天津研究生培训辅导

记者 | 查沁君1优胜事件还在风口上，近日又一家线下教培机构出现经营难题。据中国商报援引家长消息，天津本土少儿英语培训机构皇家少儿多个校区宣布停业，经初步统计，超过1200余名家长受损，涉及金额逾1500万元。界面教育在微博上发现以#天津皇家少儿#为话题的阅读量达9.4万。其中，据博主（微博ID：东方郁1005）透露，10月23日下午17：01分，天津河东校区老师在群内发布一则停课通知，随后“校区关门、人去楼空”。大部分家长已缴纳学费逾一万，多者达2-3万。该博主还透露，皇家少儿机构在天津其他五个校区，也几乎同时接到停课通知。博文写道：“其实回想起来，上周就有征兆，他们以老师身体不适为由，停课一次，昨天跟大家沟通以后，发现理由都是一样的。”截至发稿，界面教育多次拨打皇家少儿天津校区咨询电话，无法接通。目前最新进展是，当地教育部门已经介入，参与处理善后事宜。11月6日，在领导留言板中，天津市南开区人民政府回复称，经调查，家长反映的情况属实。为此，南开区成立“皇家少儿英语”涉稳处置工作专班，南开区的八个部门全力推动化解此问题。据皇家少儿官网显示，其创始于2009年，是天津本土主打全外教的少儿英语培训品牌，其课程包括：3-6岁幼儿英语、6-9岁少儿英语、幼小衔接、绘本课程、少年版以及线上课外：5H绘本屋。目前皇家少儿在天津市有五个校区，分别位于南开区、河西区和河东区。其它校区分布在青岛两家、海南一家、宁夏一家（加盟）、山东一家（加盟）。据天眼查APP显示，皇家少儿所属公司全称为津汇通培生教育科技有限公司（下称“汇通培生”），成立日期为2011年12月23日，法人郭翔，注册资本100万人民币。郭翔和其名下的汇通培生公司已卷入多起司法诉讼案件，汇通培生也被列入经营异常。今年10月郭翔被法院列为被执行人，执行标的总额高达668万元；同时其本人还因自身及关联企业未履行法定义务被限制高消费。界面教育询问英国教育集团培生（NYSE：PSO），汇通培生与其是否有合作关系，对方表示，“没有关系，我们不会允许合作公司用培生作为公司名称。”并称：“天津汇通培生教育科技有限公司名称涉嫌侵权，培生将进一步进行调查。”

中国青年报客户端天津12月21日电（中青报·中青网记者胡春艳 通讯员 刘晓艳）在“将导师岗位与招生资格进行分离”之后，12月21日，天津大学启动研究生导师“求是论坛”并宣布，正式将育人能力提升纳入导师的年度必修课，打破以往一次培训终身免考的导师认定机制。天津大学校长金东寒表示，“导师要身正学高，不仅要‘授业’，更要在‘传道’上下功夫，要形成良好的‘门风’。”研究生导师育人意识、育人能力直接关乎高校人才培养质量。天津大学此次推出的导师育人能力培训必修课“课程包”包含了思政教育、能力提升、文件解读、法律意识、心理健康等多个方面，其中能力提升包含科研、教学、沟通、引导力、领导力、创新力等。学校要求新聘导师岗前培训并获合格证书后方可招收、指导研究生，在岗导师聘期内则需完成相应学时的培训内容。培训结果将作为下一次导师岗位选拔及招生资格认定的重要依据，并保留培训记录。据悉，天津大学近年来陆续通过发布“师德公约”，连续13年举办“我心目中的好导师”评选，举行“北洋师说”“活力实验室”等活动增强导师育人意识和能力。此次推出的导师育人能力必修课，旨在营造全员、全过程、全方位的育人浓厚氛围，提升导师队伍整体育人能力和水平。目前，学校已遴选线上课程50余门，并建设心理健康教育相关培训课程6门，未来还计划陆续引进或建设法律知识、导学关系构建、领导力和创新力提升等方面的课程。作为全面提升导师育人能力与育人成效的重要抓手，天津大学研究生导师求是论坛将通过讲座、育人经验交流与分享、特色沙龙分享等活动开展研究生教育研讨并开展导师培训。金东寒在首次研究生导师求是论坛上强调，导师要以身作则、率先垂范，严格管理、严格要求，关心学生，和学生有良性互动，压实导师责任。据悉，天津大学在第四次研究生大会举行期间，已出台相关文件，对研究生导师招生资格实行年度考核和认定，导师立德树人职责落实情况及育人成效为重点考核内容。来源：中国青年报客户端

