太原理工大研生

6月26日，太原理工大学在明向校区举办一流本科建设研讨会，特邀浙江大学求是学院院长、党委副书记邱利民，党委副书记、纪委书记、云峰学园主任谭芸一行做专题报告。校领导郑强、李晋平、刘润祥、翟健、吕永康、吴斗庆、树学峰、梁卫国与相关部门（单位）负责人等一同参加会议并聆听报告。研讨会上，邱利民作了题为《一流大学的本科生培养》的报告。报告聚焦新时代大学肩负的使命、当代大学生的主要特征以及高等教育的目的，以浙江大学为例，阐述了新时代人才培养定位，介绍了浙大“知识、能力、素质、人格”四位一体的人才培养体系。在全面分析了高等教育的发展规律、一流本科发展面对的挑战与机遇，以及我国高校与世界一流大学相比的优势与差距后，邱利民详细介绍了浙江大学求是学院的发展历程及特色。谭芸结合本科生课程体系、通识教育概况、学业指导情况等介绍了浙江大学求是学院的学业指导工作，指出求是学院的学业指导以机制建设、环境建设、队伍建设、载体建设作为保障，以“三全育人”归纳新时代青年学子的成长规律，加强高中与大学学业指导的衔接，注重学生生涯规划意识的唤醒和能力的提升，从而更好地服务于新生的学业，促进学业指导取得成效。研讨中，我校发展规划处负责人介绍了学校本科教育教学改革顶层设计的整体思路和理念，以及本科生院、求实学院、宗复学院的机构设置、运行模式等情况。郑强对邱利民、谭芸的分享表示感谢，指出浙江大学100多年的发展历程中积淀的立德树人精髓，给太原理工大学教职员工带来了别样的感受，进一步提升了全校教职员工教书育人的思想境界。郑强强调，大学校园最光荣的工作就是教书育人，每一位教职工都要以学生为中心，把心献给学生，在不同的工作岗位上教书育人，按照党的教育方针办大学。推动山西的高等教育发展，太原理工大学责无旁贷。在未来的发展过程中，太原理工大学要建设成为一所强大的综合性大学。全体教职工要善于学习，以勤奋超越现状和能力的限制，把精力放在教学、科研上，共同努力，把太原理工大学建设成为一所服务山西、为山西人民称赞的、有尊严的高水平大学。当天下午，学校还举办了一流本科建设交流座谈会，学工部、校团委、后勤保障处及外国语学院、艺术学院等部门（单位）负责人，教务部、基础学院班子成员和相关工作人员等参加了座谈。座谈中，基础学院负责人从“初心与目标”“探索与实践”“未来与展望”三个方面，以温度、厚度、高度为导向，介绍了学院的人才培养理念、培养框架与培养目标，阐述了学院在构建价值塑造、知识学习、能力培养于一体的人才培育体系中所做的改革与创新，分享了学院未来的发展前景与规划。邱利民充分肯定了基础学院在本科教学质量提升方面做出的努力和改革，特别是“评价、管理、激励”三位一体的教学质量保障体系，使辅导员、教师、学生之间形成有机互动，形成人才培养合力。邱利民还结合浙大求是学院的本科生专业节、生涯规划节、三大学园建设等分享了求是学院在本科生教育方面的相关工作。通过两位专家的介绍，浙江大学求是学院在本科生教育改革方面先行先试的先进经验引起了与会人员的热烈讨论，大家纷纷表示，将深入学习求是学院的先进经验，为学校一流本科教学建设做贡献。座谈会结束后，邱利民一行还参观了基础学院和艺术学院，并与相关人员就如何培养一流人才进行了深入的交流和探讨。来源：太原理工大学 太原理工大学教务部 基础学院 作者：文字/丁文婷 梁少波 杨阳 摄影/王晓琴 任萱 逯灏

