天津中医药大学研究生导师

学生眼中的好老师、好校长——人民英雄张伯礼 术业传道者 成长引路人抗疫战犹酣，身恙保守难，肝胆相照真，割胆留决断。——张伯礼院士武汉术后以诗抒怀上图 5月12日，张伯礼院士为天津市大中小学作“抗疫第一课”专题报告。本报记者 尉迟健平摄师者，所以传道授业解惑也。今年的教师节，“人民英雄”国家荣誉称号获得者，中国工程院院士、天津中医药大学校长张伯礼从北京返回校园，受到学生们的簇拥欢迎，“张校长就是我们的明星偶像”“我要像他一样，为国家为人民舍生忘死”，在学生们眼中，这位老校长如同一束光照亮了他们的逐梦之路。樊官伟从2002年攻读硕士时起，就一直师从张伯礼校长。“这些年来，我不光从老师身上学知识，更在耳濡目染中以他为榜样，立德修身学做人。”谈起求学生涯中最难忘的事，樊官伟脱口而出，“2003年夏天，暑热特别重，我作为学生助理随老师出诊，从早上一直忙到下午，老师连口水都没顾上喝，在回学校的路上，我们看见校园休闲走廊上好多学生在念书。一问才知，因为快考试，图书馆人员饱和，有的同学为了借阅材料方便，就选择在图书馆附近学习。老师听后，自掏腰包到附近买来冷饮冷食，一一发到苦读的学生手中，嘱咐大家一定要注意防暑。”18年光阴弹指一挥间，青涩懵懂的白衣少年如今已成为国之栋梁，作为天津市中医方证转化研究重点实验室主任，樊官伟在中医药界已颇有建树，但不管“飞”得多高，张伯礼校长对患者、对学生的态度始终影响着他，让他时刻铭记要不忘初心。“老师常说，‘人’字只有一撇一捺，但就是这简单的两笔，却写尽了人生哲理。撇，就是放得开；捺，就是收得住。人既要学会放弃，又要懂得坚守。”在现代中药发现与制剂技术教育部工程研究中心（该中心挂靠于天津中医药大学），科研骨干刘志东身上透着一股淡泊与从容，这种气质正得益于老师张伯礼的真传。作为张伯礼科研团队骨干之一，眼下，刘志东正与同门一起协助老师进行创新药物的攻坚。“凝聚老师多年心血的中药组方‘三叶片’目前已经研发成功，正进入临床试验阶段，其他四五种创新中药的研发也在加速推进，从药用机制、临床用量到方剂配比、样本筛取，这些细节老师都要跟我们反复核对，亲自把关，他一遍遍叮嘱我们，研究医药是造福人类的事，容不得半点马虎。”刘志东说，他最大的愿望就是能像老师一样撇开欲望、甘于淡泊，悉心搞科研，让祖国博大精深的中医药文化不仅治病救人，还要扬名世界。“张伯礼老师讲课生动风趣，旁征博引，听他讲课简直就是一种享受。最牛的是，他教了那么多学生，简单聊几句就能‘看透’学生的特质与性格。”都说老师是辛勤的园丁，但在天津中医药大学中医药研究院研究员常艳旭看来，这位园丁不仅精心呵护着每株幼苗，还会根据学生的特色“浇水施肥”。“在中国药科大学读博士时，张伯礼是我的导师，因为第一学年在南京上课，老师每次授课都要奔波辗转，加上平时接触机会不多，我实在不好意思去打搅他。”令常艳旭万万没想到的是，老师主动找到他，给他“开了小灶”，“我当时正在做‘复方丹参方’配伍规律的研究课题，有一天晚上10点多，老师打电话喊我过去，整整两个小时，他掰开揉碎给我点拨指导。”常艳旭告诉记者，他后来才得知，那一天，老师参加了一天的学术会议，忙得连晚饭都没来得及吃。“不管有多忙碌，只要面对学生、面对病人，他永远不知疲惫。”有慈爱、有严苛，是师长、又似亲人。对资质平平的学生，他循循善诱激发他们的主观能动性；而对那些调皮、胆子大的学生，他又会在鼓励他们放手创新的同时，偶尔制造一些“小麻烦”让他们去善后，目的就是为了培养学生严谨踏实的学风，这就是学生们眼中可亲可爱可敬的张校长、张老师。“他的教诲何止在课堂之上，而是帮助我们将所学所得用于生活、用于人生。”从弟子们的评价中，我们看到了这样一位老者，高举明灯，一步一个脚印，担当起中医药学子的引路人。

天津中医药大学，是国家“世界一流学科建设高校”，教育部、国家中医药管理局、天津市三方共建高校。校长张伯礼在抗击新冠疫情期间做出了重要贡献，被誉为“人民英雄”！天津中医药大学的药理学与毒理学、临床医学进入ESI全球排名前1%。国家“双一流”建设学科：中药学。国家中医药管理局“十二五”中医药重点学科：中医痹病学、中医血液病学、中医疮疡病学、中医护理学、推拿学、中医神志病学、温病学等。国家中医药管理局“十一五”中医药重点学科：针灸学、中医心病学、中医儿科学、中医肾病学等。国家级特色专业：针灸推拿学、中药学、中医学。在最新艾瑞深校友会网2020中国特色大学排名中，天津中医药大学位列前十排名第六。天津中医药大学2019届毕业生总人数为1827人，就业率为88.29%。有508人升学，升学比例为27.81%。升学比例较高的学院是中医学院、针灸推拿学院。天津中医药大毕业生的职业流向主要集中在医疗保健/紧急救助 56.8％，销售 10.4％，行政/后勤 6.2％，生物/化工 5.0％，中小学教育 4.6％。就业行业主要集中在医疗和社会护理服务业 54.0％，医药及设备制造业 24.9％，教育业 8.1％，政府及公共管理 3.0％。

