今天是考研日,四川11万余名学子走进考场,向自己的人生目标发起冲击。据悉,2018年全国硕士研究生招生考试将于12月23日~25日进行。我省参考总人数110023名,共设考点38个,考场3600个。在四川大学考点,11点左右就有不少的考生陆续走出考场。据记者现场观察,大部分的考生面露轻松。“有几道题平常做过类似的。”“不太难,昨天我复习的内容今天都有考到。”一出考场,一些考生就和朋友议论起来,普遍反映今天早上政治的考题不太难。“早上的考题有很多十九大内容,这也是今年我们考生复习的重点,所以答起来还挺顺手。”考生李娟告诉记者。在成都理工大学考点,考生们对早上的考试也认为不太难,考生李忠告诉记者:“对我印象最深的是最后一道题:'为什么说一带一路不是中国独唱,而是沿线国家的合奏?'整体来说考题不太难,自己回答的也还行。”成都商报客户端记者 李春雨
成都全搜索新闻网(记者 但唐文 李慧颖)7月9日报道 昨日,2020四川高考正式落下帷幕。今年四川高考全部科目采用全国卷Ⅲ。高考结束后,成都全搜索新闻网今日从权威渠道获得试卷答案,并第一时间发布各科试卷及参考答案。持续更新中,点击查看试卷及答案:2020四川高考(语文)试题及参考答案2020四川高考(英语)试题及参考答案2020四川高考(文科数学)试题及参考答案2020四川高考(理科数学)试题及参考答案2020四川高考(文科综合)试题及参考答案2020四川高考(理科综合)试题及参考答案记者从省教育考试院获悉,按照今年四川省普通高校招生考试工作进程,从7月9日起将进入评卷阶段,预计7月23日公布考生成绩和各批次录取控制分数线,8月初至9月中下旬开展招生录取工作。据了解,7月8日下午5时,四川省2020年普通高校招生全国统一考试圆满结束。今年我省普通高考报名67.49万人,高职单招已提前录取14.86万人,参加这次7-8日全国统一高考的考生共52.63万人。全省175个考区、337个考点、1.78万个考场秩序井然,各地考试组织工作平稳有序,实现了“平安高考、健康高考、温馨高考”的目标任务。【来源:成都全搜索新闻网】版权归原作者所有,向原创致敬
新京报快讯 (记者 冯倓秋)今日,记者从成都电子科技大学研究生招生网获悉,该校2019年全国硕士研究生招生考试自命题科目《固体物理》试题内容与考试大纲出现偏差,将于2019年1月6日组织统一补考。12月23日下午,电子科技大学研究生考试中,材料物理专业课考试科目《固体物理》考卷上印的却是电路分析相关试题。有微博网友吐槽:“在考场干坐了三个小时。”随后,电子科技大学研究生院向各相关教育考试院、报考点发出“关于2019年全国研究生招生考试自命题科目818《固体物理》补考的函”,承认试题内容出现偏差,将由学校组织统一补考。电子科技大学研究生招生网于12月23日发布补考通知,称“试题内容与考试大纲出现偏差,无法考核考生相应学科的真实水平,考试未能正常进行。我们真诚的向考生致歉,并将认真调查、严肃追究相关人员的责任。”通知中还明确,相关考生均需参加此次补考,考试成绩以补考为准。补考时间为2019年1月6日上午,补考地点为电子科技大学清水河校区,考生参加补考产生的交通费及住宿费按相关标准由学校统一报销。新京报记者 冯倓秋 编辑 郭圆宇 校对 李铭
期末考题:看照片正确书写老师名字四川一高校解释这道题考的是学生“态度”考卷“看照片认老师”。寒假临近,各高校学子们在期末大考中做着最后的“挣扎”。1月15日,四川文化传媒职业学院思修课期末考试放了个“大招”:一学期完了,你认不认得你的授课老师?一道“态度题”引起考生议论纷纷。这道“选出你本课程的授课教师,请在其照片对应括号内正确写出名字”的题目,不仅让一些学生一脸懵,而且一经网络发布后也引发网友围观。题目新颖,而且答对不得分,答错却扣41分的评分标准,也让大家惊呼“答错了那可是送命”。随后校方也作出回应,表示这道题考的就是学生“态度”,这也是该校让考试命题多元化的一种尝试。至于要是答错了被扣掉41分,是否就会面临挂科?校方解释,期末考核还是要综合学生平时表现,而卷面成绩只占百分之三十。声音新颖有意思促进师生间的关系“是时候展现你们的真正实力了,快来认一认你们的思修课老师,答对不得分,答错扣41分。”1月15日,一道“认老师”的“态度题”惊现四川文化传媒职业学院思修课期末试卷,题中7位老师的证件照一字排列,要求考生不仅得认出自己思修课老师,还必须在照片下填写正确名字。