特岗攻读教育硕士

最近经历了教师资格报名、教师资格认定、四川下半年教师公招备考的热度以后，沉寂了将近3个月之久的特岗教师发出了一记重磅消息，2020年将不再招聘特岗教师职位！首先小锦老师现在这里辟谣下，目前我没在有任何官方的教师考试网看到相关的公告发文，也就是说这条信息不足为信。但是任何事情都不是空穴来风的，通过这几年特岗教师的编制和待遇改革，相信特岗教师一定会发生一些改变。下面我们来看看网络上几种关于特岗教师猜测和传言；2020年特岗NO1：2020年将会取消特岗教师职位？全国各地的教师考试网小锦老师可是实时关注的，目前还没有看到取消2020年特岗教师岗位的公告发文。虽然特岗教师从待遇和编制上和正式编教师有些差距，但是也是通过正规的省市招聘而来的。只不过有些地区不会再以特岗教师的形式进行招聘，但是相对而言正是编的教师招聘一定还会有，而且特岗教师大多数都是支援农村教师岗位，不会那么轻易取消的。NO2：特岗教师服务期三年变更为六年？首先我们要知道特岗教师是有服务期的，所谓服务器的意思就是在该岗位服务期满后，如果继续留任且通过考核的会入编，如果想去其他地方发展还需要从新报考教师招聘。国家自2006年起用5年时间在西部地区实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，主要是对西部地区“两基”攻坚县农村中小学，在不改变教师管理事权的前提下，在现有教师编制内设立特别岗位，由国家公开招募高校毕业生担任特别岗位教师，聘期为3年。有些地方的朋友说，他们地区的特岗教师更改为6年服务期，也有可能是跟校方签订的服务条约，目前为止没有任何公告发文说明特岗教师的服务期有变化。NO3：特岗教师可以免试攻读教育硕士？大家注意了，这个消息并不是传言，是教育部发文公布过的。但是想要免试攻读在职硕士是要满足一些条件的；1）全日制本科学历2）连续3年考核通过并且有1次考核优秀特岗教师3）特岗教师服务期满且自愿留校任教所以关于特岗教师2020年将会取消，小锦老师说应该是空穴来风，但是发生变化还是有可能的，踏踏实实的备考、时刻关注官网发出的公告就好了。最后祝大家考试顺利，早日上岸，圆梦教师！

在职备考教育硕士真的值得吗？——当前形势全解析考研大军这一队伍的人数每年都在突飞猛进，考研这场战争也越来越激烈。根据教育部发布的数据看到，在2019年报名考研的人数已经远超2018年的人数，达到了290万人，再创人数新高。同时，教育硕士的优势日益显著，越来越多的人参与到了这项竞争中，尤其是一些教育类学科强、专业抢手的学校，每年的招生人数仅为个位数，再去除部分保研生占用的招收名额，统招生的处境真的极其辛酸。因此，许多的考生们就把目光转移到了非全日制教育硕士上。必尚教育今天就给大家详细解答一下非全教育硕士到底是否值得一读？1、非全日制教育硕士的来历？在2016年之前，在职人士想要读研，只有以下三种方式可以选择：第一是每年的一月联考，这个方式的考试难度是三者中最大的，但如果成功通过的话，就可以入学啦，毕业不仅可以顺利取得双证（毕业证和学位证），还能轻松找到理想的就业单位，实现升职加薪。后来个别专业教育改革后加入了十二月的统考，包括法律硕士、MBA/MPA管理方向硕士三个专业。第二是每年五月同等学力考，这种方式不需要考试即可入学，根据每所高校不同情况，培养方案以及其他制度和政策各有不同，入学的同学需要修满规定学分后参加结业考试，提交毕业论文并参加论文答辩，通过后即可毕业，可以取得对应的学位证没有毕业证（学历证），因此社会认可度很低，对就业的帮助不高。第三是每年的十月联考，这种方式与方式一类似都需要考试通过才能入学，但是它较于十二月联考的试卷难易程度以及考试学科都更加简单，这类硕士攻读学费贵，取得学位较为容易，因此就成为大家观念中的“花钱买文凭”，在社会上的风评较差，导致了大多数人对在职研究生的误解很深。但是从2016年开始，教育部针对在职研究生教育进行了改革，今天的非全日制研究生与曾经的在职研究生并不相同，第一种和第三种方式都被取消，代替为每年12月的研究生统一招生考试，非全日制研究生考试也需要实行统一划定国家线。相较于之前不仅更加规范，社会认可度也大大提高，可谓是教育部送给在职人士的巨大福利。2、攻读非全日制教育硕士有啥好处？