讲完了南开和天大，聊完了稍有尴尬的河北工业大学，以及天津直属的唯一的211高校天津医科大学；老马接着来为您讲述天津高校里面的另外一所实力派医科大学：天津中医药大学。天津中医药大学：始建于1958年，原名天津中医学院。2017年，学校列入国家“双一流”建设高校名单，中药学科入选国家“双一流”建设学科。学校已入围教育部、国家中医药管理局、天津市政府三方共建高校之列。学校新校区坐落于天津市静海区团泊湖畔，占地2600余亩，建筑面积70万平方米。校园以湖水景观为特点、中药植被为标志、中医药文化为主线，建设成为中医药人才培养中心、中医药防治疾病中心、中医药国际教育和交流中心、中医药现代化研究中心、中医药文化中心，并建有天津中药植物园、天津中医药博物馆等。学校现有本科生近万人，研究生近4000人，留学生及港澳台学生2000人。全校（含附院）现有在编教职工3700人。学校直属附属医院3所，临床医院十余所，二级学院16所，研究院所6个。设有6个学科门类，以中医药为主体，医、理、文、管、工、教育多学科协调发展，共计28个本科专业，其中国家一流专业3个，国家级特色专业3个，市级重点建设专业19个。在教育部第四轮学科评估中中药学A-，中医学和中西医结合B+；药理学与毒理学、临床医学进入ESI前1%。我们一起来看一看天津中医药大学在河南的院校录取情况：2017-2020年天津中医药大学本科一批院校录取数据一览（河南）老马有话说：1、天津中医药大学在招生人数上还是很给力的，其较高收费为中外合作的临床医学专业（五年制）2、大家通过录取分数位次，可以明显看出来：19、20两年，学校理科录取位次，相比较前两年，有一个较大的下降。但老马想说的是，这并不是学校本身实力下降导致的，而是人们对于天津近年经济发展的一种担忧导致的，老马个人认为，其实大可不必，对于想学中医相关专业考试来说，是一个非常好的时机，这也是老马认为学校性价比超高的缘故。3、学校一些专业，有九年、八年的，确实是需要下定决心的。4、有人说：劝人学医，天打雷劈。但老马以为，职业本身无高低贵贱之分，医生和教师行业，其实都是越老越吃香的，而且某种程度上，称一声伟大不为过。为了家长和考生能更加全面地了解天津中医药大学，我们再来看看它的专业录取情况：2019年天津医科大学专业录取成绩一览（河南）2019年专业录取成绩一览（河南）再来看看18年的专业录取情况：2018年天津医科大学专业录取成绩一览（河南）2018年天津医科大学专业录取成绩一览（河南）应家长要求，老马为您列出学校在河北录取情况：2019年本科一批分专业录取数据（河北）2019年本科一批分专业录取数据（河北）2018年本科一批分专业录取数据（河北）因2021年参加新高考的省份增加，江苏 湖北 福建 辽宁 广东 重庆 河北 湖南都属于第一年，为使得家长能有所参考，老马这里列出山东数据出来，供您参考、体会。（为什么是山东？能明白不？）2019年本科一批专业录取数据一览（山东）老马有话说：对于2021届首次参加新高考的江苏、 湖北、 福建 、辽宁、 广东、 重庆、 河北 、湖南八省（市）的考生来说，最具有参考价值的是！当然这里老马不是让您死搬硬套，各个省的参加高考考人数、招生计划人数都不一样。分文理招生也好，按大类招生也好，仔细去体会这两年之间各个专业录取数据的变化，是我们家长正确地做功课的方法。需要说明的是：1、文中数据来自省考试院、天津中医药大学官网、教育部阳光高考网站，应该是比较准确的；但由于各种统计途径及每年招生时候的实际情况，可能会有微小差异。2、上述数据不包括高水平运动队、艺术团、自主招生、保送生。3、限于篇幅，其它省份，数据没有列出，有需要可以关注老马。本文由柒佰伴老马原创，原创不易， 老马欢迎大家关注、分享，评论，收藏，一起交流。

