绥化学院考研

黑龙江地处中国的北大门，风景秀丽，有众多的本科院校，涵盖理、工、农、医、油、林、经、管、体、音等各学科，而且实力各不相同，为方便大家参考，下面将他们按实力划分为六类，看看你喜欢的院校属于哪一类。一类:哈尔滨工业大学。这是黑龙江唯一的985、C9联盟高校，实力雄厚，人才辈出，排名第一毋容置疑。建议省排名5000名内报复。二类;哈尔滨工程大学。这是黑龙江的211工程院校，实力强劲，有众多的的博士硕士授权点和国家特色专业及省级重点学科，排在第二类，名符其实。建议省排名2万名内报考。三类:东北农业大学、东北林业大学、哈尔滨医科大学、哈尔滨理工大学、黑龙江大学。这几所院校也是211工程院校或省内重点院校，实力强劲，建校历史悠久、学风浓郁、师资力量雄厚、硬件设施齐全，有众多的博士硕士授权点和国家特色专业及省级重点学科，有双聘院士、知名专家、青年学者，报考这些院校是你理解的选。建议省排名5万名以内报考。四类:齐齐哈尔医学院、黑龙江中医药大学、哈尔滨商业大学、齐齐哈尔大学、哈尔滨师范大学。这几所院校实力也是很不错的，都是老牌院校，实力突出，有众多的学位授权点和国家特色专业及省级重点学科，报考这些院校也是你理想的选择。建议省排名5至7万名报考。五类:哈尔滨金融学院、东北石油大学、黑龙江科技大学、佳木斯大学、牡丹江医学院。这几所院校实力一般，但也是老牌院校，完全可以满足你求学的需求，考研就业都可以，你的未来不是梦。建议省排名8至10万名报考。六类:牡丹江师范学院、绥化学院、黑河学院、大庆师范学院、哈尔滨学院、黑龙江工业学院、哈尔滨音乐学院、哈尔滨体育学院、黑龙江工程学院、黑龙江八一农垦大学、黑龙江东方学院、哈尔滨信息工程学院、齐齐哈尔工程学院、黑龙江外国语学院、黑龙江财政学院、哈尔滨石油学院、黑龙江工商学院、哈尔滨远东理工学院、哈尔滨剑桥学院、黑龙江工程学院昆仑旅游学院、哈尔滨广厦学院、哈尔滨华德学院。这几所院校实力比较弱，不过可以实现你读本科的梦想，只要你肯努力，考研就业都可以，你的未来会一片光明。以上只为今年报考黑龙江本科院校的考生做参考，喜欢这篇文章的朋友可以加我关注，我以后将继续发表这方面的文章供大家参考。

根据对历年考生的填报分析，发现填志愿时，有很多的遗憾都是由于考生和家长不了解专业内涵而盲目填报造成的。其实有很多专业，根据其名称很容易望文生义，本文精选了一些容易误解的专业，帮助大家了解专业内涵和发展方向，避免填报失误。01编辑出版学专业误解到出版社或杂志社当一名编辑，编书、编杂志、编报纸，或者既当编辑又当记者？多儒雅啊！专业解读有这种想法的同学只看到了“编辑”，而忽略了“出版”，殊不知，开设这个专业的高校，大多是重“出版”而轻“编辑”。这个专业培养的学生既要了解编辑，还要精通出版。作为现代市场的文化产业的“把关人”，不仅要求文化底蕴深厚，博学多才，而且还要有一个精明的经商头脑，成为人们所说的“杂家”和“通才”。所有从编辑出版专业走出去的人都是儒商，眉宇间洋溢着文人气质，眼神中又透露着精明与敏锐，非同一般。编辑出版学专业不全设在专业院校和综合性大学，还有的设在理工科院校、师范院校或其他类型的院校。其所属的院系也各有不同，有的设在新闻系，有的设在管理系，有的设在信息系，有的设在中文系，甚至有的设在艺术系。不同的院校在研究内容方面有不同的侧重点，培养出来的人才也各有不同特色。如北京印刷学院强调“在做出版中学出版”的办学理念；中国科技大学重视科技编辑和现代出版技术教育；武汉大学对书业营销“情有独钟”；南开大学的编辑学专业派生出广电新闻学专业；北京大学则与广告学、新闻学等专业交叉……而真正去做编辑工作的，大部分学的是汉语言文学或新闻学专业，甚至是历史或哲学专业。院校推荐中央高校：武汉大学、中国人民大学、中国传媒大学、北京师范大学、南开大学、华南理工大学、南京大学、东北师范大学等。地方高校：北京印刷学院、西北大学、辽宁大学、河北大学、河南大学、浙江工商大学、湖南师范大学、上海师范大学、安徽大学、黑龙江大学、浙江传媒学院、湖南商学院等。02信息资源管理专业误解这个专业名称让人想起人力资源管理。现在好多单位的人力资源部都是实权部门，专门负责人员招聘、职业培训和工资调整，那学习信息资源管理专业，将来毕业后一定是专门负责计算机网络管理了。专业解读这个专业跟计算机科学技术和网络管理两个专业没有任何关系，而跟图书馆学专业关系非常密切。南京大学是我国高校中最早设有图书馆学专业的大学之一。1988年该校率先将图书馆学系更名为文献情报学系，1992年又更名为信息管理系。自此，全国各高校中凡是设有图书馆学专业的院系，都陆续与“信息管理”挂上了钩，并纷纷增设新的专业方向，如情报学、档案学、编辑出版学等等。不过，无论何种专业，各校在颁布招生计划时，大多冠以“信息资源管理”之名。既然改了名，课程结构也必然会作适当调整。除了压缩传统的课程外，以下课程成为该专业的新宠：管理学基础、信息资源管理基础、信息资源组织、信息分析与预测、信息检索与利用、信息资源服务、计算机通讯网络、多媒体信息技术、管理信息系统、知识管理技术、数字图书馆技术、图书营销学等。当然，性质不同的高校侧重点是不同的，比如，一些文科类高校偏向知识管理、情报与档案管理等方向，一些经济类高校偏向电子商务方向，一些师范类院校偏向于图书馆方向。尽管专业方向五花八门，但该专业学生毕业时，除了少数人考取公务员外，多数人还是到各级各类的图书馆工作。院校推荐中央高校：中国人民大学、华东师范大学、西南大学、中山大学、四川大学等。地方高校：桂林电子科技大学、河北师范大学、辽宁工程技术大学、昆明理工大学、江苏科技大学、安庆师范学院等。03法语专业误解只有法国人才使用；将来有机会可以到法国或者欧洲其他国家工作；只要英语学得好，就一定能学好法语。专业解读法语虽然属于六大国际通用语之一，但在我国却被当做小语种招生和就业。法语并不像许多人想象的那样，只有法国人才使用。如果按照语言全球分布面积而言，英语是第一大语言，那么法语当之无愧就是第二大语言；如果按照书面语适用范围而言，由于法语用法非常严谨，所以在国际上，重要文件都是用法语书写，联合国将法语定为第一书写语言。对于长期学英语的学生，法语入门会很难。因为法语与英语所用字母基本一样，很多单词甚至是一样的拼法，但读音却大不一样，语法上也容易和英语混淆。由于历史原因，非洲许多国家把法语当做官方语言。因而学法语的去欧洲就业的极少，更多的是去了非洲。非洲国家虽然穷，可是自然资源丰富，而且大部分尚未开发，中国公司在承接着越来越多的非洲项目。只要你愿意，法语专业毕业生都有机会到非洲工作，年薪都在15万元以上。但由于非洲环境艰苦，女生很少去，法语专业的男生也就成了香饽饽。院校推荐中央高校：北京外国语大学、北京语言大学、对外经济贸易大学、复旦大学、上海外国语大学、武汉大学、南京大学等。地方高校：北京第二外国语学院、四川外国语大学、大连外国语大学、广东外语外贸大学、天津外国语大学等。　04地球物理学专业误解看见“地球”二字，就想起了大气科学、海洋科学、天文学以及航空航天科学；再加上“物理”二字，更是令人感到高深莫测，用物理学研究地球，这得需要多大的学问呀！专业解读在北京大学这样一流的高校里，地球物理学专业确实跟航空航天技术和空间探测技术有关系，但是在其他综合性大学和地矿石油类大学里，该专业基本上跟地质学、勘查技术与工程等专业没多大区别。这个专业原来就属地质系，后来随着办学规模的扩大和招生人数的增加，多数高校都改成了地球资源与信息学院，在学院里面设若干个系，如地球科学系、油气资源系、信息工程系等，然后再在每一个系下面设若干个专业，如地球物理学、测绘工程等。作为一门工科色彩很浓的专业，其主要专业课程也都与“地质”有着千丝万缕的联系，如地史学、岩石学、矿床学、地球化学、遥感技术、地震学、重力学、地磁学、地电学、地球物理观测、地震勘探、地球介质力学、结晶矿物学等。由于该专业的针对性和应用性比较强，学生毕业后大多在资源能源勘察、近地表工程勘察、地震分析预报、冶金矿产资源以及石油勘测等领域就业，工作单位基本上都是赫赫有名的“国字号”或“省字号”，其薪酬待遇也令其他行业难望项背。不过，因为这个专业一般都在野外作业，尽管生活条件不一定比城市差，但劳动强度要比一般专业大得多。院校推荐中央高校：北京大学、中国石油大学、中国地质大学、中国科学技术大学、防灾科技学院、中国海洋大学、长安大学等。地方高校：成都理工大学、云南大学、长江大学等。　05特殊教育专业误解听说招收的都是聋哑盲学生，进去以后专门学习盲文和手语。若是个身体健康的考生，怎么会去报考这个专业？专业解读大学里特殊教育专业与残疾人接受特殊教育是两个概念。在本科目录里，特殊教育是一门具有师范性质的专业，它培养的主要是能够对残疾人进行教育的师资。这里所说的残疾人不是肢体残疾，而是指具有视力障碍、听力言语障碍、智力障碍的三类特殊少年儿童。要想成为这三类特殊儿童的老师，就必须是身体和心理非常健康的人才能报考。近年来，一些体育院校也开始招收特殊教育本科专业，其特色是除了让学生掌握特殊教育的基本知识外，还要让学生了解残疾人体育教学、运动训练、体育竞赛等相关知识和组织办法，毕业生就业方向是在残疾人体育教学、体育组织与体育管理方面从事相关工作。毫无疑问，这些体育院校招收的考生更是“健康人中更健康的人”。目前全国有盲、聋、智残少年儿童两千万人，而为这些孩子开办的特殊教育学校却不到2000所，即使加上普通小学附设的特殊教育班，在校就读的盲、聋、智残学生也不过60万人。同时，特殊教育学校的现有师资严重老化且素质不高，受过高等特殊教育专业“科班”培训的教师寥寥无几。这些现状都表明，我国的特殊教育事业任重道远，报考和学习特殊教育专业必将大有可为。至于残疾人（主要是聋哑盲考生）接受特殊教育的本科高校，主要有长春大学特殊教育学院、北京联合大学特殊教育学院、山东滨州医学院、天津理工大学聋人工学院等。这些高校招收的专业是根据残疾人的生理特点和自主生活能力开设的，主要是应用技术类本科专业，如绘画、园林、装潢广告、服装设计、音乐表演、针灸、推拿按摩、计算机应用等。院校推荐中央高校：北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学等。地方高校：辽宁师范大学、重庆师范大学、湛江师范学院、泉州师范学院、天津体育学院、西安体育学院、山东体育学院、邯郸学院、安顺学院、绥化学院等。06信息与计算科学专业误解又是信息，又是计算，肯定是搞计算机研究的。可是等进入大学以后才发现，这个专业怎么设在数学系？专业解读这个专业本来就是属于数学类的一个专业。与纯数学不同的是，它研究的是如何算得更快，讲究的是计算技巧，注重的是如何运用数学方法解决实际问题。既然属于数学系，它开设的课程当然也多与数学有关，如数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、泛函分析、复变函数、数学模型、概率论与数理统计、离散数学，等等。当然，计算机课程也是有的，像计算机基础、C语言程序设计、计算机图形学、计算机网络技术、信息安全技术等，不过，这些课程都是学习计算机的最基本知识，几乎所有的理科专业都要学习这些课程，它跟计算机一类的专业，完全是风马牛不相及。从人才“出口”方面来说，这个专业除了有很高的保研和考研几率之外，在人才市场上也有一定的竞争潜力。毕业生可以在科学计算、信息技术、通信、计算机应用、工业、经济、金融、保险及政府管理等相关领域的企事业单位从事信息处理与管理、信息系统设计与分析、应用软件开发、工程科学计算及实际应用研究等工作。院校推荐中央高校：大连理工大学、东北大学、吉林大学、中国科学技术大学、浙江大学、复旦大学、北方民族大学等。地方高校：哈尔滨理工大学、湘潭大学、安徽理工大学、桂林电子科技大学、湖南科技大学、成都信息工程学院、北京信息科技大学、燕山大学、兰州理工大学、重庆三峡学院等。07生物医学工程专业误解是生物科学？还是临床医学与医学技术？抑或是利用先进的生物技术给人治病的吧？