官方最新发布，聚焦。8月24日，太原理工大学官宣，精读如下。关键词：挂牌8月23日，太原理工大学与大同市政府“牵手”——来自官方发布来自官方发布来自官方发布省委常委、大同市委书记张吉福与太原理工大学校党委书记郑强，为“太原理工大学云冈学与文物保护研究院”揭牌并为太原理工大学特聘教授吴光辉院士颁发“山西通用航空职业技术学院技术委员会主任”聘书大同市委副书记、市长武宏文与中国工程院院士、太原理工大学校长黄庆学，为“太原理工大学大同航空航天产教融合研究院”揭牌关键词：签署8月23日，太原理工大学与大同市政府“携手”——来自官方发布来自官方发布太原理工大学副校长吕永康与大同市副市长郭蕾签署《航空航天领域产教研融合战略合作协议》太原理工大学副校长吴斗庆与大同市副市长郝献民签署《共建太原理工大学云冈学与文物保护研究院框架协议》关键词：愿景武宏文，代表大同市委、市政府致辞——来自官方发布此次两大战略合作协议签署及两个研究院揭牌，开启了新时代校地合作新篇章；希望太原理工大学与大同携手并进，在通航产业、云冈学与文物保护等多领域展开务实合作，联合申请承担国家和省重大科研项目任务，共同开展高水平应用基础研究，聚力培养高精尖技术人才，助力大同在转型发展上率先蹚出一条新路来。郑强，赞美双方合作、赞美美丽大同、赞美山西，寄语——来自官方发布共建一批研究院和学院，不仅仅是理工大学和大同市的事情，更重要的是按省委省政府总体部署安排，共促我省航空航天产业健康发展，共同保护人类文明瑰宝；太原理工大学坚决响应省委号召、坚决与大同人民心连心，希望校市双方充分发挥各自优势和特色，合作共赢，为山西社会经济发展做出实实在在的贡献，为实现“两个一百年”奋斗目标贡献力量。黄庆学，寄语——来自官方发布培育航空航天产业是省委、省政府推动全省经济发展重大战略决策，校市共建航空航天研究院、航空航天学院、山西通用航空职业技术学院和飞行学院，具有重大现实意义；百舸争流科技竞争中，太原理工大学将努力为大同赢得更大发展空间、发展机遇，为全省在转型发展上率先蹚出一条新路来做出更大贡献。吴光辉，寄语——来自官方发布受聘“山西通用航空职业技术学院技术委员会主任”，既是荣誉也是责任，一定尽职尽责；希望通过双方共同努力，将大同打造成通航产业研究创新新高地，军民融合与产业研究成果转化新高地，产业发展、人才聚集和技术交流、航空文化教育新高地。太原理工大学，最强音——不断创新校地、校企合作模式，更好服务山西转型发展；朝着“综合性研究型高水平一流大学”目标，阔步前进

山西这一所大学”崛起“了！”喜获“10亿投资，将建研究院！山西省表示，这几年越来越多的人开始关注这个省。 过去这里只是“能源大省”，随着变革的发展，山西省的发展越来越好，出现了很多新的发展商机，吸引了许多外来企业的投资发展。 随着外来投资的进入，山西省很多企业开始大量招募人才，企业的发展需要人才的大力支持。为了培养更多的人才促进省内各企业的发展，省内特别重视高等教育的发展，不断扩大资源，提高教育水平，正确培养更多优秀人才，陆续送到各大企业，促进山西更好经济产业优化升级。山西省非常重视本土大学发展，特别是国内知名度高的优质大学投入了大量资金来进一步促进这些大学的发展。 现在山西的这所大学要成立研究院。 这就是太原理工大学吕梁产业技术研究院。 这个项目的建设得到了地方10亿元的投资支持，选址在吕梁市定居，很多人对这个研究院为什么能在这里定居感到意外！ 但这对吕梁来说是个好的发展机会，如果能把握这次机会，吕梁的发展将进入一个新阶段。太原理工大学是山西省内非常优秀的高等学校，该校教育力量雄厚，曾经培养了很多优秀的顶尖人才，很受学生家长欢迎！ 该校为了更好的发展非常重视更高水平的研究教育，一直在推进发展，因此与吕梁相关政府签订了合作协定，促进了太原理工大学吕梁产业技术研究院的建设！