“这简直就是送命题,一不小心就不及格了”,“我可以把所有科任老师的名字叫出来,但是我被这个题懵到了,我脸盲”,“真的棒这道题,有意思”……此题在该校官微上一经发出,就被各路网友调侃。华西都市报-封面新闻记者也联系到正在该校电子商务专业上大一的郭同学,他告诉记者,这道题出现在15日早上的思想道德基础与法律修养的期末考卷上,考完试后大家都有点兴奋也有点懵。“我当然是答对啦,但是其他同学有的虽然认出了老师,可还是写错了名字。”郭同学说,自己的授课老师为胡腾,但写成“马腾”“胡疼”的大有人在,“不过大家还是觉得很有意思,这样其实有利于师生间关系的促进。”回应考的是态度并非一题“定生死”郭同学口中的这位胡腾,正是此次主要负责命题的老师,系该校基础部思政教研室主任。胡老师接受记者采访时表示,出这道题的初衷就是看看学生们的“态度”。“这是第一次尝试出这样的态度题,第一是测测同学们有没有认真上课,第二看看他们有没有留心周围的小事,培养他们注重细节的习惯。”胡老师介绍,在这学期思修的第一堂课上,各个班的老师都会作自我介绍,而且教学楼里也贴有老师们的简介和照片,“同学们只要认真上课多加留意,这道题就不会难。”如果答错扣掉41分,那岂不是整门课就“洗白”了?胡老师特别说明,并没那么“可怕”,不可能以一题定“生死”。“我们发现一些学生认准了老师却写错了名字,或者说有的同学其实学习态度很认真,就是不小心写错了这道题,一下子扣了41分,卷面不及格,但并不意味着这门课就被挂。”胡老师说,本学期思修课程的成绩需要综合考量,卷面得分只占期末总分的百分之三十,而平时的表现和考核则占了百分之七十。校方一种新尝试未来考题还要多元化“从考试命题开始,我们就一直很关注。包括看到这道题的出现,校方斟酌后基本是持支持的态度。”该校教务处处长侯宇告诉记者,思想道德基础与法律修养这门课是所有国内高校的一门必修课,但是仍有学生觉得可有可无,“有的同学一学期完了,可能都还不知道老师是谁。”所以,这道大题也被命名为“态度题”。当然,侯宇也表示,期末考核学生,不能单单凭一道题或者一张试卷,“我们更应该注重过程性考核,学生平时的成绩和表现也需要纳入我们的考核范围,这才能更全面地体现和掌握学生的学习情况。”侯宇表示,未来学校的考试命题除了多元化,还要让考卷更“接地气”,“但是还是要基于科学性和合理性,这次的‘态度题’只是一种新的尝试。”而现在让他感觉比较欣慰的是,从已经掌握的阅卷情况看,学生在这道“态度题”上,完成得还算不错。(记者 杨晨 图由受访者提供)立 即 评“送命题”可以有课堂创新也应该有 这是一道“送命题”,更是一道催人反思的题:如果一学期下来,学生连任课老师的照片都认不出,叫不出老师的名字,确实太说不过去。从命题的初衷来看,老师其实也主要考查的是学生的上课到勤情况。类似的创新考试,其实并非四川文化传媒职业学院首创。为了考查学生的到课情况,近年来不少高校的老师都可谓是绞尽脑汁,各显神通。前不久就有媒体报道,安庆师范大学计算机与信息学院的一名老师,发明了“摇号式”课堂点名系统;还有的高校干脆实行指纹、刷脸打卡……不管是间接的“送命题”,还是直接的“点名神器”,都可谓是集考查与娱乐为一身,不仅具有一定的现实针对性,也巧妙的化解了每堂课比点到的“严肃性”。这亦是老师教学方法和教学智慧的一种间接体现,只要符合相关教学规定,确实无可厚非。不过,看待学生的到课率,也还得有辩证思维,不能把全部的责任推给学生。比如,大学里总有一些老师的课堂,永远不点名,却堂堂爆满。这里面除了课程的“重要性”使然,有不少确实是因为任课老师真的有“能力”和“魅力”吸引学生。虽说确保每堂课都生动、有趣不现实,但在这个“注意力稀缺”的年代,老师尽量把课上得“有味”一点,也未尝不是本职要求。所以,创新的“送命题”可以有,同时,这份创新意识,也不妨移植到平时,让课堂变得更能“吸引”学生一些。如此双向发力,当是学生和老师共同之福。(朱昌俊)