目前攻读这一专业的很大部分同学是参加调剂的应届毕业生，想必被调剂到这一专业的同学多多少少都有些心不甘情不愿，经过必尚考研对往届考生回访发现，这类考生中部分同学在录取前坚持考编或者找工作，最终成为在编或在职教师，实现一举双得的效果，他们的就读满意度最高、就读效果最佳。对于本就是在编或在职教师而言，取得非全日制教育硕士文凭不仅可以提升教学水平，还具有评职称升职加薪等作用，就读这一专业更加是有利无弊。3、非全日制教育硕士能被社会认可吗？许多人对非全教育硕士还存有最大的疑虑就是“读了这个专业能得到社会的认可吗？”今天的非全日制教育硕士与往日的在职研究生已经不再相同，不要带有曾经对在职研究生的看法来看待非全研究生，现在想要考上非全日制研究生必须要付出时间与努力，相应的付出会带来回报，既然用心备考认真攻读，那么非全研究生毕业证书的含金量也会给你答案，正如之前专业硕士所受到的质疑一样，许多人认为专业硕士攻读时间短于学术硕士，专业性问题遭受了许多的质疑，但到了今天，越来越多的人报考专业硕士，就业情况和社会认可度也都大大提升，部分专业专硕与学硕之间的差距几乎清除。再观察非全日制硕士的发展进程，随着社会进步，人们对它深入了解后观念的改变，越来越多的人更加接受非全硕士，社会认可度也高于以前，必尚考研相信非全硕士的发展趋势将与专硕一致，所以大家只要抓住机会勇敢尝试，时间会回答你有多明智！最后，必尚考研想告诉大家，无论你选择哪一种提升自己的方式，都是为了找到更心仪的工作，看完这篇文章再次思考是否要攻读非全教育硕士，答案想必会与以前不同了吧。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂

看懂教师编制和特岗区别五月开始，各省特岗教招公告陆续发布，特别是地区特岗这样成师入编的好机会，大家可要把握住。同时，很多小伙伴还不知道什么是特岗和编制老师？特岗和编制教师又有什么区别？到底选哪个？别急，先跟小编一起来了解一下！什么是编制教师？先说“编制教师”的意思：在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。教师作为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年(实际操作中，一般只签订一次合同)并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。什么是特岗教师？特岗：主要是针对基层县以及偏远贫困地区师资不足，义务教育阶段学校结构不合理问题。特岗教师在三年服务期内没有编制，三年服务期后有编制。工资主要由国家财政拨款和县财政补助组成，保险公积金由当地财政负责。考编：即教师招聘考试，就是某省、市、县或某学校需要进一步补充教师队伍而进行的招聘考试。待遇不同“特岗教师”与当地在职在编教师享有同等待遇，“特岗教师”的特就特在3年服务期内的工资由中央财政统一支付。只要3年考核合格，就可转为当地在职在编教师。考编教师享受“五险一金”等福利待遇，有编制的教师就是俗称的“铁饭碗”。优势不同1.特岗教师优势“特岗教师”在3年聘期结束后，符合“农村学校教育硕士师资培养计划”相应条件的，按教育部教师[2009]5号文件要求，可按规定推荐免试攻读教育硕士学位。“特岗教师”3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学经历。聘期结束后，“特岗教师”报考普通高校研究生，在初试成绩的基础上加10分，专科类毕业生可免试读成人本科。“特岗教师”在3年聘期结束后，被党政机关或企事业单位正式录用(聘用)后，不实行见习期，直接转正定级。可连续计算工龄(教龄)、社会保险缴费年限。从结果上讲，特岗教师是有编制的。三年服务期满，特岗教师可按照规定办理编制，三年服务期也可作为教龄和评职称的凭证。2.编制教师的优势教师公招编制教师：编制+福利+稳定!第一，教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。第二，有编制的教师工资由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。