天津美院研究生在职

2018天津美院研究生毕业展展览时间：6月8日-6月12日展览地点：天津美术学院美术馆1-5层展厅PS：展览免费对外开放，请携带有效身份证件进馆参观。展馆开馆时间：9:30 - 17:00（16:00停止进馆参观，展览期间节假日不休息，周一不闭馆）2018天津美院研究生毕业展工艺美术丁昊丁昊 鳯 1 漆器 40X30X20cm 指导教师：唐国树丁昊 華 1 漆器 40X30X20cm 指导教师：唐国树丁昊 華 2 漆器 40X30X20cm 指导教师：唐国树创作说明：《鳯》、《華》系列漆器是在探究了艺术语言与表现式与工艺美术相结合的实践之后，回归创作本源的一件作品，作品的灵感来源于流水、来源于微风，给人一种柔和，静谧之美。郝辰儒郝辰儒 应无所住系列-7 木板综合表现 120X90cm 指导教师：王立德郝辰儒 应无所住系列-8 木板综合表现 120X90cm 指导教师：王立德郝辰儒 应无所住系列-9 木板综合表现 120X90cm 指导教师：王立德郝辰儒 应无所住系列-10 木板综合表现 120X90cm 指导教师：王立德创作说明：万物归三，三归二，二归一，一归无，道者非有非无，一无所有而无所不有，故“应无所住，而生其心”，无所住者，大自在，自在者和其光而同其尘，诚此身之心，此命之忠，通天地之变，达诸法之宗。艺者医也，明心穷物，至灵宣理，接时空之所在，回百态于天然，谓行者。李思聪李思聪 新生、心声系列 1 陶瓷 35X28X23cm 6个 指导教师：唐国树李思聪 新生、心声系列 2 陶瓷 35X28X23cm 6个 指导教师：唐国树李思聪 新生、心声系列 3 陶瓷 35X28X23cm 6个 指导教师：唐国树李思聪 新生、心声系列 4 陶瓷 35X28X23cm 6个 指导教师：唐国树创作说明：一只即将破壳而出的生命，以翅膀的形象所展现。它不仅是一只想要冲破约束的翅膀，更是代表了一次自我找寻的旅途。羽翼的一次次撞击蛋壳、破裂重生，过程虽承受了太多痛苦，但为了奔向光明的前方，所以值得。卢艳平卢艳平 栖 首饰 4.4X4.4cm、4.4X4.4cm 指导教师：唐国树创作说明：灵动活泼的鸟儿栖息在幸福的树枝上，为大树提供养分的土壤默默奉献着，滋养着大树郁郁葱葱不断地为鸟儿遮挡风雨。此作品通过对造型形态的提炼再整合，运用这三种元素之间的关系，来折射出人们生活中内心深处的情感。卢艳平 余生系列1 首饰 3.7X3.2cm、4.2X3.5cm、3.3X4.5cm、3.3X4.9cm、3.5X3.9cm、1.6X1.3cm、1.6X1.3cm 指导教师：唐国树卢艳平 余生系列2 首饰 3.7X3.2cm、4.2X3.5cm、3.3X4.5cm、3.3X4.9cm、3.5X3.9cm、1.6X1.3cm、1.6X1.3cm 指导教师：唐国树创作说明：我们生活在一个美丽多水的星球上，鱼儿的身影也融入到我们生活中的诸多领域。鱼、珊瑚和海水之间相互依存，相互共生。通过它们之间美丽又复杂的关系，来折射出人们生活中的内心情感，引发人们内心深处的一段记忆。尚妍尚妍 独 陶瓷 32X40cm 指导教师：唐国树创作说明：宇宙万物，每一事物都是独立的，独一无二的，正如这世上没有完全相同的两片叶子。生命是鲜活的，亦是独立的，快乐与阴郁并存其中，也正是如此，个体虽独立存在却饱满有力，而在这一过程中，所有琐碎犹如乱线一般胡乱缠绕，此愈乱彼愈乱，相互盘旋。尚妍 涅槃 浮雕陶板 50X50cm 指导教师：唐国树创作说明：世事万物，苍茫浩瀚，作为宇宙中的一粒分子，我们无比渺小，未来可能是无尽荆棘、也可能无限风光，它们像巨浪或推动着我们、或拍打着我们；像巨石或为我们奠起基地、或阻碍我们前行道路，然而对此我们能够做的就是迎接它们、内化它们，不断强大自己。此作品我选用陶板的形式予以表现，以此材料表达我对宇宙与生命关系的看法，来突出顽强与脆弱。尚妍 万物生长 漆器、玻璃 46X38cm 指导教师：唐国树 1尚妍 万物生长 漆器、玻璃 46X38cm 指导教师：唐国树 2 局部创作说明：生命、生长、生生相惜，“生”为我们带来的是无限的希望与可能，生命有很多种意义，万物生长，生命如流水，只有在它的急流与奔向前去的时候才美丽，才更有意义。生命尽头是未知的，源头亦是如此，它们神秘且奇妙。在作品的创作上，我采用了漆与玻璃相结合的材料，下面是神秘未知的生命起点，它茂密的生长出无数的希望与可能，它们亮丽、鲜活且脆弱。盛文玲盛文玲 渡1 陶瓷 40X32X17cm 指导教师：王立德盛文玲 渡2 陶瓷 44X27X16cm 指导教师：王立德盛文玲 渡3 陶瓷 47X22X16cm 指导教师：王立德创作说明：若想渡人，必先自渡。如《金刚经》里“若见诸相非相，即见如来”那样教导我们要离相，不执著于任何相时便可逐渐认知自我再映射到外部世界，这也是渡由“此”及“彼”的过程。张宽张宽 Poker Face 1-1 瓷 24X18X39cm、32X19X36cm、18X16X39cm 指导教师：王立德张宽 Poker Face 1-2 瓷 24X18X39cm、32X19X36cm、18X16X39cm 指导教师：王立德张宽 Poker Face 2-1 瓷 24X18X39cm、32X19X36cm、18X16X39cm 指导教师：王立德 局部1张宽 Poker Face 2-2 瓷 24X18X39cm、32X19X36cm、18X16X39cm 指导教师：王立德 局部2创作说明：人们总是习惯用一幅皮囊、一张假面将真实的自我隐匿其中，让他人分辨不出真善与虚伪。通过分割、夸张、错位的手法将五官进行重组再造，在调侃戏谑中进行情绪梳理，不断反思、不断找寻本我、自我与超我。

