斯坦福大学会计硕士

美国学校有4000所，值得准留学党申请的也有两三百所，那么该去哪个学校和该读哪个专业成为了最让人眼花缭乱的问题。而且这个问题不仅关系到是否能顺利踏上留学之路、要投入多少资金，也关系到学成之后的择业方向和人生规划。这么一说，是不是感觉更头疼了...其实简单点想，选校的时候无非就只有两种选择，学校排名靠前or专业排名靠前。而针对这两种选择，虽然有的名校头衔星光熠熠，但选择专业排名靠前的学校同样重要。打个比方，2020年U.S.News全美排名第1的是普林斯顿大学，但计算机工程专业居于榜首的却是加州大学伯克利分校。这就意味着尽管普林斯顿的学校排名更靠前，有着全美第1的名号，但计算机工程专业却不是该校的重点学术领域。另外，专业排名靠前也代表着有更强的师资力量和更多研究项目，你还会有“先天”的优势条件得到厉害的实习机会，包括拿到TA和RA奖学金的机率都是不一样的。所以，来看看你的专业哪所学校最牛呢？最佳工程硕士项目航空航天工程No.1 麻省理工学院No.2 斯坦福大学No.3 加州理工学院生物/农业工程No.1 爱荷华州立大学No.2 普渡大学No.3 康奈尔大学生物医学工程No.1 约翰霍普金斯大学No.2 麻省理工学院No.3 杜克大学化学工程No.1 麻省理工学院No.2 加州理工学院No.3 加州大学伯克利分校土木工程No.1 加州大学伯克利分校No.2 斯坦福大学No.3 伊利诺伊大学香槟分校计算机工程No.1 加州大学伯克利分校No.2 麻省理工学院No.3 卡内基梅隆大学机械工程No.1 麻省理工学院No.2 斯坦福大学No.3 加州大学伯克利分校石油工程No.1 德克萨斯大学奥斯汀分校No.2 德克萨斯农工大学No.3 斯坦福大学材料工程学No.1 麻省理工学院No.2 西北大学No.3 斯坦福大学最佳法学硕士项目国际法No.1 纽约大学No.2 哈佛大学No.3 哥伦比亚大学税法No.1 麻省理工学院No.2 乔治敦大学No.3 佛罗里达大学环境法No.1 麻省理工学院No.2 佩斯大学No.3 路易斯克拉克大学法律文书写作No.1 内华达大学拉斯维加斯分校No.2 西雅图大学No.3 斯泰森大学知识产权法No.1 斯坦福大学No.2 加州大学伯克利分校No.3 纽约大学医疗保健法No.1 圣路易斯大学No.2 佐治亚州立大学No.3 芝加哥洛约拉大学最佳商科硕士项目会计No.1 德克萨斯大学奥斯汀分校No.2 伊利诺伊大学香槟分校No.3 宾夕法尼亚大学沃顿商学院金融No.1 宾夕法尼亚大学沃顿商学院No.2 芝加哥大学布斯商学院No.3 纽约大学斯特恩商学院信息系统No.1 麻省理工大学斯隆商学院No.2 卡内基梅隆大学泰伯商学院No.3 亚利桑那大学埃勒商学院工商管理No.1 哈佛大学No.2 斯坦福大学No.3 西北大学市场营销No.1 西北大学No.2 杜克大学No.3 密歇根大学安娜堡分校运营管理No.1 麻省理工学院No.2 卡内基梅隆大学No.3 普渡大学供应链物流管理No.1 密歇根州立大学No.2 麻省理工学院No.3 亚利桑那州立大学最佳教育学硕士项目教育/心理学No.1 密歇根大学安娜堡分校No.2 威斯康星大学麦迪逊分校No.3 斯坦福大学教育管理和监督No.1 范德堡大学No.2 哥伦比亚大学师范学院No.3 威斯康星大学麦迪逊分校教育政策No.1 斯坦福大学No.2 哈佛大学No.3 威斯康星大学麦迪逊分校课程与教学No.1 密歇根州立大学No.2 威斯康星大学麦迪逊分校No.3 哥伦比亚大学师范学院小学教育No.1 密歇根州立大学No.2 哥伦比亚大学师范学院No.3 威斯康星大学麦迪逊分校中学教育No.1 密歇根州立大学No.2 哥伦比亚大学师范学院No.3 密歇根大学安娜堡分校最佳艺术硕士项目绘画No.1 耶鲁大学No.2 罗德岛设计学院No.3 芝加哥艺术学院摄影No.1 耶鲁大学No.2 芝加哥艺术学院No.3 加州大学洛杉矶分校新媒体No.1 卡内基梅隆大学No.2 加州大学洛杉矶分校No.3 加州大学洛圣地亚哥分校平面设计No.1 罗德岛设计学院No.2 耶鲁大学No.3 马里兰艺术学院珠宝设计No.1 克兰布鲁克艺术学院No.2 罗德岛设计学院No.3 纽约州立大学最佳科学类硕士项目生物科学No.1 麻省理工学院No.2 斯坦福大学No.3 加州大学伯克利大学化学No.1 加州理工学院No.2 哈佛大学No.3 麻省理工学院计算机科学No.1 卡内基梅隆大学No.2 麻省理工学院No.3 斯坦福大学地球科学No.1 加州理工学院No.2 麻省理工学院No.3 斯坦福大学统计学No.1 斯坦福大学No.2 加州大学伯克利分校No.3 哈佛大学数学No.1 普林斯顿大学No.2 哈佛大学No.3 麻省理工学院物理No.1 麻省理工学院No.2 斯坦福大学No.3 加州理工学院（这份榜单几乎涵盖了所有比较热门的专业方向，但比较偏门的，例如烹饪等专业就没有一一列举了）愿所有准留学生都能去梦想中的学校，读心仪的专业~

译者：AI研习社（季一帆、Danielan）双语原文链接：How to Pick Your Grad School如果你正在阅读这篇文章，那么你大概率已经走完了研究生学校漫长而艰难的申请之旅。你成功地从众多申请者中脱颖而出，这样的胜利是你过去的付出所应得得。但是你应该怎么决定最终上哪一所学校呢？如果每所学校看上去都有自己独特的优势，你怎样才能做出正确合适得决定呢？这篇文章就聚焦于这些问题。如果你是计算机专业学生并且专攻于机器学习，并且特别是美国的自然语言处理领域，那么这篇文章对你简直再合适不过，当然这里面大部分的内容对于任何国家任何领域的研究都同样有效。做出最合适自己的研究生学校选择是艰难而又迷惑的。我们生活在一个高度竞争的时代，现在即使本科生也要去追求像发表论文数量的指标以便为自己的研究生申请打下基础。这种高度功利的看法可能对你的研究生申请有优势，并且这在你读完研进入工业界或者学术界仍然很重要。但是，获得博士学位是一个漫长的历程，基于这种视角选择你的研究生学校可能会让你更容易产生倦怠，梦想破灭的想法以及不满的情绪。我会在这篇文章中详细探讨以上这种功利的想法，但是我也会为你提供其它三种思路希望能帮你做出一个均衡的选择。这个决定不仅引导你在学术上的成功同时也让你的生活更加丰富，充实，满足。基于这所有四种决策角度的决定会比你从单一角度的选择好得多，这四种决策是：事业视角，身份视角，稳定性视角和变动性视角。事业视角是最直接的，做好该方面的权衡将帮助你获得博士学位并获得成果事业。身份视角则有些不同，此时重心不再是职业选择，而是取决于你想成为什么样的人，以及你要如何实现这一身份。社会环境对人的发展会产生很大的影响：我们总是受到周围人和文化的强烈影响，甚至你不曾相识的朋友的朋友也会影响你是诚实还是欺骗，是自私还是无私，是博爱还是剥削。如果你选择的学校是以“以论文和引用量衡量一个人的价值”，那么这种价值观会潜移默化的融入你。想明白你是否想成为这样的人？因此，选择学校，也就是在以某种方式定义和约束你的为人。稳定性视角是说，仅仅选择“正确的”学校是不够的，还要考虑其他更为重要的选择，比如在艰苦的博士求学中取得成功所需的稳定性。我们，个人是存在基本幸福感的，即使是那些让你痛苦或是让你快乐的事件，其影响也会在两年内消失，我们总是回到幸福基线。但有些事情是非常稳定的，一个友好的社交环境会让你始终感到被支持，而不是一个人被抛弃，提供这样的人性化需求将使你5年的博士生涯变得轻松。反之，若进入一个关系疏远、冷淡的小型课题组，你的博士生涯将充满不确定性、孤独和压力。可变性视角是选择学校的另一个因素，即学校对你人生丰富性的影响。获取你是以牺牲某种选择为代价才读博的，也许是忽略了工作以外的激情，忽略了朋友、伴侣或家人，忽略了自我发展，忽略了从事心理、身体或精神健康的工作，或者忽略了其他对你很重要的东西。然后，你从职业角度出发选择了一所合适的学校，但在该学校你只能放弃那些重要的东西。你有想过吗，这样什么时候是个头？一旦获得了出色的博士学位，你将再一次激烈的竞争助理教授职位，然后是任职期，一直工作到成为领域的佼佼者。这样的人生道路没有错，但被工作、被事业持续剥削，你自己的人生呢？我听说，行将就木的人最常见的遗憾是：“我希望我有勇气过自己真实的生活，而不是别人期望我过的生活”和“我希望自己没有那么努力”。如果他们在做出选择时明白这些道理，是不是就可以少些遗憾呢。所以，多花些时间和精力进行进一步的探索，收集必要的信息，做出更好的选择免得将来后悔。目录职业视角：成功学的选择 导师 导师研究方向的匹配度 教导风格：手把手/放养 导师的价值观，优势和劣势 一丝不苟 vs. 随性而为 自由裁量权和组内凝聚力 研究进展 交流 优势与不足 自我反思是决定的关键 导师的关心程度 用心培养 漠不关心 同行，博士后和研究团队 同行 研究团队 博士后和高年级博士生 其他 学校名称和资源 累积优势 经历失败和逆境对成功至关重要 学校位置 其他因素身份视角：你想成为什么样的人？ 我在参观日的经历 我在华盛顿大学的经历稳定性视角：除了学校，更重要的是什么？