苏州学前教育研究生

临近开学季，市总工会正式启动2020年金秋助学工作和困难职工家庭高校毕业生阳光就业行动。今年的“金秋助学”行动，救助对象范围覆盖学前教育至研究生，最高可获11000元助学金补贴。资料图 新华社记者 蔺以光 摄今年市总工会“金秋助学”行动的救助对象为：在新学年（2020年9月至2021年7月）就读的低保、低收入类别在档困难职工家庭子女。具体助学标准为：在高中阶段（含普通高中、职高、中专、技校）就读的，每生补助4000元；在全日制大学专科（含高职）或本科阶段就读的，每生补助11000元；在学前教育或义务教育阶段（小学、初中）就读的，每生补助3000元；在研究生阶段（含硕士研究生、博士研究生）就读的单亲困难女职工子女每生补助11000元。助学款将于9月上旬通过工会会员互助服务卡直接发放给困难职工。（原标题：“金秋助学”最高补贴11000元）来源：北京晚报 记者王天淇流程编辑：TF017

未来网(www.k618.cn中央新闻网站)北京1月29日电(记者 赵亚超)全家出动,带上板凳,前一天晚上就“安营扎寨”。每到幼儿园报名季,各大幼儿园门口,家长们都会排起长长的队伍,为孩子报名。 党的十九大报告明确提出,要办好学前教育,努力让每一个孩子享有公平而有质量的教育。但是目前公办幼儿园数量少、太难进,私立幼儿园收费高,学前教育“入园难”“入园贵”的问题远远没有得到根本性解决。　　幼儿园报名家长排起长龙(图片来视觉中国) 在近日召开的北京市政协十三届一次会议上,北京市委书记蔡奇表示,到2020年,北京全市适龄儿童约有45万人,外来常住适龄儿童约有20万人,以目前的入园率,将出现18万以上的学前学位缺口。而考虑到2020年,北京全市适龄儿童入园率将达到85%以上,这个缺口可能还算是保守预估。可以说,扩大幼教资源供给,仍是当前发展学前教育的主要任务。另据西南大学教育学部教育政策研究所的一项研究预测,从2019 年开始,学前教育资源需求开始大幅度增长,到 2021 年达到顶峰,成为未来我国学前教育办学压力最大的一年,幼儿园预计缺口近 11 万所。2016 年～2021 年,“全面二孩”政策对学前教育的作用效果明显,应在 2021 年到来之前的 5 年多,理性扩充学前教育资源,提高学前教育容纳能力与教育服务能力,保障适龄幼儿入学权利。可以看出,随着二孩时代来临,不仅仅是北京市,全国范围内未来几年,都面临着幼儿园学位紧张的情况。 面对这种情形。北京两会上,北京市委书记蔡奇在同海淀人大代表团审议报告时,作为基础教育界的代表,人大附中校长翟小宁建议,要利用中小学资源,建设幼儿园。 翟小宁校长表示:“幼儿园要注意利用已有的中小学的资源来建,因为它建起来特别的容易,可以建校中园。比如人大附中,如果市委给我个指示,完全可以在人大附中建设一个幼儿园。师资力量、课程和学校已有的文化资源是个基础,很快就可以建好,很快就可以取得效益,这样就可以把幼儿园建设起来”。 其实目前我国已经有不少中小学,甚至还有大学开设附属幼儿园,那么依托现有学校资源建设校中幼儿园能否进一步解决入园难、入园贵等一系列难题呢? 浙江大学公共政策研究院客座研究员夏学民在接受未来网记者采访时表示:“当前我国尚未把学前教育列入义务教育范畴,幼儿园入园难、入学贵等问题成为困扰家长的突出问题。如果能够采用学校教育模式,实施纵向一体化,探索举办‘校中园’,共享中小学的场地、设备、教师、管理等教育资源,有望对幼儿园入学难起到一定的缓解作用,也有利于幼小衔接。” 此外,夏学民研究员还表示,应按照城市中小学布局规划,加强幼儿园的超前规划,使这两个规划得到有效衔接。同时,还要充分考虑生二胎、年轻人口特别密集的新建居住区的特殊性,在现行标准规范基础上适当扩大幼儿园规模。 在中国人民大学副教授高永安看来,由中小学来建幼儿园是可行的。“以前很多幼儿园就是依托中小学建起来的,利用现有资源,在节约办学资源的情形下,增加幼儿园数量,对于缓解入学难问题是有很大帮助的。”但他同时提醒,由中小学来管理幼儿园,可能会出现把学习知识作为一项重要内容安排给幼儿园,但是这不符合幼儿身心发展阶段特点,这种弊端要预见和避免。虽然有不少人看好“校中园”模式,但苏州大学法学院教授刘磊认为,这只是权宜之计。 “校中园,也许在北上广这样的一线城市,入园资源需求量大的城市才有必要。在二三线城市以及一些小城市根本没必要。而且,校中园还会产生一些负面效果,例如上学与放学的早晚高峰,会使学校附近的道路更加堵塞,学区房价还会借此大涨。”他说。 此外刘磊教授还表示:“依托中小学校园建设,意味着生源会更多,会进一步增加学校的管理负担,带来一些管理上的难题。所以依托中小学,建设增加幼儿园数量,最多只是权宜之计,不适合做长远规划”。

