天津师范大学在职硕士

为何很多一战复试被刷的同学，在考研二战时连国家线都达不到？如今已经是进入九月，不到四个月就要迎来2019年的研究生考试了。不少同学觉得二战的人更有机会读研，毕竟他们已经考过了一年，积累了不少的备考经验，再经过一年的努力，肯定会碾压大部分的应届考生，成功读研。但是真实情况却不是如此！不少一战复试被刷的同学，在考研二战时往往连国家线都达不到？这到底是为什么呢？为何二战的考生成功读研的不多？其中的原因你猜不到！考研二战就很容易考上吗？其实并不是这样，很多考生二战的时候成绩比一战还差，等打算三战的时候，不少人最终没有完成考试就放弃了。不少人看到二战成功读研的不少，但是在应届生考研成功的人里，占比还是很小的！最近有人跟小水聊天，说要放弃考研了。算上这次，她应该是三战了。第一次考的是天津大学，但是只过了国家线，但是没有选择调剂。然后选择二战，但是在二战的时候考出的成绩很惨，还不够国家线。如今三战，把学校改成了天津师范大学，但是没想到考前还有四个月就要放弃了。二战的时候她在家里没出去工作，全职备考，那时候爸妈还是比较支持的，但是越是如此她的压力就越大，恐怕自己考不上研究生愧对父母。然后患得患失的在家里复习了一年，效果很差，考出的成绩连自己都不相信。二战结束后，她在学校里找了个教书的工作，但是每天很累，没有正式编制，她想再考，但是父母已经不支持她考研了。用父母的话是，已经给了她一次机会，没考上就好好地考编制，找对象，嫁人。她本想一边工作积累一些积蓄，凑过前辞职租房子读研，但是在现实面前，她的希望落空。一个月的薪资到手没有3000元，除了吃喝半年没有攒到5000块！而父母这边又逼着她到处相亲，让她放弃考研的打算，好好地嫁人。她总是在学校和家里之前，这样来来回回地折腾，她也越来越累，压根没时间复习。久而久之，心累了，所以才选择放弃！不少人觉得二战考生考研更有优势，其实他们都错了。也别盲目地以为第二次考研就简单，其实二战的压力非常大，变数又多，远没你想的那么简单！01、考研院校改革，变换考研初试和复试内容今年不少大学已经公布了考研大纲，很多学校开始改革，考研初试和复试内容变化，以前考的简单，如今考的难度加深。这样对二战考研的同学来说非常不利，有些知识点完全没有接触，需要重新学习，这样的话就非常被动。如果没有掌握好考研信息，这样在考研的时候还会很吃亏！02、二战考研时压力很大，来自生活和工作的双重压力和小水刚才说的同学一样，不少同学在二战的时候面临生活和工作的双重压力。如果家庭支持二战倒还好说，如果父母反对的话，考生将寸步难行。对于那些家境不是很好的同学来说，摆在他们面前的一个很大的问题就是经济来源！不少同学都是边工作边准备考研，甚至还有攒钱攒够了辞职租房考研的。无论是哪一种，考研备考的效率都非常的低！03、知识在遗忘，不少知识点在更新很多二战的考生有一个很明显的感觉，那就是英语一直在退步！而考数学的话，遗忘的速度更快！对于政治来说，每年考研都要重新复习一遍，基本上和应届生没什么区别。而专业课方面知识点的更新，也使得不少二战考生陷入被动，但是他们又没有足够的时间去复习，这就导致他们二战时候考出的成绩更差！所以如果你是第一次考研，尽量选择在这个时候考上，不要寄希望于二战的时候选个好大学。因为二战考生比你想象中的要难很多！不是大毅力的考生，成功的都不多！如果你是二战考生，你是如何处理经济问题的？如果你是在职考研，你会选择辞职备考吗？欢迎留言分享您的观点！

说到二本大学的时候，总有一种比不上人家一本大学的感觉。甚至有些同学在发现自己的分数线只能够的上二本大学的分数线的时候，心里多多少少还是会失望的。可能是受名校效应的影响，很多的同学都认为二本学出来基本上都没有太大的作用，甚至还会有人觉得干脆不学了。但其实就算是二本大学，只要你选对了专业，认真学了。毕业之后同样也是很受到欢迎的。尤其是现在这个社会，虽然学历是敲门砖，但更重要的是能力，只要你的能力够强，即便是二本大学毕业的也能闯出一片天地天津师范大学简称"天师大"。坐落于中国五大国家中心城市之一--天津市。为省部级重点大学，"特色重点学科项目"建设高校，入选"卓越教师培养计划"，教育部人文社科重点研究基地。位列"中国知名大学"榜。学校有2个国家重点学科，10个天津市重点一级学科，4个天津市“重中之重”学科，6个一级学科博士学位授权点，28个一级学科硕士学位授权点，13个专业硕士学位授权点，7个博士后科研流动站。国家重点学科：政治学理论、发展与教育心理学天津市重点一级学科：政治学、马克思主义理论、教育学、心理学、中国语言文学、世界史、物理学、化学、地理学、生物学天津市“重中之重”学科：政治学、心理学、世界史、化学2、山东建筑大学山东建筑大学是一所以建筑土木类专业为特色，并兼有文、管等学科专业门类省属高等院校。山东建筑大学始建于1956年，其前身是山东建筑工程学院。学校座落于山东省济南市历城临港开发区。学校是国家“卓越工程师教育培养计划”高校，是首批山东特色名校工程单位之一。学校设有9个省级重点学科，拥有57个本科专业，涵盖工学、理学、文学、农学、法学、管理学、艺术学七大学科门类22个一级学科；拥有建筑学、土木工程、管理科学与工程等14个硕士学位授权一级学科；有53个硕士学位二级学科授权点，6个硕士专业学位授权类别，并具有工程硕士、艺术硕士专业学位和在职人员以同等学力申请硕士学位授予权；有2个山东省“泰山学者”设岗学科，其中城市规划与设计和供热、供燃气、通风及空调工程2个学科被省委省政府批准设立“泰山学者”岗位，并被确定为“十一五”省级强化建设重点学科。3、河北农业大学河北农业大学位于河北保定，是一所省部共建的农林类综合性大学。河北农业大学创建于1902年（清光绪28年），是我国最早实施高等农业教育的院校，河北省建立最早的高等院校。学校有硕士一级学位授权点20个，一级学科博士学位授权点8个，国家重点(培育)学科1门，农业部重点学科1门，国家林业局重点学科1门，河北省重点学科16门，省强势特色学科4门。4、东华理工大学东华理工大学简称“东华理工（ECUT）”，是江西省人民政府与国家国防科技工业局、国土资源部、中国核工业集团公司共建高校，先后入选“中西部高校基础能力建设工程”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”。