天津学前教育研究生

■ 2019年通过新建、改扩建、小区配套、利用闲置资源改建、治理无证园、社会投资兴建等措施，我市新增幼儿园学位超过6万个。■ 截至今年9月，全市已完成新增幼儿园学位10.25万个。年底前，将超额完成10.8万个学前教育学位的建设任务。在蓟州区邦均镇，有这样一排建筑：有着五颜六色的房子，有着完善的保教设施，有着宽阔的活动场地，有着丰富的游戏器材──这就是邦均镇李庄子中心幼儿园。去年9月正式投入使用的这所公办乡镇中心幼儿园，目前开设了5个教学班，110名幼儿在这里享受着优质的学前教育。近年来，市委、市政府高度重视学前教育发展，连续多年将学前教育资源建设列入全市20项民心工程。2019年，我市制定《关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》和《大力发展学前教育两年行动方案（2019—2020年）》，按照新建一批、改造一批、规范一批幼儿园的要求，目标是到2020年，确保补齐10.8万个学前教育学位。随后，全市打响了学前教育资源建设攻坚战。正是在这一年，邦均镇李庄子中心幼儿园完成整体新建。新园的落成，为农村孩子创造了优质安全的教育条件。同时，幼儿园充分发挥着中心幼儿园的辐射带动作用，率先在镇域内组成了公民办联合发展的共同体。“这些年，我亲身经历了农村学前教育的发展变化。现如今，我们乡镇中心幼儿园跟城里的幼儿园相比，差距变得越来越小。咱农村的孩子有福了！”园长张莉说。为了保质保量完成“补齐10.8万个学前教育学位”任务，我市成立学前教育资源建设与规范监管攻坚指挥部，各区实行挂图作战、销号管理，积极推进新增幼儿园建设，开展小区配套幼儿园专项治理，利用闲置楼宇改建幼儿园，治理无证园。2019年通过新建、改扩建、小区配套、利用闲置资源改建、治理无证园、社会投资兴建等措施，我市新增幼儿园学位超过6万个。今年，我市继续加大统筹协调力度，延续市教育两委领导班子成员分组对口包联督办各区的措施，巩固学前教育资源建设月报表制度，提高管理精细化水平，加强调研服务，指导推动各区对照既定安排，加快项目实施。截至今年9月，全市已完成新增幼儿园学位10.25万个。年底前，将超额完成10.8万个学前教育学位的建设任务。每天晚上，带着快3岁的儿子到小区周边散步已成为家住南开区中南道附近的李霞一家人的习惯。每次遛弯儿，三口人总要到离家只有几百米远的南开一幼中南幼儿园门前看看。连日来，南开一幼的老师们为幼儿园的投入使用做着各项准备。“这是一所占地面积为8500平方米，能容纳15个教学班的新建幼儿园。这里不仅建筑独特，绿树成荫，还配有现代化的信息教育技术设备和资源，有着与南开一幼一脉相承的‘园所文化’。”对于幼儿园的投入使用，南开一幼园长宗颖充满期待。“在完成《大力发展学前教育两年行动方案》的基础上，接下来，我们将继续贯彻落实关于学前教育深化改革规范发展的实施意见，调整结构优化资源配置，提高质量加大优质资源供给，为百姓提供更多优质的学前教育资源，满足百姓对学前教育多样化需求。”市教育两委学前处处长郭鑫勇表示。（张雯婧）【来源：天津日报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

幸福是劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶……而对于35岁的邓杉来说，幸福就是家门口正好有一所优质的幼儿园，每天早上不出小区，就能看着6岁的女儿刘晴依开开心心地走进幼儿园。三年前，邓杉一家三口搬到了德贤公馆七贤北里。“买房的时候就看到了楼下正在建设一所幼儿园。当时就想着，以后要是孩子能在这里上幼儿园，得多幸福。”邓杉所说的幼儿园就是河西区德贤幼儿园。搬家后的邓杉一直关注着幼儿园的建设进度。一块块草坪铺设在操场上、一车车教具被搬进教学楼、一批批老师进进出出忙忙碌碌，站在自家阳台上看着这一切的邓杉，一天天地盼着。2018年11月，占地4232.8平方米的河西区德贤幼儿园顺利开园。小晴依也正式成为这里的一名新生。开园第一天，邓杉和丈夫带着女儿早早来到幼儿园，仔细地走过园里的每一个角落。这里有小精灵音乐屋、米奇美食坊、海洋世界、童趣国学馆等15个游戏室，能容纳12个教学班；这里有包括《德贤颂》《德贤赋》《德贤曲》《德贤韵》《德贤律》《德贤味》“德贤六艺”园所文化；这里还有超大的室外活动空间和“德小贤”主题游戏课程……特别是当园长李松介绍说，幼儿园与河西八幼组建了办园集团，不仅在文化理念上与八幼一脉相承，而且两所幼儿园共享师资、教学资源时，邓杉觉得女儿实在是太幸运了。那一天，夫妻俩和女儿在幼儿园里拍下了一张全家福。阳光下，一家人笑得十分灿烂。幼有所育、学有所教──这是年轻家长们的幸福，是一个大家庭的幸福，更是人民的幸福。“十三五”期间，我市持续将学前教育资源建设列入全市20项民心工程。新建、改扩建一大批幼儿园，通过多种途径新增学位16万余个，提升幼儿园办园条件和园舍安全水平，满足适龄幼儿入园需求。积极探索“优质园办新园、新园独立运行”的集团化管理体制，使新建幼儿园高端起步、高位发展。同时，制定《天津市普惠性民办幼儿园生均经费补助项目和资金管理办法》，普惠性民办幼儿园生均经费按2800元至4400元标准给予分级补助。2020年，全市普惠性民办幼儿园达到466所，在园幼儿74198名。就在小晴依快乐地在家门口享受着优质学前教育资源的同时，许许多多乡镇的农村孩子们也在享受着同样幸福的幼儿园生活。近日，一场特殊的学唱红歌迎国庆活动在静海区梁头镇第一中心幼儿园举行。在他们的身后，多彩的户外游戏区与塑胶跑道上留下了每一个孩子童年的欢乐。始建于1980年的梁头镇第一中心幼儿园，在2011年10月进行了原址重建。2016年开始，我市先后制定《关于进一步完善我市乡镇中心幼儿园管理的意见》和《关于制定机关企事业单位办和村办幼儿园生均公用经费拨款标准的通知》，实现公办幼儿园每生每年不低于1200元的生均公用经费拨款标准全覆盖。正是在这一年，梁头镇第一中心幼儿园再次进行了扩建。占地面积达到了7500平方米，目前有7个教学班， 243名幼儿。扩建后的幼儿园不仅有着现代化的教学设施，还有着具有农村特色的游戏课程。幼儿园先后派出多名教师参加了“天津市乡村幼儿师资培训工程”，通过这样的专业化市级培训，教师队伍整体素质得到稳步提升。“现如今，我们乡镇中心幼儿园跟城里的幼儿园相比，差距变得很小!”园长刘福娥说。“十三五”期间，静海区新建改扩建乡镇中心园9所，新增学位1020个。放眼津城，我市共投入8.86亿元支持300余所农村公办幼儿园建设，累计新增农村学前教育学位1.9万个。2016年至2019年，市财政安排1.3亿元对在城区新建和接收小区配套73所幼儿园的相关区给予奖补。截至2019年底，全市学前三年毛入园率达到92.7%，普惠性幼儿园覆盖率为82.7%，公办幼儿园在园幼儿占比49.5%。与2015年相比，在园幼儿数增加了27.9%。民之所望，政之所向!回眸“十三五”，幸福很多；展望未来，幸福仍会继续……(记者 张雯婧)