2018天津美院研究生毕业展展览时间：6月8日-6月12日展览地点：天津美术学院美术馆1-5层展厅PS：展览免费对外开放，请携带有效身份证件进馆参观。展馆开馆时间：9:30 - 17:00（16:00停止进馆参观，展览期间节假日不休息，周一不闭馆）2018天津美院研究生毕业展综合绘画程天心程天心 惶惶1 纸本综合材料 36X51cm 8张 指导教师：王少春程天心 惶惶2 纸本综合材料 36X51cm 8张 指导教师：王少春程天心 惶惶3 纸本综合材料 36X51cm 8张 指导教师：王少春程天心 惶惶4 纸本综合材料 36X51cm 8张 指导教师：王少春创作说明：我们生活在看似美好的年代，战争、饥饿、贫困、疾病似乎离我们很远。然而社会的发展，让原本生活的空间变得莫名“拥挤”，惬意的时光被千头万绪“碾压”成大大小小碎片，原本独立的灵魂也生生被套上大数据下所诞生的模板。 不可名状的压迫感从物质和精神的各个方面，让现代人迷失，我们的身心究竟归于何处？这貌似是个无解的问题，在此间的我们只能继续惶惶的活下去……范志强范志强 视1 影像装置 33.5X33.5cmX6 指导教师：陈小文范志强 视2 影像装置 33.5X33.5cmX6 指导教师：陈小文范志强 视3 影像装置 33.5X33.5cmX6 指导教师：陈小文范志强 视4 影像装置 33.5X33.5cmX6 指导教师：陈小文创作说明：物理界认为空间有更高的维度。现存的空间是三维空间，那么如果真的存在更高维度的空间，势必会有很多空间的折叠与冲突。这种空间的折叠不光影响我们的视觉，还会涉及到我们生活的方方面面，宗教、政治、文化、衣食住行等等，所以这件作品试图以多维度的视角来体察我们的方方面面。励怡励怡 白丁Ⅱ 1 影像、装置 200X100cm 指导教师：李志强励怡 白丁Ⅱ 2 影像、装置 200X100cm 指导教师：李志强励怡 白丁Ⅱ 3 影像、装置 200X100cm 指导教师：李志强创作说明：在这个数码充斥的时代，我们早已被网络化、信息化所腐化，还有多少人拿起书来看，拿起笔来写，它们不断的消解传统文化对我们的深度滋养。我们这一代人，在时尚的潮流中，似乎无所不知，无所不晓，而一旦进入历史文化深处却两眼茫然，不知所措。此作品将反映现代的数码产品的背后所被击碎的中国传统文化——正体字。将传统文化与当代艺术相结合，通过此作品宣扬传统文化的精髓所在。刘骁然刘骁然 我眼中的你1 装置、影像 39X27cm 指导教师：王少春刘骁然 我眼中的你2-1 装置、影像 39X27cm 指导教师：王少春刘骁然 我眼中的你2-2 局部1 装置、影像 39X27cm 指导教师：王少春刘骁然 我眼中的你2-2 局部2 装置、影像 39X27cm 指导教师：王少春刘骁然 我眼中的你3 装置、影像 39X27cm 指导教师：王少春刘骁然 我眼中的你4 装置、影像 39X27cm 指导教师：王少春创作说明：一个特定的时间，在浙江丽水遂昌县的一所乡村小学，我策划了一场针对乡村留守儿童及其父母的活动——《我眼中的你》，亲子双方隔着透明的亚克力板互象描摹对方。他们许久未见，却用最淳朴的技巧，表达着对对方的想念。这些从来没有在透明材质上画画，甚至没有拿过画笔的家长和孩子，尽然画出了最生动的作品。路怡然路怡然 缚 90X100cm 指导教师：陈小文、邓国源、王少春、李志强路怡然 墙花 50X60cm 指导教师：陈小文、邓国源、王少春、李志强路怡然 撕下的纸箱一角 纸本综合材料 尺寸可变 指导教师：陈小文、邓国源、王少春、李志强创作说明：创作过程中，偶然，自发性，即兴，直接是我所喜欢的绘画状态。邵琦邵琦 孤岛1 综合材料 150X80cm 指导教师：王少春邵琦 孤岛2 综合材料 80X120cm 指导教师：王少春邵琦 孤岛3 综合材料 80X120cm 指导教师：王少春创作说明：“没有谁能像一座孤岛，在大海里独踞；每个人都像一块泥土，连接成整个陆地。”——约翰多恩这一系列作品的创作来源于对海洋的向往，对自然的崇拜。山本是海，海中有山。从大航海时代开始，世界便不再是分离的陆地与孤岛，而是联系在一起成为有机的整体，海洋对人类文明的发展和传播起到极为重要的作用。画作底色里隐约可见的物像来源于我在不同国家地域看见的人和物，运用具有抽象意义的线条将其分割又联系在一起，每一张画都似一座孤岛，但通过折线的连接使它们所承载的则是一块陆地，一片山脉，一段历史。沈冰冰沈冰冰 观物 综合材料 33X33cm、33X33cm、72X30cm，可变 指导教师：邓国源沈冰冰 观物1 综合材料 33X33cm 指导教师：邓国源沈冰冰 观物2 综合材料 33X33cm 指导教师：邓国源沈冰冰 观物3 综合材料 72X30cm可变 指导教师：邓国源创作说明：人类在探索自然、认识自然的过程中,不断将自身得到经验结合科学知识以绘画的形式表现出来。我尝试对当代博物与艺术的融合进行探索，以及自然物与人的关系。当代博物艺术不应仅仅将“物”冰冷的标本化展现，观者需要以自身角度观察，才能进一步格物致知，超越形的刻板束缚。唐甜甜唐甜甜 一座城的前世与今生 纸本综合 42X60cmX4幅 指导教师：邓国源创作说明：美可以被复制吗？可以被重建吗？这是简单的拿来主义还是新一轮暴力美学？煤都大同，在前世和今生的轮换中，在不同的美学体验中经历着质疑和肯定。作品用树皮、金属图钉、煤炭、麻布等材料，尝试表达这座城市被压缩、被上演、被定格、被淡忘的发展变迁、文脉传承、历史兴衰、使命变革的种种……杨国峰杨国峰 她No.3 1 装置 65X65cm 指导教师：邓国源杨国峰 她No.3 2 装置 65X65cm 指导教师：邓国源杨国峰 她No.3 3 装置 65X65cm 指导教师：邓国源杨国峰 她No.3 4 装置 65X65cm 指导教师：邓国源创作说明：女人系列作品一直围绕着我所理解的女性性格特征为出发点，自古以来，女人都与美联系在一起，理性层面成为美的象征，成为被男性欣赏的对象，但是美也与善恶相联系，这种关系是非常复杂化的。粉红色代表着甜美、温柔和纯真；代表女性，代表烂漫，代表优雅和高贵的风度, 不过有些人是相反的看法，认为粉红色是“更坚决和强壮”，而蓝色是“更灵敏和优美”，并认为是“普遍接受的观念”。不管甜美纯真也好，坚决强壮也罢，我认为这种相互对立的概念正是我所理解的我眼中的“她”。粉红色系的口红，是每个女人的必备之物，而口红的形状却像钉子一样，给人感觉很尖锐，其实却是很脆弱，作品里有一套感应装置每当靠近的时候，口红便自动上下运动，口红、运动；就像男性生殖器、性一样紧紧的围绕着女人，因为爱情是女人不可分割的一部分，也正是有了爱情，女人才会有甜美、温柔、纯真与坚决、强壮等等。作品周围的毛发和口红外表与内在的矛盾就像女人的内在性格一样既尖锐与柔弱，等待着男人去呵护爱戴。这就是我想要表达的我对女人的理解。