苏州是在职研究生

近日，澎湃新闻（www.thepaper.cn）一则题为《教师招聘歧视非全日制学历？鄂尔多斯致歉：组织者不了解通知》的报道引发社会舆论关注。看到相关报道时，2019年从北京师范大学毕业的全日制研究生王璇特别有感触。王璇回忆，由于学制是两年，2018年下半年，北师大心理学院一些2017级非全日制研究生已开始找工作。“当时有不少学生反映，求职过程中发现很多企事业单位都只招全日制毕业生，非全日制研究生就业面十分窄。”王璇说，为此，北师大心理学院还发了一则《关于北京师范大学非全日制专业学位硕士研究生性质的说明》，解释非全日制专业硕士研究生与全日制专业硕士研究生的培养质量相同。但据王璇了解，2018年之后毕业的北师大心理学院非全日制硕士研究生在求职时仍会遇到因“非全”被区别对待的情况。今年2月，教育部办公厅等五部门发布了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，要求招聘单位不得设置与职位要求无关的报考资格条件。目前，有些用人单位在招聘中已不再区分全日制与非全日制学历，但情况仍待进一步改观。北京某高校非全日制研究生李韵目前正在关注招聘信息，她说，“比较委屈的点在于，我们经过系统化严格培养出来具有专业技能的专硕，最终却因为‘非全日制’被挡在招聘的第1道关卡外，在需要专业技能的岗位招聘中不被认可。”近期，澎湃新闻在调查中发现，仍有很多招聘单位明确只招全日制研究生，一些地方的人才引进计划中，诸如落户优惠、人才补贴、就业岗位等也只对全日制研究生开放。“对学历歧视几乎没有问责，是这类歧视长期存在的根本原因。”对此，21世纪教育研究院院长熊丙奇在接受澎湃新闻采访时指出，消除学历歧视，必须两手抓，一手抓教育质量保证，确保不同教育形式的人才培养质量标准一致；一手抓公平就业，就业权益保护，对用人单位查证属实的歧视行为，必须纠正并问责。非全日制研究生的“前世今生”2016年9月印发的《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》中，首次对“非全日制研究生”一词进行准确界定：非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。相应的，全日制研究生则是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。上述通知明确，2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。关于“2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行”中的“原有规定”，2017年教育部还曾作出过解释。关于单证研究生，其中提到，1998年国务院学位委员会办公室组织实施在职人员攻读硕士专业学位工作，从2000年起，在职人员攻读硕士专业学位招生工作由各招生院校联合组织考试发展为全国联考，统一考试、统一录取；完成学业的学生有学位、无学历，俗称单证研究生。此后，2014年国务院学位委员会印发通知，从2016年起，不再组织在职人员攻读硕士专业学位全国联考，除高级管理人员工商管理硕士外，其他类别的在职人员攻读硕士专业学位招生工作，将以非全日制研究生教育形式纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试管理。2016年教育部发布文件明确，从2017年起，高级管理人员工商管理硕士统一纳入全国硕士研究生考试招生。《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》还明确，从2017年起，全日制和非全日制研究生由国家统一下达招生计划，考试招生执行相同的政策和标准，培养质量坚持同一要求，学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。这说明，非全日制研究生与此前的单证在职研究生不同，属于双证研究生范畴；其与全日制研究生的最主要区别是学习方式为非全日制。前后两届研究生迥异的求职境遇但实际求职中，不少非全日制研究生境况与全日制研究生存在鲜明反差。“2016年我们专业招的还是全日制硕士，2017年起招的都是非全日制，我能明显感觉到2016级研究生的就业情况比2017级的好。”李韵告诉澎湃新闻，其所在专业，2016级毕业生中有不少人现在在高校工作，部分还是教学岗；而2017级毕业生里，绝大多数人都遇到在招聘第一关就因“非全日制”被拒之门外的情况，整体就业情况明显不如2016级的好。中国教育在线发布的《2020全国研究生招生调查报告》中也提到，“虽然国家规定全日制与非全日制研究生学历具有相同法律地位，但目前非全日制研究生在就业市场上仍然面临差别待遇。”今年2月，教育部办公厅等五部门发布了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，要求招聘单位不得设置与职位要求无关的报考资格条件。然而，李韵没有感觉到求职境遇有明显改善。“很多次，初看网上某条招聘信息感觉自己很符合条件，点进去才发现要求学历为全日制。”李韵向澎湃新闻发来多条这类的招聘信息，其中有些是招聘高校教师、辅导员等的，也有些是地方政府人才引进计划中提供的一些职位，但无一例外都要求学历须为全日制。“有人一听‘非全’就觉得很水，怀疑是不是边工作边去买了个文凭，但我们学校真的对我们是跟全日制研究生一样很严格地进行培养的。”