用心耕田 水到渠成 | 公众号 田心考研真题,很宝贵,重要性也不言而喻。备考前期阅读真题,有助于了解考试风格、题型等,能帮大家指明复习的方向;备考中后期对真题进行练笔,有助于巩固知识、锻炼心态,提升大家的应试能力。小田心现将近三年的四川大学新闻与传播专业硕士的入学考试试题分享给大家(19年为回忆版,官方版发行后会及时更新),建议小伙伴们好好利用。 2019年四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题 回忆版题目与简析考试科目:新闻与传播专业综合能力科目代码:334一、名词解释(4小题,每题5分,共20分)1.微信矩阵2.版面语言3.“迷因”4.协作式新闻布展二、简答(3小题,每题15分,共45分)1.反转新闻备受新闻界的热议。有人说反转新闻是新闻失真,有人说是探求真相的方式,你怎么看?2.简述融媒体时代下微视频的题材类型。3 面对当前新闻业中不同程度的新闻业界失范、记者角色错位的现象,分析建构记者作为知识生产者的角色的可能性和必要性。三、论述题(2小题,每题25分,共50分)1.网络语境下,有人说沉默的螺旋已经被消解,有人说沉默的螺旋加强了,请结合相关知识论述。2.结合实例分析非虚构写作的特点及对媒介内容业态的影响。四、媒介批评(1小题,35分)根据材料撰写一篇600字左右的媒介批评。材料关键词:重庆公交车坠江事件 、媒体失实报道(新京报 北京青年报 环球网)和微博大V 失实评论、重庆市万州公安局信息发布不及时不完整等考试科目:新闻与传播专业基础科目代码:440一、名词解释(5小题,每题4分,共20分)1.新闻传播媒介2.新闻价值3.XNCR4.奇观化5.媒介事件二、简答(3小题,每题20分,共60)1.什么是用户体验?2.简述数据新闻。3.什么是长尾理论?三、论述题(2小题,每题35分,共70分)1.结合实例分析社交媒体新闻生产的“后真相化”现象,以及对新闻生产的影响。2.示例分析网络短视频的传播特征以及对传播效果的影响。田 心 说 从题型来看,19年的真题延续了18年的风格,实务操作题少,理论分析题多。题目主要集中在传播理论、新闻理论、网络传播、新闻采写和新闻编辑这几个方面;广电广告、中外新闻史、摄影等方面涉及较少或几乎没有涉及。从题量来看,19年真题题量减少,但简答、论述单个题目的分值加大。从题目本身来看,19年的真题除了延续往年“涉及知识面广”的特点外,提问方式也更加的开放,更注重对知识深度的考察。这也是20级的小伙伴们复习时需要重视的要点。总的来说,19年真题难度不大。跟着小田心的重点笔记、公众号推文、精品课程一路学习过来的同学会发现绝大部分知识,如版面语言、反转新闻、微视频、沉默的螺旋、非虚构写作、媒介批评(包括材料)、新闻传播媒介、新闻价值、奇观化、媒介事件、用户体验、数据新闻、长尾理论、后真相、新闻生产、网络短视频都是我们详细讲过专题或给大家提到过的。而“迷因”、XNCR这样的题目,大部分考生都相对陌生,且每年都会有类似陌生的考题,属于大家有心理准备的陌生考点,另外,它们都出现在了分值不大的名词解释中,对总体成绩的影响其实并不大。因此,只要从头开始踏踏实实地复习,在这份试卷上拿到一个不错的分数,并不是难事。 2018年四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:新闻与传播专业综合能力科目代码:334一、名词解释(6小题,每题5分,共30分)1、专栏组合2、互动报道3、报眼4、模块化版面5、地铁报6、算法推送二、简答题(4小题,每题10分,共40分)1、简述新闻标题的结构与制作要求2、简述批判性思维在稿件编辑工作中的具体表现3、简述新闻评论的选题标准 4、简述机器人写作对报纸内容生产的影响 三、论述题(2小题,每题25分,共50分)1、请结合实例分析新媒体语境下新闻策划的定位与特点2、请结合实例阐释新闻报道可视化如何可能和可为四、写作题(1小题,30分)请阅读以下材料后写作一篇600字左右的媒介批评,标题自拟。法新社记者在社交网络上必须尊重通讯社的公平公正原则,并在其个人资料里添加免责声明,表明其在社交网络上所表达的全部观点都仅属个人意见。法新社记者由于职业需要加入社交网络时,应明确自己的身份,并表明自己和通讯社保持一致的立场。所有的突发新闻都应该先交给法新社,我们绝对不能再社交网络中私自发布突发新闻。法新社的记者有责任不再社交网络中传播谣言。如果记者想要在私人语境下发表评论,他们可创建一个小号,不表明自己法新社记者的身份。在非正式的社交网络,例如脸书,法新社记者可以与人辩论,但必须谨慎而为,不要作出可能让他人怀疑我们是否能够提供不偏不倚报道的行为,或是损害通讯社的公信力。