省属高校确定为211的，原则上一省一所，但有一个例外，就是江苏省，确立了两所省属高校为原国家211工程院校，它们就是南京师范大学和苏州大学。两所高校原来都是师范类型的院校——南京师范学院和江苏师范学院，过去有南一苏二的说法，江苏学子选择师范类院校时，首选南京师范学院，其次江苏师范学院，也有因为受到过去“天南海北”思想影响的因素，就业就学首选北京、上海、南京、天津四大城市。南京玄武湖要说实力，南京师范学院也确实强于江苏师范学院很多。不过，1983年江苏师范学院改名苏州大学，摇身一变成了综合性高校，90年代以后又合并了几所工业方面的专科学校以及苏州医学院(1912年创办于南通的一所医学院)，苏州大学的规模迅速扩大，尤其有了医学院的苏州大学学科体系大而全，综合实力水涨船高，分数线也提高不少，有了和南京师范一较高下的资本。苏州大学是苏州市唯一一所重点大学，相较于地处名校林立的南京的南师大来说，有资金和扶持上的优势(因为优势学科是文科的关系，过去南师大在南京一众名校中实在不起眼，现在文科在高校发展中地位越来越重要，南师大前景越来越好)。近些年，苏州大学发展加速，从兰州大学以及东北、西北一些原985、211高校挖了不少人才，和南京的南航、南理工、河海、南师、南农等211强校竞争激烈。苏州金鸡湖南京师范大学是中国高等师范教育的发祥地之一，前身是金陵女子大学以及中央大学的师范学院。金陵女子大学是民国时期南京城里排名第三的高校，仅次于国立中央大学(亚洲最高学府)、私立金陵大学(最好的教会办大学，美研究生院评定中唯一的A类私立高校)。金陵女子大学是1913年美英七大教会联合开办的中国第一所女子大学，1915年金陵女大在南京绣花巷李鸿章花园旧址开学，后建设新校园，新校园由世界著名建筑师亨利·墨菲和中国著名建筑师吕彦直联合设计，校园建筑采用明清宫殿建筑风格，被誉为“东方最美丽的校园”。1927年金陵女大移交给了当时的中国教育部，1928年金陵女大迎来了第一位中国校长——吴贻芳。1930年，更名为金陵女子文理学院，院校规模扩大。1951年，金陵女子文理学院并入金陵大学，大部分系科又并入南京大学(中央大学)，1952年随着南京大学院系调整，师范学院(此时的师范学院包括中央大学师范学院和从金陵女大并过来的大部分系科)独立出来，在金陵女大旧址建立南京师范学院。1984年，更名为南京师范大学。南师大随园校区(金陵女大旧址)俯瞰2017年，南师大入选世界一流学科建设高校，建设的一流学科是地理学。南师大有6个国家重点学科，3个国家重点（培育）学科。地理学、学前教育、汉语言文学等学科更是在全国名列前茅。截至2018年5月，南京师范大学设有26个二级学院以及中北学院、泰州学院两个独立学院，三个校区。李瑞清、江谦、陶行知、张大千、徐悲鸿、陈邦杰、高觉敷等历史文化名人都曾经任教于南师大，张近东、朱成山、孟非等知名人士也都曾就读于南师大。南京师范大学还有一所闻名遐迩的附属中学——南师附中，该中学是除南京外国语学校这所“神”校外江苏排名第二的高中，人称“数学帝”的南师大数学教授葛军就是这所高中的校长，严济慈、汪道涵、巴金、袁隆平、黄健翔等著名学者、政治家、科学家和社会知名人士都是南师附中的优秀毕业生。著名学者、南师大文学院教授——郦波著名的高考江苏卷，就是以南京师范大学为主要命题机构，苏教版教材的编写也少不了南师大教师的身影，每年江苏高考那优美深邃的语文卷、玄奥烧脑的数学卷、美国人只能考71分的英语卷等大多出自南师大中文、数学、外语等专业教授之手。南师仙林校区图书馆宛如翻开的书本苏州大学前身可追溯到私立东吴大学。私立东吴大学在民国时期是一所二流的私立学校，优势系科是法学院的法学系，但东吴的法学院位于上海，并不在苏州，留在苏州的只有东吴不太强的文理学院。1952年，东吴大学文理学院、苏南文化教育学院(民国时期建立的三所文化教育类院校合并而成)、江南大学(位于无锡)的数理系三部分在苏州组建江苏师范学院，在东吴大学原址办学，继承东吴大学档案。1983年，江苏师范学院改名为苏州大学。1995年，苏州蚕桑专科学校（1903年创办，后历经多次调整，合并了一些外地院校）并入苏州大学。1997年，苏州丝绸工学院（1903年创办的上海私立女子蚕业学堂，历经多次调整）并入苏州大学。2000年，苏州医学院（1912年创办于南通的一所医学院）并入苏州大学。所以苏州大学校区众多，主要都是曾经合并的学校原校区，规模巨大，2000年开始，苏大就成为一所文、理、工、医、农、艺全面性的高校。苏州大学设有30个学院，有教职工5531人、全日制本科生27615人、硕士研究生13160人、博士研究生1859人、留学生3271人。2017年苏州大学入选世界一流学科建设高校，但建设学科只能自选，苏大选择了材料科学与工程来建设。总体来说，苏州大学学科盘子很大，学科设置众多，在第四轮学科评估中，有41个一级学科获评C—及以上。苏州大学老校区主楼两校所处的城市经济发达，从创新经济和独角兽企业分布来看，苏州只有南京的零头，但制造型企业苏州则明显多于南京；从某权威互联网企业发布的全国城市工作机会排名中，南京位列全国第六，苏州位居全国第九，具体数值上苏州只有南京的三分之二，从具体行业上来看，苏州酒店行业从业人员收入更具优势，而南京的研发和数字经济从业人员收入则让苏州望尘莫及。南京是中国四大古都之一，苏州则是著名的园林古城。南京名校云集，文化浸染，底蕴深厚，是世界文学之都，选择南师大有更多的氛围优势；而苏大靠近我国经济中心大上海，虽然不及上海本地高校在上海的从业优势，但占据地利优势。南京既有江南水乡的柔情，又有大古都的格局。而苏州柔美有余而大气不足，本地自古闲人较多，茶余饭后喜欢背后议论他人，小富即安，心眼较小，格局不大，缺乏眼界。苏州人的性格宛如这狭窄的街巷南师大规模相比苏大来说小一些，学科分布也主要是基础文、理两类，尤以人文社科优势见长；苏大则有更多的工科设置，学校学科全面，综合性更强，师生规模都更大，在优势资金集中下，有着更多的成长优势。第四轮学科评估一级学科获评情况从学科评估来看，南师大的学科实力和精度都更强一些，苏大与南师在文、理方面学科重合，文科方面基本都比南师低一档；但苏大有着较为完备的工科体系，能够看出之前合并的一些学校在苏大这个平台下优势发挥出来了，同时苏大有自己的医学院，而南师目前还没建立医科。两校在艺术大类的表现各有所长，总体南师更占优一些。欢迎留言评论哦