将来这所大学将开展吕梁产业建设科研技术，培养更多优秀的科研成果，为当地产业发展提供有力的技术支持，落实双方合作，促进资源和科研成果的优化和合理利用，促进双方的共同发展 这次太原理工大学和吕梁的合作时间为10年，同时也是该校历史上最大的“市学校合作”项目，具有重要意义。这个研究院的建设得到了地方10亿元的投资，这样大的投资，可以充分看到当地该研究院对建设项目的重视度！ 吕市产业基本上以化工能源为主，这里的科教实力比较弱，因此这些产业的发展也比较缓慢，有太原理工大学的加盟，对当地产业的发展起到重要的推动作用，加快吕梁的更好发展，提升当地的科教实力。

2021年初，山西大学马克思主义学院、政治与公共管理学院先后迎来新任院长，两名新院长分别由中国科学院大学、北京大学聘任而来。与此相应，太原理工大学、山西大学、山西农业大学、太原师范学院等均在引进高层次人才方面有所动作，我省高校引才有力度有态度。太原理工大学于2020年10月，先后赴清华大学、北京大学招聘人才，凭借特色学科、科研平台及优厚条件吸引了一大批人才报名应聘。“学校高度重视引才工作，我们拿出最大的诚意，吸引各方人才加入太原理工大学。”太原理工大学人事处负责人表示，引进的人才均为“90后”清华和北大博士研究生，学校会全力保证青年人才的办公条件和实验环境，对设备、资源给予优先调配；在科研方面等亦有优待，最大限度上保障了人才进一步发展。这些人才今年毕业之后，将奔赴太原理工大学相关学院从事高分子化学与物理、分子化学、电子工程、光学工程、管理科学与工程等学科的教学与研究。在山西大学发布的2021年高层次人才和急需紧缺专业人才招聘公告中，博士研究生是基础学历要求，只有三个岗位要求为硕士研究生学历。对于高层次人才，每年年薪标准为20万元至60万元，对于校聘教授或副教授，给予安家费20万元至100万元、科研启动费30万元至100万元，另外为其配偶解决校聘人事代理岗位或正式编制工作，其子女享受山西大学附属幼儿园、附属小学及附属中学的优质教育资源。山西农业大学2021年博士招聘公告显示，学校大力引进海外博士、科研业绩突出博士、急需紧缺专业人才，优势特色科研领域、重点科研团队和平台急需人才，将按“一人一议”“一事一议”政策引进，人才享受年薪制。人才可享受科研启动费、安家费与住房保障费及省市各项保障政策，配偶及子女的工作和学习问题一并解决。太原师范学院于1月7日发布高层次人才引进公告，分为A、 B、 C、 D层次，对不同层次人才给予相应安家费和科研启动经费，并提供周转住房、安排子女入学就读等。作为人才培养、科研平台建设与学科建设的综合体，高校站在了人才引进的前沿。2020年12月18日至19日，我省在长三角地区高校举办人才引进暨选调生政策宣介活动，并与复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学等就进一步深化省校合作，加强人才培养、科技创新、成果转化。我省众多高校纷纷创造最优工作条件，提供各项贴心服务招才引智，释放出我省高校在发展中求贤若渴、广纳英才的强烈信号，也展示了各学校的爱才之心、引才之切、用才之诚。（胡引平）【来源：山西新闻网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