张捷张捷 乾坤 布面油画 150X410cm 指导教师：李志强 1张捷 乾坤 布面油画 150X410cm 指导教师：李志强 2 局部创作说明：作品致力思考人的根源、人本身、人与人、人与社会的关系。在提炼皮影艺术的精髓部分后进行简化和重组。同时，作品追寻象形文字的起源，根据自然中的人和物在环境中生产活动的形态简约概括下形成基本形，随后再通过不断地演化最终形成。章杰章杰 “势”系列1 综合材料（纸盘子、喷漆、油画框） 尺寸可变 2018年 指导教师：邓国源、李志强章杰 “势”系列2 综合材料（纸盘子、喷漆、油画框） 尺寸可变 2018年 指导教师：邓国源、李志强章杰 “势”系列3 综合材料（纸盘子、喷漆、油画框） 尺寸可变 2018年 指导教师：邓国源、李志强章杰 “势”系列4 综合材料（纸盘子、喷漆、油画框） 尺寸可变 2018年 指导教师：邓国源、李志强创作说明：《势》系列作品以现成品作为主要材料，主要运用一次性纸质盘子、喷漆，因为盘子的固定形状，从而使作品呈现出“构成”意味。方形、圆形整齐排列，红色、绿色安逸的漫射在画布之上，有一种说不出的“静”感。是我在平面构成、色彩构成、立体构成中的一次尝试。它的形成要素，仍然是诸如形式美法则等，如对比调和、对称均衡、比例、节奏、韵律、多样、统一等，重要的是创造意境。

2018天津美院研究生毕业展展览时间：6月8日-6月12日展览地点：天津美术学院美术馆1-5层展厅PS：展览免费对外开放，请携带有效身份证件进馆参观。展馆开馆时间：9:30 - 17:00（16:00停止进馆参观，展览期间节假日不休息，周一不闭馆）2018天津美院研究生毕业展中国画：写意人物查越强查越强 浮世 纸本设色 65X39cm、80X42cm、62X37cm 指导教师：李孝萱查越强 落花 纸本设色 170X70 指导教师：李孝萱查越强 心之形-潮汐、夕颜、空蝉、月雫 纸本设色 137X69cmX4 指导教师：李孝萱霍书源霍书源 霭 纸本设色 200X100cm 指导教师：李孝萱创作说明：当今我们身处在一个现代化都市，在快速发展的城市背后隐藏诸多问题，面对如今越发乌烟瘴气的生活环境，需要怎样的视角去看待？霍书源 雲 纸本设色 200X100cm 指导教师：李孝萱创作说明：在这个充满压力的现实社会中，我们都处在一种被禁锢的状态中，每个人的心里都渴望逃出束缚，向往自由，渴望自由，找寻属于自己的精神世界。李伟李伟 生存关系 纸本设色 220X110cm 指导教师：李孝萱创作说明：活着，是对生命的最大的尊重。在浩瀚的宇宙星河中，每一种物质都是相互依存，因此就产生了关系。有交集的关系才代表着这个物种还存在。整个社会也是如此，生存关系技巧决定着优胜略汰，活着就得要更好的去去诠释生存关系。刘彬刘彬 路上的婚礼 纸本设色 180X97cm 指导教师：李孝萱创作说明：我的作品源自于生活中的我在研究生期间某个阶段的真实感受，或者说是我本身意识的延伸。在场景中经常会出现同时代表女性包容和男性力量的马，这种形象的不断出现让我在画面中寻找到了支撑感和安全感。一个人在这个时候开始思考人生，却发现这是距离真实的自我最远，为了生计、脸面、房子车子票子不停周旋，周围充满了质疑的声音，却想要追求爱情，理想事业，这让我感到失落失望，迷茫彷徨。画中的我因为爱我的人们对我的支持，使我义无反顾，带着我的爱人前往自己想去的未来，过程或许迷茫，但我可以期待结局依然精彩 。一种自我真实的存在体验在这种观察和表达中越来越清晰的展现出来了。刘晓琪刘晓琪 美院老模特 纸本设色 55X110cm 指导教师：颜宝臻马优马优 坚卧烟霞 纸本 33X180cm 指导教师：颜宝臻马优 他山之石 纸本 90X180cm 指导教师：颜宝臻马优 烟波浩渺 纸本 33X180cm 指导教师：颜宝臻马优 有凤来仪 纸本 33X180cm 指导教师：颜宝臻石秀妍石秀妍 津门一宫鸟市 纸本水墨 139X420cm 指导教师：李孝萱 1石秀妍 津门一宫鸟市 纸本水墨 139X420cm 指导教师：李孝萱 2-1 局部1石秀妍 津门一宫鸟市 纸本水墨 139X420cm 指导教师：李孝萱 2-2 局部2创作说明：一宫花鸟市场是天津最老的花鸟市场，每逢周末，游者如织，百态人情使我着迷，绘画中越是人们最熟悉的题材越难画出彩，更何况是水墨写意人物，好在有前辈师长在前探路，我亦步亦趋，也做些个人的小探索。王艳王艳 渔歌 纸本设色 180X97cm 指导教师：颜宝臻创作说明：渔船驶进港湾，渔民边忙碌着手中的活，边兴高采烈的谈论满载而归的收获，如诗如画又如歌。王艳 渔光曲 纸本设色 193X190cm 指导教师：颜宝臻创作说明：渔船载着渔民的期待、收获和幸福，行进在万顷波涛之间，辛勤的渔民一会撒网，一会收网，松弛有度，这一切好似漂在大海怀抱里的音符。

2018天津美院研究生毕业展展览时间：6月8日-6月12日展览地点：天津美术学院美术馆1-5层展厅PS：展览免费对外开放，请携带有效身份证件进馆参观。展馆开馆时间：9:30 - 17:00（16:00停止进馆参观，展览期间节假日不休息，周一不闭馆）2018天津美院研究生毕业展书法付童付童 家书 指导教师：喻建十作品说明：在科技发达的今天，人们通过简讯交流情感，电子信息技术可以让我们及时联系到彼此；但是家书、信却是千里迢迢送来的关怀和爱，拆开家书，看到亲人的笔记，总是那么温暖，永远的热泪盈眶。付童 节录《大照禅师塔铭》渐悟 指导教师：喻建十作品说明：神秀大师偈曰：“菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃。韩龙韩龙 书印稿1 纸本 指导教师：喻建十韩龙 书印稿2 纸本 指导教师：喻建十韩龙 书印稿3 纸本 指导教师：喻建十韩龙 书印稿4 纸本 指导教师：喻建十韩龙 书印稿6 纸本 指导教师：喻建十创作说明：此件作品由篆刻印屏和篆书对联组成。在书写材料和装裱材料的选择上以朴素简洁为主，力求作品的正大气象。篆书对联取法汉代碑刻和唐代篆书碑刻。印屏以古玺风格完成，此件作品基本追寻了秦以前的古玺风貌。印之文字或大或小，随笔画多寡，不求齐等，疏密正斜一任天成。印款颇得北朝造像墓志的遗韵。