5月12日上午，天津市幼教专委会举办的“倾听世界，共创幼教美好未来——幼儿教育国际论坛”与“逐梦前行 特色发展”幼儿发展与健康管理专业展演活动，在天津城市职业学院报告厅隆重召开。本次活动是2019年天津市职业教育展示周重要活动之一，吸引了多位国内外著名幼儿教育专家、天津市幼教专委会委员、河北区教育局领导、校企合作单位代表等80余人参会。论坛由天津市幼教专委会秘书长、天津城市职业学院副院长崔凤梅主持。天津城市职业学院人文系主任、幼儿发展与健康管理专业带头人吕春晖向与会者作主题为《扎根中国 放眼世界 面向未来——产教深度融合共育国际化幼儿专业人才》的专业建设成果汇报，对专业办学多年的经验和成果进行了分享，受到了与会者的一致肯定，吸引了企业和同行的高度关注。芬兰坦佩雷应用科学大学教育专家Juha Lahtinen向与会者分享了芬兰早期教育情况。Juha教授从解读芬兰教育体系入手，详细介绍了芬兰早期教育“保育、教育和教学相融合”的发展形式、“芬兰早期教育教学法”和“芬兰早期教育十大核心目标”的具体内容和举措，受到与会者的高度共鸣，并现场开展热情的互动讨论。天津城市职业学院院长李彦与芬兰坦佩雷应用科技大学代表Juha Lahtinen现场签署了合作备忘录。北京师范大学中国学前教育专家霍力岩教授向与会者分享了《中国学前教育的未来——办好新时代学前教育 实现幼有所育美好期盼》主题发言，以中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》文件重要内容和精神解读为纲，阐明了学前教育从普及普惠走向安全优质的必然趋势，并提出详细的配套安全解决方案和质量解决方案，激励所有幼儿教育从业者为实现幼有所育的美好目标，办好新时代学前教育做出更多的努力和探索。论坛最后，与会者共同出席“逐梦前行 特色发展”专业展演活动。天津城市职业学院院长、天津市幼专委主任李彦作活动致辞。李彦院长向参会嘉宾、代表和全体师生致以诚挚的感谢和节日的问候，勉励专业师生担负起时代赋予的使命，为天津市乃至全国幼儿教育事业的发展做出更大努力，并祝展演活动圆满成功。本次论坛和展演活动的举办，是天津市幼儿教育类专业教学指导委员会贯彻落实全国教育大会精神，落实国务院《国家职业教育改革实施方案》、中共中央 国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和天津市《关于做大做强做优职业教育的八项举措》等文件精神的举措之一，旨在汇聚全球幼儿教育智慧和经验，统筹协调政府、行业、园所、院校、研究机构等多方聚力，加快推进天津市职业教育领域幼儿教育事业的发展，为区域乃至全国经济社会的发展提供更优质的专业服务。

在初期备考中，同学们会对院校和专业的选择有很多疑问，今天我们来聊一聊同学们的疑问和在选择院校和专业上的选择原则。经过调查，大致了解到同学们在备考初期对考研有十大疑问，接下来就一一解答。一、哪些专业赚钱？很多同学可能由于各种原因和因素本科期间所读专业不是自己喜欢或者擅长的专业，又或者本科阶段的专业就业相对来说“钱”途不是很，所以想在硕士研究生阶段换一个比较赚钱的专业。就目前的就业情况和大数据统计来看，金融学、计算机科学与技术、会计学、法学、外语、教育类和机械电子工程这7类专业的“钱”景都是不错的。当然，如果你本科是非上述专业选择跨考的话，还是有一定的难度，专业课上也需要下一定的功夫。二、就业前景？大多数选择考研的同学都是为了最终通过研究生的学习来换取一份更好的工作，当然我们也不排除有很多同学是为了提升自己。那么就业前景其实就是在相对稳定的前提下又有不错的薪资待遇，那么这里我还是推荐上面推荐的7类专业。三、考某专业，推荐一个院校很多同学都会和院校规划老师说，老师我是某专业学生，帮我推荐个院校。推荐院校这个事情真的说不好，毕竟专业的规划老师也不是算命的，不能简单的就给你推荐出适合你的院校，毕竟你本科阶段的学习成绩、学到的知识只有你自己才知道，其他人三言两语给你推荐的院校当然不专业也不客观。在选择专业的时候，你要考虑清楚自己到底是本专业还是跨专业，还有就是是否考数学，其次就是你要考的专业方向。对于学校这个维度来说，首先应该考虑地域，这个很大程度上决定了你未来工作的区域和就业机会的多少，其次就是要考虑专业的排名、院校排名，比如你要考金融专业，排名上最优的应该是清北复，如果这三所学校对于你来说有难度，那么紧接着考虑央财、上财等等。第三就是考虑招生政策，包括招生人数、实际录取分数线等。当然最终衡量这一切的标准是你个人的基础和在备考期间的学习效果，综上，在选择专业、院校的时候应当把你个人的基础、兴趣爱好和职业规划有机的结合起来，再去选择你的院校和专业。至于专业排名的确没有专业的统计，基于此你应该考虑的是学科评估，即这个学校的研究生导师在核心期刊上发表论文的数量和质量决定，还要包括这个学校的硬件、软件设施和最终就业率。四、到底考多少分才能上研究生？随着考研人数的不断增多，考上研究生的分数也是越来越高，很多同学都说为什么过了国家线还是没有学上。其实国家线只与你考不上有关，并不能决定你过了线就有书可读，只能说你过了国家线才有可能成为研究生。想要考上研究生应该满足这6条线。1、国家线（A、B线）：由教育部根据各方面标准划定考生进入复试的分数线，包括总分最低分和单科最低分，教育部根据不同地区经济发展和教育水平划分为A、B区分数线，一般A区比B区高10分。2、34所自划线院校：34所自划线院校是不受国家线约束的，他们会自己划线，一般他们的各类专业分数都会比国家线高一些，也有极个别专业分数会低于国家线。3、复试要求初试最低分数线：学校会在国家线的基础上，根据本校报考人数和招生计划制定本校的复试分数线，即学科门类线。4、复试最低分数线：即本校复试最低分数线。5、最终录取分数线：就是按照招生简章规定的人数最后一名被录取同学的分数。6、你需要考到的分数线：复试最低分数线不一定是国家线，如果你要想考上，应该考到上一年被录取考生成绩的平均分，这样才能保险一点。五、学硕和专硕选哪个？学硕和专硕的区别我整理成下方的截图了，具体差别如何权衡同学们自行查看下表后根据自身情况而定。六、又好又好考的院校推荐如果你担心自己直接报考211、985这类院校风险较大，可以考虑一些联合办学的学校，或者单单考虑某高校的专业，比如天津师范大学的学前教育就很不错的，或者首都师范大学等等这些学校都是不错的。没有绝对好考的学校和专业，只有你付出绝对的努力才会一定为研。七、跨考靠谱吗？跨考应该考虑以下三个方面分析：1、跨考：报考热度较高的专业，这样的化难度就会相对大一些，比如会计、金融、法律硕士、心理学等等。当然，如果你在本科期间除了修读了自己本专业的课程，还辅修了你想考的这个专业，可能难度也不会太大。2、跨考：考不考数学，如果你本科是学哲学、法学、教育学、文学、历史学、管理类（行政管理、社会保障、图书情报）等等这些不学数学的专业，跨考一个考数学的专业来说，难度也比较大，因为你在有限的时间内需要重新去学数学、复习政治还得做英语、学专业课，这个压力和复习强度就会大很多。3、跨考：考上就成（目前较冷门，竞争压力小的），如果你只是为了考上要一个学历，可以跨考社会工作、哲学、历史、法学类非纯法专业等这些专业，相对来说就会容易一些。八、歧视真的存在吗？歧视这个问题其实对于双非考生和同等学力考生来说会有一些顾虑，其实这个是不存在的，这个问题也不是你考虑的范畴，你只需要努力学习，提升自己的初试成绩和复试表现，争取考上。九、不想学习，怎么考上研究生？这个问题可以说是无解的，大家知道2020年考研报考人数是341万人，比2019年考研人数多了51万人，在当前这个竞争这么大的时代，即便你学了你也不一定考得上，更何况不想学习呢？不学习还想考上，除非你考的是本校，其次你在本科期间各方面表现都很不错，拿到了保研资格，那你就不用学习了。十、报录比，重要吗？什么是报录比呢？是指报考人数和实际录取人数比例。这个数据只能反映这个院校专业的报考热度，实际意义不大。如果报录比大于1，就说明报考人数比录取人数多。同理，报录比小于1，说明报考人数比录取的人数少。还需要说明一点就是报录比不能说明这个学校的好坏。以上就是同学们在备考前期的疑问，大家在确定报考专业和院校的时候一定要去该学校的研究生官网上查询招生简章，今年的没出来就查看前一年的，当然最好还是和前年的对比一下，看看人数上、考试内容上有没有大的差异。然后人文社会类的学科优先考虑学校排名，理工科优先考虑专业排名。也预祝各位同学一战成硕。