一所学校在十年的时间里会实现哪些跨越？十亿元对于一所高校来说又有着怎样的意义呢？2021年1月17日，太原理工大学迎来了有史以来力度最大的“市校合作”！“吕梁市每年筹集不少于一亿元的资金，用于太原理工大学结合吕梁市重大需求开展的科技创新和人才培养合作项目，合作期限十年。”活动伊始，太原理工大学党委书记郑强发表讲话。他表示，吕梁市人民政府与太原理工大学市校战略合作协议的签署，是新时代太原理工大学办学史上又一件具有里程碑意义的大事。校党委书记郑强一上任就响亮地提出：“太原理工大学姓山西！太原理工大学是在山西大地上办的大学，它必须扎根山西的土地！太原理工大学只要把山西服务好，无愧于山西人民，无愧于山西人民对太原理工大学建设一流大学的期盼，就是中国最好的大学。”太原理工大学与吕梁市有着深厚的合作基础，学校各相关学院、学科与吕梁市诸多企业一直保持着密切的合作关系。此次签约本着“优势互补、真诚合作、共同发展、务求实效”的原则，致力于打造一流的创新生态。签订协议的这一刻，实现了双方合作道路上的又一大跨越。子项目签约也是本次活动的一个重要环节。子项目负责人、经济管理学院院长栗继祖教授说道：“此次校市合作协议的签订，标志着太原理工大学与吕梁市之间的合作项目将通过吕梁市科技项目网络平台进行项目申报验收及费用管理，对于提高工作效率，减少不必要的两地往返，规范经费管理是一种有益的尝试，将会促进校市合作，推动科技成果尽快转化。”太原理工大学吕梁产业技术研究院正式揭牌！它将作为市校双方合作的基础平台。研究院实行总院加若干专项合作平台的“1+N”运行机制，具体负责落实双方合作项目的有关事项。充分组合资源，进一步促进资源与需求之间的无缝对接，从而推动太原理工大学的优势资源与吕梁市的企事业单位、地方政府等的全面合作。活动最后，山西省政协副主席、吕梁市委书记李正印发表了讲话。他指出，吕梁要实施好“十四五”规划，寄希望于太原理工大学与吕梁市人民政府全面深化战略合作。希望太原理工大学的专家教授和师生能够进一步增强服务吕梁现代化建设的责任感，把握吕梁构建新发展格局的新机遇，围绕山西转型蹚出新路子。自2020年8月23日，我校与吕梁市开启全面合作步伐，经过近五个月的紧张筹备，终于于2021年1月17日正式签约落地！十年十亿元，这样的合作实心实意！希望双方的合作顺利开展，期待太原理工在这场十年之约中奋发蹈厉、砥砺前行！来源：太原理工大学 文字｜丁文婷摄影｜王晓琴 任萱 秦聪排版｜张月娟责编｜薛珮芸终审｜白旭光

说起山西，有些小伙伴认为山西地处西北地区，觉得山西是没有什么存在感的省份，没什么优势和后继力量，不被看好。但实际上山西地处华北，紧邻河南高考大省，近些年来转型跨越取得效果显著，山西也是全国第一家全方位系统性的资源综合配套改革试验区，更有百年老校——山西大学，其前身是山西大学堂。全国仅有京师大学堂、山西大学堂、山西大学堂，才能享有“大学堂”的称号。但你知道吗？山西省内仅此一所的小有名气的211大学是太原理工大学。不光在山西省的名气不容小觑，在全国院校排行里来看也算是名列前茅。同时，太原理工大学国家特色专业共有5个，国家重点专业就有4个，高等教育实力非凡。近些年太原理工大学的发展势头强劲，惹人注目，短期内教育水平实现猛地大跨步。那不得不说一位“网红人物”，他的到来给太原理工大学带来了福音。许多人认为郑强教授不过是被刷屏的网红教授，但他来头可不小，曾是浙江大学党委副书记，荣誉等身的领域大牛！虽然就任太原理工大时间不长，但仅仅半年时间，在他的领导之下这座大学完成了“蜕变”。他不懈引进高质量人才，引进多名清北博士更是上了热搜；又逐步改革学校教学模式，加强校企合作，为本地发展作出贡献；再携手浙江大学优势互补，提高综合实力，其合作消息炒得沸沸扬扬。经过5个月的筹备，太原理工大学开启了“市校合作”新篇章。在今年的1月17日，太原理工大学与吕梁市当地政府签署了《市校战略合作协议》。太原理工大学有望获得更广阔的发展，无疑会给山西的高等教育水平锦上添花。此次合作旨在共同推动学科建设，建立长期深度的战略合作，共同推动学科建设、人才培养和科研研究。 