天津中医大学研究生院

2020年中医考研已经开考，没有报考的，只能等下一届研考啦！2021年全国硕士研究生备考已经开始，中医专业准备考研的小伙伴，现在一定有不少同学正在为报考哪所学校而烦恼。既然不知道考哪所学校，是不是就不用管了，直接复习就可以了呢？按理说是可以这样，但是有些考研院校是自命题，提前确定考哪所学校，会让备考更有方向。那么，中医考研哪些院校比较好呢？针对这个的问题，博傲教育小编为大家搜集整理了以下内容：一、根据中医学专业选择考研学校不同的学校，对中医研究方向不同，大家可以根据专业偏向选择相应的研究生院校：偏向<中医内科学>的考研院校有：北京中医药大学，广州中医药大学，上海中医药大学，天津中医药大学，湖北中医学院，长春中医学院，黑龙江中医药大学。偏向<中西医结合临床>的考研院校有：天津医科大学、复旦大学、大连医科大学、南方医科大学、广州中医药大学、北京中医药大学、上海中医药大学、福建中医学院、浙江中医药大学、南京中医药大学。偏向<中医基础理论>的考研院校有：北京中医药大学、广州中医药大学、山东中医药大学、辽宁中医药大学、上海中医药大学、湖北中医学院、成都中医药大学、湖南中医药大学、南京中医药大学、黑龙江中医药大学、河南中医学院、天津中医药大学、河北医科大学等。二、根据中医考研院校排名选择考研学校2019年-2020年中医学专业考研学校排名如下：从高到低依次是：北京中医药大学、上海中医药大学、南京中医药大学、天津中医药大学、黑龙江中医药大学、广州中医药大学、成都中医药大学、辽宁中医药大学、浙江中医药大学、山东中医药大学、湖南中医药大学、长春中医药大学、安徽中医药大学、福建中医药大学、首都医科大学、江西中医药大学、河南中医药大学、湖北中医药大学、广西中医药大学、贵阳中医学院、陕西中医药大学、甘肃中医药大学、厦门大学、云南中医学院、河北中医学院。排名越靠前分数线越高，如果你对自己比较自信，报考排名靠前的院校对未来发展更好。如果你认为自己专业知识掌握得不是太好，那就选择排名比较靠后的。三、根据自己喜好选择考研院校相信有不少人在高考报志愿时，都有自己比较心仪的大学，但因为高考分数不够而遗憾放弃。考研是第二次选择大学的机会，这时候如果你心仪的大学正好也招所学专业研究生，小编相信大部分人一定会首选自己向往已久的大学。以上就是博傲小编关于“中医考研院校选择”的分享，具体该怎么选择，如果实在拿不定主意，可以问周围的朋友、亲人，获取他们的建议。好了，今天的内容就分享到这里，更多医考、研考、护考、编制考试精彩内容，请持续关注该百家号！

“双一流”是继“211工程”、“985工程”之后的又一国家战略。如果说，985,211更多的是从学校整体实力来考评的话，那么“双一流”（世界一流大学和一流学科），重点在建设一流学科。如今双一流政策实际上是在引导高校向“专”和“精”发展，优势学科会受益更多，而一流大学的弱势学科可能会难以得到优势学科一样的政策、经济支持。我们会看到，一些在各自所在领域、所辐射的区域里，的确可圈可点，入选的学科基本上都是各高校重点建设且特色比较鲜明的王牌专业、特色专业，代表了在细分学科里的较高水准。我个人认为，考生从自己将来的职业路径规划考虑，在志愿填报时，应该更多将着眼点放在学科方面。今天来重点说一说，有5所中医科大学，虽然都不是985、211，但是秒杀众多“医科大学”，而且均以“中医”或“中药”学科入选“一流学科”。它们分别是上海中医药大学、天津中医药大学、南京中医药大学、成都中医药大学、广州中医药大学。1、上海中医药大学国家级重点学科：中医外科中药学 中医内科国家中医药管理局学科建设单位: 针灸学 中药生药学 中医基础理论中医上海市重点学科：中药学 中医外科上海市教委第四期重点学科：中医内科肝病 中医骨伤 针灸学上海市重点实验室：复方中药重点实验室国家中医药管理局重点实验室： 中医肝病重点研究室 生物工程重点研究室 中医证重点研究室2、天津中医药大学国家级特色专业：针灸推拿学（全国第一）、中药学、中医学“双一流”建设学科：中药学天津市高等学校“十二五”综合投资规划品牌专业：药学、中药资源与开发、中药制药、中药学护理学、中西医临床医学也非常不错。3、南京中医药大学国家重点学科：护理学、针灸推拿学、中药学、中药资源与开发、中医学国家品牌专业：中医学、针灸推拿学4、广州中医药大学国家特色专业：中医学、中药学、针灸推拿学、制药工程、护理学世界一流学科建设学科：中医学国家重点学科：中医学5、成都中医药大学王牌专业：中医学、针灸推拿学、中西医临床、中药学。特色专业：中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、护理学、中药学