可变性视角：探索更多的可能性职业视角：视野成功的选择职业视角是多数人首先会考虑的因素，这直接关系到你的学业成就和之后的人生轨迹，因此根据这些因素来选择合适的学校是理所当然的。接下来我们将对这些因素进行介绍，以下因素根据我认为的重要程度依次排列。导师在选择学校的时候，寻找合适的导师可能是最关键的任务。存在这样一个观点，你的学术成就如何，很大程度上取决于你的导师而不是学校。，不夸张地说，碰上一个倒霉老师，你的学术生涯将充满痛苦，无聊，压力，并很可能浇灭你的学术热情。一个合适的导师将帮助你提高工作效率，保持健康，促进研究。什么样的老师是好老师？这个问题因人而异，没有固定答案，有些导师适合你，但不一定适合其他人，反之亦然。以下将列出一些条件帮助你找到适合你的导师，但是说到底，最终的选择还是取决于你自己来不来电。这跟约会有点像，不管说的怎么合适，但真正见面之后，没感觉就是没感觉。另外需要注意的就是，你要有若干候选心仪导师，只有一个是不够的。这就使本来已经很复杂的过程变得更加复杂，即使如此，避免在一根树上吊死是很有必要的。由于种种原因，你可能无法于最心仪的导师达成一致，因此如果可能的话，你最好有一个替代选择。一旦未能与首选导师达成一致，你就要即使联系该导师。这样，进一步可以看有没有联合培养的机会，互补的两个导师也许会是更好的选择。以下关于导师选择的因素并无先后顺序。导师研究领域的匹配度很多学生并不十分理解导师的作用，他们只是觉得应该找一个跟自己想要从事研究相关的导师。这个想法是有一定道理的，但实际上，该想法可能并没有太大的帮助。据了解，大约66%的人在二年级的时候就已经完全改变了他们的研究方向，甚至许多是在第一年。如果再往后看的话，这个比例可能更高。虽然他们大多数人仍然从事相关子领域（机器人/NLP/CV）的研究，但具体研究内容已经不一样了。比如：">多语言解析 -> 多模态模型 -> 机器翻译问答 -> 对话-> 强化学习 -> 语义解析NLP架构 -> 机器翻译 -> 模型效率人体姿势识别 -> sim2real问答 -> 模型效率 -> 可解释性->模型效率从以上这些转变可以看到，由于个人的研究兴趣经常发生变化，因此在选择导师时，不需要过多关注导师的研究方向。对于导师来说也是如此，他们可能改变他们的研究兴趣，然后开始一个新的研究领域。以学生相比，导师的研究范围和精力显然更多，他们可能会同时对许多不同的研究方向感兴趣。此外，虽然新晋教授为了获得任期可能会专注于某一个研究方向，但是对于终身教授来说，他们的研究方向会非常灵活，甚至其研究兴趣会受到学生兴趣的显著影响。现在越来越多的高级教授非常乐意开辟一个全新的研究方向，这样的变化值得关注--这可能也是非手把手教导导师的优势。在下一部分，我会对此进行讨论。尽管你和你导师的研究方向并不总是完全一致的，但如果有一些重叠那是极好的。另外最好可以询问一下导师的长期研究愿景，但要注意，这样的计划一般并不充实，而且会根据研究领域的变化而迅速变化（例如BERT）。值得一提的是，你一定要考虑导师的价值观，因为这些东西是不会随时间而变化的。通过这些，你可以看出他们喜欢做哪种类型的研究--之后的部分会对此展开讨论。教导风格：手把手教导 vs 非手把手教导导师们的执教风格一般可以分为手把手教导和非手把手教导。那么具体是什么意思呢？一般来说，在非手把手教导的导师组里，你完成所有工作之后，老师只会对你的研究成果提供一些反馈；但是对于手把手教导的老师，他们可能还会具体的指导你或协助你完成工作。更具体的说，手把手教导的老师可能会帮助你提供许多研究细节。例如，交流研究思想，探讨研究问题，帮助你定义这些思想或问题，提供论文的主要内容架构以及在项目研究中哪些是重要的部分，而且会经常与你对研究进行讨论，总结阶段成果，及时发现可能的问题或错误并提供反馈，以防止研究走向岔路，甚至有的老师还会特意准备文稿或幻灯片来详细进行指导。以上这些就是典型的手把手教导方式。经验丰富的导师还可以为你提供更详细的研究细节：研究思路的可行性和影响力，讨论不同的研究观点，分析研究结果并以文稿和幻灯片的形式进行细致的展示与探讨。与非手把手教导的方式相比，你会与导师有更多的互动，导师也能够为你提供更多的帮助。但实际上并没有完全的手把手教导或非手把手教导的的导师。一般情况下，老师会同时拥有着两方面的特征，例如一些老师一般会实行非手把手的教导，但实际上他们也会想参与到学生的研究中，甚至为学生的论文写作提供详细的指导。通常，导师会根据每个学生的具体情况对教导方式做出一些调整，在学生有良好基础的研究领域进行深入细致的指导。与学生进行交谈，从而了解应该在哪些领域进行手把手的教导，哪些领域则不需要手把手的教导，这对于学生培养大有裨益。具体包括：学术方法（发现问题，分析问题、论文写作）；技术领域（代码方案、软件框架）以及研究领域（机器翻译、问答）等。因此对于学生，不是单纯的评定导师是手把手教导还是非手把手教导方式，而是应该具体到某些领域，比如在论文中老师是否会进行详细的指导？在你的弱势领域，或是需要学习的领域会详细指导的非手把手式教导的导师有何不可呢？如果你缺乏研究经验，能接受各种条条框框和deadline，不确定自己的研究主题，那么找到一个手把手教导的导师对你很有帮助。如果你想要更多的自由和独立性，并且乐意通过失败和逆境学习到更多的知识，那么非手把手教导的导师是适合你的——这样，你的博士学位大部分都取决于你自己，这非常困难，但同时也会让你成为一名更好的独立研究员。总之，如果导师能够提供的帮助不是很多，从长远来看，这对你来说可能是件好事。虽然短期来说困难重重，尤其是第一年或是邻近一些重要日期（例如会议截止日期）。通常来说，非手把手教导的导师级别会更高一些，而且他们能为你的实习或是未来的发展提供更多的帮助。此外，他们还能够将一些新想法以及一些古老想法（年轻导师并不熟悉）给联系起来。这些老师一般会有一个大的实验室，其中包括博士后和很多高年级博士生，他们也可以为你提供一些帮助和建议。手把手教导的老师可以为你提供许多详细指导和帮助，在理想情况下，你可以在博士毕业后再逐步提高独立性。然而接受了这样的教导，你可能会变得像你导师一样，因为手把手教导的老师可能会潜移默化的影响你。这也许是好事，也许是坏事，完全取决于你之后想从事什么。如果你老师的研究视野很有见地，在工业界和学术界极受欢迎，那么你的优势极大；如果存在很多类似的研究，那么你可能就会变得无足轻重。导师价值观，优势和劣势人们经常会忽视导师究竟关心什么的，但实际上，导师的价值观很可能决定这个老师是不是适合你，而且这还决定了研究组内的氛围及环境。那么为什么价值观这么重要呢？正如前文所说，研究兴趣会不时的发生变化，但是价值观的稳定对于研究是极重要的。在研究兴趣上存在一些差异问题不大（如机器翻译和问答），但价值观上存在差异则很可能产生冲突（如高估或低估某一问题）。一般来说，我们对于价值观也抱有同其他关系一样的态度：尽可能分享更多的价值观，使得不同优劣势的价值观进行互补、相辅相成，那么学术关系中的价值观是什么样呢？一丝不苟vs随性而为学术价值观的一个根本区别就是，导师是一丝不苟还是随性而为的类型。前一种导师看重系统的调研、合理的假设/证据，以及准确的主张和理论，而后一种导师则认为，坚持严格的计划会减慢进度。前一种导师强调科学方法和谨慎态度，追求学术文献和成果；后一种导师首要关注结果的影响以及实用性。只要有用，都是可以接受的。另外，这样的导师一般不会特别要求精准的想法，因为他们认为，那些尚未实现的或是潜力的可能性更加重要，当然了，他们也喜欢展示自己的成果，如“这个方法特别酷，而且结果令人惊讶”。总得来说，没有哪一种要比另一种更加优秀，或者是不如另外一种。在科学领域中同时需要这两种角色，最好能够批判性地接受不同的方式以及成果。同前文一样，这两种类型也不是绝对的。也许某个老师是随性而为类型的，但是如果有人滥用/不使用统计数据，或是脱离理论得天马行空得想法，他们也会感到非常生气。自由裁量权和组内凝聚力导师是否重视你的自由裁量权，尊重你的隐私和自主性？如果这样的话，你和导师之间是坦率真诚的，但相应得，你对其他学生的工作以及他们的研究进展了解甚少，这会使你感觉在组内被孤立。相反的，如果导师会向你介绍组内其他同学的项目和进展，那么你可以轻易融入其他同学，与他们交流，增进小组的协作能力。你们团结一致、相互支持，就像家人一样。但这样也会带来一些问题，比如你一旦发生了什么，那么其他人很快都会知道，因此你会小心谨慎的衡量自己的言行，这让你的生活充满无形压力，甚至导致一种封闭、虚伪的文化——你会习惯性的讲道：我很好，一切顺利，不需要帮助。幸福感与研究进展导师关注你个人幸福感甚于关注你的研究，或是相反？关注你幸福感的导师在一对一的会议中，不仅谈论研究，还会确保你的工作和生活保持平衡。他们把学生的心理健康和精神状态放在首位，甚至过度呵护的老师还会在你压力较大时劝你放松，避免过度劳累和焦虑。这样的老师虽然使你的研究工作轻松快活，但却可能因此拖累项目，阻止研究进度，而这会使你产生沮丧或挫败感。如果你需要一些鞭策来提高效率，那么注重研究进展的导师可能非常适合你。但如果推动过多或是你不喜欢被鞭策的话，这样老师可能会让你压力山大，产生不好的精神状态。交流你的导师是会直接的尖锐地进行批评，还是间接的温和地进行暗示？