大致因为今年的疫情关系，让很多人对生活有了不一样的打算，很多不曾想过进编制的同学，开始想“铁饭碗”这回事了，毕竟，在疫情的影响之下，很多行业不景气，很多公司倒闭，许多人失业，体制内稳定的优势就凸显了出来。关于教师招聘考试，教育部出台“先上岗，后考证”等政策，来促进2020年应届毕业生就业，可是今年，即使有了两三年工作经验的社会人员，众多也面临着失业、再就业的情况。工作了几年之后，想回归稳定，或许说“回归稳定”不够恰当，我有一个工作了几年之后，考进体制的朋友说，哪里都存在挑战，考体制不是追求生活的平稳，是为了今后能一直有一份稳定的收入。今年找工作真是太艰难了。所以，这段时间有很多，在社会上工作了两三年的伙伴，来向老师咨询能不能报考教师编制，今天，老师就针对这类同学的情况，跟大家总结一下天津教师招聘可以报考的区和学科。工作两三年来咨询的同学，情况大致是这些：超过25周岁，非教招招考专业。超过25周岁，非教招招考专业，还能考天津教师吗？老师告诉你，可以的！不过还有最重要的一个前提，考天津教师需要天津户口。本科学历，天津户口，年龄在25~30之间，天津教师招聘考试可以考的区有：武清、宝坻、蓟州、北辰；年龄不超过25周岁还有：河东区、津南区 可以考；811人！不限专业，有编制！天津教招不限专业总汇，幼儿岗最多今天老师说的具体一些，先说一下幼儿岗幼儿篇条件：本科学历，年龄在25~30之间，天津户口，非学前专业可以报考的区有：武清、宝坻、北辰如果天津户口是蓟州区户口，还可以报考蓟州区介绍一下这几个区的情况武清区户口：天津户口即可（不限制区），2020年教招规定迁入日期截止到2020年 7月18日；年龄：30周岁以下（1989年 7月18 日以后出生），博士研究生放宽至35周岁以下（1984年7 月18日以后出生）报考幼儿学科：专科生：1.学前教育；2.早期教育。全日制普通高等院校毕业，大专学历必须为学前教育、早期教育专业；大学本科及以上学历，学士及以上学位，不受专业限制；具有幼儿园教师资格证书。宝坻区 户口：天津户口、部分要求宝坻户口；年龄：本科生年龄在30周岁及以下（1989年7月2日及以后出生），研究生年龄在35周岁及以下（1984年7月2日及以后出生）报考幼儿学科不限专业具有幼儿园教师资格证书幼儿岗，2020年宝坻区招聘人数最多，达到240人；但是有210是要求宝坻本区户口的，其它要求本市户口即可。北辰区户口：天津户口即可年龄：在18周岁以上、30周岁以下（1989年7月14日至2002年7月14日期间出生）报考幼儿学科（对应学历专业）专科：学前教育专业本科：不限专业学士及以上学位，幼儿园教师资格证、小学教师资格证、初级中学教师资格证、高级中学教师资格证中任意一类，大学专科、本科阶段为全日制普通高等院校毕业。 蓟州区户口：天津户口；不限制应届幼儿岗要求蓟州户籍年龄：30周岁以下；博士放宽至35周岁以下；报考幼儿学科，不限制专业，不限制应届幼儿岗要求蓟州户籍笔试考试内容北辰和武清这两个区笔试考试只考学科知识，不考教综宝坻区考学科+教综，比例是8:2，笔试成绩学科占80%，教综占20%蓟州区16年—18年只考学科；19年、20年考学科+教综，比例分别是7:3、6:4；合理备考！2020年天津各区（校）招聘综合成绩笔面占比汇总希望能帮助到大家！

北京时间10月23日，天津市滨海新区公安局大港分局发布通报，辖区内金色摇篮幼儿园教师赵某某因儿童不按时睡觉、上课捣乱等原因，针扎“管教”。在10月22日晚，赵某某被公安机关刑事拘留，幼儿园负责人被控制。近些年来，幼儿园虐童事件频发，不得不让我们开始反思！通报称：10月22日，天津市公安局110接到报警称，天津滨海新区金色摇篮幼儿园疑似发生老师用针扎幼童的时间。经初步查明，该幼儿园教师赵某某(女，24岁，天津市宝坻区人)因儿童不按时睡觉、上课捣乱等原因，遂采取针扎方式进行“管教”。而这样的事情频发，难道虐童是一些幼儿园的必修课之一吗？在2017年11月22日，有十余名幼儿家长反映朝阳区管庄红黄蓝幼儿园（新天地分园）国际小二班的幼儿遭遇老师扎针、喂不明白色药片，并提供孩子身上多个针眼的照片。随后朝阳警方已介入事件调查。而且据调查发现，红黄蓝幼儿园已经不是第一次扎针虐童了，它是“惯犯”，曾经旗下的幼儿园的老师因为扎针虐童被批捕。最夸张的是，这样的幼儿园竟然还在去年9月赴美上市了！同年4月，北京市丰台红黄蓝大红门幼儿园就发生虐童事件，幼儿园教师对孩子大打出手的视频在网络上广为流传。而在之前的2015年，吉林省四平市红黄蓝幼儿园也发生过虐童事件。事发后，该园被铁西区教育局关停，5名涉事教师被警方刑拘。当时有4人被铁西区人民检察院批捕，一人取保候审。今年的5月份，甘肃省武威市民王先生反映，他三岁的孩子在凉州区“爱弥儿”幼儿园里被老师用缝衣针扎了至少两次。事后，园方不但没有认错的意思，反而辩称这都是孩子的幻觉。王先生去做了司法鉴定，鉴定结果为导致孩子的致伤物，是针头类锐器，人为刺入的可能性较大。种种证据都显示，幼儿园老师有重大作案嫌疑。幼儿园依旧没有认错的意思，家长选择报警，要求调取幼儿园的监控录像。然而家长却发现，幼儿园提交的监控视频少了十分钟，显然这其中必有蹊跷。而这些只是被曝光出来的，还有很多还藏在黑暗当中！幼儿园虐童案，取证难一直是个突出问题。由于受害儿童大多年龄很小，陈述能力较差，说的话也很难被采信，而监控录像等证据，又掌握在幼儿园管理方手中，因此，在虐童这样的事情上，家长和幼儿园的话语权是不对等的。此时，就需要公安机关及时介入，独立破案，不被左右。需要教育部门严查渎职虐待现象，整顿幼儿园管理乱象，清除教师中的败类。其次，提高幼儿园教师的各项素质。通过提高幼教聘用门槛，设立正式的教师编制，提高幼教的整体素质；加强与完善幼儿园安全制度和必要的安全保卫措施。通过设立摄像头等监管措施，对教师行为进行管理；通过立法明确虐待行为、规定惩戒措施。加大对施暴者的惩罚措施，大力追究其法律责任，让那些想对儿童施暴的教师有所顾忌；提高幼师待遇，稳定幼师队伍。因为聘用幼教的工资较低，很难吸引到真正的优秀人才，长此以往必将陷入恶性循环。最后是家长，家长要多关心关爱孩子，及时发现孩子每天的情况，每天和孩子沟通，了解孩子在学校的情况，帮孩子洗澡时多留意一下身上有没有其它异常，有的话要及时问清楚，同时也要了解一下情绪与性情方面有没有异常，多培养孩子的自我保护意识。为了我们的孩子，请告诉更多人吧！不要让祖国的花朵再受到伤害了！