为了让2018级同学尽快适应大学生活，牢固树立坚定的理想信念，明确大学生涯规划，同时感受到天中大家庭的温暖，2018年9月20日下午，“我的大学新生活——校长张伯礼院士与新生面对面”座谈会在天津中医药大学团泊新校区护理学院C103会议室举行，校长张伯礼院士与27名新生代表进行了深入亲切的交流，校党委副书记刘革生主持会议，学工部、团委、教务处、研究生院、保卫处、后勤等相关负责同志出席会议。座谈会上，张伯礼校长首先邀请每位新生代表自我介绍，在亲切的家常聊天中与同学们拉近了距离。他悉心询问了同学们入校以来在学业、生活等方面的困惑和对学校的建议，并对新同学提出了几点期望：一是以我校优秀毕业生的成功经历勉励新同学努力奋斗，幸福是奋斗出来的，他鼓励新同学珍惜大学平台，培养人际交往能力、解决问题能力、开拓创新能力，切实提高个人能力水平；二是分享了近年来学校事业发展取得的成绩，希望同学们早日适应大学新生活，努力夯实专业基础，珍惜时光，在美丽的新校区书写美好的青春华章；三是希望每位同学都能做好人生规划，不虚度，勤奋斗，谋幸福。大学是一生成就的起点，是融入社会的过渡，新校区、新同学、新征程，他鼓励新同学们学有所成，学有所得，成为对社会有用的人。与会同学结合自身实际，畅所欲言，提出自己在专业发展、职业规划、国际交流、临床科研、思想心理等方面的困惑，张伯礼校长利用长达90多分钟的时间耐心解答了10余名同学的问题，为同学们今后的学习生活给予有力指导，现场气氛融洽热烈。张伯礼校长指出，广大新同学要与时俱进，融会贯通，要勇于质疑，不忘初心，实现从获取知识、到应用知识、再到创造知识的飞跃，中医人要用实力说话，发掘中医药广阔前景，推动中医药国际化进程。他与在座同学分享自己求学路上的点点滴滴，用亲身经历为同学们上了一堂生动的励志课，他表示热爱中医药事业、兴趣来自实践、勇于为兴趣付出是成功的三条箴言，给新同学提出“兴趣、执着、认真”三点忠告，鼓励大家充分抓住每个学习机会，将实践作为第一要务，不断总结，不畏惧错误，不重蹈覆辙。校党委副书记刘革生相信新同学一定从校长的解答中获得了深刻启迪，从校长的回答中感受了大师风采，要求新同学仔细体悟、认真体会、珍惜韶华，执着追求、努力奋斗、吸取力量。他希望27名新生代表能做朋辈的榜样和楷模，将校长的嘱托和希冀带给同学，在同学中传播学校爱护帮助同学的理念，在今后生活中以优秀表现为校争光。人生很漫长、起点很关键，他勉励新同学站在天津中医药大学的起点上，在校长张伯礼院士的带领下，练就过硬本领，矢志艰苦奋斗，学会做人、学会做事、学会健体、学会审美，做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，成长为有理想、有追求、有信念、敢担当的天中人。

天津工业大学和天津中医药大学都坐落于直辖市、国家中心城市天津市。2017年9月，两所高校都入选了国家“双一流”世界一流学科建设高校，是办学特色明显、优势学科突出的重点高校。天津工业大学天津工业大学是我国最早开展纺织高等教育的学府之一，现已发展成为一所以工为主的多科性工业大学。主校区位于天津市西青区宾水西道，校园总占地面积约195万平方米。天津工业大学现有6个国家级特色专业，1个“双一流”建设学科，3个博士后流动站、3个一级学科博士点，25个一级学科硕士点和11个专业硕士学位类别。现有4个学科进入ESI全球前1%，ESI综合排名位居国内高校140名。天津工业大学第四次学科评估，天津工业大学有纺织科学与工程等1个一级学科评估为A+，材料科学与工程和计算机科学与技术等2个一级学科评估为B-，还有11个一级学科评估为C类。天津工业大学拥有国内顶尖的学科，拥有深厚的学科底蕴。天津工业大学也是一所学风优良的高校。2019届本科毕业生中，国内升学的比例为18.16%，出国、出境的比例为4.66%，深造率合计22.82%。天津工业大学天津工业大学具有较强的科研实力和科技成果转化能力，拥有分离膜与膜过程省部共建国家重点实验室、国家级国际联合研究中心1个、国家地方联合工程研究中心2个、教育部重点实验室2个等众多高水平科研平台。彰显现代纺织和产学研结合的特色，多项科研成果打破国际垄断、应用于国家战略性新兴产业和国防高科技产业。