侯润生侯润生 行书 董其昌《秋夜读书》 纸本 50X170cm 指导教师：喻建十创作说明：毕业论文查阅资料翻阅了董其昌的《容台集》，读到此诗时初觉平淡，因见诗题下标注了“阁试”，又多读了几遍，忽然有些感受到诗中的作者秋夜读书时在平淡安然的恒久追求中体悟到一种深广的心境，故录此诗。侯润生 行书 李白《古风》 纸本 50X170cm 指导教师：喻建十创作说明：学习书法的路漫长，希望自己今后不断努力，扬雄说：“书，心画也。”艺术表达人的情感心声，同时艺术也有诸多他人的品评标准，向往李白的简洁明快、飘逸潇洒。李松桦李松桦 行草书辛弃疾《青玉案》 指导老师：喻建十 1李松桦 行草书辛弃疾《青玉案》 指导老师：喻建十 2 局部李松桦 行楷书辛弃疾《青玉案》 指导老师：喻建十刘磊刘磊 草书《晚泊岳阳》 纸本 200X90cm 指导教师：喻建十创作说明：草书作品《晚泊岳阳》，以二王一路书风作之，将王氏小字放大书写并尝试融入明清书家笔意，以弥补大字所需的雄浑气象；增大字内空间来增强整幅作品的气势；纸张用红茶染色，又以双条拼接丰富其作品形式，力求更佳的视觉效果。刘磊 隶书《王右军》 纸本 200X50cmX4 指导教师：喻建十创作说明：隶书作品《王右军》拟《张迁碑》《鲜于璜碑》古拙一路风格，融入摩崖笔意，以传统四条屏形式，用简洁的章法来表现汉隶的雄浑气象；单字处理上强化了结构欹侧关系、字内外空间的矛盾变化以及笔意的动静姿势等，以展现汉隶的朴拙之趣。刘磊 隶书《忆新藤》 纸本 180X90cm 指导教师：喻建十创作说明：隶书作品《忆新藤》，拟《肥致碑》《鲜于璜碑》笔意作之，作品以汉隶的法度严谨为核心，略处理其用笔节奏及空间形态上的变化，来展现汉隶的正大气象。尹旭尹旭 欧体楷书文心雕龙-风骨篇 粉笺纸本 160X75cm 指导教师：喻建十 1尹旭 欧体楷书文心雕龙-风骨篇 粉笺纸本 160X75cm 指导教师：喻建十 2-1 局部1尹旭 欧体楷书文心雕龙-风骨篇 粉笺纸本 160X75cm 指导教师：喻建十 局部2创作说明：《文心雕龙》是我国历史上一部非常重要的文学理论著作，书学与文学自古就是不可分割的整体，故该作对书法的学习具有丰富的理论指导意义。风骨之于文章如笔墨性情之于书法，文章无骨如书之用笔无力；文章乏风如书之性情寡淡，故在书法的学习过程中也要兼修风骨。余成龙余成龙 草书条幅 纸本 180X48cm 指导教师：喻建十创作说明：此作意在对虚实、动静的探索，追求创作中笔在纸上自然畅达的律动。学习书法的过程中我们往往都是在认认真真的“写字”，如果换一种心态，把它当作一种“游戏”，众多疑惑也会随之迎刃而解。周佳慧周佳慧 东坡诗词四则-1 纸本设色 33X33cm 指导教师：喻建十周佳慧 东坡诗词四则-2 纸本设色 33X33cm 指导教师：喻建十周佳慧 东坡诗词四则-3 纸本设色 33X33cm 指导教师：喻建十周佳慧 东坡诗词四则-4 纸本设色 33X33cm 指导教师：喻建十创作说明：作品是拟东坡笔意进行的创作，在初夏的季节用团扇的形式展现出来，取清凉之意。这四首词均是东坡豪放词风的代表作品，分别表达了对送别友人、端午风俗、人生感悟以及美好景色的情感抒发。

考研万万不能错过这个夏天自然万万不能错过优秀的培训机构冲击天津高校的绝好机会还有千万不要让错过成为过错先来一睹暑假班学员的风采吧（暑假班开课实录）暑假虽热，学习热度不退这个夏天绝不荒废，自开课以来，学员每天晚上主动画到很晚，热度依然没有褪去，每一个画画的人都知道，想要取得进步，需要投入多少精力和体力，但是只要心中的目标坚定，知道今天付出的辛苦在考研的时候一定会开花结果，那么再多的辛苦也不会阻挡大家，考天美，上天美，来年成为天美研究生！考研机构，认真负责是常态能够不断刷新成绩，和机构老师的辛苦付出密不可分，每一次临摹写生，每一张画的指点修改，每一个方案的制定与讲解都融入了很多心血，从形体，到整体关系，再到每一个局部的刻画，授课老师亲力亲为，传授、讲解、示范、点评，一样都少不了，只为一个目标，让我们的学生全部考上天美。学员的练习体量，积累才能铸造成功开课，就是为了学员暑假不仅仅对于考研的学生来说无比重要，对于考任何学校都是不容错过的关键时期，暑假意味着距离考研还有半年时间，190天而已，需要掌握手绘、理论、还要有文化课（外语、政治），再加上大部分同学还是没有毕业的状态，学校上课，毕业设计开题等等都会分精力。大家都知道，充足的备考时间对于考研党意味着什么，很可能就是多画一张素描，多做几道题，考研就通过了，而且尽早备战尽早能够达到考研应战能力和水平，在心理上也会占有优势，错过了暑假班，别再错过秋季班给自己留遗憾了！新东方、天美考研直通、艺启手绘、中公教育、海文教育、跨考考研、合一手绘、众多机构林立！什么样的机构值得选择呢？拥有最好的高校导师资源拥有最强的考研教师团队拥有最全的考研版型设置拥有最系统的线上线下课拥有最高的手绘成绩保障

中国四大直辖市，我们已经统计分析了《北京报考难度较低的院校及专业》和《上海11所院校2020美术设计研究生招生统计及分析》，还剩下天津和重庆没有统计分析，今天就接着来看看天津的院校。如果说哪个地方的考生能贴上”出生即躺赢高考“的标签，很多人会想到北京，曾经那个”北京本地考生400分能上清华北大“的传闻就一度引起社会热议，让外地考生羡慕嫉妒恨。但若从全国985高校录取率来看，北京却并非王者，2017年天津就以5.81%的录取率藐视全国，一度超过了北京和上海。不仅如此，2018年天津211高校录取率也达到12.68%，紧追北京和上海；2019年天津一本录取率更是达到35.9%，击败上海，仅次于北京。这样的成绩，说是“高考天堂”，也不为过。当然，这些主要是针对高考，考研的话又是什么情况呢？经过统计，天津招收美术、设计专业研究生的院校一共有10所，我们先来看看这10所院校的招生情况：据说是最容易考985的城市：天津院校美术设计研究生招生统计与分析！