■ 实施顶尖学科培育计划，着力培育南开大学化学、天津大学化学工程与技术、天津中医药大学中药学、天津工业大学纺织科学与工程、天津医科大学临床医学等一批顶尖学科，强化自主创新和原始创新源头供给。■ 力争到2025年，硕士专业学位招生规模扩大到硕士生招生总规模的2/3左右，博士专业学位招生数量大幅增加。■ 在智能科技、信息技术自主创新等关键领域和CPU、基础软件、应用软件、集成电路、信息安全等细分领域，建设100个左右产教融合研究生联合培养示范基地。■ 力争到2025年，企业骨干、产业集群带头人、行业协会专家等达到专业学位导师规模的50%。近日，市教委、市发展改革委、市财政局联合出台《关于加快新时代研究生教育改革发展的实施意见》，提出提升立德树人成效、推进学科专业调整、优化考试招生制度、完善人才培养体系、提升导师队伍水平、加强质量监督管理、落实条件保障措施七个方面28条主要建设任务。根据《实施意见》，到2025年，我市将建成与经济社会发展需求相适应、规模结构更具优势、培养模式更显特色、体制机制更加完善、整体水平不断提升的更高质量的研究生教育体系，培养出一大批基础知识扎实、学术素养深厚、创新与实践能力突出的拔尖创新人才。到2035年，全市高校将成为自主创新重要源头和原始创新重要策源地，对天津经济社会发展贡献度显著提升，建成具有天津特色的研究生教育强市。据了解，我市将全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。开全开好研究生思想政治理论课，加强研究生课程思政，把中国特色社会主义和中国梦教育、“四史”教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育等融入研究生培养全过程。围绕国家重大战略和天津经济社会发展需求，加强全市高校学科建设规划，科学优化布局，合理调整方向，凝练特色优势，加强基础学科建设，支持战略性新兴学科发展，促进交叉学科融合发展。实施顶尖学科培育计划，着力培育南开大学化学、天津大学化学工程与技术、天津中医药大学中药学、天津工业大学纺织科学与工程、天津医科大学临床医学等一批顶尖学科，强化自主创新和原始创新源头供给。聚焦信创产业主攻方向和“1+3+4”现代工业产业体系，建设“网络安全与数据智能”“区块链与人工智能”等一批服务产业特色学科群，着力打通成果转移转化通道。以国家重大战略、关键领域和我市重大需求为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别。全市研究生招生计划增量向“1+3+4”现代工业产业体系领域，及公共卫生、重症救治等国家战略和民生领域急需相关领域倾斜。扩大麻醉、感染、重症、儿科研究生招生规模。力争到2025年，硕士专业学位招生规模扩大到硕士生招生总规模的2/3左右，博士专业学位招生数量大幅增加。完善分类考试、综合评价、多元录取、严格监管的研究生考试招生制度体系。围绕人工智能、量子信息、脑科学、生物制药、组分中药等前沿和优势领域，与360、国科量子、天津药研院、天士力等科研院所、知名企业共建联合科学研究中心、重大研究平台和研究基地，以大团队、大平台、大项目支撑高质量研究生培养。推进本研衔接、硕博贯通培养，实行培养方案一体化设计。实施基础学科高层次人才培养专项。统筹推进马克思主义理论本硕博一体化人才培养。在智能科技、信息技术自主创新等关键领域和CPU、基础软件、应用软件、集成电路、信息安全等细分领域，建设100个左右产教融合研究生联合培养示范基地。制定全面的研究生导师岗位选聘标准。明确导师职责边界，规范导师指导行为，保障和规范导师的招生权、指导权、评价权和管理权，坚定支持导师按规章制度严格研究生管理。健全导师评价考核体系，建立导师招生资格年审和招生计划动态调整制度。明确专业学位导师在行业企业从业经历时限要求，建强“双师型”导师队伍。力争到2025年，企业骨干、产业集群带头人、行业协会专家等达到专业学位导师规模的50%。充分利用信息化手段，强化大数据应用，完善预防和处置学术不端行为体系，坚持学术不端“零容忍”。

