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前　言2020，一个不平凡的年头。疫情突然而至，让我们感受到大自然不可抵挡的力量与人类的渺小。2020，一个值得铭记的时刻。每个人都在这场变化中经历了不一样的成长，而这些故事都将成为我们反思和重建的标记。桃之夭夭，灼灼其华。在2020这一年特殊而又难忘的毕业季中，天津美术学院中国画学院的104名本科毕业生和43名硕士毕业生将在这里与曾经的学习时光告别，向着未来再出发……中国画专业是天津美术学院建立时间最为久远，发展历程最具吸引力，在全国产生重要影响的专业之一。长期以来，中国画学院在天津美术学院建设“特色鲜明、品质卓越、国际知名的中国一流美术学院”的办学目标指导下，提出“弘扬优秀艺术精神，坚守理想信仰与文化自信，注重传统艺术与科技创新融合”的现代人才培养理念与未来发展定位，在教育教学中，引导学生立足时代、扎根人民、深入生活，树立正确的艺术观和创作观，以建设国家级一流本科专业为发展契机，强调以德为先、坚守初心、依托优势、推动创新，为适应国家和区域经济社会发展的需要，培养新时代下自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，传递中华美育精神的优秀艺术人才。惠而好我，携手同行。由衷地向147位毕业生圆满完成学业表示祝贺！请大家记得向所有为你们取得今天成绩而提供帮助的人们表示感谢！请你们怀揣一颗感恩之心从这里出发，在这个大时代中把握住属于自己的小幸运，以格物为本，学会求知；以正心为本，学会做人；以厚德为本，学会生存。让我们相隔千里，永不忘记。祝你们前程似锦，一切顺利！中国画学院　2020年6月　天津美术学院书法系书法学专业起源于上世纪六十年代，书法作为绘画专业的必修课程和其他专业的选修课程，由一批老一辈书画兼善的大家如孙其峰、王颂馀、溥佐等担任教学工作。2004年9月，在著名书画家孙其峰先生的大力倡导下，当时中国画系正式招收书法专业方向本科生。这为书法学专业教学与发展积累了宝贵经验。2013年，在教育部《普通高校本科专业目录（2012年）》颁布后，书法学成为特设专业的条件下，天津美院书法学专业（本科）正式成立。天津美院书法学专业根据学校整体发展战略，秉承“立足经典，守正创新”的专业定位，植根传统，研求经典，恪守正道，笃实创新。以中国传统书法篆刻艺术为教学研究为培养目标，培养具有宽厚的书法学科专业知识、较强的书法专业技能、较为宽阔的文化视野，以及良好的综合素质和创新能力，能够胜任书法创作、书法理论研究、书法教学以及书法艺术的综合应用等工作的实用型高级专门人才。目前有在校本科生102人，硕士研究生17人。书法专业教师队伍日趋完善，有专任教师5名。其中，教授2人，副教授1人，讲师2人，其中博士2人。书法学专业课程主要有篆书、隶书、楷书、行书、草书、篆刻的临摹与创作和书法史、书法理论等专业课程，以及古汉语、文字学、诗词、中国画等。注重基本技法、基本素质和艺术素养的培养，突出书法教育的艺术传统，坚持继承与创新相结合的稳健发展之路。通过对书法学教学过程的完善与教学管理的把控，我校书法学专业教学效果明显，具有坚实的书法知识基础和熟练的书法技法功力和传统技能，有了较强的书法创作能力和创新精神和书法理论表达能力，心理健康，德智体全面发展，具备了较为文化素养与品质，得到了教育界与书法界的好评。16年来，学生书法创作实力不断提高，与外界共同多次策划组织了书法系师生书法展览，近三年，在校书法学专业学生300余人次参加国家省级书法展览或获奖，涌现出了一批优秀的青年书法人才，使书法系的教学质量和社会声誉逐渐增强。立足经典，守正创新。天津美院书法学专业全体师生在专业建设和发展上将不断探索，努力形成自己的教学特色和专业优势。2020届研究生毕业作品刘展晖　　宋妍婧　　姚冯翀（排名不分先后）研究生导师｜喻建十草书立轴2020·185CM×70CM·纸本作者｜刘展晖研究生导师｜喻建十梦游天姥吟留别2020·185CM×112CM·纸本作者｜刘展晖研究生导师｜喻建十雅趣明心联2020·238CM×70CM·纸本作者｜刘展晖研究生导师｜喻建十疫情印记2020·3CM·石质作者｜刘展晖研究生导师｜喻建十本次的毕业创作是以中国传统篆刻的语言来记录庚子年新冠疫情以来的一些让我印象深刻的事物和词语，刻之于金石，对自己以往的风格与表现手法有所反思与改进。另一件是以祝允明风格草书为取法对象，根据自己的性情与审美进行书法创作，书写自己喜爱的古诗《梦游天姥吟留别》，大开大合，干脆爽朗，放逸而不粗俗，力求书法风格与文学内涵的统一协调。节录东坡题跋2020·178CM×96CM·纸本作者｜宋妍婧研究生导师｜喻建十节录快雨堂题跋2020·240CM×210CM·纸本作者｜宋妍婧研究生导师｜喻建十宋词五首2020·204CM×102CM·纸本作者｜宋妍婧研究生导师｜喻建十三年一瞬间，在感慨时间飞逝的同时也庆幸三年前能够考入这所百年美术院校，能够跟随喻先生做了三年书法的学问。在自己的书法天地里，用心去欣赏、感受、体会…，自己虽无才情但对所求还是有自己的一些心得体会。我的毕业创作有《节录东坡题跋》、《节录快雨堂题跋》、《宋词五首》三件，在书写时心里的想法就是本真，通过作品来表达对于书法的认知。《节录东坡题跋》以楷书形式表现，楷书也是我多年学习研究的书体，美院三年，使我创作上自信心增强，此幅作品取法唐楷、魏碑，加之以米字行书的灵动，以小楷形式多幅拼接呈现，拟表现古朴沉静感觉，不足之处还请方家教正。《节录快雨堂题跋》、《宋词五首》都以行书之态表现，不同之处为《节录快雨堂题跋》以大字行书于八尺白宣，《宋词五首》以小行书于六尺条仿古签纸呈现。观看作品可知，两幅作品虽都为米字为基础，但在创作过程中字的结体、笔法、章法完全不同，也算是不同的创作体验。我个人坚持认为自然书写出来的作品最闪亮也最完美，虽看似普通却给人一种亲近感，所以在创作这几件作品时没有故意去做对比、形式等，而是以直接的笔法呈现，这也是我学书的一个愿景，这是一个自己超越的过程，很多的不足之处也是今后学习补进的方向。书法是生活的一种表现，以后的路还很长。篆书条幅2020·96CM×178CM·宣纸作者｜姚冯翀研究生导师｜喻建十篆书条幅2020·178CM×192CM·宣纸作者｜姚冯翀研究生导师｜喻建十本次的毕业创作都选择了篆书，一副整体采用了吴昌硕的篆书风格，而另一幅是汉篆风格。此前篆书是自己的一个薄弱环节，这次采用这种书体也是相对自己以往的风格和技法有所突破。

北京：首都 北京名校众多，既是读研的首选城市之一，也是最适合个人发展的城市之一。由于经济发达以及国际交往的频繁，北京的就业空间张力巨大。机会多，挑战大，更适合有梦想的年轻人。北京主要院校有北京大学、清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学，北京师范大学，中国农业大学，北京科技大学，中国政法大学、中央财经大学，北京邮电大学、北京理工大学、中国传媒大学、北京外国语大学、对外经济贸易大学、国际关系学院、中科院大学等。上海：魔都 与世界接轨的上海里说当然成为考试心目中最适合学习也最向往的城市之一。上海无论是引进人才的政策、力度还是对人才的待遇、宽容，上海都堪称大手笔。上海高校有上海交通大学、复旦大学、同济大学、华东师范大学、华东理工大学、上海外国语大学、上海戏剧学院、第二军医大学、上海大学、上海财经大学、东华大学，上海音乐学院，华东政法大学等。天津：新一代一线城市 天津是第一所近代大学所在地。天津物价在全国大中城市中处于较低水平，是一座适宜学习、非常具有发展潜力的城市。无论是理工科还是财经类的学生，在天津都将大有用武之地。在天津开发区的其他企业工作，薪酬和福利以及职业生涯都十分乐观。天津高校有天津大学、南开大学、天津师范大学、天津医科大学、天津理工大学、中国民航大学、河北工业大学，天津美术学院等。值得一提的是，河北工业大学是全国唯一一所异地办学的重点高校。杭州：人间天堂 提到杭州就不得不提及马云，作为阿里巴巴的故乡，杭州正处于飞速发展的状态中，既有历史悠久的文化底蕴，又有现代化网络化的发展状态，作为浙江的省会城市，这里机遇多，名人多，同时杭州也有“人间天堂”之美誉，欲把西湖比西子，淡妆浓墨总相宜。杭州市高校有：浙江大学、中国美术学院、浙江工业大学、浙江工商大学、杭州电子科技大学、杭州师范大学、浙江传媒大学等。