近期，国家中医药管理局“中医药创新团队及人才支持计划项目”“青年岐黄学者支持项目”名单公布，天津市新增1支国家中医药多学科交叉创新团队、1支国家中医药传承创新团队；5人入选青年岐黄学者。其中我校李正教授牵头的“组分中药与智能智造多学科交叉创新团队”入选国家中医药多学科交叉创新团队，获得中央财政1300万元资金支持；我校高秀梅教授牵头的“方剂配伍和方药作用机理传承创新团队”入选国家中医药传承创新团队，获得中央财政500万元资金支持。“青年岐黄学者”包括：学校本部张俊华、李遇伯，我校第一附属医院夏天、樊官伟，我校第二附属医院黄宇虹。每位“青年岐黄学者”获得中央财政30万元资金支持。该项目是贯彻落实《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》，促进高层次中医药人才梯队建设，培养青年中医药拔尖人才的重要举措。创新团队及青年岐黄学者的入选，进一步完善了我校高层次人才梯队，推动我校及天津市中医药人才工作再上新台阶。来源：天津中医药大学编辑：曹亭、王静怡审校：李瑞版权说明：本文内容来源于天津中医药大学。以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，分享为公益，未用于营利，如涉及版权等问题，请及时与我们联系，我们会第一时间进行处理。

天津大学是教育部直属国家重点大学，其前身为北洋大学，始建于1895年10月2日，是中国第一所现代大学，素以“实事求是”的校训、“严谨治学”的校风和“爱国奉献”的传统享誉海内外。1951年经国家院系调整定名为天津大学，是1959年中共中央首批确定的16所国家重点大学之一，是“211工程”、“985工程”首批重点建设的大学，入选国家“世界一流大学建设”A 类高校。而天大最强的专业非化学工程与工艺莫属，是天大的招牌学科，在全国排名也是名列前茅，常年在全国排名第一，实力和前景非常强悍，该专业主要培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才，就专业而言，化学工程与工艺的就业前景非常广，前途发展也是相当乐观，毕业不愁就业。而就是这所百年名校的王牌专业，日前却爆出一件不可思议的事情，源自一名天津大学曾经的研究生的实名举报。他叫吕翔，是天津大学化工学院2014级硕士研究生。从一所普通高校考入天津大学化工学院，曾经带着喜悦、带着梦想进入了天津大学化工学院张裕卿的实验室，但没想到却在读研后发现，张裕卿带头在科研和论文上造假，而且持续多年，甚至还将学生论文给在河北工业大学读研的女儿造假。整个举报信长达123页纸，非常详细地罗列了张裕卿如何带领学生多年来一起学术造假，并列举了多篇论文实例。包括了7个部分，主要有简介、张裕卿和其女张丝萌论文造假、张裕卿教授学生的硕士毕业论文造假、“在关于我的论文写作中，张裕卿如何指导造假”、“简要介绍张裕卿发表的学术论文造假现象”、张裕卿如何一稿多投（互相抄袭）、结论。举报者称，张裕卿实验室从实验到表征都为编造，并用“这种造数据造图的方法”发表了多篇论文；在天津市某项科研项目的中期考核时，张裕卿“不仅使用造假的实验记录，造假的实验数据，还用和这个项目无关的文章来骗考核人”。举报者还称，张裕卿多次把其研究生的实验成果、论文内容等稍作修改，署上其女儿的名字发表。上述举报材料发布后立刻引发热议。天津大学的反应也相当迅速，于11月19日对外发布声明，表示因收到实名举报，学院成立了专门调查组，经初步调查核实，张裕卿教授存在学术行为不端事实，目前学校已经与张裕卿解除聘用合同，其它问题将进一步调查核实。读完吕翔整个举报信，实在让人感觉非常震惊。天津大学作为一所国内著名的985百年老校，而且化工专业全国第一，却出了张裕卿这样一位造假大师，而且还是明目张胆的造假，带着学生一起造假，真的是不可思议，天大“严谨治学”的校风对于这些败类来说真的啥也不是。由此，小编想到了为何那么多优秀的人才出走他国，以后一去不复返，除了外在条件的诱惑，我想更重要的是莫过于国内的学术环境。而之前大连理工大学化工院上吊自杀的同学死前留下遗言： “不知道为什么我一次又一次的按照标准做实验，但永远得不到文献里那样完美的数据。”对于百年985老校天大的学术造假行为，你有何看法呢？欢迎留言交流分享。（部分内容及图片来源于网络，如有侵权请联系作者第一时间删除）

据澎湃新闻报道，7月26日，有网友在人民网领导留言板向天津市委书记留言称，“此次疫情期间，中西医结合发挥了极其重要的关键作用。但我市的中西医药结合高级人才依然不能满足人民需求。天津中医药大学学科发展较为局限。难以做到中西医融合发展的要求，缺少工科师资力量。天津大学是我市重点的工科院校。天津大学医学部也具有雄厚的西医师资力量，但缺少中医药师资力量。建议天津大学合并天津中医药大学，成立天津大学中医药学部。促进中西医深度融合发展。”对此，天津市教委8月3日答复称，“天津大学是教育部属高校，与其相关院校设置工作由教育部主导进行。”