天津美院考研培训

01/考研前自我分析我是一个三跨考生，跨省，跨校，跨专业。至今我还没有见过导师，更没有人帮我“打招呼”。其实我想说的无非是我可以，你们也可以，重要的是你想不想。本科四年没画画，我竟下定决心要去考国美的纯艺，这种无来由的自信真是让人头大！！又长了两年的我，知道路途艰苦的我，（之所以路途艰苦很大程度是因为钱没存够。）定是不会蹚这一摊浑水的。而现在我可以自信的说一句“国美，也就这样嘛，顺便以后还极有可能抱怨学校住宿条件真糟糕”。02/专业课的建议我对和我有类似考试方向的小伙伴们有几点真诚建议：1.一定要临一些大师2.一定要现场写生3.一定要有自己的心法（方法论）我们当时为了应试临得较多的是布洛欣，（其实也就临了几张而已），但真的帮助很大。你要问我好在哪里，就是相当于问我“为什么要读书，读好书，读名著”，知乎上这个问题很火，有很多的回答，证明有很多人从中受益。我的素描单科考了140，相信我，超值。放几张临摹前后的素描对比一下。临摹前临摹中临摹后划重点！具体临谁的请务必请教熟悉你要考方向的前辈。现场写生的信息量比画照片那不是一个数量级的。尤其是那些无法深入或者说深入就变得刻板的朋友们，那是因为你心里面的东西是假的，你只有去观察，表达。你才能在考场比较敏锐，发挥出较为动人精致的画面，而不是高考班教给我们以一概全的绘画形式，你要知道，我们的生活中不是只有顶聚光这么一种光源，光一偏移，会造成人身上的“分形”发生变化。look，光不同的情况下人身上的色块形状是不同的（来自网络）这里给大家传授重要的心法去有效的向大师学习和检验自己画面：在描绘形状，描绘体积，描绘空间，描绘质感的过程中不断关注：点线面的构成、黑白灰的构成。图：文艺复星球美学院避免繁琐心法在这里就不展开了，因为每个人有每个人的总结，重要的是你要有自己的那套东西。如果你想往里探索，找湿兄要我微信，咱们再详细交流。家里不支持我考这个纯艺的研究生，特别特别幸运的是朋友、前辈愿意支持我，感恩！！有时候情绪不好就喜欢掉眼泪，在家里好多次莫名其妙的想哭，每次收到家里电话里的否定，就忍不住了。说来我也是挺轴挺傻的，全然不考虑过程和代价，一个劲的想要想要。像极了要玩具的小孩。03/初试后联系导师还有一个难点是初试后找导师，虽然我被录取了，但我不觉得我做得挺好。其实按照以往的情况见一面，看看作品，带点家乡特产才是基本的找过导师了。很多朋友就帮我分析：跟着老师的朋友一起去他家这是最合情合理和最靠谱的形式其实当时摆在我面前的有三条路：1.画室老师的研导A老师和我的导师在一个小区，是朋友，可以引荐，但是关系比较绕；2.直接加老师微信说明情况；3.直接电话请求上门拜访。对于我这么个重度拖延和对社交低敏感的人来说，每一个都让我恐惧。害怕被拒绝和难堪，更怕的是给老师留下不好的印象，今年综合面试的分数特大，导师很能够决定一个人要不要。肯定还有同学已经处理了这个问题。最后在A老师的推波助澜下，我打电话询问导师是否能见面。在此之前我做了以下准备，斟酌字句，避免一个没说对就像是要通知老师我要读他研究生一样。争取被拒绝也要向他毛遂自荐。对着镜子练习自己的语气和流畅度。这种练习过程中突然就很不争气的哭了，那时候就觉得家人不支持，无门路，看不到希望。幸好我保持了理性，就是：我这通电话不是为了卖惨或者是消费自己对画画的热爱。而是为了尽可能的展示我的优势，甚至尽可能的向老师抛出他可能对我感兴趣的点。结果是我还是被直接拒绝了，拒绝的理由当然很充分，因为疫情。除此之外，我还快速的做了一下准备，在朋友圈发了自拍和自己的作品。为的是加了老师微信以后能够让他看到我是长什么样子和我绘画基础还不错。打完电话后我加了老师微信，并把自己刚刚电话说的信息点以文字形式给老师再发了一遍。现在看来这几乎是至今为止我处理得最漂亮的社交事件了，失败的是至复试为止我依旧没有办法，没有门路，没有做更多的尝试去见到导师。对于复试考试的公平性这是我等零信息渠道的小辈无法衡量的，但我绝不肯自大的认为所有人和我一样到初试出来了才去想法子联系导师。过五关斩六将的竞争者们才不会都是乖顺之人，肯定有人在这方面已经早早行动，甚至不惜重金。被录取这事我现在都觉得十分的不真实，拟录取前夕我已经做好了放弃的心理准备。幸好我报的专业方向招生人数多，如果只招2，3个，我就又上不了岸了，这里也要告诉大家要衡量自己各方面的条件，谨慎选择报考热门方向，毕竟坑就那么多，要是有人“特别受老师喜爱”，那你录取的概率就大大减小了。最后用曾国藩的一句话和大家共勉，“物来顺应，未来不迎，当时不杂，继过不恋” 希望大家活在当下，不要抑郁，身体第一!

