天津大学艺术研究生

新华社天津9月29日电（张建新、刘晓艳）记者从天津大学了解到，该校29日启动实施的研究生教育行动计划提出加强研究生培养关键环节质量监控，对达不到培养关键环节质量要求的研究生，将采取终止继续攻读现有学位或终止培养的措施。其中，博士研究生在培养过程中如出现未通过培养环节考核的，将被终止继续攻读博士学位，可转为硕士生培养。同时天津大学全面提升导师育人能力，实行导师岗位聘期制与招生资格年审制。据介绍，天津大学从2014年开始实施研究生教育综合改革，对研究生进行分类培养，打破导师终身制，实现导师资格向导师岗位转变，并率先提出导师岗位与职称“脱钩”，对师德失范人员实行一票否决，严禁上岗。根据计划，天津大学将研究生培养质量检查关口前移，加强了研究生培养关键环节质量监控，在课程学习、学位论文开题、中期考核、学位论文评阅与答辩等培养关键环节，以及学术规范、学习年限等方面，明确质量标准，开展考核评价，实施分流选择。这一举措更加关注学生的个性发展，给予学生及时调整和选择发展方向的空间，避免临近毕业退出而导致学生时间成本的损失。学校也将完善常态化的学业预警与干预机制，及时告知研究生本人及其导师，提醒关注研究生学业进展。（完）

天津大学是1959年中共中央首批确定的16所国家重点大学之一，国家教育部、天津市、国家海洋局共建高校，位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”、“2011计划”、“111计划” 、“卓越工程师教育培养计划”首批重点建设大学，“卓越大学联盟”成员高校，“中欧工程教育平台”、“中俄工科大学联盟”合作高校，中国著名的“建筑老八校”之一。天津大学今年的研究生初试已悄然告一段落，考生们现在很关注自己的初试成绩和复试分数线。据往年的复试经验来看，考研复试线主要分为四类，包括国家线、校线、院线及专业线，重中之重的专业线更是直接决定考生能否参加复试。虽然现在考研复试线还没有公布，但是考生们可以提前参考2017-2019年度的复试线。为了方便考生们参考，考研逆袭哥精心整理了全国百所高校（含天津大学）的各个学院所有专业近三年的专业（方向）复试线及复试办法等信息。考生们根据自己的估分情况或公布后的初试成绩，结合2017-2019年的复试分数线，未雨绸缪。其余天津大学所有学院专业分数线信息，请后续关注“考研逆袭哥”查看，更有天津大学独家考研复试经验精彩分享，助你成功上岸，圆梦天津大学！

天大和南开在天津地区可谓是割据一方，虽然近几年南开在宣传方面一直领先天大，但天大务实求是的学术研究一直被认为比南开更胜一筹。南开重文，天津重理，天津大学的光学，精密仪器，建筑，化工，内燃机燃烧，海船，港口与河道工程都是全国翘楚，其中化工，精密仪器，光学，建筑更是是全国首位。天津大学是我国最早开办研究生教育的院校，中国第一批公派留学生毕业于北洋大学，早在1935年即开始招收首批硕士研究生。1984年，经国务院批准，天津大学成为国内首批成立研究生院的高等学校之一。因此，每年很多0考研学生对天大都趋之若鹜。今天，我们就来说说天大的一些热门考研专业。top 3 天津大学机械设计制造及其自动化专业本专业历史可追溯到1895年北洋大学建校之初的机器学门，已为我国国民经济各部门及大型骨干企业培养了一万余名高级专门人才，是我国具有影响力的机械工程类高水平人才培养基地之一。本专业主要研究方向包括现代设计、制造工艺与装备、服务机器人、测控技术、生物制造和制造业信息化等。随着国家建设 “制造业强国”规划的逐步实施，对本专业人才的需求会越来越大。top 2 天津大学建筑学专业天大的建筑学专业是国家的重点专业，而天大校内名师云集。建筑学的发展，天大老八校的积淀绝对不是盖的，学术能力，就业渠道只要有天大这个名号都是有保障，无愧于985的一流专业。天大建筑学的名气很大程度上靠的是离开学校的校友们，现在活跃在一线的建筑设计师诸如崔凯，周凯，李兴钢等前辈都是，部院感觉都要被天大承包了。top 1 天津大学化学工程与工艺专业天大化工专业号称“全国第一”即使再国外天大的该专业也是响当当的。自1978年恢复研究生教育以来，化学工程、有机化工(化学工艺)成为国家首批博士点、国家重点学科。该一级学科中其他二级学科相继被批准为博士点（均为教育部特聘教授设岗学科），而成为首批一级学科博士学位授权点。毕业生可在化工、生物、制药、食品、信息等行业从事科研、技术开发、工艺及设备设计、运行、优化及技术经济管理工作。

