天津考取研究生的教学机构

28日，记者从天津市研究生教育会议上了解到，天津市将实施七项任务十大计划，全力推进新时代研究生教育改革创新。到2025年，建立起与天津经济社会发展需求相适应、规模结构更具优势、培养模式更显特色、体制机制更加完善、整体质量不断提升的更高水平的研究生教育体系，培养一大批基础知识扎实、学术素养深厚、创新能力与实践能力突出的拔尖创新人才。到2035年，研究生教育对天津经济社会发展贡献度显著提升，高校成为自主创新重要源头和原始创新重要策源地，建成具有天津特色的研究生教育强市。这七项任务包括：一是提升立德树人成效。全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，建成一批示范高校，推出一批示范课程，选树一批名师和团队，建设一批教学研究示范中心。发挥导师作为研究生培养第一责任人的作用，落实研究生导师立德树人职责。提高研究生党建工作水平，遴选研究生党建工作标杆院系和研究生党建先进典型。加强学风建设和学术道德教育，完善科学道德教育和学风建设体系，杜绝学术不端行为。二是推进学科专业调整。优化学科专业结构，促进交叉学科融合发展。瞄准基础研究前沿和关键技术领域，遴选高水平学科，强化自主创新和原始创新源头供给。围绕“1 3 4”现代产业体系遴选服务产业特色学科群，面向产业关键核心技术，加强科技创新。突出学科育人导向，以国家重大战略、国家关键领域和天津市重大发展需求为重点，稳步发展学术学位研究生教育，大力发展专业学位研究生教育。三是优化考试招生制度。差异化扩大招生规模，招生计划增量向“1 3 4”现代产业体系领域以及公共卫生、重症救治等国家战略和民生领域急需相关领域倾斜。建立健全与经济社会发展相适应的研究生招生计划调节机制，向重大科研平台、重大科技任务、重大工程项目、产教融合创新平台和“双一流”建设倾斜。深化考试招生制度改革，提高硕士研究生复试考核权重，健全博士研究生“申请—考核”招生选拔机制。四是完善人才培养体系。深化培养模式改革，构建学术学位和专业学位分类培养模式。完善科教融合育人机制，聘请科研院所、研究机构高端人才担任研究生导师，共建联合培养基地，推进本研衔接、硕博贯通培养。强化产教融合育人机制，聚焦天津市重点产业领域打造示范基地。加强课程教材建设，打造研究生精品课程、网络示范课程和优秀研究生教材。设立高校研究生科技创新项目，引导研究生潜心研究。强化培养环节质量监控，畅通分流渠道。开展创新创业教育，加强就业创业指导与服务。加强与国外高水平大学、顶尖科研机构的实质性合作，完善来华留学生管理体系。五是提升导师队伍水平。强化导师岗位管理，完善选聘标准，明确导师职责，规范指导行为，健全评价考核体系。建强专业学位导师队伍，打造“双师型”导师队伍，完善“双导师制”。加强导师岗位培训，构建常态化导师培训制度。六是加强质量监督管理。健全内部质量管理体系，落实全过程管理责任，合理制定学位论文授予标准，坚持学术不端“零容忍”。加强外部质量监督评价，实施常态化、制度化的质量督导和测评，支持第三方参与研究生教育质量监督评价。完善质量综合评价机制，加强动态监测。(记者 张雯婧)七是落实条件保障措施。加强党的全面领导，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持社会主义办学方向，坚守研究生教育意识形态阵地。切实做好经费保障，改革完善奖助体系，提升管理服务水平。十大计划包括：人工智能创新行动计划，顶尖学科培育计划，服务产业特色学科群建设计划，研究生课程改革计划，研究生学术能力提升计划，导师队伍水平提升计划，产教融合研究生联合培养基地建设计划，专业学位人才培养能力提升计划，导师立德树人职责机制建设计划，研究生教育质量评价体系改革计划。

昨天，记者从我市研究生教育会议上了解到，我市将实施七项任务十大计划，全力推进新时代研究生教育改革创新。到2025年，建立起与天津经济社会发展需求相适应、规模结构更具优势、培养模式更显特色、体制机制更加完善、整体质量不断提升的更高水平的研究生教育体系，培养一大批基础知识扎实、学术素养深厚、创新能力与实践能力突出的拔尖创新人才。到2035年，研究生教育对天津经济社会发展贡献度显著提升，高校成为自主创新重要源头和原始创新重要策源地，建成具有天津特色的研究生教育强市。这七项任务包括：一是提升立德树人成效。全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，建成一批示范高校，推出一批示范课程，选树一批名师和团队，建设一批教学研究示范中心。发挥导师作为研究生培养第一责任人的作用，落实研究生导师立德树人职责。提高研究生党建工作水平，遴选研究生党建工作标杆院系和研究生党建先进典型。加强学风建设和学术道德教育，完善科学道德教育和学风建设体系，杜绝学术不端行为。