2018天津美院研究生毕业展展览时间：6月8日-6月12日展览地点：天津美术学院美术馆1-5层展厅PS：展览免费对外开放，请携带有效身份证件进馆参观。展馆开馆时间：9:30 - 17:00（16:00停止进馆参观，展览期间节假日不休息，周一不闭馆）2018天津美院研究生毕业展油画：表现柏际中柏际中 框子、梯子、凳子1 布面油画 130X89cm 指导教师：郑岱柏际中 框子、梯子、凳子3 布面油画 130X89cm 指导教师：郑岱柏际中 框子、梯子、凳子4 布面油画 130X89cm 指导教师：郑岱柏际中 框子、梯子、凳子5 布面油画 130X89cm 指导教师：郑岱柏际中 框子、梯子、凳子6 布面油画 130X89cm 指导教师：郑岱创作说明：古圣先贤在当初原始自然的状态下发现世间万象的实质和规律。艺术创作对于我来说，就是要除去浮华，静心自律，对生活中的点点滴滴有所发现。而艺术创作的主要工作是要消减物质世界非自然因素的干扰，对物质中隐含的自然本真进行提取和发现。董曼曼董曼曼 时间的痕迹1 90X120cm 布面油画 指导教师：周世麟董曼曼 时间的痕迹2 90X120cm 布面油画 指导教师：周世麟董曼曼 时间的痕迹3 90X120cm 布面油画 指导教师：周世麟董曼曼 时间的痕迹4 125X150cm 布面油画 指导教师：周世麟创作说明：作品通过对熟悉的地域环境和所了解的历史文化的变迁，在飞逝的岁月中捞一些记忆的碎片生成种种遐想，使画面充满戏剧性，传达风景背后的深意。段茜珊段茜珊 无题1 布面油画 150X150cm 指导教师：周世麟段茜珊 无题2 布面油画 150X150cm 指导教师：周世麟段茜珊 无题3 布面油画 150X150cm 指导教师：周世麟段茜珊 无题4 布面油画 150X150cm 指导教师：周世麟作品说明：人们会永远看长相吗？相由心生境随心转是中国儒释道文化对“相”最本质的解释。“相”是一种内在修为的外在呈现，它是一种神韵和气度，不是美图秀秀乃至设计所能得到的。所谓每个人脸上都有印记，心灵这张地图给我们指引前方的道路，而外貌这张地图，则记录我们走过的路途，这张地图从来都不丑陋。李永俊李永俊 金色大门 2018年 布面油画 180X180cm 指导教师：孔谦创作说明：《金色大门》这幅作品的创作冲动来自于我去凡尔赛宫旅游时的感受：去到凡尔赛宫给我的最大感受就是审美疲劳，因为当代中国有太多的人造景观，直接山寨了原版凡尔赛宫的各个细节，使用廉价的材料，刷着粗糙的油漆的金色“宫廷大门”也遍布国内的数万家小区门口，导致我在凡尔赛宫的游览中全程出戏，而我在用绘画复制这一历史形象时又会产生形象上及观者视觉上、心理上悖于原物的偏差和距离感。李永俊 女人与天鹅 2018年 布面油画 180X180cm 指导教师：孔谦创作说明：《女人与天鹅》的画面形象来源于社交网络Instagram的图片，形象上的元素呼应了希腊神话《丽达与天鹅》，我起了这样一个名字，实际并不打算叙述情节，比基尼女人在此处是“物化”的女人体形象。而背景的环境我取材自圆明园的一个水池，圆明园在近代遭受英法联军焚毁的事件使得此背景具有特殊性，将西方神话主题置入此含有殖民色彩事件的场所，含有文化冲突的指涉及文本上的互文性，也是一种戏谑和荒诞的超现实手法。画面中的充气天鹅的形象与我画的气球系列存在形像上的联系，我特意将背景的云彩也画成了充气质感，这种对于文明间混合杂糅现象的关注，会持续到我后面一段时间的创作中。李永俊 时代-白银 2018年 布面油画 100X100cm 指导教师：孔谦李永俊 时代-黑铁 2018年 布面油画 100X100cm 指导教师：孔谦李永俊 时代-黄金 2018年 布面油画 100X100cm 指导教师：孔谦李永俊 时代-青铜 2018年 布面油画 100X100cm 指导教师：孔谦创作说明：以“异化”的物质指涉和希腊罗马神话为主题的《时代·黄金》《时代·白银》《时代·青铜》《时代·黑铁》，形象来源于铝膜气球，气球是极为脆弱的东西，它害怕任何外力，它的内里由于空气而拥有体积从而膨胀，可是又不能说它一无所有，而这种脆弱的东西却可以像各种实在之物，我觉得这特别像当今社会中很多看起来表面与实质完全不符，浮夸虚空的“异化物”。吴清润吴清润 迷墙 2018年 布面综合材料 200X300cm 指导教师：孔谦吴清润 无题 2018年 布面综合材料 200X300cm 指导教师：孔谦朱建坤朱建坤 诸事皆宜，百无禁忌 19X27cm-3 指导教师：孔谦朱建坤 诸事皆宜，百无禁忌 19X27cm-5 指导教师：孔谦朱建坤 诸事皆宜，百无禁忌 19X27cm-7 指导教师：孔谦朱建坤 诸事皆宜，百无禁忌 27X40cm-3 指导教师：孔谦朱建坤 诸事皆宜，百无禁忌 27X40cm-9 指导教师：孔谦朱建坤 诸事皆宜，百无禁忌 27X40cm-11 指导教师：孔谦