入选世界一流学科建设高校后，天津工业大学得到了更多的支持，知名度日益提升，前景大好。天津中医药大学天津中医药大学是入选首批世界一流学科建设高校的六所中医药大学之一，学校现已整体搬迁至静海团泊湖畔新校区，校园占地面积2600余亩。天津中医药大学有3个国家级特色专业，2个国家级重点学科，1个双一流建设学科。现有3个一级学科博士学位授权点，1个中医博士专业学位授权点，6个一级学科硕士学位授权点和5个硕士专业学位授权点。2个学科进入ESI全球前1%。第四轮学科评估，天津中医药大学有中药学等1个一级学科评估为A-，中医学和中西医结合等2个一级学科评估为B+，药学和护理学等2个一级学科评估为C+。天津中医药大学的办学特色明显，学科底蕴深厚，具有一定的知名度。天津中医药大学学风浓厚，2019届本科毕业生国内升学比例为27.81%，出国、出境的比例为0.55%；深造率合计28.36%。天津中医药大学和天津工业大学都是拥有高水平学科、特色明显、学科底蕴深厚的世界一流学科建设高校。有着优良的学风，是值得报考的高校。

我认天津中医药大学最美，这次武汉前线抗疫救治，张伯礼院士是中央专家组成员、天津大学中医药大学名誉校长，张伯礼接受采访时说，我们提出由中医来接管方舱医院，中央指导组同意，紧急调集了中医医疗队支援武汉，由天津、江苏、河南、湖南、陕西的209位中医专家，筹建了江夏方舱医院。在他的努力下，武汉中药使用率逐步从30%提到90%以上。他提出对危重症患者立即使用中药注射剂效果非常明显。天津中医药大学还有一个院士石学敏教授也是全国学说带头人，他用针灸治疗中风患者效果优异；他的针法向全国进行了普及，改善了各地救治中风患者工作。据张伯礼院士说，江夏方舱医院有564个患者（轻症71%，普通型29%），五个中医医疗队（中医国家队）整建制接管。患者吃的主要是中药，除了吃中药还要打太极、练八段锦、做按摩、做敷帖、做针灸，中医疗法全套都上。截止“休舱”，实现了“三个零”：病人零转重、零复阳；医护人员零感染。“一个大学之所以为大学,全在于有没有好教授。‘孟子说:所谓故国者,非谓有乔木之谓也,有世臣之谓也’。我现在可以仿照说:所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”梅贻琦校长说出我的心声。

双一流高校中绝大部分都是原先的985和211大学，还有一少部分学科实力比较强的非211院校，入选了世界一流学科建设高校，这当中属中医药院校最多，目前的双一流大学中共有6所中医药大学，其中5所是非211院校。1.北京中医药大学北京中医药大学北京中医药大学始建于1956年，是国务院批准最早创办的高等中医药院校，1960年学校被确定为全国重点高校，1996年入选国家211工程重点建设大学。现在的北中医是由教育部、国家卫健委、国家中医药管理局和北京市共同建设的国家首批世界一流学科建设高校。在第四轮学科评估中，北中医的中医学和中西医结合两个学科被评为A+，其凭借着中医学、中西医结合和中药学三个学科进入世界一流学科建设高校行列。2.上海中医药大学上海中医药大学上海中医药大学创办于1956年，是教育部与上海市共建高校，上海市重点建设的高水平大学，国家首批世界一流学科建设高校，此外学校国际标准化组织中医药标准技术委员会秘书处所在地。上海中医药大学虽然非211院校，但其学科实力在国内绝对是领先水平，进入双一流是名副其实，在第四轮学科评估中，中医学、中西医结合、中药学三个一级学科排名全国第一，均取得A+的优秀成绩，是全国中医院校中唯一取得3个A+的高校。3.天津中医药大学天津中医药大学学校始建于1958年，原名天津中医学院，2005年更名为天津中医药大学，2017年学校凭借中药学科入选国家“双一流”既世界一流学科建设高校，此外学校还是世界中医药学会联合会教指委主任委员单位。天中医虽然是非211大学，但其师资力量还是非常雄厚的，有包括国家重点学科中医内科学科带头人张伯礼在内的3位工程院院士，还有国医大师2人和全国名中医3人。在教育部第四轮学科评估中中药学A-，中医学和中西医结合B+；药理学与毒理学、临床医学进入ESI前1%。学校校园非常有特色，以湖水景观为特点、中药植被为标志、中医药文化为主线，拥有全国最大的中药植物园、全国最先进的中医药科技园及在国际上具有影响的中医药国际教育中心。4.