高考，我们人生中非常重要的一场考试，十年寒窗苦读，只为一朝尽显山水。通过高考我们进入自己理想大学，学习自己感兴趣的专业知识，毕业后能够找到一份好工作。然而我们也知道随着高校扩招，大学生的就业趋势愈加严峻，很多人更加倾向于报考重点高校，不过这些高校并不是人人都能考上的， 对于大部分而言，更多的是进入普通高校学习，其实近年来也有很多高校迅速崛起，其专业实力不输于一些重点高校。就像我们今天要说的这两所高校，虽然名气并不是很大，但是实力还是很不错的，更值得一提的是，这两所同处在南京经济最好的江宁大学城，有趣的是这两所大学还是邻居，而且还是“门对门”！而且学校收分并不是很高，在江苏录取分数线离本一很近，本一线下5分左右，中等生可捡漏。接下来我们就来看看这两所“门对门”的二本院校，省内存在感很低，省外却备受青睐！金陵科技学院我们在报考志愿的时候，往往都会受到一些名字的误导，例如一所985、211大学后面有一个后缀“学院”，很多人就会以为是这所大学所开辟的特有的一个学院，实则不然，这些学校只是将这所大学的名字挂牌披一层金而已，其实这些高校是名副其实的民办高校。也因此往往我们看到学院两个字时，就会觉得学校实力很一般，就像金陵科技学院，不了解的人还以为是专科学校，事实上学校是一所以培养高素质应用型人才为主的全日制普通本科院校，在二本院校中排名较高的，而且往年的录取分数线也接近一本的水平，实力很不错。在学科建设方面，学校的软件工程、控制科学与工程、工商管理、设计学、城乡规划学为“省重点建设学科”，还有会计学专业为国家级特色专业建设点，实力都是非常强悍的，近年来学校毕业生就业率始终保持在97%以上，就业前景也是非常好的，值得报考。南京晓庄学院说起南京晓庄学院，大家看到学校名字就知道学校所在了，学校始于1927年3月由伟大的人民教育家陶行知先生创办并任校长的晓庄试验乡村师范，经过几十年的发展，如今学校的还是很不错的，已经成为了南京市属全日制公办本科院校，学校现有方山、莫愁和晓庄三个校区。在学科建设方面，学校拥有4个省重点建设学科、9个市重点建设学科，与广西师范大学、华中科技大学、华中师范大学、扬州大学等多所大学合作开展研究生培养。其中如中国语言文学、教育学、学前教育、电子科学与技术、计算机科学与技术等等实力都是很不错的，尤其是学前教育专业，可以说是学校的王牌学科，而且专业也比较热门，毕业生的就业前景也是非常好的，学生参加南京市公办教师编制考试一直保持较高的通过率，就业率常年保持100%。值得注意的是，学校的优势主要集中在教育类专业，如果我们想进档，基本上要高出本一线12~15分才是有把握的。如果考生以该校的投档线作为基准来投档的话，热门专业几乎是不可能的，但是每年都有考生和家长在填报该院校上发生失误，因此还是要谨慎报考。总结：以上就是两所“门对门”的二本院校介绍，我们都知道江苏作为一个教育大省，其教育实力是不差的，而且还汇集了一大批实力高校，目前江苏985高校有二家，南京大学、东南大学。211高校还挺多的有11家：南京大学、东南大学、中国矿业大学、河海大学、江南大学、南京农业大学、中国药科大学、南京航空航天大学、南京理工大学、苏州大学、南京师范大学。南京大学和东南大学入选一流大学建设Ａ类高校，苏大、南师大等13所高校入选一流学科，相当给力！而从上面的介绍中，我们可以看到，这两所学学校，虽然名气很一般，不及985、211和双一流高校，不过学校的专业实力还是很不错的，而且毕业生的就业前景很好，收分也不是太高，可以说是非常值得报考的两所学校，考上就是赚到。对于以上的观点，大家有什么看法呢？欢迎留言讨论。

青海新闻网讯 秋季新学期开学了。为了让全社会了解国家和我省的学生资助政策，保证学前教育、义务教育、普通高中、中等职业、高等教育阶段贫困家庭学生顺利入学，记者从省教育厅了解到，从2007年开始至今，国务院出台了一系列针对家庭经济困难学生的资助政策体系，我省在严格执行国家相关政策的同时也相继出台了一些地方政策。截至目前，全省已建立起覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系，从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学，解决他们的后顾之忧！学前教育阶段 按照“地方先行、中央补助”的原则，从2011年秋季学期起建立学前教育资助制度，地方政府对经县级以上教育行政部门审批设立的普惠性幼儿园在园家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童予以资助。幼儿园从事业收入中提取3%-5%的资金，用于减免收费、提供特殊困难补助等。西宁、海东地区：县级以上教育行政管理部门审批设立的幼儿园学前一年(幼儿园大班及学校附设学前班)在园(校)儿童，实行保育教育费资助。