在准备天津美术学院的考研过程中，相信大家会出现各种的问题，特别是对于专业和导师的选择。大家由于缺乏对信息的了解而做出错误的选择，那今天小编就帮大家介绍一下天美各专业方向代表性的研究生导师情况，为考生提供一个系统化的介绍，希望能够对大家有所帮助。首先中国画学院，分为六个方向，分别是花鸟画、山水画、人物画（工笔）、人物画（写意）、书法、书法鉴定与修复。霍春阳老师（花鸟）：霍春阳，1969年毕业于天津美术学院并留校任教至今。现为天津美院中国画系主任、教授。《人民日报》神州书画院特聘画家，新华社新华书画院特聘画家，中央电视台书画院特聘画家，硕士研究生导师。霍春阳倾心元、明、清以来的文人画传统，经过对中国传统文化深刻领悟及对自然之美的悉心体味，潜心追求虚静空灵的艺术境界，以“净化人的心灵”为创作宗旨，是我国传统写意花鸟最具代表性的画家之一。自1976年以巨幅作品《山花烂漫》名闻四方后，霍春阳一直执教于天津美术学院国画系，潜心花鸟画，成为当代最具代表性的写意花鸟大家之一。今年是霍春阳的花甲之年，选择在这个时候办画展，是他对自己创作的一个总结。霍春阳老师追求画的意境，用简约的形象表达出深沉、博大的意境。绘画中的用笔能传达情性，线条中轻重缓急的变化，更能呈现出一个人的思想、情感乃至学识修养。他的画中能有超凡脱俗的意境，主要得益于自己继承传统和文化上的积淀。在霍春阳看来，传统本身是一个博大的世界，经久弥远，是精神世界永恒的自由王国。贾广健老师（花鸟）：贾广健，男，中国美术家协会会员，中国国家画院教授，国家一级画家。现任天津美术学院院长。出版 《贾广健工笔花鸟册》、《当代实力派画家精品——贾广健》、《名家名画——贾广健作品》、《工笔花卉技法》、《贾广健画展作品集》、《现代工笔名家特殊表现》、《当代名家工笔花鸟精品——贾广健》、《贾广健工笔花鸟》、《贾广健扇面——没骨花卉》、《当代中国画名家——贾广健》、《中国当代翰墨名家研究——贾广健》、《名画典藏——贾广健》等专著专集十余种。作品被中国画研究院、深圳美术馆、何香凝美术馆、中国文联、北京人民大会堂、人民美术出版社、天安门城楼、北京京丰宾馆、银川美术馆、烟台博物馆、潍坊博物馆、梅州博物馆、唐云纪念馆及国内外私人珍藏。作品被收录《中国现代美术全集》、《二十世纪中国传世名画》、《1979-1999中国美术》、《百年中国画集》、《现代中国美术选集》、《现代中国花鸟画全集》等数十种大型画册。《美术》、《国画家》、《国画世界》、《中国书画》、《东方美术》、《北方美术》、《新报》（香港）、《大公报》（香港）及《中国书画报》等作专题介绍。闫秉会老师（山水）：阎秉会，毕业于天津美术学院。现为天津美术学院国画系教授，中国书法家协会会员，中国现代书法学会副会长，硕士研究生导师。艺术创作涉及现代水墨和现代书法等众多领域。曾师从王学仲，孙其峰等名家深入研习传统书法。1985年参加现代书法首展后主要侧重现代书法创作。作品以'重拙大'的少数字书法展示线条结构的撼人张力和水墨流韵的现代效果。出版有个人诗集、书法集、绘画作品集。作品被大英博物馆等国内外机构和个人收藏。李永文老师（工笔人物）：李永文，天津市人。1955年2月21日生。1975年毕业于天津工艺美术学校绘画专业。1986年毕业于天津美术学院研究生班。文学硕士、中国美术家协会会员、中国工笔画协会会员、天津画院外聘画家、天津美术学院中国画系教授。在港台举办个人画展5次。有大型个人画集面世。有多部美术著作及长篇论文出版。擅长工笔人物、风景画。多取材于西北风情。画法融中西之长。又不失东方神韵。主要作品《阳光》获六届全国美展铜奖。中国美术馆收藏，入选《中国美术史全集现代卷》；入选香港版《二十世纪中国绘画精华录》；《夏日》获中国工笔画大展金叉奖；《圣镜》获中、港、台水墨新人展佳作奖，《晚秋》获八届全国美展优秀作品奖及天津青年画展一等奖，97年应中国文化部之邀创作大型历史《虎门硝烟》参加中国艺术大展，曾两次获天津鲁迅文学奖。李孝萱老师（写意人物）：李孝萱，1959年4月17日生于天津市 汉沽区；1982年毕业于 天津美术学院中国画系，分配到天津 塘沽区 图书馆工作；1985年调入天津美术学院中国画系任教至今。现任天津美术学院中国画系教授，写意人物画工作室主任， 研究生导师， 中国美术协会会员 。青年画家李孝萱就是一位在传统绘画和 现代绘画上都取得一定艺术成果的画家，他是走在新旧之间从事 水墨艺术的代表画家之一，也是一位从写实艺术样式过度到荒诞艺术样式上取得一定成绩的画家。李孝萱有力的揭示了现代城市的焦虑心态和现代人生的荒诞，以水墨的语言和当下人口吻提出关于生命和世界存在的怀疑和忧虑。喻建十老师（书法）：喻建十，别号不动容斋主，1959年生于天津。国家教育部美术类专业教学指导委员会委员；中国美术家协会会员、天津市美术家协会理事；中国书法家协会会员、中国书法家协会教育委员会委员、天津市书法家协会副主席；天津美术学院中国画系教授、硕士研究生导师、天津商业大学客座教授。喻建十自幼从外祖父、天津美术学院教授王颂余学习书画。