专业解读先肯定地告诉你，这个专业既不属于生物科学类，也不属于医学技术类，而是属于工学里的电气信息类。你可能听说过人造机械心脏，也一定听说过全身CT，如果这些你都没听过，那你参加高考之前一定做过体检透视吧！这些“武器”都是生物医学工程产物。该专业是随着电子学、材料学、工程力学、信息科学和电子计算机等多种学科的进步而迅速发展起来的一门新兴边缘学科，其主要研究方向是运用工程技术手段，研究和解决生物学和医学中的有关问题。生物医学工程学的研究以应用基础性研究为主，其领域十分广泛，并在不断扩展。现阶段它所涉及的研究领域主要有生物力学、生物材料、人工器官、生物系统的建模与控制、物理因子的生物效应、生物医学信号处理方法、医学成像和图象处理方法、治疗与康复的工程方法等，而微创伤手术、老年医学、家庭健康监护和远程医疗等技术，也正在成为该专业新的研究领域。该专业学生毕业后大多到企业从事医疗器械的设计、制造、研究等工作。不过，如果是从医学院该专业毕业的学生，大部分还是到医院和医学研究部门从事医用工程方法设计、解决临床医学问题的研究工作，或从事临床医学工程的管理工作。院校推荐中央高校：东北大学、上海交通大学、东南大学、浙江大学、西安交通大学、吉林大学、华中科技大学、重庆大学、四川大学等。地方高校：哈尔滨医科大学、首都医科大学、天津医科大学。南方医科大学、长春理工大学、咸宁学院等。　08园艺专业误解园艺就是园林艺术吧？将来毕业后做个园林设计师，为城市设计森林公园、街心花园、小桥流水、广场草坪……专业解读你想象的未来职业属于另一个专业——“园林”，而不是这里介绍的“园艺”专业。园艺也被称为庭园栽培。园艺学是研究果树、蔬菜及观赏植物中生物学特性、栽培、繁育技术以及园艺产品贮藏加工和营销的一门综合性学科，与它“专业对口”的职业是，到农场、果园从事蔬菜、果树、花卉等植物的栽培管理、技术推广等工作。园艺学专业的学生要学习的内容主要是作物的栽培技术。例如：果树、蔬菜等经济作物的栽培、生产、技术开发及推广；植物品种选育和良种繁育；植物病虫害的防治。这些技术的学习除了在“纸上谈兵”外，更多的需要你到田间地头“汗滴禾下土”，扛起锄头拿起耙，亲自栽种作物、观察它的生长、浇水施肥除草，在实践中长才干。护理植物就好像爱护自己的宝贝，它的健康成长会使你欣喜若狂。看着自己的辛勤劳动换来的硕果累累，一种说不出的喜悦跃上心头，你会惊叹于自然界原来是如此的妙不可言，从而更加地热爱园艺工作。该专业主要开设在农林类院校。随着科学技术的发展，园艺学的研究内容与分工也更具体，主要包括果树园艺学、蔬菜园艺学和观赏园艺学等三个专业方向。院校推荐中央高校：南京农业大学、华中农业大学、西南大学、西北农林科技大学等。地方高校：东北农业大学、四川农业大学、华南农业大学、北京农学院、河北农业大学、山西农业大学、沈阳农业大学、吉林农业大学、海南大学、青岛农业大学、河南科技学院等。09城市地下空间工程专业误解毕业后去修防空洞，还是建地下过道，要不就是建地下商场？专业解读你说的这些地下建筑虽然也属于这个专业研究的一部分，但它目前研究的主要对象则是地铁。如果说城市承载着居民的梦想，地铁则承载着城市的梦想——在地下20米深处，埋着城市的未来。古代的城市沿河流或沿海而生成，现代的城市沿公路或铁路而生成，未来的城市则是沿地铁而发展的，那么，我们在大学里读什么专业，才最有可能搭上开往春天的地铁呢？当然是城市地下空间工程专业了。当然，与土木、建筑相关的其他专业毕业生也有能力争这张饭票，但总没有科班出身者驾轻就熟吧！院校推荐中央高校：中南大学、湖南大学、山东大学等。地方高校：西安理工大学、南京工业大学、山东科技大学、南华大学、石家庄铁道大学、天津城市建设学院、安徽理工大学、长春工程学院、金陵科技学院等。10人文地理与城乡规划专业误解文科还是理科？是研究人文科学，还是搞城市规划设计，要不就是搞地理研究？专业解读这个专业的名字虽然比较新，实际上却是一个有着悠久历史的老专业。它的前身是地理系，属于地理科学类专业。在许多综合性大学和农林类大学里几乎都设有此专业。既然属于地理科学，那就是理学类专业，与文科专业几乎毫不搭界。改革开放以来，我国社会经济快速发展，城市化进程突飞猛进，社会结构正在经历由农村社会向现代城市社会过渡的历史性变革，全国正置身于世界上规模最大的城市化浪潮。各高校为了“与时俱进”，同时也是为了顺应学科发展与国民经济对人才的需求，自上个世纪90年代开始，也陆续将原地理系更名为城市与资源学系。不久，随着“学院”升格为“大学”，各校又把该系更名为“资源与规划学院”或“环境城市学院”。名字虽然改了，但是该专业的主干课程基本上还是原来的内容。这个专业的培养目标主要是为各级政府和农业、交通、土地、环境、城建等管理、规划和科研部门输送从事土地、环境、城乡区域规划管理的科研、技术和管理人才。随着国家西部大开发战略的实施，西部地区城市化、工业化的进程将加快，必将对该专业提供强大的发展动力和空间，也会为毕业生提供广阔的用武之地。院校推荐中央高校：中山大学、兰州大学、武汉大学、南京大学、西南大学、吉林大学、中国地质大学等。地方高校：北京联合大学、西北大学、云南大学、宁夏大学、新疆大学、中南林业科技大学、河北师范大学、浙江农林大学、内蒙古农业大学、池州学院等。

近日，根据教育部和黑龙江省的统一部署，我省多所高校陆续公布2020年秋季学期学生返校的通知，学生可以“分期、分批、错时、错峰”陆续返校。黑龙江大学学校自9月2日起，组织全校学生，按年级、公寓楼分批错峰返校。具体安排如下：9月2日—9月6日，组织在校住宿的本科生、研究生，走读学生，以及来自疫情中高风险地区学生分批返校。2020级本科、研究生新生报到时间以录取通知书标注的时间为准。哈尔滨工业大学学校将于2020年8月28日-9月12日期间安排新生到校报到和在籍学生分批错峰返校。留学生暂不返校，等待学校后续通知。哈尔滨工程大学学校教职工于8月30日（星期日）开始到校上班；学生从8月31日开始按照“分期、分批、错时、错峰”原则，分六批次返校，具体安排如下：第一批：2017级本科生，8月31日返校；第二批：研究生（不包括新生），9月2日返校；第三批：2018级本科生，9月4日返校；第四批：2019级本科生，9月6日返校；第五批：2020级研究生，9月8日报到；第六批：2020级本科生，9月17-18日报到。东北林业大学学校计划安排8月27日2018级本科生、除2020级外研究生返校，8月30日2019级本科生返校，9月2日2017级本科生返校。2020级新生开学报到时间及注意事项详见入学须知。东北农业大学8月31日教职工到校上班。9月4日、5日，大四学生、五年制毕业生、未返校在籍研究生到校报到。9月6日、7日，大三学生到校报到。9月8日、9日，大二学生到校报到。9月21日、22日，大一新生到校报到。9月23日，研究生新生到校报到。东北石油大学8月17日开始进行线上教学。8月31日至9月2日，研究生分三批返校；9月9日至11日，二、三、四年级本科生分别返校；9月10日至11日，二、三年级高职生分别返校。哈尔滨理工大学对符合返校要求的学生按照错峰有序、保障安全的原则，以学生公寓楼为单位分五批返校，具体安排如下。第一批：9月4日，在南区一、二、三、四、六公寓住宿的学生返校，共计2973人；第二批：9月6日，在西区三、八公寓和实训楼住宿的学生返校，共计3149人；第三批：9月9日，在西区一、四、十、十一、十二公寓住宿的学生返校，共计4757人；第四批：9月12日，在南区五、七、八公寓住宿的3103名学生和1578名2020级研究生新生返校，共计4681人；第五批：9月15日，在西区五、六、七、九公寓住宿的学生返校，共计4788人。哈尔滨师范大学除2020级新生外，其余各年级学生将于2020年8月31日起分批、错峰返校，9月7日正式上课。具体返校时间和有关要求由各学院通知学生本人，请各位同学按照学院通知要求返校，并做好返校途中自我防护。新学期教学安排和新生报到时间另行通知。哈尔滨商业大学学生返校时间从8月29日开始。共分四个批次返校：2018级本科生和2018级、2019级研究生8月29日、30日返校；2019级本科生9月1日、2日返校；2017级本科生9月5日、6日返校；2020级新入学研究生9月12日、13日入学报到。2020级本科新生9月26日、27日入学报到。学生必须按照规定日期入校，未经批准不得擅自返校。境外学生未接到学校通知一律不返校。黑龙江科技大学学校于9月5日—12日组织在校生（2017-2019级本科生、研究生）分批返校报到，具体安排如下：第一批：9月5日，新疆、大连等中风险地区或近期刚降为低风险地区学生及学生志愿者返校报到；9月7日、8日，矿业学院、环化学院、安全学院、电气学院、人文学院、研究生学院学生返校报到。第二批：9月9、10日，计算机学院、管理学院、经济学院、马克思学院、国教学院学生返校报到。第三批：9月11、12日，电信学院、机械学院、材料学院、建工学院、理学院、外国语学院学生返校报到。黑龙江中医药大学学校校本部在校生预计于2020年9月7日起分期分批返校，各级各类学生具体返校时间安排以学院通知为准，请各位同学不要提前返校并做好返校途中自我防护。2020级新生报到时间另行通知。佳木斯学院开学返校时间按当地疫情防控进展情况，结合学院实际自行安排。黑龙江八一农垦大学8月20日（星期四）2019级本科生返校。8月23日（星期日）2018级本科生返校。8月27日（星期四）2017级本科生及研究生返校。齐齐哈尔大学按照“错时、错峰”原则，在校生分三批返校报到：第一批8月29、30日，研究生及2017级本科生返校；第二批9月5、6日，2018级本科生返校；第三批9月12日、13日，2019级本科生返校。佳木斯大学在校本科生、研究生将于2020年9月3日起分批、错峰返校；并于9月7日统一上课。2020级本科、研究生新生及专升本学生报到时间另行通知。绥化学院2017级非师范类学生9月5日（星期六）、6日返校（星期日），9月7日（星期一）上课；2019级学生9月8日（星期二）、9日（星期三）返校，9月10日（星期四）上课；2018级学生9月11日（星期五)、12日(星期六）返校，9月14日（星期一)上课；2020级新生（含专升本）国庆节前后报到，具体时间另行通知。所有学生未接到通知不得提前到校。牡丹江医学院符合返校条件的2017级本科生，于9月2日至9月3日返校。符合返校条件的2018级本科生，于9月5日至9月6日返校。符合返校条件的2019级本科生，于9月12日至9月13日返校。大庆师范学院9月12日（星期六），2017级、2018级学生返校；9月15日（星期二），2019级学生返校。黑河学院除2020级新生外，其余各年级学生将于2020年9月7日起分批、错峰返校，9月14日正式上课。新学期教学安排和新生报到时间另行通知。哈尔滨剑桥学院具体返校时间为：8月23日：2019级学生返校，24日开始上课。　8月29日—30日：2017级、2018级学生返校，31日开始上课。黑龙江工商学院教职工（含专任教师）：于8月26日（周三）返校工作，各通勤线路恢复正常。在校生：分两批次错峰开学（第一批9月3日至9月5日，第二批9月10日至9月12日）。具体批次安排见表1、表2。2020级新生：拟定10月3日、4日报到，具体报到时间以学校录取通知书规定的时间为准。哈尔滨信息工程学院新生——所有新生开学时间另行通知；江北校区——开学时间另文通知；哈东校区老生：原则上为分期错峰开学；2017级和2018级学生，到校时间为8月29日，上课时间为8月31日；2019级学生从8月31日起学校通过网课开课（第一周），9月5日到校。以上信息来源各学校官微如有变动 请以学校具体通知为准