他们必须记得,社交网络传播力只会比广播电视或者其他媒体更大,记者发表评论或者表达观点时需要多加考虑。社交网站业已成为记者必不可少的工具,也是和信源保持线上联络的方式。然而,我们应该警惕,社交网络上的关系也会引发对公平报道的质疑。举例来说,在接受联系人的好友申请时我们应该慎重。如果我们必须通过点赞一个脸书的主页来关注某个政党或者候选人,我们应该同时点赞他们的竞争对手的主页,以保持平衡。——节选自2016年法新社制定推出的《法新社编辑标准与最优操作手册》考试科目:新闻与传播专业基础科目代码:440一、名词解释(7小题,每题5分,共35分)1、新闻价值2、KDKA3、数据新闻4、议程设置5、新闻专业主义6、整合营销传播7、张季鸾二、简答(4小题,每题10分,共40分)1、简述“使用与满足”理论2、简述“媒介即讯息”3、简述大众传播中的文化规范论 4、简述“编码与译码”理论三、论述题(3小题,每题25分,共75分)1、举例说明沉浸式新闻体验特征和优劣势2、结合实例阐述:当下在新闻报道的全媒体传播过程中,对记者职业素质提出了哪些新要求?3、结合实例比较新媒体产品与传统新闻作品的异同 2017年四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目:新闻与传播专业综合能力科目代码:334一、名词解释(8小题,每小题5分,共40分)1、智媒体2、文人论政3、路透社4、《今日头条》5、众包新闻6、组合报道7、新新闻主义8、微内容二、简答题(3小题,每小题10分,共30分)1、简述马克思主义新闻观的基本含义和践行目标。2、结合实例简述社交媒体传播中的视频化倾向。3、结合实例阐述新闻摄影的时、度、效。三、写作题(2小题,共80分)1、根据以下材料写作一篇600字左右的消息,并制作复合式新闻标题、提要题、分题。(50分)今年4月8日,韩国统一部高调宣布,在中国一家朝鲜餐厅工作的1名经理和12名女服务员“集体脱北”,经东南亚第三国抵达韩国。之后,朝鲜数次发表声明,称这些服务员是被“诱拐绑架”到韩国的,要求韩国马上送回相关人员。最近这一事件已有新的说法,据韩国《韩民族新闻》前不久的报道称:一名了解朝鲜服务员集体“叛逃”事件的消息人士透露,从宁波“叛逃”的13名朝鲜人是在一名中国掮客的介绍下认识了韩国“朋友”,在这名韩国“朋友”的指点下最终逃亡。13名朝鲜人购买从上海飞往马来西亚机票的6万元人民币也是韩国“朋友”协助解决的。而这名韩国“朋友”的真实身份是韩国情报部门人员,他经常出入韩国国情院下属的“朝鲜脱离居民保护中心”。这13名朝鲜人在马来西亚出入境非常顺利,消息人士说,他们抵达马来西亚机场后立即赶到韩国驻马使馆。获得韩国护照后,这13人没有经过出入境审查就乘飞机前往韩国。而韩国政府也一反常态,在4月8日——国会选举前几天紧急公布了这一消息。所谓“叛逃”事件的真相已大白于天下,原来这是韩国特工的“杰作”。“叛逃”事件发生后,朝鲜官方迅速作出反应,并认定这是一起韩国特工精心策划的“诱拐绑架”事件,现在的事实证明,朝鲜对事件性质的认定是正确的,可怜那10多名朝鲜餐厅的女员工成了韩国特工邀功请赏、谋取私利的牺牲品。在韩国宣布“叛逃”事件后,朝中社随即报道说,朝鲜红十字会中央委员会发言人发表声明,要求韩方能让被其“诱拐绑架”的朝鲜餐厅员工和他们的家属见面,若有必要,朝方愿将这些家属送至板门店或是首尔。但是,朝鲜的合理要求被韩国无情地拒绝。4月18日,被韩国(朝称“南朝鲜”)当局集体拐骗的12名女性的父母给联合国人权事务高级专员、联合国人权理事会主席发去公开信(下称“公开信”),呼吁“联合国人权理事会和联合国人权事务高级专员的使命是保护人权和人道主义,我们恳请你们采取措施帮我们的女儿们能够早日回到父母的怀抱,阖家团圆”。但这个呼吁至今无果。韩国当局还公开宣布了其他几起“叛逃”事件。影响比较大的有,朝鲜驻英国公使太永浩7月“叛逃”到韩国(中国媒体报道称有相关国家的特工涉案)。一名只有18岁的朝鲜学生7月参加在香港科技大学举办的第五十七届国际数学奥林匹克竞赛期间,脱离朝鲜代表团,前往韩国驻港领事馆。韩联社4月11日报道称,朝鲜的一名大校去年“投奔”韩国。这一系列的“叛逃”和“投奔”事件真相究竟如何,有待时间慢慢揭开谜底。