二是推进学科专业调整。优化学科专业结构，促进交叉学科融合发展。瞄准基础研究前沿和关键技术领域，遴选高水平学科，强化自主创新和原始创新源头供给。围绕“1+3+4”现代产业体系遴选服务产业特色学科群，面向产业关键核心技术，加强科技创新。突出学科育人导向，以国家重大战略、国家关键领域和我市重大发展需求为重点，稳步发展学术学位研究生教育，大力发展专业学位研究生教育。三是优化考试招生制度。差异化扩大招生规模，招生计划增量向“1+3+4”现代产业体系领域以及公共卫生、重症救治等国家战略和民生领域急需相关领域倾斜。建立健全与经济社会发展相适应的研究生招生计划调节机制，向重大科研平台、重大科技任务、重大工程项目、产教融合创新平台和“双一流”建设倾斜。深化考试招生制度改革，提高硕士研究生复试考核权重，健全博士研究生“申请—考核”招生选拔机制。四是完善人才培养体系。深化培养模式改革，构建学术学位和专业学位分类培养模式。完善科教融合育人机制，聘请科研院所、研究机构高端人才担任研究生导师，共建联合培养基地，推进本研衔接、硕博贯通培养。强化产教融合育人机制，聚焦天津市重点产业领域打造示范基地。加强课程教材建设，打造研究生精品课程、网络示范课程和优秀研究生教材。设立高校研究生科技创新项目，引导研究生潜心研究。强化培养环节质量监控，畅通分流渠道。开展创新创业教育，加强就业创业指导与服务。加强与国外高水平大学、顶尖科研机构的实质性合作，完善来华留学生管理体系。五是提升导师队伍水平。强化导师岗位管理，完善选聘标准，明确导师职责，规范指导行为，健全评价考核体系。建强专业学位导师队伍，打造“双师型”导师队伍，完善“双导师制”。加强导师岗位培训，构建常态化导师培训制度。六是加强质量监督管理。健全内部质量管理体系，落实全过程管理责任，合理制定学位论文授予标准，坚持学术不端“零容忍”。加强外部质量监督评价，实施常态化、制度化的质量督导和测评，支持第三方参与研究生教育质量监督评价。完善质量综合评价机制，加强动态监测。七是落实条件保障措施。加强党的全面领导，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持社会主义办学方向，坚守研究生教育意识形态阵地。切实做好经费保障，改革完善奖助体系，提升管理服务水平。十大计划包括：人工智能创新行动计划，顶尖学科培育计划，服务产业特色学科群建设计划，研究生课程改革计划，研究生学术能力提升计划，导师队伍水平提升计划，产教融合研究生联合培养基地建设计划，专业学位人才培养能力提升计划，导师立德树人职责机制建设计划，研究生教育质量评价体系改革计划。

昨天，记者从天津市研究生教育会议上了解到，天津市将实施七项任务十大计划，全力推进新时代研究生教育改革创新。到2025年，建立起与天津经济社会发展需求相适应、规模结构更具优势、培养模式更显特色、体制机制更加完善、整体质量不断提升的更高水平的研究生教育体系，培养一大批基础知识扎实、学术素养深厚、创新能力与实践能力突出的拔尖创新人才。到2035年，研究生教育对天津经济社会发展贡献度显著提升，高校成为自主创新重要源头和原始创新重要策源地，建成具有天津特色的研究生教育强市。这七项任务包括：一是提升立德树人成效。全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，建成一批示范高校，推出一批示范课程，选树一批名师和团队，建设一批教学研究示范中心。发挥导师作为研究生培养第一责任人的作用，落实研究生导师立德树人职责。提高研究生党建工作水平，遴选研究生党建工作标杆院系和研究生党建先进典型。加强学风建设和学术道德教育，完善科学道德教育和学风建设体系，杜绝学术不端行为。二是推进学科专业调整。优化学科专业结构，促进交叉学科融合发展。瞄准基础研究前沿和关键技术领域，遴选高水平学科，强化自主创新和原始创新源头供给。围绕“1+3+4”现代产业体系遴选服务产业特色学科群，面向产业关键核心技术，加强科技创新。突出学科育人导向，以国家重大战略、国家关键领域和天津市重大发展需求为重点，稳步发展学术学位研究生教育，大力发展专业学位研究生教育。三是优化考试招生制度。差异化扩大招生规模，招生计划增量向“1+3+4”现代产业体系领域以及公共卫生、重症救治等国家战略和民生领域急需相关领域倾斜。建立健全与经济社会发展相适应的研究生招生计划调节机制，向重大科研平台、重大科技任务、重大工程项目、产教融合创新平台和“双一流”建设倾斜。深化考试招生制度改革，提高硕士研究生复试考核权重，健全博士研究生“申请—考核”招生选拔机制。四是完善人才培养体系。深化培养模式改革，构建学术学位和专业学位分类培养模式。完善科教融合育人机制，聘请科研院所、研究机构高端人才担任研究生导师，共建联合培养基地，推进本研衔接、硕博贯通培养。