另外，天津市教委在答复中指出，“根据《中共中央 国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》，2020年5月，市委市政府印发了《天津市促进中医药传承创新发展的实施方案（2020-2022年）》，推动中医药在传承创新中实现高质量发展。天津中医药大学是国家‘双一流’学科建设高校，我们将支持和鼓励天津中医药大学在中医药传承发展和中西医结合方面加强建设，支持和鼓励中医药大学加强与天津大学在内的知名高校合作，进一步提高办学水平和人才培养质量。”一段时间以来，中医药专业在社会上不受待见已成事实，总是处于弱势地位。西医院招聘的时候不招，中医院招聘的时候要求高，使得中医药就业压力越来越大。特别是2014年全面实施住院医师规范化培训以来，中医药专业的就业形势更趋严峻。5年本科、3年规培，长达8年的时间，还有可能找不到一份令人满意的工作。要想进入地市一级的中医院工作，起码还要继续深造，读3年硕士、2年博士，这样算下来，差不多需要长达13年的时间才能正式走出校园走上社会参加工作。而且，随着研究生招生规模的不断扩大，对中医药专业而言，本科学历已经属于低层次学历，硕士学历属于普遍现象，博士学历也逐步增多。前段时间，中部地区一所县级市中医院招聘临床医生清一色要求具有博士学位，更是让人乍舌。难道中医药专业的就业形势严峻到这种地步了？其实，县级市中医医院招聘临床医师要求博士学位毕竟还是极少数。一组调查数据显示，近年来随着经济社会发展水平不断提高，大众对自身健康保健意识逐步增强，对中医药在养生保健方面的作用越来越认可，每年的三伏贴冬病夏治、中医药专业领域的针灸推拿治疗技术、中医治未病、中医养生导引保健操等等，不仅在中老年人当中广受欢迎，在青年人当中也有一大批粉丝。特别是2020年初突如其来的新冠，中医药在预防治疗方面发挥了重要作用，受到了国内外的广泛关注，一大批西医专业的专家也对此刮目相看，极大地提升了中医药专业的影响力，提升了从事中医药专业人员的自信心。可以预见，2020年高考中，将会有一大批青年学生选择报考中医药专业院校，为中医药事业的发展注入强大活力。也正是基于此，在国家大力扶持下，越来越多的中医院不断提升内涵发展水平，将中医药特色优势做大做强，将临床科室办出特色、办出质量、办出水平，做精做细做强，不断发展壮大中医药专业的影响力。与此同时，包括大型三甲综合医院在内的西医医院由于看到了中医药的巨大优势和显著预防治疗效果，也主动增加中医药临床科室建设资金，加大人财物投入力度，逐步吸纳中西医人才，扩大中医药临床科室影响力。在大型三甲医院的影响和带动下，一些社区医院、一般综合医院也逐步加强了中医药临床科室建设，需要一大批中医药人才。由此可见，中医药专业就业并不难，对此你怎么看呢？欢迎留言评论互动。

■ 实施顶尖学科培育计划，着力培育南开大学化学、天津大学化学工程与技术、天津中医药大学中药学、天津工业大学纺织科学与工程、天津医科大学临床医学等一批顶尖学科，强化自主创新和原始创新源头供给。■ 力争到2025年，硕士专业学位招生规模扩大到硕士生招生总规模的2/3左右，博士专业学位招生数量大幅增加。■ 在智能科技、信息技术自主创新等关键领域和CPU、基础软件、应用软件、集成电路、信息安全等细分领域，建设100个左右产教融合研究生联合培养示范基地。■ 力争到2025年，企业骨干、产业集群带头人、行业协会专家等达到专业学位导师规模的50%。近日，市教委、市发展改革委、市财政局联合出台《关于加快新时代研究生教育改革发展的实施意见》，提出提升立德树人成效、推进学科专业调整、优化考试招生制度、完善人才培养体系、提升导师队伍水平、加强质量监督管理、落实条件保障措施七个方面28条主要建设任务。根据《实施意见》，到2025年，我市将建成与经济社会发展需求相适应、规模结构更具优势、培养模式更显特色、体制机制更加完善、整体水平不断提升的更高质量的研究生教育体系，培养出一大批基础知识扎实、学术素养深厚、创新与实践能力突出的拔尖创新人才。到2035年，全市高校将成为自主创新重要源头和原始创新重要策源地，对天津经济社会发展贡献度显著提升，建成具有天津特色的研究生教育强市。据了解，我市将全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。开全开好研究生思想政治理论课，加强研究生课程思政，把中国特色社会主义和中国梦教育、“四史”教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育等融入研究生培养全过程。围绕国家重大战略和天津经济社会发展需求，加强全市高校学科建设规划，科学优化布局，合理调整方向，凝练特色优势，加强基础学科建设，支持战略性新兴学科发展，促进交叉学科融合发展。