笔者认为,韩国当局热衷于“叛逃”事件主要有两个原因:一是为国内政治斗争服务。韩国纽西斯通讯社有报道称,韩国最大在野党共同民主党发表声明说,国情院在国会选举前故意制造朝鲜人员集体叛逃事件,甚至将希望与这13人接触的韩国律师称为“从北势力”,认为“韩国最高情报机构面目丑陋”“情报人员沦为‘政治帮手’”,原本为国家和民众安全设立的机关现在却成了“权力的马前卒”,“冒着生命危险来韩的‘脱北者’现在似乎也成了韩国权力斗争的牺牲品”。二是企图诱导朝鲜崩溃。最近一段时间,韩美日媒体和学界又开始鼓噪“朝鲜崩溃论”,理由就是“脱北事件”频繁发生,这正是韩国情报机关制造“叛逃”事件,诱导朝鲜社会产生不稳定因素,从而使朝鲜发生“变化”的另一个重要目的。这种行为加剧了朝韩之间的不信任和对抗,破坏了半岛和地区的稳定,必须坚决反对。 2、根据以下材料写作一篇短评。(30分)9月份,在今日头条的算法推荐下,大量严肃的长文章获得了超高流量。在移动阅读时代,“好长啊,我竟然看完了”可能是对作者的最高褒奖,也最让其感受微妙而复杂。读图时代,文字太长会让读者失去耐心,几乎要成为内容生产者的共识。但9月今日头条推荐的10篇长文中,篇幅超过1万字达到3篇,分别是1.4万字财新网对陈光标的调查、1.1万字界面新闻对曲婉婷之母张明杰涉贪案的调查,以及1.7万字人物对郭德纲的独家专访。每篇都达到了百万+的阅读,长报道扎实的采访和调查打破“速食阅读”盛行的偏见。短平快的内容显然满足不了那些复杂或时间跨度长的新闻事件,而长报道则有足够的耐心和篇幅,在时间过去、事实沉淀后,写出审慎又冷酷的判断句,身处上帝视角,把时间轴打造成精美的莫比乌斯环,呈现过去和现在的互动与关系。除了上述3篇,9月里还有7篇优质长文,它们涵盖了几乎所有的热点:iPhone7发布、营口运钞车被劫持、南大碎尸案重回视野、前首富牟其中出狱、辽宁最美野长城被抹平……长报道不只是9月热门事件的缩影,更是对它们的深度挖掘和描摹,精心筛选编排素材,讲短新闻消息背后的故事。考试科目:新闻与传播专业基础科目代码:440一、名词解释(6小题,每题5分,共30分)1、空间辩证法2、公共传播3、图像时代4、网络直播产业5、来论6、《中国的西北角》二、简述题(4小题,每题10分,共40分)1、简述版面语言的元素及其功能2、简述新闻评论专栏的品牌构建3、简述新闻编辑业务的变革与发展4、简述杭州“G20”峰会的传播策略三、综合运用题(2小题,每题15分,共30分)1、结合实例阐述数据新闻的价值、特征和走向。2、结合实例阐述新闻客户端如何利用策划进行内容生产。四、论述题(2小题,每题25分,共50分)1、分析互联网时代新闻叙事的特征和趋势2、分析VR技术对广电行业的深刻影响 趋 势 简 析 01 特点从2019、2018、2017三年的真题来看,川大新闻与传播专业硕士入学考试题的整体特点为:考试重点多变、灵活度高、贴合实际、贴近前沿等。具体看,新闻与传播专业综合能力(334)的考题一改前几年以实务操作题为主的风格,题型变为与新闻与传播专业基础(440)接近,连评论写作这种几乎每年必考的题型也被媒介批评替代。但这并不意味着评论写作、消息改写、分析新闻价值及采写方式等实务操作题不会再次出现在以后的考题中。小田心在此提醒大家,凡是历年真题中出现过的题型,大家都应重视,认真复习,做到无任何盲点。新闻与传播专业基础(440)的考题题型近年来较为稳定,内容上总体较灵活。但在2019年的考试中,题目数量减少,单个题目的分值增加。以往10分的简答题变成20分,意味着大家要像答论述题一样来答“所谓的”简答题;20分左右的论述题变成35分,意味着以前写1页多的答案,现在要写到2页。这也说明,专硕除了考察大家的知识广度以外,也越来越注重考察知识深度。另外,在提问方式上,以往更为详细,答案指向性较强,如问“特点”“影响”“作用”“流变”等。但2019年真题出现了更多开放式的问题,如“你怎么看”“什么是……”等。这种提问方式更为灵活,每个人都有自己的思路,大家将自己掌握的与题干相关的知识用一定逻辑进行呈现即可,但同时,想要脱颖而出获得高分也有一定难度。这也再次提醒大家,在复习时一定要垂直深耕,把知识点学懂、吃透。02 书目剖析《中国新闻传播史》与《外国新闻传播史纲》考察题型一贯以名词解释为主,每年每个科目分值在5-10分。而19年只考了4分的中新史,外新史没有考察。