学校拥有江西省首个也是唯一一个国家级国际联合研究中心。学校拥有1个博士学位授权一级学科（下设4个博士学位二级学科），1个博士后科研流动站，1个博士后科研工作站，1个博士学位授权一级学科。学校有14个硕士学位授权一级学科，71个硕士学位授权二级学科，其中1个国防紧缺学科、14个省部级重点学科、2个江西省高水平学科（一级学科）、2个江西省示范性硕士点（一级学科），并具有工程硕士（10个领域）、教育硕士（11个领域）、法律硕士、会计硕士专业学位和同等学历人员硕士学位授予权 。当然东华理工大学在部分的省份招生是属于一批次的，也就是我们所说的一本线！5、广东财经大学广东财经大学1983年建立，原名广东财经学院，1985年改名为广东商学院，2013年6月19日，经教育部批准，广东商学院更名为"广东财经大学"。现由广东省人民政府与国家司法部共同建设，是一所以法律和商科为教学特色的高等学府，广东省重点建设大学之一，是国家教育部《1+2+1中美人才培养计划》定点高校之一。是一所以经济学、管理学、法学为主体，经、管、法、文、理、工、艺等多学科协调发展的财经类本科院校。省属重点大学，华南第一家财经大学，广东和华南地区重要的经、管、法人才培养基地和科学研究基地，是中国大陆第一所以商科与法律为教学特色的高等学府。学校有3个一级学科是省级优势重点学科。有6个硕士学位授权一级学科点，覆盖了32 个硕士学位授权二级学科点，有7个硕士专业学位授权点。经济学、管理学连续5年进入全国高校前20%优势学科行列，2011年法学进入全国高校前20%优势学科行列。省级优势重点学科（3个）：应用经济学、工商管理、法学。以上的这5所二本大学，只要你学好了，照样有好前途！

日前，国务院办公厅印发通知，转发教育部等部门《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》。2007年5月9日经国务院批准、国务院办公厅转发的《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》和2012年1月7日经国务院批准、国务院办公厅转发的《关于完善和推进师范生免费教育的意见》同时废止。师范生“免费教育”升级为新时代“公费教育”！今天，天津政务网发布天津市实施《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》细则。此次《办法》中的选拔录取要求有哪些？激励措施有哪些？条件保障有哪些？天津市实施细则一师范生指的是？本细则所称公费师范生，包括教育部直属师范大学（以下简称部属师范大学）公费师范生和天津市公费师范生。部属师范大学公费师范生是指由北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学6所部属师范大学培养的公费师范生。毕业后须按照部属师范大学师范生公费教育协议约定，履行相应的责任和义务。由中央财政承担其在校期间学费、住宿费并给予生活费补助。天津市公费师范生是指本市适时在天津师范大学试点招收的公费师范生，由市财政承担其在校期间学费、住宿费并给予生活费补助，由天津师范大学按照天津市师范生公费教育协议进行教育培养，在校学习期间和毕业后须按照有关协议约定，履行相应的责任和义务。二选 拔 录 取■ 提前批次录取部属师范大学公费师范生招生按照教育部有关要求落实。部属师范大学招收公费师范生实行提前批次录取天津市公费师范生招生实行提前批次录取，择优选拔乐教、适教的优秀高中毕业生。积极探索综合评价、多元录取模式，根据公费师范生培养和用人单位需求组织测试，重点考察学生的综合素质、职业倾向和从教潜质，并将测试结果作为录取的重要依据。■ 优秀的非师范专业学生可转入师范专业按照部属师范大学相关政策，志愿从事中小学教育工作并符合条件的部属师范大学非师范专业优秀学生，可在教育部和部属师范大学核定的公费师范生招生计划内转入师范专业。天津师范大学志愿从事中小学教育工作并符合转专业条件的师范专业优秀学生，入学2年内，可在学校核定的招生计划内转入天津市公费师范生相关专业，签订协议并由学校按相关标准返还学费、住宿费，补发生活费补助。天津市公费师范生可按照本市和学校规定的办法和程序，在师范专业范围内进行二次专业选择。三履 约 任 教■ 回生源地从事中小学教育工作不少于6年天津生源部属师范大学公费师范生、部属师范大学和市教育行政部门签订部属师范大学师范生公费教育协议；天津市公费师范生、天津师范大学和接收区教育行政部门签订天津市师范生公费教育协议。部属师范大学和天津市师范生公费教育协议要分别明确三方权利和义务。公费师范生毕业后一般回生源所在区或接收区从事中小学教育工作不少于6年。到城镇学校工作的公费师范生，由学校所在区教育行政部门结合城镇教师支援农村教育工作，安排到农村义务教育学校任教服务至少1年。鼓励公费师范生长期从教、终身从教。■ 落实公费师范生编制区教育行政部门会同区人力社保部门按照发布的专项招聘方案，组织用人学校与公费师范生在需求岗位范围内进行专项招聘，通过双向选择等方式切实为每位毕业的公费师范生落实任教学校和岗位。区教育行政部门会同区机构编制部门落实接收公费师范生所需编制。公费师范生毕业前通过双向选择签订就业协议书的，毕业后其档案、户口等由培养学校直接迁转至用人学校及用人学校所在地户籍部门；毕业前未签订就业协议书的，一般安排回生源所在区中小学任教，其档案、户口等迁转至生源所在区教育行政部门，由区教育行政部门会同有关部门统筹安排到师资紧缺的中小学校任教。■ 鼓励志愿到中西部和少数民族地区任教公费师范生由于志愿到中西部边远贫困和少数民族地区任教等特殊原因不能回津任教的，应届毕业前可申请跨省就业，经所在学校、天津市和接收省份省级教育行政部门审核同意后，按有关规定程序办理跨省就业手续。■ 不履行协议将缴纳违约金公费师范生要严格履行协议，未按协议从事中小学教育工作的，须退还已享受的公费教育费用并缴纳违约金。违约退缴资金由区教育行政部门负责收缴、管理、使用，要专款专用，主要用于公费师范生人事招聘、履约管理、表彰奖励等相关工作。