强化产教融合育人机制，聚焦天津市重点产业领域打造示范基地。加强课程教材建设，打造研究生精品课程、网络示范课程和优秀研究生教材。设立高校研究生科技创新项目，引导研究生潜心研究。强化培养环节质量监控，畅通分流渠道。开展创新创业教育，加强就业创业指导与服务。加强与国外高水平大学、顶尖科研机构的实质性合作，完善来华留学生管理体系。五是提升导师队伍水平。强化导师岗位管理，完善选聘标准，明确导师职责，规范指导行为，健全评价考核体系。建强专业学位导师队伍，打造“双师型”导师队伍，完善“双导师制”。加强导师岗位培训，构建常态化导师培训制度。六是加强质量监督管理。健全内部质量管理体系，落实全过程管理责任，合理制定学位论文授予标准，坚持学术不端“零容忍”。加强外部质量监督评价，实施常态化、制度化的质量督导和测评，支持第三方参与研究生教育质量监督评价。完善质量综合评价机制，加强动态监测。七是落实条件保障措施。加强党的全面领导，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持社会主义办学方向，坚守研究生教育意识形态阵地。切实做好经费保障，改革完善奖助体系，提升管理服务水平。十大计划包括：人工智能创新行动计划，顶尖学科培育计划，服务产业特色学科群建设计划，研究生课程改革计划，研究生学术能力提升计划，导师队伍水平提升计划，产教融合研究生联合培养基地建设计划，专业学位人才培养能力提升计划，导师立德树人职责机制建设计划，研究生教育质量评价体系改革计划。（记者 张雯婧）

01 天津商业大学天津商业大学（Tianjin University of Commerce），简称TUC，是一所以商学为主干，管、经、工、法、文、理、艺多学科相互支撑、协调发展的高等学校，是天津市属重点大学，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校，入选国家级人才培养模式创新实验区、国家级大学生创新创业训练计划、教育部首批新工科研究与实践项目、数据中国“百校工程”、天津市一流学科建设项目、天津市卓越工程师人才教育培养计划。院系设置学校设有14个学院和大学外语教学部、基础课教学部、体育教学部3个教学部，有54个本科专业（方向）。师资力量学校有专任教师956名，其中正高级154名，副高级296名；具有博士学位者384名，硕士学位者450名；有享受政府特殊津贴专家4人、“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选3人、天津市有突出贡献专家1人、天津市“131”创新人才培养第一层次人选8人、天津市“五个一批”人才5人，有兼职博导19名，合作博导11名。有天津市级教学名师奖11人，天津市级教学创新团队2个，天津市级教学团队11个。学科建设学校有7个天津市级重点学科，68个硕士点，其中一级学科硕士点9个（涵盖二级学科硕士点56个），二级学科硕士授权点2个，专业学位硕士点10个。学校具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格，以及港澳台研究生招生资格和同等学力人员申请硕士学位授予权。02 天津财经大学天津财经大学（Tianjin University of Finance and Economics，TUFE），位于天津市，是天津市属重点大学和中国北方培养高级经济管理人才的重要基地，是一所以经济学和管理学为主干，兼有法学、文学、理学、工学、教育学、艺术学等学科门类交叉渗透、协调发展的多科性大学。学校始建于1958年，是以南开大学经济类专业为基础组建的，原名为河北财经学院，1969年10月1日划归天津市领导，更名为天津财经学院。2004年5月17日，经国家教育部批准，更名为天津财经大学。院系专业学校有14个教学单位，开设有49个本科专业，覆盖8个学科门类。师资队伍学校有专任教师742人，教授、副教授人数占教师总数44%。2016-2017学年有专任教师742人，聘请校外教师118人；专任教师中具有高级职称的教师327人，占 44.1%；具有硕士及以上学位者684人，占92.2%，有国家级教学名师2名、天津市级教学名师16名，国家级教学团队1个，天津市级教学团队16个。03 天津商业大学宝德学院天津商业大学宝德学院，位于渤海之滨天津市，是国家教育部批准，由天津商业大学和天津摩根教育管理咨询有限公司合作创办，以新的机制和模式举办的本科层次的独立学院，学制四年。大部分省份考生安排在计划内本科第二批次录取。学生毕业颁发天津商业大学宝德学院普通高等教育本科毕业证书。师资规模在校任课教师358人，其中教授63人，副教授124人，讲师109人，助教62人。青年教师获得博士学位的教师45人，获得硕士学位的教师114人。 从年龄结构来看，成梯次配置，趋于合理，既有经验丰富的老教师，也有年富力强的中青年骨干教师。院系规模设有工商管理系、会计学系、涉外经济贸易系、外国语言文学系、计算机与信息技术系和艺术设计系，共有工商管理、会计学、财务管理、市场营销、物流管理、人力资源管理、国际经济与贸易、金融学、旅游管理、劳动与社会保障、英语、日语、计算机科学与技术、电子商务、信息管理与信息系统、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、动画等19个本科专业。如果大家喜欢昌鸿老师，就给昌鸿老师一个赞，一个关注呗，谢谢大家的支持。你们的支持是我最大的动力，昌鸿老师都会给你们秒回消息的。