对于家长来说，孩子的人生决不能输在起跑线上！从小就给宝贝一个良好的教育环境，这是为人父母重要的责任。作为人生教育第一课，选好一家幼儿园极为重要！小编今天整理了一些全市比较有名的幼儿园，为选择幼儿园的家长给出参考。1、天津市直机关幼儿园属性:示范幼儿园优势：建园早，师资强天津市市直机关幼儿园创建于 1952 年，隶属于机关事务管理局。共有教学班27个，收托幼儿 900 余名。教职工 150名，教师均为学前教育专业毕业，其中骨干教师 24 名，学科带头人6名，特色教师3名。该园为幼儿开展了适合各年龄段的特色课程：科技宫、英语、计算机，为幼儿的快乐成长、全面发展提供了保障。地址：天津市河西区宾馆路6号2、河西区第一幼儿园属性：一级幼儿园，市级首批示范园优势：建园历史悠久，有丰富的课余活动天津市河西区第一幼儿园创建于1948年，占地面积5733平方米，建筑面积4670平方米。2009年开办了梅江南第六田园分园，占地面积2800平方米，建筑面积2000平方米，两园共招收2-6岁幼儿700余名，共有教职工80人，其中现岗教师40人。是一所管理优化、保教优质、办园条件优异、师资队伍优秀的现代化幼儿园，全国贯彻《幼儿园工作规程》试点园，天津市首批示范幼儿园。目前已发展成为示范全区、领先全市、影响全国的历史名园。地址：天津市河西区宁波道2号3、南开区第一幼儿园属性：一级幼儿园 市级首批示范幼儿园优势：建园早，师资强天津市南开区第一幼儿园始建于1952年，原名天津市第二幼儿园，1956年更名为天津市南开区第一幼儿园，2005年被市教委命名天津市首批示范园。幼儿园现有风湖里园区和学湖里园区两处园所，占地面积6481平方米。幼儿园注重高素质教师队伍建设，拥有一支德高业精的教师队伍，先后培养出特级教师4名，中学高级教师12名，享受国务院特殊津贴专家1名。在市级优秀教育活动评选中先后有13位教师荣获一等奖。地址：天津市南开区学府街道鞍山西道柳荫路16号4、河北区第五幼儿园属性：一级幼儿园，市级首批示范幼儿园优势：校舍大，利于孩子们活动，每年都有美食节，艺术节，运动会等课余活动，伙食好。天津市河北区第五幼儿园始建于1951年。该园历史悠久、环境优美、教学设备先进，而且具有一支专业化的教师队伍。该园共有教职员工百余名，25个教学班。园内积极倡导以人为本的管理理念"求真务实、与时俱进、实现新跨越、追求新水平"已成为五幼人工作的座右铭。地址：天津市河北区王串场富强道7号5、天津和平区第十一幼儿园属性：一级幼儿园，市级首批示范幼儿园优势：地点好，毗邻民园体育场，园区环境干净宽敞，门卫森严，让家长非常放心。首创著名的“宝宝电台”天津和平十一幼是天津市首批一级幼儿园,始建于1927年。1998年首次与天津华夏未来少儿文艺基金会合作,创办了全国第一家“幼儿艺术中心”,又于2000年4月,创办了天津市第一个幼儿教育集团——华夏未来和平幼教集团,走上了一条高水平,集团化,滚动发展壮大的改革新路。在园教师29名，其中中学高级教师4名，特级教师1名，全国劳动模范1名，全国优秀教师1名，天津市名教师1名，和平区首席教师1名，在校任课教师140人，其中特级教师7人、高级教师60人。教师中99%为大学本科毕业，而且有研究生任教。地址：天津市和平区长沙路64号6、和平保育院属性：一级幼儿园，首批市级示范幼儿园优势：历史悠久，隶属市卫生局，硬件软件设施相当好院内现容纳700余名儿童，是天津市首批一级幼儿园，国家级幼儿科学活动优秀实验基地，市健康教育优秀实验基地，和平区素质教育先进园，和平区婴幼儿早期教育资源中心，天津师范大学学前教育学院儿童营养与健康科研基地等。是一所实施0-6岁先学前、学前保教一体的多元智能开发与素质教育基地，是儿童幸福的摇篮，人才成长的阶梯。2004年10月11日我院顺利通过现场审核，获得了ISO9001质量管理体系认证审核证书。地址：和平区南京路88号7、红桥区第一幼儿园属性：一级幼儿园，市级示范幼儿园优势：红桥首屈一指的幼儿园，老师认真负责，伙食也丰富天津市红桥区第一幼儿园,创建于一九五二年,是天津市第一所国办幼儿园。现占地面积10438平方米,总建筑面积6423平方米,拥有三座教学楼。园内环境幽雅,设有植物园、果木园、小小动物园。幼儿活动场地宽阔,活动器械设备齐全,生活设施完备。现有19个教学班,在园幼儿670名,教职工近百名,其中大专学历占40%,中学高级教师2人,小学高级教师49人,教师全部取得专业合格证书、并取得了电脑中级证书。地址：红桥区丁字沽街道五爱道26号8、天津河东区第一幼儿园属性：一级幼儿园优势：园区户外活动场地大，不定期的组织各种活动，放学后还有很多兴趣班可供选择天津市河东区第一幼儿园创办于1956年，是一所具有五十年荣耀历史的国办幼儿园，是河东区唯一的涉外幼儿园。河东一幼多次被评为天津市精神文明先进单位，连续十五年被评河东区优秀园所，连续五年被命名为河东区示范园。河东一幼由总园和实验园、金湾园、金太阳园组成。现有32个教学班，960名幼儿，122名教职工。教师全部达到大专学历(其中研究生6名、本科40名)。现有中学高级教师4名;区级学科带头人8名;河东区"名师"2名;天津市劳动模范2名。学校地址：天津市河东区华龙道秋实园9、天津河东区第二幼儿园属性:一级幼儿园，首批市级示范幼儿园优势：天津市唯一一所占地面积最大的、环境一流的首批示范园。天津市河东区第二幼儿园于1952年建园，迄今已有54年的悠久历史，占地1万多平米，建筑面积4000多平米，有2至6岁幼儿500多名，16个教学班，教职工81名，其中教师本科、大专以上学历和大专在读教师达100%。为了提高幼儿园的教育质量，进一步改善办园条件，本市首批幼儿园示范园在河东区第二幼儿园原址改扩建。近日，在该园内建成生态园(包括现代化的综合教学楼，生态游戏乐园)给孩子们在“六一”国际儿童节增添了娱乐和教育场所。地址：天津市河东区常州道宜兴道3号10、天津大学幼儿园属性：一级幼儿园优势：在天大校园内，人文气息浓厚天津大学幼儿园创建于1952年，是全国先进托幼园所、天津市劳动模范集体、天津市精神文明单位、天津市四优园所、天津市三八红旗集体、天津市贯彻《幼儿园工作规程》示范园、天津市一级一类园所。天津大学幼儿园现开设有 7个特色教学部，分别是蒙特梭利教学部、智能教学部、双语教学部、艺术教学部、托儿部、寄宿部和亲子教学部。同时开设有12种兴趣教育，包括书法、绘画、电子琴、古筝、围棋、舞蹈、武术、足球、轮滑、电脑、梯式英语、剑桥英语等。地址：天津市南开区卫津路92号11、天津卫生局幼儿园属性：一级幼儿园(公办)，市卫生局直属单位优势：园区为北洋军阀陈光远故居，伙食好。天津市卫生局幼儿园是市卫生局直属单位，主要任务是承担2岁-6岁幼儿教育和保育工作。占地面积3479.96平米，环境优雅，师资精良。在《规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神指导下，以健康教育为本。天津市卫生局幼儿园现共有幼儿450余名，五十余名教师，教师全部为大专及以上学历。现有营养师1名，中学高级教师1名，专业保健医3名，其中执业医师1名，幼教高级教师 30名，在岗教师全部具有计算机高级水平。地址：天津市和平区大理道37号12、天津幼师附属幼儿园属性：市级示范幼儿园优势：建国后天津市建立的第一家公办幼儿园，有强大的教育背景。首批示范园、全国贯彻《纲要》试点园。建园五十八年来一直是培养幼儿教师的实验基地、幼儿成长的乐园。每个孩子在这里都能享受到平等、尊重和富有个性的教育。全园教职工，教师100%达到本科以上学历，其中2人具有研究生学历;2人研究生在学。先后涌现出市、区级优秀教师10多名、名教师2名、区级学科带头人2名、园级学科带头人1名。地址：天津市和平区柳州路26号如果在落户中遇到任何问题，欢迎随时咨询“落在天津 ”，免费为您定制专业的落户指导！