市教育行政部门建立健全公费师范生履约动态跟踪管理机制，建立公费师范生诚信档案。公费师范生因生病、应征入伍等原因不能履行协议的，须提出中止协议申请，经区教育行政部门报市教育行政部门审核同意后，暂缓履约。待情况允许后，经区教育行政部门报市教育行政部门核实后，可继续履行协议，区教育行政部门负责按照专项招聘程序落实任教学校和岗位。公费师范生如确因身体原因需终止协议的，按协议约定解除协议。除特殊原因办理休学无法正常毕业等情形以外，公费师范生未按规定时间取得相应学历学位证书和教师资格证书的，按违约处理。四激 励 措 施本市根据经济发展水平和财力状况，对天津市公费师范生生活费补助标准予以动态调整。优秀的天津市公费师范生可享受其他非义务性奖学金。鼓励设立天津市公费师范生专项奖学金。支持天津师范大学遴选优秀公费师范生参加国内交流学习、教学技能比赛等活动。公费师范生履约任教后在职培训纳入中小学教师国家级培训计划和本市五年一周期的教师全员培训，支持公费师范生专业发展和终身成长。落实乡村教师生活补助等优惠政策，吸引公费师范生毕业后到农村中小学任教。五条 件 保 障各区要加强组织领导和制度保障，通过优先利用空编接收等办法，在现有事业编制总量内，妥善解决公费师范生到中小学任教所需编制。细则全文天津市实施《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》细则市教委 市财政局 市人力社保局 市委编办第一章　总则第一条　为贯彻落实全国教育大会精神和《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，振兴教师教育，提高教师专业素质能力，进一步引导教师树立敬业修德、奉献社会意识，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，建立健全本市公费师范生履约任教管理机制，培养一批“下得去、留得住、教得好、有发展”的优秀教师，根据《国务院办公厅关于转发教育部等部门教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法的通知》（国办发〔2018〕75号）要求，结合本市实际，制定本细则。第二条　本细则所称公费师范生，包括教育部直属师范大学（以下简称部属师范大学）公费师范生和天津市公费师范生。（一）部属师范大学公费师范生是指由北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学6所部属师范大学培养的公费师范生。毕业后须按照部属师范大学师范生公费教育协议约定，履行相应的责任和义务。（二）天津市公费师范生是指本市适时在天津师范大学试点招收的公费师范生，由市财政承担其在校期间学费、住宿费并给予生活费补助，由天津师范大学按照天津市师范生公费教育协议进行教育培养，在校学习期间和毕业后须按照有关协议约定，履行相应的责任和义务。第二章　选拔录取第三条　市教育行政部门根据各区中小学教师队伍建设实际需要，统筹制定年度部属师范大学需求计划和天津市公费师范生招生计划，确定各专业招生数量，确保招生培养与教师岗位需求有效衔接。第四条　部属师范大学公费师范生招生按照教育部有关要求落实。第五条　天津市公费师范生招生实行提前批次录取，择优选拔乐教、适教的优秀高中毕业生。积极探索综合评价、多元录取模式，根据公费师范生培养和用人单位需求组织测试，重点考察学生的综合素质、职业倾向和从教潜质，并将测试结果作为录取的重要依据。第六条　积极做好部属师范大学和天津市公费师范生有关政策的解读和宣传工作，利用各种媒体渠道及时向社会进行广泛宣传，引导和支持高中毕业生报考公费师范生，营造良好的社会氛围，确保年度公费师范生招生工作顺利完成。第七条　按照部属师范大学相关政策，志愿从事中小学教育工作并符合条件的部属师范大学非师范专业优秀学生，可在教育部和部属师范大学核定的公费师范生招生计划内转入师范专业。第八条　天津师范大学志愿从事中小学教育工作并符合转专业条件的师范专业优秀学生，入学2年内，可在学校核定的招生计划内转入天津市公费师范生相关专业，签订协议并由学校按相关标准返还学费、住宿费，补发生活费补助。天津市公费师范生可按照本市和学校规定的办法和程序，在师范专业范围内进行二次专业选择。第三章　履约任教第九条　天津生源部属师范大学公费师范生、部属师范大学和市教育行政部门签订部属师范大学师范生公费教育协议；天津市公费师范生、天津师范大学和接收区教育行政部门签订天津市师范生公费教育协议。部属师范大学和天津市师范生公费教育协议要分别明确三方权利和义务。公费师范生毕业后一般回生源所在区或接收区从事中小学教育工作不少于6年。到城镇学校工作的公费师范生，由学校所在区教育行政部门结合城镇教师支援农村教育工作，安排到农村义务教育学校任教服务至少1年。鼓励公费师范生长期从教、终身从教。第十条　市教育行政部门会同市人力社保部门按照事业单位新进人员实行公开招聘制度的要求，根据各区中小学教师岗位需求情况，制定年度公费师范生专项招聘方案。第十一条　区教育行政部门会同区人力社保部门按照发布的专项招聘方案，组织用人学校与公费师范生在需求岗位范围内进行专项招聘，通过双向选择等方式切实为每位毕业的公费师范生落实任教学校和岗位。区教育行政部门会同区机构编制部门落实接收公费师范生所需编制。第十二条　公费师范生毕业前通过双向选择签订就业协议书的，毕业后其档案、户口等由培养学校直接迁转至用人学校及用人学校所在地户籍部门；毕业前未签订就业协议书的，一般安排回生源所在区中小学任教，其档案、户口等迁转至生源所在区教育行政部门，由区教育行政部门会同有关部门统筹安排到师资紧缺的中小学校任教。第十三条　公费师范生由于志愿到中西部边远贫困和少数民族地区任教等特殊原因不能回津任教的，应届毕业前可申请跨省就业，经所在学校、天津市和接收省份省级教育行政部门审核同意后，按有关规定程序办理跨省就业手续。第十四条　公费师范生要严格履行协议，未按协议从事中小学教育工作的，须退还已享受的公费教育费用并缴纳违约金。违约退缴资金由区教育行政部门负责收缴、管理、使用，要专款专用，主要用于公费师范生人事招聘、履约管理、表彰奖励等相关工作。