南京中医药大学南京中医药大学学校始建于1954年，是中国建校最早的高等中医药院校之一，不仅主持编写了第一套中医高等教育教材和教学大纲，也为新中国现代高等中医教育输送了第一批师资，培养并诞生了承淡安、叶橘泉等新中国中医药界最早的院士，从这里走出了9位国医大师、5位中医药界院士，被誉为“新中国高等中医教育的摇篮”。学校现有中药学、中医医史文献、中医儿科学3个国家重点学科，在全国第四轮学科评估中，学校中医学、中药学、中西医结合三个主干学科均进入A类，2017年学校以中药学进入世界一流学科建设高校。5.成都中医药大学成都中医药大学创建于1956年，是我国最早建立的四所中医药高等院校之一，建校初期，学校为国家培养了新中国第一批中医学、中药学本科毕业生和中医药硕士研究生，培养了新中国第一位中药学博士、第一位中药学博士后和第一位五官科学博士。学校现有中药学、中医五官科学、针灸推拿学、中医妇科学4个国家重点学科，其中中药学是世界一流学科建设学科。6.广州中医药大学广州中医药大学学校始建于1956年，学校是教育部确定的首批实施“卓越医生（中医）教育培养计划改革试点”高校和承担“中医拔尖创新人才模式改革试点项目”高校，2017年入选国家“双一流”世界一流学科建设高校，“重经典、强临床”是学校本科教学最鲜明的特色，曾两次接受教育部本科教学工作水平评估结果均为优秀。广州中医药大学虽然非211院校，但其科研工作还是非常有影响力的。学校曾作为主要成员单位参加了国家“523”防治疟疾项目，在临床上证实了青蒿素抗疟功效，为青蒿素的发明作出了重大贡献。2020年新冠肺炎疫情期间，学校专家作为国家中医药管理局应对新冠肺炎疫情防控工作专家组成员，全程参与制定了国家卫生健康委、国家中医药局第一版到第七版的诊疗方案。为何中医药院校入选双一流院校数量比较多？对此大家有何看法，欢迎评论

原标题：传好造福人类健康的接力棒 天津中医药大学新生聆听张伯礼院士“开学第一课”九月开学季，全国高校学子陆续重返阔别已久的校园，回归学习生活。8月31日上午，一堂特殊的“开学第一课”与天津中医药大学2020级研究生开学典礼同步举行，抗疫英雄、中国工程院院士、天津中医药大学校长张伯礼以“守正创新，传承发展中医药”为主题，结合自己的战“疫”经历，将中华传统医药文化娓娓道来，并向后辈寄予了新时代医务工作者的担当与责任。“医学是一门关乎人类生命福祉的学问，这次疫情让大家看到了医学的重要，越来越多的青年学子认准方向，尽管知道它辛苦危险，但依然义无反顾地投身祖国医学建设。”作为一校之长，当看到台下那么多张青春洋溢的脸庞，张伯礼不由欣慰感慨。张校长指出，站在全球全人类角度来看，医学不仅是关于疾病的科学，更应该是关于健康的科学，让人不得病、晚得病、少得病，才是好的医学，与“得了病把人治好了”相比，“让人不得病”才是好的医生，这是中国古代先者“治未病”的思想是完全吻合的。谈到中医和西医的本质性差别，张校长给学生们举了一个形象的例子：一个很小的房间里，有一些垃圾，招了些虫子，有的人在不断研究杀虫剂如何消灭害虫，而我们中医要做的就是把这些垃圾清理出去，垃圾清除了，虫子也就没有了。“目前对全人类真正的挑战是包括心脑血管病、高血压、糖尿病、肿瘤等在内非传染性慢病， 只有以预防疾病促进健康为首要目的的医学才是经得起考验医学。”张伯礼指出，21世纪的医学正在经历从“疾病医学”到“健康医学”的转变，这将是一次巨大的医学革命：“你们现在正面临这个时代，请同学们一定记住这一点，今后应当以人类健康作为医学的主要研究方向，不断发现发展人类自我健康能力。”张校长的谆谆教诲引发了台下“中医药学霸”们的阵阵共鸣。天津中医药大学2020级博士季昭臣聆听第一课后表示：“作为天津中医药的一份子，我感到肩上的担子更重了，中医药是中国传统文化瑰宝，我们要通过在中医药领域的深耕，将中医药作为弘扬中国传统文化的平台和渠道，尽己所能来增强国人的民族自信、文化自信。我和我的博士同学们察中医药之大势，决心投身中医药事业，希望我们能在未来，有信心、有能力，驭中医药之发展，推动中医药服务人民、走向世界。”“张校长‘肝胆相照真，割胆留决断’的精神深深感染着我们，在疫情面前，只有全民族凝聚起来，才能够共克时艰、度过难关。”天津中医药大学2020级中医内科学硕士研究生孙星怡表示，作为习近平新时代中国特色社会主义思想武装的新青年，自己将把中医药事业的发展同个人人生理想紧密结合在一起，为中国中医药事业作出贡献。 疫情期间，看到那么多党员无畏逆行，孙同学也许下了一个心愿，“希望研究生期间，能实现我最大的理想与目标，那就是成为一名合格的共产党员。”来源：津云