按照合作协议，本次合作有效期期限为十年，吕梁市每年筹集至少一亿元的资金用于人才培养。协议表示未来将会加强该校产学研用融合，推进人才引进，满足吕梁市巨大人才需求，实现双赢。双方携手搭建区域合作平台，构建合作运行机制，构建强大的人才后备军建设，高效整合教学资源和社会资源。巨额的投资更是会给太原理工大带来意想不到的资源。双方本着“优势互补、真诚合作、共同发展、务求实效”的原则，抓住此次协作契机，提高本校人才培养质量和社会服务力度，创造社会发展新模式。同时，吕梁产业技术研究院挂牌建立，作为双发合作发展的基础平台，将实现未来资源和需求的无缝衔接。科技项目平台的建立，对于提高日后的工作效率将是一次有益的尝试。此次协作太原理工大学进一步发挥自身的优势，深入融入到区域建设发展中来，而吕梁市将全力以赴为太原理工大学人才创新创业提供良好的工作环境和优质的社会服务，无疑方便了广大理工大学子就业和吕梁市企事业单位的优质人才发展。在活动接近尾声，山西省政协副主席李正印发表了讲话：此次全面深化战略合作将会有效促进吕梁市经济社会发展，实施好本市“十四五”规划需要双方高度互信，协同高效。许多本校的学生更是表示，未来学校双一流发展将会“升级”，在第二轮的双流大学评选中，本校的地位将会上一层楼。以前校内传理工大会降级，211的头衔将要保不住，现在看来，一点也不担心，学校的名气在郑书记的带领下将会打得更响，带领学校奋力前进。我们作为学校的一员也将更加努力，为校争光。从以往国内不起眼的双一流高校，到现在的赫赫有名，相信太原理工大学会走得更远，山西的高等教育飞速发展指日可待。对此你有什么看法，欢迎大家在讨论区一起发表看法。

对于所有学生来说，考985大学几乎是当时高三的目标，但是985大学的录取线很高，所以真正进入985大学的学生非常少，有些学生没有考上自己喜欢的大学，但是，有这样几个学校，虽然不是985大学，但是王牌专业的知名度和985大学相比并不低，今天我就这些几个大学谈一谈，知名度不比985差的普通本科，王牌专业不输清北，就业优势极大。一：西安建筑科技大学听了这所大学的名字，一目了然，这所大学在古都西安，是建筑专业的大学，首先，西安作为新丝绸之路陆地的起点，这几年发展迅速，而且这所大学是中国最早的建筑专业大学之一，实力不容小觑，近年来，西安的快速发展伴随着土木工程的发展，所以，不用担心这个大学的毕业生找不到工作。二：燕山大学燕山大学在河北秦皇岛市，这所大学的顶尖学科是机械专业和材料专业，这所大学的由来是从哈工大的机械系分离出来的大学，建学史很短，但是这所大学的硬度很高，而且，这所大学的教室队很棒，如果考上这所大学，在这所大学的四年里，只要认真学习，成绩就不错，这个学校的风景也很美，在这样的环境里学习的话，一定会有一半的力量。三：山西大学山西大学以省名命名，但在全国知名度却不及太原理工大，虽然这样做，但是山西大学在坚硬的实力方面不比原理工大弱，首先，山西大学有着悠久的历史，经过多年的发展，山西大学从基础设施到教师力量都不亚于太原理工大，另外，这所大学的研究生考试率也非常高，与其他学校相比，这所大学绝对是你唯一的选择。##&&image&#有句谚语说：与其好好考试，不如选择，所以选择合适的大学很重要，大学入学考试毕业后，请选择适合自己的大学，这些大学的实力值得认可吗？