喻建十画作，积加处、泼洒处，墨色莫不明净清整而厚润，如水之碧，如霜之洁，格高意远，万类由心。著有《王颂余教学范图》《名家说名画——喻建十说黄慎》《中国画孤本鉴赏——五百罗汉图》《书法艺术学》《中国山水画名家精品集——喻建十》等。刘金库老师（书画鉴定与修复专业）：1965年1月生于辽宁抚顺。天津美术学院教授，硕士生导师。1989年获辽宁大学史学硕士学位。曾任职于辽宁省博物馆十三年，2005年获中央美术学院美术学（中国书画鉴定专业）博士学位。专门研究书画鉴定十八年，曾作为美国新闻总署访问学者，于1991年至1993年间赴美国研究过当地七十余家博物馆之中国藏品部分。从1990年起，在中国本上研究过美术考古、书画鉴定，遍访北京、广州、上海、苏州、南京等地的博物馆，在中国书画鉴藏史、书画鉴定学的研究有独到之处。出版十数本专著，如《国宝流失录》、《指点丹青有色墨》、《满地香泥梦有痕》等。合著有《陈纳德将军传》、《辽宁省文物志》等。国画专业各方向代表性研究生导师就为大家介绍到这里，小编会在后续文章中介绍其他专业研究生导师。天美考研直通创办于2015年，是唯一一所由天美研究生群体创办的机构，服务于全国报考天津美院研究生的考生，为天美研究生部输入了近60名各专业学生。聘请各专业研究生状元和清央博士等参与授课并解析历年考题方向，为考生搭建直通导师的平台。

2018天津美院研究生毕业展展览时间：6月8日-6月12日展览地点：天津美术学院美术馆1-5层展厅PS：展览免费对外开放，请携带有效身份证件进馆参观。展馆开馆时间：9:30 - 17:00（16:00停止进馆参观，展览期间节假日不休息，周一不闭馆）2018天津美院研究生毕业展综合绘画程天心程天心 惶惶1 纸本综合材料 36X51cm 8张 指导教师：王少春程天心 惶惶2 纸本综合材料 36X51cm 8张 指导教师：王少春程天心 惶惶3 纸本综合材料 36X51cm 8张 指导教师：王少春程天心 惶惶4 纸本综合材料 36X51cm 8张 指导教师：王少春创作说明：我们生活在看似美好的年代，战争、饥饿、贫困、疾病似乎离我们很远。然而社会的发展，让原本生活的空间变得莫名“拥挤”，惬意的时光被千头万绪“碾压”成大大小小碎片，原本独立的灵魂也生生被套上大数据下所诞生的模板。 不可名状的压迫感从物质和精神的各个方面，让现代人迷失，我们的身心究竟归于何处？这貌似是个无解的问题，在此间的我们只能继续惶惶的活下去……范志强范志强 视1 影像装置 33.5X33.5cmX6 指导教师：陈小文范志强 视2 影像装置 33.5X33.5cmX6 指导教师：陈小文范志强 视3 影像装置 33.5X33.5cmX6 指导教师：陈小文范志强 视4 影像装置 33.5X33.5cmX6 指导教师：陈小文创作说明：物理界认为空间有更高的维度。现存的空间是三维空间，那么如果真的存在更高维度的空间，势必会有很多空间的折叠与冲突。这种空间的折叠不光影响我们的视觉，还会涉及到我们生活的方方面面，宗教、政治、文化、衣食住行等等，所以这件作品试图以多维度的视角来体察我们的方方面面。励怡励怡 白丁Ⅱ 1 影像、装置 200X100cm 指导教师：李志强励怡 白丁Ⅱ 2 影像、装置 200X100cm 指导教师：李志强励怡 白丁Ⅱ 3 影像、装置 200X100cm 指导教师：李志强创作说明：在这个数码充斥的时代，我们早已被网络化、信息化所腐化，还有多少人拿起书来看，拿起笔来写，它们不断的消解传统文化对我们的深度滋养。我们这一代人，在时尚的潮流中，似乎无所不知，无所不晓，而一旦进入历史文化深处却两眼茫然，不知所措。此作品将反映现代的数码产品的背后所被击碎的中国传统文化——正体字。将传统文化与当代艺术相结合，通过此作品宣扬传统文化的精髓所在。刘骁然刘骁然 我眼中的你1 装置、影像 39X27cm 指导教师：王少春刘骁然 我眼中的你2-1 装置、影像 39X27cm 指导教师：王少春刘骁然 我眼中的你2-2 局部1 装置、影像 39X27cm 指导教师：王少春刘骁然 我眼中的你2-2 局部2 装置、影像 39X27cm 指导教师：王少春刘骁然 我眼中的你3 装置、影像 39X27cm 指导教师：王少春刘骁然 我眼中的你4 装置、影像 39X27cm 指导教师：王少春创作说明：一个特定的时间，在浙江丽水遂昌县的一所乡村小学，我策划了一场针对乡村留守儿童及其父母的活动——《我眼中的你》，亲子双方隔着透明的亚克力板互象描摹对方。他们许久未见，却用最淳朴的技巧，表达着对对方的想念。这些从来没有在透明材质上画画，甚至没有拿过画笔的家长和孩子，尽然画出了最生动的作品。路怡然路怡然 缚 90X100cm 指导教师：陈小文、邓国源、王少春、李志强路怡然 墙花 50X60cm 指导教师：陈小文、邓国源、王少春、李志强路怡然 撕下的纸箱一角 纸本综合材料 尺寸可变 指导教师：陈小文、邓国源、王少春、李志强创作说明：创作过程中，偶然，自发性，即兴，直接是我所喜欢的绘画状态。