一所大学的发展受到了很多因素的影响，除了跟一些很重要的资源有关外，当地城市对它的学科资源支持力度也有关，因为随着当前我国区域表现过程中说，这所大学其实也有很高的社会地位，而且还获得了很多学子的认可和喜爱，更能起到很强的社会地位意义，毕竟这所大学的区域吸引力依然很突出。这就是天津商业大学。天津城市中已有的一些很重要的大学实力往往很强，但有些大学即便很多实力，但它们却也很容易被低估，从很多大学的学科建设上看，为一个城市培养了大量的人才，而这其实是当地城市发展的优势之一，所以很多本地人对它的了解程度也比较深，未来会得到更好的教育发展，以至于很多人是不敢忽略它的。这所大学所在的位置在天津的北辰区，它其实是市属重点大学，也是一所多学科相互支撑、协调发展的高等院校和能力大学，它在我国的存在感不强，但在对天津市民看来，却是当地很有能力的一所大学，因为它入选了国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校，还入选了数据中国“百校工程”。而且在这所大学的学科建设中看，它也有值得说的地方，例如说它设有14个学院和3个教学部，拥有一级学科硕士点9个和二级学科硕士授权点2个，同时也有专业学位硕士点10个，这对其大学的教育表现中说，它其实也有极高的社会魅力，更能体现出很强的地域性教育意义，所以说它是天津被低估的一所大学。当然，在从我国大学的整体教育表现中看，它其实也有很大的潜力，特别是如今在对学子的教育培养上，则起到了很强的文化意义，更是许多人都不可忽略的重点大学，未来也必然可以成为当地一个区域表现中很突出的重点大学，所以如今天津对它的教育重视程度很高，也希望它可以获得更好的旅游发展。大学的教育能力提升是比较突出的，特别是与原来容易被看低的大学比较来看，也有很多大学的区域能力也较强的，而且这些大学的区域能力也很强，更会起到比较强的社会作用，所以这所大学实力依然很有教育作用，是当地不可忽略的重要教育资源之一，所以被低估也是十分不应该的。图片来源于网络，如有侵权，请联系删除。

在天津有这么一家机构做了托管式教育，深受家长们的支持！！！相信很多家长在印象中的托管班就是“小饭桌”帮着家长接孩子、管孩子一顿饭、看着孩子们把作业写完任务就算完成啦！只要孩子写完作业孩子们可以在屋里随意的玩耍，但是这样的托管班真的有意义吗？我是一个一年级的宝妈，孩子3点30分放学因为工作原因没有办法接孩子放学，家里老人也没有办法接孩子放学，所以找托管班这个事情就成了我和孩子他爸的当务之急，学校门口很多的托管，每次接孩子放学都能看到很多的托管班来接孩子，所以每次放学我都跟这些托管班一起去看看托管班的大体环境，和孩子们写作业的环境。在去了六七个托管班勘察之后我终于找到了我内心满意的托管，就是臻稀时代教育。下面我和大家聊一聊普通的托管和他们（臻稀时代教育托管）有什么不同之处吧！01/环境相信很多的家长都想把孩子送到一个环境相对较好的学习环境去学习。之前我跟着几家托管去看了托管班的环境后发现所有的托管班全部都是在老破小的小区内，因为学校周边都是年代比较久远的小区，所以托管的环境就不言而喻了，在说一下孩子们写作业的环境吧，所有的1-6年级的孩子们放学后全部是在一起写作业，写作业的环境就是客厅和卧室打通的一个屋子内，屋内环境比较昏暗，无数个桌椅紧凑的摆放在一起，我去的当天至少有20个孩子在一个屋内写作业，有的孩子作业较少在完成作业后互相打闹、玩耍，至于作业较多的孩子就在同一个屋内继续写作业，只要孩子不是闹得特别出格托管班的“老师们”根本不会去管孩子，所以就要求孩子的自觉能力非常强，我们家孩子还在一年级，学习的自觉性还不是很好，所以我担心孩子在这种学习环境中不能够认真、仔细的完成学校安排的作业以及家庭作业。而臻稀时代教育完全打消了我的顾虑，他家在小白楼国贸的高档写字楼内，离孩子的学校也不是很远，步行在7分钟左右，我觉得是在孩子的承受范围之内，校区内有很多独立的教室，老师们把学生按高低年级分别安排在不同的教室内学习，每个班级安排一名专员老师来负责这个班级内的所有学生，孩子们在学习过程中有不会的问题可以随时和老师沟通。