非985、211的普通一本院校研究生有必要去读吗？答案毋庸置疑，不少普通院校虽然挂着“双非”的头衔，但一些强势专业在全国排行榜上也是靠前的，甚至名列世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单。1、首都师范大学数学专业入选国家“双一流”世界一流学科建设。首都师范大学是北京市属高校中唯一一个教育部授予的来华留学示范基地，入选“一带一路”国家人才培养基地。2、天津工业大学纺织科学与工程专业入选国家“双一流”世界一流学科建设。天津工业大学是教育部与天津市共建、天津市重点建设的全日制普通高等学校，入选卓越工程师教育培养计划。3、上海体育学院体育学专业入选国家“双一流”世界一流学科建设。上海体育学院拥有国内第一个体育学博士后科研流动站，并且还建立了中国体育科学学会体育产业分会。4、上海音乐学院音乐与舞蹈学专业入选国家“双一流”世界一流学科建设。上海音乐学院被文化部授予“三年中连续四次获国际比赛第一名”的奖匾，是全国音乐院校中唯一获此殊荣的院校。5、南京邮电大学电子科学与技术专业入选国家“双一流”世界一流学科建设。6、南京林业大学林业工程专业入选国家“双一流”世界一流学科建设。南京林业大学前身为中央大学（创建于1902年）森林系和金陵大学（创建于1910年）森林系，1952年合并组建的南京林学院，是当时全国仅有的三所高等林业院校之一。7、南京信息工程大学大气科学专业入选国家“双一流”世界一流学科建设。8、成都理工大学地质学专业入选国家“双一流”世界一流学科建设。成都理工大学的起源是1956年3月15日，国务院批准建立成都地质勘探学院，随后又经历了成都地质学院、成都理工学院的历史，在2001年由教育部批准组建成都理工大学。9、宁波大学力学专业入选国家“双一流”世界一流学科建设。宁波大学是一所在改革开放中成长起来的新兴地方综合性大学，1986年由世界船王包玉刚先生捐资创立，邓小平同志题写校名。10、河南大学生物学专业入选国家“双一流”世界一流学科建设。其他双非院校入选国家“双一流”世界一流学科建设的高校有上海海洋大学、西南石油大学、外交学院、中国人民公安大学、中央音乐学院、中央美术学院、中国美术学院、中央戏剧学院、天津中医药大学、上海中医药大学、广州中医药大学、成都中医药大学、北京协和医学院、南京中医药大学、北京中医药大学、中国科学院大学、中国音乐学院等。如果有能力，当然还是尽量选择985、211院校，毕竟教育资源和学术氛围更加浓厚写，不过如果本科出身不好，专业又不是太热门的话，也许考这些“双一流”大学和专业也是不错的选择。

一、天津中医药大学是一所什么样的大学？办学实力如何？天津中医药大学创建于1958年，是我国最早建立的中医高等院校之一，座落于天津市静海区团泊湖畔，占地2600余亩，建筑面积60余万平方米。校园以湖水景观为特点、中药植被为标志、中医药文化为主线，建成中医药人才培养中心、中医药防治疾病中心、中医药国际教育和交流中心、中医药现代化研究中心、中医药文化中心，并建有天津中药植物园、天津中医药博物馆等。2017年，学校入选国家“双一流”学科建设高校，中药学科入选国家“双一流”建设学科。学校隶属天津市教育委员会，是世界中医药学会联合会教育指导委员会主任委员单位，是国家教育部批准的唯一一所中国传统医药国际学院，是教育部、国家中医药管理局、天津市政府三方共建高校。学校是世界一流中医药大学联盟建设高校，国家卓越型、拔尖型中医药人才培养基地。学校以“进德修业，继承创新”为校训，以中医药对外教育和转化服务为特色，以科学研究为优势，以中医药学科为主体，医学、理学、文学、管理学、工学、教育学等多学科协调发展。学校坚持“以本为本”，推进“四个回归”，落实“六卓越一拔尖”计划，不断提高本科教学质量。学校下设16个学院、1个学部，1个研究院，6个学科门类，21个本科招生专业（类），本科在校生近万人，硕博研究生近4000人，留学生及港澳台侨生2000人。学校先后荣获国家科学技术进步奖12项，其中一等奖2项，二等奖10项；荣获国家级教学成果奖6项，特等奖1项、一等奖3项。现有中国工程院院士3人，国医大师1人，全国名中医3人，拥有国家“万人计划”领军人才、国家“万人计划”百千万工程领军人才、国家“万人计划”教学名师、“长江学者奖励计划”特聘教授、“国家杰出青年科学基金”获得者、国家中医药领军人才等一大批高层次人才。有教育部创新团队3个，科技部创新团队3个。