坠亡研究生陶崇园的导师王攀，再度出现在争议的漩涡中。近日，武汉理工大学官网公示了2020年通过硕士、博士研究生招生资格审核的教师名单，王攀也在内。我们还记得，2018年3月26日，王攀指导的硕士研究生陶崇园，因不堪忍受长期“精神摧残”而最终坠亡。事发后陶崇园与王攀的聊天记录和往来邮件显示，王攀曾多次要求陶崇园喊他“爸爸”。但是时隔不到三年，王攀又能招学生了？争议声起后，11月27日，武汉大学理工学院作出《情况通报》，决定该教师的硕士研究生招生资格不予通过。武汉理工大学回应“坠亡研究生导师王攀恢复招研资格”：不予通过这事暂且不论。之前，教育刚发布了《研究生导师指导行为准则》，规定了数项针对导师的行为规范。点击图片可查看《研究生导师指导行为准则》准则是参照，现今的高校师生关系好似掉入了一个循环的怪圈，非常规、甚至突破人伦道德底线的案例时有发生。陶崇园坠亡的事件，只是走向极端的“太仓一粟”。“我真的有这么差吗”2-3年的研究生课程中，导师起到了至关重要的作用。研究生阶段导师负责的学生数量有限，相比本科“一对多”的情况，研究生课程更多是一 一对应的关系。掌握了研究生们学业“生杀大权”的导师，除了遵循传道授业职能，还是“老板”“上级”“领导”。浏览一圈豆瓣、微博的研究生相关话题，不乏求助帖文，内容饱含与导师的种种冲突。“老师只说了格式问题，没有仔细看过内容，就全盘否定了我的论文。”“被导师抱怨又笨又懒，甚至陷入自我怀疑：我真的有这么差吗？”“导师安排的任务，会严重干涉到我的研究时间安排，但又不能拒绝。”“情绪PUA。”豆瓣帖子截图学生遭遇的困境五花八门，但没人敢真的说个“不”，苦水都是自己吞下去。“胳膊拧不过大腿，怕影响到毕业”。他们展露出一个显著的共性：再三确认能否保证不透露院校和名称信息。“是匿名的对吧？”这是被访同学问我最多的一句话。这样的压抑与沉默是研究生师生关系出现问题后，学生的普遍应对方式。但它也终有压抑不住的那一天。2018年12月同济大学研究生陆经纬坠楼身亡，就是悲剧性事件。陆经纬全年无休为导师工作，导致她患病休克，但这并没有感动她的导师。据学生家属说，导师曾经威胁如果不完成专业毫不相关的工作，就不给她毕业的资格。微博截图2019年，南京邮电大学研究生谭某在实验室自焚，同样由导师对他三年来的谩骂和无法负荷的额外工作量所致。生命终结是残酷的结局，屡屡被曝的此类案例以撕裂的面貌揭开了学术圈隐藏的伤疤。老师也有话说在高等教育界，层叠的学术圈金字塔，可不是单由导师搭建起来的，它离不开导师对门下研究生资源的巧妙利用。名目则是借着那套传统的伦理观，导师王攀，就自诩对学生陶崇园有“一日之师，终生为父”的恩德。云南大学人类学系副教授覃延佳认为：“导师误解了自身角色所具有的权力，对指导教师职责范围的限度理解有误，利用身份优势强制学生加入其各项工作中。”电影《三傻大闹宝莱坞》剧照对导师进行道德谴责恐怕于事无补。因为老师们也有苦处要抱怨。就职于江苏某高校的李老师对我说，学校考核结果关乎招生资格和数量，老师们不堪重负。所以他觉得部分导师在指导学生时的疲态，情有可原。而且有些学生达不到要求，导师迫不得已直接亲自上手代为完成，他笑称这是“老师给学生打工。” 按照太原理工大学一名学者的说法，一些学生在学术上缺乏精益求精的态度，因而导师与学生之间的矛盾是复杂难辨的，难以单纯归咎一方。无心向学的态度只是一方面，覃教授看到，“很多学生为了更好的发展，也在违心讨好教师。例如部分学生在考学自荐的时候，就表达自己可以帮导师处理财务报账、搜集科研材料等工作。” 这正如某位网友总结的，这是他们“逆来顺受的尊师重道”。客观生态现象的逼迫下而不得已做出的选择，透露着师生之间难舍难分、互惠互利又不对等的关系。指导与升学、资格晋升相互捆绑，纠葛背后是众人皆知、暗自服从的逻辑。被传统道德观念、根深蒂固的权力结构所“庇护”的高校教育环境，又哪来的绝对平等，这是社会深层结构所致。老师们既是行政管理权威的承受者，又是复杂人情世故的参与者。