4月15日，从天津大学获悉，日前该校发布“跨学科招收推荐免试攻读硕士学位研究生实施办法”，从2019年秋季学期开始，鼓励优秀本科生跨学科保研，甚至直接申请跨学科攻读博士学位，以此推进研究生学科交叉培养计划。天津大学此举的目的很明显，是为了培养交叉复合型创新人才，满足国家发展和“新工科”建设的迫切需要，跨学科保研制度打破了对优秀人才培养的专业限制，真正实现了纵向贯通与横向交叉育人。所谓的跨学科也不是主观任意的选择，而是根据本科生的专业背景和数理基础，有计划，有重点的设定跨学科保研的范围。比如：理、工、医、管理、经济类研究生可以保送到其他所有学科门类。教育、文、法、艺术原则上在这四个学科门类内保送。那么，天津大学发布的这项举措，对于2020考研有什么影响呢？首先，为了鼓励和推动这项举措，相关专业会增加保研的名额，但招生计划人数是十分有限的，这一举措会在一定程度上挤占统考研究生的名额。其次，热门专业竞争压力变大，由于理、工、医、管理、经济类研究生有更多的自主选择权，多数考生还是会从工作角度出发选择专业，这样的结果可能就是热门专业成为多数人报考的重灾区，加大了考取的难度。最后，天津大学这一举措可以说是一次小范围的试行，如果实验效果显著，会有更多高校相继效仿。在研究生报考人数不断攀升的背景下，未来考研会不会越来越难呢？综上，高校试行新举措，推进学科融合，提高拔尖创新人才培养质量，这本无可厚非，但还希望构建更为完善的报考、录取体系，保证统考学生的录取名额。关于天津大学发布最新举措，您有什么想说的吗？欢迎留言，参与讨论。以上就是中公考研网校小编为您提供的全部内容，希望对您有所帮助。

京南花月无双地，蓟北繁华第一城。作为环渤海地区的经济中心，天津素有"九河下梢""河海要冲"之称，而在这座历史文化名城之中，坐落着一所"宝藏大学"——天津大学。作为我国第一所现代大学，天津大学是教育部直属全国重点大学、"211工程"、"985工程"首批重点建设的大学，更是中国著名的"建筑老八校"之一。今天，就让我们一起踏上寻宝之旅，揭开宝藏大学的神秘面纱。历久弥新——岁月带来最厚重的宝藏百年学府，盛世华章。1895年10月2日，光绪皇帝御笔钦准，成立天津北洋西学学堂，盛宣怀任首任督办，校址在天津北运河畔大营门博文书院旧址。1896年北洋西学学堂正式更名为北洋大学堂，是中国第一所命名为"大学堂"的高等学校。诞生于中华民族危急存亡之际的北洋大学，为"兴学强国"而创办，作为中国第一所现代大学，它更是开创了中国近代高等教育的先河。由于治学严谨，校风朴实，当时在国内与哈佛、耶鲁齐名，毕业生可免试进入美国一流大学攻读研究生，被誉为"东方的康奈尔"。从创办之日起，它以"兴学强国"为使命，与祖国发展同呼吸、共命运。在甲午战败之际，"自强首在储才，储才必先兴学"，它为救国而生；在抗日战争期间，它西迁保留教育火种，传下了"七星灯火"的故事；1951年，北洋大学与河北工学院合并，由国家定名为天津大学。新中国成立后，中国高等教育百废待兴，天津大学调出十几个系组，充实和建立了一批新的大学，哺育了蹒跚起步的中国高等教育……舍我北洋手足，换我中华昌盛，学校大爱无言。至今，学校走过了125年的历史，经历了工法肇基、创新转型、西迁播火、津沽复校、迎接解放、院系调整、改革开放等重要时期。经过全校师生的不懈努力，天津大学已成为一所师资力量雄厚、学科特色鲜明、教育质量和科研水平居于国内一流、在国际上有较大影响的高水平研究型大学。踔绝之能——实力带来最耀眼的宝藏"花堤蔼蔼，北运滔滔，巍巍学府北洋高。"作为国家首批重点大学、"211工程"、"985工程"首批重点建设的大学，"世界一流大学建设"A类高校，天津大学坚持"强工、厚理、振文、兴医"的发展理念，形成了工科优势明显、理工结合，经、管、文、法、医、教育、艺术、哲学等多学科协调发展的综合学科布局。目前，天津大学共有72个本科专业，国家级特色专业建设点26个，39个一级学科硕士点，29个一级学科博士点，25个博士后科研流动站。在第四轮全国学科评估中，天津大学共有25个一级学科参评，进入A类学科数达到14个。其中，化学工程与技术学科位列全国第一，进入A+档、4个学科进入A档（2%-5%）、9个学科进入A-档（5%-10%）。计算机科学、工程学、材料科学、化学、生物与生化、环境/生态学、物理学、农业科学、药理学和毒物学、临床医学和社会科学11个学科领域进入ESI前百分之一，其中，化学、工程学、材料科学3个学科进入ESI前千分之一。（数据截止2019年12月31日）根据2018软科世界一流学科排名，在本次学科排名榜中，天津大学化学工程与技术一级学科在世界高校中排名第三，国内高校中排名第一。根据艾瑞深中国校友会网编撰完成、科学出版社公开出版发行的《2019中国大学评价研究报告—高考志愿填报指南（校友会版）》最新发布的2019中国仪器类一流专业排名榜单，天津大学测控技术和仪器专业和清华大学并列全国第一，且都为世界一流专业，同为8星级。深稽博考——钻研带来最智慧的宝藏自复校后，天津大学以"研究高深学术，培养专门人才"为宗旨，积极开展学术交流与科学研究，并着手招收研究生，被各界誉为"科学建国的堡垒"。学校科研实力雄厚，始终聚焦国家重大战略需求、聚焦世界科技发展前沿，取得了丰硕的成果。125年的漫长岁月中，天津大学创造了中国科学发展史上多项历史，在科研的浩宇星辰中，天津大学的名字熠熠生辉。建立"中国第一水工试验所"、成功试制中国第一台飞机发动机、研制我国首架无人驾驶飞机、助力第一座跨海大桥——钱塘江大桥建设……回望历史，天津大学在民族危亡关头承担起了"改造中华，培育新人"的重任，承担起了带领中国科学技术发展"从无到有，奋起直追"的重任。