02/饮食饮食问题是每个家长最担心的问题，毕竟是孩子入口的东西，之前看的小饭桌是有固定的阿姨每天在居民楼内的厨房来做饭，但是因为人员较多，很多食材都是无处安放，生、熟食物也不是分开存放的，在当下这个疫情较严重的时候每位阿姨的身体情况我们也不是很了解，所以这也成了我最为担心的问题。而臻稀时代教育托管是采用的整体配套送餐模式，他们会选择有资质的配餐公司来给孩子们整体配餐，因为配餐公司会有严格的人员、食材及配送要求，配送途中也不会担心被污染，孩子拿到手后可以放心食用。03/托管式“教学”相信很多的家长和我一样，每天下班后把孩子接回家已经7点多了，在做饭吃饭，全部整理完已经8、9点了，9点后孩子就要上床睡觉了，根本没有时间在管孩子的学习，送托管也是为了能让孩子在托管班完成作业，回家就不用管孩子学习了，但在臻稀时代教育学习这方面真的给了我这个老母亲大大的惊喜！！首先，他们家的老师全部是有教师资格证的老师，其次，他们主张利用碎片时间来帮助孩子提升学习效果，他们的托管意义并不是只给孩子管顿饭，帮孩子完成校内作业就完事了，他们有自己的课程课表，每天孩子们完成校内作业后，会按照他们的课表给孩子上课，帮助孩子们培养学习习惯，培养孩子的时间观念，学会自己做学习计划以及注意力专注力的一些训练，最主要的是培养孩子的阅读习惯，大家都知道大语文时代的到来对于没有阅读习惯的孩子简直是噩梦，我们每天到家后根本没有时间陪孩子阅读，但是在这里，老师每天会陪伴孩子阅读，不仅是中文绘本的阅读，更有大量的英文绘本，我在他们的阅读区域看了看，像是海尼曼、红火箭、蓝火箭、牛津树全部是整套的书籍供孩子们来阅读，真的是超级棒，另外还有一些提高数学逻辑思维训练的课程，说到这里，老母亲我心里已经敲起了小算盘，注意力训练和逻辑思维训练课在外面报班可是真心的不便宜呀，另外这些绘本先不说有没有时间陪孩子阅读，就算有时间，买这些绘本也是割我这个老母亲的肉啊！我比较忐忑的问了一下他们的老师，每个月的托管费用，当老师说出价格时真的是吓了我一跳，居然跟别的托管班费用是不相上下的，真是捡到便宜了，老母亲果断出手交钱报名！生怕为孩子错过了什么！跟大家说了这么多，其实还是想把好的东西分享给大家，不要让孩子在继续呆在小饭桌了。托管，之所以称之为托管，就是需要老师真正的管起来，教起来，让孩子有所提高，作为一名家长一位母亲，我真心觉得值得推荐！

22考研同学基本处于起步阶段，首先要解决的一个问题就是确定院校专业，但是专业院校的基本思路是什么？黄金四大步骤是什么？如何衡量一个院校的真实水平？典型热门专业该不该选择……同学们存在的诸多疑惑，好轻松考研今天就来解答~本文整理自好轻松考研上海分校负责人、资深考研规划师赵磊老师直播，赵老师擅长将考研与职业规划相结合，精准有效制定考研复习规划，累积规划、指导学子数万名。在开始之前，我们先要知道考研的四个黄金步骤——认识自己、梳理目标、初步匹配、启动学习，本文解决的就是第二步和第三步问题。01为什么要做选择？考研和高考的显著区别之一就是志愿填报。高考是出分后填报志愿，既能让你有学可上也不会浪费辛苦考出来的分数，但考研不一样，先填报志愿再参加考试，如果考研人志愿填报过高就可能落榜，如果过低就会导致人才浪费。据不完全统计，每年落榜同学中有超过70%是因为志愿院校专业定位不当而失败，所以好轻松考研希望同学们能在选择院校和专业时能够既慎重又理性。在作出理性选择前，考研人们先来了解一下院校和专业的基本常识。02专业院校基本常识学硕专业分类从学术上来讲，考研专业分为13大学科门类——哲经法教、文历理工、农医军管艺，110个一级学科，900多个二级科目，同一专业不同学校也有不同的研究方向，还有许多交叉学科。如复旦大学的大数据学院，以计算机科学、数学和统计学为基础，与经济金融、生命科学、医疗卫生和社会管理等众多学科领域进行深度交叉。因此同学们的考研选择项非常多。上图中上面一排的学科比较热门，下面一排报考人数则相对较少。专硕专业分类专硕专业大致有5类，分别是：管理类专业硕士：应届毕业生可考会计硕士、图书情报硕士、审计硕士；大专毕业满5年，本科毕业满3年，硕士博士毕业满2年，可以报考工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士。经济类专业硕士：金融硕士、资产评估硕士、税务硕士、保险硕士、国际商务硕士、应用统计硕士。不考数学类专业硕士：热门的有新闻传播硕士、社会工作硕士、应用心理硕士等。不考数学的专硕较多，详细名单可戳文查看考研，哪些专业不考数学？语言类专业硕士：翻译硕士、汉语国际教育硕士等。其他：工程硕士、护理硕士等。