他们卷在其中，对学生好与坏，凭的不过是自己的良心。电影《死亡诗社》剧照《研究生导师指导行为准则》的出台，积极面向是倒逼各界重新审视师生关系。但我们也不敢乐观指望着一纸行政规范就能改善整个环境。毕竟，“你是能禁止导师接项目，还是禁止导师发脾气呢？”守则只是一方面，问题的解决，还亟待高校学术环境的改善和追责体制的落实。2019年9月华中科技大学的研究生自杀身亡，最后校方仅决定停止导师徐某某研究生招生资格2年。研究生以生命为代价的案例不在少数，舆论的重点往往是谴责导师，但在覃教授看来，舆论的盲目反而起了反作用。“舆论导向只爆结果，不分析原因与对策的倾向，导致这种状况非但没有得到大幅度环节，更因为各种科研项目与科研业绩考核的影响而日益加剧。”抛开教师与学生个体的道德素养，承载双方关系的根本，始终还是学术与制度环境，毕竟，死水里养不出活鱼。作者 | 浦潇编辑 | 董可馨排版 | 翁 杰

研究生远程在线面试学生端操作指南目 录1 WeLink 下载和安装2 注册及登陆 WeLink2.1 开通 WeLink 账号2.2 登录 WeLink2.2.1 电脑端登录2.2.2 手机端登录3 面试进度感知3.1 登录【云复试】小程序3.2 利用【云复试】小程序感知面试进度3.3 双机位注意事项4 参加视频面试会议4.1 电脑端 WeLink 进入面试会议4.2 手机端进入 WeLink 面试会议5 面试完成6 技术支持一、welink 下载和安装版本有：PC 端、Android、IOS 手机端（苹果 Mac 系统不支持），下载安装 完成软件后，等待管理员开通 Welink 账号的短信通知，无需操作任何流程。二、注册及登陆 WeLink2.1 开通 WeLink 账号管理员开通账户后考生会收到短信提醒，收到短信则 WeLink 账号代表开通 成功，（注意：等待管理员开通账号，考生切勿自己进行 任何形式的注册）2.2 登录 WeLink 考生须同时在电脑端和手机端登录 WeLink 视频会议软件。2.2.1 电脑端登录（1）首次登录过程： 输入手机号码—》获取短信验证码—》输入短信验证码—》设置密码—》 自动登录 WeLink。（2）再次登录过程：先选择企业为“太原理工大学研究生 院”，在输入手机号码和密码可登录。2.2.2 手机端登录手机端登录流程为：输入手机号码—》获取验证码—》输入验 证码—》登录 WeLink。三、面试进度感知面试当天开始后，考生须保持手机和电脑的 Welink 登录状态，等待消息。考生可通 WeLink 小程序感知当前所在面试小组的面试进度，考生须提前登 录手机端 WeLink 查看面试进度。3.1 登录【云复试】小程序进入 welink 后点击右下角【业务】栏，点击【更多】，进入选择更多业务，找到【云 复试】小程序点击进入。3.2 利用【云复试】小程序 感知面试进度考生打开【云复试】小程序后，可看到进度感知的功能，该功能考生的出场 顺序随机抽取，考生需要随时等待，按照如下操作感知面试进度：（1）会议未开始前 在会议面试未开始的时间进入云复试会显示“暂无面试”，等到会议开启时 进入即可，或者返回再次进入刷新会议。（2）会议开始后考生进入【云复试】小程序，可以看到如下页面，页面上的内容解释如下：当前所在面试组：表示考生当前参加面试的专业小组名称。您的当前状态：表示考生当前所处的面试状态，分别有以下三种情况：（1）处于考生列表中（待进入侯考区）：此时您正处于考生列表，尚未进 入侯考区。