邵琦邵琦 孤岛1 综合材料 150X80cm 指导教师：王少春邵琦 孤岛2 综合材料 80X120cm 指导教师：王少春邵琦 孤岛3 综合材料 80X120cm 指导教师：王少春创作说明：“没有谁能像一座孤岛，在大海里独踞；每个人都像一块泥土，连接成整个陆地。”——约翰多恩这一系列作品的创作来源于对海洋的向往，对自然的崇拜。山本是海，海中有山。从大航海时代开始，世界便不再是分离的陆地与孤岛，而是联系在一起成为有机的整体，海洋对人类文明的发展和传播起到极为重要的作用。画作底色里隐约可见的物像来源于我在不同国家地域看见的人和物，运用具有抽象意义的线条将其分割又联系在一起，每一张画都似一座孤岛，但通过折线的连接使它们所承载的则是一块陆地，一片山脉，一段历史。沈冰冰沈冰冰 观物 综合材料 33X33cm、33X33cm、72X30cm，可变 指导教师：邓国源沈冰冰 观物1 综合材料 33X33cm 指导教师：邓国源沈冰冰 观物2 综合材料 33X33cm 指导教师：邓国源沈冰冰 观物3 综合材料 72X30cm可变 指导教师：邓国源创作说明：人类在探索自然、认识自然的过程中,不断将自身得到经验结合科学知识以绘画的形式表现出来。我尝试对当代博物与艺术的融合进行探索，以及自然物与人的关系。当代博物艺术不应仅仅将“物”冰冷的标本化展现，观者需要以自身角度观察，才能进一步格物致知，超越形的刻板束缚。唐甜甜唐甜甜 一座城的前世与今生 纸本综合 42X60cmX4幅 指导教师：邓国源创作说明：美可以被复制吗？可以被重建吗？这是简单的拿来主义还是新一轮暴力美学？煤都大同，在前世和今生的轮换中，在不同的美学体验中经历着质疑和肯定。作品用树皮、金属图钉、煤炭、麻布等材料，尝试表达这座城市被压缩、被上演、被定格、被淡忘的发展变迁、文脉传承、历史兴衰、使命变革的种种……杨国峰杨国峰 她No.3 1 装置 65X65cm 指导教师：邓国源杨国峰 她No.3 2 装置 65X65cm 指导教师：邓国源杨国峰 她No.3 3 装置 65X65cm 指导教师：邓国源杨国峰 她No.3 4 装置 65X65cm 指导教师：邓国源创作说明：女人系列作品一直围绕着我所理解的女性性格特征为出发点，自古以来，女人都与美联系在一起，理性层面成为美的象征，成为被男性欣赏的对象，但是美也与善恶相联系，这种关系是非常复杂化的。粉红色代表着甜美、温柔和纯真；代表女性，代表烂漫，代表优雅和高贵的风度, 不过有些人是相反的看法，认为粉红色是“更坚决和强壮”，而蓝色是“更灵敏和优美”，并认为是“普遍接受的观念”。不管甜美纯真也好，坚决强壮也罢，我认为这种相互对立的概念正是我所理解的我眼中的“她”。粉红色系的口红，是每个女人的必备之物，而口红的形状却像钉子一样，给人感觉很尖锐，其实却是很脆弱，作品里有一套感应装置每当靠近的时候，口红便自动上下运动，口红、运动；就像男性生殖器、性一样紧紧的围绕着女人，因为爱情是女人不可分割的一部分，也正是有了爱情，女人才会有甜美、温柔、纯真与坚决、强壮等等。作品周围的毛发和口红外表与内在的矛盾就像女人的内在性格一样既尖锐与柔弱，等待着男人去呵护爱戴。这就是我想要表达的我对女人的理解。张捷张捷 乾坤 布面油画 150X410cm 指导教师：李志强 1张捷 乾坤 布面油画 150X410cm 指导教师：李志强 2 局部创作说明：作品致力思考人的根源、人本身、人与人、人与社会的关系。在提炼皮影艺术的精髓部分后进行简化和重组。同时，作品追寻象形文字的起源，根据自然中的人和物在环境中生产活动的形态简约概括下形成基本形，随后再通过不断地演化最终形成。章杰章杰 “势”系列1 综合材料（纸盘子、喷漆、油画框） 尺寸可变 2018年 指导教师：邓国源、李志强章杰 “势”系列2 综合材料（纸盘子、喷漆、油画框） 尺寸可变 2018年 指导教师：邓国源、李志强章杰 “势”系列3 综合材料（纸盘子、喷漆、油画框） 尺寸可变 2018年 指导教师：邓国源、李志强章杰 “势”系列4 综合材料（纸盘子、喷漆、油画框） 尺寸可变 2018年 指导教师：邓国源、李志强创作说明：《势》系列作品以现成品作为主要材料，主要运用一次性纸质盘子、喷漆，因为盘子的固定形状，从而使作品呈现出“构成”意味。方形、圆形整齐排列，红色、绿色安逸的漫射在画布之上，有一种说不出的“静”感。是我在平面构成、色彩构成、立体构成中的一次尝试。它的形成要素，仍然是诸如形式美法则等，如对比调和、对称均衡、比例、节奏、韵律、多样、统一等，重要的是创造意境。