市教育行政部门建立健全公费师范生履约动态跟踪管理机制，建立公费师范生诚信档案。第十五条　公费师范生因生病、应征入伍等原因不能履行协议的，须提出中止协议申请，经区教育行政部门报市教育行政部门审核同意后，暂缓履约。待情况允许后，经区教育行政部门报市教育行政部门核实后，可继续履行协议，区教育行政部门负责按照专项招聘程序落实任教学校和岗位。公费师范生如确因身体原因需终止协议的，按协议约定解除协议。除特殊原因办理休学无法正常毕业等情形以外，公费师范生未按规定时间取得相应学历学位证书和教师资格证书的，按违约处理。第十六条　公费师范生在协议规定服务期内，经相关教育行政部门和人力社保部门同意后，可在本市学校间流动或从事教育管理工作。第四章　激励措施第十七条　本市根据经济发展水平和财力状况，对天津市公费师范生生活费补助标准予以动态调整。优秀的天津市公费师范生可享受其他非义务性奖学金。鼓励设立天津市公费师范生专项奖学金。支持天津师范大学遴选优秀公费师范生参加国内交流学习、教学技能比赛等活动。第十八条　公费师范生履约任教后在职培训纳入中小学教师国家级培训计划和本市五年一周期的教师全员培训，支持公费师范生专业发展和终身成长。第十九条　落实乡村教师生活补助等优惠政策，吸引公费师范生毕业后到农村中小学任教。第五章　条件保障第二十条　各区要加强组织领导和制度保障，通过优先利用空编接收等办法，在现有事业编制总量内，妥善解决公费师范生到中小学任教所需编制。第二十一条　各区、各部门和各有关学校要充分认识公费师范生管理工作的重要意义，增强责任感和使命感，切实加大统筹力度，加强部门间的沟通协调，建立分工明确的责任管理体系，形成工作合力。教育行政部门牵头负责公费师范生招生培养、就业指导、落实岗位、办理派遣、履约管理等工作；人力社保部门负责落实公费师范生专项招聘政策等工作；机构编制部门负责在核定的中小学教职工编制总量内落实公费师范生到中小学任教的编制；财政部门负责落实相关经费保障。第二十二条　构建天津师范大学与本市中小学校共同培养天津市公费师范生的机制，推进天津师范大学统筹各类资源，建设教师教育基地，打造天津市公费师范生教育教学技能实训平台，探索优秀教师培养新模式，聚集优质资源用于天津市公费师范生培养，全面提高天津市公费师范生培养质量。第二十三条　天津师范大学要根据基础教育发展和课程改革的要求，加强天津市公费师范生师德教育，引导天津市公费师范生树立先进的教育理念，热爱教育事业，坚定长期从教的职业理想，为将来成为优秀教师打下牢固根基。要精心制订教育培养方案，实行“双导师”制度，安排中小学名师、高校高水平教师给天津市公费师范生授课。强化实践教学环节，落实天津市公费师范生在校期间教育实践时间累计不少于一个学期的制度。第二十四条　在城镇学校工作的公费师范生到农村义务教育学校任教服务期间仍然享受派出学校原工资福利待遇。各区和农村学校要为公费师范生到农村任教服务提供办公场所、周转宿舍等必要的工作生活条件。第二十五条　要采取措施，积极引导社会团体、企事业单位、民间组织出资奖励，对毕业后长期从事中小学教育的公费师范生给予鼓励和支持。第二十六条　市、区教育督导部门要将公费师范生管理工作纳入督导内容，加强督导检查并通报督导情况。第六章　附则第二十七条　本细则适用于签订师范生公费教育协议的公费师范生。原签订《师范生免费教育协议》且正在履约任教的部属师范大学免费师范生，一律依照公费师范生政策管理，相关各方权利和义务以签订补充协议的方式予以明确，补充协议内容按照教育部等有关部委要求执行；违反《师范生免费教育协议》或已经按照规定程序解除协议的，不适用本细则。第二十八条　本细则自印发之日起施行。来源：天津政务网、城市快报

#非全日制研究生就业遭歧视#提起非全日制研究生，必须得提在职研究生。2017年如果想获得硕士学位，最主要是三个途径，一个五月份的同等学力申硕，一个是十月份的在职研究生联考，第三个就是大家非常熟悉的12月份的全国研究生入学考试。 这三个从含金量来说，肯定12月份的全国研究生入学考试最高。同等学力申硕和十月份联考主要是针对特定人群，例如中国的高等教育发展的太快了，在教育系统，部分之前中专，大专的70后已经在大学任教多年，职称也很高，如果这部分群体再把工作辞掉，去深造读研，把学历提上来，这个不符合实际情况。部分公务员，医疗，事业单位，或者国企中高层，也是这样的情况，在不影响现有工作的情况下，利用课余时间学习，这个就是在职研究生的设立根本原因。通俗点就是你有了稳定的工作，考在职研究生有用，但是如果想通过在职研究生的学历应聘工作，那就本末倒置了。至于五月份的同等学历申硕和十月份联考都是单证，也是主要区别12月份统考。前者只有学位证，硕士学位，没有毕业证。2016年9月份 教育部发的通知，把十月份联考的在职研究生取消，合并到12月份的全国研究生统考，考试内容的也全日制的一样。这样在职研究生就有了一个新的名字，非全日制研究生。当年在等国家线的时候，网络上有人预测，非全日制专业的分数会比全日制的国家线低一些，毕竟考非全的都是在职考生，没有那么多时间复习，但事实上全日制和非全日制划到了一条线。即2017年考研，非全日制的第一届招生。今年2020年考研录取工作结束，非全日制也走过来四年的时间。这四年里，不管是考生还是社会对非全日制的认识，慢慢从迷茫，到了解，现在基本上大部分在职人员已经接受了。以中国人民大学法律硕士的非全日制复试线为例，从第一年的招生的国家线320分左右，到今年的380分，分数的上涨，也意味着考生越来越多。2020年全国研究生招生人数突破了100万，其中包括推免考生，当然也包括非全日制，具体的非全日招生人数有多少没有官方的数据，不过保守应该是10+万，至于报名人数341万的考研大军，有多少考非全日制，也没有官方数据，不过应该也不少。天津师范大学小学教育非全日制，计划招生不到十人，报了70多人，竞争也非常激烈今年教育部有很多的文件在强调非全日制的含金量，可以预见未来几年，非全日制的含金量会和全日制一样。就如同专硕刚开始招生的几年，也不被认可，但经过近十年的发展，专硕已经成为了主流。非全日制，你会去考吗？

