思想政治教育考研试题

专业名称：思想政治教育考题：思想政治教育参考答案：思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，并促使其自主地接受这种影响，从而形成符合一定社会一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。这种实践活动是人类社会的普遍活动。思想政治教育泛指人类所有阶级社会共有的培养人的思想品德的活动，特指无产阶级培养人的思想品德的活动。学长点评：这是一道经典的名词解释题，名词解释是专业课考察最为基本的部分，我们构建学科思维体系最首要的就是要对专业概念记牢记准!!!这个答案是很多考生看完专业参考书后都能够答出的答案，但是要想在名词解释上比别人多拿分，就需要在该答案的基础上，适当补充一些内容!!!下面学长就对这个概念进行分析，以帮助大家扩宽思路，从而帮助大家再加深对概念的理解以多拿几分!!!一般来说，多数考生在复习时往往侧重在“记忆”，而忽略了“理解”!!!下面我们来仔细思考一下这个概念，这个概念告诉我们思想政治教育的本质是一种“社会实践活动”，这种活动是社会或社会群体对其成员施加某种影响从而促使其形成符合该社会群体价值观念的教育实践活动。从这个概念我们可以发现，思想政治教育具有鲜明的“阶级性”、“目的性”，更重要的是，思想政治教育是“系统的”，而不是“零散的”!!!同时，思想政治教育不是社会主义社会独有的，而是存在于一切人类社会中，所以它是一种具有“社会历史性”的人类社会普遍存在的教育实践活动!!!但是我们要注意资本主义社会的思想政治教育/公民教育与社会主义社会的思想政治教育是有区别的!!!在社会主义社会，思想政治教育是无产阶级政党以马列主义教育人民提高人们的思想道德素质，动员人们为建设社会主义、实现共产主义奋斗的实践活动!!!因此，别小看名词解释，一道小小的题目要想答好答全，不容易!!!在这里，学长再次提醒大家，专业课学习要深刻细致，要多思考，勤动笔，多请教!!!这样才能复习好，取得好成绩!!!最后，这道题经过我的讲解，你有更好的答案吗？不妨拿起笔写一写吧!!!

关注我！考研真题精选一、概念题1群众路线[华南理工大学2014年研]答：党在长期斗争中创造和形成的群众路线，主要是指一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的工作路线。其主要要点包括：①一切为了群众。这是共产党人制定政策的基础，一切行动的出发点和归宿。②一切依靠群众。相信群众，依靠群众，密切联系群众，这是我们共产党同其他政党的显著区别之一。③从群众中来，到群众中去。这是建立在马克思主义认识论基础上的、与认识路线相一致的我党的基本领导方法和工作路线。2实践锻炼法[长沙理工2019年研；青岛大学2015、2013年研]答：实践教育法，又称实践锻炼法，是指组织、引导人们积极参加多种实践活动，不断提高思想觉悟和认识能力的方法，即在改造客观世界的过程中同时改造自己主观世界的方法。它也是思想政治教育的基本方法之一。马克思主义的认识论是实践教育法的理论根据。实践教育的具体方式是多种多样的，主要包括劳动教育、志愿者服务、社会考察三种。3自我教育法[华南理工2018年研；青岛大学2015年研；浙江理工2012年研]答：自我教育法是指受教育者按照思想政治教育的目标和要求，主动提高自身思想认识和道德水平以及自觉改正自己错误思想和行为的方法，简单地说就是人们自己教育自己的方法。这种教育方法，是通过人们自身思想的矛盾运动进行的，也是人们自觉接受先进思想和正确行为，克服错误思想和不良行为，促使自己的政治倾向和思想品德向良好的方向转化、发展的教育活动。4理论灌输法[上海大学2019年研；青岛大学2014年研]相关试题：（1）灌输[浙江理工2011年研]（2）思想政治教育学的“灌输”理论[北科2006年研]答：理论灌输法又称理论教育法，是教育者与受教育者有目的、有计划地向受教育者进行马克思主义理论学习、培训、教育，树立正确世界观、人生观、价值观的教育方法。主要包括讲授讲解、理论学习、宣传教育、理论培训、理论研讨、研究性学习等具体形式。理论灌输法必须讲求科学性，运用这一方法时，具体要做到：①正确把握“灌输”的概念，讲求灌输的方法和技巧，注意引导的质量和效果；②联系社会生活实际和受教育者的思想实际进行理论教育；③思想政治教育者要不断提高自己的理论水平和践行科学理论的自觉性。5思想政治教育网络载体[武汉理工2019年研]、网络载体[华南理工2018年研]答：思想政治教育网络载体，是指借助互联网络，建立网络思想政治教育平台，开展思想政治教育；或通过网络平台，渗透思想政治教育的内容，达到思想政治教育的目的。它的特点包括：①信息的海量化和专门性；②信息传播和更新的快捷性；③传播手段的兼容性，即多媒体化。二、辨析题1在和平与发展的时代背景下，各国间意识形态的斗争日趋消亡。[华南理工大学2014年研]答：该观点是错误的，具体分析如下：（1）意识形态斗争是客观存在的。只要国际上存在不同社会制度，国内存在不同阶级、阶层，就会存在意识形态斗争。“只有到了共产主义社会，阶级和国家走向了消亡，阶级社会中的意识形态才会最终走向彻底终结。”在和平与发展的时代背景下，各国间意识形态的斗争依然没有消亡。（2）现阶段，经济全球化日益加深，但主导权却掌握在发达资本主义大国手中。经济全球化在很大程度上意味着资本主义经济制度、政治制度以及与之相适应的意识形态向全球扩张。随着广大发展中国家的兴起和不断发展壮大，建立在西方霸权体系之上的不公正不合理秩序已经、正在并将不断改变。这是西方发达资本主义大国垄断资产阶级和国际垄断资产阶级不愿看到和难以接受的，它们必将采取一切手段来继续保持其霸主地位，从而维护其“既得利益”。西方国家致力于推进以西方为霸主的单极世界秩序，而广大发展中国家则致力于打破西方权霸，构建公正合理的世界秩序。这一矛盾必须会反映到意识形态斗争中来，必然会表现为中国与西方发达国家之间意识形态的较量。2有人认为：“随着我国物质生活水平的提高，艰苦奋斗精神已经过时了。”[华南理工大学2014年研]答：该观点是错误的，具体分析如下：艰苦奋斗是中华民族的美德，也是党的光荣传统。在改变中国一穷二白的面貌，建设社会主义的进程中，艰苦奋斗精神曾经发挥过巨大作用。在社会主义现代化建设的新时期，仍然要提倡艰苦奋斗精神。坚持艰苦奋斗是由我国的国情决定的，是实现社会主义现代化的需要。我国人口众多，人均资源占有量不足，经济发展水平还比较落后，这种情况严重制约着我国现代化的进程，制约着人民生活水平的提高。（1）基本国情决定我国人民生活水平的提高只能是渐进的，我们需要提倡满足人民基本生活需求的合理的健康的消费。只有从我国的实际出发合理地安排我们的生活，才有可能把宝贵的资源和资金用于经济建设，使其更快地发展，也才能保证人民生活水平的提高。（2）基本国情也决定了我国社会主义现代化将是一个长期的艰巨的过程，在现代化过程中，必然会出现很多困难甚至挫折。没有艰苦奋斗的精神，就有可能被困难吓倒，在挫折面前止步。只有动员全体人民发扬艰苦奋斗的精神，踏实苦干，才能克服各种困难，勇往直前，把社会主义现代化事业不断推向前进。