二、天津中医药大学的新校区在哪里？天津中医药大学新校区坐落于天津市静海区团泊风景区，51平方公里原生湖泊，相当于9个西湖。鸟类自然保护区鸟类多达164种，12平方公里团泊湖湿地自然保护区，负离子含量丰富，空气质量好，是天津市的天然绿肺。新校区秉承“校在园中”的设计思路，坚持绿色、生态、可持续发展的理念，是以湖水景观为特点、中药植被为标志、中医文化为主线的生态型、节约型、智慧型校园，已冠名天津中药植物园。在新校区的校园规划设计上，融入了园林式高等学府的理念，将中国传统文化的底蕴和对中医理论与气质的诉求体现在校园环境中。结合学校使用上的实际需求，仔细推敲并精心设计了校园整体的建筑空间形态、道路广场空间形态和山体水体的景观环境。三、天津中医药大学有何优势学科与特色专业？依据学校学科定位和专业发展布局，提出“做精医学，做强药学，做实健康相关专业，做大社会服务”发展战略，做到方向明确、布局合理。药理学与毒理学、临床医学进入ESI前1%，中药学科入选国家“双一流”建设学科，中医学九年制、中医学“5+3一体化”、中医学“5+3”一体化（中医儿科学）、中医学（五年制）入选教育部卓越医生（中医）教育培养计划改革试点高校及试点项目，中医学、中药学、护理学为国家级一流专业建设点，中医学专业、针灸推拿学专业、中药学专业为国家级特色专业建设点。制药工程为教育部“新工科”研究与实践项目，针灸推拿学、中西医临床医学、药学入选省级一流本科专业建设点，中西医结合、智能制药与绿色制药、生命关怀照护/生命关怀护理入选天津市特色学科（群）建设名单。天津中医药大学特色专业一览：四、天津中医药大学人才培养模式是怎样的？天津中医药大学人才培养定位：坚持立德树人，培养能够适应新时代中国特色社会主义建设，满足中医药事业发展需要的，具有高尚品德、职业道德、专业能力、发展能力的创新型、应用型、复合型人才。人才培养层次包含：学士、硕士、博士。每个专业都有完善、公开的人才培养方案，培养目标与毕业要求明确，课程体系合理，修业要求严格。1、学校始终坚持遵循中医药发展规律，牢固树立以学生为中心的教育理念，打造医教协同、科教协同、产教融合的课程与实践教学体系。（1）医教协同：临床教学基地包括2所直属附属医院，6所非直属附属医院，近百所教学、实习医院，已形成了层次分明、教学功能明晰，以附属医院、教学医院、社区实践教学基地为主体的实践教学基地体系。（2）科教协同：教师在本科教学过程中，将科研工作中与专业课程相关的前沿动态及研究有机地与教学内容结合；注重学生实践与创新能力的培养，引导学生参与教师的科研项目，大力支持学生开展课外学术科技活动，学校在“挑战杯”等学生科技赛事活动取得多项标志性成果。（3）产教融合：与企业深度对接，促进高素质应用型人才培养，推动企业技术进步、产业转型升级和区域经济社会的发展。与天士力医药集团共建大学生校外实践教育基地，根据中药学、中药制药、中药资源与开发、药学、药物制剂、制药工程等六个专业的培养目标，开展认知实践、生产实践、毕业设计实习等教学实践活动，培养学生多层次、多方面的实践能力。2、院校+师承的培养模式，培育有情怀的中医人。将理论教学和实践教学相结合，院校教育与师承教育相结合，探索“强经典、早临床、跟名师”的教学模式，使学生既能掌握中医药学的基础知识和基本技能，又能在导师指导下培养中医思维和进行临床实践，提高理论与实践相结合的能力。2、培养有责任、敢担当、有志向、能奉献的新时代中医药人才。校长张伯礼院士于2009年倡导建立了勇搏励志班，旨在培养学生高尚的道德情操、磨炼坚韧的意志品质，“野蛮其体质，文明其精神”。学校通过开展意志力训练、学习能力训练、表达能力训练、人格修养锻炼、社会实践能力训练、团队协作能力训练、专业能力训练、就业能力训练“八大能力”训练，全面提升勇搏学子的综合素质和能力。“立德树人，勇搏出彩人生——勇搏励志班素质育人工程创新与实践”荣获第八届高校校园文化建设优秀成果一等奖（全国共30项），是我市唯一获此殊荣的高校。3、职业生涯规划与创业指导课程早期介入。面向全校学生大一开设大学生职业生涯规划设计课程，大二开设大学生就业创业指导课程，做到课程全覆盖。课程采取线上线下混合式教学的教学模式，线下教学成立专门教学课程组，凝聚我校专业师资力量，定期展开师资培训和课程研讨，不断优化课程的培养目标授课大纲，确保线下课程的标准化，科学化开展。线上教学引进“智慧树”教学平台，选取名校名师相关课程，打造宽口径、多视角的课程体系。