小鱼研究员专注学前教育前沿资讯 政策解读各区人民政府，各委、局，各直属单位：经市人民政府同意，现将《大力发展学前教育两年行动方案（2019—2020年）》印发给你们，请照此执行。天津市人民政府办公厅2019年4月29日大力发展学前教育两年行动方案（2019—2020年）为进一步完善学前教育公共服务体系，促进学前教育普及普惠安全优质发展，依据《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和全国教育大会部署要求，结合本市实际，制定本行动方案。一、工作目标按照新建一批、改造一批、规范一批幼儿园的要求，到2020年，确保补齐10.8万个学前教育学位；建成市、区、幼儿园三级安全监控系统，实现幼儿园安全监管全覆盖；补足配齐幼儿园保教人员，实现全员持证上岗；学前教育管理体制、办园体制和政策保障体系基本完善，学前教育保障水平明显提高。二、主要任务（一）完善小区配套幼儿园建设管理办法。对小区配套幼儿园规划、建设、移交、办园等情况进行专项治理，确保2019年年底前整改到位。对在2011年以前签署的土地出让协议中未明确约定幼儿园建成后必须无偿交付当地政府及教育部门的，由相关区政府协调住宅开发建设单位，采取回收、置换、购置等方式，将配建幼儿园移交本区教育部门管理使用。对2011年以后建成后闲置或改作他用的住宅小区配套幼儿园，由相关区政府负责清查、回收，并移交由本区教育部门统筹调配使用。到2020年年底，接收143所小区配套幼儿园，办成公办园或委托办成普惠性民办园，不得办成营利性幼儿园，新增幼儿园学位3.86万个。（二）扩大城区幼儿园增量，学位缺口较大的城区要按照本市相关规定充分利用盘活的闲置楼宇、腾退的党政机关办公用房、搬迁的空置厂房、公共服务设施、中小学闲置校舍等资源，采用“买、租、建”等多种方式扩大城区学前教育增量。支持街道、有实力的国有企事业单位，特别是普通高等学校举办公办园。对军队停办的幼儿园，所在区政府要积极接收管理，确保学前教育资源不流失。到2020年新增公办园学位、普惠性民办园学位各2.35万个。（三）推进村办幼儿园建设，1500人以上的自然村至少设立1所幼儿园或农村小学附属幼儿园，规模较小的自然村可采取联合办园的方式，满足适龄幼儿入园需求。充分利用腾退搬迁的空置厂房、乡村公共服务设施、农村中小学闲置校舍等资源，以租赁、租借、划转等形式举办公办园。到2020年年底新建140所村办幼儿园，新增幼儿园学位2.38万个。2019年制定并落实农村公办园生均公用经费财政拨款标准。实行乡镇、村学前教育一体化管理模式，形成以乡镇中心园为龙头、村办园为基础的农村学前教育发展格局。（四）支持机关、企事业单位办园，2019年落实机关、企事业单位幼儿园生均公用经费财政拨款标准，并建立动态调整机制，给予专项资金补助。（五）建设市、区、幼儿园三级视频监控系统，其设计、建设要符合《安全防范工程技术标准》（GB50348-2018）、《安全防范视频监控联网系统信息传输、交换、控制技术要求》（GB/T28181-2011）和《中小学校和幼儿园安全防范技术规范》（DB12/428-2017）等相关国家标准和地方标准。2019年，建设现有2314所幼儿园（含托幼点）视频监控系统，建成市教委、各区教育局监控平台，各类幼儿园（含民办托幼点）视频监控系统与教育部门监控平台对接，安排专人负责实时监控。幼儿园出入口、校园外围等公共区域视频监控点位接入公安机关视频监控平台，实现联网共享，提高防范能力。各类幼儿园要安装一键报警装置，有条件的可安装周界报警装置，在幼儿园门口设置硬质防冲撞设施。2020年同步建成新增幼儿园（含托幼点）视频监控系统。（六）完善幼儿园安全监管体系，健全各区教育部门与公安、市场监管、卫生健康、应急管理、交通运输等部门的联动机制。到2019年年底每所幼儿园至少配备1名专职安全保卫人员或受过专门培训的安全管理人员、2名由保安公司派遣的安保人员。建立幼儿园责任督学挂牌督导制度，每10所幼儿园配备1名兼职督学。健全家长志愿者驻园值守制度。（七）加强民办托幼点管理，按照有关规定，由教育部门牵头，会同公安、市场监管、卫生健康、应急管理等部门，对民办托幼点加强监管和指导。各乡镇政府、街道办事处落实属地责任，统筹开展辖区内民办托幼点备案和日常管理工作，确保民办托幼点安全运行。鼓励各区采取有效措施支持民办托幼点提升为普惠性民办园，逐步减少民办托幼点数量。2020年年底前完成。（八）开展无证办园专项治理，强化各区政府属地责任，参照校外培训机构专项治理工作体系，对无证园进行分类治理。经过整改达到基本标准的，颁发办园许可证或进行民办托幼点备案；经过整改仍达不到基本标准的，坚决依法予以取缔。2019年年底前全部整改到位。（九）落实幼儿园教职工配置标准，核定公办园教职工编制，加大在全市范围内统筹调剂编制的力度。各区在现有事业编制总量内，优先为公办园调剂编制。各区设立公办园不受事业单位“撤一建一”的限制，公办园可满编运行。按照政府购买服务范围的规定，可将公办园保育员、安保人员、厨师等服务纳入政府购买服务范围，2020年年底前完成。2019年启动师范类高等专科学校筹建工作，办好天津师范大学学前教育学院，支持有条件的高职院校设立学前教育专业，培养初中毕业起点的五年制专科学历幼儿教师。（十）实施幼儿园教师和保育员能力提升计划，到2019年年底前实现全市各类幼儿园教师和保育员全部达到上岗条件。实施“追求卓越”幼儿园教师培训项目，对幼儿园园长、骨干教师进行专项培训，全面提升幼儿园教师的能力水平。三、支持政策在持续实施支持公办园发展政策的基础上，采取以下八项优惠政策，大力支持民办园特别是普惠性民办园发展。（一）民办园按照规定享受税收优惠。民办园用电、用水、用气、用热执行与公办园相同的价格政策。（二）利用闲置资源改建成民办园，并达到国家和本市有关幼儿园建设标准，所在区政府同意，可以暂不改变房产性质直接依法申请举办民办园。（三）市财政投入专项资金，支持全市民办园教师进行全员上岗培训。民办园教师在职称评定、培训、表彰奖励等方面与公办园教师享受同等待遇。（四）非营利性民办园租用住宅小区配套公共设施实行免租金，租用非公建房屋由区财政给予房租补贴。（五）新建、扩建非营利性民办园，按照与公办园同等的原则，由所在区政府以划拨等方式给予用地优惠。新建、扩建营利性民办园，由所在区政府按照国家规定优先供给土地。非营利性民办园享受与公办园同等的税收优惠政策。（六）改造闲置资源办成普惠性民办园，市财政按每个学位5600元的标准给予一次性补助。（七）建立普惠性民办园分等级补助机制，参照公办园等级评定办法，对普惠性民办园进行等级评定。