同宿舍专业共同踏入中国美院，天津美院———揭学霸宿舍过人诀窍作者：丁凯岑瑜婷美苑画室2019届学员，专业分别通过中国美术学院、天津美术学院、北京印刷学院。岑瑜婷给人的第一感觉非常甜美可爱，笑起来很温暖。但学习中的岑瑜婷却截然相反，她严肃认真，追求完美。绘画是她的一切，人在哪儿，书在哪儿，画板就在那儿，全情投入，一丝不苟。在那种状态下她自己仿佛就是一张画，安静恬淡。这种忘我的态度使得岑瑜婷绘画功力炉火纯青，造型设计能力登峰造极。姜羽洁美苑画室2019届学员，专业分别通过中国美术学院、天津美术学院、江南大学。在中国美术学院色彩学考试中获得高达90的分数，老师们对她大加赞赏，并且在江南大学的考试中锋芒毕露，超出录取线高达40分。姜羽洁从外表看来很文静，是乖乖女一枚，小小的眼睛里装满了对绘画的无限热爱。平时她不善言辞，全心全意专注绘画，基本功扎实，绘画技巧出神入化。前言岑瑜婷、姜羽洁是美苑画室2019届美院班两位平凡简单的应届学生，平时两人都比较恬淡温柔，端淑娴静，在美苑画室就是两个很平凡的乖乖女。尤其在学习方面从不高调张扬，只是埋头苦练，如果不刻意留意都不会发现她二人的绘画功力如此深厚。但就是这么平凡可爱的两个女生，在悄无声息中让众人惊讶不已。2019年二人在美院考试中一鸣惊人，让人忍不住地赞叹惊呼。两位同学不仅同时被中国美术学院、天津美术学院光荣录取，二人更是同一宿舍，真是缘分非浅。没想到双黄蛋的剧情发生得这么突然，让人惊叹不已，现在就一同来揭秘这两位学霸的过人之处，成功奥秘。秘诀1宿舍文化的重要性过去我一直沉浸在专业教学中，不怎么留意宿舍文化，没想到它有这么大的影响力，对学生的成长，成绩如同催化剂，一旦发生化学反应就威力大增。如今岑瑜婷、姜羽洁两位同学的经历让我醍醐灌顶，需要重新审视自己以前的教学态度。遥想当年在我们县一中复读的时候，由于人多学校宿舍不够住，几个同学一商量就去学校对过县司法局边上的农家住了下来。那年我们宿舍三人，两人踏进中国美术学院，一人进入南开大学。虽不是我国顶尖一流大学，但最起码家喻户晓。由于年头久远，我已记不清当时宿舍的模样。但让我记忆犹新的是我们同宿舍三人不仅关系非常融洽，而且大家作息规律，低调努力。从我自身的经历来看，其实宿舍文化在潜移默化当中影响着每一个人。毕竟在上学期间宿舍是学生联系最密切、交流最频繁的场所之一。除了课堂时间外，宿舍是同学们待的时间最长的地方，在那里他们休闲娱乐，交友谈心，挥洒诗意。近年来我们画室也频频出现“学霸宿舍”现象，这说明宿舍也是同学们人生成长中不可或缺的一部分。秘诀2同宿舍目标明确2018-2019届美院班的设立和往年不同，往年都是选拔制，这一届施行了改革，学生自愿报名。让我印象最深的是岑瑜婷、姜羽洁这两位同学直接自主报名美院班。一般有勇气报美院班的同学都是复读的或绘画功力不错的，但她们俩明显没有这些优势。我半信半疑地问她们真要报美院班？二人异口同声，斩钉截铁地回答是的，并且立下志向要考中国美术学院。现在不同以往，艺考生选择面比过去广泛。通过省联考可以报考全国大多数综合大学，还有比较专业的中国八大美术学院。这么多学校二人就是笃定一定要考中国美术学院。同宿舍的两人有这样的雄心壮志着实不易，这也为后面的奋斗指明了方向。秘诀3同宿舍学习踏实有态度都说态度决定一切，这句话在岑瑜婷、姜羽洁二人身上表现得淋漓尽致。一个好的学习态度是获得成功的基石，两个人平时学习踏实认真，一丝不苟，这种态度也让她们获益匪浅，终究得偿所愿，专业通过了心仪的大学。其实生活中有很多这样的例子，犹记得2004年我考前的一名复读生同学。头年考取中国美术学院雕塑系全国18名的好成绩，绘画功力也不错，深得老师喜爱，选他作为班长，同学们都视为他为偶像。天时地利人和，想着他在美院考试中肯定能大放异彩。结果却让人大跌眼镜，随后五次参加中国美术学院专业考试没有一次过线。老师和同学都非常诧异，连许多应届生都考得不错，甚至有的同学五个专业全部通过，他画得这么好为什么没有通过一个呢。后来我们同学聚会时就一起分析这其中的原因，而最大的因素就是这位同学平时骄傲自满，学习浮躁，不能踏实专心绘画。寒假来临同学们埋头苦练，有的甚至大年初一仍在奋战，这位同学却早早地背起行囊回家过年。学美术的都知道中国美术学院考试时间比较特殊，过完春节第一周就要开始考试。时间如此紧他还有心思提早回家过年，这是一名将要面临考试的学生心态吗？后来辗转听到这位同学在复读期间心思多用，一直边学习边谈恋爱。本来学习绘画就是一个心思沉下来的过程，但是他一天天的激情澎湃，儿女情长，还怎么专心绘画。这种学习态度怎么会有好的结果？所以一个人的天分，过往虽然重要，但是态度不对，不管你曾经多么耀眼璀璨，终究会打回原形，一败涂地。尤其在绘画专业里，骄傲浮躁的心态更是要不得。而岑瑜婷、姜羽洁两位同学的经历更加验证了这种说法：态度决定一切。踏实认真，低调刻苦，没有一丝浮躁，没有一丝骄傲，只是朝着自己设定的目标一步一步慢慢地去靠近。这个过程非常艰辛寂寞，但是熬过这一段你将会迎来辉煌灿烂的明天。未来你也会感激现在努力的自己，不负青春，不负理想，踏实的学习态度让你我乘帆远航，使平凡的人生不平凡。秘诀4同宿舍彼此的激励现在宿舍里流行扯一道小帘子，隔绝宿舍纷扰美其名曰“私人空间”。但岑瑜婷、姜玉洁二人从来不挂床帘，两人微笑着说“拉上帘子才不方便呢，影响我们聊天”。或许正是因为岑瑜婷、姜羽洁两人这一年来从不“隔离”彼此，才使得她们亲密无间，无话不谈。她们在生活中互相照顾，在学习上互相影响，并且有一个共同的目标——考进中国美术学院。有共同的目标，再加上有“不让一个人落下”的思想觉悟，使得她们在前进中互相鼓励互相加油。每次模拟考试，学校都会按名次公布考试成绩，这时候同宿舍的二人免不了暗自较劲，一争高下，谁也不愿意比别人差，较着劲儿地努力。在良性竞争中互相成就对方，成为学霸。秘诀5同宿舍奋斗的精神岑瑜婷、姜羽洁两个女生的家庭条件都不算优越，也许正是因为不太富裕的经济条件，让她们体谅到了父母为她们学艺之路所付出的艰辛和努力，这样的感恩心让她们在学习中更加刻苦认真。同时也因为她们知道“你想考什么样的学校，就必须要付出什么样的努力”，也明白“敢下得了决心，就敢吃得起苦”的道理，所以二人一直不畏艰难，拼搏进取。其中让我印象最深的是岑瑜婷同学，去年7月份我们组织外出写生。当时是暑假，同学们感觉终于可以休息，好好放松一下了，很多同学都开始睡懒觉不早起。有一天早上我起得特别早，发现岑玉婷就坐在一楼楼梯口默默地看书，我瞬间就被感动了。这是7月份天气炎热，而且正是暑假这个时候，学生都在呼呼大睡，她却像往常一样读书学习，这种自律自觉的态度真是让很多人汗颜。后来回到杭州我就开始注意这名同学，下课期间她经常一人在休息大厅读书，走路时也不忘记练习听力。她这样的学习态度怎么会不影响同宿舍的同学姜羽洁呢？姜羽洁也是位学习非常刻苦的同学，浙江的艺术考生比较特殊，有一段时间需要一边学文化课，一边学专业课。她每次学习文化课回来，总会问老师在她不在的这段时间专业课都讲了什么内容，有什么作业。相反，很多同学学习完文化课后已经筋疲力尽，更别说来问老师专业课都讲的什么了，一下课就偷懒耍滑，哪还有激情再学习专业课。而岑瑜婷、姜羽洁两位同学有异于常人的学习态度和品格，怎么会不成功呢？其实我始终相信那句话：一份辛勤一份收获！可能有时候你辛勤付出了，不一定有收获或者收获甚微，但你不辛勤付出肯定没有收获！只有下得了决心，耐得住寂寞，吃得了苦才能成为人上人。同时在这里我也预祝两位同学和全国的考生2019年6月高考能取得优异的成绩。