如今，在新的历史背景下，天津大学依旧不忘初心，近5年来，学校共获国家三大奖20项，其中国家自然科学二等奖2项、国家技术发明二等奖5项、国家科技进步特等奖1项、国家科技进步一等奖2项、国家科技进步二等奖10项。"真核生物基因组设计与合成技术"入选2017年度"中国科学十大进展"，"新型工业结晶技术"率先打破国外技术封锁，"纯意念控制"人工神经康复机器人"神工二号" 开启人类历史上首次太空脑-机交互实验，"自适应飞控算法"为无人机装上了智慧"大脑"，"生命健康科学平台"致力于打造国际一流的生命健康学科群，"海燕"刷新深海滑翔机工作深度世界纪录，我国地震工程领域首个国家重大科技基础设施——大型地震工程模拟研究设施落户天大，"天大智慧"助力"中国天眼"、国产大飞机C919、港珠澳大桥、大兴国际机场的研究建设……除此之外，天津大学还拥有4个国家重点实验室，分别为水利工程仿真与安全国家重点实验室、内燃机燃烧学国家重点实验室、精密测试技术及仪器国家重点实验室和化学工程联合国家重点实验室。国家工程实验室4个、国家工程（技术）研究中心4个、国家国际科技合作基地3个、教育部重点实验室8个、教育部工程研究中心6个、天津市重点实验室33个、天津市工程中心23个、天津市国际合作基地36个。有国家自然科学基金委创新研究群体3个、教育部创新团队12个、国防科技创新团队1个。群贤毕集——智慧带来最珍贵的宝藏得天下英才而教之，延四海名师以育之。建校以来，天津大学秉承"兴学强国"的使命、"实事求是"的校训、"严谨治学"的校风、"爱国奉献"的传统和"矢志创新"的追求，为国家经济社会发展作出了卓越贡献，迄今为国家和社会培养30多万高层次人才。在这背后，有着五千余名素质优良、积极进取、富有活力的教师的身影。著名的建筑专家茅以升、著名诗人徐志摩、经济学家马寅初以及张国藩、陆士嘉等一批学术大师都曾在天大执教。目前，天津大学有教职工5066人，其中院士14人，"973"首席科学家17人，国家"杰出青年科学基金"获得者54人，国家"优秀青年科学基金"获得者59人，教授894人。余国琮，中国科学院院士，著名化工蒸馏专家。1952年起任天津大学化工系教授。多年来，他在教学育人和科学研究方面做出了卓越贡献，1991年当选为中科院院士。曾任天津大学化工系副系主任、化工所所长，第八届全国政协常委、第九届天津市政协副主席、民进第十届天津市委顾问。周恒，中国科学院院士，著名流体力学专家。1950年毕业于北洋大学水利系并留校任教至今，1993年当选为中国科学院院士。曾任天津大学研究生院副院长、院长，担任亚洲流体力学委员会副主席、国务院学位委员会第四届学科评议组力学学科评议组召集人，国家教委工程力学专业指导委员会副主任委员，第八、第九届全国政协委员。邹竞教授，中国工程院院士，感光材料专家。现任天津大学化工学院教授、博士生导师，兼任中国乐凯胶片集团公司教授级高级工程师、乐凯研究院首席专家，河北省科协副主席。1994年当选为中国工程院首批院士。曾任第八届全国人大代表，第九届全国政协委员。……不从纸上逞空谈，要实地把中华改造。从为中国近现代工业体系奠基，到如今的"上天、入地、下海"，125年来，天大人持续谱写着爱国奋斗的宏伟诗篇。未来，依托"新工科"建设优势，天津大学将继续坚持面向国家重大战略需求和世界科技发展前沿，为国家培养能担当民族复兴大任、勇攀世界科学高峰、引领人类文明进步的21世纪科学巨匠！素材来源：天津大学

日前，天津大学公布了该校2020年研究生录取通知书，真美！让人更高兴的是，作为天津地区首批录取通知书发放高校，天津大学2020年硕士研究生录取通知书已经寄出，所以诸位被录取的同学们，请保持手机畅通，静待惊喜来临哦。另外，天津大学博士研究生录取通知书最早于7月底寄出，还请请耐心等待~你好啊，天大新同学，九月，海棠树下等你来！来源：天津大学 天津大学研究生招生 摄影：唐朝 文字：申瑞婷 排版编辑：孙燕慧 校对审核：杨永硕

在天大有这样一群人他们活跃在教学，科研，管理服务各个领域他们对待工作精益求精，坚持实事求是他们敢于作为，敢于担当，无私奉献用自己的实际行动诠释着青春追梦让我们来认识一下第二十五届十佳杰出青年（教工）终评候选人们吧！王晓飞个人事迹精要（向上滑动查看内容）王晓飞，智能与计算学部教授，博导。韩国首尔国立大学博士，加拿大英属哥伦比亚大学博士后研究员，2016年回国任教，科技部国家重点研发计划课题负责人、ACM China新星奖(天津)、北洋青年学者等。深耕未来移动网络理论与技术，突破创新“智能边缘与边缘智能”概念，勇闯科研“无人区”，在5G/6G边缘协作缓存、边缘智能计算等领域做出突出的科研工作，在国际知名期刊和学术会议中发表论文近100篇（含SCI近50篇），含中科院1区2区期刊论文二十余篇，引用2000余次，ESI高被引论文4篇，最佳论文奖8项。