第三，有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。编制和特岗教师各自都有优势，但是都有统一的目的，教书育人!在教育过程中，老师的作用都是无法代替的，他带给学生的影响可能是一生。无论是从事何种类型的老师，都要秉承着教育的使命感，他不仅是一份维持生活的工作，而是一份事业。备注：特岗教师并不是一定都在偏远地区，城市也会有，主要针对区域教育的某些需求特设的岗位。考试内容也有所差别，相对来说，特岗教师笔试考试内容相对于编制教师笔试难度上相对简单一点。 报名条件1.特岗教师特岗教师招聘年龄一般要求30岁以下报考中小学特岗教师要求本科及以上学历（本科非师范也能报考）；报考幼儿园特岗教师学历可以放宽至专科师范生。2.编制教师教师公招年龄一般要求30岁或者35岁以下教师公招一般以师范类本科的招聘为主，但非师范生也并不是完全没有机会补充答疑Q：特岗教师聘期期满能解决编制问题?A：特岗教师在录用后，暂时不入编，3年服务期满后，考核合格，可以根据当地的情况纳入编制，但是如果被录用为特岗教师后，可以享受以下政策优惠：1.“特岗教师”在3年聘期结束后，符合“农村学校教育硕士师资培养计划”相应条件的，按教育部教师[2009]5号文件要求，可按规定推荐免试攻读教育硕士学位。“特岗教师”3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学经历。2、聘期结束后，“特岗教师”报考普通高校研究生，在初试成绩的基础上加10分，专科类毕业生可免试读成人本科。3、“特岗教师”在3年聘期结束后，被党政机关或企事业单位正式录用(聘用)后，不实行见习期，直接转正定级。可连续计算工龄(教龄)、社会保险缴费年限。Q：特岗教师可以评职称?A：特岗教师在核定的编制总额内招聘。特岗教师录用后就是正式教师，不同的是在3年服务期内由中央财政设立专项资金，用于其聘期内的工资性支出。特岗教师在服务期间由县区市教育行政部门对其进行日常管理，包括正常工资晋级和职称评定。Q：特岗3年服务期内能参加公务员考试?A：《教育部 财政部 人事部 中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师〔2006〕2号)要求，特岗教师实行合同管理，聘期3年。鼓励特岗教师3年服务期满继续扎根基层从事农村教育事业。对自愿留在本地学校的，当地负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇。3年服务期满可以报考公务员和其他企事业单位。另外，参加特岗计划服务期满且考核合格的，自服务期满起3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取。Q：特岗重新择业有优惠政策?A：考上特岗教师且服务满三年考核合格以后，如果不想继续从事教育行业，那大学生有重新择业的机会，比如可以报考竞争比较小的公务员考试职位，比如有2-3年工作经验限制的报名条件职位。也可以获取相应的加分政策。Q：特岗可以继续深造?A：特岗教师服务满3年并考核合格以后，可以选择继续读研深造，并可获得相应的政策优惠。Q：三支和特岗不能同时报考?A：考生以各设岗县(市、区)公布的生源要求为准，每人限报一个志愿服务县和一个岗位，不作调剂。报考"特岗计划"的考生不能再报考基层服务项目中的其他项目。Q：哪些情况会被解聘?A：聘用合同书中规定，如果特岗教师存在下列情形之一，聘用方可以解除合同：伪造学历、健康证明及利用其他不正当手段骗取聘用的;严重违反劳动纪律或任教学校规章制度的;故意不完成工作任务，给教育教学工作造成严重后果的;严重违反教师职业道德，影响恶劣的;严重失职，徇私舞弊，给学校利益造成重大损失的;被依法追究刑事责任的。Q：特岗服务期限满了之后还有什么选择？A：服务期满后，特岗教师仍有多种选择和出路：一是可以选择在当地留任，保证有编有岗，并享受当地教师同等待遇。二是异地留转，或到城镇学校应聘。今后城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。三是可重新选择就业，各地政府包括教育部门要为此提供便利。

