教师培养计划高校,具有完备的学士 ,硕士和博士三位学位授权体系。学校有18个学院,在校生15000余人,教职工1207人,拥有3个一级学科博士点,17个一级学科硕士点,10个专业硕士学位授权点,62个本科专业。在校友会排行榜上,排在西北地区师范类大学第5位的是宁夏师范学院,第6位的是天水师范学院,第7位的是渭南师范学院。在软科校友会排行榜上,排在西北地区师范类大学第5位的是咸阳师范学院,第5位是渭南师范学院,第7位是天水师范学院。这几所师范院校的排位都很接近,选择宁夏自治区唯一的师范类本科院校排在第5位。第5位:宁夏师范学院。校友会排名全国第518位,西北地区师范类大学第5位。宁夏师范学院,位于宁夏固原市,始建于1975年的六盘山大学,1978年在些基础上建立固原师范专科学校,2006年更名为宁夏师范学院,现有两个校区,36个本科专业,教职工532人,全日制在校生6543人,本科生6166人。学校有2个一级学科硕士点和1个教育硕士专业学位授权点。以上排名仅供参考,图片源自官网,回答至此.
继中科大、人大及西安交大公告复试线预计4月中旬左右(与国家线同期)发布之后,近期又有一些学校官宣了扩招计划,目前扩招幅度最大的是安徽工程大学,近60%!大连民族大学扩招54.07%,空军军医大学扩招26%。以下是具体情况:安徽工程大学“3月28日,接《安徽省教育厅关于编报2020年省属研究生分校分专业招生计划的通知》,我校2020年硕士生招生总计划636人,较2019年增加237人,增幅达59.4%。其中全日制学术学位240人、全日制专业学位376人、非全日制专业学位20人。”大连民族大学“国家民委向我校下达了2020年硕士研究生招生计划,总数为416人,其中学术学位86人、专业学位330人。计划总数较2019年增加146人,增幅达54.07%,其中学术学位增幅为115%、专业学位增幅为43.48%。2020年,我校专业学位电子信息类别硕士研究生将首次招生。”空军军医大学“接上级通知,2020年教育部计划硕士研究生招生指标由原计划115人(学术型60人、专业型55人)增加至145人(学术型75人、专业型70人);教育部计划博士研究生招生指标由58人(学术型41人、专业型17人)增加至73人(学术型50人、专业型23人)。”辽宁石油化工大学3月30日,辽宁石油化工大学官网发布通知《辽宁石油化工大学2020年研究生扩招消息来了》,宣布扩招!通知中提到:近日,辽宁省教育厅下达了2020年硕士研究生招生计划。我校研究生招生总数828人,较去年增加23.21%。其中学术学位384人、专业学位356人,分别较去年增加11.62%和35.36%。并表示:在材料与化工、机械、能源动力、资源与环境、电子信息、会计等相关专业学位领域增加了招生名额。(注意,会计专业也有扩招计划哦)沈阳理工大学沈阳理工大学官网发布通知提到,根据教育部近日下达的2020年研究生招生计划,我校2020年全日制硕士研究生招生人数大幅度增加,比2019年增长54.73%。学校在研究生招生规模上实现了新突破。天水师范学院近日,天水师范学院官网发布复试须知,其中提到:按照教育部2020年扩大研究生招生规模的相关政策精神,今年我校招生计划极有可能大幅增加(实际招生数以教育部下达的2020年招生计划为准)。
前不久,国务院学位委员会发布了《关于下达需要加强建设的新增博士、硕士学位授予单位建设进展第二批核查结果通知》,通过核查的博士、硕士学位授予单位有十五个,其中兰州财经大学、吉首大学、青海民族大学等十所高校“升级”为博士学位授予单位;赤峰学院、天水师范学院、北华航天工业学院等五所高校“升级”为硕士学位授予单位。具体名单如下。根据学位委员会发布的通知,表单中的十五所高校从2019年起,可以正式开展博士或硕士招生、培养和学位授予工作。时间往前推一推,2018年9月,有十个学位授予单位通过博士学位授予单位核查;十八个学位授予单位通过硕士学位授予单位核查。这二十八所高校“升级”后仅几个月,又有十五所高校“升级”。半年不到,已累计有四十三个学位授予单位通过核查,而这四十三所新加入到博士、硕士招生培养队伍中的高校,多数并不知名,甚至还有民办高校,让不少人质疑起研究生的培养质量。不仅这数十所高校具备了硕士或博士培养及学位授予资格,还有更多的高校增加了博士学位授权点和硕士学位授权点。有些高校不到十年的时间,博士学位授权点或硕士学位授权点数量就翻了不止一倍,招生人数也有较大幅度上涨。部分高校在宣传时,会把博士学位授权点、硕士学位授权点数量,以及研究生招生人数的快速增长作为一个重要的宣传点。不过,很多人似乎并不买账,大家又开始担心“学历泛滥”了!“学历泛滥”是个老词,被再次提及,与高校高学历人才培养规模的扩大有着很大关系。从2007年到2016年的十年时间里,博士、硕士研究生招生数量的增长率大多维持在4%左右,但2017年实施“双一流”建设之后,硕士研究生和博士研究生招生人数都有了较大幅度的增加。以复旦大学为例,2017年硕士研究生招生计划比2016年增加了1800人,达到了5500人,增长率超过48%,2019年学校硕士研究生计划招生人数为6300人,仍然保持一定幅度的增长。相对名校来说,地方普通高校在研究生扩张上的表现更为积极,比如重庆理工大学,2019年硕士研究生计划招录1300名,比2018年招生计划增加了超过50%。根据规划,到2020年,全国在学研究生总规模要达到290万人。为实现这个既定目标,近些年研究生招生人数持续增加就显得非常必要。很多人担心研究生招生规模扩大会导致“学历泛滥”,研究生综合水平不高,高学历人才价值会下降。这种担忧有一定的道理,但也不绝对。首先,近些年研究生报考人数增幅很大,适当增加招生规模合情合理。2016年硕士研究生考试报名人数是177万;2017年硕士研究生考试报名人数是201万;2018年硕士研究生考试报名人数是238万;2019年硕士研究生考试报名人数达到了290万。都说国家公务员考试很火爆,跟研究生考试相比,还是小巫见大巫了。报考研究生的人数增长如此之多,就算招生规模有一定程度的增长,研究生的综合素质也不见得会下降。其次,研究生招生规模扩大,高学历人才价值不一定会下降。社会发展需要大量高学历优秀人才。“知识立国,科技兴国”,高学历人才在国家人才队伍中的比重越大,说明人才整体水平越高。尤其是在产业转型升级很急迫的当下,许多地方需要顶尖人才的加盟。从近些年公布的毕业生初始薪资看,博士、硕士薪资都在上涨,所以高学历人才价值下降的论调站不住脚。当然,我们要正视研究生招生规模大幅度增加所带来的各种问题。研究生数量激增,导师队伍建设并没有同步跟进,有的导师带了几十个研究生,没时间指导学生就罢了,连与学生见一次面都很难;有些导师把研究生当成廉价劳动力,研究生称自己的导师为老板;高校招录研究生不考虑市场需求,造成研究生专业设置与市场需求之间存在结构性失衡,研究生毕业后遭遇求职困境……研究生教育中出现的问题需要去反思、改进,但研究生招生人数确实需要保持增长,只是增长的幅度不宜过大,步子小点,走的就稳些。