资助的标准为每生每年城镇幼儿园不低于800元，农牧区(含乡镇)幼儿园不低于1200元。已纳入15年免费教育范围的学生，免除学前三年幼儿园保育教育费，按照生均1200元的标准补助幼儿园公用经费。尚未纳入学前免费教育范围的幼儿，继续实施学前一年教育资助政策。海西、海北地区：免除学前三年幼儿园保育教育费，按照生均1200元的标准补助幼儿园公用经费。“三江源1+9+3”奖补政策：免除学前三年幼儿园保育教育费，其中学前一年教育继续按生均2200元的标准补助公用经费，每生每学年给予生活费补助1500元。学前二、三年按照生均1200元的标准补助公用经费。义务教育阶段 在义务教育阶段全面免除了城乡义务教育阶段学生学杂费，对农村学生和城市家庭经济困难学生免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生提供生活补助。西宁市、海东市：继续对农牧区寄宿生给予生活补助，将城市贫困家庭寄宿生纳入生活费补助范围，小学补助标准为每生每年1100元，初中补助标准为每生每年1350元。海北州、海西州：小学补助标准为每生每年1500元，初中补助标准为每生每年1700元。海南州和黄南州同仁县、尖扎县：小学补助标准为每生每年1600元，初中补助标准为每生每年1800元。玉树州、果洛州、黄南州泽库县、河南县：小学补助标准为每生每年1700元，初中补助标准为每生每年1900元。“三江源”异地奖补政策(玉树、果洛、黄南、海南、海北、海西六个州)：初中学生到异地就读享受异地奖补政策，其前提条件必须是由教育部门统一组织异地就读的，凡自行到异地就读的学生不享受该政策。每学年生均补助公用经费标准为2300元，每人每学年生活补助标准为2200元。 普通高中阶段 在普通高中建立了以政府为主导，国家助学金为主体、学校减免学费等为补充、社会力量积极参与的普通高中家庭经济困难学生资助政策体系。西宁、海东地区：对具有正式学籍的普通高中在校生中家庭经济困难学生进行资助，资助面为普通高中在校生总数的30%，资助标准为每生每年2000元，可分为1、2、3个档次进行资助。对纳入15年免费教育范围的贫困家庭学生，免除学杂费，按生均400元补助公用经费；免费提供教科书，按生均400元补助。六州地区：免除普通高中阶段学生学杂费，按生均400元补助公用经费；免费提供教科书，按生均400元补助。继续对贫困家庭学生按现行年生均2000元标准提供助学金。“三江源”异地奖补政策(玉树、果洛、黄南、海南、海北、海西六个州)：高中学生到异地就读享受异地奖补政策，其前提条件必须是由教育部门统一组织异地就读的，凡自行到异地就读的高中学生不享受该政策。公用经费每学年生均补助标准为2800元，生活费补助每人每学年补助2700元。对当年考入普通高校本、专科学校的农牧民家庭学生(包括户籍制度改革中转为城镇户口家庭学生)一次性奖励补助，城镇户口学生不享受该政策。标准为普通高校本科生一次性补助1万元，专科学生一次性补助6千元，分年度拨付和发放。 中等职业教育阶段 在中等职业学校建立了以国家助学金、国家免学费为主，以校内奖助学金和学费减免、顶岗实习等为辅的资助政策体系。西宁、海东、海西、海北地区：对全日制正式学籍全部在校中职学生免除学费，免学费的标准为每生每年2000元。对公办中等职业学校，在现行中职学校免学费基础上建立生均公用经费补助，标准为年生均1200元。对全日制正式学籍在校学生中一、二年级所有中职学生提供免费教材，标准是每生每年400元。为全日制正式学籍一、二年级在校农村(含县镇非农)学生、涉农专业学生和城市家庭经济困难学生(按城市学生的20%的比例)提供国家助学金，按年生均2000元标准提供资助。玉树、果洛、黄南、海南四个州及格尔木市代管的唐古拉山镇：对中等职业学校就读学生，免除学费、住宿费、课本费和取暖费等费用，并给予生活补助。中职学生享受此项政策后不再重复享受现行国家免学费和助学金政策，每学年生均公用经费补助2700元，对公办中等职业学校，在现行基础上建立生均公用经费补助，标准为年生均1200元。生活费每生每年补助2000元，其中三年级学生800元。“三江源”异地奖补政策(玉树、果洛、黄南、海南、海北、海西六个州)：中职学生到异地就读享受异地奖补政策，每学年生均补助标准为3300元(自行考录的中职学生，资金发放给学生，由学生向学校交纳)。每人每学年补助生活费标准为3200元(其中三年级学生2200元)。 高等教育阶段 在普通高校建立了以国家奖助学金、国家助学贷款、学费补偿贷款代偿、勤工助学、校内奖助学金、困难补助、伙食补贴、学费减免等多种方式并举的资助政策体系，同时实施家庭经济困难新生入学“绿色通道”。国家奖学金：普通高等院校二年级以上(含二年级)全日制普通本专科(含高职、第二学士学位)的在校生，在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质方面特别突出的本、专科生可以获得国家奖学金，每年每生8000元。特别优秀的硕士研究生每生每年2万元；博士生每生每年3万元。国家励志奖学金：普通高等院校二年级以上(含二年级)全日制普通本专科(含高职、第二学士学位)的在校生，在校期间学习优异、家庭经济困难学生可以获得国家励志奖学金，每年每生5000元，同一学年内不可以同时享受国家奖学金和励志奖学金。