如果是第一种老师，他会大声的告诉你你的项目或是想法有多么糟透，对于学生而言，这会打击学生地信息和热情，需要强大的心里素质来接受。但换一个角度，你不需要在这个想法上浪费更多的时间，可以去选择一个新的方向从而取得进步。所以，如果你心理素质优秀，吸收了解老师的建议，那么你可以迅速调整自己的想法并进行实践。总之，这样的导师会给你提供很好的反馈，让你知道你的想法到底有没有意义，另外，一旦导师认同了你的想法，强烈的骄傲感便会油然而生，这对你后续工作的顺利开展意义重大。注重间接沟通的老师只会暗示你存在一些问题，但是你却不知道究竟是什么问题，或是由于什么原因引起的。这样，你的项目可能会拖延一段时间，影响研究进度，而且未来充满不确定性。但是，这样的交流方式不会对你造成心理上的伤害。这还表明，你的导师是一个谦虚有礼的知识分子——即他们不是高高在上，而是愿意承认自己可能是错的，可以坦率地与你进行交流，以共同探索真理。这是一种非常令人钦佩的品质，许多知识分子对此评价甚高，这种品质会默默对你产生影响。另外，长远的看，经过间接沟通，你学会更多的独立思考，这此时你将来成为一名更好的研究人员。优势与不足如前文所示，除了价值观之外，还需要考虑你和你导师的优势和不足，如何进行互补，这对于协作来说至关重要。例如，你可能擅长动手，在实践中获得结果以决定研究的方向和进展，但却不擅长发现问题和产生思路。在这种情况下，与你互补的老师能够弥补你的不足，帮你在这一方面取得进步，协作合作来完成一些具有挑战性的项目。但是如果你和导师在某一方面均不擅长，那么你们可能因此忽略研究中的一些问题。优秀的导师能够认识到你的优势与不足，并针对性的进行指导。自我反思是决策的关键为了解你与潜在导师之间的价值观，或是优势与不足间的关系，最好花一些时间认真的自我反思，以了解自己是谁，自己该如何选择导师和学校。这样你可以对号入座，根据以上这些条件来进行选择，同时这还有助于你向那些你期望但不具备的价值和优势方向发展。你可以考虑这些问题：是否能够接受直接、尖锐的批评？你对个人隐私的重视程度？能接受的坦诚公开的尺度？更倾向于一丝不苟还是随性而为？是否具有合作意识，增强团队凝聚力？你的上进心有多强烈？你是否需要日期或他人来鞭策你，以使你保持动力？在压力下你会做的更好吗？在生活与工作中，你需要怎样的平衡？导师对学生的关心程度用心培养导师肯用心培养肯定是好的。即使是那些随性而为的导师，能够经常找你开会讨论学术总归是好的，哪怕不一定有很多结果。如果你的导师在创业，或是在校外一些公司工作，或是有很多学生，那么这样的学术会议大概会非常少，因为种种原因，他们经常会取消或推迟讨论会，甚至在你需要的时候也没办法召开。当然了，这不仅说明你们导师的日常公务繁忙，还体现了他们对你并不太用心。对于一些老师来说，学生会议是神圣的，必须按时召开，但也有一些老师过于频繁的召开学生会议，即使一些会议并没有什么意义。漠不关心另外，一定要关注导师是不是对学生培养心不在焉。因为有一些导师甚至可能忘掉你的研究项目，你得一遍又一遍的跟他们解释，所以哪怕老师能力再强，如果他不关注学生培养，那么你会非常困难，很难取得学术成果。但是也可以这么考虑，导师对你心不在焉，这就逼迫你自己独立的去完成学术研究，在这个过程中，你培养了更强的学术能力，将来可能成为一名更优秀的研究人员。值得一提的是，准确把握研究要点，提出关键信息并在会议上简洁明了的向其他人介绍明白，这是一种非常有价值的能力。当然还有另外一个极端，老师不仅在会议上与你讨论项目研究，甚至在会议以外的时间，他们也花大量时间思考你的项目，这对你来说非常友好，你能得到更好的反馈以及老师的看法见解，从而改善研究项目，但另一方面，这也可能使你对导师产生更多的依赖，不利于能力培养和未来发展。同行，博士后和研究团队同行同事和研究团队是考虑学校时第二重要的因素，其重要程度不弱于对导师的选择。至于研究兴趣，与之前讨论相似，同事们的研究兴趣也会随着时间而发生变化，但一般都会在相关领域。因此，虽然你可以与某些同学进行长期合作，但更可能的是，他们只是你进行思想交流的同伴，在这些交流中获得启发与反馈。随着时间的推移，总体利益和价值观念等也会持续发展。在你访问的时候，你会认识一些同伴，可能包括组内的研究人员，虽然很难在短时间内详细了解他们，如果你觉得与他们合拍的话，那么你就可以选择这所学校。因为如果有一位朋友能够在你困难时为你提供帮助，并且激励你成长，这对你攻读博士学位以及以后的发展非常重要。研究团队不只是一个个同事，你还应该在选择学校时统一考虑导师的研究团队。研究团队的动态非常直观的显示了他们都规范以及价值观，在一定程度上极大地受到导师的影响。因此你可以根据之前的一些方法来评估研究团队的价值与期望。另外，在选择研究团队时，你还应该关注团队的多样性以及团队能力，这关乎研究团队成功与否？研究表明，如果能够将具有不同背景观点和经验的人聚集在一起，并且让他们之间团结融洽，进行友好合作与公平竞争，那么整个小组的工作会令人满意。对于富有创造力的工作来说，多样性尤其重要，因为这样可以避免一些固定思维。如果团队中有一些独立的、开放的研究人员，对于一种新的研究方法A，可能会有如下对话：人员1：A方法真是太棒了，在任务C上的表现出色，如果将它和方法B融合在一起进行任务D，也许会有出乎意料的结果！人员2：不错，这样这个想法太棒了。人员1：行动吧！如果研究团队中是一些死板的、老套的研究人员，那么会有不同的结果。人员1：根据文献，我们知道任务C的标准偏差很高，因此我认为方法A的置信区间与方法x重叠。所以方法A的结果并不比方法X要更好。根据卡姆剃刀原理，我认为没有理由扩展方法A。人员2：我认为其性能差异主要是由于初始化的不同造成的，而不是方法A决定的。通过初始化减小hessian特征值的相对差异，可以进行更快的训练，至于训练周期的差异则是没有意义的。因此我并不认为方法A更好，应该在相同的初始化条件下，或者是进行网格搜索以选择最恰当的学习率和训练次数，然后进行比较。这就是独立开放与死板学究的明显对比，其他情况也是如此，例如有一些人习惯直接了当的批评某些想法，那么他们之间的互动将会非常激烈，因此研究团队无法产生好的想法，因为这样的谈论实在是身心俱疲。也许一群活跃认真的人才能在这之中取得平衡，保持思想严谨又不失创新活跃。此外，还有其他一些极端对比，例如理论与应用：生命是短暂的，但证据永恒vs问，你提出了有史以来最重要的理论，但是并不会对人类生活产生任何影响，那么有什么意义呢？定量与定性：如果无法衡量，那么就无法证明其存在vs难道要衡量你与爱人之间的分数吗？当然，很少有人会如此极端，但是人们还是会有一些认同倾向的。在研究团队中，如果能够将这些不同观点以及不同因素综合考量，那么就可以防止集体思考的偏差与极端。博士后与高年级博士生上文已经提到，组内的博士后以及高年级研究生也会对你的选择产生一些影响。如果导师的组内有一些博士后，或者是有一些能够为新生提供帮助的高年级博士生，这对双方来说都有益：你可以获得更多的实践经验，而他们则可以在你的帮助下完成一些成果，然后只是下一份工作。如果你的导师是随性而为类型的，那么组内有高年级博士生和博士后对你尤其重要，在这种情况下，你既可以保持独立性，又能够得到组内人员的帮助与建议。其他其他重要因素还包括，团队对新想法的分享与讨论（例会讨论什么）以及学生之间的协作（共同发表文献），这样才是一个优秀的研究团队。协作程度也很好的体现了群体凝聚力，这也关乎“稳定性观点”，我会在后文进一步讨论组内氛围的重要性。学校名称与资源累积优势要根据学校声望做出理性的选择，你一定要了解这对你究竟有什么用。学校名称是累积优势的表现，根据这可以很好地显示学校当前地位。累积优势是指，如果你在生活中有更多的特权，那么你就有更多的资源（金钱，受过教育的父母，指导，良好的同伴，空闲时间，课外活动，广泛的社交网络）去做更有意义的事，从而得到更好的发展，而这进一步又给你带来更多的资源（更好的学校，更好的工作，更好的人际关系）做到更好，进而产生更多的资源（更广泛的社交网络，协作，补助金，资金）来做甚至更好（诺贝尔奖，菲尔兹奖章，独角兽创业公司），如此良性循环。在教育资源中，优势资源的分配始终是高度不平等的，排名靠前的学校最具有生产力，也会获得更多的资源。据统计，美国有1/3的人口拥有本科学历，而有博士学位的仅有2%，排名前20的学校的本科生仅占0.2%，终身职位的仅有0.06%，但是0.0006%的人发表了41%的论文。与此同时，在一些顶级学校中，获得博士学位的人员中有73%是那些排名前20学校的本科生，而排名前18学校则培养了50%的教授。只要经过一些简单的分析，我们就可以发现，如果你在排名前18的学校获得了学士学位，那么你更可能获得博士学位，甚至成为一名教授。另外，假设排名前18的学校中的那50%的教授是平均分配的，这就意味着所有学校中1/36的教授是来自前18名学校。因此，如果你在排名前20的学校攻读博士学位，那么你当上教授的概率从百分之0.06%升至2.8%，虽然这个概率依然比较低，约等于骰子同时置出两个六的可能性，但却已经高出普通学校约五十倍。因此选择一所更富盛名的学校，这将大大增加你的成功机会。类似的，你也可以根据学校声望和学校排名做出其他的选择。