中国共产党新闻网北京1月22日电 (任佳晖)近日，河南省纪委监委网站“领导班子”栏目更新，显示曲孝丽已任河南省纪委书记。另据《河南日报》消息，河南省第十三届人民代表大会第四次会议于1月21日选举曲孝丽为河南省监察委员会主任。曲孝丽同志简历曲孝丽，女，1963年9月生，汉族，山东昌邑人，在职研究生学历，法学博士，中学高级教师，1990年12月加入中国共产党，1985年7月参加工作。1981.09—1985.07 天津师范大学生物学系生物专业学习1985.07—1995.10 天津第四十一中学教师、德育处主任、科研室主任1995.10—1996.05 天津第四十一中学校长助理、科研室主任1996.05—1996.10 天津第四十一中学副校长、科研室主任1996.10—1999.05 共青团天津市河西区委书记1999.05—2000.05 天津市河西区挂甲寺街党委书记、办事处主任2000.05—2001.12 天津市河西区挂甲寺街党工委书记(1997.09—2000.07在天津市委党校马克思主义哲学专业在职研究生班学习)2001.12—2002.11 天津市河西区委常委、挂甲寺街党工委书记2002.11—2006.12 天津市河西区委常委、组织部部长(其间：2003.10—2005.06在天津师范大学与韩国大佛大学合办教育行政学硕士学位课程班在职学习，获教育学硕士学位)2006.12—2011.03 天津市河西区委副书记(2005.09—2009.06在南开大学周恩来政府管理学院社会学专业在职研究生学习，获法学博士学位；2007.09—2008.01在中央党校第7期中青年干部培训班学习)2011.03—2013.03 天津市民政局副局长2013.03—2016.12 天津市民政局局长(其间：2015.09—2016.01在中央党校第39期中青年干部培训一班学习)2016.12—2018.01 天津市红桥区委书记2018.01—2019.02 山西省副省长2019.02—2021.01 山西省委常委、组织部部长2021.01— 河南省委常委，省纪委书记，省监察委员会主任更多报道陈明国任新疆维吾尔自治区政府副主席、公安厅厅长费高云任江苏省委常委(图/简历)吴存荣任重庆市委副书记(图/简历)王少峰任人力资源和社会保障部副部长(图/简历)

【编辑/张喜斌 统筹/刘姝蓉】3月20日，中共中央组织部在浙江大学宣布了中共中央的任命决定：任少波任浙江大学党委书记（副部长级）。同日上午，北京电影学院召开干部会议，北京市委组织部副部长张强同志宣读了北京市委决定：钱军任北京电影学院党委书记。据了解，最近二十天内，已有五所高校接连“换帅”。此前消息：钟英华任天津师范大学党委副书记、校长；孙友宏任中国地质大学（北京）校长；黄泰岩任北京交通大学党委书记。资料图（图片来源于网络）同一天，两所高校党委书记履新据媒体报道：3月20日上午，北京电影学院召开干部会议，北京市委组织部副部长张强同志宣读了北京市委决定，钱军任北京电影学院党委书记，侯光明因年龄达到任职年龄界限，不再担任北京电影学院党委书记职务。公开资料显示：钱军，男，汉族，籍贯湖北，1964年3月出生， 1985年3月加入中国共产党，管理学博士，教授。1986年7月从北京林业大学毕业留校工作；1992年3月任北京林业大学经济管理学院党总支副书记；1995年4月任北京林业大学经济管理学院党总支书记；1997年7月任北京林业大学党委办公室主任；1998年1月任北京林业大学党委常委、党委办公室主任。1998年12月任北京林业大学党委常委、党委办公室主任、党委组织部部长兼统战部部长；2002年6月起任北京林业大学党委副书记，其中2005年7月至2006月3月挂职门头沟区政府任区长助理；2007年1月任北京林业大学党委副书记、副校长。2008年7月任北京建筑工程学院党委书记；2013年6月任北京建筑大学党委书记；2014年4月任北京教育考试院党委书记、院长；2019年3月，任北京电影学院党委书记。曾担任中国青年志愿者协会理事、北京市青联委员、北京市高校党建研究会常务理事、首都青少年生态文化研究中心副理事长等职务；现担任北京市高等教育学会监事长、北京市教育督导学会副会长。3月20日下午，浙江大学召开教师干部大会，会上，中央组织部有关部门负责人宣读中共中央决定，任命任少波为浙江大学党委书记。公开资料显示：任少波，男，汉族，1965年4月生，浙江新昌人，1985年5月加入中国共产党，1984年7月参加工作，浙江大学政治经济学专业毕业，研究生学历，博士，研究员，博士生导师。1980年9月至1984年7月在浙江大学土木工程学系建筑结构工程专业学习；1984年7月至1986年4月任浙江大学党委宣传部校刊编辑部编辑；1986年4月至1993年11月先后担任浙江大学电教新闻中心新闻编辑部编辑、副主任、主任。其间，于1990年6月获得浙江大学经济学硕士学位；1993年11月任浙江大学党委宣传部副部长；2000年9月任浙江大学校长办公室副主任，其间2004年1月至6月美国Valparaiso大学访问学者；2005年7月任浙江大学校长办公室主任。2007年6月任浙江大学校长助理兼校长办公室主任；2009年2月任党委常委、组织部部长；2009年12月任浙江大学党委副书记，2010年1月兼任校秘书长，其间于2012年6月获得浙江大学经济学博士学位。2016年1月任浙江大学副校长；2016年7月任浙江大学常务副校长（正厅级）；2019年3月起任浙江大学党委书记。二十天内，五所高校接连“换帅”据了解，最近二十天内，已有五所高校接连“换帅”。此前消息显示：钟英华任天津师范大学党委副书记、校长；孙友宏任中国地质大学（北京）校长；黄泰岩任北京交通大学党委书记。3月18日，媒体报道称：据天津师范大学新闻网近日消息，天津市委决定钟英华同志任天津师范大学党委副书记、校长。钟英华，男，汉族，1963年5月出生，河北省怀安人，1986年6月加入中国共产党，1986年7月参加工作，全日制大学、在职研究生学历，文学博士，教授，博士生导师。曾任天津师范大学党委常委、副校长。现任天津师范大学党委副书记、校长。3月15日，教育部人事司在中国地质大学（北京）宣布了教育部党组的任免决定，孙友宏任中国地质大学（北京）校长。孙友宏，男，汉族，1965年7月出生，江苏如皋人，1987年6月加入中国共产党，1990年7月参加工作，工学博士，教授，博士生导师。