李韵有些委屈地说道，求职时，明明具有招聘岗位所要求的专业技能，却因学历为“非全日制”被卡，而同类专业的全日制研究生则更容易得到认可，这让人很难受。澎湃新闻在采访中也发现，也有非全日制研究生自认为非全日制研究生可能确实跟全日制研究生存在一定差距。“我觉得非全日制的学生在学习的过程中，花的时间和心思可能比全日制研究生要少些，而导师给予非全日制研究生的指导可能也相较少于全日制研究生。”苏州大学非全日制研究生苏铭对澎湃新闻说道。但苏铭认为，即便如此，招聘单位也不应该在招聘的前置环节就对非全日制研究生求职设置障碍，至少应该给非全日制研究生一个公平竞争的机会。非全日制研究生招生规模收缩2017年3月，《中国教育报》曾报道称：政策（指《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》中关于全日制和非全日制研究生招生、培养等的各方面规定）推出后，2017年研究生报名人数大幅增加，江苏、北京、辽宁等地的增幅均超过20%。对于此项旨在整体推进研究生招生培养体系规范化、高质量的改革，70%的考生表示“支持”。换句话说，《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》的发布可能一度带动了部分地方的研究生招生。然而，拉长时间线来看，近几年非全日制研究生招生规模整体已呈缩减趋势。《2020全国研究生招生调查报告》中称：生源不足是非全日制研究生纳入统考以来招生单位面临的普遍问题。近三年，大部分院校未完成非全日制专业招生计划，部分专业存在无人报考、无人上线、考生不愿调剂到非全等问题。从今年部分高校公布数据看，生源短缺问题依然比较突出。上述报告显示，2020年各大高校全日制硕士研究生都不同程度地有所增加，非全日制却呈现缩减趋势。其中如，华中科技大学2020年非全日制招生计划数较2019年减少了1000人。北京航空航天大学2017年非全日制研究生计划招生数为3400人，2020年较2017年缩招1600人，仅计划招生1800人。报告还称，中国教育在线调查显示，六成左右考生不愿意报考非全日制研究生，27%左右的考生愿意把非全日制作为备选项。而对于不愿意报考非全日制专业的原因，超过七成的考生担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可。如何破解“同等法律地位”难获同等机会问题？同属“统招双证”、拥有同等法律地位的非全日制研究生，与全日制研究生的处境为何会有如此大的差别？“一些招聘单位并不了解存在非全日制却是统招统分、且双证齐全研究生，在招聘过程中，我们一提到非全日制就会被质疑含金量。另外，一些事业单位招聘考试中，用人单位会更多参考人社部的政策，但据有些招聘单位称，‘人社部没有发过全日制和非全日制有同等法律地位这类文件’。”李韵说。值得注意的是，今年2月教育部官网发布的《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，落款显示，人力资源社会保障部办公厅属于发文的五部门之一。但从近日有关鄂尔多斯教师招聘“歧视非全日制学历”的话题讨论中可以看出，仍有不少人、包括一些全日制研究生，对非全日制研究生存在偏见、误解。“虽然不应该歧视，可是要是完全没有区别的话，我读全日制干嘛？”“因为大家都知道非全日制的成人专科和本科太水。”“非全有多水自己不知道？”这类评论在网上获得了大量的点赞。对非全日制研究生被质疑“很水”的问题，据中国新闻周刊2019年报道，时任中国人民大学教育学院副院长的周光礼认为，“从学习投入度来看，非全日制研究生的教育质量得不到保障。加之，生源质量非全日制也比不上全日制。”报道还称，从生源上来看，非全日制研究生的分数总体上要低于全日制研究生。再加上报考全日制研究生的人占大多数，使得一部分人考不上全日制，从而调剂到了非全日制。东北师范大学教育学部教授杨颖秀在接受澎湃新闻采访时表示，以她的了解，如果非全日制研究生读研前就有工作、有工作经验，一般不存在就业被歧视或找工作难的问题。“国内部分学校、专业招收非在职人员读非全日制硕士，主要是为了解决生源问题。实际上，非全日制硕士都属于专硕，从本科应届生中招专业硕士是不合适的，也未与国际社会接轨，国际上基本都是在职人员读专业硕士。”杨颖秀指出，在一些高校，本科应届生被招为非全日制研究生后，其培养方式、就业去向等与学硕的区别并不明显，培养质量也难保证。澎湃新闻还注意到，2019年教育部印发了《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》，该规定中提到，“原则上招生单位非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员。”“如果面向在职人员招生且实行培养之后定向就业，那非全日制研究生毕业后就不存在就业问题。”对此，熊丙奇分析指出，这种调整在一定程度上可规避非全日制研究生就业时遭歧视的问题。杨颖秀认为，从国家层面来说，从在职人员中招非全日制研究生是发展趋势。她以教育领域举例说，当前我国中小学教师的学位、学历层次在提高，但与发达国家相比，硕士及以上学历的教师占比还较低。从在职人员中招非全日制研究生的政策有利于在职教师通过读研来提高自身综合素质。就眼下讨论正热的“非全日制研究生被歧视”问题，杨颖秀和熊丙奇都认为，用人单位应按政策规定，给予均等机会。熊丙奇还指出，对学历歧视几乎没有问责，是这类歧视长期存在的根本原因。消除学历歧视，必须一手抓教育质量保证，确保不同教育形式的人才培养质量标准一致;一手抓公平就业，就业权益保护，对用人单位查证属实的歧视行为，必须纠正并问责。（文中王璇、李韵、苏铭为化名）(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