当然了，仅仅根据学校排名做出选择并不完全可靠，前文我们提到的其他因素，如出色的导师、出色的同事、很好的研究团队、学校文化等等，这些对于成功来说也是必要的。失败与逆境是走向成功的必经之路虽然听起来不合理，但却是事实：长期特权也会有可能给你带来一些危害。失败和逆境对于个人的成长非常重要，心理学发现：要在生活中取得成功，你需要失败，又不能经常失败。可以这样理解，如果一直享有特权的话，那么你无法学会面对挫折，如果总是面临逆境的话，那么你会自暴自弃，偶尔的失败则会有效的鞭策你，让你更好的成长。因此，特权不是越多越好，这会消磨你的冒险精神、增大对失败的恐惧；而偶尔的失败会让你更有韧性，因为在这种情况下，你知道逆境是正常的、是暂时的，学会去征服困难。如果你在排名前20的学校中就读，那么你可能就像前文描述的那样，在很短的时间内发表许多一流论文。但这种环境也会滋生“安全思维”，即研究一些容易发表的风险较低的项目，而不是去对一些困难的、可能导致失败的项目进行探索。因此，这些学校虽然提供了特权和资源，但长期来看有可能阻止你创造力和更伟大的成功。总之，你要成为一个非完美主义者，要学会接受失败，享受失败，在失败中获得成长。社会中有这样一种说法：失败的创业往往是走向成功的必要条件。加入初创公司将逼迫你成为更熟练的工程师，而加入大型科技公司只会让你陷入停滞——你只是机器中的一个齿轮。学校位置在这一部分我不会做过多的说明，因为在之后的“稳定性和可变性”部分我将会重点介绍这些因素。因此，在这里你可以先预先考虑一下这些问题：一些大学校园及城市会为你提供一些机会做你熟悉的事情，这些事情会让你扎根并保持稳定，以度过博士阶段的艰难历程（稳定性）；另外，不同的城市和校园还会提供不同的活动以及体验（可变性），这有助于你探索自己、发现新事物，让你成为一个更充实，更富朝气的人。这个因素因人而异，可能微不足道，但也可能比之前的那些因素更为重要，因此这值得你深入思考。在后续部分我们会展开进一步的讨论。其他因素还有其他一些我认为不是非常重要的因素，例如住房，生活费用，津贴以及薪水等。一所学校可能比另一所学校花更多的钱或者是花更少的钱，但结果都是一样的——你不会因此而变得富有或是贫穷，这对你的生活也不会产生太大的影响，因为无论在哪个学校，你都是像在家里一样。也有一些大学你可以进行实验室兼职，虽然可以赚到一些钱，但随之而来的也包括一些额外的负担。学校文化和研究团队的文化也很有意义，但这些与潜在导师、同事和研究团队的价值观紧密相关。另外，这些文化涉及“身份视角”，将在下文展开讨论。身份视角：你想成为什么样的人？在确定一所学校后，你所处的环境与交往的人将对你产生积极的影响。进一步考虑身份视角，你想要成为什么样的人？在职业视角中，我们关注的是“我期望获得多少成功”，但身份视角则重点关注“我想成为那样的人吗”？根据个人的角色期望来选择学校是非常主观的，因此我并不认为有哪些具体的方法可以帮你进行选择。我只想要跟你谈一谈我的经历，以及这些经历如何影响了我。在学校访谈期间，我收集了很多资料，观察人们的表现，同时我还体验了实习互动等获得更真实的体验。我相信，考虑身份视角能让你更准确的了解你自己以及可能成为的人。我的访问日经历从不同学校的学生中，我体验到不同的经历，但是有一所学校让我感觉很不友好。在他们学校中，那些学生经常会问我在哪里学习，如果我回答的不是他们期望的大学，他们就会直接转身去与那些学校的学生进行交流。有时，他们会跟直接根据我佩戴的学校徽章(Università della Svizzera italiana)来决定是否忽略掉我。还有一次在访问时，有人看到我徽章上面的本科大学-开放大学，他对我说：“你有这样的一个机会进行交流真是你的荣幸”。我没有理他，我相信这些学校存在友好的人，但我遇到的15个同学都是肤浅的，不懂得尊重别人。我想成为这样一个自负、肤浅而粗鲁的人吗？不，一点也不。在另外一所学校，我经历了最疏远、孤立的访问体验。来自精英大学的人们形成了小团体，不允许其他人加入。我根据航班时刻表安排的住宿并没有支付，同时我觉得其他人还嘲笑我对食物的喜爱。我与潜在导师的会面也很糟糕，因为他让我和另外一个同学同时进行访问，这发生了不止一次，甚至还有一位潜在导师不在学校，在那之后也没有同我联系。我感觉那所学校中的许多人都非常虚伪，他们充满悲伤和压力，但是却戴了一副虚伪的“幸福”面具。我想成为这样一个虚伪的人吗？我想这样隐瞒痛苦，假面“幸福”吗？不，一点也不。我在华盛顿大学的经历在华盛顿大学的访问也之前形成鲜明对比，我觉得每个访问的人都很满意。这至少表明该学校的人是有思想的，而且关注社会问题。最令我震惊的发生在一个研究团队：一个访问者提出了博士期间的心理健康和压力问题，该小组详细对此进行介绍，讨论了他们如何应对该问题以及学校为此提供的一些心理健康资源。同时，学校中大多数学生都很诚实、开放、互帮互助。他们还明确指出，在工作以外的时间对他们来说非常重要。对我而言，另外一件非常重要的事情是西雅图的人们都很友好，这与我在纽约的感觉完全不同，那里的人们仿佛充满紧张与烦躁，但是西雅图却充满友善与温和。例如，公车司机充满耐心而且极其负责，在人们从后门下车时，也会大声对司机说声谢谢。在他们脸上，你看到他们不仅仅是为了遵守社会规范，而是他们内心就是如此。因此，我是否想成为一个诚实开放的学生？成为一个乐于奋斗，团结友爱的学生？享受工作以外的生活以及对人充满友善呢？是的，我想这样。你可能认为，根据人们是否感谢公交司机来选择学校是很愚蠢的，但并非如此。自从我加入华盛顿大学以来，我一直对公交车司机充满尊敬。这让我更加友善，也让我对周围同事的工作充满感激。因此，我写了这篇文章，希望能够对你有所帮助。当然，如果我选择的是另外一所学校，那么这篇文章可能介绍的就是一些很酷的创业理念，甚至我只会将更多的时间花在研究上，而不会分享博客。了解你自己很重要，正是在华盛顿大学，我看到了我想成为的人。但是从另外一个角度看的话，我们也会有一些不同的理解。也许那些精英学校里的人不关注我，只是因为他们要将宝贵的时间花费到重要的人身上，而华盛顿大学则显得有些天真，他们试图让所有人充满幸福，但这显然是不可能的。不同的人对此会有不同的看法，比如我有一个好朋友，他们国家人民都非常率真，这体现了一种诚实的素质，但是直言不讳却并非华盛顿大学的文化，那样的话在这里很可能会产生误会。稳定性视角：除了学校，更重要的是什么？研究生的学习与培养从来不是一件容易的事情，根据定义，博士学位的最终目的是让学生获得独立探索、面对未知并产生新知识的能力。这就需要许多自我激励，从失败中成长以及刻苦努力。在以前我经常听到博士学位非常困难，那时候我还不相信，但现在我知道这意味着什么。这不仅对我来说是很艰难的，相信对于大多数同龄人也是如此，因此你需要坚持一些东西，帮助自己应对并享受这个过程。稳定性观点认为一些因素会随着个人发展而变化，但其他一些因素则随着时间的推移趋于稳定，并长期为你提供韧性和勇气。因此，稳定性观点强调，优先考虑那些能帮助你度过研究生阶段的因素。研究表明，人际关系是最重要以及最稳定的幸福来源，因此在选择学校时，考虑社会环境至关重要。通常在研究生学校中，社会环境包括一些部门，办公室，学生组织，研究小组，例行会议，社交活动等。然而，大多数研究团队是很少参加社会活动的，这有助于学校管理。我想去伦敦大学学院的原因有，我认识那里的人们，他们非常友好，而且乐于助人，Sebastian Riedel是一位非常优秀的导师，充满智慧，与他一起工作是一件非常快乐的事情。但除此之外，我想加入ucl的另一个重要原因是他们每天的午餐。在那里，人们会直接在办公室用餐。有的人会下楼去买一些食物，还有一些人干脆直接带来一些食物，然后我们围坐在桌子周围，边吃边聊起我们的日常生活以及一些遇到的问题和研究思路，甚至还会讨论一些政治和新闻。这给人的感觉真的就像一个家庭，人们互相照顾。通过这种方式，午餐之后我会充满精力与激情去出色完成工作。如果我知道我能够在某个学校获得这样的体验，那么这一定会够促使我考虑该学校。在华盛顿大学的办公室也让我感到非常满意。随着办公桌的增加，越来越多的NLP人员搬到了我们的办公室，现在我们一起建立了一个NLP办事处，我们在这里研究问题，交流想法，相互支持，互相帮助。我的身边充满这些友好、卓越的同事，这也是我选择华盛顿大学的另一个原因。办公环境、小组会议以及社交午餐等因素都可能使你在博士学位期间保持稳定，克服精神上的困难，因此，这些因素都能成为你选择某一所学校而放弃另外一所学校的原因。除了社会环境以外，还有许多根据个人原因选择学校，但我们不会对此进行过多讨论。对于每个人来说这完全不一样，我仅仅提供以下示例供你参考。对我个人来说，斯坦福大学是最好的选择之一，不仅因为斯坦福大学在学术上成绩斐然，导师优秀卓越，而且斯坦福周围的自行车道也非常吸引我。我是一个狂热的溜冰者，这项运动将给我带来心理上的稳定，使我保持良好的精神状态与心理健康。它带给我的喜悦和自由会帮我度过人生的至暗阶段。如果你也是溜冰者，那么斯坦福周围的自行车道绝对是你的梦想，那里光滑平坦，天气适宜。我能够想象自己凌晨五点起床，在空无一人的校园中溜冰，这是多么让人兴奋。另外，考虑亲戚、家人和朋友也是重要的。大多数人攻读博士也是为了满足他们的期望，如果你能够将自己对学习的热爱以及对伴侣的依赖很好的结合，那么这对你的发展是非常有益。