之前分享过全国院校美术学和设计学的排名（点击文章可查看）：《全国院校美术学排名，西安美院威武，把清华大学都比下去了？全国院校设计学排名，第一名没有悬念，第五名容易被忽略，前十名就两所美院....》其中有个艺术类院校美术学和设计学都排到了并列第三实力杠杠滴没话说但夹杂在九大美院中间却常常容易让人忽略这个院校就是——南京艺术学院！南艺前身为上海图画美术院1912年由刘海粟与其好友创立1930年更名为上海美术专科学校1952年与苏州美术专科学校和山东大学艺术系美术、音乐两科合并成华东艺术专科学校这是南艺的基本原型后来学校迁至南京1959年正式改名为南京艺术学院相对而言南艺美术和设计类专业也是较全面的艺术、设计理论类是南艺的强项美术类国、油、版、雕四大专业都有其中国画专业是南艺的重点专业设计类视传、环艺、工业三大专业也有涉及另外像动画、数媒、摄影等亦有包含其中动画和工业是设计类里面较强的专业大家看到南艺的研究生招生目录对于刚开始接触的小伙伴可能看不太明白因为专业都写得很宽泛教大家一个小窍门可以参考去年的考场安排表：截图自南艺官网考场安排表安排表里面有详细的专业方向也注明了考场每个方向的人数基本也可以参考计算出每个方向的报考人数从2019年的报录比来看统考报考人数2668人招收统考生473人招收推免生44人统考报录比约18%从目前全国院校报考情况来看这一比例尚好并不算低而如果以后有考博的打算南艺也是国内为数不多几个设有博士点的艺术类院校美院里面就央美、国美、清美、西美所谓近水楼台先得月作为本校的研究生到时若报考本校的博士先不说其他导师这关就相对具有挺多优势加上南艺除了美术设计类专业还有音乐、舞蹈、播音主持类的专业学校氛围也较多样各专业相互碰撞熏陶比美院也更多元因此尽管这个院校容易被忽略但无论从学校实力还是发展前景而言都是不容小觑的往期院校推荐点击以下文章查看：免费读研！这个已有91年办学历史的学校是要上天？广东这个潜力巨大的院校，今年考研必须了解一下！广东这个设计类不输广美的院校，也越来越难考了！考广东院校的同学今年赶上机遇了！声明：文章原创，转载须征得作者许可，未经许可将追究法律责任

2018天津美院研究生毕业展展览时间：6月8日-6月12日展览地点：天津美术学院美术馆1-5层展厅PS：展览免费对外开放，请携带有效身份证件进馆参观。展馆开馆时间：9:30 - 17:00（16:00停止进馆参观，展览期间节假日不休息，周一不闭馆）2018天津美院研究生毕业展中国画：工笔人物高璐高璐 和风 纸本 165X195cm 指导教师：李永文创作说明：画面中的四位女青年，正迈步向前走，背后是宛如平镜的海面还有若隐若现的远山。我想要通过该画传递出一种当下青年的精神风貌，朝气有活力，同时有蕴藏着无限的潜力。这四位女青年就是当下平凡的青年人的缩影，一路向前，才是我们该具备的精神面貌。黄学智黄学智 墨墨无闻 绢本设色 120X50cm 指导教师：刘泉义创作说明：现代都市的繁华与美好充实着我们身边的每一个人，在一切美好的背后又有不同的人与故事，每一个人都有不同的生活方式习惯，创作用现代眼光看待世界看待生活，是对人心灵深处的认知，运用工细的手法表现出独特的形式色调，也是对形式语言的深入探索。黄学智 相由心生 绢本设色 72X140cm 指导教师：刘泉义 局部1黄学智 相由心生 绢本设色 72X140cm 指导教师：刘泉义 局部2创作说明：对于从小出生在大海身边的人，自然对海的一切充满了无限的怀念与想象，光着小脚丫在鹅卵石乱跑，看着小渔船飘飘荡荡回海岸，漫天的海鸥与夕阳落下海平线，所有的一切对我来说既亲切又遥远。创作以蓝色调为主，人和鱼穿插抽象的表现手法，画面中空灵的效果来突出所憧憬的一切美好，,现实与意象的结合。李聿亭李聿亭 问河 纸本设色 指导教师：李永文创作说明：对驾船的人来说，河是道路，是通往远方的道路，连接着充满未知和希望的未来。驾船的人即将启程，面对宽广的河面，向着自己发问，同时也像在问河：这一次，我能走多远？李聿亭 逍遥游 纸本设色 118X80cm 指导教师：李永文创作说明：读一本书就像在遨游一个世界。同学读书时的姿态轻松惬意，由衷地喜欢并且想画下来。这个瞬间，她在精神的世界里自在地畅游着，正如那两条空气中生存的鱼，广阔天地任凭逍遥。李聿亭 小伙伴 纸本设色 150X210cm 指导教师：李永文创作说明：童年伙伴之间的友谊美好纯真，阳光下的小搏克手们开心地玩耍着，散发出无限的活力，彼此亲密无间。也许多年以后，这段友谊会在回忆里熠熠闪光，温暖如初。谭彩虹谭彩虹 九月 绢本设色 250X119cm 指导教师：刘泉义创作说明：描绘了在九月份准备织布制作衣物的白裤瑶族劳动妇女。谭彩虹 曼珠沙华 绢本设色 110X80cm 指导教师：刘泉义创作说明：表达了对离愁别绪的感伤。田雷芳田雷芳 秋 纸本设色 170X150cm 指导教师：李永文创作说明：秋天的美是成熟的—它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。秋天的美是理智的—她不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。秋，黄金的季节—同春一样可爱，夏一样热情，冬一样迷人。