由此可见，提倡艰苦奋斗精神是我国社会长远发展的要求。3有人认为：“大学生沉溺网络世界，是大学生异化的表现。”[华南理工大学2014年研]答：该观点是正确的，具体分析如下：（1）近代启蒙运动以来的科技大发展和人们对它的错误理解与运用所导致的工具理性的猖獗和价值理性的迷失，造成了“人被符号化”“人被抽象化”“人被工具化”“人被非个性化”等多重异化。网络作为高科技的产物，本是人的发明和创造，是人的本质力量对象化的表现。同时，由于网络丰富了人与人之间的关系，所以网络也体现了人的本质的发展。如今，大部分高校的学生宿舍都建立了完善的网络，网络以其固有的即时性、互动性、快捷性，为大学生的学习、生活带来了便利。（2）然而，网络作为一把双刃剑，也有其不利的一面。网络的虚拟性，网络上的黄色等不健康信息，网络游戏，使得许多大学生深陷其中不能自拔，也就是我们所说的网虫、网络成瘾综合症患者。这些不良信息使大学生产生异化。（3）创造性是大学生主体性的最高境界，也是我们当今的高等教育应该着力培养的，是民族进步的灵魂。然而，由于网络的便利性，大学生会把相当大一部分学习任务交由网络来完成。其集中体现是在论文的写作方面，他们利用网络，通过复制、粘贴来完成老师布置的论文。少有自己的思考，长此下去，自己的思维能力就会受到阻碍，形成对网络的依赖，创造性日渐萎缩，这不能不说是一种异化。名校考研真题2012年浙江师范大学902思想政治教育学原理考研真题及详解浙江师范大学2012年硕士研究生入学考试初试试题(A卷)科目代码:902 科目名称:思想政治教育学原理适用专业:045102学科教学（思政）提示：1．请将所有答案写于答题纸上，写在试题纸上的不给分；2．请填写准考证号后6位：____________。一、简述题（共4 小题，每小题15分，共60分）1．如何理解“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”2．为什么说思想政治教育是中国共产党的真正优势？3．简述社会主义市场经济建设对人们思想产生的影响。4．简述大众传播载体的特征和思想政治教育功能。二、论述题（共3小题，每小题30分，共90分）1．结合个人生活经验，谈谈对思想政治教育个体享用功能的认识。2．联系实际，论述文化环境对人的思想品德及思想政治教育的影响。3．阅读材料：2011年10月13日下午5时30分许，年仅两岁的小悦悦（本名王悦）在广东佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。此事引发社会舆论广泛热议。2011年10月23日，佛山280名市民聚集在事发地点悼念小悦悦 ，宣誓“不做冷漠佛山人”。请运用道德观教育的有关内容对这一事件作一评析。2012年浙江师范大学思想政治教育学原理（代码902）考研真题及详解浙江师范大学2012年硕士研究生入学考试初试试题(A卷)科目代码 :902科目名称:思想政治教育学原理适用专业:045102学科教学（思政）提示：1．请将所有答案写于答题纸上，写在试题纸上的不给分；2．请填写准考证号后6位：____________。一、简述题（共4 小题，每小题15分，共60分）1．如何理解“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”答：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”是由马克思提出的，它主要包括以下两层含义：（1）人的本质不仅具有自然属性，而且也具有社会属性。马克思指出，人的“本质不是人的胡子、血液、抽象的肉体的本性，而是人的社会特质”。因为只有人的社会属性才是人之区别于动物的本质属性。人类的早期劳动和简单交往，产生出人类的语言和意识，使人脑和猿脑最终区别开来，劳动创造了人。而劳动、语言、意识这些人类独具的特殊属性(一般本质)都只有在人的社会性中才能得到说明。因为人只有结成一定的社会关系才能进行生产劳动，所以，语言、意识都是人类社会的产物。正如马克思所说：“人是最名副其实的社会动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。”即使是人的自然属性也不是纯粹的本能，而无不打上社会的印记，融入了人的社会性，受到人的社会属性的制约和规定，是作为人类改造自然的能动活动和社会需要而表现出来的。人能意识到自己的行为、活动，动物则不能。所以，人是“一切动物中最社会化的动物”。（2）人的本质具有历史性，它随着社会关系的发展变化而发展变化。原始社会的生产力和生产关系决定了原始人类平等、为公的本质。人类进入阶级社会后，人的本质也随之分化，自私自利成为剥削阶级的本质。我国当前处在社会主义初级阶段，虽然人的本质呈现出多层次的复杂状况，但占主导地位的社会主义经济、政治、思想文化等都为人的本质逐步发展为先公后私、大公无私的本质创造着愈来愈充分的条件，先公后私、大公无私的人将会由少到多，这是肯定无疑的总趋势。“整个历史也无非是人类本性的不断改变而已”。在阶级社会里人的本质具有阶级性，人“是一定的阶级关系和利益的承担者”，“总是这些关系的产物”。但是，人的本质都带有阶级性却并非只有阶级性，即使在对立的阶级之间也有着某些共同的社会属性(如社会公共生活准则等)。因此，我们在坚持人的本质有阶级性时，又反对片面地将人的本质只归结为阶级性的简单化倾向。2．为什么说思想政治教育是中国共产党的真正优势？答：（1）思想政治教育在中国共产党发展历程中的的地位思想政治教育是伴随着国际共产主义运动的发生、发展，伴随着无产阶级政党的创立逐步形成和发展起来的，是马克思主义与工人运动相结合的产物。以马克思主义为指导的思想政治教育一产生，就成为无产阶级及其政党动员、组织人民群众推翻剥削制度，建立社会主义社会的有力武器。一百多年来的国际共产主义运动的实践证明，正是因为无产阶级政党充分运用了思想政治教育这个有力武器，社会主义才由理论变为现实，社会主义革命才能由一国胜利到多国胜利。80多年中国社会主义革命和建设的实践说明，以马克思主义为指导的思想政治教育是中国共产党的传家宝，它在党的事业中居于极其重要的地位，是党的工作的一条重要战线，发挥着巨大的作用。（2）思想政治教育是中国共产党真正优势的具体表现①党自1921年成立之日起，就十分重视思想政治教育。没有思想政治教育对马克思主义的传播，中国的工人运动就难以发展；没有马克思列宁主义与中国工人运动的结合，就不会产生中国共产党。②土地革命战争时期，党首先在红军中建立了政治工作制度，坚持用无产阶级革命思想教育部队，启发官兵的革命觉悟，在极其艰苦的条件下，创建了革命根据地，成功地坚持了武装革命斗争。③抗日战争中，党通过多种形式开展思想政治教育，保证了党及其所领导的军队在抗日战争中的独立性和抗日战争的顺利进行。④在解放战争中，思想政治教育在提高干部战士的思想觉悟、动员广大群众参加革命战争方面发挥了巨大作用，为推翻反动统治、建立新中国作出了巨大贡献。⑤中华人民共和国建立后，在社会主义建设实践中，思想政治教育又有了新的发展。