因此，如果能够和伴侣上同一所学校，这会是你选择这所学校的一个重要原因。但你还要考虑到，攻读博士期间会带给人很大的心理压力，这有可能会影响你们之间的恋人关系。根据我和身边小伙伴的经验，一段恋爱关系很难维持到博士结束。攻读博士学位是对恋爱的一个重大考验：异地恋、新文化、长时间的工作、低薪水、经常夜里加班以及截止日期之前的重大压力，这些都会让你感觉沮丧，焦虑不安，这不是理想的恋爱状态。尤其是在博士第一年，你会感觉到这种压力对你的人际关系的影响。另一方面，一旦想到与伴侣或家人团聚，这带给你很大的动力，推动你进一步的研究。总之，攻读博士学位非常具有挑战性，那些重要的人的支持与鼓励会让你会好过一些。可变性视角：探索更多的可能性稳定性观点是指根据能够让你保持稳定的某些因素选择学校，以便全力而为。可变性观点则是根据可能性来选择学校，这将使你成为一个蓬勃发展的、更完整的自己。可能性是指你不确定这些因素是否对你很重要，但是你的直觉告诉你，你需要尝试这些事情。在这些学校中，你可以探索自己尚未开发的部分，发展自己的兴趣，这些将进一步扩展你人生的广度和深度，成长为一个更成熟的人。在缺乏可变性的学校，你会感觉到生活仿佛停下来了，因为你一直在重复生活。这不仅关乎一些学习经验，而且关乎美好记忆。也许有一天，时光流逝，你的生活以及幸福感也归于平淡，但那些美好的记忆将永远存在，那是你一生的财富。当然，这些美好记忆不会是你在图书馆学习，不是你为了科研做艰苦奋斗，这些记忆将属于你的一些特殊时刻。在这些记忆里，你会感觉到情感的价值。难道这些美好记忆会是你周末努力工作以便在下一个会议截止日期之前提交论文吗？或者是周末空旷无人的学校里，你的导师在晚上10点提醒你，截止日期是凌晨4点，要注意提交最终的论文？不。卓越的学术成就固然重要，但生活不止如此。你可能已经在疯狂的竞争环境中经历了这一切，所有这些都是为了走上更高的阶梯：从博士到博士后，从研究人员到助理教授，从教授到大师。你可以永不停歇的转动仓鼠的轮子，但是当轮子一遍遍的转动，你会发现，自己从未经历过别人称之为“生活”的生活。也许你也曾想学习弹吉他，或者是到体育馆里面进行运动锻炼，但是你意识到离研究截止日期只剩三个月了，由于时间紧张，你更愿意花一些时间在研究上；也许你很喜欢和其他人一起创作戏剧，但是你却无法在学习和创作之间保持平衡；也许你热衷于写博客来分享自己的学习经验，但是一想准备周一与导师的会面，那么你很可能放弃周末的博客；也许你想丰富自己的社交活动，邀请同事一起出去玩耍，但是你发现所有的同事都在为了下一个截止日期努力奋斗，他们没有时间陪你一起。如果你发现自己陷入了这样的境地，那么是时候做出一些改变了。另外，学校不仅应该提供各种各样的可能性，而且鼓励学生去勇敢探索。如果你在世界上最好的城市，并且周围充满各色人等，但是你的导师和同事希望你周末加班，长时间工作，甚至在非工作时间还要麻烦你，你很难去扩展丰富自己。多样性不仅意味着学校有能够提供更多的机会以及丰富的选择，而且还要支持你进行探索。研究经验与美好记忆的可变性是考量因素，但你一定要搞清楚在研究团队中有多少自由度。可变性到底有多大意义呢？以我的硕士阶段为例，我在本科时就被机器学习和深度学习所吸引，认为这是我一生想要从事的事情。我也知道如果我想得到更好的发展，我需要有一定的研究经历，然而由于我学习的是在线课程，实践经验非常少，加上我缺乏经验，无法与其他人合作研究，因此我决定辞职投入全职学习，并且在在线学习过程中自主进行研究。这不是一件容易的事情，到处都是死胡同和失败，但是我不想放弃，我想要成功。我逼迫自己不懈工作，专注于研究多个GPU并行化问题。在那几个月里，我几乎没有和任何人进行交流，最终我成功了，在ICLR2016发表了研究成果。这是一项重大的成功，但我也为此付出了巨大的代价，当我的同伴们获得不同的生活经验，社交经验，他们了解自己以及想要成为怎样的人时，我只是刚刚学会如何进行研究，并沦为一个奇怪的，孤立的隐士。更重要的是，我所有的博士申请都被拒绝了，只能攻读硕士学位。但我不满足做一个硕士，因为我认为在硕士阶段不会学到更多。我已经学会了数学，计算机科学以及机器学习等知识，硕士学位只不过是纸上谈兵，我不会获得更多的实践经验。然后我考虑了可变性观点。从可变性的角度来看，做硕士是一个很好的机会，在这个过程中我可以搞明白我不懂的事情，增加自己的社会和生活经验。由于我已经获得了足够的知识，因此我在课堂上并没有放入过多的注意力，而专注于课外的实践以及生活。正是这个过程，我成为了现在的我。最终，我选择了卢加诺大学攻读硕士学位。学校的上课方式为小班上课，我能够结识到所有人，同时，由于硕士学位是高度国际化的，我们班上的人都来自不同的国家。和他们聚在一起，我增加了自己的社交能力与社会经验。在这个过程中，也对自己有更深的了解，我发现我不喜欢逛酒吧，在那里，他们会告诉我他们上次喝醉时的状况和所作所为，或是分享他们的假期有多么美好，但我不感兴趣。后来我与两个同学一起组织了每周一次的哲学之夜，讨论哲学，神经科学，心理学，深度学习，博弈论，意识改变以及他们之间的联系，我很喜欢这项活动，在这里我找到了自己的归属。业余时间我开始写博客文章。例如，计算的未来以及其与大脑和深度学习的关系，我还在英伟达撰写guest博客文章，我会经常性的通过文章来分享我的想法。本文就是我在一个早上写的，虽然本文并没有太多实践，但我认为这是我最好的文章之一。卢加诺一个公园湖泊我还经常进行轮滑，沿着着卢加诺的公园和湖泊进行直排轮滑是一种独特的体验。永远记得那天清晨，在这个空旷的小镇，山上薄雾弥漫，湖水波澜不惊，滑道旁美丽的花朵伴我滑行。我朋友拍的照片，我记得当时我正在他的阳台上烧烤，谈论如何从心理学和计算机科学的角度看待生活中的重要问题。另外，我还利用课外时间在美国Microsoft Research和伦敦UCL实习，在这个过程中积累了许多研究经验。这些对我的发展成长非常宝贵，在我博士学位申请中起到很大的作用。我和父亲在卢加诺附近的一条小径上徒步旅行-这是我一生的宝贵财富。我遇到了很多来自不同国家的，文化差异很大的人；到访过位于两大洲的四个不同国家；学会了如何与人相处；了解了自己在这个世界上的定位。在那些活动中，我享受快乐，丰富了自己的生活，这是将伴随我一生的珍贵回忆。以上所有这些都属于可变性观点的考量。如果我不去勇敢探索不同的体验和生活，坚持唯论文论，我将错过多么精彩的人生。因此，通过选择学校，你可以选择自己的人生，成为更好的人。AI研习社是AI学术青年和AI开发者技术交流的在线社区。我们与高校、学术机构和产业界合作，通过提供学习、实战和求职服务，为AI学术青年和开发者的交流互助和职业发展打造一站式平台，致力成为中国最大的科技创新人才聚集地。如果，你也是位热爱分享的AI爱好者。欢迎与译站一起，学习新知，分享成长。

说起一年制硕士，大多数人都会回答“英国”，却殊不知美国、澳洲、新西兰、新加坡、香港地区等也有一年制硕士项目。“一年制硕士学位很水吗？”“国家教育部承认吗？”“一年制硕士有什么优势？”在没有选择就读一年制硕士之前，大部分人可能都会面临这样的困惑。小编在这里给大家一一作答。1.一年制硕士学位很水吗？一年制硕士学位并不水，事实上，很多一年制硕士的录取要求高。成绩优异者，才有资格申请部分国外院校的一年制硕士。2.国家教育部承认吗？是否被教育部承认，请参考教育部涉外监管网提供的院校名单，中国留学网上学历认证院校相关的补充说明以及部分国家或地区与中国大陆签订的相互承认高等教育学位证书协议。以中国香港地区为例，2004年，教育部和香港特别行政区教育局签订了《内地与香港关于相互承认高等教育学位证书的备忘录》。根据中国学位与研究生教育信息网提供的备忘录名单，内地承认的香港院校有11所。它们分别是香港大学、香港中文大学、香港公开大学、香港城市大学、香港科技大学、香港浸会大学、香港理工大学、香港教育学院、香港演艺学院、香港树仁大学及岭南大学。协议可在中国学位与研究生教育信息网上查询，最新的协议清单是2011年的。3.一年制硕士有什么优势？在此给大家简单罗列一年制硕士项目的普遍优势。1）文凭含金量高2）大部分一年制硕士课程设置紧凑、实用3）节省时间4）生活成本折半5）在当地实习、就业机会多6）回国优惠政策多（落户、补贴、购车等）4.哪些国外院校开设了一年制硕士项目？英国、美国、澳洲、新西兰、中国香港地区、新加坡等地都开设了一年制硕士课程。英国一年制硕士英国大部分硕士专业都是一年制学位。【优势】1）进入世界大学QS排名榜单Top100的院校有18所，分别是牛津大学（QS 4）、剑桥大学（QS 7）、伦敦大学学院（QS 8）、帝国理工学院（QS 9）、爱丁堡大学（QS 20）、曼彻斯特大学（QS 27）、伦敦国王学院（QS 33）、伦敦政治经济学院（QS 44）、布里斯托大学（QS 49）、华威大学（QS 62）、格拉斯哥大学（QS 67）、英国杜伦大学（QS 78）、谢菲尔德大学（QS 78）、伯明翰大学（QS 81）、利兹大学（QS 93）、诺丁汉大学（QS 96）、南安普顿大学（QS 97）、圣安德鲁斯大学（QS 100）。