重庆：3D魔幻城市 作为四大直辖市之一，在西部开发的浪潮中，重庆正发挥自身优势，高速发展，GDP增速全国领先，建设成为长江上游的经济中心。重庆高校有：重庆大学、西南大学，西南政法大学、重庆邮电大学、四川外语学院、重庆医科大学、重庆交通大学、重庆师范大学，第三军医大学等。成都：一座你来就不想走的城市 赵雷的一首成都唤起多少人对成都的向往？天府成都是一个非常适合居住的地方，以休闲娱乐之都所著称，大家又爱又恨的王者农药总部就在成都。悠然的成都，高等院校并不少，四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学等，求学氛围比较宽松。广州：现代、时髦、繁华、富裕 广州的大学设置全面，如综合类大学中山大学，暨南大学。偏中于理工科的华南理工大学；语言类的广东外语外贸大学，师范类的华南师范大学，农业类华南农业等。 作为我国经济最发达的地区之一，广州为这里的学子提供了就业和创业的机会；因为广州靠近香港和澳门的特殊环境，去香港和国外工作或继续深造，相对内地一些城市也便利了很多。南京：六朝古都 南京是中国四大古都、首批国家历史文化名城 ，是中华文明的重要发祥地 ，历史上曾数次庇佑华夏之正朔 ，是四大古都中唯一未做过异族政权首都的古都 ，长期是中国南方的政治、经济、文化中心 。南京的名校有：南京大学、东南大学、河海大学，南京农业大学、南京理工大学、南京航空航天大学、南京邮电大学、中国药科大学，南京师范大学等。西安：千年古都 学风严谨是西安高校的一大共性。身处这样的环境之中，日日耳濡目染，天天言传身教、每个人都难免会培养出这样的好品行；自国家“西部大开发”战略实施以来，西安在经济上奋起直追，扮演着西部开发“桥头堡”的重要角色著名高校有西安交通大学、西安电子科技大学、西北工业大学、西北大学、长安大学、西北政法大学、陕西师范大学，第四军医大学，西安建筑科技大学，西安外国语大学等。武汉：九省总汇之通衙 作为“九省总汇之通衙”的武汉是中国中部地区的工业、金融、商业、科研和文化教育中心。是中国内陆最大的水陆空交通枢纽、长江中游航运中心，其高铁网辐射大半个中国，拥有53条境外直达航线，是华中地区唯一可直航全球四大洲的城市。著名高校有武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、中南民族大学、中南财经政法大学、武汉理工大学，中国地质大学（武汉），华中农业大学等。

丰慧1995年生于江西上饶，2016年毕业于天津美术学院获学士学位，2016年考入天津美术学院中国画系硕士研究生，导师霍春阳先生。现为天津市美术家协会会员、天津市政协花鸟画艺术研究院研究员、艺惠藏书画院副院长、荣宝斋新锐艺术家。国画大师霍春阳 古来大家多有“彬彬有礼而后君子”的素质，即便癫狂状态也是因清高致。所以说，人品多高，画便多高。 画画只看天分不行，一定要以读书修 为作为补充。画显得“匠气”，明显是修养问题，技巧越熟练，匠气越厉害。画也好，书法也好，都以书卷气息为上。书卷气就是洋溢在书画作品里的文化气息、文人气质和精神高度。按照陆俨少的说法，六分读书，三分写字，一分画画。新锐艺术家丰慧花鸟作品系列一新锐艺术家丰慧花鸟作品系列二新锐艺术家丰慧花鸟作品系列三新锐艺术家丰慧花鸟作品系列四新锐艺术家丰慧花鸟作品系列五新锐艺术家丰慧花鸟作品系列六新锐艺术家丰慧花鸟作品系列七新锐艺术家丰慧花鸟作品系列八新锐艺术家丰慧花鸟作品系列九新锐艺术家丰慧花鸟作品系列十新锐艺术家丰慧花鸟作品系列十一新锐艺术家丰慧花鸟作品系列十二新锐艺术家丰慧花鸟作品系列十三新锐艺术家丰慧花鸟作品扇面系列一新锐艺术家丰慧花鸟作品扇面系列二新锐艺术家丰慧花鸟作品扇面系列 在于丰慧的绘画作品中，宋人高古的气韵、精到的笔法与色彩的艳丽相融相合，让人感到的是“艳”带来的美丽，艳带来的蓬勃的生气，而不是俗气。花鸟知人意，腕底有大美。他的花鸟作品精求笔墨意趣，以形写神，潇洒简单，颇有人文精神。纵观丰慧书画知白守黑，出则淡雅宁静，入则婉约蕴藉，能变师古人，为师自然，独抒性灵，一笔一世界，妙与天地合。

随着8月中旬的到来，考研暑假黄金备考期也开始走向尾声。同学复习得怎么样了呢？能根据暑假复习效果确定目标院校了吗？还没确定的要抓紧时间，因为考研报名马上就来了！多所院校公布21考研报名时间陕西理工大学陕西理工大学在2021年硕士研究生招生简章中公布：预报名时间为：9月24日-27日报名时间为：10月10日-10月31日北京农学院北京农学院在招生简章中明确的时间与陕理工一致：网上预报名：9月24日-27日网上报名：10月10日-10月31日江西财经大学法学院江西财经大学2021法学硕士招生简章中指明：预报名时间：9月28日-9月29日网上报名时间：10月10日-31日预报名时间和前面2所院校相比，不仅延后5天，而且天数从4天缩短为2天，顿时让众考生哗然不已。目前官方已经删除了这则招生简章，猜测是院校一时失误。为了有个定心丸，我们再来看看往年的预报名时间：2020考研：2019年9月24日至9月27日2019考研：2018年9月24日至9月27日2018考研：2017年9月24日至9月27日2017考研：2016年9月24日至9月27日2016考研：2015年9月24日至9月27日2015考研：2014年9月25日至9月28日2014考研：2013年9月25日至9月28日2013考研：2012年9月26日至9月29日2012考研：2011年9月25日至9月29日可以看到，近5年来考研预报名时间已经固定在9月24日-27日，共计4天。即使今年的报名时间研招网还没明确公布，但已经有学校公布了，其实也就是变相官宣，静待研招网消息！在正式报名到来前，同学们一定要做好报名相关准备工作，以应对可能出现的问题。天津市发布21考研报名点公告上周，天津市教育招生考试院突然发布一则公告，公告显示，从21考研开始，天津市对考生选择报名点将会做些限制：（点击查看大图）什么意思呢？看下面重点：1.应届毕业生报考，报考点即学校所在地，无须担心；2.往届生及其他考生，需要提供天津市户籍证明或本市居住证，否则无法在天津参加研究生考试。天津市居住证办理期限15天，非津籍往届生需要提前办理妥当。那么天津有哪些考研报考点呢？今年未定，看往年名单。（仅供参考，请以最新公布为准）南开大学天津财经大学天津理工大学天津音乐学院天津中医药大学天津城建大学天津商业大学天津工业大学天津医科大学天津农学院天津大学天津科技大学天津美术学院天津师范大学天津外国语大学天津职业技术师范大学河北工业大学天津体育学院中国民航大学天津河北区招生委员会天津和平区教育招生考试中心天津南开区教育招生考试中心天津塘沽区教育招生考试中心天津河东区教育招生考试中心天津东丽区教育招生考试中心天津津南区教育招生考试中心天津西青区教育招生考试中心天津武清区教育招生考试中心天津滨海新区汉沽考试中心天津静海区教育招生考试中心天津滨海新区大港教育招生考试中心天津北辰区教育招生考试中心天津滨海新区海滨教育中心天津河西区教育招生考试中心天津红桥区教育招生考试中心需要注意的是，考研报考点和报考单位并不一样，同学们不要搞混了。报考点指的是学生报名、现场确认和参加考试的地点，在符合规定的条件下选择适合自己的报考点，一般建议就近原则。报考单位指的是目标院校，考生在报名时只能选择一个报考单位一个专业。考研报名，是整个考研过程最重要的一环，一定要慎重对待，这里整理了考研报名一些热门问题，来帮助考研人从容跨过这道门槛。研究生报名热点问题解答研究生报名地址是？登录研招网（https://yz.chsi.com.cn/），找到报名入口，点击“硕士统考”。预报名VS报名，有什么不同？在正式报名前，研招网会开通考研预报名，一方面是帮助考生了解报名流程，另一方面是为了缓解集中报名造成的网络访问高峰。预报名不是必须的，应届生可以不报预报名而直接正式报名，不过一般都建议考生报预报名。要注意的是，预报名的信息有效，换句话说如果你在预报名期间完成报名，生成了报名号，且完成报名缴费，那么在正式报名时你不用再重复报名。现场确认是什么？简单来说，就是考生要在规定的时间地点携带相关证件材料，现场核对自己的网上报名信息。20考研的现场确认有部分报考点试行了网上确认，这意味着进行网上确认的考生不用再千里迢迢赶回户籍地进行现场确认。21考研因为疫情原因比较特殊，估计会普遍采用网上确认的方式，大家要密切关注目标院校的官方信息。