1990年7月至1995年4月在长春地质学院探矿工程系任教。1995年4月至2000年8月任长春地质学院勘察工程系副主任。2000年8月至2001年5月任吉林大学朝阳校区研究生办公室主任。2001年5月至2008年11月任吉林大学建设工程学院副院长。2008年11月至2015年9月任建设工程学院院长，其间兼任“国家潜在油气资源（油页岩勘探开发利用）”产学研用合作创新基地办公室主任。2015年9月任吉林大学党委常委、副校长。现任中国地质大学（北京）校长。3月1日，教育部人事司在北京交通大学宣布了教育部党组的任免决定，黄泰岩任北京交通大学党委书记；因另有任用，曹国永不再担任北京交通大学党委书记。教育部人事司、北京市委教育工委负责同志出席会议。黄泰岩，男，1963年4月生，1984年11月入党，1985年7月参加工作，武汉大学政治学理论专业博士研究生毕业，研究员。曾任武汉大学副校长、党委副书记、纪委书记，2016年12月至2018年10月任武汉大学党委常务副书记（正厅级）、纪委书记，2018年10月任武汉大学党委常务副书记（正厅级）。【资料来源：北京电影学院官网、天津师范大学新闻网、新华网、中国新闻网、教育部网站、人民网、中国共产党新闻网】

天津师范大学天津师范大学是天津市属重点院校，始建于1958年，原名天津师范学院，1982年更名为天津师范大学。1999年，原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院合并组建新天津师范大学。入选“卓越教师培养计划”、“特色重点学科项目”、“教育部来华留学示范基地”，“中日人文交流大学联盟”，拥有2个国家重点学科，7个天津市一流学科，18个天津市重点学科，4个天津市“重中之重”学科，15个天津市特色学科（群），化学学科进入“ESI”排名全球前1%。根据教育部学位与研究生教育发展中心发布的第四轮学科评估结果，我校政治学、马克思主义理论、心理学、世界史4个学科获评B+学科，教育学、中国语言文学2个学科获评B类学科。6个教育部特色专业建设点，16个天津市品牌专业建设点，5个天津市战略性新兴产业相关专业建设点，8个天津市优势特色专业建设点，12个天津市应用型专业建设点。2个国家级实验教学示范中心，10个涵盖人文社科基地、工程中心、国际联合研究中心的省部级重点实验室，7个博士后科研流动站。学校已建成9门国家级精品资源共享课、25门市级精品课程，1支国家级教学团队、11支市级教学团队、2支天津市“十二五”综投教学创新团队。获得国家首届基础教育教学成果一等奖1项，国家级教学成果奖一等奖1项、二等奖2项，全国首届高校青年教师教学竞赛文科组一等奖1项。国家重点学科：政治学理论、发展与教育心理学教育部特色专业建设点：思想政治教育、新闻学、应用心理学、小学教育、法学、政治学与行政学首都师范大学首都师范大学建于1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是国家”双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。由中华人民共和国教育部与北京市人民政府共建，“双一流”世界一流学科建设高校，京港大学联盟成员；入选教育部来华留学示范基地、卓越教师培养计划、国家大学生创新性实验计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校、乡村教师支持计划、北京市双培外培计划。国家重点学科（4个，二级学科）：基础数学、植物学、中国古代文学、世界史国家重点（培育）学科（1个，二级学科）：美术学国家级特色专业（7个）：小学教育、数学与应用数学、地理信息系统、汉语言文学、软件工程、西班牙语、俄语福建师范大学学校肇始于1907年清朝帝师陈宝琛先生创办的“福建优级师范学堂”，后由华南女子文理学院、福建协和大学、福建省立师范专科学校等单位几经调整合并，于1953年成立福建师范学院，1972年易名为福建师范大学并沿用至今。2012年，教育部与福建省决定共建福建师范大学。2014年被确定为福建省重点建设的高水平大学。入选中国“2011计划”、“海外高层次人才引进计划”、“卓越教师培养计划”、“教育部来华留学示范基地”，福建省重点建设三所高水平大学之一、面向东南亚开展对外汉语教学培训基地、国家单独招收台湾学生试点学校、支持周边国家汉语教学重点学校、中国政府奖学金来华留学生接受院校、中国-东盟教育培训中心、教育部基础教育课程研究中心、“国培计划”示范性集中培训项目学校，2018年被确定为福建省“双一流”建设高校。国家重点学科（1个）：中国现当代文学国家级特色专业（10个）：美术学、体育学类、汉语言文学、音乐学、英语、物理学、数学与应用数学、地理科学、经济学、历史学江西师范大学江西师范大学是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高校基础能力建设工程高校。，中国首批“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越教师培养计划”、“江西省2011计划”入选高校。学校是博士学位授予单位和全国第一批学士、硕士学位授予权单位。设有23个专业学院，1个独立学院（科技学院），现有1个ESI全球前1%学科，5个博士后流动（工作）站，9个博士学位授权一级学科点，63个博士学位授权二级学科点，30个硕士学位授权一级学科点，16个硕士专业学位授予点及在职人员以同等学力申请硕士学位授予权，87个本科专业。学校缘起于庐山白鹿洞书院，肇基于1940年创建的国立中正大学。1949年更名为国立南昌大学，1953年院系调整后留在江西的部分改为江西师范学院，1983年更名为江西师范大学。2003年4月，江西金融职工大学整建制并入。ESI全球前1%学科：化学国家级特色专业：汉语言文学、思想政治教育、公共事业管理、化学、应用化学、英语上海师范大学上海师范大学是上海市重点建设高校，是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺等学科协调发展的综合性大学。