2018天津美院研究生毕业展展览时间：6月8日-6月12日展览地点：天津美术学院美术馆1-5层展厅PS：展览免费对外开放，请携带有效身份证件进馆参观。展馆开馆时间：9:30 - 17:00（16:00停止进馆参观，展览期间节假日不休息，周一不闭馆）2018天津美院研究生毕业展中国画：花鸟蔡秋云蔡秋云 清逸系列1 绢本设色 180X180cm 指导教师：刘文生蔡秋云 清逸系列2 绢本设色 110X60cm 指导教师：刘文生蔡秋云 清逸系列3 绢本设色 110X60cm 指导教师：刘文生创作说明：清逸系列创作以图像的象征来表现自己内心的精神追求，物与我在静谧中两忘。此系列作品描绘的物象都在安静的环境中存在，我向往它们清逸的世界，淡品生活，享受安静，却不失思想！宁静是我追求的气韵，是平淡中的幸福，在宁静中我们认识生活的真谛，思考生命的价值。宁静而致远！高嵩高嵩 青烟未散悬紫玉，春禽静，万香凝 纸本水墨 200X150cm 指导教师：刘文生创作说明：“紫藤挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。”这是李白的诗文，也正是因为这样的一句诗文，激发了我创作《青烟未散悬紫玉，春禽静，万香凝》这幅作品的灵感。运用水墨的多重技巧，营造出一片开满紫藤花的梦境。双鸟相栖息，不敢多言，甚是怕打破这般宁静的美好。青烟未散，暗香阵阵，以多重的动静关系，使画面丰富而统一，给观者一种平静清幽，朦胧深远的感觉。高嵩 水墨四品之不染 纸本水墨 108X68cm 指导教师：刘文生高嵩 水墨四品之垂玉 纸本水墨 108X68cm 指导教师：刘文生高嵩 水墨四品之凝露 纸本水墨 108X68cm 指导教师：刘文生高嵩 水墨四品之清风 纸本水墨 108X68cm 指导教师：刘文生创作说明：通过对写意画的深入探索，深知“以书入画”的写意精神是绘画中很高级的体现，也是必经之路。提升作品的高度，一方面要注重用笔，写意画重在“写意”；而另一方面，要将自身的品质，性情，修养融入绘画作品之中。《水墨四品》是我诸多写意画中选中的四张，追求“大刀飞劈可倏停，蝼蚁成麻可观须”的创作笔法。笔墨淋漓，惜墨如金，力透纸背。每幅作品都注入了笔者的性情与品格。郭慧郭慧 春碟护花 绢本设色 46X69cm 指导教师：霍春阳郭慧 粉蝶先知 绢本设色 46X69cm 指导教师：霍春阳郭慧 花开蝶满枝 绢本设色 46X69cm 指导教师：霍春阳郭慧 两两相依 绢本设色 46X69cm 指导教师：霍春阳创作说明：大自然始终如一，可它的外观却一直变幻不停。作为一个画者，我认为我们的使命就是用大自然所有变幻的元素和外观，传达出它那份亘古长存的悸动。因此美丽的大自然就是我创作的源泉。此组作品，通过长期对物象的细加关照、摄取，也是本着对“一花一世界，一叶一菩提”境界的追求，表达的是自己对绘画的一种感受。郭文新郭文新 梅花 纸本 80X45cm 指导教师：霍春阳创作说明：题材传统梅花，小品习作，主要想法是表现理学形态下的物理、墨趣、笔性，除此技法的呈现之外，期以折枝的形态，表现——物在宇宙中此与彼的关系，体现生命的折叠，挣扎和绽放，唤醒生命的潜意识，企图以此在、此阶的存在和意识来唤醒和人作为生命群体中的个体对文明及人类意识的反思和定位。江峰江峰 苍穹与大地 纸本 120X300cm 指导教师：霍春阳 1江峰 苍穹与大地 纸本 120X300cm 指导教师：霍春阳 2 局部创作说明：坚韧、刚毅、大气是我对于艺术道路的精神追求，也是我们这代年轻艺术工作者所普遍缺失的精神气魄。在《苍穹与大地》这幅作品的创作过程中，从立意、选材、定稿以及绘制过程中，我始终将这些精神贯穿其中。技法上结合工兼写的手法，运用勾勒、渲染皴擦、积墨、打磨等一系列方法使得画面斑驳，具有沧桑之感，体现了自然界的万物之生气，从而也催生了我在艺术创作中对世间万物以及未知的思索和感悟。黎夏威黎夏威 花鸟条屏1 纸本设色、白描 138X34cm 指导教师：贾广健创作说明：新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。黎夏威 花鸟条屏2 纸本设色、白描 138X34cm 指导教师：贾广健创作说明：禅房潇洒一尘无，粉墨何人著此图。我与频伽是知己，春禽那用芦间呼。李晋文李晋文 次第春风系列 木槿图 绢本没骨 60X45cm 指导教师：贾广健、霍春阳、刘文生李晋文 次第春风系列 樱花图 绢本没骨 60X45cm 指导教师：贾广健、霍春阳、刘文生创作说明：此系列作品分别描绘了山茶花、碧桃花、杏花、樱花、鸢尾花和木槿花。它们是日常使我产生情感触动的花卉，希望通过对身边精妙物象的捕捉，表达“物”与“我”的精神对话。李晋文 和露凝香 绢本设色 120X80cm 指导教师：贾广健创作说明：作品表现长夏时节，日气含朝露，风和草虫鸣的物态景色。表达自己身处其中的畅快心绪。李晋文 鹤舞青霄 纸本设色 200X180cm 指导教师：贾广健创作说明：作品中描绘九只姿态各异的仙鹤，它们或舒翼而舞，或延颈而鸣，或闲步理羽。这种自在的生活状态令人神往，此作品意在营造一种旷远静谧的自然景象，表达一种平和安闲的人生追求。李晋文 闲适 纸本没骨 57X40cm 指导教师：贾广健创作说明：尝试用没骨的手法，表现我的宠物猫。李晋文 有桃系列 之2 纸本设色 50X40cm 指导教师：贾广健创作说明：憨态可掬的猴子，象征自己。