实施顶尖学科培育计划，着力培育南开大学化学、天津大学化学工程与技术、天津中医药大学中药学、天津工业大学纺织科学与工程、天津医科大学临床医学等一批顶尖学科，强化自主创新和原始创新源头供给。聚焦信创产业主攻方向和“1+3+4”现代工业产业体系，建设“网络安全与数据智能”“区块链与人工智能”等一批服务产业特色学科群，着力打通成果转移转化通道。以国家重大战略、关键领域和我市重大需求为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别。全市研究生招生计划增量向“1+3+4”现代工业产业体系领域，及公共卫生、重症救治等国家战略和民生领域急需相关领域倾斜。扩大麻醉、感染、重症、儿科研究生招生规模。力争到2025年，硕士专业学位招生规模扩大到硕士生招生总规模的2/3左右，博士专业学位招生数量大幅增加。完善分类考试、综合评价、多元录取、严格监管的研究生考试招生制度体系。围绕人工智能、量子信息、脑科学、生物制药、组分中药等前沿和优势领域，与360、国科量子、天津药研院、天士力等科研院所、知名企业共建联合科学研究中心、重大研究平台和研究基地，以大团队、大平台、大项目支撑高质量研究生培养。推进本研衔接、硕博贯通培养，实行培养方案一体化设计。实施基础学科高层次人才培养专项。统筹推进马克思主义理论本硕博一体化人才培养。在智能科技、信息技术自主创新等关键领域和CPU、基础软件、应用软件、集成电路、信息安全等细分领域，建设100个左右产教融合研究生联合培养示范基地。制定全面的研究生导师岗位选聘标准。明确导师职责边界，规范导师指导行为，保障和规范导师的招生权、指导权、评价权和管理权，坚定支持导师按规章制度严格研究生管理。健全导师评价考核体系，建立导师招生资格年审和招生计划动态调整制度。明确专业学位导师在行业企业从业经历时限要求，建强“双师型”导师队伍。力争到2025年，企业骨干、产业集群带头人、行业协会专家等达到专业学位导师规模的50%。充分利用信息化手段，强化大数据应用，完善预防和处置学术不端行为体系，坚持学术不端“零容忍”。

今天为大家持续更新中医专业相关的调剂信息，感兴趣的同学同学建议收藏并及时联系导师！天津中医药大学研究生院中国海洋大学研究生院1、课题组导师：于文功、韩峰、顾玉超、宫倩红2、招生专业：微生物与生化药学、药理学、制药工程3、每年招收人数：学术型6-8人，专业型4-6人。总数10-12人。4、推免生要求：一本及以上，生物学、药学相关专业5、创新人才要求：211、985、双一流学校，具有推免资格，生物学、药学相关专业6、公开招考要求：一本及以上，生物学、药学相关专业调剂要求：1. 学术型：211、985、双一流学校，生物学、药学相关专业2. 专业型：一本及以上，生物学、药学相关专业，报考211、985、双一流学校、中科院有意向的同学可以把简历发给韩峰老师。我们会进行讨论，并在三天内回复。如果邮件过多，三天内没有回复的就是不符合我们实验室要求。以上就是我们今天收集到的中医类调剂信息，感觉对这些研究方向感兴趣的同学就可以发邮件联系了。陆续我们也会收集整理其他中医院校的调剂信息，请同学们每天都要留意我们的发文，多一条信息，就多一份希望，考研到这个时间点，就是比拼的信息收集能力。有其他问题或者不明白的地方，评论区留言哦~

一、天津中医药大学是一所什么样的大学？办学实力如何？天津中医药大学创建于1958年，是我国最早建立的中医高等院校之一，座落于天津市静海区团泊湖畔，占地2600余亩，建筑面积60余万平方米。校园以湖水景观为特点、中药植被为标志、中医药文化为主线，建成中医药人才培养中心、中医药防治疾病中心、中医药国际教育和交流中心、中医药现代化研究中心、中医药文化中心，并建有天津中药植物园、天津中医药博物馆等。2017年，学校入选国家“双一流”学科建设高校，中药学科入选国家“双一流”建设学科。学校隶属天津市教育委员会，是世界中医药学会联合会教育指导委员会主任委员单位，是国家教育部批准的唯一一所中国传统医药国际学院，是教育部、国家中医药管理局、天津市政府三方共建高校。学校是世界一流中医药大学联盟建设高校，国家卓越型、拔尖型中医药人才培养基地。学校以“进德修业，继承创新”为校训，以中医药对外教育和转化服务为特色，以科学研究为优势，以中医药学科为主体，医学、理学、文学、管理学、工学、教育学等多学科协调发展。学校坚持“以本为本”，推进“四个回归”，落实“六卓越一拔尖”计划，不断提高本科教学质量。学校下设16个学院、1个学部，1个研究院，6个学科门类，21个本科招生专业（类），本科在校生近万人，硕博研究生近4000人，留学生及港澳台侨生2000人。