学校已进入上海市教育综合改革部市共同支持的高校行列。学校创建于1954年，1956年成为本科院校，1981年被国务院学位委员会确定为首批硕士学位授予单位，1986年被批准为博士学位授予单位，2017年入选教育部卓越教师培养计划实施院校。学校排名USNEWS 2018世界大学排行榜（中国内地高校）73位，排名QS 2018亚洲大学排行榜（中国内地高校）59位。学校现设87个本科专业；29个一级学科硕士点,161个二级学科硕士点，13个专业学位硕士点；6个一级学科博士点,46个二级学科博士点,9个博士后流动站。学校现有1个国家重点学科；11个上海市重点学科；11个学科进入上海市高峰高原学科，入选学科数位居上海市属高校第二；4个教育部高等学校特色专业建设点；1个教育部和上海市本科专业综合改革试点专业；2个教育部卓越教师培养计划改革项目；4个上海市属高校应用型本科试点专业建设项目；18个上海市本科教育高地建设项目。3个学科进入ESI前1%学科。国家重点学科：比较文学与世界文学（二级学科）教育部高等学校特色专业建设点：小学教育、汉语言文学、广告学、旅游管理浙江师范大学浙江师范大学前身为杭州师范专科学校，创建于1956年。1958年升格为杭州师范学院。1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。1965年，浙江师范学院从杭州搬迁至金华现校址。1980年被列为省属重点高校。1985年更名为浙江师范大学。2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。2015年列为浙江省首批重点建设高校。浙江师范大学现有教育学、中国语言文学、数学、心理学、中国史、物理学、化学、计算机科学与技术8个一级学科博士点，1个专业博士学位授权点、27个一级学科硕士点、11个专业硕士学位类别。现有2个博士后科研流动站，1个教育部创新团队，1个浙江省重点科技创新团队，3个省重中之重学科，3个省级哲学社会科学重点研究基地，2个省高校人文社会科学重点研究基地，1个省级非物质文化遗产研究基地，1个省级江南村落研究基地，1个国家体育总局体育文化研究基地，1个省基础教育研究基地，2个省级协同创新中心，20个省一流学科，4个学科进入ESI全球前1%。国家级特色专业：思想政治教育、教育技术学、学前教育、物理学、汉语言文学山东师范大学学校办学历史可追溯到1902年山东大学堂内设师范馆。1950年10月，在原华东大学教育学院和山东省行政干校的基础上组建山东师范学院，系新中国成立后山东省成立最早的本科高校。1952年原齐鲁大学物理、化学、生物三系并入。1970年9月，学校机关及部分系部迁到聊城办学。1974年4月，迁回济南。1981年3月，学校被确定为省属重点高等学校；同年8月，更名为山东师范大学。2012年11月，学校被确定为山东省首批重点建设应用基础型人才培养特色名校。2014年3月，学校被批准为山东省和教育部共建高校。有1个国家重点学科、1个国家重点（培育）学科。有4个学科进入山东省一流学科立项建设行列，3个专业（群）获批山东省高水平应用型立项建设重点专业（群），1个学科进入基本科学指标数据库（ESI）学科排名前1%。在全国第四轮学科评估（2017年）中，24个学科参评，其中有13个学科进入B及以上等次，是山东省属高校最好成绩。国家重点学科（1个）中国现当代文学。国家重点（培育）学科（1个）教育学原理。ESI全球排名前1﹪学科（2个）化学、植物与动物学。国家级特色专业建设点生物科学、物理学、汉语言文学、历史学、化学、思想政治教育、教育学、计算机科学与技术、音乐学。西北师范大学西北师范大学为甘肃省人民政府和教育部共同建设的重点大学、国家重点支持的西部地区十四所大学之一。其前身为国立北平师范大学，发端于1902年建立的京师大学堂师范馆，1912年改为“国立北京高等师范学校”，1923年改为“国立北平师范大学”。1939年西北联合大学师范学院独立设置，改称国立西北师范学院，1941年迁往兰州。抗日战争胜利后，国立西北师范学院继续在兰州办学。同时，恢复北平师范大学（现北京师范大学）。1958年前学校为教育部直属的全国6所重点高师院校之一，1958年划归甘肃省领导，改称甘肃师范大学。1981年复名为西北师范学院。1988年更名为西北师范大学。学校是国务院首批确定具有学士、硕士、博士三级学位授予权的单位。教育学、心理学、化学、中国语言文学、中国史、美术学、数学、生物学、物理学、地理学等10个博士学位授权一级学科，57个博士二级授权专业，30个硕士学位授权一级学科，164个硕士二级授权专业，1个专业博士学位授权类别，14个专业硕士学位授权类别。有2个国家重点（培育）学科、32个省级重点学科，7个省级优势特色学科，现有77个普通本科专业（其中，英语、数学与应用数学、美术学、汉语言文学、地理科学、物理学、历史学、化学、生物科学等9个专业为国家级特色专业），已形成较为合理的学位授权体系，涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10个学科门类。国家重点（培育）学科：课程与教学论、中国古代文学

来源：中国经济网综合中国经济网郑州1月21日综合报道 据河南日报客户端消息，河南省第十三届人民代表大会第四次会议于2021年1月21日选举曲孝丽（女）为河南省监察委员会主任。据中国经济网地方党政领导人物库资料显示，曲孝丽，女，1963年9月生，曾长期在天津市工作，2018年调任山西省副省长，2019年任山西省委常委、组织部部长，近日任河南省委常委、省纪委书记。曲孝丽简历曲孝丽，女，汉族，1963年9月生，山东昌邑人，1985年7月参加工作，1990年12月加入中国共产党，在职研究生学历，法学博士学位。