田雷芳 童年 纸本设色 170X190cm 指导教师：李永文创作说明：童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的桥，童年是一本精彩的书，当回忆童年时，我感到十分快乐，并带有一点留恋和向往。王丹王丹 盛世强音 纸本白描 150X203cm 指导教师：李永文创作说明：在白描的表现形式上，运用夸张，幽默，丰富的密体创作出的具有群像表现方式的创作尝试。王丹 园游记 纸本设色 170X93cm 指导教师：李永文创作说明：在绘画创作中，我们扮演着叙述者，讲述者等局外人的角色，我们将绘画视为舞台，书写着别人故事的同时也书写着自己的心路历程。杨博男杨博男 凉山集市 纸本设色 170X180cm 指导教师：刘泉义创作说明：在大凉山的几天的采风，只是皮毛肤浅的认识，大凉山对于我还是一个迷，一个局外人看大凉山，抛开了之前“先入为主”思想的引导，我所感受到的凉山人民生活的惬意、朴实的欢乐。张联中张联中 藏迷，在格尔第寺瞻佛节上 纸本水墨 225X260cm 指导教师：李永文创作说明：当我遇到残墙，我便想知道他曾经的主人是谁，或者是一座久远的寺庙，在那宝经岁月的墙土里一定还镌刻着古老的经文。纵然千山长路，曲折长壑，我还是要来寻你的踪迹，我垒起玛尼堆，不为修法，只为投下心湖的赎罪石子。郑方郑方 苗岭欢歌 绢本设色 240X170cm 指导教师：李永文创作说明：苗族姑娘们身着盛装，带上银角，掀起裙摆一起载歌载舞。宽大的衣袖绣满了苗家图案，衬托得微红且带浅浅笑容的脸颊更加动人。苗家汉子们吹笙奏笛，祈盼来年风调雨顺，五谷丰登。钟绮晴钟绮晴 虫儿飞 纸本设色 175X70cm 指导教师：刘泉义创作说明：用天真无邪的眼睛去发现生活中的美好，用一颗炙热的童心去感受生命中的温暖。周纪文周纪文 看画的彝族小姑娘 纸本设色 72X40cm 指导教师：刘泉义周纪文 笼中兔 纸本设色 138X42cm 指导教师：刘泉义周纪文 彝族印象-逸 纸本设色 123X37cm 指导教师：刘泉义周纪文 彝族印象-抓拍的角度 纸本设色 138X69cm 指导教师：刘泉义周纪文 织布的彝族部落 纸本设色 40X70cm 指导教师：刘泉义创作说明：《彝族印象系列》不是结束，而是我在探索艺术语言道路上的全新开始。借着“彝族”契机，作品风格从传统经典工笔画到水墨色冲撞的灵动，结合人为对画面的整理，使得画面更加细腻自然，具有生命力，更具张力又合乎情理。

一大波网友的吐槽即将来袭:网友:还不如本科出去找工作熬三年也熬出头了，考编只要本科学历就可以，美术培训机构大专以上学历即可，去大学必须要博士，不过可以考辅导员但是竞争激烈。找工作之路瑟瑟发抖如果是设计类，美术类，真心不推荐读研了。除非你未来是设定了要走学院路线，在高校就业。因为你读三年研究生，到正规外企或国企只给你折算成2年的工作经验，但是实际上，你没有任何项目经验，比你早出来三年的人已经做过无数项目，简历比你漂亮的多。你拿着研究生学历找到的第一份工作，未必有三年工作经验的人跳槽找到的第二份工作好。别人是资深的时候，你还是助理，到时候会有心理落差的。海龟设计狗回国后，发现社会毫不留情的扇我一巴掌又一巴掌。我觉得学美术的去当插画师漫画家很棒啊！！找工作真的不用……但是我现在努力工作就是为了能有钱去读学术性一点的艺术美术学研三毕业狗还没找到工作的路过这个要看情况了，美术考研比其他专业的容易多了，就算普通学校的本科毕业生也很容易去到名校读研。提升社会地位，卖画也会好卖一些，小美院考研想说的是,为什么考研？为了学术研究，还是为了自己的理想，我想大部分人没有什么过高的觉悟。我们的考研无非是为了一个十足功利的目的：工作后赚得多一点。这个目的无可厚非，凭自己的正当努力以便生活的更好，这就是现实罢了。但在做出决定的时候，我们身边也不乏这样的声音：大学生挣得没有专科生多，大学教授不如开挖掘机的，研究生就一定能带给你想要的吗？从工作方面谈谈读研有没有必要？研究生学历相对比较容易找工作，且很多岗位的大门只向研究生敞开。研究生学历可以获得一个相对较高的起点，减少不必要的磨难。对于企业来说，一般研究生在基层实习磨练一年即调入研发岗，不会让人一直干体力活，毕竟花大价钱招了人就必须用在刀刃上，否则对企业来说也是一种浪费。一个相对较高的起点使自己在将来的工作中有较大的机动余地，同时一些相关硬性规定保护了自己不至于被过度压制而导致长期不得翻身，减少了不必要的磨难。在学习中的一切投入在成功后都是浮云，考学是一条艰难的路，所有的过程都无人看到，唯有结果是确定的，如果希望这个结果是100%通过，那么小美院将是唯一选择。（二战三战不可怕，却不可取，一年投入的不仅仅是金钱，更是时间，时间是无法用价值衡量的，衷心希望可以一战登岸！）本篇内容由小美院搜集整理，小美院清华毕业生团队专注美术、设计、电影、戏剧等考研 研究培训仅供参考，最新信息请于各高校官网查看，部分图文来自网络，若侵犯了您的权益请私信。