传播学与新闻学相关参考书籍主要以名词解释、简述和论述的形式进行考察,分值较大。近年,除2018年的题目比较基础外,其他年份的各类题目都需熟练运用书本中的理论并结合实际进行作答。《新闻采写教程》考察题型主要为案例分析题、写作题等,即之前常考察到的分析案例的新闻价值及采写方式、改写消息、撰写评论等。但近两年,上述题型均未出现。18年是以简答题的形式对这方面的知识(新闻标题、新闻评论)进行了考察,19年则几乎未涉及。此外,媒介批评连续两年出现在了真题中,有变为专硕常考题型的趋势。其他书目如《广播电视学导论》《网络编辑学》《媒体产业运营方略》《新闻摄影教程》《广告传播教程》等都在不同年份以不同的考察形式出现过,但所占比重不如《传播学》《新闻学》《新闻采写教程》大。在近三年的考题中,对新闻编辑的考察比例也有所提升。03 一点建议打牢基础→综合提升→以不变应万变打牢基础:复习前期一定要打牢基础,建议先把所有的参考书目浏览一遍,做到理解书本内容。其中,传播学和新闻学两门课程是重点,一定要理解、吃透,能做到举一反三。在此基础上,需对所有书目的重点进行理解性背诵。综合提升:即在打牢基础后,结合真题、热点、学界业界最新动态巩固、延伸专业知识,做到能熟练的运用知识分析各类社会现象、问题。以不变应万变:由于近几年考试题型多变,考察内容的重点多变,故必须打牢基础,提升综合能力后达到“以不变应万变”的能力,即能做到根据具体的问题灵活的运用积累的知识去分析,切忌死记硬背、依靠考前押题。田心考研专注四川大学新闻与传播专硕祝好
最近,某乎上教育热榜排名第一的居然是“如何评价四川大学2019-2020学期秋季期末考试,大学英语的考试题?”而前一天同样上热搜榜的是“如何评价四川大学2019-2020学期秋季期末考试,微积分(Ⅰ)的考试题?”排第一的高赞回答的同学说。人在江安,刚出赌场连中文翻译都看不懂。全国三卷147,从来没有想过英语可能会挂科,明天线代工图,心理承受能力有限,不敢考了。听小道消息明天线代是研究生难度。哈哈,心疼这位同学,其实,今年的英语考试不光让这位“学霸”头大,后面还有一溜儿“学霸”在保持队形!下面这位全国卷一英语成绩141分,英语A班的同学。还有下面这位,文章看不懂就算了,连选项都看不到懂就有点过分了的同学。还有下面这位高考全国卷三可以考144分的“倒霉”的学霸,看得出,英语确实是他的长项,不过也被这次英语考试打击不小,如果他及格不了,我们姑且就让耳机把这个“锅”给背了。那么,为什么会说他“倒霉”呢?因为,他每考一次试,这门科目都可以上热搜榜,没错,他昨天考的就是微积分,刚好也因为太难上了热搜榜上,有图有真相。继而,他本以为终于论到自己擅长的英语考试上,找一找昨天在微积分上丢失的自信,结果没有想到的是,居然又来一次“暴击”。看看微积分考完以后,2019秋微积分群刷屏的“老师新年快乐”就知道了。不过,同学们,刷再多“新年快乐”,老师也会阅卷滴,不阅完卷子哪有心情过年呢,哈哈哈,你们说呢~真的是心疼上面这位同学,因为,根据第一位同学的小道消息来看,他可能还会面临着“三连击”,但愿,他已经做好了心理准备。听小道消息明天线代是研究生难度。什么?你跟我一个大一的小萌新提“考研”?还考研难度,有没有想过我们的小心脏~从这个小道消息来看,即将到来的线性代数应该也不会简单,至于是不是小道消息,我们静观其变,坐等明晚热搜榜。同学们,又有新发现,在新的榜单上,才发现,原来四川大学的同学并不孤单,因为隔壁不姓王,而姓“安”。安徽大学2019-2020第一学期高等数学(高数)期末考试也上了热搜榜,排在综合榜第三。安大的同学,你们还好吗?盗(猪哥今天也超酷)的图一张,来表达下你们此时此刻的心情吧!那么,究竟是什么原因,导致一所大学小小的期末考试,都能上热搜榜呢?原因,我想不外乎以下两个。一、2018年开始到2019年,发生了很多事儿对2019级的同学来说,可以说是比较有挑战的一年,因为,在这一年,发生了不少事情与大家相关,从2018难开始,教育部发布了不少文件,并且都指向一个目的——“对大学生增负,更加严格要求大学生,让大学生忙起来”。教育部党组书记、部长陈宝生在一次会上曾经强调:“对大学生要合理“增负”,提升大学生的学业挑战度,激发学生的学习动力和专业志趣,改变轻轻松松就能毕业的情况,真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上”。