国家助学金：普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的全日制本专科(含高职、第二学士学位)在校学生可以申请国家助学金，每年每生3000元，同一学年内，申请并获得国家助学金的学生，可同时申请并获得国家奖学金或励志奖学金。全国普通高等学校纳入全国研究生招生计划的所有全日制研究生(有固定工资收入的除外)。硕士生每生每年不低于6000元，博士生每生每年不低于13000元。生源地信用助学贷款：家庭经济困难的全日制本专科生(含高职生)，通过户籍所在的县(市、区)的学生资助管理机构申请办理的国家助学贷款，学生和家长为共同借款人，共同承担还款责任。贷款利息：贷款学生在校期间利息全部由省财政承担，贷款学生毕业后的第二个月开始由借款人和共同借款人支付，贷款学生最长不超过20年本金与利息全部还清。高等学校学生应征入伍服义务兵役国家资助：是国家对应征入伍服义务兵役的高校学生，在入伍时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或获得国家助学贷款的实行代偿；应征入伍前在高等学校就读的学生(含按国家招生规定录取的高等学校新生)，服役期间按国家有关规定保留学籍或入学资格、退役后自愿复学或入学的，国家实行学费减免。学费补偿、国家助学贷款代偿及学费减免标准，本专科每人每年最高不超过8000元。退役士兵教育资助：对退役一年以上、考入全日制普通高等学校的自主就业退役士兵，给予教育资助。内容：一是学费资助；二是家庭经济困难退役士兵学生生活费资助；三是其他奖助学金资助。学费资助标准，按省级人民政府制定的学费标准，每学年每生最高不超过8000元。生活费及其他奖助学金资助标准，按国家现行高校学生资助政策的有关规定执行。直招士官学费补偿贷款代偿：对直接招收为士官的高等学校学生，入伍时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或对其获得的国家助学贷款实行代偿，补偿代偿金额根据毕业生在校期间每年实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款确定，每生每年不高于8000元。勤工助学：学校设置校内勤工助学岗位，并为学生提供校外勤工助学机会。家庭经济困难学生优先考虑。学生参加勤工助学原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时，劳动报酬原则上不低于当地政府或有关部门制定的最低工资标准或居民最低生活保障标准。绿色通道：全日制普通高校建立“绿色通道”，对被录取入学、无法缴纳学费的家庭经济困难新生，先办理入学手续，然后再根据学生实际情况，分别采取不同办法予以资助。

为了缓解冠状病毒危机造成的经济损失，以及考虑到一些特殊工作者在疫情期间的需求，在接下来的六个月中，新州的学前班将免费开放。新州州长Gladys Berejiklian今天宣布了一项5,100万澳元的资金计划，以支付长达六个月的学前教育费用；以及高达8,200万澳元的资金，以支持没有资格获得JobKeeper补贴的地方政府托儿中心。Berejiklian女士在一份声明中说：“父母目前承受着很大的压力，对于他们而言，继续获得儿童保育至关重要，尤其是在这场疫情危机中仍然坚守在一线工作的父母。”“这项资金计划还将在不可预测的时间内提供资金确定性，确保学前班老师和教育工作者可以确信自己将继续就业。这意味着由地方政府运营的托儿中心不必担心保持员工人数和提供重要服务的额外成本。”据了解，这笔资金将用于早期教育设施的财务方面，因为他们的大部分收入都因为父母将孩子从托儿中心带走而流失了。

提到中国的校长你会想到谁？孔子、韩愈、蔡元培？孔子是中国历史上第一位私立大学校长。在春秋时代，从孔子开始才有私人办学。他办学是“有教无类”和“因材施教”并重，或者说是公平与效率并重。孔子办的私立大学规模不大，但也可称之为大学。韩愈是中国古代最著名的国立大学校长。他勤于传道、授业、解惑，虽然韩愈当大学校长时间并不长，前后只有两年，但由于他在中国历史上太出名，且留下了《师说》、《进学解》等古代最著名的高等教育论文，因而成为古代最著名的国立大学校长。被称之为学界泰斗、人世楷模的蔡元培，是中国近现代最著名的大学校长。他曾在民国元年（1912年）当过教育总长。执掌北大期间，蔡元培提出著名的“兼容并包，思想自由”的思想，实行了一系列的改革，使北大从一所培养官僚的学校变成以学术为中心的真正的大学。校长，是一所学校的“精神领袖”是一所学校的核心和灵魂;有一位好校长,就有一所好学校。教育学家陶行知说：“校长是学校的灵魂，要评估一所学校首先要评估他的校长”。苏州现有60+国际学校每所国际学校都各有特色，今天，就跟随爱特精英教育一起来看看这些学校背后的“掌舵人”吧。UWC常熟世界联合学院 董事会主席 王嘉鹏王嘉鹏是中国常熟世界联合学院的创办人及董事会主席、世界联合学院国际理事会理事、中国理事会理事长。王嘉鹏12岁时在一场空难中身受重伤并且丧失了行走能力。1998 年在中国康复研究中心进行长达五年的康复训练时，刻苦自学，考取了挪威王后松娅设立的红十字北欧世界联合学院（RCNUWC）奖学金，成为红十字北欧世界联合学院录取的第一位中国大陆留学生。