搞清专业代码以食品加工与安全专业的代码095135为例：09：前两位，代表该专业所属的学科门类是“农学”5：第三位，代表该专业是专业型硕士，如果是学术型，该数字为“0”1：第四位，代表该所属的专业学位类别“农业”在学科门类“农学”中的排序35：后两位，代表该专业在所属专业学位类别中的排序大家在搜索专业信息和填报志愿时，不能仅凭借专业名称，而要以专业代码为准，比如统计学专业就有两个专业代码，一个是经济学门类下的027000，一个是理学门类下的071400，一个不注意搞混了。院校基础知识考研招生单位不仅有400多所高等院校，也有400多所科研单位，我们一一来看。高等院校1.34所自划线/985高校39所985高校中有34所具有自主划线资格，剩下5所分别是中国海洋大学、华东师范大学、西北农林科技大学、中央民族大学、国防科技大学。2.211高校211高校是面向21世纪、重点建设的100所左右高等学校。当然，211工程，不仅仅包括建设重点高校，还包括建设一批重点学科。全国一共有112所。3.双一流高校世界一流大学和一流学科建设，简称“双一流”，“双一流”是继“211工程”、“985工程”之后的又一重大战略。4.普通本科院校5.985工程优势学科创新平台985工程优势学科创新平台高校层次在985高校和一般的211高校之间，从属于211工程但不属于985工程的国家中央部委直属学校中选择，倚重建设顶尖的行业特色型大学。下表为详细名单向上滑动阅览PS.国内著名院校联盟和强势专业院校盘点向上滑动阅览科研单位科研单位也有分类：综合类：中国科学院、中国社会科学院等。专业类：中国城市规划设计研究院、中国环境科学研究院、中国地质科学院、中国水利水电科学研究院、中国原子能科学研究院、核工业北京地质研究院、机械科学研究总院、中国工程物理研究院、中国航空研究院、北京航空精密机械研究所等。特殊类：中冶集团建设研究总院、中国航天科技集团公司第一研究院、中国核电工程有限公司、中日友好临床医学研究所等。高等院校和科研单位的区别①高校院校招生人数多，报考人数也多，科研单位招生人数少，报考人数也少。哪个更好考不能一概而论。②科研单位的师生比大于高校的师生比，有些科研单位甚至导师人数能超过研究生人数。③科研单位的科研资源多，实验条件更好，研究方向更细，高校的基础教育条件更好。考研5条分数线在选择院校时一定会涉及到分数线，细化下来一般有5条，我们该参考哪一条呢？国家线：是全国硕士研究生进入复试的基本分数要求，是基础的分数线。过了国家线才能谈调剂、复试、录取等后续事宜。除34所拥有自主划线权利的高校外，其余高校的复试线都按照国家划的分数线（即国家线）走，包括单科线和总分线。一区二区分数线：国家线有一区和二区之分，一区有北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省市，二区有内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省区。34所自划线：39所985高校除了中国海洋大学、中央民族大学、西北农林大学、国防科技大学、华东师范大学5所高校外，34所都是自主划线高校，分数线也比国家线要高。复试线：各招生单位在国家线的基础上，根据本校有关专业生源余缺确定复试资格线。过了复试线才能进复试，进而有可能被录取。录取分数线：本专业最终被录取的分数线。考研是场信息战，以上信息同学们做到心中有数，对考研和自己有基本认知后，我们就来聊聊如何选择适合自己的专业和院校。03如何选校选专业？首先确定专业确定专业要考虑的是专业能不能将自己的兴趣、特长和社会需求结合起来，毕竟硕士毕业后从事的工作大概率和专业知识紧密相关，做一份自己喜欢、擅长又有前途的专业是我们的目标所在。然后想想要不要跨专业。一种情况是不跨，当你喜欢本科专业且学得特别好，或者学习能力较弱，没有时间精力再去学习一门全新专业课时，建议大家考本专业。另一种是跨，如果你非常不喜欢本科专业，想通过考研来改变未来研究方向和工作方向，或者学习能力很强，能学会所跨专业的专业课知识，或者资料收集整理能力特别强，能够收集到跨专业/跨学校的很多信息，那么你就可以选择跨专业。考研不易，读研更不易，在考之前你可以先去学校官网看看研究生培养计划、研一课程表、课程方向、授课内容，确保足够了解目标专业的专业定义、研究方向、研究领域等信息。然后确定地区城市因素在考研择校中有至关重要的地位，毕竟城市不同就业机会也不一样，可以以“在哪工作，在哪安家，就在哪读研”基本原则来进行选择。如果决定进行地区的转换，那么一定要选比自己现在所处地区更发达的地区，这种选择因为竞争太激烈很有可能会牺牲掉你的专业和学校排名，发达地区即使是比较差的学校，分数线都会比较高，不过这种转换能给你带来更多机会。如果北上广压力很大，那么可以考虑自己家乡，在家乡生活你的成本是最低的，如果你是合肥的学生，并且是中科大毕业的，那么你在合肥基本可以横着走，非常舒适。如果家乡是个小城市，没有像样的大学，又不想去北上广，那么你可以选择离自己最近的考研热点地区。