另外，现场确认的具体时间和要求由各省级教育招生考试机构根据本地区报考情况自行确定和公布，同学们要密切关注。报考点该怎么选择？1.应届生报考点选择如果报考本校，可直接选择本校作为报考点；如果报考其他学校，可能选择本校作为报考点，也可能选择本地其他学校作为报考点。不过通常会把报考省外学校的考生集中在一个报考点。2.往届生报考点选择户口所在地报考：比如考生户口所在地是江苏省A市X县Y镇。这时报考地在江苏省，但不一定在A市，可能会和其他BCD市考生统一去E市考试，ABCD市考生都比较少，要集中在一起考试。（一般E市是省会城市）此外，还会把报考外省学校的考生集中在一个报考点，方便试卷邮寄管理。工作所在地报考：不少往届生没有回家，也没有工作，而是在母校周边或目标院校周边租房学习，希望通过工作证明选择在工作所在地报考。这在有的报考点是可以的，有个报考点是不可以的，要看各省具体要求。如上文提到天津市要求提供居住证。选择报考点还疑问怎么办？首先请认真阅读省级教育招生考试机构、招生单位、报考点发布的网报公告http://yz.chsi.com.cn/sswbgg/，了解有关要求；如仍有疑问，电话咨询省级教育招生考试机构、招生单位、报考点进行确认。考生通讯地址、联系方式？十分重要。通讯地址为考生接收复试通知书、录取通知书的有效地址，必须准确填写；联系方式请填写可随时联系的电话。某页面无法正常显示或选项没有下拉菜单？建议清除浏览器缓存或更换上网环境，由于各地网络环境有差异，请提前测试访问中国研究生招生信息网的速度，选好最佳访问方式；关闭其他无关网页、软件，页面有时加载缓慢，请耐心等待页面全部加载后再进行下一步提交，否则可能造成报名失败。或者换一个时间段报名。怎么判断报名成功？统考网报结束后将生成9位数字的报名号，对于选择了无需网上缴费省份的报考点的考生而言，只要生成了报名号即表明报名成功；对于选择了须网上缴费省份的报考点的考生，生成报名号后，还需成功交费后才算报名成功。网上支付成功仍显示"未交费"？由于各银行系统的差异或网络稳定因素，有可能不能及时反馈交费是否成功；考生可在第二天进行查询，确认是否已经划款，如果确认交费成功并且对应的报名号无误，即使报名系统显示“未交费”也不会影响报名。【END】关注“英语研值帝”，了解最新考研资讯，考研路上一同前行，不负理想！

死磕艺术名校，究竟值不值高一高二前置化学习抢占名校资格[名校升学计划]劝君百遍考名校，一文彻底明白美术毕业生的发展状态众所周知，美术类大学专业大体是三个方向：纯艺术类，设计类、理论类。纯艺类：纯艺这条路对学生专业要求较高，而且学纯艺需要很大的金钱成本和毅力，如果学的不精，就业和收入就相对困难；设计类：这是大多是同学上大学以后会走的一条路，相对来说设计类专业商业化结合较广泛，工作比较好找；理论类：一般选择理论类大多数会选择考研，当老师，或从事艺术研究。要明白大学不仅仅是去学习，也是去生活和体验的。一定要选你最适合、最喜欢的专业，更重要的是选择一所好学校。随着各类新型文化产业和时尚产业的兴起，各行各业乃至城市建设越来越注重“包装”，社会对艺术美术人才的需求量增加，美术专业的毕业生有了比过去更为广阔、多元的就业空间。根据各大数据网络分析，美术类毕业生就业形势持续看好，为争夺自己需要的人才，许多企业争先恐后挤进名校的热门美术专业“预订”毕业生，数千元甚至趋于万元月薪聘用的价码已十分常见。哈哈，重点来啦，是的，名校！！艺术名校带来的效益对毕业生就业发展举足轻重。今天赵老师要来和大家好好捋一捋，艺术名校到底有多重要，到底是哪些地方优势于其他院校，到底艺术名校和普通院校的区别在哪，到底对未来发展的影响可以大到什么程度：（一）大多艺术名校地理位置优越，关系未来的职业发展前景要知道，大部分的美术类名校都聚集在北京、上海、杭州、广州等城市，也正是因为在这些繁华的地段，毕业后的发展前景才会更加长远。下面是全国高校实力前十的城市去大城市，接受最先进的艺术教育，拔高眼界！去大城市，可以有更多的机会和更多的可能！去大城市，可以接触更多优秀的人！去大城市，可以找到更多优秀的学习资源！就比如上海，地理位置优渥，历来都是经济接轨的重要枢纽，相比起其他的城市，上海真心算得上是内地的金融中心。而北京是我国的首都是政治文化经济中心，艺术家艺术圈所聚集的地方。就发展来看，本身上海区位不大，但对艺术美术类专业学生需求却很大，越是发达的地方，艺术氛围越是浓厚，对艺术设计本身的要求更高，在上海发展，未来职业发展的道路前途一片光明。而北京更不必说，是搞艺术必须驻扎的圣地，毕业于首都的很多美术生都得到很好的发展，职业规划、职业发展、就业前景无不令人羡慕，连赵老师也觉得是应该去北京上海闯闯。必知！在小城市上大学，缺少最先进的意识和领先的思维，这对需要培养灵感和艺术的美术生来说是极为不利的。意识和眼界上的限制，最直接导致的就是限制了美术生的发展可能。但是，去大城市上大学的美术生，可能完全不一样，甚至恰好相反。这，就是差距！（二）名校光环、赢得自信、资源聚集知名度，是就业的敲门砖，就像是带着光环。名校就是极具知名度的代表，带着名校光环去就业，难道不是对你的完美加成吗？客观地讲，在“名校光环”方面，赵老师认为名校和普通院校的区别真的是天壤之别。我们要知道，在社会尊荣感强的时代，名校就是你头上拥有的光环，无形中带给你尊重、自信。每当你有需要自报家门的时候，在他人眼中，潜意识里会根据你母校的名字给你界定一个身份。这样也可以算是第一印象分啦，虽然不能确定这身份最后是否值价，但名校往往很容易得到别人的尊敬，而较差的学校则多多少少会给自己带来点小失落。就像是家长对于孩子从小的教育就是考大学上名校，而名校脱口而出便是清华北大，这样的学校给你一个炫耀的资本，也会带给你美好的未来，甚至于将来的社会地位、人生轨迹也会变的精彩。这样的优势适用于所有学生，而对美术生来说是更具优势体现的。名校光环，可以获得比其他人略多些的机遇、信任和尊重。这种信任和尊重，会给人带来另一种正向的心理价值，那就是自信和责任感，艺术中更是需要这种自信和尊重，而不是被他人说成绩差才学美术。自信也是同样，在上学之初，被北大录取的时候就开始形成了，“我是在激烈竞争中被选择的”，这种被选择的自我认定，会使你更有自信心，更利于美术的学习和深造。（三）超乎想象的优异资源、平台不可否认名校相较普通大学平台更广，影响力更大，更容易吸引世界顶级的研究者、经济政治领袖、艺术家们上门来讲座上课演出。和这些人的交流所获得的启发，不仅可以开阔眼界，增长见识，有时甚至可以对学生的人生价值观产生积极的影响。另外，名校的课程研究项目多能招揽到业界的参与合作，这能使研究结合实际，获得用户反馈，不断提高。这些种种，在能力的提升方面，在就业的认可方面，都产生着千丝万缕的关系。①同窗高质量的生源带来了各种出色的同窗，从校友身上学到的可能比从教授那里得到的还多。人们常说，和聪明人合作有事半功倍的效果，讨论中各种奇思妙想，是很享受的过程；与强人共处对自己也是激励和鞭策，抽着自己往前走才不至于丢人。另外，名校的凝聚力似乎要比普通大学强，毕业后，校友会能提供很好的关系网，不管是就业还是创业，都能带来意想不到的收获。②师资名校的教授不一定都是很好的老师，我见过很多不会教书的牛人，但是他们绝对是很好的敲门砖，借助他们的知名度发表文章申请学校工作和经费都要简单很多，虽说有点不公平但是很现实。据说，斯坦福的David Cheriton还给美国自己Phd500万创业，这种事情自然是可遇而不可求了。这样的师资资源，不是普通院校能比的，而在国内，美术类名校基本聚集在北京、上海、杭州等一线城市，它们的师资也同样是杠杠滴。③硬件设施、软件条件毋庸置疑，名校的硬件设施、软件条件绝对是一流的，由于有国家重点支持，而且有慈善人士或校友捐赠，好学校硬件设施不成问题，图书馆图书藏量惊人，而且随时更新，专业学习的实验设备也一应俱全。从教学楼到图书馆、科研室、研究所这些无疑是一些普通院校望尘莫及的。高额的科研项目基金、科研成果丰硕，这些成就将带领老师和学生在名校的基础上、在前人的基础上登上更高的阶梯，在美术上取得更高的造诣。名校会带给你更宽广的见识。名校通常有长久的历史，广泛的世界联系，世界上各种政商名流，文化巨匠，有很多机会被邀请到名校参加活动，发表演讲，你可以亲眼目睹名流风采，亲耳聆听名家演讲，向美术大师学习。就像央美一样，资源好，机会多。