通过理论教育、学习英雄模范人物和群体等多种形式的思想政治教育，人民群众的思想道德素质普遍得到提高，建设社会主义的积极性得到充分发挥，人际关系和谐，社会风气清正。所有这些，极大地促进了社会主义建设事业的发展。⑥进入社会主义现代化建设的新时期，党中央进一步加强了对思想政治教育的领导，颁发了多个有关思想政治教育和精神文明建设的文件，促使思想政治教育向高水平发展。新时期的思想政治教育在提高人们的思想道德素质、引领人们与时俱进、调动人们参加现代化建设的积极性，保证改革开放和社会主义和谐社会建设的顺利进行等方面，都发挥了不可替代的重要作用。由此可见，中国革命之所以能够在极其艰难困苦的条件下战胜强大的敌人取得胜利，中国特色的社会主义之所以能够克服困难排除障碍不断发展，取得令世人瞩目的巨大成就，除了党的坚强领导和党的路线、方针、政策的正确外，强有力的思想政治教育也是不可或缺的重要因素。思想政治教育是中国共产党的政治优势和优良传统。在建设社会主义市场经济和和谐社会的新时期，我们必须牢牢把握以马克思主义为指导的思想政治教育这个传家宝，继承和发扬党的思想政治教育的优良传统，以保证我国社会主义现代化建设不断向前发展。3．简述社会主义市场经济建设对人们思想产生的影响。答：（1）社会主义市场经济建设与经济环境的关系经济环境包括社会经济制度和经济生活条件。社会主义经济制度为以共产主义思想为核心，为思想政治教育奠定了经济基础，对人们思想品德的形成和发展以及思想政治教育的影响是极其深远的。而社会主义市场经济建设又属于社会主义经济体制改革，它的不断完善不仅促进了经济的发展，也对人们的思想和思想政治教育产生了广泛的影响。（2）社会主义市场经济建设对人们思想产生的影响①社会主义市场经济建设对人们思想产生的积极影响a．经济的发展为人们提供了更好的物质生活条件，从总体上促使人们的思想品德水平不断提高；也为思想政治教育奠定了更坚实的物质基础，提供了更多、更好的手段和载体，推动思想政治教育不断现代化。麻烦大家关注+点赞，谢谢!!本文由【才聪学习网】原创，关注我了解更多考试资料！#考研#

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2019考研，考研政治初试于2018/12/22日上午11.30落下帷幕，每年考研政治考试结束之后，考研政治都会引来热议。据最新消息，今年启航考研培训机构再传喜讯，启航考研的政治名师王吉老师再一次创造了考研政治押题神话!据传此次考研政治名师王吉老师押题不仅材料分析题全中，而且选择原题一大堆，很多考研学子都说：“跟着王吉老师，今年考研太爽了”、“王吉老师简直是超神啊”！口说无凭，那么接下来就随小编一起来看看启航考研王吉老师的2019考研政治押题“辉煌战绩”!34.(1)如何理解“实践是检验真理的唯一标准”?(5分)(2)从实践标准的绝对性和相对性的关系，谈谈你对“实践没有止境，理论创新也没有止境”的认识。(5分)35.(1)为什么说“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”?(5分)(2)如何理解进入新时代必须“以改革开放眼光看待改革开放”?(5分)36.(1)如何理解马克思列宁主义给中国人民“指明了前进方向，提供了全新选择”?(5分)(2)中华民族实现了从东亚病夫到站起来、从站起来到富起来、并迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃说明了什么?(5分)37.(1)如何理解“英雄烈士的事迹和精神是中华民族共同的历史记忆和宝贵的精神财富”?(5分)38. (2)中国主场外交贯穿着怎样的外交关系理念?中国为世界发展提供了哪些智慧和方案?(6分)看到这么多的考研原题，小编都惊呆了，这简直是作弊啊！小编甚至怀疑王吉老师是不是买了外挂，私下充了考研钻石会员了！！！接下来咱们也去看看网友怎么说？从截图来看，网友也是给予王吉老师此次2019考研政治押题很高的评价，王吉老师作为启航考研政治名师，是是北京大学马列学院博士，马克思主义理论与思想政治教育研究会特约研究员;教学经验丰富，授课重点突出，预测试题准确。这么多年来，亲切地被考研学子称赞为“政治跟王吉，高分没问题”，可以说也是很高的评价啦，我们也期待王吉老师在新的考研征程中再创新的辉煌！跟着王吉老师，2019考研迎来了考研政治的第一个开门红，不过考生一定要沉着冷静，2019考研这只是开始，接下来还有英语、数学以及专业课还在等着广大考生去征服，相信经过长达一年的考研艰辛备考准备，考研学子已经胸有成竹，2019考研也一定会一路高歌，书写自己的考研人生！

2020年中南大学思想政治教育考研招生信息、参考书、报录比分析中南大学坐落在中国历史文化名城──湖南省长沙市，占地面积317万平方米，建筑面积209万平方米，跨湘江两岸，依巍巍岳麓，临滔滔湘水，环境幽雅，景色宜人，是求知治学的理想园地。学校学科门类齐全，拥有完备的有色金属、医学、轨道交通等学科体系，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等10大学科门类，辐射军事学。现有一级学科国家重点学科6个，二级学科国家重点学科12个，国家重点（培育）学科1个，国家临床重点专科61个；设有30个二级学院，106个本科专业；博士学位授权一级学科35个，硕士学位授权一级学科46个，博士专业学位授权类别6个，硕士专业学位授权类别30个，博士后科研流动站30个。材料科学、工程学、临床医学、化学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、神经科学与行为学、数学、计算机科学、分子生物学与遗传学、社会科学总论、免疫学、精神病学与心理学、地球科学、环境科学与生态学等15个学科ESI（基本科学指标）排名居全球前1%，其中材料科学、工程学排名居全球前1‰；拥有享“南湘雅”美誉的湘雅医院、湘雅二医院、湘雅三医院3所大型三级甲等综合性医院及湘雅口腔医院，湘雅医学院附属肿瘤医院、海口医院、株洲医院。中南大学马克思主义学院成立于2009年6月，由原中南大学政治学与行政管理学院分解和更名而来。而中南大学政治学与行政管理学院于2002年5月由原由原中南工业大学文法学院、湖南医科大学社会科学部、长沙铁道学院社会科学系组建而成。马克思主义学院既是直属中南大学的思想政治理论课教学科研机构，也是中南大学马克思主义、政治学、历史学等专业的重要学术研究机构。主要职责是思想政治理论课教学和科研管理以及马克思主义理论、政治学、历史学专业的学科建设、队伍建设和人才培养。马克思主义学院辖有6个教研中心和3个研究所。根据课程类型和教学对象，学院分别设立了马克思主义基本原理教研中心、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论教研中心、中国近现代史纲要教研中心、思想道德修养与法律基础教研中心、形势与政策教研中心、研究生公共政治课教研中心，主要承担全校3.5万名本科生和1.5万名研究生的思想政治理论课以及学校部分人文素质课的教学。按照学科类型和专业优势，学院分别设立马克思主义理论研究中心、政治学研究所、历史与文化研究所，主要承担院内本科生和研究生的教学和相关管理工作。