按照示范园4400元、一级园4000元、二级园3600元、三级园3200元、四级园2800元的生均年补助标准，由市、区两级财政给予补助，其中市财政补助50%。（八）对普惠性民办园进行等级评定后，其收费标准可在同等级教育部门办幼儿园收费标准基础上上浮不超过50%。四、监管措施（一）设立普惠性民办园财政补助资金专用账户。财政补助资金直接拨付到财政补助专户。该账户仅用于核算财政补助收入和支出，其他性质收入和支出不得通过该账户核算。（二）明确普惠性民办园财政补助资金用途。财政补助资金可用于补助幼儿园运行支出，不得用于经营性支出、捐赠、偿还债务、付息、回报举办者、投资、大型基本建设等非基本办园支出。参照公办园教师工资收入水平合理确定相应教师工资收入。各类幼儿园必须按规定为教职工缴纳社会保险和公积金，教职工待遇和缴存基数随入职年限逐年上调。五、组织实施（一）加强统筹协调。市学前教育资源建设与规范监管攻坚指挥部负责统筹推进各项目标任务的落实。各区政府必须强化属地责任，制定具体实施方案，与市政府签订责任状，实行挂图作战，销号管理。（二）狠抓责任落实。教育、财政、住房城乡建设、编制、人社、公安等部门要按照职责分工，通力协作，确保资金按时足额拨付到位，确保托幼点、无证幼儿园和小区配套幼儿园专项治理取得实效，确保幼儿园安全监管体系更加完善，确保教职工工资待遇得到有效保障。（三）强化督导考核。将学前教育资源建设任务完成情况、公办园和普惠性民办园在园幼儿占本区在园幼儿总数比例等指标纳入对各区系列绩效考评指标体系。教育督导部门要对各区工作落实情况进行专项督导，确保学前教育资源建设与规范监管各项目标任务落到实处，取得实效。托育ABC（北京站）

中共天津市委天津市人民政府关于学前教育深化改革规范发展的实施意见 帮你整理这些干货主要目标到2020年，全市学前三年毛入园率超过85%，普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）超过80%。到2035年，全面普及学前三年教育。优化布局以区为单位制定应对学前教育需求高峰方案和幼儿园布局规划，本着“一园一案、依案施策”的原则，合理确定每所幼儿园的具体位置、建设规模、服务范围。到2020年，全市公办园在园幼儿占比不低于50%。各涉农区要结合实施乡村振兴战略，组织开展村办幼儿园建设工程。1500人以上的自然村至少设立1所幼儿园或在本村小学附设幼儿园，规模较小的自然村可采取联合办园方式满足适龄幼儿入园需求。加大投入进一步加大学前教育投入力度，逐步提高学前教育财政投入和支持水平，主要用于扩大普惠性资源、补充配备教师、提高教师待遇、改善办园条件。全面落实教育部门办幼儿园和乡镇中心幼儿园生均公用经费财政拨款标准，合理确定并动态调整拨款水平。严管教师落实教师资格准入与定期注册制度，严格执行幼儿园园长、教师专业标准，严把入口关。对违反职业道德行为、造成恶劣影响的教师，实行“一票否决”，终身不得从教。建立幼儿教师心理健康监测工作机制，定期开展心理问题筛查和心理干预，积极做好教师心理疏导工作。强化安全强化幼儿园周边综合治理，实行幼儿安全区域制度，提升人防、物防、技防能力，实现幼儿园安全风险防控全覆盖。要将视频监控系统、紧急报警装置接入公安机关、教育部门的监控或报警平台，并与公安安全视频监控联网共享平台对接，实行专人实时监控。规范民办园社会资本不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体、协议控制等方式控制国有资产或集体资产举办的幼儿园、非营利性幼儿园。民办园一律不准单独或作为一部分资产打包上市。上市公司不得通过股票市场融资投资营利性幼儿园，不得通过发行股份或支付现金等方式购买营利性幼儿园资产。开展无证园分类治理，引导幼儿园举办者合法规范办园。2019年年底前完成无证园治理工作。防止“小学化”遵循幼儿身心发展规律，完善幼儿园保教活动方案，合理安排幼儿一日生活。严格执行幼儿园保教质量相关规定，做好幼小衔接工作，防止和纠正幼儿园“小学化”倾向，小学起始年级必须按国家课程标准坚持零起点教学。全文如下：为进一步完善学前教育公共服务体系，更好地实现幼有所育，根据《中共中央、国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》精神和全国教育大会部署要求，现就我市学前教育深化改革规范发展提出以下实施意见。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神和党的教育方针，切实加强党对学前教育工作的领导，认真落实立德树人根本任务，遵循学前教育规律，牢牢把握学前教育正确发展方向，坚持学前教育事业的公益普惠性，坚持政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，着力扩大学前教育资源供给，破解体制机制障碍，补齐制度短板，堵住监管漏洞，推进学前教育普及普惠安全优质发展。到2020年，全市学前三年毛入园率超过85%，普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）超过80%。到2035年，全面普及学前三年教育，建成覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，形成完善的学前教育管理体制、办园体制和政策保障体系，为幼儿提供更加充裕、更加普惠、更加优质的学前教育，更好地满足人民群众对幼有所育的美好期盼，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。二、统筹推进幼儿园建设（一）科学规划布局。以区为单位制定应对学前教育需求高峰方案和幼儿园布局规划，将幼儿园建设列入本区控制性详细规划和土地招拍挂建设项目成本，本着“一园一案、依案施策”的原则，合理确定每所幼儿园的具体位置、建设规模、服务范围。大力发展公办园，公办园资源不足的区，新建改扩建一批公办园，并可适当提高公共服务设施控制指标中的幼儿园座位数量标准，满足幼儿园自身需求的同时为周边补充教育资源。到2020年，全市公办园在园幼儿占比不低于50%。（二）规范小区配套幼儿园建设使用。完善小区配套幼儿园建设管理办法，健全发展改革、规划和自然资源、住房城乡建设、教育等部门联动管理机制，做好配套幼儿园规划、土地出让、园舍设计建设、验收、移交、办园等环节的监督管理。对小区配套幼儿园规划、建设、移交、办园等情况进行专项治理，确保2019年年底前全部整改到位。已建成的小区配套幼儿园应按照规定及时移交区教育部门，未移交的限期完成移交，已挪作他用的要采取有效措施予以收回。老城（棚户区）改造、新城开发和居住区建设必须将配套建设幼儿园纳入公共管理和公共服务设施建设规划，并按照相关标准和规范予以建设，确保配套幼儿园与首期建设的居民住宅区同步规划、同步设计、同步建设、同步验收、同步交付使用。小区配套幼儿园应办成公办园或委托办成普惠性民办园，不得办成营利性幼儿园，优先满足本小区及附近居民适龄儿童就近入园。对存在配套幼儿园缓建、缩建、停建、不建和建而不交等问题的，在整改到位之前，不得办理竣工验收。（三）扩大城区幼儿园增量。