2017年获IEEE通讯学会年度最佳杂志论文奖，是自94年设奖以来第一次颁给中国人1作，取得历史性突破（3年内IEEE通信协会4个1/2区旗舰杂志中约2000篇选1篇）；担任数个1/2区期刊杂志的副编辑、客座/专刊编辑。主持或参与17个韩、加、中政府科研项目，包括KRF、KCA、NSERC、NSFC青年、联合重点、科技部重点研发计划（课题负责人）等；主持数个产研课题，包括华为智慧弹性边缘通讯与计算融合、Aute网络边缘大数据等。负责课题经费总额超千万元，与团队持续攻关未来网络“卡脖子”技术，为5G/6G研究积极贡献天大策略，成果被科技日报等多家媒体报道。认真承担校级新工科大数据研究生公选课教学任务，选课爆满（近200人）；与建筑、材料、化工等学科教师举办青椒沙龙探讨新工科，并联合申报交叉课题，积极推动新工科产学研融合。响应习总书记科技创新号召，与电信共建津翼物联数据智能平台，任研究中心主任，利用物联网和AI为京津冀智慧城市建设添薪续力。担任第七期青年教师实践营营长、校青椒会理事与智算学部青椒会理事长，热忱帮助青年教师，团结一心为天大未来建设和发展做出卓越贡献。刘国柱个人事迹精要（向上滑动查看内容）刘国柱，化工学院教授。国家优秀青年基金获得者和天津市杰出青年基金获得者，侯德榜化工科学技术青年奖，天津市中青年科技领军人才，教育部新世纪优秀人才和北洋青年学者。第20届国际分析与应用裂解会议学术委员会委员、第22届国际分析与应用裂解会议（2022年）共同主席。服务国家战略需求，展现天大使命担当。围绕国家重大专项对新型碳氢燃料的需求，他心无旁骛，专注于先进碳氢燃料理论与技术研究。先后承担国家重大专项、国家自然科学基金项目、国家863项目等20余项。他所在研究团队攻克新型碳氢燃料制备及工程应用关键技术。相关成果获得省部级科学技术进步一等奖（排名第2），石化联合会科技进步二等奖（排名第1）. 作为第一和通讯作者，在AIChE J，Fuel等主流期刊发表研究论文90篇。春风化雨，润物无声。作为专业课教师和研究生导师，他注重挖掘学科内涵和渗透式课程思政教学，在教学和科学研究中培养学生的家国情怀。他注重拓展学生的国际化视野，积极鼓励研究生参加国际会议和学术交流。获得天津市教育系统教工示范岗（2016）、天津大学第八届青年教师讲课比赛二等奖（2010）等。李 辉个人事迹精要（向上滑动查看内容）李辉，中共党员，校工会社团文化部部长，具有较强的互联网思维，为人热情，爱好音乐。曾获天津大学优秀共产党员，天津大学“管理育人”青年先进工作者，多次获得机关优秀工作案例个人十佳案例第一名。在工会工作中，始终秉承“健康工作 快乐生活”的理念，全心全意服务广大职工。认真做好管理服务工作，努力搭建教师沟通平台，用情用心对待每一项工作：时刻对标先进，努力提升自我修养和工作水平；不断创新工作方式，促进工会转型和业务提升；践行竭诚服务职工理念，助推天大事业发展。近年来，创新设计职工“掌上工会”，运用微信、微博、网站“三位一体”的网络矩阵，打造职工喜爱的网上职工之家；通过大数据、网上表单高效便捷完成活动设计、组织等事务性工作，用“互联网+工会”的思维做好服务职工的“最后一公里”工作，不断扩大服务覆盖面。同时，在工作实践中注重积累工作经验，以思想引领贯穿各项文体活动，不断丰富职工文化生活。在各大节日和历史纪念日等时间节点，组织开展欢聚会、颂诗会、摄影展等形式多样的文化活动，歌颂主旋律，弘扬正能量；组织羽毛球、乒乓球、气排球、围棋、太极拳展演等大型职工体育赛事，得到广大职工认可。杨佳佳个人事迹精要（向上滑动查看内容）杨佳佳，博士，天津大学医学部副教授，硕士生导师，天津市人才发展特殊支持计划“青年拔尖人才”，“北洋学者-青年骨干教师”。持续推进医工融合教学改革和实践，打造新时代魅力课堂她主讲生物医学工程专业的基础课-生理学，从教学内容和方法上进行改革和实践，用工程的思维讲解人体的运行机制。2016年在天津市高校青年教师基本功大赛中，她获得工科组一等奖第一名。2017年被授予天津市“五一劳动奖章”。紧密围绕国家战略需求，提升科研服务社会水平研究紧跟国家需要，在神经工程与康复领域进行深入探索。主持国家级、省市级及军工项目等共5项，累计科研经费412万元。2018年，成功入选天津市第三批“人才发展特殊支持计划青年拔尖人才”。深度参与学科建设及立德树人工作，踏实践行天大医学梦参与生物医学交叉平台的建设，目前已经建成基础医学研究平台，实现了医学部从基础医学研究到工程应用的全链条应用。担任2014级生物医学工程班主任，获评2015年度优秀班主任；担任教工党支部的宣传委员，2017级硕士生第二党支部支部导师。她愿做天大兴医路上的一颗铺路石，肩负起天大医科建设的责任和使命。成雷鸣个人事迹精要（向上滑动查看内容）成雷鸣，教务处教学研究科科长。曾任教务处招生办公室科员、副科长，综合管理科副科长（主持工作），工作中积极进取，善于创新，曾获得国家级奖励1项、参与省部级重点调研课题9项、发表中文核心期刊文章1篇。助力本科生源质量提高。