图片来源：Pexels芥末堆1月22日讯，为期8个多月的天津市校外培训机构专项治理行动近日结束，超过四千家机构被停止办学，1名在职教师的教师资格证被取消。天津市教委近日发布的情况通报显示，专项治理期间，共摸排出校外培训机构5675家。其中，无问题机构407家，发现问题予以整改的机构5268家。在予以整改机构中，4125家停止办学，846家经行政审批获得办学许可证，其余虽有办学许可但存在其他问题的培训机构也全部完成整改，治理整改完成率100%。针对“非零起点教学”、“课上不讲课后讲”现象，天津市教育部门排查了全市中小学校，共发现问题学校15所。27名在职教师被处理，1名教师的教师资格被撤销——通报显示他们参与校外培训机构有偿补课或自行开展有偿补课。同时，天津市教委还启动了为期两个月的寒假期间校外培训机构治理，防止校外培训机构违法违规问题回潮。整治重点包括：已停止办学的校外培训机构改头换面、重新开展培训；在校园周边发放广告、开设咨询点、发布虚假招生广告骗取钱财，或对培训效果作出保证性承诺；在职中小学教师打着“减负”的旗号，变着花样倒逼学生去校外补课，甚至顶风违纪自己开设补习班或到校外培训机构参与有偿补课；新设立的培训机构安全管理、教学内容不符合规定。在寒假专项治理期间，天津还将抽查已关闭的校外培训机构点，对重点商圈和重点楼宇加大治理工作。目前，天津市各区教育部门已接入全国中小学生校外培训机构管理服务平台，将校外培训机构的有关政策、校外培训机构的审批信息、学科类培训备案情况、白名单、社会监督等信息纳入平台，通过信息化手段，实现校外培训全过程精细化管理，并接受社会各界监督。此前教育部公布的数据显示，截至2018年12月30日，全国共摸排校外培训机构401050所，存在问题机构272842所，完成整改269911所，整改完成率98.93%。大部分省市已全部完成整改。

近日，记者发现，在一些线下的考研培训机构，只要考生愿意花八、九千，甚至上万元，就可以为考生精准地找到一位他所报考的高校和专业的在读研究生，作为“辅导老师”来为考生进行专业课的一对一在线培训。此外，有一些并没有考研培训办学资质，只是从事“教育科技”或“教育咨询”的公司，也在网上招揽了很多各大院校的在读研究生，从事在线的高校考研专业课培训，且获利颇丰。在考研培训市场上，为什么会出现这样的“市场需求”？这种由在读研究生组成的考研培训机构，是否存在监管上的漏洞？是否符合教育相关的规定？市场需求源于高校考研信息不对称“当时决定的比较突然，心里对跨专业、跨院校考研完全没有底，所以希望学习效率更高一些，复习更有针对性一些。”李默在四川成都一所高校就读，目前读大四，她刚刚参加了今年的全国考研。虽然没有进入复试，但表示已经尽力了，毕业后还会再坚持考。去年3月，作为理科生的她，做了一个决定，放弃了原计划本专业的考研复习，转而报考成都一所知名学校的新闻专业。“一直很喜欢新闻行业，但之前一直没有做决定，就是对跨专业没有信心。”李默发现，周围同学很多为了考取某个学校的研究生，早在一年前就开始有针对性的做准备，自己感觉被落在了后面。听同学说，可以通过考研机构找一个所报考学校的学长姐做“辅导老师”，虽然学费贵了一些，但复习起来会更容易，获取到的考研信息也会更多、更及时。通过之前参加过统考科目培训的一家校外考研培训学校，咨询后，学校很快为李默找到了合适的“辅导老师”，是那所学校新闻专业研二的一位学姐。培训学校的人说，这位学姐已经给多位考生做过专业课培训，非常有经验。就这样，向考研机构交了8000元学费，联系上了这位学姐，李默就开始了课程学习。李默介绍，整个课程包括48个课时，分8次上课，每次6个小时。“因为没有任何专业基础，所以开始上课比较费劲，一次6个小时的课程，知识点太多，有些消化不了。”李默表示，整个课程安排还是相对自由的。为了配合她的节奏，学姐把课程拆分成小课上，便于她有理解接受的时间。