王嘉鹏身残志坚的动人事迹在挪威家喻户晓并被称为“中国英雄”；1999年，他参加国际残疾运动员滑雪锦标赛，为中国斩获两枚金牌；他的自传《撑起生命的蓝天》获得2000年中国图书奖，并被摘录作为沪教版中学语文课教材，根据他的事迹改编的电视剧和音乐剧激励了无数人。2000年从UWC毕业后，他就开始为在中国内地建一所UWC的梦想而努力。2008年任UWC国际理事会成员。2010年王嘉鹏及一些在中国的UWC校友成立了世界联合学院中国国家理事会，并任理事长。经过十五年的不懈努力，2015年中国内地的第一所UWC常熟世界联合学院终于建成。2018年王嘉鹏当选第十八届全国人民代表大会代表。王嘉鹏在北欧及中国曾创立了多间公司。王嘉鹏2000年毕业于红十字北欧世界联合学院，拥有挪威奥斯陆大学经济学硕士学位。2020年获得“苏州杰出人才奖”。校长语录：“我坚信，世界上有两种力量非常重要，一种是爱的力量，另外一种就是教育的力量，我在UWC发现了这两种力量。”爱特精英“留学一站通”有家长们要详细了解有关国际教育的各种信息。苏州外国语学校校长 董彬苏州外国语学校总校长、党委书记，苏州外国语学校侨界联合会主席，全国外语特色学校教育研究会副理事长、全国外语特色学校教育研究会长三角分会理事长、北京普通教育名师工作研究会特聘专家、苏州大学硕士生导师、苏州大学教育学院、海外教育学院客座教授、江苏省民办教育最具创新力校长、江苏省优秀青少年科技教育校长、江苏省体育名师工作室联盟主席、苏州市虎丘区第十一届人大常委会委员、苏州市政治学科带头人、苏州市区教科研学术带头人、苏州市优秀教育工作者、苏州市民办教育优秀办学者、苏州市民办学校党建工作促进会会长。作为苏州国际学校的龙头代表，苏外的目标是要培养具有国际视野，懂得国际理念，具备核心素养，具有跨文化能力，又能够通晓中华文化的中国公民。校长语录：“学生要像科学家一样思考，像工程师一样实践。”领科教育苏州校区校长 张建东中学高级教师，毕业于扬州大学外国语学院，长期从事高中英语教学和学校管理工作，曾荣获全国德育科研先进工作者、泰州市名校长、泰州市卓越教师、江苏省“333工程”培养对象、泰州市高中英语学科带头人、泰兴市有突出贡献的中青年科技工作者等称号。校长语录：“我认为高中生必须拥有两项能力：一是与人合作的能力，一个人不一定要有突出的智慧、傲人的本领，但善于借鉴、懂得合作、愿意分享，也是一种重要的能力；二是永远保持一颗上进的心。”苏州德威国际高中校长 庄晓燕苏州大学英语语言教育专业学士学位。1982年，庄晓燕校长开始执教于苏州中学。她早期的经验包含在中国学校教授英语以及在澳大利亚与美国的学校教授中文。爱好旅游，并擅长摄影。闲暇时间，她喜爱游泳、慢跑与自行车。校长语录：“我们希望带领学生搭建“通向世界的桥梁”，让学生不仅能够在大学里和未来职场中取得成功，并在世界的舞台上及人生的旅途中创造积极的影响。让学生真正成长与于德威，绽放于人生。”苏州北美外国语学校 王莹新加坡国立大学博士。10年教育管理经验,四年博士后研究。新加坡国立大学本硕博连读。曾任苏州大学电子信息学院副教授。校长语录：北美人一定要以第一等的品行、第一等的见识、第一等的努力，创出第一等的成绩、培养第一等的人才、打造第一等的学校，铸就第一等的辉煌。眼看着学校一步步成长、一步步成熟，我们相信，北美的未来会更加辉煌，而北美领导人的期翼，也终将实现！苏州第十中学总校长 周颖中小学正高级教师，江苏省中学语文特级教师，教育硕士。教育部首期卓越校长领航工程名校长领航班成员，江苏省“333”培养工程第二层次培养对象，苏州市语文学科带头人，苏州市教育系统优秀共产党员，苏州大学教育硕士专业学位研究生指导教师。近年来在《人民教育》等核心刊物发表论文十余篇，主持多项国家级、省级及市级课题，开设省市级示范课十余次，多次在省内外及市级以上开设专题讲座。现任江苏省苏州第十中学校校长。校长语录：“在最中国的学校里做最中国的教育。校长应该是杂家苏式教育如一簇文火。”江苏省苏州第一中学国际部校长 沈桂芳美国佩珀代因大学和加州州立大学北岭分校中美比较教育短期交流学者，IB校长培训官，曾游历英美澳多国。从事国际教育15年，筹建了苏州首个公办学校国际部，并在苏州率先进行了国际高中融合课程的探索和实践。在其带领下，团队运营的“外教课堂”项目服务于苏州大市2万多名中小学生。校长语录：“过去，我们一直在强调让学生走出去，有国际视野，现在我们希望学生既有世界眼更有中国心，成为具有社会主义价值观的国际人才，这是教育的核心价值观问题”。苏州市第三中学校总校长 戴永戴永，博士研究生学历，工学博士学位，江苏省物理特级教师，苏州市物理学科中青年带头人，第二批苏州市优秀专业技术拔尖人才，曾被教育部公派赴日本研修一年半。戴永校长1991年8月参加工作，在江苏省苏州中学任高中物理教学工作。他在苏州中学工作24年，其间在本部任职副校长5年，在苏州中学园区校主持工作3年，2014年8月任苏州市教育局国际合作与交流处副处长，2016年8月调任苏州市第三中学校校长。校长语录：“以最负责任的老师，做最负责任的教育，为学生一生的发展和幸福奠基。”苏州海归人才子女学校校长 张昕张昕校长1982年苏州大学数学系毕业后，开始从事教育工作。1989年赴日本神户大学留学，专攻学校经营。他拥有管理学硕士学位，并完成了艺术学博士课程，曾任苏州中学副校长12年、校长8年。