李文艳李文艳 惠风系列1 纸本 180X49cm 指导教师：刘文生李文艳 惠风系列2 纸本 180X49cm 指导教师：刘文生李文艳 惠风系列3 纸本 180X49cm 指导教师：刘文生李文艳 惠风系列4 纸本 180X49cm 指导教师：刘文生李文艳 惠风系列6 纸本 180X49cm 指导教师：刘文生李文艳 惠风系列7 纸本 180X49cm 指导教师：刘文生创作说明：君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。傲、幽、韧、淡是君子的品格彰显。梅、兰、竹、菊成为中国人感物喻志的象征，也是咏物诗和文人画里最常见的题材，此外，松、山茶、桃花、莲花也蕴涵着气节、生机与独样品格，也正是根源于对这种审美人格境界的神往，自己对其有一份深切的感触与钟爱。值得一提的是梅兰竹菊，占尽春夏秋冬，共同特点是自强不息，清华其外，澹泊其中，不作媚世之态。正表现了文人对时间秩序和生命意义的感悟。梅高洁傲岸，兰幽雅空灵，竹虚心直节，菊清冷素味等。所以我的这一系列创作共八件作品名为《惠风》，天朗气清、惠风和畅、气若君子之意。中国画在花草间、在石木中负载了自己的一片真情，从而使花草间拓展了原有的意义，与其说吾善养花草，不如说花草在养吾，也以此勉励自己。刘文彬刘文彬 暗香-蝶舞 绢本设色 120X40cm 指导教师：贾广健创作说明：丁酉早春，版纳写生之行，于勐仑镇中国科学院西双版纳热带植物园中，初见红花西番莲，如风中蝶舞，一见倾心，本就尤喜爱藤类植物，又闻"百香果"为其果，更为惊叹，着实欢喜，便于次日于西番莲架下线描写花之姿态，数日返程即整理线稿，丹粉设色，成此幅。刘文彬 思慕 纸本设色 180X104cm 指导教师：贾广健创作说明：仲夏伊始，花开蝶舞。见桌上金鸡菊与窗外蜀葵争相斗艳，为吸引花蝶驻足，十分有趣。家猫被这番蝶花齐闹景象吸引，扑蝶闻花后卧憩与旁。热闹的蝴蝶与安静的家猫相映成趣，金鸡菊与蜀葵盛开依然。反映春去夏至时，满园的生机，同时，金鸡菊很有灵性，积极勇敢地展示自己的美丽，对环境选择性也不高，这不仅是青春的写照，更暗合青年要自强不息、提高抗挫能力。马迎马迎 清趣 纸本设色 57X107cm 指导教师：霍春阳创作说明：荷出于污浊而不污浊，擅长淤泥而无污垢，生出的是清香，是美丽。这种品质不但感染着我，而且带给我启示。这幅作品荷叶通过没骨兼写意的方式，青蛙偏工带写，整幅画面描绘出盛夏清风掠过，荷叶挡住炎热，仿佛静静地看着阴凉处的鱼戏虾游，是流动的风景，又恰如是静止的幽境。 马迎 秋趣 纸本设色 指导教师：霍春阳马迎 戏荷 纸本设色 指导教师：霍春阳牛国庆牛国庆 意象1 纸本设色 66X66cm 指导教师：霍春阳牛国庆 意象2 纸本设色 66X66cm 指导教师：霍春阳牛国庆 意象3 纸本设色 66X66cm 指导教师：霍春阳牛国庆 意象4 纸本设色 66X66cm 指导教师：霍春阳牛国庆 意象5 纸本设色 66X66cm 指导教师：霍春阳创作说明：论画以形似，见与儿童邻。赋诗必此诗，定非知诗人。画画是自己对事物认识的一种表现手段，是本人感情的外在抒发。会画画的人必定是一个会生活的人。王东兴王东兴 深林群鹿 纸本 104X66cmX6 指导教师：刘文生 1王东兴 深林群鹿 纸本 104X66cmX6 指导教师：刘文生 2-1 局部1王东兴 深林群鹿 纸本 104X66cmX6 指导教师：刘文生 2-2 局部2创作说明：动物作为花鸟画重要的表现题材，在当代艺术创作中具有较大的表现空间，这件作品描绘了丛林深处鹿群的自然状态。造境是花鸟画创作中重要的表现语言，是画家主观虚构之境，来源于画家对自然的观照，也是理想与愿景的寄托。这件作品在创作中采用传统的笔墨语言，表达一种类似西方素描式的平面感，在层层斡染中将笔墨隐匿于画面形体之中，表现一种视觉的真实之感。王盟王盟 寂闻天籁 绢本水墨 180X90cm 指导教师：霍春阳创作说明：悠然清远，自有一种树下风流；空山幽谷，自有一种渊奥；长天云物，自有一番空阔；古树萧森，自有一种清迥。自然性即我性，自然情即我情。虚廓心灵，涤荡情怀，空诸一切，心无挂碍，在无我无物的状态中创造一个自由宁定的审美主体。王盟 元无相 之1 绢本水墨 240X120cm 指导教师：霍春阳王盟 元无相 之2 绢本水墨 223X120cm 指导教师：霍春阳创作说明：荒寒境中，荒荒寂寂，萧散历落，一股寒气，直逼灵府使人心惊神悸。人游于此，则惊于此，进而神飞魄动，感受凄冷中的光华，荒率中的细腻和冲突中的融洽。此刻天籁鼓吹，生机竞发，一片清光，奕奕照人，一派自然对象便在这光亮中焕发新的生命。王盟 逐 绢本水墨95X110cm 指导教师：霍春阳创作说明：入迷不迷方为觉 ，未觉当觉乃真迷。迷人之迷，其觉也易；明人之迷，其觉也难。大迷小迷同一迷，小觉大觉不二觉。迷者自迷，觉者自觉。知幻即离，离幻即觉，得无所离，即灭诸幻。平淡天真，自适其志。毋筱宇毋筱宇 物之哀1 纸本设色 43X32cm 指导教师：霍春阳、刘文生毋筱宇 物之哀2 纸本设色 43X32cm 指导教师：霍春阳、刘文生毋筱宇 物之哀3 纸本设色 43X32cm 指导教师：霍春阳、刘文生毋筱宇 物之哀4 纸本设色 43X32cm 指导教师：霍春阳、刘文生毋筱宇 物之哀5 纸本设色 43X32cm 指导教师：霍春阳、刘文生毋筱宇 物之哀6 纸本设色 43X32cm 指导教师：霍春阳、刘文生创作说明：物:认识感知的对象，哀:认识感知的主体，感情的主体。物之哀是物与我之静澈，清晰，明朗的情绪的展现。无需繁华直至本源的自然生物与斑驳素简的器皿相结合正与我内心一直尊崇的“大道至简”相应和，用最简单的方式阐释世间的复杂，万物归一，简单最好。同时，生物是时间的光泽它终会消逝，创作物之哀也是想留住她们的庄严与优雅。项鸿信项鸿信 秋韵 纸本设色 160X160cm 指导教师：刘文生创作说明：偶然看到几只鸭子单腿站在水边。它们丝毫不受游客和其他鸟类的影响，眯着眼睛静静的站在那里。它们深深的吸引着我。它不但让我联想到了我们所处的嘈杂的环境，更让我看到了鸭子与香蒲草组成的静谧的场景。项鸿信 秀色秋事重 纸本设色 190X140cm 指导教师：刘文生创作说明：蜀葵随处可见，生命力极其旺盛。