一、中南大学思想政治教育硕士考试科目（1）所属院系：马克思主义学院 （2）研究方向：01思想政治教育（3）考试科目：①101思想政治理论 ②201英语一 ③719马克思主义理论综合知识 ④919中化马克思主义二、参考书目719马克思主义理论综合知识：《马克思主义基本原理》，教育部统编，高等教育出版社《毛概和中特理论概论》，教育部统编，高等教育出版社919中化的马克思主义应该是最近几年由思想政治教育基础知识改的，所以官网还没有标注参考书，但是一些网站的发帖的参考书仍然是思想政治教育基础知识的参考书，如果大家要考中南大学的思政，一定不要盲目听信一些帖子，去官网核实一下。三、分数线中南大学思想政治教育硕士考研的分数线单科是有一个下降的趋势，但是也不会再降多少了，专业课每年都在降，这也说明了单科上线人数的减少，说明专业课题的难度还是在加大的，或者也存在压分的现象。四、考研真题（马原）一、简答题(每小题15分。共60分)1. 如何理解矛盾是事物发展的动力?2.简述唯物辩证法和形面上学的主要表现。3.如何理解资本是带来剩余价值的价值?4.为什么以人为本是科学发展观的核心?二、辨析题(每小题20分，共40分)1.马克思主义关于哲学基本问题的论述。是反对唯心主义和不可知论的思想武器，你说对吗?你怎么看待这个问题。2.解放思想，实事求是、与时俱进是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，你说对吗?你怎么看待这个问题三、论述题(每小题25分，共50分)1.试述社会主义市场经济条件下进行宏观调控的必要性。2.谈谈马克思主义中国化与大众化的关系。五、考研心得考研是一场持久战，在考研复习的过程中，难免会遇到各种各样的问题和挑战。在进入强化冲刺阶段之后，高强度的学习和心理压力更是让很多学子身心疲惫！如何少走弯路，及时解决这些问题和挑战呢？考研过来人的经验教训最值得广大考生细心体会和学习。一、相信自己自信是原动力。很多考生考研复习还没开始就对考研有畏惧心理，觉得自己这也不行，那也不行，严重缺乏自信。其实，每年都有很多考生后悔自己当初为什么不报考更好的学校。因为，经历过以后就会发现考研并没有那么可怕，只要有信心，一切皆有可能。二、劳逸结合文武之道，一张一弛。要做到学要学个痛快，玩要玩个尽兴。学习不在时间长短，关键是要注重效率。中午吃完饭人会感到困乏，建议休息半个小时，这样下午学习才有效率。平时看书累了，可以到教室外面转一转，换换脑子，放松一下。三、抵制诱惑既然决定考研，就必须“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，外面“花花世界”基本与你绝缘。不要看见同学或朋友们没有打算考研，整天可以玩得不亦乐乎，自己就心向往之。请记住，当前自己的真正第一要务就是考研，除此之外，一切都要让路。四、坚持到底坚持到底就是胜利，切莫半途而废。考上了固然值得高兴，考不上也不要灰心。因为经历过考研洗礼的人，在以后的人身道路上会有足够的勇气和信心面对任何艰难险阻，会走的更好更远。给自己考研复习画上一个圆满句号。最后祝大家考研成功！

2020京师范大学思想政治教育考研招生信息、参考书、报录比分析北京师范大学是教育部直属重点大学，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1908年改称京师优级师范学堂，独立设校，1912年改名为北京高等师范学校。1923年学校更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。百余年来，北京师范大学始终同中华民族争取独立、自由、民主、富强的进步事业同呼吸、共命运，在“五四”、“一二九”等爱国运动中发挥了重要作用。以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、范文澜、侯外庐、白寿彝、钟敬文、启功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等为代表，一大批名师先贤在这里弘文励教。经过百余年的发展，学校秉承“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统和"学为人师，行为世范"的校训精神，形成了“治学修身，兼济天下”的育人理念北京师范大学马克思主义学院建设历史悠久，可以追溯到20世纪50年代初。1950年成立新民主主义教研组，在全校开设《新民主主义论》《辩证唯物主义与历史唯物主义》《政治经济学》等课程。1953年9月，教育部批复成立政治教育系，这是新中国成立后第一个专门培养中学政治课教师的系科。1979年7月，建立哲学系、政治经济学系和马列主义毛泽东思想研究所。1981年11月，成立马列主义研究室。1990年7月，马列主义毛泽东思想研究所并入马列主义教研室。1994年4月，马列主义教研室更名为“马克思主义理论教学部”。2003年10月，成立政治学与国际关系学院（马克思主义学院）。2008年11月，马克思主义学院独立建制、实体化，直属学校管理。一、北京师范大学思想政治教育硕士考试科目（1）所属院系：马克思主义学院（2）研究方向：01思想政治教育原理与方法研究02思想政治理论课教学研究03中国共产党思想政治教育历史研究04援藏计划（3）招生人数：10人（4）考试科目：①101 思想政治理论②201英语一 或202俄语或203日语③725中国特色社会主义理论④921思想政治教育学原理①112援藏计划思想政治理论②230援藏计划英语③725中国特色社会主义理论④921思想政治教育学原理二、参考书目《思想政治教育学原理》张耀灿、陈万柏《马克思主义哲学原理》陈先达、杨耕《马克思主义政治经济学原理》张雷声马原依然是思想政治教育的核心书目，在通读全书之后可以按照历年考研真题划一下重点，复习资料也是必要的，思想政治教育学原理的话有些学校是不考的，会把它替换成毛中特，所以在参考书目定下之前，暑假期间还是应该先吃透马原，政治经济学一般都是在复试中才考。三、分数线2019年推免人数：4人；统招复试人数：65人，录取15人，报录比：23.08%2018年推免人数：1人；统招复试人数：44人，录取15人，报录比：34.09%2017年推免人数：2人；统招复试人数：23人，录取8人， 报录比：34.79%报录比分析：今年来考研人数剧增，北师大的思政专业录取人数也有所增加，但是报考人数的增长速度明显更快一些，这就造成了报录比的下降，分数线的话一直保持在340、350左右，根据每年题型难度及上线人数也会有所调整，但是调整的幅度不会太大，报录比百分之二三十的话，勉强上线再翻盘的几率可想而知。四、考研真题简答：本质与现象意识的能动性社会是处于社会关系中的人本身知识与智慧社会存在和社会意识材料分析：社会发展中的决定性和选择性论述：真理和价值的关系共产主义是实现人的全面发展的社会形态五、考研经验分析（一）英语10月到12月真 题做了大概5遍。把出题人的考察点全部弄懂,知道在文中的那部分能找到出题点,并进一步巩固自己的词汇量和长难句的分析水平。同时我用的阅读复习资料也是 张剑编制的阅读理解。