第一在央美可以接触到最新鲜的艺术资讯，拓宽眼界培养审美非常有利。基本上艺术大咖讲座或者是举办活动，首选一定是央美。第二个方面体现在自我发展的机会多。如果你是央美的学生，起点会非常高，有一些很好的工作机会，不仅报酬会比其他院校高出很多，也有机会参与到小有名气的项目中。这就是名校的优势啊！总之，这些外界条件资源在名校中都是很优异的，是一般院校无法比拟的。要克服艺术名校和普通院校之间的差距，所花费的时间成本是无法衡量的，所以更应该趁现在努力考上北京等地的艺术名校。（四）艺术熏陶、雄厚人脉名校大多是历经岁月的洗礼、积淀艺术文化的精髓发展起来的。良好的校园艺术文化是无声的熏陶、潜移默化的点染，在如此深厚的艺术文化下，能使人们在不知不觉中，自觉自愿地接受教育，这便是“此时无声胜有声”的教育艺术力量。名校生的社会影响半径更大，得到其他校友提拔与帮助的机会更多，因此名校往往有更强的社会圈子，可以借助于社会圈子得到更多的社会资源，拥有雄厚的人脉资源。人一生中，有不少机会，来自你的人脉资源，名校能够给你奠定的人脉资源一定会比普通学校强。这对于美术生以后的职业发展都有不容置疑的巨大影响。中国美术学院在艺术文化方面是完全完美的展现，作为旅游景点的存在，国美真的，真的，真的很美。当然也会有小伙伴说不喜欢这样的建筑风格，但起码我觉得环绕象山的这座校园真的是因地制宜，展现了和谐、恢弘的气派和格局。在这样的艺术氛围中，进行美术知识的学习，似乎不再是那样的死板僵硬，变得活灵活现，充满乐趣。四川美术学院的艺术氛围也是不错滴，在学校只要你想学，都不局限于课堂里。很多伙伴都说，大学几年在专业上对自己最大的塑造不是绘画技能或者艺术造诣有多高，还是整个学校的艺术氛围对自身审美的影响和提高，这些虽然听起来蛮虚的，但是对未来的工作以及人生至关重要。（五）留学优先、深造机遇国内多数的名校生是国外著名高校留学的主力，他们更容易被接收，更容易得到奖学金，也更容易有选择不同的留学学校的机会。名校重视教师和学生的国际交流与合作，也强调与国内其它大学及科研机构的合作与交流。吸收国内外不同的艺术风格，相互交流，融会贯通，成就属于自己的美术。除此之外，还与国内外许多大学及研究机构，建立了实质性、有成效的合作关系，这些得天独厚的国内、国际资源是一些普通院校无法比拟的。广州美术学院在这一点上也是完美契合，学校积极开展对外交流与合作。迄今为止，已与日本东京艺术大学、俄罗斯列宾美术学院、比利时安特卫普皇家艺术学院、意大利罗马美术学院、英国格拉斯哥美术学院、加拿大多伦多大学等近30个国家和地区的60多所艺术院校建立了交流与合作关系。并且在国际舞台展示各项学术研究成果和师生优秀创作，讲好中国故事、传播中国声音，将中国美术向世界各大展示。还有一点就是，名校的奖助学金一般都非常多，获得的机会也就大大增加了叭，小伙伴们可要抓住机会。（六）就业机会、成功之路有数据清晰地显示，名校生较普通院校毕业生有更多的就业机会，更好的优先职业选择，要知道，很多好企业只在名校做招聘哦。美术小伙伴们，想想以后的就业、想想从小渴望成功的梦想，是不是更加坚定信念要考名校？考名校优势定然不止这些，小编这样整理完全是为了让美术生的你，对名校有更深的认识，对美术生考名校的认识。学好美术，考名校！这是一个梦想、一个目标、更是动力。想想未来，大家或多或少都想为自己留下生活的筹码，那有机会留下一个“技高一筹”的筹码何乐而不为呢。（七）艺术名校与普通院校毕业薪资收入比，差的不是一点点虽然我们都知道名校毕业生的收入会普遍比较高，但根据统计，像清美、央美、上戏、北电等等名校的月薪，过万元太普通，而普通院校的只有三四千左右。艺术类专业院校平均月薪是:北京电影学院15399,中央美术学院12355,中央戏剧学院9944,中国美术学院9575,上海戏剧学院8718，广州美术学院8028,四川美术学院8018,天津美术学院7016。南京艺术学院6167,（中国薪酬网2018年数据）也就是说，从数据来看看，名校毕业生的收入就已经遥遥领先好几倍，更不用说那些高薪行业的实际收入差距了。好的大学，不一定保证每一个人都会有高收入，但它的确能够为你提供通向高收入的第一块敲门砖。就在几年之前，学艺术的同学还经常会受到不少偏见，往往被认为是考不上大学才被破迫走上学艺术的道路。但谁也没想到，就这短短的几年时间，互联网的发展让艺术类专业变得炙手可热，学艺术的同学一毕业大部分被互联网行业吸收，他们在大学所学的专业，正好能为这些企业提供专业的知识。赵老师推测，大部分考生和家长在选择大学和专业时会优先考虑“前途”和“钱途”，毕竟谁都不想“毕业即失业”。美术学生也不例外，而这几年快速发展的互联网行业，让艺术类专业非常吃香，并且在可以预见的未来几十年来，从事创意行业，都是非常有前景的工作。而考艺术名校更将会是无数学子的梦想，将会是大势所趋。

2018天津美院研究生毕业展展览时间：6月8日-6月12日展览地点：天津美术学院美术馆1-5层展厅PS：展览免费对外开放，请携带有效身份证件进馆参观。展馆开馆时间：9:30 - 17:00（16:00停止进馆参观，展览期间节假日不休息，周一不闭馆）2018天津美院研究生毕业展油画：表现柏际中柏际中 框子、梯子、凳子1 布面油画 130X89cm 指导教师：郑岱柏际中 框子、梯子、凳子3 布面油画 130X89cm 指导教师：郑岱柏际中 框子、梯子、凳子4 布面油画 130X89cm 指导教师：郑岱柏际中 框子、梯子、凳子5 布面油画 130X89cm 指导教师：郑岱柏际中 框子、梯子、凳子6 布面油画 130X89cm 指导教师：郑岱创作说明：古圣先贤在当初原始自然的状态下发现世间万象的实质和规律。艺术创作对于我来说，就是要除去浮华，静心自律，对生活中的点点滴滴有所发现。而艺术创作的主要工作是要消减物质世界非自然因素的干扰，对物质中隐含的自然本真进行提取和发现。董曼曼董曼曼 时间的痕迹1 90X120cm 布面油画 指导教师：周世麟董曼曼 时间的痕迹2 90X120cm 布面油画 指导教师：周世麟董曼曼 时间的痕迹3 90X120cm 布面油画 指导教师：周世麟董曼曼 时间的痕迹4 125X150cm 布面油画 指导教师：周世麟创作说明：作品通过对熟悉的地域环境和所了解的历史文化的变迁，在飞逝的岁月中捞一些记忆的碎片生成种种遐想，使画面充满戏剧性，传达风景背后的深意。段茜珊段茜珊 无题1 布面油画 150X150cm 指导教师：周世麟段茜珊 无题2 布面油画 150X150cm 指导教师：周世麟段茜珊 无题3 布面油画 150X150cm 指导教师：周世麟段茜珊 无题4 布面油画 150X150cm 指导教师：周世麟作品说明：人们会永远看长相吗？相由心生境随心转是中国儒释道文化对“相”最本质的解释。“相”是一种内在修为的外在呈现，它是一种神韵和气度，不是美图秀秀乃至设计所能得到的。所谓每个人脸上都有印记，心灵这张地图给我们指引前方的道路，而外貌这张地图，则记录我们走过的路途，这张地图从来都不丑陋。李永俊李永俊 金色大门 2018年 布面油画 180X180cm 指导教师：孔谦创作说明：《金色大门》这幅作品的创作冲动来自于我去凡尔赛宫旅游时的感受：去到凡尔赛宫给我的最大感受就是审美疲劳，因为当代中国有太多的人造景观，直接山寨了原版凡尔赛宫的各个细节，使用廉价的材料，刷着粗糙的油漆的金色“宫廷大门”也遍布国内的数万家小区门口，导致我在凡尔赛宫的游览中全程出戏，而我在用绘画复制这一历史形象时又会产生形象上及观者视觉上、心理上悖于原物的偏差和距离感。李永俊 女人与天鹅 2018年 布面油画 180X180cm 指导教师：孔谦创作说明：《女人与天鹅》的画面形象来源于社交网络Instagram的图片，形象上的元素呼应了希腊神话《丽达与天鹅》，我起了这样一个名字，实际并不打算叙述情节，比基尼女人在此处是“物化”的女人体形象。而背景的环境我取材自圆明园的一个水池，圆明园在近代遭受英法联军焚毁的事件使得此背景具有特殊性，将西方神话主题置入此含有殖民色彩事件的场所，含有文化冲突的指涉及文本上的互文性，也是一种戏谑和荒诞的超现实手法。画面中的充气天鹅的形象与我画的气球系列存在形像上的联系，我特意将背景的云彩也画成了充气质感，这种对于文明间混合杂糅现象的关注，会持续到我后面一段时间的创作中。李永俊 时代-白银 2018年 布面油画 100X100cm 指导教师：孔谦李永俊 时代-黑铁 2018年 布面油画 100X100cm 指导教师：孔谦李永俊 时代-黄金 2018年 布面油画 100X100cm 指导教师：孔谦李永俊 时代-青铜 2018年 布面油画 100X100cm 指导教师：孔谦创作说明：以“异化”的物质指涉和希腊罗马神话为主题的《时代·黄金》《时代·白银》《时代·青铜》《时代·黑铁》，形象来源于铝膜气球，气球是极为脆弱的东西，它害怕任何外力，它的内里由于空气而拥有体积从而膨胀，可是又不能说它一无所有，而这种脆弱的东西却可以像各种实在之物，我觉得这特别像当今社会中很多看起来表面与实质完全不符，浮夸虚空的“异化物”。吴清润吴清润 迷墙 2018年 布面综合材料 200X300cm 指导教师：孔谦吴清润 无题 2018年 布面综合材料 200X300cm 指导教师：孔谦朱建坤朱建坤 诸事皆宜，百无禁忌 19X27cm-3 指导教师：孔谦朱建坤 诸事皆宜，百无禁忌 19X27cm-5 指导教师：孔谦朱建坤 诸事皆宜，百无禁忌 19X27cm-7 指导教师：孔谦朱建坤 诸事皆宜，百无禁忌 27X40cm-3 指导教师：孔谦朱建坤 诸事皆宜，百无禁忌 27X40cm-9 指导教师：孔谦朱建坤 诸事皆宜，百无禁忌 27X40cm-11 指导教师：孔谦