因为同在一个城市，有时候学姐还会来学校直接找她给她上课。除了上课，学姐还提供了历年的真题考试内容和专业书单，为她梳理考试重点，告诉她学校喜欢出什么样风格的题，如何答题会让阅卷老师更喜欢。此外，遇到问题，她还可以随时向学姐请教，不限于课时的限制。“感觉学姐讲得很好，课程设置也很合理，让我这个新闻专业小白，快速长了不少知识。”李默介绍，她的很多同学和她一样，都选择了这种一对一的辅导，有的学费价格更高，一万多很常见，与不同学校的档次有关。李默认为，她这个学费花得还是很值得的。因为就考研来说，除了全国统考科目，以及一些专业课实行全国统考的专业，基本上其他专业的专业课考试都是各大高校自主命题。然而，很多学校的专业课参考书目很庞杂，但考试内容又并不限于这些书目，老师的命题相对自由。对于外校生或者跨专业报考的学生来说，很难知道如何备考。“考研和高考完全一样。高考就那些知识点，无非是解题思路不一样。但考研，有时候看了半天参考书目上的书，但其实完全不会考到这些内容，很多内容只是参考。而且很多高校现在甚至不提供考研的真题资料，让信息更加闭塞。”李默觉得，通过向有经验的学长姐学习，起到了事半功倍的作用，一定程度上解决的考研信息匮乏的问题，让备考过程没有那么茫然。在读研究生考研培训呈现“公司化运作”在淘宝上，记者搜索“考研专业课”“考研学长姐”等相关关键词，就会出现很多类似上面提到的这种，由高校学长姐提供专业课培训的产品。有的在产品标题上写明“考研初试咨询”，有的还则写明提供“考研真题资料”。淘宝上提供在读研究生专业课培训的店铺在这些产品中，记者发现，一部分店铺只提供某一所学校的考研培训，而还有一部分店铺，所涉及的培训高校则多达七八十所，单北京地区的高校就是近20所。在其中一家这样的店铺，商家在商品页表明，他们是由百余所高校在读研究生所创立的考研品牌。记者看到，各个学校的课程价格不一，按照课时和上课人数，价格也不一样。价格最高的高达13999元，最低的也有两三千元。商家介绍，购买课程后，会有所报考院校的精英师兄师姐为考生制定个人专属的备考计划。上课可以通过他们专门的手机APP和电脑客户端，还可以随时回看课程。此外，还会为考生建立专门的群组，定期答疑，安排班主任，全程监督引导考生进行考研复习。在商家所说的手机APP上，记者看到，课程设置比淘宝商家页面上的更加丰富，有专门针对专业课初试的，有针对复试的，有比较贵的一对一课程，也有比较便宜的一对三课程，甚至几十人的在线课程，不同专业、不同学校分门别类。从页面上的商品信息来看，很多院校动则上万的专业课高端一对一课程， 报考人数都达到了二三十人。按照商家提供的信息，记者搜索到，这些提供在读研究生考研辅导的机构，很多并不是专业的具有资质的考研培训机构。比如其中一家公司，名称中包括“教育科技”的字眼，在其工商注册信息中，经营范围却包括经济贸易咨询、公共关系服务、文艺创作等，唯一一项勉强与教育相关的是“教育咨询”。记者还发现，在淘宝上从事这些培训，规模比较大的同类型公司，虽然名称不同，有的叫“教育咨询”，有的叫“教育科技”，有的叫“XX教育”或“XX考研”，但好几家公司的注册地点、法定代表人，甚至股东都是相同的几个人。除了注册信息，这些公司都没有表明取得了考研培训的相关资质，而只是打着“教育咨询”的名义在运行。实际上，关于考研培训机构的监管，教育部早在2008年就发布了《教育部关于进一步加强考研辅导活动管理的通知》，其中明确了对社会培训机构举办考研辅导活动的监管责任。规定社会培训机构须严格按照办学许可证核定的办学内容进行教育教学活动，不得擅自开展考研辅导活动。社会培训机构确需跨省(区、市)进行教育教学活动的，须经两地省级教育行政部门分别审核同意。淘宝上的一些商家，甚至表明了一定的免责信息。比如，辅导课程并不提供所谓的内部信息，辅导老师都是在读的硕士或者博士研究生，也不存在命题内部人士，不参与透题、点题。有的甚至表明，提供的复习资料发货都是本校的学长姐操作，与培训机构没有直接利益关系。如果产生纠纷，不承担相应的责任。