在时间有限的条件下,如果大量做别人的阅读理解复习资料,由于不是一个思路,反倒会对自己的分析产 生阻碍作用。他的阅读理解我大概做了两遍,都是掐时间做。第一便要认真一些,模拟考场;第二遍作为略读,准确找到文中考查点。进一步摸清命题人的命题思 路。对于翻译部分,我做了一下的翻译书,每天我会抽两个句子先把原文抄在本子上,然后盖上书自己翻译,翻译完再对照。需要说明的是我觉得翻译关键要下笔, 不能只停留在眼睛上。12月末-考前,开始复习作文。我的作文复习的比较晚,但是作文的成绩应该还算理想。因为查不到具体各项分数,总分数 下来后自我感觉小作文和大作文大概一共扣了最多5分。我的参考资料是宫东风的《考研英语写作100篇》,复习经验就是多背,大概应用文背了8篇,大作文主 要背框架和经常能用到的议论性、描述性的好句子,背几个长句,争取在考试时能用上。当然,背的文章的选择得靠自己,最好能从报辅导班的同学那里弄到各辅导班老师考前重点复习作文和范文,自己做些改动背下来。对于考前模拟,我个人认为做最近两年的真题就好,做两遍以上,掐时间看自己的水平。（二）政治我的政治是从10月份开始看的,主要资料是考试大纲解析和任汝芬的四个序列,个人感觉后者就足够了,因为据说也是考试大纲编写者出的,而且相对考试大纲解析 而言,这本书里面对不同的内容给与了不同的重点讲解,详尽的当。习题就是广泛的做,我做了任汝芬的序列一、序列二、序列三,其中序列二大概做了四遍。冲刺阶段做了很多,几乎所有的套卷里面都做了一两套。主要是选择题,大题就是看看答题思路。政治大家一定要对自己有信心。到考前,我对自己的答题还是没有信心。但是只要记住选择题尽量不要太失分,大题要达的有逻辑性,能想到的角度都要达上,最好能热门话题联系上。最后字迹要工整就一切OK了,成绩一定会比自己预测的高。（三）专业课我的专业课是从十月份开始看的。复习资料一定要正确,一是历年真题,二是最好能和上届考研的同学联系上了解重点。对于重点范围一定要背。我的专业课大概背了四遍左右。由于北师大的思政是我们这一年变的教材所以在复习当中会找不到重点,我的经验是关键是多看,在看的过程中一定要有大局意识。事实上北师大的思政专业出题是很细的有的小概念看着不起眼但有时候会作为重点,但是不能因为看的太细而忘了把握主动脉。毕竟在论述题一般是以实际为导火线,联系原理答题的。至于在复习当中要不要看导师的一些文章,我个人认为在初试的复习当中一般没有时间看,事实上作用也不大,我们专业有个特点就是和时政联系比较密切所以在复习政治的时候 可以联系专业思考一些问题,到时候考试一定会用得上。最后祝大家考研成功！

专业名称：思想政治教育学原理真题在线【考试科目】思想政治教育学原理【理论学习】马克思主义灌输理论【思政君讲解】今天我们来一起研究马克思主义灌输理论，为什么要对该理论进行探讨，原因在于，一方面，思想政治教育的本质就是意识形态的灌输与教化，灌输理论在思想政治教育中占据十分重要的位置，它的确立，是思想政治教育地位、作用、方针、原则、任务、内容的直接理论依据。我们要想更深刻地学习领会思想政治教育学这么专业课，就需要对灌输理论加强学习。【真题鉴赏】马克思主义灌输理论（中山大学2020年研）【思想政治教育学教材知识点归纳】1.马克思主义灌输理论的含义灌输理论是指无产阶级政党必须反对自发论，坚持把科学社会主义思想灌注和输送到无产阶级和人民群众中去，提高其政治意识和阶级觉悟的学说。它是着重从思想上建党、确立思想政治教育地位、作用、方针、原则、任务、内容的直接理论依据。马克思灌输理论是马克思主义理论的重要组成部分,也是进行思想政治教育的重要的理论基础支撑,在中国革命和建设的历程中,在凝聚全民族的力量,引导国民形成正确的世界观、人生观和价值观方面发挥着重要的作用。【课本知识深化和拓展】1.灌输理论的历史沿革灌输理论在教材中的历程是主要是沿着马克思主义经典作家的深刻论述展开的。（1）马恩对灌输理论的阐述马克思恩格斯首先提出了灌输概念。1844年，马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中指出，先进理论不会自发产生，共产党必须加强对工人阶级的思想理论灌输。同年9月，恩格斯在给马克思的一封信中谈到反对“把庸俗习气灌输到共产主义运动中去”，使用了“灌输”这一概念。（批判的武器当然不能代替武器的批判,物质力量只能用物质力量来摧毁,但是理论一经掌握群众,也会变成物质力量.理论只要说服人,就能掌握群众;而理论只要彻底,就能说服人.所谓彻底,就是抓住事物的根本.但人的根本就是人本身。）这句话最好背下来哟！恩格斯在《新道德世界》上发表文章指出：“请允许我提一下优秀的德国画家许布纳尔的一幅画；从宣传社会主义这个角度来看，这幅画所起的作用要比一本小册子大得多……这幅画在德国的好几个城市里展览过，当然给不少人灌输了社会的思想。”1875年，马克思在《哥达纲领批判》一书中批评了拉萨尔等领导人“歪曲那些花费了很大力量才灌输给党而现在已经在党内扎了根的现实主义观点”。而后，恩格斯在1887年致弗·凯利·威士涅威茨基夫人的信中写道：“我们的理论是发展的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。愈少从外面把这种理论硬灌输给美国人，而愈多由他们通过自己的亲身经验（在德国人的帮助下）去检验它，它就愈会深入他们的心坎。”恩格斯认为，马克思主义理论不是教条，不能只强调灌输让人们背得烂熟就行，而必须把灌输与自我教育、自我体验相结合。恩格斯不仅强调了灌输，而且指出了灌输的方法。虽然，在向无产阶级传播科学理论的过程中马克思恩格斯首次使用了“灌输”这一概念，也从多角度阐述了灌输论的基本思想，但是，由于这些论述都散见于马克思恩格斯的著作和信件中，他们并未将这些思想系统化为科学的理论。（2）列宁的全面论述列宁对灌输做了全面系统、具体生动的阐述。1894年，列宁在《“什么是人民之友”以及他们如何攻击社会民主主义者？》中明确提出，应该把马克思主义理论通俗化，然后灌输到工人中去，并帮助工人领会它。1900年，在《我们运动中的迫切任务》中，他明确指出：“由此自然产生出俄国社会民主党所应该实现的任务：把社会主义思想和政治自觉性灌输到无产阶级群众中去，组织一个和自发工人运动有紧密联系的革命党”。列宁认为把社会主义思想和政治自觉灌输到无产阶级群众中去，是组成革命政党的必要条件。列宁不仅指明了灌输的重要性和必要性，还明确了灌输的内涵。1902年3月，列宁在《怎么办？》一书中说：“工人本来也不可能有社会民主主义的意识。这种意识只能从外面灌输进去。各国的历史都证明:工人阶级单靠自己的力量，只能形成工联主义的意识。”“从外面”不仅仅是指从工人群众头脑的外面，更主要的是指“从经济斗争外面，从工人同厂主的关系范围外面”。“从外面”灌输包括两层含义，一是指向工人灌输他们原来并不了解和掌握的先进意识；二是指导工人从政治角度去认识无产阶级与资产阶级对立的性质，明确无产阶级的历史使命。可见，列宁当时提出“从外面”灌输社会主义意识，并不仅仅是指向工人提供解答某些问题的现成结论，最重要的是指引导工人群众掌握科学的世界观和方法论。