2）支持硕士课程跨专业3）2020年开始，国际毕业生工作签证延长至两年，这意味着所有国际毕业生都有资格在英国找工作两年。4）留学期间，学生每周可以合法打工，减轻经济负担。【申请要求】1）学术要求通常要求均分70分以上，申请学校的均分要求因学校而异，英国多数院校有自己的中国院校认可名单，也有的院校十分注重网大排名。（网大排名最后一次更新是2013年，如果网上有2019年网大排名，那都是假的！）2）语言要求一般要求雅思成绩，少数院校接受托福成绩。通常要求雅思6.5分以上，有部分专业会要求提供GMAT成绩。3）其他要求部分专业可能会要求学生有相关实习或工作经验。具体要求可在官网上查询或咨询平台顾问。【留学费用】研究生一年的参考预算在25—45万人民币/年，学费在15—30万人民币/年，生活费在10—13万人民币/年。美国一年制硕士近年来，美国的硕士专业大多是是两年制课程，也有不少一年制硕士项目。开设的专业有工商管理MBA、教育、生物医学、金融学、会计学、法律等。【一年制项目一览表】71所院校181个项目可参考以下表格。【优势】1）进入世界大学QS排名榜单Top100的院校有29所，分别是麻省理工学院（QS 1）、斯坦福大学（QS 2）、哈佛大学（QS 3）、加州理工学院（QS 5）、芝加哥大学（QS 10）、普林斯顿大学（QS 13）、康奈尔大学（QS 14）、宾夕法尼亚大学（QS 15）、耶鲁大学（QS 17）、哥伦比亚大学（QS 18）、密歇根大学（QS 21）、约翰霍普金斯大学（QS 24）、杜克大学（QS 25）、加州大学伯克利分校（QS 28）、西北大学（QS 31）、加州大学洛杉矶分校（QS 35）、纽约大学（QS 39）、加州大学圣地亚哥分校（QS 45）、卡内基梅隆大学（QS 48）、威斯康星大学麦迪逊分校（QS 56）、布朗大学（QS 57）、德克萨斯大学奥斯汀分校（QS 65）、华盛顿大学（QS 68）、乔治亚理工学院（QS 72）、伊利诺伊大学香槟分校（QS 75）、莱斯大学（QS 85）、北卡罗来纳大学教堂山分校（QS 90）、宾夕法尼亚州立大学（QS 93）、波士顿大学（QS 98）。2）灵活的学分制3）丰富的就业机会，实现境外就业和回国就业双保险。【申请要求】1）学术要求通常热门专业要求均分80分以上，申请学校的均分要求因学校而异。2）语言要求通常要求托福80分以上，有部分专业会要求提供GMAT或GRE成绩。3）其他要求部分专业可能会要求学生有相关本科背景，或相关实习、工作经验。具体要求可在官网上查询或咨询平台顾问。【留学费用】研究生一年的参考预算在16—57万人民币/年，学费在12—40万人民币/年，生活费在4—17万人民币/年。澳洲一年制硕士硕士课程学制为1—2年，大部分院校的课程为1.5—2年。澳洲部分院校开设的一年制专业，仅供大家参考。【优势】1）进入世界大学QS排名榜单Top100的院校有7所，分别是澳洲国立大学（QS 29）、墨尔本大学（QS 38）、悉尼大学（QS 42）、新南威尔士大学（QS 43）、昆士兰大学（QS 47）、蒙纳士大学（QS 58）、西澳大利亚大学（QS 86）。2）课程设置紧凑，直接进入专业课的学习。3）移民政策宽松，可先找工作，再2申请雇主担保移民。【申请要求】1）学术要求申请学校的均分要求因学校而异。2）语言要求通常要求雅思6.5分以上，单项不低于6.0分。3）其他要求部分专业可能会要求学生有相同专业背景、或相关实习、工作经验。具体要求可在官网上查询或咨询平台顾问。【留学费用】研究生一年的参考预算在24—32万人民币/年，学费在14—22万人民币/年，生活费10万人民币/年。新西兰一年制硕士大部分专业的学制是2年，少数专业是一年制。新西兰部分院校开设的一年制专业，仅供大家参考。【优势】1）进入世界大学QS排名榜单Top300的院校有6所，分别是奥克兰大学（QS 88）、奥塔哥大学（QS 176）、维多利亚惠灵顿大学（QS 215）、坎特伯雷大学（QS 227）、怀卡托大学（QS 266）、梅西大学（QS 287）。2）硕士课程可以跨专业。3）新西兰硕士毕业后可拿3年工签。4）硕士上学期间每周可打工20小时，假期可全职。5）配偶可以陪读，孩子满5岁可以免费就读公立中小学。【申请要求】1）学术要求申请学校的均分要求因学校而异。2）语言要求通常要求雅思6或6.5分以上。3）其他要求部分专业可能会要求学生有相关实习、工作经验。具体要求可在官网上查询或咨询平台顾问。【留学费用】研究生一年的参考预算在16—60万人民币/年，学费在8—50万人民币/年，生活费在8—10万人民币/年。中国香港一年制硕士香港地区的硕士学制通常是1—2年。【优势】1）进入世界大学QS排名榜单Top100的院校有5所，分别是香港大学（QS 25）、香港科技大学（QS 32）、香港中文大学（QS 46）、香港城市大学（QS 52）及香港理工大学（QS 91）。2）教育资源丰富，国际化的师资力量3）全英文授课，良好的双语环境【申请要求】1）学术要求申请学校的GPA要求因学校而异，通常要求GPA3.0以上。2）语言要求通常要求雅思6.0分以上，通常香港院校会有小分要求。有部分院校、专业接受英语六级成绩。3）其他要求部分专业可能会要求学生有相关本科背景，或相关实习、工作经验。具体要求可在官网上查询或咨询平台顾问。【留学费用】研究生一年的参考预算在15—24万人民币/年，学费在10—16万人民币/年，生活费在5—8万人民币/年。新加坡一年制硕士新加坡研究型硕士学制2—3年，而授课型硕士的学制多为1年。【优势】1）进入世界大学QS排名榜单Top20的院校有2所，分别是新加坡国立大学（QS 11）、南洋理工大学（QS 11）。2）全英文授课，良好的双语环境。3）毕业后可直接移民。其中新加坡国立大学（NUS）和新加坡南洋理工大学（NTU）的学生被新加坡政府视为优秀海外人才，毕业后，若在新加坡工作，一旦就业即可申请成为新加坡永久居民。【申请要求】1）学术要求申请学校的均分要求因学校而异。新加坡公立大学对本科院校是211或985的学生较为友好，均分要求比双非学生的低。2）语言要求通常要求雅思6.5分以上，有部分专业会要求提供GMAT或GRE成绩。3）其他要求部分专业可能会要求学生有相关本科背景，或相关实习、工作经验。具体要求可在官网上查询或咨询平台顾问。【留学费用】研究生一年的参考预算在17—28万人民币/年，学费在10—18万人民币/年，生活费在7—10万人民币/年。温馨提示文中提供的学费、生活费等数据仅供参考，不同院校、专业的学费收费情况不同。因周边环境的差异，生活成本也不同。

美国一年制硕士项目其实在美国主要集中在商学院，所以一般选择美国一年制硕士项目的都是在职生或者商科背景想再造的人们。下面立思辰留学云就带您推荐下美国一年制硕士热门项目吧!一、美国一年制硕士项目热门推荐1、美国市场营销硕士市场营销硕士分布在美国商学院中，一般市场营销专业硕士学制在一年左右，主要学习技能和理论，以便更好的运用在职业当中，其中毕对于在美国担任营销经理的人而言，平均年薪可达到147,670美元。美国市场营销硕士top10院校推荐：top1西北大学(凯洛格)top2宾夕法尼亚大学(沃顿)top3密歇根大学安阿伯分校(罗斯)top4杜克大学(福夸)top5斯坦福大学top6芝加哥大学(布斯)top7哥伦比亚大学top8哈佛大学top9纽约大学(斯特恩)top10加州大学洛杉矶分校(安德森)top10德克萨斯大学奥斯汀分校2、美国管理学硕士管理学涉及的范围比较广，其中从工程管理到企业管理，都渗透着管理学的经验之谈，美国管理学硕士一般学制两年，但是您可以提前完成学业，那么一年就可以毕业，当然管理学出来主要从事企业管理者，所以对于领导力非常看重，管理学毕业生一般在谷歌等大型企业担任管理者，2018年收入就达$80,854。所以现在薪资可能比这还高!美国管理学硕士top10院校推荐：top1哈佛大学top2斯坦福大学top3西北大学top4密歇根大学安娜堡分校top4弗吉尼亚大学top6宾夕法尼亚大学top6达特茅斯学院top8加州大学伯克利分校top9杜克大学top10哥伦比亚大学top11耶鲁大学3、美国会计学硕士美国会计学硕士设置在商学院，一般会计学学制在1年左右，部分都是冲着注册会计师去的，所以技能性质强。美国会计硕士毕业生收入为$70,500美元，甚至部分收入超过10万美元，但是会计需要考级，级别越高，收入也会越高，当然也跟自己从事行业有关!美国会计学硕士top10院校推荐top1克萨斯大学奥斯汀分校top2伊利诺伊香槟分校top3宾夕法尼亚大学沃顿商学院top4杨百翰大学top5芝加哥大学top6密歇根大学安娜堡分校top7纽约大学top8斯坦福大学top8南加州大学top10俄亥俄州大学哥伦布分校top10北卡罗来纳州大学教堂山分校二、美国一年制硕士到底适合你吗?美国一年制硕士适合那些在职人员，一般商科专业硕士学制比较短，最长也就是2年，基本商科专业1年左右就可以学习完成，其中部分美国商科专业还是STEM项目，所以对于未来发展很有帮助。但是学习美国一年制硕士的人基本都是很有目的性的，所以学习效果比较好，要是没有目的性的进行，那么一年时间你也不会学到什么。所以务必要理性选择，避免盲目跟从!