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上篇文章讲到了造型类专业，这篇文章主要讲到了运用非常广泛的设计类专业。这个专业的运用在日常的生活中随处可见，且每个专业有相通处，工作领域非常广，找工作更是so easy！！设计类专业一、设计学类：专业介绍：设计学是一门理、工、文相结合，融机电工程、艺术学、人机工效学和计算机辅助设计于一体的科技与艺术相融合的新型交义学科。设计学类是设计学的二级学科，是设计类专业的一个学科大类，现在好多院校在招生时按照设计学类大类招生。培养目标：本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练，经过一到两年的学习，具备基本的设计类专业知识和素养。专业方向：艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术、艺术与科技。招生院校：中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京工业大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京化工大学、北京林业大学、首都师范大学、中央美术学院、南开大学、天津美术学院、河北工业大学、大连理工大学、东北大学、鲁迅美术学院、吉林大学、东北师范大学、同济大学、东华大学、华东师范大学、上海师范大学、南京理工大学、南京师范大学、浙江大学、浙江理工大学、中国美术学院、厦门大学、福州大学、山东师范大学、山东艺术学院、武汉理工大学、湖北工业大学、华中师范大学、中南大学、重庆大学、西南交通大学、云南大学、西北大学、兰州大学、浙江传媒学院、北方工业大学、北京工商大学、天津商业大学、河北地质大学、华北水利水电大学、河北师范大学、廊坊师范学院、沈阳建筑大学、吉林农业大学、佳木斯大学、哈尔滨学院、南京工业大学、杭州电子科技大学、浙江工业大学、浙江农林大学、浙江师范大学、湖州师范学院、温州大学、中国计量大学、安徽师范大学、安徽财经大学、江西理工大学、济南大学、曲阜师范大学、聊城大学、泰山学院、河南理工大学、郑州轻工业学院、河南工业大学、河南大学、安阳师范学院、长江大学、桂林电子科技大学、桂林理工大学、重庆邮电大学、重庆交通大学、重庆师范大学、黔南民族师范学院、云南师范大学、西安建筑科技大学、西安科技大学、西安石油大学、陕西科技大学、西安工程大学、宝鸡文理学院、天津城建大学、天津天獅学院、湖北理工学院、湖北科技学院、厦门理工学院、新乡学院、江汉大学、西安文理学院、南昌工程学院、玉溪师范学院、北京联合大学、北京城市学院、湖北经济学院、淮海工学院、宁波大学、河南城建学院、黑龙江工程学院、沈阳工学院、青岛理工大学琴岛学院、河北科技大学理工学院、温州商学院、广西师范大学漓江学院、天津商业大学宝德学院、南开大学滨海学院、成都文理学院、中国传媒大学南广学院、北京工业大学耿丹学院、聊城大学东昌学院、四川文化艺术学院、山东青年政治学院、东华理工大学、武汉纺织大学、广西民族大学、湖南城市学院。二、视觉传达设计：专业介绍：视觉传达设计是通过视觉媒介表现传达给观众的设计。它是“给人看的设计，告知的设计”。视觉“向谁传达”、“效果及影响如何”四个程序。在我们的生活中视觉传传达一般归纳为“谁”、“把什么”达设计所涉及的领域有很多，如电视、电影、建筑物、造型艺术、各类设计产品，以及各种图标、舞台、文字设计等。培养目标：本专业培养平面广告设计人才。主要采用“设计项目教学法”进行教学，通过贴近于实际应用的教学案例，让学生了解平面广告设计流程及内容，掌握平面设计领域中各种设计项目的设计规律与表现技法，让学生熟练使用多种平面设计软件，使学生具备可以完成平面广告设计任务的能力。课程设置：设计基础、品牌设计、广告设计、包装设计、编排设计等。各校的课程设置根据培养方向和教学特点有所不同。专业方向：平面设计、广告设计、会展设计、装饰艺术设计。招生院校：北京市：北京科技大学、北京服装学院、北京印刷学院、中国传媒大学、中央财经大学、中国戏曲学院、中央民族大学、中华女子学院、北京工业大学耿丹学院。天津市：天津工业大学、天津师范大学、大津科技大学、天津理工大学、天津财经大学、北京科技大学天津学院。山西省：太原理工大学、山西大学、太原科技大学、中北大学、山西农业大学、晋中学院、太原工业学院。辽宁省：大连工业大学、大连民族大学、沈阳航空航天大学、沈阳理工大学、辽宁科技大学、沈阳化工大学、大连交通大学、辽宁工业大学、鞍山师范学院、大连外国语大学、大连大学、大连艺术学院、沈阳城市学院。吉林省：吉林艺术学院、东北电力大学、长春工业大学、吉林建筑大学、北华大学、通化师范学院、吉林师范大学、长春师范大学、白城师范学院、长春光华学院、吉林建筑大学城建学院、长春建筑学院、长春科技学院、吉林动画学院、长春工业大学人文信息学院。河北省．燕山大学、河北工程大学、华北理工大学、河北民族师范学院、唐山师范学院、衡水学院、石家庄学院、邯郸学院、邢台学院、河北科技师范学院、河北经贸大学、石家庄铁道大学些方学院、河北科技大学。黑龙江省：东北农业大学、黑龙江大学、哈尔滨理工大学、齐齐哈尔大学、牡丹江师范学院、大庆师范学院、绥化学院、哈尔滨商业大学、黑龙江外国语学院、哈尔滨建桥学院、哈尔滨广厦学院、黑河学院、哈尔滨师范大学。上海市：华东理工大学、东华大学、上海戏剧学院、上海大学、上海海事大学、上海工程技术大学、上海杉达学院、上海商学院、上海立达学院。江苏省：苏州大学、江南大学、南京艺术学院、江苏大学、盐城工学院、南京财经大学、苏州科技大学、徐州工程学院、三江学院、南京工业大学浦江学院、南京航空航天大学金城学院、江苏理工学院、苏州科技大学天平学院、江苏师范大学科文学院、常州大学、南京林业大学、南通大学、淮阴师范学院、盐城师范学院。浙江省：杭州师范大学、丽水学院、浙江工商大学、浙江科技学院。安徽省：安徽大学、合肥工业大学、安徽工业大学、安徽工程大学、安徽农业大学、阜阳师范学院、淮北师范大学、皖西学院、巢湖学院、安徽建筑大学、合肥学院、蚌埠学院、池州学院。江西省：南昌大学、景德镇陶瓷大学、上饶师范学院、宜春学院、赣南师范大学、井冈山大学、华东交通大学理工学院、南昌航空大学科技学院、景德镇陶瓷大学科技艺术学院、赣南师范大学科技学院、江西科技师范大学理工学院、南昌航空大学、九江学院、江西工程学院。山东省：山东大学、山东艺术学院、山东工艺美术学院、青岛大学、山东大学威海分校、山东科技大学、青岛科技大学、青岛理工大学、山东建筑大学、齐鲁工业大学、山东理工大学、山东农业大学、青岛农业大学、德州学院、滨州学院、鲁东大学、临沂大学、济宁学院、菏泽学院、山东财经大学、青岛滨海学院、潍坊学院、山东交通学院、烟台大学文经学院、中国石油大学胜利学院、山东女子学院、烟台南山学院、山东现代学院、青岛农业大学海都学院、齐鲁理工学院、山东财经大学东方学院、山东师范大学历山学院、济南大学泉城学院、山东农业工程学院、山东英才学院。河南省：郑州大学、周口师范学院、许昌学院、南阳师范学院、洛阳师范学院、商丘师范学院、平顶山学院、洛阳理工学院、安阳学院、商丘学院。