学校先后荣获国家科学技术进步奖12项，其中一等奖2项，二等奖10项；荣获国家级教学成果奖6项，特等奖1项、一等奖3项。现有中国工程院院士3人，国医大师1人，全国名中医3人，拥有国家“万人计划”领军人才、国家“万人计划”百千万工程领军人才、国家“万人计划”教学名师、“长江学者奖励计划”特聘教授、“国家杰出青年科学基金”获得者、国家中医药领军人才等一大批高层次人才。有教育部创新团队3个，科技部创新团队3个。二、天津中医药大学的新校区在哪里？天津中医药大学新校区坐落于天津市静海区团泊风景区，51平方公里原生湖泊，相当于9个西湖。鸟类自然保护区鸟类多达164种，12平方公里团泊湖湿地自然保护区，负离子含量丰富，空气质量好，是天津市的天然绿肺。新校区秉承“校在园中”的设计思路，坚持绿色、生态、可持续发展的理念，是以湖水景观为特点、中药植被为标志、中医文化为主线的生态型、节约型、智慧型校园，已冠名天津中药植物园。在新校区的校园规划设计上，融入了园林式高等学府的理念，将中国传统文化的底蕴和对中医理论与气质的诉求体现在校园环境中。结合学校使用上的实际需求，仔细推敲并精心设计了校园整体的建筑空间形态、道路广场空间形态和山体水体的景观环境。三、天津中医药大学有何优势学科与特色专业？依据学校学科定位和专业发展布局，提出“做精医学，做强药学，做实健康相关专业，做大社会服务”发展战略，做到方向明确、布局合理。药理学与毒理学、临床医学进入ESI前1%，中药学科入选国家“双一流”建设学科，中医学九年制、中医学“5+3一体化”、中医学“5+3”一体化（中医儿科学）、中医学（五年制）入选教育部卓越医生（中医）教育培养计划改革试点高校及试点项目，中医学、中药学、护理学为国家级一流专业建设点，中医学专业、针灸推拿学专业、中药学专业为国家级特色专业建设点。制药工程为教育部“新工科”研究与实践项目，针灸推拿学、中西医临床医学、药学入选省级一流本科专业建设点，中西医结合、智能制药与绿色制药、生命关怀照护/生命关怀护理入选天津市特色学科（群）建设名单。天津中医药大学特色专业一览：四、天津中医药大学人才培养模式是怎样的？天津中医药大学人才培养定位：坚持立德树人，培养能够适应新时代中国特色社会主义建设，满足中医药事业发展需要的，具有高尚品德、职业道德、专业能力、发展能力的创新型、应用型、复合型人才。人才培养层次包含：学士、硕士、博士。每个专业都有完善、公开的人才培养方案，培养目标与毕业要求明确，课程体系合理，修业要求严格。1、学校始终坚持遵循中医药发展规律，牢固树立以学生为中心的教育理念，打造医教协同、科教协同、产教融合的课程与实践教学体系。（1）医教协同：临床教学基地包括2所直属附属医院，6所非直属附属医院，近百所教学、实习医院，已形成了层次分明、教学功能明晰，以附属医院、教学医院、社区实践教学基地为主体的实践教学基地体系。（2）科教协同：教师在本科教学过程中，将科研工作中与专业课程相关的前沿动态及研究有机地与教学内容结合；注重学生实践与创新能力的培养，引导学生参与教师的科研项目，大力支持学生开展课外学术科技活动，学校在“挑战杯”等学生科技赛事活动取得多项标志性成果。（3）产教融合：与企业深度对接，促进高素质应用型人才培养，推动企业技术进步、产业转型升级和区域经济社会的发展。与天士力医药集团共建大学生校外实践教育基地，根据中药学、中药制药、中药资源与开发、药学、药物制剂、制药工程等六个专业的培养目标，开展认知实践、生产实践、毕业设计实习等教学实践活动，培养学生多层次、多方面的实践能力。2、院校+师承的培养模式，培育有情怀的中医人。将理论教学和实践教学相结合，院校教育与师承教育相结合，探索“强经典、早临床、跟名师”的教学模式，使学生既能掌握中医药学的基础知识和基本技能，又能在导师指导下培养中医思维和进行临床实践，提高理论与实践相结合的能力。2、培养有责任、敢担当、有志向、能奉献的新时代中医药人才。校长张伯礼院士于2009年倡导建立了勇搏励志班，旨在培养学生高尚的道德情操、磨炼坚韧的意志品质，“野蛮其体质，文明其精神”。学校通过开展意志力训练、学习能力训练、表达能力训练、人格修养锻炼、社会实践能力训练、团队协作能力训练、专业能力训练、就业能力训练“八大能力”训练，全面提升勇搏学子的综合素质和能力。“立德树人，勇搏出彩人生——勇搏励志班素质育人工程创新与实践”荣获第八届高校校园文化建设优秀成果一等奖（全国共30项），是我市唯一获此殊荣的高校。3、职业生涯规划与创业指导课程早期介入。面向全校学生大一开设大学生职业生涯规划设计课程，大二开设大学生就业创业指导课程，做到课程全覆盖。