列宁这些论述高屋建瓴，成为马克思主义产生以来第一次对灌输论最生动、最全面、最具体的论述。（强调了灌输的内容及其灌输的紧迫性）（3）中国共产党人的运用与发展中国共产党一直很重视对人民群众进行革命思想和理论的灌输。在灌输的运用方面，注重其与中国的具体实际相结合，形成了具有中国特色的灌输论。在中国革命和社会主义现代化建设过程中，灌输论起到了凝聚民心、统一思想、提高认识的巨大作用。毛泽东一贯重视思想政治工作，是我党思想政治工作的创始人之一，也是我国第一批运用灌输论的人之一。1938年，毛泽东在《论持久战》中指出“军队的基础在士兵，没有进步的政治精神贯注于军队之中，没有进步的政治工作去执行这种贯注，就不能达到真正的官长和士兵的一致……”，这里的“贯注”其实质就是灌输。1940年，毛泽东在《新民主主义论》中强调指出：“应该扩大共产主义思想的宣传，加强马克思列宁主义的学习，没有这种宣传和学习，不但不能引导中国革命到将来的社会主义阶段上去，而且也不能指导现时的民主革命达到胜利。”毛泽东曾强调“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。”而正确的政治观点不可能在人民群众中自发地产生，要靠思想教育，要靠我们的党、政、工、团联合起来，不断向人民群众传播正确的思想观点，同时批判资本主义倾向等错误观点。新中国成立后，毛泽东指出：“政治工作的基本任务是向农民群众不断地灌输社会主义思想，批判资本主义倾向。”并进一步指出，政治工作是一切经济工作的生命线。这些言论不仅丰富和发展了列宁的灌输论，而且和中国的实际相结合，具有中国特色。灌输论在中国的进一步发展主要体现在以邓小平同志为核心的第二代领导人的思想上。邓小平指出：“作为灵魂的工程师，应当高举马克思主义、社会主义的旗帜，用自己的文章、作品、教学讲演、表演教育引导人民正确地对待历史，认识现实，坚信社会主义和党的领导，鼓舞人民奋发努力，积极向上。”他曾谈到：“学生从到学校的第一天起，就要对他们进行政治思想工作……又红又专，那个红是绝对不能丢的”。在总结十年来的经验和教训时，邓小平表示：“十年来最大的失误是教育，主要是思想政治教育。不单纯是对学校，青年学生，是泛指对人民的教育。”这就是说我们曾在一段时间里忽视了对人民的教育，忽视了对人民进行社会主义意识形态的灌输教育，从而导致了非常严重的后果。因此，必须加强对人民群众进行社会主义思想的灌输教育。如何加强呢？邓小平提出“坚持四项基本原则”，特别是坚持马克思主义指导思想的一元论，并特别强调要总结新经验、创造新方法，要“两手抓，两手都要硬”，使社会主义理论的灌输更加扎实有效。邓小平的这些思想为我党在新的历史条件下坚持思想政治工作、在思想政治工作中坚持灌输理论打下了坚实的理论基础。江泽民同志在继承和发扬毛泽东、邓小平重视思想政治教育的优良传统的基础上，提出了一系列关于思想政治教育的思想，开辟了“灌输论”的新境界。这些思想包括：一是思想政治工作的本质从根本上说就是做人的工作，做人的思想工作，涉及人们的思想、观念、意识等领域。是思想政治教育的指导思想是“坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位。”二是强调思想政治教育的内容“必须以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”。三是思想政治教育的手段和方法要“适应新形势要求，思想工作要在继承优良传统的基础上，充分运用大众传媒和文化设施，采取容易为群众所接受、所欢迎的方式方法进行。”“要重视和充分运用信息网络技术，使思想政治教育工作提高实效性，扩大覆盖面，增强影响力。”江泽民同志关于思想政治教育的论述及其提出的“以德治国”和“依法治国”相结合、开展“三讲”“四信”教育、弘扬“五四精神”、“四个如何认识”等重大课题，为如何加强和改进思想政治教育及在思想政治教育工作中如何贯彻灌输指明了方向。党的十六大以来，胡锦涛同志从赢得青年、赢得未来的全局高度，从培养什么样的人，怎样培养人的战略高度，提出了切实加强和改进大学生思想政治教育的一系列新思想、新观点、新论断，这些理论是对以往灌输论的继承、丰富和发展，主要包括以下几点：一是倡导对全党全民进行普遍教育，特别对大学生进行思想政治教育。二是提出了“学校教育、育人为本，德智体美、德育为先”的重要理念，这为切实加强和改进大学生思想政治教育工作进一步指明了方向和途径。三是指明了大学生思想政治教育工作队伍的主体，胡锦涛强调“要切实加强学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任这三支队伍建设……使他们在学生思想政治教育中发挥更大作用。”这一论述为加强和改进大学生思想政治教育提供了组织保证。四是提出了加强和改进大学生思想政治教育主渠道的目标任务。胡锦涛强调要充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，要全面加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设，切实改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段，努力增强思想政治理论课的吸引力和感染力。胡锦涛关于思想政治教育的这些新思想、新观点、新论断使灌输论在中国得到了不断的丰富和发展。（4）习近平总书记关于马克思主义灌输理论的重要论述党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央，高度重视马克思主义理论灌输，强调意识形态灌输的极端重要性。2013年8月19日，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上发表重要讲话。习近平在讲话中强调，经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。习近平指出，宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。2018年全国宣传思想工作会议于8月21日至22日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，完成新形势下宣传思想工作的使命任务，必须以新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，坚持正确政治方向，在基础性、战略性工作上下功夫，在关键处、要害处下功夫，在工作质量和水平上下功夫，推动宣传思想工作不断强起来，促进全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起，为服务党和国家事业全局作出更大贡献。2016年2月19日，习近平总书记在新闻舆论工作座谈会上指出，做好党的新闻舆论工作，事关旗帜和道路，事关贯彻落实党的理论和路线方针政策，事关顺利推进党和国家各项事业，事关全党全国各族人民凝聚力和向心力，事关党和国家前途命运。坚持从党的工作全局出发把握党的新闻舆论工作。