积极推进招生制度改革，完善自主招生等特殊类型招生；制定新高考改革对接方案；实践“大类+专业+试验班”招生新模式；打造“海棠季”、“双800”计划、“名师宣讲团”、“游学体验计划”等招生品牌活动；打造“两微一站”线上线下融媒体宣传平台；建立并畅通与CCTV、人民网、新华网、网易网、今日头条等媒体合作；创新宣传物料，年均印量逾100万册；积极开展招生政策相关课题研究和调研，提升管理能力。提升教育教学管理水平。逐步构建年度培训、专题培训、岗位培训等多位一体的培训体系。编印《天津大学本科教学管理规章制度汇编》。作为“排头兵”，全程参与审核评估工作，圆满完成审核评估“大考”。当好参谋助手，协助领导推进新工科建设、审核评估工作、质量体系建设等多个专项工作。统筹推进本科教育教学改革。推动新工科研究与实践，初步构建“天津大学—天津市—全国—世界”四级实施体系。通过课程立项、推动会、工作坊等多种形式推进在线课程建设，3门在线课程获得“国家精品在线开放课程”认定；策划发起并组织成立天津市“津课联盟”，发布“津课金8条”，为推动京津冀现代教育技术发展提供优质平台。张 赫个人事迹精要（向上滑动查看内容）张赫，中共党员，建筑学院城乡规划系副教授，博士生导师，现任天津大学建筑学院院长助理、城乡规划系副主任。脚踏实地科研人北卡莱罗纳大学访问学者，国务院城乡规划学名词审定委员会编写专家，中国建筑学会城市设计分会理事、中国城市规划学会青年工作委员会委员、天津市城市规划学会小城镇规划专业委员会副主任委员、青年工作委员会副主任委员。现担任国家重点研发计划课题级负责人，主持国家重大社科项目课题级1项，国家级基金2项，省部级基金6项，发表学术论文40余篇。获全国优秀城乡规划设计奖1项，省级优秀城乡规划设计奖2项。孜孜不倦育人者自入职以来，负责了2009-2014级城乡规划专业六校联合毕业设计，2014年、2015年天津大学大学生创新训练项目（PSIP）等集中实践类课程，指导学生先后获得全国城乡规划专业城市设计与社会调查报告评优一等奖1项、二等奖1项、三等奖3项、佳作奖2项。参与了城乡规划专业本科生、研究生培养方案修订工作，2016年城乡规划专业本科生、研究生专业评估和学科第四轮评估工作，连续两年获得年终考核优秀的表现。获得天津市创新创业创优先进个人，天津大学“北洋学者-青年骨干教师”、“沈志康奖教金”、“青年教工示范岗”、“教书育人先进工作者”等荣誉称号。刘艳丽个人事迹精要（向上滑动查看内容）刘艳丽，自动化学院。天津市教学竞赛特等奖。2016年度天津市"131"创新型人才与天津大学北洋学者-青年骨干教师，2017、2018年度天津大学青年教工示范岗，沈志康奖教金(首批)。坚守育人初心，服务学生成长成才：担任2014级电气二班班导师，连续四年获评学院优秀班导师第一名，入选学校“我和我的班主任“专题人物；教学基本功扎实，以同批次最高分通过讲课验收，获天津市第十四届高校青年教师教学竞赛工科组特等奖、天津大学选拔赛特等奖第一名，电气自动化与信息工程学院第一届讲课大赛一等奖。聚焦国家重大需求开展科研：主持智能电网领域国家重点研发计划课题任务、国家自然科学基金等项目十余项，发表论文20余篇（一篇入选F5000），参编专著《智能电网基本理念与关键技术》，担任业内知名期刊International Journal of Electrical Power & Energy Systems特约专刊主编、Engineering青年通讯专家及智能电网专题副主编，受邀在ACD亚洲能源安全与转型合作论坛做主题发言。甘于奉献，助力双一流建设：担任电气工程系系主任、111创新引智基地常务副主任投身电气工程专业与学科建设，负责新增智能电网信息工程专业规划与建设方案编制，主持天津大学新工科教改项目。担任校青椒会秘书长、院青椒会会长策划组织多场特色活动；担任业界知名学术组织IEEE PES中国委员会委员，荣获2018年度IEEE PES China Outstanding Young Volunteer Award。赵 慧个人事迹精要（向上滑动查看内容）赵慧，数学学院副教授，现任国际自动控制联合会(TheInternational Federation of Automatic Control)社会科学分组技术委员会委员，中国精算学理论与应用会议执委会成员，津冀金融数学学会理事，国家精品在线开放课程《概率论与数理统计》主要参与人。潜心教学，精心编写教案，努力培养学生对所讲课程乃至整个概率统计学科及金融数学学科的兴趣。利用公共课平台践行课程思政，讲授专业知识的同时培养学生的家国情怀和科学精神。与此同时不断提高自己的教学水平，2018年获天津市第十四届高校青年教师教学竞赛理科组一等奖，2015年获首届全国高校数学微课程教学设计竞赛华北赛区二等奖。数学学院金融数学专业建设主要参与人，为研究生开设全英文课程《金融数学》。