课程采取线上线下混合式教学的教学模式，线下教学成立专门教学课程组，凝聚我校专业师资力量，定期展开师资培训和课程研讨，不断优化课程的培养目标授课大纲，确保线下课程的标准化，科学化开展。线上教学引进“智慧树”教学平台，选取名校名师相关课程，打造宽口径、多视角的课程体系。五、天津中医药大学的校园文化活动开展如何？学校致力于构建“学校活动品牌化、学院活动特色化、社团活动精彩化”的校园文化活动新格局，坚持弘扬主旋律，突出高品位。丰富多彩的校园文化活动使同学们展示了才华、拓宽了视野、提高了能力、收获了友谊，在思想政治教育、科学知识普及、社会实践、就业引导、和谐校园建设、志愿服务开展等方面发挥了重要作用。特色活 动弘扬文化艺术，为广大学生提供展示自我、提升自信的舞台。六、天津中医药大学本科大类招生专业都有哪些？培养模式是怎样的？为提高学生选择专业的自主性，满足学生自主发展的需要，根据各大类专业人才培养要求，天津中医药大学部分专业实施 “大类招生，后期分化”的培养模式改革。2020年，共设置7个招生大类、共计21个招生专业（类）。按照大类招收的学生，在入校后的第二至四学期根据学生的专业意愿及考试成绩，在大类里自主选择专业。1、中医学类采取“1.5+3.5”的培养模式。第1-3 学期，培养方案趋同，学习公共课及基础课。在第3 学期末，根据学生意愿、社会及学校发展需要、以及专业要求，进行中医学专业、中医学专业（骨伤班）、针灸推拿学专业分化。从第4 学期，按照各个专业培养方案进行专业课学习。2、中药学类采取“1.5+2.5”的培养模式。第1-3学期，培养方案趋同，学习公共课及基础课。在第3 学期末，根据学生意愿、社会及学校发展需要、以及专业要求，进行中药学、中药资源与开发、中药制药专业分化。从第4 学期，按照各个专业培养方案进行基础课及专业课学习。3、药学类采取“1.5+2.5”的培养模式。第1-3学期，培养方案趋同，学习公共课及基础课。在第3学期末，根据学生意愿、社会及学校发展需要、以及专业要求，进行药学、药物制剂2个专业分化。从第4学期开始，按照各个专业培养方案进行专业课学习。4、护理学类采取“1+3”的培养模式。第1-2 学期，培养方案趋同，学习公共课及基础课。在第2 学期末，根据学生意愿、社会及学校发展需要、以及专业要求，进行护理学、涉外护理、老年护理专业方向分化。从第3 学期，按照各个专业方向培养方案进行专业课学习。5、工商管理类采用“1+3”培养模式。第1-2学期，培养方案一致，学习公共课及基础课。第2学期末，根据学生意愿、社会及学校发展需要以及专业要求，进行市场营销专业和市场营销专业（国际营销方向）分化。从第3学期起，按照各专业培养方案进行专业课程学习。6、公共管理类采用“1+3”培养模式。第1-2学期，培养方案一致，学习公共课及基础课。第2学期末，根据学生意愿、社会及学校发展需要以及专业要求，进行公共事业管理专业、劳动与社会保障专业和健康服务与管理专业的专业分化。从第3学期起，按照各专业培养方案进行专业课程学习。7、中国语言文学类采用“1+3”培养模式。第1-2学期，培养方案趋同，以公共课及专业基础课教学为主；第2学期末，根据学生意愿、社会及学校发展需求、以及专业要求，进行汉语言、汉语国际教育两个专业的分化；从第3学期起，按照各自专业培养方案进行专业课程学习。七、天津中医药大学有合作办学项目吗？办学实力如何？张伯礼校长赴诺丁汉大学参加我校中英合办临床药学第一届学生毕业典礼我校与英国诺丁汉大学合作办学的临床药学专业，实行“2+2+1”的培养模式，学制5年。第一、二学年在国内培养，第三、四学年在英国培养，第五学年在国内进行临床实践。学习期满成绩合格者，经双方同意，在第四学年结束时颁发国际药学理学学士学位；在第五学年结束时由天津中医药大学颁发理学学士学位。就业方向：该专业毕业生可继续在中国或英国攻读药学相关专业的硕士、博士学位，或到国内各类各级医院、医药类企事业单位、从事临床合理用药、治疗药物监测、临床药物评价和临床药学研究相关工作。报考须知：国内培养学费为2.8万元/年，英方学费约为18063英镑/年；要求报考该专业的学生高考英语分数在110分(满分150分)以上；要求考生须具有良好的化学学习基础。八、天津中医药大学本科生就业率是多少？毕业前景如何？天津中医药大学立足于医护行业，近几年本科生就业率90%上，考研率30%以上，5%左右毕业生选择出国深造。近85%的毕业生在“三级甲等”医院从事医学类工作。我校护理类相关专业，包括：护理学、涉外护理方向、老年护理方向毕业生的就业率达到97%，就业前景非常好。