五、天津中医药大学的校园文化活动开展如何？学校致力于构建“学校活动品牌化、学院活动特色化、社团活动精彩化”的校园文化活动新格局，坚持弘扬主旋律，突出高品位。丰富多彩的校园文化活动使同学们展示了才华、拓宽了视野、提高了能力、收获了友谊，在思想政治教育、科学知识普及、社会实践、就业引导、和谐校园建设、志愿服务开展等方面发挥了重要作用。特色活 动弘扬文化艺术，为广大学生提供展示自我、提升自信的舞台。六、天津中医药大学本科大类招生专业都有哪些？培养模式是怎样的？为提高学生选择专业的自主性，满足学生自主发展的需要，根据各大类专业人才培养要求，天津中医药大学部分专业实施 “大类招生，后期分化”的培养模式改革。2020年，共设置7个招生大类、共计21个招生专业（类）。按照大类招收的学生，在入校后的第二至四学期根据学生的专业意愿及考试成绩，在大类里自主选择专业。1、中医学类采取“1.5+3.5”的培养模式。第1-3 学期，培养方案趋同，学习公共课及基础课。在第3 学期末，根据学生意愿、社会及学校发展需要、以及专业要求，进行中医学专业、中医学专业（骨伤班）、针灸推拿学专业分化。从第4 学期，按照各个专业培养方案进行专业课学习。2、中药学类采取“1.5+2.5”的培养模式。第1-3学期，培养方案趋同，学习公共课及基础课。在第3 学期末，根据学生意愿、社会及学校发展需要、以及专业要求，进行中药学、中药资源与开发、中药制药专业分化。从第4 学期，按照各个专业培养方案进行基础课及专业课学习。3、药学类采取“1.5+2.5”的培养模式。第1-3学期，培养方案趋同，学习公共课及基础课。在第3学期末，根据学生意愿、社会及学校发展需要、以及专业要求，进行药学、药物制剂2个专业分化。从第4学期开始，按照各个专业培养方案进行专业课学习。4、护理学类采取“1+3”的培养模式。第1-2 学期，培养方案趋同，学习公共课及基础课。在第2 学期末，根据学生意愿、社会及学校发展需要、以及专业要求，进行护理学、涉外护理、老年护理专业方向分化。从第3 学期，按照各个专业方向培养方案进行专业课学习。5、工商管理类采用“1+3”培养模式。第1-2学期，培养方案一致，学习公共课及基础课。第2学期末，根据学生意愿、社会及学校发展需要以及专业要求，进行市场营销专业和市场营销专业（国际营销方向）分化。从第3学期起，按照各专业培养方案进行专业课程学习。6、公共管理类采用“1+3”培养模式。第1-2学期，培养方案一致，学习公共课及基础课。第2学期末，根据学生意愿、社会及学校发展需要以及专业要求，进行公共事业管理专业、劳动与社会保障专业和健康服务与管理专业的专业分化。从第3学期起，按照各专业培养方案进行专业课程学习。7、中国语言文学类采用“1+3”培养模式。第1-2学期，培养方案趋同，以公共课及专业基础课教学为主；第2学期末，根据学生意愿、社会及学校发展需求、以及专业要求，进行汉语言、汉语国际教育两个专业的分化；从第3学期起，按照各自专业培养方案进行专业课程学习。七、天津中医药大学有合作办学项目吗？办学实力如何？张伯礼校长赴诺丁汉大学参加我校中英合办临床药学第一届学生毕业典礼我校与英国诺丁汉大学合作办学的临床药学专业，实行“2+2+1”的培养模式，学制5年。第一、二学年在国内培养，第三、四学年在英国培养，第五学年在国内进行临床实践。学习期满成绩合格者，经双方同意，在第四学年结束时颁发国际药学理学学士学位；在第五学年结束时由天津中医药大学颁发理学学士学位。就业方向：该专业毕业生可继续在中国或英国攻读药学相关专业的硕士、博士学位，或到国内各类各级医院、医药类企事业单位、从事临床合理用药、治疗药物监测、临床药物评价和临床药学研究相关工作。报考须知：国内培养学费为2.8万元/年，英方学费约为18063英镑/年；要求报考该专业的学生高考英语分数在110分(满分150分)以上；要求考生须具有良好的化学学习基础。八、天津中医药大学本科生就业率是多少？毕业前景如何？天津中医药大学立足于医护行业，近几年本科生就业率90%上，考研率30%以上，5%左右毕业生选择出国深造。近85%的毕业生在“三级甲等”医院从事医学类工作。我校护理类相关专业，包括：护理学、涉外护理方向、老年护理方向毕业生的就业率达到97%，就业前景非常好。我校中药学及药学相关专业就业率也都达到95%以上，显示出中医药发展的良好态势。学校近50%的毕业生选择在京津地区就业，为京津地区的医疗卫生事业发展提供了大量相关的专业人才。