相对教师入编的竞争压力，特岗教师成了 “曲线救国” 的不二选择，三年期满后入编机会就大了很多。那么问题来了，特岗教师满三年会自动转为教师编制吗？除此之外，考特岗教师还要知道哪些问题呢？1、特岗教师三年期满后，是不是自动转成教师编？不能，需要考试。特岗教师将有三年的服务期限。服务期满后，在当地继续留任， 会有一个转正考试 通过了转正考试就有正式编制了。2、应届生考特岗教师与考教师编制哪个更好考？说起来当然是直接考编更好了，但是从竞争程度和考试难度及各种条件，应该还是特岗教师更好通过些吧。3、为什么年轻的大学生会愿意去干特岗教师？尽管工资待遇低，但在农村花销也不大，而且吃住是有保障的。最最重要的是，做了特岗教师三年之后，考核通过了就可以得到事业编制，也可以算是拿下铁饭碗了。4、特岗教师的岗位多吗？特岗教师历年招聘人数扩大，薪资待遇逐年提高。2015年和2016年全国招聘特岗教师7万人，2018年全国招聘特岗教师人数就达到了8万，每年招聘特岗教师的人数都是成正比在增长，2018年预计招聘特岗教师人数还会继续扩大。5、特岗教师福利待遇怎么样？1、五险一金：实施社会保险制度的退休不再实施退休工资而是养老金工资标准评审中，教龄、工龄都要纳入计算。特岗教师在三年服务期内买五险一金。2、期满入编：聘期结束后可留在当地任教3年服务期满后，考核合格可以根据当地的情况纳入编制不留任的可推荐免试攻读教育硕士各地情况各有不同，具体请咨询当地教育局。薪资待遇“特岗计划”教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。“特岗计划”教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。“特岗计划”教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。中央财政设立专项资金，用于特岗教师的工资性支出，并按人均每年18960元的标准，与地方财政据实结算。凡“特岗计划”教师工资性收入水平高于18960元的，其高出部分由县财政负担。6、除了在当地留任以外特岗教师还有什么出路？一是可以选择在当地留任，保证有编有岗，并享受当地教师同等待遇。二是异地留转，或到城镇学校应聘。今后城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。三是可重新选择就业，各地政府包括教育部门要为此提供便利。从西部已实施特岗教师计划的省份来看，三年服务期满后，绝大多数特岗教师选择了留任，有的省份特岗教师留任比例高达97%。

非全日制教育硕士性价比较高的五大类专业优劣势分析教育硕士领域的专业主要有：学科教学、小学教育、学前教育、科学与技术教育、心理健康教育、特殊教育、学校课程与教学、教育管理等等。1.学科教学在教育硕士领域的众多专业当中，学科教学类占据了很大一部分，而学科教学类也基本上是整个教育专硕里面最好就业的，因为他培养的直接就是中小学的老师。学科教学类，可以划分为四个较大的模块：（1）主科语文数学英语这是中小学教育的主科，这三个也是整个学科教学类里面最热门的，那考试难度相对来说也要比其他几个要难一点，但是它这个难度也是相对的。因为全国从院校的设置上面和招生的人数上面来说，这三个专业里面的语文和英语的招生人数是最多的，其中数学和英语，对基础不好的同学来说相对稍难。跨专业的同学也可以选择考这三门，因为这三个我们在小学到高中一直都在学，毕竟基础在那。（2）理科学科：物理，化学，生物一般是不接受跨考的，当然很多一本二本，那些师范类院校还是接受跨考的，当然，如果你本科就是物理相关专业，化学相关专业或者生物相关的，这一系列的是能够去考的，而且是专业对口的较好，在考试难度方面也是学科教学类里面比较低的。（3）文科学科：思政，历史属于文科里面相对来说比较好考的一个专业，比如说学科思政，现在很多学校的学科思政专业都是处于一种扩张的状态，现在有很多地方希望我们的老师能够充当思想政治教育的角色。历史和地理也是一样的，如果说你是想跨考又希望难度低一点，那么选择这三个专业会比较好，当然如果是本专业的那种，不要犹豫，直接考这三个专业就好了。（4）艺术类，体育类，美术类这几个专业也是比较热门的，因为有很多音乐生，体育生和美术生并没有成为想象中的艺术家，所以就希望以后可以当一个老师。