为什么要报考在职MBA那？其实对于大部分的学员来说报考在职MBA教育一方面是用来提升自己的能力，想学习充实自己，另一方面是想拿到相关的证书。大家知道关于在职MBA毕业能拿到什么证书，有哪几种类型那？下面小编给大家详细的介绍一下。MBA研究生学历证书：通过非全日制研究生的报考才可以拿到MBA研究生学历证书，这也是唯一的拿到研究生学历证书的方式。大家要知道非全日制和全日制的考试难度是一样的，都是需要经过全国MBA联考和面试的，要有很好的基础和付出很大的努力才能靠进高校学习的。两个证书是有区别的，非全日制的学历证书上会标明学习方式非全日制的，而全日制研究生学历上写的是全日制。大家也请放心，根据国家政策规定，两个证书具有相同的效力。结业证书：有很多人会吃惊说读在职MBA还有这个证书吗?在职MBA结业证书只在同等学力申硕方式中才有。关于同等学力申硕，学员可以不用考试就能入学学习，在一定的时间内学习完毕，结业考试通过之后，学校会给大家办法结业证书的。这个证书证明学员想参加相关的课程学习证明，只代表学员具有研究生只是，相关证书在学校官网查询，跟硕士学位以及学历不挂钩。MBA硕士学位证书:硕士学位证书通过在职研究生同等学历申硕和非全日制MBA方式都可以获得。MBA在职研究生拿到的硕士学位证书和全日制研究生一样，含金量没有什么区别。而且教育部也声明过，在职研究生和全日制的学历学位证书都有同等法律地位和相同的效力。国外院校MBA硕士学位证书：国内如果想通过在职研究生获得国外院校MBA硕士学位证书，第一种报考中外合办的MBA项目，比如亚洲城市大学啊，不需要参加考试，但是需要资质审核，推荐入学，要修满学分，答辩才能拿到硕士学位证书，第二种就是国外院校在国内开设海外班。小编给大家科普到这里，要是还不明白可以提问，我会给你解答或者私聊我

山东大学旅游管理在职研究生为了方便外地学员上课，在很多地区开了外地班，在苏州地区也开设了外地班。那么，山东大学旅游管理在职研究生苏州班靠谱吗？●名校学位，名师授课。山东大学作为教育部直属的重点综合性大学，是“985”和“211”工程重点建设的高水平大学，素以“文史见长”，在人文社科领域历史悠久，名人辈出，教学和科研实力雄厚，参加该项目并按规定完成学位申请要求的学员可获得与全日制在校硕士相同的学位证书。该项目全部课程师资由山东大学具有研究生授课资格的教授、副教授担任，师资力量雄厚，培养方案健全。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！　●上课方式多样独创的多学科综合性课程，打造“懂经济、会管理、有素养”的复合型人才●学习流程明确简单凡符合条件，报名课程班学员可免试入学，报名后即可参与课程学习，学位攻读流程清晰简洁。在课程学习、注册入学、参加统考、论文答辩等环节进行跟踪辅导。　●学习方便，通过率较高。该项目所有课程学习阶段均在苏州当地完成，利用周末和节假日上课，不影响正常工作；课程阶段会组织学科串讲和英语辅导，提高学员全国统考通过率。综上，山东大学旅游管理在职研究生苏州班还是很靠谱的。

苏州又一批公办学校要招老师啦！既招聘中小学及幼儿园教师，也需要大中专院校教师，总计近800人。01吴中区招聘公办教师738人2021年苏州市吴中区教育局赴高校公开招聘公办中小学（幼儿园）教师738名。招聘范围和对象面向2021年应届全日制普通高校毕业生（不含定向生、委培生、在职研究生）。招聘岗位表报名方式和时间报名采用网上报名的方式进行。报名、照片上传通过网上进行，应聘人员在“吴中区教育局公开招聘报名管理平台（http://www.wxe.net/zpbm/）”上按职位要求和相关提示如实填写本人信息。网上报名、资料上传时间为2020年12月7~17日，开放时段为当天09:00~21:00。网上报名时间截止后，不再受理报名。插句话，以下两所学校招聘报名即将截止欲报从速噢02苏州幼儿师范高等专科学校招聘9人苏州幼儿师范高等专科学校面向社会公开招聘高层次人才9名（公办学校事业编制）。招聘对象和条件招聘对象为普通高校硕士研究生及以上学历毕业生（不含定向生、委培生）。其中，学历要求为硕士研究生的招聘岗位须为2021年应届毕业生（不含定向生、委培生）。硕士研究生年龄在35周岁以下（1984年11月23日以后出生，以此类推），博士研究生年龄可放宽至40周岁。招聘岗位报名时间、方式报名方式：采用网络报名方式，每人限报一个岗位。报名时间：2020年11月23日-12月4日。03江苏省太仓中等专业学校选聘40人太仓中等专业学校公开选聘优秀毕业生40名。选聘范围和对象面向全国"双一流"建设高校(不包括其下设二级民办院校)2021年全日制本科及以上应届毕业生（不含定向生、委培生和在职研究生）。高校名单依据2017年9月教育部、财政部、国家发改委印发《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》。ARWU、THE、QS、U.S.News、CWUR世界大学排名最新榜单前百名高校2021年全日制本科及以上应届毕业生。选聘岗位、人数及条件报名时间、方式报名时间：2020年11月 23日—12月4 日（以电子邮件发送时间为准）报名方式：采取电子邮件报名方式，报考者将所需材料发送至指定邮箱完成网络报名