在新的时代条件下，党的新闻舆论工作的职责和使命是：高举旗帜、引领导向，围绕中心、服务大局，团结人民、鼓舞士气，成风化人、凝心聚力，澄清谬误、明辨是非，联接中外、沟通世界。要承担起这个职责和使命，必须把政治方向摆在第一位，牢牢坚持党性原则，牢牢坚持马克思主义新闻观，牢牢坚持正确舆论导向，牢牢坚持正面宣传为主。2017年10月18日，习近平总书记在党的十九大上做了《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》报告：牢牢掌握意识形态工作领导权。意识形态决定文化前进方向和发展道路。必须推进马克思主义中国化时代化大众化，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。要加强理论武装，推动新时代中国特色社会主义思想深入人心。深化马克思主义理论研究和建设，加快构建中国特色哲学社会科学，加强中国特色新型智库建设。坚持正确舆论导向，高度重视传播手段建设和创新，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间。落实意识形态工作责任制，加强阵地建设和管理，注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点。　　培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。坚持全民行动、干部带头，从家庭做起，从娃娃抓起。深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。　　加强思想道德建设。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度。广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动。弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易俗、弘扬时代新风行动，抵制腐朽落后文化侵蚀。推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。2018年9月10日，全国教育大会上，习近平总书记发表了重要讲话。9个“坚持”坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。培养什么人，是教育的首要问题　　培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。6个“下功夫”　　“要在坚定理想信念上下功夫”“要在厚植爱国主义情怀上下功夫”“要在加强品德修养上下功夫”“要在增长知识见识上下功夫”“要在培养奋斗精神上下功夫”“要在增强综合素质上下功夫”凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来　　要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。思想政治工作是学校各项工作的生命线　　思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。要给孩子讲好“人生第一课”　　办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。2019年3月18日，习近平总书记在全国思政教师座谈会上发表重要讲话，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要坚持政治性和学理性相统一，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。2.“灌输论”的当代价值通过对灌输论的理论渊源及我党对灌输论的丰富和发展的梳理，可以清晰地看到，灌输论是我们赢得革命胜利和取得社会主义建设成果的重要思想武器之一，也是现代化建设的精神动力和思想保证。在实行改革开放，发展社会主义市场经济的形势下，只要我们不墨守成规，头脑僵化，而是讲条件、分对象、重创新地坚持灌输理论，那么灌输理论在现今依然具有重要价值。首先，灌输是构建社会主义核心价值体系的依托路径。社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位。用社会主义核心价值体系引领社会思潮，就是用社会主义意识形态中最本质的东西引导和牵领多样化的社会思潮，控制和制导整个社会意识走向。这就需要积极加强社会主义核心价值体系的构建，而灌输则是构建社会主义核心价值体系的依托路径。这是因为，马克思主义灌输论认为，通过灌输使无产阶级获得“精神武器”，是实现人类解放的必然之途，马克思主义是工人阶级的科学思想体系，但是它不可能从自发的工人运动中产生，工人阶级的革命意识只能“从外面”灌输进去。同理，对科学、系统的社会主义核心价值体系的把握认知也不能通过自发的方式产生，而只能通过学习、教育等自觉的方式进行。也就是说，社会主义核心价值体系的构建需要通过灌输的路径来实现。这里的灌输并不是指自上而下的强输硬灌，不存在灌输“形式居高临下且手段方法粗暴单一、灌输内容虚化且在现实面前苍白无力、灌输主体‘长官化’且缺乏问题和创新意识等缺陷”，而是与时俱进，根据时代特征、科技变化和我国国情，创新一切有效的科学形式，在尊重差异、包容多样的原则下，通过科学而有力的舆论导向、文化辐射和制度安排等，进行有组织、有计划的正反面教育，使主导思想社会化的科学灌输，以此推进社会主义核心价值体系的构建。其次，灌输是思想政治教育价值实现的最基本途径。思想政治教育价值的实现，即思想政治教育所蕴含的思想、认识、政治、道德等内容，只有为受教育者所接受，并内化为他们各自的某种深刻而稳定的心理结构，外化为一种现实的心理能量以及个体意识和行为习惯，才能增强他们的主体意识和主体能量。从而用自己的行动去履行自己的政治责任、去实现自己的政治理想。同时，以自己的行为维护着社会所倡导的政治思想、政治秩序和政权，推动着社会的发展。他们或者作为物质生产者为社会创造着物质价值，或者作为精神生产者为社会创造着精神价值，或者作为社会细胞为社会创造着道德、文化继承、种族延续等综合价值。这就达到了社会进行思想政治教育活动的预设目标，思想政治教育的价值就得以实现。这个过程包括三个阶段：第一阶段，灌输。教育者首先通过一定的思想政治教育形式，把社会要求的政治观点、思想体系、道德规范等“灌输”到受教育者头脑中去，为受教育者将这些内容转变为自己的思想奠定基础。第二阶段，接受。有了明确的教育目标和教育内容，加之教育者的悉心引导，受教育者就会有选择地接受教育者给予的各种教育影响，并将之转化为个体的意识和动机，完成“内化”阶段；第三阶段，“外化”和评价。受教育者把个体的意识和动机转化为良好的行为和道德习惯，也就是“外化”阶段，这个阶段的实质是精神变物质的过程。在这个过程中，教育者和受教育者相互联系，对个体行为产生的社会效果进行评价。