市场管理与教育监督的灰色地带上面提到的《教育部关于进一步加强考研辅导活动管理的通知》中，还规定，“地方各级教育行政部门和研究生招生管理部门要切实提高对规范考研辅导活动重要性的认识”；“高校要自觉抵制各类考研辅导活动，共同坚决制止考研辅导现象的蔓延”。其次，还表明，“教育行政部门要按照《民办教育促进法》及其实施条例的规定落实对社会培训机构举办考研辅导活动的监管责任”；“高校内部任何部门和工作人员不得举办或参与举办考研辅导活动”。华东理工大学法学院副教授秦涛解释，因为绝大多数高校考研专业科目都是自主命题，教育管理部门不允许高校举办考研辅导班，其实就是防止高校滥用自己手中的招生行政权力和学术上的出题权利，造成不公平的考试环境。“然而，相关规定并没有禁止在读研究生从事考研辅导活动。”在秦涛看来，一定程度上法不禁止则合理，如果是考生自己请一位在读研究生为自己做考研培训，就像是请了一位家教一样，合法合规。然而，秦涛表示，存在问题的是这些公司化倾向运作的教育咨询机构。他们上有政策，下有对策，看到了由于考研专业科目信息不对称产生的市场需求，做的事情实际上已经完全形同专门考研培训机构，却没有取得相应的办学许可证。他们聘请的辅导人员并不是高校直接的工作人员和老师，而是与高校关系密切的在读研究生，且可以称自己从事的并不是考研培训，而是经验分享，这样的行为就没办法严格界定它违反了哪些法律法规。“需要警惕的是，虽然这些机构在表面上极力撇清与高校的关系，但因为参与培训的在读研究生与学校的关系，与导师的层层关系，让这一行为背后就可能隐藏的有害考试公平性的倾向或者交易。”秦涛认为，既然这样的公司行为已经是一个经济行为，目的就是逐利，这种实际的关系就难免会成为实现权力寻租的可能，也就会为其他考生带来潜在的不公平性。对于这样打着“教育咨询”名义的考研培训机构，绝大多数都没有获得教育培训的资质，甚至不能从事教育中介服务。之所以对它们难以监管，秦涛表示，因为它处在教育和市场监管交叉的灰色地带。秦涛解释，这些教育咨询公司的营业执照是市场管理局核发的，把教育咨询作为登记时的经营范围，从事所谓的教育咨询工作，解决教育领域的信息不对称问题，可以说得通。但界定这些公司到底是教育咨询机构还是教育培训机构，则超出了市场管理部门的工作范围，这应该是教育主管部门的职责。虽然规定了教育行政部门要落实对社会培训机构举办考研辅导活动的监管责任，但教育部门相对离市场较远，现实中既无执法权，也无执法能力，很难起到监管责任，去有效打击市场上不规范的考研培训机构。“这也就造成了这些机构，工商管不着，教育管不了。现实中，如果不发生什么恶性的经济纠纷，这些公司也就在夹缝中生存了。这是一个执法大环境的问题。”秦涛表示。

天津在线讯：12月17日，市发展改革委、市财政局、市教委印发《关于我市研究生教育收费管理有关问题的通知》。通知明确了全日制专业学位研究生学费分类方法，并按照大类核定新增全日制专业学位研究生学费标准，同时简化研究生收费审核手续。《通知》自印发之日起执行。《通知》主要内容包括——1完善全日制专业学位研究生学费分类方法按照专业代码前两位将专业学位硕士研究生教育分为12大类，具体为：哲学大类（01）、经济学大类（02）、法学大类（03）、教育大类（04）、文学大类（05）、历史学大类（06）、理学大类（07）、工学大类（08）、农学大类（09）、医学大类（10）、管理学大类（12）、艺术学大类（13）2按照大类核定新增全日制专业学位研究生学费标准艺术学大类硕士每生每学年不超过28000元，其他大类硕士每生每学年不超过10000元，博士研究生可在同一学校同一专业硕士研究生学费标准基础上上浮不超过30%。依据国家有关规定新增专业或调整类别的全日制专业硕士学费，依据专业代码前两位对照上述大类的指导价标准执行。现行学费标准高于上述大类收费标准的，仍按照现行政府指导价标准执行。3简化研究生收费审核手续各研究生教育培养单位新增研究生培养专业或调整研究生收费标准，可按照相应类别研究生学费标准规定，综合考虑学科特点、办学条件、教育培养成本以及生源状况等因素自行制定具体学费标准，在招生简章和入学通知中必须注明研究生收费的具体项目和标准。新增研究生招生资格的研究生教育培养单位，按照本市行政事业性收费管理有关规定执行。