距离2021年非全日制考试时间还有不到6个月的时间，是不是还有很多同学依旧迷茫？很多同学在报考时都会遇到两个问题：1.如何选择院校？2.如何选择专业？以下将做详细分析。一、非全日制研究生解析1. 什么是非全日制研究生？非全日制研究生是相对于全日制研究生而言的，非全日制研究生是半脱产式学习，也就是一边工作一边上课，上课时间一般安排在周末或者节假日，时间灵活不耽误工作，是在职人员提升学历的一种性价比较高的方式。教育部明确规定统一全日制和非全日制教学质量标准，使得非全教育质量有保障。2. 如何报考非全日制研究生？非全日制研究生的报名时间一般在每年的10月份，登录研招网就可以报名，考试时间为每年的12月，复试在次年的3-4月份。报考非全日制研究生需要通过全国研究生统一入学考试(全国统考/考研)，也就是全日制考研中的统考和复试，上线方式是择优录取，所以考试难度比较大。在初试阶段，不同专业类型考试科目有所不同。管理类联考专业，考试科目包含英语二和管理类联考两科，其中英语满分100分，管理类联考满分200分。其他专业，考试科目大多为四科，包含政治，满分100分；外语，满分100分；综合科目，满分150分；专业课，满分150分。复试科目为笔试和面试相结合的方式，试卷由院校自主命题。3. 非全日制研究生能获得什么证书？非全日制研究生不同于在职研究生。在职研究生只有学位证，没有毕业证。毕业证代表研究生学历，学位证代表硕士学位，毕业证由学校颁发，学位证由教育部颁发。2017年之后非全日制研究生诞生，非全日制研究生双证齐全，既有毕业证，也有学位证，双证唯一区别为毕业证上的学习方式注明"非全日制"字样。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。二、如何选择院校？1. 一个原则小编认为读研一定要坚持一个原则：超越过去。意思就是考研院校层次要高于本专科院校。相信有很多本科生或者研究生在求职时都会体会到与名校毕业生的差距，考研也是一个人生的转折点，选择超越自己、超越过去是必不可少的原则。2. 三个因素院校地理位置1. 非全日制研究生一般来说不解决住宿、不调档案，也基本不开设网络班，这就意味着同学在周末的时候都必须去学校接受面授。之前看到一个计算机非全的研究生分享的帖子：楼主苏大的计算机非全，上海一家国企IT部工作，一到周末就上海苏州两地跑，而且经常买不到票，周日晚上回家差不多9点，平常下班了还要回家看数学，学python，偶尔会有退学的念头......非全的同学必须要考虑学院与自己的交通距离，不要让自己学习的激情都被每周几小时的通勤时间给消磨掉。2.据教育部统计：70%的研究生毕业后都选择本地就业，考研院校选择尽量坚持“在哪工作、在哪安家、就在哪读研”的原则。l 如果非要进行城市地区的转换，那么一定要选择比自己所在地区更发达的地区，比如从河南到北京。这种情况比较容易影响你院校专业排名的选择，好的地方即使是比较次的学校录取线都会比较高，考研难度相对增大。不过这样的好处就是你能获得更多就业机会，研究生本来就属于高端人才，只有较大的城市才能消费得起高端人才，能给你提供更多机会。l 如果觉得北上广压力太大，那你可以选择在家乡读研，这是成本风险最小的一种方式。地区的转换意味着交通、时间等成本的增加，且考试风险更大。在家乡读研，最起码能减少一些交通时间成本。l 如果你的家乡是一个小城市，大学不好或者根本没有大学，那就可以选择离自己最近的考研热点地区，临近城市地区文化和生活习惯都比较相近，而且交通成本低，减少奔波。院校综合排名这个主要就是指上名校还是不上名校。小编的建议是如果本专科院校是普通学校的同学最好还是选择报考一个名校，但是由于非全是择优录取，报考有一定的风险，也不建议同学盲目报考。最重要的是理智、慎重、务实，根据实际情况做出决定，努力备考，争取能上名校。实在不能上名校的同学也不必气馁，选择一所专业性强的院校依然是条好出路。另外，院校教学质量也是一个重要考核标准，名师出高徒，选择好的导师也是至关重要的，甚至很多人考研时优先考虑的就是导师。院校竞争态势每年都很多考生都成了炮灰，原因之一就在于盲目报考。有些自主划线的高校招生自主权很大，因此必须详细了解：第一是看高校的录取分数线，是高于还是低于全国统一最低分数线。第二是看所报考院系专业录取的平均分和最低分数以及报录比，了解其竞争程度，数据越往前几年收集越好。多多对比，才能确定选择哪个学校对自身有利。三、如何选择专业？两个方向专业选择无非两个大方向：继续深造本专科专业或转行学习新专业知识，也就是跨考与不跨考。l 哪种同学适合跨考？对本专业不感兴趣、不喜欢，想通过读研改变专业和工作方向；对新事物有一定的接受力，不至于重新投入新行业却一直手足无措；学习能力强且自律的同学。非全日制研究生也需要很长的时间备考，需要周末节假日坚持上课，学习能力强和自律是必备条件。l 哪种同学适合不跨考？热爱本专业，希望继续深造；对本专业知识掌握较好，能有一定的发展空间；需要研究生文凭加成，也没时间学习新专业。继续深造本专科专业的同学没什么好说的，既然确定了专业，那么就可以参考上面提到的“如何选择院校”进行院校的选择。想转行学习新专业知识的同学可以从两点进行选择：个人特长兴趣和社会需求。非全日制的专业对于很多人来说是决定未来几年或者几十年的专业走向和工作性质的。从事自己热爱的擅长的工作是一种幸福，反之则有点痛苦，谁也不想痛苦得过完人生。高考选专业的时候，很多人不知道自己的兴趣特长，而现在大家已经是成年人了，不知道自己要什么，也最起码知道自己不要什么。比如大学时后悔自己没有选择学计算机，没有选择学动画制作，考研就是二次机会。如果你的兴趣和特长还不足以支撑你做出选择，那就看看社会需要什么专业人才，从务实角度出发，看看哪些专业就业情况好或者薪酬待遇高。最直接的可以参考今年研究生扩招的专业：扩招领域为理、工、农、医和师范类，特别是集成电路、人工智能、临床医学、生物制药、网络安全等领域。国家的扩招不仅是稳定就业，也侧面说明这些专业是急需人才的，将来就业前景也比较好