（2）已进入侯考区（待面试）：注意此时要做好面试准备，此时需要把手 机放置身后固定位置，使用两台设备在不同的角度同时拍摄考生面试场面，满足 “双机位”要求3.3 双机位注意事项考生须提前调试好双机位的位置，待面试开始后及时设定双机位。3.3.1 详细步骤 考生需准备一台笔记本电脑(装有摄像头、话筒和扬声器正常)或台式机、摄像头、麦克风 （不得使用耳机）作为主机位；一部安装 iOS 系统或 Android 系统的手机或平板电脑（须带 有摄像头）作为辅机位。建议使用手机支架或其他方式固定设备，避免遇到来电、震动等意 外情况，致使设备跌落。（1）主机位。主机位设备用于考生人脸识别、身份验证，登录系统，查看试题，面试时 与考官互动等。考生本人正对摄像头，保持姿势端正，面部、上半身及双手在画面中清晰可 见。不得遮挡脸、耳朵等部位，不得佩戴耳饰、帽子、墨镜、口罩等。复试全程考生应保持 注视摄像头，视线不得离开，不得中途离场。（2）辅机位。辅机位设备放置在考生后方 45°或指定角度拍摄，确保监控范围覆盖主机 位屏幕或考生答题区域。3.3.2 注意事项（1）面试前务必保持设备电量充足，建议保持充电电源连接，确保考试过程中不会出现 因为设备电量过低自动关机的情况。设备需退出除 welink 之外的其他应用程序，例如微信、闹钟、QQ、录屏录音、音乐、视频、在线课堂等，确保在拍摄过程中不会被其他应用程序 干扰。建议考前重启设备，清理内存。（2）面试期间，考生应保持注视摄像头，视线不得离开；不得手持设备进行考试；不得 使用蓝牙耳机或外接耳机；不得接听电话；不得采用任何方式变声、更改人像；不得使用虚 拟背景；不得以任何方式查阅资料或接收其他信息。（3）面试期间，保持桌面整洁，可放置身份证、A4 空白纸张和黑色签字笔等必备文具。（4）考生如在考试时因误操作或其他原因导致退出考试，应尽快通过 WeLink 回到考试 流程，退出期间面试计时不暂停。若因网络或设备问题，导致考试长时间中断，面试小组将 会及时与考生联系，请考生保持手机畅通（手机号为我校研究生院要求提交的电话），并配 合实施应急措施。或请及时联系所报考院系或考点技术咨询电话。四、参加视频面试会议4.1 电脑端 WeLink 进入面试会议若 WeLink 小程序中【云复试】的当前状态如果为【正在面试】，则考生进 入即刻面试状态，此时考生须同时保持电脑端 WeLink 和手机端 WeLink 的登录状 态。当需要参加会议的时候，要首先在电脑端加入视频会议，然后在手机端加入 视频会议。当面试小组的秘书呼叫考生进入面试的的时候，电脑端的 WeLink 会发出如 下图所示的呼入提示，点击【绿色的按钮】后进入视频会议现场。4.2 手机端进入 WeLink 面试会议当面试小组的秘书呼叫考生进入面试的的时候，手机端的 WeLink 会发出呼入提示，点击【绿色的按钮】后进入视频会议现场。当手机端 WeLink 接通后，考生须尽快将手机按照“双机位”摆放要求固定在具 体位置，在电脑端视频会议中可以看到考生的三 个画面，代表达到面试条件。此时要注意，左下角的“话筒”和“扬声器”要 处于开启状态(点击一下，没有红色线条)，方可与面试专家通话完成面试过程。4.3 手动加入会议当一个终端接通会议以后，另一个终端的呼入提醒会自动关闭。或者遇到其 它情况没有及时接受会议邀请并进入的情况，考生可以手动进入会议。手机端手动进入会议：【业务-会议】-点击【加入】电脑端手动进入会议：【会议】-【我的会议】-点击【加入】）五、面试完成当面结束后，面试小组秘书会挂断当前正在面试的考生，考 生随即会退出正在参加的会议。在手机端 WeLink 的【云复试】小程序中看到： 您的当前状态会处于【面试结束】。退出关闭 WeLink 即可。