湖北省：中国地质大学（武汉）、中南财经政法大学、湖北美术学院、中南民族大学、湖北师范大学、黄冈师范学院、湖北民族学院、湖北工程学院、三峡大学、汉凵学院、武昌首义学院、武汉工程科技学院、文华学院。湖南省：湘潭大学、湖南大学、湖南科技大学、湖南农业大学、衡阳师范学院、邵阳学院、湖南科技学院、湖南工程学院、湖南商学院、南华大学、湖南理工学院、湘南学院、长沙理工大学、中南林业科技大学、湖南城市学院、湖南工业大学、湖南第一师范学院、怀化学院。广东省：汕头大学、广州美术学院、华南农业大学、广东技术师范学院、北京理工大学珠海学院、北京师范大学珠海分校。广西壮族自治区：广西大学、广西艺术学院、广西科技大学、广西师范学院、玉林师范学院、百色学院、广西财经学院、钦州学院、桂林航天工业学院、北海艺术设计学院、广西科技大学鹿山学院、桂林旅游学院、贺州学院。四川省：四川大学、四川音乐学院、西南民族大学、成都理工大学、西南科技大学、成都信息工程大学、四川理工学院、四川师范大学、内江师范学院、宜宾学院、乐山师范学院、四川工商学院、成都理工大学工程技术学院、四川电影电视学院、四川传媒学院。重庆市：西南大学、四川美术学院、重庆工商大学。云南省：云南大学、云南艺术学院、昆明理工大学、大理大学、曲靖师范学院、云南财经大学、云南民族大学、楚雄师范学院、文山学院、云南师范大学商学院、云南艺术学院文华学院、云南师范大学文理学院。陕西省：西安美术学院、西安工业大学、咸阳师范学院、安康学院、西安培华学院、西北工业大学明德学院、燕京理工学院、西安建筑科技大学华清学院、西安外事学院、西京学院、西安交通大学城市学院、渭南师范学院、陇东学院。甘肃省：西北民族大学、兰州理工大学、兰州财经大学。宁夏回族自治区：宁夏大学、北方民族大学。新疆维吾尔自治区：石河子大学、新疆艺术学院、伊犁师范学院。内蒙古自治区：内蒙古科技大学、内蒙古师范大学、赤峰学院、内蒙古科技大学包头师范学院、呼伦贝尔学院、内蒙古艺术学院。福建省：福建工程学院、泉州师范学院、厦门大学嘉庚学院。贵州省：遵义师范学院、贵州民族大学、贵州商学院。青海省：青海师范大学。海南省：海南热带海洋学院、三业学院。就业分析：（1)就业领域：新闻出版、彩色印刷、平面广告、户外广告、企业CIS策划设计、海报设计、招贴设计、刊物设计、产品包装设计、商业手绘、网站形象设计、网页制作、动画设计、商业摄影、家装设计、效果图设计。（2）就业职位：广告公司广告创意、广告公司半面设计师、广告公司平面制作人员、广告公司喷绘人员、广告公司客户经理和业务代表、企事业单位平面设计师、印刷公司排版人员、动画公司故事版绘制人员、动画游戏公司贴图纹理绘制人员、动画游戏公司概念设计师等岗位。（3）近三年全国就业率区间：2017年（90％～95％），2018年（90％～95％），2019年（90％～95％）考研方向：艺术设计、设计学、艺术、工业设计工程等。薪资对比：应届毕业生3年工作经验三、服装与服饰设计专业介绍：服装与服饰设计是运用各种服装知识、剪裁及缝纫技巧等，结合艺术及经济等因素，再加上设计者的学识及个人主观观点，设计出实用、美观的衣服，使穿者充分显示本身的优点并隐藏其缺点，更衬托出穿者的个性。培养目标：培养面向社会和产业需求的，切实洞察科技前沿、时尚趋势、掌握服饰艺术与工程创新发展技术的，具有解决实际问题能力的高层次、应用型专业设计人才。课程设置：中外服装史、中国民族服装史、服装造型工艺学、服装服饰设计基础、时装画技法、发型与化妆、人体工程学、服装材料工艺学、服装概论、服装蜡染扎染、服装工艺学、服装功能与检测、服装工艺与设备、服饰美学、摄影、服装CAD、服装工艺学（实践）、服装造型学、计算机应用、服装设计、服饰设计等。专业方向：珠宝首饰设计、箱包设计、鞋品设计、配饰品设计、染织设计。招生院校：北京服装学院、中国戏曲学院、中央民族大学、大津工业大学、天津师范大学、大连工业大学、延边大学、吉林艺术学院、东华大学、苏州大学、江南大学、南京艺术学院、浙江理工大学、南昌大学、湖北美术学院、中南民族大学、华南理工大学、广州美术学院、湖南大学、广西艺术学院、西南大学、四川美术学院、西南民族大学、云南大学、云南艺术学院、西安美术学院、新疆艺术学院、山东工艺美术学院、中华女子学院、上海视觉艺术学院、天津科技大学、内蒙古工业大学、内蒙古师范大学、大连外国语大学、东北电力大学、长春工业大学、吉林工程技术师范学院、黑龙江大学、齐齐哈尔大学、盐城工学院、温州大学、安徽工程大学、安徽农业大学、淮北师范大学、皖西学院、泉州师范学院、青岛科技大学、青岛理工大学、齐鲁工业大学、山东理工大学、德州学院、泰山学院、济宁学院、华南农业大学、广东技术师范学院、广西科技大学、玉林师范学院、百色学院、四川理工学院、四川师范大学、绵阳师范学院、贵州民族大学、昆明理工大学、云南民族大学、兰州财经大学、江西科技学院、上海工程技术大学、徐州工程学院、浙江科技学院、厦门理工学院、大连大学、江西科技师范大学、五邑大学、攀枝花学院、西安培华学院、重庆工商大学、上海杉达学院、九江学院、海口经济学院、山东女子学院、烟台南山学院、山东英才学院、青岛恒星科技学院、陕西国际商贸学院、北京师范大学珠海分校、云南大学滇池学院、河北科技大学理工学院、江西服装学院、南昌工学院、北海艺术设计学院、无锡太湖学院、大连艺术学院、吉林动画学院、广西科技大学鹿山学院、三亚学院、商丘学院、河北科技大学、哈尔滨师范大学、南通大学、南昌航空大学、武汉纺织大学、长沙理工大学、湖南理工学院、湖南商学院、湖南工程学院、长春工程学院、湖南工业大学、贺州学院、四川传媒学院。就业分析：（1)毕业生适宜在轻工、纺织、商业、外贸等部门的服装工厂或服装设计单位从事服装、服饰设计、研宄工作，亦可从事服装、服饰设计的教学工作。（2）近三年全国就业率区间：2017年（9、95％），2018年（90％、95％),2019年（90％～95％）考研方向：艺术设计、设计学、艺术、美术。薪资对比：应届毕业生4年经验四、环境设计专业背景：环境设计又称环境艺术设计，是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。它通过一定的组织、围合手段对空间界面进行艺术处理（形态、色彩等），运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。培养目标：培养具有现代设计意识，掌握先进的设计手段，具备艺术设计、环境设计等方面的知识和能力，能满足各级职能机构及设计部门对专业设计人才的需求，同时亦能适应大、中专院校对艺术设计师资需要的高素质设计人才。课程设置：素描、色彩、环境艺术设计概论、建筑速写、构成学、色彩构成、立体构成、平面构成、测量学、室内制图、效果图技法、装饰结构与材料、家居空间设计、办公室空间设计、商业空间设计、模型制作、景观建筑设计、环境景观设计、模型制作、园林规划与设计、景观设计表现技法、计算机辅助设计、景观工程技术、管理学概论、工程估价等。专业方向：会展设计、景观设计、空间设计、室内设计、，展示设计、环境艺术设计、建筑艺术设计、景观艺术设计、城市园林艺术设计。