10月25日，苏州大学研究生院网站发布《关于对2019级68名研究生作自动放弃入学资格处理的决定》称，该校68名2019级研究生因未学校按规定办理入学手续，经学校审议，对他们作自动放弃入学资格处理。《决定》提到，因故不能按期报到入学的，应提前向学校请假，并附相关书面证明。请假经批准后生效，期限从学校规定报到之日起不超过十五日。未请假或请假逾期的，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。由学校公布的名单可以看出，这些放弃入学资格研究生中，有全日制学术型硕士、全日制专业型硕士、非全日制专业型硕士和在职申请临床医学博士。研究生“录而不读”引热议 10月10日，湖南大学研究生院就发布过一则类似的公示。公示称，有部分研究生新生因出国、工作等个人原因申请放弃入学资格，另有少数新生逾期未报到，湖南大学研究生院决定取消这69名2019级研究生的入学资格。据中央广电总台中国之声消息，多所学校负责招生的老师和教授表示，“录而不读”这种情况他们学校也存在。 他们认为找到工作、出国留学是学生放弃入学资格的主要原因。除此之外，报考全日制研究生的同学被调剂到非全日制导致学费相对昂贵， 也是原因之一。 北京某高校的青年教师吴老师告诉记者，学校给了名额但是学院没有招满，这种情况会影响学院下一年度的招生计划，甚至影响学校的学术产出，对一些讲究人才结构的理工科院校来说更为严重。 北京某高校负责招生的陈老师则表示，一定程度上“录而不读”属于失信行为。如果失信考生来源相对集中，在考生质量同等的条件下，这也会成为研究生院此后是否录取该学校考生的一个判断因素。 关于“录而不读”的话题一时引发热议。有网友表示：这是对教育资源的一种浪费！研究生录而不读，你怎么看？ （原题为《苏州大学68名研究生“录而不读” 校方作弃学处理》）

本文转自【澎湃新闻】；澎湃新闻记者 程婷近日，澎湃新闻一则题为《教师招聘歧视非全日制学历？鄂尔多斯致歉：组织者不了解通知》的报道引发社会舆论关注。看到相关报道时，2019年从北京师范大学毕业的全日制研究生王璇特别有感触。王璇回忆，由于学制是两年，2018年下半年，北师大心理学院一些2017级非全日制研究生已开始找工作。“当时有不少学生反映，求职过程中发现很多企事业单位都只招全日制毕业生，非全日制研究生就业面十分窄。”王璇说，为此，北师大心理学院还发了一则《关于北京师范大学非全日制专业学位硕士研究生性质的说明》，解释非全日制专业硕士研究生与全日制专业硕士研究生的培养质量相同。但据王璇了解，2018年之后毕业的北师大心理学院非全日制硕士研究生在求职时仍会遇到因“非全”被区别对待的情况。今年2月，教育部办公厅等五部门发布了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，要求招聘单位不得设置与职位要求无关的报考资格条件。目前，有些用人单位在招聘中已不再区分全日制与非全日制学历，但情况仍待进一步改观。北京某高校非全日制研究生李韵目前正在关注招聘信息，她说，“比较委屈的点在于，我们经过系统化严格培养出来具有专业技能的专硕，最终却因为‘非全日制’被挡在招聘的第1道关卡外，在需要专业技能的岗位招聘中不被认可。”近期，澎湃新闻在调查中发现，仍有很多招聘单位明确只招全日制研究生，一些地方的人才引进计划中，诸如落户优惠、人才补贴、就业岗位等也只对全日制研究生开放。“对学历歧视几乎没有问责，是这类歧视长期存在的根本原因。”对此，21世纪教育研究院院长熊丙奇在接受澎湃新闻采访时指出，消除学历歧视，必须两手抓，一手抓教育质量保证，确保不同教育形式的人才培养质量标准一致；一手抓公平就业，就业权益保护，对用人单位查证属实的歧视行为，必须纠正并问责。非全日制研究生的“前世今生”2016年9月印发的《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》中，首次对“非全日制研究生”一词进行准确界定：非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。相应的，全日制研究生则是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。上述通知明确，2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。关于“2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行”中的“原有规定”，2017年教育部还曾作出过解释。关于单证研究生，其中提到，1998年国务院学位委员会办公室组织实施在职人员攻读硕士专业学位工作，从2000年起，在职人员攻读硕士专业学位招生工作由各招生院校联合组织考试发展为全国联考，统一考试、统一录取；完成学业的学生有学位、无学历，俗称单证研究生。此后，2014年国务院学位委员会印发通知，从2016年起，不再组织在职人员攻读硕士专业学位全国联考，除高级管理人员工商管理硕士外，其他类别的在职人员攻读硕士专业学位招生工作，将以非全日制研究生教育形式纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试管理。