静心科研，主持国家自然科学基金青年项目和面上项目各一项，以第一作者和通讯作者发表及接收SCI/SSCI检索论文20篇，入选天津大学北洋学者-青年骨干教师计划，天津市131创新型人才培养工程第三层次人选；先后与加拿大、香港等地的学者开展合作研究并受邀到国内外高校作学术报告及会议邀请报告。指导多项大创项目，美国大学生数学建模竞赛等；曾获2015天津大学毕业论文优秀指导教师，天津大学第八届师德表彰“教书育人”先进工作者，2018年度天津大学青年教工示范岗。蔡 海个人事迹精要（向上滑动查看内容）我是蔡海，来自海洋。入职后曾听一位前辈讲：什么样的辅导员会带出什么样的学生。那时候我才意识到辅导员不只是一个职业，更是一项严肃的事业。四年来从新人白丁到一名中级辅导员，一直不断鞭策自己：要想做学生的人生导师要能先做学生的知心朋友，于是有了一次次的促膝长谈，有了一趟趟的宿舍走访，有了一声声的海哥蔡哥；要想陪伴学生成长，就要有用灵魂滋养灵魂的信仰，有为学生铺路架桥的担当，四年来指导学生获得天津市社会实践活动优秀服务团等校级以上各类集体荣誉近40项，超过50%的学生获得校级以上荣誉；要想引领学生向上，要先做好榜样，能力不足，态度跟上，先后考取心理咨询师与素质拓展训练师证书，参与各级各类思政教育方面研究课题5项，先后获得天津大学优秀共青团干部、优秀辅导员、沈志康奖教金、十佳工作案例以及十佳辅导员提名奖等校级以上各类荣誉19项，在不断地学习研究中构筑自己的工作方向，在不断的进取中积累自己的工作能量。我不断告诫自己：做人要诚，做事要正，要无愧于为人师表的身份信仰与辅导员的时代担当。未来希望在不断地磨练中，与学生共成长；与学生一起怀爱国情，树强国志，践报国行，在海洋强国建设中展现天大海洋青春力量。马超个人事迹精要（向上滑动查看内容）马超，建工学院水利系教授，博士生导师，国家自然科学基金优秀青年科学基金获得者。现担任系副主任、水利水电第二党支部书记、院工会委员和17级水利3班班主任。2008年留校工作以来，积极投身教学、科研和支部工作，践行教书育人和立德树人的职责和使命，注重发挥先锋模范作用，获得了天津市教育系统先进思想工作者、天津大学教工示范岗等荣誉称号。师者，传道，授业，解惑。承担多类型课程，积极探索教学方法和手段，融入最新行业发展和科研成果，提高教学水平和效果。以德立身，加强与学生的沟通，重视培养学生的家国情怀、时代责任感、行业荣誉感和创新精神，做好服务学生工作。科研者，坚持，创新，引领。持续开展资源+能源高效利用领域的研究工作，助力生态文明建设和绿色能源开发。研究获6项国家级项目资助。研究成果发表TOP期刊论文多篇，获国家科技进步奖二等奖1项和省部级奖励5项。党务者，铸魂，夯基，塑形。创新新时代高校教工党支部发展顶层设计，组织开展多类型工作夯实战斗堡垒作用。支部工作得到党中央关注和教育部肯定，作为天津唯一的支部，同时获评首批全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室和全国党建工作样板支部。我将无我，不负职责，不负使命。仰大勇个人事迹精要（向上滑动查看内容）仰大勇，中共党员，天津大学化工学院教授，博士生导师。现任天津大学校学术委员会委员，中国生物医学工程学会纳米医学与工程分会委员。连续获得国家自然科学基金委“面上项目”和“优秀青年”项目的资助，2018年获天津市杰青资助。创建“BME2”课题组，领导年轻多元的科研团队，以“DNA生物大分子”为研究对象，解决生命健康和环境保护领域的若干重大问题。研究工作不断取得新进展，在Advanced Materials、Angewandte Chemie、Advanced Science、Small、Environmental Science & Technology、Progress in Polymer Science等国际重要学术刊物发表论文40多篇，申请中国发明专利40余项，授权9项，实现转化1项。研究成果被多家知名媒体报道，受到广泛关注。坚持多元育人。在化工学院开学典礼上激励学子“不负时光，青春无畏，勇担历史责任，不断前行”；在天津大学研究生开学典礼上激励年轻学子“快乐地做有品位的研究”；广泛邀请国际知名专家学术交流，扩展学生科研视野；组织师生参观周邓纪念馆，学习老一辈无产阶级革命家的奋斗精神。在科研创新中追求极致，在科教融合中实现自我，在立德树人中敢为榜样。身为一名奋战在科教一线的青年教工，在平凡的岗位上，不忘初心，激扬青春，为国家培养栋梁之才，为国家科技发展贡献力量。吴 晶个人事迹精要（向上滑动查看内容）吴晶，中共党员，药学院卫生事业与药事管理专业教授、博导。现任药学院教工党支部书记、天津大学社会科学调查与数据中心执行主任、药学院医药政策与经济研究中心主任，入选天津“131”工程第二层次人才、天津大学“北洋青年学者”计划等。立德树人身为范。确立专业双语课程体系，重视课程思政，培养具有家国情怀的交叉学科人才，多名毕业生在国家医疗保障局、全球领先制药企业等领域成为骨干人才；带领CHARLS调研项目团队荣获天津市“三八红旗集体”，个人获天津大学“教书育人”青年先进工作者、“三八红旗手”“我心目中的十佳好导师”等荣誉称号。