另外情感因素也要纳入考量，比如去自己对象所在的城市，或者实现自己心中的执念，“一定要去XX”之类的，可以综合考量。最后确定学校了解院校整体实力院校实力一般体现在重点学科数量、硕士授权点数量、博士授权点数量、博士流动站数量等方面，研究生院官网是这些信息最权威可靠的来源，百度百科信息可能有滞后。了解院校就业背景院校毕业多少人？一般去哪些地方就业？去哪些单位的人多？平均薪资多少……可以说，学长学姐的毕业后的情况几乎就是你毕业后的情况，所以通过学校每年发布的《毕业生就业质量报告》来了解学长学姐们的现状是否是你想要的。了解院校报考难度院校报考难度要看院校排名、报录比、分数指标，其中院校排名和报录比只是一个参考值，起决定性因素的是分数线，只有达到分数线，你才能过初试、进复试、被录取。清楚分数线后学会拆解分数，如果目标院校专业的复试分数是400分，你各科需要考多少分才能进复试？比如政治70分，英语70+，数三130+，专业课120+，确定目标分数后，接下来一年你要做的就是学习，让你能在考场上拿到这些分数。举个栗子，会计专硕（MPAcc），全日制，有哪些211学校可以选择？第一梯度：重点财经类院校对外经济贸易大学、中央财经大学、上海财经大学、西南财经大学、中南财经政法大学建议分数：245+第二梯度：专业度较强的综合类重点院校北外、苏州大学、合工大、暨南大学、西南大学、西南交通大学、福州大学建议分数：230-240第三梯度：专业度较强的工科类院校北邮、北林、华北电力大学、中国矿业大学、中国石油大学、河北工业大学、东北师范大学、华东理工大学、东华大学、上海大学、南京理工大学、中国矿业大学（徐州）、河海大学、南京师范大学、南京农业大学、安徽大学、中国石油大学（华东）、武汉理工大学、中国地质大学（武汉）、湖南师范大学、陕西师范大学、辽宁大学建议分数：225-230第四梯度：专业度较一般的院校北京化工大学、北京工业大学、中国矿业大学（北京）、华北电力大学（保定）、内蒙古大学、东北农业大学、东北林业大学、云南大学、宁夏大学、海南大学、广西大学建议分数：220-225第五梯度：最容易的211院校新疆大学、石河子大学建议分数：200-220如果模考中你能稳定考245-250分，那么你可以选择报考央财、上财等名校，但如果你考200-220分，那比较有把握的就是新疆大学、石河子大学。以上只是举例，大家在选择院校时遇到问题的话，一定先理清思路，可以选定2-3所，再根据模考分数来衡量。如果久久不能决定也没关系，可以先把英语单词、公共课、专业课基础学起来，而且随着学习的深入，你也就能更了解自己的实力，和对专业的认识。

民办教育培训机构要办哪些证照？面积要多大？办学场所与设施如何设置？举办者有何要求？……答案来了！一个概念：营利or非营利？民办教育培训机构可分为营利性与非营利性两大类，最大的区别是两者的登记管理部门和办学结余分配不同。办学结余分配方面，非营利性民办教育机构举办者不取得办学收益，办学结余全部用于办学，终止办学时剩余财产继续用于其他非营利性学校办学；营利性民办教育机构举办者可以取得办学收益，办学结余依据国家有关规定进行分配。经营培训机构办学许可证与营业执照/民非证是必备证照办学许可证证明机构具备相应办学资质营业执照（民非证）证明机构具有相应法人主体资格与一般证照办理流程不一样的是培训机构采取“前置许可”审批方式即先取得办学许可证再办理营业执照/民非证！一、名称预先核准关于名称核准，营利性与非营利性民办教育培训机构也是不一样的→● 非营利性民办教育机构：需办理“民办非企业单位名称预先核准”，规范名称应当为“天津市滨海新区××培训中心（或培训学校）”。● 营利性民办教育机构：申请人可网上自行申请名称核准，规范名称应为“天津市滨海新区（或天津市）××培训学校（或培训中心）有限责任公司（或有限公司）”。学校牌匾、成绩单、对外交流、招生广告和简章上可用简称，即“天津市滨海新区（或天津市）××培训中心（或培训学校）”，同时应在学校介绍中标注全称和营利性属性。天津市企业名称自主申报平台二、办学许可证无论营利还是非营利机构都要办理《办学许可证》，要求也是一致的，可登录天津网上办事大厅办理，选择区划为“滨海新区”，搜索“教育机构”，根据所需办理事项类型点击“在线办理”，按步骤填写相关信息并上传提交所需材料即可。关于办学许可这些问题要提前了解！！1、校舍选址问题严禁在污染区和危险区内设置民办教育培训机构。不得使用转租房屋、居民楼、地下室作为办学场所，不得被铁路、重要公路、通航河道、高压输电线、输油管线和输气管线所穿越。民办教育培训机构自有或者租用房屋的面积不少于200平方米，且同一培训时段内生均教学用房建筑面积不少于3平方米。2、设施设备问题民办教育培训机构的设施设备应当与培训项目或者内容相适应，如桌椅、黑板、办公设备等是必备的，条件好一点的机构可为教室安装投影仪、白板等数字设备（非必要设备）。