2016年教育部发布文件明确，从2017年起，高级管理人员工商管理硕士统一纳入全国硕士研究生考试招生。《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》还明确，从2017年起，全日制和非全日制研究生由国家统一下达招生计划，考试招生执行相同的政策和标准，培养质量坚持同一要求，学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。这说明，非全日制研究生与此前的单证在职研究生不同，属于双证研究生范畴；其与全日制研究生的最主要区别是学习方式为非全日制。前后两届研究生迥异的求职境遇但实际求职中，不少非全日制研究生境况与全日制研究生存在鲜明反差。“2016年我们专业招的还是全日制硕士，2017年起招的都是非全日制，我能明显感觉到2016级研究生的就业情况比2017级的好。”李韵告诉澎湃新闻，其所在专业，2016级毕业生中有不少人现在在高校工作，部分还是教学岗；而2017级毕业生里，绝大多数人都遇到在招聘第一关就因“非全日制”被拒之门外的情况，整体就业情况明显不如2016级的好。中国教育在线发布的《2020全国研究生招生调查报告》中也提到，“虽然国家规定全日制与非全日制研究生学历具有相同法律地位，但目前非全日制研究生在就业市场上仍然面临差别待遇。”今年2月，教育部办公厅等五部门发布了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，要求招聘单位不得设置与职位要求无关的报考资格条件。然而，李韵没有感觉到求职境遇有明显改善。“很多次，初看网上某条招聘信息感觉自己很符合条件，点进去才发现要求学历为全日制。”李韵向澎湃新闻发来多条这类的招聘信息，其中有些是招聘高校教师、辅导员等的，也有些是地方政府人才引进计划中提供的一些职位，但无一例外都要求学历须为全日制。“有人一听‘非全’就觉得很水，怀疑是不是边工作边去买了个文凭，但我们学校真的对我们是跟全日制研究生一样很严格地进行培养的。”李韵有些委屈地说道，求职时，明明具有招聘岗位所要求的专业技能，却因学历为“非全日制”被卡，而同类专业的全日制研究生则更容易得到认可，这让人很难受。澎湃新闻在采访中也发现，也有非全日制研究生自认为非全日制研究生可能确实跟全日制研究生存在一定差距。“我觉得非全日制的学生在学习的过程中，花的时间和心思可能比全日制研究生要少些，而导师给予非全日制研究生的指导可能也相较少于全日制研究生。”苏州大学非全日制研究生苏铭对澎湃新闻说道。但苏铭认为，即便如此，招聘单位也不应该在招聘的前置环节就对非全日制研究生求职设置障碍，至少应该给非全日制研究生一个公平竞争的机会。非全日制研究生招生规模收缩2017年3月，《中国教育报》曾报道称：政策（指《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》中关于全日制和非全日制研究生招生、培养等的各方面规定）推出后，2017年研究生报名人数大幅增加，江苏、北京、辽宁等地的增幅均超过20%。对于此项旨在整体推进研究生招生培养体系规范化、高质量的改革，70%的考生表示“支持”。换句话说，《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》的发布可能一度带动了部分地方的研究生招生。然而，拉长时间线来看，近几年非全日制研究生招生规模整体已呈缩减趋势。《2020全国研究生招生调查报告》中称：生源不足是非全日制研究生纳入统考以来招生单位面临的普遍问题。近三年，大部分院校未完成非全日制专业招生计划，部分专业存在无人报考、无人上线、考生不愿调剂到非全等问题。从今年部分高校公布数据看，生源短缺问题依然比较突出。上述报告显示，2020年各大高校全日制硕士研究生都不同程度地有所增加，非全日制却呈现缩减趋势。其中如，华中科技大学2020年非全日制招生计划数较2019年减少了1000人。北京航空航天大学2017年非全日制研究生计划招生数为3400人，2020年较2017年缩招1600人，仅计划招生1800人。报告还称，中国教育在线调查显示，六成左右考生不愿意报考非全日制研究生，27%左右的考生愿意把非全日制作为备选项。而对于不愿意报考非全日制专业的原因，超过七成的考生担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可。如何破解“同等法律地位”难获同等机会问题？同属“统招双证”、拥有同等法律地位的非全日制研究生，与全日制研究生的处境为何会有如此大的差别？“一些招聘单位并不了解存在非全日制却是统招统分、且双证齐全研究生，在招聘过程中，我们一提到非全日制就会被质疑含金量。另外，一些事业单位招聘考试中，用人单位会更多参考人社部的政策，但据有些招聘单位称，‘人社部没有发过全日制和非全日制有同等法律地位这类文件’。”李韵说。值得注意的是，今年2月教育部官网发布的《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，落款显示，人力资源社会保障部办公厅属于发文的五部门之一。但从近日有关鄂尔多斯教师招聘“歧视非全日制学历”的话题讨论中可以看出，仍有不少人、包括一些全日制研究生，对非全日制研究生存在偏见、误解。“虽然不应该歧视，可是要是完全没有区别的话，我读全日制干嘛？”“因为大家都知道非全日制的成人专科和本科太水。”“非全有多水自己不知道？”这类评论在网上获得了大量的点赞。