而且那些专业有自己特长的，或者自己特殊爱好的同学能坚持自己的爱好，其实在你这个在音乐体育美术里面那相比起这些科目来说，难度肯定是最小的，因为和你竞争的同学基本上都是艺术类的，体育类的。2.学前教育这也是比较推荐的专硕，更适合跨考。学前教育，直接培养的就是幼儿园的老师，如果你考的是比较好的学校，比如说北师大，华南师大这种211或者985的师范类院校的学前教育，可以进大专或者师范师专科里面当老师，所以不一定要去幼儿园，如果想去也是相对来说比较好的幼儿园。3.小学教育这个专业其实在近几年也是比较热门的一个专业，它培养的是小学教育的全科老师，或者有一些学校就是培养小学数学老师，学校语文老师培养是非常有针对性的，并且在就业方向就业上面他们有明显的一个优势，所以小学教育也是对于跨考生比较适合就业很好的一个专业，当然学前教育也是一样的。4.特殊教育特殊教育，那面临的就是特殊教育儿童，当然你也可以通过自己的努力进行理论研究或者再一次的深造，有很多较好的政府福利性的机构和组织，都需要你们的报名，甚至还有一些政府单位，也是需要特殊教育。5.心理健康教育以及科学与技术教育心理健康教育，这个培养的直接去中小学甚至大学的心理健康老师。科学与技术教育，就是小学科学老师，当然也有一些中学开设了机器人的课程。总的来说，这5类专业是特别合适且就业比较好的，就业很清晰的专业。很多人问非全日制对以后的就业有没有帮助，那肯定是有帮助的，至少你在文凭一拿出来你是个研究生，有学位证有学历证，现在的非全日制和全日制的培养，其实在质量的要求上面是一模一样的。最后，必尚考研也想送给准备考研的各位同学一句话，希望每一个人都可以勤学励志，并且将所有的理想抱负都付诸于行动。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信：考研

教师编制考试，近几年，已经是不次于公务员考试的大热门了。越来越多的人，加入到考编大军之中，竞争十分强劲，不少考友在备考时，看到了特岗教师的招聘信息，开始犹豫，要不要报考特岗， 那么特岗到底值不值得报名呢？特岗教师是什么：是国家针对西部和贫困地区省市的支援政策，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，特岗服务满三年，只要个人愿意，即可分配到编制。报名条件：年龄在30周岁及以下，具有普通高等学校全日制专科及以上学历的毕业生;考试流程：个人报名-资格审查-笔试-面试-体检-考核-公示其中，笔试考察教育综合相关知识；面试考察说课、试讲，各地区不同，略有差异。如果被录用为特岗教师后，可以享受以下政策优惠：1.“特岗教师”在3年聘期结束后，符合“农村学校教育硕士师资培养计划”相应条件的，按教育部文件要求，可按规定推荐免试攻读教育硕士学位。“特岗教师”3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学经历。2、聘期结束后，“特岗教师”报考普通高校研究生，在初试成绩的基础上加10分，专科类毕业生可免试读成人本科。3、“特岗教师”在3年聘期结束后，被党政机关或企事业单位正式录用(聘用)后，不实行见习期，直接转正定级。可连续计算工龄(教龄)、社会保险缴费年限。简单来说，考特岗教师相对于考编制教师限制较少，专科即可报名，考试难度更小，入岗服务3年便享有正式编制。但也有服务地区相对贫困偏远、收入较低、分配到的编制有地区限制等弊端教师编制招聘和特岗教师招聘的区别：而在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员，享受事业单位工作待遇。1、落编时间不同：教师招聘在通过笔试、面试、体检等考试流程通过之后，就能够获得编制；但是特岗教师要求在岗位服务期满三年之后才能够获得编制。个别贫困地区，编制紧缺，三年后还可能要继续排号等编。2、门槛不同：教师招聘对于学历、专业要求比较高，报考岗位和考生的学位要保持一致，并且持有相应的教师资格证书；特岗教师门槛相对较低，专科以上即可报名，考试难度也相对小，对于专业也没有什么要求，只要有教师资格证即可报考。3、前景不同。虽说教师工作稳定，基本就在就职的学校里，教书育人。