1981.09-1985.07 天津师范大学生物专业学习1985.07-1995.10 天津市第四十一中学教师、德育处主任、科研室主任1995.10-1996.05 天津市第四十一中学校长助理、科研室主任1996.05-1996.10 天津市第四十一中学副校长、科研室主任1996.10-1999.05 共青团天津市河西区委书记1999.05-2000.05 天津市河西区挂甲寺街党委书记、办事处主任2000.05-2001.12 天津市河西区挂甲寺街党工委书记（1997.09-2000.07天津市委党校马克思主义哲学专业在职研究生班学习；2000.09-2001.01天津市委党校第19期培训一班学习）2001.12-2002.11 天津市河西区委常委、挂甲寺街党工委书记2002.11-2006.12 天津市河西区委常委、组织部部长（其间：2003.10-2005.06天津师范大学与韩国大佛大学合办教育行政学硕士学位课程班在职学习，获教育学硕士学位；2004.09－2004.11天津市委党校第56期进修一班学习）2006.12-2011.03 天津市河西区委副书记（2005.09-2009.06南开大学周恩来政府管理学院社会学专业在职研究生学习，获法学博士学位；2007.09-2008.01中央党校第7期中青年干部培训班学习）2011.03-2012.07 天津市民政局副局长，市社会组织工委书记（兼）、市社会团体管理局局长（兼）2012.07-2013.03 天津市民政局副局长、党组副书记，市社会组织工委书记（兼）、市社会团体管理局局长（兼）2013.03-2014.12 天津市民政局局长、党组书记，市社会组织工委书记（兼）、市社会团体管理局局长（兼）2014.12-2016.12 天津市民政局局长、党组书记（其间：2015.09 -2016.01中央党校第39期中青年干部培训一班学习）2016.12-2018.01 天津市红桥区委书记2018.01-2019.02 山西省副省长2019.02-2019.03 山西省委常委、组织部部长，省政府副省长2019.03 山西省委常委、组织部部长现任河南省委常委、省纪委书记、省监委主任中共十九大代表

写在前面孔子游于匡，宋人围之数匝，而弦歌不辍。教师，在很多人的一生中都扮演了极为重要的角色。一名优秀的教师不但拥有寒暑假，还能桃李满天下，自然是无数人梦想的职业。不过，教师也有很多类型。在编教师当属教师队伍里站在金字塔顶端的人群，但由于各地编制名额的限制，即使是公立学校的教师也不一定都有编制。我们可以把非在编的教师分为特岗教师、聘用制教师和代课教师。其中，特岗教师是中央为促进城乡教育均衡发展而实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，只要服务满三年，一般就可转为当地有编的在岗教师，因此不失为一种曲线救国的策略；聘用制教师中的年金制教师和备案制教师待遇也都不错，几可与在编教师比肩；但代课教师实际上就是为弥补在职教师的暂时性短缺局面而存在的，就个人发展来说，并非长久之计。那么，学什么才能成为教师呢？在我国13个学科门类中，有一个学科门类叫做“教育学”，它包含两个一级学科，即“教育学类”和“体育学类”。在一级学科“教育学类”下，又有教育学、科学教育、人文教育、教育技术学、艺术教育、学前教育、小学教育、特殊教育、华文教育等具体专业。但其中的教育学专业实际上研究的是学术上的教育规律，它真正的目的不在于管理孩童，而在于启发正在为社会建设出谋划策的大人。因此，教育学学子毕业以后并不一定要做老师，相比之下进入教育系统当公务员的比例更高。同样的，教育技术学也并非教师的对口专业，它主要和在线教育联系在一起，培养的是为教育行业服务的技术人员。而其余的小学教育、学前教育等专业则比较名副其实，培养的就是对应阶段的任教人才。此外，还有一类表现形式为“学科+师范”的专业，比如数学（师范）、汉语言文学（师范）等等，我们称之为师范类专业。师范类专业同时满足了教师“知识水平+教学水平”的两种能力需求，也因此成为教师队伍的完美储备人才库。如果继续细分的话，师范类专业中还有一部分为公费师范专业，该专业的学生称为公费师范生。公费师范生上学免学费，毕业以后有编有岗，还可以免试攻读非全日制硕士研究生。但取得这些福利的条件是毕业以后还要回到本省中小学任教六年以上，而且成绩要足够优秀，因为招收公费师范生的院校只有6所教育部直属院校，而且个个实力强劲。所以，如果将来想做教师，首先推荐的就是教育部直属的六所师范院校，特别是其公费师范专业。这六所院校分别是北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学和西南大学，它们的实力在全国范围都有口皆碑。此外，南京师范大学也是老牌的师范类高校，其排名甚至超过了部属六校中的后三所，实力相当超群。湖南师范大学、华南师范大学、首都师范大学的性价比也都不错，可以作为第二顺位的选择。第三顺位则是一些省属师范院校，比如浙江师范大学、上海师范大学、天津师范大学等。它们是各自省内级别最高的师范类院校，省内就业情况非常乐观。第四顺位是如济南大学、南京信息工程大学、江苏大学、河南大学、南京晓庄学院等其他重点院校，供分数没有那么高的同学选择。选择院校的时候应当坚持地域导向，即将来想去哪里发展，就尽量选择哪个省份的高校。但是，也并非只有选择师范类专业才能成为教师。事实上，任何人，无论什么专业，只要取得教师资格证书，就已经满足了当老师的硬性要求。而且，很多名校出身的非师范生在与师范生的竞争中并不落下风，甚至更胜一筹。但如今，教师对学历的要求普遍较高。一般而言，硕士是做大学老师的最低准入门槛，二本差不多就要博士起步了。此外，一些顶级中学（如人大附中）的招聘要求也都已经是博士了。值得一提的是，普通学校毕业的非师范生在教师的求职竞争中就没有那么顺利了。很多地区特别是好的学校会在招聘中设置条件限制，要求本科必须是某某专业，如此一来，就将很多非科班出身的同学拒之门外。所以，普通学校毕业的非师范生如果想要当老师，最好再给自己镀一层金，比如跨考师范院校的师范专硕。那么，学成之后具体要经历哪些步骤才能成为一名教师呢？一般而言，除大学老师外，首先需要参加普通话考试，这一步中如任教语文学科要求达到二级甲等，其他学科要求二级乙等；然后凭普通话成绩选择科目，参加教师资格证考试；最后，取得教师资格证、学历学位证书之后参加教师招聘考试。以上考试全部通过，就可以到教师资格证对应级别及以下的教学机构中去任教了。而大学老师是要先在大学任教，再通过学校组织的考试拿到“高校教师资格证”，继而评定职称。