对非全日制研究生被质疑“很水”的问题，据中国新闻周刊2019年报道，时任中国人民大学教育学院副院长的周光礼认为，“从学习投入度来看，非全日制研究生的教育质量得不到保障。加之，生源质量非全日制也比不上全日制。”报道还称，从生源上来看，非全日制研究生的分数总体上要低于全日制研究生。再加上报考全日制研究生的人占大多数，使得一部分人考不上全日制，从而调剂到了非全日制。东北师范大学教育学部教授杨颖秀在接受澎湃新闻采访时表示，以她的了解，如果非全日制研究生读研前就有工作、有工作经验，一般不存在就业被歧视或找工作难的问题。“国内部分学校、专业招收非在职人员读非全日制硕士，主要是为了解决生源问题。实际上，非全日制硕士都属于专硕，从本科应届生中招专业硕士是不合适的，也未与国际社会接轨，国际上基本都是在职人员读专业硕士。”杨颖秀指出，在一些高校，本科应届生被招为非全日制研究生后，其培养方式、就业去向等与学硕的区别并不明显，培养质量也难保证。澎湃新闻还注意到，2019年教育部印发了《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》，该规定中提到，“原则上招生单位非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员。”“如果面向在职人员招生且实行培养之后定向就业，那非全日制研究生毕业后就不存在就业问题。”对此，熊丙奇分析指出，这种调整在一定程度上可规避非全日制研究生就业时遭歧视的问题。杨颖秀认为，从国家层面来说，从在职人员中招非全日制研究生是发展趋势。她以教育领域举例说，当前我国中小学教师的学位、学历层次在提高，但与发达国家相比，硕士及以上学历的教师占比还较低。从在职人员中招非全日制研究生的政策有利于在职教师通过读研来提高自身综合素质。就眼下讨论正热的“非全日制研究生被歧视”问题，杨颖秀和熊丙奇都认为，用人单位应按政策规定，给予均等机会。熊丙奇还指出，对学历歧视几乎没有问责，是这类歧视长期存在的根本原因。消除学历歧视，必须一手抓教育质量保证，确保不同教育形式的人才培养质量标准一致;一手抓公平就业，就业权益保护，对用人单位查证属实的歧视行为，必须纠正并问责。

苏州市相城区2020年度专业化青年人才定岗特选简章为加大优秀青年人才引进力度，加强高素质专业化年轻干部人才储备，根据《苏州市专业化青年人才定岗特选计划》（苏组通〔2018〕49号）有关精神，经研究决定，苏州市相城区事业单位面向社会公开选聘2021年优秀应届毕业生23名。现将有关选聘事项公布如下：点击图片查看职位简介↓01选聘对象1. 2021年毕业并且在8月31日前取得学历学位证书的全日制硕士研究生学历及以上优秀应届毕业生（不含定向生、委培生和在职研究生），且符合本简章选聘基本条件及选聘岗位所需要求（详见附件1）。2. 应聘人员应届毕业学校须属于一流大学建设高校（42所）或应届毕业所学专业符合一流学科建设高校（95所）相应学科（详见附件2），且各阶段（本科、硕士研究生、博士研究生）毕业学校均属于“双一流”建设高校（137所）。3. 各阶段（本科、硕士研究生、博士研究生）均须具有学历学位证书。02选聘基本条件1. 具有中华人民共和国国籍，且无国（境）外永久居留权、长期居留许可，户籍不限；2. 政治素质好，遵纪守法，品行端正，无违法犯罪记录，未受过党纪、政纪、校纪处分；3. 硕士研究生年龄在30周岁及以下（1990年7月1日以后出生），博士研究生年龄在35周岁及以下（1985年7月1日以后出生）；4. 具有适应岗位要求的身体条件和其他条件；5. 实行回避制度，应聘人员不得报考聘用后即构成回避关系的岗位；6. 国家和省另有规定不得聘用的其它情形人员不得应聘。03报名和资格审核（一）网上报名和资格初审1. 报名网址：相城人才网（http://www.szxchr.com）；2. 报名时间：简章发布之日—10月25日16:00；3. 资格初审：由选聘单位负责资格初审。4. 上传材料：（1）本人身份证（正反面）；（2）学生证；（3）所在院校出具并盖章确认的《毕业生双向选择就业推荐表》《毕业生就业协议书》；（4）各阶段学历学位证书；（5）应届毕业课程成绩单；（6）与 “个人简历”或“奖惩情况”栏填写一致的实践经历证明或荣誉证书、应聘岗位所需的其他相关资格证书（任职证明文件、院（系）及以上奖励、科研成果、学术论文及其它相关资格证书（件）等）；（7）近期免冠一寸证件电子照。（二）报名注意事项1. 每人只能选择一个岗位进行报名。资格初审通过后，不得更改报名信息，不能改报其他岗位。未通过资格初审的报考人员，在报名期内，可以改报符合条件的其他岗位。应聘人员须使用在有效期内的第二代居民身份证进行报名，报名与考试使用的身份证必须一致。2. 开考比例为2:1。如未达到开考比例，将核减或取消该选聘岗位。选聘岗位被取消的，将由工作人员在2020年10月26日联系本人，改报其他符合条件的岗位。3. 应聘人员须诚信应聘，不弄虚作假、不违规违纪，须对照选聘岗位要求如实填报个人信息。在整个选聘过程中，凡有弄虚作假、违规违纪行为者，一经查实，将根据有关规定分别给予取消报考资格、考试成绩、聘用等处理，构成犯罪的依法追究刑事责任。04综合能力素质评价1. 评价主要内容为学历学位、在校期间综合表现、获得的各类荣誉、实践实习经历等与岗位相适度（报名时未填写、填写不详实或未提供证明材料的不计分）。评价成绩实行百分制，保留小数点后二位小数，第三位四舍五入，设60分为合格分数线。评价成绩占总成绩的30%。2. 