招生院校：北京服装学院、北京电影学院、中央民族大学、天津大学、天津工业大学、天津师范大学、太原理工大学、大连工业大学、延边大学、吉林艺术学院、燕山大学、东北农业大学、东北林业大学、华东理工大学、东华大学、上海大学、苏州大学、南京航空航天大学、中国矿业大学（徐州）、江南大学、南京艺术学院、杭州师范大学、中国美术学院、安徽大学、合肥工业大学、南昌大学、景德镇陶瓷大学、山东艺术学院、华中科技大学、中国地质大学（武汉）、湖北美术学院、中南民族大学、汕头大学、华南理工大学、广州美术学院、湖南大学、广西大学、广西艺术学院、四川大学、四川音乐学院、四川美术学院、西南民族大学、云南大学、云南艺术学院、西北农林科技大学、西安美术学院、西北民族大学、宁夏大学、新疆艺术学院、山东工艺美术学院、青岛大学、华北科技学院、中华女子学院、北方民族大学、大连民族大学、上海视觉艺术学院、山东大学威海分校、天津科技大学、天津理工大学、天津农学院、天津财经大学、河北工程大学、华北理工大学、河北民族师范学院、唐山师范学院、衡水学院、邯郸学院、邢台学院、山西大学、太原科技大学、山西农业大学、晋中学院、内蒙古科技大学、内蒙古工业大学、内蒙古师范大学、沈阳航空航天大学、沈阳理工大学、辽宁科技大学、沈阳化工大学、大连交通大学、辽宁工业大学、鞍山师范学院、大连外国语大学、东北电力大学、长春工业大学、吉林建筑大学、北华大学、通化师范学院、吉林师范大学、吉林工程技术师范学院、长春师范大学、白城师范学院、黑龙江大学、哈尔滨理工大学、东北石油大学、齐齐哈尔大学、牡丹江师范学院、大庆师范学院、绥化学院、哈尔滨商业大学、江苏大学、盐城工学院、南京财经大学、苏州科技大学、丽水学院、浙江工商大学、安徽工业大学、安徽工程大学、安徽农业大学、阜阳师范学院、淮北师范大学、黄山学院、皖西学院、宿州学院、巢湖学院、福建工程学院、集美大学、江西农业大学、江西师范大学、上饶师范学院、宜春学院、赣南师范大学、井冈山大学、江西财经大学、山东科技大学、青岛科技大学、青岛理工大学、山东建筑大学、齐鲁工业大学、山东理工大学、山东农业大学、青岛农业大学、德州学院、德州学院、鲁东大学、临沂大学、济宁学院、菏泽学院、周口师范学院、许昌学院、洛阳师范学院、商丘师范学院、湖北师范大学、黄冈师范学院、湖北民族学院、湖北工程学院、湖南农业大学、衡阳师范学院、邵阳学院、湖南科技学院、华南农业大学、广西科技大学、广西师范学院、玉林师范学院、百色学院、成都理工大学、西南科技大学、四川理工学院、四川师范大学、绵阳师范学院、内江师范学院、宜宾学院、贵州财经大学、贵州民族大学、昆明理工大学、云南农业大学、西南林业大学、大理大学、曲靖师范学院、云南财经大学、云南民族大学、兰州财经大学、宁夏师范学院、伊犁师范学院、青岛滨海学院、安徽建筇大学、平顶山学院、贵阳学院、徐州工程学院、浙江科技学院、合肥学院、烟台大学、潍坊学院、洛阳理工学院、三峡大学、海南热带海洋学院、大连大学、蚌埠学院、池州学院、江西科技师范大学、信阳农林学院、楚雄师范学院、昆明学院、榆林学院、西安培华学院、新余学院、山东交通学院、广西财经学院、西安财经学院、钦州学院、北华航天工业学院、南阳理工学院、呼和浩特民族学院、重庆工商大学、汉口学院、河北经贸大学、上海杉达学院、桂林旅游学院、九江学院、上；每商学院、武昌首义学院、山东女子学院、烟台南山学院、宁夏理工学院、西安欧亚学院、西安外事学院、西安翻译学院、西京学院、江西工程学院、南昌理工学院、潍坊科技学院、山东英才学院、陕西国际商贸学院、沈阳城市学院、武汉科技大学城市学院、文华学院、黑龙江外国语学院、哈尔滨建桥学院、哈尔滨广厦学院、青岛黄海学院、云南师范大学商学院、云南艺术学院文华学、烟台大学文经学院、中国石油大学胜利学院、南昌大学科学技术学院、华东交通大学理工学院、南昌航空大学科技学院、景德镇瓷大学科技艺术学院、江西农业大学南昌商学院、赣南师范大学科技学院、江西科技师范大学理工学院、河南大学民生学院、安阳学院、北海艺术设计学院、无锡太湖学院、中国矿业大学徐海学院、石家庄铁道大学四方学院、大连艺术学院、长春光华学院、长春工业大学人文信息学院、吉林建筑大学城建学院、长春建筑学院、长春科技学院、吉林动画学院、云南师范大学文理学院、广西科技大学鹿山学院、武汉工程科技学院、成都理工大学工程技术学院、四川工商学院、西安交通大学城市学院、西安建筇科技大学华清学院、黑河学院、三亚学院、北京科技大学天津学院、南京工业大学浦江学院、苏州科技大学天平学院、青岛农业大学海都学院、齐鲁理工学院、山东财经大学东方学院、济南大学泉城学院、商丘学院、天津大学仁爱学院、郑州成功财经学院、太原工业学院、中国矿业大学银川学院、郑州升达经贸管理学院、山西传媒学院、山东管理学院、河北科技大学、哈尔滨师范大学、常州大学、南京林业大学、南通大学、淮阴师范学院、盐城师范学院、福建农林大学、南昌航空大学、长沙理工大学、中南林业科技大学、湖南理工学院、湘南学院、怀化学院、湖南商学院、南华大学、渭南师范学院、呼伦贝尔学院、湖南工程学院、长春工程学院、江苏理工学院、湖南城市学院、湖南工业大学、贺州学院、湖南第一师范学院、些川传媒学院。就业分析：（1）在民用建筑设计部门、建筑科学研宄部门、家具研宄或设计部门等从事设计和研宄工作，或在家具工厂、工艺美术设计公司、展览设计公司、室内设计、装饰、装修公司等从事设计和研宄工作，或在民用船舶、飞机装饰研宄设计部门和环境、园林研宄设计部门从事设计和研宄工作，在各级美术院校从事本专业的教学和研宄工作。（2）近三年全国就业率区间：2017年（9～9），2018年（85％～90％），20四年（85％～90）考研方向：艺术设计、设计学、风景园林、工业设计工程等。薪资对比： 应届毕业生3年工作经验五、公共艺术专业介绍：公共艺术专业在学科综合专业基础和公共艺术专业方向基础课学习的基础上，分别对各种公共艺术理论知识、实践知识进行研宄和学习，涵盖公共艺术本体形态、艺术形式、创作形式和创作的观念、方法、技巧及审美意识等综合内容。公共艺术是城市的思想，是一种当代文化的形态。简而言之，公共艺术指的是由艺术家为某个既定的特殊公共空间所创作的作品或者设计。培养目标：公共艺术专业是国内新兴的艺术类专业方向，旨在培养在开放性公共空间中进行艺术创造与相应的城市环境设计的专门人才。注重培养学生的创新能力和实践能力，学生通过艺术造型能力的训练，掌握现代城市的公共景观、公共建筑、公共园林等空间造型规律和工程设计及施工能力。课程设置：装饰基础、雕塑基础、材料与工艺、建筑与环境设计、空间形态设计、展示设计、公共景观设计、园林建筑设计、公共设施设计、环境雕塑造型、壁画与浮雕、数码图形处理等。招生院校：北京服装学院、天津科技大学、华北水利水电大学、山西大学、沈阳师范大学、哈尔滨理工大学、牡丹江师范学院、哈尔滨学院、江南大学、江苏大学、浙江工业大学、中国美术学院、闽南师范大学、青岛科技大学、湖北工业大学、汕头大学、广西艺术学院、四川美术学院、兰州财经大学、沈阳大学、江汉大学、扬州大学、中山大学南方学院、上海视觉艺术学院、四川传媒学院、重庆第二师范学院、中央美术学院、天津美术学院、河北科技大学、内蒙古师范大学、吉林艺术学院、燕山大学、牡丹江师范学院、华东师范大学、南京林业大学、南京艺术学院、杭州师范大学、安徽工业大学、景德镇陶大学、武汉科技大学、湖北美术学院、广西师范大学、四川音乐学院、西安美术学院、山东工艺美术学院、西安文理学院、长春工程学院、河北美术学院、河北科技学院、长春建筑学院、辽宁传媒学院。就业分析：（1）在各级市政规划局、交通部门、建筑和规划部门、各类设计院所等政府部门和企事业单位从事设计、研究、教学及管理等工作。（2）就业行业：建筑、建材、工程、家居、室内设计、装潢、广告、房地产、教育、培训、院校、影视、媒体、艺术、文化传播、互联网、电子商务等。（3）热门就业区域：北京、上海、深圳、广州、杭州、西安、厦门、成都、武汉等。（4）近三年全国就业率区间：2017年（85％～90％），2018年（85％、90％），2019年（85％考研方向：美术、艺术设计、美术学、设计学等。薪资对比：应届毕业生五年工作经验六、工艺美术专业介绍：着重传统特种工艺材料的承传与深化，同时，面向社会参与各类工艺美术项目的策划、设计、制作工作，注重理论与社会实践的结合，注重创新与市场需求的结合。培养在公共艺术及相关领域中具备综合创作、设计及策划能力，在相关教学、科研单位具备专业教研能力的高级专业人才。培养目标：培养在生产、服务第一线从事工艺品设计和制作、广告宣传、产品销售、活动策划、室内效果图、室内平面布置图设计、装饰工程场地管理工作、平面广告制作与设计、首饰设计、珠宝广告设计、珠宝企事业形象设计的专门人才。课程设置：中外美术通史、中外工艺美术通史、工艺美术概论、绘画基础、美学、专业写作、古汉语、中国文学史、考古学、博物馆学、中国工艺美术史、中国文化史、民俗学、民族学、管理学等。招生院校：清华大学美术学院、天津工业大学、太原理工大学、南京艺术学院、山东艺术学院、湖北美术学院、广州美术学院、广西艺术学院、山东工艺美术学院、上海视觉艺术学院、邢台学院、吉林工程技术师范学院、安徽工程大学、南阳师范学院、广东技术师范学院、景德镇学院、西安培华学院、北京城市学院、黑龙江工程学院、桂林旅游学院、天津中德应用技术大学、陕西国际商贸学院、大连艺术学院、长春建筑学院、吉林动画学院、黑河学院、齐鲁师范学院、长沙师范学院。就业分析：（1）在广告业、商场、印刷业、影楼、房地产等行业中从事整体设计策划、设计和制作、营销、工艺品设计和制作、工艺品色彩搭配等工作。（2）在装修设计公司、印务公司、广告传播公司、印刷厂、网络公司、企事业单位等从事室内设计师、施工管理员、高中级装饰设计师、装饰材料员、预算员、造价员、施工员、质量安全员、装饰装修工等工作。（3）近三年全国就业率区间：2017年（90％～95嗡，2018年（85％～90％），20四年（90％～95％）考研方向：美术、艺术设计、美术学、设计学等。下一篇文章解析传媒类专业。。。