他还说:“高教大计、本科为本,本科不牢、地动山摇”。这些信号如果还不够明显,学长再给你们补充一些。2019年11月31日,教育部网站公布《关于一流本科课程建设的实施意见》(下称《意见》)。其中提出,建设适应新时代要求的一流本科课程,要让课程优起来、教师强起来、学生忙起来、管理严起来、效果实起来,构建更高水平人才培养体系。加强非标准化、综合性等评价,提升课程学习的挑战性。“双一流”建设高校、部省合建高校要扩大学生课程学习选择面,强化课程难度与挑战度。四川大学,哪一条不满足?不是重点大学?还是不是“双一流”高校?所以说,在这种情况下,肯定会有大的动作,如果大家平时在玩游戏,刷视频之余不小心刷到过这种视频,那么,多半会预料到今年的期末考试难度。二、大家复习时太依赖往年的考题还有一个主要原因,就是大家复习时,太依赖于往年的考试题目了。毕竟,2019年真的与往年不一样,变化太大了,所以说,对于突如其来的加大考试难度,大家难免会不适应。继而,都被整上了热搜榜!如果,大家在考试前如果有看过考研数学真题,特别是2010年、2016年、2018年、2020年这四年的数学真题,大家上了考场,肯定会像做小学生数学题一样行云流水般做完。在这里大胆猜测下,数学出题老师肯定是参考了往年考研真题,不过不是以上这4年的。所以说,以后复习,可能不能再使用往年真题了,得使用考研真题复习才行,毕竟,听说考试难度已经达到了考研题目的难度。所以说,根据这两所大学的期末考试情况来看,大学真的要“搞事情”了,最起码可以肯定的是,大学生们“睡大觉,混毕业”的好日子是到头了。这只是刚刚开始,以后肯定会越来越严格,同学们也要更努力才行。最后,作为曾经帮老师改过试卷的学长,肯定是要安慰一下大家的我想跟大家说的是,你们都不会挂科,除非你真的撒都不会,大题只能写一个大大的“解”恨不得把整个卷子占满。因为,大家都有平时成绩,再说,挂科率教务处可是有要求的,如果大家的成绩普遍比较低,那肯定会提高一些的,主要目的当然是为了让分数分布更均衡(正态分布懂不懂,不懂?那估计概率统计要挂了)。所以说,也不要太担心,安心复习备考其它科目。感谢您的阅读,喜欢文章就点赞转发吧!
6月8日下午随着最后一场英语考试的终考铃拉响2018年的高考就正式结束啦!前天经受了高考作文题的洗礼全国的段子手一片哀嚎“这是公务员考试吗!”有人就要问了,作文考得这么刁钻其他科目是个什么难度呢?一起来看看就知道了2018四川高考(语文)试题及参考答案2018四川高考(数学)试题及参考答案文科 理科 2018四川高考(英语)试题及参考答案2018四川高考(综合)试题及参考答案文综 理综 看完答案我反正是崩溃了这些题你会做吗?整理自 | 华西都市报 侵删猜你喜欢必看 | 成都房产新政重要 | 成都刚需家庭购房优先摇号注意 | 成都2018小升初政策出炉
昨日下午,2019年夏季高考落下帷幕。首先友情提示一下重要的时间节点公布成绩:计划于6月22日晚公布成绩。填报志愿:本科提前批志愿填报截止时间:6月24日17:00;其余本科志愿填报截止时间:6月28日12:00;专科志愿:7月5日12: 00前完成填报。四川今年则将本科平行志愿由6个增至9个。具体来看,今年该省本科第一批、本科第二批、专科批、对口招生职教师资班和高职班均设置9个平行的第一志愿,本科第一批、本科第二批、专科批均设置6个平行的预科志愿;每个学校志愿内设置6个专业志愿和专业调配志愿。试题答案出炉!快来估下分吧!(如果图小看不清,可以单击图片,放大了仔细看哦~)语文文科数学理科数学英语文科综合理科综合
考卷“看照片认老师”。寒假临近,各高校学子们在期末大考中做着最后的“挣扎”。1月15日,四川文化传媒职业学院思修课期末考试放了个“大招”:一学期完了,你认不认得你的授课老师?一道“态度题”引起考生议论纷纷。这道“选出你本课程的授课教师,请在其照片对应括号内正确写出名字”的题目,不仅让一些学生一脸懵,而且一经网络发布后也引发网友围观。题目新颖,而且答对不得分,答错却扣41分的评分标准,也让大家惊呼“答错了那可是送命”。随后校方也作出回应,表示这道题考的就是学生“态度”,这也是该校让考试命题多元化的一种尝试。至于要是答错了被扣掉41分,是否就会面临挂科?