又如从事舞蹈培训的，应当有舞蹈教室；从事乐器培训的，应当有一定数量的相关乐器。3、申请人在申请办学许可时，是否需要提交消防许可的相关证明？首先，在申请办学许可时不用提交办理消防许可的相关证明材料。其次，办学场所符合消防要求是办学应满足的基本条件之一，不用提交消防证明材料并不意味着校舍可以不满足消防要求，教育、消防应急等有关监管部门会在后期进行监督检查。4、租用场地办学的，应当与谁签署租赁协议？租用有关场地办学的，应当与场地的产权所有人直接签署租赁协议，不得转租，租期不得少于两年，且产权所有人应当出具其产权证明。5、民办教育培训机构的注册资金数额有要求吗？营利性民办教育培训机构的注册资金不低于50万元（为认缴）。6、关于培训机构人员，需满足什么条件？校长：应当具有5年以上的教育教学经验（在个人简历中体现），具有较高的政治素质和学校管理能力，年龄不超过70周岁。教职员工：具备国家规定的教师资格或者相关专业技能资格。其中，从事学科知识培训的教师，必须具有相应的教师资格；从事艺术培训的教师，必须具备相对应的艺术能力资质证明。每个学科或者专业的教师不少于1名。民办教育培训机构的会计应当具有相应的学历背景或者从业经验。↑办学许可证长这样最后，办理材料清单送给你照此准备就行啦！！所需材料：1、委托书2、申办行政许可项目承诺书3、天津市中等及中等以下民办非学历教育培训机构设立申请书4、办学场所及设施相关材料，含房地产产权证明、使用说明或租赁协议、建筑平面布局图、设施清单5、举办者拟作为办学出资的资产来源、资金数额及有效证明文件等，含联合办学协议、有关办学出资的有效证明文件举办者仅为一人或一个社会组织或举办非营利性民办教育培训机构的无需提交《联合办学协议》，举办者的办学投入中，实物投入为0的，无需提供《有关办学出资的有效证明文件》6、学校资产的有效证明文件指学校实际拥有的资产7、捐赠协议及相关有效证明文件无捐赠的，无须提供8、学校章程9、学校工作人员名单及资格证明文件，含身份证及资格证书、教师、财会人员名单三、企业登记获得办学许可后，培训机构根据营利属性的不同，分别办理民非登记或工商企业注册。申办非营利性民办教育培训机构，在区审批局申请民办非企业单位法人登记，申请获批后取得《民办非企业单位登记证书》，疫情期间可通过邮寄办理。申办营利性民办教育培训机构，在区市场监管局申请企业注册，申请获批后取得营业执照。登录天津市企业登记全程电子化服务平台，按提示提交相关资料，办理注册即可。特别提醒：办证不收费切勿轻听误信。办理办学许可证、营业执照，审批部门是不收费的，审批人员也不会私设门槛，更不会吃拿卡要，“手续费”“工本费”不存在的！不清楚怎么办？大厅还有热心的帮办专员红马甲，专业、安全、不花钱！四、运营推广从工具、数据、流量、资源、人才等多方位，全面为教育行业的客户提供从品牌传播到流量增长，课堂教学到学员运营，效率提升到商业变现的闭环式互联网解决方案。OMO教培运营推荐天津企加科技l82222 71420 张

一、受理条件（1）35周岁（含）以下具有普通高校全日制本科学历人员或45周岁（含）以下具有普通高校全日制研究生学历人员，在我市合法稳定就业、居住并取得《天津市居住证》，连续1年以上缴纳社会保险（不含补缴）的，可以申请在本人或直系亲属在津名下合法产权住房落户；无本人或直系亲属名下合法产权住房的，可以申请在本人稳定居住的合法租赁房屋所在地社区集体户落户。需要说明的问题1、亲属关系证明材料包括：能够明确证明亲属关系的《居民户口簿》、档案材料等；2、尚未取得《不动产权证》但该房屋具备落户条件的，须提交购房合同原件及复印件；3、办理落户手续时，须本人及相关人员到公安机关办理；4、直系亲属包括：配偶、父母（公婆、岳父母）、子女、祖父母（外祖父母）、孙子女（外孙子女）；5、此项业务分局事权，材料齐全的，逐级上报核准后，10个工作日内办结；6、具有境外学历人员申请落户的，不在分局事权范围。二、申请人须出具的证件证明（以下材料需提供原件及复印件）1、受理户口告知单（由受理公安机关向群众提供）；2、承诺授权书（由受理公安机关向群众提供）；3、《居民户口簿》原件及复印件；4、《居民身份证》原件及复印件；5、《天津市居住证》原件及复印件；6、《毕业证》原件及复印件；7、《教育部学历证书电子注册备案表》（教育部学信网查询打印）或学历认证报告（需经本市教育主管部门进行认证）原件及复印件；8、单位营业执照副本或组织机构代码证复印件（加盖公章）、劳动合同原件及复印件；9、《天津市社会保险缴费证明》原件；10、申请在本人或直系亲属在津名下合法产权住房落户的，须提交《不动产权证》及亲属关系证明材料；申请在本人稳定居住的合法租赁房屋所在地社区集体户落户的，提交《天津市租赁房屋登记备案证明》原件及复印件。三、受理审批由落户地分局人口服务管理部门受理、审核、出具落户手续