学位缺口较大的区要按照我市相关规定充分利用盘活的闲置楼宇、腾退的党政机关办公用房、搬迁的空置厂房、公共服务设施、中小学闲置校舍等资源，采用买、租、建等多种方式扩大学前教育增量。利用闲置资源改建幼儿园达到国家和我市有关幼儿园建设标准，经区政府同意后，可以暂不改变房产性质直接依法申请举办幼儿园。支持街道、有实力的国有企事业单位，特别是普通高等学校举办公办园，在为本区域本单位职工子女入园提供便利的同时，也为社会提供普惠性服务。对于军队停办的幼儿园，所在区政府要积极接收管理，确保学前教育资源不流失。（四）推进农村幼儿园建设。各涉农区要结合实施乡村振兴战略，组织开展村办幼儿园建设工程。1500人以上的自然村至少设立1所幼儿园或在本村小学附设幼儿园，规模较小的自然村可采取联合办园方式满足适龄幼儿入园需求。充分利用腾退搬迁的空置厂房、乡村公共服务设施、农村中小学闲置校舍等资源，以租赁、租借、划转等形式举办公办园。实行乡镇、村学前教育一体化管理模式，形成以乡镇中心幼儿园为龙头、村办幼儿园为基础的农村学前教育发展格局。经费投入、项目建设、教师培训、职称评定等方面政策要向农村幼儿园倾斜。（五）鼓励社会力量办园。各区要制定政府补贴、土地划拨、费用减免等方面扶持政策，支持社会力量举办幼儿园，积极引导和扶持民办园提供普惠性服务。民办园按照国家有关规定享受税收优惠政策，用电、用水、用气、用热执行与公办园相同的价格政策。非营利性民办园租用住宅小区配套公共设施办园实行免租金政策，租用非公建房屋办园由区财政给予房租补贴。各区要通过购买服务、财政补贴、培训教师、教研指导等方式，支持普惠性民办园发展，并将提供普惠性学位数量和办园质量作为补贴和支持的重要依据。三、扩大学前教育经费投入（六）优化经费投入结构。进一步加大学前教育投入力度，逐步提高学前教育财政投入和支持水平，主要用于扩大普惠性资源、补充配备教师、提高教师待遇、改善办园条件。市财政安排专项资金，支持涉农区的乡镇中心园和农村幼儿活动站新建、扩建项目及园舍加固改造项目；对在城区独立选址新建、改建、扩建教育部门办幼儿园或分园，以及接收或利用小区配套幼儿园用房举办的公办园或普惠性民办园给予补助。健全学前教育经费投入机制，规范使用管理，强化绩效评价，提高使用效益。（七）健全学前教育成本分担机制。全面落实教育部门办幼儿园和乡镇中心幼儿园生均公用经费财政拨款标准，合理确定并动态调整拨款水平。制定并落实农村公办园和机关、企事业单位、部队、街道办幼儿园生均公用经费财政拨款标准。参照公办园等级标准，制定普惠性民办园等级评定办法，每三年考核一次。建立市、区两级财政对普惠性民办园的分级补助机制并实行动态调整。普惠性民办园政府补助资金可用于补助幼儿园运行支出，不得用于经营性支出、捐赠、偿还债务、付息、回报举办者、投资、大型基本建设等非基本办园支出。普惠性民办园要将政府补助资金存入银行专款账户，接受政府监督，其他性质的收入和支出不得通过该账户核算。民办园收费项目和标准根据办园成本、市场需求等因素合理确定，向社会公示，并接受有关主管部门的监督。普惠性民办园收费标准可在同等级教育部门办幼儿园收费标准的基础上上浮不超过50%。营利性民办园收费标准实行市场调节。各区政府依法加强对民办园收费的价格监管，坚决抑制过高收费。（八）完善学前教育资助制度。落实幼儿资助政策，确保接受普惠性学前教育的家庭经济困难儿童（含建档立卡家庭儿童、低保家庭儿童、特困救助供养儿童等）、孤儿和残疾儿童得到资助。四、加强学前教育师资队伍建设（九）完善教师培养培训体系。整合全市师资教育资源，办好天津师范大学学前教育学院，支持有条件的高等职业院校设立学前教育专业，扩大本专科层次学前教育专业培养规模及学前教育专业公费师范生招生规模，筹建师范类高等专科学校。前移培养起点，大力培养初中毕业起点的五年制专科学历的幼儿园教师。鼓励师范院校在校生辅修或转入学前教育专业。支持体育、艺术类院校向幼儿园输送有专业特长的优秀毕业生。支持高校与优质幼儿园协同建立培训基地，强化专业学习与跟岗实践相结合，切实提高教师专业水平和科学保教能力。教育部门要会同相关部门对幼儿园教职工进行卫生保健、食品安全、消防、安保等培训，增强培训针对性和实效性。实施幼儿园教师和保育员能力提升计划，确保2019年实现幼儿园教师和保育员全部达到上岗条件。（十）健全幼儿园教职工补充机制。严格执行国家和我市幼儿园教职工配置标准，核定公办园教职工编制。加大在全市范围内统筹调剂编制力度，编制总量较小、学前教育编制缺口较大且区内调剂仍无法满足需要的区，由市委编办统筹调剂补充。各区在现有事业编制总量内，可优先为学前教育机构调剂编制。各区设立公办园不受事业单位“撤一建一”限制。加强和规范幼儿园教职工编制管理，公办园补充教职工不受空编率限制，可满编运行，严禁挤占、挪用、截留编制和有编不补。各区每年根据实际需求，安排一定比例的岗位专门用于公开招聘幼儿教师，将幼儿教师入职标准提升至专科及以上学历。各类幼儿园按照国家相关规定配备卫生保健人员。（十一）依法保障幼儿园教师地位和待遇。公办园非在编教师工资水平参照公办园在编教师工资收入水平确定，由区财政予以保障，做到同工同酬。普惠性民办园可参照本区公办园教师工资收入水平确定相应教师工资收入，并建立与办园质量相挂钩的工资收入增长机制，逐步提高工资待遇。民办园应当规范人员聘用标准和程序，依法签订劳动合同。各类幼儿园依法依规足额足项为教职工缴纳社会保险和住房公积金。公办园保育员、安保人员、厨师等服务可按规定纳入政府购买服务范围。（十二）严格幼儿园教师队伍管理。落实教师资格准入与定期注册制度，严格执行幼儿园园长、教师专业标准，严把入口关。对不适合岗位要求的人员及时调整出工作岗位。完善师德建设长效机制，将师德教育融入职业准入、职前培养、职后管理全过程，将师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的重要内容。构建幼儿园、教师、家长和社会多方参与的师德监督体系。对违反职业道德行为、造成恶劣影响的教师，实行“一票否决”，终身不得从教。大力宣传优秀幼儿园教师的先进事迹，营造全社会尊师重教的良好氛围。建立幼儿教师心理健康监测工作机制，定期开展心理问题筛查和心理干预，积极做好教师心理疏导工作。五、完善学前教育监管体系（十三）落实监管责任。强化各级党委和政府及各有关部门的监管责任，建立健全教育部门主管、各有关部门分工负责的监管机制。健全各级教育部门学前教育管理机构，充实管理力量，建设一支与学前教育事业发展规模和监管任务相适应的专业化管理队伍。（十四）完善过程监管。健全教育部门与公安、市场监管、卫生健康、应急管理等相关部门联动机制，对各类幼儿园的房屋、室内外活动场地、设备设施、饮食卫生、玩教具、消防设施、周边环境等，每半年至少开展一次全面安全检查，每季度开展一次抽查，及时消除安全隐患。强化对幼儿园教职工资质和配备、收费行为、安全防护、卫生保健、保教质量、经费使用以及财务管理等情况年检工作，健全督查抽查制度。完善幼儿园基本信息备案及公示制度，充分利用互联网等信息化手段，向社会及时公布并更新幼儿园教职工配备、收费标准、质量评估、财务管理等方面信息。教育、民政、市场监管部门要健全家长投诉渠道，及时回应和解决家长反映的问题。加强办园行为督导，制定中小学幼儿园责任督学挂牌督导实施细则。