由此可见，只有当教育者把社会所要求的政治观点、思想体系、道德规范等“灌输”给受教育者，受教育者才有接受的可能，才能对教育信息和教育行为产生认同感，进而“外化”为自觉行为，思想政治教育价值才能得以实现，换言之“灌输”是思想政治教育价值实现的前提基础，是思想政治教育价值实现的最基本途径。在思想政治教育价值实现的过程中如何充分发挥灌输的作用呢？首先，灌输的内容不仅要满足社会的需要，而且要有利于受教育者自身的生存和发展；其次，教育主体要具备与完成自己教育职责相匹配的政治素质和业务素质，坚定的政治信念、神圣的职业使命感、高昂的工作热情、较高的理论水平和教学水平都是必不可少的；再次，灌输的方法要注重科学性和艺术性的统一，针对不同的受教育者类别采取最能使其接受的教育方式，运用现代化的思想政治教育载体使抽象的教育内容形象化、形式多样化。最后，灌输是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要方式。“青年兴，则国家兴；青年强，则国家强。”因此，一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。这为我们培养政治“合格”、思想品德“可靠”的人才指明了方向。但是，马克思主义世界观和方法论并不能在人们头脑中自发产生。而且，转型期社会价值取向和评价标准趋于功利化和多元化的现实容易诱发青少年的信仰危机和理想信念缺失。此外，青少年自身社会实践经历和经验不足的现实情况也需要以科学理论去引导其形成正确的世界观、人生观和价值观，也就是说必须靠教育工作者将科学社会主义理论灌输到他们头脑中去。只有通过对青少年灌输马克思主义理论知识，帮助其逐步地由少到多地掌握马克思主义理论，才能不断地提高他们的思想政治素质，将其培养成合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。本文有借鉴大量学界资料，在此对学界专业表示敬意

2020年南开大学思想政治教育考研招生信息、参考书、报录比分析南开大学是国家教育部直属重点综合性大学，是敬爱的周恩来总理的母校。南开大学由严修、张伯苓秉承教育救国理念创办，肇始于1904年，成立于1919年。1937年校园遭侵华日军炸毁，学校南迁。1938年与北京大学、清华大学合组西南联合大学，被誉为“学府北辰”。1946年回津复校并改为国立。新中国成立后，经历高等教育院系调整，成为文理并重的全国重点大学。改革开放以来，天津对外贸易学院、中国旅游管理干部学院相继并入，经教育部与天津市共建支持，学校发展成为国家“211工程”和“985工程”重点建设的综合性研究型大学。2015年9月新校区建成启用后，初步形成了八里台校区、津南校区、泰达学院“一校三区”办学格局。2017年9月，入选国家42所世界一流大学建设高校，且为36所A类高校之一。南开大学坚持“允公允能，日新月异”的校训，弘扬“爱国、敬业、创新、乐群”的传统和“文以治国、理以强国、商以富国”的理念，以“知中国，服务中国”为宗旨，以杰出校友周恩来为楷模，作育英才，繁荣学术，强国兴邦，传承文明，努力建设世界一流大学。新中国建立之初，南开大学就成立“马克思列宁主义基础理论教学部”，对学生进行系统的马克思主义理论教育。1980年8月学校组建了系级教学单位“马列主义基础理论教研室”，1984年更名为“马克思列宁主义基础理论教学部”。1981年10月，学校建立了共产主义思想品德教研室，开设相关课程，对大学生进行思想政治和道德品质教育。1997年9月，学校整合马克思列宁主义基础理论教学部、思想品德教研室和政治学系思想政治教育专业师资力量，成立马克思主义教育学院，是继北京大学、中国人民大学之后第三所成立马克思主义学院的高校。2016年1月，学院入选第一批全国重点马克思主义学院。同年3月，学院更名为马克思主义学院一、南开大学思想政治教育硕士考试科目（1）所属学院：马克思主义学院（2）研究方向：01思想政治教育理论与方法02思想政治教育历史发展03比较思想政治教育04人生观理论与教育05网络思想政治教育06道德建设理论与实践（3）考试科目：①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③745马克思主义基本原理④911思想政治教育理论与方法（4）备注：本专业可招收“高校思想政治理论课教师队伍后备人才培养专项支持计划”二、参考书目《思想政治教育学原理》（第三版）陈万柏、张耀灿主编高等教育出版社《思想政治教育方法论》（修订版）郑永廷主编高等教育出版社《思想政治教育基本理论问题研究》平章起、梁禹祥著南开大学出版社《马克思主义基本原理概论》（2015年修订版）高等教育出版社三、分数线报录比及招生人数2019年南开思政报考人数79人，录取人数11，报录比13.9%2018年南开思政报考人数46人，录取人数7，报录比15.2%2017年南开思想报考人数53人，录取人数7，报录比13.2%分析：南开大学思政专业报考人数是上升的，2019年到了79人，录取人数也有了一定的提升，但是报录比的话还是没有太大变化的，基本就是7-8个人录取一个人，分数线的话虽然看上去低，但是这也说明了南开大学思政专业考研题的难，甚至还存在压分现象。四、考研真题（部分）一、简答题1、思想政治教育学研究领域的特殊矛盾是什么?解析：该题在课本当中有明确的叙述，参见《思想政治教育学原理》，首先答出思想政治教育学的定义及其研究领域，其次，写出思想政治教育学研究领域的特殊矛盾即一定社会发展的要求同人们实际的思想品德水准之间的矛盾，再次，答出这样表述的原因，最后总结一下，思想政治教育学研究领域的特殊矛盾是--定社会发展的要求同人们实际的思想道德水准之间的矛盾。2、为什么说心理因素是思想道德的基础? 解析：该题也是课本的基础知识，参见《思想政治教育学原理》的第六章,在答题时，首先写出思想品德的概念以及思想品德结构的概念，其主要由心理、思想和行为三个子系统组成，其次，介绍心理因素的概念，人的思想品德是在一定心理因素的基础上形成的。1.心理因素是人的思想品德形成的发端。五、考研经验分析首先是英语。考研英语挺难的，大概从大三上学期就应该开始记单词刷英语啦，我当时记单词用的是百词斩，每天记100个单词，刷题用的是新东方的一套书，可以刷真题和模拟题一起，提升英语成绩是很重要的，关键是要过线啊，南开大学思政的线是55分。其次是政治，政治就按节奏看肖秀荣的就行，好好背的还是没问题的，在一轮复习中要过一遍书本后形成清晰的知识体系，这在后来的政治复习过程能理清各知识点之间的联系，保证再后来政治的水平提升的时候有一个这使得基础。接着刷肖秀荣一千题的选择题，在这刷题的过程中能巩固政治的基础知识，也能帮助理解基础知识的拓展以及理解。 我觉得这个专业其实最重要的就在于专业课吧，把握课本内容与时政内容同样重要。马原和思政原理这两门专业课，大家可以看看历年真题，时政的话，比如十九大报告，两会报告这种，真的需要看了又看，背过最好啦。其次可以去知网搜论文看，比如什么新时代下思想政治教育创新啥的，看看答题思路。这篇文章的目的就是给报考南开大学思想政治教育专业的同学在如何复习上可以有一些思路。考研与其说是千军万马过独木桥，倒不如说是挑战自我。越努力，越幸运，祝福大家都能考入自己的理想学府。加油!