2018天津美院研究生毕业展展览时间：6月8日-6月12日展览地点：天津美术学院美术馆1-5层展厅PS：展览免费对外开放，请携带有效身份证件进馆参观。展馆开馆时间：9:30 - 17:00（16:00停止进馆参观，展览期间节假日不休息，周一不闭馆）2018天津美院研究生毕业展版画关琪关琪 佛朵妈妈 铜版画 50X30cm 指导教师：范敏关琪 生命树 铜版画 50X30cm 指导教师：范敏关琪 依尔哈女神 铜版画 60X43cm 指导教师：范敏关琪 抓罗妈妈 铜版画 50X30cm 指导教师：范敏创作说明：满族萨满教精神主旨是“万物有灵”的理论，萨满教亦是人类最古老的教派之一。它最典型的传承方式就是祭祀文化，其艺术价值最大的地方就是萨满美术。少数民族由于自身环境的限制有自己独特的艺术审美风格，喜欢鲜艳的颜色是与原始社会时期色彩与生命的关系有关，稚拙直观的造型与是古朴神秘的宗教信仰有关等等。每个民族的延续，不仅是血脉的延续更是对本民族精神与文化艺术的传承的清晰认知。匡汇聪匡汇聪 F.系列：别！别跳入那泥沼 纸本丝网版画 27X18cmX13幅 指导教师：姜陆匡汇聪 F.系列：带刺的肋骨 纸本丝网版画 27X18cmX13幅 指导教师：姜陆匡汇聪 F.系列：礼物 纸本丝网版画 27X18cmX13幅 指导教师：姜陆匡汇聪 F.系列：他者 纸本丝网版画 27X18cmX13幅 指导教师：姜陆创作说明：《F.》灵感来源于我女性主义者的身份，以及社会对女性问题的漠视与不作为。题目中的“F”不仅仅指女性主义或女性主义者，而是所有女性。我关注历史上以及正在热烈讨论的女性问题，在创作中提出我的疑问与看法，在《F.》系列作品中，几乎每一幅作品都涉及女性问题给我的个人情感感受，也许正如向京所说，绕不开“我是女人”这一事实，所以我借由《F.》系列提出了13个问题，有的得出了答案，而有的则需要时间给出答案。李兴李兴 Morandi的瓶子里有花 铜版画 36X26cm 指导教师：陈九如李兴 等花开 铜版画 60X45cm 指导教师：陈九如李兴 灰色记 铜版画 45X35cm 指导教师：陈九如创作说明：一段没有颜色的记忆，是单纯、朴素、崇尚、真实、宁静在通过形式运用后形成的一种空间感受，是我对自己平静生活状态的写照，一个看起来不怎么欢快，不怎么悲伤的画面通过静物来转换一种内在心灵的精神指向。李兴 几个瓶子几朵花 铜版画 35X60cm 指导教师：陈九如陆莎莎陆莎莎 公元某时 三联组画 铜版画 60X33cmX3 指导教师：陈九如创作说明：工业社会发展到未来何种文明全然未知，时间的流逝在铜板画上镌刻工业体态的陈旧冰冷，铜板材质和工业题材决定画面的坚硬感和冷理性。画面中机械的手与肉身的蜥蜴之间刻意寻求的客观对比与主观反差是构成意识和思维的方式。从人文关怀的角度抵制人与人之间的冷漠，唤醒人与社会之间的温情。束缚、压制和冷淡是社会的某种必然属性，而每一只蜉蝣生物都像一个个跃动的音符，从海洋体中跳入观者的眼眸里，试图搏取你内心深处的柔软和包容 。通过《公元某时》组画的画面冲突性和形式错位感来获取人与人、与社会、与历史各维度的平衡，从而探索内心更为敏感的人文关怀。陆莎莎 他山之石 铜版画 65X55cm（4张） 指导教师：陈九如陆莎莎 他山之石 右上陆莎莎 他山之石 右下陆莎莎 他山之石 左上陆莎莎 他山之石 左下创作说明：“他山之石”代表某种力量，似危险，似神秘。以抽象的外形搭建具象的形体去定义“他山之石”，是代表自己宏观看待事物及现象的思维方式。工业和动物题材的紧密结合，紧凑叠压在画面当中寓意着事物之间的必然联系。两个反差极大的题材相互碰撞出矛盾与联系。画面中犀牛象征着力量，远古时期的纯正血统。代表着坚韧。面具更像是自己虚假的面孔出现在紧密联系的事物之中，带有讽刺意味。而画面中跳跃的眼球亦或是自己真实的双眼、或是在偷窥事物的变化。诡异中却置身事外。夏卉怡夏卉怡 归去来兮 之1 凹版画、综合材料 60X180cm 指导教师：范敏、姜陆、陈九如 、孙世亮夏卉怡 归去来兮 之1 局部夏卉怡 归去来兮 之2 凹版画、综合材料 60X180cm 指导教师：范敏、姜陆、陈九如 、孙世亮夏卉怡 归去来兮 之2 局部夏卉怡 归去来兮 之3 凹版画、综合材料 60X180cm 指导教师：范敏、姜陆、陈九如 、孙世亮夏卉怡 归去来兮 之3 局部创作说明：从画面的整体表现来看，我并没有描绘具体的情节或故事，而是通过传统与现代元素的组合，构成了看似有些光怪陆离的画面，这画面看似不真实，看似像梦境，营造出的是一种“若即若离”的情境，而这也是“回归”给予我的最真实的感觉。杨婉莹杨婉莹 重复的空间No.1 木板水印 60X60cmX8 指导教师：姜陆杨婉莹 重复的空间No.2 木板水印 60X60cmX8 指导教师：姜陆杨婉莹 重复的空间No.4 木板水印 60X60cmX8 指导教师：姜陆杨婉莹 重复的空间No.6 木板水印 60X60cmX8 指导教师：姜陆创作说明：单纯无杂的黑白世界,使人免去霓虹满天的视觉困扰，将思想集中于画面的本质，使精神进入最纯朴而深刻的境界，在水印版画《重复的空间》系列作品中，我试图通过对画面空间的“经营”，来呈现空间的无界、时间的无限、意识的流动凝固在一瞬的一种“静观”的视觉感受，从而带来的一种淡然、深远的意境享受。原博原博 Crack Ground 1 木口木刻 24X17cm 指导教师：范敏原博 Crack Ground 2 木口木刻 30X20cm 指导教师：范敏原博 初秩序1 木刻 65X81cm 指导教师：范敏创作说明：人和社会的存在关系过于紧张而焦躁，我意图从中突围寻求内心世界个性化表达，作品表象下描绘的是与模式化的人类社会矛盾的镜像世界，打破自然规律的或沉默或碰撞野蛮生长的混沌状态，无理却有着不可抗拒的魅力。原博 镜-土1 木口木刻 30X50cm 指导教师：范敏张朝阳张朝阳 男人和女人 石版画 60X50cm 指导教师：陈九如张朝阳 凝视 石版画 53.5X43cm 指导教师 陈九如张朝阳 前进 石版画 53X44cm 指导教师：陈九如张朝阳 站台 石版画 57X39.5cm 指导教师：陈九如创作说明：我们的各种活动始终处于一定的自然和社会环境当中，我也难逃物质和精神心理的双重影响而独善其身，在绘画中面对周边的各种活动与生存环境中我选择了属于自己的方式，我把自己主观的意味加入其中，利用的是油性铅笔直绘的方法和纯碎的版画语言方式，是逃避，迎难而上、还是戏谑就不为人知了。张楠奇张楠奇 丰碑 石版画 54X45cm 指导教师：孙世亮张楠奇 倾城 石版画 25X30cm 指导教师：孙世亮创作说明：看不见的手房间中的象尊严被扭曲成残羹剩饭在垃圾桶里等待死亡巨石如手帕飞升丰碑化成糖果倾国倾城在铁证如山的历史里被遗忘了！什么？明天会更好？张向颖张向颖 那山、那溪1 水印木刻 92X55cm 指导教师：孙世亮张向颖 那山、那溪4 水印木刻 92X55cm 指导教师：孙世亮张向颖 那山、那溪5 水印木刻 92X55cm 指导教师：孙世亮创作说明：研究方向为现代水印木刻版画。以中国传统绘画元素与现代水印木刻语言相结合的创作理念。在研究水印木刻的拓展与延伸中创作出大量赋有时代精神和传统文化情怀的作品。张竹青张竹青 惚兮恍兮 综合版画 200X450cm 指导教师：姜陆 1张竹青 惚兮恍兮 综合版画 200X450cm 指导教师：姜陆 2 局部创作说明：“惚兮恍兮，其中有象。恍兮惚兮，其中有物。”恍恍惚惚不可捉摸，虚虚实实不断流变。这是我近几年的创作中一直在追求一种感觉。画面中的山是在一种去知的情况下创造出来的，是抽象的，自由的。摆脱传统山水的山的架构和构图，延续的是传统的山水精神，作品中的山水之势，山水之质，多是自己的心中之山水，是我的心象写实。画面以一种广角式的构图表现一种颓废坍塌又似崛起重生的势，正在消失又似重新显现的形，所有偶然的、模糊的、确定的不确定的明暗虚实构成了浑然一气不拘于形的大的氛围，这种氛围是一种恍惚窈冥不可捉摸的大气象。