有家长留言:我儿子考上了斯坦福大学，这所大学怎么样？这样的问题也是惊到了我。可以说，作为父亲，能把儿子送进斯坦福大学，实在是太厉害了，教子有方，令人仰慕！作为儿子，也确实太优秀了，求学之路付出了常人想不到的努力，才会有今天的成绩，可喜可贺！要知道我国每年去斯坦福大学深造的人数并不是很多。以清华大学为例，2018届毕业生共有34人到斯坦福大学深造。其中本科毕业生27人，硕士生1人，博士生6人;北京大学2018届毕业生有17人到斯坦福大学深造，其中本科生12人，硕士生3人，博士生2人。可见，能去斯坦福大学读书的人真是凤毛麟角。斯坦福大学怎么样？不用说大家都知道是世界名校，那么到底有多出名？在前不久出炉的泰晤士2020年世界大学排名中，斯坦福大学仅次于牛津大学、加州理工大学、剑桥大学，位居世界第四位。在2020年QS世界大学排名中，斯坦福大学位居世界大学第二位，仅仅看看排名就知道斯坦福大学有多厉害了。斯坦福大学位于美国加州旧金山，临近世界著名高科技园硅谷。斯坦福大学为美国硅谷的形成和崛起奠定了坚实的基础，为其培养了众多的高科技公司的领导人才。斯坦福大学自成立以来，共有83位校友获得诺贝尔奖，获奖人数位居世界大学第七位;有27位校友获得图灵奖，获图灵奖人数位居世界大学第一;8位校友获得菲尔兹奖，获奖人数位居世界大学第八位。同时，斯坦福大学也是培养国会议员和亿万富豪最多的大学之一，培养亿万富豪的数量仅次于哈佛大学。就目前斯坦福大学的师资力量而言，也是非常厉害的。在斯坦福大学的1534名教职工中，61%的人取得了终身教授资格。其中，现任教师中有诺贝尔奖得主19人，菲尔兹奖得主1人，美国科学院院士163位，工程院院士101位。斯坦福大学校园面积非常大，土地辽阔，为全美面积最大的大学之一。斯坦福大学是太平洋十大学联会的成员之一，也是美国西部学校联盟之一。学校现有七个学院，涵盖多个学术领域，每年吸引着世界各地的本科生、研究生到此就读。李嘉诚的儿子李泽楷，著名的歌手费翔均毕业于斯坦福大学。怎么样？厉害吧！祝愿你家孩子学有所成！如果是你，有家长问这样的问题，你会怎么回答？欢迎留言，欢迎评论！

斯坦福商学院全称为斯坦福大学工商管理研究生院，又称斯坦福GSB，是美国斯坦福大学的一所研究生院。说到美国顶级商学院，这三大巨头不得不提：哈佛商学院、宾夕法尼亚大学沃顿商学院，以及斯坦福商学院。本文带大家走进这所斯坦福商学院。1. 位于气候宜人的加州斯坦福商学院创建于1925年，位于加利福尼亚州斯坦福大学校园中心的椭圆大草坪附近，是美国顶尖商学院之一。斯坦福商学院加利福尼亚州位于美国西部，气候宜人，是一个遍布了摇曳在午后微风中的高大棕榈树的校园。相比哈佛大学，这可能是它最明显的优势所在。在美国的冬季，当哈佛MBA的学生裹成粽子在冰雪里步履艰难时，斯坦福的MBA学生可能仍然穿着短裤。斯坦福大学的校园在圣何塞和旧金山之间，大约有45分钟车程。加州地区人种差异大，定居于此的亚裔人士也很多。开放的民风导致当地人对于新观念的接受程度比其他州要高。曾经有人这么比喻加州，说加州仿佛位于东西两股文化势力冲突的版块上，正是因为异文化的冲击，造成加州有别于其他美国城市的都会美感。2. 毗邻高科技产业集聚地“硅谷”斯坦福商学院是斯坦福下属学院之一，而斯坦福大学是以科技创新创业闻名全球的顶尖大学。斯坦福商学院所在地原为一富庶丰饶的农业区，自 1950 年代以来，由于高科技产业密集崛起，成立了世界科技重镇硅谷，发源地之一的帕拉阿图成为了矽谷核心。美国硅谷斯坦福的腾飞，一定程度上归功于1959年工程学院院长特曼提出了一个构想：将一千英亩以极低廉、只具象征性的地租，长期租给工商业界或毕业校友设立公司，再由他们与学校合作，提供各种研究项目和学生实习机会。斯坦福成为美国首家在校园内成立工业园区的大学，这使得斯坦福置身于美国的前沿。斯坦福大学被科技集团与企业重重包围，随着美国西海岸高科技带的兴起，斯坦福大学的地位越来越重要，从此斯坦福大学就被视作西岸的哈佛大学，而斯坦福商学院也成为可以和哈佛商学院一较高下的顶尖商学院。3. 培养“新一代小企业家”的商学院斯坦福商学院的使命是：钻研拓展工商管理理论，培养敢于创新、坚持原则、善于洞察的改造世界的领袖。口号是：改造人生，改造组织，改造世界。斯坦福商学院和哈佛商学院被认为是美国最好的商学院。这两所学院多次在美国权威杂志的商学院排名中并列第一。提到斯坦福商学院，人们不可避免地也会想到哈佛商学院。仅从学生人数来说，斯坦福商学院的规模要比哈佛商学院小得多。斯坦福校园哈佛和斯坦福这两个商学院，一个位于美国东部，另外一个则位于西部加州硅谷的中心地带。这种地理位置上的差异，不仅造就了这两所学院的不同历史，也使他们在教育风格上各有所长。很多斯坦福商学院的人自豪地认为，哈佛商学院代表比较传统的经营管理培训，培养的是“西装革履式 ”的大企业管理人才，而斯坦福商学院则更强调能够创办创新科技新企业的“小企业精神”，培养的是“穿T- 恤衫”的新一代小企业家。这样的定位，使斯坦福商学院培养了大批高科技创新性人才。4. 以创新创业课程闻名世界坐落于被称为“创新之都”的美国加州硅谷，斯坦福大学的“创新创业课程”备受瞩目，认为创新是可以被教授的。斯坦福商学院和哈佛商学院的重点都在综合管理，最大区别是在创业上。斯坦福大学旁边的硅谷因为关注风险投资家和学生思维模式而闻名，使斯坦福商学院成为技术领域准创业家们的理想场所，有约10％的斯坦福毕业生走出校门就开始创业，而哈佛只有3%~4%。斯坦福校园斯坦福商学院比较少地依赖案例教学。团队项目，体验式学习，讲座和情境情境模拟占了一半的教学。显然，教学方法是随着课程调整的。斯坦福商学院开创的创新链体系，使硅谷和斯坦福大学形成了强大的联系，成就了硅谷的成功，也造就了斯坦福的辉煌。5. 科技大佬云集，群星璀璨斯坦福培养了不少著名人士。其校友涵盖30多名富豪企业家及17名太空员，亦为培养最多美国国会成员的院校之一。斯坦福校友创办了众多著名的公司机构，如：谷歌、雅虎、惠普、耐克等，这些企业的资金合计相等于全球第十大经济体。斯坦福商学院来自世界任何角落的学生都能在斯坦福学会创新，只要他们参与到以创新为主要关注点的课程。很多中国学生从硅谷回国后开始创新。从斯坦福商学院毕业的知名校友有：陈一舟：千橡互动集团董事长兼CEO、斯坦福MBA林欣禾：DCM资本管理公司董事合伙人、斯坦福MBA杨青：康明斯电力东亚区总经理、斯坦福Sloan管理硕士张帆：红杉资本中国基金联合创始人、斯坦福MBA和经济学BA学位陈实：通用汽车（中国）副总裁、斯坦福Sloan管理硕士史蒂夫·巴尔默：微软首席执行官（中途辍学）菲尔·耐特：耐克创始人，首席执行官

如果你想成为一个强大的公司的首席执行官，选择合适的大学专业是一个重要的起点。我们看了今年“财富”500强排名前11位企业的领导，大体上他们都是与未来雇主行业直接相关的领域的专业人士。几乎所有的首席执行官获得学士学位后都获得了研究生学历。来看看美国这些最强大的首席执行官所持有的大学学位。Steven Collis 斯蒂芬·科利斯AmerisourceBergen 美源伯根公司美源伯根公司价值——173.1亿美元；商业学士学位——University of the Witwatersrand威特沃特斯兰德大学；荣誉学士学位——University of the Witwatersrand威特沃特斯兰德大学。James Hackett 詹姆斯·哈克特Ford Motor Company 福特汽车公司福特汽车公司价值——466.5亿美元；金融学士学位——University of Michigan（密歇根大学）。Randall Stephenson 兰德尔·斯蒂芬森AT＆T 美国电话电报公司AT＆T价值——2,125.4亿美元；会计学学士——University of Central Oklahoma（中俄克拉荷马大学）；会计硕士——University of Oklahoma（俄克拉荷马大学）。Mary Barra 玛丽·巴拉General Motors 通用汽车通用汽车价值——616.4亿美元；电气工程学士学位——通用汽车学院；MBA——斯坦福大学。Larry Merlo 拉里·梅洛CVS Health CVS健康CVS Health Corp.价值——711.8亿美元；药学学士——University of Pittsburgh（匹兹堡大学）。David Wichmann 戴维·维希曼UnitedHealth Group 联合健康集团联合健康集团价值——2025.7亿美元；会计学学士——Illinois State University（伊利诺伊州立大学）。John Hammergren 约翰·哈默格伦McKesson 麦克森麦克森价值——294.1亿美元；工商管理学士学位——University of Minnesota（明尼苏达大学）；工商管理硕士——Xavier University（泽维尔大学）。Darren Woods 达伦·伍兹ExxonMobil 埃克森美孚公司埃克森美孚公司价值——3395.5亿美元；电气工程学士——Texas A&M University（德州农工大学）；MBA——Northwestern University（西北大学）。Tim Cook 蒂姆·库克Apple 苹果苹果价值——8,718.5亿美元；工业工程学士——Auburn University（奥本大学）；工商管理硕士——Duke University（杜克大学）。Warren Buffett 沃伦·巴菲特Berkshire Hathaway 伯克希尔·哈撒韦公司伯克希尔·哈撒韦公司价值——4436.9亿美元。工商管理学士学位——University of Nebraska（内布拉斯加大学）；经济学硕士——Columbia University（哥伦比亚大学）。Doug McMillon 道格·麦克米伦Walmart 沃尔玛沃尔玛价值——2282.8亿美元；工商管理学士学位——University of Arkansas（阿肯色大学）；MBA——University of Tulsa（塔尔萨大学）。>>>>美国6大商学院院长教授与你分享学习经验管理学最高殿堂哈佛商学院教学中心主任：威利斯埃蒙斯（WillisEmmons）哈佛商学院主要以一般管理知识为主。如果你希望成为金融或行销界的未来明日之星，那么哈佛绝对不会是你考虑的对象，哈佛的课程以一般管理知识为主，目的是培养未来的中高阶管理人才。所有课程都以案例教学的方式进行，这是哈佛商学院最重要的特色以及核心价值所在。在宛如高级庭院式的校园里，你可见到多位名闻全球的管理学权威。