很多路边一排一排的生长，由于长得又高又密像一面花墙一样。在盛夏时节开的格外艳丽，各种颜色交杂在一起，一派生机盎然的景象。在色彩上我选择了墨色的叶子，一来更突出了花朵的颜色，二来使得画面不会过于艳丽。画面整个都是向上的势，且左右出纸，留有一定的想象空间，也使得画面很饱满。徐兰舸徐兰舸 幽篁集禽图 纸本设色 210X140cm 指导老师：贾广健 1徐兰舸 幽篁集禽图 纸本设色 210X140cm 指导老师：贾广健 2 局部创作说明：这张作品是按照以往传统构图以及传统设色方面进行的创作，创作之初是通过这张密体的组合方式淬炼自己的画面组织能力以及平时对生活观察和感受。画面采用全景式构图大疏大密的对比以突出画面的视角点，整体采用灰色调平铺直叙展现生活场景的一角。贠瑶贠瑶 灵眸点茸1 绢本扇面 30X30cm 指导教师：贾广健贠瑶 灵眸点茸2 绢本扇面 30X30cm 指导教师：贾广健贠瑶 灵眸点茸3 绢本扇面 30X30cm 指导教师：贾广健贠瑶 灵眸点茸4 绢本扇面 30X30cm 指导教师：贾广健创作说明：明亮纯净的眼睛点缀在茸茸如绣的茂盛毛发上，精神奕奕永远以旺盛的生命态度嬉戏世间，没有人类的尔虞我诈，没有凡俗琐事的叨心扰绪，只有最单纯的姿态，最真实的接近大地，沐风饮露，听凤鸣鸟语，看云卷云舒，享受这一世的美好。 在动物身上，我们领悟生命的真谛，收获内心的宁静与幸福。

2018天津美院研究生毕业展展览时间：6月8日-6月12日展览地点：天津美术学院美术馆1-5层展厅PS：展览免费对外开放，请携带有效身份证件进馆参观。展馆开馆时间：9:30 - 17:00（16:00停止进馆参观，展览期间节假日不休息，周一不闭馆）2018天津美院研究生毕业展油画：表现柏际中柏际中 框子、梯子、凳子1 布面油画 130X89cm 指导教师：郑岱柏际中 框子、梯子、凳子3 布面油画 130X89cm 指导教师：郑岱柏际中 框子、梯子、凳子4 布面油画 130X89cm 指导教师：郑岱柏际中 框子、梯子、凳子5 布面油画 130X89cm 指导教师：郑岱柏际中 框子、梯子、凳子6 布面油画 130X89cm 指导教师：郑岱创作说明：古圣先贤在当初原始自然的状态下发现世间万象的实质和规律。艺术创作对于我来说，就是要除去浮华，静心自律，对生活中的点点滴滴有所发现。而艺术创作的主要工作是要消减物质世界非自然因素的干扰，对物质中隐含的自然本真进行提取和发现。董曼曼董曼曼 时间的痕迹1 90X120cm 布面油画 指导教师：周世麟董曼曼 时间的痕迹2 90X120cm 布面油画 指导教师：周世麟董曼曼 时间的痕迹3 90X120cm 布面油画 指导教师：周世麟董曼曼 时间的痕迹4 125X150cm 布面油画 指导教师：周世麟创作说明：作品通过对熟悉的地域环境和所了解的历史文化的变迁，在飞逝的岁月中捞一些记忆的碎片生成种种遐想，使画面充满戏剧性，传达风景背后的深意。段茜珊段茜珊 无题1 布面油画 150X150cm 指导教师：周世麟段茜珊 无题2 布面油画 150X150cm 指导教师：周世麟段茜珊 无题3 布面油画 150X150cm 指导教师：周世麟段茜珊 无题4 布面油画 150X150cm 指导教师：周世麟作品说明：人们会永远看长相吗？相由心生境随心转是中国儒释道文化对“相”最本质的解释。“相”是一种内在修为的外在呈现，它是一种神韵和气度，不是美图秀秀乃至设计所能得到的。所谓每个人脸上都有印记，心灵这张地图给我们指引前方的道路，而外貌这张地图，则记录我们走过的路途，这张地图从来都不丑陋。李永俊李永俊 金色大门 2018年 布面油画 180X180cm 指导教师：孔谦创作说明：《金色大门》这幅作品的创作冲动来自于我去凡尔赛宫旅游时的感受：去到凡尔赛宫给我的最大感受就是审美疲劳，因为当代中国有太多的人造景观，直接山寨了原版凡尔赛宫的各个细节，使用廉价的材料，刷着粗糙的油漆的金色“宫廷大门”也遍布国内的数万家小区门口，导致我在凡尔赛宫的游览中全程出戏，而我在用绘画复制这一历史形象时又会产生形象上及观者视觉上、心理上悖于原物的偏差和距离感。李永俊 女人与天鹅 2018年 布面油画 180X180cm 指导教师：孔谦创作说明：《女人与天鹅》的画面形象来源于社交网络Instagram的图片，形象上的元素呼应了希腊神话《丽达与天鹅》，我起了这样一个名字，实际并不打算叙述情节，比基尼女人在此处是“物化”的女人体形象。而背景的环境我取材自圆明园的一个水池，圆明园在近代遭受英法联军焚毁的事件使得此背景具有特殊性，将西方神话主题置入此含有殖民色彩事件的场所，含有文化冲突的指涉及文本上的互文性，也是一种戏谑和荒诞的超现实手法。画面中的充气天鹅的形象与我画的气球系列存在形像上的联系，我特意将背景的云彩也画成了充气质感，这种对于文明间混合杂糅现象的关注，会持续到我后面一段时间的创作中。李永俊 时代-白银 2018年 布面油画 100X100cm 指导教师：孔谦李永俊 时代-黑铁 2018年 布面油画 100X100cm 指导教师：孔谦李永俊 时代-黄金 2018年 布面油画 100X100cm 指导教师：孔谦李永俊 时代-青铜 2018年 布面油画 100X100cm 指导教师：孔谦创作说明：以“异化”的物质指涉和希腊罗马神话为主题的《时代·黄金》《时代·白银》《时代·青铜》《时代·黑铁》，形象来源于铝膜气球，气球是极为脆弱的东西，它害怕任何外力，它的内里由于空气而拥有体积从而膨胀，可是又不能说它一无所有，而这种脆弱的东西却可以像各种实在之物，我觉得这特别像当今社会中很多看起来表面与实质完全不符，浮夸虚空的“异化物”。吴清润吴清润 迷墙 2018年 布面综合材料 200X300cm 指导教师：孔谦吴清润 无题 2018年 布面综合材料 200X300cm 指导教师：孔谦朱建坤朱建坤 诸事皆宜，百无禁忌 19X27cm-3 指导教师：孔谦朱建坤 诸事皆宜，百无禁忌 19X27cm-5 指导教师：孔谦朱建坤 诸事皆宜，百无禁忌 19X27cm-7 指导教师：孔谦朱建坤 诸事皆宜，百无禁忌 27X40cm-3 指导教师：孔谦朱建坤 诸事皆宜，百无禁忌 27X40cm-9 指导教师：孔谦朱建坤 诸事皆宜，百无禁忌 27X40cm-11 指导教师：孔谦