九、2020年天津中医药大学在天津、北京、上海、浙江、山东本科招生专业“3+3”模式的选考科目要求是什么？为了能让更多有志于投身中医药事业考生报考到相关专业，我校设置了比较宽泛的选考科目范围：选了“物理”，可报考全部本科招生专业；选了“化学或生物”，可报考除了医学信息工程以外其他本科招生专业；选了“历史+地理+政治”，可报考护理学类、应用心理学、传播学、中国语言文学类、工商管理类、公共管理类、社会体育指导与管理。“3+3”模式下，我校本科招生专业选考科目具体要求：十、2021年天津中医药大学在河北、辽宁、江苏、福建、湖南、广东、重庆、湖北本科招生专业“3+1+2”模式选考科目要求是什么？十一、给考生的报考及志愿填报有何建议？1、建议考生仔细研读我校《招生章程》和《招生计划》，了解高校招生政策；2、建议考生做好专业和学校的平衡，结合兴趣、爱好及排位情况，合理选择填报志愿；天津中医药大学做为国家首批“双一流”建设高校，录取分数线不高，适合大多数考生的选择，对于中医药感兴趣的考生，值得考虑。3、建议考生通过我校本科招生网站、微信公众号查询天津中医药大学近三年本科招生录取位次，做为参考依据，重点参考去年的录取位次。高考改革后不分批次，不分文理的地区，院校不同专业之间的录取位次差可能会加大，考生可以我校去年理工类最低录取位次为参考标准：4.建议考生尽量选择服从专业调剂，以免退档，即使对所录取的专业不太满意，入学后只要满足学校转专业的相应条件还是可以重新选择专业；5.建议考生注意所报专业身体条件是否受限，比如我校医学、药学类专业对色盲、色弱有限制要求，考生可以参考教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。十二、考生常见问题有哪些？1、学校的学科建设定位是什么？做精医学，做强药学，做实健康相关专业，做大社会服务。2、学校的服务面向定位是什么？立足中医药，面向卫生事业和健康产业发展；立足天津，辐射全国，面向世界，为中医药现代化、国际化服务，为地方经济和社会发展服务。3、学校有多少个本科招生专业？现有21个本科招生专业（类），涵盖医学、理学、文学、管理学、工学、教育学等6个学科门类。4、学校入选一流学科建设高校名单的学科是什么？中药学，世界大学学术排名（ARWU）“中国最好学科排名”，2018、2019连续两年中药学科排名全国第一。5、学校有多少个省级优势、特色流学科？天津市一流学科（中药学、中医学），天津市特色学科（群）（中西医结合、智能制药与绿色制药、生命关怀照护/生命关怀护理）。6、学校有多少个国家级特色专业？国家级高等学校特色专业建设点3个（中医学、针灸推拿学、中药学），国家级专业综合改革试点项目1个（中医学），国家级一流本科专业建设点（中医学、中药学、护理学），教育部“新工科”研究与实践项目（中药制药），省级一流本科专业建设点（针灸推拿学、中西医临床医学、药学）其他各类市级重点建设专业19个。7、学校有多少个专业入选“卓越人才培养计划”？教育部卓越医生（中医）教育培养计划改革试点高校及试点项目3个：中医拔尖创新人才培养模式改革（9年制）、中医拔尖创新人才培养模式改革（“5+3”一体化）、五年制本科人才培养模式改革。8、学校有多少个博士学位、硕士学位授权一级学科？学校设有6个学科门类，药理学与毒理学进入ESI前1%，拥有中医学、中药学、中西医结合3个博士后科研流动站，中医学、中药学、中西医结合3个一级学科博士学位授权点，16个二级学科博士学位授权点，1个中医专业博士学位授权点，6个一级学科硕士学位授权点，26个二级学科硕士学位授权点，5个专业硕士学位授权点。9、学校有省部级以上科研平台多少个？学校有37个省部级以上科研平台。10、学校有中医药领域第一个国家重点实验室是什么？省部共建组分中药国家重点实验室。11、学校拥有国家临床医学研究中心是什么？国家中医针灸临床医学研究中心。12、学校实习基地情况如何？学校拥有100余家实力雄厚的校外实践基地。医护类实践基地中，2所直属附属医院、6所非直属附属医院实力雄厚，中医特色突出。十三、今年的疫情形势下，天津中医药大学都有哪些线上本科招生咨询方式？1、咨询电话：022-59596333 022-59596151 2、本科招生网站：zsjy.tjutcm.e.cn/zsxx.htm3、本科招生咨询邮箱：tjzyydxzs@163.com4、学校地址：天津市静海区团泊西区鄱阳湖路10号