他先后创办苏州中学园区校、苏州德威英国国际学校、苏州德威国际高中，实施“多元文化教育”的“地球学习村计划”。同时他还创办了上海华东师范大学附属双语学校、南通北外附属龙游湖外国语学校等两所K-12民办学校。校长语录：“有底蕴更要有底气，有底气才能够大气。”CWA世华学校校长 安瀛CWA世华学校执行董事兼中方校长，常熟UWC+教育顾问，原北京四中国际校区创校校长，创建北京市最优秀的公办国际课程体系和学生管理体系，将上百名学生送进美国常春藤名校。原北京青苗双语学校中方总校长，安瀛校长拥有丰富的教学管理经验，和对教育全方位的深度理解，无论是公立教育、民办教育、中高考还是国际教育。校长语录：“让世界更美好，从每个孩子做起。”昆山加拿大国际学校校长 闫潞霞博士闫博士具有北京师范大学国学博士学位，并担任香港教育大学等多所知名大学的研究生导师。她是知名IB学校授权官、顾问、考官及校长培训师，在国内外知名国际学校任教并担任管理层超过 20 年，对 IB DP/MYP/PYP 中文 A和B、AP、SAT、IGCSE、HSK 等国际课程及考试都积累了丰富和成熟的经验。她与 IB 亚太区办公室联系紧密，同时担任IB大学预科项目研讨会培训官、语言和文学考官、课程大纲审核者、大学预科项目授权顾问和学校访问团队授权官。校长语录:“以大学精神培育高中。”西安交通大学苏州附属中学国际部博陪班校长 李博1998年赴美高中留学，中国极早期的小留学生之一，中国国际教育低龄留学亲历者，亲历美国高中及大学教育，对中美教育有着深切的体会及研究，熟知中国学生赴美留学的痛点及中美教育优势之所在。校长语录:“从教育层面上来讲，我们希望能帮孩子树立让他们收益一生的人生观和价值观。”苏州阿德科特学校执行校长 张朝霞汉语言文学教育、国际高等教育双硕士，双语精通，具备深厚的多元文化认知，23年深耕国际教育领域，在多家著名国际学校担任高级管理岗位，熟悉各种国际课程体系。在20多年的教学和管理过程中，张校长理性地看到，那些被牛津剑桥等世界名校录取的孩子，有些从早期就展现了超强的能力，也有些可能到了初中毕业还没有凸显出优势。校长语录:“对学生来说，慧眼识珠的老师太重要了，老师和孩子的良性互动将激发孩子的潜力”。北大新世纪世恒学校校长 张剑澜张剑澜，先后担任教育局高教处、国际交流与合作处副处长、处长，局机关党委书记，后又主持局办公室工作、调任苏州市第六中学校长，2016年开始筹建北外附属龙游湖外国语学校，任创校校长。后任苏州工业园区海归人才子女学校中方校长。2004年从事国际教育工作，创办苏州国际预科学校，是江苏省第一所国际预科学校。引进德威教育集团落户苏州，引进苏州第一个A-Level项目落户苏州中学。参与创办审批德威国际高中，审批全市所有的中外合作办学机构和项目，创立苏州市外教课堂项目。负责韩国人学校、加拿大国际学校的引入洽谈和审批方案。参与新加坡国际学校独立董事工作。组织落实全市国际教育论坛。2015年负责UWC落户苏州的项目，为UWC中国理事会提供政策咨询。校长语录:“以美德立人生、以智慧行天下。” “留学一站通”有家长们要详细了解有关国际教育的各种信息，领取苏城名校2020升学成果及新校介绍资料包 ！上海华二昆山国际学校 教育委员会主席、总督学 李志聪华东师大二附中校长,中学正高级教师,上海市中小学特级校长（书记）,上海市高中教育管理专业委员会副主任李志聪老师1982 年上海师范大学中文系毕业，先后担任上海幼儿师范高等专科学校副校长、 华东师大学前教育与特殊教育学院党委书记等职。2000 年3 月调任华东师大二附中党委书 记、副校长，2017 年1 月起任华东师大二附中校长，兼任华东师大教育集团副主任。教育理念:十五年一贯制双语学校，打造融贯中西的个性化教学模式！ 西安交大苏州研究院英澳国际高中校长 王文西安交大苏州研究院国际教育特聘专家,国际教育畅销书《零距离美国课堂》作者,南京师范大学英语系学士,美国休斯顿大学教育技术硕士,枫华教育集团教育总监,中加枫华副总校长,原苏州领科校长教育理念:学校的目标是培养“未来世界因我而更美好”的世界公民。我们会坚守我们的教育理念，发挥西交大的教育资源优势，“来这里，成就最好的自己”。教会孩子们学会做人、学会做事、学会求知、学会共处，让未来世界因我而更美好！看了这么多优秀的校长,你被谁的教育理念打动了呢？本文不分排名顺序，仅分享。苏州有60+国际学校，选择众多，“留学一站通”有家长们要详细了解有关国际教育的各种信息，领取苏城名校2020升学成果资料包 ！- END -来源 / 留学一站通（爱特精英教育）编辑 / Ella