【内容提要】本科毕业的消费者王女士想提升自己的学历层次，在2018年10月通过网络搜索找到一家培训机构，留下私人电话后，不断被所谓“学历规划老师”打电话催促报名交费相关课程，交费后才看到课程协议；报名现场确认当天，王女士发现当时这家机构老师指导其所选择的的考试地点有误，当时已经无法更改，这意味着王女士不能参加2018年底的研究生入学考试。王女士提出退费要求，该机构开始推诿拒绝，完全没有了催促报名时的热情和急切。《天天315》本期聚焦：培训机构考研报名指导不负责任，出现问题后谁来负责？请点击音频收听详细内容！央广网北京2月18日消息 据经济之声《天天315》报道，如今终身学习成为社会的共识，不少职场人士也希望通过不断学习来提升自己的能力，包括学历水平。一般情况下，在校学生想提高学历水平可以选择直接升学，从本科到硕士研究生，再到博士研究生，一步步的考试、学习、毕业，最终得到相应的学历和学位；已经工作的朋友，如果自己觉得看书学习在时间上紧张，也可以选择一些培训班、辅导班，在老师的指导下进行学习。无论哪种方式，能够顺利升学应该是考生们的最终愿望。有需求就有市场，社会上出现了不少针对提升学历层次的辅导班，形式多种多样：有现场授课的，有网络授课的，网络授课还包括传统的网站形式、新兴的微信形式、App形式等。市场竞争激烈，各个培训机构都在争抢生源。不过，争抢生源可不是件容易的事情，在搜索引擎上输入“学历提升”，会弹出多个广告窗口，广告宣传语“看上去很诱惑”。比如有的说“直通本科快车道”，有的说“不用考试直接拿本科学历”，还有的说“硕士考试保过”等，面对这些宣传，消费者稍不注意就会掉进陷阱。本科毕业5年多的王女士想要提升自己的学历层次，打算考一个MBA，也就是工商管理硕士。2018年10月份，她通过网络搜索找到几家培训机构，本想先分别咨询一下，再通过对比不同机构的服务，最后选择一家报名，不料在一家宣传看上去很美好的机构的网页弹窗中留下私人电话后，却遭到了所谓“学历规划老师”不停的电话打扰。消费者王女士说，经不住这家机构“学历规划老师”的催促，她在10月31日当晚交费报名了“MBA辅导班”，辅导形式是在这家培训机构的App上听课学习。在报名之前，她只是听和她联系的这家机构的老师介绍相关课程、班型的情况，比如保过、不过退费、学习时间灵活、师资力量强大等，但并没有看到参加这个所谓“高端班”课程学习的协议。当王女士交完所谓打过7折的学费之后，才看到了相关协议。王女士说，促使她报名的原因，除了这家机构“学历规划老师”不停的联系，还有一个重要原因是在她交费报班前，这位老师指导她报名了两个月后（即2018年底）的硕士研究生招生考试。不过，当王女士在报名成功去相关学校进行报名确认的时候才发现，考点选错了。王女士说，自己的户口在天津，却在这家机构的“学历规划老师”指导下选择了北京的考点。王女士认为，是这家机构“学历规划老师”的错误指导导致了她失去这次考试的机会，所以她不再信任这家机构，要求终止协议，走退费流程，而这时联系相关工作人员变得困难起来。消费者王女士说，从她发现当年硕士研究生考试报名不成功之后，她就要求退款，所以不再学习这家机构APP提供的课程。王女士认为，既然没有进行学习，自己有权要求退款，而这家机构的处理速度完全没有了催促报名时的热情和急切。除了消费者王女士遇到的情况之外，一些培训机构还宣称可以不学习拿学历，交钱就可以。一家培训机构负责课程规划的工作人员提示消费者，天上不会掉馅饼，想不学习就获得学历、学位是不现实、不可能的。在利益的驱动下，不少培训机构不顾现实情况，只要能忽悠消费者交钱，什么样的承诺都敢给，什么样的话都敢说。最终，遭殃的是既花了钱又耽误了时间的消费者。