健全家长志愿者驻园值守制度，充分发挥幼儿园家长委员会作用，推动家长有效参与幼儿园重大事项决策和日常管理。完善并用好学前教育管理信息系统，提高学前教育信息化管理水平。（十五）强化安全风险防控。落实相关部门对幼儿园安全保卫和监管责任，强化幼儿园周边综合治理，实行幼儿安全区域制度，提升人防、物防、技防能力，实现幼儿园安全风险防控全覆盖。完善幼儿园安全技术防控系统，建立市、区、园三级视频监控系统，在各类幼儿园（含托幼点）主要区域安装视频图像采集装置。幼儿园要安装一键报警装置，有条件的要安装周界报警装置。要将视频监控系统、紧急报警装置接入公安机关、教育部门的监控或报警平台，并与公安安全视频监控联网共享平台对接，实行专人实时监控。幼儿园所在街道（乡镇）、城乡社区居民委员会（村民委员会）共同做好幼儿园安全监管工作。幼儿园必须把保护幼儿生命安全和健康放在首位，落实园长安全主体责任，健全各项安全管理制度和安全责任制，强化法治教育和安全教育，提高家长安全防范意识和能力，并通过符合幼儿身心特点的方式提高幼儿感知、体悟、躲避危险和伤害的能力。建立教育行政人员幼儿园安全工作责任制，健全对园内发生的侵害幼儿人身权利行为的监督机制和举报渠道，形成规范的调查处理程序。幼儿园发生安全事件，相关区要及时报告市委、市政府同时抄送市教委，联合启动应急预案，迅速组织救援，开展事故调查、责任认定及善后处理，及时回应社会关切。（十六）依法严惩违规行为。幼儿园提供虚假或误导家长信息的，纳入诚信记录。对存在伤害幼儿及其他违规行为的幼儿园，及时进行整改，追究责任；造成恶劣影响的，依法吊销办学许可证，有关责任人终身不得办学和执教；构成犯罪的，依法追究刑事责任。六、规范发展民办学前教育（十七）稳妥实施分类管理。严格执行民办学校分类管理实施办法，现有民办园根据举办者申请，限期归口进行非营利性民办园或营利性民办园分类登记。加强民办托幼点管理，鼓励各区采取有效措施支持民办托幼点提升为普惠性民办园，逐步减少民办托幼点数量。（十八）治理整顿无证办园。幼儿园审批实行“先证后照”制度，由区教育部门依法进行前置审批，取得办园许可证后，到相关部门办理法人登记。强化各区政府属地责任，开展无证园分类治理，引导幼儿园举办者合法规范办园。对整改后仍不达标的无证园，要坚决依法予以取缔，并妥善分流和安置幼儿。2019年年底前完成无证园治理工作。（十九）遏制过度逐利行为。民办园应依法建立财务、会计和资产管理制度，按照国家有关规定设置会计账簿，收取的费用应主要用于幼儿保教活动、改善办园条件和保障教职工待遇，每年依规向所在区教育、民政或市场监管部门提交经审计的财务报告。社会资本不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体、协议控制等方式控制国有资产或集体资产举办的幼儿园、非营利性幼儿园；已违规的，由教育部门会同有关部门进行清理整治，清理整治完成前不得进行增资扩股。参与并购、加盟、连锁经营的营利性幼儿园，应将与相关利益企业签订的协议报区教育部门备案并向社会公布；区教育部门应对相关利益企业和幼儿园的资质、办园方向、课程资源、数量规模及管理能力等进行严格审核。幼儿园控制主体或品牌加盟主体变更，须经所在区教育部门审批，举办者变更须按规定办理核准登记手续，按法定程序履行资产交割。幼儿园出现安全、经营、管理、质量、财务、资产等方面问题时，举办者、实际控制人、负责幼儿园经营的管理机构应承担相应责任。民办园一律不准单独或作为一部分资产打包上市。上市公司不得通过股票市场融资投资营利性幼儿园，不得通过发行股份或支付现金等方式购买营利性幼儿园资产。七、提高幼儿园保教质量（二十）实施科学教育和保育。遵循幼儿身心发展规律，完善幼儿园保教活动方案，将健康、语言、社会、科学、艺术等领域教育内容有机整合，合理安排幼儿一日生活，传授文明礼仪，培养幼儿良好的卫生、生活、行为习惯和自我保护能力，保护幼儿的好奇心和学习兴趣，促进幼儿健康快乐成长。严格执行幼儿园保教质量相关规定，做好幼小衔接工作，防止和纠正幼儿园“小学化”倾向，小学起始年级必须按国家课程标准坚持零起点教学。（二十一）完善幼儿园质量保障体系。充实教研队伍，落实教研指导责任区制度，加强园本教研、区域教研，及时解决幼儿园教师在教育实践过程中的困惑和问题。将具备独立办园条件的教育部门办幼儿园分园建成独立幼儿园，办理事业单位法人登记，发挥原主体园的示范带动作用，打造学前教育知名品牌。积极引进境内外知名学前教育机构来津办园，提高民办园办园水平。健全城乡幼儿园对口支援机制，支持城镇优质幼儿园、农村乡镇中心园加强对薄弱园的专业引领和实践指导。制定幼儿园保教质量评估标准，健全分级分类评估体系，将各类幼儿园全部纳入质量评估范畴，定期向社会公布评估结果。加强幼儿园保教资源监管，幼儿园推行使用的课程教学类资源须经市学前教育专家指导委员会审核。八、加强组织领导（二十二）加强党的领导。全面加强党对学前教育事业的领导，按照管党建与管业务相结合的原则，市委教育工委和市、区两级教育部门党组织领导和指导幼儿园党建工作。认真落实全面从严治党要求，实现幼儿园党的组织和党的工作全覆盖。充分发挥幼儿园党组织作用，保障正确办园方向，认真做好教职工思想政治工作，厚植立德树人基础。（二十三）加强统筹管理和工作协调。落实市级统筹、以区为主的学前教育管理体制，市政府负责统筹规划学前教育发展，完善学前教育资源建设协调机制，推动完善地方立法，制定和组织实施相关政策，促进学前教育普及普惠安全优质发展。各区政府对本区域学前教育负主体责任，负责统筹开展学前教育工作和学前教育资源建设，在经费投入和各种资源配置上向幼儿园倾斜，确保本区学前教育规范有序健康发展。教育部门要完善政策，制定标准，充实管理、教研力量，加强对学前教育的监督管理和科学指导。编制部门要结合实际合理核定公办园教职工编制。发展改革部门要把学前教育纳入经济社会发展规划，支持幼儿园建设发展。财政部门要完善财政支持政策，支持扩大普惠性学前教育资源。规划和自然资源、住房城乡建设部门要将城镇小区和新农村配套幼儿园必要建设用地及时纳入相关规划，会同教育部门加强对配套幼儿园的建设、验收、移交等环节的监管落实，督促各区完成小区配套幼儿园清查、收回、补建等工作。人社部门要落实和完善幼儿园教职工工资待遇、社会保障政策，指导职称专业主管部门完善幼儿园教师职称评聘政策。价格、财政、教育部门要根据职责分工，加强幼儿园收费管理。卫生健康部门要监督指导幼儿园卫生保健工作。民政、市场监管部门要分别对取得办学许可证的非营利性幼儿园和营利性幼儿园依法办理法人登记手续。金融监管部门要对民办园并购、融资上市等行为进行规范监管。党委政法委组织协调公安、司法等政法机关和有关部门进一步加强对幼儿园安全保卫工作的指导，依法严厉打击侵害幼儿人身安全的违法犯罪行为，推动幼儿园及周边社会治安综合治理。（二十四）严格考核问责。将学前教育资源建设任务完成情况、公办园和普惠性民办园在园幼儿占本区在园幼儿总数比例等指标纳入绩效考评指标体系。市政府教育督导部门对各区普惠性资源配置、教师队伍建设、经费投入与成本分担机制等政府责任落实情况进行督导检查，并将结果向社会公示。按照国家有关规定，对发展学前教育成绩突出的区予以表彰奖励。对履行职责不力、推进学前教育发展工作不到位的予以问责。来源 ：天津日报、天津政务网新媒体编辑 徐丹 姜晓凤