校方解释,期末考核还是要综合学生平时表现,而卷面成绩只占百分之三十。声音新颖有意思 促进师生间的关系“是时候展现你们的真正实力了,快来认一认你们的思修课老师,答对不得分,答错扣41分。”1月15日,一道“认老师”的“态度题”惊现四川文化传媒职业学院思修课期末试卷,题中7位老师的证件照一字排列,要求考生不仅得认出自己思修课老师,还必须在照片下填写正确名字。“这简直就是送命题,一不小心就不及格了”,“我可以把所有科任老师的名字叫出来,但是我被这个题懵到了,我脸盲”,“真的棒这道题,有意思”……此题在该校官微上一经发出,就被各路网友调侃。华西都市报-封面新闻记者也联系到正在该校电子商务专业上大一的郭同学,他告诉记者,这道题出现在15日早上的思想道德基础与法律修养的期末考卷上,考完试后大家都有点兴奋也有点懵。“我当然是答对啦,但是其他同学有的虽然认出了老师,可还是写错了名字。”郭同学说,自己的授课老师为胡腾,但写成“马腾”“胡疼”的大有人在,“不过大家还是觉得很有意思,这样其实有利于师生间关系的促进。”回应考的是态度 并非一题“定生死”郭同学口中的这位胡腾,正是此次主要负责命题的老师,系该校基础部思政教研室主任。胡老师接受记者采访时表示,出这道题的初衷就是看看学生们的“态度”。“这是第一次尝试出这样的态度题,第一是测测同学们有没有认真上课,第二看看他们有没有留心周围的小事,培养他们注重细节的习惯。”胡老师介绍,在这学期思修的第一堂课上,各个班的老师都会作自我介绍,而且教学楼里也贴有老师们的简介和照片,“同学们只要认真上课多加留意,这道题就不会难。”如果答错扣掉41分,那岂不是整门课就“洗白”了?胡老师特别说明,并没那么“可怕”,不可能以一题定“生死”。“我们发现一些学生认准了老师却写错了名字,或者说有的同学其实学习态度很认真,就是不小心写错了这道题,一下子扣了41分,卷面不及格,但并不意味着这门课就被挂。”胡老师说,本学期思修课程的成绩需要综合考量,卷面得分只占期末总分的百分之三十,而平时的表现和考核则占了百分之七十。校方一种新尝试 未来考题还要多元化“从考试命题开始,我们就一直很关注。包括看到这道题的出现,校方斟酌后基本是持支持的态度。”该校教务处处长侯宇告诉记者,思想道德基础与法律修养这门课是所有国内高校的一门必修课,但是仍有学生觉得可有可无,“有的同学一学期完了,可能都还不知道老师是谁。”所以,这道大题也被命名为“态度题”。当然,侯宇也表示,期末考核学生,不能单单凭一道题或者一张试卷,“我们更应该注重过程性考核,学生平时的成绩和表现也需要纳入我们的考核范围,这才能更全面地体现和掌握学生的学习情况。”侯宇表示,未来学校的考试命题除了多元化,还要让考卷更“接地气”,“但是还是要基于科学性和合理性,这次的‘态度题’只是一种新的尝试。”而现在让他感觉比较欣慰的是,从已经掌握的阅卷情况看,学生在这道“态度题”上,完成得还算不错。(华西都市报-封面新闻记者 杨晨 图由受访者提供)立 即 评“送命题”可以有课堂 创新也应该有这是一道“送命题”,更是一道催人反思的题:如果一学期下来,学生连任课老师的照片都认不出,叫不出老师的名字,确实太说不过去。从命题的初衷来看,老师其实也主要考查的是学生的上课到勤情况。类似的创新考试,其实并非四川文化传媒职业学院首创。为了考查学生的到课情况,近年来不少高校的老师都可谓是绞尽脑汁,各显神通。前不久就有媒体报道,安庆师范大学计算机与信息学院的一名老师,发明了“摇号式”课堂点名系统;还有的高校干脆实行指纹、刷脸打卡……不管是间接的“送命题”,还是直接的“点名神器”,都可谓是集考查与娱乐为一身,不仅具有一定的现实针对性,也巧妙的化解了每堂课比点到的“严肃性”。这亦是老师教学方法和教学智慧的一种间接体现,只要符合相关教学规定,确实无可厚非。不过,看待学生的到课率,也还得有辩证思维,不能把全部的责任推给学生。比如,大学里总有一些老师的课堂,永远不点名,却堂堂爆满。这里面除了课程的“重要性”使然,有不少确实是因为任课老师真的有“能力”和“魅力”吸引学生。虽说确保每堂课都生动、有趣不现实,但在这个“注意力稀缺”的年代,老师尽量把课上得“有味”一点,也未尝不是本职要求。所以,创新的“送命题”可以有,同时,这份创新意识,也不妨移植到平时,让课堂变得更能“吸引”学生一些。如此双向发力,当是学生和老师共同之福。