科技与管理最佳结合麻省理工学院斯隆商学院院长：理查德·斯默兰（Richard Schmalensee）凭借麻省理工学院在科技领域的顶尖学术成就，斯隆商学院具备了独一无二的竞争优势，许多希望走向科技创业的人纷纷来此取经。麻省理工学院的课程安排相当弹性，学生可以任意选修其他学院的课，学校同样承认学分，管理学院的学生也可以到哈佛去修课，学分照算。因为有相当多理工学院的学生来管理学院修课，因此可以认识不同领域背景的人，这些人将来可能就是你的创业伙伴。除了科技创业之外，在供应链管理与生产作业管理领域，斯隆商学院也是排名第1。顾问与投资银行业的最爱宾州大学沃顿商学院院长：帕特里克·哈克（PatrickHarker）沃顿商学院是所有希望朝金融界发展的人的第1志愿，也是全球知名顾问公司或是投资银行征人的首选。上课强调的是数理分析，因此进入这所学校就读的学生都必须具备一定的数学能力。除了传统的商学训练课程之外，学校也设计许多有趣而创新的活动，像是“沃顿领导力探险”（WhartonLeadershipVentures），在如南极或喜马拉雅山等极端险恶的环境下，考验学生的领导、协调、与应变能力。 事实上，除了金融以外，房地产以及健康医疗管理也是华顿相当出名的领域。金融市场理论发源地芝加哥大学商学院院长：爱德华施耐德（Edward A.Snyder）芝加哥商学院同样是以金融闻名，许多金融市场理论都出自于此，包括资本市场效率理论、资本资产定价理论。课程只有一门必修课：LEAD，主要是关于领导、冲突管理、道德、与人际沟通等软性技能的培养。其他则是由学生自行选课，学校会规定选修范围必须包含某几个领域，例如统计、经济、会计等。 此外学校非常重视托福测验中听力、阅读、与文法的成绩，如果总分不错，但是其中一项分数太差，学校也不收。孕育行销大师的摇篮西北大学凯洛格管理学院院长：迪帕克·詹恩（Dipak C.Jain）凯洛格管理学院最为出名的就是它的行销课程，被喻为行销学教父的菲利普科特勒（Philip Kotler）即是教授之一，这里的行销课程最完整、也最多元。媒体管理也是凯洛格管理学院强项之一，西北大学的新闻学院在美国学术界或业界有非常不错的名声，媒体管理课程正好结合两学院的优势。此外，凯洛格管理学院还推出1年制MBA，如果大学毕业于企管相关科系，或是修过会计、统计、经济、财务、行销等科目，可以考虑申请1年制的MBA课程。占有最佳地缘关系纽约大学斯特恩管理学院院长：汤玛斯库利（Thomas F.Cooley）斯特恩管理学院在金融、媒体娱乐、以及广告等领域有相当不错的口碑，它最大的优势在于地缘关系，接近全球金融重镇华尔街，学校教授与商业界关系密切，随时可以请到重量级企业领导人来学校讲座，不仅可吸收产业最新资讯，学生的机会也相对较多，有公司举办征才说明会，只要搭地铁坐两三站就可去面试。最特别的是，美国投资大师麦可普莱斯（MichaelPrice）捐赠2百万美金成立投资基金，交由学生操盘，每年有45个名额，对于未来希望投入投资领域的学生来说，是难得的演练机会。

越来越多的学生想要去往美国留学，美国多个大学也一直排名在前几位，去美国留学不仅可以拓宽学生的视野，也有充分的时间发现和培养自己的特长，那么你知道美国研究生会计专业排名情况吗?下面让我们随智课选校帝小编来看看2020美国研究生会计专业排名10强，希望对你的留学有所帮助。2020美国研究生会计专业排名名单10强出炉1德克萨斯大学奥斯汀分校(McCombs)2伊利诺伊大学厄本那 - 香槟分校3宾夕法尼亚大学(沃顿商学院)4杨百翰大学(万豪)5密歇根大学 - 安娜堡(罗斯)6密歇根大学 - 安娜堡(罗斯)7南加州大学(马歇尔商学院)8斯坦福大学9纽约大学(斯特恩)10俄亥俄州立大学(Fisher)以上便是“2020美国研究生会计专业排名10强出炉”的相关介绍，可供你留学参考。如有你还有其它留学问题，欢迎登录智课选校帝平台。

在奔赴美国的留学大军中，商科留学生是一支主力军。而会计专业，作为就业率高、薪资高的传统专业，绝对是商科留学的主力军。今天学畅留学小编带大家见识见识美国会计专业十大最牛学校风采！　　德克萨斯大学奥斯汀分校　　德州大学奥斯汀分校University of Texas–Austin的会计项目被评为全美公认的顶级，不管是本科还是研究生项目，连续被US.NEWS评为NO 1。　　德州大学奥斯汀分校的会计硕士项目有3种模式，适合不同的申请者。Traditional-MPA适合各种背景的本科学生申请。Integrated MPA 和ECON-MPA适合本校学生申请，其中Integrated MPA专为商学院本科学生设计，帮助他们获得工商管理本科和会计硕士学位，ECON-MPA项目则是适合本校想获得经济学学士和会计硕士的在读学生申请的本硕连读项目。　　德州大学奥斯汀分校的会计硕士项目（MPA）有四个分支，分别是全面方向、管理方向、财务方向和税务方向。这4个分支满足不同学生的职业发展要求，学生可以根据自己的需求，选择不同分支学习。　　宾夕法尼亚大学　　University of Pennsylvania宾大沃顿商学院创立于1881年，被誉为现代工商管理硕士的发源地，也是世界上历史最悠久学术声誉首屈一指的商学院。一直以来，沃顿被认为是全美最具有开拓精神、创新意识和国际化视角的商学院，被誉为商业知识之源。　　宾大的会计项目实力也是棒棒哒，但宾大会计有本科（US.NEWS排名第4）、MBA会计分支（US.NEWS排名第2）与博士项目，应届生可以申请博士项目。　　伊利诺伊大学厄本那香槟分校　　University of Illinois Urbana-Champaign于1922年开设会计硕士学位，旨在满足想要在会计领域获得更强背景的学生而设置。虽然身处大玉米地，但会计项目历史悠久，该项目已经拥有许多在四大会计师事务所的合伙人，毕业生的CPA通过率也非常高，深受商业周刊、US.NEWS和公共会计报告的高度评价。　　UIUC的会计学系隶属于商学院，下设会计科学硕士(Master of Accounting Science，MAS)、会计学科学硕士(Master of Science in Accountancy，MSA)和税务学硕士(Master of Science in Taxation)三个硕士项目和会计学博士项目(Ph.D. Program in Accountancy)。国际生可以申请MSA项目。　　芝加哥大学　　2008年11月芝加哥大学商学院正式将学院改名为芝加哥大学布斯商学院（University of Chicago Booth School of Business）。布斯商学院领先采用学系式方法进行商业研究，其方法已获得其他商学院效仿。　　布斯商学院闻名世界，主要在于它拥有国际知名的教学人员，并且在多项领域拥有强大实力，包括金融、策略、国际商业、企业领导、整体管理、经济、会计、市场行销及其创新的EMBA课程。遗憾的是，芝加哥大学研究生没有开设单独的会计硕士项目，仅在商学院MBA和PhD项目下面设有会计专业方向，芝加哥大学会计中心的《会计研究杂志》是最古老的杂志，常常被认为是世界上最顶尖的会计研究杂志之一。　　斯坦福大学　　Stanford University斯坦福商学院全称斯坦福大学工商管理研究生院，位于加利福尼亚州斯坦福大学校园中心的椭圆大草坪附近，是美国顶尖商学院之一。斯坦福会计项目同样是在MBA和PhD项目下设的一个研究领域，为学生提供广泛的会计基础课程、跨学科课程，培养学生定量分析技能和实证研究能力。　　杨百翰大学　　Brigham Young University杨百翰大学自创立以来，其会计项目就在美国大学及美国就业市场中享有比较高的声誉，归结于培养出来的大量毕业生，正是由于毕业生的专业度与职业化给学校带来了很好的回报。其会计项目一直是US.NEWS前10名，在2010年的时候，曾被《华尔街日报》评为第一名。　　杨百翰大学的会计研究生项目是一个独特的项目，提供给了学生很多独特的机会，学生可以选择会计的两个主要方向的研究，同时也给了学生很多其他的学习方式：比如本硕连读（5年就可以完成双学位）、法学博士与会计研究生双学位（4年就可以完成双学位，比原先分别修读最多节省18个学分的课程）、博士准备课程、或者会计信息系统相关的课程。　　密歇根大学安娜堡分校　　当今国际环境中，会计、金融、管理等学科的界限正在变得模糊，同时面临着很多的挑战，为了培养符合社会的学生，University of Michigan—Ann Arbor密歇根大学安娜堡分校罗斯商学院将会计研究生项目与MBA的课程有效的结合在一起来培养更多符合当代国际贸易潮流的实用性人才。　　其会计项目的课程是包括在MBA课程里的，所以学生在课堂上能够获得更广阔的视角，学生可以选择MBA的选修课程，另外法学院的课程也对会计学生开放。该项目的CPA考试中通过率是美国最高的学校之一。　　纽约大学　　New York University纽约大学始建于1831年，是美国最大的一所私立大学。纽约大学斯特恩商学院是纽约大学中最著名的一所学院，在经济、商业、和管理等领域有着非常突出的学术成就。　　纽大会计开设有博士、MBA会计分支，2016年第一年开设MS in Accounting，应届生终于可以申请纽大会计硕士了。MS in Accounting有税务，财务会计与保险两个分支。秋季入学，学制10个月，前提课程包括财务会计，管理会计，会计选修课程，统计及数据分析，微宏观经济学及其他商科选修课程。　　南加州大学　　University of Southern California南加州大学利文撒尔会计学院（隶属于马歇尔商学院）的会计有以下特点：　　第一，集中强化课程可以使学生在较短的时间内完成会计硕士项目；　　第二，此项目比会计本科或者MBA会计方向的学生研究的更深；　　第三，项目不但重视理论，更重视用严格的案例去锻炼学生的应用能力；　　第四，培养的学生职业态度和CPA人才应有的责任。　　印第安纳大学伯明顿分校　　Indiana University—Bloomington印第安纳大学伯明顿分校虽然US.NEWS综合在50以后，但是该校会计项目实力雄厚。在该项目中，学生可以学到关于保险，风险管理，财务类知识，这些不仅有助于学生得到专业的基础知识，同时也使学生达到了参加CPA考试的标准。　　在参加CPA考试之前，学生可以享受到学校独家提供的考前回顾课程，这是准备考试最佳的方法。通过项目的现场咨询部分，学生可以以团队的形式为企业提供问题的咨询和建议，有助于学生从实际的经验中增长能力与技能。最后，学畅留学小编衷心祝愿你在大洋彼岸的学习生活一切安好……在异国人生的跳板上顺利起跳，拥有一个更大、更高、更广阔的平台，也让自己拥有无比精彩的青春年华！