在评价成绩合格人员中，按照选聘计划人数的5:1比例从高分到低分确定进入资格复审，不足比例的，按实际符合条件人数确定资格复审人选。3. 评价成绩在相城人才网（http://www.szxchr.com）公示，时间不少于3个工作日。4. 因考生主动放弃造成缺额时，在报考同一岗位的综合能力素质评价成绩合格人员中，从高分到低分依次递补资格复审人选。05资格复审1. 资格复审人选名单、时间、地点、程序等事项将在相城人才网（http://www.szxchr.com）另行公布，请应聘人员予以关注。2. 进入资格复审的人选须携带相关材料按时到达指定地点参加资格复审。按目前疫情防控有关要求，考生须提前14天申领“苏康码”（报名成功后即可申领），资格复审（面试）前，考生须接受“苏康码”查验和体温检测，当天“苏康码”为绿码且经现场测量体温低于37.3℃，并无干咳等异常症状的，方可参加资格复审（面试）。相关防控要求将根据我省、市疫情防控形势及疫情防控指挥部指令及时调整。逾期不参加资格复审的考生，取消相应考试资格。06面试及总成绩计算1. 面试时间初定于2020年11月21日，如有变化另行通知，具体时间、地点详见《面试通知书》。2. 面试的内容以考察拟任岗位所需的专业技术能力和综合管理能力为主。面试可采用结构化面试、无领导小组讨论、情景模拟、专业技能测试等多种方式进行。面试成绩当场公布。3. 面试成绩以百分制计算，保留小数点后二位小数，第三位四舍五入，设60分为合格分数线。面试成绩不合格者不计算总成绩。面试成绩占总成绩的70%。4. 在面试合格人员中，按照总成绩从高分到低分的顺序，根据岗位选聘人数1:1的比例确定参加体检、考察人员。总成绩相同的，取面试成绩高者；如面试成绩仍相同，则另行安排加试。5. 面试成绩、总成绩及进入体检人员名单在相城人才网（http://www.szxchr.com）公示，时间不少于3个工作日。6. 参加面试人员，可享受一次性交通补贴（江浙沪皖地区500元、其他地区1000元，以交通出行凭证始发地为认定依据）。07体检和考察（政审）1. 体检工作按修订后的《公务员录用体检通用标准（试行）》执行。体检由人社部门统一组织。体检时间、地点另行通知。体检费用由应聘人员自理。2. 对体检合格人员由招聘单位主管部门组织考察（政审），考察（政审）标准参照苏州市公务员招录考察相关要求进行。3. 因考生体检、考察不合格或主动放弃等原因出现选聘岗位空缺时，由选聘单位主管部门书面提出是否递补的意见，报苏州市相城区人力资源和社会保障局审核备案。如递补，在该岗位的面试合格人员中，按总成绩从高分到低分依次递补。4. 录取前，经递补后岗位仍然空缺的，由选聘单位主管部门书面申请，报苏州市相城区人力资源和社会保障局审核备案，可在其他岗位面试合格、未被聘用且符合报考条件的考生中，按总成绩从高分到低分，择优聘用。5. 录用后（录取通知书开出之日起）放弃录用资格的，不再递补。08录取和聘用1. 拟聘用人员名单，在相城人才网（http://www.szxchr.com）公示7个工作日。经公示无异议人员，办理录用手续。2. 录取人员应在《录取通知书》规定时间内报到并办理聘用手续，签订《聘用合同》。因个人原因逾期未报到的，取消其录取资格。3. 聘用人员应当在选聘单位最低服务3年（含试用期），试用期为12个月。试用期满考核合格，予以定岗定级；考核不合格者解除聘用合同。09纪律与监督事业单位专业化青年人才定岗特选工作坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，接受纪检监察部门和社会公众的监督，特设监督举报电话：0512-85182039。本公告由苏州市相城区人力资源和社会保障局负责解释。选聘综合管理部门政策咨询：0512-85182252、85182256；选聘主管部门（单位）政策咨询详见岗位简介表。苏州市相城区人力资源和社会保障局2020年9月14日今日相城工作室出品资料来源：相城区人社局编辑：张露

现在的在职人员，因为工作需求或者自己想提升，所以想申请国外的MBA的很多，只是很多人不知道如何申请好的国外研究生，毕竟在一些专业领域内，国外的一些研究还是比较超前成熟的。苏州新与成商学院的小编给大家整理了下一些资料。一般选择国外研究生的分为两种，一种是留学的，一种是国际MBA。大家就好奇了，这两个有什么区别那？要满足什条件才能申请比较好的国外硕士研究生那？出国留学下面给大家举例一下美国学校的申请流程，因为申请这个国家的考试还是比较多的。第一种 留学第二种：国际MBA考证目的：升职加薪，出国移民，扩大人脉等等报读条件：本科学历要3年以上管理经验，专科学历要5年以上管理经验，有一些条件非常优秀的可以放宽一些条件。（很丰富的管理经验，学历不够的单位可以出工作证明）选择学校：国外的学校，根据不同情况，不同的实力，学费也是不一样的，比如亚洲城市大学是6.8的学费，美国威斯康星的学费为18.03W这之间都差距很大，其实两个院校都是很厉害的学校。有一点要注意，国外大学的MBA 都是单证的，找国外mba的时候，一定要找一个靠谱的，学费不贵的，综合性价比最高的。特色课程：周末上课，一月一次，不影响正常的工作和生活，如有课程时间冲突，可以跨班补修！毕业参加校本部答辩，通过即可获得校方授予工商管理硕士学位。报考流程：以亚洲城市大学为例。填写申请表交给苏州（新与成）教学中心审核，通过之后，会在工作日的3天内 给你通知，最后将信息交到国外的院校本部进行学籍注册，注册成功后，会发送学生证给申请者，还有录取通知书。相信大家看到现在有了大致的了解，有优势，各有不同，希望对你有保住，如果还有疑问可以密我，我会帮助你解答。