2019考研的各项准备工作已经开始了，考研党想必很多问题还是模棱两可的，关于考研的常识问题，或者关于择校、选专业方面的报考问题，或者是关于备考方面、初试部分、复试部分、调剂方面等等问题......在考研大战中如何一招得胜，江户君可以给大家一点参考，更多的咨询都可以通过相应的官方网站查询。那么今天江户君要讲的是关于考研外语203日语的相关信息。什么是203日语？难度如何？考研初试的统考有两个类别，分别是：公共课和专业课。其中公共课有：考研政治（101)、考研外语、考研数学（301）。考研外语有英语（201）、俄语（202）、日语（203）三个可供选择。如上面说到，考研初试时考试范围中政治、外语和专业课。政治和专业课都是固定的，而外语并不是！除了我们常规认知中的英语，其实很多人不知道，考研特别是美术生考研，是可以选择其他小语种的，这其中包括日语、俄语、德语和法语。与传统的英语相比，越来越多的学生选择用日语参加考研，用英语超过国家线都需要雅思5分以上的水平，而日语的话难度要求只在N3左右，N2左右就已经可以冲击考研外语的60~70分了。哪些同学可以选择考研日语？203对象：日语能力高于英语能力的学生；英语基础薄弱，想要将日语作为外语项的学生；英语能力差，但报考院校收分较高；艺术类、体育类大部分文科类学生。解读203日语考纲要求语言知识：《大纲》中要求“考生应能掌握7000个左右的词汇及相关词组”，同时“应自行掌握涉及个人好恶、生活习惯、宗教信仰以及本人工作或专业等方面的特殊词汇”。阅读理解：《大纲》中要求“{考生应能读懂不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料的3%），包括信函、书刊和杂志上的文章，同时还能读懂与自身学习或工作相关的文献、技术说明和产品介绍。”写作：《大纲》中要求“考生应能写出不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。同时也能写出一般描述性、记叙性、说明性和议论性的文章。”203日语核心考察内容文字·词汇：基础知识点（助词、动词、形式体言）、260个惯用形、辨析阅读理解：长难句分析、细节理解、文脉理解、主旨理解日译汉：长难句分析、语序调整、中文和日语的句式结构差异作文：日语的准确运用、文章文脉构造，语言的组织针对大纲要求，日语203考研日语应该怎样进行学习学前规划：全面了解自身的基本情况、性格特点、兴趣爱好等因素，进行测评分析，制定具体学习计划。随堂跟踪：关注自身的知识掌握情况，课后自身反复巩固复习。学习诊断：了解自身知识点掌握情况，巩固课堂教学内容，为下一阶段打下基础。综合学习：在学习书本知识的情况下，着重听取考研日语难点以及易错点，巩固学习成果。考前特训：考前以大量历年真题和考试模拟进行测试，针对自身的弱点项目进行专项补充。央美考研目录中203日语的院系目录下表中列出了2019年央美考研目录中支持203日语的院系和专业，供2020年考生参考使用。总结：中央美术学院中2019年招生目录中几乎所有专业院系指导老师全都支持203日语考研，且英语以外支持日语。所以既能拿高分，学习又轻松的科目，学日语何乐而不为呢？随后江户君将陆续整理各大学支持203日语考研的美术类、综合类目录，准备考研的学子一定不要错过了。祝愿大家2020年考研旗开得胜！

考研万万不能错过这个夏天自然万万不能错过优秀的培训机构冲击天津高校的绝好机会还有千万不要让错过成为过错先来一睹暑假班学员的风采吧（暑假班开课实录）暑假虽热，学习热度不退这个夏天绝不荒废，自开课以来，学员每天晚上主动画到很晚，热度依然没有褪去，每一个画画的人都知道，想要取得进步，需要投入多少精力和体力，但是只要心中的目标坚定，知道今天付出的辛苦在考研的时候一定会开花结果，那么再多的辛苦也不会阻挡大家，考天美，上天美，来年成为天美研究生！考研机构，认真负责是常态能够不断刷新成绩，和机构老师的辛苦付出密不可分，每一次临摹写生，每一张画的指点修改，每一个方案的制定与讲解都融入了很多心血，从形体，到整体关系，再到每一个局部的刻画，授课老师亲力亲为，传授、讲解、示范、点评，一样都少不了，只为一个目标，让我们的学生全部考上天美。学员的练习体量，积累才能铸造成功开课，就是为了学员暑假不仅仅对于考研的学生来说无比重要，对于考任何学校都是不容错过的关键时期，暑假意味着距离考研还有半年时间，190天而已，需要掌握手绘、理论、还要有文化课（外语、政治），再加上大部分同学还是没有毕业的状态，学校上课，毕业设计开题等等都会分精力。大家都知道，充足的备考时间对于考研党意味着什么，很可能就是多画一张素描，多做几道题，考研就通过了，而且尽早备战尽早能够达到考研应战能力和水平，在心理上也会占有优势，错过了暑假班，别再错过秋季班给自己留遗憾了！新东方、天美考研直通、艺启手绘、中公教育、海文教育、跨考考研、合一手绘、众多机构林立！什么样的机构值得选择呢？拥有最好的高校导师资源拥有最强的考研教师团队拥有最全的考研版型设置拥有最系统的线上线下课拥有最高的手绘成绩保障