我校中药学及药学相关专业就业率也都达到95%以上，显示出中医药发展的良好态势。学校近50%的毕业生选择在京津地区就业，为京津地区的医疗卫生事业发展提供了大量相关的专业人才。九、2020年天津中医药大学在天津、北京、上海、浙江、山东本科招生专业“3+3”模式的选考科目要求是什么？为了能让更多有志于投身中医药事业考生报考到相关专业，我校设置了比较宽泛的选考科目范围：选了“物理”，可报考全部本科招生专业；选了“化学或生物”，可报考除了医学信息工程以外其他本科招生专业；选了“历史+地理+政治”，可报考护理学类、应用心理学、传播学、中国语言文学类、工商管理类、公共管理类、社会体育指导与管理。“3+3”模式下，我校本科招生专业选考科目具体要求：十、2021年天津中医药大学在河北、辽宁、江苏、福建、湖南、广东、重庆、湖北本科招生专业“3+1+2”模式选考科目要求是什么？十一、给考生的报考及志愿填报有何建议？1、建议考生仔细研读我校《招生章程》和《招生计划》，了解高校招生政策；2、建议考生做好专业和学校的平衡，结合兴趣、爱好及排位情况，合理选择填报志愿；天津中医药大学做为国家首批“双一流”建设高校，录取分数线不高，适合大多数考生的选择，对于中医药感兴趣的考生，值得考虑。3、建议考生通过我校本科招生网站、微信公众号查询天津中医药大学近三年本科招生录取位次，做为参考依据，重点参考去年的录取位次。高考改革后不分批次，不分文理的地区，院校不同专业之间的录取位次差可能会加大，考生可以我校去年理工类最低录取位次为参考标准：4.建议考生尽量选择服从专业调剂，以免退档，即使对所录取的专业不太满意，入学后只要满足学校转专业的相应条件还是可以重新选择专业；5.建议考生注意所报专业身体条件是否受限，比如我校医学、药学类专业对色盲、色弱有限制要求，考生可以参考教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。十二、考生常见问题有哪些？1、学校的学科建设定位是什么？做精医学，做强药学，做实健康相关专业，做大社会服务。2、学校的服务面向定位是什么？立足中医药，面向卫生事业和健康产业发展；立足天津，辐射全国，面向世界，为中医药现代化、国际化服务，为地方经济和社会发展服务。3、学校有多少个本科招生专业？现有21个本科招生专业（类），涵盖医学、理学、文学、管理学、工学、教育学等6个学科门类。4、学校入选一流学科建设高校名单的学科是什么？中药学，世界大学学术排名（ARWU）“中国最好学科排名”，2018、2019连续两年中药学科排名全国第一。5、学校有多少个省级优势、特色流学科？天津市一流学科（中药学、中医学），天津市特色学科（群）（中西医结合、智能制药与绿色制药、生命关怀照护/生命关怀护理）。6、学校有多少个国家级特色专业？国家级高等学校特色专业建设点3个（中医学、针灸推拿学、中药学），国家级专业综合改革试点项目1个（中医学），国家级一流本科专业建设点（中医学、中药学、护理学），教育部“新工科”研究与实践项目（中药制药），省级一流本科专业建设点（针灸推拿学、中西医临床医学、药学）其他各类市级重点建设专业19个。7、学校有多少个专业入选“卓越人才培养计划”？教育部卓越医生（中医）教育培养计划改革试点高校及试点项目3个：中医拔尖创新人才培养模式改革（9年制）、中医拔尖创新人才培养模式改革（“5+3”一体化）、五年制本科人才培养模式改革。8、学校有多少个博士学位、硕士学位授权一级学科？学校设有6个学科门类，药理学与毒理学进入ESI前1%，拥有中医学、中药学、中西医结合3个博士后科研流动站，中医学、中药学、中西医结合3个一级学科博士学位授权点，16个二级学科博士学位授权点，1个中医专业博士学位授权点，6个一级学科硕士学位授权点，26个二级学科硕士学位授权点，5个专业硕士学位授权点。9、学校有省部级以上科研平台多少个？学校有37个省部级以上科研平台。10、学校有中医药领域第一个国家重点实验室是什么？省部共建组分中药国家重点实验室。11、学校拥有国家临床医学研究中心是什么？国家中医针灸临床医学研究中心。12、学校实习基地情况如何？学校拥有100余家实力雄厚的校外实践基地。医护类实践基地中，2所直属附属医院、6所非直属附属医院实力雄厚，中医特色突出。十三、今年的疫情形势下，天津中医药大学都有哪些线上本科招生咨询方式？1、咨询电话：022-59596333 022-59596151 2、本科招生网站：zsjy.tjutcm.e.cn/zsxx.htm3、本科招生咨询邮箱：tjzyydxzs@163.com4、学校地址：天津市静海区团泊西区鄱阳湖路10号