心系家国勇担当。受邀担任国家抗癌药医保准入谈判、天津医保目录遴选等惠民政策审评专家，推动更多“救命药”进入医保，服务解决重大民生问题；筹办中国药物经济学青年学者论坛等全国大型学术会议，获中国药学会药物经济学专委会“青年组织奖”。科研建功求真知。作为中国卫生经济学青年带头人，主持国家及省部级基金项目3项、学会项目及横向课题80余项，近五年发表SSCI & SCI论文14篇，任3部国家统编教材副主编，获中国药学会“科学技术奖”二等奖，任国际卫生经济学与结果研究学会亚太青年学者主席等10余个国内外学术组织重要职务。刘 琨个人事迹精要（向上滑动查看内容）刘琨，男，中共党员，天津大学精仪学院光学工程国家重点学科长聘教授、博士生导师。自2011年入职以来，在人才培养、科学研究和社会服务等方面做出了突出贡献。主讲本科生核心课程《工程光学(1)》和博士生课程《信息光电子技术》。曾荣获首届卓越大学联盟高校青年教师教学能力大赛优秀奖和天津大学第十一届青年教师讲课大赛一等奖；参与出版教材一部。累计指导博士生13人、硕士生23人，2017年被评为天津大学优秀硕士论文指导教师。在光纤分立式气体传感和光纤分布式扰动传感领域开展创新性研究工作。主持科研项目共计13项，累计实到经费超过1500万元。近年来共发表SCI论文96篇，其中二区以上高水平论文50篇；受邀参编英文专著2部、中文专著2部；授权美国发明专利4项，授权中国发明专利78项；主持制定国家军用标准1 项，现已发布实施；荣获国家技术发明二等奖1项、中国专利金奖1项以及其它省部级奖励6项。担任全国光学和光子学标准化技术委员会光纤传感分技术委员会秘书长、科技部重大科学仪器与设备开发专项评估专家等社会兼职。是我国第一个体验型光纤传感展示平台——南京浦口光纤传感展示体验园的技术负责人，主导设计了体验园的整体架构，参与了30个单体体验模型的设计、安装、调试工作。刘 佳个人事迹精要（向上滑动查看内容）刘佳，微电子学院。与天大缘起2005年，续缘于2012年，七年坚守一线辅导员岗位，先后担任两届本科生、五届硕博研究生辅导员，现任微电子学院学工办主任、团委书记。厚植情怀，用心陪伴，让思政工作有温度。创新众筹“信火相传”基金设立“学长学姐关爱奖”，打造“思想引领+创新领航+体质提升+文化浸润+劳动光荣”五育并举工程。注重在思想引导中明理崇德，在日常关怀中春风化雨，在心理陪伴中共情动情，为1440多名学生绘制成长蓝图。创新载体，打造品牌，让思政工作有力度。打造北洋微电讲堂、微电领航沙龙、博雅驿站、英华系列、创新系列等思政品牌，凝塑微电品格，以强芯梦助力强国梦。加强校企联动，构建全员育人格局，创立BOE俱乐部、中环创新俱乐部，争取企业支持学生活动经费每年10万元。目标导向，精准育人，让思政工作有效度。尊重学生特点因材施教，激励优秀变卓越，培植创新创业沃土，培养有艺术才华的工科生，助力学生个性化发展中有招法谋实效。遵循规律，深入研究，让思政工作有深度。构建“学做测辩”党员培养教育考察体系，推动学生党建工作科学化，获评天津市辅导员精品项目一项、天津大学大学生思想政治教育专项课题一项，两年获评天津大学学生工作十佳案例。四年获评天津大学优秀辅导员、2017年度天津市普通高校优秀辅导员、2018年度天津大学十佳辅导员，三年入围辅导员基本功大赛决赛并获奖。郭 磊个人事迹精要（向上滑动查看内容）郭磊，中共党员，材料学院副教授。铸魂育人，贯注正能量坚持以本为本、四个回归，指导本科生获得天津大学优秀学生标兵、科技创新先进个人、天津大学“未来30年”大赛一等奖等荣誉，指导大创项目5项、本科毕设5项，获评“本科生毕业设计（论文）优秀指导教师”。指导或协助指导硕士研究生6人，全部获得国家奖学金，另有获评自强之星、“工程硕士实习实践优秀成果获得者”、天津大学校级优秀硕士学位论文等荣誉，荣获研究生“我心目中的好导师”，连续两年年终考核优秀。笃专科研，服务国家战略主持“十三五”装备预研、国家自然科学基金等项目，累计经费260余万元，以第一或通讯作者发表SCI收录论文37篇，H因子16，入选天津市创新人才推进计划青年科技优秀人才。发明了一种新型超高温热障涂层，获得中国航发公司考核，拟用于推比10以上航空发动机。致力实干，着眼社会需求作为天大焊接所副所长，邀请专家学者来校学术交流；作为材料学院团委副书记（挂职），开拓天津大学-庆云县社会实践基地，搭线校地合作框架协议；作为本科生招生工作“双800”计划核心成员，走出去宣讲，请高中师生进来体验；作为山东庆云县挂职副县长，助力企业破产重组，参与筹划省级人文历史资源开发。终评时间：5月10日下午2：00地点：北洋园校区图书馆南馆报告厅每位候选人为同学们推荐了一本书，终评现场将抽取15位幸运观众，每人赠送一本。每一位优秀的教师都是天大人宝贵的财富!每一位优秀的教师都是天大持续发展的动力!本周五（5月10日）下午在新校区图书馆就要进行十佳杰出青年（教工）终评啦快去为你心中的优秀教师疯狂打call吧！