2021教育硕士已公布招生简章院校名单汇总（江苏）近日，各大高校陆续公布了招生简介，部分院校的信息较往年发生了一些变化，想考教育硕士的朋友一定想知道自己专业的情况，还不快跟必尚考研一起来看看！1. 苏州大学苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的古城苏州，是国家“211工程”重点建设高校和江苏省属重点综合性大学。苏州大学特别注重依托本省、特别是苏南地区雄厚的经济实力和优越的人文、地域条件，积极探索为经济建设和社会发展服务的有效途径，并以此作为学校鲜明的办学特色和动力。相关专业：教育管理，学科教学2. 南京航空航天大学南京航空航天大学创建于1952年10月，是新中国自己创办的第一批航空高等院校之一。1978年被国务院确定为全国重点大学；1981年经国务院批准成为全国首批具有博士学位授予权的高校；1996年进入国家“211工程”建设；2000年经教育部批准设立研究生院；2011年，成为“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。学校现隶属于工业和信息化部。2012年12月，工业和信息化部、中国民航局签署协议共建南京航空航天大学。相关专业：教育管理3. 江南大学江南大学是教育部直属、国家“211工程”重点建设高校。学校具有悠久的办学历史、厚重的文化积淀，源起1902年创建的三江师范学堂，历经国立中央大学、南京大学等发展时期。2001年无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建江南大学；2003年东华大学无锡校区并入江南大学。相关专业： 教育管理4. 江苏大学江苏大学坐落在素有“天下第一江山”美誉的国家历史文化名城——江苏省镇江市。学校是2001年8月经教育部批准，由原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建的重点综合性大学，是江苏省人民政府和农业农村部共建高校、首批江苏省高水平大学建设高校、全国本科教学工作水平优秀高校、首批全国50所毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校和首批全国来华留学生质量认证高校。相关专业：教育管理，学科教学，学前教育，小学教学，现代教育技术5. 南京师范大学南京师范大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校。学校的主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂，该学堂是中国高等师范教育的发祥地之一。1984年改办成南京师范大学。1996年进入国家“211工程”高校行列。2000年南京动力高等专科学校并入。2015年成为江苏省与教育部共建高校。2017年入选国家“双一流”建设高校。目前，学校正在着力建设“有国际影响的高水平大学”。相关专业：心理健康教育6.江苏师范大学江苏师范大学是江苏省人民政府和教育部共建高校，是江苏高水平大学建设高校。学校1952年创办于江苏无锡，战功卓著的刘先胜中将为第一任校长。1979年开始招收硕士研究生，1981年成为全国首批硕士学位授予单位。1996年学校更名为徐州师范大学。1999年原煤炭部所属的徐州工业学校并入。2011年学校更名为江苏师范大学。相关专业：学科教学，现代教育技术，职业技术教育，学前教育，小学教育，教育管理7.扬州大学扬州大学坐落于国家首批历史文化名城扬州，是江苏省人民政府和教育部共建高校、江苏省属重点综合性大学、江苏高水平大学全国百强省属高校建设计划支持高校，全国首批博士、硕士学位授予单位，全国率先进行合并办学的高校。学校前身是1902年由近代著名实业家、教育家张謇先生创办的通州师范学校和通海农学堂。1992年，学校由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校等6所高校合并组建而成。相关专业：学科教学，心理健康教育，现代教育技术，职业技术教育，学前教育，小学教育，教育管理目前，江苏地区公布招生简章的院校大概就是这些，都是一些考研性价比较高的院校，考试范围：政治+英语2+333教育综合+专业课。最后，2021考研时间和报名时间也已经在网上公布了，如果你在浏览途中遇到任何与考研相关的问题，欢迎随时来咨询必尚考研！咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信：考研

下面搜集了一些院校专业信息的改变，有要考相关学校专业的童鞋可以好好看看哦！具体可以关注一下学校的官网信息哦！1深圳大学公布了21年硕士招生简章，招生形式和去年对比没有什么变化。非全日制招生专业（领域）与去年相比，少了学科教学（体育）、现代教育技术和学前教育，打算报这几个专业非全日制的注意留意今年最新的专业目录。2南京邮电21年硕士招生专业，与20年相对比，大部分都没有变动，教育科学与技术学院新增一个专业078401教育技术学，全日制学硕，有报考意向的可以留意下。3 西南石油外国语学院发布2021年硕士招生简章。考试形式和各专业初试科目没有变化。招生人数与2020年专业目录中的拟招生计划相比，均有扩招计划，050211外国语言学及应用语言学去年拟招14人，今年包括推免拟招20人；055101翻译硕士（专业学位）去年拟招32人，今年拟招55人。4中国人民大学公布2021年专业课调整通知：【学硕】计算机学科2021年专业统考初试科目四原“计算机专业基础综合”（代码855）调整为全国统考科目“计算机专业基础综合”（代码408）。电子信息专硕2021年考研专业课考试科目，原856软件工程基础综合调整为408计算机学科专业基础综合。5苏州科技大学关于做好2021年硕士研究生招生专业目录预编制工作的通知：恢复增加音乐学院专业学位艺术硕士音乐领域招生。6南京农业大学原工学院和信息技术学院将整合重组，招生专业也会有调整，报考需注意。