上篇文章讲到了造型类专业，这篇文章主要讲到了运用非常广泛的设计类专业。这个专业的运用在日常的生活中随处可见，且每个专业有相通处，工作领域非常广，找工作更是so easy！！设计类专业一、设计学类：专业介绍：设计学是一门理、工、文相结合，融机电工程、艺术学、人机工效学和计算机辅助设计于一体的科技与艺术相融合的新型交义学科。设计学类是设计学的二级学科，是设计类专业的一个学科大类，现在好多院校在招生时按照设计学类大类招生。培养目标：本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练，经过一到两年的学习，具备基本的设计类专业知识和素养。专业方向：艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术、艺术与科技。招生院校：中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京工业大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京化工大学、北京林业大学、首都师范大学、中央美术学院、南开大学、天津美术学院、河北工业大学、大连理工大学、东北大学、鲁迅美术学院、吉林大学、东北师范大学、同济大学、东华大学、华东师范大学、上海师范大学、南京理工大学、南京师范大学、浙江大学、浙江理工大学、中国美术学院、厦门大学、福州大学、山东师范大学、山东艺术学院、武汉理工大学、湖北工业大学、华中师范大学、中南大学、重庆大学、西南交通大学、云南大学、西北大学、兰州大学、浙江传媒学院、北方工业大学、北京工商大学、天津商业大学、河北地质大学、华北水利水电大学、河北师范大学、廊坊师范学院、沈阳建筑大学、吉林农业大学、佳木斯大学、哈尔滨学院、南京工业大学、杭州电子科技大学、浙江工业大学、浙江农林大学、浙江师范大学、湖州师范学院、温州大学、中国计量大学、安徽师范大学、安徽财经大学、江西理工大学、济南大学、曲阜师范大学、聊城大学、泰山学院、河南理工大学、郑州轻工业学院、河南工业大学、河南大学、安阳师范学院、长江大学、桂林电子科技大学、桂林理工大学、重庆邮电大学、重庆交通大学、重庆师范大学、黔南民族师范学院、云南师范大学、西安建筑科技大学、西安科技大学、西安石油大学、陕西科技大学、西安工程大学、宝鸡文理学院、天津城建大学、天津天獅学院、湖北理工学院、湖北科技学院、厦门理工学院、新乡学院、江汉大学、西安文理学院、南昌工程学院、玉溪师范学院、北京联合大学、北京城市学院、湖北经济学院、淮海工学院、宁波大学、河南城建学院、黑龙江工程学院、沈阳工学院、青岛理工大学琴岛学院、河北科技大学理工学院、温州商学院、广西师范大学漓江学院、天津商业大学宝德学院、南开大学滨海学院、成都文理学院、中国传媒大学南广学院、北京工业大学耿丹学院、聊城大学东昌学院、四川文化艺术学院、山东青年政治学院、东华理工大学、武汉纺织大学、广西民族大学、湖南城市学院。二、视觉传达设计：专业介绍：视觉传达设计是通过视觉媒介表现传达给观众的设计。它是“给人看的设计，告知的设计”。视觉“向谁传达”、“效果及影响如何”四个程序。在我们的生活中视觉传传达一般归纳为“谁”、“把什么”达设计所涉及的领域有很多，如电视、电影、建筑物、造型艺术、各类设计产品，以及各种图标、舞台、文字设计等。培养目标：本专业培养平面广告设计人才。主要采用“设计项目教学法”进行教学，通过贴近于实际应用的教学案例，让学生了解平面广告设计流程及内容，掌握平面设计领域中各种设计项目的设计规律与表现技法，让学生熟练使用多种平面设计软件，使学生具备可以完成平面广告设计任务的能力。课程设置：设计基础、品牌设计、广告设计、包装设计、编排设计等。各校的课程设置根据培养方向和教学特点有所不同。专业方向：平面设计、广告设计、会展设计、装饰艺术设计。招生院校：北京市：北京科技大学、北京服装学院、北京印刷学院、中国传媒大学、中央财经大学、中国戏曲学院、中央民族大学、中华女子学院、北京工业大学耿丹学院。天津市：天津工业大学、天津师范大学、大津科技大学、天津理工大学、天津财经大学、北京科技大学天津学院。山西省：太原理工大学、山西大学、太原科技大学、中北大学、山西农业大学、晋中学院、太原工业学院。辽宁省：大连工业大学、大连民族大学、沈阳航空航天大学、沈阳理工大学、辽宁科技大学、沈阳化工大学、大连交通大学、辽宁工业大学、鞍山师范学院、大连外国语大学、大连大学、大连艺术学院、沈阳城市学院。吉林省：吉林艺术学院、东北电力大学、长春工业大学、吉林建筑大学、北华大学、通化师范学院、吉林师范大学、长春师范大学、白城师范学院、长春光华学院、吉林建筑大学城建学院、长春建筑学院、长春科技学院、吉林动画学院、长春工业大学人文信息学院。河北省．燕山大学、河北工程大学、华北理工大学、河北民族师范学院、唐山师范学院、衡水学院、石家庄学院、邯郸学院、邢台学院、河北科技师范学院、河北经贸大学、石家庄铁道大学些方学院、河北科技大学。黑龙江省：东北农业大学、黑龙江大学、哈尔滨理工大学、齐齐哈尔大学、牡丹江师范学院、大庆师范学院、绥化学院、哈尔滨商业大学、黑龙江外国语学院、哈尔滨建桥学院、哈尔滨广厦学院、黑河学院、哈尔滨师范大学。上海市：华东理工大学、东华大学、上海戏剧学院、上海大学、上海海事大学、上海工程技术大学、上海杉达学院、上海商学院、上海立达学院。江苏省：苏州大学、江南大学、南京艺术学院、江苏大学、盐城工学院、南京财经大学、苏州科技大学、徐州工程学院、三江学院、南京工业大学浦江学院、南京航空航天大学金城学院、江苏理工学院、苏州科技大学天平学院、江苏师范大学科文学院、常州大学、南京林业大学、南通大学、淮阴师范学院、盐城师范学院。浙江省：杭州师范大学、丽水学院、浙江工商大学、浙江科技学院。安徽省：安徽大学、合肥工业大学、安徽工业大学、安徽工程大学、安徽农业大学、阜阳师范学院、淮北师范大学、皖西学院、巢湖学院、安徽建筑大学、合肥学院、蚌埠学院、池州学院。江西省：南昌大学、景德镇陶瓷大学、上饶师范学院、宜春学院、赣南师范大学、井冈山大学、华东交通大学理工学院、南昌航空大学科技学院、景德镇陶瓷大学科技艺术学院、赣南师范大学科技学院、江西科技师范大学理工学院、南昌航空大学、九江学院、江西工程学院。山东省：山东大学、山东艺术学院、山东工艺美术学院、青岛大学、山东大学威海分校、山东科技大学、青岛科技大学、青岛理工大学、山东建筑大学、齐鲁工业大学、山东理工大学、山东农业大学、青岛农业大学、德州学院、滨州学院、鲁东大学、临沂大学、济宁学院、菏泽学院、山东财经大学、青岛滨海学院、潍坊学院、山东交通学院、烟台大学文经学院、中国石油大学胜利学院、山东女子学院、烟台南山学院、山东现代学院、青岛农业大学海都学院、齐鲁理工学院、山东财经大学东方学院、山东师范大学历山学院、济南大学泉城学院、山东农业工程学院、山东英才学院。河南省：郑州大学、周口师范学院、许昌学院、南阳师范学院、洛阳师范学院、商丘师范学院、平顶山学院、洛阳理工学院、安阳学院、商丘学院。湖北省：中国地质大学（武汉）、中南财经政法大学、湖北美术学院、中南民族大学、湖北师范大学、黄冈师范学院、湖北民族学院、湖北工程学院、三峡大学、汉凵学院、武昌首义学院、武汉工程科技学院、文华学院。湖南省：湘潭大学、湖南大学、湖南科技大学、湖南农业大学、衡阳师范学院、邵阳学院、湖南科技学院、湖南工程学院、湖南商学院、南华大学、湖南理工学院、湘南学院、长沙理工大学、中南林业科技大学、湖南城市学院、湖南工业大学、湖南第一师范学院、怀化学院。广东省：汕头大学、广州美术学院、华南农业大学、广东技术师范学院、北京理工大学珠海学院、北京师范大学珠海分校。广西壮族自治区：广西大学、广西艺术学院、广西科技大学、广西师范学院、玉林师范学院、百色学院、广西财经学院、钦州学院、桂林航天工业学院、北海艺术设计学院、广西科技大学鹿山学院、桂林旅游学院、贺州学院。四川省：四川大学、四川音乐学院、西南民族大学、成都理工大学、西南科技大学、成都信息工程大学、四川理工学院、四川师范大学、内江师范学院、宜宾学院、乐山师范学院、四川工商学院、成都理工大学工程技术学院、四川电影电视学院、四川传媒学院。重庆市：西南大学、四川美术学院、重庆工商大学。云南省：云南大学、云南艺术学院、昆明理工大学、大理大学、曲靖师范学院、云南财经大学、云南民族大学、楚雄师范学院、文山学院、云南师范大学商学院、云南艺术学院文华学院、云南师范大学文理学院。陕西省：西安美术学院、西安工业大学、咸阳师范学院、安康学院、西安培华学院、西北工业大学明德学院、燕京理工学院、西安建筑科技大学华清学院、西安外事学院、西京学院、西安交通大学城市学院、渭南师范学院、陇东学院。甘肃省：西北民族大学、兰州理工大学、兰州财经大学。宁夏回族自治区：宁夏大学、北方民族大学。新疆维吾尔自治区：石河子大学、新疆艺术学院、伊犁师范学院。内蒙古自治区：内蒙古科技大学、内蒙古师范大学、赤峰学院、内蒙古科技大学包头师范学院、呼伦贝尔学院、内蒙古艺术学院。福建省：福建工程学院、泉州师范学院、厦门大学嘉庚学院。贵州省：遵义师范学院、贵州民族大学、贵州商学院。青海省：青海师范大学。海南省：海南热带海洋学院、三业学院。就业分析：（1)就业领域：新闻出版、彩色印刷、平面广告、户外广告、企业CIS策划设计、海报设计、招贴设计、刊物设计、产品包装设计、商业手绘、网站形象设计、网页制作、动画设计、商业摄影、家装设计、效果图设计。（2）就业职位：广告公司广告创意、广告公司半面设计师、广告公司平面制作人员、广告公司喷绘人员、广告公司客户经理和业务代表、企事业单位平面设计师、印刷公司排版人员、动画公司故事版绘制人员、动画游戏公司贴图纹理绘制人员、动画游戏公司概念设计师等岗位。（3）近三年全国就业率区间：2017年（90％～95％），2018年（90％～95％），2019年（90％～95％）考研方向：艺术设计、设计学、艺术、工业设计工程等。薪资对比：应届毕业生3年工作经验三、服装与服饰设计专业介绍：服装与服饰设计是运用各种服装知识、剪裁及缝纫技巧等，结合艺术及经济等因素，再加上设计者的学识及个人主观观点，设计出实用、美观的衣服，使穿者充分显示本身的优点并隐藏其缺点，更衬托出穿者的个性。培养目标：培养面向社会和产业需求的，切实洞察科技前沿、时尚趋势、掌握服饰艺术与工程创新发展技术的，具有解决实际问题能力的高层次、应用型专业设计人才。课程设置：中外服装史、中国民族服装史、服装造型工艺学、服装服饰设计基础、时装画技法、发型与化妆、人体工程学、服装材料工艺学、服装概论、服装蜡染扎染、服装工艺学、服装功能与检测、服装工艺与设备、服饰美学、摄影、服装CAD、服装工艺学（实践）、服装造型学、计算机应用、服装设计、服饰设计等。专业方向：珠宝首饰设计、箱包设计、鞋品设计、配饰品设计、染织设计。招生院校：北京服装学院、中国戏曲学院、中央民族大学、大津工业大学、天津师范大学、大连工业大学、延边大学、吉林艺术学院、东华大学、苏州大学、江南大学、南京艺术学院、浙江理工大学、南昌大学、湖北美术学院、中南民族大学、华南理工大学、广州美术学院、湖南大学、广西艺术学院、西南大学、四川美术学院、西南民族大学、云南大学、云南艺术学院、西安美术学院、新疆艺术学院、山东工艺美术学院、中华女子学院、上海视觉艺术学院、天津科技大学、内蒙古工业大学、内蒙古师范大学、大连外国语大学、东北电力大学、长春工业大学、吉林工程技术师范学院、黑龙江大学、齐齐哈尔大学、盐城工学院、温州大学、安徽工程大学、安徽农业大学、淮北师范大学、皖西学院、泉州师范学院、青岛科技大学、青岛理工大学、齐鲁工业大学、山东理工大学、德州学院、泰山学院、济宁学院、华南农业大学、广东技术师范学院、广西科技大学、玉林师范学院、百色学院、四川理工学院、四川师范大学、绵阳师范学院、贵州民族大学、昆明理工大学、云南民族大学、兰州财经大学、江西科技学院、上海工程技术大学、徐州工程学院、浙江科技学院、厦门理工学院、大连大学、江西科技师范大学、五邑大学、攀枝花学院、西安培华学院、重庆工商大学、上海杉达学院、九江学院、海口经济学院、山东女子学院、烟台南山学院、山东英才学院、青岛恒星科技学院、陕西国际商贸学院、北京师范大学珠海分校、云南大学滇池学院、河北科技大学理工学院、江西服装学院、南昌工学院、北海艺术设计学院、无锡太湖学院、大连艺术学院、吉林动画学院、广西科技大学鹿山学院、三亚学院、商丘学院、河北科技大学、哈尔滨师范大学、南通大学、南昌航空大学、武汉纺织大学、长沙理工大学、湖南理工学院、湖南商学院、湖南工程学院、长春工程学院、湖南工业大学、贺州学院、四川传媒学院。就业分析：（1)毕业生适宜在轻工、纺织、商业、外贸等部门的服装工厂或服装设计单位从事服装、服饰设计、研宄工作，亦可从事服装、服饰设计的教学工作。（2）近三年全国就业率区间：2017年（9、95％），2018年（90％、95％),2019年（90％～95％）考研方向：艺术设计、设计学、艺术、美术。薪资对比：应届毕业生4年经验四、环境设计专业背景：环境设计又称环境艺术设计，是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。它通过一定的组织、围合手段对空间界面进行艺术处理（形态、色彩等），运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。培养目标：培养具有现代设计意识，掌握先进的设计手段，具备艺术设计、环境设计等方面的知识和能力，能满足各级职能机构及设计部门对专业设计人才的需求，同时亦能适应大、中专院校对艺术设计师资需要的高素质设计人才。课程设置：素描、色彩、环境艺术设计概论、建筑速写、构成学、色彩构成、立体构成、平面构成、测量学、室内制图、效果图技法、装饰结构与材料、家居空间设计、办公室空间设计、商业空间设计、模型制作、景观建筑设计、环境景观设计、模型制作、园林规划与设计、景观设计表现技法、计算机辅助设计、景观工程技术、管理学概论、工程估价等。专业方向：会展设计、景观设计、空间设计、室内设计、，展示设计、环境艺术设计、建筑艺术设计、景观艺术设计、城市园林艺术设计。招生院校：北京服装学院、北京电影学院、中央民族大学、天津大学、天津工业大学、天津师范大学、太原理工大学、大连工业大学、延边大学、吉林艺术学院、燕山大学、东北农业大学、东北林业大学、华东理工大学、东华大学、上海大学、苏州大学、南京航空航天大学、中国矿业大学（徐州）、江南大学、南京艺术学院、杭州师范大学、中国美术学院、安徽大学、合肥工业大学、南昌大学、景德镇陶瓷大学、山东艺术学院、华中科技大学、中国地质大学（武汉）、湖北美术学院、中南民族大学、汕头大学、华南理工大学、广州美术学院、湖南大学、广西大学、广西艺术学院、四川大学、四川音乐学院、四川美术学院、西南民族大学、云南大学、云南艺术学院、西北农林科技大学、西安美术学院、西北民族大学、宁夏大学、新疆艺术学院、山东工艺美术学院、青岛大学、华北科技学院、中华女子学院、北方民族大学、大连民族大学、上海视觉艺术学院、山东大学威海分校、天津科技大学、天津理工大学、天津农学院、天津财经大学、河北工程大学、华北理工大学、河北民族师范学院、唐山师范学院、衡水学院、邯郸学院、邢台学院、山西大学、太原科技大学、山西农业大学、晋中学院、内蒙古科技大学、内蒙古工业大学、内蒙古师范大学、沈阳航空航天大学、沈阳理工大学、辽宁科技大学、沈阳化工大学、大连交通大学、辽宁工业大学、鞍山师范学院、大连外国语大学、东北电力大学、长春工业大学、吉林建筑大学、北华大学、通化师范学院、吉林师范大学、吉林工程技术师范学院、长春师范大学、白城师范学院、黑龙江大学、哈尔滨理工大学、东北石油大学、齐齐哈尔大学、牡丹江师范学院、大庆师范学院、绥化学院、哈尔滨商业大学、江苏大学、盐城工学院、南京财经大学、苏州科技大学、丽水学院、浙江工商大学、安徽工业大学、安徽工程大学、安徽农业大学、阜阳师范学院、淮北师范大学、黄山学院、皖西学院、宿州学院、巢湖学院、福建工程学院、集美大学、江西农业大学、江西师范大学、上饶师范学院、宜春学院、赣南师范大学、井冈山大学、江西财经大学、山东科技大学、青岛科技大学、青岛理工大学、山东建筑大学、齐鲁工业大学、山东理工大学、山东农业大学、青岛农业大学、德州学院、德州学院、鲁东大学、临沂大学、济宁学院、菏泽学院、周口师范学院、许昌学院、洛阳师范学院、商丘师范学院、湖北师范大学、黄冈师范学院、湖北民族学院、湖北工程学院、湖南农业大学、衡阳师范学院、邵阳学院、湖南科技学院、华南农业大学、广西科技大学、广西师范学院、玉林师范学院、百色学院、成都理工大学、西南科技大学、四川理工学院、四川师范大学、绵阳师范学院、内江师范学院、宜宾学院、贵州财经大学、贵州民族大学、昆明理工大学、云南农业大学、西南林业大学、大理大学、曲靖师范学院、云南财经大学、云南民族大学、兰州财经大学、宁夏师范学院、伊犁师范学院、青岛滨海学院、安徽建筇大学、平顶山学院、贵阳学院、徐州工程学院、浙江科技学院、合肥学院、烟台大学、潍坊学院、洛阳理工学院、三峡大学、海南热带海洋学院、大连大学、蚌埠学院、池州学院、江西科技师范大学、信阳农林学院、楚雄师范学院、昆明学院、榆林学院、西安培华学院、新余学院、山东交通学院、广西财经学院、西安财经学院、钦州学院、北华航天工业学院、南阳理工学院、呼和浩特民族学院、重庆工商大学、汉口学院、河北经贸大学、上海杉达学院、桂林旅游学院、九江学院、上；每商学院、武昌首义学院、山东女子学院、烟台南山学院、宁夏理工学院、西安欧亚学院、西安外事学院、西安翻译学院、西京学院、江西工程学院、南昌理工学院、潍坊科技学院、山东英才学院、陕西国际商贸学院、沈阳城市学院、武汉科技大学城市学院、文华学院、黑龙江外国语学院、哈尔滨建桥学院、哈尔滨广厦学院、青岛黄海学院、云南师范大学商学院、云南艺术学院文华学、烟台大学文经学院、中国石油大学胜利学院、南昌大学科学技术学院、华东交通大学理工学院、南昌航空大学科技学院、景德镇瓷大学科技艺术学院、江西农业大学南昌商学院、赣南师范大学科技学院、江西科技师范大学理工学院、河南大学民生学院、安阳学院、北海艺术设计学院、无锡太湖学院、中国矿业大学徐海学院、石家庄铁道大学四方学院、大连艺术学院、长春光华学院、长春工业大学人文信息学院、吉林建筑大学城建学院、长春建筑学院、长春科技学院、吉林动画学院、云南师范大学文理学院、广西科技大学鹿山学院、武汉工程科技学院、成都理工大学工程技术学院、四川工商学院、西安交通大学城市学院、西安建筇科技大学华清学院、黑河学院、三亚学院、北京科技大学天津学院、南京工业大学浦江学院、苏州科技大学天平学院、青岛农业大学海都学院、齐鲁理工学院、山东财经大学东方学院、济南大学泉城学院、商丘学院、天津大学仁爱学院、郑州成功财经学院、太原工业学院、中国矿业大学银川学院、郑州升达经贸管理学院、山西传媒学院、山东管理学院、河北科技大学、哈尔滨师范大学、常州大学、南京林业大学、南通大学、淮阴师范学院、盐城师范学院、福建农林大学、南昌航空大学、长沙理工大学、中南林业科技大学、湖南理工学院、湘南学院、怀化学院、湖南商学院、南华大学、渭南师范学院、呼伦贝尔学院、湖南工程学院、长春工程学院、江苏理工学院、湖南城市学院、湖南工业大学、贺州学院、湖南第一师范学院、些川传媒学院。就业分析：（1）在民用建筑设计部门、建筑科学研宄部门、家具研宄或设计部门等从事设计和研宄工作，或在家具工厂、工艺美术设计公司、展览设计公司、室内设计、装饰、装修公司等从事设计和研宄工作，或在民用船舶、飞机装饰研宄设计部门和环境、园林研宄设计部门从事设计和研宄工作，在各级美术院校从事本专业的教学和研宄工作。（2）近三年全国就业率区间：2017年（9～9），2018年（85％～90％），20四年（85％～90）考研方向：艺术设计、设计学、风景园林、工业设计工程等。薪资对比： 应届毕业生3年工作经验五、公共艺术专业介绍：公共艺术专业在学科综合专业基础和公共艺术专业方向基础课学习的基础上，分别对各种公共艺术理论知识、实践知识进行研宄和学习，涵盖公共艺术本体形态、艺术形式、创作形式和创作的观念、方法、技巧及审美意识等综合内容。公共艺术是城市的思想，是一种当代文化的形态。简而言之，公共艺术指的是由艺术家为某个既定的特殊公共空间所创作的作品或者设计。培养目标：公共艺术专业是国内新兴的艺术类专业方向，旨在培养在开放性公共空间中进行艺术创造与相应的城市环境设计的专门人才。注重培养学生的创新能力和实践能力，学生通过艺术造型能力的训练，掌握现代城市的公共景观、公共建筑、公共园林等空间造型规律和工程设计及施工能力。课程设置：装饰基础、雕塑基础、材料与工艺、建筑与环境设计、空间形态设计、展示设计、公共景观设计、园林建筑设计、公共设施设计、环境雕塑造型、壁画与浮雕、数码图形处理等。招生院校：北京服装学院、天津科技大学、华北水利水电大学、山西大学、沈阳师范大学、哈尔滨理工大学、牡丹江师范学院、哈尔滨学院、江南大学、江苏大学、浙江工业大学、中国美术学院、闽南师范大学、青岛科技大学、湖北工业大学、汕头大学、广西艺术学院、四川美术学院、兰州财经大学、沈阳大学、江汉大学、扬州大学、中山大学南方学院、上海视觉艺术学院、四川传媒学院、重庆第二师范学院、中央美术学院、天津美术学院、河北科技大学、内蒙古师范大学、吉林艺术学院、燕山大学、牡丹江师范学院、华东师范大学、南京林业大学、南京艺术学院、杭州师范大学、安徽工业大学、景德镇陶大学、武汉科技大学、湖北美术学院、广西师范大学、四川音乐学院、西安美术学院、山东工艺美术学院、西安文理学院、长春工程学院、河北美术学院、河北科技学院、长春建筑学院、辽宁传媒学院。就业分析：（1）在各级市政规划局、交通部门、建筑和规划部门、各类设计院所等政府部门和企事业单位从事设计、研究、教学及管理等工作。（2）就业行业：建筑、建材、工程、家居、室内设计、装潢、广告、房地产、教育、培训、院校、影视、媒体、艺术、文化传播、互联网、电子商务等。（3）热门就业区域：北京、上海、深圳、广州、杭州、西安、厦门、成都、武汉等。（4）近三年全国就业率区间：2017年（85％～90％），2018年（85％、90％），2019年（85％考研方向：美术、艺术设计、美术学、设计学等。薪资对比：应届毕业生五年工作经验六、工艺美术专业介绍：着重传统特种工艺材料的承传与深化，同时，面向社会参与各类工艺美术项目的策划、设计、制作工作，注重理论与社会实践的结合，注重创新与市场需求的结合。培养在公共艺术及相关领域中具备综合创作、设计及策划能力，在相关教学、科研单位具备专业教研能力的高级专业人才。培养目标：培养在生产、服务第一线从事工艺品设计和制作、广告宣传、产品销售、活动策划、室内效果图、室内平面布置图设计、装饰工程场地管理工作、平面广告制作与设计、首饰设计、珠宝广告设计、珠宝企事业形象设计的专门人才。课程设置：中外美术通史、中外工艺美术通史、工艺美术概论、绘画基础、美学、专业写作、古汉语、中国文学史、考古学、博物馆学、中国工艺美术史、中国文化史、民俗学、民族学、管理学等。招生院校：清华大学美术学院、天津工业大学、太原理工大学、南京艺术学院、山东艺术学院、湖北美术学院、广州美术学院、广西艺术学院、山东工艺美术学院、上海视觉艺术学院、邢台学院、吉林工程技术师范学院、安徽工程大学、南阳师范学院、广东技术师范学院、景德镇学院、西安培华学院、北京城市学院、黑龙江工程学院、桂林旅游学院、天津中德应用技术大学、陕西国际商贸学院、大连艺术学院、长春建筑学院、吉林动画学院、黑河学院、齐鲁师范学院、长沙师范学院。就业分析：（1）在广告业、商场、印刷业、影楼、房地产等行业中从事整体设计策划、设计和制作、营销、工艺品设计和制作、工艺品色彩搭配等工作。（2）在装修设计公司、印务公司、广告传播公司、印刷厂、网络公司、企事业单位等从事室内设计师、施工管理员、高中级装饰设计师、装饰材料员、预算员、造价员、施工员、质量安全员、装饰装修工等工作。（3）近三年全国就业率区间：2017年（90％～95嗡，2018年（85％～90％），20四年（90％～95％）考研方向：美术、艺术设计、美术学、设计学等。下一篇文章解析传媒类专业。。。

笔者先依据自己的学习经验，将论文的写作分为四大类，这四大类的写作训练是循序渐进的。分类的目的之一就是为各位大家提供一定的写作思路，以免自己费了很大力气，却写了自己水平达不到的论文，最后被退稿受挫的局面。这四大类论文分别为：1、书评类论文很多人认为书评很好写，且价值不大。其实不然。若想写好一篇书评并不容易。因为书评不仅要告知读者该书的主要内容，还要进行精到的点评。若只有“书”，而没有“评”，那“书评”二字便名不副实了。而且，“评”在这里要比“书”更为重要。通过训练，提高自己“评”的能力，那么在写研究综述时，便不会被老师批评“你的综述只是在堆砌材料”。至于如何写好书评，这里不展开说了。但一定要明确，书评其实并不简单，知网有许多这方面的写作指导，可自行学习。2、研究综述类论文在经过书评的训练之后，便可以进行研究综述类论文的写作了。综述，又叫“述评”。也就是说，综述主要由“述”和“评”两部分构成。读到这，应该了解笔者为何主张先练习书评了吧。当然，也可以跳过书评，直接进入综述类的写作。因为书评与述评的写作思路是一致的，只不过前者相对简单一些。为何一定要练习写研究综述呢？因为这涉及到之后论文选题的成功与否。众所周知，若自己选择的论题已经有人做了，而且做得很全面、很透彻了，那你再做就没有任何意义与价值了。所以，任何一篇学术论文都应该先将研究现状调查清楚，通过研究综述的撰写，便可知道某个课题被别人研究了多少，又是从什么角度进行研究的，还存在哪些不足，而通过梳理文献，找出不足，这就为自己的研究找到了一个较好的选题。因此，练习研究综述的意义重大：一是锻炼搜索文献的能力。论文的写作首先就要全面占有材料，若查阅的材料不全，有较大的遗漏，那么你的研究也就很难有所突破；二是锻炼梳理与分析材料的能力。述评中的“述”，并不是把所有的文献资料堆在一起，而是要将这些材料，分类、对比有规律地“述”；三是锻炼思辨能力。因为在“评”的过程中，要对他人的论文进行思考，思考其论文好在什么地方，更重要的是看到其不足之处。当找到不足之处，就可以在前人基础上，进行更为深入的研究。可见，综述是初学者首要且必须练习的项目。3、原因考证类论文在学会写研究综述之后，便可尝试着写原因考证类的文章。这类文章可以说只要下足文献调查的功夫，就可以写出一篇质量还可以的论文。原因类论文，其关键之处在于找出几个角度来论证这个问题。那如何选择角度呢？思考的时候，大体可分为“内因”与“外因”两个方面进行考虑。如“唐诗三百首为什么不收李贺诗？”笔者通过其选诗标准、作者的文学观念（内因）以及当时的政治、文化背景（外因）等多个角度对其进行思考，最终撰写成文。这里还有一个问题，如何去找到这种原因类的论文呢？这就需要大家在平时看书的时候，敢于质疑权威，勤于思考，读书贵在疑，做学问更是如此，若人云亦云，那么读书之后自己又有什么收获呢？因此，在读书或者看论文时，凡是没有定论的东西，即使学术大家写的，也要问一下为什么，也要反驳他。如著名古典文学家孙次舟曾指出“屈原是文学弄臣”（即同性恋），那自己就“故意”和他观点相反，认为“屈原并不是文学弄臣”，然后再找论据证明自己的观点，或者一一破解孙先生的论据。质疑，不在于观点正确与否，更不在于高深与否，幼稚与否，而重在“疑”了，随着自己不断的积累，做学问的基本素养便逐渐形成了。日后，也不必为自己找不到论题写而发愁了。所以，原因类的论文亦是平时训练的基础，它锻炼了你质疑与思考问题的能力。考证类的文章，关键在于考证的方法和视角。如何寻找这些方法和视角，是很多学生最头痛的问题。这里可以教给大家最实用的方法：移植法。笔者曾读河南大学郭宝军的《宋代文选学研究》一书，起初仅是为了了解《文选》在宋代的传播状况，最后写篇书评，但结果发现是书考证的手法十分值得借鉴。因此，在写完书评后，笔者将其考证的手法移植到楚辞学方面，撰写了《宋代楚辞传播地域考》一文。是文首先利用《宋志》调查了当时行政区域分布的状况，次再查阅与《楚辞》相关的文献，考证了《楚辞》在当时各个行政区域的流传情况，结果发现，《楚辞》传播的接受主体大部分在南方。这就是一个值得进一步思考的问题，为什么没有在北方传播呢？所以，接下来笔者就找到几个证据，来解释这个现象。这篇论文即将考证类与原因类结合起来了。总之，在学会写综述之后，便可以多写几篇原因考证类的文章，以此来锻炼自己思考问题的能力。4、理论类论文在上述论文类型练习差不多的时候，便可尝试写理论类的文章。这类文章可以说是层次较高的了，也是相对难写的了。很多人一上来就写这类文章，结果发现自己无非是在重复别人说过的观点，别人说过的话。因为自己并未有足够的知识支撑，自然说不出来，说不出来就只能照搬照抄。因此，不要在自己知识不足的情况下写这类文章。如自己从来不具备宋明理学的知识，甚至没有搞清楚何为“理学”，而上来就要探讨朱熹的理学思想，不用想也会知道结果是什么。大家可以拿自己的文章与《文学评论》、《文学遗产》等核心期刊的文章比较一下，就会只有一种感觉：自己写得太浅显了，考虑的问题没有深度，论证亦不够严谨。这也是笔者为何不主张刚入门径的同学上来就写这类文章的原因之一。上面谈到了四大类论文，为各位提供了写作的思路与训练的步骤，接下来就需要明确一篇“小论文”撰写的步骤与方法。1、选题与研究现状的调查在论文写作的过程中，最重要的一步便是选题。只有撰写的论文有一定理论价值或社会价值，你的论文才会被刊用。很多人并不注重论文的选题，随意找到一个题目，上知网随意搜索一下，感觉没有多少人研究，便开始下笔去写。但如果选题的意义不大，即使论文写得再规范，语言写得再漂亮，论证得再严谨，亦是徒劳。可以说，选题在一定程度上决定了发表论文的级别。那么选题如何才能有价值、有意义呢？主要在于两个字：创新。那如何创新呢？基于此，可将选题分为三大类型：（1）旧题新说。这一类是比较多的。所谓“旧题新说”，就是虽然选题较旧，但你的观点与前人相左或不同。相左比较简单，就是别人说1+1=2，你非说1+1不等于2，然后找到证据证明1+1为什么不等于2。因为观点完全相反，所以题目虽旧，但观点却新，即等于创新，你的论文也就具备了一定的价值。如很多学者认为“唐代是楚辞学的衰落期”，但你要与这些观点相左，认为“唐代的楚辞学并不落没”。因此，大家在读他人论文或书籍时，一定要敢于质疑，一定要多与他人“相反”。只要没有定论的东西，都可以发表自己的见解。在找到相反的观点时，剩下的就是寻找证据，来证明自己是对的即可。与观点相左比较，观点不同是有一定难度的。因为观点相左，是已经有现成的观点了，将其完全反过来即可。但是观点不同，需要自己提出一种全新的观点。那如何做到“不同”呢？这就要求研究的视角和研究的方法不同。研究的视角是指研究者主体意识介入研究客体的途径。任何文章都有自己的角度，由于角度的不同，同一研究对象可能呈现不同的风貌。如有人从儒家角度研究《西游记》，有人从道教角度研究《西游记》，有人从佛教角度研究《西游记》，还有的人从“三教合一”的角度研究《西游记》，由于视角的不同，所得出的观点自然不同。再者，研究的方法不同，其结论亦不会相同。论文的研究方法多种多样，大致有：文献研究法、比较法、定量分析法、定性分析法、个案研究法、跨学科研究法、功能分析法、数量研究法、统计研究法、经验总结法、思维方法、系统科学方法等。这些方法可以同时使用，如利用比较法，可以将《文选》中的某一文体与《文心雕龙》中的某一文体对比研究，这样得出观点自然是新的，但比较的对象一定要有关联性才行。再如通过跨学科法，可从美学角度研究《西游记》，亦可以从文学角度研究，更可以将多种学科的方法交叉起来研究。（2）旧题补说。相较第一类，这一类的论文并不多见。所谓“旧题补说”，是指赞同旧题的观点，但之前的论证并不完整充分，因此需要对其进行补充完善。如旧说认为清代学者江藩卒于道光十年，但由于前人的论据多是推测之语，故可作一补正来将此说完善。这便是典型的“旧题补说”。其实，这类论文虽在观点上没有任何创新之处，但是由于“补”的成分是“新”的，且让旧说更为可靠，更有说服力，所以此类论文亦具有一定的价值。如果补充得好，没有创新，胜似创新。（3）新题新说。可以说，想找到一个别人一点都没有研究的课题，是相当困难的。所以，如果找到，那么无论你的观点和研究方法是什么，都属于创新。不过，在这里需要强调的是，别人没有研究过的并不代表一定就有价值。也许正是因为没什么价值，所以才没人研究。当自己找到一个别人没有研究过的课题时，要问自己一句，研究这个有什么学术意义。上述是如何选题，但在这个过程中，还必须对研究现状做一番彻底的调查，这样才能知道哪些论题属于旧题，该旧题研究到了什么程度，又从什么视角研究的，还存在哪些不足；才能分辨出哪些论题属于新题。注意的是在调查研究现状时，千万不要直接将文章题目直接复制到知网上去查询，因为这样调查出来的文献一定不是全的。因为有的文章或许根本就没用你这个题目，而是以隐晦的标题出现，又或者别人的论文只是研究了你要研究课题的一小部分。那么正确的检索方法是什么呢？即不断变化关键词，范围从小到大，或者从大到小，且需要二次检索。如写《西游记》中的道教哲学思想，可以先在知网上搜“《西游记》 思想”，次搜“《西游记》道教思想”，再搜“《西游记》 道教哲学思想”。再上百度搜索一下（因为有写论文并不录入知网）。在将其搜索殆尽时，其实文献并没有收集全，这个时候可以看看各个论文中的参考文献，这时会发现还有很多文献，包括著作，因为关键词以及题目等因素的影响而未被发现。最后，通读搜索的文献，很可能会发现你探讨的课题还可以分成几个“小块”，那么就需要按照这些“小块”进行二次文献的搜索。如在读完《西游记》中的道教思想方面的论文后，会发现其思想可以细分为神仙观、宇宙观、伦理观等，这个时候就需要分别检索神仙观、宇宙观以及伦理观。在这里可以看出，有些人是直接研究《西游记》中的道教思想，但有些人却之研究其中的一小部分，这样就造成了关键词的不同，所以在检索时才会遗漏。只有这样反复的进行检索，才能将文献搜集全，才能避免与前人的研究相重复。2、引言部分引言得主要内容就是交代研究的背景、现状、研究问题、研究方法（视角）、研究意义。一般而言，引文字数在200-500字之间，但也不必拘泥于这个字数，只要把该交代的交代清楚就行了，有的文章几句话就可以交代清楚，有的则需要更多笔墨才行。3、主体论证部分主体部分，一般就是选择几个角度，来论证自己的观点。这部分没办法详细展开说明，只能简要说明一下需要注意的事情。（1）每个角度都拟个小标题。如笔者的论文《六艺略命名考》，分三个角度来探讨，分别是：一、“六艺”的词义发展；二、“六艺”与《论语》、《孝经》的关系；三、“六艺”与“六经”的关系。通过这三个角度的探讨，便可自圆其说。这三点最好要有逻辑上的递进关系，像剥洋葱一样，一层一层地进行论证。若有的文章实在没有办法拟出小标题，或者拟出的小标题过长时，就可以不用拟标题，直接按照一、二、三分条论证（不推荐学生和青椒使用这种方法）。此外，孤证不立论，所以找到的论据越多越好，这样论证才会严谨。（2）论证要有逻辑性。这是主体部分最为重要的一点。很多人在写论文时，往往前言不搭后语，有着明显复制、粘贴、拼凑的痕迹。这表明作者在论证时，没有进行构思，只是写一点粘贴一点，最终导致论文读完前句，感觉还没论证完，下一句就说了与其不相干的话。那么论证如何才能有逻辑性呢？首先，一定要明确自己的小论点是什么，然后在论证的时候，需要找到相关的书证，最后对书证进行解释，进而说明这个小论点。在句与句之间，有逻辑关系的要用一些关系连词。一般在论证时，往往是小论点+书证+解释。有的人写论文，上来就是书证，再提出论点，且这个论点与书证的关系并不大，然后又直接说了下一句与其不相关的话，其模式变为：“书证+小论点+不相关的话”，这就导致读者并不知道作者要说明什么，逻辑变得十分混乱。此外，在大部分情况下，是需要对书证进行解释的。很多人在论证问题时，往往就是小论点+书证；小论点+书证；小论点+书证 ……，一直是这个模式进行下去，所以老师经常会说你的论证很单薄，不够深入。引书证的目的在于说明论点，但有些书证并不易读者理解，或者说得很隐晦，这就需要作者对其进行详细地解释，进而使这个小论点的论证更加充分。如果全都不解释，那这样的“论文”不就谁都可以了写了吗？ （3）防止“文不对题”。有的人在写论文时，往往大论点是在讲这一问题，但后面的论证重点并不在此，只是少有论及，这就属于“跑题”了。其实，这种感觉我们都曾经历过，那就是高中语文作文。往往是写到一半，才发现自己写的与主题不太相关，然后在后面极力地往主题上靠，这样写出来的文章自然显得生硬，逻辑性差。在论文中，尤其是理论类的论文，更是常见。所以，自己在写完论文时，一定要再通读一遍，然后反问自己，写的问题是什么，论据是什么，结论是什么。通过这三问，相信便不会“跑题”了。4、结语或结论部分在主体部分过后，论文会以结语或结论的字样收尾。但很多论文没有结尾，又或者结尾另起一段，用“综而言之”之类的语词，进行简短的叙述（如《文学遗产》上的很多文章都是这种，但不推荐这种结语）。在用结语、结论字样收尾时，要分清楚这两个名词的概念。“结论”：主要是客观地表达重要的创新性研究成果所提示的原理及期普遍性，语气表达的客观性较强。“结语”：内容较宽泛，是对全文的总结性、概括性表述或进一步说明书。如再次点明论题，概括本文主要内容和研究结果，指出本研究之不足或局限性，提出需要深入研究的课题或指明研究方向，阐明论题及研究结果的价值、意义和应用前景，对有关建议及相关内容作补充说明。限语气表达的客观性较“结论”弱，主观性较强。因此，一般文科类论文常用“结语”二字结尾，理工科类论文常用“结论”二字结尾。但不是说一定要严格区分二者，现在很多论文的结语和结论没有明显的区别。5、参考文献部分很多人不重视参考文献这部分，殊不知审稿的编辑最开始便会看你论文的标题、摘要以及参考文献。为什么一定要先看参考文献呢？因为当研究某一课题时，若连一些最基本的有代表性的权威论文或著作都没有参考到，不用想，你论证的内容也不会好到哪去。而且，编辑最不喜欢格式不符合学术规范的稿子，若连最起码的格式问题都做不到，何谈学术研究呢？下面挑几点最常见的问题加以说明：（1）参考文献与注释的概念与区别。参考文献，说得简单些，就是你在论文的写作过程中，都看了谁的文章。你也许不会引用其中的话，但是你是受这些论文的启发才有的灵感。说白了，重在“参考”二字。放在论文结尾，用序号[1]、[2]、[3]顺次排列。注释是指对正文中某一内容作进一步解释或补充说明或直接引用的文字，包括尾注和脚注。尾注一般位于文档的末尾，序号用①、②、③顺次排列；脚注一般位于每一页面的底部，序号用①、②、③标识，但是每页需要重新排序。（2）小论文中参考文献与注释的处理方法。小论文的写作毕竟不同于学位论文，学位论文必须有参考文献与注释，而小论文由于发表在期刊上，编辑会考虑到版面等因素，因此往往要求将注释变为参考文献的形式，一律放到论文结尾，统一以参考文献的规范去写。当然，因为注释不仅仅是引用原文，当必须对某一问题进行补充说明时，即使在小论文中还是需要用脚注的。（3）小论文中多次引用同一参考文献的处理方法。有时候会多次引用同一篇文献，这该如何处理呢？据笔者投稿的经验，期刊一般青睐于这种方式：凡是多次引用同一篇文章或著作的时候，在参考文献中不必标注页码，而是在参考处，以“[3] (p480)”上角标的形式标注。若只引用一次，则在原文中只标注序号，不标注页码，但需要在参考文献中加页码。（4）参考文献的数量。一般来讲，期刊论文的参考文献数量不宜太少。太少，证明作者并未很好地调查研究现状。处于青椒阶段的我们，更是应该多多参考他人的研究成果，否则就会出现“闭门造车”的状况。6、中英文摘要及关键词部分摘要是论文最为精要的部分，很多人并不会写摘要，大多数情况就是从正文中随便摘抄几句，而且还经常会犯些语言表述方面的错误。下面挑几条最为重要的点加以说明：（1）内容主要包括：研究了什么、怎么研究的（研究的方法/视角）、研究的结论、研究的价值/意义等（“意义”这部分不推荐写，有夸大自己论文价值的嫌疑，容易引起部分编辑反感）（2）小论文摘要的字数：一般在200~300字之间，但这个字数也不是固定不变的规定，而是由文章的需要所决定，但也不宜过多。（3）摘要避免的字眼：不要出现“我”、“本文”、“笔者”、“不揣简陋”、“才疏学浅”等主观、口语和谦虚的字词。这是大部分人最常犯的错误。其实，不仅是摘要，整个论文中尽量不要出现这些字眼。有很多人会在引言中写自己才疏学浅之类谦虚的话，实际上是不适宜的。（4）摘要不能介绍常识：不要在摘要中写类似于“李白，字太白，是唐代著名诗人”、“《文心雕龙》是梁刘勰的代表作”等常识，而是应该开门见山，直接交代研究的背景、内容、角度/方法和意义。摘要写过之后，还要挑选关键词。关键词最重要的功能就是让别人能够在相应的知识系统中快速定位到你的文章，查阅到你的文章。关键词如何挑选？一般是从论文的标题、摘要、层次标题和正文的重要段落中抽出与主题概念一致的词和词组。最后，中文的摘要和关键词都写完之后，还要将其翻译成英文，附在论文的结尾。很多期刊是要求有英文摘要和关键词的，所以为了更加符合各个期刊的学术规范，应将这部分附上。那如何翻译呢？一般的方法是先将中文摘要和关键词放到谷歌翻译中，一定是谷歌翻译，而不能用有道翻译、百度翻译等。但谷歌翻译并不代表翻译出来的就是正确的，只是相对其他翻译器来说，较为准确。因此，谷歌翻译完，还要依靠自己的语法知识重新将语句进行调整，做到没有任何语法错误。此外，有些专有名词或汉语较为隐晦的词语，谷歌翻译得并不适当，这个时候需要去知网查阅与之相关的论文，尤其以硕博论文为主，看看别人的论文是如何写的。7、找老师或他人进行修改初稿在写完之后，一定要找自己的导师进行修改。一般导师会以批注与评语的方式，对学生论文中的标点、语言、观点、结构等进行修改。为何一定要找导师修改呢？这是一个语言、思维锤炼的过程。很多人在初写论文时，会发现自己写的都是白话，一点学术味道也没有。这是个十分正常的现象，也是每位初入门径的人必经之路。笔者也是从这一路走来，感触较深。最初，论文的语言特别浅白，经常会出现“我认为”、“的、地、得不分”、“病句较多”等问题，但每一篇小论文笔者都会发给导师，导师亦耐心对其进行如上修改。笔者在收到老师的批改稿之后，并没有直接复制老师改过的地方，而是一点一点地对照原文，找到自己语言、标点等不足之处，然后在原文中重新修改。而且，并不是改过一遍就可以了，而是反复修改，反复发给导师，直到导师觉得文章还可以，才进行发表。这个过程虽然看似麻烦，但却十分有效。经过几次这样的训练，笔者发现自己的语言表述能力逐渐提高，逻辑思维亦不断增强。如果自己的导师没有时间，那也可以找上届在这方面有心得的师兄师姐修改。8、论文发表在论文经过反复修改之后，便可以投稿了。很多人最开始写文章时，其目的就是为了投稿，但当自己投稿的时候，会发现在长时间的等待中，收到了退稿通知，甚至没有通知，这个时候自己会备受打击。其实，仔细想想，如果论文在写的时候，就下足功夫，不着急发表，反复修改，根本就不用愁稿子没有期刊录用。虽然论文经过笔者上述的修改步骤，看似繁琐，花费的时间较长，但如果稿子优秀，在投出去之后，用不上一个礼拜就可以得到用稿通知（快的就两三天）。实际上，上述论文撰写花费的时间要比你经过耐心等待最后被退稿的时间少得多。虽说只要认真对待论文的撰写，最后发表是相对容易的，但在投稿方面仍需具备一定的知识与经验：（1）投稿渠道：去万维书刊网（比较常用）或者知网，找到学报的官方邮箱，然后用qq邮箱以发附件的方式发送对方邮箱就可以了。但由于稿件的数量过多，因此为了方便管理稿件，很多期刊已经开始采用编辑部官网的方式让作者投稿。投稿人需要在官网上进行注册，然后上传自己的稿件，并可以随时看自己论文的审阅状态。（2）审稿流程：各个期刊都有自己的审稿流程，而且笔者也未深入了解过这方面，因此只能简略谈一下各个期刊通用的原则。目前，多数期刊都采用国外学术界通行的“三审制”和“双向匿名审稿制度”。“三审制”即责任编辑初审、专家复审和主编终审的审稿制度。“双向匿名审稿制”即就是由期刊编辑部将稿件隐去作者姓名、职任、服务机构、通讯地址等个人资讯，行文中亦尽量注意避免可能透露作者身份的词语，然后送交相关专业领域的专家学者进行审稿、评价、修订。这样可以保证专家审稿的公正性、客观性。（3）投稿须知：投稿前一定要看各个期刊的投稿要求，非核心期刊要求字数5000-8000左右，核心期刊一般在10000左右。而且每个期刊的特色不一致，如写管子类的文章可以往管子特色栏目的期刊投。简言之，投其所好，可以更快速地见刊。投稿后，要勤和编辑沟通。很多人在投稿之后，便不再理会，其实这样并不好。多与编辑沟通，可以增加你用稿与见刊的速度，同时也会得到一些中肯的意见。更重要的是，通过沟通，你可以零距离接触编辑，可以更加深刻地体会到编辑喜欢什么类型的文章，审稿的流程又是怎样的。还需注意的是，受到用稿通知之后，不要直接去给编辑社邮钱，这样很容易被骗，应当打其官方电话进行核实，千万不要按照用稿通知单的电话去打而是要去万维或者知网上去查官方电话。正规的学术期刊，一般都是去邮局汇款，地址都是所投学报的编辑部，很少直接打入对方银行卡中（但也有例外，如绥化学院学报）。版面费各个期刊不同，本科学报一般在500-1000之间，超过这个数额尽量不要发了，要么期刊质量不好，要么是骗人的。来源：学术志（ID：xueshu001），作者投稿作者：老实人 编辑：学妹

很多考生在填写志愿的时候大家都会纠结，尤其是对于一些分数可能是刚刚过了一本线，不知道要选择一个差一点的一本还是好一点的二本。其实小编呢建议大家不要把所有的重心都放在这个学校的批次上面，即使有很多的二本学校，它里面的一些专业包括很多的设施都是要比一本学校好的。下面我们就来盘点几所考上绝对赚到的二本学校。第一个是昆明理工大学。他的于我国的云南省被国家誉为是非常有潜力的高校之一。尤其是在最近这几年当中，那我过很多的国企单位提供了非常多优秀的创作人才。这是对于理科生来说一个非常好的二本选择，学校的师资力量非常的强大，而且教学水平在最近这几年也得到了很大的提升。学生在毕业之后，主要是从事于程序员，还有售后服务，每一个专业的就业前景都非常的好，像一些c语言等课程都是请到了非常专业的老师。第二所是武汉学院这个学校是以会计，还有金融学院，作为最好的学院，会计专业是最好的专业，学习氛围十分的浓厚，积极性很高，是一所在同级当中非常不错的院校。其中专业所涵盖的内容非常的广泛，很多学生也表示学校会定期的展开一些实践的培训，能够辅助我们的学习，学到有用的东西。第三个是河北传媒学院，这对于一些传媒类的学生来说，是一个非常好的选择，他不但教学是非常的好，而且采用了很多先进的设备，这个学校分数线很低，关键是他的录取名额还很多。总体来说专业的课程设计特别的棒，师资力量雄厚，学习风气也好。像一些广播电视台的工作人员，以及是编剧导演的课程，都是非常具有实用性的，所以学校特别注重学生的实践能力，经常会展开一些实践工作。学校的管理很严格，形成了浓厚的学习氛围。最后一个是绥化学院，它位于黑龙江省，是一所综合性比较强的学校，就用所学校在绥化市设立了很多个二级的院校，本科专业也有40个，涵盖的专业特别的多，比如说经济学，教育学，工学等等，而且其中的特殊教育专业是一个重点的学科，所以我们在这里的选择会非常的广泛。而且这个学校有一个非常大的好处就是它的录取分数线要求比较低，相比于同级的院校，这是最容易考上的，特别适合一些压线的学生报考。而且还有很多在绥化学院当中的学生，反映里面的硬件设施特别的好，而且老师教学特别的有趣，能够激发起学生的学习兴趣。包括这所学校在最近几年当中的考研率也是在东北能排上一个较前的位置。不管我们最后选择了什么样的一所学校，未来一定是我们自己打拼的，无论这个学校本身怎么样，最后我们的发展一定是通过自己的努力，就算在一个二本的学校当中，只要我们认真的学习或者考研，或者留学，这些都能够帮助我们找到一条适合自己的出路。以上这些院校实力强分数低，一本压线的考生千万别错过，考上绝对赚到！

黑龙江地处中国的北大门，风景秀丽，有众多的本科院校，涵盖理、工、农、医、油、林、经、管、体、音等各学科，而且实力各不相同，为方便大家参考，下面将他们按实力划分为六类，看看你喜欢的院校属于哪一类。一类:哈尔滨工业大学。这是黑龙江唯一的985、C9联盟高校，实力雄厚，人才辈出，排名第一毋容置疑。建议省排名5000名内报复。二类;哈尔滨工程大学。这是黑龙江的211工程院校，实力强劲，有众多的的博士硕士授权点和国家特色专业及省级重点学科，排在第二类，名符其实。建议省排名2万名内报考。三类:东北农业大学、东北林业大学、哈尔滨医科大学、哈尔滨理工大学、黑龙江大学。这几所院校也是211工程院校或省内重点院校，实力强劲，建校历史悠久、学风浓郁、师资力量雄厚、硬件设施齐全，有众多的博士硕士授权点和国家特色专业及省级重点学科，有双聘院士、知名专家、青年学者，报考这些院校是你理解的选。建议省排名5万名以内报考。四类:齐齐哈尔医学院、黑龙江中医药大学、哈尔滨商业大学、齐齐哈尔大学、哈尔滨师范大学。这几所院校实力也是很不错的，都是老牌院校，实力突出，有众多的学位授权点和国家特色专业及省级重点学科，报考这些院校也是你理想的选择。建议省排名5至7万名报考。五类:哈尔滨金融学院、东北石油大学、黑龙江科技大学、佳木斯大学、牡丹江医学院。这几所院校实力一般，但也是老牌院校，完全可以满足你求学的需求，考研就业都可以，你的未来不是梦。建议省排名8至10万名报考。六类:牡丹江师范学院、绥化学院、黑河学院、大庆师范学院、哈尔滨学院、黑龙江工业学院、哈尔滨音乐学院、哈尔滨体育学院、黑龙江工程学院、黑龙江八一农垦大学、黑龙江东方学院、哈尔滨信息工程学院、齐齐哈尔工程学院、黑龙江外国语学院、黑龙江财政学院、哈尔滨石油学院、黑龙江工商学院、哈尔滨远东理工学院、哈尔滨剑桥学院、黑龙江工程学院昆仑旅游学院、哈尔滨广厦学院、哈尔滨华德学院。这几所院校实力比较弱，不过可以实现你读本科的梦想，只要你肯努力，考研就业都可以，你的未来会一片光明。以上只为今年报考黑龙江本科院校的考生做参考，喜欢这篇文章的朋友可以加我关注，我以后将继续发表这方面的文章供大家参考。

根据对历年考生的填报分析，发现填志愿时，有很多的遗憾都是由于考生和家长不了解专业内涵而盲目填报造成的。其实有很多专业，根据其名称很容易望文生义，本文精选了一些容易误解的专业，帮助大家了解专业内涵和发展方向，避免填报失误。01编辑出版学专业误解到出版社或杂志社当一名编辑，编书、编杂志、编报纸，或者既当编辑又当记者？多儒雅啊！专业解读有这种想法的同学只看到了“编辑”，而忽略了“出版”，殊不知，开设这个专业的高校，大多是重“出版”而轻“编辑”。这个专业培养的学生既要了解编辑，还要精通出版。作为现代市场的文化产业的“把关人”，不仅要求文化底蕴深厚，博学多才，而且还要有一个精明的经商头脑，成为人们所说的“杂家”和“通才”。所有从编辑出版专业走出去的人都是儒商，眉宇间洋溢着文人气质，眼神中又透露着精明与敏锐，非同一般。编辑出版学专业不全设在专业院校和综合性大学，还有的设在理工科院校、师范院校或其他类型的院校。其所属的院系也各有不同，有的设在新闻系，有的设在管理系，有的设在信息系，有的设在中文系，甚至有的设在艺术系。不同的院校在研究内容方面有不同的侧重点，培养出来的人才也各有不同特色。如北京印刷学院强调“在做出版中学出版”的办学理念；中国科技大学重视科技编辑和现代出版技术教育；武汉大学对书业营销“情有独钟”；南开大学的编辑学专业派生出广电新闻学专业；北京大学则与广告学、新闻学等专业交叉……而真正去做编辑工作的，大部分学的是汉语言文学或新闻学专业，甚至是历史或哲学专业。院校推荐中央高校：武汉大学、中国人民大学、中国传媒大学、北京师范大学、南开大学、华南理工大学、南京大学、东北师范大学等。地方高校：北京印刷学院、西北大学、辽宁大学、河北大学、河南大学、浙江工商大学、湖南师范大学、上海师范大学、安徽大学、黑龙江大学、浙江传媒学院、湖南商学院等。02信息资源管理专业误解这个专业名称让人想起人力资源管理。现在好多单位的人力资源部都是实权部门，专门负责人员招聘、职业培训和工资调整，那学习信息资源管理专业，将来毕业后一定是专门负责计算机网络管理了。专业解读这个专业跟计算机科学技术和网络管理两个专业没有任何关系，而跟图书馆学专业关系非常密切。南京大学是我国高校中最早设有图书馆学专业的大学之一。1988年该校率先将图书馆学系更名为文献情报学系，1992年又更名为信息管理系。自此，全国各高校中凡是设有图书馆学专业的院系，都陆续与“信息管理”挂上了钩，并纷纷增设新的专业方向，如情报学、档案学、编辑出版学等等。不过，无论何种专业，各校在颁布招生计划时，大多冠以“信息资源管理”之名。既然改了名，课程结构也必然会作适当调整。除了压缩传统的课程外，以下课程成为该专业的新宠：管理学基础、信息资源管理基础、信息资源组织、信息分析与预测、信息检索与利用、信息资源服务、计算机通讯网络、多媒体信息技术、管理信息系统、知识管理技术、数字图书馆技术、图书营销学等。当然，性质不同的高校侧重点是不同的，比如，一些文科类高校偏向知识管理、情报与档案管理等方向，一些经济类高校偏向电子商务方向，一些师范类院校偏向于图书馆方向。尽管专业方向五花八门，但该专业学生毕业时，除了少数人考取公务员外，多数人还是到各级各类的图书馆工作。院校推荐中央高校：中国人民大学、华东师范大学、西南大学、中山大学、四川大学等。地方高校：桂林电子科技大学、河北师范大学、辽宁工程技术大学、昆明理工大学、江苏科技大学、安庆师范学院等。03法语专业误解只有法国人才使用；将来有机会可以到法国或者欧洲其他国家工作；只要英语学得好，就一定能学好法语。专业解读法语虽然属于六大国际通用语之一，但在我国却被当做小语种招生和就业。法语并不像许多人想象的那样，只有法国人才使用。如果按照语言全球分布面积而言，英语是第一大语言，那么法语当之无愧就是第二大语言；如果按照书面语适用范围而言，由于法语用法非常严谨，所以在国际上，重要文件都是用法语书写，联合国将法语定为第一书写语言。对于长期学英语的学生，法语入门会很难。因为法语与英语所用字母基本一样，很多单词甚至是一样的拼法，但读音却大不一样，语法上也容易和英语混淆。由于历史原因，非洲许多国家把法语当做官方语言。因而学法语的去欧洲就业的极少，更多的是去了非洲。非洲国家虽然穷，可是自然资源丰富，而且大部分尚未开发，中国公司在承接着越来越多的非洲项目。只要你愿意，法语专业毕业生都有机会到非洲工作，年薪都在15万元以上。但由于非洲环境艰苦，女生很少去，法语专业的男生也就成了香饽饽。院校推荐中央高校：北京外国语大学、北京语言大学、对外经济贸易大学、复旦大学、上海外国语大学、武汉大学、南京大学等。地方高校：北京第二外国语学院、四川外国语大学、大连外国语大学、广东外语外贸大学、天津外国语大学等。　04地球物理学专业误解看见“地球”二字，就想起了大气科学、海洋科学、天文学以及航空航天科学；再加上“物理”二字，更是令人感到高深莫测，用物理学研究地球，这得需要多大的学问呀！专业解读在北京大学这样一流的高校里，地球物理学专业确实跟航空航天技术和空间探测技术有关系，但是在其他综合性大学和地矿石油类大学里，该专业基本上跟地质学、勘查技术与工程等专业没多大区别。这个专业原来就属地质系，后来随着办学规模的扩大和招生人数的增加，多数高校都改成了地球资源与信息学院，在学院里面设若干个系，如地球科学系、油气资源系、信息工程系等，然后再在每一个系下面设若干个专业，如地球物理学、测绘工程等。作为一门工科色彩很浓的专业，其主要专业课程也都与“地质”有着千丝万缕的联系，如地史学、岩石学、矿床学、地球化学、遥感技术、地震学、重力学、地磁学、地电学、地球物理观测、地震勘探、地球介质力学、结晶矿物学等。由于该专业的针对性和应用性比较强，学生毕业后大多在资源能源勘察、近地表工程勘察、地震分析预报、冶金矿产资源以及石油勘测等领域就业，工作单位基本上都是赫赫有名的“国字号”或“省字号”，其薪酬待遇也令其他行业难望项背。不过，因为这个专业一般都在野外作业，尽管生活条件不一定比城市差，但劳动强度要比一般专业大得多。院校推荐中央高校：北京大学、中国石油大学、中国地质大学、中国科学技术大学、防灾科技学院、中国海洋大学、长安大学等。地方高校：成都理工大学、云南大学、长江大学等。　05特殊教育专业误解听说招收的都是聋哑盲学生，进去以后专门学习盲文和手语。若是个身体健康的考生，怎么会去报考这个专业？专业解读大学里特殊教育专业与残疾人接受特殊教育是两个概念。在本科目录里，特殊教育是一门具有师范性质的专业，它培养的主要是能够对残疾人进行教育的师资。这里所说的残疾人不是肢体残疾，而是指具有视力障碍、听力言语障碍、智力障碍的三类特殊少年儿童。要想成为这三类特殊儿童的老师，就必须是身体和心理非常健康的人才能报考。近年来，一些体育院校也开始招收特殊教育本科专业，其特色是除了让学生掌握特殊教育的基本知识外，还要让学生了解残疾人体育教学、运动训练、体育竞赛等相关知识和组织办法，毕业生就业方向是在残疾人体育教学、体育组织与体育管理方面从事相关工作。毫无疑问，这些体育院校招收的考生更是“健康人中更健康的人”。目前全国有盲、聋、智残少年儿童两千万人，而为这些孩子开办的特殊教育学校却不到2000所，即使加上普通小学附设的特殊教育班，在校就读的盲、聋、智残学生也不过60万人。同时，特殊教育学校的现有师资严重老化且素质不高，受过高等特殊教育专业“科班”培训的教师寥寥无几。这些现状都表明，我国的特殊教育事业任重道远，报考和学习特殊教育专业必将大有可为。至于残疾人（主要是聋哑盲考生）接受特殊教育的本科高校，主要有长春大学特殊教育学院、北京联合大学特殊教育学院、山东滨州医学院、天津理工大学聋人工学院等。这些高校招收的专业是根据残疾人的生理特点和自主生活能力开设的，主要是应用技术类本科专业，如绘画、园林、装潢广告、服装设计、音乐表演、针灸、推拿按摩、计算机应用等。院校推荐中央高校：北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学等。地方高校：辽宁师范大学、重庆师范大学、湛江师范学院、泉州师范学院、天津体育学院、西安体育学院、山东体育学院、邯郸学院、安顺学院、绥化学院等。06信息与计算科学专业误解又是信息，又是计算，肯定是搞计算机研究的。可是等进入大学以后才发现，这个专业怎么设在数学系？专业解读这个专业本来就是属于数学类的一个专业。与纯数学不同的是，它研究的是如何算得更快，讲究的是计算技巧，注重的是如何运用数学方法解决实际问题。既然属于数学系，它开设的课程当然也多与数学有关，如数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、泛函分析、复变函数、数学模型、概率论与数理统计、离散数学，等等。当然，计算机课程也是有的，像计算机基础、C语言程序设计、计算机图形学、计算机网络技术、信息安全技术等，不过，这些课程都是学习计算机的最基本知识，几乎所有的理科专业都要学习这些课程，它跟计算机一类的专业，完全是风马牛不相及。从人才“出口”方面来说，这个专业除了有很高的保研和考研几率之外，在人才市场上也有一定的竞争潜力。毕业生可以在科学计算、信息技术、通信、计算机应用、工业、经济、金融、保险及政府管理等相关领域的企事业单位从事信息处理与管理、信息系统设计与分析、应用软件开发、工程科学计算及实际应用研究等工作。院校推荐中央高校：大连理工大学、东北大学、吉林大学、中国科学技术大学、浙江大学、复旦大学、北方民族大学等。地方高校：哈尔滨理工大学、湘潭大学、安徽理工大学、桂林电子科技大学、湖南科技大学、成都信息工程学院、北京信息科技大学、燕山大学、兰州理工大学、重庆三峡学院等。07生物医学工程专业误解是生物科学？还是临床医学与医学技术？抑或是利用先进的生物技术给人治病的吧？专业解读先肯定地告诉你，这个专业既不属于生物科学类，也不属于医学技术类，而是属于工学里的电气信息类。你可能听说过人造机械心脏，也一定听说过全身CT，如果这些你都没听过，那你参加高考之前一定做过体检透视吧！这些“武器”都是生物医学工程产物。该专业是随着电子学、材料学、工程力学、信息科学和电子计算机等多种学科的进步而迅速发展起来的一门新兴边缘学科，其主要研究方向是运用工程技术手段，研究和解决生物学和医学中的有关问题。生物医学工程学的研究以应用基础性研究为主，其领域十分广泛，并在不断扩展。现阶段它所涉及的研究领域主要有生物力学、生物材料、人工器官、生物系统的建模与控制、物理因子的生物效应、生物医学信号处理方法、医学成像和图象处理方法、治疗与康复的工程方法等，而微创伤手术、老年医学、家庭健康监护和远程医疗等技术，也正在成为该专业新的研究领域。该专业学生毕业后大多到企业从事医疗器械的设计、制造、研究等工作。不过，如果是从医学院该专业毕业的学生，大部分还是到医院和医学研究部门从事医用工程方法设计、解决临床医学问题的研究工作，或从事临床医学工程的管理工作。院校推荐中央高校：东北大学、上海交通大学、东南大学、浙江大学、西安交通大学、吉林大学、华中科技大学、重庆大学、四川大学等。地方高校：哈尔滨医科大学、首都医科大学、天津医科大学。南方医科大学、长春理工大学、咸宁学院等。　08园艺专业误解园艺就是园林艺术吧？将来毕业后做个园林设计师，为城市设计森林公园、街心花园、小桥流水、广场草坪……专业解读你想象的未来职业属于另一个专业——“园林”，而不是这里介绍的“园艺”专业。园艺也被称为庭园栽培。园艺学是研究果树、蔬菜及观赏植物中生物学特性、栽培、繁育技术以及园艺产品贮藏加工和营销的一门综合性学科，与它“专业对口”的职业是，到农场、果园从事蔬菜、果树、花卉等植物的栽培管理、技术推广等工作。园艺学专业的学生要学习的内容主要是作物的栽培技术。例如：果树、蔬菜等经济作物的栽培、生产、技术开发及推广；植物品种选育和良种繁育；植物病虫害的防治。这些技术的学习除了在“纸上谈兵”外，更多的需要你到田间地头“汗滴禾下土”，扛起锄头拿起耙，亲自栽种作物、观察它的生长、浇水施肥除草，在实践中长才干。护理植物就好像爱护自己的宝贝，它的健康成长会使你欣喜若狂。看着自己的辛勤劳动换来的硕果累累，一种说不出的喜悦跃上心头，你会惊叹于自然界原来是如此的妙不可言，从而更加地热爱园艺工作。该专业主要开设在农林类院校。随着科学技术的发展，园艺学的研究内容与分工也更具体，主要包括果树园艺学、蔬菜园艺学和观赏园艺学等三个专业方向。院校推荐中央高校：南京农业大学、华中农业大学、西南大学、西北农林科技大学等。地方高校：东北农业大学、四川农业大学、华南农业大学、北京农学院、河北农业大学、山西农业大学、沈阳农业大学、吉林农业大学、海南大学、青岛农业大学、河南科技学院等。09城市地下空间工程专业误解毕业后去修防空洞，还是建地下过道，要不就是建地下商场？专业解读你说的这些地下建筑虽然也属于这个专业研究的一部分，但它目前研究的主要对象则是地铁。如果说城市承载着居民的梦想，地铁则承载着城市的梦想——在地下20米深处，埋着城市的未来。古代的城市沿河流或沿海而生成，现代的城市沿公路或铁路而生成，未来的城市则是沿地铁而发展的，那么，我们在大学里读什么专业，才最有可能搭上开往春天的地铁呢？当然是城市地下空间工程专业了。当然，与土木、建筑相关的其他专业毕业生也有能力争这张饭票，但总没有科班出身者驾轻就熟吧！院校推荐中央高校：中南大学、湖南大学、山东大学等。地方高校：西安理工大学、南京工业大学、山东科技大学、南华大学、石家庄铁道大学、天津城市建设学院、安徽理工大学、长春工程学院、金陵科技学院等。10人文地理与城乡规划专业误解文科还是理科？是研究人文科学，还是搞城市规划设计，要不就是搞地理研究？专业解读这个专业的名字虽然比较新，实际上却是一个有着悠久历史的老专业。它的前身是地理系，属于地理科学类专业。在许多综合性大学和农林类大学里几乎都设有此专业。既然属于地理科学，那就是理学类专业，与文科专业几乎毫不搭界。改革开放以来，我国社会经济快速发展，城市化进程突飞猛进，社会结构正在经历由农村社会向现代城市社会过渡的历史性变革，全国正置身于世界上规模最大的城市化浪潮。各高校为了“与时俱进”，同时也是为了顺应学科发展与国民经济对人才的需求，自上个世纪90年代开始，也陆续将原地理系更名为城市与资源学系。不久，随着“学院”升格为“大学”，各校又把该系更名为“资源与规划学院”或“环境城市学院”。名字虽然改了，但是该专业的主干课程基本上还是原来的内容。这个专业的培养目标主要是为各级政府和农业、交通、土地、环境、城建等管理、规划和科研部门输送从事土地、环境、城乡区域规划管理的科研、技术和管理人才。随着国家西部大开发战略的实施，西部地区城市化、工业化的进程将加快，必将对该专业提供强大的发展动力和空间，也会为毕业生提供广阔的用武之地。院校推荐中央高校：中山大学、兰州大学、武汉大学、南京大学、西南大学、吉林大学、中国地质大学等。地方高校：北京联合大学、西北大学、云南大学、宁夏大学、新疆大学、中南林业科技大学、河北师范大学、浙江农林大学、内蒙古农业大学、池州学院等。

近日，根据教育部和黑龙江省的统一部署，我省多所高校陆续公布2020年秋季学期学生返校的通知，学生可以“分期、分批、错时、错峰”陆续返校。黑龙江大学学校自9月2日起，组织全校学生，按年级、公寓楼分批错峰返校。具体安排如下：9月2日—9月6日，组织在校住宿的本科生、研究生，走读学生，以及来自疫情中高风险地区学生分批返校。2020级本科、研究生新生报到时间以录取通知书标注的时间为准。哈尔滨工业大学学校将于2020年8月28日-9月12日期间安排新生到校报到和在籍学生分批错峰返校。留学生暂不返校，等待学校后续通知。哈尔滨工程大学学校教职工于8月30日（星期日）开始到校上班；学生从8月31日开始按照“分期、分批、错时、错峰”原则，分六批次返校，具体安排如下：第一批：2017级本科生，8月31日返校；第二批：研究生（不包括新生），9月2日返校；第三批：2018级本科生，9月4日返校；第四批：2019级本科生，9月6日返校；第五批：2020级研究生，9月8日报到；第六批：2020级本科生，9月17-18日报到。东北林业大学学校计划安排8月27日2018级本科生、除2020级外研究生返校，8月30日2019级本科生返校，9月2日2017级本科生返校。2020级新生开学报到时间及注意事项详见入学须知。东北农业大学8月31日教职工到校上班。9月4日、5日，大四学生、五年制毕业生、未返校在籍研究生到校报到。9月6日、7日，大三学生到校报到。9月8日、9日，大二学生到校报到。9月21日、22日，大一新生到校报到。9月23日，研究生新生到校报到。东北石油大学8月17日开始进行线上教学。8月31日至9月2日，研究生分三批返校；9月9日至11日，二、三、四年级本科生分别返校；9月10日至11日，二、三年级高职生分别返校。哈尔滨理工大学对符合返校要求的学生按照错峰有序、保障安全的原则，以学生公寓楼为单位分五批返校，具体安排如下。第一批：9月4日，在南区一、二、三、四、六公寓住宿的学生返校，共计2973人；第二批：9月6日，在西区三、八公寓和实训楼住宿的学生返校，共计3149人；第三批：9月9日，在西区一、四、十、十一、十二公寓住宿的学生返校，共计4757人；第四批：9月12日，在南区五、七、八公寓住宿的3103名学生和1578名2020级研究生新生返校，共计4681人；第五批：9月15日，在西区五、六、七、九公寓住宿的学生返校，共计4788人。哈尔滨师范大学除2020级新生外，其余各年级学生将于2020年8月31日起分批、错峰返校，9月7日正式上课。具体返校时间和有关要求由各学院通知学生本人，请各位同学按照学院通知要求返校，并做好返校途中自我防护。新学期教学安排和新生报到时间另行通知。哈尔滨商业大学学生返校时间从8月29日开始。共分四个批次返校：2018级本科生和2018级、2019级研究生8月29日、30日返校；2019级本科生9月1日、2日返校；2017级本科生9月5日、6日返校；2020级新入学研究生9月12日、13日入学报到。2020级本科新生9月26日、27日入学报到。学生必须按照规定日期入校，未经批准不得擅自返校。境外学生未接到学校通知一律不返校。黑龙江科技大学学校于9月5日—12日组织在校生（2017-2019级本科生、研究生）分批返校报到，具体安排如下：第一批：9月5日，新疆、大连等中风险地区或近期刚降为低风险地区学生及学生志愿者返校报到；9月7日、8日，矿业学院、环化学院、安全学院、电气学院、人文学院、研究生学院学生返校报到。第二批：9月9、10日，计算机学院、管理学院、经济学院、马克思学院、国教学院学生返校报到。第三批：9月11、12日，电信学院、机械学院、材料学院、建工学院、理学院、外国语学院学生返校报到。黑龙江中医药大学学校校本部在校生预计于2020年9月7日起分期分批返校，各级各类学生具体返校时间安排以学院通知为准，请各位同学不要提前返校并做好返校途中自我防护。2020级新生报到时间另行通知。佳木斯学院开学返校时间按当地疫情防控进展情况，结合学院实际自行安排。黑龙江八一农垦大学8月20日（星期四）2019级本科生返校。8月23日（星期日）2018级本科生返校。8月27日（星期四）2017级本科生及研究生返校。齐齐哈尔大学按照“错时、错峰”原则，在校生分三批返校报到：第一批8月29、30日，研究生及2017级本科生返校；第二批9月5、6日，2018级本科生返校；第三批9月12日、13日，2019级本科生返校。佳木斯大学在校本科生、研究生将于2020年9月3日起分批、错峰返校；并于9月7日统一上课。2020级本科、研究生新生及专升本学生报到时间另行通知。绥化学院2017级非师范类学生9月5日（星期六）、6日返校（星期日），9月7日（星期一）上课；2019级学生9月8日（星期二）、9日（星期三）返校，9月10日（星期四）上课；2018级学生9月11日（星期五)、12日(星期六）返校，9月14日（星期一)上课；2020级新生（含专升本）国庆节前后报到，具体时间另行通知。所有学生未接到通知不得提前到校。牡丹江医学院符合返校条件的2017级本科生，于9月2日至9月3日返校。符合返校条件的2018级本科生，于9月5日至9月6日返校。符合返校条件的2019级本科生，于9月12日至9月13日返校。大庆师范学院9月12日（星期六），2017级、2018级学生返校；9月15日（星期二），2019级学生返校。黑河学院除2020级新生外，其余各年级学生将于2020年9月7日起分批、错峰返校，9月14日正式上课。新学期教学安排和新生报到时间另行通知。哈尔滨剑桥学院具体返校时间为：8月23日：2019级学生返校，24日开始上课。　8月29日—30日：2017级、2018级学生返校，31日开始上课。黑龙江工商学院教职工（含专任教师）：于8月26日（周三）返校工作，各通勤线路恢复正常。在校生：分两批次错峰开学（第一批9月3日至9月5日，第二批9月10日至9月12日）。具体批次安排见表1、表2。2020级新生：拟定10月3日、4日报到，具体报到时间以学校录取通知书规定的时间为准。哈尔滨信息工程学院新生——所有新生开学时间另行通知；江北校区——开学时间另文通知；哈东校区老生：原则上为分期错峰开学；2017级和2018级学生，到校时间为8月29日，上课时间为8月31日；2019级学生从8月31日起学校通过网课开课（第一周），9月5日到校。以上信息来源各学校官微如有变动 请以学校具体通知为准