大家好，这里是考研刺客联盟！近两年，教育部对于高校学生教育频频有动作，本科生取消毕业清考，研究生逾期退学等，各大高校也纷纷跟进制度。尤其是天津大学，制度拟定的尤为彻底，就连博士研究生培养问题都没有落下，导师都没能“幸免”！据媒体报道，9月29日，天津大学召开研究生教育工作大会，称将启动实施“天津大学一流研究生教育行动计划”。计划（草案）提出加强研究生培养关键环节质量监控， 对达不到培养关键环节质量要求的研究生，采取终止继续攻读现有学位或终止培养的管理措施。其中，博士研究生在培养过程中出现如未通过培养环节考核的， 将被终止继续攻读博士学位，可转为硕士生培养。同时全面提升导师育人能力，实行导师岗位聘期制与招生资格年审制，加快学科专业结构调整，加强交叉学科建设。简单的说就是研究生考核不达标就退学；博士生考核不合格就降级为硕士生；研究生、博士生考核不通过，其导师也有连带责任。此项政策的实施，对于天津大学的发展有什么好处呢？体现最明显的就是能够在严格培养质量标准的同时，更加关注学生的个性发展，给学生及时调整和选择发展方向的空间，避免临近毕业退出导致学生时间成本的损失，以及学校和导师教育资源的低效利用。天津大学是中共中央首批确定的16所全国重点大学，位列国家“双一流”（世界一流大学建设高校）、“211工程”“985工程”。素以“实事求是”的校训、“严谨治学”的校风和“爱国奉献”的传统享誉海内外。学校对学术不端行为坚持“零容忍”。天津大学也将继续完善常态化的学业预警与干预机制，及时告知研究生本人及其导师，提醒关注研究生学业进展。正所谓“严师高徒”，天津大学本来就已经是高校中排名靠前的大学了，很多专业都受到业界的认可。如今再加上一系列的严格管理制度，高标准要求下，未来天津大学的实力肯定会更强，天津大学毕业的学子一定会受到各行各业的欢迎。天津大学的国家重点学科其实不仅仅是天津大学，现在很多高校都已经在学生培养机制方面制定了类似的新规，考上大学、研究生、博士并不是学习的尽头，而是新层次学习的开始。在高校里混日子的生活将一去不复返了，未来的大学生、研究生、博士生的含金量也将越来越高。因为蹉跎时光的学生都毕不了业！我是考研盟主，助你考研路上畅通无阻！

2015年西北工业大学就进行了本科生人才培养体系的重构，第一个就是实行完全学分制，第二个就是学生自主选择课程。2018年西安高校人才培养实行完全学分制，本科3年即可取得毕业证；推行“本硕博”贯通式培养，大三本科生可提前选修研究生课程，硕博贯通研究生在第一学年可修完硕博阶段所有课程。后相继有学校开始实行，但主要还是集中在本科阶段，且完全本科教育阶段完全学分制还是存在一定的问题：在目前的本科教育中，我国不少高校都在实行“完全学分制”，但其中有些学校的可选课程并没有优化或增多，课程质量也没有提高，所谓的“完全学分制”实质仍是学年学分制，甚至很多院校出现学生选容易“混学分”的课程的情况。完全学分制实行选课制，强调目标管理，实施弹性学制，强调个性发展。学习优秀的学生可以多选课，如达到规定的总学分就可以提前毕业；但是学习差的学生就可以少选课且可通过延长学习年限来取得总学分。实行完全学分制的目的：把学生置于动态、多元、开放的教学格局中，学生自觉地学习、自觉地适应未来社会分工多元化和职业变换的要求，从而变被动学习为主动学习，有条件的可缩短学习年限，早日走向社会而抢占先机。在研究生教育阶段实行“完全学分制”，应竭力避免出现类似问题。实行“完全学分制”，需要先落实和扩大学校的办学自主权、教师的教育自主权，这是增设更多课程供学生选择的前提。天津日报讯（记者姜凝）日前，天津大学正式发布“一流研究生教育行动计划”，提出研究生教育改革的“八大任务”，包括思想政治教育、资源配置优化、课程体系建设、导师队伍建设、学科交叉培养、国际合作培养、质量保障机制、分类评价机制，并将试行研究生教学的“完全学分制”，鼓励学生跨学科学习，只要完成规定的学分后即可申请答辩。天津大学将在部分特色学科试点“完全学分制”改革，针对研究生突出“研”的学习特点，构建更加开放自主的选课机制。“完全学分制”强调自由选、随时学，即研究生可根据研究方向和个人志趣制定个性化的学习计划，在完成部分核心课程的学习后，直接进入课题研究，再根据研究课题内容、知识拓展志趣、职业发展规划等，自主选学需要的课程，只要完成规定的学分后即可申请答辩。与完全学分制对应的是天津大学同步启动的“一流大学学科核心课程建设项目”，在全学科建成“厚基础、有深度、高水平”的学科核心课程，构建学科“知识地图”，呈现学科知识的历史演进、层次脉络与系统架构，通过课程支撑拔尖创新人才培养。实行“完全学分制”，有利于学生根据自己的研究方向和志趣，选择感兴趣的课程，跨学科选课也有助于培养学生成为复合型人才。加之实施“学分银行”制度，学生的学习方式将变得更灵活、多元。完全学分制改革不只是教学改革，而是办学的系统改革。如果不能是实现系统的配套改革，就现实情况而言，绝大多数学生还是会选择按部就班完成学业，并不能实现提前结束学习期的愿景。