但进行教师招聘的学校，往往在市里或是县里，而特岗招聘的学校，往往更加偏远一些。对于教师个人的生活、以及接触的学生、家长的情况，还是略有差别；如果有想向上发展的老师，在特岗的岗位上，发展能略显艰难。到底要不要报考特岗？因人而异。特岗教师门槛低、更好考，而且，三年后再择业的时候，有更多政策上的倾斜，如果有想曲线救国的考友们，可以考虑先报考特岗教师，三年后利用政策的倾斜，谋取更好的出路；另外，有一些学历不高，或是专业不对口的考友们，拿着教师资格证，想考取教师编制，但是没有太强的竞争力，也可以考虑考取特岗教师。再者，对于我国贫困地区中小学教育，十分热爱，愿意扎根在基层，有理想抱负，乐意教书育人的人，是最适合考特岗的，是最适合的人选了。

据教育部网站消息，教育部近日印发《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》（以下简称《计划2.0》），引发教师群体和社会关注。《计划2.0》构想确实很宏大，算得上教育部奋进之笔中的大手笔。消息一出，即引起广大教师热切关注。重视培养教育人才针对广大教师关心如何具体实施的情况，教育部给出了开头消息中的四种途径；并表示，落实《计划2.0》要实行动态调整。其中，有一项新政策就是：适度增加教育硕士招生计划。我们对这项新政策感兴趣，认为计划增加无疑是好事，下面说说有关看法。在“教育硕士、出国研修、职称晋升、学科带头人和特级教师”几大项中，可能直接涉及教师切身利益就是职称评审，因为职称与工资收入挂钩。但从教师职业发展的角度说，培养好和使用好教育硕士，对不断追求教育教学研究能力发展的教师来说，也很重要。教育硕士是国务院学术委员会通过法定程序决议设置的专业学位。国家设置这一专业学位的目的，就是给广大中小学教师提高继续深造的机会，让教师提高研究专业学科的能力，提高学习和掌握学科前沿成果的能力，提高提出问题、分析问题和解决实际问题的能力，整体提高教师的教科研水平，促进学校教育教学的发展。教育硕士制度实施21年来，承担教育硕士培养任务的相关大学，培养了一大批来自中小学教育教学实践一线的教师。这些教师，完成了规定的课程学习和考试，完成了专业论文，获得了教育硕士学位，重新回到了一线教学岗位，应该将所学用于所教和所思。然而，各地教育管理部门和人社部门对待教育硕士的态度有差异。有的地方承认教育硕士学位，在职称晋升和使用方面比较重视，甚至鼓励教师积极报考。而有的地方不承认教育硕士学位，使得教育硕士与晋升和使用无关。很多学校认识不到教师获得的教育硕士学位的实用价值，浪费了资源。如今，教育部有关负责人通过媒体发布“适度增加教育硕士招生计划”新政策，足以说明教育部对教育硕士培养、管理和使用的重视， 地方教育部门也应该重视教育硕士学位的价值，重视使用教育硕士专业人才，并制定相关政策，激励更多教师报考教育硕士。

教育界重磅消息|教育硕士的春天已经到来，还不抓紧机会？在中国，近几年的教育事业不断快速发展，教育系科的地位也在持续提升，本科教育已经不能再满足于绝大部分教育学专业的就业目标，因此，每年报考教育硕士的学生不断上升。【重磅消息】我国历来重视教育，2020年 国务院常务会议8月17日召开，会议决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革，由院校考核教学能力。允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。【免试认定教师的好处？】教育类硕士免试认定教师资格，这可是准备就读教育类硕士小伙伴的福音呢！很多小伙伴考教育硕士就是为了提升学历，以便于更好地从事教师行业！1.促进更多师范毕业生从事教育、增加就业。2.便利师范毕业生就业，提升教师队伍素质。3.教师待遇及社会认同等有望得到进一步提升。4.教育类硕士考研竞争越发激烈，公费师范生录取分数水涨船高。【教育硕士的优势】热门专业：国家经济正处于转型期，相比于其他行业就业人员面临的就业难问题，而教育行业的人才却是我国教师教育的顶尖及刚需，教育学更将成为考研的热门专业；人才需求：基于教育事业快速发展对相关专业人才的大量需求，各大高校对于教育学的招生数量也处于不断上升的趋势。教育重视：教育作为国家发展的基础，一直是最重要的学科，而综合性大学对于教育学的重视程度也大大加强。