市人社局、市财政局、团市委日前发布《关于印发〈天津市青年技能培训行动实施方案〉的通知》，自2020年至2021年，开展天津市青年技能培训行动，以高校毕业生和其他青年群体为培训对象，以提升青年就业创业能力为核心，大规模开展青年职业技能培训，提高青年就业率和创业成功率，扩大和稳定青年就业。培训行动的对象范围为16周岁至35周岁有就业创业意愿和培训需求的城乡各类青年劳动者。行动内容包括六大计划：青年学徒培养计划。组织企业新招用高校毕业生或在职青年职工等参加1年以上的企业新型学徒制培训。2020年至2021年，对组织高校毕业生等开展企业新型学徒制培训的，分别按照中级、高级、技师（高级技师）标准，每人每年给予企业5000元、6000元、8000元企业职业培训补贴。青年以工代训计划。支持我市各类企业组织参保且稳定就业3个月以上的青年职工开展以工代训，对参加《天津市2019—2020年度市场紧缺职业需求程度及补贴标准目录》（以下简称《目录》）内机械、电子、航空等制造业行业职业的以工代训，按照每人800元给予企业一次性以工代训补贴；对《目录》内制造业行业以外和《中华人民共和国职业分类大典（2015年版）》中技能类职业，按照每人500元给予企业一次性以工代训补贴。受理期限截至2020年12月31日。青年技能研修计划。以国家级、市级技能大师工作室等为载体，开展青年技能研修培训。青年创业培训计划。加大创业支持力度，对有创业意愿和培训需求的青年，提供有针对性的创业培训。在津创业青年可申请最高30万元创业担保贷款，贷款期限最长3年，在规定贷款额度、利率和贴息期限内予以贴息。青年新职业培训计划。立足青年特点，面向新职业、新技能和新就业形态，开展人工智能、大数据、云计算等新技术培训，媒体运营、网络营销、健康照护等新职业培训，以及网络平台就业创业等新业态培训。青年职业技能竞赛计划。鼓励围绕智能制造、信息通信、生活服务等职业设置赛项，举办职业技能竞赛活动。积极组织青年参加世界技能大赛、中华人民共和国职业技能大赛、“海河工匠杯”技能大赛。对参加由人社部牵头组织的全国性比赛、“天津市职业技能竞赛计划”内的参赛或集训项目给予经费资助。

天津大学打破导师终身制本报记者 陈 曦通 讯 员 刘晓艳在将导师岗位与招生资格进行分离之后，12月21日，天津大学研究生导师“求是论坛”启动并发布实施方案，正式将育人能力提升纳入导师的年度必修课。培训结果将作为下一次导师岗位选拔及招生资格认定的重要依据，并保留培训记录。此举打破了以往一次培训终身免考的导师认定机制，营造了全员、全过程、全方位的育人浓厚氛围，有利于提升导师队伍整体育人能力和水平。天津大学此次推出的导师育人能力培训必修课“课程包”包含了思政教育、能力提升、文件解读、法律意识、心理健康等多个方面，其中能力提升包含科研、教学、沟通、引导力、领导力、创新力等。要求新聘导师岗前培训并获合格证书后方可招收、指导研究生，在岗导师聘期内则需完成相应学时的培训内容。目前，已遴选线上课程50余门，并建设心理健康教育相关培训课程6门，未来还计划陆续引进或建设法律知识、导学关系构建、领导力和创新力提升等方面的课程。作为全面提升导师育人能力与育人成效的重要抓手，天津大学研究生导师求是论坛将通过讲座、育人经验交流与分享、特色沙龙分享等活动开展研究生教育研讨并开展导师培训。研究生导师育人意识、育人能力直接关乎高校人才培养质量。据悉，天津大学近年来，陆续通过发布“师德公约”，连续13年举办“我心目中的好导师”评选，举行“北洋师说”“活力实验室”等活动增强导师育人意识和能力。“导师要身正学高，不仅要‘授业’，更要在‘传道’上下功夫，要形成良好的‘门风’。”天津大学校长金东寒在首次研究生导师求是论坛上强调，导师要以身作则、率先垂范，严格管理、严格要求，关心学生，和学生有良性互动，压实导师责任。据悉，天津大学在第四次研究生大会举行期间，已出台相关文件，对研究生导师招生资格实行年度考核和认定，导师立德树人职责落实情况及育人成效为重点考核内容。【编辑:李赫】【来源：中国新闻网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn