苏州大学,这两年可谓是名校高校,网红高校,因为苏州大学发展速度太快了,一眨眼功夫,在各大排行榜上都二三十名了,超过不少985大学,很多排名比东南大学都牛,令人不可思议,不多苏州大学虽然很牛,但是近期成立的“东吴学院”,网友们认为不咋样。大家都知道苏州大学前身是东吴大学,可以说东吴大学当年牛的很。所以苏州大学也把东吴大学挂嘴边,以东吴大学继承人自居,不过苏州大学是不是把东吴大学这个牌子当宝贝?2020年5月14日下午,苏州大学东吴学院成立大会在红楼学术报告厅举行。校党委书记江涌,校长熊思东,副校长蒋星红,相关学院(部)、职能部门负责人,教师代表参加大会。大会由蒋星红副校长主持。一般来说,重点大学成立的这类有历史内涵的学院,基本上都是大学最牛的学院,那么东吴学院是干啥的呢?东吴学院不是什么高大上的实验班,也不是什么高精尖,而是搞基础课程的一个学院,目前新成立的东吴学院是苏州大学直属公办二级学院,由大学外语、大学数学、大学计算机、大学物理、公共化学和公共体育等六个学系组成,面向全校本科生和部分研究生实施公共基础课教学。 原来东吴学院是苏州大学教大学基础课的一个学院,就是给大学低年级学生教:大学物理了,大学数学了,大学英语了,计算机应用了,上上体育课了。显得很低端啊。至少浪费了东吴学院的牌子。咱看看其他大学的牛学院是干啥的。北京大学元培学院前身是 2001年北京大学成立的元培计划实验班,是在北京大学积极承担新时期中国高等教育体制改革重任,探索新时期中国综合性高水平研究型大学本科人才培养新模式的背景下诞生的本科教育改革的试验基地。以北京大学老校长蔡元培先生名字命名了元培学院,以实行“加强基础,淡化专业,因材施教,分流培养”的本科教育改革计划。2007年北大第一个非专业类本科学院“元培学院”正式成立,标志着北大本科教育改革进入一个新阶段。北大元培学院,每年都笼络不少状元,在北京大学,能和光华学院一较高下。中山大学岭南(大学)学院隶属于中山大学,创立于1988年,与成立于120多年前的岭南大学有着深厚的历史渊源。岭南学院目前是中山大学分数最高的学院(医学院除外),全是热门的专业:学院共有经济学、金融学、国际商务、管理科学4个本科专业2010年学院通过了AMBA和EQUIS国际认证,成为国内第二家获得AMBA和EQUIS双认证的商学院,也是华南地区首个通过EQUIS认证的商学院。考上岭南学院,那就相当于你考上了北京大学光华管理学院。东南大学吴健雄学院成立于2004年2月,是东南大学培养拔尖创新优秀人才的荣誉学院,以世界著名物理学家、东南大学杰出校友吴健雄女士 的名字命名的人才培养实验特区。吴健雄学院树立起“卓越化、个性化、国际化”的育人理念,形成了具有东南大学特色的拔尖创新优秀人才培养模式,成为东南大学拔尖创新优秀人才的培养基地、教育教学改革的实践基地和管理改革的示范基地。吴健雄学院是以前的东南大学少年班,1990年改称为强化班。在积累多年优秀人才培养经验的基础上,2004年东南大学正式成立吴健雄学院,2007年增设了本研贯通、个性化培养的“高等理工实验班”,实行导师指导、优才优育的培养方式。西安交通大学钱学森学院成立于2016年12月,是交通大学杰出校友钱学森名字命名的拔尖创新人才培养试点学院。钱学森学院主要负责少年班、工科试验班(钱学森班)的人才培养及教学管理工作;基础学科拔尖学生培养试验班(数学、物理、化学与生物、计算机)、与人工智能试验班的人才培养及特殊政策的制定及落实;另外南京理工大学也有钱学森学院,南京理工大学钱学森学院是全国高校第二家、江苏高校首家以我国“两弹一星”元勋钱学森先生冠名的荣誉学院。南京理工大学钱学森学院作为南京理工大学培养拔尖创新人才的前沿阵地和深入推进教育教学改革的试验田。学院采用高考录取后、入学前集中选拔(8月)和一学年后择优补充相结合的模式,每年选拔招收100名优秀学生。学院实行滚动分流制度,基本都可获得推荐免试研究生资格。学院采取本研贯通培养的模式,对于推免本校研究生的,最短5年可获得硕士学位、7年可获得博士学位。中科大的少年班学院,更不用说了,都是天才。苏州大学设立东吴学院,应该向这些大学学习,搞一个实验学院,专门培养高精尖人才,而不是成了基础学院。说明苏州大学眼光还是不够长远啊。老铁们,你们怎么看?
今年高考成绩已公布,记者从苏州大学了解到,2019年该校本科招生总计划为6674名,招生工作呈现新的特点,将为江苏考生送上更多招生政策红利。江苏新增370个计划 新增智能制造工程专业今年苏大招生包括普通类和特殊类型(体育类、艺术类、自主招生、高校专项计划、国家专项计划、地方专项计划、保送生、高水平运动队等),招生总计划增加至6674名。公布计划共计6081名,其中,江苏3603名,相比2018年增加计划370名,这也意味着江苏考生被苏大录取的机会进一步增加。今年苏大共有104个专业(类)面向全国30个省市自治区招收本科生。今年新增智能制造工程专业并首次对外招生。此举是学校立足“新工科”培养理念,以满足国家及地方对制造系统集成高级工程人才的迫切需求为立足点,进一步优化专业布局、打造人才培养高地的有效举措。新增招生院校代号1266今年苏大在江苏省招生的院校代号除了传统的院校代号1261外,在第一批录取本科批次新增院校代号1266,纳入往年以院校代号1261招生的运动康复、中药学、护理学、生物技术、生物信息学等五个专业,并将选测科目等级要求由原来的AB调整为BB,以此满足更多考生上好大学的愿望。此外,1635代号是中外合作办学项目,包括金融学、新能源材料与器件、纺织工程、物流管理4个专业。苏大临床医学、预防医学两个专业继续招收江苏省农村订单定向医学生免费培养计划,今年共40名,分别面向苏州常熟市、吴江区、高新区、吴中区和无锡宜兴市、锡山区和新吴区招生。选测等级加分最高达4分苏大对报考普通类专业(非艺术体育类专业)的江苏省进档考生,继续实行选修测试科目等级加分政策:物理或历史科目等级达A+的考生加3分、等级为A的考生加1分,其他选修测试科目等级达A+的考生加1分,考生按加分后的总成绩参与专业录取排序。与2018年相比,该政策惠及人群显著扩大,考生能够享受到的最高加分值也有所增加。另外,自主招生、高水平运动队考生由于已享受相应的优录政策,所以不再享受选修测试科目等级加分政策。服从调剂进档不退档 进校后有机会调整专业考生在平行志愿填报苏大普通类招生专业,档案投到苏大后,若服从专业调剂,且身体健康状况符合要求,承诺不退档。进校后,在符合学校相关条件及通过考核的前提下,同学仍然有机会通过攻读双学位以及转专业等途径来满足自己的专业愿望。高考成绩优异且录取在有关专业的考生,入学后有机会选拔进入敬文书院、唐文治书院、人工智能实验班学习。两个书院优先安排特别优秀学生敬文书院和唐文治书院是苏大人才培养模式改革的试验区,已培养的五届学生中有近75%的学生成功保送或考取了国内原“985”和“211”重点高校以及国外、境外世界名校研究生。对于A志愿填报苏大的江苏省考生,分数在全省文科排名1000名、理科排名6000名以内(含),两门选测科目等级不低于AA(含),录取在天赐庄校区学院就读,如本人自愿,可优先安排至敬文书院,并在国际交流项目中优先给予考虑;分数在全省文科排名1000名以内(含),或者两门选测科目为历史和政治且等级均为A+,录取在中国语言文学类、历史学(师范)、哲学、思想政治教育专业的,如本人自愿,可优先安排至唐文治书院。此外,苏州大学于2017年入选全国博士研究生教育综合改革试点高校,也是全国14所入选高校中除“985”高校之外唯一的“211”高校。学校全面贯通本科生及研究生课程教育,本科生可修读研究生课程,修读合格后可申请研究生课程成绩及学分认定。同时,学校还实施“博士研究生候选人”培养计划,获得推免资格的应届本科毕业生将有机会入选该计划,实行本科生到博士研究生的连续培养,打通优秀应届本科毕业生攻读博士学位的通道。
本报讯(记者 崔阳阳 通讯员 丁姗)记者从苏州大学获悉,2019年苏大本科招生总计划为6674名,招生工作呈现新亮点。其中,江苏省内新增370个招生计划,新增智能制造工程专业。江苏新增370个计划新增智能制造工程专业今年苏大招生包括普通类和特殊类型(体育类、艺术类、自主招生、高校专项计划、国家专项计划、地方专项计划、保送生、高水平运动队等),招生总计划增加至6674名。公布计划共计6081名,其中,江苏3603名,相比2018年增加计划370名,这也意味着江苏考生被苏大录取的机会进一步增加。今年苏大共有104个专业(类)面向全国30个省市自治区招收本科生。今年新增智能制造工程专业并首次对外招生。此举是学校立足“新工科”培养理念,以满足国家及地方对制造系统集成高级工程人才的迫切需求为立足点,进一步优化专业布局、打造人才培养高地的有效举措。新增招生院校代号1266今年苏大在江苏省招生的院校代号除了传统的院校代号1261外,在第一批录取本科批次新增院校代号1266,纳入往年以院校代号1261招生的运动康复、中药学、护理学、生物技术、生物信息学等五个专业,并将选测科目等级要求由原来的AB调整为BB,以此满足更多考生上好大学的愿望。此外,1635代号是中外合作办学项目,包括金融学、新能源材料与器件、纺织工程、物流管理4个专业。苏大临床医学、预防医学两个专业继续招收江苏省农村订单定向医学生免费培养计划,今年共40名,分别面向苏州常熟市、吴江区、高新区、吴中区和无锡宜兴市、锡山区和新吴区招生。选测等级加分最高达4分苏大对报考普通类专业(非艺术体育类专业)的江苏省进档考生,继续实行选修测试科目等级加分政策:物理或历史科目等级达A+的考生加3分、等级为A的考生加1分,其他选修测试科目等级达A+的考生加1分,考生按加分后的总成绩参与专业录取排序。与2018年相比,该政策惠及人群显著扩大,考生能够享受到的最高加分值也有所增加。另外,自主招生、高水平运动队考生由于已享受相应的优录政策,所以不再享受选修测试科目等级加分政策。服从调剂进档不退档进校后有机会调整专业考生在平行志愿填报苏大普通类招生专业,档案投到苏大后,若服从专业调剂,且身体健康状况符合要求,承诺不退档。进校后,在符合学校相关条件及通过考核的前提下,同学仍然有机会通过攻读双学位以及转专业等途径来满足自己的专业愿望。高考成绩优异且录取在有关专业的考生,入学后有机会选拔进入敬文书院、唐文治书院、人工智能实验班学习。“书院”优先安排特别优秀学生敬文书院和唐文治书院是苏大人才培养模式改革的试验区,已培养的五届学生中有近75%的学生成功保送或考取了国内原“985”和“211”重点高校以及国外、境外世界名校研究生。对于A志愿填报苏大的江苏省考生,分数在全省文科排名1000名、理科排名6000名以内(含),两门选测科目等级不低于AA(含),录取在天赐庄校区学院就读,如本人自愿,可优先安排至敬文书院,并在国际交流项目中优先给予考虑;分数在全省文科排名1000名以内(含),或者两门选测科目为历史和政治且等级均为A+,录取在中国语言文学类、历史学(师范)、哲学、思想政治教育专业的,如本人自愿,可优先安排至唐文治书院。
说到考研什么学校好考大家不一定能回答上来,但是一说到什么学校难考,相信大家都能说出好些个学校,而这里面大概的规律就是先是清北人等顶尖名校最难、然后是一众985院校、再然后就是靠211院校和一些重点大学,排在最后的一般就是剩下的普通本科。这种分类都是按照我们之前对院校的层次的理解进行划分的,但是近年来,各地方各院校的发展都是非常迅猛的,许多院校的实力和抢手程度都不能完全按照院校的层次进行划分。一些211大学的报考难度可完全不亚于一些985大学,竞争非常非常激烈。苏州大学苏州大学排名38位,常年全国报考人数第一,是的全国第一。常年报名人数平均3万+,突破3万5都是基本操作,20考研达到32341人。作为对比,坐标北京同为211的北京林业大学21考研报名人数9243人;同在北京的985院校,中央民族大学21考研报名人数 15462人。而苏州大学,每年报名都超过2万人,是他们的2倍多!!!而录取人数并没有多,苏州大学20考研计划招生4500人左右,而21考研计划招生5320人左右(含推荐免试生等)。在竞争如此激烈的情况下,实际的录取分数线就很可怕了:比如20考研应用经济学专业报考206人,最后只录取了9人;金融专硕报考444人,统考录取18人,报录比轻松达到25:1。在2020年苏大的各专业招生情况表里,各专业全日制的公开召考人数很少,比如在政治与公共管理学院各专业人数招生近乎都是1-2人,只有一个非全日制的公共管理专业达到了260人的名额。苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的历史文化名城苏州,是国家“211工程”、“2011计划”首批入列高校。近年来苏州的经济发展迅速也为苏州大学的发展增添了不少动力,发展迅速,光这些条件摆出来就很想报名了。上海大学上面说了报考人数全国第一的苏州大学,现在说说排名第二的上海大学。上海大学虽然也是211院校,但是前几年始终活在上交、复旦、同济的“阴影下”名气相对要弱一些,还算是个性价比不错的院校。但是上海大学笔记在上海,有上海优越的地理位置加持和环境支撑,上海大学的综合实力也是年年攀升,发展的前景是极好的。然后这样的后果就是报考人数连连激增,考上的难度相比前几年也是翻了几倍。也是由于报考人数过多,竞争过于激烈,上大部分专业的分数线基本比肩复旦甚至更高,比如新传学硕,上大369,复旦357;新传专硕上大390,复旦363。并不是上海大学题目简单,而是报考人数太多了。2019年上海大学的报考人数25128人,最终录取5721人,其中统考生4443人,推免生1278人。比如下图中的日语笔译,报考86人,录取13人,其中推免还占去10人,最后只有3个人是统考录取的,报录比29:1。上海大学毕竟在上海,有非常好的地理环境加持,又是211高校,发展又快,其热度只会不断上涨。暨南大学2019年报考暨南大学硕士研究生的总人数为23478人,相比于2018年的18368人,增加5110人,同比增长27.8%。最近这5年来,报考暨南大学的考生逐年攀升。2015年的时候还是1万来人,而到了19年就直接上升到了2.3万人,报考规模直接翻倍,而今年21考研报名人数也是上升到了27455人。在刚刚结束的2021考研网上确认中,全国共有27455名考生经网上确认报考暨南大学,其中学硕10119人,专硕17336人。相比2020年增加1170人,增幅4%。暨南大学2021年各个学院报考人数统计情况最热门的是管理学院,报考人数4653人;其次是经济学院,报考人数3336人;信息科学技术学院,报考人数2302人。郑州大学河南作为考试大省,郑州大学必须拥有排名!郑州大学是河南唯一一所211工程、双一流高校,虽然没有A类学科,但B+学科还是很不错的。而且郑州大学整体实力在211中也算考前,所以每年生源却非常多。据现有公布的数据来看:2018考研郑州大学报考研究生人数24544人,2019考研郑州大学报考研究生人数29958人,2020考研,报名人数3.3万人;而今年,有传言称郑州大学报名人数突破了4万人!!!而从郑大2020年硕士研究生拟录取名单来看,实际总录取7978人,虽然是大多数院校的好几倍,和报名人数相比,压力还是很大的。南京师范大学南京师范大学在全国师范类大学中实力排名前5,整体难度稍微小于华东师范、北师大,和华中师范、华南师范在一个水平,基本上属于师范类院校难度梯队第2档。通常情况下,师范类院校里的文学类专业都比较吃香,比如南师大的中国语言文学相关专业,在第四轮学科评估中获得了A-的评级。今年的复试线基本在380分上下,比较文学与世界文学的复试线甚至达到了400分;录取平均分方面基本都在390以上,比较文学与世界文学的录取平均分是414分。其他的还有南师大的中国现当代文学、中国古代文学、新闻传播学、应用经济学、地图学与地理信息系统、法理学、诉讼学等多个专业均为国家一流学科,其报录比大多达20:1以上,竞争相当激烈,需要谨慎报考。据最新的数据,南京师范大学21考研报名人数达到了10162人,增幅23%。
考研每年都有大批人,学校的选择上,要说好的就是清北这种顶尖名校,而通过的难度最大,其次就排到了985院校,再排到211院校,多数人会进的就是普通本科了。院校的层次在社会上是存在的,可这些年来,不少院校发展快速,他们在招生录取上也提升了档次,这让学生在报考上难度加大,有些院校压根是难报得上,竞争激烈超过一些985院校。211院校不是一定要上,当然实力强的院校,考上也是有用的,有实力的院校会给学生足够的发展空间,那么有哪些211院校会是最难上的呢?综合来看,以下列举的五所大学是目前难度相当大的211院校第一所:苏州大学,难度五颗星说到此所学校,可真是众多人所期盼的学校,就每年报考人数就达到了三万,20考研人数就超过了三万二。这么多人想上苏州大学,这所学校并不是985,可还有这么多人要去报。院校每年招生是激烈的,能考上苏州大学的人数并不多,就20年考研就只招了4500人,这与报考人数一比较,录取率是低的,为了上这所大学,考生们也真的是够拼的。除了录取人数少之外,在录取分数上也是压了又压,成绩不是突出,就难考上,当真不敢开玩笑的。20考研金融专硕有444人,结果只有18人可以上岸,这录取方式也太可怕了。每年苏大各专业全日制公开招考人数不多,不少专业就要一两个人,想挤进去真心说难,名额太少了,其中有一个专业公共管理的需要的多,可那是非全日制,招260人。苏州大学难上,不是没有原因的,苏州素有人间天堂美誉,是国家211工程,并且近年苏州发展迅速,学生看到这些优势也就想报考了。第二所:上海大学,难度四颗星此所学校是不及上交、复旦、同济这些学校名气大,可是对于大部分人来说,这所学校也算得上一所性价比高的学校。上海的发展快速,每年的综合实力是不断上升,选择在上海就读,未来前景是极好的,而且上海的环境也好,为此每年报考这所学校人是不断增多,看来都是奔着大上海去了。学校方面也并不是全部都接收,人数多,自然会将分数提升,基本上会比复旦的分数要高,如上海大是369,复旦是357,之所以会这样,这主要是因为报考人数太多了。第三所:暨南大学,难度四颗星每年报考此所学校的人数都有攀升,在2019年,人数就达到了2.3万人,再看21考研,总共就有27455人参加,报考规模比许多的985院校还要大。其中一个管理学院,就有4653人要报读,当然一个专业不会提供这么多的名额,学校资源也是有限的,最后上岸也就不多,竞争是残酷的。第四所:郑州大学,难度四颗星此所学校是没有排上A类的学科,可是河南作为考试大省也是全国有名的,每年考生考高分的人数是非常之多。就2020考研,就有三万三人报名,数据庞大,可见,郑州大学的生源实在是太好了。不过,最后会录取的人数是7978,可见,报考此所学校难度大,考生要做好心理准备。第五所:南京师范大学,难度四颗星此所学校在全国师范大学排名中是获得了较前的名次,报考难度属于第二档,第一档像华东师范、华南师范、华中师范。南师大的文学专业就比较吃香,还获得了A-评级,这一专业的录取分数不低,考生报考难度大。今年的比较文学与世界文学录取平均分上到了390以上,可见,对于考生来说压力是很大的,报考也需谨慎。考研竞争激烈,许多学生考研时会喜欢选名校的原因近些年来,考研的人数不断上升,在选择学校上,学生就遇到是往学校名气选择还是往专业上选择好的问题,其实关于这个问题是要弄清楚的。目前,学生还是较为喜欢选择了名校。原因一:上名校,可以获得良好的学习氛围能进名校的学生是不错的,他们的成绩也是不分上下,各自为了保持下去,会继续努力学习,大家之间就形成了互相促进学习的氛围,自然对于个人发展就有好处了。原因二:上名校,实力方面是强大的普通大学在师资和环境方面是不如名校的,名校的教学水平高,这也是吸引学生选择名校的主要因素,在名校里,学生可以有更好的教育机会,对于就业方面也是有着深远的影响。原因三:学生个人对名校的向往不少考生在高考时,就希望上名校,当然能考上的人并不多,学生如今要考研,心中也会对名校有一份情结,会打起十二分精神,考进名校,对于以后就业有利,而且也是荣誉的事,让家人有光。考研选择名校与专业上要如何权衡呢?第一点:学校可以不是名校,但是专业要强专业的选择要慎重考虑,不管是高考还是考研。有些学生只看到了学校的光环,其实专业对于就业会占有很大的优势,为此,不要错过了一个好的专业。第二点:学校是名校,专业也足够强学生要遇上这么好的事,那是幸运的,这类院校的师资教育方面会较有优势,对于学生的就业就会有利。第三点:学校是名校,专业会是冷门一些学生在二者之间,会选择名校,也有的会选择专业,这个确实不好说,名校是就业的敲门砖,而专业是就业的一大优势,现在看似冷门专业,说不定未来就会有逆袭成为热门专业。【宋妈有话说】考研对于自身而言,是能力的再次提升,出入社会之后有更大的选择空间,为此,考研的人不在少数,另外,其中有不少人会给自己更大的挑战,选报了难考的211大学。#1月新年启航计划#
这两所大学之一是“青年大学”、“双非大学”,综合实力在国内超部分211大学,另一所是国家211工程、国家双一流大学,在国内也是中上等211大学,都很受优秀学生的欢迎,今天小编便给大家分享的是“双非”深圳大学对比“211工程”苏州大学,谁的实力更胜一筹。1、院校简介想先了解大学和大学的历史,苏州大学位于“人类天堂”苏州,我的前身是1900年东吴大学,这是中国最早以近代大学的学科体系进行的大学,是天赐村,别墅湖,阳澄湖三个校区,国家211工程,是国家双一流建设高校,与苏州大学相比,深圳大学比较年轻了,新型化了,深圳大学位于中国经济特区广东深圳,简称为“深大”,创立于1983年,现在只有36年的历史。2、大学排名一般来说,看大学实力的时候,主要的评价指标必须看大学排名,苏州大学是211大学,排名上很便宜,2019年校友会中国大学最新排名:苏州大学49位,在211大学中排名靠前,深圳大学排名第86,一部分比211大学强,2019年软科中国最佳大学排名:苏州大学排名第二,第9位,这个排名要高部分985大学,深圳大学第58位,相当不错!3、王牌专业比较两所大学是综合大学,但是工学专业也很好,苏州大学的汉语言文学、纺织工程、档案学、物理学、软件工程、数学和应用数学、辐射医学七个专业是国家级特色专业,另外,在教育部第4次学科评价中,软件工程、设计学入选了A级学科,很强。深圳大学教育部第四轮学科没有A级学科,但其电子信息工程、建筑学、工商管理、计算机科学与技术、金融学是国家级特色专业,尤其是电子信息工程、金融学很受学生的喜爱!4、两所大学应该怎么选择?两所高校实力对比了下,苏州大学不仅名誉好,而且是211高校,实力也一样,而且是环境优美的苏州,很好,深圳大学作为“双非”学院,实力和名声近几年来在国内也有了飞跃性的发展,另外,位于经济发展特区,高校真的有各自的优点呢。那么以上就是“双非”深圳大学对比“211工程”苏州大学,谁的实力更胜一筹,对此你怎么看,欢迎评论。
全国优秀的大学,在1981年以前,被确定为全国重点大学的学校,在当时都是属于实力一流的大学。后来国家实行了211工程。有一大批原来不是全国重点大学,结果进入了211工程。当然,不容否认,其中有很多学校是因为政策和布局的原因再后来国家实行了985工程,能进入985工程的大学,全部都是原全国重点大学,这些学校的发展相对稳定。985工程后,国家实施了985平台。所有985平台高校,全部都是211。下面跟小编一起来看看近年来发展迅猛的211、985大学以及地方重点大学!NO.12 上海大学上海市属、国家“211工程”重点建设的综合性大学,是国家教育部、国家国防科技工业局与上海市人民政府共建高校,是教育部首批“卓越工程师教育培养计划”、“卓越新闻传播人才教育培养计划”重点建设高校,是“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“海外高层次人才引进计划”、“教育部来华留学示范基地”、“111计划”高校。上海大学在英国2015年QS亚洲大学排名中位列全亚洲第75名、中国大陆第15位(上海第4),在2015年QS全球顶尖年轻高校排名中名列中国大陆第1位、世界第51-60位。学校的战略目标是建设成为世界一流、特色鲜明的综合性研究型大学。国家重点实验室(含培育):省部共建高品质特殊钢冶金与制备国家重点实验室、省部共建特种光纤与光接入网国家重点实验室培育基地。NO.11 苏州大学江苏省属重点综合性大学,为国家“211工程”重点建设大学,入选“2011计划”、“111计划”、“海外高层次人才引进计划”、“卓越医生教育培养计划”、“卓越工程师教育培养计划”,也是“国家建设高水平大学公派研究生项目”签约高校。国家重点实验室(培育基地): 江苏省干细胞与生物医用材料重点实验室中外合作科研平台:剑桥-苏大基因组资源中心NO.10 深圳大学中央、教育部和地方高度重视特区大学建设。北京大学援建中文、外语类学科,清华大学援建电子、建筑类学科,中国人大援建经济、法律类学科,学校办学层次由学士、硕士到博士教育。深圳大学是深圳唯一的一所综合性大学,也是深圳规模最大的一所本科院校。国家工程实验室:大数据系统计算技术国家工程实验室NO.9 武汉理工大学是中华人民共和国教育部直属的理工类全国重点大学,国家首批“211工程”、“特色985工程”重点建设高校,是“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“海外高层次人才引进计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”等重点建设的中国高水平研究型大学,由国家教育部、交通运输部、国家海洋局、国家国防科技工业局共建。国家一级重点学科:材料科学与工程、船舶与海洋工程国家二级重点学科:材料学、材料加工工程、材料物理与化学、船舶与海洋结构物设计制造、轮机工程、水声工程国家重点培育学科:矿物加工工程985平台:绿色建材与新材料优势学科创新平台NO.8 华中科技大学华科是一所位于武汉市的中国顶尖综合研究型大学 ,学校前身为1952年设立的华中工学院、1907年德国医师埃里希·宝隆博士创立的上海德文医学堂以及1898年张之洞建立的湖北工艺学堂。2000年由华中理工大学、同济医科大学和武汉城市建设学院合并成立。教育部直属的综合性全国重点大学,,国家首批“985工程”、“211工程”。国家一级重点学科:机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、控制科学与工程、生物医学工程国家二级重点学科:西方经济学、高等教育学、生物物理学、微电子与固体电子学、计算机系统结构、水利水电工程、病理学与病理生理学、内科学(心血管病)、内科学(血液病)、内科学(呼吸系统疾病)、外科学(普外)、外科学(泌尿外)、妇产科学、麻醉学、劳动卫生与环境卫生学国家重点培育学科:通信与信息系统、内科学(传染病)、影像医学与医学、少儿卫生与妇幼保健学、中西医结合基础、药理学、管理科学与工程NO.7 中国传媒大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设大学,“985工程优势学科创新平台”项目重点建设高校。前身是创建于1954年的中央广播事业局技术人员训练班,是我国广播电视工科高等教育的起源。1959年4月,经国务院批准,学校升格为北京广播学院。2004年8月,北京广播学院更名为中国传媒大学。国家重点学科:新闻学、广播电视艺术学国家重点培育学科:传播学985平台:数字媒体优势学科创新平台NO.6 暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府,是中央部属高校,直属“国务院侨务办公室”领导,被誉为“中国第一侨校”。学校是国家“211工程”、"985平台“重点建设大学,入选国家“111计划”、“2011计划” 、教育部“卓越医生教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、教育部人文社会科学重点研究基地、国家建设高水平大学公派研究生项目,是教育部、国侨办、广东省三方签约重点共建大学,是中国改革开放以来最早开展学位与研究生教育的高校之一,设有研究生院,具有推荐免试研究生资格。国家重点学科:产业经济学、金融学、文艺学、水生生物学985平台:华侨华人研究优势学科创新平台NO.5 华中师范大学是中华人民共和国教育部直属的一所师范类、综合性研究型全国重点大学,是“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设院校,入选“2011计划”、“111计划”、海外高层次人才引进计划,是武汉七校联合办学成员,国家首批博士、硕士学位授予权的单位,国家师范生免费教育试点高校,是国家培养中、高等学校师资和其他高级专门人才的重要基地。国家重点学科:中外政治制度、科学社会主义与国际共产主义运动、马克思主义基本原理、教育学原理、汉语言文字学、中国近现代史、农药学、理论物理、文艺学(培育)985平台:教师教育创新平台项目计划NO.4 中南财经政法大学国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设院校,入选“教育部人文社科重点研究基地”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“卓越法律人才教育培养计划”,是中国大陆地区第七所AMBA、CFA协会认证院校,是教育部表彰的“全国毕业生就业典型经验高校”,由教育部、财政部和湖北省人民政府三方共同建设。985工程优势学科创新平台:经、法、管学科融通创新与社会建设优势学科创新平台。国家级重点学科:会计学、财政学、金融学、民商法、经济史(重点培育学科)。NO.3 西南财经大学坐落于有天府之国之称的国家历史文化名城——成都,由中华人民共和国教育部直属,位列“211工程”,入选“2011计划”、“985工程优势学科创新平台”,是以经济学管理学为主体、金融学为重点的全国重点大学,也是国家教育体制改革试点高校,被誉为“中国金融人才库”。二级国家重点学科:金融学、政治经济学、会计学、统计学985平台:金融学科群与中国金融创新发展优势学科创新平台NO.2 上海财经大学中华人民共和国教育部直属的一所以经管为主,法、文、理协调发展的多科性全国重点大学,是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校,入选“国家海外高层次人才创新创业基地”、“教育部人文社会科学重点研究基地”、“卓越法律人才教育培养计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”,是全国首批博士学位授予单位之一,由教育部、财政部和上海市人民政府三方共建。国家级重点学科:财政学、会计学、经济思想史、金融学(培育)985平台:经济学优势学科创新平台NO.1 中央财经大学中央财经大学列入国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”项目重点建设。由教育部、财政部、北京市人民政府共建。被誉为“中国财经管理专家的摇篮”。强势学科:国民经济学、区域经济学、财政学、金融学、产业经济学、国际贸易学、劳动经济学、统计学、数量经济学、国防经济、会计学。985平台:经济学与公共政策优势学科创新平台PS:以上排名不作先后,仅为顺序
恰同学少年,风华正茂。在苏州大学东吴商学院2016级金融学(中外合作办学)班中,有这样四位优秀的男孩。他们来自同一个宿舍,相互陪伴,彼此鼓励,共同度过闪闪发光的大学生活。未来,他们将各自向人生更高处寻觅。凌凡:“天高任鸟飞” / 伦敦国王学院攻克知识的道路是曲折的,凌凡说自己大学时经常熬到半夜两三点学习专业知识,全身心投入到学习氛围中。在大一的暑假游学旅途中,他找到了自己真正的兴趣,因而很早就开始准备GMAT考试和申请材料,为后续的留学申请铺桥搭路。如果说坚持是他成功的秘诀,那同伴的力量也是凌凡持之以恒的动力。他经常受到热爱学习的舍友的感染,一起奋斗在自习室,埋头书写青春的篇章。课业的紧张也需要适当的身心放松,玩游戏、看小说是凌凡为数不多的“咸鱼”爱好,游戏的竞技感使得他在枯燥的学习中发现乐趣,广博的阅读也大大拓展了凌凡的视野。此外,学生组织和社会实践是他大学生活的甜味剂和调节剂,因为热爱,繁琐的工作他也依然能够乐在其中。谈及遗憾,凌凡坦言自己的大学生活并没有什么遗憾,而今回望,收获的喜悦是最值得回味的。他最大的收获是326的小伙伴们,彼此的陪伴成就了更好的自己。同时,他以自己的大学生活为例, 希望学弟学妹们多多丰富自己的人生体验,活出更有宽度的人生。戚志远:“绝知此事要躬行” / 圣路易斯华盛顿大学或加州大学圣地亚哥分校 (未定)“欲戴皇冠,必承其重。”这是数次实习经历给戚志远带来的深刻感悟。从大一暑假就开始在校外实习,积累了在华泰证券、东吴证券等公司的实习经历。在疫情期间的实习中,大年初三他便开始了正式的工作。“每天工作的强度都不低,专家会议、股东会议、组内小会、日报、研报、数据库……经常熬夜看年报、理数据,但研究组的首席真的令人钦佩,水平很高还非常勤奋,经常凌晨两三点还在看财报、发心得体会。”戚志远谈起这段实习经历的时候,唏嘘中更有满满的敬佩。实习期间高强度的工作环境和领导们尽职尽责的工作态度让他对金融行业的工作模式有了更深的体会,也愿意深入其中贡献自己一份力量。 想要处于顶尖位置,就必须时刻努力着倾注自己全部的力量。 对自己足够“狠”,才能实现看上去遥不可及的目标。“在实习中,可以学到许多课本中没有的知识。”跟着同组成员收集数据,接触到数据估值模型,学习数据处理知识,做报告等都是戚志远的收获。在疯狂实习中,他也逐渐摸索到了自己感兴趣的方向。大三时在华泰证券上海总部私募部的那段实习经历,让他了解到了“金融科技”这一新兴领域。大数据、编程等在金融中的运用让他颇感兴趣,这也影响了他的研究生方向选择,在投行工作或是做金融科技、数据分析类的研究成了他向往的领域。除了校外的实习经历,在校内的创业比赛中戚志远也取得了很好的成绩。在参加“创青春”比赛时,学习市场营销知识,撰写商业计划书,与同学们的交流合作让戚志远对已有知识有了更深刻的理解。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。学金融就是要进行实践。”这是戚志远对学弟学妹们的建议。也会迷茫,但不会因此停下脚步,而是选择让自己忙起来。戚志远会在烦躁不安的时候用自己的兴趣爱好来调节状态。 健身、踢足球,在汗水中卸下不愉快的情绪;不要宅,多出去走走,在旅行中充盈自己,让自然山水解答内心的疑惑。朱傅哲:“有志者事竟成” / 华威大学谈及选择专业的原因,朱博哲表示,家人的建议是他打开专业大门的钥匙,也因此在前进的路上获得了不竭的动力,也没有遇到太大的挫折和困难,一切看起来都顺风顺水。然而,这样的顺风顺水与朱博哲自身的努力也是分不开的。GPA3.8的他喜欢从现实出发理解专业知识,为了更好地体会专业知识,朱博哲常常选择把自己代入书本,模拟人生,设想自己遇到专业问题后该如何解决,以这样的方式学习金融知识,解决问题的同时也锻炼了自己的能力。此外,朱博哲也有许多兴趣爱好,因此他更加注重平时上课的效率,这样可以让他拥有更多的课外时间进行健身和跑步训练。自律严谨的态度也影响着朱博哲生活的方方面面。在大学,他最重时达到过240斤,肥胖促使他进行健身和跑步,也慢慢爱上了运动。现在他每周会有三到四次力量训练。只要天气状况良好,他就会进行夜跑训练,目前已经到达15km单次大关,朱博哲计划着今年可以冲击半马。通过这样高强度的训练,朱博哲成功减掉了60斤,整个人也更加自信、充满活力。朱博哲认为,自己能过上充实愉快的大学生活,与他极强的适应能力密不可分。他希望自己的学弟学妹在大学里好好学习,天天向上,找到热爱的事业并坚持下去。章鸣涛:“进一寸,有一寸的欢喜” / 英国格拉斯大学金融风险管理专业谈及商科专业的学习方法,章鸣涛认为商科偏文,因此要多背理论、加强对各种模型的记忆,同时也要积极参加营销大赛,用实践巩固书本知识。对于未来的方向,他表示仍然没有很明晰,但也会在周末和三位舍友一起去独墅湖学习CFA课程,扩充自己的知识储备;针对考试周的复习策略,他谦虚地说自己并不爱学习,但会在舍友的带动下去图书馆、自习室“刷夜”。这个谦虚低调又幽默风趣的男孩,就是被舍友们称作“涛哥”的章鸣涛。“从健康饮食的角度出发,我们决定售卖沙拉、轻食、果汁等食物。”在营销大赛比赛之初,章鸣涛和他的队友们观察到学校对面万科广场售卖的食物许多都是油炸、奶茶等食品。一直在健身的章鸣涛敏锐地发现了市场空白,决定在万科广场设置摊位售卖健康食品。在小组分配任务阶段,章鸣涛认为“不能机械地将任务切割,一定要先问问大家愿意做什么。”他自己则利用擅长文字写作的能力,包揽了制作海报、写宣传标语等工作,最终和小组成员一起取得了不错的成绩。“在自己有兴趣和有时间的情况下,不同的活动我都会去试试”“多尝试自己以前没有做过的事” 是章鸣涛大学四年的真实写照,为此他减少依赖父母的机会,增强自己的独立能力。 虽然前路扑朔,但有大把的机会摆在眼前,抓住它尽管去尝试,完成后定有一番新的认知。朝气蓬勃的少年们一起刷过东吴的夜,吹过金鸡湖畔的风。他们志同道合,一起参加学校的营销比赛;他们携手并肩,共同向着心中的目标前行;他们互相激励,最终都收获了令他们满意的成绩。“君子和而不同”是对这个宿舍的真实写照。章鸣涛坦言“不一定都有着共同的兴趣爱好,甚至也不一定有着相似的作息时间,但就是在这样一种看似矛盾的氛围中,宿舍生活却出奇的和谐。”他们平时一起“吃鸡”,考试周一起熬夜,考完一起狂欢吃烧烤。“好像从开学第一天开始就是这样打打闹闹的,你损我一句我损你一句。”但却在学习考试、毕业、生病甚至是恋爱上,大家一直都是抱着为对方着想的态度在出谋划策。彼此竞争,却又彼此帮助,在“竞争共进”的氛围中收获了他们在苏大四年的独家记忆。来源:苏州大学
所有考研的同学都有一个名校梦,但去名校梦的路上总是曲折的;相信正在阅读这篇文章的你也不想甘于平庸,那就让我们一起来了解一下苏州大学吧!本篇文章主要从学校简介、考研形势、专业介绍等几个方面来全面解读苏州大学,长话短说我们直接开始!!!●学校简介苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的历史文化名城苏州,是国家“211工程”重点建设高校、“2011计划”首批入选高校,“双一流”建设入列高校,国防科技工业局和江苏省人民政府共建高校,是江苏省属重点综合性大学。苏州大学前身是Soochow University(东吴大学,1900年创办),开西式教育之先河,融中西文化之菁华,是中国最早以现代大学学科体系举办的大学。苏州大学现有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等十二大学科门类。学校现设131个本科专业;51个一级学科硕士点,24个专业学位硕士点;28个一级学科博士点,1个专业学位博士点,29个博士后流动站;学校现有4个国家重点学科,20个江苏高校优势学科,15个“十三五”江苏省重点学科。学校有天赐庄校区、独墅湖校区、阳澄湖校区3个校区共设有26个学院(部),拥有全日制本科生27136人,全日制硕士生11959人,在职专业学位硕士1726人,全日制博士生1788人,临床博士2146人,各类留学生2207人。截止目前,学校化学、物理学、材料科学、临床医学、工程学、药学与药理学、生物与生物化学、神经科学与行为科学、分子生物与遗传学共9个学科进入全球基本科学指标(ESI)前1%,化学、材料科学2个学科进入全球基本科学指标(ESI)前1%。●考研形势先给苏州大学整体考研的形势下个定义吧,不是一个普通层次的211学校,难度基本上和一般地区的985持平,热门专业竞争难度高于985级别的学校。每年报考苏州大学的考生超过20000人次,报考人数甚至高于东南大学!!!由于今年考研人数暴增,一志愿报苏大人数也是只增不减,所以想报考的小伙伴一定要结合自己的情况进行报考。苏州大学考研报考人数多的几点原因,招生人数多、地理位置好、学科实力强等。苏大每年研究生招生超过4000人,部分学校每年本科新生招生都不超过4000人,苏大研究生的招生人数就多于一些学校本科招生人数;地理位置这个也不用说了,历史文化积淀,人文气息浓厚,这几年苏大的经济也是飞速发展,位置离上海也特别近,就业需求大;学科实力也是比较强的,而且招生的专业比较多,除了军事学每个学科门类都有招生。还有一些外在的原因,美食、美景等等。还有一个比较现实的原因,考研的同学们都想考一个比自己本科好的学校,高考没有上个211、985学校,研究生怎么也得有一个名校梦,985推免比较多而且难度比较大,退而求其次想考个211学校,江苏地区的学校比较多,全国大部分学生除了北上广,首选江苏,江苏南京大学和东南大学两座大山压着,985推免较多,招生较少,竞争也比较严峻,所以在江苏地区,很多同学首选的综合性大学就是苏大。报考考生分布大数是山东、四川、河南、陕西、山西、江苏、安徽等地区。●专业介绍前面都是一些很简单的概括说明,大家都知道苏大热门,但是具体分析相关专业就之后就会明白,有些专业确实热门,但是有些专业性价比确实比较高。同学们仔细看了,下面来具体介绍一下大家比较关心的专业。*经济学经济学可以说是每个学校的热门,问的同学最多的也就是应用经济学下面的专业,不过苏州大学经济学是以一级学科招生的下面再区分研究生方向,2018年报录比 超过30:1 也是比较吓人,分数线在360以上,专业课和竞争难度也是比较大。金融专硕两个学院招生,东吴商学院相对招生少一点,报录比高一点,不过金工中心难度会更大一点,对数学要求就比较高,复试要数学相关的内容,研究生阶段对算术有一定的要求,所以结合自己的情况考虑学院报考,近几年东吴商学院金融专硕有所扩招,复试也考的比较传统,只要专业课重点抓住了,问题不大,所以想考的同学可以关注。关于经济类的另外两个专硕税务硕士和应用统计,招生人数不算多也不算少,竞争还有点大,应用统计多关注一下。2019年数据分析,整体录取人数都有缩招,报考前一定谨慎分析,分数只是参考,把握好专业课和数学才是王道,我这边今年上岸的学长学姐都是专业课拉高,使得总分不能落后!*管理学管理类也是一个大热门,苏大有个特点也是工商管理一级学科招生,相对来说有少量的扩招,专业课不太好抓重点,分数区间也是在 360左右 了,一般抓住重点难点的同学基本上就上线了,有大量二本三本的同学报考这样的专业。考之前一定要先弄个明白,这样就会更加有把握!还有一个热门专业就是 行政管理 ,不考数学,专业课考的相对灵活,两门专业课是重中之重,拉分的保障,毕竟得考到390左右,所以专业课复习是关键所在。会计专硕这个专业全国统考,英语二和199管理类联考,没什么好说的,分数高就有优势,基本上得考个240分,苏大还是相对比较公平。关于公共管理和工商管理两专硕来说,有工作经验的限制,在职人员可以选择,性价比不错,招生多,竞争小。2019年数据分析管理类的大部分专业都有缩招了,竞争肯定是有所提升,工商管理下面的企业管理招生还是挺多的,分到会计学今年就2个哟,一定要谨慎报考!还有几个专业想要为大家解读一下,看今天已经写了好多了,还是放在明天吧,下期再见!!!▲今日份励志语录把懒惰放一边,把抱怨的话收一收,把积极性提一提,把矫情的心放一放,所有想要的,都得靠自己的努力才能得到。
来源:经理人杂志根植于苏州乃至江苏,苏州大学东吴商学院一直倡导校企合作培养模式,一方面立足苏南地区经济,深入企业实践,针对企业发展存在问题进行把诊问脉,提供解决方案;另一方面,将这一实践过程中的成果编成高质量的教学案例,应用到课堂教学中。两者相辅相成,为人才培养和区域经济发展提供了良好的动力。来源 | 《经理人》杂志文 | MBAChina 、《经理人》联合研究组从1982年苏州财校并入苏州大学时成立的财经系,到1985年6月由省财政厅投资共建苏州大学财经学院,其后到2002年更名为苏州大学商学院,再到2010年4月苏州大学与东吴证券股份有限公司签订冠名协议共建苏州大学东吴商学院,算起来,苏州大学东吴商学院的商学教育,已具有近四十年的历史。就特点而言,苏州大学商学院融入了中国改革开放的历程,推动了苏南模式与吴川模式、温州模式并驾齐驱引领中国经济发展,在服务长三角区域的经济社会发展,形成了经济、管理、工程、科技多学科交叉的鲜明特色。苏州大学商学院的使命是“聚天下英才,育世界精英,积人文情怀,践社会责任”,其下设经济系、财政系、金融系、经贸系、工商管理系、会计系、电子商务系等7个系科,其中的金融学为江苏省级重点学科、省级品牌专业,会计学专业为省级特色专业。如今,领导苏州大学商学院发展的王要玉教授,承担着学院进一步发展和创新教育的责任。平衡数量与质量的关系MBAChina &《经理人》联合研究组:中国的管理教育经过了30年的引进、探索和发展,我们如何反思过去,以及面对更有挑战的下一步?王要玉:从MBA角度,经过30年的教育实践,我们的中国MBA教育呈现了四个特点。第一、招生规模越来越大,以苏州大学为例,近3年报考人数均超过千人,且报考人数逐年增加;第二、教学形式日趋多样,近年来商学院在案例教学,实践教学,情境教学等方面成效显著,成果颇多;第三、师资结构优化多元。各院校师资逐步打破了院校单一型的师资结构,从事MBA教学的不仅有学院派的学者,也有实务界的专家。院校之间也进行师资交流,同时师资的国际化水平也逐步在提高。多聘请校外导师指导MBA学生的实践教学和案例教学,提高了MBA整体的教学水平;第四、专业要求越来越高。从两个方面来看,一是招生入学,由于报名人数众多,竞争日益激烈,以苏州大学为例,近三年报名人数均超过千人,而录取名额在300左右。二是培养管理,各级教育主管部门对研究生包括MBA培养质量要求越来越高,对MBA教育的过程考核越来越严格,这对于我们学校的老师和MBA同学提出了更高的标准和要求。