【哪类人适合报考教育硕士】一是学校内部工作人员；二是从事培训行业人员；三是想将来从事教育行业的人员【非全日制教育硕士值得读吗？】针对应届生：目前攻读这一专业的同学大部分是参加调剂的应届毕业生，在录取前进行考编或者找工作，当成为在编或在职教师，可以实现一举双得的效果，这样就读效果最佳。针对在职教师：对于本就是在编或在职教师而言，取得非全日制教育学硕士文凭不仅可以提升教学水平，还具有评职称升职加薪等作用，就读这一专业更加是有利无弊。社会认可度：随着社会进步，人们对非全日制硕士深入了解后观念的改变，越来越多的人更加接受非全硕士，社会认可度也高于以前，非全硕士的发展趋势将与专硕一致教育学在学科建设中仍然有着很好的前景。对于教育学专业毕业的学生，无论是投身于行业研究，充分利用学到的理论知识，还是服务社会，投身于实践，都能够获得“丰厚”的回报。总体来讲，无论你选择哪一种提升自己的方式，都是为了找到更心仪的工作，研究生专业只是你成功的一个敲门砖，可以利用读研期间的各种机会实习和实践，锻炼自己的能力和积累相关工作经验，在实践中去发现自己真正想做的事业，这样的规划、自控能力就是成功的关键，以后能不能走得更远，就看你的专业能力和综合素质如何。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信小编：考研

眼下时值黑龙江特岗教师考试高峰期，报名在即，很多小伙伴都跃跃欲试。在这个过程中，不免有人会问：特岗教师带编吗?听说有服务期，如果服务期满后我们干嘛去呢?今天，小编就来为大家一一解决这些问题。一、什么是特岗教师“特岗教师计划”，全称为农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划，是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策。主要目的在于提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。同时，国家层面的政策性计划，也可以引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作，致力于逐步解决农村师资总量不足和结构不合理等问题。二、有编制吗特岗教师需要在所分配的地区任教满三年，这三年称为服务期。在三年服务期内，特岗教师没有编制。但是在此期间工资待遇原则上不低于同等办公条件教师的收入。服务期满后，如果想继续留任所服务地区的学校，国家会办理落编手续。三年服务期计入工龄，同时也可作为教龄和职称评定的凭证。因此，特岗教师是有编制的。三、服务期满何去何从总的来说，服务期满的特岗教师，未来出路有三种：1.继续留任服务期满后，考核合格的，可以继续在本校留任，办理正式落编手续，享有教师编制，成为一名正式教师。2.异地留转今后城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。3.重新择业若服务期满，不想再从事教师行业，可以选择重新择业，国家按规定提供便利。四、特岗教师有何优势1.继续留任的，轻松入编，且服务期三年计入工龄。服务期满考核合格的，经县级政府教育行政部门审核，县级政府人事行政部门批准，由县级教育行政部门办理事业单位人员聘用手续，按照有关规定办理上编制、核定工资基金等手续，并分别报省、市(州)人事、教育行政部门备案，同时将其工资发放纳入当地财政负担范围，保证其享受当地教师同等待遇。2.异地留转的，可以到其他学校应聘。对于具备普通高等学校本科学历、获教育行政部门表彰或三年服务期内一年以上考核为“优秀”等次的特岗教师，也可选聘到非义务教育阶段学校任教。3.重新择业的，按照国家有关规定，落实服务期满特岗教师报考党政机关公务员、硕士研究生等优惠政策。对于服务期满考核合格愿意重新择业的，省、市、县有关部门应在辖区内为其重新选择工作岗位和办理户口迁移提供方便条件和必要的帮助。被党政机关或企事业单位正式录用(聘用)的，其服务期按规定计算为工龄、社会保险缴费年限。若符合相应条件要求，可以按规定推荐免试攻读教育硕士。城市、县镇义务教育阶段学校教师编制空缺需补充人员时，同等条件下要优先聘用服务期满考核合格的特岗教师。