招生培养毕业的要求提高了,MBA的含金量自然也越来越高。从下一步的发展角度,我们将面临三个挑战。首先是管理教育如何适应日趋复杂的管理现实?科技发展日新月异,管理问题日趋复杂,管理教育如何跟上这个步伐,运用国际化的视野和新的技术手段培养适应社会发展的学生,是商学院教育面临的挑战之一。其次是管理教育如何体现中国特色和本土经验?改革开放40年来,中国发生了翻天覆地的变化,中国的管理实践和管理理论取得许多丰富的成果,我们也要将西方管理理论和管理教育的经验与中国本土管理教育和企业管理实践结合,形成中国经验和中国特色的管理教育。再次是管理教育如何平衡数量与质量的关系。目前,全国有237所MBA培养院校,MBA专业的招生人数在各专业中是数量最多的之一,各个院校的MBA同质化严重,很难体现自身的特色。同时,人数众多的MBA学生背景不一,差别较大,如何做好特色,根据学生的特点和需求设置培养方向,平衡好MBA招生数量和培养质量之间的关系,也是一个挑战。与苏州发展接轨MBAChina &《经理人》联合研究组:就学院所在地,拥有区域优势的苏州,近些年正在集聚优势从“苏州制造”向“苏州创造”转型升级。那么,苏州大学东吴商学院在其中承担自己的责任?王要玉:名城育名校,名校润名城。我们近年来的发展建设紧跟苏州的战略目标。在专业课的教学中,鼓励MBA师生深入企业一线,进行实践教学,在这个过程中,开发了大量的本土案例,并不断更新。如2019年,学院承办了第三届江苏省MBA案例大赛,主题就定位“自主创新,智造未来”学院MBA学生在老师指导下参赛获得一等奖的原创案例,《从从 ECC 到 EVI:三一重机智慧云走向何方》和三等奖案例《象牙塔里走出来的上市公司:苏大维格的自主创新之路》反映了学院在人才培养方面参与苏州的产业集聚优势从“苏州制造”向“苏州创造”不断转型升级。MBA任课教师魏文斌教授发起成立了苏州市品牌研究会,探索具有中国特色的品牌理论和实战技巧,更好地服务于苏州品牌建设,为苏州勇当“两个标杆”、争做“强富美高”新江苏建设排头兵做出更大贡献。MBAChina &《经理人》联合研究组:随着数字经济的崛起,传统理论的条件和基础正逐步被打破,金融未来的发展需要更多与时俱进的改变。未来市场所需的MBA人才将具备怎样的素质与能力?苏州大学东吴商学院又是怎样合理分配学员理论知识与实践技能之间的教学培养关系?王要玉:随着数字经济的崛起,云计算、大数据、物联网、区块链等信息技术与制造业、金融业等行业的深度融合,催生了企业经营模式与商业模式的变革,促进了企业管理理论的创新与发展,也对MBA教育提出了新的要求。放眼全球,“我们正处于百年未有之大变局”,大变局时代对管理提出了更高的要求和挑战。未来的MBA,首先,应该有政治意识,坚定正确的政治方向,把握时代变化的趋势和国家的政策方向,与国家和人民同舟共济。其次,应该提高行动力,管理者的行动是最好的说明,我们MBA学习的理念、理论、模型比较多,但任何理念得以落实,其核心关键是行动力。第三,应该注重目标与成效,要想成功,必须确定目标,要想达成目标,需要持续努力,应对挑战,获得预期的结果。第四,懂得信任与合作。请进来、走出去MBAChina &《经理人》联合研究组:苏州大学东吴商学院如何合理分配学员理论知识与实践技能之间的教学培养关系?王要玉:苏州大学MBA课程采取“多段式”授课方式,每门课程必须至少有A、B角两位授课教师。通过课程的学习,使同学们系统掌握现代管理知识和必要的基础理论,了解国内外经济与社会发展动态;核心课程聘请具有实践经验的专家参与授课,聘请知名企业家和优秀职业经理人作相关专题报告,主要核心课程专门安排半天到MBA实践教学基地结合公司实际情况进行专题案例教学。采取“请进来、走出去”的方式,努力培养学生实践技能、开拓创新的能力。核心课程尽可能多采用自己编写的符合苏南地区经济和企业管理实际的案例及近年发生的新案例进行教学。学位核心课中至少四分之一时间用于案例教学,方向选修课、任意选修课中至少五分之一时间用于案例教学。在课程学习阶段融入解决专业实际问题能力训练后,MBA学员须到行业或企业实际部门实习实践,可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行,专业实践期限不少于6个月,可结合自身工作岗位任务在自己工作单位展开。实践结束需提交不少于5000字的实习实践报告,聘请校内外导师进行考核,全面检验学生实践成果。MBAChina &《经理人》联合研究组:中国商学教育的发展是为了培养高素质金融管理人才,激发学生创新思维,提高分析问题和解决实际问题的综合能力,向社会输送可用之才。本院MBA如何针对毕业学员进行其实践结果的跟踪?王要玉:我校MBA项目对毕业生职业发展的定位是:企业高管,职业经理人;银行、证券等金融机构高管、机关和事业单位的中、高层管理者,以及自主创业的“创客”和管理咨询专家。在实践方面,苏州大学MBA项目已培养3000余名毕业生,他们工作区域主要集中在以苏州为中心的长三角地区。越来越多的我校毕业生已经成为单位的业务骨干和工作能手,一部分同学走上了局长、处长、部门经理、总经理、董事长、行长等领导岗位,还有相当一部分同学自主创业并取得了一定成绩,也有大批银行及证券公司、基金公司、会计师事务所和企业管理咨询机构的行长、经理等提供相关咨询服务,为苏州的经济建设和发展贡献着自己的力量。MBAChina &《经理人》联合研究组:疫情影响下,我院MBA学生学习情况影响如何?我院做了什么改变(如何评估效果)?王要玉:受新冠肺炎疫情影响,我校MBA的课程自4月中旬开始进行线上教学,一直安排在8月份,虽然是线上教学,我们要求:一是课程的教学课时饱满,不因疫情打折;二是要求老师认真做好线上授课的备课,提前与同学们沟通好上课的方式,课程学习的目标和大纲,考勤、作业、考核的要求,教学的效果不打折;三是做好课程教学的保障服务工作,管理服务不打折;四是积极向学校和上级教育部门申请MBA的复学返校,制定了MBA返校复学的方案,目前已获批,MBA同学将于近期份返校复学,恢复正常的教学秩序。在招生方面,我们通过MBA-e和MBAChina等平台和机构进行了两场招生宣讲,同时通过微信公众号进行了宣传,效果良好。从招生的角度来看,MBA项目是一个区域化特色比较明显的项目,苏大MBA扎根苏州,为苏州的经济社会发展培养管理人才,经过十多年的发展,已经形成了一定的品牌影响力,欢迎苏州、长三角以及全国的考生报考苏大MBA。— —如涉及版权请告知删除,我们对文中观点保持中立